在現(xiàn)代社會(huì)，方案在各行各業(yè)都起著至關(guān)重要的作用，我們不可忽視它的價(jià)值。制定方案的步驟多種多樣，但總體上包括問(wèn)題分析、目標(biāo)設(shè)定、資源評(píng)估、計(jì)劃制定、實(shí)施和評(píng)估等階段。一個(gè)完美的方案需要考慮各種因素，如時(shí)間、人力、物力等，并確定最合理的方案內(nèi)容和實(shí)施方式。在制定方案的過(guò)程中，我們還需要考慮可行性、風(fēng)險(xiǎn)分析和預(yù)案制定，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的情況。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何制定一個(gè)較為完美的方案吧。方案的實(shí)施和執(zhí)行過(guò)程中，可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，需要勇于創(chuàng)新和持續(xù)改進(jìn)。
校園小記者活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
6月1日是20xx年“全國(guó)低碳日”，為擴(kuò)大活動(dòng)影響，全市第xx個(gè)“節(jié)約能日”活動(dòng)，也將在這一天與“全國(guó)低碳日”活動(dòng)合并進(jìn)行。今年的活動(dòng)主題是“提升氣候變化意識(shí)，強(qiáng)化低碳行動(dòng)力度”，目的就是鼓勵(lì)個(gè)人、企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)，以綠色、低碳、可持續(xù)的行動(dòng)，推動(dòng)節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)保事業(yè)發(fā)展。發(fā)此倡議：
一、積極參與“全國(guó)低碳日”行動(dòng)。在20xx年6月1日（星期三）當(dāng)天，全市各級(jí)公共機(jī)構(gòu)要停駛公務(wù)用車，倡導(dǎo)干部職工和廣大群眾綠色出行。
二、讓我們積極踐行“辦公樓層以內(nèi)不乘電梯，盡量不開或少開空調(diào)”，通過(guò)力所能及的節(jié)能行動(dòng)，減少不必要的能消耗。
三、晚上公共機(jī)構(gòu)辦公區(qū)域內(nèi)關(guān)閉景觀照明，鼓勵(lì)社會(huì)機(jī)構(gòu)積極落實(shí)這一要求，并將“全國(guó)低碳日”活動(dòng)信息傳遞給家人和朋友，邀請(qǐng)更多的人共同參與到這項(xiàng)活動(dòng)中。
四、以此活動(dòng)為契機(jī)，將節(jié)能減排和生態(tài)明理念貫穿到每個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，并盡可能地帶動(dòng)身邊人實(shí)踐節(jié)能減排，共同為節(jié)能環(huán)保事業(yè)和人類社會(huì)發(fā)展，貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
倡議人：
20xx年xx月xx日
校園小記者活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：高_(dá)平校長(zhǎng)
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀孩子的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我校的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)
活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)感恩
宣傳口號(hào)：
我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō)；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全校周圍環(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。
時(shí)間：5月10日至5月31日對(duì)象：本學(xué)區(qū)全體教師、隊(duì)員
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：選出一定比例的同學(xué)參加書法、美術(shù)、作文比賽（3——6年級(jí)，以感恩父母或尊重老師為主題）。每班5幅作品必須在5月24日上交大隊(duì)部。
評(píng)比辦法：以年級(jí)組為單位，一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。
評(píng)委：三筆字梁_忠張_黃_標(biāo)
美術(shù)作品楊_淋滕_娟石_麗
作文由黃_負(fù)責(zé)組織各年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)
3、6月1日上午8：10進(jìn)行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，
4、學(xué)校合唱團(tuán)及舞蹈隊(duì)進(jìn)行精彩的表演。
5、中心完小“游園活動(dòng)”。
活動(dòng)的準(zhǔn)備與安排：
（1）暫定6月1日上午9：00學(xué)生開始游園活動(dòng)。（第一組前10分鐘作為六年級(jí)學(xué)生帶領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，其它同學(xué)應(yīng)讓一年級(jí)優(yōu)先參加?。┱?qǐng)各組利用早自修時(shí)間布置好場(chǎng)地，并適當(dāng)進(jìn)行宣傳（如張貼海報(bào)），爭(zhēng)取讓更多的人來(lái)參與。
（2）總領(lǐng)獎(jiǎng)處：教師會(huì)議室。
（3）發(fā)獎(jiǎng)：吳_富梁_英石_芝
（4）攝影：陳_宏梁_忠
活動(dòng)的形式及要求：
（1）套圈、扔乒乓球、貼鼻子、投籃、扳板凳、火線沖鋒、猜謎語(yǔ)、釣魚、夾珠子、轉(zhuǎn)圈擊鼓、保齡球等節(jié)目?jī)?yōu)勝者獲得獎(jiǎng)券，到總領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)獎(jiǎng)。
（2）參與的學(xué)生在玩每一個(gè)節(jié)目時(shí)要求排隊(duì)，同時(shí)為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。
（3）各責(zé)任班級(jí)必須精心布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地與準(zhǔn)備好本級(jí)組的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目必須安排一至兩個(gè)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本節(jié)目的進(jìn)行、隊(duì)員參加游園次序的安排以及游園獎(jiǎng)券的發(fā)放。
（4）全校18個(gè)班級(jí)分兩個(gè)組，一、二、三年級(jí)為一組；四、五、六年級(jí)為一組；每位學(xué)生憑入場(chǎng)券自由參加組內(nèi)各個(gè)班級(jí)的活動(dòng)，但只有5次機(jī)會(huì)，即最多可以參加5個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)合理利用。
5、各班選出2名優(yōu)秀少先隊(duì)員。
6、所有活動(dòng)在閉幕式上集中發(fā)獎(jiǎng)
四、擴(kuò)大影響
目的：通過(guò)網(wǎng)上報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本校知名度、美譽(yù)度。
校園小記者活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
一、活動(dòng)目的：
根據(jù)湖北省《關(guān)于開展20__年全省“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》文件精神，結(jié)合我校校園安全管理實(shí)際情況，開展三十天安全文化節(jié)活動(dòng)，組織全校師生安全教育培訓(xùn);提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全技能;集中消除學(xué)校的安全盲區(qū)、死角和隱患，實(shí)現(xiàn)“宣揚(yáng)校園安全文化，提高師生安全意識(shí)”的目標(biāo)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20__年6月1日—20__年6月30日
三、活動(dòng)主題：宣揚(yáng)校園安全文化，提高師生安全意識(shí)。
四、組織機(jī)構(gòu)：
組 長(zhǎng)：候姣姣
副組長(zhǎng)：鐘小琴 楊杰 陳彬 張強(qiáng)
成 員：郭良杰 游曦明 王晶 唐歡 劉官秀 張海豐 楊瑞奇 項(xiàng)洋
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在新峰、負(fù)責(zé)三十天安全文化節(jié)活動(dòng)的日常工作。
五、活動(dòng)對(duì)象：全校本科生。
第一階段：校園安全文化節(jié)系列活動(dòng)宣傳
第二階段：第一屆“校園安全應(yīng)急預(yù)演”活動(dòng)
第三階段：校園安全文化節(jié)總結(jié)與表彰
每個(gè)階段要有階段性總結(jié)。
七、活動(dòng)具體實(shí)施方案
1、第一階段： 校園安全文化宣傳
2、 第一階段時(shí)間：20__年6月1日—20__年6月10日
3、 宣傳方案
4、 主辦單位：工程學(xué)院安全文化與公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì)
5、安全月前期宣傳：
(1) 宣傳形式
a、制作校園安全文化主題橫幅懸掛于校完醒目地點(diǎn)。
b、制作宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅、宣傳板和展板展示在學(xué)校中。
c、分發(fā)宣傳單和開展校園安全專題講座等。
(2) 活動(dòng)流程
a.橫幅、展板的制作與安排
b.安全知識(shí)講座的安排與開展
c.可行性分析
本次活動(dòng)旨在宣傳安全文化，提高大家的安全意識(shí)，前期宣傳比較容易進(jìn)行，只要人員安排合理，大家各司其職，應(yīng)該能很快完成，在講座安排方面，可能教室的申請(qǐng)、老師的邀請(qǐng)可能會(huì)出現(xiàn)時(shí)間的不統(tǒng)一，這就需要提前一段時(shí)間進(jìn)行聯(lián)系和申請(qǐng)，應(yīng)該能得到解決。
1、第二階段：第一屆“校園安全應(yīng)急預(yù)演”活動(dòng)
2、第二階段時(shí)間：20__年6月11日—20__年6月20日
3、校園安全應(yīng)急預(yù)演方案。
4、主辦：地大保衛(wèi)處、地大后勤物管中心、工程學(xué)院安全文化與公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì)工程學(xué)院學(xué)生會(huì)、工程學(xué)院青年自愿者協(xié)會(huì)、工程學(xué)院分團(tuán)委。
1、 活動(dòng)時(shí)間：20__年6月11日—20__年6月20日。
2、 活動(dòng)對(duì)象：全校本科生主要針對(duì)新峰宿舍所有學(xué)生。
3、 活動(dòng)主題：校園安全走入大學(xué)生生活。
4、 本活動(dòng)實(shí)施方案另行單獨(dú)策劃。
5、第三階段：校園安全文化節(jié)總結(jié)與表彰。
6、第三階段時(shí)間：20__年6月21日—20__年6月30日。
7、三十天校園安全文化節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)表彰。
8、 主辦：工程學(xué)院安全文化與公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì)。
9、 時(shí)間：20__年6月25日
10、 地點(diǎn)：工程樓418
11、 參加人員：學(xué)工組老師、協(xié)會(huì)成員、各項(xiàng)活動(dòng)得獎(jiǎng)人員、其他學(xué)生等。
12、 表彰總結(jié)內(nèi)容：
a對(duì)三十天校園安全文化節(jié)系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)班組/人員、頒發(fā)獎(jiǎng)金等。
b在學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行校園安全文化節(jié)成果展示。
校園小記者活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
（2）各中隊(duì)成立一支“書香流動(dòng)站”。設(shè)立站長(zhǎng)一名，副站長(zhǎng)一名，導(dǎo)航員三名。定期定時(shí)（每周五午間半小時(shí)）在同一年級(jí)內(nèi)流動(dòng)開展推薦“好詩(shī)一首、警言一句、名著一篇的“三個(gè)一”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在藍(lán)天下、樹叢中誦讀經(jīng)典小說(shuō)、童話。
（3）常年開展“一日三讀”,即“晨誦”（第一節(jié)課前10分鐘）；“午讀經(jīng)典”（午間半小時(shí)，默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。
（4）開展各種讀書活動(dòng)，如“讀書指導(dǎo)”、“讀書征文”、“
讀書演講比賽”、“對(duì)詩(shī)”、“讀書交流”、“好書推薦”、“同伴共讀”等活動(dòng)。
家庭層面：
（1）印發(fā)《打造書香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
（2）開展“親子讀書活動(dòng)”。 通過(guò)親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購(gòu)買書籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
（3）建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，積極開展讀書活動(dòng)。
（4）開展“親子讀書dd“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
具體活動(dòng)安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（20**年9月）
主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
（1）“打造書香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。
（2）做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會(huì)”（3）設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。
（4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實(shí)班級(jí)圖書架。
（5）各班級(jí)出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書香榮譽(yù)榜”。
（6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書香班級(jí)評(píng)選辦法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。
（7）各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。
第二階段：20**年10月――20**年1月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過(guò)開展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
（1）每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書故事，通過(guò)教師的人格力量來(lái)影響學(xué)生。
（2）各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊(duì)會(huì)，確立讀書內(nèi)容，為營(yíng)造書香校園作精神基礎(chǔ)。
（3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買，老師組織學(xué)生交換閱讀。
a. 兒童詩(shī)歌會(huì)
最新書香校園活動(dòng)方案策劃書 策劃方案
b 我與作家有個(gè)約會(huì)
c 童書人物xx
d 走近名著，親近名著
（4）開展第一屆“讀書節(jié)”活動(dòng)。
第三階段：20**年1月中下旬為總結(jié)階段。
（1）對(duì)“書香校園”行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
（2）表彰“書香班級(jí)”、“書香少年”、“書香教師”、“書香家庭”若干。
校園小記者活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
教師宣布主題隊(duì)會(huì)“低碳生活從我做起”開始。
第一項(xiàng)：請(qǐng)團(tuán)旗、唱團(tuán)歌。
第二項(xiàng)：主持人演講。
老師們、同學(xué)們：大家好！
(周)：不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思？
(王)：我想當(dāng)然知道?！肮?jié)能”不就是節(jié)約能源嗎？“低碳”不就是降低碳的排放量嗎？
(周)：現(xiàn)在，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪；
(王)：曾經(jīng)，“發(fā)展第一”，環(huán)境問(wèn)題被忽視的情況時(shí)常發(fā)生，
(周)：現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了最大的課題。
(主持人合)：不難看出，環(huán)境問(wèn)題正在不斷被人們重視。
(王)：盡管如此，環(huán)境問(wèn)題仍然嚴(yán)峻，
(周)：節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。
(王)：在哥本哈根氣候大會(huì)上，這一影響人類命運(yùn)的問(wèn)題卻遲遲無(wú)法達(dá)成協(xié)議。
(周)：在生活中，開著大排量汽車，
(王)：購(gòu)買含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，
(周)：夏天一邊把空調(diào)開著低溫一邊裹著被子，
(王)：日光燈徹夜長(zhǎng)明，
(周)：水龍頭的滴水聲日夜不息......，
(王)：這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見不鮮。
(周)：這些與我們主張所悖逆的的情形屢禁不止。
(主持人合)：如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，
(王)：大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。
(周)：美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，先要問(wèn)自己能為國(guó)家做些什么?！?主持人合)：低碳生活需要人人參與！
第三項(xiàng)：低碳生活，我倡議
(王)：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任?！扒Ю镏校加谧阆隆保吞忌铍x我們并不遙遠(yuǎn)，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
(周)：我們提倡低碳生活，那么哪些活動(dòng)是低碳生活的體現(xiàn)呢？請(qǐng)同學(xué)們討論。（2分鐘后）請(qǐng)同學(xué)們的回答。
學(xué)生1：（）隨手關(guān)燈，節(jié)約用水。
學(xué)生2：（）綠色交通，平衡飲食。
學(xué)生3：（）節(jié)約用紙，少用紙巾。
學(xué)生4：（）愛(ài)惜衣物，節(jié)約用糧
學(xué)生5：（）愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)花草。
學(xué)生6：（）強(qiáng)身健體。勤儉為榮。
學(xué)生7：（）不隨地吐痰，少用塑料袋。
學(xué)生8：（）不亂扔垃圾，不折樹枝，
學(xué)生9：（）不說(shuō)臟話，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
(周)：女同學(xué)做得到嗎？(女生合)：我知曉，我參與，我奉獻(xiàn)。
(王)：男同學(xué)呢？(男生合)：讓我們手拉手，肩并肩，
(主持人合)：大家呢？(全體學(xué)生)：為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
(王)：低碳生活，迫在眉睫。請(qǐng)聽快板《流行啥》。
竹板這么一打，別的咱不拉，拉一拉這到底流行啥。你說(shuō)豹紋裙，他說(shuō)牛仔褂，可要四處走一走，就發(fā)現(xiàn)不對(duì)啦！
走在馬路間，變化可真大，私車少了，公交擠了，或改步行啦。要問(wèn)為什么，節(jié)油低碳?。∵M(jìn)入寫字樓，也有不同呀！較矮樓層都用爬，電腦都待機(jī)啦，再看打印機(jī)，也快閑置了。如果您想問(wèn)一句，節(jié)電低碳呀！
來(lái)到家庭中，情況有變化，低耗冰箱和空調(diào)，還有燃料氫氣化。拖地水沖廁，洗菜水澆花，循環(huán)利用水資源，效果頂呱呱。歸根結(jié)底只為了，節(jié)能低碳化。
看了這么多，啥都明白了，當(dāng)今社會(huì)最流行低碳生活?。〉吞际橇?xí)慣，自覺(jué)培養(yǎng)它，一種責(zé)任，一種義務(wù)，油然而生啦！我們青年人，更該努力呀，少買衣服多吃素，爭(zhēng)做低碳一族啊！
(王)：徐的快板非常精彩，他向我們深刻的詮釋了什么是低碳生活，怎么用實(shí)際行動(dòng)踐行低碳生活，做一個(gè)真正的低碳人。
(周)：面對(duì)隨時(shí)變臉的紫色沙塵暴任意肆虐，我們，無(wú)處躲藏；
(王)：面對(duì)頻繁多發(fā)的冰災(zāi)強(qiáng)降雪惡意侵襲，我們，舉步維艱。
(周)：我們地球村的子民，在不可抗御的自然災(zāi)害面前，為何顯得總是那么的無(wú)奈與渺小？(王)：所謂的“低碳”生活，它不再只是一種概念，它是一種態(tài)度與習(xí)慣，它是一種商品和經(jīng)濟(jì)。(周)：提倡節(jié)儉，實(shí)踐低碳，不再只是響亮的口號(hào)。
(主持人合)：生活，從低碳開始；低碳，從現(xiàn)在開始；生活，從點(diǎn)滴開始；低碳，從自身開始。(王)：同學(xué)們?cè)摬扇∧男┬袆?dòng)來(lái)倡導(dǎo)低碳生活呢？請(qǐng)大家討論。（2分鐘后）
請(qǐng)同學(xué)們回答。
學(xué)生1、()少使用一個(gè)塑料袋，多享受一點(diǎn)好時(shí)光。
學(xué)生2、()少一團(tuán)溫室氣體，多一片藍(lán)色天空。
學(xué)生3、()打印雙面用紙，淘米水澆花，隨手關(guān)燈。
學(xué)生4、()夏天空調(diào)溫度調(diào)高一度，冬天調(diào)低一度。
學(xué)生5、()多騎自行車，像城市的無(wú)車日一樣，少開一天車。
學(xué)生6、()用環(huán)保購(gòu)物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾。
學(xué)生7、()種一棵樹，養(yǎng)一盆花，綠一方凈土。
學(xué)生8、()節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢。
學(xué)生9、()不亂扔果屑，不亂丟廢舊電池、玩具。
學(xué)生10、()少看電視，晚上看書、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈。
(主持人合)：是呀，低碳生活，從我做起。作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該踴躍加入環(huán)保行列。
第四項(xiàng)：同學(xué)們分組行動(dòng)，用自己的雙手制作環(huán)保產(chǎn)品。（5分鐘后）
(周)：繪畫組用自己手中的筆，以綠色環(huán)保為主題畫出了自己的心聲。
(王)：制作組用廢舊掛歷，用廢棄塑料瓶制作了一些小工藝品、小玩具。
(周)：手工組用手中的線縫制了環(huán)保袋；用多余的'布料縫縫連連，做成了一個(gè)可以踢的沙包，又多了一個(gè)體育鍛煉玩具。
(王)：廣告組用彩筆在自己準(zhǔn)備的廢布條上寫上了自己設(shè)計(jì)的廣告語(yǔ)。
(主持人合)：請(qǐng)老師和同學(xué)們參觀。
第五項(xiàng)：課堂展示自己的環(huán)保作品。
(周)：同學(xué)們的作品非常有創(chuàng)意，也非常實(shí)際，充分體現(xiàn)了廢物利用的環(huán)保價(jià)值。
第六項(xiàng)：集體倡議。同時(shí)向來(lái)賓派發(fā)“低碳生活倡議書”。
(王)：同學(xué)們，通過(guò)今天的活動(dòng)，大家一定有無(wú)限的感慨。讓我們一起大聲的喊出來(lái)：(全班合)：每一個(gè)人的一小步，將是社會(huì)向前邁進(jìn)的一大步。
為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，
為了使大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，
為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，
為了下一代擁有的地球永遠(yuǎn)美麗，行動(dòng)吧！
(主持人合)：努力吧！為了我們的地球！我們的家園！
(全班同學(xué)合)：低碳生活，從我做起。
第七項(xiàng)：退團(tuán)旗、唱團(tuán)歌。
教師總結(jié)：
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)得重要性，增強(qiáng)了同學(xué)們的低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。同學(xué)們也懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起，希望大家把今天學(xué)到的低碳知識(shí)實(shí)實(shí)在在的帶入今后的日常生活中，帶給身邊的每一個(gè)朋友。
附件：
低碳生活倡議書
親愛(ài)的朋友：
近年來(lái)，全球氣候變幻無(wú)常、水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類的健康與生命。我們青年志愿者一直注重環(huán)保節(jié)能，倡導(dǎo)綠色健康的“低碳新生活”。我們?cè)概c您一起追求低碳新生活，大家一起來(lái)行動(dòng)吧！為了你、為了我、為了他、也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活。讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起，共同做到：
環(huán)保面料并減少洗滌，盡量選擇手洗。
放。使用少油、少鹽、少加工的烹飪方法，健康的不僅是自己，還有我們賴以生存的地球。
少可以降低水、電的用量，這在無(wú)形之中減少了二氧化碳的排放量。
張雙面打印、不使用一次性餐具、盡量購(gòu)買包裝簡(jiǎn)單的產(chǎn)品等等，既減少生產(chǎn)中消耗的能量，也減少了垃圾。
大戶，有需要購(gòu)買汽車的話、應(yīng)盡量選擇低油耗、更環(huán)保的汽車。
不積跬步，不以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。希望通過(guò)我們的努力，把“低碳生活”的概念傳遞給每一個(gè)家庭。
重慶市第120中學(xué)校
初二年級(jí)一班綠色使者社團(tuán)
20xx年12月17日
校園小記者活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
一個(gè)善于讀書、熱愛(ài)讀書的教師，必將影響他的學(xué)生也讀書、愛(ài)書;一個(gè)書香飄蕩的校園，肯定是一個(gè)充滿人性關(guān)懷的校園。創(chuàng)建“書香校園”請(qǐng)從師生閱讀開始!”本學(xué)期在學(xué)生方面我校著重做好以下幾個(gè)方面：
一、保證人手一本課外書
抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記;有讀書互助小組，同伴共讀;有足夠數(shù)量的圖書(至少人手一本)。利用開學(xué)初，開學(xué)初，結(jié)合少先隊(duì)工作，開展“我愛(ài)中隊(duì)圖書角”活動(dòng)，教育學(xué)生合理使用壓歲錢的同時(shí)，讓他們?yōu)榘嗉?jí)捐新書。豐富圖書櫥。為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，學(xué)校圖書室全天開放每星期兩次還書和借書，同學(xué)之間，班級(jí)之間建立了“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。保證每個(gè)學(xué)生的書包里要有一本課外書。
二、保證一天的讀書時(shí)間
學(xué)校確定了每周二、四的寫字課為閱讀時(shí)間，也稱‘閱讀日“同時(shí)還要求每位學(xué)生在每天完成回家作業(yè)的同時(shí)能自覺(jué)閱讀書籍半小時(shí)以上。要求家長(zhǎng)和孩子騰出一定時(shí)間進(jìn)行親子共讀培養(yǎng)西隅的孩子逐漸形成“晨誦、午讀、暮省“的讀書方式。
三、保證一周要有一次閱讀指導(dǎo)
每五確定一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，效果明顯。在閱讀方面，教師的合理引導(dǎo)、認(rèn)真指點(diǎn)是不可缺少的，它能為學(xué)生進(jìn)行合理有效的閱讀提供有力保障!為了便于指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買，老師組織學(xué)生交換閱讀。
a、兒童詩(shī)歌會(huì)
b我與作家有個(gè)約會(huì)
c童書人物 教師對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)的同時(shí)，也制訂出了相應(yīng)的保證措施，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的閱讀效果。
(1)做好摘錄：就是每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本《小書蟲》摘抄本，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來(lái)。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，一兩個(gè)好詞，也可以是一種方法，一種啟迪;其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過(guò)程中激發(fā)出來(lái)的火花加以定格，更好地積累知識(shí)。
(2)做好交流。每周利用課前五分鐘時(shí)間讓學(xué)生把自己的讀書內(nèi)容或者是讀書的感受與大家進(jìn)行交流，甚至可以是把自己喜歡的一段文章背給同學(xué)們聽，這一做法有效地保證了讀書的質(zhì)量，也鍛煉了每一個(gè)學(xué)生的表達(dá)能力。讓每個(gè)孩子暢游書海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)。
四、保證每學(xué)期開展一次以上的主題活動(dòng)
并建立中隊(duì)圖書角，然后分年段開展活動(dòng)，一二年級(jí)開展“親子共讀活動(dòng)”父母跟孩子一起讀書，每天讀30分鐘以上，讀完親子進(jìn)行交流，談?wù)劯髯缘母惺?，并寫出讀書日記或經(jīng)驗(yàn)論文，各中隊(duì)選出5篇作品。三四年級(jí)開展“精美書簽制作”組織隊(duì)員進(jìn)行閱讀活動(dòng)，將在閱讀過(guò)程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中。由學(xué)生評(píng)選，結(jié)合教師推薦，每個(gè)中隊(duì)選出10份作品。五六年級(jí)開展“讀書手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生在老師的幫助下，收集有關(guān)讀書的小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，制作成手抄報(bào)，要求圖文并茂，用8開的紙張。各中隊(duì)選出15幅作品。最后舉辦成果匯報(bào)展示，效果良好。
五、保證每學(xué)年一次總結(jié)表彰會(huì)
期末，召開全體師生及家長(zhǎng)會(huì)，表彰一批書香娃，書香班級(jí)及書香家庭，樹立讀書榜樣。
有句詩(shī)寫得好——“腹有詩(shī)書氣自華”，我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，更注重教師的成長(zhǎng)，教師的發(fā)展，都可以從閱讀中得到。為了讓全校的師生每天都能騰出時(shí)間讀書，我們把每周的周二、周四定為全校閱讀日，并為全校師生布置閱讀任務(wù)。本學(xué)期，我們?yōu)槊课唤處煵贾玫拈喿x任務(wù)是教委辦贈(zèng)送的《不做教書匠》，學(xué)生則定期到圖書館借書。每到寫字課，師生各捧一本書，共同徜徉于書的海洋。要求師生各設(shè)讀書筆記，或摘錄書中精彩片斷或?qū)懽x書心得，并定期開展讀書心得展示與評(píng)比。閱讀日的落實(shí)更好地促進(jìn)教師養(yǎng)成每日閱讀的 師生在書香中享受幸福，“師生一起讀書”成為一條樸素而充實(shí)的理念，老師們，開始走進(jìn)教育大師的思想，與“教育大師”進(jìn)行心靈對(duì)話，因蘇霍姆林斯基著迷，為陶行知心醉，老師們，開始捧起經(jīng)典，走進(jìn)人類偉大的靈魂，小小的心中涌動(dòng)起天真和純真。
校園小記者活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月1號(hào)至__年1月1號(hào)
二、活動(dòng)主題：
“共創(chuàng)綠色平安校園，爭(zhēng)做現(xiàn)代文明青年”
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（__年9月1號(hào)至__年9月5號(hào)）：以各專業(yè)科、各班級(jí)為主體，在科領(lǐng)導(dǎo)、班主任的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳資料，深入領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神。
2、對(duì)照討論階段（9月6日至9月10日）：根據(jù)“學(xué)生手冊(cè)”和有關(guān)學(xué)生管理規(guī)定，對(duì)照自己的言行，有則改之，無(wú)則加勉，并開展主題征文演講活動(dòng)。
3、落實(shí)階段（9月10日至9月31日）：學(xué)生處對(duì)學(xué)習(xí)“學(xué)生手冊(cè)”的情況進(jìn)行出題考試，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，以實(shí)際行動(dòng)打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說(shuō)再見。積極主動(dòng)支持、配合學(xué)生處、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)對(duì)本次活動(dòng)的安排和檢查。積極參與學(xué)生處、校團(tuán)委組織的“我眼中的.綠色、平安、文明校園”征文演講比賽；積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，并按要求寫出心得感想；積極參與“校園陽(yáng)光男孩、女孩”卡拉ok大賽。
四、活動(dòng)要求
1、團(tuán)委做好宣傳活動(dòng)，利用宣傳欄、廣播、標(biāo)語(yǔ)、升旗儀式等形式營(yíng)造環(huán)境。
2、各專業(yè)科做好活動(dòng)的動(dòng)員，各班主任做好活動(dòng)的宣傳和組織工作，并按時(shí)召開主題班會(huì)，要求每人發(fā)言，從自查開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)和有關(guān)規(guī)定，并以實(shí)際行動(dòng)做講文明、講衛(wèi)生、講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)。
3、對(duì)“學(xué)生手冊(cè)”的考試成績(jī)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量成績(jī)，計(jì)入當(dāng)月專業(yè)科千分考核成績(jī)中。
五、總結(jié)、表彰
團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部每月進(jìn)行一次各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比，并發(fā)放“流動(dòng)紅旗”。
學(xué)生處學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)和表彰，根據(jù)各專業(yè)科開展活動(dòng)情況，評(píng)出“綠色平安文明”班級(jí)和個(gè)人。
六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
校園小記者活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
活動(dòng)目的:豐富校園生活,彰顯學(xué)生的青春活力,加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神,增進(jìn)同學(xué)間的合作交流,培養(yǎng)同學(xué)們的組織能力和創(chuàng)新能力,給與平臺(tái)讓同學(xué)們張揚(yáng)個(gè)性,展現(xiàn)風(fēng)采,在活動(dòng)中與高校名師進(jìn)行專業(yè)互動(dòng)。
活動(dòng)宗旨:娛樂(lè),放松壓力,展現(xiàn)自我,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
活動(dòng)背景:在緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活中,開展拓展活動(dòng),放松師生們的心情,緩解壓力,給與平臺(tái),彰顯學(xué)生們的青春活力,尋找自信,加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神,增進(jìn)同學(xué)間的合作交流,通過(guò)此次拓展活動(dòng),讓同學(xué)們相互鼓勵(lì),使同學(xué)們都能更加自信的站上考場(chǎng),取得優(yōu)異的成績(jī)。
主辦單位:xxx教育學(xué)校
承辦單位:xxx教育學(xué)校xxx班
支持單位:xxx武警部隊(duì)
活動(dòng)時(shí)間:xxxx年12月7日至xxxx年12月9日
活動(dòng)地點(diǎn):xxx武警訓(xùn)練基地
活動(dòng)設(shè)備:音響,麥克風(fēng)(4支),話筒支架,攝像機(jī),舞臺(tái)燈光器具,調(diào)音設(shè)備,電插板(3個(gè)),電腦(1臺(tái)),投影設(shè)備一套.(武警部隊(duì)內(nèi)部設(shè)備)
活動(dòng)流程
xxxx年12月7日
1、7:30集合
2、8:00出發(fā)(xxx班學(xué)生先走,留下15人,對(duì)留在學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì),報(bào)到學(xué)校;檢查教室門窗是否完全關(guān)好,組織不去的學(xué)生打掃衛(wèi)生)
3、使用車輛對(duì)學(xué)生以70至80人為單位進(jìn)行運(yùn)輸,交通工具為:軍用卡車(2輛)客車(1輛)車程單程為1小時(shí)所有學(xué)生4次可以完全運(yùn)送到目的地。預(yù)計(jì)4至5小時(shí)。(預(yù)計(jì)周五路況較擁擠)
4、xxx班學(xué)生在去到訓(xùn)練基地后,xxx班負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置(按分組來(lái)完成)
5、午飯時(shí)間視情況而定,暫定12:00至13:00.
6、下午活動(dòng)時(shí)間為:14:00至17:00,由各班級(jí)自由組織。(有節(jié)目的同學(xué)于15:00進(jìn)行彩排)
7、xxx班活動(dòng)時(shí)間負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)。
8、晚飯時(shí)間暫定為17:30至18:30
9、活動(dòng)入場(chǎng)時(shí)間為19:00進(jìn)場(chǎng),19:30正式開始。23:00結(jié)束。歷時(shí)三個(gè)半小時(shí)。按照節(jié)目單來(lái)進(jìn)行,在入場(chǎng)時(shí)發(fā)放貼有標(biāo)簽的水果,用來(lái)活動(dòng)中的抽獎(jiǎng)。
10、開場(chǎng)后,先由主持人介紹到場(chǎng)嘉賓領(lǐng)導(dǎo),而活動(dòng)結(jié)束再由主持人致結(jié)束語(yǔ)。
12月8日
9:00活動(dòng)開始
(xxx班25名同學(xué)布置會(huì)場(chǎng);20名同學(xué)負(fù)責(zé)活動(dòng)中的計(jì)時(shí)計(jì)分)
10:30禮儀組準(zhǔn)備接待嘉賓(6—8個(gè)女生;負(fù)責(zé)迎接嘉賓接到會(huì)場(chǎng))
11:30或12:00午餐(暫定)
14:00—14:30(活動(dòng)開始)待定
一.禮儀組接待領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)場(chǎng)
二.各小組安排各班級(jí)入場(chǎng)
三.14:30主持人介紹各到會(huì)領(lǐng)導(dǎo).嘉賓
四.請(qǐng)梁校.馬總致詞發(fā)言
五.各班級(jí)專業(yè)展示
a音樂(lè)班bxxx班(10—20人詩(shī)歌朗誦)c美術(shù)班(美術(shù)作品走秀)
六.各領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)生表演致詞
七.學(xué)生的文藝演出
a音樂(lè)班bxxx班(舞蹈等)c美術(shù)班
八.音樂(lè)班兩個(gè)節(jié)目,xxx班四個(gè)節(jié)目,美術(shù)班兩個(gè)
九.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)致詞
十.17:00晚餐(暫定)
18:30篝火晚會(huì)開始
一.發(fā)放水果,瓜子(美術(shù)班兩袋,xxx班一袋,音樂(lè)班半袋)
二.做游戲
三.各班級(jí)互相比拼(如果領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)唱酒歌歡迎)
四.跳左腳舞
備注:領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放獎(jiǎng)品
活動(dòng)人員安排
第一組:后勤組(負(fù)責(zé)后勤保障工作,物品保存。10—15人余思乾、王藝璇負(fù)責(zé)。)
第二組:宣傳組(負(fù)責(zé)宣傳,活動(dòng)統(tǒng)計(jì),節(jié)目編排,海報(bào)工作,五套設(shè)計(jì)及布置。10—15人陳滿林、王曉丹負(fù)責(zé))
第三組:禮儀組(負(fù)責(zé)接待及獎(jiǎng)品發(fā)放—配服裝,女生8—10人吳海梅、王婭主要負(fù)責(zé))
第四組:采購(gòu)組(負(fù)責(zé)所有物品的采購(gòu)。10—15人李元輝、彭星云、魯清福、康琪琳負(fù)責(zé))
第六組:應(yīng)急組(主要負(fù)責(zé)安全,消防以及意外傷害應(yīng)急)備注:滅火器2個(gè),急救箱1個(gè)張明發(fā)、王珩負(fù)責(zé))
第七組:攝影(男生5人,待定)
游戲規(guī)則
一.扮時(shí)鐘(培養(yǎng)同學(xué)們的判斷能力以及協(xié)調(diào)性)
,在時(shí)鐘前面站成一縱隊(duì)(背向白板或墻壁)扮演者不看“時(shí)鐘”
主持人任意給出一個(gè)時(shí)刻,比如:14:00時(shí),零分,零秒,要三個(gè)代表時(shí)刻三根指針的同學(xué)的同學(xué)用手中的道具迅速的指向正確位置,錯(cuò)誤或者指示慢的人受罰(俯臥撐50個(gè))
二.“怪獸過(guò)河”
操作:a團(tuán)隊(duì)在連成一體的情況下,通過(guò)一條60米的河(繩子作為河岸)
b最多由八只手,四只腳可以接觸“河面”
c團(tuán)隊(duì)隊(duì)員有15分針討論如何操作
目的:統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力,簡(jiǎn)化工作流程,鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
規(guī)則:a通過(guò)“河面”期間,身體的其他部位不準(zhǔn)接觸“河面”接觸視為失敗,團(tuán)隊(duì)要接受懲罰,隊(duì)長(zhǎng)接受雙倍懲罰。
b通過(guò)“河面”的時(shí)間為2分針
c若兩隊(duì)均沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,通過(guò)距離最長(zhǎng)的一方為勝利者。
三.“嘴咬撲克”
操作:a全體拓展學(xué)生15人一組
b每組的單個(gè)成員可以在特定游戲區(qū)域任意站位
c向撲克由一個(gè)組員的嘴傳向下一位組員
目的:鍛煉參與者的心理素質(zhì)
規(guī)則:a游戲期間,各組成員可以在特定游戲區(qū)域隨意調(diào)換位置,以增加游戲的難度。
b各組組員參與者沒(méi)人只能咬一次撲克。
c游戲進(jìn)行中,撲克從嘴里掉出來(lái)者視為失敗需要進(jìn)行懲罰
四.解手鏈
形式:10人一組最佳
時(shí)間:20分鐘
目的:讓同學(xué)們體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
程序:1主持人讓每一個(gè)每個(gè)組員圍成一個(gè)同心圓
3告訴大家一定可以解開,但有兩種答案,一種是大圈,另一種是兩個(gè)套著的環(huán)。
4如果過(guò)程中實(shí)在解不開,主持人可允許同學(xué)決定兩只手?jǐn)嚅_一次,但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
五.頂氣球比賽
道具:氣球一個(gè),繩子一條
參加人員:兩組對(duì)抗(每組一般3至7人)
力)注意只能用頭,不能用其他部位。
六.搶伴舞
五位男生,四位女生
音樂(lè)響起,各位男士邀請(qǐng)一位女士跳舞,會(huì)有一個(gè)男士沒(méi)有舞伴請(qǐng)他獨(dú)舞,音樂(lè)暫停時(shí),請(qǐng)各位交換舞伴,看哪位男士獨(dú)舞的時(shí)間最長(zhǎng),他就得表演節(jié)目一個(gè)。
七.同手同腳。
程序:1由裁判吧兩個(gè)參與者的左、右腳綁在一起,并排列向前。
2把準(zhǔn)備好的氣球放在兩者之間。
規(guī)則:1率先完成者獲勝。
2期間氣球不準(zhǔn)落地。
3期間如果氣球掉落,比賽者摔倒可以調(diào)整繼續(xù)比賽。
4比賽時(shí)間為5分鐘。
八.跳大繩
程序:1.準(zhǔn)備六條繩子,六條繩子相互接在一起(在中間打結(jié))
2.13個(gè)人為一組,一個(gè)人跳,12個(gè)人在掄動(dòng)長(zhǎng)繩,看哪一組跳的次數(shù)最多,跳的次數(shù)最多的一組獲勝。
3.由場(chǎng)外主持負(fù)責(zé)計(jì)數(shù)。
九.不管三七二十一
1主持人請(qǐng)每區(qū)派一名選手上臺(tái)(越多越好)
3主持人宣布開始,大家監(jiān)督,報(bào)錯(cuò)者出隊(duì)站到旁邊,剩下的人接著報(bào)數(shù)
4主持人頒獎(jiǎng)
十.灰頭土臉
準(zhǔn)備一盤面粉,讓人們用力將面粉從盤中吹走
十一.我是淑女
將3至5本書放在同學(xué)的頭頂,并請(qǐng)他學(xué)模特走一圈,如果書掉,就重來(lái)。
十二.踩氣球
一次六人以上參加,在每個(gè)參與游戲的人腳上都綁上相同數(shù)量的氣球,然后規(guī)定一個(gè)時(shí)間(2~3分鐘)游戲開始后大家相互踩對(duì)方腳上的氣球,時(shí)間到時(shí),看誰(shuí)腳上剩下的氣球多的就是優(yōu)勝者。
活動(dòng)預(yù)算
1.攝影費(fèi):2000元—2500元
2.水果:蘋果700個(gè):500元—600元
瓜子:10元1公斤—50公斤(共計(jì)500元)
小橘子:120公斤(10元3公斤):400元
花生:50公斤每公斤10元(共計(jì)500元)
糖:30袋10元一袋(共計(jì)300元)
3.獎(jiǎng)品:三等獎(jiǎng)10人,每人一本筆記本5—8元一本(共計(jì)80元)
二等獎(jiǎng):8人,每人一個(gè)鉛筆袋(共計(jì)160)
一等獎(jiǎng):5個(gè)人,每人一本30元的書(共計(jì)150)特等獎(jiǎng):3名每人一本50元的書(共計(jì)150)
4.裝飾用品:氣球:500個(gè)(共計(jì)70元)
打氣筒:2個(gè)(共計(jì)20元)
大透明膠帶:5卷(共計(jì)25元)
雙面膠:10—15卷(共計(jì)30元)
彩帶:70元
果盤:6—10個(gè)(共計(jì)50元)
卡紙:20元
標(biāo)簽:400張(共計(jì)15元)
5.服裝預(yù)算:待定(1000元—2000元)15套左右
7.(12月8日上午獎(jiǎng)品)益達(dá):6瓶(共計(jì)60元)
旺仔:4小件(24小瓶共計(jì)72元)
8.晚會(huì)用品:用來(lái)噴的雪花:25瓶(共計(jì)125元)
花筒大禮炮:6個(gè)(共計(jì)90元)
9.繩子:70米(共計(jì)350)(備:8號(hào)上午活動(dòng)用具)
11.備用資金:1500
校園小記者活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
地球是人類共同的家園，保護(hù)地球就是保護(hù)人類賴以居住的美好家園，珍愛(ài)資源，保護(hù)地球是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的前提。20__年x月x日，是第__個(gè)世界地球日，為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)國(guó)土資源國(guó)情省情、法律法規(guī)和科普知識(shí)的廣泛宣傳，引導(dǎo)社會(huì)各界加深對(duì)國(guó)土資源工作的了解，進(jìn)而能在全社會(huì)形成一種關(guān)注、支持和參與國(guó)土資源保護(hù)和有效利用的良好氛圍，以聯(lián)手共建美麗中國(guó)、美麗__，特舉辦__省第__個(gè)世界地球日系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——節(jié)約集約利用國(guó)土資源，共同保護(hù)自然生態(tài)空間。
三、活動(dòng)時(shí)間
各活動(dòng)具體時(shí)間詳見系列活動(dòng)策劃附件。
四、活動(dòng)參加人員
__省國(guó)土資源廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員;__經(jīng)濟(jì)學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo);__經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生;社會(huì)各界關(guān)注本次活動(dòng)的群眾。
五、活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)為在宣傳內(nèi)容上充分體現(xiàn)生態(tài)文明、環(huán)保與資源科學(xué)利用的主題，以緊緊圍繞國(guó)土資源部提出的各項(xiàng)要求，故系列活動(dòng)皆本著倡節(jié)儉、重實(shí)效的原則，具體活動(dòng)如下：
1、世界地球日專題科普展覽。
2、世界地球日系列活動(dòng)之童愛(ài)地球。
3、世界地球日科普大樂(lè)園(名稱暫定)。
4、世界地球日地球科學(xué)博物館免費(fèi)開放。
5、世界地球日科普?qǐng)?bào)告會(huì)。
6、世界地球日科普電影院。
校園小記者活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
在即將到來(lái)的國(guó)慶xx周年之際，讓我們?yōu)樽鎳?guó)送出我們誠(chéng)摯的祝福和國(guó)慶獻(xiàn)禮。如果你有感于祖國(guó)5000年博大精深的文化；如果你驚嘆于祖國(guó)和家鄉(xiāng)新時(shí)代的巨變；如果你正感受同齡人與時(shí)代共同成長(zhǎng)的有力脈搏……請(qǐng)將他們用心記錄下來(lái)，用鏡頭拍攝下來(lái)，用詩(shī)歌的語(yǔ)言告訴我們，我們?cè)敢夥窒砼c傾聽你們的感動(dòng)和熱忱。
為此校團(tuán)委擬在全校學(xué)生中開展以“青春與祖國(guó)、理想與責(zé)任”為主題的慶祝活動(dòng)。具體安排如下：
培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，鼓勵(lì)學(xué)生為振興中華而努力學(xué)習(xí)。
1、組織一次“青春與祖國(guó)、理想與責(zé)任”演講比賽，x年級(jí)各班參加，x月x日下午在xx教室舉行，x年級(jí)每班安排x名觀眾。（比賽具體內(nèi)容要求另見通知）
2、組織一次“青春與祖國(guó)、理想與責(zé)任”的詩(shī)歌朗誦比賽，x年級(jí)各班參加，x月x日下午在六xx教室舉行，x年級(jí)每班安排x名觀眾。（比賽具體內(nèi)容要求另見通知）
3、開展一次“青春與祖國(guó)、理想與責(zé)任”的攝影比賽，以各年級(jí)攝影協(xié)會(huì)成員為主，歡迎廣大攝影愛(ài)好者參與。（比賽具體內(nèi)容要求另見通知）
4、開展一次“青春與祖國(guó)、理想與責(zé)任”的主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)，各年級(jí)在班內(nèi)舉行，形式自定，可以選擇演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、表演等，活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一為x月x日上午周會(huì)課，由校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)檢查各班級(jí)、團(tuán)支部活動(dòng)情況。
本次活動(dòng)由校團(tuán)委與德育處統(tǒng)一安排，各班主任、班委會(huì)、團(tuán)支部具體負(fù)責(zé)組織。
校園小記者活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
活動(dòng)目的：
氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，成為“低碳生活”方式的踐行者。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體播放相關(guān)圖片；學(xué)生節(jié)能環(huán)保的照片；環(huán)保購(gòu)物袋及活動(dòng)簽名所需的紙張；雙面用的打印紙或草稿紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節(jié)低碳生活健康理念
1、圖片《地球，你好嗎？》
我們先來(lái)欣賞一組圖片。（播放完畢）你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在什么問(wèn)題？這些問(wèn)題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《倡導(dǎo)低碳生活，共鑄綠色家園》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。
2、什么是低碳？（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來(lái)，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。
第二環(huán)節(jié)低碳生活我們共同的選擇
1、氣候變暖，冬天就不冷了，這是不是好事呢？氣候變暖給人類帶來(lái)哪些危害呢？氣候變暖給我們國(guó)家也帶來(lái)危害。大家看這些圖片。（出示幻燈）這是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜飲水困難；而新疆的阿勒泰地區(qū)正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜卻凍死了。從這個(gè)側(cè)面是不是也可以看出氣候變暖給人類帶來(lái)了災(zāi)難呢？（出示幻燈）
第三環(huán)節(jié)尋求低碳我們并不孤單
面對(duì)全球氣候變暖，人類能坐以待斃、束手就擒嗎？慶幸的是，人類已認(rèn)識(shí)到氣候變暖帶來(lái)的危害，并且采取了一些措施。馬爾代夫在水下召開內(nèi)閣會(huì)議，呼吁世界各國(guó)嚴(yán)格控制二氧化碳排放，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)；發(fā)展新型能源，如風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)崮?、核能、潮汐能等?/p>
第四環(huán)節(jié)低碳生活我們做得更好
1、作為當(dāng)代青少年，我們?cè)撛鯓盂`行低碳理念呢？（學(xué)生回答）教師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時(shí)，因?yàn)樘岬搅恕按蛴∮秒p面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學(xué)生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購(gòu)物袋、學(xué)生事先準(zhǔn)備好的手工作品展示出來(lái)，號(hào)召大家厲行節(jié)約，從現(xiàn)在做起。
2、為了培養(yǎng)全體學(xué)生低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學(xué)提出倡議書。（請(qǐng)同學(xué)朗讀倡議書，最后一段全班齊聲朗讀）
3、為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長(zhǎng)壽，為了我們子孫后代的生存、發(fā)展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動(dòng)起來(lái)，做低碳生活的實(shí)踐者、先行者。最后，我們鄭重地在簽名活動(dòng)紙上簽上自己的名字！我相信，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，踐行低碳生活，我們一定會(huì)做得更好?。úシ乓曨l音樂(lè)，老師、學(xué)生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。）活動(dòng)在不斷重復(fù)播放的音樂(lè)視頻中結(jié)束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長(zhǎng)足跡”一欄中，同學(xué)們互相監(jiān)督。
校園小記者活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
??人們都說(shuō)“學(xué)高為師，德高為范”，教師是人類靈魂的工程師，教師是辛勤的園丁等等，都把教師放到了至高無(wú)上的地位。可現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)學(xué)生的心理健康關(guān)注較多，而對(duì)教師的心理健康問(wèn)題關(guān)注甚少。
??教師的存在不只是充當(dāng)傳道授業(yè)解惑，更重要的是，他是學(xué)生的一個(gè)榜樣，他的品德與修養(yǎng)對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，他的處世方式可以塑造一批好學(xué)生，也可能會(huì)毀掉一批好學(xué)生。健全的人格，健康的心理，崇高的品質(zhì)，這三點(diǎn)是作為一名教師必須具備的東西。
??教師自我減壓提高自己的心理健康及教育水平，具體可有以下措施：
??（1）保持良好的心境。心境對(duì)一個(gè)人的影響不可低估。憂郁的心境會(huì)導(dǎo)致生理上和心理上一系列的病變。而積極、愉快的心境對(duì)一個(gè)人的身心健康，工作學(xué)習(xí)的順利、事業(yè)的成功大有幫助。對(duì)于正確看待壓力、緩解壓力，化壓力為動(dòng)力也大為有益。所以，我們要特別注意適時(shí)調(diào)整自己的心境，使之處于一個(gè)良好的狀態(tài)，至少說(shuō)，不因自身心境的原因而徒增那些本來(lái)并不存在的壓力。善于應(yīng)對(duì)工作回避工作去談減壓，工作壓力是減了，生活壓力又來(lái)了，發(fā)展的壓力又到了。正所謂“按下葫蘆起了瓢”。工作是必須的，我們的所有減壓措施只能在不低于現(xiàn)有績(jī)效、甚至超過(guò)現(xiàn)有績(jī)效的前提下才有現(xiàn)實(shí)意義，才有可行性?；蛘哒f(shuō)，如果我們的工作效率與效益提高了，壓力自然會(huì)有所減輕。
??（2）保持樂(lè)觀態(tài)度。樂(lè)觀與悲觀可以說(shuō)是人們給自己解釋成功與失敗的兩種不同方法。樂(lè)觀者把失敗看作是可以改變的事情，這樣，他們就能轉(zhuǎn)敗為勝，獲得成功；悲觀者則認(rèn)為失敗是其內(nèi)部永恒的特性所決定的，他們對(duì)此無(wú)能為力。這兩種迥然不同的看法對(duì)人們的生活質(zhì)量有著直接的、深刻的影響。
??（3）利用幽默。工作是嚴(yán)肅的，但嚴(yán)肅不意味著刻板、死氣沉沉。在工作中，有一些適當(dāng)?shù)?、高品味的幽默可以化解沖突、可以活躍氣氛、可以振奮精神、可以緩解壓力。并且，它是低成本甚至是無(wú)成本。我們沒(méi)有任何理由排斥它。
??培養(yǎng)高素質(zhì)的教師與提高現(xiàn)有教師的綜合素質(zhì)，是我國(guó)教育發(fā)展的希望所在。一位高素質(zhì)的教師應(yīng)該具備良好的思想政治素質(zhì)和心理素質(zhì)，較高的專業(yè)水平與能力，并善于建立和諧的師生關(guān)系。在青少年的成長(zhǎng)中教師的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。這不僅是因?yàn)榻處煶袚?dān)著教書育人的責(zé)任，更是因?yàn)榻處熢谇嗌倌晷哪恐械男蜗笈c師生關(guān)系的好壞，對(duì)于青少年的自我概念的形成、生活目標(biāo)的確定、身心健康的狀況都具有深遠(yuǎn)影響。毫無(wú)疑問(wèn)，如果教師本身的素質(zhì)不高，就無(wú)法承擔(dān)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的重任。如果教師自己心理不健康，學(xué)生的心理健康就沒(méi)有保持。
校園小記者活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)、孩子們：
今年6月11日至17日為全國(guó)節(jié)能宣傳周，主題是“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍(lán)天”，低碳一小步，人類一大步。節(jié)能要從大處著眼，從小處著手。為進(jìn)一步增強(qiáng)我園全體師幼的能源憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建低碳校園，營(yíng)造良好的節(jié)約型校園氛圍。幼兒園呼吁更多的老師、家長(zhǎng)、幼兒參與到節(jié)能減排的隊(duì)伍中來(lái)，為了我們賴以生存的地球，更是為了明天的美好生活，讓我們一起從節(jié)約“一滴水，一度電，一張紙”做起?，F(xiàn)倡議全園師幼及家長(zhǎng)以各種形式踐行環(huán)保節(jié)能活動(dòng)：
1.大力宣傳低碳環(huán)保理念，宣傳綠色生活方式，樹立正確的節(jié)能低碳環(huán)保理念；
3.低碳生活，多使用公共交通工具；
4.節(jié)約用紙，保護(hù)森林資源，少使用一次性用品；
5.愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不穿行、不踐踏、不攀折花木；
6.倡導(dǎo)文明健康的生活，不隨意扔垃圾，積極鍛煉身體。
低碳生活，是一種態(tài)度，也是一種責(zé)任，我們要多注意日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的節(jié)能細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣，樹立“節(jié)能從我做起、從點(diǎn)滴做起”的理念。讓我們一起努力，從身邊做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)，支持“節(jié)能環(huán)保，低碳校園”，創(chuàng)造節(jié)約型綠色校園，愛(ài)護(hù)好我們共同的家園——地球。
倡議人：
20xx年xx月xx日
校園小記者活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
大學(xué)校園社團(tuán)招新活動(dòng)策劃方案
一、活動(dòng)目的及意義：
為豐富我院同學(xué)們的課余生活，活躍校園文化氛圍，讓廣大同學(xué)更愉快、輕松的學(xué)習(xí)，在我院迎來(lái)新一屆的有生力量之際，我們通過(guò)組織大規(guī)模的有效率、有秩序的社團(tuán)招新活動(dòng)，為我院全體社團(tuán)今后的發(fā)展注入新的活力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年9月5日xx年9月17日(正式招新時(shí)間)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
招新宣傳在全院范圍內(nèi)進(jìn)行。我們將在至食堂路段上安置各社團(tuán)的報(bào)名點(diǎn)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備階段
針對(duì)我院學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀，我院團(tuán)委對(duì)此次招新工作予以了相當(dāng)?shù)闹匾?，團(tuán)委;社團(tuán)部制定了一系列的招新措施，物品、場(chǎng)地及人員安排和應(yīng)急預(yù)案。
(二)活動(dòng)中期宣傳階段
在該階段，我將張貼海報(bào)、懸掛橫幅以宣傳我院社團(tuán)招新活動(dòng)，同時(shí)在后期也會(huì)掛出宣傳橫幅，以提高招新影響力并增加招新活動(dòng)氣氛。
(三)正式招新工作階段
在該階段，我們會(huì)向廣大的'在校學(xué)生(特別是大一新生)發(fā)放社團(tuán)宣傳單，以擴(kuò)大宣傳力度。與此同時(shí)，各社團(tuán)招新現(xiàn)場(chǎng)都將掛起各社團(tuán)社旗，以吸引更多的人的目光而前來(lái)報(bào)名或咨詢?，F(xiàn)場(chǎng)還將根據(jù)實(shí)際情況和條件安排一些適宜的小活動(dòng)。
(四)招新總結(jié)工作階段
在該階段，各社團(tuán)需向團(tuán)委#8226;社團(tuán)部遞交總結(jié)材料及新社員名錄。我們將通過(guò)總結(jié)此次招新活動(dòng)，找出成功與不足之處，并且對(duì)后期工作作出相應(yīng)的安排和通告。
(五)我的社團(tuán)我的家動(dòng)員大會(huì)
動(dòng)員大會(huì)由各社團(tuán)單獨(dú)按社團(tuán)分批次在指定教室開展，旨在向本社團(tuán)新社員介紹社團(tuán)基本情況及規(guī)章制度，并對(duì)本社團(tuán)今后的工作和目標(biāo)加以講解，另外還需組織社員相互認(rèn)識(shí)和了解，讓新社員更快的適應(yīng)社團(tuán)環(huán)境和社團(tuán)生活。
具體事宜由各社團(tuán)自行策劃和安排。動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后需向團(tuán)委;社團(tuán)部遞交相關(guān)材料及活動(dòng)成果。
五、招新人員分工：
(一)宣傳工作
1、宣傳人員主要由各社團(tuán)負(fù)責(zé)人組成，由團(tuán)委#8226;社團(tuán)部負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理。
2、宣傳單的制作和發(fā)放由各社團(tuán)自行負(fù)責(zé)(發(fā)放時(shí)注意要做好善后工作，不得影響校園環(huán)境衛(wèi)生);宣傳橫幅和海報(bào)的制作及使用由團(tuán)委#8226;社團(tuán)部負(fù)責(zé)(要做到能夠重復(fù)利用，以節(jié)約經(jīng)費(fèi))。
(二)招新現(xiàn)場(chǎng)
社團(tuán)招新活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員由團(tuán)委#8226;社團(tuán)部成員及各社團(tuán)負(fù)責(zé)人共同組成。(詳見附件)
現(xiàn)場(chǎng)由各部門人員輪流值班，對(duì)前來(lái)咨詢或報(bào)名的準(zhǔn)社員予以接待，并向其介紹我院各社團(tuán)的相關(guān)情況。
(三)、對(duì)外聯(lián)系
此次活動(dòng)由我院團(tuán)委;社團(tuán)部各相關(guān)部門負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)系。
六、社員費(fèi)及擬定招新人數(shù)
根據(jù)學(xué)院社團(tuán)工作的實(shí)際情況和以往經(jīng)驗(yàn)，所有新社員需交納社員費(fèi)15元/人(非專業(yè)性普通社團(tuán));各社團(tuán)招新人數(shù)原則上不作限制，但為方便各社團(tuán)今后的活動(dòng)運(yùn)作及管理，建議各社團(tuán)根據(jù)實(shí)際情況自行擬定計(jì)劃招新人數(shù)，并報(bào)團(tuán)委#8226;社團(tuán)部審批。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、宣傳橫幅2條： 6元
2、海報(bào)1張： 2元
3、社員登記表等材料及后期處理費(fèi)用：5元
4、活動(dòng)后勤費(fèi)用：1元
合計(jì)：23元
校園小記者活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
1、通過(guò)觀看圖片、親身體驗(yàn)等方式，感受祖國(guó)翻天覆地的發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感。
2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等）表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。
3、知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，為自己是中國(guó)人而自豪。
4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。
1、聚焦一個(gè)點(diǎn)：開展“尋找祖國(guó)的成長(zhǎng)足跡”圖片展，評(píng)選“我最喜愛(ài)的圖片”。
2、輻射兩個(gè)面：在少先隊(duì)層面開展“愛(ài)我中華”演講賽；在兒童團(tuán)層面開展“說(shuō)說(shuō)祖國(guó)的變化”故事賽。
3、發(fā)動(dòng)全方位：用海報(bào)、集體廣播的形式在全校進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，形成熱烈迎接國(guó)慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專題廣播，國(guó)旗下的講話，要求各中隊(duì)出一期黑板報(bào)、開一次專題中隊(duì)會(huì)、舉行一次雛鷹假日小隊(duì)等系列活動(dòng)，并評(píng)選優(yōu)秀方案。
活動(dòng)重點(diǎn)：感受國(guó)慶活動(dòng)的熱烈，知道國(guó)慶的重要意義，為自己是中國(guó)人而自豪。
活動(dòng)難點(diǎn)：理解祖國(guó)的含義，學(xué)習(xí)收集資料。
1、師生共同搜集人們歡度國(guó)慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)的參賽資料。
3、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國(guó)慶的標(biāo)語(yǔ)、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場(chǎng)上的花壇等。
發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段
1、張貼宣傳海報(bào)：將我校如何“迎國(guó)慶”的具體實(shí)施方案向全校師生推出。
2、利用集體廣播，發(fā)動(dòng)師生共同參與到活動(dòng)中來(lái)，并提出具體的要求。
3、在班主任層面和隊(duì)干部層面開展關(guān)于“慶國(guó)慶”的專題準(zhǔn)備會(huì)議，并請(qǐng)有關(guān)人員作好統(tǒng)籌工作。
具體實(shí)施階段
1、開展一次“慶國(guó)慶”專題紅領(lǐng)巾廣播
2、舉辦一次“愛(ài)我中華”演講賽（三~五年級(jí)）
3、舉辦一次“說(shuō)說(shuō)祖國(guó)的變化”故事賽（一、二年級(jí)）
4、舉辦一次“尋找祖國(guó)的成長(zhǎng)足跡”全校圖片展
5、在各中隊(duì)開展專題中隊(duì)會(huì)、雛鷹假日小隊(duì)、黑板報(bào)等
活動(dòng)總結(jié)階段
1、宣布“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單
集體獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀活動(dòng)方案、優(yōu)秀黑板報(bào)等
個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：朗誦（講故事）優(yōu)秀個(gè)人、“我最喜歡的圖片”優(yōu)秀個(gè)人等
2、國(guó)旗下的講話“國(guó)慶專題”。
校園小記者活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六
廣大市民朋友們：
每逢新春佳節(jié)來(lái)臨之際，很多市民以燃放煙花爆竹的方式歡慶傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造喜慶氣氛。但煙花爆竹燃放時(shí)會(huì)釋放出大量的顆粒物和硫化物等空氣污染物，影響空氣質(zhì)量，危害人體健康，煙花爆竹燃放后散落的炮皮碎屑也嚴(yán)重影響市容環(huán)境衛(wèi)生。春節(jié)將至，為了使我們的城市能有一個(gè)更清潔、安全的空氣環(huán)境，真誠(chéng)地倡議市民朋友們，節(jié)日期間不燃放煙花爆竹，積極營(yíng)造文明、安全、宜居環(huán)境，以減輕空氣環(huán)境污染，減少安全事故發(fā)生。倡議具體內(nèi)容如下：
一、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，自覺(jué)帶頭不購(gòu)買、不燃放煙花爆竹，同時(shí)引導(dǎo)和帶動(dòng)周邊人員積極響應(yīng)倡議，做好煙花爆竹禁燃放工作。
二、文明過(guò)節(jié)從我做起。轉(zhuǎn)變節(jié)日慶祝方式，選擇喜慶音樂(lè)、鮮花等低碳環(huán)保方式，盡量減少對(duì)環(huán)境的污染。
三、杜絕焚燒，清潔家園。規(guī)范露天燒烤，不露天焚燒垃圾，及時(shí)勸阻或舉報(bào)露天焚燒和非法排污行為，營(yíng)造綠色環(huán)保的節(jié)日氛圍。
四、綠色出行、低碳生活。倡導(dǎo)綠色出行的良好習(xí)慣，盡量以步行、騎車、拼車、搭乘公共交通工具的方式出行，減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放。
防治大氣污染，保護(hù)環(huán)境，從自身做起，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，過(guò)一個(gè)清新、環(huán)保、舒適的“低碳”春節(jié)，以實(shí)際行動(dòng)助力“綠色發(fā)展”，共建美好生活!
倡議人：
日期：
校園小記者活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七
??1、促進(jìn)校內(nèi)師生的身心健康，構(gòu)建和諧校園。
??2、有利于了解全校師生心理健康狀況，防患于未來(lái)，構(gòu)建安全校園。
??3、提高學(xué)校素質(zhì)教育水平，提升學(xué)校辦學(xué)品味。
??4、促進(jìn)教師心理健康，疏導(dǎo)來(lái)自各方面的壓力，減少長(zhǎng)期教學(xué)所造成的疲勞感，幫其獲得動(dòng)力和幸福感。
??5、提高教師的心理應(yīng)用能力和溝通能力，有助于教師更好地了解學(xué)生的心理，采取相應(yīng)的溝通技巧和教學(xué)方法，有利于幫助學(xué)生解決心理以及學(xué)習(xí)上所遇到的問(wèn)題。
??6、幫助教師解決長(zhǎng)期以來(lái)形成的心理上所遭遇的困惑，樹立良好的形象，以積極的姿態(tài)影響引導(dǎo)學(xué)生向著健康向上的方向發(fā)展。
校園小記者活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十八
??根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育，其教育內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：
??(一)傾聽心靈的聲音——做情緒的主人
??小學(xué)生年齡小適應(yīng)能力差，他們的情緒是多變的，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，與同伴之間的交往或在學(xué)校中受到戲弄、諷刺、不平等的待遇都會(huì)產(chǎn)生各種情緒。他們的情緒具有很大的沖動(dòng)性，不善于掩飾，不善于控制自己的情緒，所以讓學(xué)生掌握正確的調(diào)節(jié)情緒的方法是十分必要的。
??活動(dòng)目的：
??1、懂得調(diào)控自己的情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性。
??2、學(xué)會(huì)合理宣泄不良情緒，保持積極、樂(lè)觀、向上的情緒狀態(tài)。
??3、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，形成自我調(diào)適、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒，做自己情緒的主人。
??(二)送上一縷陽(yáng)光——學(xué)會(huì)寬容
??現(xiàn)在大多數(shù)小學(xué)生是倍受父母驕寵的寵兒，較為優(yōu)裕的生活條件也滋長(zhǎng)著他們驕縱任性的行為作風(fēng)。因此，在家里不知寬容父母，在學(xué)校不會(huì)寬容老師、同學(xué)，往往以自我為中心，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。因此，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，與他人和睦相處，提高學(xué)生人際交往能力是至關(guān)重要的`。
??活動(dòng)目的：
??1、引導(dǎo)學(xué)生思考心胸狹窄給自己帶來(lái)的不良情緒，理解寬容的實(shí)質(zhì)是為了讓自己快樂(lè)。
??2、通過(guò)參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用寬容、友愛(ài)的心態(tài)和情感，與同學(xué)、老師以及他人和諧相處。
??(三)生活對(duì)我說(shuō)——做一個(gè)自信的小學(xué)生
??自信是一種重要的心理素質(zhì)。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生有時(shí)會(huì)遇到很多困惑，不能夠正確認(rèn)識(shí)自己，缺乏自信心，導(dǎo)致失望、消極、自卑，心理負(fù)擔(dān)很重。希望通過(guò)各種形式的活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生樹立起自信，在“我自信，我能行”的心態(tài)中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
??活動(dòng)目的：
??1、讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的成功與失敗。
??2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信，健康快樂(lè)地生活。
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