最熱加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案（匯總15篇）

一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可行性和可持續(xù)性。方案的編寫(xiě)需要仔細(xì)審查和校對(duì)，確保沒(méi)有錯(cuò)誤和遺漏。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案篇一

學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重中之重，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)是大學(xué)生成材的關(guān)鍵所在。作為學(xué)校最基本的單位——班級(jí)，其班風(fēng)直接影響著學(xué)校的風(fēng)氣。它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，我班班委結(jié)合我班實(shí)際情況，制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案如下：

我班以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為保障，以學(xué)生干部建設(shè)為裁體，以強(qiáng)化管理為突破口，以樹(shù)立典型為手段，堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合，目標(biāo)明確，措施得力，扎實(shí)工作，搞好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)，全班同學(xué)以?shī)^發(fā)向上、開(kāi)拓進(jìn)取、堅(jiān)持不懈的精神投入到學(xué)習(xí)、日常生活中，增強(qiáng)自律性，更加自覺(jué)地遵守學(xué)校學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尋求科學(xué)學(xué)習(xí)方法，打好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)，掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，提高個(gè)人學(xué)習(xí)能力和水平，從而提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平與競(jìng)爭(zhēng)力，形成樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的良好風(fēng)氣和氛圍，真正學(xué)會(huì)“修德，博學(xué)，求實(shí)，創(chuàng)新”。本學(xué)期爭(zhēng)取班里85%以上同學(xué)期末績(jī)點(diǎn)達(dá)到2.5以上，45%以上同學(xué)達(dá)到3.0以上。

班級(jí)成立班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)小組，負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)具體工作。

指導(dǎo)老師：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

1、上課：自覺(jué)參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程和各種教育環(huán)節(jié)，做到不曠課，不遲到，不早退；上課時(shí)請(qǐng)按學(xué)院規(guī)定規(guī)范穿著，認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記；不要睡覺(jué)，玩手機(jī)，聊天；上課預(yù)備鈴響（即距正式開(kāi)始上課還有10分鐘時(shí)）前確保到達(dá)教室找好座位。如有特別情況需要缺席者，務(wù)必向科任老師提前做出申請(qǐng)并向班委說(shuō)明情況。若出現(xiàn)違規(guī)者，匯報(bào)學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任，按情節(jié)嚴(yán)重性給予處分。

2、作業(yè)：按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，不要無(wú)故不交、遲交作業(yè)，更不要抄襲，也不要縱容其他人抄襲，在該科上課前學(xué)委將公布交作業(yè)者名單，同時(shí)收齊作業(yè)上交老師，如果沒(méi)有及時(shí)上交，學(xué)委將作記錄，一定時(shí)間過(guò)后會(huì)匯總向?qū)W院輔導(dǎo)員、班主任匯報(bào)；如果相互抄襲被老師發(fā)現(xiàn)，平時(shí)成績(jī)將被扣重分。

3、紀(jì)律：為了維持好班級(jí)課堂紀(jì)律，營(yíng)造良好課堂氣氛，我班主要由學(xué)委負(fù)責(zé)，學(xué)委上課前清點(diǎn)人數(shù)，以保證每個(gè)人都出勤，與遲到、早退、曠課的同學(xué)進(jìn)行交流溝通，并提醒其改正。倡導(dǎo)同學(xué)積極回答問(wèn)題，活躍課堂氣氛。

（1）紀(jì)檢：本班每天早晨7：30前將要求同學(xué)去上課，不無(wú)故逗留在宿舍，同時(shí)接受紀(jì)保部的檢查和監(jiān)督。

（2）晚自習(xí)：晚自習(xí)時(shí)間定為19：30—21：10，不反對(duì)自己延長(zhǎng)自習(xí)時(shí)間，地點(diǎn)可自定（如在宿舍則必須遵守紀(jì)保部的檢查規(guī)定）。

6、學(xué)生干部和學(xué)生黨員積極帶頭，以本班為學(xué)風(fēng)建設(shè)基本責(zé)任區(qū)，不僅要完善自我起好模范作用，在同學(xué)和老師之間起到橋梁和紐帶作用，負(fù)責(zé)把班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)好，還要隨時(shí)查找自身和周?chē)瑢W(xué)中存在的學(xué)風(fēng)問(wèn)題，向有關(guān)老師，輔導(dǎo)員及時(shí)反映情況，反饋同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的問(wèn)題及意見(jiàn)，做好溝通工作。對(duì)同學(xué)中出現(xiàn)的不良傾向及時(shí)指正，自己無(wú)法勸阻、說(shuō)服時(shí)，也應(yīng)及時(shí)向負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師，輔導(dǎo)員反映。

7、成立學(xué)習(xí)小組，由學(xué)委及班級(jí)里學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)組成。其主要任務(wù)是在學(xué)習(xí)空余時(shí)間幫助成績(jī)不好的同學(xué)，為其解疑，協(xié)助他們趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，做到“一個(gè)不落”。同時(shí)，對(duì)全班的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了解，提出改善辦法，并由學(xué)習(xí)委員向各科科任老師進(jìn)行反映，尋求更好的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。另外，對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行全面了解，向師兄師姐了解學(xué)習(xí)方法與技巧，總結(jié)后介紹給全班同學(xué)，幫助他們尋求最有效的方法。

8、在學(xué)習(xí)之余本班會(huì)組織活動(dòng)，來(lái)豐富大家的課外生活，如秋游、聯(lián)誼、和其他班進(jìn)行體育友誼賽等，以達(dá)到勞役結(jié)合的效果。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案篇二

實(shí)施方案

企業(yè)建設(shè)的核心是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建設(shè)一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的根本保證。為貫徹落實(shí)公司關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合**********的工作，經(jīng)研究，特制定如下實(shí)施方案。

一、 指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和*********《二次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以提升干部隊(duì)伍、員工隊(duì)伍素質(zhì)為根本，以加強(qiáng)基層建設(shè)為中心，通過(guò)思想道德建設(shè)、知識(shí)技能、行為規(guī)范、形象標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，打造一支和諧型、知識(shí)型、服務(wù)型、民主型、人文型團(tuán)隊(duì)，為實(shí)現(xiàn)公司可持續(xù)發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展提供有力的支撐。

二、 目標(biāo)要求

班子建設(shè)目標(biāo)：以爭(zhēng)創(chuàng)“四好班子”為目標(biāo)，通過(guò)創(chuàng)建“四好班子”活動(dòng)，增強(qiáng)班子貫徹落實(shí)黨的方針、政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，強(qiáng)化班子成員的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，使班子達(dá)到“四好班子”標(biāo)準(zhǔn)。

總體要求：愛(ài)事業(yè)、肯鉆研、善管理、講團(tuán)結(jié)、有胸懷、干事實(shí)。 干部隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：以提升干部綜合素質(zhì)為目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升管理人員的執(zhí)行推進(jìn)能力，達(dá)到“六型”標(biāo)準(zhǔn)，既：奉獻(xiàn)型、服務(wù)型、規(guī)范形、創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、廉潔型。

總體要求：三創(chuàng)、兩愛(ài)，爭(zhēng)一流）、“三創(chuàng)、兩愛(ài)、爭(zhēng)一流”：機(jī)

制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新；愛(ài)公司、愛(ài)崗位；一流的技術(shù)、一流的管理、一流的服務(wù)

員工隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：在創(chuàng)建“五型班組”標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化班組自身建設(shè)和班組長(zhǎng)素質(zhì)的提升，以此推動(dòng)員工隊(duì)伍建設(shè)。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)的總要求：政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)格、語(yǔ)言文明、行為規(guī)范、服務(wù)過(guò)硬。

三、 主要內(nèi)容

（一） 齊心協(xié)力，打造和諧型團(tuán)隊(duì)

一是創(chuàng)建“四好班子”。建設(shè)和諧型領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。班子成員之間做到“職責(zé)分、思想合，制度分、目標(biāo)合，工作分、步調(diào)合”；班子成員要利用民主生活會(huì)、談心等形式，交流思想，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到思想上融心，行動(dòng)上合力；班子成員之間遇事相互溝通，做到：每天一碰頭，遇事勤商量，重大問(wèn)題上班子會(huì)研究，不斷增強(qiáng)班子的合力。

二是營(yíng)造“優(yōu)良環(huán)境”，建設(shè)和諧型干部。營(yíng)造誠(chéng)信友愛(ài)的環(huán)境，干部之間做到信任、溝通、幫助；營(yíng)造公平公正環(huán)境，做到搭建平臺(tái)、提供舞臺(tái)，展示能力，用業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)人；營(yíng)造民主環(huán)境，做到講尊重、講配合、講團(tuán)結(jié)。通過(guò)優(yōu)化環(huán)境，提高-干部的大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)，打造一支和諧的干部隊(duì)伍。

的人文環(huán)境；班組之間開(kāi)展服務(wù)競(jìng)賽、技能交流等活動(dòng)，達(dá)到和諧團(tuán)結(jié)。

（二） 強(qiáng)化素質(zhì)，打造知識(shí)型團(tuán)隊(duì)

一是加大考核力度，挖掘員工潛能。加大干部考核，每半年進(jìn)行一次干部測(cè)評(píng)，根據(jù)工作業(yè)績(jī)決定干部的使用。加大優(yōu)秀員工、崗位明星等典型的獎(jiǎng)勵(lì)與使用，充分發(fā)揮模范引領(lǐng)的作用。 二是樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。干部員工要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)，收益一生的理念，在統(tǒng)一學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓好“自學(xué)”學(xué)黨史、學(xué)管理、學(xué)技術(shù)、學(xué)服務(wù)，在員工中開(kāi)展“自讀、自學(xué)、自進(jìn)”活動(dòng)，鼓勵(lì)員工崗位成才。

三是強(qiáng)化培訓(xùn)，提升干部員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)提升。以學(xué)習(xí)、培訓(xùn)為只要手段開(kāi)展培訓(xùn)工作。干部以素質(zhì)提升為主，以會(huì)代訓(xùn)等靈活方式每年進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)2次，員工隊(duì)伍以規(guī)范服務(wù)流程、規(guī)范服務(wù)禮儀等培訓(xùn)內(nèi)容，年培訓(xùn)2次，******將組織1次員工服務(wù)流程全程演示比賽。

（三） 注意細(xì)節(jié)，打造服務(wù)型團(tuán)隊(duì)

一是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，干部員工要樹(shù)立四個(gè)意識(shí)“服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)。遵守“三個(gè)”準(zhǔn)則：

形象準(zhǔn)則：精神飽滿(mǎn)、樂(lè)觀開(kāi)朗、言行得體，儀表大方。統(tǒng)一著裝，佩帶標(biāo)識(shí)。

人際關(guān)系準(zhǔn)則：互相尊重、友好合作、融洽溝通，以誠(chéng)相待，遇事公道，樂(lè)于助人。

行為準(zhǔn)則：遵章守紀(jì)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，恪盡職守，禮貌待人，敢于創(chuàng)新，務(wù)實(shí)高效。

全體員工樹(shù)立工作“一盤(pán)棋”思想，對(duì)工作要精益求精，一絲不茍，力求服務(wù)細(xì)節(jié)完美，管理水平提擋升級(jí)。

二是提高服務(wù)質(zhì)量。在工作中細(xì)化執(zhí)行 “七個(gè)一”和“八不準(zhǔn)”等服務(wù)模式。在細(xì)化服務(wù)的基礎(chǔ)上，推行超值服務(wù)，通過(guò)點(diǎn)將卡用戶(hù)可以選擇自己信任的、技術(shù)強(qiáng)的員工上門(mén)服務(wù)，親情服務(wù)卡，特困家庭幫扶卡，把我們的服務(wù)延伸到用戶(hù)最需要的地方，拉進(jìn)和業(yè)戶(hù)之間的距離，與業(yè)戶(hù)建立和諧融洽的關(guān)系。

三是樹(shù)立品牌服務(wù)。以典型示范為引領(lǐng)，打造品牌服務(wù)。通過(guò)培養(yǎng)、選樹(shù)、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，教育廣大員工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，苦練基本功，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得業(yè)戶(hù)的滿(mǎn)意。

（四） 聚心合力，打造民主型團(tuán)隊(duì)

一是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的參與者，進(jìn)一步完善職代會(huì)制度，提高運(yùn)行質(zhì)量。讓員工從源頭上參與制定深化改革配套方案和重大舉措的出臺(tái)、參與制定****總體發(fā)展目標(biāo)、參與研究解決涉及員工切身利益的熱點(diǎn)問(wèn)題，不斷推進(jìn)民主決策的科學(xué)化。

二是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的監(jiān)督者。繼續(xù)推行民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部制度，堅(jiān)持****重大決策、重大事項(xiàng)向職工代表報(bào)告制度，進(jìn)一步完善健全廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)制度，拓寬廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)的工作領(lǐng)域，增強(qiáng)廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)的實(shí)效性。

三是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的建設(shè)者。深入開(kāi)展金點(diǎn)子、合理化建議等活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化員工創(chuàng)新工作的潛能。在員工中積極開(kāi)展“優(yōu)秀員工、品牌員工”的評(píng)選，引導(dǎo)員工從要我工作到我要工作的思想上的轉(zhuǎn)變。為業(yè)戶(hù)提供最好的服務(wù)。

（五） 關(guān)愛(ài)你我，打造人文型團(tuán)隊(duì)

三是為員工送快樂(lè)，營(yíng)造良好的工作氛圍。堅(jiān)持“業(yè)余為主、小型多樣”的原則，重點(diǎn)組織員工球類(lèi)比賽、拔河比賽、棋類(lèi)比賽等活動(dòng)，把企業(yè)精神、企業(yè)理念融入到文體活動(dòng)中，要文藝塔臺(tái)，服務(wù)唱戲，營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍。

四、 保證措施

1、成立組織機(jī)構(gòu)，為保證****團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案的落實(shí)，****黨支部、****成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：**** ****

副組長(zhǎng)：**** ****

成員：*** *** *** ***

2、注重活動(dòng)宣傳。要對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況通過(guò)報(bào)紙、電臺(tái)等媒體進(jìn)行及時(shí)報(bào)道，展示活動(dòng)成果，提高****的知名度，打造品牌隊(duì)伍。

3、擴(kuò)大執(zhí)行力度，全體干部員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，認(rèn)真落實(shí)。

長(zhǎng)青物業(yè)******

長(zhǎng)青物業(yè)******黨支部

2015年4月24日

企業(yè)文化建設(shè)的主要任務(wù)之一是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建設(shè)一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的根本保證。為貫徹落實(shí)公司文化體系建設(shè)目標(biāo)，結(jié)合公司實(shí)際情況，特制定如下實(shí)施方案：

一、 指導(dǎo)思想

以分公司“”的企業(yè)精神為指導(dǎo)思想。

二、 目標(biāo)

建設(shè)成為一支“團(tuán)隊(duì)成員士氣高昂，團(tuán)隊(duì)成員之間互相認(rèn)同，每個(gè)人目標(biāo)明確，充滿(mǎn)凝聚力，追求整體績(jī)效，團(tuán)結(jié)和諧，統(tǒng)一合作”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

(一)統(tǒng)一目標(biāo)，齊心協(xié)力，打造和諧型團(tuán)隊(duì)

1、企業(yè)的目標(biāo)和員工的目標(biāo)保持一致。團(tuán)隊(duì)成員之間做

到“職責(zé)明、思想合，制度明、步調(diào)合，工作明、目標(biāo)合”，做到思想上融心，行動(dòng)上合力，遇事相互溝通商量，這樣才會(huì)勁往一處使，發(fā)揮出每個(gè)人的最大能量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合力。

2、營(yíng)造優(yōu)良環(huán)境。營(yíng)造誠(chéng)信互助的環(huán)境，暢通交流平

臺(tái)，團(tuán)隊(duì)成員之間做到信任、溝通、幫助。通過(guò)優(yōu)化環(huán)境，提高團(tuán)隊(duì)成員的大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)，打造一支和諧的隊(duì)伍。

（二）強(qiáng)化提升，促進(jìn)員工成長(zhǎng)，打造知識(shí)型團(tuán)隊(duì)

1、加大考核力度，挖掘員工潛能。加大優(yōu)秀員工的獎(jiǎng)勵(lì)與使用，積極開(kāi)展“優(yōu)秀員工”的評(píng)選活動(dòng)，每月評(píng)選1次，引導(dǎo)員工從要我工作到我要工作的思想上的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮模范引領(lǐng)的作用。

2、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高廣大員工的整體素質(zhì)，員工素質(zhì)的提高必然推動(dòng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)。重點(diǎn)加強(qiáng)各項(xiàng)等級(jí)資格和素質(zhì)提升的培訓(xùn)，并建立員工培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制。每年組織1-2次相關(guān)培訓(xùn)。

（三）注意細(xì)節(jié)，打造服務(wù)型團(tuán)隊(duì)

1、團(tuán)隊(duì)成員統(tǒng)一著裝，佩帶標(biāo)識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立工作“一盤(pán)棋”思想，對(duì)工作要精益求精，一絲不茍，力求服務(wù)細(xì)節(jié)完美，管理水平提檔升級(jí)。

2、讓員工成為公司發(fā)展的參與者，進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，提高運(yùn)行質(zhì)量。讓員工從源頭上參與制定公司總體發(fā)展目標(biāo)、參與研究解決涉及員工切身利益的`熱點(diǎn)問(wèn)題。

3、讓員工成為公司發(fā)展的建設(shè)者。深入開(kāi)展金點(diǎn)子、合理化建議等活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化員工創(chuàng)新工作的潛能。

（四）關(guān)愛(ài)員工，打造人文型團(tuán)隊(duì)

1、為員工送健康，維護(hù)員工的切身利益。嚴(yán)格落實(shí)職工帶薪休假的規(guī)定，維護(hù)員工的合法利益；每年定期組織1次員工體檢，保護(hù)員工身心健康。

2、為員工送快樂(lè)，營(yíng)造良好的工作氛圍。每年定期組

織1-2次員工集體活動(dòng)（如球類(lèi)比賽、拔河比賽、戶(hù)外拓展、郊游等），把企業(yè)精神、企業(yè)理念融入到活動(dòng)中，營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍。

三、 保證措施

1、成立組織機(jī)構(gòu)，保證重慶分公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案的落實(shí)。

2、注重活動(dòng)宣傳。要對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況通過(guò)網(wǎng)站等平臺(tái)進(jìn)行及時(shí)報(bào)道，展示活動(dòng)成果，提高團(tuán)隊(duì)建設(shè)的知名度，打造品牌隊(duì)伍。

3、擴(kuò)大執(zhí)行力度，全體員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，認(rèn)真落實(shí)。

2015年8月

學(xué)校一向重視教師隊(duì)伍建設(shè)，注重師德師風(fēng)教育，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。今年，我校將以“愛(ài)崗敬業(yè)，鑄造師魂”主題教育系列活動(dòng)為契機(jī)，在全校教師中形成“愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)”的崇高師德風(fēng)尚，以?xún)?yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。

一、加強(qiáng)管理，精心組織。

學(xué)校重視美麗教師和實(shí)施魅力團(tuán)隊(duì)建設(shè)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，落實(shí)以黨支部為牽頭，班子成員共同協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。開(kāi)展全員培訓(xùn)與分條線(xiàn)培訓(xùn)想結(jié)合的培訓(xùn)原則。通過(guò)隔周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、青年教師學(xué)習(xí)會(huì)、班子成員學(xué)習(xí)會(huì)、黨員學(xué)習(xí)會(huì)等開(kāi)展理論、業(yè)務(wù)、技能培訓(xùn)活動(dòng)。

二、實(shí)踐活動(dòng)，注重實(shí)效

1. 師德學(xué)習(xí)，提升教師內(nèi)涵。

以政治學(xué)習(xí)、暑期集中師德培訓(xùn)為載體，繼續(xù)開(kāi)展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期主要安排：（1）開(kāi)展暑期集中學(xué)習(xí)，根據(jù)教育局文件精神，展開(kāi)中國(guó)夢(mèng)教育夢(mèng)大討論，開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)——教育夢(mèng)”主題征文活動(dòng)。本次學(xué)習(xí)重點(diǎn)體現(xiàn)師德學(xué)習(xí)校本化。分團(tuán)隊(duì)建設(shè)、魅力班級(jí)、生本課堂專(zhuān)場(chǎng)，體現(xiàn)學(xué)校本學(xué)期的三大重點(diǎn)工作。（2）重溫學(xué)校規(guī)章制度，主要有《教工一日工作要求》《教職工請(qǐng)假制度》《師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)》《教師教育理論學(xué)習(xí)制度》《名師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》《教職工年度績(jī)效考核實(shí)施辦法》《文明辦公室評(píng)比條件和辦法》《天妃小學(xué)博客敘事要求》等等。（3）開(kāi)展師德承諾簽名活動(dòng)。根據(jù)教育局要求，每個(gè)教師進(jìn)行師德師風(fēng)承諾簽名活動(dòng)。全體教師根據(jù)師德要求，認(rèn)真履行教書(shū)育人為人師表師德承諾。（4）邀請(qǐng)平湖市師德報(bào)告團(tuán)成員，作師德報(bào)告。（5）觀看優(yōu)秀教育電影，評(píng)析教育熱點(diǎn)。（6）開(kāi)展“天小十年——我與天小的故事”主題論壇活動(dòng)，分享你我的故事，為天小十年獻(xiàn)禮。（7）規(guī)范青年教師學(xué)習(xí)會(huì)。在團(tuán)支部的組織下，進(jìn)一步規(guī)范青年教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展教育理論、教育科研學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)青年教師基本功訓(xùn)練，本學(xué)期對(duì)35周歲以下的青年教師開(kāi)展每日練粉筆字活動(dòng)，并開(kāi)展階段性評(píng)比，具體團(tuán)支部負(fù)責(zé)。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教育能力。

探討。（1）精心組織校本研訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，精心組織教研大組活動(dòng)、教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)。（2）教育科研繼續(xù)深入。進(jìn)一步規(guī)范博客、敘事的評(píng)選，規(guī)范課題管理，加強(qiáng)論文、敘事、個(gè)案等的評(píng)選，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師的教科研水平。減輕教師職業(yè)（3）有效提升教師基本素養(yǎng)。開(kāi)展會(huì)前文化、主題論壇、教學(xué)比武、名師展示、聽(tīng)推門(mén)課等活動(dòng)，為不同年齡階段的教師搭建平臺(tái)，使青年教師站穩(wěn)講臺(tái)、嶄露頭角，中老年教師在原有基礎(chǔ)上更上一層樓。

3.體驗(yàn)活動(dòng)，豐富教師生活。

學(xué)校工會(huì)配合行政，開(kāi)展豐富多彩的教職工文體活動(dòng)，開(kāi)展減輕教師職業(yè)壓力，提升教師身心健康水平和職業(yè)幸福感。（1）本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展文明辦公室競(jìng)賽，以年級(jí)辦公室為單位開(kāi)展競(jìng)賽，在原有十項(xiàng)競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)抓好辦公室環(huán)境文化建設(shè)，以潔凈、溫馨為重點(diǎn)，開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。（2）繼續(xù)開(kāi)展教工社團(tuán)活動(dòng)，規(guī)范開(kāi)展廣場(chǎng)舞、籃球、羽毛球社團(tuán)活動(dòng)，組織或參加相應(yīng)的比賽，以賽會(huì)友，加強(qiáng)校際之間的聯(lián)誼活動(dòng)。

（3）結(jié)合教師節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展教職工體驗(yàn)活動(dòng)，以年級(jí)組為單位開(kāi)展小組慶祝活動(dòng)。

三、考核評(píng)價(jià)，創(chuàng)建和諧團(tuán)隊(duì)。

打造一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員、管理機(jī)制、考核評(píng)價(jià)機(jī)制是關(guān)鍵，人文的管理、考評(píng)機(jī)制能挖掘各隊(duì)員的潛能，讓1+1＞2。開(kāi)展各類(lèi)美麗教師、魅力團(tuán)隊(duì)考核評(píng)估，制定捆-綁式評(píng)價(jià)方式，先進(jìn)帶后進(jìn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)全體成員的發(fā)展。

1.設(shè)置多項(xiàng)“美麗教師”評(píng)選。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)設(shè)置以下幾個(gè)類(lèi)型：綜合類(lèi)設(shè)：名班主任、名師評(píng)選；單項(xiàng)類(lèi)設(shè)：優(yōu)秀輔導(dǎo)員、特色班主任、藝術(shù)特長(zhǎng)教師、優(yōu)秀博客、美麗組長(zhǎng)。各項(xiàng)美麗教師評(píng)選活動(dòng)有各條線(xiàn)負(fù)責(zé)，獎(jiǎng)勵(lì)辦法按照績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)要求執(zhí)行。

2.年級(jí)組魅力團(tuán)隊(duì)。

（1）布置舒適溫馨的團(tuán)隊(duì)環(huán)境文化。重視年級(jí)組團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)校感恩、書(shū)香、陶藝三大特色，創(chuàng)設(shè)富有年級(jí)組特色的團(tuán)隊(duì)文化，通過(guò)團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)等布置，形成年級(jí)組教師之間和諧、團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、合作的良好氛圍。本學(xué)期對(duì)年級(jí)組文化的總體要求是，潔凈、舒適、溫馨。走入辦公室，地面、桌面潔凈，整體布置舒適、溫馨。

（2）打造舒適溫馨的教工之家。深化文明辦公室評(píng)選機(jī)制，開(kāi)展豐富多彩的教職工活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)務(wù)生活。開(kāi)設(shè)職工社團(tuán)，健全社團(tuán)組織，定點(diǎn)、定時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。投入資金，打造溫馨舒適的教工之間，為教職工的悠閑提供保障。

（3）評(píng)選溫馨和諧的年級(jí)團(tuán)隊(duì)。根據(jù)每周、每月的評(píng)選分?jǐn)?shù)匯總，結(jié)合團(tuán)隊(duì)一學(xué)期

來(lái)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、取得的成績(jī)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)教師的凝聚力等進(jìn)行評(píng)選。分設(shè)魅力團(tuán)隊(duì)2個(gè)，美麗團(tuán)隊(duì)4個(gè)，學(xué)期末進(jìn)行表彰。

3.教研組魅力團(tuán)隊(duì)。以教研組為單位進(jìn)行評(píng)選。每學(xué)年評(píng)選一次，根據(jù)學(xué)科教學(xué)研究，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，教育課題研究，教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等方面開(kāi)展評(píng)選。（教學(xué)線(xiàn)具體負(fù)責(zé)）

4.青年教師魅力團(tuán)隊(duì)。以青年教師學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行評(píng)選。每學(xué)年評(píng)選一次，根據(jù)小組活動(dòng)開(kāi)展、小組成員學(xué)習(xí)、教學(xué)等質(zhì)量開(kāi)展評(píng)選。

提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦人民滿(mǎn)意教育，是平湖教育的中心任務(wù)，我校圍繞這個(gè)中心，要在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、德育、教學(xué)、后勤服務(wù)上不斷創(chuàng)新；教師圍繞這個(gè)中心，要在提升自身素質(zhì)、提升教學(xué)質(zhì)量、提升服務(wù)能力上狠下功夫。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案篇三

為促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，著力培養(yǎng)有社會(huì)職責(zé)、有創(chuàng)新精神、有專(zhuān)門(mén)知識(shí)、有實(shí)踐本事、有健康身心的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，結(jié)合我班實(shí)際，制定2018學(xué)年第一學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

學(xué)情分析

（一）成績(jī)分析

就此次高數(shù)期中考試分析，本班共37人及格5人，總體水平不甚夢(mèng)想，主要分段集中在40-60分，主要體此刻平時(shí)對(duì)例題、練習(xí)題的理解不透徹，對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)還不夠重視，導(dǎo)致普遍成績(jī)水平較低。

（二）課堂聽(tīng)課效率分析

本班課堂正在實(shí)行收手機(jī)制，課堂玩手機(jī)情景不太嚴(yán)重，但上交手機(jī)后，課堂睡覺(jué)情景加劇，導(dǎo)致課堂聽(tīng)課效率與不收手機(jī)時(shí)相比，提升不大。課前的搶前排進(jìn)取性不高，基本都坐在課室較靠后的位置。關(guān)鍵還是要從根本抓起，讓同學(xué)們自覺(jué)意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，高效課堂的關(guān)鍵性。

（三）考勤分析

1、課堂考勤

課堂考勤情景較好，從開(kāi)學(xué)至今無(wú)曠課情景，請(qǐng)假情景有好轉(zhuǎn)，除非必要，其他情景基本無(wú)無(wú)故請(qǐng)假情景。

2、晚自習(xí)考勤

晚自習(xí)考勤有兩方面是重中之重。

學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是晚自習(xí)的第一重點(diǎn)?？记趯W(xué)習(xí)能夠保證同學(xué)們?cè)谶@兩個(gè)小時(shí)中到達(dá)自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我班請(qǐng)假人數(shù)少，晚自習(xí)真正學(xué)習(xí)的占絕大部分，有少量同學(xué)睡覺(jué)。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理，使同學(xué)們的晚自習(xí)更加高效。

紀(jì)律：紀(jì)律是晚自習(xí)效率的保證。一個(gè)安靜的環(huán)境讓人更有活力學(xué)習(xí)。我班紀(jì)律稍差，晚自習(xí)討論問(wèn)題，聊天人數(shù)較多，應(yīng)當(dāng)立即改正，對(duì)紀(jì)律進(jìn)行嚴(yán)格管理，為大家制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)風(fēng)活動(dòng)

（一）背單詞活動(dòng)

策劃概要：

組織全班使用同一款背單詞軟件（如：百詞斬），設(shè)置成四六級(jí)詞匯，全體同學(xué)互相加好友，由班委決定每一天背單詞的量，同學(xué)們每一天按時(shí)完成當(dāng)天背誦任務(wù)，在軟件上能看到好友的背誦進(jìn)度，此外可自我額外背誦更多的單詞，一周做一次評(píng)比，一月頒發(fā)一次獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）宿舍學(xué)風(fēng)比拼

策劃概要：

由宿舍長(zhǎng)收集記錄宿舍內(nèi)同學(xué)學(xué)習(xí)的情景，以照片形式分享到班級(jí)群里，宿舍內(nèi)部也能夠自我組織一些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)（如：晨讀、晚讀、讀書(shū)會(huì)等），宿舍長(zhǎng)記錄下來(lái)分享到班級(jí)群。由班委每周評(píng)出一個(gè)學(xué)習(xí)之星宿舍，并頒發(fā)學(xué)習(xí)之星流動(dòng)“錦旗”。

（三）學(xué)藝大比拼

策劃概要：

把學(xué)生分好組，然后找一些題異常是高數(shù)題，寫(xiě)到黑板上讓每個(gè)組選代表，答錯(cuò)有懲罰答對(duì)有獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)習(xí)自律公約

（一）公約一

晚自習(xí)時(shí)間，無(wú)論任何理由都必須將手機(jī)交到講臺(tái)上的手機(jī)袋處，按序號(hào)對(duì)號(hào)放置

（二）公約二

同學(xué)之間互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，按時(shí)按量完成教師布置的作業(yè)[由整理]

（三）公約三

嚴(yán)格按照學(xué)校安排作息，做到保證宿舍衛(wèi)生，不遲到、不早退、不曠課、保證課堂紀(jì)律

（四）公約四

嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，不作弊，不包庇他人作弊

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案篇四

一、活動(dòng)主題：

迎接春天，放飛夢(mèng)想

二、活動(dòng)時(shí)間：3月底——4月15日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、布置環(huán)境——校園的“風(fēng)箏節(jié)”

各班利用黑板報(bào)平臺(tái)分別介紹風(fēng)箏的起源與發(fā)展、風(fēng)箏的作用、風(fēng)箏的分類(lèi)、風(fēng)箏的飛行原理、風(fēng)箏的飛行技術(shù)、風(fēng)箏扎制的設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)、風(fēng)箏扎制的工具與備料、風(fēng)箏的綁扎技巧與配件、風(fēng)箏的下料粘糊、風(fēng)箏分類(lèi)制作等知識(shí)。大隊(duì)部在校園櫥窗、板報(bào)上展出關(guān)于世界各地風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。營(yíng)造一個(gè)濃濃的“風(fēng)箏節(jié)”氛圍，讓同學(xué)們走進(jìn)校園猶如處于一個(gè)風(fēng)箏的天地里。此項(xiàng)班級(jí)布置已經(jīng)完成。校園布置啟動(dòng)。

2、繪畫(huà)比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)”

介紹色彩的基本知識(shí)，各種風(fēng)箏繪畫(huà)顏料的性質(zhì)和用途，風(fēng)箏的繪畫(huà)形式與步驟，風(fēng)箏在生活中的裝飾作用及風(fēng)箏繪畫(huà)等結(jié)合本學(xué)期的“民族游戲文化節(jié)”，讓同學(xué)們發(fā)揮想象，畫(huà)出心中的風(fēng)箏，在風(fēng)箏上展現(xiàn)我們的民族文化。(4月2日晨會(huì)課到后勤胡老師處領(lǐng)取空白風(fēng)箏，每班10只，4月6日放學(xué)前上交科技組、美術(shù)組)

3、親子放飛活動(dòng)——飄舞的“風(fēng)箏節(jié)”

結(jié)合踏青等活動(dòng)，在行政廣場(chǎng)舉行親子放飛活動(dòng)。(時(shí)間：4月8日左右)

4、攝影比賽——永恒的“風(fēng)箏節(jié)”

為了調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的活動(dòng)積極性，讓學(xué)生用自己的形式記錄本次風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)情況，我們也開(kāi)展一個(gè)學(xué)生個(gè)人攝影比賽，學(xué)生把這次風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)中的精彩鏡頭抓拍下來(lái)，參加全校的評(píng)選，并在櫥窗里展出，讓大家了解“風(fēng)箏節(jié)”的活動(dòng)盛況，留下永恒的回憶。時(shí)間即在風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)期間。每班上交3張照片，攝影組可以另外交。(具體在德育處四月份活動(dòng)文件夾)

5、征文比賽——記憶中的“風(fēng)箏節(jié)”

每位同學(xué)把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受，把自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來(lái)，留作美好的回憶。學(xué)校評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品向各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊雜志推薦發(fā)表，對(duì)外宣傳我校的活動(dòng)情況。征文截止時(shí)間：4月15日，每班2篇。(電子稿上交到德育處四月份活動(dòng)文件夾)

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案篇五

為認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)要求，全面推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定建筑與材料工程學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，在全院師生中開(kāi)展“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)。

以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，以本科教學(xué)工作合格評(píng)估整改為契機(jī)，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以制度為保證、以改革為動(dòng)力、以質(zhì)量為根本的建設(shè)方針，圍繞學(xué)校建設(shè)發(fā)展遠(yuǎn)景目標(biāo)，引導(dǎo)教師更新教育理念，積極投身教育教學(xué)改革，努力營(yíng)造“教師愛(ài)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)”的優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，鞏固評(píng)估成果，全面提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

通過(guò)“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，有針對(duì)性地解決目前我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步把教師的主要精力引導(dǎo)到教學(xué)上來(lái)，自覺(jué)采取各種有效措施，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，使教師不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書(shū)育人的良好品德。把學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)成才，使學(xué)生具有良好的精神面貌，勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展。具體達(dá)到“兩好三優(yōu)四高”目標(biāo)：即上好每堂課、育好每個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀教師”、爭(zhēng)建“優(yōu)質(zhì)課程”、爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”，教學(xué)滿(mǎn)意度高、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高、社會(huì)評(píng)價(jià)高。

（一）教風(fēng)建設(shè)

1、加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)，強(qiáng)化制度執(zhí)行能力

（1）根據(jù)學(xué)校的要求修訂建筑與材料工程學(xué)院管理制度，并嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)制度。

（2）各專(zhuān)業(yè)系在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)，在編寫(xiě)14版人才培養(yǎng)方案中突出專(zhuān)業(yè)特色，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)需求。加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，保證實(shí)踐教學(xué)的正常運(yùn)行。

2、提高教師教學(xué)能力與素質(zhì)

教師要勤學(xué)、善思，不斷加強(qiáng)自身的思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)。恪守職業(yè)道德，盡職盡責(zé)，為人師表，以高尚的人格魅力潛移默化地影響學(xué)生；以科學(xué)的態(tài)度刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平；嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定開(kāi)展教學(xué)工作。在備課、講課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、監(jiān)考、閱卷、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)研究等環(huán)節(jié)中，發(fā)揮教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)作用；遵守教學(xué)紀(jì)律，加強(qiáng)管理，自覺(jué)履行學(xué)校關(guān)于調(diào)/停課、上下課時(shí)間、課堂管理、試卷保密、考試監(jiān)考、成績(jī)管理等教學(xué)工作環(huán)節(jié)中一系列有關(guān)規(guī)定，以保證教學(xué)工作高效有序進(jìn)行。

具體措施如下：

（1）鼓勵(lì)年輕教師通過(guò)在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修攻讀博士學(xué)位；

（2）鼓勵(lì)年輕教師到國(guó)內(nèi)知名高校短期進(jìn)修；

（4）鼓勵(lì)教師申報(bào)和開(kāi)展教學(xué)研究，申報(bào)教學(xué)成果。

（5）鼓勵(lì)有條件、有能力開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)教學(xué)課程的教師進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。

3、規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

（1）切實(shí)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。按照《教學(xué)工作條例》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作的監(jiān)督、評(píng)價(jià)和考核制度，認(rèn)真組織“同行聽(tīng)課”、“教師評(píng)學(xué)”、“學(xué)生評(píng)教”等活動(dòng)。

（2）嚴(yán)格學(xué)生課業(yè)要求，任課教師對(duì)學(xué)生課前、課堂和課后的作業(yè)要有明確要求，對(duì)布置的作業(yè)要認(rèn)真檢查和批改。院教學(xué)辦在期中檢查各專(zhuān)業(yè)系的作業(yè)情況。

（3）積極配合校督導(dǎo)的督導(dǎo)工作，加強(qiáng)我院的院督導(dǎo)工作對(duì)各專(zhuān)業(yè)系督導(dǎo)檢查工作，包括工作制度、職責(zé)、計(jì)劃、總結(jié)、工作記錄、課程建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)等。在教學(xué)方面，學(xué)院將通過(guò)督導(dǎo)評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)教、課后作業(yè)和輔導(dǎo)答疑檢查、試卷檢查等方法，公平、公正、客觀地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)投入和教學(xué)水平。評(píng)價(jià)結(jié)果可作為教師職稱(chēng)、崗位聘任，評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，學(xué)歷進(jìn)修推薦的重要依據(jù)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與教師績(jī)效工資掛鉤。

出現(xiàn)以下三種情況者：

1、督導(dǎo)聽(tīng)課出現(xiàn)一次不及格；

2、學(xué)生評(píng)教滿(mǎn)意率兩次低于60%；

3、具有可比性并實(shí)施教考分離的基礎(chǔ)課程，連續(xù)兩年排名靠后；

學(xué)院教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將綜合分析教師的教學(xué)狀況，提出綜合意見(jiàn)。對(duì)出現(xiàn)上述情況者，原則上，第一次學(xué)院將通報(bào)批評(píng)并責(zé)令該教師整改，第二次脫離主講教師崗位，到專(zhuān)業(yè)院校進(jìn)修后重新試講上崗。

4、嚴(yán)格學(xué)習(xí)管理，推進(jìn)考試改革

（1）嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。教師和學(xué)生上課期間禁止使用通訊工具；教師要嚴(yán)格要求、管理學(xué)生，對(duì)學(xué)生遲到、缺課、上課睡覺(jué)、聽(tīng)隨身聽(tīng)等不良現(xiàn)象要及時(shí)制止并做出妥善處理。

（2）切實(shí)推進(jìn)考核方式改革。各專(zhuān)業(yè)系召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)，確定2-3門(mén)專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行考核方式的改革試點(diǎn)在本學(xué)期末試行?？己朔绞礁母镆怀稣n程教學(xué)的全過(guò)程考核，強(qiáng)化實(shí)踐能力、應(yīng)用能力考核。

5、開(kāi)展多種活動(dòng)，營(yíng)造良好教風(fēng)

通過(guò)組織開(kāi)展青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)、教學(xué)方法改革經(jīng)驗(yàn)交流和教師教學(xué)示范課活動(dòng)、舉行“學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會(huì)”和學(xué)生座談會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造優(yōu)良教風(fēng)。

（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想和成才觀教育

通過(guò)師生座談會(huì)、問(wèn)卷等形式，開(kāi)展學(xué)風(fēng)調(diào)查，掌握學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。通過(guò)主題班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生目的性、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、前景、就業(yè)形勢(shì)等教育，使學(xué)生對(duì)學(xué)校發(fā)展和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有充分了解，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

2、加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格考試紀(jì)律

嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；開(kāi)展誠(chéng)信考試教育活動(dòng)；對(duì)考試作弊的學(xué)生，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度給予處理。

3、以專(zhuān)升本、考證、考研和學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽等為抓手，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

積極引導(dǎo)學(xué)生參加專(zhuān)升本考試、考研和各種職業(yè)技能考證，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。努力提高學(xué)生專(zhuān)升本和考研報(bào)考率、通過(guò)率。以學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽為載體，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新能力，在學(xué)生中形成講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

4、嚴(yán)格常規(guī)管理

嚴(yán)格考勤制度，做到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)課堂、每一節(jié)課都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)考勤，杜絕遲到、早退、曠課現(xiàn)象。建立輔導(dǎo)員隨機(jī)下班聽(tīng)課制度。建立教學(xué)兩級(jí)學(xué)生學(xué)風(fēng)督察隊(duì)伍，推行班級(jí)自治管理，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，形成良好的班風(fēng)。

5、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)

通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，組建多種學(xué)生社團(tuán)，倡導(dǎo)各專(zhuān)業(yè)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展各種技能競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)講座，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)知識(shí)能力的全面發(fā)展。

6、充分發(fā)揮榜樣的示范作用

對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的學(xué)風(fēng)優(yōu)良班級(jí)、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人等先進(jìn)典型要及時(shí)給予宣傳報(bào)道及表彰。加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的示范作用。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

成立建筑與材料工程學(xué)院“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，院長(zhǎng)、書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，副書(shū)記副院長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各系主任、班導(dǎo)師、教學(xué)辦成員和學(xué)工辦成員為小組成員。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的組織和協(xié)調(diào)，對(duì)各部門(mén)和各班級(jí)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督及考核。

（二）活動(dòng)要求

1、教學(xué)辦公室、學(xué)工辦公室及各系、各班級(jí)要高度重視教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為經(jīng)常性工作納入整體教育工作中，常抓不懈。要堅(jiān)持“重在教育、建管結(jié)合、以建為主”的原則，齊抓共管，把教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育工作結(jié)合起來(lái)。要明確分工，建立責(zé)任制，確保教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)真正取得實(shí)效。

2、各系主任對(duì)本系的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)全面責(zé)任，分管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)教風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)有全面責(zé)任。教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)納入相關(guān)人員工作考核內(nèi)容。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案篇六

為適應(yīng)高中教育改革和我校當(dāng)前辦學(xué)形勢(shì)，進(jìn)一步推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)我校教育教學(xué)改革，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。

一、實(shí)施背景

恢復(fù)獨(dú)立辦學(xué)后，學(xué)校全體教職員工高度團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)拼搏，使學(xué)校平穩(wěn)度過(guò)了起步階段，并取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。但隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，少數(shù)教師開(kāi)始出現(xiàn)信念動(dòng)搖、意志品質(zhì)滑坡的現(xiàn)象，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)上有所松懈，責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)有所退化。由于招生政策的變化，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，后進(jìn)生的面進(jìn)一步加寬，年級(jí)班級(jí)的管理難度進(jìn)一步加大，學(xué)生中出現(xiàn)了不少紀(jì)律意識(shí)差，上課打瞌睡，自習(xí)課自由散漫等不良現(xiàn)象，嚴(yán)重影響到學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針政策，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育法律法規(guī)，堅(jiān)持育人為本的教育原則，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的要求。緊密結(jié)合校情，進(jìn)一步落實(shí)“修德育人、勵(lì)學(xué)養(yǎng)慧”“勤學(xué)善思、勵(lì)志求真”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，落實(shí)“學(xué)生發(fā)展最大化、教師價(jià)值最大化、管理效益最大化、辦學(xué)成果最大化”的辦學(xué)理念。

三、工作目標(biāo)

堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)目前學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提升全校師生的校風(fēng)意識(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立敬業(yè)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師精神風(fēng)貌，進(jìn)一強(qiáng)化勤奮刻苦、力爭(zhēng)上游的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步形成克難奮進(jìn)、勇攀高峰的校園文化氛圍，為學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展積蓄強(qiáng)大的`精神力量。

四、任務(wù)措施

（一）加大對(duì)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況的查糾力度

1、教務(wù)處要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢查，完善檢查方式，加大檢查密度，把階段性檢查和隨機(jī)抽查、每日巡查結(jié)合起來(lái)。

2、各年級(jí)要加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況的檢查，重點(diǎn)檢查早讀、晚讀、晚自習(xí)班主任及教師到崗情況，檢查學(xué)生上課、日常自習(xí)、晚自習(xí)時(shí)的守紀(jì)情況。

3、教務(wù)處、各年級(jí)都要安排好每日檢查人員，檢查與糾正同步進(jìn)行，設(shè)立教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查記錄本并認(rèn)真詳細(xì)填寫(xiě)。記錄做到三公開(kāi)：公開(kāi)班級(jí)、公開(kāi)教師姓名、公開(kāi)學(xué)生姓名。

4、加強(qiáng)行政值周對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的檢查。輪值行政干部每天都要對(duì)各年級(jí)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應(yīng)該及時(shí)糾正并做好記錄。

5、實(shí)施教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月通報(bào)制度。各年級(jí)將教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查記錄本于每月底交教務(wù)處，教務(wù)處將各年級(jí)記錄與本處記錄、行政值周記錄進(jìn)行匯總，制成教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月通報(bào)報(bào)表，并向全校公開(kāi)。

（二）完善對(duì)教師教學(xué)過(guò)程與教學(xué)成績(jī)的考核評(píng)估

1、加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的跟蹤。進(jìn)一步提高行政聽(tīng)課的效果，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤的隨機(jī)性和針對(duì)性，更大面積地實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課和實(shí)時(shí)跟蹤，使教學(xué)跟蹤能更真實(shí)地反映教師的工作狀態(tài)和精神面貌。

2、完善評(píng)教評(píng)學(xué)方式。進(jìn)一步完善期中的教學(xué)民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)內(nèi)容要根據(jù)形勢(shì)變化和管理需要進(jìn)行調(diào)整，對(duì)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)要進(jìn)行更為準(zhǔn)確、科學(xué)的分析和總結(jié)，評(píng)教評(píng)學(xué)的結(jié)果要在一定程度上公開(kāi)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科組、核心小組的作用。學(xué)科組要承擔(dān)起教師隊(duì)伍建設(shè)的責(zé)任，每學(xué)期召開(kāi)教學(xué)民主評(píng)議會(huì)，所有教師都要進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。核心小組成員要更廣泛地深入課堂，發(fā)揮在教學(xué)評(píng)價(jià)中的重要作用。

4、加強(qiáng)教學(xué)意見(jiàn)箱的管理與反饋。要更多地鼓勵(lì)參與學(xué)校的教學(xué)管理，監(jiān)督教師教學(xué)行為，提出意見(jiàn)和建議。收集的意見(jiàn)要及時(shí)反饋，并要求有關(guān)部門(mén)、年級(jí)、教師進(jìn)行整改。

5、完善教師教學(xué)成績(jī)考核方式。要采取動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合，同科比較和異科比較相結(jié)合的方式，教務(wù)處牽頭，各年級(jí)參與，每學(xué)期對(duì)四次大考進(jìn)行成績(jī)比對(duì)分析?？己私Y(jié)果作為崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)晉級(jí)的重要依據(jù)。

（三）加大對(duì)學(xué)生違紀(jì)的處罰力度

1、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)教育。班主任和任課教師都要結(jié)合自己的崗位持續(xù)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行守紀(jì)教育。每學(xué)期的第一個(gè)月要作為守紀(jì)教育主題活動(dòng)月，要結(jié)合學(xué)校紀(jì)律管理規(guī)定，表?yè)P(yáng)一批，處理一批，強(qiáng)化學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)。

2、完善學(xué)生違紀(jì)處理辦法。針對(duì)不斷出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問(wèn)題，學(xué)生紀(jì)律管理規(guī)定和處理辦法要進(jìn)行必要的修訂和補(bǔ)充，以對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加有效的紀(jì)律教育并產(chǎn)生應(yīng)有的警示作用。

3、強(qiáng)化違紀(jì)學(xué)生處理的時(shí)效性和教育性。各年級(jí)、部門(mén)要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定，按照程序及時(shí)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的進(jìn)行處理和通報(bào)，注重時(shí)效性和對(duì)其他學(xué)生的教育作用。

4、加大學(xué)生考試違紀(jì)的處罰力度?？硷L(fēng)考紀(jì)是影響學(xué)風(fēng)的重要因素，對(duì)考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象一定要從重從快處理，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，通報(bào)一起。

（四）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)

1、完善學(xué)生干部的選拔機(jī)制。要高度重視校學(xué)生會(huì)及各年級(jí)學(xué)生分會(huì)的學(xué)生干部選拔工作，完善學(xué)生干部的民主推薦和選舉工作，要選拔一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部。

2、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)。要健全學(xué)生干部的培養(yǎng)機(jī)制，學(xué)校和年級(jí)都要定期組織學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的自律意識(shí)和管理能力。

3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生干部的作用。學(xué)生干部是學(xué)校管理的一支十分重要的力量，各年級(jí)、班級(jí)都要進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)生干部在學(xué)習(xí)、守紀(jì)方面的榜樣示范和自我管理中的突出作用。

五、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，增強(qiáng)緊迫感。校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要體現(xiàn)，是影響教育教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)校發(fā)展的核心因素。在當(dāng)前學(xué)校辦學(xué)形勢(shì)非常嚴(yán)峻的情況下，抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)是我們突破阻力，提高辦學(xué)水平的必然選擇。

（二）明確職責(zé)，提高執(zhí)行力。各年級(jí)、部門(mén)應(yīng)該圍繞教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真思考自己肩負(fù)的職責(zé)，提高執(zhí)行意識(shí)和執(zhí)行能力，全面落實(shí)學(xué)校在教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面制定的相關(guān)制度。

（三）團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化責(zé)任心。加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)需要各年級(jí)部門(mén)聯(lián)心聯(lián)動(dòng)，需要全體教職員工的積極主動(dòng)參與，需要全校師生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，讓教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的每一項(xiàng)規(guī)定都落到實(shí)處，產(chǎn)生實(shí)效。

教風(fēng)學(xué)風(fēng)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是我校提高教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。圍繞把**一中做強(qiáng)、做優(yōu)的目標(biāo)，我們要積極探索、大膽創(chuàng)新和不斷改進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和方式，為學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案篇七

學(xué)風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)思想、管理水平的重要標(biāo)志，也是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校提高教育質(zhì)量、提高社會(huì)聲譽(yù)的重要保障。為貫徹落實(shí)全教會(huì)精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性，保障學(xué)生的成長(zhǎng)成才。結(jié)合學(xué)院實(shí)際，就學(xué)風(fēng)建設(shè)工作提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)社會(huì)需求合格人才和學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)為中心，堅(jiān)持以學(xué)風(fēng)促進(jìn)院風(fēng)，立足于解決當(dāng)前學(xué)風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題、著眼于建立學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)教育領(lǐng)導(dǎo)、完善制度建設(shè)、強(qiáng)化日常管理、健全目標(biāo)責(zé)任，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。

二、總體思路

樹(shù)立以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的工作理念。積極開(kāi)展“理想、信念、責(zé)任、使命”教育，以職業(yè)生涯規(guī)劃為引導(dǎo)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)認(rèn)知教育，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動(dòng)力；提高教師教學(xué)水平，以師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用；以制度建設(shè)為保障，規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，從低年級(jí)的規(guī)范要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣昙?jí)的習(xí)慣養(yǎng)成；加強(qiáng)載體建設(shè)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、總體目標(biāo)

我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的總體目標(biāo)是保持穩(wěn)定、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、突出特色、促進(jìn)發(fā)展，使學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)院、學(xué)校的整體發(fā)展同步。在全院形成全員、全程、全方位育人和教育、管理、服務(wù)育人的合力，力爭(zhēng)創(chuàng)工作新特色，樹(shù)學(xué)生新典型，獲育人新經(jīng)驗(yàn)，出工作新成果。

具體目標(biāo)：

1.學(xué)生普遍樹(shù)立全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。教師備課教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。

2.學(xué)院、班集體及宿舍形成追求真知、互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，課程考試不及格率明顯下降。

3.學(xué)生整體學(xué)習(xí)目的明確，精神面貌良好。有較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，積極參加各類(lèi)科技和學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，并取得優(yōu)良成績(jī)。

4.學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性提高，能夠把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，尊敬教師，課堂秩序好?；径沤^遲到、早退、曠課、抄襲作業(yè)以及不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象。

5.考風(fēng)優(yōu)良，完全杜絕考試違紀(jì)、作弊現(xiàn)象。

四、具體措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立責(zé)任人制度，明確責(zé)任，注重實(shí)效。

1.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，成立以書(shū)記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)、副書(shū)記為副組長(zhǎng)，輔導(dǎo)員、全體班主任及學(xué)生代表組成的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。督促和協(xié)調(diào)廣大教職員工積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以氛圍培育學(xué)風(fēng)，形成齊抓共管，全員育人的良好局面。

2.建立學(xué)風(fēng)建設(shè)三級(jí)責(zé)任人制度，明確責(zé)任，注重實(shí)效。學(xué)院黨政一把手為學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)有宣傳教育和管理的責(zé)任。學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度、措施負(fù)直接責(zé)任。各系主任、輔導(dǎo)員、為具體責(zé)任人，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)和各項(xiàng)活動(dòng)、工作細(xì)節(jié)的部署、落實(shí)、考核、獎(jiǎng)懲等及時(shí)到位負(fù)具體責(zé)任。學(xué)生骨干，特別是學(xué)生黨員要帶頭搞好學(xué)風(fēng)，發(fā)揮表率作用。

（二）以“理想、信念、責(zé)任、使命”為引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力。

1.團(tuán)委、輔導(dǎo)員積極開(kāi)展各種形式的理想信念教育，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。并以理想信念為指引，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”現(xiàn)象的轉(zhuǎn)變。

2.積極推進(jìn)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知，根據(jù)自身?xiàng)l件和特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，并付諸于具體行動(dòng)，加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，早日實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)理想。

3.學(xué)院根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，積極開(kāi)展多層次、多角度地開(kāi)展專(zhuān)業(yè)認(rèn)知教育，并邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、教授、學(xué)科帶頭人每學(xué)年舉辦1-2次學(xué)術(shù)報(bào)告、專(zhuān)業(yè)座談會(huì)或本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，使學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、研究方向、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)、人才培養(yǎng)目標(biāo)和未來(lái)就業(yè)方向、職業(yè)特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和認(rèn)同度，激發(fā)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

（三）加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)。

1.全院深入開(kāi)展“師德師風(fēng)”教育，明確“學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)是教風(fēng)，教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神是教風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容”理念。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)以自己的敬業(yè)精神和良好的執(zhí)教方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以崇高的人格魅力影響和帶動(dòng)學(xué)生，從而以?xún)?yōu)良教風(fēng)帶動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，以良好學(xué)風(fēng)促進(jìn)教風(fēng)發(fā)展，形成師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)的生動(dòng)局面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`內(nèi)在動(dòng)力、提高全體學(xué)生成人成才的主動(dòng)性和積極性。

3.嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)程授課，上課前應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，上課時(shí)須帶講義；認(rèn)真布置作業(yè)，按時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)答疑輔導(dǎo)；虛心接受學(xué)生提出改進(jìn)教學(xué)方法的意見(jiàn)，積極參與學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)工作。樹(shù)立從嚴(yán)執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書(shū)育人的工作理念。

（四）完善機(jī)制，嚴(yán)格管理，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。

2.建立《青年教師培養(yǎng)制度》，完善年青教師培養(yǎng)機(jī)制，提高教師敬業(yè)、精業(yè)意識(shí)，促進(jìn)良好師德師風(fēng)的養(yǎng)成。

3.建立《專(zhuān)業(yè)教師、教學(xué)秘書(shū)、輔導(dǎo)員每周溝通制度》，專(zhuān)業(yè)課教師按時(shí)將一周學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，出勤等情況，以書(shū)面形式上報(bào)學(xué)院教學(xué)秘書(shū)，教學(xué)秘書(shū)對(duì)全院上報(bào)情況進(jìn)行總結(jié)，并上報(bào)教學(xué)院長(zhǎng)、反饋輔導(dǎo)員，由輔導(dǎo)員針對(duì)情況開(kāi)展工作，并形成工作匯報(bào)上報(bào)教學(xué)院長(zhǎng)，工作效果由教學(xué)秘書(shū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，并及時(shí)反饋，為進(jìn)一步開(kāi)展工作提供依據(jù)。

4.建立《學(xué)生家長(zhǎng)溝通制度》，學(xué)院定期通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)院管理意見(jiàn)，懇請(qǐng)家長(zhǎng)做學(xué)風(fēng)建設(shè)的參謀，和學(xué)風(fēng)建設(shè)的后盾，家校共同努力引導(dǎo)學(xué)生健康成才。

5.嚴(yán)格執(zhí)行《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

（五）加強(qiáng)載體建設(shè)，全面加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”為載體，開(kāi)展典型示范，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；

樹(shù)立典型示范，重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)生社區(qū)黨支部建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員“六帶頭”，即“帶頭提高修養(yǎng)，帶頭勤奮學(xué)習(xí)，帶頭文明生活，帶頭遵守紀(jì)律，帶頭團(tuán)結(jié)互助，帶頭弘揚(yáng)正氣”。通過(guò)專(zhuān)題活動(dòng)對(duì)全體黨員“六帶頭”進(jìn)行測(cè)評(píng)和打分，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生黨員的自我管理與服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)方面發(fā)揮先鋒模范作用的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍，保證對(duì)學(xué)生黨員的繼續(xù)教育，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中凸顯黨員群體的凝聚力和示范性作用。

2.以“晨讀工程”為載體，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；

繼續(xù)完善英語(yǔ)晨讀工程，全面完善構(gòu)建自主學(xué)習(xí)模式，以晨讀社團(tuán)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇為陣地，繼續(xù)開(kāi)展關(guān)于學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的大討論，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、大學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣等專(zhuān)題研討，形成一批高質(zhì)量的學(xué)生論文，使得廣大學(xué)生清晰了解大學(xué)學(xué)習(xí)生活的特征，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，全面提升學(xué)生的素質(zhì)、能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)。在積極構(gòu)建全院學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)生善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和使命。讓學(xué)生最大化地實(shí)現(xiàn)由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”到“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，從“功利學(xué)習(xí)”到“責(zé)任學(xué)習(xí)”，從“盲目學(xué)習(xí)”到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，將學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，通過(guò)學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)能力，專(zhuān)業(yè)技能，英語(yǔ)計(jì)算機(jī)水平，全方位提升學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生就業(yè)提供基礎(chǔ)保障，為學(xué)生投身學(xué)習(xí)型社會(huì)奠定良好基礎(chǔ)。

3.以“科技創(chuàng)新”為載體，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；

科研是學(xué)生在一定知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)思維方法，對(duì)未知學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行的一種創(chuàng)造性的探索活動(dòng)。學(xué)生如果對(duì)研究工作產(chǎn)生興趣，充滿(mǎn)熱情，他就能夠全身心的投入到研究、探索之中去。我們要大力提倡和鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)科研活動(dòng)，加大對(duì)學(xué)生科研活動(dòng)的指導(dǎo)，重視學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?？梢圆扇≈攸c(diǎn)培養(yǎng)、教師輔導(dǎo)和學(xué)生聯(lián)合的辦法，拓寬學(xué)生科研渠道，精心培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的形成。

4.以“星級(jí)寢室”為載體，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；

繼續(xù)深入開(kāi)展“星級(jí)寢室”評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步完善寢室評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，并將寢室成員課堂出勤情況和期末智育成績(jī)納入考核范圍，并增加在評(píng)比中的比重。倡導(dǎo)以寢室為單位進(jìn)行寢室內(nèi)部學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成良好“互相鼓勵(lì)互相促進(jìn)”的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，并實(shí)現(xiàn)先進(jìn)帶后進(jìn)的幫扶氛圍。

5.以“朋輩互助”為載體，開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；

建立高年級(jí)輔助低年級(jí)，優(yōu)秀學(xué)生群體帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生群體的幫扶聯(lián)動(dòng)機(jī)制，廣泛拓寬學(xué)生參與群體，通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座等形式，加強(qiáng)高年級(jí)同學(xué)對(duì)低年級(jí)同學(xué)的指導(dǎo)，提升“傳-幫-帶”效應(yīng)，延續(xù)良好學(xué)風(fēng)。充分利用大學(xué)環(huán)境的有利條件，克服影響、干擾學(xué)生學(xué)習(xí)的不利因素，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

6.以“誠(chéng)信教育”為載體，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；

將學(xué)生誠(chéng)信教育貫穿學(xué)期始終，加強(qiáng)日常學(xué)風(fēng)考風(fēng)教育力度，堅(jiān)持每月都進(jìn)入學(xué)生課堂了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生存在的遲到、曠課和不文明現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)，加大監(jiān)管力度，并重點(diǎn)找相應(yīng)同學(xué)進(jìn)行座談，堅(jiān)決抵制不利于學(xué)風(fēng)建設(shè)的不良傾向和現(xiàn)象。

7.以“積分鼓勵(lì)”為載體，開(kāi)展就業(yè)工作，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

重點(diǎn)針對(duì)大三年級(jí)按專(zhuān)業(yè)、班級(jí)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行積分累計(jì)，與相關(guān)專(zhuān)業(yè)課任課教師每周進(jìn)行匯總對(duì)學(xué)生課堂出勤、課堂表現(xiàn)進(jìn)行打分，并根據(jù)匯總情況進(jìn)行督促，最終將一學(xué)期學(xué)生積分情況進(jìn)行累計(jì)，根據(jù)累計(jì)分?jǐn)?shù)在就業(yè)推薦時(shí)，優(yōu)先推薦積分高者，以此推進(jìn)高年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，并進(jìn)一步為就業(yè)工作開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案篇八

為了認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持以人為本，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，穩(wěn)步提升教育內(nèi)涵，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

狠抓學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班風(fēng)，塑造校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。

1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)投入時(shí)間、精力不足，不能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，專(zhuān)心程度不夠。

3、有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在上課時(shí)說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作、睡覺(jué)、看與本節(jié)課無(wú)關(guān)的書(shū)籍，影響課堂的正常秩序。

4、有些學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中易滿(mǎn)足，憂(yōu)患意識(shí)不強(qiáng)，得過(guò)且過(guò)，小進(jìn)即安，小退即棄。學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力，被迫式學(xué)習(xí)，缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，成績(jī)停滯不前或大幅度倒退。

5、有些學(xué)生假學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重，平時(shí)抄作業(yè)、抄答案、拼湊作業(yè)，應(yīng)付欺騙老師檢查，不能向家長(zhǎng)如實(shí)反映在校學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律表現(xiàn)，欺騙家長(zhǎng)，掩飾存在問(wèn)題。

6、有些學(xué)生班級(jí)無(wú)凝聚力、向心力，學(xué)生集體榮譽(yù)感差，班風(fēng)懶、散、緩、拖，成績(jī)落后。

7、有些學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)計(jì)劃、無(wú)安排、無(wú)目標(biāo)、盲目，學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，無(wú)短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。

8、有些學(xué)生不認(rèn)真復(fù)習(xí)功課、完成作業(yè)，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人。

1．加強(qiáng)學(xué)生思想教育，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)規(guī)范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

2．嚴(yán)格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理。在全校啟動(dòng)“遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)”常規(guī)教育，大力開(kāi)展“遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守課堂紀(jì)律”和“認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真上課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真考試”為主題的主題教育活動(dòng)，在全校努力營(yíng)造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

3．加強(qiáng)學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)。組織召開(kāi) “學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)”活動(dòng)；開(kāi)展各類(lèi)先進(jìn)的評(píng)比，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的好人好事、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。

4．發(fā)揮教師、伙伴作用。教師要注重向?qū)W生推介科學(xué)學(xué)習(xí)方法，宣講學(xué)習(xí)策略，加強(qiáng)學(xué)習(xí)督導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法；在學(xué)生中樹(shù)立學(xué)習(xí)典型，發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)模范作用，提倡伙伴結(jié)對(duì)組建“1+1學(xué)習(xí)互助小組”，帶動(dòng)廣大同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)全方面的落實(shí)，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)。

第一階段：宣傳動(dòng)員階段（20xx年9月）

1、全校要深入宣傳，廣泛動(dòng)員，召開(kāi)教師及學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，在教師、學(xué)生中進(jìn)行廣泛宣傳，提高師生對(duì)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2、少先隊(duì)通過(guò)廣播、宣傳欄、國(guó)旗下講話(huà)等途徑在全校范圍內(nèi)營(yíng)造開(kāi)展教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的輿論氛圍。

3、班主任組織本班同學(xué)，通過(guò)班會(huì)、學(xué)習(xí)園地等對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行深入細(xì)致的宣傳和動(dòng)員，營(yíng)造“人人講刻苦學(xué)習(xí)，班班創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍。

4、教導(dǎo)處對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行摸底，協(xié)同班主任進(jìn)行分析，并建立檔案，進(jìn)行跟蹤，了解學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)展情況。

第二階段：實(shí)施推進(jìn)階段（20xx年10月——12月）

1．強(qiáng)化日常行為習(xí)慣管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)教師、學(xué)生日常行為等的管理和檢查，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供制度保障。

2．各班認(rèn)真查找班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，積極討論如何營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，結(jié)合實(shí)際，組織召開(kāi)以學(xué)風(fēng)建設(shè)為內(nèi)容的主題班會(huì)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，開(kāi)展“一對(duì)一”等多種形式的幫扶活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，從而認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3．少先隊(duì)舉辦一次以“做學(xué)習(xí)的主人”為題的征文演講比賽，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)自信心，追求新理想。

4．教導(dǎo)處對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行跟蹤。

第三階段：總結(jié)鞏固階段（20xx年12月）

1．學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，各班要及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)，好的方法匯編成冊(cè)，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣實(shí)施。

2．樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，弘揚(yáng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)推薦學(xué)習(xí)標(biāo)兵，學(xué)校審核后對(duì)其進(jìn)行表彰，并將這些先進(jìn)個(gè)人的典型事跡以專(zhuān)題報(bào)道等形式在全校集中宣傳。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，需要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全校師生共同參與，各部門(mén)協(xié)同配合。學(xué)校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)擺在學(xué)校工作的重要位置，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。通過(guò)多方共同努力，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1．成立學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

2．全校教師要牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教育理念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)為教育教學(xué)、教師和學(xué)生服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度，把建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)做為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，常抓不懈。

3．全體班主任要堅(jiān)持不懈地深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，堅(jiān)持正確的育人觀，樹(shù)立大局意識(shí)，充分發(fā)揮組織監(jiān)督作用，組織本班制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，提出具體的活動(dòng)方案，把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)抓出成效，探索建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度化、科學(xué)化、長(zhǎng)效化。

4、少先隊(duì)要充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，對(duì)優(yōu)秀的事例進(jìn)行宣傳，開(kāi)展有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案篇九

我校認(rèn)真落實(shí)安全第一、預(yù)防為主，學(xué)校安全工作重于泰山的精神，扎實(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，小學(xué)安全工作方案?！耙匀藶楸?，珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命”，通過(guò)宣傳教育，使全校師生牢固樹(shù)立，“安全第一”的思想，增強(qiáng)自己防護(hù)能力，和自救能力。確保我校師生人身安全，共建校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

組長(zhǎng)：王素萍

副組長(zhǎng)：卓大平李少玲

組員：李海東王萬(wàn)明陸林發(fā)

領(lǐng)導(dǎo)小組分工如下：

王素萍（負(fù)責(zé)全面工作）

卓大平（負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作過(guò)程管理、調(diào)查核實(shí)、做好匯報(bào)、記錄、以及衛(wèi)生傳染病防治工作）

李少玲（負(fù)責(zé)校舍、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)安全）

（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，層層落實(shí)。

學(xué)校將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全的各種文件精神，定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認(rèn)識(shí)安全工作的意義，并從講政治的高度來(lái)做好安全工作。為確保安全工作人人抓，學(xué)校將各教師，各班主任簽訂安全責(zé)任書(shū)，將責(zé)權(quán)明確到人，建立多層次的安全工作機(jī)制。

（二）建立制度，考核把關(guān)。

為使安全工作規(guī)范化，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制訂各項(xiàng)制度及工作預(yù)案。做到誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)施安全責(zé)任追究制。同時(shí)要求安全工作具體專(zhuān)人抓，做好過(guò)程管理，建立工作臺(tái)帳，嚴(yán)格考核。

（三）開(kāi)展多種活動(dòng)，扎實(shí)工作。

結(jié)合安全教育月、教育周，開(kāi)展多形式的宣傳，結(jié)合德育工作開(kāi)展各類(lèi)檢查評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種主題教育，結(jié)合學(xué)科教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行安全內(nèi)容滲透，同時(shí)以宣傳欄、板報(bào)、廣播，向?qū)W生灌輸安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自己保護(hù)。

（四）認(rèn)真總結(jié)反饋，及時(shí)調(diào)整。

日常工作中，一發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(mén)。定期開(kāi)展安全工作會(huì)議，針對(duì)各部門(mén)出現(xiàn)的隱患及損害的材物，負(fù)責(zé)部門(mén)及時(shí)補(bǔ)救、調(diào)整。

（一）學(xué)校校舍、設(shè)備安全

1、定期組織校舍、設(shè)施檢查，一般每月一次，特殊情況隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。

2、經(jīng)常檢查電器設(shè)備、消防設(shè)施、體育器械、重大教學(xué)設(shè)備，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)維修、更換。

3、加強(qiáng)對(duì)配電房、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)補(bǔ)救，規(guī)劃方案《小學(xué)安全工作方案》。

4、各任課老師在電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障停止使用，并及時(shí)報(bào)修。體育器械(包括固定體育器械)在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確信完好方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)組織教師不得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故發(fā)生。

5、班主任老師加強(qiáng)用電、用水管理，禁止亂拉電線(xiàn)，按規(guī)定接插線(xiàn)，插線(xiàn)前應(yīng)檢查電線(xiàn)絕緣皮是否完好。要定期檢查教室內(nèi)電器設(shè)備，定期檢查飲水機(jī)開(kāi)關(guān)是否正常。各班配備電管員，管理教室的電燈、飲水機(jī)的及時(shí)開(kāi)關(guān)。提倡學(xué)生最好用保溫杯，教育學(xué)生倒開(kāi)水時(shí)要注意安全，防止手臉等被燙傷。

6、體育、音樂(lè)、科學(xué)、電腦、美術(shù)、英語(yǔ)等專(zhuān)用教室設(shè)施要定期檢查，發(fā)現(xiàn)有使用損壞、存在安全隱患要及時(shí)修補(bǔ)。專(zhuān)用教室應(yīng)及時(shí)關(guān)門(mén)、窗、燈。中午、放學(xué)后時(shí)段，負(fù)責(zé)教師無(wú)特殊情況，關(guān)閉專(zhuān)用教室，杜絕安全隱患。盡量做到老師不在場(chǎng)，學(xué)生不進(jìn)入。

（二）教學(xué)安全：

1、教師認(rèn)真組織教學(xué)，加強(qiáng)安全意識(shí)，建立班級(jí)點(diǎn)名制，做好上課期間安全工作，嚴(yán)禁教師中途離開(kāi)教室或放任自流。

2、音、體、科學(xué)、信息等專(zhuān)用教室上課的學(xué)生需在上課鈴響之前進(jìn)入專(zhuān)用教室，并教育學(xué)生路上注意安全，老師要做好點(diǎn)名工作，防止學(xué)生留在教室逃課。

4、實(shí)驗(yàn)室要加強(qiáng)化學(xué)藥品和其他危險(xiǎn)品的管理，健全實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)程，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師要對(duì)實(shí)驗(yàn)全過(guò)程進(jìn)行安全指導(dǎo)和管理，并制定一定的應(yīng)急措施。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄等危險(xiǎn)區(qū)域。

6、值周老師按樓層分工檢查，確保教室里無(wú)學(xué)生方能離校。

7、學(xué)校組織集體活動(dòng)前，應(yīng)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查。安全教育不到位，安全措施不落實(shí)，安全工作無(wú)保障，不得組織活動(dòng)。

8、班主任老師利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極和不良內(nèi)容的能力；幫助學(xué)生克服各種心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的傷害事故。

（三）交通安全

1、學(xué)生課間活動(dòng)上下樓梯要靠右走，拐彎處不得有奔跑、打鬧現(xiàn)象。

2、班主任平時(shí)要多對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全知識(shí)教育。組織學(xué)生觀看安全、法制教育錄像，開(kāi)展中小學(xué)生交通安全知識(shí)教育、小學(xué)生交通安全小黃帽活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)邀請(qǐng)交通部門(mén)有關(guān)人員來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全講座。增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，有效減少交通事故。盡量做到每月有學(xué)習(xí)、交流、反思活動(dòng)。

3、與其他部門(mén)協(xié)作做好校園周邊整治工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳、騎車(chē)、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。

（四）學(xué)校傳染病預(yù)防

1、學(xué)校加強(qiáng)檢查，確保對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報(bào)告。并做到：班級(jí)發(fā)現(xiàn)有一例疑似傳染病病人，切斷傳染源及時(shí)在教室中用紫外線(xiàn)進(jìn)行一天兩次連續(xù)一個(gè)星期的消毒。

2、做好學(xué)生的免疫接種工作，新生入學(xué)后認(rèn)真做好查驗(yàn)免疫接種卡，健全登記制度，記載學(xué)生以往免疫情況及傳染病史。查驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)遺漏接種計(jì)劃免疫疫苗的學(xué)生，及時(shí)通知家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)種疫苗，并向家長(zhǎng)進(jìn)行接種疫苗重要性的宣傳。

3、提高學(xué)生機(jī)體的一般性抗病能力，合理安排學(xué)生的作息制度，避免學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，要求學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、預(yù)防傳染病源進(jìn)入學(xué)校，凡是處在傳染病隔離期或恢復(fù)期的病人或帶菌者（如，傷寒、痢疾、水痘、傳染性肝炎、結(jié)核病等傳染?。┍仨氃诟綦x期滿(mǎn)或治療后經(jīng)檢驗(yàn)為陰性，并有醫(yī)生證明者才能進(jìn)學(xué)校上課。

5、切斷傳播途徑，健全環(huán)境衛(wèi)生制度．保持環(huán)境整潔，教室經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。

6、加強(qiáng)健康教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，預(yù)防各種傳染病，定期、定時(shí)、定人開(kāi)設(shè)廣播、黑板報(bào)、衛(wèi)生宣傳窗的宣傳。

（五）食堂安全

學(xué)校食堂安全是個(gè)大問(wèn)題，稍有松懈就可能釀成大錯(cuò)。因此，必須做到：

1、食堂做好飲食安全工作，做到采購(gòu)定點(diǎn)，食堂按計(jì)劃采購(gòu)物資,并確保所購(gòu)物資符合衛(wèi)生要求和質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，食品衛(wèi)生有保障。物品變質(zhì)霉?fàn)€不采購(gòu),不驗(yàn)收,不加工,不出售，食品生與熟分開(kāi),成品與半成品分開(kāi),食物與什物分開(kāi),生熟飯菜分開(kāi)。

2、炊事員定期檢查身體，建立體檢檔案，杜絕疾病人員從事炊事工作，及時(shí)清理衛(wèi)生，搞好工作環(huán)境，嚴(yán)格依照衛(wèi)生部門(mén)對(duì)食堂衛(wèi)生條例執(zhí)行，保證飲食衛(wèi)生，炊事員要時(shí)常注意人個(gè)衛(wèi)生，保持良好的工作習(xí)慣，室內(nèi)衛(wèi)生無(wú)灰塵,無(wú)垃圾；室外無(wú)污水,無(wú)老鼠。

3、非食堂人員禁止進(jìn)入食堂操作間和倉(cāng)庫(kù),防止有病人員帶入細(xì)菌病毒,防火,防竊確保安全,杜絕中毒事件發(fā)生。

（六）門(mén)崗安全

1、凡外來(lái)人員因公來(lái)校聯(lián)系工作或親友來(lái)訪(fǎng)，先聯(lián)系并取得同意后再登記，方可進(jìn)校。進(jìn)出校門(mén)時(shí)間必須記載清楚以備查閱。

2、進(jìn)入校園進(jìn)行公務(wù)、聯(lián)系業(yè)務(wù)和文化交流等活動(dòng)，必須經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門(mén)的同意方可進(jìn)入校園。

3、進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生不得隨意外出。如有特殊情況，必需持班主任證明方可外出。

4、定期檢查校園設(shè)施，每月一大檢。

5、實(shí)行24小時(shí)不斷人，提高警惕，發(fā)現(xiàn)非常情況立即報(bào)警。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案篇十

近年來(lái)，通過(guò)深入開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育、加強(qiáng)監(jiān)獄執(zhí)法規(guī)章制度建設(shè)、推進(jìn)“陽(yáng)光”執(zhí)法、開(kāi)展執(zhí)法質(zhì)量考核評(píng)議等各項(xiàng)工作，監(jiān)獄工作法制化水平有了明顯提高，法治文化建設(shè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。但從總體上看，監(jiān)獄法治文化建設(shè)還存在一些問(wèn)題：一是受社會(huì)大環(huán)境的影響，一些警察的宗旨意識(shí)、理想信念發(fā)生了動(dòng)搖，拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義不同程度存在，導(dǎo)致工作積極性不高、事業(yè)心和工作責(zé)任感不強(qiáng)，極少數(shù)警察甚至唯利是圖，搞權(quán)錢(qián)交易，滑向了違法犯罪的深淵。二是依法治監(jiān)雖然已經(jīng)提出多年，也取得了一些成效，但在具體工作中，少數(shù)監(jiān)獄警察的法律意識(shí)還不強(qiáng)，違規(guī)執(zhí)法現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。三是監(jiān)獄規(guī)章制度建設(shè)存在不統(tǒng)一、不規(guī)范的問(wèn)題。省與省之間、監(jiān)獄與監(jiān)獄之間的具體規(guī)章制度還存在較大差異，有的甚至相互“打架”，導(dǎo)致基層單位在執(zhí)行時(shí)無(wú)所適從。四是法律專(zhuān)業(yè)人才缺乏，通過(guò)司法資格考試并取得執(zhí)業(yè)資格的警察屈指可數(shù)，多數(shù)警察的法律知識(shí)不全面、不系統(tǒng)，或沒(méi)有及時(shí)更新，難以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要。上述問(wèn)題涉及法治文化建設(shè)的不同層面，如不抓緊解決，將不利于監(jiān)獄事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

因此，監(jiān)獄必須將法治文化建設(shè)融入監(jiān)獄工作實(shí)踐之中，使法治文化“內(nèi)化于心、外化于行、固化于制”，為監(jiān)獄事業(yè)發(fā)展提供思想基礎(chǔ)、精神動(dòng)力、制度規(guī)范和人才支撐。

一、凝法治文化之“神”，夯實(shí)監(jiān)獄事業(yè)發(fā)展的思想基礎(chǔ)。毛主席曾說(shuō)過(guò)：“人是需要一點(diǎn)精神的?！睕](méi)有精神支撐，人只是一副軀殼；一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有了精神，則是十分危險(xiǎn)的事。加強(qiáng)監(jiān)獄法治文化建設(shè)，首要任務(wù)就是要凝聚監(jiān)獄的“精、氣、神”。中央政法委和司法部發(fā)出通知，要求各級(jí)政法機(jī)關(guān)認(rèn)真開(kāi)展“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”政法干警核心價(jià)值觀教育，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力、戰(zhàn)斗力，做社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的積極建設(shè)者、有力保障者。要扎實(shí)開(kāi)展政法干警核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，將核心價(jià)值觀貫穿于監(jiān)獄工作的全過(guò)程，把增強(qiáng)警察個(gè)人素質(zhì)與提高監(jiān)獄工作整體水平結(jié)合起來(lái)，把警察個(gè)人發(fā)展與監(jiān)獄事業(yè)發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，激勵(lì)警察在服務(wù)大局中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。要深入開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育，使全體警察打牢“三個(gè)至上”、“四個(gè)在心中”的思想基礎(chǔ)，不斷提高政治素質(zhì)，使監(jiān)獄人民警察始終保持忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律的政治本色。要根據(jù)各單位發(fā)展歷史和現(xiàn)實(shí)情況，提煉屬于本單位的`核心價(jià)值觀，培育具有本單位特色的法治文化，增強(qiáng)警察的歸宿感和認(rèn)同感，使核心價(jià)值觀成為連接全體警察精神家園的無(wú)形紐帶，成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體警察干事創(chuàng)業(yè)的不竭動(dòng)力。

二、強(qiáng)法治文化之“本”，夯實(shí)監(jiān)獄事業(yè)發(fā)展的人才基礎(chǔ)。要實(shí)現(xiàn)依法治監(jiān)和依法改造的目標(biāo)，必須培養(yǎng)一大批能熟練運(yùn)用刑事、民事和行政等方面法律法規(guī)的優(yōu)秀法律人才。要高度重視法學(xué)教育和法律專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)工作，切實(shí)加強(qiáng)教育引導(dǎo)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面提高警察隊(duì)伍的法律素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。要引導(dǎo)廣大警察積極參加成人高考、電大、函授、在職研究生等各個(gè)層次、各種方式的在職法學(xué)教育培訓(xùn)，加強(qiáng)法律人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備，提高法律專(zhuān)業(yè)或具備相關(guān)法律知識(shí)的警察的比重。要認(rèn)真實(shí)施“六五”普法規(guī)劃，加強(qiáng)法制宣傳教育，營(yíng)造尊法、學(xué)法、守法、用法的濃厚氛圍。要加強(qiáng)普法考試，將考試成績(jī)作為選拔任用干部的重要參考依據(jù)，使普法考試真正起到以考促學(xué)、鞏固學(xué)習(xí)成果、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)法律意識(shí)、提高依法改造能力和水平的目的。

三、固法治文化之“形”，夯實(shí)監(jiān)獄事業(yè)發(fā)展的制度基礎(chǔ)。監(jiān)獄的規(guī)章制度，既是監(jiān)獄文化的反映，同時(shí)也對(duì)監(jiān)獄文化的形成和發(fā)展起著推動(dòng)和制約作用。要切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范執(zhí)法行為，使監(jiān)獄規(guī)章制度真正轉(zhuǎn)化為內(nèi)在約束，成為自覺(jué)遵守的行為指南。要高度重視制度的立、改、廢、編工作，對(duì)不適應(yīng)形勢(shì)變化的制度，要及時(shí)廢除；對(duì)不規(guī)范、操作性不強(qiáng)、前后矛盾的制度，要及時(shí)修訂和完善；對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，要及時(shí)上升為制度；對(duì)各部門(mén)工作所需的制度，要分類(lèi)組織匯編。要編印《監(jiān)獄規(guī)范化管理工作手冊(cè)》，建立和完善具有較強(qiáng)操作性的管理制度、工作標(biāo)準(zhǔn)和工作流程，實(shí)現(xiàn)崗位職責(zé)統(tǒng)一、工作標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、工作流程統(tǒng)一、管理制度統(tǒng)一、外觀標(biāo)識(shí)統(tǒng)一、文書(shū)表冊(cè)統(tǒng)一，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的基本制度體系，做到用制度辦事、管人、理財(cái)，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

等重點(diǎn)工作中法制化、制度化、規(guī)范化的經(jīng)驗(yàn)，并將理論成果運(yùn)用到監(jiān)獄工作實(shí)踐中，切實(shí)增強(qiáng)理論研究的針對(duì)性、實(shí)踐性和前瞻性，為監(jiān)獄工作實(shí)踐提供有力指導(dǎo)。要開(kāi)展優(yōu)秀法治論文評(píng)選、法治論壇等活動(dòng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大監(jiān)獄警察投入理論研究，集中民智，為監(jiān)獄工作科學(xué)發(fā)展積極建言獻(xiàn)策。

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加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案篇十一

根據(jù)xx市教育局《xx市教育局關(guān)于做好全市2015年中小學(xué)幼兒園暑假工作的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，為使全校廣大師生度過(guò)一個(gè)安全、健康、和諧、快樂(lè)的暑假，學(xué)校特制定暑假工作計(jì)劃。

全校放假?gòu)?015年7月1日至8月31日止，8月30日、31日進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備；9月1日學(xué)生報(bào)到；9月2日正式上課。

為確保學(xué)校暑假工作的順利開(kāi)展，成立學(xué)校暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：劉開(kāi)東

副組長(zhǎng)：王建貝金輝

成員：齊淑陽(yáng)楊照林戴少蓮管紅波陳磊宋恩波宋玲玲

（一）豐富學(xué)生暑假生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1.加強(qiáng)道德法制和文明禮儀教育。

（1）自覺(jué)遵紀(jì)守法，提倡合理消費(fèi)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

（2）做到文明、健康上網(wǎng)、開(kāi)闊視野、拓展知識(shí)。要自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)；不瀏覽不良信息。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)；不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。要有益身心健康；不沉溺虛擬時(shí)空。

（3）不吸煙，不飲酒。不與社會(huì)上的不良分子、不法分子交往，嚴(yán)防不法分子的引誘。學(xué)會(huì)拒絕不正當(dāng)要求，堅(jiān)決不與壞人同流合污。自覺(jué)抵制有害身心健康的活動(dòng)，遠(yuǎn)離毒品。

（4）不接觸淫穢、兇殺等不良影視作品、書(shū)刊，不參加危害身心的游戲活動(dòng)，不參與賭博等違法犯罪活動(dòng)。

（5）尊老愛(ài)幼、孝敬長(zhǎng)輩，遇到老師、同學(xué)或客人時(shí)能做到“三個(gè)一”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、一句親切的問(wèn)候、一個(gè)會(huì)心的微笑。

（6）幫助家庭從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

2.倡導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

（1）開(kāi)展的“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧擁抱閱讀”暑期讀一本好書(shū)活動(dòng)。

（2）放假前，開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，讓每位學(xué)生借一本優(yōu)秀圖書(shū)。

（3）指導(dǎo)學(xué)生利用假期讀名著、讀好書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。

3.指導(dǎo)學(xué)生參加富有特色的社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（1）參加豐富多彩的社會(huì)公益活動(dòng)

（2）參加適量的室外體育鍛煉，增強(qiáng)自身的健康體質(zhì)，為今后學(xué)習(xí)打下良好的體質(zhì)基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁暑期違規(guī)補(bǔ)課

4.結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。

（1）暑期開(kāi)始前，召開(kāi)全體教職工大會(huì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，印發(fā)市教育局《致全市教職工一封公開(kāi)信》到每位教職工。

（2）深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)朱長(zhǎng)海、同鑄教師魂”師德教育活動(dòng)。

（3）要求教師恪守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教有關(guān)規(guī)定。

（4）教師不得以任何形式、在任何地點(diǎn)組織上課、補(bǔ)課和變相上課、補(bǔ)課。教師不得介紹、組織學(xué)生到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，教師不得到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職從事面向中小學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)。

5.關(guān)心教師學(xué)習(xí)與生活。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，關(guān)心時(shí)事，力求勤儉，反對(duì)浪費(fèi)。多感情問(wèn)候，少大吃大喝，多運(yùn)動(dòng)，保持良好的體魄和心態(tài)，迎接新學(xué)期的開(kāi)始。

（2）豐富娛樂(lè)活動(dòng)，文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離黃、賭、毒，不參加封建迷信活動(dòng)，做一個(gè)文明健康充滿(mǎn)正能量的人。

（3）在假期中組織教師集中學(xué)習(xí)教育方針和教育法規(guī)政策，不斷更新教育理念。

（4）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展的思想和理念謀劃新學(xué)期的各項(xiàng)工作。提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。

（5）加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提高現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)水平，青年教師自制1課時(shí)的教學(xué)課件，開(kāi)學(xué)后上交。

6.積極開(kāi)展“千名教師大走訪(fǎng)”活動(dòng)。

（1）大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)特殊青少年群體活動(dòng)，針對(duì)有不良行為的學(xué)生、流動(dòng)未成年人、留守兒童、貧困家庭子女、單親家庭子女開(kāi)展愛(ài)心慰問(wèn)、幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)。

（2）多與未成年人學(xué)生家長(zhǎng)溝通指導(dǎo)幫助他們掌握教育子女的方式方法，提高育子技能。為創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧家庭做貢獻(xiàn)。

（3）班主任要做好假期活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，假前的教育工作（特別是安全教育），假期中的家訪(fǎng)工作。與學(xué)生保持信息暢通，及時(shí)了解本班學(xué)生假期情況，如遇重大突發(fā)事件必須在知情的第一時(shí)間及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

嚴(yán)格招生管理工作。

（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、審計(jì)署印發(fā)的《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施》，堅(jiān)持就近免試入學(xué)，不得以考試的方式選拔新生并收費(fèi)。

（2）暢通隨遷子女入學(xué)渠道，簡(jiǎn)化就讀手續(xù)，保障隨遷子女與流入地兒童“一樣就讀，一樣升學(xué)，一樣免費(fèi)”，平等接受義務(wù)教育。

8.切實(shí)減輕學(xué)生假期作業(yè)負(fù)擔(dān)。

（1）規(guī)范辦學(xué)要求，布置適量暑期作業(yè)，盡量布置閱讀、社會(huì)實(shí)踐、科普探索等形式的暑假作業(yè)。

（2）指導(dǎo)學(xué)生利用假期梳理所學(xué)知識(shí)，達(dá)到溫故而知新的效果。

（三）強(qiáng)化暑期安全工作,突出安全宣教工作

9.加強(qiáng)安全教育。

（1）放假前，采取多種形式對(duì)師生再一次進(jìn)行安全知識(shí)教育，重點(diǎn)進(jìn)行防溺水、防交通事故、防中暑、防食物中毒、防火、防觸電及謹(jǐn)慎交友等安全常識(shí)教育，提高師生的安全防范意識(shí)和自己保護(hù)能力。

（2）針對(duì)高溫季節(jié)溺水事故易發(fā)、多發(fā)，教育學(xué)生不私自下水游泳，不在無(wú)成人或家長(zhǎng)陪護(hù)下游泳，一旦出現(xiàn)溺水不得盲目施救，而要科學(xué)營(yíng)救，防止發(fā)生溺水傷亡事故。

10.提高家長(zhǎng)監(jiān)管意識(shí)。

（1）放假前召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，告知家長(zhǎng)放假的時(shí)間。

（2）要求家長(zhǎng)在假期加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育，并履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任。

做好家校聯(lián)系工作。

（1）放假前要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校的工作和假期的安排。

（2）指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立素質(zhì)教育的理念，掌握科學(xué)的教育方法，合理安排子女學(xué)習(xí)、休息、鍛煉和參加實(shí)踐活動(dòng)。

（3）不盲目讓子女參加社會(huì)上各種補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班，在提高孩子整體素質(zhì)上下功夫。

12.做好假期值班和校園巡查工作。

（1）放假前做好暑假值班安排，要求值班教師認(rèn)真履行職責(zé)，做好校園周邊安全工作。

（2）放假期間學(xué)校每天要安排一名中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶班巡查，及時(shí)排除各種安全隱患，發(fā)生事故要及時(shí)處理并報(bào)告。

（3）對(duì)進(jìn)出校園的人員、車(chē)輛要認(rèn)真詢(xún)問(wèn)，了解情況，并做好登記。

（四）加快新校區(qū)建設(shè)，為搬遷做好準(zhǔn)備

13.積極做好新校區(qū)建設(shè)工作。

（1）假期時(shí)間，校委會(huì)人員切實(shí)負(fù)起新校區(qū)工程責(zé)任，全力推進(jìn)落實(shí)，確保質(zhì)量、安全和進(jìn)度，為搬遷工作做好準(zhǔn)備。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案篇十二

為深入貫徹《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》(教師〔_〕10號(hào))、《河池市教育局等七部門(mén)印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案的通知 》(河教發(fā)〔_〕66 號(hào))和《關(guān)于印發(fā)河池市20__年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案的通知 》(河教發(fā)〔20__〕23 號(hào))等文件精神，加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造尊師重教社會(huì)氛圍，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過(guò)程，激勵(lì)廣大教師努力成為“四有”好老師，潛心培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

(一)教師思想政治建設(shè)不斷強(qiáng)化。用

_

(二)教師綜合素質(zhì)能力全面加強(qiáng)。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程，使廣大教師在育人實(shí)踐中錘煉高尚道德情操;開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)，教師職業(yè)道德素養(yǎng)顯著提升;學(xué)習(xí)宣傳優(yōu)秀教師典型，充分發(fā)揮師德模范的引領(lǐng)輻射作用;強(qiáng)化紀(jì)律建設(shè)，加強(qiáng)警示教育，引導(dǎo)廣大教師自重、自省、自警、自勵(lì)。

(三)教師管理體系機(jī)制逐步健全。提升教師準(zhǔn)入門(mén)檻，教師招聘引進(jìn)程序不斷規(guī)范;強(qiáng)化師德考評(píng)，教師考核評(píng)價(jià)體系科學(xué)完備;規(guī)范教師行為，師德監(jiān)督管理體系不斷完善，師德失范行為得到有效治理。

三、工作任務(wù)

(一)全面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)。全縣各中小學(xué)(幼兒園)在20__年4月、10月開(kāi)展“師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)月”活動(dòng)，由學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人主持學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)政策文件，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1.深入_，關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)系列重要講話(huà)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)牢固樹(shù)立”“四有好老師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”的師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

2.深入學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史。全縣教育系統(tǒng)要結(jié)合慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，牢記初心，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平。

3.深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，做好宣傳解讀，采取多種形式幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握，做到人人應(yīng)知應(yīng)做、必知必做，真正把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模。

4.深入學(xué)習(xí)最高人民檢察院、教育部、公安部《關(guān)于印發(fā)關(guān)于建立教職工準(zhǔn)入查詢(xún)性侵違法犯罪信息制度的意見(jiàn)的通知》和教育部《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(_年修訂)》和自治區(qū)教育廳《廣西中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》《廣西中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德負(fù)面清單》等，查擺師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，規(guī)范師德行為。

5.深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)近年來(lái)全國(guó)涌現(xiàn)的黃大年、李保國(guó)、莫振高、徐華、盧永根、張桂梅等一批師德典型。學(xué)習(xí)自治區(qū)教育廳評(píng)選表彰的特級(jí)教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、廣西教學(xué)名師的師德典型。

(二)大力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)師德培訓(xùn)。縣教育局和各中小學(xué)(幼兒園)要把師德師風(fēng)教育納入教師培訓(xùn)必修課，每學(xué)期至少組織1次師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)。要將師德培訓(xùn)作為教師培訓(xùn)的首要內(nèi)容，作為新入職教師教育的“第一課”;各中小學(xué)(幼兒園)要定期開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)，并組織簽訂《師德承諾書(shū)》。

2.突出典型樹(shù)德。各中小學(xué)(幼兒園)要積極開(kāi)展師德宣講活動(dòng)，采取實(shí)踐反思、師德典型案例評(píng)析、情景教學(xué)等模式，豐富師德教育形式，把師德典型請(qǐng)進(jìn)講堂，用身邊人身邊事講好師德故事。

3.強(qiáng)化警示教育?？h教育局、各學(xué)校(幼兒園)要利用媒體曝光的師德負(fù)面典型案例進(jìn)行警示教育，引導(dǎo)教師防微杜漸，不踩“紅線(xiàn)”，自覺(jué)匡正從教行為。

(三)完善師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制。

1.各中小學(xué)(幼兒園)要結(jié)合實(shí)際，制定20__年本校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，并嚴(yán)格組織實(shí)施。

2.制定教師職業(yè)行為負(fù)面清單及失范行為處理辦法。各中小學(xué)(幼兒園)要根據(jù)自治區(qū)教育廳《廣西中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德負(fù)面清單》，結(jié)合本校實(shí)際制定具體的教師職業(yè)行為負(fù)面清單及失范行為處理辦法，細(xì)化制度實(shí)施，把教師職業(yè)行為準(zhǔn)則要求轉(zhuǎn)化為教師行為指南和禁行底線(xiàn)。

3.加強(qiáng)師德考核工作。把師德考核擺在教師考核的首要位置，各中小學(xué)(幼兒園)要根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，制定本校教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案和細(xì)則，每學(xué)期開(kāi)展1次師德考核?？己斯ぷ鲬?yīng)客觀全面，采取教師個(gè)人自評(píng)、家長(zhǎng)和學(xué)生參與測(cè)評(píng)、學(xué)科組(或年級(jí)組)同行民主評(píng)議、考核小組綜合評(píng)定等多種方式，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。考核結(jié)果公示后存入師德考核檔案并報(bào)縣教育局備案。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)師德考核結(jié)果的運(yùn)用，考核結(jié)果不合格者，取消其下一學(xué)年參加職稱(chēng)評(píng)聘、崗位晉級(jí)、評(píng)比表彰等資格。

(四)開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。

1.專(zhuān)項(xiàng)整治內(nèi)容。根據(jù)最高人民檢察院、教育部、公安部《關(guān)于印發(fā)關(guān)于建立教職工準(zhǔn)入查詢(xún)性侵違法犯罪信息制度的意見(jiàn)的通知》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(_年修訂)》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際情況，將以下違反中小學(xué)教師職業(yè)道德行為列為本次專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容:

一是在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線(xiàn)方針政策、違背政治紀(jì)律的言行，或妄議黨和國(guó)家大政方針，丑化黨和國(guó)家形象，發(fā)表或轉(zhuǎn)發(fā)破壞黨的集中統(tǒng)一的言論、圖片、視頻等。

二是損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗。

三是通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。

四是違反教學(xué)紀(jì)律，在工作時(shí)間飲酒、打牌、炒股、打游戲、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等，或消極怠工、敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。

五是歧視、侮辱學(xué)生，虐待、傷害學(xué)生。

六是在教育教學(xué)(保教)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。

七是與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，有任何形式的猥褻、性騷擾行為。

八是在招生、考試、推優(yōu)、保送及績(jī)效考核、崗位聘用、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

九是抄襲、剽竊、偽造學(xué)術(shù)成果等行為。

十是組織或參與針對(duì)學(xué)生的營(yíng)利性活動(dòng)，或泄露學(xué)生與家長(zhǎng)的信息。

十一是索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)休閑等活動(dòng)，向?qū)W生推銷(xiāo)圖書(shū)報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長(zhǎng)資源謀取私利。

十二是組織、參與有償補(bǔ)課，或組織、推薦、介紹、暗示學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課。

十三是其他違反職業(yè)道德的行為。

2.專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)時(shí)間：20__年3月至5月。

3.專(zhuān)項(xiàng)整治工作步驟：

一是縣教育局、各中小學(xué)(幼兒園)要針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，制定專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)方案，部署專(zhuān)項(xiàng)整治相關(guān)工作，在與教育局簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)的基礎(chǔ)上，要求與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)。

二是深入開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)題自查活動(dòng)。各中小學(xué)(幼兒園)要認(rèn)真對(duì)照此次專(zhuān)項(xiàng)整治的主要任務(wù)，對(duì)學(xué)校教師師德師風(fēng)突出問(wèn)題進(jìn)行全面摸底，統(tǒng)計(jì)匯總。各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人對(duì)自查工作負(fù)總責(zé)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任處室，要組織每個(gè)教職工結(jié)合本校和自身實(shí)際認(rèn)真自查反思，找出自身在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題存在的原因。

三是開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查?？h教育局成立檢查組，通過(guò)明察暗訪(fǎng)、重點(diǎn)抽查、舉報(bào)突查等形式，檢查學(xué)校對(duì)本次專(zhuān)項(xiàng)整治工作的落實(shí)情況。根據(jù)最高人民檢察院、教育部、公安部《關(guān)于印發(fā)關(guān)于建立教職工準(zhǔn)入查詢(xún)性侵違法犯罪信息制度的意見(jiàn)的通知》精神，縣教育局按以下要求進(jìn)行性侵違法犯罪信息查詢(xún)：按照要求對(duì)申報(bào)教師資格人員進(jìn)行查詢(xún)，經(jīng)查詢(xún)發(fā)現(xiàn)性侵違法犯罪信息的，應(yīng)當(dāng)不予認(rèn)定;對(duì)學(xué)校擬聘用人員進(jìn)行職前查詢(xún)，經(jīng)查詢(xún)發(fā)現(xiàn)性侵違法犯罪信息的，教育行政部門(mén)或?qū)W校不得聘用;在職教職員工經(jīng)查詢(xún)發(fā)現(xiàn)有性侵違法犯罪信息的，應(yīng)當(dāng)立即停止其工作，按照規(guī)定及時(shí)解除聘用合同。

四是落實(shí)整改措施?？h教育局、各中小學(xué)(幼兒園)要根據(jù)學(xué)校自查和專(zhuān)項(xiàng)檢查階段查擺出來(lái)的問(wèn)題，制定整改方案，明確重點(diǎn)整改問(wèn)題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施;對(duì)問(wèn)題突出的教師，又為重點(diǎn)整改對(duì)象;對(duì)存在問(wèn)題嚴(yán)重列整改不到位的教師，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

(五)組織開(kāi)展各類(lèi)師德師風(fēng)主題活動(dòng)?？h教育局、各中小學(xué)(幼兒園)要通過(guò)教師評(píng)比表彰、教師節(jié)活動(dòng)、教師讀書(shū)活動(dòng)、師德師風(fēng)演講比賽、教師風(fēng)采展演等系列活動(dòng)，廣泛動(dòng)員廣大教師踴躍參與，大力宣傳新時(shí)代廣大教師陽(yáng)光美麗、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新的形象，宣傳本市本縣本校師德典范。

四、保障措施

(一)切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局成立以局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，辦公室、人事股、教育股、督導(dǎo)室、黨辦等股室負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)、檢查、評(píng)估工作。各中小學(xué)(幼兒園)也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保師德師風(fēng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處并取得成效。

(二)加強(qiáng)監(jiān)督檢查和責(zé)任追究力度。為使師德師風(fēng)工作真正落到實(shí)處，取得實(shí)效，縣教育局將對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行績(jī)效考評(píng)，并進(jìn)一步強(qiáng)化檢查監(jiān)督機(jī)制，定期或不定期深入各中小學(xué)(幼兒園)開(kāi)展督導(dǎo)檢查工作，對(duì)來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)、來(lái)電反映的師德問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真查處。嚴(yán)格實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度，對(duì)違反師德規(guī)范的要予以批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的要給予行政處分，直至撤銷(xiāo)教師資格，并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

(三)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重宣傳。縣教育局、各中小學(xué)(幼兒園)要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)在開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，及時(shí)轉(zhuǎn)化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，并加以宣傳和推廣應(yīng)用，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、科學(xué)化。

五、工作要求

(一)20__年4月10日前，各中小學(xué)(幼兒園)要根據(jù)實(shí)際，制定《20__年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》并報(bào)送縣教育局人事股。

(二)20__年4月30日、10月30日前，各中小學(xué)(幼兒園)將“師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)月”活動(dòng)情況(總結(jié)、活動(dòng)照片等材料電子版)報(bào)縣教育局人事股。

(三)20__年5月25日前，各中小學(xué)(幼兒園)將師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)情況(總結(jié)、活動(dòng)照片等材料電子版)報(bào)縣教育局人事股。

(四)20__年12月15日前，各中小學(xué)(幼兒園)將學(xué)校開(kāi)展教師職業(yè)道德考核情況、師德師風(fēng)建設(shè)工作情況(總結(jié)、活動(dòng)照片等材料電子版和蓋章紙質(zhì)版)報(bào)縣教育局人事股。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案篇十三

1、城市，用法制說(shuō)話(huà)。

2、城市城，讓教育與法制共存。

3、城市法制，法制城市。

4、城市人間天堂，城市平安吉祥。

5、城市是我家，法制和諧靠大家。

6、城市文明，法制先行。

7、城市我的家，法制靠大家。

8、城市要發(fā)展，法制要先行。

9、崇尚法律規(guī)范，打造法制城市。

10、創(chuàng)法制城市，建和諧家園。

11、創(chuàng)法制城市，我們?cè)谛袆?dòng)。

12、創(chuàng)法制城市，揚(yáng)時(shí)代精神。

13、創(chuàng)法制社會(huì)，建和諧城市。

14、創(chuàng)建法制城市，靠你靠我靠他。

15、創(chuàng)建法制社會(huì)，共享和諧社區(qū)。

16、創(chuàng)建和諧社會(huì)，構(gòu)筑法制城市。

17、打造城市人的法制城市。

18、打造法制城市，責(zé)任你我他。

19、法律無(wú)處不在，法制給您關(guān)愛(ài)。

20、法在心中，治在行動(dòng)。

21、法制，讓城市更精彩。

22、法制，讓和諧走進(jìn)城市。

23、法制，人類(lèi)心靈的'凈化器。

24、法制城市，安全你我。

25、法制城市，不容微瑕。

26、法制城市，不容糟蹋。

27、法制城市，處處盛開(kāi)文明花。

28、法制城市，共創(chuàng)和諧。

29、法制城市，共建共享。

30、法制城市，和美人家。

31、法制城市，和諧社會(huì)。

32、法制城市，和諧一家。

33、法制城市，和諧永恒。

34、法制城市，和諧有序。

35、法制城市，美麗如畫(huà)。

36、法制城市，你我共參與。

37、法制城市，你我共創(chuàng)。

38、法制城市，品質(zhì)生活。

39、法制城市，平安大家。

40、法制城市，天堂學(xué)府。

41、法制城市，文（聞）明中國(guó)。

42、法制城市，我愛(ài)我家。

43、法制城市，我們的家。

44、法制城市，我們共同的家。

45、法制城市，幸福保障。

46、法制城市，需要你我守法。

47、法制城市，有你有我。

48、法制城市是金，和諧城市是福。

49、法制創(chuàng)造和諧，和諧更需法治。

50、法制的城市，更好的明天。

51、法制多份學(xué)習(xí)，社會(huì)多份安寧。

52、法制觀念常有，和諧城市常在。

53、法制護(hù)大家，安全你我他。

54、法制建設(shè)，人人有責(zé)。

55、法制進(jìn)萬(wàn)家，和諧你我他。

56、法制進(jìn)萬(wàn)家，惠及你我他。

57、法制靠大家，和諧在城市。

58、法制可依，守法由心。

59、法制你我，幸福大家。

60、法制你我他，和諧城市靠大家。

61、法制你我他，和諧靠大家。

62、法制你我他，遵守靠大家。

63、法制你我他，安全護(hù)大家。

64、法制潛伏城市，城市征服天下。

65、法制讓城市更美好。

66、法制人人抓，幸福千萬(wàn)家。

67、法制人生路，常亮紅綠燈。

68、法制賞心，城市悅目。

69、法制社會(huì)共建，和諧生活同享。

70、法制社會(huì)同創(chuàng)，和諧城市共享。

71、法制塑造新城，城市開(kāi)拓未來(lái)。

72、法制為您保家護(hù)航。

73、法制相伴，暢游城市。

74、法制相伴，和諧城市。

75、法制新城，魅力城市。

76、法制新城市，和諧新天堂。

77、法制行城市，城市則興盛。

78、法制秀新城，和諧美城市。

79、法制中共享和諧城市。

80、法治促進(jìn)和諧，和諧維護(hù)法制。

81、公平才有正義，法制方能文明。

82、共創(chuàng)法制城市，共享和諧新城。

83、共建法制城市，共享美好家園。

84、共建法制城市，同享和諧生活。

85、共建法制城市，同享文明和諧。

86、共建法制城市，同筑和諧家園。

87、共建法制社會(huì)，同沐和諧城市。

88、共建法制社會(huì)，同享品質(zhì)生活。

89、共建和諧、美好、法制城市。

90、共建和諧家園，法制為你護(hù)航。

91、共守法制，共創(chuàng)和諧。

92、共享和諧社會(huì)，共建法制城市。

93、構(gòu)建法制城市，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。

94、構(gòu)建法制城市，和諧萬(wàn)戶(hù)千家。

95、構(gòu)建和諧城市，共創(chuàng)法制社會(huì)。

96、和諧城市，法制護(hù)航。

97、和諧城市，法制家園。

98、和諧城市，法制領(lǐng)航。

99、和諧城市，法制你我他。

100、和諧城市，法制先行。

101、和諧城市，法制新區(qū)。

102、和諧城市，源于法制。

103、和諧城市靠大家，法制你我他。

104、和諧更加精彩，法制成就未來(lái)。

105、和諧路千條，法制第一條。

106、和諧社會(huì)，法制城市。

107、和諧始于心，法制踐于行。

108、和諧新城，法制先行。

109、和諧新城市，盛開(kāi)法制花。

110、和諧需保障，法制來(lái)護(hù)航。

111、和諧之旅，法制城市。

112、弘揚(yáng)法制精神，共建和諧城市。

113、弘揚(yáng)法制精神，構(gòu)建和諧城市。

114、弘揚(yáng)法制理念，營(yíng)造法治環(huán)境。

115、加強(qiáng)法制建設(shè)，共建和諧城市。

116、加強(qiáng)法制宣傳，建設(shè)法制城市。

117、加強(qiáng)青少年法制宣傳教育。

118、建法制城市，做四有新人。

119、建設(shè)法制城市，共享和諧家園。

120、金沙銀沙，不如法制城市。

121、金山銀山，法制城市是靠山。

122、開(kāi)啟法制明燈，照亮人生前程。

123、科學(xué)發(fā)展，法制先行。

124、科學(xué)和諧社會(huì)，法制是其精髓。

125、理拘君子，法制小人。

126、美好靠它，法制城市。

127、美麗西子，法制城市。

128、平安城市，法制為基。

129、親善產(chǎn)生幸福，法制帶來(lái)和諧。

130、日忙夜忙，法制不忘。

131、社會(huì)法制化，和諧你我他。

132、生活在城市，法制記心中。

133、樹(shù)法制意識(shí)，建和諧城市。

134、同創(chuàng)法制城市，共享和諧新家。

135、同繪城市美景，共筑法制長(zhǎng)城。

136、同筑法制長(zhǎng)城，共享法治陽(yáng)光。

137、推進(jìn)法制建設(shè)，共建平安城市。

138、維護(hù)法制從我做起。

139、心牽法制文明，情筑平安長(zhǎng)城。

140、幸福人生，與法制同行。

141、宣傳法制，人人有責(zé)。

142、要想城市好，法制是法寶。

143、衣食住行，法制先行。

144、以法制為基，建和諧大廈。

145、用法制為城市樹(shù)立起新的風(fēng)尚。

146、與城市握手，和法制擁抱。

147、增強(qiáng)法制觀念，減少違法犯罪。

148、爭(zhēng)做良好公民，共建法制城市。

149、知法守法，共治法制城市。

150、抓經(jīng)濟(jì)促發(fā)展，抓法制保平安。

151、走進(jìn)法制時(shí)代，共創(chuàng)美好未來(lái)。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案篇十四

為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，制定了此班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級(jí)，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、目標(biāo)：

營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。

三、目前班級(jí)“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題

1、部分同學(xué)自制力欠佳，學(xué)習(xí)無(wú)方向感；

2、很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過(guò)考試，學(xué) 習(xí)不認(rèn)真；

3、由于學(xué)生來(lái)源，導(dǎo)致地區(qū)管理不統(tǒng)一，管理細(xì)則參差不 齊，學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強(qiáng)。文明用語(yǔ)、尊重謙讓、致意問(wèn)候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。

四、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的具體按排

我們現(xiàn)在要做的工作的重點(diǎn)就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)習(xí)、正班風(fēng)”。從我們的角度來(lái)講，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個(gè)方面。

為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)，目前以及今后的時(shí)間中，本班在以下幾方面加強(qiáng)工作：

1、思想方面：

（1）班級(jí)要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)在班級(jí)內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮。

（2）尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監(jiān)督與促進(jìn)工作；開(kāi)展

互幫互學(xué)大比賽，激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互

幫互學(xué)成效檢查。

（4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要

求。

3、具體安排

a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時(shí)的把作業(yè)記錄在作業(yè)本

上。

b、自習(xí)課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。

c、提倡課間做做作業(yè)。

e、預(yù)習(xí)第二天的學(xué)科，提出幾個(gè)問(wèn)題。英語(yǔ)每天背誦單詞，g、作業(yè)要求認(rèn)真、正確率高，切忌應(yīng)付作業(yè)。發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅 處理。

4、工作方面

（1）學(xué)生干部不僅是學(xué)生官，更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個(gè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設(shè)者！要嘗試創(chuàng)新，班級(jí)工作要從經(jīng)驗(yàn)型管理向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變，活學(xué)活用，將管理學(xué)的特色運(yùn)用于班級(jí)事務(wù)的管理，例如進(jìn)行目標(biāo)管理與項(xiàng)目管理等。

（2）善于表?yè)P(yáng)別人，恩威并濟(jì)，賞罰分明，善人者善己，允許同學(xué)乃至班委犯錯(cuò)誤，“人非圣賢”，但你一定要幫助他改正或自我改正，看結(jié)果也要重過(guò)程，多鼓勵(lì)少批評(píng)，多幫助少命令，學(xué)會(huì)換位思考。

（3）學(xué)會(huì)溝通，溝通能拉近距離，促使班委不斷改進(jìn)工作，不但包括和同學(xué)之間的溝通也包括不同班級(jí)班委會(huì)之間的溝通，很多班級(jí)優(yōu)秀的做法也值得其他班級(jí)參考或借鑒，水漲船高，學(xué)院整體工作局面達(dá)到一個(gè)良好的狀態(tài)，對(duì)班級(jí)自身也是巨大的推動(dòng)，切勿閉門(mén)造車(chē)。

5、其它方面

（1）經(jīng)常向班主任匯報(bào)班委會(huì)工作進(jìn)展，聆聽(tīng)教誨，學(xué)習(xí)

工作經(jīng)驗(yàn)；

（2）協(xié)助好班主任的工作，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造更加有益 的環(huán)境和氛圍；

班委會(huì)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃有以下兩個(gè)方面具體特點(diǎn)：

（1）勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

（2）促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的

教學(xué)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng),來(lái)不得一時(shí)一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過(guò)來(lái)亦可促使其更好的發(fā)展！相信在各位老師和班主任的支持和引導(dǎo)下，在班委會(huì)及班集體的通力合作下，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會(huì)取得十分優(yōu)異的成績(jī)！

杭錦旗中學(xué)高272班

2015年3月16日

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案篇十五

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。 風(fēng)箏作為民俗文化之一，在我國(guó)有著悠久的歷史。放飛風(fēng)箏活動(dòng)也是我校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目。每年一度風(fēng)箏節(jié)的舉辦，為學(xué)生搭建了愉悅身心的舞臺(tái)，豐富了學(xué)生的課余生活。

弘揚(yáng)民族文化，彰顯學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)動(dòng)手能力，激發(fā)對(duì)科學(xué)、對(duì)生活的熱愛(ài)。以風(fēng)箏為載體，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，通過(guò)風(fēng)箏制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)；通過(guò)放飛風(fēng)箏，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，活躍身心。

4月9日——4月13日

黑板報(bào) 征文 手抄報(bào)、繪畫(huà)比賽 風(fēng)箏制作、美化，風(fēng)箏放飛

學(xué)生攝影比賽

魅力風(fēng)箏，精彩展現(xiàn)。

放飛夢(mèng)想，彰顯個(gè)性。

組長(zhǎng)：xx 副組長(zhǎng)：xx

成員：xxx

1.營(yíng)造氛圍——我們的“風(fēng)箏節(jié)”。每班在4月9前以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題出一期黑板報(bào)。（具體督查：xx）

2.繪畫(huà)、手抄報(bào)比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)” 。以放飛風(fēng)箏的場(chǎng)景為主題，進(jìn)行繪畫(huà)，以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題，設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。4月13日前，三——六年級(jí)每班各送交5份作品。（具體督查：xx）

3. 師生征文——心中的“風(fēng)箏節(jié)”。 三至六年級(jí)語(yǔ)文教師以“暢想春天、放飛希望”為主題，上一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受，用自己的優(yōu)美文筆描繪下來(lái)。4月16日前三至六年級(jí)每班送交5份優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)校將組織評(píng)選。鼓勵(lì)教師尤其是青年教師撰寫(xiě)風(fēng)箏節(jié)隨感。（具體督查：xx）

4.制作比賽——手中的“風(fēng)箏節(jié)” 。三到六年級(jí)各班要發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“做一只自己的風(fēng)箏”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，各班在4月12日放學(xué)前送交2只精品風(fēng)箏（注意式樣、畫(huà)工不要千篇一律）參加精品風(fēng)箏展評(píng)活動(dòng)。（具體督查：xx）

5、放飛比賽——舞動(dòng)的“風(fēng)箏節(jié)” 。4月13日下午，組織集體放飛風(fēng)箏活動(dòng)。

（總指揮：xx 籃球場(chǎng)： xx 足球場(chǎng)：xx）

6、攝影比賽——永遠(yuǎn)的“風(fēng)箏節(jié)”。組織攝影小組的同學(xué)，及時(shí)捕捉精彩鏡頭，留下美好瞬間。 （負(fù)責(zé)人：xx）

及時(shí)上傳風(fēng)箏節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大影響。

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