創(chuàng)新是推動社會進步的最重要因素之一，我想我們需要鼓勵和支持創(chuàng)新。在寫總結時，可以適當運用一些舉例和引用他人觀點的方式來豐富文章內容。這些總結范文是作者對一段時間內工作、學習等方面的總結和概括，值得我們借鑒和學習。
走進園所我們看心得篇一
作為一名學生，我們每天都要在學校度過大部分的時間。而我們的班級，就好像是我們在學校的第二個家。在這個大家庭里，我們相互尊重、相互關心，共同學習、共同成長。而“我們的班我們的光”主題，正是對我們班級凝聚力和團結力的禮贊。通過這次活動，我們深感班級的凝聚力和團結力對我們的成長有著重要的意義。
首先，我們的班級是一個大家庭，我們互相關心和照顧。在學習的過程中，我們相互幫助、相互促進，共同進步。每當我遇到困難的時候，同學們總能伸出援手，給我提供幫助和支持。記得有一次，我在語文作文中遇到了困難，不知道如何下筆。我的同桌小明看見后，主動地幫助我修改文章，給我提供了很好的建議。通過大家的努力，我的作文最終獲得了好的成績。這讓我更加感受到班級大家庭的溫暖和力量。
其次，我們的班級是一個充滿活力的集體，我們共同參與各類活動，共同創(chuàng)造美好的回憶。班級活動豐富多樣，無論是籃球比賽、趣味運動會，還是班級表演等，我們總能看到每個人都積極參與、盡情釋放自己的能量。在這些活動中，我們培養(yǎng)了團隊合作的精神，增強了相互之間的信任。并且，這些活動也給我們帶來了很多快樂和美好的回憶，讓我們更加珍惜和喜愛我們的班級。
另外，我們的班級也是一個互相學習和進步的平臺。在學習的過程中，同學們總是互相鼓勵、相互競爭，這讓我們不斷進步。當我看見同學們在課堂上積極思考，用心聽講，我也會受到激勵，以更好的狀態(tài)去學習。尤其是在考試中，同學們總是相互提醒、相互鞭策，給予我很大的壓力和動力。正是因為有了這樣的競爭和鼓勵，我才能在學習上取得更好的成績。
此外，我們的班級也是一個彼此支持和幫助的集體。不僅在學習上，同學們在生活上也給予了我很多的幫助。記得有一次，我生病了，晚自習的時候沒能及時完成作業(yè)。我的好朋友小云主動過來幫我補寫了一部分作業(yè)，讓我感動不已。還有一次，我把自己的錢包丟了，同學們知道后，紛紛伸出援手給予我?guī)椭?。這些細微的關心和幫助，讓我們的班級更加和諧，也讓我更加明白班級凝聚力的重要性。
綜上所述，“我們的班我們的光”活動讓我深感班級凝聚力和團結力的重要性。我們的班級就像一個溫暖的家庭，給予我關心和照顧。我們的班級也是一個充滿活力的集體，讓我參與各種活動，創(chuàng)造美好的回憶。班級也是一個互相學習和進步的平臺，讓我不斷前進。最后，班級也是一個彼此支持和幫助的集體，讓我感受到班級大家庭的溫暖。我為能夠在這個充滿愛和溫暖的班級中成長，感到無比幸福和驕傲。我相信在我們共同努力下，我們的班級會更加團結、充滿活力，我們也會在這個大家庭中茁壯成長，不斷追求卓越。
走進園所我們看心得篇二
這是一個尋尋覓覓的萬里長夢，一個單純溫馨的學者家庭，他們相守相助，相聚相失。
——題記
“1997年早春，阿瑗去世。1998年歲末，鍾書去世。我們仨就此失散了。就這么輕易地失散了?，F(xiàn)在，就只剩下了我一個人。我清醒地看到以前當做‘我們家’的寓所，只是旅途上的客棧而已。我一個人懷念我們仨。”
《我們仨》，2003年由楊絳女士于九十二歲高齡時所作，是以紀念其先生錢鐘書和愛女錢媛的散文般的傳記圖書。這本書紀錄了這個平凡而又不平凡的學者家庭長達近一個世紀的成長跋涉。
楊絳先生的敘述，含蓄、節(jié)制、內斂、細膩，卻有那難以言表的親情和憂傷彌漫在字里行間，讀下來會覺得心里有股暖暖的涓流在徐緩間流動，烘得全身都有說不出的共鳴感覺。平和自然的風格，行云流水般的語句，一位失去老伴和女兒的老婦，在經(jīng)歷了“相守相助，相聚相失”之后，將這淡淡的悲哀和懷念娓娓道來。平淡、平靜、平和的文字，卻如此深刻地震撼著我的心，讓我的心思跟隨楊先生的回憶一起走過了這個家庭已經(jīng)經(jīng)歷過的那幾十年的風風雨雨、聚散離合。
全書一共分為三部分。第一部分只有短短五百多字，由楊先生先前所做的一個夢入手，引出了第二部分老伴與女兒住院治療到彌留之際以及第三部分對mom、pop、圓o這一家人幸福生活的回憶。
第二部分，是全書的靈魂所在。以意識流的寫法，講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗，從鍾書突然接到一道神秘的而不可違抗的命令離家前往某地開會，到一家人在古驛道相聚，再到阿園離家住院治療，最后到阿圓去世，鍾書去世，楊先生一人迷失在三里河的寓所，雖然內心痛楚只字未提，但那種痛楚卻簡直是傾瀉紙面，源源不絕，讀起來字字是血，聲聲是淚，令人蕩氣回腸，誰能不為之動容!這一部分以夢境的形式，避免直接面對失去兩位至親的苦痛，這樣卻帶給我一種更加深沉、更加深刻的綿綿的傷悲。
阿圓住院期間，“很堅強，真堅強。只是她一直在惦著她的爹媽，說到媽媽就留眼淚?！庇谑菞钕壬杏X“自己的心上給捅了一下，綻出一個血泡，像一只包含著熱淚的眼睛?！?而阿園聽從爸爸的吩咐，回“她自己的家去了”以后，楊先生“心上蓋滿了一只一只飽含熱淚的眼睛，這時一齊流下淚來?！薄拔业男囊呀Y成一個疙疙瘩瘩的硬塊，居然還能按規(guī)律勻勻的跳動，每跳一跳，就牽連著肚腸一起痛。”而這時的鍾書，“眼睛是干枯的，只會心上流淚。鍾書眼里是灼熱的痛和苦，我知道他心上也在流淚。我自以為已經(jīng)結成硬塊的心，又張開幾只眼睛，潸潸流淚?！弊x到這里，我似乎感同身受，也淚如雨下。
鍾書彌留之際，“還問我做夢不做。我只是明白了。我曾做過一個小夢，怪他一聲不響的忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢兒的走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把小夢拉成一個萬里長夢。”他對她說的最后一句話是：“絳，好好里?！?在古驛道上，他們三人往返奔波，格外的辛苦，格外的漫長。在這古往今來人人必經(jīng)的人生的最后旅程中，他們三人相聚、相守、相失。
第三部分,以平實感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國留學,并在牛津喜得愛女,直至1998年錢先生逝世63年間這個家庭鮮為人知的坎坷歷程.他們的足跡跨過半個地球,穿越風云多變的半個世紀:戰(zhàn)火,疾病,政治風暴,生離死別……他們相濡以沫,相敬如賓，美好的家庭已經(jīng)成為楊先生一家人生最安全的庇護所：
mom拍著胸脯說：“沒關系，我會修?！?/p>
pop自豪的說：“我會劃火柴了!”
圓o說：“我和爸爸最哥們兒，我們是媽媽的兩個頑童，爸爸還不配做我哥哥，只配做弟弟?！?/p>
pop說：“這是我的女兒，我喜歡的?！?/p>
圓o對mom說：“媽媽，你不害怕么?”
圓o對pop說：“這是我的媽媽，你的媽媽在那邊”
mom對pop說：“你太吃虧了，我的字能見人么?”
圓o對mom說：“爸爸，好好休息?！?/p>
圓o對pop說：“我一生出來就認識，你是長大了認識的。”
有人說：“你們一家呀，圓圓頭最大、鍾書最小。”
mom說：“阿圓雖然結了婚，在我看來，她總像煞是個沒出嫁的女兒，老是和爺娘粘在一起?！?/p>
圓o對mom說：“媽媽，該撮煤了。煤球里的貓屎我都摳干凈了?！?/p>
mom曾說：“錢瑗長大了，會照顧我，像姐姐;會陪我，像妹妹;會管我，像媽媽。”
pop和園o對mom說：“媽媽有點笨哦!”
pop說：“她愛教書，像爺爺，剛正，像外公。”
……
mom說：“自從生了阿圓，永遠牽心掛腸肚，以后就不用牽掛了?！?/p>
pop說：“我知道她是不放心。她記掛著爸爸，放不下媽媽?！?/p>
圓o對mom說：“娘，你曾經(jīng)有一個女兒，現(xiàn)在她要回去了。爸爸叫我回自己家去。”
pop對mom說：“絳，好好里。”
mom說：“現(xiàn)在，只剩了我一個人，懷念著我們仨。 ”
……
他們三人在“古驛道”上散失，又在《我們仨》中重新聚首。我在這里，想要安慰楊絳老先生的是，珍寶在哪里，心就在哪里，愛在心中，家便在心中。他們三人在這里詩意地居住，在這無邊無垠、永恒長存的時空之中，生生世世不再分離。
后記：早在1996年，錢鐘書和女兒錢瑗先后生病住院期間，楊絳就起意撰寫這部回憶錄。這年年底，錢瑗病重，請求母親由她來寫《我們仨》。在護士的扶持下，錢瑗躺在病床上用顫抖的手開始一篇一篇地寫。到1997年2月底，她已經(jīng)寫了5篇。楊絳看重病在身的女兒寫得實在辛苦，勸她停一停。沒想到5天之后，也就是1997年3月4日，錢瑗就去世了。楊絳接著忙著照顧錢先生。1998年12月19日錢鐘書去世后，她才開始動筆，完成了這部回憶錄。
我們仨我們倆老了讀書心得篇3
走進園所我們看心得篇三
書店出版的《我們仨》上，無論是照片、詩歌、信件……都是那么的真摯和感動，下面是本站小編給大家整理的我們仨讀書心得，供大家參閱!
這是一個尋尋覓覓的萬里長夢，一個關于一個單純溫馨的學者之家，相守相助，相聚相失的感人故事。在這個炎炎夏日，它似一抹清風，多么得清新亮麗，吹散走躁熱，帶來別致的溫暖，伴隨著我度過整整一個暑期。
這是關乎于親情、回憶、思念的敘事，有個再平凡不過的主題——我們仨。
然而，正是如此簡單的三個字，卻蘊含了多少的感情色彩。一個不多，一個也不少，就是仨個，是緊緊連在一起的一個小團體，似乎他們所說的每句話語前都會加上“我們仨……”這像是他們彼此間的自豪。
直到有這么一個夢，在一個不知是什么地方，太陽已經(jīng)落山，黃昏薄暮，楊絳竟走丟了，她著急地喊著錢鐘書的名字，聲音在空空的曠野中，蔓延開來，可卻沒有絲毫的回應，她慌了，從夢中驚醒，向先生錢鐘書細細描述，可他卻只淡淡地安慰道：那是老人的夢，他也常做。讓楊絳不驚感嘆：他們老了。
歲月是無情的，割不開，斷不了。它是佳釀的最好催化劑。兩位攜手走來的老人，無論是一個眼眸，一抹微笑，彼此都已經(jīng)了然于心。
在這么一個令人尊敬的學者之家里，女兒圓圓是異?；钴S的，她是他們的女兒，可有時卻不似，仿佛一位跨越了年齡的好朋友，仨人都只是不大不小的朋友罷了?？墒?，當他們各自開始工作，卻又是互不相擾，尊重著彼此。這樣一個家庭，是讓人羨慕的，它讓人溫暖、感動。
在書店出版的《我們仨》上，無論是他們的照片、詩歌、信件……都是那么的真摯和感動，細細地翻過一頁頁，心中似乎已被填滿了。
楊絳說：“我一個人思念我們仨?！奔胰艘央x去，親情，過往的點點滴滴卻是被真切地記錄下來，記錄在心中，記錄在《我們仨》。
這個學期伊始，我讀了一本書——《我們仨》。這本書是錢鐘書的夫人楊絳在丈夫、女兒相繼離世，在“我們仨”只剩下了“我一個人”時，寫下的生活回憶錄。
這本書分為三部分。第一部分“我們倆老了”沒有著太多筆墨，寥寥兩頁，拉開了那“長達萬里的夢”的序幕。第二部分“我們仨失散了”如夢似幻，我只覺朦朧，沒怎么看懂。第三部分“我一個人思念我們仨”就是著墨的地方了，這一部分主要寫楊絳老人對于“我們仨”生活點點滴滴的回憶。
然而，令我最有感觸的還是封底楊絳老人的題字：“我一個人懷念我們仨”。這是一句多么平實的話語，然而我卻從中讀到了老人空留自己一人的心酸與刻骨銘心的思念。如今社會，而許多老人很久才能見到兒女一次。老人思念，而兒女們卻渾然不覺。科技如此發(fā)達，家人之間當然也減少了相見的機會，人與人的內心之間之間仿佛隔了一層厚厚的屏障。這個單純溫馨的學者家庭中那份平淡卻又深刻的情感，是現(xiàn)代人無法體會的吧……試問，在這個交通十分方便的時代，多遠的距離都不成問題。但是在身體靠近的同時，我們的心靈也同樣靠近了嗎?我認為沒有!我們的心中，怕是已沒有這本書中楊絳老人刻骨銘心的思念了吧!
我喜歡這本書，不僅是因為它的情節(jié)，更是因為其中包含的厚重的愛!
如果不是小米媽媽的推薦，成媽很難想到去讀楊絳的這本《我們仨》，甚至連楊絳是何許人也都不知道。成媽僅用了不到一周的時間讀完此書，很是為他們一家三口相扶相守所感動，也為生命即將走到盡頭卻仍工作的態(tài)度落淚，為互愛的一家人失散而悲傷。
楊絳是錢鐘書老先生的愛人，錢鐘書是《圍城》的作者，他們唯一的愛女名錢瑗。此書是楊絳老先生于九十多歲后懷念已逝去的另二位家人作做。書中描述了她們顛沛流離的一生，但卻患難與共，相互理解與支持，同時堅守自己的信仰，沒有抱怨，積極的生活態(tài)度。雖然沒有華麗的辭藻描寫一家三人的品質，但字里行間及一生事跡卻透露著一種“春蠶到死絲方盡”的高尚品格。
很是為文末所描寫的一句話感動：人間沒有單純的快樂?？鞓房倞A帶著煩惱和憂慮。
其實每個人的一生都如此，會歷經(jīng)大起大落，會歷經(jīng)生老病死，端看我們用何種態(tài)度生活著。用積極的一面看待人生，人生是快樂和幸福的;用消極的一面看待人生，則人生充滿不幸。其實現(xiàn)代社會，我們人人是幸福的，沒有饑餓，沒有戰(zhàn)亂，是和平發(fā)展繁榮昌盛的好時機，幾百年才一遇。我們處在這樣的好時代，有什么不知足的，又怎么能不用一顆感恩的心去生活。
我心亦然。回想著自己曾經(jīng)許下的愿，為社會貢獻一些心力，去落后地區(qū)資助些生活困難的孩子。但總是為生活中各種雜事纏繞和困擾，那些心愿拋諸腦后了。等成成大點要去實施了，帶著他去去落后地區(qū)，體驗當?shù)氐纳睿屗靼姿切腋？鞓返摹?/p>
看完了《我們仨》，我也學到了很重要的一條，不要抱怨。其實人生中總會遇到合理或者不合理的事情，會被誤解，會被陷害，但沒必要抱怨的。今后我也要摒棄抱怨，用平常心看待得與失。
走進園所我們看心得篇四
我們的班級是一個溫馨、有活力的集體，也是我們快樂成長的地方。我們的班級稱為“光”，象征著希望、智慧和勇氣。在這個班級里，每個人都能展示自己的特長，每個人都能獲得關愛和幫助，讓我們團結一心，共同進步。在這段時間里，我體會到了班級的溫暖與友愛，獲得了很多成長和收獲。
第一段：班級的溫暖
我們的班級里充滿著溫暖和關愛。老師是我們班級的引領者，不僅傳授知識，還學會關心和鼓勵。不論是學習上的困難還是生活上的煩惱，老師總是耐心傾聽并給予建議。在班級里，同學之間也常常互幫互助。每當我遇到困難時，總有同學伸出援手，給予幫助和鼓勵。班級里的溫馨氛圍讓我覺得它就像是一個大家庭，我可以放下所有的疲憊和困擾，在這里感受到家的溫暖。
第二段：班級的活力
我們的班級充滿著活力和創(chuàng)造力。每當上課時，同學們總是充滿著熱情，并積極參與到課堂活動中。我們的手舉高，腳策力強，總想在課堂上表現(xiàn)出色。老師的問題接踵而至，同學們回答得分毫不差，讓整個課堂充滿了活力。除了課堂活動，班級里的各種活動也是豐富多彩。我們組織了各種比賽、演講、運動會等等，讓每個同學都能在活動中充分展示自己的才藝和特長。這種活力讓我們的班級更加有魅力，更加富有生機。
第三段：班級的成長
我們班級的成長并不僅僅是學習上的成績，還包括思想和個人素質的提高。我們班級開展了很多關于自我管理、自我激勵的活動，讓我們懂得如何合理規(guī)劃時間、制定目標，并且努力去實現(xiàn)。在這個過程中，我們不僅鍛煉了自主學習的能力，還充分展現(xiàn)了團隊合作和領導才能。我們從中學會了寬容和諒解，學會了互相幫助和扶持，讓我們的班級愈發(fā)成熟和穩(wěn)定。
第四段：班級的收獲
在這段時間里，我不僅收獲了知識，還收獲了友情和成長。在學習中，我們通過討論、互相學習來共同進步，每次考試都是我們共同努力的結果，也讓我明白了團隊的力量。更重要的是，我交到了很多好朋友，我們相互支持和鼓勵，在一起度過了快樂的時光。除此之外，班級的活動也讓我收獲頗多，鍛煉了自己的勇氣和自信心，使我更加堅定了未來的目標。
第五段：班級的未來
我們的班級，即將邁入新的學期和階段。我相信我們將繼續(xù)團結一心，共同進步。我們會以更積極的態(tài)度投入到學習中，努力提高自己的學術成績。在活動中，我們會將創(chuàng)新和合作的精神一一展現(xiàn)。班級的溫暖、活力將繼續(xù)傳承下去，我們會用行動來踐行“光”的宗旨，為班級的光芒添磚加瓦。
在我們的班級里，我感受到了溫暖、友愛、勇氣和希望。這個班級給予了每個人成長和收獲的機會，讓我更加堅定了自己的目標和信念。我們的班級是充滿活力和創(chuàng)造力的，未來可期。讓我們攜手努力，共同書寫屬于我們的光明未來！
走進園所我們看心得篇五
近日，各聯(lián)誼園在我園共同就幼兒園“互動墻”的創(chuàng)設進行了一場“理念先行·共同發(fā)展”的教研研討活動，在會上王園長首先以北師大幼兒園為例，為大家詳細解讀了何為“互動墻”？“互動墻”對孩子發(fā)展的意義何在？我們該如何創(chuàng)設“互動墻”？并進行了看現(xiàn)場的觀摩形式，讓大家對我園的“互動墻”有了更加直觀的印象，也讓我重溫了我班“互動墻”的誕生過程。
對于“互動墻”的創(chuàng)設，說句心里話，剛開始的時候真是“摸著石頭過河，不知深淺”，望著那面墻，怎么看都覺著它很大，無從下手。我班的主題內容是《我的家鄉(xiāng)》，根據(jù)主題內容，我們將互動墻的內容定位為“地域風光”，如何能將“墻”以最好的方式呈現(xiàn)出來，我們班三位老師加班加點查資料、找方向，希望能碰出火花。根據(jù)已有經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)孩子在區(qū)域活動中，“迷宮”一直都是孩子百玩不厭的游戲之一，因此，通過和幼兒談話、商量和比較最終選用“走迷宮”的方式，將家鄉(xiāng)風景名聲隱藏在幼兒“迷宮”游戲中，墻的雛形總算完成了。
墻的雛形已現(xiàn)，但這遠遠不是我們想要的最終結果。幼兒園墻面布置雖然是有很強的裝飾性，但若只是純粹的擺設，則又是美中不足，應結合每一時期的教育內容和要求設計畫面，力求教育性、豐富性、互動性為一體。我們必須精益求精地將“互動墻”發(fā)揮出它最大的作用，能發(fā)揮孩子最大的潛能，讓孩子和墻不但能互動，更能從中學到知識，增長本領，提高各方面的發(fā)展水平才是我們的最終目標。參考了其它班級的“互動墻”創(chuàng)設情況，例如大三班“小郵差”，整個設計可以分為三個層次：
1、可以根據(jù)信封上的算式算出得數(shù)投放到相應的郵箱。
2、根據(jù)郵箱的信的數(shù)量用統(tǒng)計圖的形式記錄下來。
3、根據(jù)影子找一找與之對應的小朋友。
三個內容由簡到難，層層遞進，這才是“互動墻”豐富性的體現(xiàn)。在各位同事的建議下，我對我班的迷宮除了單純走迷宮認識xx景區(qū)外，還增加了比賽的形式，讓孩子能自由探索從迷宮哪個入口到達景區(qū)的距離最近，以及設置“我是小小設計師”版塊讓能力強的孩子用吸管自由設計、拼擺迷宮。
至此，一面平凡無奇的墻總算完成了它的華麗轉身。也許它還不算完美，但是它的誕生飽含我們的心血。
今天的研討活動，讓我對“互動墻”的認識和作用有了更加深刻的認識，參觀的老師也提出了自己的想法。比如，在“小小設計師”版塊是不是可以增加孩子自己用筆來設計迷宮，并且邀請好朋友走出自己設計的迷宮的環(huán)節(jié)。景區(qū)的位置要更加規(guī)范化等等。這些建議讓我看到了大家集體的智慧，也看到了大家對“互動墻”的理解已經(jīng)漸入佳境。
我想，我們的下一步要讓我們的“互動墻”更加生動的方式就是和孩子一起合作，讓孩子能以小主人的身份親自參與教育過程，這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造力，同時幼兒在參與、玩的過程中也會給老師啟發(fā)、啟示，和老師之間產(chǎn)生積極、良好的互動效應。這樣“互動墻”的布置就更能體現(xiàn)它的價值所在。到那時候的“互動墻”一定會成為我們和孩子之間親密聯(lián)系的紐帶。
在我們不斷學習、探索、研討的過程中，我相信我們會遇見更好的自己，我們也會遇見更好的“互動墻”。
走進園所我們看心得篇六
讀書是精神上的糧食，書是一縷溫暖的陽光，溫暖我們的心靈；人的一生不可以缺少書，只有博覽群書的人，才能博學多識。這將會使我們一生受益！我們一起來寫寫關于讀書的心得吧。你是否在找正準備撰寫“我們仨我們倆老了讀書心得”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
這個學期·伊始，我讀了一本書——《我們仨》。這本書是錢鐘書的夫人楊絳在丈夫、女兒相繼離世，在“我們仨”只剩下了“我一個人”時，寫下的生活回憶錄。
這本書分為三部分。第一部分“我們倆老了”沒有著太多筆墨，寥寥兩頁，拉開了那“長達萬里的夢”的序幕。第二部分“我們仨失散了”如夢似幻，我只覺朦朧，沒怎么看懂。第三部分“我一個人思念我們仨”就是著墨的地方了，這一部分主要寫楊絳老人對于“我們仨”生活點點滴滴的回憶。
然而，令我最有感觸的還是封底楊絳老人的題字：“我一個人懷念我們仨”。這是一句多么平實的話語，然而我卻從中讀到了老人空留自己一人的心酸與刻骨銘心的思念。如今社會，而許多老人很久才能見到兒女一次。老人思念，而兒女們卻渾然不覺?？萍既绱税l(fā)達，家人之間當然也減少了相見的機會，人與人的內心之間之間仿佛隔了一層厚厚的屏障。這個單純溫馨的學者家庭中那份平淡卻又深刻的情感，是現(xiàn)代人無法體會的吧……試問，在這個交通十分方便的時代，多遠的距離都不成問題。但是在身體靠近的同時，我們的心靈也同樣靠近了嗎?我認為沒有!我們的心中，怕是已沒有這本書中楊絳老人刻骨銘心的思念了吧!
我喜歡這本書，不僅是因為它的情節(jié)，更是因為其中包含的厚重的愛!
古往今來，離愁也好，歡聚也罷。才下眉頭，卻上心頭。
合上書，摩挲著它略帶粗糙的紙質，心中的思緒涌上，看著楊絳與愛女，丈夫的生離死別，不禁想起我們初三畢業(yè)時那六月的陽光?；蛟S我們經(jīng)歷的別離的程度不一樣，但當我們回想起以前與別離之人的往事，大抵就在一句：賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。
《我們仨》是楊絳記述他們一家三口的往事。楊絳女士在寫這本書時已經(jīng)是九十多歲的高齡。在寫這本書時，我想她既是愉快，又是感傷。就像我們現(xiàn)在翻開在書桌上占一席之位的同學錄，看著同學以往的筆跡，看著哪張照片將你帶入回憶的漩渦，既甜又苦。
在書中楊絳主要記述的是一些生活瑣事，其實與我們也沒有特別大的，在性質上的差別。楊絳會收拾錢鍾書的殘局，抱阿瑗去婆家做媳婦，為錢鍾書燒紅燒肉，做出血牛肉給阿瑗吃。在當時這些只不過是再尋常不過的小事罷了，但在阿瑗和鍾書的相繼離開后，這一切都變得奢侈。不，確切地說，是再也不可能了。就像我們從前，和同桌爭論著題目的對錯，即使上一秒面紅耳赤，下一秒臉上便是晴空萬里?？涩F(xiàn)在，我們也沒有那個機會了，我們只有回憶，回憶著回憶，笑著笑著，哭了。
我們總希望我們當下的某個時間會是永恒的，可什么都不是永恒的，就像沒有?？菔癄€的愛情，沒有永不凋謝的鮮花，天下沒有不散的宴席。時間如同白駒過隙，時光荏苒。我們眼前的時光都是可貴的，無論是與誰度過，都是我們最美好的年華。
我們所以為的永恒，會是后人的歷史。
《我們仨》不僅讓我們看到了一個文學之家的生活，更讓我們明白，何人都畏懼別離，偉人也好，平民也罷。我們在此感受，大抵也只能將我們以后會懷念的現(xiàn)在的尋常日子，在以后懷念。
是因為自己老了吧，總覺得自己和家人分散了，這是一個萬里長夢……
這本書很好，很深，必須要仔細研讀才行。
這本書舉例了我們仨在一起的時光，有喜有悲，但大多都是歡喜更多，女兒成了大學教授，笑談父女相，倆夫妻互相理發(fā)等等。但也就是這樣，作者才會更加害怕分離。
作者擔憂自己與家人失散，害怕再也見不到他們的面，這雖然只是一場夢，但更能體現(xiàn)出作者自己已經(jīng)老了，作者與丈夫都已經(jīng)老了。
文中多處用到環(huán)境描寫，主要背景十分陰暗，而這時年邁的自己突然與自己唯一的親人失散了，再使作者進入這樣陰森的環(huán)境，便會無比恐懼，無比害怕 ?！段乙粋€人思念我們仨》中，雖然文章很短，但起到了序的作用，在文中也起到了很大的作用，做的夢和鐘書的解釋更讓我害怕。
這使我想到了我的奶奶，隨著年紀越來越大，每天晚上半夜總會驚醒幾次，有機會總會和我們在一起，可是因為工作，爸爸媽媽一直都不在家，奶奶也就一直跟我在一起，其實我也都知道。
也許，也就是這種恐懼分散，害怕離別的心吧。
不愿分散，不愿離開。
現(xiàn)在的我們還多陪陪老人們吧，別讓他們?yōu)榱俗约?，操碎了心?/p>
走進園所我們看心得篇七
青春是人生中最美好的時光，充滿著朝氣、活力和夢想。在青春時期，我們被賦予了無限可能和創(chuàng)造力，因此我們應該積極面對和把握自己的青春。首先，我們要明確自己的目標和夢想，只有明確了自己想要什么，才能更好地為之努力。此外，我們應該努力學習，不斷充實自己的知識和技能，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。同時，我們也要勇于嘗試新的事物和挑戰(zhàn)自己，這將為我們提供更多的機會和經(jīng)驗?？傊?，正確面對和把握自己的青春，關鍵在于堅持夢想、努力學習和勇于嘗試。
在青春時期，我們面臨著很多重要的抉擇和困惑，這些問題往往對我們的未來產(chǎn)生關鍵的影響。例如，選擇大學專業(yè)、選擇就業(yè)方向和選擇生活方式等等。在解決這些問題時，我們首先要做的是認清自己的興趣和能力。只有確定了自己的興趣和擅長的領域，我們才能做出更明智的選擇。其次，我們也要多與他人交流，尤其是那些有經(jīng)驗的人，他們會給予我們寶貴的建議和指導。最后，我們要學會權衡利弊，做出對自己最有利的決策。無論選擇什么，我們要相信自己的能力，勇往直前。
第三段：青春是一個自我認知和成長的過程，我們的人生觀和價值觀如何在青春中形成？
青春是人生成長和自我認知的關鍵時期，我們的人生觀和價值觀往往在這個階段形成。在青春中形成健康的人生觀和價值觀對我們的成長和發(fā)展至關重要。要形成正確的人生觀和價值觀，我們首先要學會獨立思考和分辨是非，不盲目接受他人的觀點和看法。同時，我們也要錘煉自己的道德品質和價值觀，例如要有責任心、正直和樂于助人等等。此外，我們還應該注重培養(yǎng)自己的人際關系和社交能力，在交往中學會尊重他人、體諒他人，這將有助于我們形成健康的人生觀和價值觀。
第四段：青春是一個忙碌而充實的時期，我們如何平衡學業(yè)與生活、工作與娛樂？
在青春時期，我們面臨著忙碌而充實的生活，往往需要平衡學業(yè)與生活、工作與娛樂。平衡學業(yè)與生活，我們要合理規(guī)劃時間，提高學習效率，避免拖延和浪費時間。此外，我們也要注重生活品質，合理安排休息和娛樂時間，保證身心健康。平衡工作與娛樂，我們要懂得放松自己，盡情享受娛樂的樂趣，但同時也不能忽視工作和責任的履行。只有學會合理平衡學業(yè)與生活、工作與娛樂，我們才能全面發(fā)展和充實自己的青春。
第五段：我們不僅要為自己的青春負責，也要為社會和他人的青春負責。
我們的青春不僅是我們自己的，也屬于社會和他人。在享受自己青春的同時，我們也要為社會和他人的青春負責。我們應該積極參與社會活動，為社會進步貢獻自己的力量。此外，我們還要關注并幫助那些處于困境中的人，例如關心貧困兒童、關心自然環(huán)境等等。只有積極為社會和他人的青春負責，我們才能真正成長為對社會有貢獻的人。
總結：
青春是人生中最美好的時期，我們應該如何正確面對和把握自己的青春？我們的青春，不僅是愉快的，也面臨著很多艱難的抉擇和困惑，我們該如何解決這些問題？青春是一個自我認知和成長的過程，我們的人生觀和價值觀如何在青春中形成？青春是一個忙碌而充實的時期，我們如何平衡學業(yè)與生活、工作與娛樂？我們不僅要為自己的青春負責，也要為社會和他人的青春負責。在青春的道路上，我們應該堅持夢想、努力學習、勇于嘗試，形成正確的人生觀和價值觀，平衡學業(yè)與生活、工作與娛樂，為社會和他人做出貢獻。這樣，我們才能充分體驗和珍惜自己的青春時光，成長為自信、有責任感的人。
走進園所我們看心得篇八
青春是人生中最美好的時光之一，充滿了夢想、希望和挑戰(zhàn)。在這段寶貴的旅程中，我們遇到了無數(shù)的人和事，積累了豐富的經(jīng)驗與感悟。以下是我對于“我們的青春我們的心得體會”的主題的連貫的五段式文章。
第一段：青春是夢想的開始
青春是我們追求夢想的開始，也是我們對于未來的憧憬與渴望。年少輕狂的我們，懷揣著對世界的好奇和對理想的追求，積極探索自己的興趣愛好，并尋找未來的方向。在這個過程中，我們會遭遇挫折和困難，但這些挑戰(zhàn)塑造了我們堅強的意志和毅力。我們學會了永不放棄，不斷努力奮斗，只因我們知道，只有夢想的實現(xiàn)，我們的青春才會更加燦爛。
第二段：青春是成長的歷程
青春是一個人成長的歷程，我們不再是天真無邪的孩童，而是逐漸成熟起來的青年。在這個階段，我們學會了獨立、學會了責任，也學會了承受壓力和處理復雜的人際關系。我們面對了課業(yè)繁重的學習和社交的困擾，在與同齡人相處中學會了謙虛、包容和尊重。我們的青春不再只是單純的追求快樂，而是學會了適應和成長，蛻變成為一個更好的自己。
第三段：青春是奉獻的時刻
青春是我們擔當社會責任的時刻。當我們意識到自己身上肩負著家庭和社會的期望與壓力時，我們開始思考如何回報社會，如何奉獻自己的力量。我們參與志愿活動，關心社區(qū)的發(fā)展，主動承擔起義務工作，并積極參與公益事業(yè)。通過這些經(jīng)歷，我們明白了奉獻的重要性，同時也收獲了滿足和成就感。我們深信，只有奉獻自己的力量，我們的青春才能充實而有意義。
第四段：青春是激情的歲月
青春是我們激情飛揚的歲月，我們熱衷于追求激情和刺激的事物。我們對于愛情充滿憧憬，經(jīng)歷過初戀的甜蜜和痛苦，學會了感受和表達愛。我們也追求各種有趣的經(jīng)歷和冒險，在旅行、運動和創(chuàng)造中找到快樂的源泉。我們不再為被動地生下來而感嘆，而是積極地創(chuàng)造并享受生活。我們的青春因為有激情而更加生動和充實。
第五段：青春是收獲的季節(jié)
青春是我們收獲的季節(jié)，當我們邁入成年，回首往事，我們會發(fā)現(xiàn)青春帶給我們豐富的經(jīng)驗與智慧。我們學會了堅持自己的信念，學會了面對挑戰(zhàn)和逆境，學會了與人相處和交往。這些都是我們在青春中積累的寶貴財富。我們收獲了成長、收獲了友誼、收獲了愛情，更重要的是，我們收獲了對于人生的理解和對于幸福的追求。青春教會了我們如何生活，如何愛和如何成為更好的自己。
總結：
青春是我們人生中最寶貴的時刻之一，我們在這段旅程中積累了豐富的經(jīng)驗與感悟。我們的青春是夢想的開始，是成長的歷程，是奉獻的時刻，是激情的歲月，更是收獲的季節(jié)。青春塑造了我們的性格和價值觀，讓我們成為一個更加成熟、堅強和有擔當?shù)娜?。我們會懷念青春，感激青春，也會用青春的力量去?chuàng)造一個更加美好的未來。
走進園所我們看心得篇九
我們的班我們的光，這是我們班級的座右銘。作為一名光榮的班級成員，我深有體會到我們班級的凝聚力和團結性是多么的強大。每當我們在課堂上共同學習，在活動中共同奮斗，都能感受到同學們之間緊密的聯(lián)系和無私的支持。無論是緊張的考試還是莊嚴的集會，我們總能夠以我們的團結協(xié)作取得令人滿意的成果。這樣的團結精神使我們班級永遠充滿著活力和朝氣。
第二段：班級的友愛和關懷
在我們的班級里，友愛和關懷是我們班級最明顯的特點之一。我們班級的同學們彼此真誠地關心和幫助著對方。不論是學習上的問題還是生活中的困擾，我們都能夠得到及時的支持和關懷。在課堂上，老師們沒有壓力地以友善的態(tài)度回答我們的問題；在生活中，同學們彼此照顧，慢慢地成為了彼此的家人。這種友愛和關懷讓我們感受到溫暖，在班級這個大家庭中不再感到孤單和迷茫。
第三段：班級的集體榮譽
作為一個班級，我們?yōu)榘嗉壍募w榮譽而驕傲。在學術競賽中，我們班級取得了出色的成績；在體育比賽中，我們班級奮勇拼搏，取得了亮眼的成績。我們的班級經(jīng)常能夠代表學校參加各種比賽和活動，這給了我們更多的展示自己的機會。同時，我們也明白，班級的集體榮譽背后是每個個體的努力和付出，每位同學都在為我們的班級榮譽而努力著。班級的集體榮譽激勵著我們不斷前進，為更大更好的目標而奮斗。
第四段：班級的友誼和回憶
在我們的班級里，我們不僅有著深厚的友誼，也有著美好的回憶。每一次班級聚會和活動，都成為了我們人生中寶貴的記憶。無論是一次次的旅行，還是一起度過的生日聚會，我們的班級始終團結在一起，享受著共同的歡笑和快樂。這些回憶將伴隨著我們走過人生的各個階段，成為我們珍藏和懷念的珍貴財富。
第五段：班級的責任與成長
隨著時間的推移，我們的班級不再僅僅是一個課堂中的集體，更成為了我們成長道路上的一個偉大支持。我們班級有著共同的理想和目標，同時也有著共同的責任。我們深信班級的每一個個體的成長也是班級整體的成長，我們每一個人都應該為班級的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。在這個過程中，我們學會了尊重和接納他人，學會了團結和合作，學會了堅持和努力。班級的責任與成長是我們終生受益的財富。
總結：
我們的班我們的光，是我們班級的精神旗幟。在我們的班級中，我們體會到了班級的凝聚力和團結性，班級的友愛和關懷，班級的集體榮譽，班級的友誼和回憶，班級的責任與成長。這些經(jīng)歷和感受讓我們深刻明白，班級是一個溫暖和美好的地方，是我們成長道路上的重要組成部分。無論將來我們走到哪里，我們都會銘記這段班級時光，珍惜這份寶貴的友誼。我們的班級是我們的光，它永遠照耀著我們成長的道路。
走進園所我們看心得篇十
要我來說，先生的這部作品是談不上偉大的!因為它畢竟只是一部甚為簡單的回憶錄!或許用“動情”來形容更為貼切!對，是這樣的，這是一部絕對的動情之作!是一位已達九十二歲高齡的老人，面對著喪夫逝女的巨大悲痛，在床榻前完成的動情之作!先生以她那純樸的語言將讀者們拉入到她的生活中，感受她的喜怒哀樂，悲歡離合!
一對夫妻，一個女兒，構成了先生的一家!這確實是一個極為普通的家庭!但是，這也是一個悲情的家庭!
走進園所我們看心得篇十一
古往今來，離愁也好，歡聚也罷。才下眉頭，卻上心頭。
合上書，摩挲著它略帶粗糙的紙質，心中的思緒涌上，看著楊絳與愛女，丈夫的生離死別，不禁想起我們初三畢業(yè)時那六月的陽光?；蛟S我們經(jīng)歷的別離的程度不一樣，但當我們回想起以前與別離之人的往事，大抵就在一句：賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。
《我們仨》是楊絳記述他們一家三口的往事。楊絳女士在寫這本書時已經(jīng)是九十多歲的高齡。在寫這本書時，我想她既是愉快，又是感傷。就像我們現(xiàn)在翻開在書桌上占一席之位的同學錄，看著同學以往的筆跡，看著哪張照片將你帶入回憶的漩渦，既甜又苦。
在書中楊絳主要記述的是一些生活瑣事，其實與我們也沒有特別大的，在性質上的差別。楊絳會收拾錢鍾書的殘局，抱阿瑗去婆家做媳婦，為錢鍾書燒紅燒肉，做出血牛肉給阿瑗吃。在當時這些只不過是再尋常不過的小事罷了，但在阿瑗和鍾書的相繼離開后，這一切都變得奢侈。不，確切地說，是再也不可能了。就像我們從前，和同桌爭論著題目的對錯，即使上一秒面紅耳赤，下一秒臉上便是晴空萬里?？涩F(xiàn)在，我們也沒有那個機會了，我們只有回憶，回憶著回憶，笑著笑著，哭了。
我們總希望我們當下的某個時間會是永恒的，可什么都不是永恒的，就像沒有?？菔癄€的愛情，沒有永不凋謝的鮮花，天下沒有不散的宴席。時間如同白駒過隙，時光荏苒。我們眼前的時光都是可貴的，無論是與誰度過，都是我們最美好的年華。
我們所以為的永恒，會是后人的歷史。
《我們仨》不僅讓我們看到了一個文學之家的生活，更讓我們明白，何人都畏懼別離，偉人也好，平民也罷。我們在此感受，大抵也只能將我們以后會懷念的現(xiàn)在的尋常日子，在以后懷念。
我們仨我們倆老了讀書心得篇2
走進園所我們看心得篇十二
青春是每個人生命中最寶貴的時光，它仿佛是一朵盛開的鮮花，充滿無限的可能和活力。在這段青春歲月里，我們經(jīng)歷了成長、探索、奮斗，積累了許多寶貴的心得體會。下面我將從追求夢想、鍛煉自己、珍惜友情、認識自我以及感恩生活五個方面來分享我們的青春心得。
首先，追求夢想是我們青春的一大目標。在青春期間，我們渴望實現(xiàn)自己的理想和目標，為此不斷努力奮斗。追求夢想不僅是一種動力，也是對生命的尊重。我們應時刻保持積極向上的心態(tài)，相信夢想是有可能實現(xiàn)的。然而，實現(xiàn)夢想并不是一帆風順的，中途會有許多困難和挫折。但我們要堅守初心，勇敢地面對挑戰(zhàn)，不離不棄，始終堅信努力終將會有回報。
其次，鍛煉自己是我們青春的另一個重要方面。在這個快節(jié)奏的社會中，我們經(jīng)常感到時間不夠用，但我們卻不能忘記鍛煉自己的身心健康。青春是我們擁有最好體力和精力的時期，我們應該合理利用這段時間，積極參加各種鍛煉活動，保持健康的生活方式。體育鍛煉不僅可以增強我們的體質，還能培養(yǎng)我們的團隊合作精神和意志品質。
第三，珍惜友情是我們青春的重要體驗之一。青春歲月里，我們結交了許多好朋友，和他們一同度過了許多美好的時光。友情是我們心靈的寄托，是我們在人生道路上堅實的后盾。在我們的青春中，我們應該學會如何維系友情，珍惜彼此的相知相守。與朋友相處時，我們要寬容、理解和支持彼此，分享喜怒哀樂。真摯的友情將伴隨我們度過整個青春期，成為我們寶貴的財富。
第四，認識自我是我們青春的重要課題。在青春期間，我們開始思考人生的意義和我們自己的存在。認識自我不僅是對自己的了解，更是對人生的思考和自我價值的認同。我們應該審視自己的優(yōu)點和不足，珍惜自己的特長并不斷完善自己的短板。了解自己的興趣和激情，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，為自己的未來做好規(guī)劃和決策。
最后，感恩生活是我們青春中最重要的心得。青春是一段短暫的時期，我們要懂得珍惜，懂得感恩。感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教誨之恩，感恩朋友的陪伴和支持。我們要學會感受生活中的美好，感激生活在我們身上的點滴恩賜。感恩是一種積極向上的心態(tài)，它可以讓我們體驗到更多的幸福和滿足。
在我們的青春歲月中，我們不僅經(jīng)歷了追求夢想、鍛煉自己、珍惜友情、認識自我和感恩生活這些經(jīng)歷，更重要的是我們從中汲取了許多寶貴的心得體會。這些心得體會將伴隨我們一生，并成為我們前進道路上的強大力量。讓我們懷揣著這些心得與體會，勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)自己的夢想不斷努力奮斗！
走進園所我們看心得篇十三
看書于我來說，不過是說說，我最近看了啥啥啥書，那書不錯，云云，因為畢竟也不是什么學究之類的，只不過為了裝裝樣子，看些貌似高大上的書籍罷了，這本書正好，薄薄的，凈是圖畫、大字、稀松的排版。咱的順序就是先看圖片，再看附件，再看...，停!看附件的時候，我就迷惑了，這一家人的生活太有調調了，畫個畫，寫個詩，你調侃我，我調侃你，其中說圓圓跟客人顯擺的她爹教的外語，才發(fā)現(xiàn)錢鐘書先生教她的原來是各國俚語。還有圓圓在病床上寫的信，既治愈又提氣，比如今的明星訪談深入人心多了。一看到錢鐘書的信就頭痛，你說，一個海外留學歸來的，用文言文寫個家信，都讓我覺得文言是一門外語，大部分字兒我都認識，大部分的句子我都不理解，人家咋學的?和圓圓一起寫的打油詩經(jīng)常把英文字母拆了塞進去，看得懂的自然是覺得好玩的緊。
第一章看完了，真看不懂她為啥好好的生活故事不寫，寫啥子夢，寫啥子客棧，猜罷，誰知道猜的對的錯的，自以為對的就好了。第二章開始就寫在國外學習，我緊接著就想留洋高大上該上了，果真是高大上，以前的人都對自己想什么搞的那么明白么，說放棄就放棄，想怎么讀就能怎么讀，關鍵，真知道自己想要啥，出去幾年，英語、法語都不在話下，《包法立夫人》是語言入門級讀物，我了個去，都是人，人和人還真是不一樣。隨便哪件小事，換我寫，我怎么著也得寫它個幾千上萬，這里出現(xiàn)啥困難，我是靠著什么思想，什么信念，怎么樣做戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己，得到了磨煉與提升?？墒?，楊絳先生幾個字就過去了，寫的還很幽默，很生活。
《我們仨》這本書的作者是楊絳先生，在附件3里還有一個版本的作者是錢媛，雖然這個版本的不全，但是更讓人覺得感動。錢媛大多講的是相處趣事，楊絳的文里則是深深的懷念，在她的筆下，錢媛是天才，錢鐘書是工作狂，她說的自己則是不會做飯家務，只會讀書，學術上發(fā)過文，但是她自己都覺得自己沒什么成就。高來低去的經(jīng)濟生活，他們仨甘之如飴。
書中的文字很巧妙，楊絳先生充分顯示出她的文字功力，很多的文章段落，我都拎出來讀給朋友聽，朋友聽完大贊寫的妙。還有很多歷史已經(jīng)封存，不查資料，不會曉得當時的兇險，但是在文章中，也只是個時間。
在我心里，我特別希望在我的身邊有這樣一位長者，學者，她們安靜、淡泊，她們指引我的生活。
走進園所我們看心得篇十四
第一段：引子（200字）
人生在世，每個人都有很多的經(jīng)歷和體會，有喜有悲、有得有失。在這個過程中，我們都會從中得到一些心得體會。這些心得體會或許是我們在工作中的領悟，或許是我們在學習中的收獲，或許是我們在人際關系中的體悟。無論是哪一種，它們都是我們成長的腳步和智慧的積累。
第二段：工作心得（200字）
在工作中，我們經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了很多的心得體會。比如說，我曾經(jīng)在一個項目中遇到了團隊合作的問題，經(jīng)過反思和總結，我發(fā)現(xiàn)溝通的不暢以及團隊成員的缺乏互相信任是問題的根源。于是我開始注重與團隊成員之間的溝通，并積極建立起互信的關系。結果，項目的進展有了明顯的改善，整個團隊的效率也得到了提升。這個經(jīng)歷讓我明白了團隊的力量和良好的溝通合作對于工作的重要性。
第三段：學習心得（200字）
在學習中，我們也有很多值得思考和總結的心得體會。比如說，我曾經(jīng)在學習數(shù)學時遇到了困難，但我并沒有放棄，而是不斷努力地去理解和掌握知識。后來，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學成績有了明顯的提高。這讓我明白了持之以恒的重要性，也讓我明白了努力和堅持不懈是取得成功的關鍵。從那以后，我在學習的道路上更加勤奮和堅定，不斷追求進步。
第四段：人際關系心得（200字）
人際關系是每個人都必須面對的一個重要問題。在人際關系中，我也得到了一些寶貴的心得體會。比如說，在與他人相處過程中，我發(fā)現(xiàn)關心和尊重對于建立良好的人際關系非常重要。由此，我開始更加留心他人的需要和情感，并盡力給予幫助和支持。這樣的改變使得我與他人的關系更加和諧和親密，讓我明白了人與人之間互相關心和包容的重要性。
第五段：總結（300字）
總而言之，我們從工作、學習和人際關系中得到了許多寶貴的心得體會。這些心得體會不僅讓我們在實踐中更加得心應手，也讓我們在成長中變得更加成熟和有智慧。我們可以看到，成功的背后往往有著堅持不懈的努力、與人為善的態(tài)度、積極的思考和不斷的反思。正是這些心得體會推動著我們不斷前進，不斷成長。因此，我們應該時刻保持對心得的敏感和求知的態(tài)度，在未來的人生道路上更加堅定地前行。
走進園所我們看心得篇十五
第一段：初涉社會，我們感受到了困惑和迷茫。從小到大，我們一直生活在相對封閉的學校環(huán)境中，接受的是規(guī)定的課程，與老師和同學們相處融洽。但當我們走出校園，進入社會時，卻發(fā)現(xiàn)這個世界是如此的復雜而紛繁。我們開始感到困惑，不知如何面對各種挑戰(zhàn)和困難，迷茫于未來的道路該如何選擇。
第二段：然而，在面對困惑和迷茫時，我們開始逐漸明白了一些道理。我們意識到，生活中總會遇到挫折和困難，這是無法避免的。但我們也明白，只有面對問題，積極解決，才能成長和進步。我們從中學會了堅持和不屈不撓，從中學會了如何應對各種困難，這些都是寶貴的財富。
第三段：在經(jīng)歷了困惑和迷茫后，我們漸漸明白了自己的價值和目標。我們開始思考什么是真正重要的，我們渴望有一個有意義的生活。我們不再盲目追求功名利祿，而是注重內心的平靜和滿足。我們學會了懂得選擇，學會了平衡。我們追求平衡的同時，也不斷努力追尋自己內心深處的夢想。
第四段：在實踐中，我們明白了團隊合作的重要性。當我們單打獨斗時，能夠做到的事情是有限的，但當我們與他人合作時，我們的能力會得到最大的發(fā)揮。我們意識到，相互的支持和協(xié)作，才能讓我們共同成長和進步。團隊精神不僅可以在工作中體現(xiàn)，也同樣適用于生活的方方面面。
第五段：經(jīng)歷了困惑、迷茫和成長，我們不斷地積累了經(jīng)驗和智慧。我們明白了，人生的價值不在于我們的財富和地位，而在于我們對世界的改變和對他人的影響。我們希望通過自己的努力和付出，讓世界變得更加美好。我們希望在人生的旅途中，分享喜悅與憂傷，共同成長，共同前進。
總結：在我們的成長過程中，我們從困惑和迷茫中獲得了無數(shù)的心得和體會。我們明白了生活中的挫折和困難是無法避免的，我們學會了積極面對和解決問題。我們理解了自己的價值和目標，我們渴望有一個有意義的生活。我們認識到了團隊合作的重要性，我們明白了只有相互的支持和協(xié)作，才能共同進步。經(jīng)過時間的洗禮，我們積累了經(jīng)驗和智慧，我們希望通過自己的努力和付出，對世界產(chǎn)生積極的影響。
走進園所我們看心得篇十六
《我們仨》這本書買來有幾年了，總是看過幾頁就睡過山去，再繼續(xù)翻看就發(fā)現(xiàn)前面寫的不知是何事了，嘗試幾次失敗后就乖乖把書放回書架上。清明假期回家再返京隔離14天期間，實在沒書看便開始讀此書。用了一個半下午看完，十分感動。
楊絳老先生用最平實樸素的文字，訴說著細碎生活的點滴，那些溫馨是屬于他們仨的，那些苦難卻是屬于那一代人的。從和先生的相遇相知，女兒的出生成長，到古驛道上令人心碎的陪伴和離別。“離別拉得長，是增加痛苦還是減少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走的愈遠，愈怕從此不見”，雖然老人的眼睛是干枯的，但你看得到她心上的眼睛在流淚，然后看得到她心上的窟窿被人生路上他們仨一起撿拾的“石子”再填滿。整本書沒有華麗的辭藻，卻每個字都飽含著深情。除了感動于他們深厚的情誼，更多的是對于自己生活的反思和生死觀的思考。
我站在書中父母的視角下，看到了父母不愿孩子遠游又希望她自由的糾結，孩子遠游時的“牽心掛肚”，雖然我還未為人母；我站在妻子的視角下，看到了所謂神仙伴侶的模樣，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事的浪漫，雖然我亦未為人妻?，F(xiàn)在的.我就是圓圓的角色，然而我卻漂泊在外無法時常陪伴父母左右。
經(jīng)歷這次疫情，對于死亡有了更加鮮活的認識。曾經(jīng)總覺得死亡離自己很遙遠，其實它就在我們頭頂上隨時都有可能降臨，它不管你是妻子是爸爸或是女兒?？赡艽蠖鄶?shù)人年少時都想去游蕩去掘藏，我曾經(jīng)也是，最近也在思考到底怎樣的生活才是讓自己無怨無悔的，即使馬上就要死掉也沒有很多遺憾的?，F(xiàn)在的生活不是，那么剩下的人生要怎樣過呢？還想不清楚。
走進園所我們看心得篇十七
將第二部通讀下來，我并未讀出如預其那樣有一種溫馨、歡快的愉悅感。相反，我感受到其更多的是一種悲涼、孤寂的一種傷感。初讀時，我在疑問：這到底是在夢中還是在現(xiàn)實中?有一處的內容很好地解決了這個疑問，“這是一個‘萬里長夢’夢境歷歷如真，醒來還如在夢中。但夢畢竟是夢，徹頭徹尾完全是夢?！彪m說這是夢，但也從某種角度看出楊絳對他們一家人的關心。他已經(jīng)老了，她已經(jīng)心有余而力不足。他牽掛他人，以至于在夢中也為他人著想，可見其品質高尚。書中有一處描寫了一年四季柳樹的變化，也是其中難得的景物描寫，這也從側面反應出時光飛逝，歲月無情。
一轉眼又來到了楊絳先生求學的時候，他因為經(jīng)濟原因，無法上自己想上的大學，只能撇下家人當旁聽生來完成學業(yè)。在此期間，她與錢鍾書的深厚情誼與信任也體現(xiàn)了出來。
比較吸引我的還是第二部中的情節(jié)，因為有時候夢也會是人內心中的真實想法，鍾書對楊絳說：“人老了就會做那樣的夢?！蹦菢拥膲?根據(jù)書中所講，那樣的夢，就是年老以后所牽掛的東西太多了，總是會擔心下一刻會失去它。因此“那樣的夢”，就是你在夢中在尋找的某種東西，尋找的那個東西恰恰是你最害怕失去的東西。
人老了以后的思想會怎樣?人老了以后世界又是怎樣?人老了以后的夢又是怎樣?這一切，也許只有等到老的那一刻才會體會到!
走進園所我們看心得篇十八
我們三是一家人，每個人都有自己的責任。爸爸是家里的頂梁柱，他肩負著養(yǎng)家糊口的重任，每天早出晚歸，勤奮工作，為了給我們提供一個優(yōu)質的生活環(huán)境。媽媽是家庭的主心骨，她負責家務，操持家中大小事務，時刻關心我們的學習和生活。而我作為家中的小孩，也承擔著一定的責任，盡量減輕父母的負擔，好好學習，參加各種活動，為家庭爭光。我們每個人都有肩負責任的心，為家庭付出努力。
第二段：奉獻愛心的心
家庭是溫暖的港灣，也是我們彼此關懷和奉獻愛心的地方。爸爸媽媽無微不至地照顧我和弟弟，從早到晚，從小事到大事，他們始終在默默奉獻。爸爸下班回家后，常常會幫我和弟弟完成作業(yè)，還給我們講各種有趣的故事。媽媽燒得一手好菜，每天都為我們準備可口的飯菜。而我也會盡量幫助他們，比如陪媽媽購物、幫忙打掃衛(wèi)生等。我們三都有奉獻愛心的心，讓愛在家中流淌。
第三段：追求夢想的心
每個人都有自己的夢想，而我們三也都在追求自己的夢想。爸爸在公司中不斷努力，爭取升職加薪，為了給我們更好的生活條件。媽媽把家庭和事業(yè)兩者兼顧，她通過不斷學習提升自己，為了成為更好的職場人。我則是一個學生，我的夢想是成為一名科學家，為人類做出貢獻。我們三都有追求夢想的心，不斷努力向前，為理想奮斗。
第四段：感恩之心
家庭是我們最溫暖的港灣，我們對家庭充滿感恩之心。爸爸媽媽為了照顧我們，付出了很多努力，他們無私的愛讓我們感到幸福和溫暖。而我們則應當珍惜每一次和家人在一起的時光，感激他們的悉心關懷和付出。我們應該靜下心來，好好聆聽爸爸媽媽的建議和教誨，不斷成長。
第五段：共同成長的心
在家庭中，我們一起成長，共同學習，互相幫助。爸爸媽媽是我們的導師和榜樣，他們以身作則，教給我們許多做人做事的道理。我和弟弟也互相學習，共同進步。爸爸媽媽會教我們做飯、會修電器，而我們則會幫他們了解新科技，使用手機等。我們三一起成長，共同進步，讓我們的家庭更加和諧美滿。
在家庭中，我們三肩負責任的心，奉獻愛心的心，追求夢想的心，感恩之心，共同成長的心連接在一起，為我們的家庭增添了無盡的溫暖和力量。我們珍惜和感激家庭，愿意為之付出努力。希望家人都能夠健康快樂，共同創(chuàng)造美好的未來。
走進園所我們看心得篇十九
“我”這個字，是會意字，本義是兵器，冷硬靜默，恰如黎明時分，蒼然天色。而從“我”到“我們”，“有夫有婦，然后為家”，再不無依;從“我們”再到“我們仨”，“室為夫婦所居,家謂一門之內”，愈發(fā)熱鬧，透著陽光曝曬之后松軟床褥般隨性慵懶的愜意。
“那買花的男人和簪花的女人，最后到底怎么樣了?是否廝守終身?可曾共偕白頭?”毫無疑問，錢鐘書和楊絳琴瑟和鳴。初見即傾心，詩歌唱和，共同游學，攜手風雨，心有靈犀，柴米油鹽里氤氳著醉里吳音相媚好。待到老少同歡眉上笑，一家人相依相扶，散步談心，“吃館子連著看戲”。正如楊絳先生在《我們仨》中談到，“我活得很充實，也很有意思,因為有我們仨。也可說:我們仨都沒有虛度此生，因為是我們仨……我們這個家，很樸素;我們三個人,很單純。我們與世無求，與人無爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所獨及的事?！?/p>
所謂幸福，莫過如此：心里寧靜如微火熬煮老湯，悠悠咕嘟著熱氣，好半晌冒個泡，有一個算一個，起承轉合毫不倉促。
楊絳先生在書中遺憾道，人世間不會有小說或童話故事那樣的結局：“從此,他們永遠快快活活地一起過日子?！毕壬陨跎啤慰础坝肋h”一詞，就生喟嘆：“永”字象形，解釋為水流長;“遠”字形聲，意為走路走得長?！坝肋h”是什么意思呢?水流長，流到瓜洲古渡頭，吳山點點愁;路行長，行行重行行，與君生別離。自是山長水闊，天各一方。
在笑與淚間活過來的他們，正如木心先生常言，“萬頭攢動火樹銀花之處不必找我。如欲相見，我在各種悲喜交集處,能做的只是長途跋涉的歸真返璞”。不喜不悲不嗔不怒不怨不恨，保其天真，成其自然，潛心一志，此為文人氣質。
筆墨揮灑宣紙硯，素染一頁紙白，墨暈半硯成殤。伊人妝，秋眉晃，遠了身姿，輕了佳音，明快卻空靈蘊藉，連文偕人全是滿目精致，美不勝收，生芻祭。
走進園所我們看心得篇二十
《我們仨》是楊絳先生在女兒圓圓，先生錢鍾書逝世后寫的一本回憶錄。
在讀《我們仨》前，我有很久沒有讀書了，我說的讀書是指讀紙質的書本，電子書這幾年斷斷續(xù)續(xù)還是讀了不少的。
而楊絳先生一開始說的鍾書去古驛道開會，我心里是很疑惑的。因為完全沒有經(jīng)歷過那種場面，完全無法想象一個電話通知，就要帶上所有證件還有財產(chǎn)赴會，這非常讓人費解。更費解的是，這個會還是全封閉全保密的。
后來才知，這只是楊絳先生的一個虛寫手法，指的就是《我們仨》，要散了。整個敘述部分用詞用字異常平靜，就像故事不是發(fā)生在她自己身上那樣，平淡的訴說，但，字里行間的悲痛，敲得心碎。
當看到《我一人回憶我們仨》時，就像在聽一位長者說書。那平常往昔娓娓道來，不帶憂傷，沒有悲情，只是每每想到先生現(xiàn)在孤身一人回憶丈夫和女兒，我的心就像被關在了飯盒里，無比憋屈，卻又無力掙扎。只能眼睜睜的繼續(xù)往下看，直到他們失散。
《我們仨》是楊絳先生在女兒圓圓，先生錢鍾書逝世后寫的一本回憶錄。
在讀《我們仨》前，我有很久沒有讀書了，我說的讀書是指讀紙質的書本，電子書這幾年斷斷續(xù)續(xù)還是讀了不少的。
而楊絳先生一開始說的鍾書去古驛道開會，我心里是很疑惑的。因為完全沒有經(jīng)歷過那種場面，完全無法想象一個電話通知，就要帶上所有證件還有財產(chǎn)赴會，這非常讓人費解。更費解的是，這個會還是全封閉全保密的。
后來才知，這只是楊絳先生的一個虛寫手法，指的就是《我們仨》，要散了。整個敘述部分用詞用字異常平靜，就像故事不是發(fā)生在她自己身上那樣，平淡的訴說，但，字里行間的悲痛，敲得心碎。
當看到《我一人回憶我們仨》時，就像在聽一位長者說書。那平常往昔娓娓道來，不帶憂傷，沒有悲情，只是每每想到先生現(xiàn)在孤身一人回憶丈夫和女兒，我的心就像被關在了飯盒里，無比憋屈，卻又無力掙扎。只能眼睜睜的繼續(xù)往下看，直到他們失散。
“我清醒地看到以前當作‘我們家’的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道。我還在尋覓歸途?！?/p>
當我看到全文的最后這里，情緒徹底崩塌。若是說之前全文都是在訴說著幾十年來的生活瑣事，那便是幸福的。凡人的生活無不是在林林種種的瑣事中絮絮叨叨走完了這一輩子?？僧斏罹褪Ｏ伦詈笠蝗嗽诨貞?，等著走完最后的歸途，那是怎樣一種殘忍??！
忽然想起某段時間有句浪漫的話是這樣說：“我讓你先走，剩我一人在世上回憶你的美好。”
可若真到那時，唯恐誰也不舍得誰先走罷。
“世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆”
若還擁有，各自珍重。
走進園所我們看心得篇二十一
這些日子，我在讀楊絳的《我們仨》一口氣讀完，我就想寫點什么，卻遲遲沒有動筆。因為自己有好幾天都陷入了楊絳的情感里，在她編織的夢里穿行，心情總會隨著故事傳說的發(fā)展起起伏伏。
“1997年早春，阿瑗去世，1998年歲末，鍾書去世。我們三就再次失散，就這么失散了，現(xiàn)在就只剩下了我一個人?！庇谑蔷陀辛诉@本書，書名叫做《我們仨》，這本書分為三個部分，分別是我們倆老了，我們仨失散了，我一個人思念我們三，這本書里的每一個文字都是飽含了心血，都是剜人心的情感在心里來回流動而結成的。整本書沒有華麗的詞藻，但是它有樸素的心疼和淡淡的感動，它有對丈夫對女兒和三人生活點點滴滴的懷念，它有一個堅強的說故事傳說的人。
在書中，楊絳用細膩的思考把看似微不足道的事情進行放大，用自己的心把它們串成一串閃耀奪目的項鏈。在她的故事傳說里我看到了無奈 堅強 釋懷，楊絳先生在面對慘不人道，在那段扭曲心靈的歷史中，她并沒有對命運抱怨，她忍受著世道無常的變化，任憑命運的各種不會，她就是笑，把它們當作歷練，磨練自己的性格。畢竟她無法像貝多芬那樣扼住命運，也不像海倫有一個好老師，她在命運中只能靠自己，只能無條件承受，所以她的內心是強大的，她沉浸在我們仨的回憶之中來緩沖自己受到的傷害。
在《我們仨》中不僅讓我看到了楊絳先生強大的內心，還讓我走進了我想要的家，一家三口無分長幼，互尊互愛，互為師長，互為兄弟姐妹。正如作者在書中云：“我們仨，卻不止三人。每個人搖生一變，可變成幾個人。阿瑗長大了會照顧我，像姐姐；會陪我，像妹妹；會管我，像媽媽。鍾書是我們的老師，我和阿姨都是好學生……他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需要我們母女把她當成孩子般照顧，他又很弱小……”這種美好的家庭怎叫人不羨慕呢？我想，楊絳先生一定無比眷戀這樣自由自在的生活。
在《我們仨》中沒有讓人悲痛欲絕的詞句，沒有撕心裂肺的呼喊，沒有無助的彷徨，只有一位母親對女兒的思念，一位妻子對丈夫的思念以及對往事的敘述，但是，不知怎的，讀完《我們仨》會有一種悲傷和哀嘆縈繞在心頭，久久不能散去。
書中有兩句話說的很好：人世間不會有小說或童話故事傳說那樣的結局，“從此，他們永遠快樂的一起過日子?！比碎g沒有純真的快樂，快樂總夾著懊惱和憂慮，人間也沒有永遠，另一句是：我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與自在；我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無關系。楊絳先生見的太多太多，錢鍾書先生和女兒錢瑗相繼離她而去，所有的悲歡離合，所有的潮起潮落，她早已釋懷，也正因為如此，她才會有這樣一番感言。
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