大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的閱讀的紅巖小蘿卜頭簡介【通用3篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紅巖小蘿卜頭簡介【通用3篇】一
在白公館看守所里的牢房里，在重慶歌樂山烈士園的陳列展覽中，有一個年齡最小的烈士，宋振中。人們看見了那發(fā)黃的紙上“非鹿非馬”的圖畫，使人仿佛看到一個幼稚而聰明的孩子在獄中學(xué)習(xí)的情況。我們看見了鐵窗下的一張小桌子，使人仿佛看到一個頭大身子小的孩子，坐在小桌旁仰望窗外。每一個人都從中感受到歷史中的戰(zhàn)斗和殘酷，都感受自由和幸福的可貴。可惜我們的小蘿卜頭在九歲時就被殺害了。
假如沒有戰(zhàn)爭，假如沒有災(zāi)難，你，小蘿卜頭會像我們一樣幸福;我祝愿你在天堂里不再痛苦，我會永遠(yuǎn)記住你。
紅巖小蘿卜頭簡介【通用3篇】二
秋天到了，小兔子種的蘿卜成熟了。
這個蘿卜又大又圓，比小兔子還要大幾倍呢。小兔子開心極了，它多想運(yùn)回家啊，自己拔呀拔，累得滿頭大汗，可蘿卜還是紋絲不動，怎么辦呢。于是，小兔子叫來了在附近玩耍的四個小伙伴來幫忙，它們使勁地拔呀拔，累得喘不過氣來，汗水都濕透了它們的衣服，可還是拔不動。接著，大家一商量，又叫來了幾只小兔子，它們一起朝著一個方向用力地的拔起來……
團(tuán)結(jié)就是力量。終于，蘿卜被拔出來了，小兔子們會意的笑了。
吉林長春汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級:譚炳垚
紅巖小蘿卜頭簡介【通用3篇】三
察哈爾路小學(xué)的一胖一瘦兩個廚師去白云亭菜場買了一大筐胡蘿卜和一袋紅蘿門運(yùn)回學(xué)校，把它們安放在廚房里。
第二天一早，胡蘿卜、紅蘿卜都爭著要跳進(jìn)廚師手中的籮筐里。廚師對胡蘿卜說："跳進(jìn)來吧，孩子們需要你。"這時胡蘿得意地說："我的營養(yǎng)價值高，小朋友們離不開我。不像有的人，外表好看，沒有實(shí)用。"紅蘿卜在一旁一聲不吭。胡蘿卜像跳水健將似的一個接一個跳人水池里洗澡。切片后，和大蒜一同在鍋里折騰好一會兒，他們被盛進(jìn)了大盆中，這時他們一紅一綠，色彩醒目，使胡蘿卜更加神采奕奕了。
紅蘿卜可不走運(yùn)，廚師不由分說，脫下了紅蘿卜那鮮紅的大衣，露出了雪白的肌肉，又滾迸排骨湯里當(dāng)配角。
開飯了，小學(xué)生們排著隊來盛飯，他們看了一眼胡蘿卜，走到廚師面前說："阿姨我不要胡蘿門""阿姨少給我一點(diǎn)胡蘿卜行不行?"胡蘿卜遭到冷遇，難為情地站在臺子上?？吹郊t蘿卜隨著排骨湯滑迸孩子們的碗里，胡蘿卜心里更不是滋味了。胡蘿卜又被送回了廚房，傷心地哭了。這時紅蘿卜安慰胡蘿卜說："別傷心了，孩子們不了解你，你可以去向孩子們做宣傳。"紅蘿卜的話提醒了胡蘿卜。是呀，如今提倡廣告宣傳，我何不做個廣告介紹自己的營養(yǎng)價值。第二天，食堂的增上貼了一張廣告：我姓胡，名叫胡蘿卜，我的營養(yǎng)價值可高了。我含有大量的胡蘿卜素，還含較多的維生素c和礦物質(zhì)，可增強(qiáng)人的視力保護(hù)皮膚健康。過了幾天，胡蘿卜炒大蒜又登場了，胖廚師捧著大盆的胡蘿卜來到食堂，胡蘿卜被盛進(jìn)了孩子們的碗里，孩子們吃的可香了。
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