實用第一書記工作經(jīng)驗和心得體會（模板16篇）

心得體會是分享和交流的重要方式，可以幫助他人借鑒和學(xué)習(xí)。寫心得體會可以采用自由書寫的方式，展現(xiàn)自己的真實感受和思考過程。在這些范文中，我們可以感受到作者的思考深度和獨到的見解。

第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇一

當(dāng)前全縣上下在推進(jìn)脫貧攻堅工作中，給各扶貧重點村都配有第一書記，第一書記到村后如何開展工作，我認(rèn)為要做到以下幾點：

當(dāng)好主心骨。對村級班子帶頭人工作思路不清、威信不高、班子軟弱渙散的，第一書記要積極上手，挑起大梁，大膽工作，主動安排，大膽管理，成為村上的主心骨。

當(dāng)好指導(dǎo)員。第一書記要發(fā)揮自己知識豐富、接受能力快的優(yōu)勢，盡快熟悉黨建、脫貧攻堅等業(yè)務(wù)，給村黨支部書記當(dāng)好助手，主動上手，手把手教支部副書記抓好黨建業(yè)務(wù)，指導(dǎo)脫貧攻堅信息員抓好脫貧攻堅業(yè)務(wù)。

當(dāng)好宣傳員。第一書記要發(fā)揮知識面廣、組織能力強的優(yōu)勢，不定期組織村干部開展黨內(nèi)、國家法規(guī)、政策方面的學(xué)習(xí)，不斷提升全村干部整體素質(zhì)。

當(dāng)好學(xué)員。第一書記一般都是擬提拔的后備干部，到基層后，要積極向身邊的老同志學(xué)習(xí)農(nóng)村工作經(jīng)驗，學(xué)習(xí)群眾工作方法，盡可能地了解全村各個方面的情況，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

及時補位。第一書記對村級某項工作滯后、成效不明顯的，要積極想辦法，主動來抓，及時補位，確保全村總體工作不掉隊，不拖后腿。

第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇二

第一書記作為推動貧困地區(qū)全面小康建設(shè)的一項重要舉措，事關(guān)我國小康社會建設(shè)能否如期達(dá)成，這就要求第一書記要具備較高的綜合素養(yǎng)，不斷強化黨性修養(yǎng)，提高政治覺悟，提高政治覺悟，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

一要強化黨性修養(yǎng)。第一書記在幫扶工作中，要不斷加強自身的黨性修養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義理想信念，時時以黨的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以黨的紀(jì)律規(guī)范自己，讓自己的一言一行都充分體現(xiàn)黨的群眾觀，最大限度取得群眾信任，只有這樣，才能當(dāng)好第一書記，才能真正履職盡職。

二要提高政治覺悟。第一書記要把駐村幫扶工作當(dāng)作實現(xiàn)“中國夢”的有效途徑，不要認(rèn)為扶貧工作枯燥乏味，可能不是自己想從事的工作，就輕慢怠慢。這樣做，結(jié)果肯定會對國家全面小康建設(shè)大局造成影響，甚至是巨大的損失。因此，第一書記要把做好扶貧幫扶工作當(dāng)成報銷國家的大事抓好抓實抓出成效，做到心中有國。

三要加深服務(wù)意識。作為第一書記，要把人民群眾的得失放在重要位置，要時時關(guān)心群眾、處處問候群眾，把群眾的事當(dāng)成自己的事，做到群眾歡喜我歡喜，群眾憂愁我憂愁。特別是要帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富，讓群眾腰包真正鼓起來，生活真正好起來，這才是目前群眾最為關(guān)心的現(xiàn)實問題，也是目前最大的民生問題，也是第一書記心中有民的直接體現(xiàn)。

四要強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。貧困村和黨組織軟弱渙散村由于各種原因，歷史欠賬較多，矛盾突出、關(guān)系復(fù)雜，處理起來較為棘手。因此，要求第一書記做到心中有責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，做到遇事不推諉、遇到矛盾不繞道。只有這樣，第一書記才有帶領(lǐng)貧困村發(fā)展、促進(jìn)村級黨組織規(guī)范建設(shè)的勇氣和底氣，也才能夠出色地完成組織安排的工作。

第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇三

工作是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，通過工作，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值，獲得經(jīng)濟(jì)收入，并且在不斷的實踐中積累經(jīng)驗和心得。在工作中，經(jīng)驗和心得能夠幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難，提高工作效率和質(zhì)量。在以下的文章中，我將分享我在工作中所積累的經(jīng)驗和心得體會。

首先，我深信“熟能生巧”這句話的真理。無論是哪個行業(yè)，都需要付出大量的精力和時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐，才能熟練掌握業(yè)務(wù)技能。當(dāng)我初次接觸新的工作時，感到困惑和無助是正常的因為我們?nèi)狈?jīng)驗。然而，通過不斷地努力學(xué)習(xí)和實踐，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己對工作的熟悉度和自信心也在增加。例如，在我早年的職業(yè)生涯中，我被分配到一個需要大量數(shù)據(jù)分析的項目上。初時，我對數(shù)據(jù)分析的工作流程和方法一無所知，但經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸熟悉起來，并能夠獨立完成這個項目。這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，只要持之以恒地學(xué)習(xí)和實踐，我們就能取得很大的進(jìn)步。

其次，我發(fā)現(xiàn)與他人合作是取得成功的關(guān)鍵。在工作中，與他人合作是非常常見的。對我而言，與同事和團(tuán)隊成員合作是一種學(xué)習(xí)和成長的機會。在與他人合作的過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的想法和意見，學(xué)會了溝通和協(xié)調(diào)，以及學(xué)會了追求共同目標(biāo)。一個人的力量是有限的，而團(tuán)隊的力量是無限的。例如，之前我負(fù)責(zé)一個大型的項目，任務(wù)繁重，幾乎不可能一個人完成。我與團(tuán)隊成員密切合作，相互協(xié)同，共同攻克難關(guān)。最終，我們成功地完成了這個項目，取得了優(yōu)秀的成績。這個經(jīng)歷讓我明白了合作的重要性，并且幸運的是，我從中結(jié)交了一群值得信任和依靠的伙伴，為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

此外，我也認(rèn)識到態(tài)度和積極的思維對于工作的重要性。工作中會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，如期待完成的時間點，個人能力等。不管遇到什么樣的問題，保持積極、樂觀的態(tài)度，主動尋找解決辦法，是我在工作中的經(jīng)驗。比如，有一次我被安排處理一個遇到的嚴(yán)重問題。剛開始時，我感到壓力巨大，但我決定接受挑戰(zhàn)并且保持積極的態(tài)度。我仔細(xì)分析問題的根源，并與同事一起開展討論，最終找到了一個解決辦法，并成功解決了問題。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，良好的態(tài)度和積極的思維是解決問題的關(guān)鍵。

最后，我認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性。在一個快速變化的社會和工作環(huán)境中，我們必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)新的技能和知識，我們能夠跟上時代的步伐，適應(yīng)新的工作需求。例如，為了提高個人技能，我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)交流活動。這些活動不僅讓我學(xué)到了新的知識，還結(jié)識了許多行業(yè)內(nèi)的專家和精英。同時，我也會定期與同事交流和互相學(xué)習(xí)，共同提高。終身學(xué)習(xí)讓我保持了對工作的熱情和動力，也讓我有能力應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機遇。

總結(jié)起來，通過工作，我體驗了"熟能生巧"的真理、與他人合作的重要性、積極的態(tài)度和思維、以及終身學(xué)習(xí)的重要性。這些經(jīng)驗和心得體會對于我個人和職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用，也讓我在工作中取得了不錯的成績。希望通過我的分享，能夠給大家一些啟示和幫助，讓大家在工作中有更多的收獲和成長。

第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇四

在職場中，經(jīng)驗與工作心得是非常重要的，它們可以幫助我們更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作效率，取得更好的工作成果。我在自己的工作經(jīng)歷中積累了一些經(jīng)驗和心得，下面我將通過五個方面來分享我的見解。

首先，我認(rèn)為積極主動是非常重要的。在工作中，積極主動可以使我們更快地融入團(tuán)隊，更好地完成工作任務(wù)。舉個例子來說，在我剛開始工作的時候，我發(fā)現(xiàn)其他同事們都比我更快地完成了相同的任務(wù)。于是我開始反思自己，我發(fā)現(xiàn)大部分時間都花在了等待別人安排任務(wù)上，于是我決定改變這一點。我主動和同事溝通，主動提出可以承擔(dān)的任務(wù)，主動解決問題。這樣不僅提高了我的工作效率，還獲得了同事們的認(rèn)可和贊賞。

其次，良好的溝通能力也是至關(guān)重要的。在工作中，溝通是不可或缺的一環(huán)。良好的溝通可以減少誤解，增加合作，提高工作效益。在我工作中的一次項目中，我負(fù)責(zé)其中一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要與其他部門的同事緊密合作。開始時，我發(fā)現(xiàn)溝通上存在問題，我們的工作進(jìn)展緩慢，任務(wù)無法順利推進(jìn)。于是我選擇主動出擊，主動與同事溝通反思問題所在。我們一起找到了問題的根源，并制定了解決方案。通過及時有效的溝通，我們成功地解決了工作中遇到的難題，項目也順利推進(jìn)。

第三，我認(rèn)為善于總結(jié)經(jīng)驗也是非常重要的?？偨Y(jié)經(jīng)驗可以幫助我們更好地提高工作效率，避免重復(fù)犯錯。我在一次項目中負(fù)責(zé)了一個重要環(huán)節(jié)，由于未能及時總結(jié)經(jīng)驗，導(dǎo)致了同樣的錯誤在后續(xù)的項目中再次出現(xiàn)。我意識到了問題的嚴(yán)重性，于是我在項目結(jié)束后第一時間進(jìn)行了總結(jié)，并將經(jīng)驗分享給了同事們。這樣不僅提高了我們的工作效率，還避免了類似錯誤的再次發(fā)生。

第四，我相信自我調(diào)節(jié)也是非常重要的。工作中的困難和壓力是不可避免的，而良好的自我調(diào)節(jié)能力可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)。在我工作中的一次高壓環(huán)境中，由于任務(wù)緊急，我感到非常焦慮和壓力。于是我采取了一些自我調(diào)節(jié)的方法，如進(jìn)行深呼吸、放松肌肉等。通過這些方法，我緩解了壓力，保持了積極的心態(tài)，并成功地完成了任務(wù)。

最后，我認(rèn)為不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修是非常重要的。工作環(huán)境和技術(shù)都在不斷變化，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我們才能不斷提高自己的競爭力。在我工作的領(lǐng)域中，新技術(shù)和新理念不斷涌現(xiàn)，我感到自己的知識和技能跟不上時代的步伐。于是我主動報名參加了一些培訓(xùn)課程，讀了一些相關(guān)的專業(yè)書籍。通過不斷學(xué)習(xí)，我掌握了更多的知識和技能，提高了自己的工作能力。

總的來說，經(jīng)驗與工作心得是我們在職場中的財富。通過積極主動、良好的溝通、總結(jié)經(jīng)驗、自我調(diào)節(jié)和不斷學(xué)習(xí)，我們可以更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作效率，取得更好的工作成果。只有不斷積累經(jīng)驗和不斷調(diào)整自己的工作心態(tài)，我們才能在職場中更上一層樓，取得更大的成功。

第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇五

“第一書記”是黨和國家安排部署農(nóng)村工作的有益實踐舉措。了解群眾想法、感應(yīng)群眾心聲、幫助村民解決問題，助力鄉(xiāng)村振興實現(xiàn)更快脫貧致富。但在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，“走讀式”、“掛名式”屢見不鮮，“兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的不在少數(shù)，抱著“鍍金”想法的大有人在。沒有爭做工作實效的“第一”，倒是實現(xiàn)了不少“書書、記記”。嚴(yán)重影響了黨委政府的形象，傷害了黨群、干群關(guān)系，也為國家的脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興慢了速度、拖了后腿。

駐村、住身，爭做地道扎實的“第一村里人”?！鞍财渖矸€(wěn)其心促其立正其本”，穩(wěn)身是第一步。駐村干部白天忙公事，晚上則是夜訪農(nóng)家，明察村情的好時機。住進(jìn)村才能貼近百姓生活，摸透村情民意，才能方便走街串戶，多角度、多層次的了解當(dāng)?shù)貙嵡椤ｑv村干部要善拜群眾師，常進(jìn)農(nóng)家門，常聽農(nóng)家言，多說農(nóng)家話，讓自己融入鄉(xiāng)村，做到對村情民情、三親六戚了如指掌，做一名合格的“村里人”，村味有了，關(guān)系自然也就近了。

駐村、助村，爭做鄉(xiāng)村振興的“第一答卷人”。住身注心為助鄉(xiāng)村，穩(wěn)身穩(wěn)心為溫民心。既要留得住，又要干得實，就需干群齊心協(xié)力，擼起袖子加油干。既要伸出雙手交接好工作，新老報團(tuán)，平穩(wěn)過度。又要施展拳腳拔硬釘子，啃硬骨頭。拿出攻堅拔寨的決心和背水一戰(zhàn)的勇氣，答好“脫貧攻堅”“民富村美”“鄉(xiāng)村振興”的必答題。書寫完美成果，爭做優(yōu)秀新時代的答卷人。

第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇六

第一書記的我，我參加了《基層干部綜合能力提升培訓(xùn)班》，在班上系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《發(fā)展產(chǎn)業(yè)，穩(wěn)定增收》、《美麗鄉(xiāng)村建設(shè)》、《國家與干部從政修養(yǎng)》。陜西省第一書記《脫貧工作介紹》，參觀學(xué)習(xí)“三變”改革經(jīng)驗介紹，在學(xué)習(xí)過程中，紀(jì)律嚴(yán)明，老師認(rèn)真授課，學(xué)員認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，使自己學(xué)有所獲、學(xué)有所思，學(xué)有所用，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)、第一書記的工作心得體會如下：

一、第一書記要踏實鋪下身子，深入群眾進(jìn)行實地調(diào)查研究。

今年我在任第一書記后，第一時間趕到村里，召開支部班子會議，并在到任后很快掌握了班子的狀況，有事可以直接找我反映明確工作思路，干第一件最惠民心的工程以黨支部為核心、抓好脫貧村的各項工作。

今年以來村支部緊緊圍繞“兩學(xué)一做打基礎(chǔ)，脫貧攻堅奔小康”的實踐主題，以基層組織建設(shè)年活動為契機，深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到了充分發(fā)揮。

二、第一書記要精心組織，狠抓扶貧對象核實工作落實

今年以來，在黨委和包幫部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面指導(dǎo)扶貧對象認(rèn)定暨清洗工作，確保脫貧村扶貧工作有力推進(jìn)。自我村開展貧困戶數(shù)據(jù)清洗以來，我們嚴(yán)格按照省市縣政策指引的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照程序認(rèn)真開展了數(shù)據(jù)清洗工作，認(rèn)真入戶走訪，征求意見，書面處理化解信訪三起，，有力的化解了各種矛盾，按照“三榜定案”的要求，順利完成了這次的脫貧整頓工作。

三、第一書記要以脫貧鞏固為重點，抓基礎(chǔ)設(shè)施、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)工作

1．脫貧村鞏固提升工作開展情況

今年以來，我們緊緊圍繞“強基連心抓升級，黨建脫貧促雙贏”的工作目標(biāo)，村級還需不斷鞏固扶貧成果，警惕和預(yù)防“返貧”發(fā)生，不斷增強本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)生動力。主要做了以下幾項工作：

四、第一書記要堅持扶貧先扶智發(fā)展產(chǎn)業(yè)、讓貧困戶擺脫貧困。

利用會議等形式，積極宣傳黨的富民政策和致富事例，不斷開闊村民視野,增強脫貧致富的信心,引導(dǎo)教育全村黨員群眾樹立“講良知,懂感恩，努力建設(shè)新家園”崇尚和諧的新民風(fēng)。有針對性的邀請專家和村里能工巧匠、產(chǎn)業(yè)大戶,在村民中開展中蜂養(yǎng)殖、中藥材種植、家禽養(yǎng)殖等實用技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到了每戶學(xué)會1到2門實用技術(shù)，每戶都有1到2個主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

1．強力推動主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。今年以來，我們在包幫部門的大力協(xié)助下，狠抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展，努力提高村民收入，組織勞務(wù)輸出300人，養(yǎng)豬320頭，養(yǎng)牛30頭，核桃300畝，養(yǎng)蜂800箱，養(yǎng)雞8800只，達(dá)到了貧困戶致富有產(chǎn)業(yè)項目，對養(yǎng)殖、種植業(yè)發(fā)展的貧困戶，包幫部門進(jìn)行了產(chǎn)業(yè)獎補。

2．強化貧困幫扶措施。在精準(zhǔn)識別的基礎(chǔ)上，建立貧困人口“一戶一策”精準(zhǔn)幫扶機制，逐個分析致貧原因，號準(zhǔn)“脈”，找準(zhǔn)癥結(jié)，選好“藥方”。按照“一村一策，一戶一法”的要求，逐戶制定幫扶計劃，明確掛牌幫扶責(zé)任人，確定具體的幫扶任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)、措施和時間節(jié)點，做到“一家一戶調(diào)研摸底、一家一戶一本臺帳、一家一戶一個扶貧計劃、一家一戶結(jié)對幫扶、一家一戶回頭跟蹤扶貧效果”，提高幫扶工作的針對性和實效性。

3．全力改善人居環(huán)境。全面推行新農(nóng)村建設(shè)、危舊房改造、生態(tài)建設(shè)相結(jié)合的工作模式，有效改善群眾居住條件和環(huán)境。

五、第一書記要加強合作、創(chuàng)新幫扶模式加大產(chǎn)業(yè)化扶貧力度。

1．爭取政策支持發(fā)揮扶貧資金的作用，創(chuàng)造條件開展村級發(fā)展互助資金、扶貧到戶貸款貼息、扶貧項目貸款貼息等工作，重點培育壯大扶貧能人大戶，加大對農(nóng)村專業(yè)合作社的扶持力度，推動貧困村特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2．加強合作，創(chuàng)新幫扶模式。鼓勵村內(nèi)群眾創(chuàng)建經(jīng)濟(jì)合作組織，利用合作組織來統(tǒng)籌全村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以“一村一品”為發(fā)展思路、長中短產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，讓農(nóng)戶的投入當(dāng)年能見效、收入長期有保障。引進(jìn)秦南菌業(yè)等企業(yè)與合作社、貧困戶簽訂合作協(xié)議，承諾保障事項，帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，解決資金難、技術(shù)難、銷售難等問題，真正實現(xiàn)了“公司+合作社+農(nóng)戶”的發(fā)展模式。

六、第一書記要把包幫部門結(jié)對幫扶脫貧村工作開展情況和村工作相結(jié)合

以來，按照縣脫貧指揮部統(tǒng)一安排部署，緊緊圍繞“鞏固脫貧村脫貧成果,實現(xiàn)貧困戶早日脫貧”的工作目標(biāo)，聚集全局力量，加大投入，狠抓幫扶責(zé)任落實，較好完成了既定目標(biāo)任務(wù)。具體做了以下幾方面的工作：

1．幫扶部門領(lǐng)導(dǎo)任幫扶工作隊副隊長，脫貧村臨時黨支部副書記，縣部門、鎮(zhèn)、村支部干部組建駐村工作隊1個，縣派駐第一書記1人，駐村工作隊由11名隊員組成。

2．以脫貧數(shù)據(jù)清洗核實工作開展為契機，組織群眾深入學(xué)習(xí)黨和國家脫貧攻堅各項強農(nóng)惠農(nóng)政策，全面了解群眾思想動態(tài)，積極幫助群眾轉(zhuǎn)變觀念，增強發(fā)展信心。在數(shù)據(jù)核實清洗過程中，無群眾上訪。

4．以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、安全住房為重點，強化與縣“八辦兩組”協(xié)調(diào)，爭取項目支持，現(xiàn)湯坪村集中安置小區(qū)工程已完工，土坯房改造已啟動，徹底解決湯坪貧困戶、危房戶的住房問題。村級黨員活動場所、文化活動室及通組路建設(shè)推進(jìn)順利，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)前期試點已啟動。

5．以健康扶貧、教育扶貧政策宣傳落實為依托，建立完善部門幫扶長效機制。做到每一名干部對幫扶貧困戶健康扶貧、教育扶貧政策落實全程參與，服務(wù)全覆蓋。所有干部必須主動為幫扶貧困戶辦理住院、報銷、大學(xué)生教育扶貧補助手續(xù)，減少群眾跑路，貧困群眾對幫扶工作滿意度不斷提升。

七、通過學(xué)習(xí)，做好下一步工作打算

一是以項目建設(shè)為載體，把改善困難群眾住房條件作為重要任務(wù)，督促企業(yè)盡快完成湯坪集中安置房項目建設(shè)工程，確保群眾早日入住新房。

二是加強合作社運行管理，繼續(xù)抓好中蜂養(yǎng)殖、勞務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，結(jié)合區(qū)位及資源優(yōu)勢培育發(fā)展農(nóng)家樂、鄉(xiāng)村旅游等旅游產(chǎn)業(yè)，確保搬遷群眾搬得出、穩(wěn)得住、能致富。

三是大力開展貧困勞動力職業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)，充分利用雨露計劃、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和新型農(nóng)民培訓(xùn)等，增強貧困群眾自我發(fā)展能力。

第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇七

向貧困行政村選派“第一書記”和駐村工作隊隊員，是實施精準(zhǔn)扶貧的內(nèi)在要求，更是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要舉措。根據(jù)縣委的統(tǒng)一安排，任命我到新街鎮(zhèn)碧么村任村黨總支第一書記，截至目前已兩月有余，感觸頗多，收獲良多，對于“第一書記”如何履職盡責(zé)開展好脫貧攻堅工作，有一些初淺的體會和思考。

貧困村村情千差萬別、貧困現(xiàn)狀表現(xiàn)不一、致貧原因各不相同，作為駐村“第一書記”，我們要切實增強守土有責(zé)的意識，牢記職責(zé)，擺正位置，主動融入，做到“善思”“善問”“善跑”“善干”“善廉”，更好地與民交友、為民服務(wù)，扎實做好精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)扶貧各項工作。

一要“善思”，找準(zhǔn)定位明職責(zé)。農(nóng)村工作千頭萬緒，開展扶貧對象動態(tài)管理，進(jìn)行貧困戶再識別工作更是錯綜復(fù)雜，我們要牢固樹立“辦法總比問題多”的理念，在工作中，開動腦筋，多想點子，努力把貧困戶精準(zhǔn)識別工作做得更細(xì)致、更完善;更要充分發(fā)揮村“三委”班子成員、駐村工作隊員的中堅骨干作用，發(fā)揮全村黨員的先鋒模范作用，善于把自己的想法交給“三委”成員去研究，變成班子的意見;善于把班子的意見交給黨員和群眾去討論，轉(zhuǎn)化為黨員和群眾的`實際行動;善于團(tuán)結(jié)黨員、班子和群眾一道工作，形成工作合力，正真實現(xiàn)由“駐”村向“住”村再向“助”村轉(zhuǎn)變，不辱使命、勇于擔(dān)當(dāng)，只爭朝夕、真抓實干，全力以赴打好打贏脫貧攻堅這場硬仗。

二要“善問”，調(diào)查研究摸實情。貧困村、貧困戶的情況是變化的，新問題、新情況、新事物也會不斷出現(xiàn)。作為駐村第一書記，每天都會遇到各種各樣的問題，這就要求我們既要及時

學(xué)習(xí)

關(guān)于

小學(xué)

三要 “善干”，擔(dān)當(dāng)作為見實效。事業(yè)是靠干出來的，進(jìn)步也是靠干出來的。然而，干事必艱辛，特別是在貧困村更是如此?！暗谝粫洝币獛ь^實干抓落實，從解決群眾實際困難的點點滴滴做起，把貧困村作為我們“第一書記”、駐村干部沖鋒陷陣的戰(zhàn)場、施展才華的平臺，從思想上追求脫貧、行動上堅持攻堅，實干、苦干加巧干，力求在行動中把握脫貧機遇，在行動中破解攻堅難題，將脫貧目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實際舉措、實際行動和實際成果。我們的駐村“第一書記”還要做“有情人”，從思想上尊重群眾、感情上貼近群眾，對貧困群眾心存尊重之念、展寬容之懷、守誠信之德、有欣賞之眼、能成人之美，真正從思想上把貧困群眾當(dāng)親人，從工作上把貧困群眾認(rèn)可當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，從行動中與貧困群眾同甘苦、一條心，真正把以人為本內(nèi)化于心、見之于行，充分調(diào)動黨員干部群眾的積極性，投身到農(nóng)村建設(shè)中去。

四要“善跑”，請示匯報贏支持?？h委、縣政府明確要求，駐村第一書記要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下工作，切實從所駐村的實際出發(fā)，抓住主要矛盾、解決突出問題，這就要求我們要與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府保持思想一致、目標(biāo)一致、行動一致。同時，堅持經(jīng)常性的請示報告制度，勤“跑”派出單位、縣委組織部、縣扶貧辦、縣聯(lián)席辦等上級部門匯報工作，善于及時報送信息、簡報、工作情況總結(jié)等書面材料，積極將工作開展情況、民意民情及工作中存在的困難和問題向上級部門反映和匯報;更要讓派出單位的領(lǐng)導(dǎo)及時了解和掌握自己在想

什么

五要“善廉”，嚴(yán)守紀(jì)律樹表率。作為機關(guān)選派的“第一書記”，一言一行都代表黨的形象，關(guān)乎單位的威信，良好形象是我們立身做事的基礎(chǔ)。要嚴(yán)格落實省州縣駐村扶貧工作隊管理辦法有關(guān)規(guī)定，駐村期間嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律和群眾紀(jì)律，做到“八個必須”和“八個嚴(yán)禁”，當(dāng)好表率，做好示范，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，帶好隊伍，清正廉潔，一身正氣，不該去的地方堅決不去，不該說的話堅決不說，不該做的事情堅決不做，守住道德底線、守住法律紅線、守住廉潔防線，樹立好、維護(hù)好“第一書記”自身良好形象。

第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇八

1 通過三個月的工作經(jīng)歷，自身的工作協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉，溝通能力和技術(shù)水平得到了提高。與同事很好的溝通和交流掌握各項工作的要領(lǐng)，只有掌握了技術(shù)方面的要領(lǐng)和重點才能更好的進(jìn)行下一步的工作。盡量把工作的阻力降到最低，同時，與組長同事保持良好的溝通，可以得到更多的幫助和指導(dǎo)，無形中學(xué)到了很多東西，可以幫助提高工作效率。

2 在公司中的中各項工作流程很清楚，每一項工作，每一個流程，都是我學(xué)習(xí)的機會。都有我要學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)然，制度完善了，工作流程清楚了，是不是就要這樣保持下去。不去創(chuàng)新呢?我個人認(rèn)為工作很簡單，但是要把簡單的工作做好，做到讓大家都滿意就不是那么容易了。要做到大家都滿意就要在工作方法和創(chuàng)新上多努力，創(chuàng)新并不是要把以前的經(jīng)驗丟掉，在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。只有不斷的創(chuàng)新公司才能成長。

3 安全工作要做好，安全工作做不好，其他方面的突出，其結(jié)果還等于零。如果在工作中有什么意外的話，不僅對自身不利，還會牽連到別人，因此無論在接手什么工作時，都要以安全為前題。自覺堅持“預(yù)防為主”的方針，防患于未然。

4 在工作中尋求差異，尋找突破，增強工作的主動性和創(chuàng)造性。加強自己的技術(shù)能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成各項工作。別人不能做的事情，我們要能做，別人能做到的事情，我們要做到更好，追求細(xì)節(jié)完美。具體在工作中要做到安全、質(zhì)量、節(jié)約成本、進(jìn)度同時進(jìn)行，盡量降低消耗，避免浪費。

5 工作中感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)給我歷練的機會。選對公司，跟對領(lǐng)導(dǎo)，做對的事，工作起來自然順心。來公司工作后我慶幸自己遇到了這位組長，他毫無保留的教方法和經(jīng)驗。沒有組長的信任，沒有這么多的歷練機會，就沒有我成長進(jìn)步的空間。因此，我非常感激組長的栽培。認(rèn)真、專注、負(fù)責(zé)任的去工作。

企業(yè)是一艘大船，承載著所有員工。只有企業(yè)發(fā)展壯大了，員工才有所依靠。企業(yè)是個大家庭，我們作為家庭中的一員，要不斷的完善自我加強自身的素質(zhì)，嚴(yán)格遵守制定的勞動制度，充分發(fā)揮其工作積極性和自己的聰明才智，展現(xiàn)自身的特點，才能創(chuàng)造出更多的有用價值。在工作中要起到先鋒模范帶頭作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揚個人精神，自覺的將思想和行動與公司保持一致。發(fā)揚不畏艱辛、克服困難的拼搏精神，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇九

下派第一書記是黨的基層工作的一項重要制度安排，旨在加強基層組織建設(shè)，推進(jìn)脫貧攻堅等工作實現(xiàn)全面小康。我有幸擔(dān)任一名下派第一書記，一年來的工作讓我收獲頗豐，下面我將結(jié)合自身的工作實踐和心得體會，分享一下作為下派第一書記的體驗。

第二段：明確職責(zé)

下派第一書記是黨和政府在基層的代表和工作聯(lián)系人，我的職責(zé)是貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，把握人民群眾的愿望和要求，為基層干部和群眾排憂解難、服務(wù)群眾、促進(jìn)發(fā)展。在工作實踐中，我深感職責(zé)重大，只有根據(jù)實際情況積極探索，精準(zhǔn)把握職責(zé)，才能更好地開展工作。

第三段：深入基層

作為下派第一書記，首要任務(wù)是深入基層，了解群眾的真實需求和實際困難。我經(jīng)常走進(jìn)村民家庭、企業(yè)工廠、學(xué)校教學(xué)樓、醫(yī)院病房等地，通過座談、調(diào)研、模擬等形式，深入了解實際問題和困難，并通過政策宣傳、惠民服務(wù)等方式，幫助群眾解決難題，為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第四段：創(chuàng)新思維

作為下派第一書記，除了深入基層掌握實際情況外，還要有創(chuàng)新思維，積極找尋解決問題的方法和途徑。我在工作中不斷創(chuàng)新思路和方式，采用“馬上行動”和“一事一議”等靈活措施，幫助群眾解決各種實際問題，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新突破。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗

總的來說，作為下派第一書記，我必須要牢固樹立群眾思想，全心全意為人民服務(wù)，堅定信念，以實際行動證明自己的價值所在，不斷完善自身工作技能和方法，拓寬視野和思路，快速掌握新知識和新技術(shù)，推動發(fā)展，全力以赴服務(wù)群眾。在未來的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮好下派第一書記的職責(zé)和作用，并且更加注重創(chuàng)新思路和方法，為群眾服務(wù)、促進(jìn)人民幸福生活的實現(xiàn)而不懈努力！

第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十

近日，中共中央政治局來到紅色“起點”，進(jìn)行了一次以“用好紅色資源 賡續(xù)紅色血脈”為主題的集體學(xué)習(xí)。在慶祝建黨百年之際，這次集體學(xué)習(xí)極具新意和深意。習(xí)近平總書記提出了“五個始終堅持”的要求，全體黨員要牢記習(xí)近平總書記的諄諄告誡，用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去。

追憶紅色歷史，賡續(xù)紅色血脈，要始終堅持學(xué)習(xí)。全體黨員在黨史學(xué)習(xí)教育過程中要正視歷史、尊重歷史、辯證評價歷史，樹立正確的黨史觀，旗幟鮮明地反對歷史虛無主義。要始終堅持科學(xué)理論指導(dǎo)，感悟真理的力量，真正理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識，用馬克思主義科學(xué)真理指導(dǎo)實踐，照亮前進(jìn)道路。要通過不斷學(xué)習(xí)夯實思想根基，始終堅定理想信念。百年來，一代代共產(chǎn)黨人矢志不渝、艱苦奮斗，為了理想信念不惜拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出生命履行“永不叛黨”的莊嚴(yán)承諾。全體黨員要始終堅定中國特色社會主義信念，做到“為共產(chǎn)主義奮斗終身”，始終做到堅定初心使命，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢記我們黨肩負(fù)的實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，干出無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。

忠實傳承實事求是的工作作風(fēng)，求真務(wù)實、從實際出發(fā)，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理；

忠實傳承勇于挑戰(zhàn)的斗爭精神，在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中摸爬滾打、積累經(jīng)驗、增長才干；

忠實傳承艱苦奮斗的一貫作風(fēng)，做到“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，懷德自重，清正廉潔。作為新時代的年輕干部，我們要以頑強的意志力、堅忍力、自制力，做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的忠實傳人。

追憶紅色歷史，賡續(xù)紅色血脈，要不斷自我革命。勇于自我革命是中國共產(chǎn)黨最鮮明的品格和最大的優(yōu)勢。加強黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，都需要自我革命精神的砥礪。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央強調(diào)“在推動社會革命的同時進(jìn)行徹底的自我革命”，以一抓到底的釘釘子精神把管黨治黨要求落實落細(xì)。全體黨員要牢記“以新時代黨的自我革命引領(lǐng)新的偉大社會革命”這一使命擔(dān)當(dāng)，保持“刀刃向內(nèi)”的認(rèn)知與自覺，保持“如履薄冰”的嚴(yán)謹(jǐn)和穩(wěn)重，保持“趕考”的清醒和堅定，保持“永遠(yuǎn)在路上”的執(zhí)著和決心，保持“亮劍”的勇氣和韌勁，始終以勇于自我革命的精神錘煉自己，通過自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，不斷增強黨性修養(yǎng)，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。

第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十一

家長工作是我們教師教育工作的重中之重。孩子每天能夠健康、茁壯地成長，是家長和老師的共同愿望。雖然如此，但是由于老師和家長之間思考角度、教育觀念的偏頗，可能就會導(dǎo)致一些分歧，貽誤幼兒教育的進(jìn)行。接受家長的批評和抱怨并有效解決，是體現(xiàn)教師工作的藝術(shù)性的重中之重?；仡欉@半年的家長工作，我深有體會。

我們班的小朋友都是新生，而且年齡小較小，剛來幼兒園都不太懂事。更別說每位小朋友的自理能力了，小朋友們就連基礎(chǔ)的常規(guī)概念都缺乏，整體感覺比較混亂?，F(xiàn)在的孩子在家都是“天之驕子”，為所欲為。有些家長很有趣，即使知道孩子表現(xiàn)的行為是錯的，但有的家長還是會支持自己孩子。小班的幼兒在開學(xué)初，因為來自不同的家庭環(huán)境，從小所受的教育也有差異,孩子間磕磕碰碰也在所難免。大多數(shù)的家長是能夠理解的，但現(xiàn)在的個別年輕家長,快人快語,對孩子的寵愛比較的偏激。當(dāng)我與他（她）溝通孩子在園的情況時,家長則表現(xiàn)為只要自己孩子不吃虧，別的孩子的感受他（她）完全不予理會。他（她）的句里句外都偏向自己孩子，自己的孩子是與眾不同，有問題發(fā)生也是錯在他人。針對這類家長，我們教師一般只能采用“傾聽”和“轉(zhuǎn)移”的方法。

1、傾聽：有時家長對老師所做的工作表示不滿時，有時候是就事論事，把對老師的不滿一并發(fā)泄出來。老師遇到這種情況不要急于解決問題，學(xué)會耐心地傾聽。其實，家長的出發(fā)點可能是讓老師能多關(guān)心自己的孩子，訴說之后，她發(fā)現(xiàn)其實沒什么大不了的事。當(dāng)然老師也沒有原則性的錯誤，這一番發(fā)泄，使得家長的心情平靜下來，那么問題就迎刃而解。另外，從家長的傾訴當(dāng)中，作為老師就更容易了解家長的想法，便于問題的解決，使家長滿意。

2、轉(zhuǎn)移：可能在工作中我們會遇到火氣大的家長，經(jīng)常還會得理不饒人。這時候，我們必須許克制自己的情緒，面對面的沖突對誰都沒有好處，也不能解決問題。但是任家長吵鬧不是辦法，遇到這種情況，我們采取轉(zhuǎn)移的辦法。把話題轉(zhuǎn)移到其它方面上，比如孩子小時候誰帶的呀，是不是和你們自己住在一起呀。老師的藝術(shù)性是在不經(jīng)意間把孩子的在園情況，可愛之處表現(xiàn)出來。老師對孩子的贊譽通過語言形式表達(dá)出來，會令家長感到高興。這就要求我們老師在平時與幼兒相處時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，發(fā)掘每一個孩子的閃光點。通過交流，讓家長指導(dǎo)，自己掌握的情況可能只是片面的。要讓家長深深感到老師都是有愛心和負(fù)責(zé)任的，而且都關(guān)愛著她的孩子。如果教師能做到這樣了，家長常常會轉(zhuǎn)怒為喜，當(dāng)然問題也會迎刃而解。

每一位家長，不可否認(rèn)，都是“莊稼是別人的好，孩子是自己的好”的心態(tài)，希望孩子能得到別人的肯定與贊美，從中獲得愉快的心理體驗。老師一句淺淺的贊美，家長就會眉開眼笑，比自己中了獎還要雀躍。這種愉悅的心情會轉(zhuǎn)移到孩子身上。媽媽或爸爸親親孩子的小臉，爸爸會把孩子抱起來，高高地舉到頭頂上，嘴里說著“好兒子，你真棒！”這種獎勵性的行為和語言，在一定程度上又促進(jìn)了孩子繼續(xù)努力。同時由于這種肯定優(yōu)點的交流能夠使家長保持一種輕松、自信、愉快的心情，家長會主動向老師說孩子在家的表現(xiàn)。其中有一些不足的地方，家長會尋求老師的幫助，期望得到老師的指導(dǎo)。這樣的交流，會促進(jìn)老師與家長之間的感情。家長主動與老師交流，對于孩子的成長和老師家長的關(guān)系融洽，都有積極的作用。

孩子是有差別的，家長同樣也是有差別的。家長之間的差異與孩子之間的差異相比較，前者差異則更為明顯，并且這種差異是客觀存在的，在短時間內(nèi)難以改變。如在學(xué)歷上，有的家長本科畢業(yè)，有的是高中文憑，有的是初中學(xué)歷。在性格上，有的家長大方、善言談，有的家長內(nèi)向少言語等等。對于老師而言，無論面對什么樣的家長，我們都要一視同仁。自從孩子交到我們的手中，家長與老師就開始了共同教育孩子的歷程，并且有著相同的心愿——將孩子教育好。因此從這個層面來講，老師應(yīng)該學(xué)會與每一位家長交流，交流孩子的在園表現(xiàn)，交流孩子的可喜進(jìn)步和存在的不足。這樣，每位家長都能感受到老師對自己孩子的重視，老師的態(tài)度是真誠的。他們深知自己受到了注意或重視，說明孩子就不會受到冷落。

現(xiàn)在的年輕家長上班都比較忙，由老一輩的家長負(fù)責(zé)接送。而老一輩的語言表達(dá)能力欠佳，有時候孩子的一些任務(wù)無法傳達(dá)清楚。因此我們班級還建立了班級qq群，qq群其開放性、共享性、平等性等特點，成為我們班老師、家長交流的最佳平臺。有時候教學(xué)中需要家長協(xié)助、配合的事情也可以通過班級qq群予以發(fā)布。對于家長的育兒經(jīng)驗或錯誤觀念等也可在班級qq群中公布，以供大家探討，這樣能夠達(dá)到家園互動的目的。家長是形形色色的人物，對于不同性格的家長采用不同的手段，特別對于一些不理解、體諒老師的家長，教師要一定記住，我們是服務(wù)性行業(yè)，面對家長退一步海闊天空。

寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方針。孩子是家長和幼兒園一個共同的紐帶，家長們在望女成鳳、望子成龍的同時，幼兒園也在培養(yǎng)孩子的各方面。有了這種共鳴，雙方都相互了解、相互配合、相互支持，家園合作教育就應(yīng)該是一件愉快的事情。

第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十二

我始終覺得班主任的工作是學(xué)校中最為復(fù)雜的。我相信如果讓林黛玉當(dāng)班主任，她會很快抑郁而死，如果讓李逵當(dāng)班主任，他會很快嚷道："俺受不了這口鳥氣"。

信息時代的學(xué)生既聰明又成熟。特別是現(xiàn)在的初中生上網(wǎng)聊天、交友、出走、短信、早戀等，你想得到的想不到的都有可能發(fā)生，如果我們還像以前那樣讓學(xué)生圍著班主任的指揮棒去轉(zhuǎn)，勢必會壓抑他們的思想，引起他們的反感并產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。多年班主任工作的探索和實踐，使我感悟到：作為一個班主任，在平凡的工作中，如果能有耐心傾聽學(xué)生，就為我們做好班主任工作儲備了較為充足的能量。我們就可以用我們的光照亮教室的每個角落，用我們的情點燃每個學(xué)生心中理想的火焰。下面是本人班主任工作的一點感悟、不妥之處，懇請賜教。

老師教育的對象是人，沒有比人更復(fù)雜的了，所以感到管理學(xué)生是門精細(xì)復(fù)雜的學(xué)問。方法太重要了，它就是對"度"的把握。差之毫厘，失之千里。

現(xiàn)在雖然提倡師生民主平等，但不能把師道尊嚴(yán)丟得干干凈凈。那道講臺是老師與學(xué)生的一段天然的距離，如果你想把這道屏障拆掉，你需要有十足的把握。那前提是學(xué)生在內(nèi)心崇拜你，你有你獨特的魅力。否則學(xué)學(xué)刺猬吧，給自己留點余地。有時很多老師會帶著一種善意來與學(xué)生拉近距離，想與學(xué)生處好關(guān)系。出發(fā)點是好的，但一定要有度。一旦學(xué)生犯了原則性的錯誤（明顯是故意的），如上課不聽、作業(yè)不寫、行為不端、言語粗野等，就決不姑息遷就，絕不能抱著不提醒下次會改的僥幸心理。在第一回合的較量中一定要要學(xué)生記住老師的底線是什么，還有撞了紅燈是會有嚴(yán)重后果的。這也許是老師管好一個班級要過的第一關(guān)。如果一個班級不知道老師的是非標(biāo)準(zhǔn)，不知道老師的底線，那離失控也就不遠(yuǎn)了。光有愛心、熱情是不夠的，還要有一把嚴(yán)的尺子。學(xué)生是有兩個自我的，有善有惡，遇到威嚴(yán)自然收斂了，遇到軟弱就會露出狐貍的尾巴。一個學(xué)生的在領(lǐng)頭挑釁，必然要帶領(lǐng)一大群人來行成"惡"的氛圍，如等他們成氣候了，就沒你老師的地盤了。所以懲惡揚善、讓學(xué)生記住你是老師是不能忘記的。

老師威信的大廈要許多東西來支承，除了你的學(xué)識，課堂的教學(xué)水平，你的幽默感，你的多才多藝，還有一點會被忽視的，那就是說過的話一定要兌現(xiàn)，要做到公正。這是學(xué)生衡量老師的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。你說不掃地的學(xué)生罰掃三天，那么就一定要做到；你說干了壞事的學(xué)生要做一件好事，這也必須做到。學(xué)生怕較真的老師，老師越較真，學(xué)生越能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。反之，即使老師滿腹經(jīng)綸，也未必能讓學(xué)生形成好的品質(zhì)。做到這一點有些難，因為每個學(xué)生的具體情況不同。即使有些偏差，也要讓學(xué)生理解你是公正的，不偏袒的。學(xué)生就喜歡跟別人比，即使是細(xì)微之處，他們會感到不平衡。所以老師要記住你所承諾的，要把該兌現(xiàn)的公正的全部兌現(xiàn)，這樣你才能更好地贏得學(xué)生的信任。

愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是好人，而愛別人不愛的孩子才是教師的崇高境界。"問題學(xué)生"是指那些在學(xué)習(xí)、思想或行為方面存在偏差的學(xué)生。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候，班主任應(yīng)當(dāng)對他們給予更多的教育、引導(dǎo)和關(guān)愛。

最大限度地理解、寬容、善待問題學(xué)生。問題學(xué)生不一定是壞學(xué)生，由于未成年的學(xué)生正處在身心發(fā)展階段，是非觀念尚未成熟，對一些問題有不正確的看法或錯誤的做法，是難免的。問題學(xué)生中的錯誤，大多是心理問題，而不是道德問題。孩子們犯了錯誤，他們迫切想得到的，是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評和懲罰。他們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓(xùn)而成長、成熟起來的，班主任應(yīng)該最大限度地去理解、寬容、善待他們。

對問題學(xué)生要講究愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)。小a是一個被忽視的孩子，父母天天起早貪黑在外邊養(yǎng)豬。他衣食無憂，唯獨缺失了家人的關(guān)愛。有一天我聞到了他身上有煙味。他偷偷學(xué)會了抽煙。怕他尷尬，我沒有當(dāng)眾批評他，也沒有找他面談，而是給他寫了一封信，將我的看法和對他的建議全部寫了進(jìn)去。我讓他選擇合適的方式和我說說。他在下午放學(xué)后找到了我。留著眼淚傾訴他的寂寞和孤單，無助的他選擇了抽煙這種方式尋求刺激。之后，我多次和家長溝通，希望家長盡力騰出時間陪陪孩子。經(jīng)過一段時間之后，小a把煙戒了，陽光般的笑容重新出現(xiàn)在他的臉上。

愛學(xué)生，要善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感愛他們的喜怒哀樂。班中有四個女生，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，多次談話效果都不明顯。我總覺得走不進(jìn)他們的內(nèi)心世界。后來，我想或許換一種輕松的氛圍和他們談，會有好的效果。我領(lǐng)她們?nèi)コ燥垼陂g，我絕口不提學(xué)習(xí)的問題，倒是她們滔滔不絕地將自己的想法全部向我傾訴開來。四個孩子，一個爸爸常年在國外務(wù)工，兩個父母天天吵架，一個由奶奶帶著，其實孩子本身都不錯，由于每個問題孩子身上都承擔(dān)著不幸，所以他們才會出問題。我給了他們釋放心靈的空間，學(xué)生也打開了禁閉的大門。而今，孩子們也全情投入中考復(fù)習(xí)中，我感到由衷的高興。

其實，我們每個人都是學(xué)生成長過程中的導(dǎo)師，在學(xué)生感到山窮水盡的時候，要由我們領(lǐng)他們走出困境，采取什么方式最好，需要我們在工作實踐中，根據(jù)不同學(xué)生的特點，去摸索。去探索。

班主任工作中必然會遇到很多偶發(fā)和難處理的事件，需要藝術(shù)處理，淡化矛盾。采取"綠色批評"的原則:因人而異，長善救失;與人為善，不傷自尊心。

止而不咎。課堂上的偶發(fā)事件最好不要停課整頓、嚴(yán)厲訓(xùn)斥，這樣可能激化矛盾、破壞課堂氣氛、影響老師和學(xué)生的情緒，適當(dāng)停頓、目光注視、提高音量等都不失為好辦法。這種聞而不怒，止而不咎，是一種高境界。

論而不逼。當(dāng)學(xué)生對自己的錯誤拒絕認(rèn)錯或者不敢認(rèn)錯時，不要逼迫他，沒必要非弄個水落石出。點到為止，實行"冷處理"，這種論而不逼的處理方式，看似不了了之，但有助于學(xué)生心靈的透視，引導(dǎo)。初一時，我們班連續(xù)發(fā)生了幾起失竊事件，學(xué)生反應(yīng)激烈，積極提供線索，在即將真相大明之際，我停止了調(diào)查。我在班上講，假若我查下去，肯定有人背上處分，背處分事小，但小偷的名字可能讓你一輩子抬不起頭來，我想你可能認(rèn)識到錯了，在最近三天你找個合適的時間把錢還回去，我們只當(dāng)是從沒有發(fā)生過，上帝也原諒真心改錯的人。果然錢還回去了，班上再也沒有出現(xiàn)過類似的事。所以，糊涂點兒有時強過明白。

班主任工作的日日夜夜，有苦有甜，有悲有喜，有付出也有收獲，當(dāng)我坐在學(xué)生結(jié)婚宴席上激動地聽到新郎新娘向來賓介紹這就是我終身難忘的恩師時，當(dāng)我收到源源不斷的卡片問候時，當(dāng)我看到通過我的教育而改變其一生，學(xué)成歸來的學(xué)生時，我所有的苦、累、悲都會被幸福融化，甚至我感到我這一生值得，做老師值得，做班主任值得。我所做的都是平凡的瑣事，相信在座的班主任也和我一樣，都在默默地奉獻(xiàn)著，踏實的做著。

生命是可貴的，奉獻(xiàn)是高尚的，讓我們"捧著一顆心來，不帶半根草去"，默默實踐，默默耕耘，用和煦春風(fēng)般的愛和真情去溫暖學(xué)生的心靈，去塑造學(xué)生的靈魂，盡自己最大的努力幫助他們健康成長，無論她是大拇指，還是小拇指。

第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十三

一個人在社會里，因為時間、地點和環(huán)境的改變，他在人生大舞臺上的角色也在不斷改變，可能這一刻是上司，那一刻又是下屬;這里是父親，那里又是兒子;辦公室是“領(lǐng)導(dǎo)”，家里卻是“奴隸”。要演好自己的每一角色，在生活的各個舞臺上左右逢源，的確是件不容易的事，除了要有高超的演技之外，更重要的是時刻都要有一種角色意識，知道自己此時、此地扮演的是什么角色，這個角色對自己的言行舉止有哪些要求，只有這樣才能做到“到什么山頭唱什么歌”，才能演得惟妙惟肖，才能博得“觀眾”的喝彩。

我認(rèn)為，作為一位語文教師，認(rèn)識到這一點尤其重要。我的教學(xué)實踐告訴我，學(xué)生們對語文老師的要求要比其他教師高，如優(yōu)美灑脫可供描摹的“三筆字”，洋洋千言、文濤雄辯的口才，富有磁性感人至深的朗誦，古今中外無所不知的博學(xué)，甚至是舉止文雅或美麗端莊的儀表，當(dāng)然最重要的一點就是不亞于專業(yè)演員的演技。其實演技可以慢慢形成，但角色意識必須時時有，因為語文老師常常面對的是不同類型的課，這些課對老師的角色要求完全不同的，如果復(fù)習(xí)課、新課、活動課都以同樣一種面目出現(xiàn)在學(xué)生面前，教學(xué)效果肯定要大打折扣。那么，語文老師到底要具備哪些角色意識呢?下面，從以下幾個方面談一下自己的體會。

首先是社會人意識。語文教師必須具有社會人意識。法國教育家、社會學(xué)家涂爾干主張：“教育在于使年輕一代系統(tǒng)的社會化，”將“個體我轉(zhuǎn)化為社會我”。讓學(xué)生參加社會語文交際活動，既是語文實踐活動的要求，也是語文開放性的要求、語文教師必須首先“變個體我為社會我”，這是“由自然主體向社會主體發(fā)展的必由之路”。

社會處處有語文、生活處處用語文，語文教師必須因地制宜的努力創(chuàng)造更多更好的社會實踐形式，牢記學(xué)校小社會，社會大學(xué)校思想，才能讓學(xué)生經(jīng)受鍛煉，增長能力。

有鑒于此，我曾多次組織學(xué)生參與語文社會實踐，從社會中學(xué)語文，活學(xué)活用，增長學(xué)生的語文才干，教學(xué)相長。例如，組織春游，學(xué)工學(xué)農(nóng)、植樹種草、慰問軍烈屬、支殘助殘等等，甚至可以創(chuàng)造性的開展一些新穎別致、生動活潑的語文社會活動，以搭起語文教學(xué)中之文本閱讀與寫作的有機結(jié)合。譬如，學(xué)習(xí) 同志的《沁園春·雪》，我們曾經(jīng)將第一課堂搬到白雪皚皚的山里，按部隊“連”的建制，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行一次別開生面的“軍事演習(xí)”：哪一“排”第一個把紅旗插上山頂就將享受在“軍旗”下授獎、照相的殊榮，以示鼓勵。頓時，整個登山活動中，友愛精神、爭先意識均得到集中體現(xiàn)。登山結(jié)束后，老師再激情誦讀《沁園春·雪》并略作講解，無需文本，同學(xué)們大都心領(lǐng)神會，心馳神往。整過活動結(jié)束后，我們用一節(jié)課及時總結(jié)，并布置了寫作訓(xùn)練，不是讓同學(xué)們馬上寫，而是想一想：怎樣為這樣活動擬一個精確、有意義的、新巧的文題。每人限擬一個題目，然后對題目進(jìn)行評議，得到教者認(rèn)可后方能寫作。這時的同學(xué)們對這次活動的意義及精神實質(zhì)均能領(lǐng)會真切，寫出真情實感，情景交融的好文章。

再如，我在上《挖薺菜》一文時，曾組織學(xué)生到山邊的一片竹林中席地而坐。甜美的朗讀映樹得山林更加寂靜。當(dāng)讀到小主人公被追打，不敢回家一段時，鳥兒也似乎沉浸在這人與自然的情感交流之中，停止了吟鳴。特別是結(jié)束課文后的挖薺菜活動，大家都默默無語，一掃平日的躁動……課堂就是社會，就是大自然，這次活動，我們布置同學(xué)們也寫一篇作文，但題目不限，許多同學(xué)都記下了那攝人心魄的獨特體驗，且大都不失為上乘之作。

歷史有著驚人相似的一幕。語文教師的社會人角色還要善于捕捉充分利用有關(guān)信息，使之為語文學(xué)習(xí)與實踐大開方便之門。我記得九八年長江流域哪場特大洪水，又一次使當(dāng)?shù)乩习傩漳慷昧水?dāng)年從這里打過長江去的襄陽特功團(tuán)廣大官兵的風(fēng)采，他們與當(dāng)?shù)馗扇阂黄鹂购閾岆U，抒寫了又一曲驚天地、泣鬼神的壯麗凱歌。這些情景如今仍在同學(xué)們的面前歷歷在目，老師此時恰當(dāng)?shù)狞c撥、牽引，再結(jié)合語文社會活動“拓寬視野，鍛煉才干——社會采訪與寫作”，讓同學(xué)們采訪老船工，老支前模范、老戰(zhàn)士，寫一篇新聞采訪應(yīng)該是水到渠成的了。同時，再運用跳躍式的教學(xué)來串講魏巍的《誰是最可愛的人》，同學(xué)們的大都感同自受，“潤物細(xì)無聲”，寓思想教育于語文實踐活動之中，“解放軍是新時期最可愛的人”就深入同學(xué)幼小的心靈，長大要當(dāng)解放軍已成為許多同學(xué)的共同理想。

第二是導(dǎo)演意識。在很多時候，上一節(jié)課就如同拍一部戲，教室就是舞臺，老師導(dǎo)，學(xué)生演。

作為導(dǎo)演，自己首先要認(rèn)真研讀劇本也就是課文和教參，真正了解“編劇”的初衷，這里地“編劇”應(yīng)該包括作者和課本的編者，知道他們想通過課文告訴觀眾(學(xué)生)什么，最為重要的是希望觀眾能從中學(xué)習(xí)到什么。把這些搞清楚后，作為導(dǎo)演才可能在給演員說戲時心中有數(shù)，拍戲時做到有的放矢。

第二個要做的工作是研究演員。首先一定要清楚我們的演員(學(xué)生)可都是群眾演員，沒有受過什么專業(yè)訓(xùn)練，因此在給他們設(shè)計動作、表情時一定要量體裁衣，萬萬不可揠苗助長，否則拍出來的戲可就是“慘不忍睹”了——像有些老師在給學(xué)生教授戲劇單元時，脫離教學(xué)實際水平，不顧學(xué)生生活閱歷的局限，讓他們?nèi)ヅ女惓Ｉ羁痰膽?，學(xué)生們熱情倒是很高，但其實絕大多數(shù)人都是抱著好玩的態(tài)度去參與，表面上熱熱鬧鬧，演的戲卻不倫不類，大大削弱了對學(xué)生的感染力和教育意義。與其如此，還不如給學(xué)生放一放這些經(jīng)典劇目的錄像效果好呢。

第三個工作是研究觀眾。其實在語文課堂上的大多時候，做演員的相對來講總是少數(shù)學(xué)生，更多的人更多的時候還在是做觀眾，所以研究觀眾尤其重要。首先要通過問卷調(diào)查社會、查閱資料等方式弄清楚我們的觀眾的愛好是什么，接受水平如何，思推摸式怎樣等等，拍戲時我們就可以根據(jù)他們的品味適當(dāng)?shù)男薷膭”?，同時創(chuàng)設(shè)適合他們接受的情境，使拍出來的戲在盡可能短的時間內(nèi)吸引他們的眼球，進(jìn)而抓住他們的心，最后使他們看完之后還能“感慨萬千”地說一點什么。這樣，我們的目的就達(dá)到了。

第四個工作是指導(dǎo)演員演出。一節(jié)課就是一部戲，學(xué)生是主角，但他們同時又是群眾演員，不具備專業(yè)演員的素質(zhì)，這就需要導(dǎo)演及時、巧妙、有效地給予他們一些指導(dǎo)。幫助他們正確理解劇本的思想和所演角色的性格特點，幫助他們設(shè)計動作、神態(tài)、語態(tài)等，有時候要親自出馬做出漂亮而到位的示范，比如朗誦 的《沁園春·雪》時，應(yīng)該把握作品本身所包含的思想，怎樣結(jié)合時代背景正確把握抒情主人公的性格，進(jìn)而確定朗誦的語氣語調(diào)，什么表情神態(tài)等等。

第五個要具備的意識是主持人意識。這里我們講的主要是電視臺和廣播電臺的主持人。這兩種傳媒對主持人的一個共同和最基本的要求就是普通話至少要達(dá)到一級乙等，而語文教師最起碼的要求是二級乙等，據(jù)我所知，有相當(dāng)一部分的語文老師沒有達(dá)到這樣的要求，這樣在范讀課文時，就難以指導(dǎo)學(xué)生，所以有必要在看電視、聽廣播時有意識地向人家那些比較著名的主持人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，還要想一想，假如此刻我是主持人，我該怎么說?如果我去朗誦，會用什么樣的語氣語調(diào)?學(xué)以致用，在課堂上完全可以把自己當(dāng)作主持人，甜美圓潤的嗓音沒有，至少可以借鑒當(dāng)時的語氣、語調(diào)表情、動作等。不要怕學(xué)生說自己造作，看一看哪一位主持人朗誦不深情、不投入?要感染受眾，首先得感染自己。說得過分一點，煽情是主持人，也是語文老師應(yīng)該具備的基本功。

不同的節(jié)目，由于性質(zhì)和目的不同，在很多方面對主持人的要求都不一樣，比如感情、語言風(fēng)格等。這一點跟語文老師上不同類型的課有點相似。比如課堂上講評作文、時事評論，要提前熟悉材料，評論時語言要有力度，盡可能做到言簡意賅，切中要害，以引經(jīng)據(jù)典，讓觀眾相信自己所講的是完全正確的;向?qū)W生課堂提問可以說就是直播，應(yīng)提前擬好問題，而且這些問題應(yīng)該是被訪對象能夠回答同時也是觀眾們感興趣的，提問語氣要緩和，注意提問對象的反應(yīng)，當(dāng)問題過難對方不能回答時，要及時給他找個臺階下，和學(xué)生討論問題就是做談話節(jié)目，提前要搜集，大量談?wù)撛掝}的資料，設(shè)想嘉賓可能會談?wù)撌裁从^點，同時還能隨機應(yīng)變;如果搞一些知識競賽等活動，別忘了主持人只是活動的組織裁判，(當(dāng)然，在選手回答不上來時可以在不違反規(guī)則的情況下給一點適當(dāng)?shù)?、善意的提?不可越俎代皰，否則，你的節(jié)目可就沒有人看了。

無論社會人、導(dǎo)演和主持人，語文老師所從事的是一種創(chuàng)造性很強的工作，需要投入感情，需要不斷創(chuàng)新，超越自我。這樣，導(dǎo)演拍戲和主持人主持節(jié)目，社會人語文實踐才會有很多的共同目標(biāo)，我們語文老師的課堂才會充滿活力，才能真正吸引學(xué)生，課余才能充滿魅力，才會讓更多的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)與運用語文，這不僅是語文教學(xué)的要求，也是新課改的基本要求。

十七年的教學(xué)實踐，我本著科研興教、科學(xué)育人的教學(xué)思想，努力嘗試先進(jìn)的教學(xué)模式、活學(xué)活用，注重語文教師角色變換、實施語文教育。在摸索的前進(jìn)中我收到了始料未及的效果，堅定了我執(zhí)著前行的信心，增強了進(jìn)行教育改革的責(zé)任心和使命感。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷總結(jié)得失，以期在整個教學(xué)生涯中日臻完善。

第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十四

作為一名下派第一書記，在過去的工作中，我倍感壓力與挑戰(zhàn)。然而，也正是在這樣的挑戰(zhàn)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。今天，我就想與大家分享一下我在下派工作中的心得體會。

第二段：認(rèn)識自我

作為一名下派第一書記，我們需要首先認(rèn)識自我，了解自身優(yōu)缺點。通過主動反思和調(diào)整，我們可以提升自我素質(zhì)。例如，在下派工作中，我發(fā)現(xiàn)自己對于一些細(xì)節(jié)方面做得不夠好，容易忽略一些重要的細(xì)節(jié)。因此，我加強了和基層干部的溝通，并利用數(shù)字化手段記錄工作整個過程，從而提高了我的工作效率。

第三段：摸清基層工作實際情況

下派工作的核心任務(wù)在于服務(wù)群眾，需要深入基層了解群眾的需求和問題。通過開展走訪，調(diào)查研究等方式，了解實際情況，制定出一系列可行的措施。例如，在我所在的基層，我注意到當(dāng)?shù)卮迕竦乃Y源緊缺，為此我給出了“新農(nóng)村水利建設(shè)”的方案，并積極推動其實施。

第四段：注重隊伍建設(shè)

在下派工作中，一個成功的第一書記需要注重隊伍建設(shè)。建立起一支忠誠、敬業(yè)、有效的工作隊伍，是成功開展下派工作的重要基礎(chǔ)。例如，在我所處的基層，我充分發(fā)揮干部的帶頭作用，組織了一些培訓(xùn)課程，增強了團(tuán)隊的凝聚力。結(jié)果，工作優(yōu)秀的干部逐漸涌現(xiàn)出來，隊伍更加充實，更加努力。

第五段：奉獻(xiàn)精神

最后的體會，是奉獻(xiàn)精神的重要性。作為下派第一書記，我們是來服務(wù)群眾、建設(shè)基層的，我們的任務(wù)是守護(hù)人民的生活。我們需要全心全意地投入到這個工作中，堅韌不拔，克服困難，做到把自身的利益置于人民的利益之上。正是因為我們有這樣的奉獻(xiàn)精神，我們的工作才更加得到了廣大人民的認(rèn)同和支持。

結(jié)語：

回顧過去的工作，我深深體會到作為一名下派第一書記的責(zé)任與使命。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，注重隊伍建設(shè)，摸清基層工作實際情況，認(rèn)真反思自我，做更好的工作。希望我的體會能夠?qū)δ切┫屡晒ぷ鞯耐緜冇兴鶐椭?/p>

第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十五

今年我在任第一書記后，第一時間趕到村里，召開支部班子會議，并在到任后很快掌握了班子的狀況，有事可以直接找我反映明確工作思路，干第一件最惠民心的工程以黨支部為核心、抓好脫貧村的各項工作。

今年以來村支部緊緊圍繞“兩學(xué)一做打基礎(chǔ)，脫貧攻堅奔小康”的實踐主題，以基層組織建設(shè)年活動為契機，深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到了充分發(fā)揮。

第一書記工作經(jīng)驗和心得體會篇十六

在工作中，真正貫徹素質(zhì)教育的理念并落實行動。

把教育工作的重心轉(zhuǎn)移到素質(zhì)教育上來，并把它當(dāng)做教育工作的主題，是一件很棘手的工作，這項工作任重而道遠(yuǎn)。

需要我們每一位教師抱定路漫漫求修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的信念，當(dāng)做自己的一項事業(yè)來做。

這個過程會非常的艱難！我們國家實施素質(zhì)教育也有不少年了，但真正把它做好的，是少之又少。

這不是一句口號！我覺得最為關(guān)鍵的一點是：正確處理學(xué)習(xí)與人的關(guān)系。

這個人包括，學(xué)生、老師和家長。

這三者與學(xué)習(xí)的關(guān)系處理不好，素質(zhì)教育就會流于形式。

作為教師，我們都應(yīng)該明白這樣一點：備課是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)，上課是

教學(xué)

那么，前提和基礎(chǔ)打不好，關(guān)鍵和中心又怎么能抓得??！所以，備課對一位教師來說，尤為重要。

如何備課，又是對我們新老師的一個重大考驗！備什么，怎么備，備的預(yù)期效果是什么，如何讓學(xué)生參與課堂，課堂之上會出現(xiàn)什么意外情況等等，都需要我們?nèi)タ紤]！這并不是一朝一夕的事情，是一個循序漸進(jìn)、長期積累的過程。

每一位老師都應(yīng)該端正態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心備課。

學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來，應(yīng)該成為我們每一位老師追求的極致目標(biāo)。

怎樣讓學(xué)生動起來，課堂活起來？從最基本的抓起！學(xué)生上課不再受約束，可以站，可以坐，可以大聲講話，也可以自言自語，氣氛寬松和諧，心理自由放松，體驗到學(xué)習(xí)的愉悅和幸福。

學(xué)生的心理素質(zhì)得到提升，學(xué)生的心理空間得到釋放，學(xué)生的主觀能動性得到揮發(fā)。

如何讓效果好起來？追求高效課堂應(yīng)該是最好的答案。

素質(zhì)教育并不拒絕應(yīng)試，應(yīng)試的過程應(yīng)該就是素質(zhì)教育的過程，這兩者應(yīng)該是一個相輔相成，相互促進(jìn)的過程！它們共同指向以人為本的學(xué)生發(fā)展。

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