最熱生活技能實踐活動過程及心得（匯總18篇）

環(huán)保是我們每個人的責(zé)任，我們需要采取行動保護(hù)地球。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，是家長普遍關(guān)心的話題。請參考下文給出的總結(jié)示例，理解如何全面評價自己的工作。

生活技能實踐活動過程及心得篇一

在這個暑假，大家都在提倡“低碳生活”，我的家庭也融入到了這個氛圍當(dāng)中。

低碳生活更健康，更自然，更安全，同時也是一種低成本，低代價的生活方式。低碳不僅限于企業(yè)行為，也是一項符合時代潮流的生活方式。

我們雖然個個都崇尚“低碳生活”，但是在生活中卻很少有人真正地去實踐。真正的“低碳生活”是要返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動。要從方方面面去實踐，包括衣、食、住、行、水、電、樹等方面。

通過實踐，衣服方面我懂得了丟棄舊衣物會危害環(huán)境，而毛線衣褲可以隨著人體的胖瘦變化進(jìn)行循環(huán)利用，還可以將家里存放著的舊毛衣毛褲改織成毛線襪子、拖鞋、床罩、環(huán)保袋等，一物多用。在飲食方面我懂得了：裝飲料的塑料瓶子會給環(huán)境帶來貽害萬年的污染。而不少餐飲行業(yè)提供的一次性紙杯，雖然看似環(huán)保，但卻需要消耗大量的`樹木來生產(chǎn)，也不屬于低碳的范圍。

從節(jié)電方面我懂得了不使用打印機(jī)時將其斷電，每臺每年可省電10度，相應(yīng)減排二氧化碳9.6千克。調(diào)低電腦屏幕亮度，每臺電腦每年可節(jié)省電約15度，相應(yīng)減排二氧化碳的14.6千克。

最后，我希望大家都能做到“節(jié)能減排，低碳環(huán)?！保屛覀兩畹沫h(huán)境變得更加寧靜，更加干凈，更加美好！

生活技能實踐活動過程及心得篇二

實踐地點：xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)

實踐時間：xx年7月12日至16日

實踐內(nèi)容：

xx年12月在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_的世界氣候大會以及xx年3月中國“兩會”的發(fā)言、提案都說明環(huán)境問題已成為社會關(guān)注的重要議題。其中“低碳”成為兩次會議關(guān)注的一號提案?！暗吞忌睢崩砟钫凉u漸被世界各國所提倡。在中國讓每一位公民自覺養(yǎng)成低碳生活方式是中國政府面臨的新課題。目前社會上還存在著認(rèn)為“低碳不可能推行”的觀點。如何更好的理解國家采取的推行節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳生活的政策措施？我們以xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)為例，進(jìn)行對中小城鎮(zhèn)低碳生活方式現(xiàn)狀及趨勢調(diào)查。通過調(diào)查，深入采訪，在收集信息的同時，重點關(guān)注居民現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀，同時參加當(dāng)?shù)鼐用竦幕顒印Ａ私庵行〕擎?zhèn)的“低碳生活”意識，進(jìn)行氣候變化宣傳教育，從而提高城鎮(zhèn)居民的節(jié)能減排意識，倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。

實踐目標(biāo)：

4．提出在創(chuàng)建友好型社會背景下中小城鎮(zhèn)居民低碳生活方式的相應(yīng)對策。

實踐意義：

通過暑期社會實踐活動在實踐中鍛煉自身，親身了解中小城鎮(zhèn)低碳生活方式，用實際行動去更好的理解國家采取推動節(jié)能減排、倡導(dǎo)低碳生活的政策措施，領(lǐng)會國家的相關(guān)政策對創(chuàng)建兩型社會的積極影響；作為大學(xué)生，我們感到自己的責(zé)任重大，在努力學(xué)習(xí)的同時，要主動擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的使命，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷成長，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

實踐的方法：

采取問卷調(diào)查，以及走訪相關(guān)單位，如環(huán)保局等。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析：

一：對中小城鎮(zhèn)低碳生活現(xiàn)狀及趨勢的調(diào)查問卷的個選項答案結(jié)果。此次問卷調(diào)查，總計400份。是由不同人群、不同年齡階段人所填寫。(調(diào)查問卷在附頁)

表格：

三：建議

對于公民希望政府提供有關(guān)低碳的哪些服務(wù)提出自己的意見，xx縣的公民各有各的見解?？傮w上可以分為三點。第一；加大“低碳生活”的宣傳。在這次調(diào)查當(dāng)中，我們可以看出當(dāng)?shù)厝?。有很大部分只是聽說過這個新詞匯，但對其含義卻已無所知。因此很多當(dāng)?shù)鼐用褚笳哟髮Φ吞祭砟畹男麄?。如舉辦植樹節(jié)、開展“低碳生活”的相關(guān)活動。第二；政府部門應(yīng)該加強(qiáng)對污染源的管理。在xx縣目前只有一個污水處理廠?；S的污染較嚴(yán)重。而在城市垃圾填埋方面也有所欠缺?，F(xiàn)今還沒有垃圾填埋常但政府已經(jīng)規(guī)劃好了。并將在十二五計劃中建成。(對于xx縣的環(huán)境質(zhì)量，詳情可見摘要。)第三；提倡節(jié)能減排的理念。如鼓勵當(dāng)?shù)鼐用褓徺I太陽能熱水器，出行時盡量走路或打公交車。

在xx的這幾日。我們不僅僅是做問卷，還走訪了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保局。說來也巧，去當(dāng)天遇見上級領(lǐng)導(dǎo)去環(huán)保局。領(lǐng)導(dǎo)臨走前吩咐工作人員招待好我們，所以才有幸更深入的了解到當(dāng)?shù)氐膶Α暗吞忌畹闹匾暋?。?dāng)天我們就跟他們做了交流。才了解到當(dāng)?shù)卣畬Α暗吞忌睢睒O為重視。并采取了很多的措施，并都已有成效。都有以下幾種。

1．政府大力搬遷污染企業(yè)。

2．堅決淘汰落后產(chǎn)能。

3．實現(xiàn)污水集中處理。

4．申報國家級生態(tài)文明村。

5．綠色環(huán)保理念融入校園。

6．清潔種植模式逐漸形成。

7．節(jié)能減排任務(wù)提前完成。

8．企業(yè)排污被裝上了電子眼。

xx年末，哥本哈根氣候變化大會的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國。一時間，低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、地毯住宅等名詞不絕于耳，低碳成為時尚生活方式的新標(biāo)簽。低碳經(jīng)濟(jì)就是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式。為了建設(shè)美好的地球家園，我們應(yīng)當(dāng)逐漸過渡到低碳經(jīng)濟(jì)模式。低碳生說是一種健康、自然共呼吸的生活方式，更是一種生活態(tài)度，提倡安全健康、無公害、無污染的低碳生活方式，我們可以以以下的方式為起點：

1．不使用一次性筷子。

2. 盡量少用電梯。

3．選用節(jié)能冰箱。

4．不用電腦時以待機(jī)代替屏幕保護(hù)。

5．調(diào)低電視屏幕亮度。

6．降低噪聲。

7．及時拔下家用電器插頭。

8．用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘。

9．沐浴代替盆浴并控制洗浴時間。

10．使用節(jié)水龍頭。

11．用微波爐代替煤氣灶加熱食物。

12．用手帕代替紙巾。

13．垃圾分類處理。

14．拼車。

15．使用雙面復(fù)櫻

16．減少一次性塑料袋使用。

17．雙鍵馬桶節(jié)水好用。

18．每月手洗一次衣服。

19．減少糧食浪費。

20．積極參加全名植樹。

實踐總結(jié)和體會：

七月，本應(yīng)是熾熱的天氣。但今年全國很多地方都普遍降雨，包括xx。在xx的這幾日亦是如此。但大家每日還是堅持去做調(diào)查，訪社區(qū)、環(huán)保局等等。當(dāng)然最令人佩服的還要數(shù)隊長涂晶，出行的第一天就掛花了，腳被劃了個小口子。但每日堅持和大家一起出去做調(diào)查。

經(jīng)過第一天簡單的安排食住問題后。我們系統(tǒng)的安排了這幾日的工作。第二天起我們開始做問卷。四百分的問卷，十個人。每人將近四十分。本以為會做好幾天，但沒想到大家的效率也夠快。只用了一天半的時間就做完了。為什么這樣說呢？因為每天大家做問卷時，天空都在下雨。而且，抽出時間去買菜做飯。況且做問卷也沒有想象的那么簡單。當(dāng)?shù)氐木用衿饺斩家ぷ鳌，F(xiàn)在家中的也只是一些家庭婦女，文化程度較低，有些甚至沒讀過書。

同時我們還走訪了社區(qū)和當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保局。從他們那了解到了xx縣對低碳生活的了解和發(fā)展趨勢。在環(huán)保局，我們與工作人員作了交流。并獲取了相當(dāng)多的信息。這也大大減少了我們實踐的時間。提前三天完成了任務(wù)。

在這次的xx行中，當(dāng)然最得感謝張仙和他的家人。這幾日都靠他們照顧。并為我們提供了大量有關(guān)xx低碳的信息。

充實的四天，完美的四天，希望結(jié)果一樣是完美的！

生活技能實踐活動過程及心得篇三

為了保障今年在省賽中能夠取得較好成績，先期進(jìn)行了市級預(yù)選賽，我作為導(dǎo)游組的指導(dǎo)教師認(rèn)真分析了去年的競賽方案，認(rèn)真研究每位選手，根據(jù)他們的特點制定了訓(xùn)練方案，在各位領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)懷下，同學(xué)們?nèi)〉昧溯^為滿意成績，為省賽奠定了良好的基礎(chǔ)。

緊之后，應(yīng)對即將來臨的省賽，我領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的精神，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，克服重重困難，給自我制定目標(biāo)和要求，疏導(dǎo)學(xué)生心理上發(fā)生的不利因素，抓住培訓(xùn)的細(xì)節(jié)，利用能夠用的一切時間，采取多種訓(xùn)練方式對每位學(xué)生分情景進(jìn)行指導(dǎo)，不放過任何一個能夠提升綜合成績的機(jī)會，也所以，同學(xué)們受了很多的苦和累，在此，我向參賽的同學(xué)說一聲，多謝，你們辛苦了。

1、領(lǐng)導(dǎo)的重視是本次大賽取得較好成績的關(guān)鍵與保證。首先，大賽前夕，各位領(lǐng)導(dǎo)深度的分析和高標(biāo)準(zhǔn)的要求，給了我們很大的壓力，激發(fā)了我們莫大的動力，從思想上我敢說我們天天都在揪著心，不敢有絲毫的松懈。其次，在訓(xùn)練期間，領(lǐng)導(dǎo)對于每個參賽組別提出的要求都給與滿足，并不斷地邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)，不論是參賽選手還是指導(dǎo)教師都學(xué)到了很多，有了很大的提高。

2、齊心協(xié)力發(fā)揚團(tuán)隊精神是今后倡導(dǎo)的方向。技能大賽不僅僅是對專業(yè)建設(shè)考察，更是對學(xué)校整體水平的檢閱，僅有放棄個人利益，更好的以全局為重，發(fā)揚團(tuán)隊精神才能取得更好的成績，在此，我感激對于本次比賽給于進(jìn)取幫忙的韓靜教師、盛世玲主任、蔣晶鑫教師、佘媛教師、王晶教師，更要感激市旅游局、市職教中心的孫欠茹主任、張丹教師以及市職大的高云教師，多謝你們!

3、走出去引進(jìn)來，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。我們經(jīng)過走出去引進(jìn)來，學(xué)到了許多專業(yè)發(fā)展的前沿性要求，找到了創(chuàng)新的思路，看到了自我還存在的許多不足，明確了自我今后努力的方向，也真誠的期望學(xué)校能給于我們更多的機(jī)會參與更加廣泛的交流學(xué)習(xí)。

4、制定學(xué)校自身的大賽計劃，立足高遠(yuǎn)，早作籌備，為今后大賽及學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平的進(jìn)一步提升打下良好的基礎(chǔ)，不斷推進(jìn)學(xué)校招生工作的順利完成。最終實現(xiàn)辦一流旅游學(xué)校的目標(biāo)。

生活技能實踐活動過程及心得篇四

為了充分展示學(xué)生的才華與技能，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校動力工程系在20x年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在實驗設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會的共同努力，此次活動取得了極大的成功?，F(xiàn)如下：

1、在活動之前，實驗設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對所有參賽隊員進(jìn)行了培訓(xùn)，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細(xì)的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準(zhǔn)則。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的配合，使得活動得以順利地完滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)帶給了投影儀及培訓(xùn)場地，同時專業(yè)教師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。

自活動宣布開始，各部就用心激勵學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補(bǔ)充。

比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進(jìn)行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分教師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬用表的使用就是精彩的延續(xù);最終進(jìn)行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮，四位同學(xué)的演講深深打動了在場的每一位教師與學(xué)生，掌聲久久不息。比賽結(jié)束后;李東雄教師對本次大賽作出了重要點評，鼓勵同學(xué)們勤于動手，鍛煉自我的實踐潛力。此次大會圓滿地落下了帷幕。

1、比賽之前雖然比較賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了比賽的進(jìn)度與效果。在以后的比賽中我們應(yīng)對工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修，并且要有備份的工具。

2、場面有點混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自我的分工。今后要把各項工作落實到個人，避免人員之間的互相推諉。

3、試題的及其評分準(zhǔn)則不夠完善。

豐富了學(xué)生的學(xué)校文化生活，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，極大的提高了大學(xué)生的實用技能和實際動手操作潛力，同時更好的促進(jìn)學(xué)生參與科研活動和實驗室建設(shè)的發(fā)展。同時此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個展現(xiàn)自我的平臺，激發(fā)了大家動手實踐的濃厚興趣，受到了教師和同學(xué)們的一致好評。

生活技能實踐活動過程及心得篇五

我們班共有66名學(xué)生，是一個團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)、班風(fēng)班貌非常優(yōu)秀的班級。

當(dāng)今社會環(huán)保與節(jié)約是一種意識也是一種責(zé)任，如今，舉國上下都在創(chuàng)建節(jié)約型社會、大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，通過向偉大的愛國主義者、卓越的科學(xué)家李四光學(xué)習(xí)，積極參與“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”的活動，從校內(nèi)到校外，用實際行動?“爭當(dāng)?shù)厍蛐≈魅?，誓做環(huán)保小衛(wèi)士”，共建美好的綠色家園。同學(xué)們更加明確了一點——節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境刻不容緩，而發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)就是既節(jié)約又環(huán)保的一個好方法。

回顧過去、展望未來，我們國家的環(huán)保重任正落在我們這一代的學(xué)生的肩上，也正因為肩負(fù)重任，因此，我們將繼續(xù)高揚李四光精神，全面落實四個節(jié)約活動，把環(huán)保節(jié)約接力棒一個一個傳遞下去，吸引并發(fā)動更多的人參與到環(huán)保節(jié)約行列中來，為創(chuàng)建節(jié)約型社會、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量!

生活技能實踐活動過程及心得篇六

我校每年都開展生活活動實踐研修，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。今年，我有幸參加了這項活動，并獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過實踐，不僅學(xué)到了實際操作的技能，還學(xué)會了團(tuán)隊合作、解決問題的能力。以下是我對生活活動實踐研修的心得體會。

第一段：提前準(zhǔn)備工作的重要性

在參加實踐研修之前，我們進(jìn)行了詳細(xì)的準(zhǔn)備工作。首先，我們進(jìn)行了充分的調(diào)研和實地考察，了解了活動相關(guān)的前期工作。通過與社區(qū)居民的交流和訪問，我們了解到他們所關(guān)心的問題和需求。然后，我們制定了相應(yīng)的解決方案，并進(jìn)行了詳細(xì)的計劃和預(yù)算。這一系列的準(zhǔn)備工作為接下來的實踐活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第二段：實踐中的團(tuán)隊合作

在實踐活動中，團(tuán)隊合作發(fā)揮了重要的作用。每個人都發(fā)揮了自己的專長，相互協(xié)作，互相支持。我們分工合作，互相幫助，共同克服了許多困難。團(tuán)隊合作不僅提高了工作效率，也增加了互相之間的信任和友誼。通過實踐活動，我們意識到只有團(tuán)隊協(xié)作，才能取得更好的成果。

第三段：解決問題中的創(chuàng)新思維

在實踐活動中，我們遇到了各種各樣的問題。有時，我們面對的問題是異常復(fù)雜的，需要創(chuàng)新的思維來解決。面對問題，我們不再依賴于傳統(tǒng)的思維方式，而是通過創(chuàng)新思維去尋找解決方法。在實踐中，我們學(xué)會了靈活應(yīng)對，不斷嘗試和總結(jié)經(jīng)驗。創(chuàng)新思維不僅幫助我們更好地解決問題，也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力。

第四段：實踐經(jīng)驗的價值

通過實踐活動，我們不僅學(xué)到了理論知識，更重要的是掌握了實際操作的技巧和經(jīng)驗。這些經(jīng)驗將對我們未來的工作和生活產(chǎn)生積極影響。實踐中的失敗和成功經(jīng)歷，以及團(tuán)隊合作和解決問題的經(jīng)驗，將成為我們成長的寶貴財富。通過實踐經(jīng)驗的積累，我們更加自信和自信地面對未來的挑戰(zhàn)。

第五段：對生活活動實踐研修的感激之情

最后，我要表達(dá)對生活活動實踐研修的感激之情。沒有這次實踐活動，我無法獲得如此寶貴的經(jīng)驗和啟示。這次實踐活動提供了一個鍛煉自己實踐能力和解決問題能力的機(jī)會，同時也增加了我對社會的了解和責(zé)任感。我深知這次機(jī)會是不可多得的，將會對我未來的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。

總之，生活活動實踐研修是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過這次實踐活動，我學(xué)到了實踐實踐中的技能和經(jīng)驗，也提高了團(tuán)隊合作和創(chuàng)新思維的能力。我將繼續(xù)用心學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。相信通過這樣的實踐，我將成為一名更優(yōu)秀的人才。

生活技能實踐活動過程及心得篇七

一年一度的“九九重陽節(jié)”即將來臨，重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候??.創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。所以這次的重陽節(jié)活動我們準(zhǔn)備邀請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節(jié)，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。

二、活動時間及形式：

主題活動：20xx年9月30日下午邀請小班年級組幼兒爺爺、奶奶來園共同參加《“小手拉大手”共度重陽節(jié)》的活動，用各種的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。

三、活動目標(biāo):

1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。

四、活動準(zhǔn)備：

大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、幼兒作品

五、活動過程:（具體實施方案根據(jù)自己班級的實際情況而定）：

（一）、介紹重陽節(jié)

(1)老師引出重陽節(jié)主題

(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)

師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?

師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

注:假如不夠詳細(xì),老師可補(bǔ)充介紹。

（二）、幼兒表演環(huán)節(jié)

*歌曲:“我上幼兒園”

*律動:“我的小手”

*兒歌:“重陽節(jié)”

（三）、互動環(huán)節(jié)

(1)擊鼓傳花

游戲規(guī)則:老師背對擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手里,哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。

(2)小腳踩大腳

游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

(3)剝橘子

師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會做很多事情了,今天,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個小朋友最會剝橘子,剝的最快。

(4)贈送禮物給爺爺奶奶

將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識到我們在長大。

四、活動結(jié)束：

教師表揚和鼓勵今天幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。

五、活動延伸：

教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件力所能及的事情。

[小手拉大手共度重陽節(jié)活動方案]

生活技能實踐活動過程及心得篇八

在過去的一段時間里，我參加了一項關(guān)于生活活動實踐研修的活動。通過這項活動，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我從這次研修中學(xué)到的以及我對生活活動實踐的一些體會和思考。

第二段：體會

通過參與生活活動實踐研修，我深刻意識到生活活動對人的重要性。生活活動不僅僅是為了滿足基本的生活需求，更是培養(yǎng)人與人之間的合作、溝通和團(tuán)隊意識。在實踐中，我們分工合作、互相協(xié)助，共同完成了各種生活活動。這個過程中，我深感團(tuán)隊的力量是無窮的，只有大家共同努力，才能順利地完成任務(wù)。

第三段：思考

在實踐中，我也深刻認(rèn)識到生活活動的重要性和價值。生活活動使我們能夠更好地認(rèn)識和理解自己，同時也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力、想象力和解決問題的能力。在日常生活中，我們會遇到各種各樣的問題，通過參與生活活動實踐，我們能夠培養(yǎng)自己的觀察力和思考能力，更好地處理和解決問題。

第四段：收獲

通過生活活動實踐研修，我不僅僅學(xué)到了很多實際操作技能，更重要的是我收獲了友誼和成長。在項目中，我認(rèn)識了很多志同道合的朋友，我們一起努力、一起成長。通過相互交流和學(xué)習(xí)，我們不僅從他人身上學(xué)到了很多，也進(jìn)一步提高了自己的能力。這種友誼和成長的過程是無價的，它將伴隨我一生。

第五段：總結(jié)

通過參與生活活動實踐研修，我深刻認(rèn)識到了生活活動的重要性和價值。它不僅僅是滿足生活需求的手段，更是培養(yǎng)合作、溝通和解決問題能力的途徑。通過實踐，我們能夠更好地認(rèn)識自己、培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過與他人合作和交流，我們能夠收獲友誼和成長。我相信，在今后的生活中，我將更加積極參與生活活動，不斷提升自己。

生活技能實踐活動過程及心得篇九

體驗生活實踐活動是一種培養(yǎng)實踐能力及生活技能的有效途徑。作為一名學(xué)生，我參與了多次體驗生活實踐活動，如自行車修理、廚藝比賽、綠植養(yǎng)護(hù)等。通過這些活動，我不僅學(xué)到了許多實用技能，還深刻體驗到了生活的樂趣和意義。下面我將結(jié)合自身體驗，分享一下自己對于體驗生活實踐活動的理解與感受。

第二段：活動的學(xué)習(xí)意義

體驗生活實踐活動可以幫助學(xué)生走出課堂，以實際操作的方式學(xué)習(xí)知識和技能。例如我參加的自行車修理活動，不僅讓我掌握了一些簡單的維修技巧，還加深了我對于自行車的了解。參加這些活動，讓我們更真實地感受到學(xué)習(xí)的樂趣和意義。同時，通過對多個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，我們能夠鍛煉自己的實踐能力和思維能力，增強(qiáng)自信心與自我認(rèn)知。

第三段：活動的社交意義

體驗生活實踐活動也是一種社交方式。參與活動的過程中，我們會遇到許多志同道合的朋友，結(jié)交新朋友，共同探索生活的樂趣和意義。例如我參加過的綠植養(yǎng)護(hù)活動，與同好們分享自己的養(yǎng)植心得，互相交流植物的養(yǎng)護(hù)方法，不僅增加了自己的知識儲備，還擴(kuò)展了自己的社交圈子，豐富了人生的經(jīng)驗和體驗。

第四段：活動的思考啟示

體驗生活實踐活動還能夠給我們帶來一些思考啟示。通過參與活動，我們可以深入了解真實的社會，發(fā)現(xiàn)一些我們平時不會關(guān)注到的問題。例如我參加的廚藝比賽活動，除了練習(xí)烹飪技巧，還讓我意識到食品安全對于社會的重要性。這樣的體驗?zāi)軌蜃屛覀兏?、深入地思考社會問題，意識到自己的社會責(zé)任，同時也能夠鍛煉自己的社會思維能力。

第五段：結(jié)語

體驗生活實踐活動是一種充實而有意義的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們掌握實用技能，增強(qiáng)實踐能力，擴(kuò)展社交圈子，發(fā)現(xiàn)社會問題，拓展思維能力。通過參與這些活動，我們能夠更全面地認(rèn)識自己，發(fā)掘自己的潛力，成為一個更加優(yōu)秀的人。我將繼續(xù)積極參與體驗生活實踐活動，拓展自己的視野和能力，為自己的成長和社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

生活技能實踐活動過程及心得篇十

尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：為改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境，提高居民幸福生活指數(shù)，提升禮泉新形象。特開展小手拉大手，清潔家園活動，目的是凈化、綠化、美化、亮化居民的居住環(huán)境。環(huán)境治理與每個人生活息息相關(guān)，身為禮泉的公民，美化和提升禮泉形象，我們責(zé)無旁貸。在此，七星街道團(tuán)工委聯(lián)合禮泉小學(xué)少先隊大隊部特向全校學(xué)生及其家長發(fā)出如下倡議：

一、從我做起，從現(xiàn)在做起。爭做美麗家園的建設(shè)者。積極參加周邊環(huán)境治理公益活動，撿起一個垃圾袋，拾起一片廢紙，擦掉一處污漬，凈化環(huán)境，美化禮泉，進(jìn)一步提升城市品位和文明程度。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起。爭做文明風(fēng)尚的傳播者。把建設(shè)美好家園的熱情融入日常生活中，一是要規(guī)范自身行為（講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹文明形象），做到校內(nèi)校外一個樣，有無監(jiān)督一個樣，徹底與不良行為習(xí)慣訣別；二是要向同學(xué)、爸爸、媽媽和親友宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識以及開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要意義，引導(dǎo)他們積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中來。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起。爭做環(huán)境衛(wèi)生的`維護(hù)者。遵守社會公德，不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。同時，用我們的“小手”牽動家長的“大手”，勸導(dǎo)父母、長輩，讓他們改掉陋習(xí)，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，與我們一道共同創(chuàng)建美麗家園。

四、從我做起，從現(xiàn)在做起。爭做“門前三包”的勸導(dǎo)者。做好“門前三包”是建設(shè)美麗家園的前提，每位同學(xué)要勸導(dǎo)督促父母自覺實行“門前三包”，即包衛(wèi)生、包綠化、包秩序、門前無垃圾，無雜物、不亂倒污穢、不亂停車輛，凡發(fā)現(xiàn)有違反“門前三包”的行為，我們要勸導(dǎo)父母自覺執(zhí)行。

五、從我做起，從現(xiàn)在做起。爭做環(huán)保小衛(wèi)士。從小樹立“愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生光榮，破壞環(huán)境衛(wèi)生可恥”。

生活技能實踐活動過程及心得篇十一

親愛的家長們：

你們好！眾所周知，全城上下正以高昂的熱情和百倍的'信心積極投身創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市行動中，齊心努力將我市建設(shè)成為文明、綠色且具有文化氣息的現(xiàn)代化城市。創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，建設(shè)健康和諧溫州，對于增強(qiáng)我市大衛(wèi)生觀念，提高城市管理與服務(wù)能力，提升城市品位和優(yōu)化投資環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。然而創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)的實現(xiàn)依靠每一位市民對環(huán)境保潔工作所做的努力。目前，我市創(chuàng)衛(wèi)工作正經(jīng)歷明察暗訪階段，這是展現(xiàn)溫州市民文明素質(zhì)的窗口，讓我們以創(chuàng)國家衛(wèi)生城市為契機(jī)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生與保潔習(xí)慣，為本次創(chuàng)建工作順利通過，承擔(dān)起作為一名市民的責(zé)任。

一、全民行動，積極參與。

“溫州是我家，整潔靠大家”，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，人人有責(zé)，家家受益。關(guān)心“創(chuàng)衛(wèi)”，支持“創(chuàng)衛(wèi)”，參與“創(chuàng)衛(wèi)”。自覺遵守法紀(jì)法規(guī)和公民道德規(guī)范；自覺參加環(huán)境整治，維護(hù)社會秩序和公共環(huán)境衛(wèi)生。為孩子做出榜樣，讓溫州因我們的小行動變得更美麗。

二、從我做起，健康生活。

健康知識的普及是整個創(chuàng)衛(wèi)行動的一項重要內(nèi)容。希望家長和孩子一起學(xué)習(xí)更多健康生活常識，在日常生活中能做到堅持鍛煉，努力提升生活質(zhì)量和品味，展現(xiàn)溫州市民良好的形象和素質(zhì)。

三、齊心協(xié)力，弘揚新風(fēng)。

積極宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”工作，以自己的好行為帶動身邊人。為“創(chuàng)衛(wèi)”行動建言獻(xiàn)策；關(guān)注身邊環(huán)境衛(wèi)生，形成相互提醒的良好氛圍；主動勸阻和投訴損害公共衛(wèi)生、市政設(shè)施等行為，共同維護(hù)良好的人居環(huán)境。

家長朋友們，讓我們在“創(chuàng)衛(wèi)”行動上以身示范，做孩子行動的榜樣。和孩子一同攜手，從小事做起，從身邊做起，為溫州成功創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

xx小學(xué)

生活技能實踐活動過程及心得篇十二

人類是生活在這個世界上的一種生物，與其他物種一樣也需要通過實踐活動來獲取經(jīng)驗與知識。生活實踐活動是讓人們通過真實的體驗和親身參與來學(xué)習(xí)、感知和認(rèn)識社會事物的重要途徑。在我的生活經(jīng)歷中，我也有著很多的實踐活動，這些活動對我的成長和發(fā)展都有著不可替代的作用。在本文中，我將以親身體驗為主要依據(jù)，結(jié)合自己的感悟和認(rèn)識，談?wù)勎业膶嵺`活動心得和體會。

第二段：實踐體驗——志愿服務(wù)

在大學(xué)期間，我參加了學(xué)校的志愿者服務(wù)團(tuán)隊，深入到社區(qū)中為老年人和孤寡老人提供服務(wù)，包括為他們打掃衛(wèi)生、陪伴他們聊天、為他們送去生活必需品等。這個經(jīng)歷讓我認(rèn)識到了很多不同年齡和文化背景的人，并且了解到了社會上存在的一些問題，比如老年人的孤獨和無助。在這個過程中，我也成長了很多，學(xué)會了如何與陌生人交流、如何解決問題、如何關(guān)心和照顧他人。我認(rèn)為，志愿服務(wù)不僅是對社會的貢獻(xiàn)，更是對自己成長的一種鍛煉和提升。

第三段：實踐體驗——參加夏令營

在大學(xué)暑假的時候，我參加了一個夏令營活動。在這個活動中，我和其他學(xué)生一起去了一個小村莊，體驗了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)耕生活，包括種地、捉蟲、采摘等。這個活動讓我親身感受到了農(nóng)民的艱辛和勤勞，也讓我更加珍惜生活中的食物和資源。在這個過程中，我還結(jié)識了一些志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、交流，共同度過了一個難忘的假期。

第四段：實踐體驗——參觀博物館

在城市生活中，我也會經(jīng)常去參觀博物館、展覽館等場所，學(xué)習(xí)關(guān)于自然、歷史、文化等方面的知識。這些場所不僅具有很高的文化價值，同時也讓我感受到了人類對自然和文化的探索和發(fā)現(xiàn)。在參觀這些場所的過程中，我還能夠結(jié)交到一些志同道合的朋友，一起分享對于生活和知識的理解和感受，這也為我的生活增添了許多美好的回憶。

第五段：總結(jié)

綜合來說，生活實踐活動是人們獲取知識和經(jīng)驗的重要途徑，對于促進(jìn)人的成長和發(fā)展有著不可替代的作用。通過志愿服務(wù)、夏令營和參觀博物館等實踐活動，我不僅加深了對于社會和自然的認(rèn)識，同時也提高了自己的溝通、交流和解決問題的能力。在今后的生活中，我也將繼續(xù)通過實踐活動來擴(kuò)展自己的經(jīng)驗和認(rèn)識，為自己的成長和社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

生活技能實踐活動過程及心得篇十三

這個寒假，由于假期時間比較長，還包括春節(jié)、元宵節(jié)，為了能夠多一些和家人相處的時間，我并沒有參加任何寒假社會實踐調(diào)研小組，而是選擇了在家附近的社區(qū)里當(dāng)志愿服務(wù)者進(jìn)行我的寒假社會實踐。

當(dāng)我在社區(qū)工作的阿姨向我提及要不要到她們社區(qū)去實習(xí)時，我認(rèn)為社區(qū)工作也是一個不容錯過的很好的自我鍛煉機(jī)會，所以當(dāng)即請求去給她們當(dāng)志愿者幫助工作。這是我第一次體驗上班族的感覺，整整二十天的志愿工作，使我的假期很充實，也使我很有收獲。

初到社區(qū)報到時，陌生的環(huán)境和陌生的人讓我很緊張。雖然在學(xué)校里也會經(jīng)常的遇到這樣的情況，但與此不同的是遇到的都是同齡人，而社區(qū)工作著的都是我的長輩，因此我很放不開，一直都默默的不敢說話。但是我知道面對新環(huán)境這樣扭捏是不對的，克服自己心里的障礙是首要的，所以我鼓起勇氣、拿出真誠的笑容向大家問好，做

自我介紹

在社區(qū)，我負(fù)責(zé)的是資料的整理和輸入電腦，任務(wù)雖然看似簡單，但是真正做起來時真的很吃力。正值年末，社區(qū)各項工作到了總結(jié)整理的時候，繁復(fù)甬多的資料需要分類歸置，有的需要輸入電腦中保存。我在工作的時候發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識技能就算是在非專業(yè)的工作上也是能夠發(fā)揮很大作用的，尤其是計算機(jī)的運用。在輸入資料的時候懂得運用些技巧，就會使工作效率提升很多!理論應(yīng)用于實際讓我很有成就感，但掌握別人沒有的技能并沒有令我驕傲，我希望大家共同進(jìn)步。于是在工作之余，我將我所掌握的電腦軟件的應(yīng)用方法一一交給社區(qū)工作的阿姨們，雖然阿姨們是剛剛接觸電腦，但她們對新事物的學(xué)習(xí)掌握能力非常的強(qiáng)，很快的大家都能夠順利的運用技巧工作，大大縮短了工作時間。

由于我是剛接手社區(qū)的工作，并且我并非學(xué)習(xí)與此相關(guān)的專業(yè)，很多東西都不明白，阿姨們總是很熱心的為我排疑解難，告訴我一個事情要事先想出多種解決方法以防意外事件的發(fā)生，教給我與人交流的正確態(tài)度和有效方法等等，讓我不僅在工作上獲益良多，還在人生哲理上有所領(lǐng)悟。這讓我想起我媽媽常常告誡我的話：切忌自大，虛心受教，必定獲益良多。

工作中，另一個關(guān)鍵是細(xì)心負(fù)責(zé)。記得從小學(xué)到高中，都會常常聽到老師跟我們說：細(xì)節(jié)決定成敗。這句話不管對于學(xué)生還是上班族來說，永遠(yuǎn)成立。不細(xì)心復(fù)習(xí)考試，就會丟三落四，拉低分?jǐn)?shù);不細(xì)心工作校對，就會導(dǎo)致工作失誤引起不好的影響。在我的工作中，很大一部分是需要打字輸入資料。有一次，我因為沒有校對好資料，輸入電腦的與原始資料不符，造成了別人的工作不便，那時候很是愧疚。因此，專心工作，細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心，是多么的重要。

寒假社會實踐告一段落了，在社區(qū)工作的這段日子里，有苦更有樂。我通過自己的努力圓滿完成了社區(qū)交付給我的任務(wù);我通過社區(qū)這個平臺認(rèn)識了那么多的人，并與他們成為了朋友;我遇到了那么多的事情，有預(yù)料中的，也有意料之外的，我能夠通過自己的思考獨立的將事情合理的處理，而不是像往常一樣依賴于別人的幫助。我成熟了，我學(xué)到了很多書本上沒有的知識，特別還學(xué)會了包容。我第一次如此關(guān)注身邊的人和事，用還不夠深邃的眼睛去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去思考。我真的感到很開心，為自己，也為別人、社會。我們這個社會，雖然還有很多問題，但有了我們共同的努力，我相信，這些問題終將曇花一現(xiàn)，終將在我們善于思考的頭腦中，在我們勤于改造的雙手里灰飛煙滅。

社區(qū)的阿姨們都很滿意我這個大學(xué)生——小志愿者，當(dāng)我與她們告別時，她們問我暑假還遠(yuǎn)不愿意幫她們的忙，我欣然答應(yīng)了。我知道我的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離合格的社區(qū)工作者還有段距離，但是我真心的喜歡為大家服務(wù)，我也會努力的完善自己，在經(jīng)過半年的大學(xué)學(xué)習(xí)鍛煉，我想暑期回去會給阿姨們不一樣的感覺的。

通過這次的社會實踐，通過對社區(qū)阿姨們的觀察，我還深切的感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，了解到了有時工作的辛苦艱辛，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，接觸社會，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。與此同時，我更加的心疼我的父母，他們?yōu)槲夷芨玫纳蠲刻烀刻斓膴^斗著，辛苦的工作著，我工作以后一定要回報他們的恩情，好好的孝順?biāo)麄儭Ｏ肫饋?，還是覺得自己的環(huán)境現(xiàn)在真的很不錯，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

在實習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事。這讓我想到了學(xué)校安排假期社會實踐的目的之一：實踐活動提高了我們的社會實踐能力，引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。我想經(jīng)過了這樣的鍛煉的我們這一代，一定會扛起社會進(jìn)步建設(shè)的重任，迎接更美好的未來!

共

2

2

1

2

生活技能實踐活動過程及心得篇十四

生活活動實踐研修是學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力，在課程中設(shè)置的一項重要環(huán)節(jié)。作為一名學(xué)生，我參與了生活活動實踐研修，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。本文將分享我在研修中的體會和心得。

第二段：實踐研修的重要性

生活活動實踐研修的重要性無法忽視。通過實際操作，我們可以將課本上的知識應(yīng)用于實踐中，深化對知識的理解和記憶。同時，實踐研修還能培養(yǎng)我們的動手能力、解決問題的能力以及合作意識。這些都是在課堂上難以獲得的寶貴經(jīng)驗。

第三段：實踐研修的收獲

在參與實踐研修的過程中，我獲得了很多收獲。首先，我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力。在實踐中，我們面臨各種挑戰(zhàn)和困難，需要自己思考并找到解決方案。這鍛煉了我們的獨立思考和解決問題的能力。其次，實踐研修也培養(yǎng)了我的合作意識。在團(tuán)隊項目中，我們需要互相協(xié)作、分工合作，才能完成任務(wù)。通過這樣的合作實踐，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，并且懂得團(tuán)隊合作的重要性。

第四段：實踐研修的改進(jìn)

雖然實踐研修帶給我很多好處，但我也意識到了一些需要改進(jìn)的地方。首先，實踐研修的時間安排可以更合理。由于課程安排緊張，實踐研修的時間有限，導(dǎo)致我們無法充分參與和體驗。其次，實踐研修的內(nèi)容可以更加貼近實際生活。有些實踐研修的內(nèi)容對于我們來說并沒有很大的實用性，希望可以有更多的機(jī)會接觸到與我們現(xiàn)實生活密切相關(guān)的項目。

第五段：對未來的意義

生活活動實踐研修不僅在當(dāng)下對我們有意義，在未來也會給我們帶來好處。實踐研修培養(yǎng)了我們的動手和解決問題的能力，這些都是在未來工作中非常重要的素質(zhì)。此外，實踐研修還讓我們對未來的職業(yè)方向有了更為清晰的認(rèn)識。通過參與不同的實踐項目，我們可以更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢，為未來的職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。

總結(jié)：通過生活活動實踐研修，我收獲了很多，不僅鍛煉了動手能力和解決問題的能力，還培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊精神。雖然有一些需要改進(jìn)的地方，但實踐研修對我們的未來發(fā)展有著重要的意義。我相信通過實踐研修的努力，我們將能夠更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展。

生活技能實踐活動過程及心得篇十五

為貫徹落實《邯鄲市教育局、邯鄲市愛衛(wèi)辦關(guān)于開展“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動的通知》，建設(shè)一個干凈整潔、文明和諧的美好校園，將學(xué)校的`衛(wèi)生工作融入全市創(chuàng)衛(wèi)工作大局，漢光中學(xué)南校區(qū)決定在全校師生及家長中開展“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”系列活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，落實相關(guān)工作。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動。創(chuàng)建了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動方案。確保各項工作落實到位。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

二、樹立衛(wèi)生意識，從你我做起―――開展了一次衛(wèi)生大掃除活動。

這次校園環(huán)境衛(wèi)生清潔活動，不僅美化校園環(huán)境，同時增強(qiáng)了師生們的環(huán)保意識和衛(wèi)生意識，充分展現(xiàn)了漢光中學(xué)南校區(qū)師生良好的精神文明風(fēng)貌，為開展“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、印發(fā)了“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”致家長一封信。

孩子和家長一起攜手，一起努力，為共建衛(wèi)生整潔、美麗安寧、文明祥和的衛(wèi)生城市貢獻(xiàn)一份力量。

四、利用電子屏、條幅、展板、主題班會、黑板報對“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”進(jìn)行宣傳工作。

制作了“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”宣傳條幅，制作了兩張“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”為主題展板，以班為單位制作了一期“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”宣傳板報，召開了一次以“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”為主題的班會。對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生要做到“四不”“五勤”，即不亂扔果皮紙屑、不吃零食、不喝生水、不隨地吐痰，勤洗頭、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣襪、勤剪指甲，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過“小手”的帶動，促使家長每天收集家中的垃圾集中處理，逐步養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

通過“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”系列活動，美化了校園環(huán)境，教育了學(xué)生。通過小手拉大手，使孩子和大人，學(xué)校和家庭一起攜手向前，共建衛(wèi)生整潔，文明祥和的衛(wèi)生城市。

“小手拉大手”

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

生活技能實踐活動過程及心得篇十六

尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：

大家好！春回大地，萬象更新！為改善鄉(xiāng)村人居環(huán)境，提高居民幸福生活指數(shù)，提升家鄉(xiāng)新形象，特開展小手拉大手，清潔家園齊步走活動，目的是凈化、綠化、美化、亮化鄉(xiāng)村的居住環(huán)境。環(huán)境治理與每個人生活息息相關(guān)，身為板江鄉(xiāng)的公民，美化和提升家鄉(xiāng)形象，我們責(zé)無旁貸。在此，板江、千石等各村委聯(lián)合板江鄉(xiāng)中心小學(xué)少先隊大隊部特向全校學(xué)生及其家長發(fā)出如下倡議：

一、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做美麗家園的建設(shè)者。積極參加周邊環(huán)境治理公益活動，撿起一個垃圾袋，拾起一片廢紙，擦掉一處污漬，凈化環(huán)境，美化家鄉(xiāng)，進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村品位和文明程度。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做文明風(fēng)尚的傳播者。把建設(shè)美好家園的熱情融入日常生活中，一是要規(guī)范自身行為（講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹文明形象），做到校內(nèi)校外一個樣，有無監(jiān)督一個樣，徹底與不良行為習(xí)慣訣別；二是要向同學(xué)、爸爸、媽媽和親友宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識以及開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要意義，引導(dǎo)他們積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中來。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做環(huán)境衛(wèi)生的'維護(hù)者。遵守社會公德，不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。同時，用我們的“小手”牽動家長的“大手”，勸導(dǎo)父母、長輩，讓他們改掉陋習(xí)，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，與我們一道共同創(chuàng)建美麗家園。

四、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做“門前三包”的勸導(dǎo)者。做好“門前三包”是建設(shè)美麗家園的前提，每位同學(xué)要勸導(dǎo)督促父母自覺實行“門前三包”，即包衛(wèi)生、包綠化、包秩序、門前無垃圾，無雜物、不亂倒污穢、不亂堆放物品，凡發(fā)現(xiàn)有違反“門前三包”的行為，我們要勸導(dǎo)父母自覺執(zhí)行。

五、從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。從小樹立“愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生光榮，破壞環(huán)境衛(wèi)生可恥”的觀念，積極參加“我是小小環(huán)保勸導(dǎo)員”等一些有意義的實踐活動，對不文明現(xiàn)象給予糾正、勸導(dǎo)和監(jiān)督。

“板江是我家，美麗靠大家”，用自己的行動影響和帶動更多的人遵守社會公德，告別不文明行為。環(huán)境整潔，鄉(xiāng)風(fēng)文明，社會和諧，是我們的共同責(zé)任。讓我們“小手牽大手”，用我們的智慧和汗水，為鄉(xiāng)村振興，建設(shè)美麗家園盡自己的一份力！

倡議人：

日期：

生活技能實踐活動過程及心得篇十七

一、活動目的

在全球共同應(yīng)對氣候變化問題的國際形勢下，為倡導(dǎo)低碳生活，加大節(jié)能減排宣傳力度，倡導(dǎo)實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，普及環(huán)保知識，營造綠色校園，結(jié)合爭當(dāng)“四好少年”活動，學(xué)校大隊部積極開展青少年“小手拉大手，低碳新生活”的生態(tài)實踐活動。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，為“兩型社會”建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

二活動主題

低碳旅程，快樂隨行

三活動時間

20xx3月——20xx8月

四、參與對象

全校少先隊員

五、活動內(nèi)容

1、活動發(fā)動階段（3月1日~3月12日）

（1）結(jié)合學(xué)生特點，制定活動方案

（2）利用橫幅、展板、宣傳欄、海報、中隊角、廣播站等多種渠道營造宣傳氛圍。

（3）利用升旗儀式，通過多種形式舉行低碳活動啟動儀式。

2，活動實施階段

（1）各中隊圍繞“過低碳生活建和諧家園”召開主題班會

各中隊組織開展形式多樣的活動，如討論、演講、邀請家長義工做環(huán)保知識講座等。倡導(dǎo)低碳生活，普及環(huán)保知識，營造綠色校園。各中隊在3月12日前結(jié)合班級特征制定活動主題。大隊部將在3月24（星期三）下午集中檢查。

（2）“我的低碳生活指數(shù)”問卷調(diào)查。（4月上旬）

列舉低碳生活相關(guān)的.生活方式，學(xué)生通過對照計算，引導(dǎo)隊員了解健康的低碳生活方式。

（3）“小手拉大手，謀劃我的低碳生活”。（4月中旬-4月底）

孩子與家長一起了解全球氣候現(xiàn)狀，共同提出生活中節(jié)能環(huán)保的金點子，制定低碳生活家庭公約，從日常生活小事做起，開始低碳生活。每位同學(xué)可以把低碳生活家庭公約以及自己在家中節(jié)能環(huán)保的具體行動拍成的照片，上交到學(xué)校大隊部，帶動身邊的人一起行動起來。

（4）“過低碳生活、建綠色家園”童謠征集活動。（5月）

全校將對同學(xué)們創(chuàng)編的童謠，兒歌，順口溜進(jìn)行評比，將評出優(yōu)秀作品一，二，三等獎。

（5）“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”實踐活動（5月）

養(yǎng)一盆花草，認(rèn)養(yǎng)一棵植物，撿一張廢紙，了解一個環(huán)保知識，編一張環(huán)保小報，講一口文明語。（每位隊員可根據(jù)情況自選2-3項開展）

（6）“低碳達(dá)人”貿(mào)易街（6月）

利用“六一”等契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生將閑置的成色較新的書籍、文具、玩具拿到貿(mào)易街上，以物換物。

生活技能實踐活動過程及心得篇十八

“體驗生活實踐活動心得體會”這個主題，讓我不由自主地想起了高中時參加的那些志愿者活動，如照顧兒童、做環(huán)保、支教等等。那些活動不僅讓我親身感受到了社會的種種問題，也激發(fā)了我對生活的認(rèn)識和感悟。在多次實踐中，我深刻地領(lǐng)會到，只有親身體驗，才能真正感受到生活的真實，才能充分領(lǐng)悟人生的意義。

第二段：參加實踐活動的感受

在實踐過程中，我最深刻的感受就是“與教育為伴，與生活同行”。通過做志愿者、實地考察等活動，我認(rèn)識到自己在校園的學(xué)習(xí)雖然充實，但卻缺乏與生活的溝通。能夠參加到活動中去，讓我更加深入地了解到真實的社會。在活動中，我感受到人與人之間的關(guān)注、友愛以及社會的復(fù)雜性，這些都是在語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科中學(xué)不到的。

第三段：實踐活動的意義

實踐活動對于我們的意義不僅僅在于“說”和“寫”，更多的在于“做”。學(xué)生們只有參與親身體驗才能真正了解到生活中的精彩和不足，才能明白自己的不足。在活動中，我們可以學(xué)到更多的是協(xié)同工作、緊急處理等方法技能，幫助我們更好地面對不同的事物。參加實踐活動還可以激發(fā)學(xué)生們的社會責(zé)任感和愛心，讓他們更加了解社會的需求和自己的責(zé)任。

第四段：如何有效地參加實踐活動

參加實踐活動需要我們講究方法和技能，需要我們認(rèn)真思考和準(zhǔn)備。首先，我們需要明確自己參加活動的目的，并做好計劃，以便在活動中發(fā)揮出最大的價值。同時，我們還應(yīng)該合理分配時間并統(tǒng)籌資源，盡可能充分利用每一個機(jī)會，實現(xiàn)最好的效果。另外，我們需要為自己制定反思計劃，反思過程不僅要在實踐中進(jìn)行，還需要注重實踐后的綜合評估和總結(jié)，從而發(fā)現(xiàn)更多的成功因素和補(bǔ)充不足的地方。

第五段：結(jié)語

總之，實踐活動是我們學(xué)習(xí)生活的重要方式，對于我們未來的道路具有深遠(yuǎn)的意義。通過親身參與實踐活動，我們得以更好地認(rèn)識到社會的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，培養(yǎng)生活中的健康態(tài)度和品質(zhì)。希望我們在未來的學(xué)習(xí)生涯中，能夠更加注重參加實踐活動，從而獲得更豐富的經(jīng)驗和人生的真諦。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5825849.html】