無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)。通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面是小編整理的閱讀的痕跡作文記敘文【范文8篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
痕跡作文記敘文【范文8篇】一
游走的痕跡
雨在徐徐落下，風(fēng)在慢慢游走，冰在慢慢融化，雪在慢慢消失，也許你會(huì)說(shuō)這些流過(guò)后還會(huì)再來(lái)的啊。但是永遠(yuǎn)不是那樣的啦，也許可能是一種感觸吧
我心中的傷痕卻是無(wú)法流露出來(lái)，為什么，就沒(méi)有人能相信我，既是只有一天，哪怕是一秒。我只求能有人相信我。
這個(gè)詞語(yǔ)很容易讓人得到，可是一個(gè)不善于表達(dá)的人，更喜歡哭的女孩子，能向誰(shuí)說(shuō)呢，也許是我太沉默了，其實(shí)只是在課堂上靜靜的，悄悄的，從來(lái)不想干什么，可是離開(kāi)了課堂之后我卻像是一絲風(fēng)，自由，開(kāi)心的度過(guò)時(shí)光。
淚是苦的，因?yàn)樗呛芸嗪芸嗟?，也許他也是天的，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有甜，甜，這個(gè)詞也許只有在沒(méi)有煩心事的時(shí)候才能體現(xiàn)出來(lái)吧。
也許在這里傾訴我的心事，是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，這里沒(méi)有老師，沒(méi)有同學(xué)，也沒(méi)有嘖嘖的批評(píng)。。。。有的只是自由與暢想，
游走的痕跡不會(huì)再來(lái)了，心的苦，也不會(huì)漸漸淡去，只會(huì)默默忘去
痕跡作文記敘文【范文8篇】二
痕跡
?????? 在這個(gè)世界上，有許多痕跡。人走過(guò)留下的痕跡、在桌面上擦過(guò)的痕跡、筆在紙上畫(huà)過(guò)的痕跡......可是我認(rèn)為有的痕跡不光是表面的，而是在心靈上留下的痕跡，也許是童年讓你記憶猶新的往事，我就有這么一次，讓我吸取了教訓(xùn)。
????? 那好像是七歲夏天，媽媽帶我去通遠(yuǎn)琴行學(xué)小提琴，我們到那兒才九點(diǎn)四十分，老師還沒(méi)來(lái)，我便在琴行玩兒了起來(lái)，玩著玩著，過(guò)了好久，我才發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，我急忙跑出門(mén)外東張西望起來(lái)，“哦，原來(lái)媽媽在馬路對(duì)面和別人講話呀”，我心想，一邊繼續(xù)擺弄起手中的氣球來(lái)，這時(shí)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一陣風(fēng)就把我的的氣球吹掉了，我正要去捉起氣球，心急之下卻踢了它一腳，我趕忙追上去，氣球調(diào)皮地跳到了馬路上，我不顧一切地沖上去，“嘭”一聲，一輛紅色摩托車(chē)從我腿上飛馳而過(guò)，我被撞在地上，腿上都是血，還好沒(méi)有骨折，我嚇得哭都哭不出來(lái)，只是傻坐著，媽媽也跑了過(guò)來(lái)，又心疼又指責(zé)我那么不小心，還在我身邊撿了一個(gè)煙頭塞到我的口袋里（聽(tīng)說(shuō)是可以讓小孩不受驚）。
?????? 唉，這次“事故”有僅給我了一個(gè)深刻的教訓(xùn)，也在我的腦海里留下了深深的痕跡。
痕跡作文記敘文【范文8篇】三
痕跡
寧?kù)o的水邊濕地，不起眼的小河畔往往是痕跡發(fā)芽的地方。正所謂“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”，傳說(shuō)的開(kāi)始，往往是不起眼的地方。即使是傳說(shuō)早已在人們腦海中遺忘，但那寫(xiě)下的傳說(shuō)，是永恒不滅的。
“堪賞東君造化奇，裝成蝴蝶滿纖枝。粉融輕翅攢花蕊，疑是尋芳未去時(shí)?！币皇子窈ㄕ且粋€(gè)傳說(shuō)的開(kāi)始，造型繁復(fù)優(yōu)雅，質(zhì)地如白玉，亭亭玉立在晶瑩剔透河水邊的，是它。這是路途坎坷，結(jié)局淡然的傳說(shuō)。相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，宋國(guó)的君主對(duì)這蝴蝶十分喜愛(ài)，看到它的第一眼就被它如君子般的高潔清雅的氣質(zhì)吸引住了，令人將其從郊外河邊的濕地上取下栽在自己的花園中，又恰逢戰(zhàn)爭(zhēng)和大旱，無(wú)人打理花園，一月過(guò)后，花干了，但它卻一直如青蓮一般端正的插在泥土中，僅僅是顏色變了。其至死不渝的品質(zhì)使宋王震撼了。這個(gè)傳說(shuō)留下了堅(jiān)韌的痕跡，它刻在石碑上，也刻在每個(gè)被震撼人的心中。然而，令人遺憾的是，到了宋朝，文人雅士們發(fā)現(xiàn)了更厲害的梅花，從此竟無(wú)人問(wèn)津這高潔的玉蝴蝶了。坎坷的傳奇至今仍被記錄在一些典籍中，這正象征著傳說(shuō)的不朽，這痕跡永遠(yuǎn)烙印在人們的心中。
“瞻彼淇奧，綠竹猗猗?！眻?jiān)守正道的蓄（綠竹）依舊立在那淇水之畔上，傳說(shuō)又開(kāi)始了，熟識(shí)的野草大多都是匍匐地下，棲息在高大的木本植物身下的，永遠(yuǎn)不愿直立起來(lái)，面對(duì)困難。但蓄卻不一樣，它如竹子一般挺立著，永遠(yuǎn)不懼任何困難。這個(gè)傳說(shuō)是輝煌的，春秋時(shí)期衛(wèi)國(guó)明君衛(wèi)武公生前便很喜歡蓄這種如竹子一般堅(jiān)守正道，直面困難的野草，而他本人也同蓄一般堅(jiān)守正道，頑強(qiáng)與困難斗爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)的衛(wèi)國(guó)是弱國(guó)，但在他的治理下，絲毫不遜色與齊國(guó)這樣的大國(guó)，正如詩(shī)經(jīng)中所述“瞻彼淇奧，綠竹猗猗，有匪君子，如切如磋，如琢如磨”其中君子二字就是指的衛(wèi)武公，伴隨著衛(wèi)武公的堅(jiān)守正道，衛(wèi)國(guó)一時(shí)成為春秋時(shí)期的強(qiáng)國(guó)，蓄也隨之成為了焦點(diǎn)，往后依舊有不少文學(xué)作品在歌頌蓄，訴說(shuō)這偉大的傳說(shuō)，留下的是輝煌的痕跡。
蓄與玉蝶，二者的傳說(shuō)都是偉大的，無(wú)論是身世坎坷，不受重視，還是飽受困難的洗禮，真正的傳奇永遠(yuǎn)都會(huì)留下偉大的痕跡，刻在人們的心中。而這些傳說(shuō)，想來(lái)都是起源于不起眼的小河畔。偉大的傳說(shuō)不會(huì)因發(fā)源地的不起眼而被無(wú)視，反而會(huì)因困難的洗禮而變得更加璀璨，這也便是傳說(shuō)的神奇之處。
今天，不起眼的河畔小池，又將醞釀出怎樣的傳說(shuō)呢？
痕跡作文記敘文【范文8篇】四
成長(zhǎng)是浩瀚的星空，那閃爍的繁星，就是我們的回憶?！}記。
七歲，傻傻的七歲
剌耳的音樂(lè)，閃爍的燈光，主持人聒噪地報(bào)幕，還有那沖鼻子的香水味，一目又一目的印進(jìn)了我的眼簾。費(fèi)力得脫下灰撲撲的運(yùn)動(dòng)服，換上自己的蓬蓬裙，傻乎乎的我，傻乎乎地走上了舞臺(tái)?！俺跎俨慌禄ⅰ保易呱狭宋枧_(tái)，面對(duì)主持人的提問(wèn)，我把標(biāo)準(zhǔn)答案忘得一干二凈，自然的回答，該笑就笑，評(píng)委露出滿意的笑容?？窟@份傻，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
九歲，勇敢的九歲
凄慘的月光，濃重的云彩，若有若無(wú)的星光，極黑極淡，極冷。狂風(fēng)呼嘯，似乎要風(fēng)卷殘?jiān)?，昏暗的燈光，陰沉沉的，壓得人喘不過(guò)氣，搖曳的樹(shù)枝，投下一片張牙舞爪。我望著陰森森的樓梯，空無(wú)一人的家，壓住心中的不安，邁出了至關(guān)重要的一步，心里想：要加油！一步、兩步、三步……終于爬上了樓梯，那步伐，是我勇敢的見(jiàn)證。
十一歲，輝煌的十一歲
四年的學(xué)習(xí)，如今終于見(jiàn)效。你體會(huì)過(guò)嗎？當(dāng)你以佼佼者的身份從數(shù)干人中脫穎而出時(shí)，站在絢麗的舞臺(tái)上，拿著金燦燦的獎(jiǎng)杯，心在燃燒，多么驕傲！你體會(huì)過(guò)嗎？當(dāng)其他人還在為英語(yǔ)發(fā)愁時(shí)，你卻能用一口流利純正的英文，站在大廳，代表著學(xué)校，與其他人竟?fàn)帟r(shí)的自豪嗎？你享受過(guò)同齡人飽含羨慕的目光嗎？這一切，我全都有，我喜歡這些。
十二歲，最后的十二歲
時(shí)間啊，就像那一只又一只的鳥(niǎo)兒，不斷的飛走，卻沒(méi)有一只能夠飛回來(lái)，可悲的是，它們之中，沒(méi)有一只是自己的。與其在自己的虛幻中度過(guò)一生，還不如珍惜自己人生中僅有的那幾只“鳥(niǎo)”。十二歲，不平凡的十二歲，從一個(gè)稚嫩的小女孩脫退變?yōu)橐粋€(gè)陽(yáng)光、自信的大女孩，永遠(yuǎn)，只給他人最好的一面。
成長(zhǎng)，寫(xiě)在回憶，寫(xiě)在那一幅幅絢麗的畫(huà)面中。
成長(zhǎng)，寫(xiě)在舞臺(tái)，寫(xiě)在自信與自豪的扉頁(yè)。
成長(zhǎng)，寫(xiě)在心中，寫(xiě)在那不為人知的秘密世界。
痕跡作文記敘文【范文8篇】五
光陰荏苒，歲月如梭，不知不覺(jué)我們已經(jīng)處在了青春的錦繡年華之中。我們的青春輕輕地來(lái)了，我卻只找到了稀稀落落的青春的痕跡。
別樣的青春，我們沒(méi)有衣服當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)的勇氣，卻有著知之為知之，不知為不知的勇氣。我們知道萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高的醒世名言。在青春的戰(zhàn)場(chǎng)中，我們不斷努力的與他人博弈，我們將會(huì)與知識(shí)進(jìn)行不死不休的戰(zhàn)斗。青春的氣息早已烙上了讀書(shū)的痕跡。
郭敬明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)青春是一道明媚的憂傷，說(shuō)的恰到好處！是誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味的。每天三點(diǎn)一線的生活讓人壓抑的煩悶。繁重的學(xué)業(yè)，讓人壓抑的無(wú)法抬頭。但是那又如何，眉毛上的汗水與眉毛下的淚水，總要選一樣，青春就是在身旁的一點(diǎn)一滴細(xì)節(jié)中不斷流逝，趁著我們還是最美好的年華，我們一定要知道，只有發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，才能夠成就以后更好的自己，如果現(xiàn)在不努力，將來(lái)我們的生活必然是暗淡無(wú)光，一事無(wú)成，那又怎么對(duì)得起生我們養(yǎng)我們，對(duì)我們?nèi)绱撕玫母改?，又怎么?duì)得起自己的青春。
黑色的夜幕不斷拉起，漸漸的掛在空中，讓繁星點(diǎn)綴的格外神秘，其中最閃耀的那一刻，一定是我們的青春旅途中的我們比較容易迷失方向，我們?nèi)菀壮翜S在這個(gè)世界，各種各樣美好的誘惑中正如我們無(wú)數(shù)次學(xué)習(xí)中的徘徊，但是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)辨認(rèn)自己的方向，在抉擇中不斷成長(zhǎng)。還記得那年夏天喔，與同桌奔跑在操場(chǎng)上，我向她傾訴我的煩惱，她聽(tīng)得十分認(rèn)真，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我和她的發(fā)梢。也撫平了我內(nèi)心的焦慮不安。我和她一起努力的學(xué)習(xí)，不懂的問(wèn)題互相探討。每次下課之后，我們總是結(jié)伴同行，一起走在回家的路上。我們聊人生，聊理想，聊今天，聊明天。我們有說(shuō)不完的話題，這就是青春吧，每個(gè)人在熱鬧中度過(guò)?；蛟S這樣的青春有些聒噪，但是青春就是這樣，充滿無(wú)限活力吧。
還記得那些年，昔日的伙伴仿佛還在昨日與我們一起嬉戲打鬧，騎著單車(chē)，走過(guò)散發(fā)著清香的泥土，搖搖晃晃的身影，終究消失在那昏暗的路燈下。教室里傳來(lái)的一陣陣歡聲笑語(yǔ)還在耳邊回蕩，回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)早已物是人非，斑駁的身影呀，模糊的面容啊，我才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的朋友早已在腦海中慢慢的淡薄，慢慢的抹去曾經(jīng)的過(guò)往消失的不見(jiàn)蹤影?，F(xiàn)在那些記憶都已經(jīng)在我腦海中消失不見(jiàn)，只有桌上還保留著那一張畢業(yè)時(shí)的照片。很多的人都會(huì)與我們漸行漸遠(yuǎn)，他們只是云云人海中與我們偶然相遇罷了，現(xiàn)在我們只不過(guò)是將它們歸還至云云人海，但是這一場(chǎng)相逢的故事，我想沒(méi)有人會(huì)忘記。直到現(xiàn)在我才明白越是成長(zhǎng)越是孤單，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有太多太多的人離我們而去，我們唯一能夠做到的就是不斷地向前，那些青春的痕跡不會(huì)只會(huì)埋沒(méi)在記憶的深處。不可琢磨。只有我們?cè)诓粩嘞蚯暗穆飞?，這些記憶才會(huì)在我們今后的生活中不斷生根發(fā)芽，散發(fā)出清香。
我日夜懷念我們的青春啊，昨天還在記憶里生根發(fā)芽，愛(ài)情滋養(yǎng)心中那片的土地，綻放出美麗的淚花一首懷念青春，道出了我們太多的心酸，太多的淚水，只有當(dāng)我們真正的體會(huì)到，失去了青春，才會(huì)意識(shí)到青春的可貴，清蒸的痕跡，是我們行走的每一步難能可貴的見(jiàn)證，它不言不語(yǔ)也平平淡淡，但是他卻能把我們心里最值得留念的事情封存在記憶的深處，如同陳年的老酒，歷久彌香醇厚綿長(zhǎng)，也是一首歌曲，溫柔醇厚，縈繞在我們的心田。青春的痕跡是一場(chǎng)成長(zhǎng)的見(jiàn)證，更是每個(gè)人心底最寶貴的記憶。
痕跡作文記敘文【范文8篇】六
因?yàn)槊?，秋有了遐想，有了希望…?/p>
——題記
蕭瑟的秋風(fēng)彈奏著一曲長(zhǎng)恨歌，哀怨地長(zhǎng)裙掃地，淚灑大地。無(wú)盡飄落的葉，旋轉(zhuǎn)、飛舞，最后無(wú)奈地落地。
不知已幾次這樣品秋了。我似乎很欣賞文人墨客們的悲秋情懷，總是模仿著，一個(gè)人，走到樓梯口，用癡癡的雙眸看鴻雁南飛，看秋風(fēng)卷葉，心中也不免凄涼。嘗試著，去感受所謂悲秋，讓我對(duì)秋的認(rèn)識(shí)有所不同。
秋在筆下似乎總是悲的，就像一條規(guī)律一樣。我欣賞那不同的風(fēng)騷，領(lǐng)略不同的秋韻?！般y燭秋光冷畫(huà)屏”的落寞，“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的豪情，“斷腸人在天涯”的孤苦。歷史的輪回，在秋風(fēng)中回蕩，曾經(jīng)的哭泣，歡笑，吶喊，遠(yuǎn)古的馬蹄聲，黃塵中的戰(zhàn)斗，嘆息，在秋風(fēng)中遠(yuǎn)去，被幾度春秋淹沒(méi)，銷(xiāo)聲匿跡。
回憶小時(shí)侯，同是寫(xiě)秋，當(dāng)時(shí)不懂怎么寫(xiě)，老師列舉了一大片寫(xiě)秋的“經(jīng)典”，當(dāng)然是什么豐收，什么吃水果。當(dāng)時(shí)，我“聰明的”隨大流寫(xiě)了“農(nóng)民伯伯高高興興的豐收”，結(jié)果一個(gè)A+還被當(dāng)范文。童年的我幼稚的認(rèn)為，這就是秋吧！
經(jīng)歷了十幾回秋的我，在陌生的初中，又一次迎來(lái)了這個(gè)矛盾的季節(jié)。風(fēng)，依然凜冽，雨，依然斜飛，葉，依然飄落，雁，依然南飛。不同的，是我，我不再是那個(gè)幼稚的男孩，我有了自己的思考與認(rèn)識(shí)。
然而，花開(kāi)花落，歲月流去，我所面對(duì)的，仍是那個(gè)矛盾的秋，是那把雙刃劍，一刃悲，一刃喜。有人說(shuō)，悲，有人說(shuō)，喜?；蛟S，兩樣都是。
我所面對(duì)的，仍是這樣一個(gè)秋。那么別致精巧的秋月，那么別有情趣的秋雨，那么充滿詩(shī)意的落葉，那么美麗如畫(huà)的秋日風(fēng)情。在秋風(fēng)中，我思緒萬(wàn)千，以往的事，浮現(xiàn)，刻下一道道秋痕……
痕跡作文記敘文【范文8篇】七
我的家鄉(xiāng)是美麗的海濱小城威海，我在這里出生，長(zhǎng)大，我喜歡這座干凈整潔的城市。您對(duì)我的家鄉(xiāng)了解嗎？您到過(guò)威海嗎？
如果你來(lái)過(guò)威海，當(dāng)你走在筆直的海濱路上的時(shí)候，你會(huì)想到這里曾經(jīng)是沙灘，是礁石，是坑坑洼洼的小土路嗎？當(dāng)你看到寬闊的世昌大道、美麗的威海外灘的時(shí)候，你會(huì)想到這里曾經(jīng)是窄馬路排水溝嗎？當(dāng)你看到威海的高樓大廈的時(shí)候，你會(huì)想到這里曾經(jīng)是低矮的草房土炕嗎？當(dāng)你看到路側(cè)的電子屏幕，商店里的大液晶電視，你會(huì)想到這里曾經(jīng)只有過(guò)的小廣播加大喇叭嗎？
記得媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)威海的舊貌“一條馬路一盞燈，一個(gè)喇叭全城聽(tīng)”，那時(shí)候的威海不僅僅是小，可能也是太貧窮了吧。
最喜歡聽(tīng)媽媽給我講她小時(shí)候的故事了。每次想象媽媽也象我這樣大，也背著書(shū)包去上學(xué)的時(shí)候，腦子里就不由的浮現(xiàn)這樣一個(gè)情景：一個(gè)小女孩左邊挎著一個(gè)自制的小書(shū)包，右邊挎著一塊黑石板的樣子。媽媽說(shuō)她上小學(xué)的時(shí)候家里根本買(mǎi)不起紙筆，大部分同學(xué)都是天天背著石板石筆上學(xué)。寫(xiě)字的時(shí)候?qū)懙胶谑迳?，?xiě)滿了再擦掉。每天早晨要背著寫(xiě)滿字的石板作業(yè)去上課，如果碰到下雨天，石板上的作業(yè)就全淋沒(méi)了。
想想我現(xiàn)在，卡通的雙肩包，精美的鉛筆盒，各種精致的作業(yè)本課外書(shū)，上學(xué)有公車(chē)，下雨有雨傘，教室里是數(shù)字化教學(xué)，明亮的教室，滾動(dòng)的多媒體屏幕……這一切也是小時(shí)候的媽媽難以想象的吧。
媽媽小的時(shí)候姥爺經(jīng)常去很遠(yuǎn)的地方支農(nóng)，姥姥在醫(yī)院工作經(jīng)常要值班，媽媽和舅舅就要做許多我見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的家務(wù)。那時(shí)候的媽媽每天放學(xué)都不能馬上寫(xiě)作業(yè)，要么和舅舅去山腳河邊挖野菜剁雞食，要么就是和舅舅一起去小樹(shù)林串樹(shù)葉當(dāng)燒柴做飯。你知道怎樣串樹(shù)葉嗎？媽媽說(shuō)是用一根曲別針掰直了，別到一根長(zhǎng)細(xì)繩上，繩尾打上結(jié)。揀起枯黃的落葉就穿到直直的曲別針上再捋到長(zhǎng)繩上。等長(zhǎng)繩上串滿了樹(shù)葉，媽媽和舅舅就拖著兩條長(zhǎng)龍回家燒火了?，F(xiàn)在我們條件多好啊，全部都是管道天然氣、自動(dòng)打火灶，或者是用電飯煲、微波爐，又快又省事。
我喜歡看電視看動(dòng)畫(huà)片，也喜歡上網(wǎng)查資料，做手抄報(bào)。我家里兩臺(tái)電視、兩臺(tái)電腦，全家人工作學(xué)習(xí)娛樂(lè)都很方便?？蓩寢屨f(shuō)她小時(shí)候只看過(guò)村里偶爾放的電影，最大的樂(lè)趣就是聽(tīng)廣播里的評(píng)書(shū)，楊家將、水泊梁山……一直到83年的時(shí)候，姥姥才湊錢(qián)買(mǎi)了一臺(tái)14寸的黑白電視，讓媽媽和舅舅歡呼雀躍。
我知道，媽媽童年的經(jīng)歷早已經(jīng)成為歷史，成為回憶。從媽媽的童年到我的童年，正好是30年的跨度，30年的巨大變化，不論是生活條件還是學(xué)習(xí)條件都可以用翻天覆地來(lái)形容了。30年來(lái)正是黨和政府帶領(lǐng)全國(guó)人民脫貧致富奔小康，才帶給我們今天的幸福生活。美麗的城市早已看不出曾經(jīng)的痕跡，但在我們心里卻永遠(yuǎn)銘記住了今天的美好，也堅(jiān)信明天會(huì)更美好。
痕跡作文記敘文【范文8篇】八
王安石的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，李白的“暫伴月將影，行樂(lè)須及春”，朱熹的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，賀知章的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”……想到春，這些帶有春字的詩(shī)句一下子映入眼簾。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗禮，春姑娘才來(lái)到了人們的身邊。
春天一到，山坡上柳樹(shù)的枝條像春姑娘的辮子隨風(fēng)舞動(dòng)，那綠油油的小草被山雨叫醒，它懶洋洋的從土地中探出頭來(lái)，瞇著雙眼看著我們。在公園中，玫瑰、陽(yáng)春花、月季花長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，有紅色的、白色的、紫色的、粉色的、藍(lán)色的……
春天不光來(lái)到了山坡上、公園里，也來(lái)到了校園中，瞧，花壇里種植著許多生機(jī)勃勃的桃樹(shù)，樹(shù)上有許多漂亮的粉紅色花朵，花朵中間夾著淡黃色的花蕊，花蕊上長(zhǎng)著像豆芽一樣的小絨球，惹來(lái)一群群蜜蜂在花間翩翩起舞。校園中的大松樹(shù)上也長(zhǎng)出了許多嫩綠色的小松針。
??！原來(lái)這就是春天的痕跡呀！我愛(ài)春天，我更愛(ài)五顏六色的春天！
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