總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和方向,為自己的發(fā)展制定出更科學(xué)的計(jì)劃。那么,在寫心得體會(huì)時(shí),我們需要注意一些要點(diǎn)。首先,我們要明確寫心得體會(huì)的目的和對(duì)象,以確定寫作的內(nèi)容和方式。其次,我們要關(guān)注事實(shí),客觀地陳述自己的觀察、感受和經(jīng)驗(yàn),避免主觀臆斷和夸大其詞。同時(shí),要注重自我思考和總結(jié),通過(guò)分析和歸納,總結(jié)出對(duì)自己有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最后,我們要注意語(yǔ)言的表達(dá)和寫作的規(guī)范,使心得體會(huì)更加清晰、具體和有說(shuō)服力。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文,我們可以進(jìn)一步了解不同人群的思考方式和表達(dá)風(fēng)格。
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇一
懷著滿腔熱血來(lái)到頂崗學(xué)校,成為一名見習(xí)教師。在老師們眼中,我們是還未畢業(yè)的實(shí)習(xí)生,初出茅廬,還需不斷的努力;在學(xué)生們眼中,我們是年輕的老師,是知識(shí)的傳播者,無(wú)所不能;在父母眼中,我們是再次獨(dú)自踏上陌生路途的實(shí)踐者,即將面臨許多挑戰(zhàn)的孩子;而在我們自己眼中,我們是越來(lái)越成熟,越來(lái)越穩(wěn)重的成長(zhǎng)者,我們告別了過(guò)去的青澀,學(xué)會(huì)了獨(dú)自承擔(dān),我們理解了責(zé)任的內(nèi)涵,明白了教師職業(yè)的神圣。
剛來(lái)**中學(xué),剛站上講臺(tái),面對(duì)著貪玩調(diào)皮的孩子,有一種束手無(wú)策的感覺。到這時(shí)候才明白頂崗不僅僅是為了學(xué)會(huì)如何教書,更需要學(xué)會(huì)的應(yīng)該是如何讓不愛學(xué)的孩子愛上學(xué)習(xí),不聽課的孩子融入課堂。
由于我只帶一個(gè)班的數(shù)學(xué),時(shí)間也比較充足,可以認(rèn)真批改作業(yè),可以為一些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),也找某個(gè)課堂上有心事而沒認(rèn)真聽課的學(xué)生談心。通過(guò)和一些前輩學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),我知道不同的學(xué)生適合不同的談話方式。比如我們班的一個(gè)學(xué)生,性子特別倔,還特別愛面子,如果老師當(dāng)著全班的面指出他的錯(cuò)誤,他不僅不會(huì)改正,還會(huì)變本加厲。但是如果你私底下和他聊聊,則會(huì)收到意想不到的成效,這樣的孩子需要被認(rèn)可,需要被鼓勵(lì),當(dāng)他被肯定的時(shí)候,他就有了學(xué)習(xí)這課的興趣,上課也會(huì)積極表現(xiàn)。現(xiàn)在他是課上表現(xiàn)zui積極的學(xué)生之一,也是我喜歡的學(xué)生之一。突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)老師不是不待見貪玩的學(xué)生,而是說(shuō)了好多次,提醒了好多次依然我行我素的學(xué)生會(huì)讓老師生氣。
初一的學(xué)生在我的眼里還都只是孩子,他們有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),作為他們老師的我需要不斷的提醒他們改正,去包容每個(gè)孩子的缺點(diǎn),欣賞每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱情,爭(zhēng)取讓他們愛上數(shù)學(xué)這一科,作為老師,我不能放棄任何一名學(xué)生,在生活學(xué)習(xí)上,要給予zui無(wú)私的幫助。對(duì)每個(gè)孩子都要因材施教,不能以偏概全。
頂崗倆個(gè)多月,我對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)越來(lái)越熟悉,也越來(lái)越熱愛這一行。希望自己在未來(lái)的日子里不斷努力,不斷提高。
見習(xí)教師心得及收獲【一】
04級(jí)幼師班學(xué)生的實(shí)習(xí),在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在實(shí)習(xí)單位的密切配合下,在輔導(dǎo)老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下,在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下,學(xué)生的態(tài)度認(rèn)真,成績(jī)良好,現(xiàn)心得如下:
一、組織到位。我們?yōu)檫@次實(shí)習(xí)做了精心的安排。在實(shí)習(xí)以前,我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課,專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實(shí)。在實(shí)習(xí)前夕,我們認(rèn)真組織了實(shí)習(xí)前的專業(yè)測(cè)評(píng),每個(gè)同學(xué)都要求專業(yè)過(guò)關(guān)。并且我們?cè)趯?shí)習(xí)出發(fā)以前,進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)習(xí)動(dòng)員。班主任在班里開了專題的實(shí)習(xí)動(dòng)員主題班會(huì),校長(zhǎng)又專門開了這些實(shí)習(xí)班級(jí)的會(huì)議。對(duì)于實(shí)習(xí)的意義和要求做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。這樣,學(xué)生從思想上,到專業(yè)準(zhǔn)備上,都做好了充分的準(zhǔn)備。
二、認(rèn)真實(shí)習(xí)。
(一)認(rèn)真安排帶隊(duì)老師。我們幼師實(shí)習(xí),學(xué)生多,任務(wù)重,并且畢竟從理論到實(shí)踐有很大的差距,所以找?guī)ш?duì)老師非常重要。這一點(diǎn)上,領(lǐng)導(dǎo)做了認(rèn)真的組織和安排。找業(yè)務(wù)素質(zhì)高的,思想水平好的老師帶隊(duì)。這在我們的人員組織上保證了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。
(二)實(shí)習(xí)單位也做了認(rèn)真的安排。他們熱情接待,并且對(duì)我們的實(shí)習(xí)老師做了恰當(dāng)?shù)姆纸M,也認(rèn)真地安排了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。把業(yè)務(wù)素質(zhì)高的,工作能力強(qiáng)的安排給我們做指導(dǎo)老師。這些老師態(tài)度很認(rèn)真,對(duì)我們的實(shí)習(xí)生很熱情并且要求也很嚴(yán)格。他們?cè)谖覀儗?shí)習(xí)之初,先給我們上示范課,詳細(xì)講了他們上課要求,和注意事項(xiàng)。然后讓我們的學(xué)生講課帶班。在每一次課后,我們都一起討論每個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和不足,討論每堂課應(yīng)該怎樣上,如何對(duì)待每一個(gè)孩子。
(三)學(xué)生態(tài)度很認(rèn)真。每一個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格遵守幼兒園的作息制度,沒有遲到早退現(xiàn)象。尤其像張園園,離家遠(yuǎn),又是通宿生,身體還比較弱。但還是早來(lái)晚走,克服困難來(lái)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尤其是她的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師病了,她獨(dú)自帶課,并且取得了完全的成功。受到幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),并且也得到了幼兒家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。
(四)實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。我們這一級(jí)實(shí)習(xí)生,專業(yè)基礎(chǔ)都很扎實(shí)。李萍、楊雪的舞蹈,杜娟王雪的繪畫,宋雪的詩(shī)歌朗誦水平都受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)和肯定。并且他們表示,如果我們的學(xué)生畢業(yè)了,愿意接受這些學(xué)生。
(五)我們?cè)趯?shí)習(xí)單位認(rèn)真組織了實(shí)習(xí)成果展。我們的實(shí)習(xí)老師在班里排的舞蹈,指導(dǎo)的詩(shī)歌朗誦,輔導(dǎo)的孩子的繪畫,都受到孩子家長(zhǎng)和實(shí)習(xí)單位的肯定和好評(píng)。
我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
這次實(shí)習(xí),我們?cè)诮M織上非常到位,學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)準(zhǔn)備的很扎實(shí),并且?guī)ш?duì)老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,對(duì)這次實(shí)習(xí)的成功起了很大的作用。當(dāng)然,這其中學(xué)生骨干的帶頭作用,也使我們的工作事半功倍。
但是,我們還有一些地方不足。如,有的學(xué)生雖然對(duì)幼兒教育在理論上能夠接受,但是真的面對(duì)一個(gè)哇哇大哭的孩子,有時(shí)候還表現(xiàn)的手足無(wú)措。有的學(xué)生對(duì)一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在工作中,加強(qiáng)他們對(duì)孩子的愛心的教育,并且加強(qiáng)對(duì)幼兒心理學(xué)的學(xué)習(xí)。使他們?cè)诶碚撋蠈?shí)踐上更進(jìn)一步。
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇二
見習(xí)是每個(gè)學(xué)生在大學(xué)期間都要經(jīng)歷的一段重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),通過(guò)實(shí)地接觸工作崗位,使我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用和實(shí)踐技能的掌握有了更深刻的理解。在這段時(shí)間里,我跟隨導(dǎo)師走進(jìn)了真實(shí)的工作場(chǎng)所,參與了實(shí)際的工作任務(wù),這些經(jīng)歷給我留下了深刻而難忘的印象。
第二段:實(shí)踐收獲
在整個(gè)見習(xí)過(guò)程中,我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí),還培養(yǎng)了扎實(shí)的工作技能和良好的工作態(tài)度。我?guī)е鴮?duì)新鮮事物的好奇心和渴望學(xué)習(xí)的心態(tài),積極與導(dǎo)師溝通交流,有針對(duì)性地向?qū)熣?qǐng)教問題,從他們的經(jīng)驗(yàn)和教誨中收獲了很多。此外,我還通過(guò)與同事們的互動(dòng)和合作,了解了不同工作崗位和團(tuán)隊(duì)成員所面臨的挑戰(zhàn)和需求,進(jìn)一步提高了自己的工作能力。
第三段:遇到困難
在見習(xí)過(guò)程中,我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn),但正是這些困難使我得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。工作實(shí)踐中的一些問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我在課堂上所學(xué)到的知識(shí),這讓我不得不加倍努力去學(xué)習(xí)和鉆研,尋找解決問題的方法和途徑。一開始,我有時(shí)會(huì)遇到困境,不知道如何下手解決問題,但通過(guò)與導(dǎo)師和同事們的討論和指導(dǎo),我逐漸掌握了解決問題的技巧和方法,克服了困難。
第四段:思考與改進(jìn)
通過(guò)這段見習(xí)經(jīng)歷,我不僅學(xué)到了實(shí)際應(yīng)用知識(shí)和技能,更重要的是學(xué)會(huì)了思考和總結(jié)。我通過(guò)對(duì)自己在工作實(shí)踐中的表現(xiàn)進(jìn)行反思,以及和導(dǎo)師和同事們的交流,逐漸找到了自己的不足和不足之處。我意識(shí)到在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我需要更加注重細(xì)節(jié),提高自己的解決問題的能力,積極主動(dòng)地思考和參與工作中的事務(wù),以更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段:對(duì)未來(lái)的展望
通過(guò)這段寶貴的見習(xí)經(jīng)歷,我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃和展望。我深深感受到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用的重要性,明確了自己的職業(yè)方向和志愿。同時(shí),我也明白了要想在未來(lái)職業(yè)道路上取得更大的進(jìn)步,還需要不斷學(xué)習(xí)和提升,始終保持積極向上的工作態(tài)度。我相信,通過(guò)這次見習(xí)經(jīng)歷,我已經(jīng)邁出了成功的一步,并為自己的未來(lái)夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié):通過(guò)這段見習(xí)經(jīng)歷,我不僅豐富了自己的知識(shí)和技能,更重要的是樹立了正確的職業(yè)觀念和工作態(tài)度。我將永遠(yuǎn)銘記在實(shí)踐中所取得的收獲和成長(zhǎng),時(shí)刻保持對(duì)學(xué)習(xí)和工作的熱情與激情。見習(xí),讓我更加堅(jiān)定了自己未來(lái)的方向與目標(biāo),我相信,只要持之以恒,勇往直前,成功就會(huì)屬于我!
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇三
第一段:介紹見習(xí)經(jīng)歷的背景和目的(200字)
我是一名大學(xué)生,在上學(xué)期結(jié)束后,選擇參加了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)見習(xí)活動(dòng)。這次見習(xí)的目的是為了給自己提供一個(gè)真實(shí)的工作環(huán)境,以便更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用,并且增加自己的實(shí)踐能力。見習(xí)期間,我選擇了進(jìn)入一家國(guó)際知名企業(yè),希望通過(guò)這次機(jī)會(huì)能夠更好地了解跨國(guó)公司的運(yùn)作方式和管理機(jī)制。
第二段:見習(xí)期間的具體經(jīng)歷和所學(xué)到的知識(shí)(300字)
在見習(xí)的一個(gè)月里,我參觀了公司的各個(gè)部門,并且得以親身體驗(yàn)并參與到他們的工作中。這次見習(xí)不僅讓我了解了企業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié),更重要的是學(xué)到了很多實(shí)際的操作技巧和解決問題的方法。我發(fā)現(xiàn),在實(shí)際的工作場(chǎng)景中,理論知識(shí)往往不能完全適用,需要靈活運(yùn)用和結(jié)合實(shí)際情況,才能取得良好的效果。在這個(gè)過(guò)程中,我也意識(shí)到了自己在某些方面的不足,例如表達(dá)能力、獨(dú)立思考和執(zhí)行力等等。這些問題成為我日后需要努力改進(jìn)的目標(biāo)。
第三段:見習(xí)期間的收獲和反思(300字)
通過(guò)這次見習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的職業(yè)規(guī)劃以及未來(lái)的發(fā)展方向。我發(fā)現(xiàn)跨國(guó)企業(yè)有著更加開放的管理方式和辦公氛圍,以及更高的要求和挑戰(zhàn)。我明白了自己需要不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),提高英語(yǔ)水平,以適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。同時(shí),在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,學(xué)會(huì)了與不同類型的人合作和相處。這也使我明白到在今后的職業(yè)生涯中,對(duì)人際關(guān)系的建立和管理將是至關(guān)重要的一環(huán)。
第四段:對(duì)見習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與展望(300字)
通過(guò)這次見習(xí),我不僅收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更重要的是認(rèn)清了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我將用這次見習(xí)的經(jīng)歷作為自己職業(yè)生涯的起點(diǎn),不斷努力提升自己,完善自己的技能和能力,以更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)未來(lái)的職場(chǎng)新人,我明白只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能不斷成長(zhǎng),取得更好的職業(yè)發(fā)展。
第五段:對(duì)見習(xí)期間獲得的收獲和感悟的總結(jié)(200字)
在這次見習(xí)中,我真切地感受到了跨國(guó)企業(yè)的工作氛圍和要求,也認(rèn)清了自己在專業(yè)知識(shí)、語(yǔ)言能力和溝通協(xié)調(diào)等方面的不足。這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我明白了人的成長(zhǎng)需要不斷地突破自己的舒適區(qū),從而獲得更大的發(fā)展機(jī)會(huì)。我相信,通過(guò)這次見習(xí),我將能夠更加有信心地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),在職業(yè)道路上取得更好的成就。我將珍惜這次寶貴的經(jīng)驗(yàn),用之為自己的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇四
作為一個(gè)見習(xí)主管,我最開始感受到的是一種無(wú)從下手的無(wú)助感。一方面,作為一名新手,我經(jīng)常感到自己的經(jīng)驗(yàn)不足以應(yīng)對(duì)一些重要決策;另一方面,在管理團(tuán)隊(duì)和員工時(shí),我也有很大的困難。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力和學(xué)習(xí),我有了一些心得體會(huì)。
在任何時(shí)候,溝通和信任都非常重要。作為一個(gè)主管,在與員工和管理團(tuán)隊(duì)交流時(shí),我學(xué)到了必須在任何時(shí)候都保持開放和坦誠(chéng)的態(tài)度。當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí),無(wú)論這個(gè)問題的性質(zhì)如何,我都要勇敢地將其提出并與大家共同探討解決方案。這種正直的態(tài)度往往會(huì)贏得員工和團(tuán)隊(duì)成員對(duì)我的信任,同時(shí)也能幫助我在組織中保持一種積極的形象。
要理解不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)管理的成功。雖然我剛開始希望能夠成為一個(gè)權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)者,但我意識(shí)到實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)管理的成就并不是通過(guò)一種風(fēng)格而來(lái)的。相反,成功的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)根據(jù)團(tuán)隊(duì)的個(gè)性和需求,靈活地使用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。我現(xiàn)在知道,必須相信自己的直覺、關(guān)注員工的觀點(diǎn)。從而找到適合團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,提高團(tuán)隊(duì)成員的生產(chǎn)力和動(dòng)力。
在管理中,目標(biāo)必須得到明確的確定。作為一個(gè)主管,我學(xué)會(huì)了設(shè)定目標(biāo)需要盡量具體,需要讓員工感到自己的努力、貢獻(xiàn)會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生實(shí)際的影響,同時(shí)也能夠達(dá)到備戰(zhàn)的各類風(fēng)險(xiǎn)的需求。當(dāng)員工在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)獲得成功,他們更可能會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)以及公司保持團(tuán)結(jié)和效忠。
學(xué)習(xí)能力是領(lǐng)導(dǎo)能力中非常重要的一部分。想要成為一名成功的主管,只要擁有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)策略,就能在日常工作中不斷完善自己,這樣就會(huì)變得非常重要。我經(jīng)常會(huì)聽取員工的意見,向同事請(qǐng)教問題,并積極參加各種培訓(xùn)和課程。
最后,一個(gè)好的主管是必須成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖。我現(xiàn)在相信,一個(gè)好的領(lǐng)袖會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)站出來(lái),為大家指引方向并勝任其職。必須通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)傳遞出積極向上的態(tài)度。在任何情況下對(duì)事業(yè)充滿熱誠(chéng)、專注、意志力、勤奮和抱負(fù),并對(duì)員工充滿愛心和理解,一個(gè)好的領(lǐng)袖會(huì)不遺余力地構(gòu)建支撐和保證團(tuán)隊(duì)未來(lái)發(fā)展的環(huán)境。
總之,如何成為一個(gè)優(yōu)秀的主管是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程,但是也是極具成效和回報(bào)的。對(duì)于想要成功的職業(yè)人士,這是能夠收獲自尊、信心和成就的大門。通過(guò)與員工和同事緊密合作,并發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),贏得員工的信任和尊重,我在我的職業(yè)生涯中成為了一名全面的管理者,這是我非常自豪的一點(diǎn)。
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇五
作為一名見習(xí)主管,經(jīng)歷了近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯,我深刻感受到了作為一名管理者的不易。在這一個(gè)月的見習(xí)經(jīng)歷中,我積累了很多心得體會(huì),更深刻的認(rèn)識(shí)到了管理的重要性與難度。在此,我愿意分享我的心得體會(huì),與大家一起探討,以便更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的能力,實(shí)現(xiàn)管理的目標(biāo)。
1.管理之難:面對(duì)認(rèn)知差異,尋找平衡點(diǎn)
作為一名管理者,我們的首要任務(wù)是管好團(tuán)隊(duì),使其發(fā)揮最佳的工作能力。但現(xiàn)實(shí)卻往往不如我們所愿。在實(shí)際管理過(guò)程中,我們常會(huì)面對(duì)各種差異,包括思想、目標(biāo)、性格、文化等差異,而不同個(gè)體的認(rèn)知差異,常導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)之間的合作存在困難。管理者要面對(duì)不同認(rèn)知之間的差異,才能順利地協(xié)調(diào)管理。管理者要善于找出不同個(gè)體之間的平衡點(diǎn),讓團(tuán)隊(duì)內(nèi)每個(gè)人都在自己的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮最大效益,達(dá)到整個(gè)團(tuán)隊(duì)最優(yōu)。
2.管理之道:團(tuán)隊(duì)效能是最重要的
作為一名管理者,我們需要把握一定的管理方法,以保證團(tuán)隊(duì)最佳效益。其中最重要的一點(diǎn)是:團(tuán)隊(duì)效能是最重要的目標(biāo)之一。即,團(tuán)隊(duì)的工作效能和成果至上,同時(shí)尊重團(tuán)隊(duì)成員個(gè)體的價(jià)值。團(tuán)隊(duì)之間的有效溝通和協(xié)作,是保證團(tuán)隊(duì)效能最佳的關(guān)鍵所在。這不僅需要管理者具備強(qiáng)大的溝通技巧,更需要他具備管理的智慧,既關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員之間的工作成果,又關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員之間的感情溝通。
3.管理之道:借助團(tuán)隊(duì)智慧實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)
在實(shí)際工作中,管理者還要學(xué)會(huì)巧妙利用團(tuán)隊(duì)智慧,以達(dá)到最佳的工作目標(biāo)。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)智慧通常結(jié)合了多個(gè)不同的個(gè)體的智慧,更具有高效、專業(yè)、權(quán)威的特點(diǎn)。通過(guò)組織開會(huì)、討論、培訓(xùn)等,來(lái)調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性,提高團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)成果最佳的目標(biāo)。
4.管理之要:管理者必須全方位掌控管理
作為一名管理者,我們必須以全方位的視角了解團(tuán)隊(duì)的狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,采取有效的措施解決問題。這需要管理者具備較高的思維敏捷度,既可以關(guān)注組織目標(biāo),又可以抓住工作細(xì)節(jié)。作為管理者,我們要時(shí)刻保持對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的了解,關(guān)注他們的工作狀態(tài),使用各種有效的手段來(lái)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),確保團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
5.管理之謀:管理者要樹立正確的人才觀
作為一名管理者,我們更要有遠(yuǎn)見與謀略,更重要的是立足長(zhǎng)遠(yuǎn),營(yíng)造健康團(tuán)隊(duì)文化。管理者需要做到戶善人才,具備良好的人才觀和管理技巧。因?yàn)閮?yōu)秀的人才具有重要的作用,是團(tuán)隊(duì)的基石。管理者需要將自己的目光放得更遠(yuǎn),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)能力 out、發(fā)展前途的人才,把不同的人才結(jié)合起來(lái),利用他們的長(zhǎng)處,讓團(tuán)隊(duì)更具活力與創(chuàng)新能力。
總之,作為一名見習(xí)主管,我的這段經(jīng)歷,讓我找到了自己的發(fā)展方向,也讓我感受到了管理工作的重要性和難度。如果不斷努力去改進(jìn)自己的管理方式,做到以上的五點(diǎn),我相信,一定可以帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)有效地完成各種工作目標(biāo)。
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇六
作為一名主管,我有幸擔(dān)任公司的領(lǐng)導(dǎo)崗位,負(fù)責(zé)管理一支團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)過(guò)程中,我度過(guò)了很多的挑戰(zhàn)和困難,也獲得了許多的收獲和成長(zhǎng)。下面我將分享我作為主管的心得體會(huì)及感想。
首先,作為一名主管,我明白領(lǐng)導(dǎo)者是團(tuán)隊(duì)的核心,我們的責(zé)任是幫助團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,同時(shí)達(dá)成組織的目標(biāo)。在我的工作中,我始終以身作則,樹立良好的榜樣,通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)影響和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員。我注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),鼓勵(lì)他們提出新的想法,積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)定期的團(tuán)隊(duì)溝通會(huì)議和個(gè)別面談,我與團(tuán)隊(duì)成員保持緊密的聯(lián)系,關(guān)注他們的需求和困難,幫助他們解決問題,推動(dòng)他們的進(jìn)步和發(fā)展。
其次,作為一名主管,我認(rèn)識(shí)到有效的溝通和協(xié)調(diào)是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。因此,我注重建立良好的溝通渠道,保持與團(tuán)隊(duì)成員和上級(jí)的溝通暢通。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員分享他們的看法和建議,傾聽他們的意見和感受。通過(guò)這樣的溝通,我能夠更好地了解團(tuán)隊(duì)成員的需求,并及時(shí)調(diào)整管理方法和策略,以達(dá)到組織目標(biāo)。
此外,作為一名主管,我十分重視培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的能力和素質(zhì)。我不僅關(guān)注他們的專業(yè)知識(shí),還注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提供機(jī)會(huì)讓他們發(fā)揮潛力。在工作中,我給予他們充分的自主權(quán)和責(zé)任,激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力。我還注重團(tuán)隊(duì)的多元化,鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間相互學(xué)習(xí)和合作,共同成長(zhǎng)。
在實(shí)踐中,我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困境。有時(shí)候團(tuán)隊(duì)成員之間的合作存在摩擦和矛盾,有時(shí)候團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和個(gè)人利益發(fā)生沖突。在面對(duì)這些問題時(shí),我始終保持冷靜和客觀的態(tài)度,耐心傾聽各方的意見和看法,并尋找解決問題的方法。我通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和培訓(xùn)來(lái)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力,通過(guò)制定明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)懲機(jī)制來(lái)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的積極性。在團(tuán)隊(duì)發(fā)展和管理方面,我不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn)和提升自己的管理水平。
總之,作為一名主管,我深知團(tuán)隊(duì)的成功離不開全體成員的共同努力和奉獻(xiàn)。在工作中,我始終以實(shí)際行動(dòng)和積極態(tài)度影響和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員,不斷提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我相信只要我們始終保持團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的態(tài)度,我們的團(tuán)隊(duì)一定能夠克服困難、取得更大的成就。作為一名主管,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的管理能力和專業(yè)素質(zhì),為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇七
近年來(lái),我一直擔(dān)任公司的主管職務(wù),經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難,也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在這里,我想分享一下我的主管心得體會(huì)及感想。通過(guò)反思和總結(jié)所掌握的經(jīng)驗(yàn),我希望能夠在以后的工作中更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況,將團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大并取得更大的成功。
首先,一個(gè)優(yōu)秀的主管首先要有清晰的目標(biāo)和明確的計(jì)劃。在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的道路上,我們必須清楚自己的目標(biāo)是什么,并且制定出詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。一個(gè)好的目標(biāo)和計(jì)劃可以幫助我們更好地組織和管理團(tuán)隊(duì)的工作,并確保每個(gè)人都朝著同一個(gè)方向前進(jìn)。同時(shí),我們也必須善于調(diào)整和變通,因?yàn)樵趯?shí)際工作中,往往會(huì)遇到各種意外情況,隨時(shí)需要針對(duì)變化進(jìn)行調(diào)整。
其次,一個(gè)優(yōu)秀的主管要善于溝通和協(xié)調(diào)。作為主管,我們要經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通,并確保每個(gè)人都清楚自己的角色和責(zé)任。只有通過(guò)良好的溝通和協(xié)調(diào),團(tuán)隊(duì)才能更好地合作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。同時(shí),作為主管,我們也需要與其他部門的人員進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),確保各部門之間的協(xié)作順暢,共同推進(jìn)工作的進(jìn)展。
第三,一個(gè)優(yōu)秀的主管必須注重員工的培養(yǎng)和發(fā)展。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,我們的責(zé)任不僅是完成自己的工作,還要關(guān)心并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和潛力,并為他們提供合適的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì),幫助他們提升能力并發(fā)揮潛力。同時(shí),我們也要關(guān)注員工的福利和工作環(huán)境,創(chuàng)造一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍,激勵(lì)員工踴躍投入工作并提高工作效率。
第四,一個(gè)優(yōu)秀的主管必須具備良好的決策能力和問題解決能力。在工作中,我們經(jīng)常需要做出各種各樣的決策,有些時(shí)候可能是復(fù)雜的、關(guān)鍵的決策。一個(gè)好的主管要善于分析問題,權(quán)衡利弊,并做出明智的決策。同時(shí),我們還需要善于解決問題,遇到挑戰(zhàn)時(shí)能夠快速找到解決方案,并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同應(yīng)對(duì)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累,我們可以逐漸提升自己的決策能力和問題解決能力。
最后,作為一個(gè)主管,我們必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己。管理工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程,只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和持續(xù)的進(jìn)步,才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。我們可以通過(guò)參加培訓(xùn)課程、閱讀管理類書籍和與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士交流等方式來(lái)不斷學(xué)習(xí),并將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中去。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,我們才能成為一個(gè)更好的主管,并為公司的長(zhǎng)期發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
在公司的幾年時(shí)間里,我深刻體會(huì)到了做一個(gè)主管的不易。作為主管,我們既要完成自己的工作,還要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得成功。然而,通過(guò)反思和總結(jié),我也發(fā)現(xiàn)了自己不足的地方,并有意識(shí)地去改正和提升。希望在以后的工作中,我能夠充分運(yùn)用所掌握的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),成為一個(gè)更加出色的主管,并與團(tuán)隊(duì)一起取得更大的成果。
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇八
在擔(dān)任見習(xí)老師時(shí),要求我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處,有新意,在此談?wù)勑牡皿w會(huì)感想。下面是本站小編為大家收集整理的見習(xí)老師心得體會(huì)感想,歡迎大家閱讀。
帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望,來(lái)到了xx幼兒園,隨著時(shí)間飛逝,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說(shuō):萬(wàn)事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)新工作,面對(duì)性格各異的孩子,的確很難。我覺得毫無(wú)頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng),做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過(guò)幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,讓我懂得了要因人施教,面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
最初,保教工作時(shí),我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們,積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,熱時(shí):提醒幼兒減衣服,喝水時(shí)不擁擠,不說(shuō)話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。洗手時(shí)用肥皂,消毒殺菌,睡覺時(shí)要蓋好被子,我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門,幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園,喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍,在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。
要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),三個(gè)月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來(lái)是如此之難!回顧與孩子們一起走過(guò)的日子,和孩子們一起的喜怒哀樂,想想要分開。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重,缺一不可,總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了我自己不足之處,社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心,實(shí)習(xí)間:讓我增長(zhǎng)了見識(shí),做老師難,做個(gè)幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實(shí)自己,全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)曾,想要當(dāng)一名好教師不容易??傊疄榱艘院蟆Π?加油!
光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了,在這一個(gè)半月里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)半月的時(shí)間里,在
教案
的準(zhǔn)備和書寫上,在課堂的布置上,在課時(shí)的掌握上,都有了很大的提高。一個(gè)半月的時(shí)間不長(zhǎng),但感受頗多。現(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié)
一.教師要有自己獨(dú)到之處
雖然實(shí)習(xí)之前,我們?cè)賹W(xué)校里也有過(guò)代課的實(shí)踐,但是面對(duì)中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實(shí)施,賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處,有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課,也方便于我
畢業(yè)論文
的研究。二.初為人師,為人師表
1.投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然,在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng),但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō),這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師,這之間需要付儲(chǔ)一定的努力。首先,在實(shí)習(xí)第一周,聽了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課,為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進(jìn)行新教法嘗試。然后,開始上課,而在這期間,我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流,吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。
2.在實(shí)習(xí)中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況,開展了大量有益的活動(dòng),豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生,我們即是實(shí)習(xí)老師,又是學(xué)生的知心朋友,但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友,空余時(shí)間和學(xué)生一起玩,做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片,加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情,而在上課、考試時(shí),對(duì)他們提出了很高的要求,又要有一定的嚴(yán)肅度,這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
三.做老師容易,做好老師難
做一名老師容易,做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,要管理好整個(gè)班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。
教師
實(shí)習(xí)心得體會(huì)
范文6篇教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文6篇實(shí)習(xí)工作還有半個(gè)月就要結(jié)束了,但我相信這不是終點(diǎn),而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì),對(duì)于我們今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,都會(huì)覺得是快樂的,而且永遠(yuǎn)銘記于心!通過(guò)為期七天的見習(xí)實(shí)踐活動(dòng),我終于明白當(dāng)好一名人民教師并非是一時(shí)半刻的事。
正如眾多的老師所說(shuō)所說(shuō)的那樣,授課是臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功。結(jié)合這次遂溪縣第四小學(xué)見習(xí)活動(dòng),細(xì)細(xì)體會(huì),覺得這句話說(shuō)得很恰當(dāng)。因?yàn)槔蠋熓谡n的時(shí)候,不單只要按照自己備好的內(nèi)容來(lái)傳授知識(shí),同時(shí)亦要應(yīng)對(duì)學(xué)生的突然提問以及隨時(shí)為學(xué)生提供解答技巧。之前,我覺得作為一名教師,只要備好課,按照自己思路授課就行了,但后來(lái)發(fā)覺自己許多的想法不切合實(shí)際,很難達(dá)到一名合格教師的基準(zhǔn)。
此外,通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),給我感受頗深的是:教師的角色不能一成不變,要學(xué)會(huì)變換,進(jìn)行合理地調(diào)配。這幾天的實(shí)踐活動(dòng),發(fā)覺這里的教師有一個(gè)共同點(diǎn)是:教師很善于把握好自己的角色,把課堂的氣氛弄得挺活躍的,而不是死氣沉沉的。一個(gè)成功的教師不是重在將知識(shí)全部灌輸給學(xué)生,而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識(shí)之路。
另外,這次實(shí)踐活動(dòng)給我印象很深的是面對(duì)不同年級(jí),教師的重點(diǎn)也應(yīng)該隨時(shí)轉(zhuǎn)換好授課重點(diǎn)。作為師范專業(yè)的學(xué)生,應(yīng)該知道,小學(xué)一二年級(jí)教師,教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該重點(diǎn)放在教學(xué)生認(rèn)識(shí)生字及其方法上,不要犯了急于求成的錯(cuò)誤。小學(xué)三四年級(jí)處于小學(xué)的中間階段,重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)詞語(yǔ),加強(qiáng)閱讀能力,而不是浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間教學(xué)生認(rèn)字、識(shí)字。小學(xué)五六年級(jí)的學(xué)生已具備好閱讀能力,教師應(yīng)該將教學(xué)重點(diǎn)放在同學(xué)們的閱讀技巧以及寫作技巧上。
此外,我亦明白了學(xué)高為師,身正為范這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師作為管理者,要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要;教師作為學(xué)生們的朋友,良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
學(xué)生的心理與行為從低年級(jí)階段過(guò)渡到高年級(jí),慢慢地步入了正常的學(xué)習(xí)軌道,我認(rèn)為我也漸漸地懂得了如何從一個(gè)學(xué)生到一位教師角色的成功轉(zhuǎn)變。我和他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),在一起摸索思考。他們教會(huì)了我許多東西。我熱愛這些學(xué)生,我深深地?zé)釔凵狭诉@個(gè)工作崗位。我希望我能再接再厲,與學(xué)生們共成長(zhǎng),未來(lái)能成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇九
作為一名見習(xí)主管,在過(guò)去的一段時(shí)間內(nèi),我深深地感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也遇到了不少挑戰(zhàn)和困難。在這個(gè)過(guò)程中,我有了很多的體會(huì)和感悟,希望能夠分享給大家。
第一段:心態(tài)決定成敗,保持平衡心態(tài)
人們常說(shuō):“心態(tài)決定一切”,作為一個(gè)見習(xí)主管,這一點(diǎn)尤為重要。第一次擔(dān)任主管職位,我曾感到非常緊張和無(wú)措,更多的是自我懷疑和壓力。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn),保持平衡的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí),我開始學(xué)會(huì)冷靜思考,尋求幫助和支持,而不是一味地自責(zé)或逃避。通過(guò)調(diào)整自己的心態(tài),我不僅更好地完成了自己的工作任務(wù),而且也贏得了同事和下屬的尊重和信任。
第二段:正確處理上下級(jí)關(guān)系,實(shí)現(xiàn)有效溝通
作為主管,與上下級(jí)之間的關(guān)系是不可避免的。但如何處理好這些關(guān)系,是我在見習(xí)期間接觸到的一個(gè)重要課題。我認(rèn)為,正確處理上下級(jí)間的關(guān)系,關(guān)鍵在于建立有效溝通。首先,要善于傾聽下屬的意見和反饋,掌握他們的情況和需求。其次,在與上級(jí)溝通時(shí),要坦誠(chéng)、清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的看法和看法,幫助上級(jí)明確目標(biāo)和指導(dǎo)方向。只有建立了良好的溝通和相互信任的關(guān)系,才能更好地協(xié)調(diào)和分配工作,推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展。
第三段:注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),激發(fā)員工積極性
作為主管,團(tuán)隊(duì)建設(shè)是需要不斷關(guān)注和優(yōu)化的。在見習(xí)期間,我有機(jī)會(huì)帶領(lǐng)和培養(yǎng)了下屬,這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。通過(guò)多層次的培訓(xùn)和交流,我?guī)椭鷨T工掌握了更多的實(shí)踐技能和知識(shí),并鼓勵(lì)他們?cè)陧?xiàng)目中主動(dòng)發(fā)揮獨(dú)立思考和創(chuàng)造性的能力。同時(shí),我也積極為他們營(yíng)造良好的工作氛圍和文化,培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感,激發(fā)了他們的積極性和熱情。
第四段:持續(xù)學(xué)習(xí),提升自己的能力
作為新晉主管,知識(shí)和技能的不足也是一大挑戰(zhàn)。為了更好地勝任自己的工作,我始終保持著學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度。在平時(shí)工作中,我不斷翻閱相關(guān)書籍和文獻(xiàn),擴(kuò)展知識(shí)面和視野。在項(xiàng)目中,我努力去了解行業(yè)最新趨勢(shì)和技術(shù)變化,及時(shí)回應(yīng)客戶需求和市場(chǎng)需求。此外,我也通過(guò)參加培訓(xùn)和交流活動(dòng),學(xué)習(xí)并借鑒了其他公司的成功經(jīng)驗(yàn)和模式,提升了自己的管理能力和人際溝通能力。
第五段:總結(jié)經(jīng)驗(yàn),挑戰(zhàn)自我
作為見習(xí)主管,一個(gè)重要的職責(zé)就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行自我反思。在這個(gè)過(guò)程中,我始終思考著自己的優(yōu)缺點(diǎn)和不足,不斷挑戰(zhàn)著自己的極限和探索新的發(fā)展機(jī)遇。在管理團(tuán)隊(duì)的同時(shí),我也在不斷地自我完善和提升。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、檢驗(yàn)思維和應(yīng)對(duì)問題,我不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步,也為自己在工作和人生中贏得了更大的收獲和成就。
通過(guò)這一段時(shí)間的親身實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了主管這一崗位的挑戰(zhàn)和重要性。作為見習(xí)主管,我將不忘初心,保持進(jìn)取的精神,憑借自己的努力和奮斗,為公司和員工帶來(lái)更多的價(jià)值和貢獻(xiàn)。
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇十
在初中見習(xí)的這段時(shí)間里,人總是在不斷地挫折中成長(zhǎng)起來(lái),進(jìn)步起來(lái),所有的不快,會(huì)過(guò)去,所有的快樂,也會(huì)過(guò)去,還是珍惜當(dāng)下每一個(gè)機(jī)會(huì),活在當(dāng)下,快樂一點(diǎn)的
心得體會(huì)
感想。下面是本站小編為大家收集整理的初中見習(xí)心得體會(huì)感想,歡迎大家閱讀。平時(shí)都是我們看別人上課,看的都是公開課,到了自己走上講臺(tái),別人看你上課,那感覺真的太不一樣了。
站在講臺(tái)上,我才真正感覺到自己每說(shuō)一句話的分量,我也才知道已經(jīng)開始的講課就像開出去的火箭一樣是收不回來(lái)的,你的一言一行都在學(xué)生的眼里,你的舉手投足之間顯現(xiàn)出來(lái)的緊張與掩飾都逃不過(guò)學(xué)生的眼睛,你的任何細(xì)微之處可能你沒意識(shí)到但是在學(xué)生的看來(lái),那卻是很明顯的舉動(dòng)。
站在講臺(tái)上,時(shí)間決不容許一點(diǎn)兒浪費(fèi),不光是數(shù)學(xué)課,其他的課業(yè)一樣!我現(xiàn)在才感受到上數(shù)學(xué)課的難處,因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)有很強(qiáng)的邏輯性,要是前一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒講解清楚,學(xué)生則無(wú)法過(guò)渡到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)中去,老師講得不透徹,然后學(xué)生聽得也是似懂非懂,做練習(xí)時(shí)學(xué)生也就無(wú)從下手。于是老師又不得不返回來(lái)講,這樣就浪費(fèi)了很多時(shí)間。
站在講臺(tái)上,有的時(shí)候,你會(huì)被學(xué)生突然提出的問題難住,你使勁想解決的方法,但有時(shí)候就是想不到,這時(shí)候是最尷尬的,你會(huì)感覺臉上火辣辣的,真恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。有的學(xué)生會(huì)嘀咕幾句,有的嘴上不說(shuō)心卻想著:老師你都不會(huì)呀?其實(shí),我很想告訴他們,老師和你們一樣都是來(lái)學(xué)習(xí)的,老師也有很多不知道的知識(shí),老師也是從學(xué)生的過(guò)程走過(guò)來(lái)的?;蛟S在他們的心目中老師就是什么都知道,什么都懂吧。
3個(gè)星期,說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)說(shuō)短也不短。每天我們會(huì)趕在7:50之前到達(dá)學(xué)校,在辦公室稍稍整理一下當(dāng)天的資料,就到教室組織早自習(xí),一天的實(shí)習(xí)生活就開始了。學(xué)校有課間操(上午第二節(jié)課后),眼保健操(上午第三節(jié)課后),午間廣播,每到這些時(shí)間段實(shí)習(xí)班主任都要到教室組織,有時(shí)候?yàn)榱斯芗o(jì)律,一次又一次暗示學(xué)生、提醒學(xué)生,都無(wú)濟(jì)于事。于是,不得不提高嗓音,不得不拉下臉來(lái)怒目相對(duì),一天下來(lái)嗓子沙啞了,表情僵了,你再也不想走進(jìn)教室了。可是你是老師,你是班主任,你就得對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),即使眼前的學(xué)生不聽話,甚至還擾亂課堂秩序,你都得來(lái)教室。因?yàn)槟闶撬麄兊睦蠋?,你是世界上最重要的主任。?duì)班主任這個(gè)角色我深有感觸,第一個(gè)星期是我擔(dān)任的,在接下來(lái)的日子里,我們小組商量討論決定輪流來(lái)?yè)?dān)任班主任,這樣一來(lái)大家都對(duì)班主任的工作有了一定的了解、體驗(yàn),同時(shí)也把班主任的工作壓力分散了。于是,我們一組6個(gè)實(shí)習(xí)老師管理五(已)班,我們會(huì)把當(dāng)天班上的問題提出來(lái)然后一起討論,解決。有時(shí)候真的很累,大家就相互鼓勵(lì),偶爾調(diào)侃一下。辦公室里,我們?cè)谝黄饌湔n寫
教案
,在一起談?wù)撛趺瓷险n,在一起討論上課過(guò)程中遇到的問題,在一起商量教學(xué)的事情……在這期間我們相互學(xué)習(xí),相互提建議,共同成長(zhǎng),雖然忙得不亦說(shuō)乎,但很充實(shí),雖然累,但是我們還是堅(jiān)持下來(lái)了。這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓我知道了自己的不足,如,提問要有針對(duì)性,學(xué)生回答問題要及時(shí)評(píng)價(jià),要善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題……同時(shí)也讓我了解了真正的課堂是怎樣的。我想這次實(shí)習(xí)對(duì)我以后做一名合格的教師做了一個(gè)很好的鋪墊,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,教學(xué)理念,帶回我的家鄉(xiāng)去,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡自己的一份力,盡自己的一份心意。
一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間,但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是千金難買的寶貴光陰,我們十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我們的實(shí)習(xí)基地是錢庫(kù)高級(jí)中學(xué),一個(gè)多月的實(shí)習(xí),帶給我們?cè)S多寶貴的回憶,而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命,成為我們成長(zhǎng)的一部分,也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅(jiān)定的一步。此時(shí)此刻,我深深地感受到,我成長(zhǎng)了。
在錢庫(kù)高級(jí)中學(xué)的實(shí)習(xí),我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作。
一.教育見習(xí)
在實(shí)習(xí)開始的第一周,我們便進(jìn)行了教育見習(xí),主要是到各個(gè)班級(jí)去聽老師的課。一開始,我們都不知道怎么聽課,剛開始聽課,也不知道怎么聽課,不知道從什么方面著手,只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來(lái),就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格,不知道如何去評(píng)價(jià)。后來(lái)和老師交流,發(fā)現(xiàn)原來(lái)聽課要這樣聽,要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn),要聽老師上課的語(yǔ)言,要聽老師的問題設(shè)置,也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,而是學(xué)生和老師一種互動(dòng),一種知識(shí)火花的碰撞。
二.教學(xué)工作
教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過(guò)一些訓(xùn)練,但對(duì)于上真正的戰(zhàn)場(chǎng),我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的。經(jīng)過(guò)一周的聽課,我知道了上課要注意那些內(nèi)容,和之前我備的課還是多少有些出入的,又由于我是我們小組第三個(gè)上課,我的準(zhǔn)備時(shí)間還是相當(dāng)足夠的,所以在這邊我又重新備課了。通過(guò)和老師交流,我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程,要不斷地改,不斷地練,要備的詳細(xì),考慮的非常全面,把課堂可能會(huì)出現(xiàn)的問題,都一一考慮到,才能建構(gòu)出一堂不錯(cuò)的課堂。雖然對(duì)于我可能剛開始無(wú)法達(dá)到這個(gè)高度,但我還是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo)。
我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異?!罚@是我人生的第一堂課。第一堂課準(zhǔn)備還是很充分的,但是一開始上課,還是稍稍有點(diǎn)緊張的,就連叫上課都忘了,幸好,我私下問了問,學(xué)生都沒發(fā)現(xiàn)我的緊張。這節(jié)課主要講過(guò)敏反應(yīng)和艾滋病,學(xué)生對(duì)這方面的內(nèi)容在生活中都有過(guò)一定的接觸,這節(jié)課最重要的就是一個(gè)情感態(tài)度價(jià)值觀的落實(shí),也就是生命教育。在課堂上,我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何關(guān)愛艾滋病患者,學(xué)生都很能說(shuō),我當(dāng)時(shí)就嚇到了,發(fā)現(xiàn)文科班的學(xué)生就是不一樣。學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá),組織語(yǔ)言方面是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò),同時(shí),對(duì)如何看待艾滋病患者都有著別樣的關(guān)懷。
這一節(jié)課是有評(píng)課的,建中老師給我這節(jié)課一定的評(píng)價(jià)和建議。老師說(shuō),總的來(lái)說(shuō),對(duì)第一次上講臺(tái)的我來(lái)說(shuō),這堂課還是相當(dāng)成功的課堂。當(dāng)時(shí)聽了,很是開心。當(dāng)然也是有很多不足的,老師說(shuō),給學(xué)生講的還是太少了,要更放寬時(shí)間給學(xué)生;沒有充分利用好課堂的生成,比如說(shuō)在學(xué)生了解艾滋病病毒主要藏在淚水,唾液,血液之中時(shí),又給學(xué)生判斷哪些途徑是否會(huì)傳染,此時(shí),學(xué)生就對(duì)禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了一定的疑問,可是對(duì)于這點(diǎn),我沒有利用好,本可以好好的拓展;也許第一次上課的內(nèi)容試講了很多了,所以很順利的上了下來(lái),便也顯得上課有點(diǎn)隨意;同學(xué)說(shuō),口頭禪還是比較多,比如“那···”。
我的第二節(jié)課就是公開課,因?yàn)槲业墓_課時(shí)免疫復(fù)習(xí)課,后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)課的公開課是很有難度的,不像新課的學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)課很擔(dān)心會(huì)炒冷飯。復(fù)習(xí)課試講了一遍又一遍,老師也給了很多建議。最初是說(shuō)我選的艾滋病的這個(gè)材料比較難講,如果講甲流就會(huì)覺得很普通,沒有新意,最后,糾結(jié)了半天,還是選擇了用艾滋病這個(gè)材料,因?yàn)榧s翰遜患有艾滋病這個(gè)案例有一定的正面教育意義。敲定了艾滋病這個(gè)材料之后,就在明線和暗線這個(gè)問題上糾結(jié),老師給的建議說(shuō),在講艾滋病的同時(shí),無(wú)形之中把免疫的知識(shí)點(diǎn)也復(fù)習(xí)了,到了課堂結(jié)束,學(xué)生還以為這是在講約翰遜,所以在設(shè)計(jì)問題,貫穿方面想了很多。一開始,老師覺得我問的問題,就像在炒冷飯,我的材料只是作為一個(gè)引子,沒有把材料貫穿進(jìn)去,顯得我的知識(shí)點(diǎn)和材料是分離的,也就是“皮肉不相連”。可是我可以理解這個(gè)意思,卻不知道怎么去問這個(gè)問題,很煩惱。接著沒幾天就要上去講課,內(nèi)容思路都沒有準(zhǔn)備好,我很揪心丫。當(dāng)時(shí),又感冒了,人總是在生病的時(shí)候,特別的脆弱。毫無(wú)頭緒,弄不出來(lái),還病怏怏的身體,身邊的朋友也是愛莫能助,我只能在那個(gè)角落揪心的思考,品嘗屬于自己的苦。其實(shí)也沒有那么糟糕,很多同學(xué),都過(guò)來(lái)幫我想想,給給意見。
之后就在8班試上了公開課的內(nèi)容。由于這節(jié)課是以小組的形式進(jìn)行一定的研究學(xué)習(xí),很多東西都是由學(xué)生來(lái)講,教師只是起著協(xié)助者的作用,所以在試講的時(shí)候根本沒有感覺,只有學(xué)生在課堂才能真正體現(xiàn),面對(duì)這種無(wú)法預(yù)計(jì)的課堂,還是相當(dāng)?shù)木拘牡摹R恢甭犝f(shuō)8班的學(xué)生都不太配合老師,上課的氛圍比較死,我就更加擔(dān)心了。由于時(shí)間又比較趕,還不是很熟練,當(dāng)時(shí)我去上的時(shí)候,還是很緊張的,緊張的出現(xiàn)很多口頭禪。幸好啦,8班的學(xué)生還是挺給我面子的。當(dāng)時(shí)的內(nèi)容比較多,只講完體液免疫和細(xì)胞免疫,就下課了。當(dāng)時(shí)上完,就去問建中老師,哪里要改,可是建中老師讓我自己思考了,再去和他聊。當(dāng)時(shí),一上完課,根本感覺不到哪里不對(duì),是因?yàn)樾睦锖芨≡?,靜下心來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}還是很多的。只有做萬(wàn)全的準(zhǔn)備,才能做得更好。
由于一些原因,我的公開課推遲了,不過(guò)終于在清明節(jié)之后的那一周的周三下午第二節(jié)課拉開了帷幕,之前的所有的努力,似乎都要在那節(jié)課上見分曉了??上?,應(yīng)了一句“期望越大,失望越大”。由于我上的是免疫復(fù)習(xí)課,這個(gè)課對(duì)于我們班級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度,好悔當(dāng)初怎么沒好好分析學(xué)生情況,就一股腦認(rèn)為我們班級(jí)學(xué)生會(huì)很給力。我覺得我很悲劇。一開始的課堂還是不錯(cuò)的,到了下半節(jié)課,不知道為什么課堂就這么壓抑了,也許是我自己有想放棄的念頭吧,我想想也是,我是一個(gè)受別人情緒影響很大的人,我是那么容易說(shuō)放棄,又那么容易說(shuō)要做什么的人,很討厭發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己就是這樣的。不過(guò)其實(shí)也沒我說(shuō)的那么嚴(yán)重啦,老師和同學(xué)還是給予我一定的評(píng)價(jià)和建議。最欣慰的就是,這次公開課,我克服了我最大的障礙-語(yǔ)言問題,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步,終究還是進(jìn)步了,雖然沒有達(dá)到自己的期望。想想,付出總是會(huì)有回報(bào)的,人總是在不斷地挫折中成長(zhǎng)起來(lái),進(jìn)步起來(lái),所有的不快,會(huì)過(guò)去,所有的快樂,也會(huì)過(guò)去,還是珍惜當(dāng)下每一個(gè)機(jī)會(huì),活在當(dāng)下,快樂一點(diǎn)。
三.班主任工作
我是我們小組第一個(gè)班主任的。主要負(fù)責(zé)每周一次的班會(huì)和“下兩操、督早修”:監(jiān)督眼保健操、課間操,監(jiān)督早自修學(xué)生學(xué)習(xí)。由于第一周的見習(xí),給了我很多時(shí)間熟悉班級(jí)的學(xué)生,也提前了解了班級(jí)的狀況。在當(dāng)班主任的那一周,也許很新鮮,很興奮,我時(shí)時(shí)都會(huì)跑到班級(jí)去看看學(xué)生的狀況,和學(xué)生聊一聊,在某種程度上說(shuō),我更是以一種朋友的身份和學(xué)生聊天,可是,有時(shí)候這種師生之間的距離就很難控制了,上課有老師的范,下課做朋友,這是我追求的。一段時(shí)間的相處和觀察,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說(shuō)班級(jí)早自修的聲音很小,學(xué)生很多都是沒睡醒的狀態(tài);平時(shí)不是很愛問老師問題;晚自修的效率比較低···面對(duì)這些問題,有時(shí)候,我真的很沖動(dòng)的想在全班學(xué)生面前說(shuō)一說(shuō),可是又有點(diǎn)不敢。后來(lái)就和班主任陳老師說(shuō)了情況,陳老師也召開了班委會(huì),在班委會(huì)上,陳老師不是自己說(shuō)班級(jí)問題,而是由班委來(lái)說(shuō)班級(jí)有什么做的不夠好的地方,我覺得這樣很好,自己發(fā)現(xiàn)問題,找方法解決,比老師在那里不斷強(qiáng)調(diào)問題更有效果。班委找出問題,再說(shuō)說(shuō)解決措施,最后由老師發(fā)表相關(guān)的看法想法,這樣管理班級(jí),就顯得比較民主,也有利于班級(jí)的發(fā)展。
實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會(huì),通過(guò)這七周的實(shí)習(xí),我受益匪淺,對(duì)教師這個(gè)角色有了更為詳盡而深刻的了解,認(rèn)識(shí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,不在局限于書本,而是有了一個(gè)比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足,該往哪個(gè)方向而努力,這些都是以前所不了解的。
一、在教育過(guò)程中做導(dǎo)師的同時(shí),也要做朋友。
隨著教育現(xiàn)代化的步伐,人們逐漸形成這樣一種觀念:師生平等。怎么去把握這個(gè)“平等”的度呢?我這次對(duì)這個(gè)問題有了一個(gè)比較理想的回答:在做導(dǎo)師的同時(shí),也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”?!皩?dǎo)師”,這是教育者的基本角色?!芭笥选眳s是對(duì)我們教育者新的要求。我們都知道,要收到好的教育效果,必須了解學(xué)生。而要了解學(xué)生絕非平時(shí)耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學(xué)生,耐心聆聽學(xué)生的心聲,逐步取得學(xué)生地信任,成為學(xué)生的知心朋友。
在整個(gè)主題班會(huì)的籌備過(guò)程中,我們有了契機(jī)跟學(xué)生接觸。期間,我們和學(xué)生們進(jìn)行交談,并取得了他們一定的信任。他們其中的一部分可以很真誠(chéng)地把心聲告訴我們。就是這樣,我們對(duì)學(xué)生有了更深的理解。同時(shí)我們也驚訝:我們的學(xué)生心有著如此多彩斑斕的想法、經(jīng)歷。就有一個(gè)學(xué)生,有姐妹倆,姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)好,并升上了重點(diǎn)大學(xué)。于是,父親就一直拿她跟姐姐比較。所以,她感到壓力很大,灰心,覺得自己怎樣努力都不可以了令父親滿意。于是,她的行為變得更加叛逆……。又有一個(gè)女學(xué)生覺得她和爸爸媽媽一直也演著一部長(zhǎng)篇的電視連續(xù)劇,爸爸媽媽都是此劇的導(dǎo)演和編劇,而她,則只可以永遠(yuǎn)是此劇的演員。導(dǎo)演和編劇不停地導(dǎo)演著,演員不停地演出著。他們編導(dǎo)些什么,演員便演出些什么。演員不可以為自己編一些劇情,也不可私自把自己的感情、表情、動(dòng)作表露出來(lái)。只能麻木地按著導(dǎo)演和編劇所編制的表演。她覺得很累,很想表達(dá)出來(lái),改變這種情況。了解了這個(gè)情況后,我們對(duì)她們做了一定的疏導(dǎo),并為她提供了機(jī)會(huì),讓其在班會(huì)上以表演形式述說(shuō)自己的心聲。就是這樣,在于他們接觸的過(guò)程中,我們聆聽到很多不同的小故事,從而逐漸了解到學(xué)生的內(nèi)心世界。在這個(gè)基礎(chǔ)上,我們不斷地充實(shí)了主題班會(huì)的內(nèi)容,并逐步做好了各種籌備工作。
二、自主管理,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性。
在主題班會(huì)籌備的開始階段,我們實(shí)施的是跟蹤指導(dǎo)的方式,具體跟著學(xué)生進(jìn)行排練,發(fā)現(xiàn)有問題及時(shí)糾正。但我們逐漸地發(fā)覺這樣做不妥。因?yàn)椋覀兊膶W(xué)生是初一學(xué)生。這個(gè)年齡階段的學(xué)生,本來(lái)就很難坐穩(wěn),站好來(lái)聽講學(xué)教,而更多地體現(xiàn)出一種好動(dòng)性,好問性,易受干擾性。所以,當(dāng)我們?cè)谝慌赃M(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)時(shí),他們就吵吵鬧鬧,亂成一窩蜂。我們只能丟下排練,來(lái)整理紀(jì)律,這樣子搞了一個(gè)晚上,結(jié)果,進(jìn)度緩慢,效果不高,而且我們也很累。
后來(lái)我們決定采用新的管理方式--學(xué)生自主管理。采用這種方式主要出于以下兩點(diǎn)考慮:1、學(xué)生有著相當(dāng)強(qiáng)的表演欲,很希望能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行表演,并希望所表演的節(jié)目能得到別人特別是老師的認(rèn)可。所以他們很珍惜班會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì),以便大顯身手。2、學(xué)生中間有著一些組織管理能力很強(qiáng)的人,他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來(lái),主要是因?yàn)闆]有被賦予充當(dāng)管理者的權(quán)利。我們借鑒了心理學(xué)上的“強(qiáng)化”方法,把每個(gè)節(jié)目都分成一個(gè)小組,指定一個(gè)管理負(fù)責(zé)人,有他全權(quán)負(fù)責(zé)指揮組織。并跟每個(gè)組定下一個(gè)約條:“經(jīng)過(guò)一定時(shí)間進(jìn)行檢查,排演得好的話,就上臺(tái)表演,否則,取消該組節(jié)目”。這種方式的實(shí)施效果是立桿見影的。每個(gè)組都希望得到強(qiáng)化物,一下子激發(fā)起他們的集體主義精神,認(rèn)真進(jìn)行排練,管理負(fù)責(zé)人也發(fā)揮了他們重要的作用。到檢查之時(shí),他們表演得很出色??梢?,這種方式的效果很好,而且我們也可以省下很多時(shí)間下來(lái),進(jìn)行班會(huì)其他方面的準(zhǔn)備工作。
可以說(shuō),這種方式的實(shí)施是我們班會(huì)之所以能成功的一個(gè)重要原因。
三 在班會(huì)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)
教育工作主要目標(biāo)是什么呢?我想很多教育工作者都會(huì)有這樣一個(gè)理想——培養(yǎng)學(xué)生的能力。這也就有了所謂的“素質(zhì)教育”之提法。在這一點(diǎn)上,我們主要的問題在于把學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)過(guò)于形式化。組織學(xué)生在活動(dòng)里唱唱歌,跳跳舞,表演一下,有時(shí)甚至只在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡查時(shí)才草草作個(gè)樣子。認(rèn)為這就代表“素質(zhì)教育”的成果。明顯這種做法是欠妥的。
我們這次的教育實(shí)習(xí)同樣進(jìn)行班會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)組織、籌備、演出的整個(gè)過(guò)程中,我們就很注重對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)。
首先,我們的管理實(shí)施學(xué)生自主管理,從良好的效果來(lái)看,鍛煉了學(xué)生的組織管理能力。
其次,學(xué)生上臺(tái)表演,心理承受能力得到了一次鍛煉。就有這樣一個(gè)女學(xué)生。她平時(shí)性格內(nèi)向,缺乏自信。令人想不到的是,她爭(zhēng)取了這次班會(huì)的機(jī)會(huì),擔(dān)當(dāng)了班會(huì)一舞臺(tái)劇的主要角色,而且,演出也得到其他同學(xué)的好評(píng)。
再次,在班會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的才能。其實(shí)班會(huì)的雛形很不成熟,內(nèi)容也顯得有點(diǎn)與班里同學(xué)的特點(diǎn)不相符。但由于學(xué)生的積極參與,很多有才能的學(xué)生為班會(huì)出謀劃策,主動(dòng)為班會(huì)編排節(jié)目,從而充實(shí)了整個(gè)班會(huì)的內(nèi)容,為班會(huì)的舉行作好了鋪墊。其中有一個(gè)女同學(xué)熱心地向我們提出為班會(huì)編寫一個(gè)舞臺(tái)劇,結(jié)果寫了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)21頁(yè)劇本,為班會(huì)填充上了一份重要的內(nèi)容,同時(shí)也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。
最后,我們深入到學(xué)生中間,成為學(xué)生的“導(dǎo)師”和“朋友”。學(xué)生的很多心聲都向我們傾訴,我們可以盡我們的能力幫助學(xué)生解決心理問題,對(duì)待困難,對(duì)他們的心理素質(zhì)提高起到了一定的引導(dǎo)作用。
四 現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機(jī)的結(jié)合
我們的主題班會(huì)主要是針對(duì)家長(zhǎng)與子女之間的相互理解日漸削減這一現(xiàn)象而提出來(lái)的。我們?yōu)橛H子之間的交流與溝通敲響了警鐘。同時(shí)在完成了班會(huì)后,我們深深地意識(shí)到,學(xué)校應(yīng)該為親子之間的交流多盡一分力。班會(huì)中,我們傾聽到了學(xué)生的真切心聲,所以,更加堅(jiān)定了我們搞好這個(gè)班會(huì)的決心。結(jié)果,我們?yōu)楹芏喔改柑峁┝藱C(jī)會(huì)來(lái)聆聽學(xué)生的心里話。我想這在一定程度上拉進(jìn)了親子間的距離。有一個(gè)母親在會(huì)后,熱淚滿腔地拉著女兒、原班主任進(jìn)行更深的對(duì)話。這是我們所期待的,我想也是我們學(xué)校教育所能所希望做到的。
總之,通過(guò)實(shí)習(xí)的一個(gè)多月時(shí)間,我學(xué)到了很多東西,同時(shí)也發(fā)覺到自己的不足??梢哉f(shuō)我們的實(shí)習(xí)只不過(guò)是是我們以后教育工作的一種開端。它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用。
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇十一
見習(xí)是學(xué)生走出校園,進(jìn)入社會(huì)實(shí)踐的重要一環(huán)。通過(guò)見習(xí),學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,拓寬視野,增加經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。近期,我參加了一次為期兩周的見習(xí)活動(dòng),這給了我很好的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)工作中的種種挑戰(zhàn)和樂趣。
第二段:見習(xí)工作的挑戰(zhàn)和意義
在這次見習(xí)中,我加入了一家律師事務(wù)所的團(tuán)隊(duì),成為了一名律師助理。剛開始,我面臨了許多挑戰(zhàn),比如對(duì)法律知識(shí)的不夠了解、缺乏案件經(jīng)驗(yàn),以及高強(qiáng)度的工作壓力。然而,這些挑戰(zhàn)也讓我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。在與資深律師的交流中,我了解到法律是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng),它不僅僅是書本上的理論,還有具體應(yīng)用的實(shí)踐。我在案件中學(xué)到了如何分析、解決問題,如何與客戶進(jìn)行有效的溝通,并且還初步體驗(yàn)了法庭辯論的過(guò)程。我意識(shí)到,這些挑戰(zhàn)實(shí)際上是幫助我形成更加全面的法律素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。
第三段:與團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在見習(xí)過(guò)程中,我也深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。律師事務(wù)所是一個(gè)高度協(xié)作的環(huán)境,在這里,團(tuán)隊(duì)成員需要合作解決法律難題,完成案件的準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)法庭的辯論。團(tuán)隊(duì)相互之間的信任和默契能夠大大提升工作的效率和質(zhì)量。帶著這份認(rèn)識(shí),我積極與同事合作,共同解決案件中的問題,共同推動(dòng)案件向前發(fā)展。我們相互幫助和補(bǔ)充,取得了更好的成果。
第四段:對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的啟示
這次見習(xí)也讓我對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與律師的密切接觸,我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诎讣械呐头瞰I(xiàn)是不可或缺的。每一個(gè)案件都需要律師們付出大量心血和時(shí)間,他們要給予客戶最好的法律建議,確保每一個(gè)案件得到公正的審理和解決。這讓我更加堅(jiān)定了成為一名律師的決心,我希望能夠用自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第五段:總結(jié)和展望
通過(guò)這次見習(xí),我不僅學(xué)到了許多實(shí)際的專業(yè)知識(shí),更重要的是明確了我的職業(yè)目標(biāo)和方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)素養(yǎng),爭(zhēng)取更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的律師奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也希望通過(guò)自己的努力,能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更多的貢獻(xiàn),為解決法律糾紛、維護(hù)公共利益盡一份力量。
通過(guò)這次見習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性。在實(shí)際工作中,我們才能真正感受到知識(shí)的應(yīng)用和挑戰(zhàn)。這次經(jīng)歷讓我明白,只有在實(shí)踐中付出努力,才能變得更加成熟和自信。因此,我會(huì)繼續(xù)積極參與各種實(shí)踐活動(dòng),為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇十二
初三的老師總愛說(shuō),七年級(jí)的學(xué)生是天使。的確,帶完初三畢業(yè)班接手七年級(jí)六班,看著這群活潑可愛的天使般的孩子,我總在想:怎樣讓孩子們快樂自信地成長(zhǎng),讓他們沐浴更多的陽(yáng)光,讓他們德有所成、學(xué)有所獲。我主要做了如下探索和努力:
一、營(yíng)造和諧的班級(jí)文化氛圍
選舉班干部,組建班委會(huì),訂出班級(jí)班規(guī),這些僅僅是構(gòu)建了一個(gè)班集體,而和諧的班級(jí)應(yīng)有自己的文化氛圍。我努力為學(xué)生營(yíng)造“班級(jí)如家”的感覺。從選定的班歌《相親相愛》到一系列的主題班會(huì)“我是一名中學(xué)生了”“我愛我的家——706班”“我愛我?guī)煛薄拔拿靼嗉?jí)你我共建”始終圍繞這一宗旨。都說(shuō)老師對(duì)學(xué)生的教育如在白紙上繪畫,我希望能在學(xué)生心中刻下這樣的內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)部是我們成長(zhǎng)的家園,706班是我們每個(gè)人的家,31位同學(xué)是我們的家人,所有的課任教師也是我們的家人。有樂我們共享,有難我們同擔(dān),我們珍惜這份師生緣、同學(xué)誼。
播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格。在學(xué)生的心田播種愛的思想,就會(huì)開出文明之花。
在碰撞中,在活動(dòng)中,同學(xué)們更像家人般親近了?,F(xiàn)在,我班已連續(xù)3次獲得“文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。
二、探索學(xué)生自主管理模式
曾經(jīng)有老師問我,怎樣才能輕松地做班主任。當(dāng)時(shí)我無(wú)言以對(duì),因?yàn)槲乙彩钱?dāng)了多年“保姆” 式的班主任,事必躬親,從未有一絲放松。這學(xué)期我決定嘗試學(xué)生小組競(jìng)爭(zhēng)自主管理,因?yàn)椤胺e極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”是新課程的基本理念,學(xué)習(xí)上的分組競(jìng)爭(zhēng)合作也應(yīng)該適用于班級(jí)管理。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神與合作能力,這也是當(dāng)今社會(huì)生存所必需的。教育要為學(xué)生終生發(fā)展奠基,自然包括培養(yǎng)學(xué)生的能力。
有一次要辦一期運(yùn)動(dòng)會(huì)的黑板報(bào),居然有四個(gè)小組競(jìng)爭(zhēng)主辦權(quán),因?yàn)闉榘嗉?jí)服務(wù)可以加分的,最后由各組提供板報(bào)設(shè)計(jì),構(gòu)思最佳的小組勝出。
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng),班級(jí)的學(xué)風(fēng)更濃郁了,集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了,小組合作精神也更強(qiáng)了,六個(gè)組長(zhǎng)的組織能力也得到了鍛煉。現(xiàn)在,不需班主任進(jìn)班,值日班長(zhǎng)和六個(gè)小組長(zhǎng)就能及時(shí)協(xié)商處理各種問題,我也樂得權(quán)力下放,包括調(diào)座位的權(quán)力也給了組長(zhǎng),真得是輕松不少。
三、搭建學(xué)生成長(zhǎng)的教育平臺(tái)
學(xué)生的成長(zhǎng)離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力。為了學(xué)生的健康成長(zhǎng),我做了如下工作:
1、實(shí)地走訪與家校聯(lián)系相結(jié)合,拉近家校距離。
除了實(shí)地家訪,我還堅(jiān)持使用家校聯(lián)系本。在家校聯(lián)系本上,既有當(dāng)天的作業(yè),也有學(xué)生的每日反思,以及家長(zhǎng)督促后的簽字,也會(huì)有老師善意的提醒:孩子遲到了,請(qǐng)家長(zhǎng)提醒一下;作業(yè)完成不好,望家長(zhǎng)認(rèn)真督查;孩子被選為團(tuán)員了,為她自豪;學(xué)校更改作息時(shí)間了,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送……一學(xué)期堅(jiān)持下來(lái),的確有利于糾正學(xué)生懶散拖拉的習(xí)慣,也便于家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的情況,以便配合學(xué)校教育。
2、做好師生間的橋梁和紐帶
從進(jìn)校開始,我就反復(fù)在學(xué)生中推銷我們的科任老師,而孩子們也發(fā)自內(nèi)心的喜愛著老師們。有不少學(xué)生在家校聯(lián)系本上寫著“歷史老師講的真吸引人”“滕老師讓我們看《功夫熊貓》,我真快樂”“杜老師的數(shù)學(xué)課我越來(lái)越喜歡了”“劉老師出差回來(lái)了,我真高興”。我從不貪污,一定把它及時(shí)反饋給老師們。本周體音美微停課了,多出的幾節(jié)課如何安排?我征求學(xué)生的意見,他們說(shuō)歷史、地理、生物還不熟,希望老師們能進(jìn)班輔導(dǎo)。我有點(diǎn)為難,怕老師門帶班太多沒時(shí)間,抱著試試看的態(tài)度一說(shuō),居然都答應(yīng)了。那一刻,我心中充滿了感激。杜老師常提醒我班級(jí)的各種苗頭,滕老師常鼓勵(lì)孩子,馮玲老師家訪后就劉守帥和方智慧的情況專門和我溝通,這些都讓我覺得自己很幸福。
3、關(guān)愛學(xué)生,堅(jiān)持綠色批評(píng)
孩子成長(zhǎng)難免犯錯(cuò),學(xué)校是允許孩子犯錯(cuò)的地方。班主任要有足夠的耐心和智慧應(yīng)對(duì)學(xué)生的“突發(fā)狀態(tài)”,引導(dǎo)他們往好的方面發(fā)展。
我班的小蘿卜頭余修權(quán)和廖琪活潑好動(dòng),平時(shí)就愛嬉鬧,可那次居然較真動(dòng)起手來(lái)。當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)周悅就制止了。后來(lái),我對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“同學(xué)間的嬉戲很正常,那是童心未泯的表現(xiàn)。至于拍肩膀摸腦袋就是朋友之間的親昵舉止了。如果你們是鐵哥們就不要介意。如果對(duì)方不能接受,那你以后就要把握交往的分寸了。”既批評(píng)了兩位當(dāng)事人,又教給同學(xué)們交往的原則和尺度。后來(lái),這類事就很少發(fā)生了。
我還用同樣的方法處理了吃零食問題、圣誕節(jié)送禮物等問題,都是欲抑先揚(yáng),從孩子們的切身實(shí)際去分析利弊,把工作做到他們心里去。
半年摸索下來(lái),我感受到了成長(zhǎng)的快樂。成長(zhǎng)是小草在不知不覺中鋪滿田野,成長(zhǎng)是花兒悄悄地在枝頭綻放笑臉,成長(zhǎng)是看著學(xué)生一天天長(zhǎng)高、成熟而涌起的欣慰,成長(zhǎng)也是自己在班級(jí)工作中不斷探索、嘗試而獲得的滿足感。
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇十三
(1)建立一支負(fù)責(zé)能干的班干部隊(duì)伍
魏書生老師說(shuō)過(guò),“班級(jí)要實(shí)現(xiàn)管理自動(dòng)化,先要培養(yǎng)一批熱心于班級(jí)工作的干部”。是的,一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,其整體性的好壞往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。
我在班級(jí)建設(shè)過(guò)程中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,班干部上任采取競(jìng)爭(zhēng)上崗,通過(guò)自薦或推薦、民主評(píng)議、競(jìng)選演講三個(gè)步驟產(chǎn)生,讓學(xué)生民主推選出他們心目中的榜樣。必須強(qiáng)調(diào),這是互助友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。但這其中,常務(wù)班長(zhǎng)卻是我提名,同學(xué)投票通過(guò)的。因?yàn)槌?wù)班長(zhǎng)是最為關(guān)鍵的職務(wù),其實(shí)就像一位班主任,要求他組織能力,管理能力和交往能力都比較高。我們班級(jí)的張馨慧同學(xué)就是我經(jīng)過(guò)多半個(gè)學(xué)期的考察之后選定的。
一旦班委會(huì)組閣完畢,就要充分的放權(quán)給他們,同學(xué)的文明禮儀,他們自覺督促;班級(jí)圖書角、生物角,他們自己管理;班級(jí)的衛(wèi)生角,他們自己整理;班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生,他們自己評(píng)比。并在每周五的第八節(jié)課召開例會(huì),總結(jié)本周,計(jì)劃下周的工作。就連每周一的班會(huì),除了傳達(dá)一些學(xué)校的要求以外,基本上我每次都只是列席會(huì)議。制定會(huì)議內(nèi)容,主持會(huì)議,甚至表?yè)P(yáng)先進(jìn),找出不足,也完全由班委會(huì)負(fù)責(zé)。在這個(gè)過(guò)程中我并非真正不管,而是仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)其中的問題及時(shí)處理,并定期進(jìn)行總結(jié)和表?yè)P(yáng),以增強(qiáng)班委會(huì)工作的積極性和自覺性。
(2)建立值周班主任制度
除了常規(guī)的班委會(huì)分工外,為了進(jìn)一步減輕常務(wù)班長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),使組織能力強(qiáng)的同學(xué)獲得鍛煉的機(jī)會(huì),我們班還設(shè)置了值周班主任,值周班主任由班委會(huì)以外的其他同學(xué)輪流擔(dān)任,任期為一周,在這一周當(dāng)中值周班主任早來(lái)晚走,負(fù)責(zé)班級(jí)一周的常規(guī)管理。比如,學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生情況的評(píng)比和監(jiān)督,作業(yè)的檢查與收發(fā),還要監(jiān)督和協(xié)助班委會(huì)的工作,主持召開班會(huì),以及編寫《班級(jí)日記》等等。上學(xué)期的趙婷同學(xué)、于金龍同學(xué),本學(xué)期的趙帥同學(xué)的值周班主任都當(dāng)?shù)梅浅3錾?/p>
當(dāng)值周班主任的過(guò)程,既是為同學(xué)們服務(wù)的過(guò)程,也是教育同學(xué)們的過(guò)程;既是提高能力的過(guò)程,也是教育自己的過(guò)程。趙帥同學(xué)在擔(dān)任值周班主任之后,學(xué)習(xí)十分積極,原來(lái)好動(dòng)的毛病也已經(jīng)改正了。他談自己的體會(huì)說(shuō):“我原來(lái)愛打鬧,但不改掉自己的毛病,怎么好意思去管別人呢?”
(3)讓每一位同學(xué)都參與管理
除了班委會(huì)和值周班主任以外,我還發(fā)動(dòng)全體同學(xué)參與管理班級(jí),力爭(zhēng)做到“人人有事做,事事有人管?!?/p>
但是,由于學(xué)生基礎(chǔ)的原因,自主管理的開展并不是從來(lái)就一帆風(fēng)順的。大部分學(xué)生在小學(xué)就與班干部無(wú)緣,沒有機(jī)會(huì)鍛煉自主能力,所以,開學(xué)伊始,我并沒有把自己關(guān)于班集體建設(shè)的設(shè)想和盤托出,而是和學(xué)生一起探討班級(jí)的建設(shè)方法。這樣做,不但從一開始就使他們關(guān)注班級(jí)建設(shè),而且我也從中吸取了不少好點(diǎn)子。我還利用班會(huì)課,面向每一位同學(xué),使其做好三個(gè)第一次:第一次走上講臺(tái),第一次在大庭廣眾之中講話,第一次參加管理工作的討論。這樣不僅提高了每一位學(xué)生的自主管理能力,增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識(shí),并且使學(xué)生們認(rèn)識(shí)了自我,肯定了自我。
(4)制定行為規(guī)范
大家都知道,在“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”之后還有一句,就是“行須始足下”,正所謂“一屋不掃,何以掃天下”。大事須從小事做起。無(wú)有規(guī)矩,不成方圓。初一建班不久,我便和同學(xué)們不斷協(xié)商,幾經(jīng)探討,反復(fù)斟酌,確立了當(dāng)時(shí)班級(jí)中最重要的兩個(gè)文件《遠(yuǎn)志班學(xué)生日常行為規(guī)范》和《遠(yuǎn)志班小組活動(dòng)規(guī)則》。前者對(duì)校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行了充實(shí),對(duì)學(xué)生的日常行為提出了明確的要求,有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;后者是對(duì)新課程倡導(dǎo)的小組合作學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和解釋,使之具體化,更加直觀、清晰。
(5)《班級(jí)日記》
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇十四
在20x年九月份我很榮幸地成為了一名人民教師,轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了一個(gè)學(xué)期,一年的見習(xí)期即將結(jié)束,作為一名新教師,在這一年里,我學(xué)會(huì)了很多,使我對(duì)自我業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情景做簡(jiǎn)要的匯報(bào):
一、政治思想方面:
作為一名教師,不僅僅要有淵博知識(shí),精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新教師,師德的修養(yǎng),不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學(xué)習(xí),用心修煉,從小事做起,從此刻做起,堅(jiān)持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也這樣去做。一年下來(lái)我進(jìn)取參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),為了能迅速完成從師范生到教師的主角轉(zhuǎn)變,進(jìn)取參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動(dòng),使自我在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和提高。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),熱愛自我的事業(yè),團(tuán)結(jié)同事,為人師表。
二、教育教學(xué)方面:
我進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事,科學(xué)探究的精神,教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授,而是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自主探究的方式提出問題,分析問題,找出方案,解決問題,得出結(jié)論,驗(yàn)證結(jié)論,應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神,以培養(yǎng)有道德、有夢(mèng)想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,一切為了學(xué)生
我?guī)W(xué)校三年級(jí)這個(gè)班的語(yǔ)文課,教學(xué)任務(wù)十分重。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自我的業(yè)務(wù)水平,進(jìn)取參加教研活動(dòng)。但不管怎樣,作為一名年輕的教師,為了把自我的語(yǔ)文水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)??凑Z(yǔ)文教育教學(xué)叢書,經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽課的機(jī)會(huì)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料,我認(rèn)真?zhèn)湔n,在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)好大綱,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽課、評(píng)課,為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,廣泛涉獵各種知識(shí),集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn),構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高自我的專業(yè)水平
我深知新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。一學(xué)年來(lái),聽課20多節(jié),其中有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個(gè)教師都有自我獨(dú)到的風(fēng)格,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,還存在許多不足之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及教師批評(píng)指正。我必須再接再厲,努力工作。
3、學(xué)校為了鍛煉我的管理本事
我除了擔(dān)任三年及的語(yǔ)文教師以外,我還做三年(1)的班主任,作為見習(xí)班主任,我進(jìn)取參與了班級(jí)的日常管理。第一,我充分利用班會(huì)課,了解班級(jí)情景和學(xué)生們的心理狀態(tài),經(jīng)過(guò)講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。第二,關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此,我拿出了極大的耐心。經(jīng)過(guò)家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。此刻我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的團(tuán)體。
4、教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作
我今后努力的方向:
第一、在提高自身教學(xué)水平上,爭(zhēng)取多聽,多思,多寫,多交流;
第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識(shí),能夠獨(dú)擋一面;
第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn),在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。
這就是我的一年來(lái)的總結(jié),快速成長(zhǎng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開始,我會(huì)更加努力工作的。
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇十五
在美迪的這份工作中,每個(gè)人每個(gè)時(shí)期都會(huì)有不同的感受,不同的收獲,不同的成長(zhǎng)。這一段時(shí)間里我的收獲與成長(zhǎng)主要來(lái)自于兩個(gè)方面:一。如何提高個(gè)人銷售能力與業(yè)績(jī);二。如何做好一個(gè)合格的主管與留住員工。以下是我對(duì)如何達(dá)成這兩個(gè)方面的一些看法及自身感悟。
首先,對(duì)于如何提高個(gè)人銷售能力及業(yè)績(jī),我這段時(shí)間也有了新的、更深入的理解。當(dāng)然這屬于我個(gè)人的一些看法及認(rèn)識(shí)。我覺得一個(gè)銷售人員要擁有好的銷售能力,要產(chǎn)生好的銷售業(yè)績(jī),那么他必須具備以下五點(diǎn)基本特質(zhì):自信,機(jī)智,執(zhí)著,臉皮厚,強(qiáng)的抗壓能力。
1.自信。一個(gè)人要做好一份工作,要在人前活的有頭有臉,活出自我,那么自信是第一位的。我一直認(rèn)為“自信”是我們?nèi)松缆飞系睦械?,它?huì)讓你走得更穩(wěn)、更快、更輕松。那么對(duì)于現(xiàn)在我們的這工作,自信更是必不可少的,今天只有自信了家長(zhǎng)才會(huì)相信我們。試想一下,一個(gè)人唯唯諾諾地走上前去向陌生人去推銷產(chǎn)品,并且全身發(fā)抖的說(shuō)我的產(chǎn)品很好,你買吧?大家想一下,如果是你,那么你敢買這樣的產(chǎn)品嗎?我想是沒有哪一個(gè)人敢去買。那么在今天我們的工作中,我們不僅要對(duì)我們的教學(xué)有百倍的自信,更要對(duì)我們自己有足夠的信心。相信我們就是最專業(yè)的,就是講得最好的,更要相信這份工作就是最適合我們的,唯有我們才能將其做到最好,最棒,最完美。
2.機(jī)智。一個(gè)銷售高手是需要好多條件,但最不能缺少的就是敏捷的思維,機(jī)智的頭腦。當(dāng)然,這不是取決于你的iq的高低,而是你大腦的含金量,知識(shí)儲(chǔ)備量。只要我們心中有東西,就不怕擺在眼前的任何困難。因此,學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)銷售人員來(lái)說(shuō)也是顯得尤為重要。我們要學(xué)習(xí)更為專業(yè)的知識(shí),學(xué)習(xí)別人工作的優(yōu)點(diǎn),讓自己變得更加機(jī)智,讓自己真正成為一個(gè)專家,成為別人學(xué)習(xí)的榜樣??傊?,唯有學(xué)習(xí)才能讓你機(jī)智,而唯有機(jī)智才能成就你的人生。
3.執(zhí)著?!鞍肽暌娦б妫荒暧兴?,三年必有所成;十年磨一劍,一生成一事”做事況且如此,一份工作更是需要我們用一顆執(zhí)著的心去對(duì)待。我們一直在說(shuō):心在那里,收獲就在哪里。那么在這里我也強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),不是你的心今天在這里,明天在那里,你的收獲就會(huì)遍地開花,不可能。那么很簡(jiǎn)單,今天對(duì)于我們每一天出去做的工作也是一樣,對(duì)待家長(zhǎng)我們是需要百倍的耐心,用一顆堅(jiān)持到底,誓死拿下的心去幫助每一位家長(zhǎng)。當(dāng)然,今天在我堅(jiān)持,執(zhí)著的同時(shí),不是乞求家長(zhǎng),而是需要我們的智慧,需要我們想盡一切辦法,絞盡腦汁地去做。因此,唯有執(zhí)著才能伴你走向成功。
4.臉皮厚。這里的臉皮厚,不是讓你我放棄尊嚴(yán),而是要我們丟下不值錢的面子。就我們的工作而論,怎樣才算是真正做到臉皮厚,那就是某一次你和家長(zhǎng)交流的時(shí)候忘記了周圍的一切,心中只有你們之間的話題,那么你就做到了這一點(diǎn)。也就真正具備溝通的必備條件。
5.強(qiáng)的抗壓能力。我自身認(rèn)為這一點(diǎn)就兩個(gè)字——心態(tài)。今天我們做的是銷售,遇到挫折,打擊,困難,那是必然的,而遇到這些問題我們?nèi)绻麤]有一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì),那又是萬(wàn)萬(wàn)不行的。我常一直這樣對(duì)自己說(shuō),也許正因有了這些挫折與打擊,才能使得我快速成長(zhǎng),讓我更加看清自己,看清自己的不足之處,并加以改之,繼而我就成長(zhǎng)了,進(jìn)步了。因此我一直奉行這么一句話:對(duì)于挫折,打擊之類,我熱烈歡迎,因?yàn)槲ㄓ兴鼈儾攀俏铱焖俪砷L(zhǎng)的原動(dòng)力!
其次,就是如何做好一個(gè)合格的主管及如何留住員工。我對(duì)“主管”二字并未有特殊的看法,等同于我的名字一般,是別人對(duì)自己的一個(gè)稱謂。一個(gè)主管真的體現(xiàn)在你的能力上,而不是稱謂上。我自己認(rèn)為今天我作為一個(gè)干部,帶著我的組員出去做業(yè),那么我就應(yīng)該沖在最前;在學(xué)習(xí)上,那我就要做到最主動(dòng);在生活中,我又成了他們的親人,甚至是超級(jí)保姆,我就是他們的衣食父母,我要為他們的生計(jì)考慮。我不是圣人,但對(duì)這些我可以做到全力以赴。這些都是我所認(rèn)為一個(gè)主管必須要做到的,甚至還不夠。對(duì)于留員工,就如同余世維老師說(shuō)的:帶人帶心,留人留心。怎樣才能讓一個(gè)新員工把心放在這里呢?我認(rèn)為有以下幾點(diǎn):
一。要讓你的組員在這里看到希望,看到他成功的起點(diǎn),改變的起點(diǎn),讓他看到這里就是為他所搭建的平臺(tái),這里有他的發(fā)展。
二。讓他學(xué)到并賺到。一個(gè)人在生計(jì)沒有保障的同時(shí)一切都是空談。
三。就是讓組員覺得你這個(gè)主管值得我跟,就是要靠我們的個(gè)人魅力了。這點(diǎn)就有好多方面,你可以是一個(gè)如兄弟姐妹的人讓他感到家的溫暖,也可以讓他覺得你無(wú)事不通,無(wú)事不曉,他能跟你學(xué)到東西,得到成長(zhǎng)。
當(dāng)然,今天不管是提高個(gè)人業(yè)績(jī)還是做一個(gè)好主管都離不開兩個(gè)字:認(rèn)真。凡事只怕認(rèn)真。努力做事只能把事情做對(duì),而唯有認(rèn)真做事才能把事情做好。
我的理念:認(rèn)真做事,認(rèn)真做人。
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇十六
我叫,20xx年畢業(yè)于安徽理工大學(xué),于4月份分配到報(bào)到。5月份正式進(jìn)入崗位工作。時(shí)光荏苒,一年的見習(xí)期已悄然而過(guò),在見習(xí)的這一年當(dāng)中,我盡量彌補(bǔ)自身知識(shí)的不足之處,熟悉掌握多元的專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí),能夠比較得心應(yīng)手的開展各項(xiàng)工作,這些能夠說(shuō)都受益于各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培和各位同事的賜教,下頭我將這一年的工作總結(jié)如下:
一、虛心學(xué)習(xí),努力提高。
見習(xí)期間,我清醒的認(rèn)識(shí)到自我在實(shí)際工作中的不足之處,缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),井下現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)匱乏,所以在日常工作中,我不斷向領(lǐng)導(dǎo)和井下工人學(xué)習(xí),加快補(bǔ)充自我的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。并且堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對(duì)待煤礦的每一項(xiàng)工作,爭(zhēng)取不斷提高,提高自我的專業(yè)技術(shù)本事。
在機(jī)電工區(qū)見習(xí)期間,開始總會(huì)遇到很多不懂的事都在隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下慢慢掌握,在井下機(jī)電設(shè)備檢修時(shí),總會(huì)看見很多實(shí)際應(yīng)用中才會(huì)有的技術(shù)問題,例如檢修柴油單軌吊、維護(hù)皮帶機(jī)時(shí)都是比較專業(yè)的技術(shù)知識(shí),這些都是書本上學(xué)不到的,所以現(xiàn)場(chǎng)的工人師傅,跟班人員,他們便是我的指導(dǎo)教師,他們使我得到了很大的提高。
二、恪守本職,扎實(shí)工作
我深知煤礦技術(shù)工作的艱難與重要性,所以一開始就要求自我嚴(yán)格一點(diǎn),來(lái)不得半點(diǎn)馬虎、出不得半點(diǎn)差錯(cuò),僅有兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí),才能做到優(yōu)質(zhì)高效。為此,我把履行崗位職責(zé)、虛心學(xué)習(xí)作為自我的核心任務(wù)。
在安監(jiān)隊(duì)見習(xí)期間,天天下井到掘進(jìn)工作面跟隨作業(yè)人員一齊進(jìn)出井,現(xiàn)場(chǎng)觀察、記錄作業(yè)人員作業(yè)的過(guò)程,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,認(rèn)真對(duì)施工轄區(qū)的設(shè)備和人員進(jìn)行安全職能監(jiān)督,在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核安全生產(chǎn)工作中,杜絕習(xí)慣性違章行為,堅(jiān)決狠抓無(wú)證作業(yè),堅(jiān)決懲治其他安全違規(guī)行為,使自我能夠掌握威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)。再與《作業(yè)規(guī)程》、措施等相比較,獲得了許多重要的一線經(jīng)驗(yàn)。也經(jīng)常與同事、師兄們一齊討論《規(guī)程》、措施的編寫依據(jù)和實(shí)際效果,這些都是不可多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也使得自我能夠更快的進(jìn)入主角,干起工作來(lái)得心應(yīng)手。
三、樸實(shí)誠(chéng)懇,嚴(yán)格自律
作為一名煤礦的技術(shù)人員,我明白應(yīng)當(dāng)具有樸實(shí)平淡的本色,努力讓自我做到樸實(shí)不虛妄,熱情不虛假,處事不急躁。心中始終要有規(guī)章制度,能夠準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幚砻恳豁?xiàng)工作,異常是井下技術(shù)工作。
在工作方面,不怕困難,始終提醒自我要有頑強(qiáng)的拼搏精神,雖然煤礦的加班比較多,但我深知井下的煤礦工作更沒有假期,所以我們不能有怨言。對(duì)于難度大的工作,要敢于迎難而上,以自我誠(chéng)懇的態(tài)度和虛心的工作作風(fēng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在生活方面,我進(jìn)取參與公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)這些都使得我堅(jiān)持了比較健康的生活方式。
不知不覺就工作了一年的時(shí)間,總的來(lái)說(shuō),這是學(xué)習(xí)的一年,是鍛煉的一年,也是收獲的一年。在隊(duì)里,我很好的完成了隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作,從職工的學(xué)習(xí),隊(duì)的精神禮貌建設(shè)到現(xiàn)場(chǎng)的跟班,我都能較好的完成,進(jìn)取的做自我力所能及的事情;在科室里,我跟科室的同事們學(xué)習(xí),任何地方任何場(chǎng)合,都期望自我能多看到,多學(xué)到,偶爾能幫上忙的地方也進(jìn)取參與。由于前期自身經(jīng)驗(yàn)的不足,使得我養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,我明白未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作之路還很長(zhǎng),我也將以一百分的熱情投入到煤礦技術(shù)的工作當(dāng)中,始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的態(tài)度,進(jìn)取思考,善于開拓,爭(zhēng)取在自我的崗位上為企業(yè)和社會(huì)貢獻(xiàn)力量。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)、推進(jìn),對(duì)于存在的不足,我將努力克服。為我項(xiàng)目部和我安全科在未來(lái)的各項(xiàng)工作任務(wù)而不懈努力!在以后的歲月里,我的工作必須會(huì)越來(lái)越努力的,盡量不會(huì)出現(xiàn)任何的差錯(cuò),這對(duì)我是必須要要求的,我對(duì)自我的要求是最嚴(yán)格的,必須要做到為公司的事業(yè)盡出自我最大的努力!
!此外,衷心的感激各位領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作和生活中對(duì)我的幫忙和指導(dǎo)!衷心感激在百忙之中抽時(shí)間審閱我報(bào)告的各位領(lǐng)導(dǎo)!
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇十七
自參加工作以來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)的班主任,通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)與積累,對(duì)班主任這一工作已經(jīng)有了比較深刻的認(rèn)識(shí),下面就談自己的一些的心得體會(huì)。
一、班級(jí)管理是班主任工作的核心
作為班主任,我們每天都在進(jìn)行這項(xiàng)工作。滿腦子都是數(shù)量化數(shù)據(jù)、衛(wèi)生、紀(jì)律、晚休、自習(xí)、早操、課間操等等。每位班主任都非常重視常規(guī)量化,班會(huì)上講得最多的也是常規(guī)量化。當(dāng)這項(xiàng)工作讓我們感覺索然無(wú)味的時(shí)候,不妨嘗試一下創(chuàng)新,通過(guò)管理方法的改變,使常規(guī)管理重新煥發(fā)其應(yīng)有的生機(jī)與活力。
二、要注重培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
行為習(xí)慣的良好與否,是判斷人的素質(zhì)高低的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)生處在“學(xué)之初”的階段,還沒有形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如一張白紙,可以畫最新最美的圖畫。從心理學(xué)的角度,如果不良習(xí)慣一旦養(yǎng)成,要改掉,則是難上加難。所以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須從小抓起。而要形成良好的行為習(xí)慣,不是一朝一夕可以實(shí)現(xiàn)的,也不是簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)教教就可以實(shí)現(xiàn)的,而是要根據(jù)學(xué)生的年齡特征、生活實(shí)際、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性別特征、個(gè)體差異、家庭環(huán)境等情況來(lái)對(duì)癥下藥,通過(guò)多種途徑,采用多種方法、借助多方面的力量來(lái)進(jìn)行。必須反復(fù)訓(xùn)練,長(zhǎng)期督促。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力
自我管理能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)中形成和發(fā)展的。因此,激發(fā)學(xué)生自我管理的愿望,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí),是非常重要的。例如:對(duì)自己要求不嚴(yán)格的學(xué)生大多缺乏自我管理的方法。因此,教給學(xué)生自我管理的方法,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在這方面,我先了解學(xué)生的思想、興趣愛好,生活環(huán)境等方面,有的放矢的讓學(xué)生樹立自我管理的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)要同他個(gè)人的興趣愛好結(jié)合起來(lái),從而把開展豐富多彩的活動(dòng)與遠(yuǎn)大的理想緊密聯(lián)系起來(lái),加強(qiáng)個(gè)性品質(zhì)的鍛煉和形成。
四、建立切實(shí)可行的班級(jí)集體目標(biāo)
五、及時(shí)了解班級(jí)情況,不斷完善班級(jí)管理的措施
對(duì)學(xué)生的教育是循序漸進(jìn)的,是反復(fù)的,你不能認(rèn)為只要教育過(guò)他一次他就會(huì)永遠(yuǎn)記住并學(xué)好了。因此作為班主任要經(jīng)常深入學(xué)生,及時(shí)了解班級(jí)情況,不斷完善班級(jí)管理的措施。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,學(xué)生的行為習(xí)慣基本養(yǎng)成了,但過(guò)了一段時(shí)間,很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)放松自己的現(xiàn)象,表現(xiàn)在上課開始講話了,預(yù)備鈴做不好了,作業(yè)也馬虎了,針對(duì)這種現(xiàn)象,我采用了打分制。這一招果然有用,很多調(diào)皮的男生安定多了,只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生不能一下子適應(yīng),所以被扣了分,他們都很著急,但對(duì)這些同學(xué)采用了增加加分機(jī)會(huì),讓他們通過(guò)多為班級(jí)做好事來(lái)加分。這樣一來(lái),同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)服務(wù)的熱情增加了,漸漸地有些學(xué)生還養(yǎng)成了很好的習(xí)慣,沒有加分也能主動(dòng)為班級(jí)做好事。
總之,創(chuàng)新教育下的班主任工作是光榮而艱巨的,在班主任具體工作中,掌握學(xué)生的心理特點(diǎn),做到“情”、“理”并舉,“嚴(yán)”、“寬”同施,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,從小明辨是非,向著正確的方向發(fā)展。
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇十八
作為一名業(yè)務(wù)主管,我始終認(rèn)為做好自己的本職工作是至關(guān)重要的。在過(guò)去的工作中,我對(duì)業(yè)務(wù)的管理和團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)有了一些心得體會(huì)和感想。在這篇文章中,我將分享我在業(yè)務(wù)主管崗位上的五個(gè)重要觀點(diǎn)。
首先,作為一名業(yè)務(wù)主管,要始終保持積極的心態(tài)。無(wú)論面對(duì)多么困難的挑戰(zhàn),我們都不能氣餒或者輕易放棄。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,我們要以身作則,向團(tuán)隊(duì)展示正面和積極的態(tài)度。在團(tuán)隊(duì)中建立一個(gè)積極的氛圍,有助于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和潛力,提高整體工作效率和效果。
其次,溝通是業(yè)務(wù)主管必備的能力。良好的溝通能力能夠建立起和團(tuán)隊(duì)成員之間的信任,促進(jìn)信息的流動(dòng)和交流。我發(fā)現(xiàn),定期與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行面對(duì)面的溝通可以更好地了解他們的需求和困惑,并及時(shí)解決問題。此外,溝通也包括與其他部門和上級(jí)的溝通,以確保業(yè)務(wù)目標(biāo)的順利實(shí)施和合作的順利開展。
第三,團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于業(yè)務(wù)主管來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),只有通過(guò)合作才能更好地完成工作。我發(fā)現(xiàn),通過(guò)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員分享想法和經(jīng)驗(yàn),可以激發(fā)創(chuàng)新和解決問題的能力。此外,及時(shí)的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)也能夠提高團(tuán)隊(duì)成員的士氣和工作效果。團(tuán)隊(duì)合作可以使每個(gè)人的工作更加順利和高效,提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)。
第四,作為業(yè)務(wù)主管,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的知識(shí)和技能,才能在職場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)參與培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí),我們可以更好地理解市場(chǎng)趨勢(shì)和行業(yè)發(fā)展,從而更好地指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作。
最后,業(yè)務(wù)主管要注重個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。作為領(lǐng)導(dǎo)者,我深知培養(yǎng)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的重要性。我發(fā)現(xiàn)給予團(tuán)隊(duì)成員更多的決策權(quán)和自主性,能夠激發(fā)他們的工作激情和責(zé)任感。同時(shí),我也會(huì)定期設(shè)置目標(biāo)和評(píng)估團(tuán)隊(duì)的績(jī)效,以推動(dòng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之,作為一名業(yè)務(wù)主管,我深知自己的責(zé)任和使命。通過(guò)保持積極的心態(tài),良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,以及注重個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,我相信我能夠更好地管理業(yè)務(wù),并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更好的業(yè)績(jī)。我將一直堅(jiān)持這些觀點(diǎn),并不斷提升自己的能力和素質(zhì),為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇十九
作為業(yè)務(wù)主管,我有幸擔(dān)任這個(gè)職位已經(jīng)有一段時(shí)間了。在這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié),我有了一些深刻的體會(huì)和感想。
首先,作為一名業(yè)務(wù)主管,我必須具備良好的溝通能力。在日常工作中,我需要與各種不同的人合作,包括上級(jí)、下屬、客戶、合作伙伴等。良好的溝通不僅可以幫助我更好地理解他人的需求和意見,還可以有效地傳達(dá)自己的想法和決策。透過(guò)與他人的互動(dòng),我意識(shí)到溝通并不僅僅是說(shuō)話,更重要的是傾聽和理解。只有通過(guò)積極的溝通,我們才能建立良好的合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)共贏。
其次,作為業(yè)務(wù)主管,我深知團(tuán)隊(duì)的重要性。團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體,每個(gè)成員都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),只有發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大。因此,我將重點(diǎn)放在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展上。我盡力為團(tuán)隊(duì)提供一個(gè)良好的工作環(huán)境,鼓勵(lì)每個(gè)人的創(chuàng)新和發(fā)展。我相信只有每個(gè)人都能盡自己最大的努力,團(tuán)隊(duì)才能取得更好的成績(jī)。與此同時(shí),我也注意到團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作能力對(duì)于業(yè)務(wù)的成功至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和合作可以帶來(lái)更高效的工作方式和更好的結(jié)果。
再次,作為業(yè)務(wù)主管,我明白學(xué)習(xí)的重要性。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),才能跟上時(shí)代的步伐。業(yè)務(wù)領(lǐng)域的知識(shí)變化非???,所以我時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的態(tài)度。我會(huì)定期參加培訓(xùn)課程和行業(yè)研討會(huì),了解最新的業(yè)務(wù)趨勢(shì)和發(fā)展方向。同時(shí),我也樂于分享我的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)給團(tuán)隊(duì)成員,幫助他們提升自己的技能和知識(shí)。只有不斷學(xué)習(xí),我們才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
最后,作為業(yè)務(wù)主管,我也要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù),需要有遠(yuǎn)見和決斷力。我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)并不是一味地指示和命令,而是需要與團(tuán)隊(duì)成員共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。作為領(lǐng)導(dǎo)者,我時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展和滿意度,通過(guò)提供培訓(xùn)和指導(dǎo),幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。我也相信良好的領(lǐng)導(dǎo)力可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力和創(chuàng)新能力,推動(dòng)業(yè)務(wù)的發(fā)展和持續(xù)改進(jìn)。
總結(jié)起來(lái),作為一名業(yè)務(wù)主管,我深知溝通、團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。通過(guò)付出努力和不斷地學(xué)習(xí),我相信我可以成為一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)主管,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更大的成就。我將繼續(xù)保持對(duì)自身的要求和挑戰(zhàn),不斷提升自己的能力,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí),我也希望通過(guò)我的體會(huì)和感想,鼓勵(lì)和啟發(fā)更多的業(yè)務(wù)主管,共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇二十
在點(diǎn)部主管的崗位上實(shí)習(xí)了一個(gè)多月了,很感謝公司的培養(yǎng),讓我在見習(xí)過(guò)程中,學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的管理知識(shí)。
剛開始的時(shí)候,由于自己的管理經(jīng)驗(yàn)不足,所以在工作開展中,都不能很好的把事情處理好,在管理崗位上,可以說(shuō)我是一個(gè)什麼都不會(huì)的新人,在不斷的實(shí)踐中,加上運(yùn)作主管的幫助下,慢慢的向點(diǎn)部主管的角色轉(zhuǎn)換,以一個(gè)管理者的角度思考和對(duì)待問題,并取得一定的心得和成效。在點(diǎn)部主管的崗位上,我所面臨的挑戰(zhàn)是人員的`管理,作為一個(gè)基層管理人員,管理人是最難的,作為一名見習(xí)主管在開展工作中有部分老油條員工不是那么配合工作,對(duì)區(qū)域不熟悉,對(duì)員工了解不夠,對(duì)處事方式欠缺經(jīng)驗(yàn),不夠說(shuō)服力,難以讓員工信服,所以我要努力把自己的業(yè)務(wù)水平和管理經(jīng)驗(yàn)盡快提高和完善。
在日常管理中我認(rèn)為點(diǎn)部主管的關(guān)鍵職責(zé)是:營(yíng)運(yùn)、客戶以及綜合管理三項(xiàng)職責(zé)。我們?nèi)粘5闹攸c(diǎn)工作包括:人、事、域和財(cái);日常營(yíng)運(yùn)的正常開展,人員的管理,現(xiàn)場(chǎng)管理,區(qū)域的管理和客戶的管理以及財(cái)務(wù)的管理都離不開點(diǎn)部主管,收派線路的規(guī)劃,人員的安排,區(qū)域的劃分,員工替班,巴槍升級(jí),物料的申請(qǐng)發(fā)放,散單款、月結(jié)款的回收等等。
點(diǎn)部主管是基層管理者,是兵頭也是將尾,作為點(diǎn)部主管,我們的業(yè)務(wù)水平必須是佼佼者,必須具備團(tuán)隊(duì)管理,人際交往,監(jiān)督管理的能力。既是業(yè)務(wù)能手也是團(tuán)隊(duì)的核心人物。要善于發(fā)現(xiàn)問題,善于解決,練就敏銳的洞察力,配合上級(jí)傳達(dá)完成公司各項(xiàng)工作。
作為點(diǎn)部主管,必須有足夠的威信,怎么樣樹立自己的威信,就要從平時(shí)的小事做起,下屬提出的意見和建議能夠及時(shí)的回復(fù),對(duì)業(yè)務(wù)上的問題能了如指掌,在處理事情上能夠公平公正、足以讓人信服,那么,員工對(duì)你自然會(huì)認(rèn)可。
在點(diǎn)部的日常工作中,怎樣去改變員工的工作態(tài)度,對(duì)公司的歸屬感,建立一種獎(jiǎng)懲并趨的制度都是必要的手段。對(duì)新老員工的管理中,譬如,老員綜合業(yè)務(wù)水平比新員工高很多,以業(yè)務(wù)標(biāo)兵的榜樣引導(dǎo)其幫忙看單,既可以減小問題件的發(fā)生,也可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的合作精神。對(duì)新員工及低收入業(yè)務(wù)員及以更多的關(guān)懷,開展業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)提高新員工業(yè)務(wù)技能提升,通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)壓力過(guò)大區(qū)域合理拆分競(jìng)選,多開發(fā)月結(jié)客戶,引導(dǎo)員工多做增值服務(wù)或新業(yè)務(wù)等方法令其收派件量提升增加收入,讓員工們有一份滿意的收入都是一名點(diǎn)部主管要去為員工著想的。
點(diǎn)部主管要要據(jù)點(diǎn)部的實(shí)際情況,制定達(dá)成目標(biāo)的計(jì)、措施(包括區(qū)域分析以及各區(qū)域業(yè)務(wù)指標(biāo)的設(shè)定,服務(wù)過(guò)程的監(jiān)控,貨款回收的改進(jìn)與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避,問題件的控制方法等….
區(qū)域和人員的優(yōu)化,根據(jù)每一個(gè)收派員所走區(qū)域行業(yè)特點(diǎn)、客戶的類型,再配合他的業(yè)務(wù)量來(lái)配置,物料管理原則:集中管理、統(tǒng)一發(fā)放,統(tǒng)一核算對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行服務(wù)技能培訓(xùn),提高服務(wù)質(zhì)量,對(duì)客戶的意見與建議及時(shí)的作出回應(yīng)。經(jīng)常的走訪客戶,多與客戶聯(lián)系,了解他們的需求,及時(shí)跟進(jìn),及時(shí)的將公司的新項(xiàng)目宣傳到客戶,讓客戶及時(shí)的了解我司的新業(yè)務(wù)。
為了能夠好的開展工作。有經(jīng)驗(yàn)不足上,多向上司請(qǐng)教,多向其他分點(diǎn)部學(xué)習(xí),把更好的方法學(xué)以己用。
在未來(lái)的工作我會(huì)樹立一種榜樣,在自己的團(tuán)隊(duì)中形成一種威信,調(diào)整好自己的心態(tài),把困難當(dāng)成動(dòng)力,以樂觀的心態(tài)去做好每一件。
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇二十一
第一段:引言(100字)
作為一名業(yè)務(wù)主管,我在這個(gè)職位上工作已有多年,通過(guò)不斷地經(jīng)驗(yàn)積累和反思,我有了一些關(guān)于業(yè)務(wù)主管的心得體會(huì)和感想。在這篇文章中,我將與大家分享我在管理團(tuán)隊(duì)、提高團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)、激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣等方面的一些心得。
第二段:團(tuán)隊(duì)管理(250字)
作為一名業(yè)務(wù)主管,團(tuán)隊(duì)管理是我的首要任務(wù)之一。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)不僅僅意味著組織協(xié)調(diào)的工作方式,更需要有合理的分工和明確的目標(biāo)。為此,我經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通,了解他們的能力和興趣,并根據(jù)他們的特長(zhǎng)進(jìn)行合理的分工。此外,我注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)技能,定期組織培訓(xùn)和交流活動(dòng),以便使他們跟上行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),保持競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段:提高團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)(250字)
為提高團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī),我意識(shí)到了激勵(lì)的重要性。通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,我激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極進(jìn)取。例如,我設(shè)立了一項(xiàng)銷售冠軍的稱號(hào),每月評(píng)選表現(xiàn)最好的銷售員,以此激勵(lì)其他成員努力工作。同時(shí),我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員互相學(xué)習(xí)和合作,共同進(jìn)步,以最大化團(tuán)隊(duì)的整體能力。此外,定期的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估和反饋也是提高團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的有效手段,我與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行個(gè)人面談和團(tuán)隊(duì)會(huì)議,及時(shí)指出問題,尋找解決辦法。
第四段:激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣(250字)
團(tuán)隊(duì)士氣的高低直接影響到團(tuán)隊(duì)的工作效率和效果。為了激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的士氣,我注重提供良好的工作環(huán)境和平等的機(jī)會(huì)。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出自己的建議和意見,并尊重他們的決策權(quán)。同時(shí),我經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行定期的交流和溝通,了解他們的工作和生活狀況,關(guān)心他們的需求與困擾。我相信,只有激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力,才能真正激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣。
第五段:總結(jié)(250字)
回顧這些年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)識(shí)到作為一名業(yè)務(wù)主管,我的責(zé)任不僅僅是管理團(tuán)隊(duì)和提高業(yè)績(jī),更重要的是激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力和士氣。通過(guò)團(tuán)隊(duì)管理、業(yè)績(jī)激勵(lì)和士氣提升,我能夠更好地發(fā)揮自己的影響力,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)邁向成功。同時(shí),在這個(gè)過(guò)程中,我也不斷學(xué)習(xí)和完善自己的管理技能,爭(zhēng)取成為一名更好的業(yè)務(wù)主管。
這些心得與感想僅僅是我作為一名業(yè)務(wù)主管的個(gè)人體驗(yàn)和思考,希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā),同時(shí)也歡迎各位分享自己的心得與感想,共同促進(jìn)職場(chǎng)和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
見習(xí)主管心得體會(huì)和感想篇二十二
這話籠統(tǒng),我們可以這樣說(shuō):嚴(yán)格按自己的的職責(zé)做事、少說(shuō)話多做事、低調(diào)做人高調(diào)做事、用實(shí)績(jī)說(shuō)話??赡茉诠ぷ髦?,我們會(huì)遇到很多機(jī)會(huì)讓我們?nèi)ピ綑?quán)做事,我們不能讓機(jī)會(huì)沖昏了頭腦,一定要嚴(yán)格按自己的職責(zé)做事。哪怕會(huì)得罪給機(jī)會(huì)你的人。有一句話說(shuō)得好,就是:要做受人尊重的人,好過(guò)做老好人。不做老好人,不容易!但我想,老好人是做不好工作的。我更發(fā)現(xiàn),公司高層眼里很明白,你這老好人,是花著公司的錢去做你的“好人”的,因此,并不認(rèn)同你的“老好人”功勞。另外,做人隨時(shí)都要低調(diào)一點(diǎn),不可有風(fēng)駛盡舵,做勢(shì)利小人。得理之處也讓人三分,做事懂得給別人和自己留一點(diǎn)空間,方有格調(diào),方有層次,方能做更大的事情。
相信我們這些稍學(xué)習(xí)了幾年知識(shí)的、有一兩本文憑的,甚至當(dāng)上了管理人員職位的,坐在辦公室里可以指手劃腳的人,大多心懷大志,用句職場(chǎng)里的話說(shuō),說(shuō)是:心懷狼性!象這張海報(bào),我相信,職場(chǎng)里稍有頭腦的人,都不會(huì)否認(rèn)自己的狼性,但最關(guān)鍵的一點(diǎn)是,必須懂得不能把你丑陋而銳厲的一面(狼的一切東西)露出來(lái)!于是,你顯得謙遜有禮、大方得體、大氣沉穩(wěn)??如果你是女的,你還可以嫵媚、溫柔、勤快??這些,幫助你輕易擺脫只看眼前利益、淺層次利益的人們,而直追與你同樣深藏不露的、有著過(guò)人本事的對(duì)手、或可以并肩作戰(zhàn)的人們。
2、后發(fā)制人
一是在組織部門內(nèi)的工作上,凡是老手,經(jīng)常讓經(jīng)驗(yàn)不足的小字輩先發(fā)言、先動(dòng)作,其實(shí),他自己并不高明到哪里去,對(duì)具體這項(xiàng)工作并沒有太多想法,甚至連方向都不一定明了,連公司高層的想法也不一定捕捉得準(zhǔn),但他就是先讓手下去說(shuō)、去做方案,在所有信息都基本顯露出來(lái)后,他就對(duì)大方向的下結(jié)論。根據(jù)他積累的豐富經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)的資料,他很輕易就能下正確的結(jié)論。最關(guān)鍵的是,他能夠把住了對(duì)事情的控制權(quán)。而且還可以在這一步上再前進(jìn)一步,去打壓對(duì)手或抬高某些個(gè)手下。他在最后明確、簡(jiǎn)單地評(píng)說(shuō)一句:“__還需努力”,這__馬上就成了馬下草,他說(shuō):“__說(shuō)得不錯(cuò),這事就交給你辦吧?!边@__馬上就責(zé)權(quán)利齊全了。
不要隨便責(zé)備這種領(lǐng)導(dǎo),因?yàn)楝F(xiàn)在中層不好當(dāng),公司高層隨時(shí)可以插手你部門里的工作,繞過(guò)你,叫你一個(gè)手下直接去接受命令,令你和這位手下都形成了溝通與協(xié)作上的困難,如何在不明就里的情況下去保證本部門的“出品”優(yōu)秀。不要以為公司高層叫了你手下去做這件事,你作為部門負(fù)責(zé)人就不必管,其實(shí),這也是你管理和出品的范圍,你必須要控制運(yùn)作,保證出品優(yōu)秀。出品優(yōu)秀是你作為部門負(fù)責(zé)的最大功勞。
二是,面對(duì)敵手,尤其是資歷比自己老而水平比自己低的敵手,后發(fā)制人更好操作。資歷老的人,因?yàn)榭床粦T你跟他的協(xié)作方式(比如工作安排上是他要配合你做工作,而且是做很多工作),往往有怨言,甚至在言語(yǔ)上、行為上與你作對(duì),有意為難你,阻撓你工作的進(jìn)展。你就應(yīng)該微笑著、配合著他的要求、耐著性子讓他做一翻充分的表現(xiàn),細(xì)心觀察他在過(guò)程中的漏洞,在最后階段,最合適的時(shí)候,一劍封喉!我們不怕別人看不起,不怕別人為難,也不怕別人不合作,我們需要做的是:正派的作風(fēng)、穩(wěn)健務(wù)實(shí)的工作實(shí)效,外加細(xì)心的觀察和超人的忍耐,在上層和周圍合適的環(huán)境下,我們幾句話就可把敵手封殺!后發(fā)制人,得益無(wú)窮。
3、緊盯主目標(biāo),放過(guò)淺層次的阻撓圈
也有其他部門里一些不愿意提供合作的人,比如懶散作風(fēng)的人員、擺資格的人員。對(duì)于淺層次的阻撓圈,我認(rèn)為最好的做法是:放過(guò)他們,并盡量繞過(guò)他們。
有些人,對(duì)于你的工作只有破壞作用,而不會(huì)幫助或合作,你一定不要把精力放在這些人身上去,要用微笑和友好,讓自己輕易地從他們身邊滑過(guò)去,直奔你的主目標(biāo)!我們的主目標(biāo)是什么,是必須要界定的,就是你的工作成績(jī),以及可以給你提供幫助的領(lǐng)導(dǎo)?,F(xiàn)實(shí)中,主目標(biāo)總是深藏不露的,總要你去挖掘、想方設(shè)法去接近。它們,只要你用了心,就很容易讓你接近,并提供合作的。而淺層次的阻撓圈總是浮在你面前,希望分散你的精力,阻撓你完成任務(wù)。這大半年來(lái),盯住了這一條,使我突破了很艱難的局面,而在工作上找到了突破口,故,寫下這個(gè)心得。
4、緊盯自己的長(zhǎng)處,放過(guò)自己的劣勢(shì)
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章,說(shuō)美國(guó)一個(gè)女孩,年幼便患了重病,身體里能動(dòng)的就是頭和一只手。很多人,便會(huì)放棄自己了,看每年輕生的人不少。但這位女孩,就是充分她的“所有”,成為了著名的作家。一般人,容易盯著自己的短處不放,嘴里總是叫著:“我又沒有這個(gè)又沒有那個(gè)”,言下之意,看我的形勢(shì)多么不妙,就讓我不必完成這項(xiàng)任務(wù)吧。借口外界環(huán)境,主觀不作努力,主動(dòng)選擇放棄和失敗。
我發(fā)現(xiàn)能夠做出“令人驚喜”業(yè)績(jī)的人們,都是精神抖擻的,精力高度集中在自己可利用的資源上,對(duì)于不可利用的東西,一概不理。如何充分利用有限的資源,充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,尋找突破口,從而創(chuàng)造出超越計(jì)劃的好成績(jī)。身邊的事例太多了,令我無(wú)限感動(dòng)。因此,我也需要這樣運(yùn)作我的環(huán)境,去創(chuàng)造令人驚喜的成績(jī)。
5、保持神秘的實(shí)力源泉
當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行著常規(guī)的知識(shí)、理論、技能進(jìn)修的同時(shí),如果能夠從藝術(shù)或體育方面的造詣上得到觸類帝通的開啟,我們往往能夠得到一般人不可比擬的實(shí)力,解決問題的思路涌現(xiàn),想法出人不意。
6、不要暴露自己管理上的弱點(diǎn)
前不久一次會(huì)議上,總經(jīng)理公開在會(huì)議上批評(píng)一位廠長(zhǎng):“你說(shuō)搞不定那個(gè)手下是什么回事?他是你的手下,應(yīng)該是他怕了你才行,怎么會(huì)弄到你怕了他?”當(dāng)時(shí)是怎樣尷尬!尤其是那位廠長(zhǎng),他應(yīng)該找個(gè)地洞鉆去!交待一下這個(gè)故事的背景:這個(gè)廠是個(gè)級(jí)別比較低的廠,廠長(zhǎng)是才來(lái)了兩三年的年青人。對(duì)于一些老資格的員工,尤其是有些背景的老員工,出現(xiàn)這樣的情況并不罕見。對(duì)待這種情形,不同所有制的企業(yè)會(huì)有不同的處理方式,外資企業(yè)、私企和國(guó)企,我相信絕對(duì)是不同的。關(guān)鍵是處理手法所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效率。昨晚看《笑著離開惠普》,很感慨外資企業(yè)拒絕裙帶關(guān)系的管理方式,其中一句大意是:“惠普認(rèn)為裙帶關(guān)系會(huì)給公司的管理增加難度,降低運(yùn)作效率”,真希望全中國(guó)的企業(yè)都來(lái)學(xué)學(xué)。但這是題外話,不提。
因?yàn)槭菄?guó)企,所以,不能象惠普那樣的外資企業(yè)去處理廠長(zhǎng)與有意見的老員工的關(guān)系問題!這位廠長(zhǎng)必須首先要利用手里的一切資源來(lái)調(diào)整這位老員工的心態(tài)。但也不排除這位老員工認(rèn)準(zhǔn)了一定要不服這位廠長(zhǎng),要對(duì)抗到底。我私下認(rèn)為,即使是這樣,廠長(zhǎng)仍然不可以把這個(gè)麻煩向集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)反映。至少,我觀察到周圍成功的廠長(zhǎng)們都是這樣處理的:包容、放置下級(jí)去面對(duì),然后,到年底如果有一個(gè)機(jī)會(huì)可以讓他去轉(zhuǎn)移這位老員工,就隨便找個(gè)理由一下子轉(zhuǎn)了出去。這個(gè)過(guò)程中,他回避與這位老員工直接的矛盾對(duì)抗,一切風(fēng)平浪靜。多少需要超人忍耐力的事件,令廠長(zhǎng)們過(guò)早地生了華發(fā)。然而,他們不輕易吐露工作為難之處。有時(shí)候,我利用工作關(guān)系提示他們提出,他們就說(shuō):“困難肯定是有的,但都是我們必須要面對(duì)的、努力去解決的?!彼麄冞x擇向集團(tuán)公司高層提出的問題,都是緊扣任務(wù),的確存在的一些關(guān)鍵性問題,只要一解決,他們的任務(wù)就可以超額完成的。所以,我喜歡這群人。至于那位年輕的廠長(zhǎng),經(jīng)驗(yàn)不足耶!凡是該你管理的范圍,所有麻煩事,都不可以輕易向上級(jí)反映。實(shí)在管不好,要包容、包容!
7、遵循層級(jí)管理的原則,懂得找管理人員把工作分擔(dān)下去
層級(jí)管理,各層級(jí)的人員都嚴(yán)格按照自己的職責(zé)做事,從而使相互扯皮、推諉情況降到最低。不知是不是中國(guó)人的特點(diǎn),中國(guó)人不愿意遵循規(guī)章制度經(jīng)常被視為正常,還冠以“懂得應(yīng)變”之類的名堂,所以,越級(jí)溝通、越級(jí)插手工作是經(jīng)常的事情。越級(jí)管理,如果工作完成得好,皆大歡喜,而如果工作完成得不好,要追究責(zé)任的話,你作為這項(xiàng)工作本來(lái)的責(zé)任人是逃脫不了干系的!
前段時(shí)間,有位女營(yíng)銷總經(jīng)理(a)跟我談了她一件心煩的事。因今年新來(lái)的老總,喜歡用文件匯報(bào)的形式收集情況,而且每周都要收集一次。因此,文件匯報(bào)工作就顯得重要了。這項(xiàng)工作,由下屬一個(gè)部門的某業(yè)務(wù)員去做。a就直接跟這位業(yè)務(wù)員交接工作,要求他周一一上班就要交文件。意想不到的情況發(fā)生了:這位業(yè)務(wù)員,不想周末加班,到了周一,他沒有文件可交。a生氣了,找業(yè)務(wù)員的部門經(jīng)理前去問責(zé)。這位部門經(jīng)理回來(lái)說(shuō):“業(yè)務(wù)員說(shuō)你沒有同意他的請(qǐng)示。”(即他周五時(shí)打過(guò)指示給a,a口頭答復(fù)了,但沒有證據(jù),因此業(yè)務(wù)員現(xiàn)在推說(shuō)a沒有回復(fù),所以現(xiàn)在沒有文件可交。)a一下子遇到了頭痛的情況,因周一下午就要開向老總匯報(bào)的會(huì),周一上午她本想著是修改業(yè)務(wù)員遞交上來(lái)的文件的?,F(xiàn)在落空了!我跟a說(shuō):“為什么你一開始不跟業(yè)務(wù)員的部門經(jīng)理交待工作,再讓部門經(jīng)理去管這位業(yè)務(wù)員呢?”她說(shuō)部門經(jīng)理很忙,而且這項(xiàng)工作重要而緊迫,所以自己親自抓。
我反對(duì)她的理由如下:1、你越級(jí)去直接管理業(yè)務(wù)員,要么是降低了自己,要么是抬高了業(yè)務(wù)員。而且你要你的手下,那位部門經(jīng)理去為你們作“公證人”,給自己造成了一個(gè)“弱點(diǎn)”,容易讓手下抓住。如果這位部門經(jīng)理存心與你過(guò)不去,也說(shuō)是你沒回復(fù),所以業(yè)務(wù)員現(xiàn)在沒交出文件是正確的,你怎么辦?2、業(yè)務(wù)員的素質(zhì)一般比部門經(jīng)理低,所以,他可以“耍賴”,明明你回復(fù)了要他做,他偏硬說(shuō)你沒回復(fù),口講無(wú)憑,把你逼死。如果你面對(duì)的是部門經(jīng)理,他大概就不敢做這么沒素質(zhì)的事情來(lái)。而且,從層級(jí)負(fù)責(zé)考核的機(jī)制看,你也應(yīng)該遵照層級(jí)負(fù)責(zé)的原則辦理這件事。3、你必須集中精力去關(guān)注影響你營(yíng)銷業(yè)績(jī)的工作上,至于寫文件這樣的小事情,以及與這樣素質(zhì)的業(yè)務(wù)員磨蹭,就應(yīng)該交由部門經(jīng)理去分擔(dān)。如果你事必躬親,分散了精力,你的業(yè)績(jī)必受影響。
跟她談完后,我趕緊反省自己的工作,該找管理人員的,還是不能直接找操作人員了,因我也不想浪費(fèi)精力在與類似素質(zhì)的人的磨蹭上。
8、虎口覓食:老總越級(jí)管理造成的誤會(huì)
我把與老總直接的接觸視為“虎口覓食”,不知對(duì)不對(duì),反正是我的體會(huì)。不入虎穴焉得虎子,丑媳婦終得見家翁,總之,是你自己努力的結(jié)果也好,是公司的工作需要也行,你總有機(jī)會(huì)要被老總直接叫到面前“面授機(jī)宜”。越級(jí)的管理,而且是終極權(quán)限的人物直接跟你面談,千萬(wàn)不要得意忘形,一切還需按戰(zhàn)略步驟行事。小心能駛?cè)f年船。不說(shuō)〔〕這些,煩?,F(xiàn)在想說(shuō)的是,老總越級(jí)向你下達(dá)了任務(wù),事后,你也按部就班地運(yùn)作了,即立即向自己的上司匯報(bào),然后做完工作后先請(qǐng)上司審批,然后再遞交到老總審批。這是一件向外界公布的資料。誰(shuí)知半個(gè)月過(guò)后,老總突然想起這事,突發(fā)其火,直接把你叫到面前:“怎么你發(fā)之前沒經(jīng)我審批?!”你說(shuō)“有啊。”他硬說(shuō):“沒有!”一句話象刀辟下來(lái),砍得你頭暈眼花。當(dāng)時(shí),你不可以硬跟老總拼,也不能回自己的辦公室取“物證”,否則老總怎么下得了臺(tái)?事后,趕緊把老總簽批過(guò)的文件遞給上司看。上司當(dāng)然明白,但上司畢竟是老總的手下,他會(huì)為手下去跟老總“拼”一回嗎?當(dāng)然不會(huì)???,這就是虎口覓食!這個(gè)過(guò)程里,唯一的救命草,就只能是上司。而你平時(shí)所有的積累,就會(huì)堆砌出你的上司在這個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)上對(duì)你的支持與否。所以,救了你自己的,最終還是你自己,平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。
9、每天思考一個(gè)問題:今天的突破是什么
每天上班第一件事,就是翻開小記事本,上面記錄了每天需要完成的任務(wù),以及隨時(shí)對(duì)完成各項(xiàng)任務(wù)的新思路。精確地完成任務(wù)是首要的,其次,就是:今天的突破在哪里?每天一小步,一年下來(lái)就是二、三百步!就是一個(gè)大的飛越了。
見慣了太多喜歡停留在故有模式上運(yùn)作的人們,感到他們生機(jī)不夠,前進(jìn)的可能性很少?,F(xiàn)在社會(huì)不斷前進(jìn),你不進(jìn)步,又喜歡固守著已有的職位和利益,就容易向“小人”靠近,變得斤斤計(jì)較、狡猾,甚至使用陰暗手段破壞別人前進(jìn)的機(jī)會(huì),制造別人前進(jìn)的困難。我喜歡有能力尋求和實(shí)現(xiàn)突破的人們,總是想方設(shè)法地去接觸他們,要跟他們處在同一領(lǐng)域里,與他們分享實(shí)現(xiàn)突破的甘苦。而且同時(shí),請(qǐng)他們給我當(dāng)參謀:我應(yīng)該怎樣突破我的工作。他們大多很樂意給我指導(dǎo),因?yàn)槲业墓ぷ髋c他們息息相關(guān)。在探討和操作新方法的過(guò)程中,我和他人們一起,“創(chuàng)造”了新的突破。盡管不是全部由我想出來(lái),但由我來(lái)完善和形成方案,并與這群我喜歡的人一起工作,我感到了無(wú)限的快樂。
面對(duì)突破,我主動(dòng)尋求方向、主動(dòng)發(fā)起進(jìn)攻。有時(shí)連領(lǐng)導(dǎo)都感到驚異,當(dāng)然有助于工作的,一定會(huì)贊成,并幫助我協(xié)調(diào)更多人來(lái)參與到方案的運(yùn)作上來(lái)。整個(gè)過(guò)程,我是立足于自己,先求己再求人。而當(dāng)自己實(shí)在想不出更進(jìn)一步的方法時(shí),一定要尋找到能提供幫助的人,非要拿出方案不可。而且方案要力求做到“令人驚喜”。今天,去找了一個(gè)副廠長(zhǎng),逼著他給想出了新點(diǎn)子來(lái),結(jié)論出來(lái)后,他和我都開心地笑了。故有此心得。
10、合格的管理者懂得衡量周邊的利益
上面有的朋友提到對(duì)“傻”展開談?wù)?。我自己認(rèn)為,傻不傻,就看你對(duì)利益格局分不分得清,看不看得透。一個(gè)人對(duì)所處位置的周邊利益格局一無(wú)所知,這個(gè)人怎么說(shuō)都是個(gè)局外人而矣,是不可能與格局里的人共事的。共事,就是謀利益的過(guò)程。我觀察到精明的人,首先是對(duì)自己所處環(huán)境的利益格局觀察得細(xì)致、透徹、獨(dú)到,然后體現(xiàn)在他說(shuō)的每一句話、做的每一件事,都符合格局里每個(gè)人的利益,于是,他得以生存和發(fā)展。莽撞的人,有勇無(wú)謀,哪天踩著了哪個(gè)人哪要筋都不知道,自然要面對(duì)波濤不斷的顛覆了。合格的管理者,首先在于能夠清晰在認(rèn)識(shí)自己所管所做的事情,要合乎周邊格局的利益,從而做的事讓人們心服口服。
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