通過總結(jié)，我們可以對自己的進(jìn)步和成長有更清晰的認(rèn)識，增強(qiáng)自信心。寫一篇完美的總結(jié)，需要提前規(guī)劃好內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和主要要點(diǎn)。如果你正準(zhǔn)備寫總結(jié)，以下是一些范文供你參考借鑒。
考試工作總結(jié)篇一
按照省、市要求，xx縣圓滿完成20xx年度開展學(xué)法用法及考試任務(wù)?，F(xiàn)將該項工作總結(jié)如下：
一、保障工作
1、及時安排。為準(zhǔn)確傳達(dá)上級精神，在如法網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)考試等階段，就做好20xx年度國家工作人員學(xué)法用法考試具體工作事項，先后制定下發(fā)多個專門正式文件、通知，通過政府文件加密系統(tǒng)及時發(fā)送到各單位，或者是紙質(zhì)文件送達(dá)等形式，及時整體安排部署。
2、服務(wù)管理。為確保工作管理，強(qiáng)化普法服務(wù)，組織專門培訓(xùn)，利用法治衡東qq群和電話，日常聯(lián)系溝通各單位管理員，指導(dǎo)、督促學(xué)法用法考試工作，繼續(xù)鼓勵使用網(wǎng)上普法無紙化系統(tǒng)，指導(dǎo)全縣各單位按規(guī)定申報并審核各類免考人員425人、督促報名10544人，承擔(dān)縣內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)法用法考試主要考務(wù)工作等。
二、落實(shí)重點(diǎn)
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)法。注重國家工作人員網(wǎng)絡(luò)學(xué)法，雖然今年全省對學(xué)分有要求，但我縣不以考試為唯一，仍督促引導(dǎo)廣大干部年度網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)?？记巴ㄟ^無紙化系統(tǒng)學(xué)習(xí)，參考率99.99%。
2、網(wǎng)絡(luò)考法。進(jìn)行無紙化考試，全縣183個單位9879人參加無紙化統(tǒng)考，考試及格9794人，參考率99.5%，通過率96.79%。
3、結(jié)果運(yùn)用。按職責(zé)分工，統(tǒng)計匯總上報，配合縣內(nèi)有關(guān)考核，及時向縣組織（人事）部門提交全縣干部學(xué)法用法考試情況，同時第一時間在法治衡東網(wǎng)、衡東司法行政網(wǎng)等集中公示，通知反饋有關(guān)單位。
三、達(dá)到目的
1、更加重視。普法學(xué)習(xí)和考試延續(xù)多年，今年雖然無紙化平臺和方式有較大變化，但來勢很好。一是縣委主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注學(xué)習(xí)考試，就有關(guān)事宜具體指示，縣級領(lǐng)導(dǎo)干部以身作示范，二是較多縣直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主動聯(lián)系或詢問學(xué)習(xí)考試，有的還帶頭參學(xué)、參考，三是眾多國家公職人員認(rèn)真對待學(xué)習(xí)考試，全縣參學(xué)參考率高。
2、更多意識。實(shí)現(xiàn)了普法學(xué)習(xí)理論與法治建設(shè)實(shí)踐結(jié)合，增強(qiáng)法治觀念，營造法治氛圍。一是領(lǐng)導(dǎo)干部培育法治思維和法治方式，加快依法決策、依法執(zhí)政、依法行政、公正司法、依法辦事。二是全縣各級干部學(xué)法、尊法，帶動個人守法、用法。
3、更大作用。加大考試成果作用，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法考法情況列入領(lǐng)導(dǎo)干部年終述職的重要內(nèi)容，國家工作人員學(xué)法用法考試結(jié)果作為干部年度考核和干部任用、晉升、獎懲的重要依據(jù)之一。
四、略有不足
1、系統(tǒng)有不足。今年相對以往，無紙化系統(tǒng)有很大提升，在學(xué)、考形式上多樣，功能優(yōu)化，操作也簡便，但系統(tǒng)在統(tǒng)計上有待優(yōu)化。
2、人員有變動。單位管理員均為兼職，每年都有變動，因業(yè)務(wù)不熟或交接不力，少數(shù)單位管理員不能及時對本單位無紙化系統(tǒng)管理維護(hù)，有時對需要傳達(dá)的事項反應(yīng)步調(diào)不一。
3、條件有限制。學(xué)法用法及考試未列入財政預(yù)算，沒有學(xué)法用法專項工作費(fèi)用。
綜上所述，我縣今年的干部學(xué)法用法工作已結(jié)束，取得了成績，但不足之處仍待改進(jìn)和完善。今后我們將繼續(xù)抓牢法治宣傳重點(diǎn)對象，開創(chuàng)全縣學(xué)法用法工作的新形勢。
考試工作總結(jié)篇二
第一，學(xué)習(xí)文件，積極務(wù)實(shí)。要認(rèn)真的學(xué)習(xí)從96年以來，關(guān)于計算機(jī)高新技術(shù)考試的部里文件，培訓(xùn)就業(yè)司的文件和鑒定中心的文件。要求大家學(xué)習(xí)這些文件，要解決三個問題，一是進(jìn)一步明確我們計算機(jī)高新技術(shù)考試的特點(diǎn)和它的作用。知道其特點(diǎn)和作用，就知道這個活怎么干了。我們這個計算機(jī)考試是國家職業(yè)技能鑒定工作開展以后兩三年才提出來的，目的是學(xué)習(xí)國際上采用先進(jìn)模塊標(biāo)準(zhǔn)，在it領(lǐng)域新職業(yè)中應(yīng)用技術(shù)針對性比較強(qiáng)的一種培訓(xùn)和考試，起一個示范性的作用，是職業(yè)資格考試的一個補(bǔ)充。二是高新技術(shù)考試與就業(yè)崗位聯(lián)系更加緊密，由于針對性比較強(qiáng)，培訓(xùn)計算機(jī)軟件操作和應(yīng)用技術(shù)，它是就業(yè)崗位上計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)所要求的，它是具有發(fā)展前景的一個考試。今后與it業(yè)的職業(yè)資格考試相銜接，我們這個考試會有更大的發(fā)展。三是樹立我們考試的品牌。我們所談的鑒定質(zhì)量問題是我們鑒定工作的質(zhì)量問題，不能把它片面理解為證書的含金量的問題，證書的含金量不只和鑒定工作有關(guān)系，更重要是跟你的培訓(xùn)有關(guān)。培訓(xùn)的師資、設(shè)備、手段、時間能不能使考生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。如果說我們培訓(xùn)按著標(biāo)準(zhǔn)做都到位了，考生會很坦然參加考試。勞動部96年關(guān)于開展計算機(jī)信息高新技術(shù)培訓(xùn)考核工作的通知，其中就有培訓(xùn)兩字，所以高新技術(shù)培訓(xùn)考試千萬別放松對培訓(xùn)的指導(dǎo)和管理。解決了這三個方面的認(rèn)識問題，還要結(jié)合實(shí)際去落實(shí)才會有成效。
第二，堅持高新，與時俱進(jìn)。保持高新技術(shù)考試的生命力，必須體現(xiàn)我們的標(biāo)準(zhǔn)水平高，我們培訓(xùn)的內(nèi)容和考試技術(shù)要新，這也是我們高新技術(shù)考試以社會需求促進(jìn)就業(yè)為宗旨，考試標(biāo)準(zhǔn)具有先進(jìn)的職業(yè)性、針對性、實(shí)用性所要求的。因此，我們的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容應(yīng)該隨著社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科技進(jìn)步和生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的需要，不斷地提升和更新。我講這一點(diǎn)還有一個想法，除了我們組織專家委員會開發(fā)新模塊外，還想請一些計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展快的省市組織當(dāng)?shù)氐挠嬎銠C(jī)方面的應(yīng)用專家，根據(jù)社會需要，開發(fā)一些新的內(nèi)容，充實(shí)國家考試模塊，所以我們要充分發(fā)揮地方鑒定中心的作用。推出新模塊是擴(kuò)大考試規(guī)模的重要工作，希望各地區(qū)積極支持。
第三，開拓進(jìn)取，高質(zhì)高效。實(shí)踐證明，智能化考試的先進(jìn)性已經(jīng)被大家認(rèn)可了，它能保證高新技術(shù)考試的工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)高效快捷準(zhǔn)確的服務(wù)和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)送，為此我們各個地方要繼續(xù)積極推廣智能化考試，擴(kuò)大智能化考試站的數(shù)量和規(guī)模。也就是說，我們的計算機(jī)高新技術(shù)考試要實(shí)現(xiàn)考務(wù)管理智能化，組卷電子化，答卷真實(shí)化，閱卷標(biāo)準(zhǔn)化。按照部中心領(lǐng)導(dǎo)要求，在三年內(nèi)，全國的考試站都要實(shí)現(xiàn)智能化考試，使我們計算機(jī)信息高新技術(shù)考試成為體現(xiàn)現(xiàn)代化考試技術(shù)的一種國家考試。
第四，擴(kuò)展領(lǐng)域，擴(kuò)大規(guī)模。這一點(diǎn)有一些省已經(jīng)介紹了經(jīng)驗(yàn)，我想這項工作應(yīng)該結(jié)合實(shí)施高等職業(yè)院校職業(yè)資格工程，積極向大專院校宣傳推廣計算機(jī)高新技術(shù)考試工作，在相關(guān)政策的支持下，運(yùn)用市場的機(jī)制，采取有利的措施，占領(lǐng)這塊陣地。這一點(diǎn)應(yīng)該像陜西、廣東、福建等地學(xué)習(xí)，全國計算機(jī)高新技術(shù)考試爭取20xx年底突破五十萬。我們今年上半年全國計算機(jī)高新技術(shù)考試的數(shù)據(jù)統(tǒng)計是28萬人（智能化考試17萬，非智能化考試大概是11萬人），今后我們高新技術(shù)考試以每年20％的速度遞增，這是我們的目標(biāo)。爭取成為it行業(yè)計算機(jī)應(yīng)用技能在全國最大規(guī)模的考試。
第五，盡快建立和完善評估制度。去年部中心關(guān)于高新技術(shù)考試工作建立評估制度專門印發(fā)一個通知。評估不只是為了評選先進(jìn)考試站，它是對工作的管理的一種考核，目的是實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的管理，也是我們對這些考試站管理的一個重要手段，這一點(diǎn)不可忽視。沒有一個評估的制度，就總結(jié)不出經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了問題。所以我們想打造品牌必須建立評估制度。我們要評估的項目和范圍已經(jīng)在文件里說得很清楚了，今年上半年只有11個省向部中心寫了評估報告。希望其他省在今年要加強(qiáng)評估工作的組織。
考試工作總結(jié)篇三
三天的期中考試結(jié)束了，忙碌了半個學(xué)期，只為這一點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)字收獲，教師期中。
看著自己學(xué)生的成績，真是喜憂參半。喜的是這次學(xué)生考的還不錯，基礎(chǔ)題做得不錯，高分段也是不錯的。憂的是不少學(xué)生對于學(xué)習(xí)的態(tài)度還比較差，最基本的書本知識也是不知道，我的上課的效率對于有些學(xué)生而言等于是零。
對于初三的試卷而言，因?yàn)閺?fù)習(xí)的時間的限制，到現(xiàn)在一輪還沒有復(fù)習(xí)結(jié)束，勿勿地將后五課復(fù)習(xí)了一遍，還有前面的四課還沒有復(fù)習(xí)，因而在考試前是提心掉膽?？荚囋嚲砟玫绞趾?，看著試卷上的題目，除了有兩條時政題學(xué)生不會外（還沒有復(fù)習(xí)到），幸好，其他的題目都已經(jīng)講過，這時心里有一種安慰。但是試卷改下來才發(fā)現(xiàn)，自己的主觀愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈。
初三的復(fù)習(xí)，現(xiàn)在還處于第一輪復(fù)習(xí)階段，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)也只是打牢基礎(chǔ)，將書本的知識點(diǎn)讓學(xué)生知道并且掌握，而一輪的復(fù)習(xí)則側(cè)重于對書本知識的具體運(yùn)用，將書本知識與時事政治相結(jié)合。但是從現(xiàn)在的復(fù)習(xí)效果來看，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)的主觀能動性上還很缺乏，他們對于學(xué)生沒有什么興趣，由于初中生的自我控制能力較差，所以在今后的復(fù)習(xí)中還得多學(xué)生要經(jīng)常檢查他們的記憶情況，必要時采取一些強(qiáng)制措施，工作總結(jié)《教師期中》。我想在中考時會取得令我滿意的成績的。
對于高二的考試而言，由于這次考試是他人出卷，其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》，而自己對于課課練是明顯地忽視了，所以上面的三條大題目有39分之多，但我的學(xué)生沒有做過，相比較而言，八班和九班的學(xué)生做過這樣的練習(xí)，當(dāng)時心里就沒有了底，想這下均分要相差很大了，但考下來的結(jié)果還是令我滿意的，均分幾乎沒有什么差距。這說明在平時的上課過程中，注意學(xué)生思維能力的培養(yǎng)具有一定的作用。雖然有些題目沒有看過，沒有做過，但掌握了書本的基礎(chǔ)知識，掌握了政治練習(xí)的思維方法，對于任何題目也是可以拿高考的。
但是，在高二成績中，也反映出自己的教學(xué)的不足。主要是上課量只強(qiáng)調(diào)整體效益，而忽視了個別學(xué)生的教育，有時在四班上課，甚至還有學(xué)生上課睡覺的情況，但自己疏于教育，因而，在四班坐在最后的學(xué)生的政治成績普遍不好，低的只有六十多分，這不能不引起自己以后注意。
無論是初三的成績還是高二的成績，從學(xué)生的總體上來看，發(fā)現(xiàn)一個問題，就是不少低分段的學(xué)生是女生。可能是女生在形象思維上有自己的優(yōu)勢，但是在抽象思維上存在著不少問題，對于書本的基礎(chǔ)知識她們是能夠記憶的，但是如果換一種問法，她們往往不知所措，不知道該如何回答，所以在今后的教學(xué)中還應(yīng)該多關(guān)注女生的學(xué)習(xí)，關(guān)注她們的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
考試工作總結(jié)篇四
一、期末考試巡視基本情況
芒賽小學(xué)、拉院小學(xué)、團(tuán)結(jié)小學(xué)。
二、期末考試巡視效果
1、教導(dǎo)比較重視
在期末考試巡視過程中，一些學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視期末考試工作，深入考場檢查考試的組織情況和考場紀(jì)律情況。
2、考場安排規(guī)范有序
本次期末考試，總體上安排規(guī)范有序，保證了考試的順利進(jìn)行?？紙鲎酪螖[放，座位安排，衛(wèi)生、照明等符合標(biāo)準(zhǔn)，滿足要求。在考場內(nèi)黑板上寫有考試要求、考試科目、考試時間、等。
3、監(jiān)考人員認(rèn)真負(fù)責(zé)
監(jiān)考老師能夠按照學(xué)校要求，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，按時組織考試，做到前后監(jiān)考和流動監(jiān)考相結(jié)合，既為學(xué)生考試服務(wù)，又嚴(yán)格考場紀(jì)律，保證考試的順利完成。
4、學(xué)生考風(fēng)良好
學(xué)生能夠按時認(rèn)真參加考試，遵守考試紀(jì)律，考場秩序井然，考試違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。
5、一些學(xué)院積極分析研究期末考試出現(xiàn)的新問題，創(chuàng)新工作方法，
四、期末考試建議
1深入考場巡視檢查考試工作，一方面引起監(jiān)考老師和學(xué)生的重視，一方面也可以解決考試中出現(xiàn)的問題。
3、考場門上應(yīng)該貼上考場信息，黑板上應(yīng)該寫上考試信息，如考試科目、時間、試卷頁數(shù).
考試工作總結(jié)篇五
為進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)干部法治思維和依法辦事能力，促進(jìn)干部職工帶頭遵紀(jì)守法、帶頭敬畏黨紀(jì)國法、帶頭管好自己。按照儀法組辦[20xx]7號文件精神，我鎮(zhèn)干部職工于20xx年8月29日下午3點(diǎn)在政府一樓會議室統(tǒng)一組織考試?，F(xiàn)將此次考試總結(jié)如下：
一、精心組織安排。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視法紀(jì)考試工作。在收到法紀(jì)考試的通知后，我鎮(zhèn)庚即組織召開專題會議進(jìn)行研究部署，明確考試程序和會場紀(jì)律。會后組織全體干部職工對法紀(jì)考試題庫和相關(guān)法紀(jì)知識進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
二、及時做好準(zhǔn)備。一是積極動員全員參考。由黨政辦負(fù)責(zé)通知本單位職工認(rèn)真復(fù)習(xí)，明確考試時間，嚴(yán)明考場紀(jì)律。8月29日上午領(lǐng)回考試試卷后落實(shí)專人專柜進(jìn)行保管，下午3點(diǎn)全體干部職工準(zhǔn)時參加法紀(jì)考試，做到應(yīng)考盡考，無一遺漏。二是堅決嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)?？记坝牲h委副書記陳紅兵同志宣布考試紀(jì)律和要求，現(xiàn)場拆封考試試卷并由證明人在密封袋上簽字確認(rèn)?？紙龇衷O(shè)開卷考試區(qū)和閉卷考試區(qū)，嚴(yán)格落實(shí)50歲以上人員進(jìn)行開卷考試，50歲以下人員進(jìn)行閉卷考試的要求。三是如實(shí)做好試卷批閱。明確專人做好考試的影像采集、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計及數(shù)據(jù)錄入等工作。考試完成立即封存試卷，組織專人閱卷統(tǒng)分，并按上級要求進(jìn)行存檔和上報。
三、做好總結(jié)分析。此次法紀(jì)考試對引導(dǎo)黨員干部強(qiáng)化法治觀念、促進(jìn)尊法學(xué)法守法用法，加快形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境，具有重要意義。在集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)的過程中，不斷提高自身法治意識和法律修養(yǎng)，做到辦事有依據(jù)、行為講規(guī)矩。
考試工作總結(jié)篇六
高一（3）班在這次考試中，作為班主任在這里要感謝各位科任老師為我班所做的努力，在這里我懇請大家同心協(xié)力，爭取期末考試取得好的成績！
下面是我班成績分析如下：
一、考試整體情況
語文平均分82.13，第3名；數(shù)學(xué)平均分64.31，第1名；英語平均分59.93，第2名；政治歷史54.33，第1名;地理平均分49.1，第1名；歷史平均分49.05，第3名，物理平均分37.48，第1名；化學(xué)平均分51.34，第1名；生物38.98，第2名；。（以文科班成績排名）
從以上成績看來，我們班高分層比較多，年級最高分是我們班的李潔儀，但是低分的也很低，兩極分化比較明顯。
二、本班情況分析
1.班上大部分同學(xué)都比較沉穩(wěn)，有一定的學(xué)習(xí)積極性，以李潔儀，崔翠萍等同學(xué)為例，他們學(xué)習(xí)勤奮刻苦，是班上同學(xué)的好榜樣。但是還是存在著一部分同學(xué)學(xué)時比較懶散，學(xué)習(xí)態(tài)度存在著問題，學(xué)習(xí)習(xí)慣很非常不好。
2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，上課聽課方法存在問題，下課后沒有及時鞏固，導(dǎo)致做題時效率不高，作業(yè)題沒有落實(shí)。
3.部分學(xué)生在安排時間存在問題，總在忙，但效率極低。4.班上學(xué)生上課比較沉默，課堂氣氛不夠濃厚。
5.這次考試有部分優(yōu)生沒有發(fā)揮好，以英語為例，我們班沒有出現(xiàn)高分層，平時英語方面表現(xiàn)比較好的同學(xué)在這次英語考試中都沒有發(fā)揮好。
6.班上的成績有這樣一個特點(diǎn)，基本上選擇題分?jǐn)?shù)不高，特別是數(shù)學(xué)、歷史。雖然數(shù)學(xué)是文科班第一，但是選擇題卻是年級倒數(shù)第二。歷史選擇題也是如此。
三、下階段計劃
目前學(xué)生存在的問題主要是一部學(xué)生對于弱勢科目存在消極放棄心理，如何去幫助學(xué)生調(diào)整他們的心理是后階段的主要工作。學(xué)生存在消極放棄心理相關(guān)性較強(qiáng)的因素有：基礎(chǔ)差、缺乏自信、懶散、怕吃苦、缺乏恒心。部分學(xué)生期中考后放松自己，不懂得嚴(yán)格要求自已，對學(xué)習(xí)缺乏積極性，于是分心于搞小動作、講話、看課外書。如何幫助學(xué)生意識到時間的緊迫性，并學(xué)會安排自己的學(xué)習(xí)是后階段的一個重要任務(wù)。
后階段將堅持多找學(xué)生談心，激勵上層學(xué)生多花時間攻克薄弱科目，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，鼓勵后層學(xué)生多向老師、同學(xué)請教，不能放棄；嚴(yán)抓學(xué)習(xí)紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)意識和學(xué)習(xí)主動性。引導(dǎo)學(xué)生克服自己的缺點(diǎn)，爭取進(jìn)步。
基本情況：高一（4）班在本次期中考中，平均分在文科班中排名第二。在3＋文綜六科中，語文、英語、歷史、政治相對比較好，而數(shù)學(xué)和地理是四班的薄弱科目，在理綜，生物比較理想，物理和化學(xué)成績相對弱些。取得的成績：
1、語文、英語、歷史、生物四科在文科班排名第一
2、一些原來排名較后的學(xué)生取得了不小的進(jìn)步。存在的問題：
1、從成績分布來看，中層人數(shù)還算比較多，但尖子生較少，第一名在年級文科班中已經(jīng)排到第七名。
2、從各科成績分析，四班同學(xué)的理科思維較弱
1、首先，重視語數(shù)英三科，特別是最為薄弱地科目數(shù)學(xué)
2、狠抓課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律和晚修紀(jì)律。
3、利用班會課和平時的談話，激勵學(xué)生，制定計劃，樹立信心
4、密切與家長的聯(lián)系，對退步較大的優(yōu)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓他們起到領(lǐng)頭羊的作用
5、增強(qiáng)班級集體凝聚力，以團(tuán)結(jié)之風(fēng)帶動班級的進(jìn)步。
6、開展有益的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生特長和興趣，讓學(xué)生能夠快樂地學(xué)習(xí)。
考試工作總結(jié)篇七
試卷分析：
本次考試試卷題型分三大類：選擇題、材料題和探究題。古代史內(nèi)容考了12分，偏多；探究題形式和中考不相符，答案較為復(fù)雜、難度較大；對近代史和現(xiàn)代史的重點(diǎn)知識考查不全，出題比較籠統(tǒng)，學(xué)生理解起來不知從何下手。
成績分析：
本次考試，自己的成績與其他學(xué)校相比，差距很大，尤其是優(yōu)生。仔細(xì)翻翻卷紙，后來又通過和學(xué)生談話，冷靜下來后總結(jié)一下，失敗的主要原因有以下幾方面：
三：學(xué)生在細(xì)節(jié)方面還有很多問題，如歷史術(shù)語的不準(zhǔn)確，審題不到位，答題格式的不規(guī)范，語言不規(guī)范。
四：學(xué)生對本學(xué)科的不重視，還存在著僥幸心理，比較懶惰。
五：教師對學(xué)生缺乏針對性的檢查檢測督促和輔導(dǎo)，在課堂上說的多，練得少，背的少，檢測的少。
整改措施：
強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，給學(xué)生背誦練習(xí)的時間，針對性的檢查檢測和輔導(dǎo)第二：結(jié)合中考題型和最新試題加強(qiáng)對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識做題的訓(xùn)練力度，并盡可能給學(xué)生改出分?jǐn)?shù)，隨時掌握學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用程度，同時結(jié)合試題傳授學(xué)生做題的方法和技巧。
考試工作總結(jié)篇八
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束，我全程參與了九年級語文的閱卷，現(xiàn)結(jié)合閱卷情況，對本學(xué)期九年級語文試卷進(jìn)行分析。
期末考試九年級語文，全年級學(xué)生四十八人，平均92分，及格率66。7%，優(yōu)良率11。1%，綜合分65。7。
小閱讀中錯別字的辨別與改正，有部分學(xué)生失分，句子仿寫，失分率更大。詩詞填空基礎(chǔ)較差的學(xué)生記憶不牢固，有失分，只要失分點(diǎn)是詩詞中有錯別字，如“了卻君王天下事，贏得生前身后名”中的“卻”字，又如“誠宜開張圣聽”，有些同學(xué)不會寫。名著導(dǎo)讀題失分不大，題目也容易。綜合學(xué)習(xí)題第一題，學(xué)生的答題暴露出概括能力不強(qiáng)的軟肋，合理化建議答題過于簡單化，未有體現(xiàn)“合理性”。
以及這種說法的表達(dá)效果，學(xué)生在答題中“踩點(diǎn)”不夠清晰，答題比較籠統(tǒng)，失誤很多。第二個閱讀題中概述故事內(nèi)容，其概括性不強(qiáng)，沒有抓住人物、事件等要素概括，出現(xiàn)了一些主體事件為概括出來的毛病，甚至有的同學(xué)爛抄一氣，很不規(guī)范。對關(guān)鍵句子的理解，學(xué)生沒有抓住句子的關(guān)鍵詞分析，理解時出現(xiàn)脫離文本的現(xiàn)象，失誤較多。第三個閱讀題，主要問題出現(xiàn)在加點(diǎn)詞語的解釋和作者“忠”的表現(xiàn)的概括與提煉上。
從學(xué)生的習(xí)作上看，作文主要失誤在審題上，學(xué)生理解為：其實(shí)快樂很簡單、我很快樂、一些快樂的事等，其實(shí)這次作文題中有個重要的限定詞是“其實(shí)”，學(xué)生完全可以從文題的提示語中找到靈感，所以此類作文，學(xué)生對提示語的理解是很重要的。
書寫方面，因多年來對書寫的嚴(yán)格要求和平時教學(xué)中的強(qiáng)調(diào)，卷面書寫有一定的進(jìn)步。
1、對基礎(chǔ)知識的強(qiáng)化要常抓不懈。
2、根據(jù)要求提取文字材料的重要信息，要提高認(rèn)識，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練。
3、不能忽視答題技巧的指導(dǎo)，要重視答題時不要離開文本，要強(qiáng)化課外閱讀，正所謂“觀千劍而后說器，操千曲而后曉聲”。
4、文言文教學(xué)要重視教材的作用，用足用好教材的教學(xué)資源，更要注重字詞積累，重視語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書寫，強(qiáng)化記憶，認(rèn)真閱讀，善于思考，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和思維品質(zhì)。
5、平時作文教學(xué)要多抓作文的速成訓(xùn)練。如審題訓(xùn)練、主題確定、搜集材料、勾勒框架、開頭訓(xùn)練、結(jié)尾訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、書寫訓(xùn)練、速成訓(xùn)練、修改訓(xùn)練等等。
考試工作總結(jié)篇九
為了創(chuàng)建平安校園，進(jìn)一步維護(hù)社會穩(wěn)定，××××中心小學(xué)于20xx年4月13日下午2點(diǎn)準(zhǔn)時在操場舉行了禁毒、維穩(wěn)、綜治、反邪、普法進(jìn)校園活動。××××黨委、政府高度重視，政法委書記馮小禮、司法所所長張濤、綜治辦主任駱樂江、派出所副所長王冰峰參加本次活動。
首先，××××中心小學(xué)全體師生舉行莊嚴(yán)的禁毒、反邪教宣誓;其次，司法所所長××××、綜治辦主任××××、派出所副所長××××分別向?qū)W生傳授了普法、禁毒、維穩(wěn)、綜治、反邪教等方面的知識;最后，政法委書記××××就本次活動作重要講話，他說:同學(xué)們要珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品、崇尚科學(xué)、反對邪教、廣泛開展“小手拉大手”活動，帶動家人、親人遵紀(jì)守法。
經(jīng)過3個小時的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅了解了普法、禁毒、安全等相關(guān)知識，而且還深知崇尚科學(xué)、反對邪教的`重要性。
本次活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。
考試工作總結(jié)篇十
20xx年5月19日我校應(yīng)上級部門要求組織8年級全體學(xué)生參加信息技術(shù)模擬考試，現(xiàn)將本次考試總結(jié)如下：
1、考試前我校對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育本次考試的目的和意義，要求學(xué)生認(rèn)真對待模擬考試。
2、考試前打印學(xué)生答題基本操作方法粘貼到學(xué)校宣傳欄，讓學(xué)生更直觀明確考試的基本操作方法。
3、認(rèn)真核對各項考試要求和學(xué)生信息。
認(rèn)真核準(zhǔn)每臺學(xué)生計算機(jī)和考試服務(wù)器是否能夠正常工作按照信息技術(shù)考試硬件、軟件要求調(diào)試設(shè)置各計算機(jī)，安裝必備軟件、和下載考試系統(tǒng)、題庫?？键c(diǎn)服務(wù)器安裝考試系統(tǒng)，導(dǎo)入題庫。
安裝監(jiān)考系統(tǒng)和學(xué)生考試端，并運(yùn)行自動測試軟件，對監(jiān)考服務(wù)器和學(xué)生機(jī)進(jìn)行考試環(huán)境測試，封閉考場。
5、準(zhǔn)備好候考室。
6、召開信息技術(shù)考務(wù)工作會，對各參加考務(wù)工作人員做好工作安排。
本次考試在全體工作人員共同努力下順利完成，考試期間除一名學(xué)生不小心關(guān)閉了計算機(jī)外，未出現(xiàn)其它問題。以下是我校信息技術(shù)考試安裝調(diào)試經(jīng)驗(yàn)（方正計算機(jī)為例）：
1、機(jī)房管理人員在清理機(jī)房時要認(rèn)真負(fù)責(zé)，升級樣板計算機(jī)殺毒軟件，做好殺毒工作，斷開外部網(wǎng)絡(luò)，清理磁盤內(nèi)無關(guān)的文件數(shù)據(jù)，通過保護(hù)卡恢復(fù)計算機(jī)系統(tǒng)到初始狀態(tài)。
2、把保護(hù)卡調(diào)到個人模式，根據(jù)考試要求做好相應(yīng)的軟件卸載與安裝工作，為方便考試系統(tǒng)安裝可以把ie主頁設(shè)置為：http://監(jiān)考機(jī)ip：9797，運(yùn)行ie安裝考試系統(tǒng)學(xué)生端（可以省去很多安裝工作哦?。?。
3、通過保護(hù)卡進(jìn)度設(shè)置創(chuàng)建新的進(jìn)度，并對恢復(fù)進(jìn)度設(shè)置排程為恢復(fù)到本次創(chuàng)建的進(jìn)度排程。
4、設(shè)置保護(hù)卡模式為機(jī)房模式，重啟動計算機(jī)，進(jìn)入保護(hù)卡網(wǎng)絡(luò)部署，進(jìn)行機(jī)房內(nèi)所有學(xué)生機(jī)系統(tǒng)克隆工作（一定要進(jìn)度同步）。
5、克隆完成為滿足考試要求把每臺計算機(jī)保護(hù)卡模式設(shè)置為個人模式。運(yùn)行監(jiān)考機(jī)自動測試系統(tǒng)對整個計算機(jī)房進(jìn)行測試。測試完成就ok了。
雙網(wǎng)卡的服務(wù)器，最好禁用一個網(wǎng)卡
考試前網(wǎng)絡(luò)接口和水晶頭認(rèn)真檢查，不行的及時更換。
考試工作總結(jié)篇十一
上半年，xx縣招生辦緊緊圍繞年初制定的工作要點(diǎn)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)招生考試工作全局，在市教育考試中心xx縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以考試安全為核心，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以從嚴(yán)執(zhí)考為手段，以有效監(jiān)督為保障，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為依托，全力做好招生考試的各項工作，保證了各類教育招生考試工作任務(wù)順利進(jìn)行。現(xiàn)將上半年工作簡要總結(jié)如下：
根據(jù)年初擬定的工作要點(diǎn)和目標(biāo)任務(wù)，緊緊圍繞高考、中考、學(xué)考、自學(xué)考試報名組考等項目我辦重點(diǎn)開展以下工作：
1、順利完成高考網(wǎng)上報名和資格審查、體檢工作，今年報考7599人，比去年增加135人。
2、順利完成高中學(xué)業(yè)水平考試報名組考工作，報考6532人。
3、順利完成4月份自學(xué)考試網(wǎng)上報名組考工作，報考2815人，7989科次。
4、順利完成初中學(xué)業(yè)報名、考生信息采集工作，報考6274人，比去年減少979人。
5、完成空軍招飛初檢、高考體檢表輸機(jī)、復(fù)核工作，
6、完成中招體育健康測試工作，確保成績信息準(zhǔn)確無誤。
7、圓滿完成今年高考組考工作，確保組考平穩(wěn)有序進(jìn)行。
8、完成xx縣國家教育考試網(wǎng)上巡查升級改造和標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)工作任務(wù)。
（一）強(qiáng)化管理、狠抓落實(shí)，確保高考安全順利進(jìn)行
為了確保我縣20xx年高、中考順利進(jìn)行，自5月13日國家教育部和5月17、18日省招辦召開20xx年高考安排會議之后，縣政府于5月25日召開全縣14職能部門兩考服務(wù)保障工作會，組織召開高考考務(wù)工作會，全面部署今年高考考務(wù)工作。在今年的高考組考工作中，我辦采取以下措施：一是縣招辦以嚴(yán)把考試的組織和考務(wù)管理為抓手，通過加強(qiáng)考務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化相關(guān)責(zé)任人的崗位責(zé)任意識和考試安全意識；二是通過組織開展“國家教育考試考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育月”活動,強(qiáng)化誠信教育，鼓勵廣大考生誠實(shí)做人、誠信考試。三是按照《國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)》要求，對全縣七個考點(diǎn)的網(wǎng)巡系統(tǒng)進(jìn)行升級改造，在縣招辦保密室、考點(diǎn)試卷保管室加裝攝像頭,四是對考點(diǎn)所有手機(jī)屏蔽儀進(jìn)行重新更換。同時，在縣招生委員會xx縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，縣招辦與政府職能相關(guān)部門密切配合、緊密協(xié)調(diào)，多措并舉、狠抓落實(shí)，確保了我縣高考的安全、平穩(wěn)、順利進(jìn)行，確保了組考工作萬無一失。
（二）積極宣傳、擴(kuò)大規(guī)模，促進(jìn)自學(xué)考試考試健康發(fā)展
宣傳工作是不斷擴(kuò)大考試規(guī)模、激發(fā)考生報考熱情的重要途徑，為了有效拓展我縣自學(xué)考試的宣傳覆蓋面，面向社會廣泛宣傳自學(xué)考試對于考生個人及地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要意義，重點(diǎn)開展以下幾項工作：一是組織召開20xx年全縣招生考試宣傳工作會；二是利用xx縣教育網(wǎng)、《xx縣考試信息》及時公布宣傳自學(xué)考試各項改革措施和出臺的政策規(guī)定：二是設(shè)立咨詢電話，注重做好網(wǎng)上報考的咨詢工作，直接向考生和家長宣傳政策，釋疑解惑。三是加大對考生的考前教育力度，我們要求所有考生在考前都要接受考試誠信教育并簽訂《考生誠信考試承諾書》，四是我辦采取辦櫥窗、墻報，廣播宣傳等形式開展對考生的誠信教育，加強(qiáng)對考生進(jìn)行嚴(yán)格的考風(fēng)考紀(jì)教育，確保組考工作順利完成。
（三)采用智能化儀器，強(qiáng)化過程管理，確保中招體育考試公平公正
中招體育考試成績以50分計入錄取總分，備受社會關(guān)注，也進(jìn)一步增加了管理的難度。我辦精心組織，克服困難，采用四套智能化儀器，通過科學(xué)管理，強(qiáng)化監(jiān)督，從而保證了考試的公正性。具體措施是：一是從宣傳教育入手，各初中通過不同形式向師生宣傳體育考試意義，提出備考要求；我辦扎實(shí)培訓(xùn)考務(wù)人員，明確考試意義及考風(fēng)考紀(jì)重要性，要求大家思想重視，一身正氣，從嚴(yán)執(zhí)考。二是每場考試全體工作人員手機(jī)統(tǒng)一收存，工作期間杜絕與外界聯(lián)系，防止一切干擾。三是每天調(diào)整工作崗位，有效防止人為因素干擾。四是考試成績現(xiàn)場輸機(jī)，成績卡每天考后存放在招辦保密室。五是各項目裁判員采用不同顏色的筆計分，防止涂改成績；六是各組戴著不同顏色帽子上崗，防止串崗。七是每場考試由學(xué)生監(jiān)尺監(jiān)記，增加透明度，保證公正性。八是縣局紀(jì)檢監(jiān)察室同志進(jìn)駐考點(diǎn)，全過程監(jiān)督，防止監(jiān)考串崗及其它違紀(jì)行為的發(fā)生，對重點(diǎn)學(xué)校，重點(diǎn)時段領(lǐng)導(dǎo)分工監(jiān)督檢查。上述措施實(shí)施收到顯著效果，測試成績真實(shí)客觀，顯示了公平公正。受到考生家長好評，社會各界贊譽(yù)。
1、以考試安全為中心，嚴(yán)密組織好下半年各類考試。進(jìn)一步加強(qiáng)工作人員的政策和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任意識、崗位意識、安全意識，重點(diǎn)做好考務(wù)管理、信息管理和考點(diǎn)建設(shè)工作。
3、以高中錄取為重點(diǎn)，積極推進(jìn)招生考試制度改革，按照縣局既定政策，嚴(yán)格志愿填報及錄取工作，全力打造“陽光招生”。加大信息采集量，拓展服務(wù)與管理范圍，進(jìn)一步優(yōu)化和完善網(wǎng)上報名、填報志愿工作。
4、從社會效益及工作實(shí)際出發(fā)，堅持走出去借鑒學(xué)習(xí)，堅持沉下去挖掘生源，努力維持和發(fā)展自考事業(yè)。重點(diǎn)抓好縣域高職院校生源報考，做好自考工作轉(zhuǎn)型和工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，推動自考向農(nóng)村發(fā)展。
5、加強(qiáng)信息報道，注重開展調(diào)研活動。加強(qiáng)信息收集、整理和報送，在體現(xiàn)工作特色、凸顯亮點(diǎn)上下功夫，增強(qiáng)信息工作的時效性，激勵全員參與，完善內(nèi)部考核機(jī)制，堅持獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動全辦人員工作積極性和主動性。
6、強(qiáng)化服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。立足于服務(wù)，圍繞教育發(fā)展做好招生考試工作，牢固樹立服務(wù)意識，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為考生服務(wù)、為院校服務(wù)、為社會服務(wù)。熱情接待來信來訪，樹立窗口單位形象，努力提高招生考試工作服務(wù)質(zhì)量。
考試工作總結(jié)篇十二
根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)工作安排，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我校于7月x日組織了期末考試。不論是考試的組織、監(jiān)考、還是閱卷，師生做得都符合要求?？荚嚭?，我班專門召開了以“考試總結(jié)”為主題的學(xué)風(fēng)紀(jì)實(shí)班會，我針對本次考試做了比較，同時思考一下后階段怎樣進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，從而使教師自身教學(xué)質(zhì)量得到鞏固和提升。通過我平時的觀察、調(diào)研、體驗(yàn)和對匯總成績的研究，現(xiàn)對期中考試做如下分析，目的在于總結(jié)我們的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)我們的結(jié)癥，給我們今后教育教學(xué)工作一點(diǎn)啟發(fā)。
考試試卷是由教務(wù)處提供，經(jīng)和科任教師了解，題目難度適中，不存在偏題和怪題，緊扣教學(xué)大綱學(xué)生還比較適應(yīng)。
（一）考試組織情況：這次期中考試教導(dǎo)處組織得都比較嚴(yán)格，比較規(guī)范，成績的可信度較高，值得肯定的地方有：
（1）老師們都能做到按時到崗，規(guī)范操作，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，確保了考試過程的高質(zhì)量。
（2）這次考試的考風(fēng)考紀(jì)好，沒有發(fā)現(xiàn)有學(xué)生作弊，顯示學(xué)校的考風(fēng)越來越好，學(xué)生誠信考試的意識越來越強(qiáng)。
（3）這次期中考試的閱卷進(jìn)展較快，全體老師對成績處理及時，效率高，效果好。
這次考試我班之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1、平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2、準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3、沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
（一）課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。
新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。
（二）適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
（三）調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
期中考試是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，我們將找出工作的不足，繼續(xù)制定下一階段工作目標(biāo)，同時希望各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。
以上是本班針對本次考試情況存在的問題以及提高措施，我班全體同學(xué)定會認(rèn)真消化，再根據(jù)本校具體情況進(jìn)行總結(jié)反思，并從現(xiàn)在開始做好本校的教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量。
考試工作總結(jié)篇十三
本次期中考試，于11月14、15、16日進(jìn)行，考試期間組織嚴(yán)密，教務(wù)處統(tǒng)一安排了考務(wù)，共設(shè)22個考場，學(xué)生在年級內(nèi)部或班級內(nèi)交叉安排考號，交換座位，學(xué)生座位最大限度地拉開，為保證考試成績的真實(shí)有效，教務(wù)處強(qiáng)調(diào)了考試紀(jì)律及監(jiān)考教師的職責(zé)，頻繁巡考，統(tǒng)一集中訂卷等方式加大對考試紀(jì)律的檢查，在考試期間發(fā)生的違紀(jì)現(xiàn)象大為減少，閱卷采取的是初中分學(xué)科集中安排教師，確保教師流水批閱試卷，各學(xué)科統(tǒng)一安排了固定地點(diǎn)，同時采取交叉復(fù)查的方法，保證了批卷過程嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。
本次考試，試卷為縣進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織試題，試題難度總體中等偏易，部分偏難。試題質(zhì)量較往年大為提高，基礎(chǔ)知識與綜合潛力兼顧部分學(xué)科。
數(shù)據(jù)反映出來的問題（以單科成績相比，分析表已經(jīng)下發(fā)到各班主任），主要體此刻下面：
1、各年級學(xué)科成績之間的不平衡。全校英語、數(shù)學(xué)平均分均不及格。期中八年級英語平均分僅為，與寧化七中相差14分，與水茜中學(xué)相差15分。八年級數(shù)學(xué)平均分僅為，與七中相差17分，與水茜中學(xué)相差12分。
2、同學(xué)科發(fā)展不平衡，七（4）班生物平均分為，而七（1）班生物僅為，相差近12分；九（2）班化學(xué)平均分為，而九（3）班化學(xué)僅為，相差近7分。
3、學(xué)生個體差異很大。九年級第一名王翔飛七科總分為720分，而九（4）班黃建平七科總分僅為155分。
學(xué)生方面：
從期中考試中，我們發(fā)此刻我們的教學(xué)中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：（1）、就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標(biāo)還有距離，需要在教學(xué)中逐步提高，使我們的第一梯隊的學(xué)生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。
（2）、需要進(jìn)一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學(xué)進(jìn)入第一梯隊。
（3）、學(xué)科中的偏科問題相當(dāng)突出。期中考試中，每班同學(xué)都存在著或多或少的偏科，偏科現(xiàn)象成了制約我們的同學(xué)提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa(bǔ)差。
（4）、有的課容量比較小，而且很少有知識的拓展。
（5）、課堂講課時學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
（6）、個別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生溝通交流少，甚至和部分學(xué)生構(gòu)成對立面。
班級管理方面：在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上不到6：30，有的班主任老師就已經(jīng)來校進(jìn)班了，督促學(xué)生進(jìn)行早讀。下午上課前早早地來到教室；課間值班，確實(shí)付出了很多。無論什么時候都能看見班主任的身影，班主任老師都能按時到班督促學(xué)生。所以，至今為止，初三年級整體狀況不錯，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足，主要表此刻：
（1）個別班紀(jì)律不穩(wěn)定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀(jì)律就比較亂；還有個別班級就是老師在教室，教室里的紀(jì)律也不好，學(xué)生自我管理比較差。
（2）學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，無所謂態(tài)度嚴(yán)重。主動問問題的學(xué)生少；學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板；學(xué)生不會合理安排時間，不能有效學(xué)習(xí)；課后不復(fù)習(xí)；運(yùn)用知識不夠靈活；缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視；學(xué)生對難題缺乏信心和攻堅精神；學(xué)生缺乏運(yùn)用基礎(chǔ)知識進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的潛力。
（3）、班級兩極分化嚴(yán)重，導(dǎo)致老師上課兩頭不能兼顧。
教師方面：
1．教師發(fā)展的不平衡，主要體此刻平常的教學(xué)常規(guī)檢查中。
2．結(jié)合平時課堂的反映及考試成績比較，成績較差的教師表此刻課堂上有以下幾個問題：一是課堂無計劃性，包括知識目標(biāo)、潛力目標(biāo)、時間搭配、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的個體差異不能很好的規(guī)劃。二是對基礎(chǔ)知識課堂落實(shí)不到位，缺乏學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。三是課堂練習(xí)的實(shí)效性差。
3．教師主角轉(zhuǎn)化不到位。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實(shí)際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習(xí)的過程，學(xué)生被動學(xué)習(xí)。
4、課后輔導(dǎo)抓得不扎實(shí)。
5．教學(xué)管理上缺乏創(chuàng)新意識，粗放型，經(jīng)驗(yàn)型、時間型的管理還在主導(dǎo)著我們的教學(xué)。
6.優(yōu)秀的課堂教學(xué)模式根植于我們的課堂上效果不明顯。教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐兩張皮的現(xiàn)象很普遍。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有發(fā)生根本變化，仍然有一些教師固守原有的教學(xué)模式，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象普遍存在。
7.學(xué)科組內(nèi)互相學(xué)習(xí)沒有真正開展起來。目前存在的問題是單兵作戰(zhàn)，相互保守，取長補(bǔ)短根本就是一句空話，沒有構(gòu)成良性的競爭環(huán)境。
（一）重視尖子生的培養(yǎng)，把尖子生的培養(yǎng)作為學(xué)校的重要工作來做。
學(xué)校定期召開尖子生培養(yǎng)的專門會議，如學(xué)生會議、教師會議、班主任會議。解決好尖子生培養(yǎng)遇到的問題?？迫谓處煶邪緦W(xué)科的優(yōu)生層，培養(yǎng)優(yōu)生群體；班主任抓全員優(yōu)化；構(gòu)成學(xué)校、年級、班主任和任課教師齊抓共管的態(tài)勢，促進(jìn)學(xué)生的群體優(yōu)化。
在教學(xué)中要盡可能實(shí)行分層教學(xué)，確保尖子生在打?qū)嵒A(chǔ)的前題下，能提高自身的綜合潛力。
（二）創(chuàng)新教學(xué)管理，建立長效機(jī)制
學(xué)校要對教學(xué)管理各方面檢查和反饋的程序等都要明確，不能有盲點(diǎn)。重視抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓平時、抓落實(shí)，在務(wù)虛的同時，更重要的是在務(wù)實(shí)上花功夫。針對本次考試存在的問題，要落實(shí)好以下幾點(diǎn)：
1.落實(shí)好學(xué)科互相學(xué)習(xí)制，縮短學(xué)科內(nèi)教師差距問題。關(guān)鍵在落實(shí)上下功夫。
2.抓實(shí)課堂檢查制度，解決課堂教學(xué)高耗低效的問題。對于聽評課，要確定明確的目標(biāo)和對象，提高聽評課的針對性。同時提高對教案檢查的頻率和力度，采用定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的辦法。透過教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質(zhì)量。
3.完善質(zhì)量分析制度，使分析成果落實(shí)到教師、學(xué)生的具體行動上。繼續(xù)降低工作重心，轉(zhuǎn)變分析方式。建立至下而上的質(zhì)量分析制度，即：教師、學(xué)生作好個人的分析，班主任做好班級質(zhì)量分析主題班會，各學(xué)科開好教學(xué)診斷，突出學(xué)科點(diǎn)評。個性要強(qiáng)化任課教師對學(xué)生學(xué)科的分析，分析到每一個學(xué)生的每一個學(xué)科，分析到每一個知識點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)生的問題所在。透過這種由下至上的方式實(shí)施多層面、全方位、立體式的分析，從教學(xué)及教學(xué)管理的角度，診斷出現(xiàn)階段存在的影響教學(xué)質(zhì)量的主要問題，并對問題的產(chǎn)生進(jìn)行了歸因，反思教學(xué)、管理中存在的問題。進(jìn)而提出解決問題的對策及推薦。
4.強(qiáng)化包干制度，抓薄弱，促平衡。強(qiáng)化薄弱學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展，切實(shí)解決木桶效應(yīng)的問題。
5.抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我校要落實(shí)好學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成工作，但學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一項務(wù)必持之以恒的工作。任何一個學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不是一蹴而就的，它務(wù)必有一個慢慢構(gòu)成的過程。而構(gòu)成過程中，持之以恒，嚴(yán)格訓(xùn)練，不然將事半功倍。
（三）、深入扎實(shí)開展教材、課標(biāo)、課堂教學(xué)的研究。許多學(xué)科教師都普遍感到課時不足，課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)資料與教學(xué)時間之間矛盾很大，許多知識深度和廣度的把握上拿不準(zhǔn)等等困難。應(yīng)對這些困惑和困難，教師也要透過認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課標(biāo)，深入研究新的教材，準(zhǔn)確理解教學(xué)資料，把握教學(xué)要求，透過系統(tǒng)的研究，提高教師把握和駕馭教材的潛力，來解決這些矛盾。
成績的差異只是過去，只要我們齊心協(xié)作，持之以恒，成績肯定會有一個大的飛躍。
考試工作總結(jié)篇十四
此次考試卷的內(nèi)容覆蓋面廣，命題內(nèi)容為：一是看拼音，寫詞語；二是多音字組詞；三是選詞填空四是改寫句子；五是美文的積累；六是閱讀訓(xùn)練；七是習(xí)作訓(xùn)練。此次的內(nèi)容突出了學(xué)段的特點(diǎn)，重視考查學(xué)生對詞句的理解、積累和句式轉(zhuǎn)換，同時也檢測學(xué)生的閱讀理解和習(xí)作表達(dá)能力，體現(xiàn)了新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)精神和要求。
（一）總體分析
本次的測試內(nèi)容相對來說較為基礎(chǔ)，重視教材中的知識點(diǎn)積累。我們?nèi)昙壎鄥⒓訙y試的學(xué)生共有54人，及格人數(shù)53人，及格率為98%。優(yōu)秀率為72%。從測試的成績看，結(jié)果不是很理想，尤其是后進(jìn)生較多，而當(dāng)中有一位學(xué)生只有42分，試卷上較多的空白；而優(yōu)生這一頭也不是很明顯，高分考得不是很多，看來得狠下心來抓兩頭、促中間。
（二）板塊分析
第一題：讀拼音寫詞語。這一題有些學(xué)生完成得不夠理想，主要問題是沒有拼讀完音節(jié)就匆匆寫上去，細(xì)微的“微”中間靠下方的橫折豎提有的寫成橫折彎鉤，考試的“試”多了一撇。還有個學(xué)生拼音掌握不好，這題全軍覆沒。對于這些基礎(chǔ)的知識絕對不能放松，要多多鞏固和加強(qiáng)。
第二題：多音字組詞。有些學(xué)生辨析不清，說明學(xué)生在平常練習(xí)還不夠仔細(xì)、認(rèn)真。
第四題：句式變換。這一道題是在二年級上學(xué)期第二單元學(xué)過的內(nèi)容，只有個別困難生出錯。
第五題積累填空，均出自語文園地中的日積月累及經(jīng)典課文，但學(xué)生在完成過程中，寫出了很多的錯別字因而失分。
第六題課外閱讀，是一篇童話故事，大多數(shù)學(xué)生完成較好，但也有的學(xué)生沒有認(rèn)真讀題因而出錯。
第七題習(xí)作，這是在第二單元練習(xí)過的，可考試中出現(xiàn)了一個問題，這次是一個半命題的習(xí)作，有的學(xué)生把習(xí)作要求中的題目補(bǔ)充完整，而下方正文中沒有再寫題目，因而失分；還有的有點(diǎn)離題。
1、字詞的基礎(chǔ)問題應(yīng)該加強(qiáng)、高度重視。從測試中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于拼音這一基礎(chǔ)知識掌握的不是很好，尤其是幾位后進(jìn)生，對于這些基礎(chǔ)性的知識幾乎空白沒寫。在平時的教學(xué)中要多多關(guān)注后進(jìn)生，在課堂上給予他們表現(xiàn)的機(jī)會，逐步培養(yǎng)他們的自信心。教學(xué)生字詞時對于拼音有意識的進(jìn)行鞏固，盡量讓每一位學(xué)生在這些題目上不失分。
2、重視文本語言的積累和鞏固。對于詞句的積累，要讓學(xué)生多動筆以加強(qiáng)記憶，尤其是對于日積月累、讀讀背背的內(nèi)容，應(yīng)該進(jìn)行好好地落實(shí)。
3、對于閱讀題
上好每一堂語文課。這是提高學(xué)生閱讀能力的重要途徑，精心設(shè)計每一個問題，關(guān)注生在課堂上的表現(xiàn)，相信學(xué)生的閱讀能力會得到逐步的提高。
教給答題的方法。要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)方法很重要。在這次的測試中，發(fā)現(xiàn)有較多的學(xué)生讀題、審題能力不夠強(qiáng)。在日常的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，注意滲透這些方法，從而提高答題的正確率。
拓展學(xué)生的課外閱讀。要真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，讓學(xué)生多讀書，愛讀書是最終的解決途徑。針對課外閱讀不夠落實(shí)的問題，要多動腦筋，花時間進(jìn)行落實(shí)。盡量讓每一位學(xué)生都能夠愛上讀書。
4關(guān)于習(xí)作
在這次習(xí)作中存在著以下一些問題：
篇幅比較短，內(nèi)容不夠具體。有少數(shù)學(xué)生由于時間倉促來不及完成，因而篇幅短不能很好地展開而失分。在寫作過程中，有一些學(xué)生，寫的很直白，沒有多少修飾的語言，對于所描寫的少了各方面的描寫，單單寫動作或是人物是語言了，文章寫得很平淡、無味。錯別字情況不容忽視。在這次的作文中，錯別字出現(xiàn)的幾率較高。在平日的作文教學(xué)中錯別字應(yīng)該予以好好地加強(qiáng)和落實(shí)。
提高、解決措施：
（1、）重視作文的講評。每周最少抽一節(jié)課的時間對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行講評，讓學(xué)生讀讀同學(xué)中所寫的好詞佳句，發(fā)現(xiàn)同學(xué)中作文存在的問題，通過小組合作，增強(qiáng)評改力量，提高評改的能量。
（2、）激發(fā)學(xué)生作文的興趣。由于三年級剛剛有作文課，應(yīng)該適當(dāng)降低難度，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過多種方法對學(xué)生進(jìn)行激勵，讓學(xué)生減少對作文的畏懼感，逐步提高學(xué)生的習(xí)作能力。
考試工作總結(jié)篇十五
此次考試中心校本著“考試就是好，考試萬歲，考好才是硬道理”的宗旨制定了切實(shí)可行的考試實(shí)施方案?？荚噺慕M織、實(shí)施到閱卷統(tǒng)分各環(huán)節(jié)都順利進(jìn)行，因而考試取得巨大成功。
此次期末質(zhì)量監(jiān)測以中心校為單位對中學(xué)、小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測嚴(yán)密組織，考生單人單桌，全真統(tǒng)一安排教師輪換監(jiān)考；統(tǒng)一閱卷，流水作業(yè)。具體做法如下：
中心校把轄區(qū)的自然校分成四個片區(qū)，每個片區(qū)設(shè)中心
考點(diǎn)，每考點(diǎn)中心校設(shè)主考一人，片區(qū)內(nèi)自然校實(shí)行實(shí)行推磨監(jiān)考。校長、主考巡考。考試行進(jìn)中片區(qū)主考親自攜卷上門，統(tǒng)一編碼，收卷密封?？荚嚬ぷ髌椒€(wěn)進(jìn)行。
6月30日中小學(xué)教師匯聚一堂，在顧集中學(xué)進(jìn)行期末
質(zhì)量監(jiān)測閱卷。采取年級教師流水閱卷形式，閱卷后語數(shù)教師輪登分造冊，算出平均分、及格率、優(yōu)秀率。
1、由于一、三、五年級，二、四、六年級不同時進(jìn)行考試，個別學(xué)校為了爭名譽(yù)有舞弊現(xiàn)象。具體情況如下:
(1)為了提高平均分個別學(xué)校私自裁減參加考生人數(shù)。
（2）有高年級學(xué)生代替低年級學(xué)生考試現(xiàn)象。
（3）個別教師監(jiān)考不力。
（4）個別學(xué)校組織不力。
2、閱卷問題：由于參與人員多，規(guī)模大個別教師體現(xiàn)出差素質(zhì)。
（1）閱卷不認(rèn)真；
（2）顧意壓低別人分?jǐn)?shù)；
（3）統(tǒng)分不準(zhǔn)確，態(tài)度不認(rèn)真；
（4）私自改卷；
（5）故意搗亂。
1、監(jiān)考中出現(xiàn)的若干違紀(jì)問題，中心?？荚囖k公室將嚴(yán)肅處理。
2、針對考試進(jìn)行中出現(xiàn)的組織問題，下次考試將采取一定措施防疏堵漏。
3、對閱卷違紀(jì)問題，中心校將給予嚴(yán)肅處理。
4、中心校將改變流水作業(yè)閱卷形式，縮小閱卷規(guī)模。
考試工作總結(jié)篇十六
20xx年1月6日，我校舉行了高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，我?？键c(diǎn)設(shè)主考1人，副主考1人，按要求組建考點(diǎn)辦公室，各項規(guī)章制度健全。本次信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，在規(guī)定的時間內(nèi)順利結(jié)束。本次考試能順利進(jìn)行，離不開教研室王老師的精心安排，離不開巡考老師的細(xì)心指導(dǎo)和考務(wù)組各位同事的默契配合。
現(xiàn)將學(xué)業(yè)水平考試情況總結(jié)如下：
考前三周，對考場設(shè)備進(jìn)行檢查，按要求對考試機(jī)和考試服務(wù)器安裝軟件。按照省里的安排，對本次學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行模擬考試并上傳模擬考試成績。
考前一天，我校按照上級安排準(zhǔn)時召開考前考務(wù)會，對所有工作人員進(jìn)行考前培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《河南省普通高中信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施細(xì)則》，并按要求布置了考點(diǎn)和考場。在巡考老師的指導(dǎo)下，徹底刪除教師機(jī)和學(xué)生機(jī)上的模擬考試系統(tǒng)和數(shù)據(jù)。按要求安裝正式考試用的監(jiān)考端考點(diǎn)管理系統(tǒng)、考生端考試系統(tǒng)，并按要求導(dǎo)入正式考試試題包和考場數(shù)據(jù)包。按要求對機(jī)房進(jìn)行封閉，打印了紙質(zhì)考生名冊，打印并下發(fā)了考生準(zhǔn)考證。
我?？键c(diǎn)的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試于20xx年1月6日早上8：30至11：50舉行?？荚嚽皢涌键c(diǎn)管理系統(tǒng)并成功校時，考生進(jìn)考場時下發(fā)紙質(zhì)考生名冊。
本次信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，考試總?cè)藬?shù)94人，分三場參加考試。實(shí)到考生人數(shù)92人，缺考2人。在考試過程中，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定，考生計算機(jī)運(yùn)行狀況良好。考試按時開始，順利結(jié)束，按要求備份和上傳了考試數(shù)據(jù)。
異常情況：有的'考生機(jī)在做word“頁面設(shè)置”時提示要安裝打印機(jī)，“頁面設(shè)置”的題沒有做成，不知是否是卓帆信息技術(shù)會考系統(tǒng)的漏洞。
其它問題：有兩個學(xué)生在考試過程中機(jī)器死機(jī)，換電腦斷點(diǎn)續(xù)考后考試正常進(jìn)行。
在這次信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，考試組織規(guī)范，考試工作人員各負(fù)其責(zé)，考場紀(jì)律嚴(yán)肅，學(xué)生答題認(rèn)真。這次考試能夠真正稱得上是一次國家級的考試。
考試工作總結(jié)篇十七
時間彈指一揮間毫無聲息的流逝，轉(zhuǎn)眼間到考試院工作已三月有余，回顧過去的三個月，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的精心培育教導(dǎo)，同事之間的關(guān)心與幫助，讓我很快的熟悉了工作流程，自入職時，信息處工作正處于忙碌之際，我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，一直忙碌到錄取場工作結(jié)束，在考試院和錄取場工作中，我踏實(shí)肯干，服從安排，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
現(xiàn)將入職以來的工作總結(jié)如下：
考試院工作：日常運(yùn)維工作主要是各辦公室網(wǎng)絡(luò)調(diào)試；打印機(jī)安裝、共享；安裝電腦；上架服務(wù)器、交換機(jī)；電腦硬件損壞；系統(tǒng)修復(fù)；辦公軟件安裝維護(hù)等領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
錄取場工作：
一、參與了錄取場1、2、9號樓前期準(zhǔn)備工作。如：對弱電井網(wǎng)絡(luò)配線架整理，交換機(jī)安裝調(diào)試；機(jī)房核心與光纖配線架標(biāo)簽備注，服務(wù)器安裝；及錄取場主要信息點(diǎn)的電腦安裝調(diào)試及機(jī)房設(shè)備的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等工作。
二、錄取期間根據(jù)安排在交互組進(jìn)行政策學(xué)習(xí)及與高校的交互工作。多次到中專場進(jìn)行場地布置工作；配合郵寄組的.同事進(jìn)行了錄取名冊的打印、整理、郵寄等工作。
三、錄取結(jié)束后回到網(wǎng)絡(luò)安全組參加收尾工作，對1、2、9號樓信息點(diǎn)電腦、服務(wù)器、ups等設(shè)備整理撤場及撤場后錄取場值班等工作。
通過三個月的工作學(xué)習(xí)，已基本熟悉信息處相關(guān)工作，工作能力得到了一定的提高，在以后的工作中，我一定嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作任務(wù)，勤勉不懈，與同事之間通力合作，積極配合各部門完成工作，遇到不懂的問題虛心向同事、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)請教，積極學(xué)習(xí)新知識、新技能，不斷提高充實(shí)自己，注重自身的發(fā)展和進(jìn)步。
胡林
20xx年9月14日
考試工作總結(jié)篇十八
不知不覺間，這個學(xué)期過去一半多了?；仡欉@半個學(xué)期來的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，感覺無論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都不容樂觀。尤其是在本次期中考試中，暴露出學(xué)生對基礎(chǔ)知識基本技能掌握不牢，計算不準(zhǔn)，表達(dá)不規(guī)范，靈活運(yùn)用知識和技巧的能力十分欠缺，思維品質(zhì)比較差，缺乏想象能力和創(chuàng)造性。為了尋找差距，彌補(bǔ)不足，現(xiàn)對半學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：
平均分、及格率、優(yōu)秀率偏低，與兄弟單位有著較大的差距。優(yōu)生不優(yōu)，最高分113，只有16人優(yōu)秀，及格76人，人數(shù)比較少，多數(shù)學(xué)生的得分在45以下。
1、從整體上看，本次試題難度適中，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)計算，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法的改進(jìn)和學(xué)法的培養(yǎng)。
2、不足之處是有些學(xué)生在答題時，從答題上看，不會具體問題具體分析，缺乏舉一反三、觸類旁通能力，缺乏靈活性。不能夠認(rèn)真審題。在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際問題上不足。
結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū)。
1、思想認(rèn)識不夠。
過于相信學(xué)生的能力，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，不注意輔導(dǎo)部分基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)的學(xué)生，造成其學(xué)習(xí)困難增加，成績下滑，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。
2、備課過程中準(zhǔn)備不足，沒有充分認(rèn)識到知識的難度和學(xué)生的實(shí)際情況。通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識點(diǎn)混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵。
3、對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學(xué)習(xí)要求。本次期中考試不僅中等生的成績下滑，部分中等學(xué)生勉強(qiáng)及格甚至不及格。究其原因是對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，沒有過多的去關(guān)注，未能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真，作業(yè)也馬虎了事，最終成績出現(xiàn)重大危機(jī)。
1.改進(jìn)課堂教學(xué)
2.關(guān)注中考
作為九年級的教師，我們會進(jìn)一步研究中考，將中考的新趨勢、新題型、新要求有意識地、有計劃地滲透在平時的相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)中，尤其要關(guān)注體現(xiàn)新課程理念的中考試題。
3、關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。
關(guān)于優(yōu)生培養(yǎng)
一、優(yōu)生培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就可以搞好的，所以應(yīng)及早確定培養(yǎng)對象。
我們在開學(xué)初就根據(jù)學(xué)生平時的作業(yè)、聽課情況，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特點(diǎn)、智力水平等情況，再結(jié)合大小考試的成績選拔培養(yǎng)對象.一般選拔兩類人。一是數(shù)學(xué)成績突出，智力水平較高的學(xué)生;另一類是總成績突出有望升入重點(diǎn)高中但數(shù)學(xué)相對較弱的學(xué)生.
二.引導(dǎo)優(yōu)生樹立遠(yuǎn)大理想
一般說來，優(yōu)生智商較高，即使不那么刻苦。他們的學(xué)習(xí)也會在班上名列前茅，初中畢業(yè)也能考上高中.這就往往使一些優(yōu)生不求上進(jìn).因此，要讓這些學(xué)生真正發(fā)揮出自己的潛力，老師應(yīng)從引導(dǎo)他們樹立理想，明確志向，真正做到“志存高遠(yuǎn)”.要讓優(yōu)生意識到.成績比別人好，就意味著將來比別人多一份責(zé)任，從現(xiàn)在起就應(yīng)別人多一份努力。
三、優(yōu)生培養(yǎng)的途徑
我們對優(yōu)生采取半時關(guān)注與專門輔導(dǎo)、分散與集中相結(jié)合的原則.各班在確定優(yōu)生培養(yǎng)對象后，任課老師充分利用上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等途徑對優(yōu)生加以關(guān)注，對他們學(xué)習(xí)、生活過程中的一些問題及時解決.平時的作業(yè)練習(xí)有必做題和選做題.必做題是本節(jié)所學(xué)知識的直接運(yùn)用，要求每一位學(xué)生都做，選做題是學(xué)有余力的學(xué)生做的，是把知識進(jìn)行內(nèi)化、轉(zhuǎn)化、提高能力，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，是優(yōu)生的必做題，長期堅持，優(yōu)生的學(xué)習(xí)能力就會不斷提高.另外培養(yǎng)優(yōu)生僅僅依靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生充分利用課外時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，看一些課外資料，以開闊視野，擴(kuò)大知識面，拓寬知識的深度和廣度，使學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣獲得開拓性發(fā)展。
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