大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便下面是小編精心整理的優(yōu)美文章散文【通用3篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)美文章散文【通用3篇】一
風(fēng)中的云，輕飄飄的在空中游蕩。漸漸的，云厚了，重了，灰了。而我就在此時離開了她，來到這給世界，我輕飄飄的落在田圃，滋潤田野，落到長河中，交織出悠揚(yáng)的曲子，落入海洋里，成為永不會消失的水。
我剛烈，無所畏懼，伴著霹靂，帶著風(fēng)的怒吼，雷的咆哮，來到北方的土地上，編奏著自己的交響樂。我打在屋頂上，濺起層層水花，打在窗戶上，啪啪直響。我像一片巨大的瀑布，從東南橫掃著北方的土地。雷在低低的云層中轟響著，為我伴奏，閃電時而用它那耀眼的白光，劃破黑沉沉的夜空，照出狂風(fēng)中狂亂地擺著的田禾，一條條金線似的鞭打著大地的我和在雨中吃力地邁動著腳步的人影，我雖然無所畏懼，但我的生命卻很短，只有短短一剎那，漸漸的我就被那剛從云后跳出的太陽征服了。
我輕輕柔柔，纏纏綿綿，淅淅瀝瀝，絲絲縷縷，我迷戀江南的景色，遠(yuǎn)山近水，亭臺樓閣，水面無波，垂柳婀娜，一片靜謐，我迫不及待的爭脫云的士束縛，進(jìn)入這畫中世界，去聆聽、去欣賞、去感觸。所以我總是輕輕柔柔，綿綿，淅淅瀝瀝，絲絲縷縷，朦朦朧朧，人們筆下的江南，天地間煙雨茫茫，茫茫煙雨，雨也朦朧，景也朦朧，人也朦朧，
待雨過天晴，被我洗滌一新的江南又出現(xiàn)在藍(lán)瑩瑩的碧空下，變得豐姿綽約，宛若剛出的美人，碧玉般潔凈，蘭花般可愛，亭亭玉立，脈脈含情，呵，江南如此嬌美，不也有我一份功勞嗎，
世界上沒有相同的兩片葉子，我也一樣，我有不同心靈，不同性格，不同的形狀和不同的聲音，因?yàn)槲铱偸莵碜圆煌L(fēng)中的不同的云。
優(yōu)美文章散文【通用3篇】二
小學(xué)五年級下冊第一單元作文
給貧困山區(qū)小朋友的一封信作文800字
貧困山區(qū)的小朋友
你們好！
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班的一名學(xué)生。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒有卷起；有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
一個關(guān)心你們的同學(xué)
5月8日
讓我們手拉手作文500字
讓我們手拉手
同學(xué)：
你好
我是嘉兒，就讀我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時，操場上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。
可能你對我的來信感到驚訝，因?yàn)槟氵€不認(rèn)識我，可我對你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因?yàn)槟慵沂杖胛⒈。阅惚黄容z學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級的時候，我們都驚呆了。因?yàn)榉N種原因，令你錯失了學(xué)習(xí)機(jī)會。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費(fèi)也交不起，我心里很不是滋味。
同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢？書？學(xué)費(fèi)？還是學(xué)習(xí)用品呢？如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。
俗話說得好：“一方有難八方支援?！弊屛覀兪掷郑蔀檎嬲呐笥寻?！讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻(xiàn)出一份力，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛吧！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友嘉兒
3月15日
給汶川小朋友們的一封信作文800字
親愛的四川同胞們：
你們好
我們從未相識，也不曾相見，因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼臑?zāi)難把遠(yuǎn)隔千里之外的我們的心緊緊地連在了一起。連日來，我從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、報紙上一直都在密切地關(guān)注著你們那邊的受災(zāi)情況。當(dāng)我看到近乎一半的房屋坍塌變成一片廢墟時，當(dāng)看到流離失所的你們露宿街頭時，當(dāng)看到那持續(xù)不斷上升的死亡人數(shù)時，當(dāng)看到被埋在廢墟下你們那孱弱的身體時，當(dāng)看到苦苦等待家屬生還消息而憔悴的面孔時，當(dāng)看到嗷嗷待哺的孩子們哭喊媽媽時，當(dāng)聽到那些失去親人們而發(fā)出撕心裂肺的哭聲時，我不禁流下了眼淚。我為那些在災(zāi)難中遇難的生命而傷心，為那些失去親人而悲痛欲絕的朋友而痛心，為那些至今仍被埋在廢墟下面的兄弟姐妹而憂心，為那些在震災(zāi)中失去父母的孩子的未來而擔(dān)心，我知道此時此刻的你們一定很辛苦，你們需要承受來自身體上和心靈上的種種痛楚，但是我想告訴你們：你們一定要堅強(qiáng)，你們的一舉一動時刻都在牽動著我們的心，你們并不是孤單，你們也并不是一個人在戰(zhàn)斗，你們還有我們在背后默默地支持和幫助你們，此時此刻我才深切地體會到血濃于水的強(qiáng)大力量。我們是相親相愛的一家人，家人有難，我們絕不會袖手旁觀，是愛把我們的心緊緊地連在了一起。
災(zāi)難無情人有情，一方有難八方援，我的兄弟姐妹們，你們不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再蓋，家園沒了，可以重建，只要生命還在，任何奇跡都能夠再創(chuàng)造。我希望那些還被埋在廢墟下的兄弟姐妹們，你們一定不要放棄任何一絲可以生還的希望，你們一定要堅持住，很快我們的救援隊就會去解救你們，只要你們再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在關(guān)閉一扇門的同時，也會為你打開另一扇窗。上帝既然把災(zāi)難帶到了我們的面前，我們就要用我們的愛去戰(zhàn)勝災(zāi)難，我們要手拉手、心連心去勇敢的去面對，任何困難在我們的面前也會顯得微不足道。
我的兄弟姐妹們，我相信困難只是暫時的，只要我們堅強(qiáng)勇敢，總有一天會看到勝利的曙光，加油，我的兄弟姐妹們，我會為你們祈福：愿你們能夠早日渡過這個難關(guān)，重建屬于自己的美好家園！
祝：
早日重建家園
9月8日
讓我們手拉手作文500字
同學(xué)
你好！
我是嘉兒，我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時，操場上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。
可能你對我的來信感到驚訝，因?yàn)槟氵€不認(rèn)識我，可我對你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因?yàn)槟慵沂杖胛⒈。阅惚黄容z學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級的時候，我們都驚呆了。因?yàn)榉N種原因，令你錯失了學(xué)習(xí)機(jī)會。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費(fèi)也交不起，我心里很不是滋味。
李麗琴同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢？書？學(xué)費(fèi)？還是學(xué)習(xí)用品呢？如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。
俗話說得好：“一方有難八方支援?！弊屛覀兪掷郑蔀檎嬲呐笥寻?！讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻(xiàn)出一份力，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛吧！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友嘉兒
5月2日
給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信1作文700字
給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信
陳超同學(xué)：
你好！
我是校際合作組的一名普通組員。我是通過校際組的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學(xué)能力，更讓我交到了不少朋友。
我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個超級體育迷，對足球和網(wǎng)球更是情有獨(dú)鐘。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦或陪我打一會兒網(wǎng)球就會讓我心情舒暢。不過，有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級的時候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎的我戰(zhàn)勝了許多高手，拿了第一名。如果說網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的話，那么音樂就是我抒發(fā)情感的橋梁。
我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢想是什么，順便告訴你我的夢想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰，你對未來有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩，也可以我們倆在ｑｑ上交流。我的網(wǎng)名為涼粉寶貝，因?yàn)槲蚁矚g張靚穎哦，哈哈……其實(shí)我還有許多想說的話……
對了，寫這封信還有一個重要的任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉手的對象??！我們小組進(jìn)行了熱烈地討論，為了能夠和你們長期地保持聯(lián)系，特擬訂了如下計劃：
1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。
2、我們小組的每一個成員和你們學(xué)校的一個學(xué)生建立一對一的手拉手關(guān)系。
3、在每年的重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動。
4、在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪，到對方的家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。
你看我們的計劃怎么樣？假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。
祝你
身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂
真誠期盼你
優(yōu)美文章散文【通用3篇】三
若要勞作，當(dāng)然就在田地里。
若要尋找，那么，請到河邊來。
那是一條清澈的小河，從高高的鷹嘴山流下來，流到小神河，流到大神河，流到漢江，流到遠(yuǎn)方的長江，流到茫茫的太平洋。河邊有千百戶農(nóng)家，每戶農(nóng)家的門前都有一片竹園。老牛讓草繩拴在杏樹樁上，它蹲在地上，閉著眼睛來回地磨著嘴巴，它的喉結(jié)突起，不時從里邊傳來咕哩咕嘟的鳴叫。杏樹上的杏子還沒成熟，沒有烏鴉落在樹梢上，也沒有黃鸝鉆進(jìn)綠葉間，只有三只白雞正在用銳利的黑爪爬抓著落葉下的泥土，一只小黑蟲沒來得及逃亡就成了雞們的美食。一只灰色杜鵑從河對岸的橡樹間飛出來，飛過田野，飛進(jìn)竹園里，落在竹園深處那棵高大的泡桐樹上，泡桐樹的葉子像巨大的手掌，正在撫摸著青竹瘦削而潤濕的臉頰。杜鵑的腦袋光光的，沒有長長的羽毛，但它仍然高高揚(yáng)起，又低低垂下，“咕咕咕……咕咕咕……”地叫個不?！?/p>
你若是一個久居鬧市的人，或者你是一個勤于耕耘，忙于收獲的人，當(dāng)你走進(jìn)竹園時，你一定能尋找到一種純粹田園的意境。
河邊的石叢中開放著白的、紅的、黃的雞冠花，還有銜進(jìn)嘴里甜得讓你渾身顫栗的喇叭花。一只麻鴨在水浪里撥開雙掌，順流而下，兩只麻鴨在石橋下梳理著濕潤的羽毛，三只麻鴨在河堤的平地上瞇起眼睛曬太陽。一只白鵝立在磐石上，紅色的鵝冠像山頂?shù)哪侵惶?，石下是一汪綠色的深潭，潭里水深無底，潭面波光鱗鱗，一條銀色小魚正跳出水面，在空中劃出一道耀眼的弧線，轉(zhuǎn)眼間又鉆進(jìn)了水里，水面上顫動著一輪又一輪的漣漪。那白鵝不知是誰家的白鵝，那麻鴨也不知是誰家的麻鴨，更不知這紅色的喇叭花在為誰家吹奏著歡聚的樂曲。只知道，誰走在河邊，誰就是小河的主人，誰就是河水的伴侶，誰就擁有了河邊的草地，誰就擁有了潭中的倒影，誰就尋找到了一顆溫柔博大的心靈。
雨在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，到處是片片鮮潤與迷蒙，到處是簇簇深沉與清醒。獨(dú)木橋和石橋上的塵埃早已被雨水沖刷得干干凈凈。河水在悄然上漲，漫過草地，漫過橋石，漫過橋上赤裸的腳趾。站在橋上，前面沒有人，后面沒有人。低頭看水，一個浪花追著一個浪花，一片落葉超過一片落葉，一顆石頭撞上一個石頭。抬頭望下游，遠(yuǎn)逝的流水不知有多少，消遙的日子不知有幾何。扭頭望上游，一道道白浪望不見盡頭，未來的時光永沒有消逝的時候。最后，抬起腳來，勇敢地向前開路，流水告訴你：“走呀走，莫回頭，昨夜之水不可留，明朝之水長悠悠。走呀走，莫回頭，莫回頭……”
一只白鷺沿著河道飛向連綿的遠(yuǎn)山，一只布谷從山林中飛下來，落在田邊光光的電線桿上。站在水邊，你的心就像那只白鷺，總要從遠(yuǎn)處飛回，在這里歇歇疲倦的翅膀。你的心也像那只布谷鳥一樣永遠(yuǎn)在山林里筑巢，在清清爽爽的無邊雨絲中一聲又一聲地唱著“布谷……布谷……”不，你的心更像那只只在懸崖上盤旋的山鷹，偶爾會飛到河邊，飲一口清冽的溪水，抓一條肥嫩的野魚，然后又飛回老巢，鷹的目光永遠(yuǎn)在山野留戀，鷹的翅膀永遠(yuǎn)在山頂飛翔，但是，鷹也會飛來小河，鷹也需要歇息，流水就是溫柔的手指，總會愛憐地?fù)崦晋椘v的翅膀和受傷的雙爪。是呀 ，站在河邊的你，總會找到屬于自己的家園啦！
流水清清，流水靜靜，流水淙淙，流水匆匆……你若尋找一團(tuán)夢，水潭里孕育著最美的夢境；你若尋找一雙翅膀，流水不就是一只永不疲倦的山鷹嗎？你若尋找一首詩，水花就是最動聽最優(yōu)美的韻腳；你若尋找人生的哲理，水漲就是狂歡，水落就是嘆息；哦，你若尋找你自己么，陽光下的流水不就是一面最純凈的明鏡么？
是呀，在田野，我們勞作，我們收獲。
那么，在河邊，我們經(jīng)過，我們尋找，我們會經(jīng)過許多，我們會找到許多。
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