6.總結(jié)是梳理事物發(fā)展脈絡(luò)和規(guī)律的手段總結(jié)能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，促進(jìn)工作的不斷進(jìn)步。總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，以下是一些范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇一
為了營(yíng)造良好的校園環(huán)境，加強(qiáng)垃圾分類(lèi)回收意識(shí)，讓垃圾分類(lèi)理念深入人心，理工分院暑期社會(huì)實(shí)踐小組進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的宣講活動(dòng)，小組成員通過(guò)到祥和花園對(duì)小朋友進(jìn)行宣講，讓小朋友深入了解了垃圾分類(lèi)的重要性以及方法。
小組首先通過(guò)講解ppt，讓小朋友了解“垃圾分類(lèi)重要性”以及“垃圾分類(lèi)的要求”，小朋友們非常認(rèn)真地聽(tīng)負(fù)責(zé)人講解，在講解完成之后負(fù)責(zé)人進(jìn)行了提問(wèn)的環(huán)節(jié)，小朋友很快的通過(guò)圖片進(jìn)行了正確的分類(lèi)，然后又進(jìn)行了實(shí)踐，小朋友很積極的進(jìn)行排隊(duì)投放垃圾。小朋友對(duì)垃圾分類(lèi)很快有了自己的認(rèn)識(shí)，他們都知道垃圾不分類(lèi)投放會(huì)導(dǎo)致環(huán)境有利于惡劣，美麗的家園加被破壞。
本次活動(dòng)促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，并且讓小組成員也深刻的'認(rèn)識(shí)到了垃圾分類(lèi)的重要性。
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇二
為深入貫徹落實(shí)徐匯區(qū)教育局關(guān)于全面推進(jìn)基層單位生活垃圾分類(lèi)工作的相關(guān)要求，宛平中學(xué)大隊(duì)部組織隊(duì)員開(kāi)展“新年第一課——小手拉大手，共享新時(shí)尚”垃圾分類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)，幫助隊(duì)員樹(shù)立“垃圾分類(lèi)就是新時(shí)尚”的生活理念，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)和垃圾分類(lèi)意識(shí)。
在11月底的一次升旗儀式上，隊(duì)員們就聆聽(tīng)了一次關(guān)于垃圾分類(lèi)的主題發(fā)言，裘菁老師向全校師生宣講了垃圾分類(lèi)的意義，并介紹了垃圾分類(lèi)的方法，少先隊(duì)員代表也進(jìn)行了國(guó)旗下講話，積極踐行垃圾分類(lèi)，打造更加美好的生活環(huán)境。各中隊(duì)也布置了一期以“垃圾分類(lèi)從我做起”為主題的黑板報(bào)，校團(tuán)隊(duì)宣傳欄中也對(duì)垃圾分類(lèi)進(jìn)行了介紹、倡議。12月的月底前，我校也完成了垃圾桶設(shè)置，根據(jù)實(shí)際開(kāi)展垃圾分類(lèi)，在教師食堂設(shè)置了兩個(gè)垃圾桶，即干垃圾桶和濕垃圾桶。建立了垃圾分類(lèi)區(qū)域，設(shè)置可回收垃圾桶，干垃圾桶和有害垃圾桶。
通過(guò)海報(bào)宣傳，引導(dǎo)大家熟悉“四分類(lèi)”標(biāo)準(zhǔn)，讓大家從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成主動(dòng)分類(lèi)、自覺(jué)投放的行為習(xí)慣，形成垃圾分類(lèi)“人人有責(zé)、人人盡力、人人作為”的良好氛圍。通過(guò)教室黑板報(bào)、團(tuán)隊(duì)宣傳欄布置，向隊(duì)員們宣傳垃圾分類(lèi)的必要性、重要性，宣傳垃圾分類(lèi)的方式方法，倡議隊(duì)員們主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，互相提醒垃圾分類(lèi)。
在隊(duì)會(huì)課時(shí)間，各中隊(duì)播放樂(lè)區(qū)級(jí)統(tǒng)一配送的垃圾分類(lèi)視頻課，隊(duì)員們認(rèn)真觀看，時(shí)不時(shí)做一些筆記。通過(guò)觀看視頻，隊(duì)員們更進(jìn)一步了解了垃圾分類(lèi)的重要意義，學(xué)習(xí)樂(lè)垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。
在元旦前夕，下發(fā)了《垃圾分類(lèi)活動(dòng)實(shí)踐卡》。隊(duì)員們以“大手牽小手”的形式，每天和家長(zhǎng)一起在家庭及社區(qū)完成一次垃圾分類(lèi)投放活動(dòng)，并認(rèn)真填寫(xiě)了《垃圾分獲活動(dòng)記錄卡》。
通過(guò)各種形式的活動(dòng)，隊(duì)員們都能夠從自己做起，從家庭做起，從源頭分類(lèi)，把學(xué)校環(huán)保教育延伸到家庭和社區(qū)，為建設(shè)時(shí)尚幸福潔凈家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇三
環(huán)境，是生活之本，生存之根。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人民生活水平的提高，垃圾問(wèn)題日益突出，垃圾分類(lèi)刻不容緩。
來(lái)自寧波市興寧中學(xué)的學(xué)子們利用暑假時(shí)光，走進(jìn)城市社區(qū)、工廠企業(yè)，圍繞垃圾分類(lèi)主題組織了一場(chǎng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在寧波生化處理廠的中控室，現(xiàn)場(chǎng)的工作人員給同學(xué)們介紹了生化垃圾處理的流水線，從脫水到排污，從分離到回收，同學(xué)們對(duì)每一個(gè)步驟都充滿了好奇，聽(tīng)得十分認(rèn)真。
在廠區(qū)內(nèi)的寧波垃圾分類(lèi)教育基地，同學(xué)們了解了垃圾分類(lèi)回收處理的知識(shí)，也明白了居民家庭生活垃圾分為四大類(lèi)：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾，不同的垃圾都應(yīng)分門(mén)別類(lèi)、準(zhǔn)確投放。
既然是暑期實(shí)踐，光有理論知識(shí)那怎么行？隨后，興寧中學(xué)106班的孩子們來(lái)到了梅沁社區(qū)黨群服務(wù)中心，為社區(qū)居民做了一次垃圾分類(lèi)大宣講，呼吁居民們參與到垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，讓垃圾有處可歸。
室內(nèi)有宣講，室外有分發(fā)。興寧中學(xué)的孩子們還為梅沁街道的居民們分發(fā)了環(huán)保袋、抹布、宣傳冊(cè)等小物品，給居民們講解了有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識(shí)，引來(lái)不少市民駐足圍觀，連連稱(chēng)贊。
垃圾變寶源自分類(lèi)，呵護(hù)環(huán)境始于點(diǎn)滴。讓我們也跟隨興寧中學(xué)這群孩子們的腳步，將垃圾分類(lèi)進(jìn)行到底！
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇四
為了動(dòng)員全民積極響應(yīng)垃圾分類(lèi)，提高市民環(huán)保意識(shí)，城建學(xué)部“垃圾分類(lèi)”志愿者于2015年3月27日下午在荔城街道居委會(huì)參加了此次垃圾分類(lèi)志愿者活動(dòng)。
出席本次活動(dòng)的有增城環(huán)保科人員、各街道辦與各村委會(huì)代表以及城建學(xué)部志愿者服務(wù)隊(duì)。
在準(zhǔn)備工作分配好之后，由志愿者負(fù)責(zé)人吳華威宣讀誓詞，以此表示志愿者對(duì)本次活動(dòng)充滿熱情。
接著，由增城市環(huán)?？凄嵖崎L(zhǎng)宣布此次活動(dòng)開(kāi)始。
身著紅色志愿者服的志愿者們井然有序地在居委會(huì)工作人員的帶領(lǐng)下開(kāi)展入戶宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)的活動(dòng)。
社區(qū)居民都積極配合我們的工作，耐心聆聽(tīng)志愿者們關(guān)于垃圾分類(lèi)的講解，并對(duì)垃圾分類(lèi)行動(dòng)提出意見(jiàn)和建議。
街道辦工作人員對(duì)本次活動(dòng)作出總結(jié)，表示非常感謝志愿者辛勤地付出，宣布這次活動(dòng)順利完滿地結(jié)束。
本次活動(dòng)詣在培養(yǎng)大學(xué)生奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神，提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)合作能力，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富人生閱歷，提高自身綜合素質(zhì)，自愿貢獻(xiàn)出自己的時(shí)間和精力推動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展。
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇五
為了增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解，積極參與到實(shí)踐垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)。20xx月碧嶺社區(qū)黨群服務(wù)中心就舉辦了一場(chǎng)垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，社工給居民們講授了垃圾數(shù)量的危害性;處理時(shí)的困難;如何分類(lèi)好垃圾及其意義等。并帶動(dòng)參與者一同在游戲中更好的理解垃圾分類(lèi)，讓居民拿著對(duì)應(yīng)種類(lèi)的圖板投放到四種分類(lèi)垃圾的桶里。游戲中更有小朋友爭(zhēng)先恐后也要參與其中，拿起一塊圖板就朝著前面的分類(lèi)桶跑過(guò)去。一位熱情的居民就告訴小朋友說(shuō)：“廚余垃圾應(yīng)該放在左邊的桶里，右邊的是有害垃圾······”游戲結(jié)束后也繼續(xù)給居民普及更多相關(guān)知識(shí)。
通過(guò)此次垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解，讓“綠色、低碳、環(huán)?！钡腵理念深入人心，促使居民能夠積極參與到實(shí)踐垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，從而不斷提高自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。
良好的環(huán)境是居民生活安定、社會(huì)和諧的基本物質(zhì)條件。然而，日益增加的垃圾正不斷給我們的生活環(huán)境帶來(lái)諸多負(fù)面影響。垃圾分類(lèi)可充分回收利用可回收物，變廢為寶;可以減少環(huán)境污染;減少垃圾處理量和處理費(fèi)用。為了宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，20xx年9月29日，根據(jù)婦女聯(lián)合會(huì)工作安排，對(duì)我轄區(qū)申請(qǐng)批準(zhǔn)的兩個(gè)垃圾分類(lèi)宣傳文明樓門(mén)棟進(jìn)行了宣傳展品的張貼，同時(shí)深入居民家中進(jìn)行宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義。
居委會(huì)通過(guò)在單元門(mén)上張貼“生活垃圾源頭分類(lèi)宣教示范樓門(mén)”門(mén)牌;在樓道墻上張貼宣傳垃圾分類(lèi)意義的kt板;挨家挨戶發(fā)放“垃圾分類(lèi)宣傳文明樓門(mén)棟倡議書(shū)”、環(huán)保書(shū)籍、小禮品等形式向居民講解垃圾分類(lèi)的好處，使大家意識(shí)到了垃圾分類(lèi)的必要性，得到了居民朋友的認(rèn)可和贊揚(yáng)。紛紛表示“綠色生活在我家，垃圾分類(lèi)靠大家”，在以后的生活中一定會(huì)宣傳垃圾分類(lèi)，堅(jiān)持做到垃圾分類(lèi)，爭(zhēng)取讓這利己利民，造福人類(lèi)的行為能形成習(xí)慣，并廣泛開(kāi)展起來(lái)成為一種全民行動(dòng)，共同建設(shè)我們綠色和諧的美麗家園!
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇六
活環(huán)境，也關(guān)系資源節(jié)約使用，更是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。8月22日上午，在?？谑旋埲A區(qū)金貿(mào)街道辦事處的支持和指導(dǎo)下，達(dá)嘉豪苑物業(yè)管理處現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助，由金海社區(qū)居委會(huì)和海口星海社會(huì)工作服務(wù)站一同組織開(kāi)展了新時(shí)代文明實(shí)踐之金海社區(qū)“垃圾分類(lèi)我知道”宣傳活動(dòng)。
通過(guò)此次活動(dòng)，社區(qū)居民收獲頗豐。對(duì)垃圾問(wèn)題有了更多、更深入的了解和認(rèn)識(shí)。居民都認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個(gè)人息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè)，而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類(lèi)社會(huì)今天的生存!不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對(duì)保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)、也為自己留下一片碧水藍(lán)天。
垃圾分類(lèi)的新聞稿范文
有關(guān)寫(xiě)垃圾分類(lèi)的新聞稿參考模板
垃圾分類(lèi)簡(jiǎn)報(bào)范文
幼兒園垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案
垃圾分類(lèi)工作方案范文
垃圾分類(lèi)倡議書(shū)范文
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇七
人們面對(duì)日益增長(zhǎng)的`垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過(guò)垃圾分類(lèi)管理，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置的數(shù)量，改善生存環(huán)境狀態(tài)，是當(dāng)前社會(huì)共同關(guān)注的迫切問(wèn)題。為讓居民樹(shù)立垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識(shí)，呼吁居民積極參與垃圾分類(lèi)。同時(shí)教會(huì)居民垃圾分類(lèi)的知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)垃圾分類(lèi)的責(zé)任感，從而自覺(jué)參與到日常的垃圾分類(lèi)行動(dòng)中。
近日，六榕街東風(fēng)社工服務(wù)站在六榕街社區(qū)開(kāi)展“垃圾分類(lèi)我參與，大手小手齊倡導(dǎo)——環(huán)保宣傳活動(dòng)”，本次活動(dòng)共吸引60余名社區(qū)居民參與。在活動(dòng)開(kāi)始前，志愿者為參加活動(dòng)的居民測(cè)量體溫，并做好個(gè)人健康情況登記，落實(shí)疫情防控措施，穩(wěn)固疫情防控堅(jiān)固防線。
本次活動(dòng)共設(shè)有4個(gè)垃圾分類(lèi)游戲攤位，新穎有趣的活動(dòng)形式吸引了許多居民的積極參與。通過(guò)真人版垃圾分類(lèi)飛行棋和垃圾分類(lèi)高爾夫游戲，讓居民在運(yùn)動(dòng)身體、收獲快樂(lè)的`同時(shí)，學(xué)會(huì)分辨垃圾種類(lèi)，增強(qiáng)垃圾分類(lèi)知識(shí)。而垃圾分類(lèi)互動(dòng)視頻和垃圾分類(lèi)腦力大作戰(zhàn)游戲則讓居民在鞏固垃圾分類(lèi)知識(shí)的同時(shí)，讓居民認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性，提升垃圾分類(lèi)意識(shí)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，充滿歡聲笑語(yǔ)。住在司馬坊的陳姨，在成功挑戰(zhàn)垃圾分類(lèi)腦力大作戰(zhàn)游戲后開(kāi)懷大笑并與志愿者擊掌，其表示自己在通關(guān)本次活動(dòng)后，不僅證明自己在垃圾分類(lèi)知識(shí)上很“叻”，還在其中學(xué)習(xí)到許多未曾了解的垃圾分類(lèi)知識(shí)，認(rèn)為垃圾分類(lèi)活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展，有利于居民逐漸提升垃圾分類(lèi)的意識(shí)。而帶著孩子路過(guò)被活動(dòng)吸引參加的何先生夫婦，在其孩子一次又一次地玩垃圾分類(lèi)游戲后表示，垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)有利于孩子從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，提升素質(zhì)的同時(shí)，可以鍛煉其歸納和排序等思維，自己也十分愿意讓孩子多參加。
通過(guò)本次垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的游戲，教導(dǎo)居民學(xué)習(xí)可回收垃圾、其他垃圾、生活垃圾和有害垃圾在生活中的常見(jiàn)類(lèi)型，進(jìn)一步鞏固居民對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)居民思考垃圾分類(lèi)的意義，提升居民的分類(lèi)意識(shí)。
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇八
20xx年10月24日，為倡導(dǎo)綠色生態(tài)、健康環(huán)保的生活理念，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解，對(duì)塑料的危害有充分的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生禁塑減塑意識(shí)，西華師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)，攜手‘禁塑’，保護(hù)環(huán)境”主題團(tuán)日活動(dòng)。
在現(xiàn)代社會(huì)，一座座不夜城迅速崛起，一條條酒吧街燈火輝煌，一個(gè)個(gè)靜謐的家園消失不見(jiàn)，鋼筋水泥堆砌在一片片消失的`森林上，一條條渾濁骯臟的河流上，燈紅酒綠是以綠色為代價(jià)的。“數(shù)罟不入，魚(yú)鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也?！眻?jiān)持可持續(xù)發(fā)展，人類(lèi)與自然和諧發(fā)展才是未來(lái)可期！
塑料制品，曾經(jīng)被譽(yù)為人類(lèi)最偉大發(fā)明之一，推動(dòng)了全球各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)甚至不亞于蒸汽機(jī)的發(fā)明。但如今，過(guò)度飽和的塑料垃圾充斥著我們的海洋、飛鳥(niǎo)、土壤……甚至是人體內(nèi)都有塑料微粒的身影。
宇宙中的星球有很多，但是地球只有一個(gè)，保護(hù)地球的責(zé)任，是每一個(gè)公民都應(yīng)該承擔(dān)的，雖然我們不能決定工廠不冒煙，不能決定燃油汽車(chē)不上路，不能決定石油不開(kāi)采，但是我們可以改變我們的生活習(xí)慣，減少使用一次性的塑料制品，減少白色污染對(duì)環(huán)境的破壞。
山水養(yǎng)育了人類(lèi)，自然收容了人類(lèi)，但愿我們大家都能一起加入保護(hù)環(huán)境的行列，創(chuàng)建一個(gè)人與自然和諧共處的美好未來(lái)，讓人類(lèi)與自然生生不息得繁衍下去！
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇九
有人預(yù)計(jì)，在不久的將來(lái)，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問(wèn)題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳。通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁學(xué)生的'積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類(lèi)的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。
開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，光靠紙上談兵恐怕很難見(jiàn)效。所以我校建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展各類(lèi)垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。如將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類(lèi);將垃圾分類(lèi)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類(lèi)知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。
學(xué)校設(shè)置分類(lèi)垃圾筒：垃圾筒上貼上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾。并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類(lèi)存放，比如我校學(xué)生每天喝完的瓶子，喝完后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣(mài)給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣。
“垃圾分類(lèi)，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。不僅要讓垃圾分類(lèi)在校園扎根，還要讓小手牽大手，營(yíng)造全民參與的良好氛圍。
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇十
20xx年2月22日下午，市執(zhí)法局組織生活垃圾分類(lèi)工作人員和環(huán)保志愿者，在龍?bào)茨显飞鐓^(qū)開(kāi)展“猜燈謎學(xué)垃圾分類(lèi)，鬧元宵建美麗家園”的主題宣傳活動(dòng)。
此次生活垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)設(shè)置了快樂(lè)套圈圈、你追我趕、有獎(jiǎng)問(wèn)答、試試巧分類(lèi)、幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)五個(gè)互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)居民正確分類(lèi)投放垃圾以及注意事項(xiàng)，寓教于樂(lè)，氣氛熱烈。
宣傳活動(dòng)結(jié)束，工作人員發(fā)現(xiàn)通過(guò)持續(xù)的宣傳活動(dòng)，居民生活垃圾分類(lèi)的意識(shí)和知識(shí)掌握程度有所加強(qiáng)，下一步，市執(zhí)法局將繼續(xù)加大宣傳力度，讓垃圾分類(lèi)深入人心，形成全民參與的.良好社會(huì)氛圍。
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇十一
垃圾分類(lèi)是生活中的小事，卻是生態(tài)文明建設(shè)的大事，是功在當(dāng)代，利在千秋，是造福子孫后代的崇高事業(yè)。實(shí)施生活垃圾分類(lèi)，倡導(dǎo)資源循環(huán)利用，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，緩解環(huán)境資源壓力、改善人居環(huán)境，助力美麗中國(guó)建設(shè)。為此我們倡議：
1、在家中將生活垃圾分為有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾、其他垃圾四類(lèi)，并分別放置。
2、有害垃圾投放到小區(qū)集中點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一收集。
3、把廢棄物中有回收價(jià)值的紙類(lèi)、塑料類(lèi)、玻璃類(lèi)、金屬類(lèi)、織物類(lèi)以及電器類(lèi)分離出來(lái)單獨(dú)存放，可回收物直接變賣(mài)給廢品回收企業(yè)或放入小區(qū)設(shè)置的可回收物垃圾桶。
4、在家中廚房放置餐廚垃圾桶，將家庭產(chǎn)生的餐廚垃圾投入其中，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的餐廚垃圾桶。
5、除以上之外家庭產(chǎn)生的垃圾應(yīng)歸為其他垃圾，并采用單獨(dú)的垃圾桶存放，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的其他垃圾桶。
1、工作中紙張雙面書(shū)寫(xiě)、雙面打印，使用再生產(chǎn)品，盡量運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子無(wú)紙化辦公；盡量少使用一次性紙杯。
2、在外就餐要適量點(diǎn)餐，合理搭配；剩菜要打包帶走，減少浪費(fèi)、使用可重復(fù)使用的餐具，盡量不使用一次性餐品和紙巾等；食用自助餐時(shí)要按需自取，避免食物浪費(fèi)。
我們倡導(dǎo)的口號(hào)是：垃圾分類(lèi)，低碳生活、從我做起，巾幗行動(dòng)，為更好地保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球環(huán)境，為了我們的子孫后代，為了我們美麗的家園，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！從正確分類(lèi)、投放、處理垃圾開(kāi)始，努力讓我們的城市更加清潔美麗，讓我們的生活過(guò)得更加幸福美好。
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇十二
為進(jìn)一步強(qiáng)化孩子們的環(huán)保意識(shí)和垃圾分類(lèi)的能力，同時(shí)使垃圾分類(lèi)的知識(shí)在社區(qū)內(nèi)得到傳播和實(shí)踐。積成社區(qū)活動(dòng)中心于7月17日下午進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的社區(qū)探索。引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察社區(qū)內(nèi)的垃圾桶分布情況、垃圾桶的種類(lèi)以及垃圾是否被正確分類(lèi)，倡導(dǎo)孩子們?cè)诮窈笊钪锌梢宰杂X(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并通過(guò)我們的行動(dòng)影響身邊人，營(yíng)造起垃圾分類(lèi)的環(huán)保氛圍！
活動(dòng)開(kāi)始前，社工將孩子們均分成三組，為每個(gè)孩子分發(fā)小黃帽，分別對(duì)東河區(qū)，西河區(qū)，興濟(jì)河區(qū)三個(gè)社區(qū)進(jìn)行實(shí)地探索，組織孩子們畫(huà)社區(qū)地圖，標(biāo)識(shí)井蓋位置、標(biāo)識(shí)分類(lèi)垃圾桶位置，觀察分類(lèi)垃圾桶的數(shù)量與分類(lèi)情況。在探索過(guò)程中，雖然天氣又熱又曬，但并不影響孩子們的探索熱情；即使有些小朋友年紀(jì)小，但也毫不落后；即使探索路程又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，但孩子們也絲毫不退縮，坐下來(lái)休息一會(huì)兒，喝口水，便繼續(xù)這有意義的探索過(guò)程。孩子們有序的排著隊(duì)，拿著畫(huà)板和鉛筆，描繪著自己的畫(huà)作。
不同小組的小朋友們圍繞著不同社區(qū)轉(zhuǎn)了一圈，垃圾桶的分布及其分類(lèi)情況差不多了然于心，畫(huà)板上的畫(huà)作也已基本完成，大家開(kāi)開(kāi)心心帶著自己的成果安全回到了活動(dòng)室，分享著在畫(huà)社區(qū)地圖的過(guò)程中遇到的有趣的事或社區(qū)需要改善的地方。隨后，社工組織由每組選出一位小朋友在活動(dòng)室分享介紹社區(qū)地圖及觀察情況，小朋友們都積極發(fā)言，從商鋪種類(lèi)情況、整體或局部衛(wèi)生情況、井蓋分布情況、分類(lèi)垃圾桶的數(shù)量及安排情況、其他社區(qū)問(wèn)題等方面逐一進(jìn)行了介紹。
最后，由社工通過(guò)小朋友們的發(fā)言總結(jié)了社區(qū)內(nèi)垃圾分類(lèi)情況以及其中存在的問(wèn)題，倡導(dǎo)小朋友們積極踐行垃圾分類(lèi)的理念，從自身做起，把垃圾分類(lèi)的理念貫穿于日常生活中，使垃圾分類(lèi)觀念在兒童與社區(qū)之間得到良好地傳播。此次垃圾分類(lèi)社區(qū)探索活動(dòng)在小朋友們的心中種下了一顆種子，它把兒童與社區(qū)串聯(lián)起來(lái)，使垃圾分類(lèi)的理念深入人心。垃圾分類(lèi)政策實(shí)行已在不遠(yuǎn)處，希望大家積極踐行垃圾分類(lèi)政策，從自身做起！
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇十三
11月11日，xx社區(qū)黨群服務(wù)中心在下企沙黨群服務(wù)站開(kāi)展了一場(chǎng)“為環(huán)境減負(fù)”的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
據(jù)了解，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員通過(guò)向社區(qū)居民發(fā)放知識(shí)宣傳冊(cè)，講解生活垃圾知識(shí)，特別是對(duì)照顧兒童的居民、青年等人群進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，從垃圾投放指引、住宅區(qū)分類(lèi)投放設(shè)施、分類(lèi)運(yùn)作處理流程、法律責(zé)任等方面進(jìn)行細(xì)致的講解，引起大家的重視，提高了他們對(duì)生活垃圾本站分類(lèi)的意識(shí)。
通過(guò)設(shè)置有趣“四色”分類(lèi)游戲，面對(duì)面與社區(qū)居進(jìn)行講解垃圾分類(lèi)投放標(biāo)準(zhǔn)，傳授收集和投放垃圾的方法，極大地調(diào)動(dòng)了社區(qū)居民動(dòng)手進(jìn)行垃圾分類(lèi)的積極性。
本次活動(dòng)，共發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳冊(cè)20余份，現(xiàn)場(chǎng)參加者做到了參加活動(dòng)過(guò)程，隨身帶的垃圾不落地，為進(jìn)一步推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，有助于營(yíng)造人人參與、處處分類(lèi)的社會(huì)氛圍。
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇十四
2021年2月22日下午，市執(zhí)法局組織生活垃圾分類(lèi)工作人員和環(huán)保志愿者，在龍?bào)茨显飞鐓^(qū)開(kāi)展“猜燈謎學(xué)垃圾分類(lèi)，鬧元宵建美麗家園”的主題宣傳活動(dòng)。
此次生活垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)設(shè)置了快樂(lè)套圈圈、你追我趕、有獎(jiǎng)問(wèn)答、試試巧分類(lèi)、幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)五個(gè)互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)居民正確分類(lèi)投放垃圾以及注意事項(xiàng)，寓教于樂(lè)，氣氛熱烈。
宣傳活動(dòng)結(jié)束，工作人員發(fā)現(xiàn)通過(guò)持續(xù)的宣傳活動(dòng)，居民生活垃圾分類(lèi)的意識(shí)和知識(shí)掌握程度有所加強(qiáng)，下一步，市執(zhí)法局將繼續(xù)加大宣傳力度，讓垃圾分類(lèi)深入人心，形成全民參與的良好社會(huì)氛圍。
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇十五
為了更好的宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，從小培養(yǎng)兒童青少年垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，由兒童青少年從而帶動(dòng)整個(gè)家庭進(jìn)行垃圾分類(lèi)，在大亞灣婦聯(lián)指導(dǎo)下和中興社區(qū)婦聯(lián)的支持下，中興社區(qū)綜合服務(wù)中心于5月22日下午，在中興社綜開(kāi)展了一場(chǎng)垃圾分類(lèi)我最行之親子尋“寶”活動(dòng)，居民對(duì)于此次活動(dòng)感到十分滿意。
首先執(zhí)委通過(guò)開(kāi)展“猜猜我是幾”破冰游戲，迅速緩和了各個(gè)家庭之間的氣氛；接著成員學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí)，為接下來(lái)的尋“寶”打下基礎(chǔ)，每個(gè)成員都在認(rèn)真觀看與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍濃烈；在尋“寶”環(huán)節(jié)開(kāi)始后，各個(gè)成員積極的尋“寶”，有些家庭收獲頗豐，有些家庭以堅(jiān)實(shí)的垃圾分類(lèi)知識(shí)勇奪高分，大家紛紛表示在尋“寶”的過(guò)程中不知不覺(jué)就學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)的知識(shí)，希望多多開(kāi)展此類(lèi)的活動(dòng)，在愉快的氣氛下此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。
此次活動(dòng)成員們?cè)趯さ倪^(guò)程中記憶鞏固垃圾分類(lèi)的知識(shí)，效果卓越，提升了垃圾分類(lèi)知識(shí)量，希望在后續(xù)的生活中運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，在生活中實(shí)踐，把垃圾分類(lèi)知識(shí)化于心踐于行。
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇十六
接到一些通知后，我園響應(yīng)花都區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類(lèi)示范基地工作方案的通知》的號(hào)召，在易園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)：
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類(lèi)別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。
1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。
2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
5、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。
7、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒初步的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí)；逐步形成了垃圾分類(lèi)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
我園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值班教師每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專(zhuān)題講座，號(hào)召全園行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類(lèi)回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇十七
3月19日，xx區(qū)泉湖街道組織志愿者、老黨員走進(jìn)轄區(qū)嶺秀陽(yáng)光居民活動(dòng)廣場(chǎng)開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，你我同行”垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，吸引了近百名群眾參加。
活動(dòng)通過(guò)設(shè)立咨詢點(diǎn)、發(fā)放宣傳資料等方式，向過(guò)往群眾宣講垃圾分類(lèi)的重要性及要求、生活垃圾如何分類(lèi)等。同時(shí)，活動(dòng)設(shè)置互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，群眾積極參與垃圾分類(lèi)知識(shí)搶答，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解。
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇十八
人們面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過(guò)垃圾分類(lèi)管理，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處理的數(shù)量，改善生存環(huán)境狀態(tài)，是當(dāng)前社會(huì)共同關(guān)注的迫切問(wèn)題。為了確立居民垃圾分類(lèi)的環(huán)境意識(shí)，呼吁居民積極參與垃圾分類(lèi)。同時(shí)，教授居民垃圾分類(lèi)的知識(shí)，提高垃圾分類(lèi)的責(zé)任感，自覺(jué)參加日常垃圾分類(lèi)行動(dòng)。
最近，六榕街東風(fēng)社工服務(wù)站在六榕街社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)我參加，大手提倡—環(huán)保宣傳活動(dòng)，這次活動(dòng)共有60多名社區(qū)居民參加。活動(dòng)開(kāi)始前，志愿者為參加活動(dòng)的居民測(cè)量體溫，注冊(cè)個(gè)人健康狀況，實(shí)行疫情對(duì)策，穩(wěn)定疫情對(duì)策。
本次活動(dòng)共設(shè)有4個(gè)垃圾分類(lèi)游戲攤位，新穎有趣的活動(dòng)形式吸引了很多居民的積極參與。是一款真人版垃圾分類(lèi)飛行棋牌和垃圾分類(lèi)高爾夫游戲，讓居民在運(yùn)動(dòng)身體、收獲快樂(lè)的同時(shí)，學(xué)會(huì)分辨垃圾種類(lèi)，增強(qiáng)垃圾分類(lèi)知識(shí)。垃圾分類(lèi)交流視頻和垃圾分類(lèi)大作戰(zhàn)游戲，在鞏固垃圾分類(lèi)知識(shí)的同時(shí)，讓居民認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性，提高垃圾分類(lèi)意識(shí)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧，充滿歡聲笑語(yǔ)。住在司馬坊的陳姨，在成功挑戰(zhàn)垃圾分類(lèi)腦力大作戰(zhàn)游戲后開(kāi)懷大笑并與志愿者擊掌，其表示自己在通關(guān)本次活動(dòng)后，不僅證明自己在垃圾分類(lèi)知識(shí)上很“叻”，還在其中學(xué)習(xí)到許多未曾了解的垃圾分類(lèi)知識(shí)，認(rèn)為垃圾分類(lèi)活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展，有利于居民逐漸提升垃圾分類(lèi)的意識(shí)。而帶著孩子路過(guò)被活動(dòng)吸引參加的何先生夫婦，在其孩子一次又一次地玩垃圾分類(lèi)游戲后表示，垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)有利于孩子從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，提升素質(zhì)的同時(shí)，可以鍛煉其歸納和排序等思維，自己也十分愿意讓孩子多參加。
通過(guò)本次垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的游戲，教導(dǎo)居民學(xué)習(xí)可回收垃圾、其他垃圾、生活垃圾和有害垃圾在生活中的常見(jiàn)類(lèi)型，進(jìn)一步鞏固居民對(duì)垃圾分類(lèi)的`知識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)居民思考垃圾分類(lèi)的意義，提升居民的分類(lèi)意識(shí)。
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇十九
校園更美麗”主題教育活動(dòng)。
首先各個(gè)班開(kāi)展了以“垃圾不落地
校園更美麗”的主題闡述了自己的觀點(diǎn)，大家積極討論，各抒己見(jiàn)，提出了很多建設(shè)美麗校園的合理化建議。
我們還利用大課間的時(shí)間，全體師生在校園范圍內(nèi)開(kāi)展“垃圾不落地，校園更美麗”倡議簽名活動(dòng)。
通過(guò)這一次“垃圾不落地
校園更美麗”主題活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們更加深刻地理解了“美麗校園”的含義，同時(shí)也拉近了師生之間的距離，所有學(xué)生在這次活動(dòng)中不僅得到了腦力上的鍛煉，更增強(qiáng)了自身的思想覺(jué)悟。在美化校園的同時(shí)，也凈化了大家的心靈。參加活動(dòng)是提高人際關(guān)系的橋梁，也是加深同學(xué)相互了解的機(jī)會(huì)。
讓我們師生共同努力，為建設(shè)“美麗校園”而奉獻(xiàn)自己的一分綿薄之力！美麗校園，從我做起；美麗校園，我們共同努力！
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇二十
為了慶祝“五四”青年節(jié)，隆重紀(jì)念辛亥革命--周年、建黨--周年和五四運(yùn)動(dòng)--周年，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大青年傳承“五四”精神，為推進(jìn)昌吉市“十二五”建設(shè)貢獻(xiàn)青春和力量，在街道團(tuán)委的統(tǒng)一部署下，順城巷社區(qū)開(kāi)展了“高舉團(tuán)旗跟黨走、青春奉獻(xiàn)十二五”為主題的慶“五四”系列活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、措施及具體做法：
(一)以街道團(tuán)委部署為指導(dǎo)，制定實(shí)施方案，明確了活動(dòng)的主題和重點(diǎn)。
根據(jù)街道團(tuán)委的部署和要求，我社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即進(jìn)行了研究、布置、落實(shí)。成立了以書(shū)記為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，就活動(dòng)宗旨、機(jī)構(gòu)組織、活動(dòng)要求等制定了詳盡的實(shí)施方案。
(二)以轄區(qū)青年為主體，以活動(dòng)為主線，開(kāi)展了“高舉團(tuán)旗跟黨走、青春奉獻(xiàn)十二五”系列主題活動(dòng)。
二、大力開(kāi)展主題思想教育活動(dòng)。
為使“五四”運(yùn)動(dòng)歷史、“五四精神”、“民族精神”在廣大團(tuán)員青年中入腦入心，結(jié)合社區(qū)政治理論學(xué)習(xí)，社區(qū)組織團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)了等系列知識(shí)，進(jìn)一步明確了州市黨委、政府的發(fā)展戰(zhàn)略，激發(fā)起廣大青少年建設(shè)魅力城市的熱情。
三、積極開(kāi)展訪貧問(wèn)困送溫暖活動(dòng)。
結(jié)合近期的創(chuàng)衛(wèi)驗(yàn)收宣傳入戶及安保摸底排查工作，社區(qū)組織團(tuán)員青少年對(duì)轄區(qū)的12戶貧困戶和殘疾人家庭進(jìn)行了走訪慰問(wèn)，并幫助行動(dòng)不便的2戶殘疾人家庭打掃了庭院環(huán)境衛(wèi)生。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)增強(qiáng)了團(tuán)支部的吸引力、凝聚力。
四、組建志愿者隊(duì)伍參與志愿服務(wù)。
一是組織轄區(qū)內(nèi)小學(xué)3-6年級(jí)學(xué)生參與“1+-”爭(zhēng)當(dāng)小使者活動(dòng)，讓他們成為“創(chuàng)衛(wèi)驗(yàn)收”宣傳的小志愿者、小宣傳者；二是組建了轄區(qū)機(jī)關(guān)青年志愿者隊(duì)伍，積極參與“創(chuàng)衛(wèi)驗(yàn)收工作”衛(wèi)生死角攻堅(jiān)活動(dòng)，每周利用周末休息時(shí)間清理了巷道、清掃落葉、清除垃圾堆、牛皮癬等，還巷道的整潔和美麗；三是組織十支志愿者隊(duì)伍建立“愛(ài)心”幫扶隊(duì)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)低保戶、貧困學(xué)生、殘障兒童、缺勞力戶進(jìn)行愛(ài)心幫扶，徹底解決他們的。生活、學(xué)習(xí)等方面的困難。
五、召開(kāi)五四座談會(huì)。
“五四”當(dāng)天，社區(qū)組織轄區(qū)的團(tuán)員青年圍繞“弘揚(yáng)五四精神、爭(zhēng)當(dāng)光榮的共青團(tuán)員”這一主題進(jìn)行了座談?dòng)懻?，參?huì)人員踴躍發(fā)言，討論收到了預(yù)期的效果。
綠色環(huán)保撿垃圾活動(dòng)新聞稿篇二十一
為了更好的宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，從小培養(yǎng)青少年垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，通過(guò)青少年從而帶動(dòng)整個(gè)家庭進(jìn)行垃圾分類(lèi)。2021年5月29日，大亞灣區(qū)民政局購(gòu)買(mǎi)社工服務(wù)-東興社區(qū)綜合服務(wù)中心，在東興社區(qū)黨支部、東興社區(qū)婦聯(lián)的支持指導(dǎo)下開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)知多少”親子小組的最后一節(jié)活動(dòng)。本節(jié)小組主題是收獲集中營(yíng)，由組員總結(jié)上幾節(jié)小組學(xué)到的知識(shí)。
此次小組共開(kāi)展了五節(jié)，服務(wù)人次達(dá)到53人次。在最后一節(jié)小組中，社工引用“垃圾分類(lèi)飛行棋”來(lái)檢驗(yàn)上幾節(jié)學(xué)到的垃圾分類(lèi)學(xué)習(xí)成果。飛行棋是許多大人們的童年回憶，倘若在現(xiàn)場(chǎng)玩上一盤(pán)“垃圾分類(lèi)飛行棋”是一種什么樣的體驗(yàn)?zāi)兀亢⒆觽冃韪鶕?jù)骰子上的點(diǎn)數(shù)走至棋盤(pán)對(duì)應(yīng)的位置，等待孩子們的可能是獎(jiǎng)品，也有可能是一道測(cè)試題喔！孩子們?cè)诳鞓?lè)玩游戲的同時(shí)也學(xué)到了更多的垃圾分類(lèi)知識(shí)。接著社工把親子家庭各為一組，借助垃圾分類(lèi)玩具垃圾桶，開(kāi)展環(huán)保分類(lèi)游戲。在家長(zhǎng)的幫助下，孩子們將玩具垃圾桶打開(kāi)，在有限時(shí)間內(nèi)完成垃圾分類(lèi)任務(wù)，把不同的垃圾放入相應(yīng)的垃圾桶，看看誰(shuí)分得又快又準(zhǔn)。最后由每位組員依次上臺(tái)表演垃圾分類(lèi)才藝，有表演歌謠、手勢(shì)舞、順口溜的，生動(dòng)地分享了他們所學(xué)到的垃圾分類(lèi)知識(shí)。小組接近尾聲，社工帶領(lǐng)大家觀看社工制作的抖音小視頻，一起回顧上幾節(jié)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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