通過總結(jié)，我們可以更有條理地規(guī)劃自己未來的學(xué)習(xí)和工作。如何進行有效的演講最后，附上一些相關(guān)的書籍和資料，供大家深入學(xué)習(xí)。
利用圖書館的心得篇一
4月23日，是世界讀書日，老師組織我們二年級全級學(xué)生去參觀圖書館，到了那里，我們先聽了工作人員講參觀圖書館需要注意的有關(guān)事項，然后每個同學(xué)都在紙板上簽上自己的名字，簽完名字我們來到了圖書館的第一層，這里是辦證區(qū)和閱讀區(qū)，閱讀區(qū)里有我們數(shù)也數(shù)不清的圖書，還有桌子和凳子，擺放的整整齊齊。
緊接著我們來到了第二層，第二層比第一層的圖書還要多，分類特別詳細，有生物類，童話類，動物類，植物類等等。我最喜歡動物類和生物類圖書，等我辦了借書證，我一定來這大飽眼福。當(dāng)老師組織我們離開的時候，我還是戀戀不舍，以后有時間，我要經(jīng)常到圖書館看書，因為看書可以讓我學(xué)到很多未知的東西。
今天真是開心難忘的一天。
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利用圖書館的心得篇二
十七十八周本來我們是沒有課的,后來老師安排了這兩周讓我們到職大的圖書館實習(xí).哎!很慘第一天來實習(xí)就是今年最冷的零下六度呢,可我們還是準(zhǔn)時到達職大的圖書館了.由于我們班有二十幾個人老師把我們分成了兩組,一個是期刊部另一個是采編部.我被分到了采編部,讓我們這個部開心的是我們的實習(xí)老師是教過我們的小王老師他和我們很熟,我們也就不用怕他了.
第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情,一開始由于電腦不夠我們是三個人有一臺電腦的,第二天就添了五臺電腦.這樣我們有的就可以一人一臺了.這感覺還是不錯的,剛開始有好多不會老實是老師有的沒有財產(chǎn)號就不知道怎么做了,后來漫漫就熟悉了,第一天我們?nèi)齻€人才做了六十本書,做完還要把索書號打映出來,每個打映兩份然后再貼到對應(yīng)的書上.以前去借書時都不知道書邊上貼的是什么,現(xiàn)在由我自己親自貼上了有點成就感.
老師告訴我們遇到教院的書都是要重做的,我一般自己不會做就到網(wǎng)上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了.首先我們自己做的一定要保存的.庫里面有的我們就直接做了一般是不能亂改的.以前書本上學(xué)的東西本來就不熟悉,可經(jīng)過實際操作好多不懂的現(xiàn)在都明白了,學(xué)到了好多書本上沒有的東西.這里我特別感謝我們的實習(xí)老師,他們對我們非常的好,常常讓我們起來走動怕我們累了,特別是我們的小王老師也許是因為他畢竟教過我們的吧!對我們好的沒話說.
在這里，我了解了整個采編流程。圖書館先根據(jù)讀者的需求，然后由專門的采購人員前往各地各個圖書市場購買圖書。買來的圖書先送到采買辦公室，再這個辦公室里核對，拿出樣本然后送往編目，編目完成后，所有的圖書在采編部完成貼磁條，貼條形碼，貼分類號等工作后，就可以送往流通部門，供讀者借閱了。在這里我基本上都做過了需要在采購辦公室完成的所有工作。當(dāng)圖書送來時，我們需要將打包好的圖書拆包，按照書商提供的單子和核對圖書的書名，數(shù)量和價格;在許多的復(fù)本中取出一本作為樣本送往編目，其余的復(fù)本豎立放在書架上。在這些送往編目的書在編目處編目完成后又送到了這里;我們要找出這些書的復(fù)本，將他們一起平放在書架上，最后送往編目處貼磁條，條形碼，分類號等。這些工作是日常經(jīng)常性的工作。此外還有一些相關(guān)的工作要做。有時圖書館根據(jù)圖書編目后得出了數(shù)據(jù)與書商提供的不一致，哪怕只是差了幾元錢，都要認(rèn)真核對。這項工作是要根據(jù)書商提供的單子，根據(jù)上面每一種圖書的條形碼，將其輸入到圖書館編目系統(tǒng)里，查詢數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)和單子核對，找出其中的不同。在這過程中，我了解了一些條形碼的知識。舉個例子：如978-7-5086-0771-9，在最早的時候，我國前面是沒有978的，后來由于不夠了，才向國際組織申請的。這樣978-7和7就都是中國地區(qū)代碼。7后面第三個位置數(shù)字是出版社代號，這里又有規(guī)定，如果7后面緊挨著的是0的話，那么這個位置就只能有兩個;如果是1、2、3的話，這個位置就有三位數(shù)字，后面是4、5，6的話，這個位置就有四位數(shù)字;如果是7、8的話，這個位置就有5位數(shù)字，如果是9的話，這個位置就有6位數(shù)字。接著一個位置是具體關(guān)于書的信息。有用的數(shù)據(jù)就是這四個位置的數(shù)據(jù)。最后一位是出版社給的，圖書館里用不著。在這里我們還了解到，天津圖書館是天津市的天津市的編目中心，負(fù)責(zé)為區(qū)縣館的編目工作。在編目工作完成后，我們的一項工作是將這些完成編目的圖書打包，以方便運輸回區(qū)縣館。打包過程中要核對圖書的數(shù)據(jù)，為了有序和便于糾錯，在沒個包上都會寫上區(qū)縣館名，日期，第幾包和購書的批次。事實上，天津市其它圖書館購買的圖書基本上都要經(jīng)過天圖編目，事實上天津市各個圖書館的數(shù)據(jù)信息可以互通的，因此我們可以預(yù)見，在不遠的將來，在克服了其它困難之后，天津市各個圖書館可以向上海圖書館一樣實現(xiàn)一卡通服務(wù)。我們得知，書商是可以為購書的圖書館免費提供書目數(shù)據(jù)的，但是，天圖的沒一本書都是自己做的，這是因為，天圖是與全國其它圖書館互聯(lián)的，要求書目數(shù)據(jù)一致，而書商提供的數(shù)據(jù)時常會出現(xiàn)一些錯誤，同時通過自己做編目，還可以發(fā)些書商的一些貓膩，如用盜版書代替正版書等。
這次實習(xí)，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗工作的感受，為將來到具體崗位上工作做準(zhǔn)備。在天圖體驗最深刻的就是每天都要按時考勤，這里不再是學(xué)校里的寬松，每天要求考勤，檢驗了一個人的工作態(tài)度和責(zé)任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。
在這兩周的實習(xí)過程中我真的學(xué)到了好多的東西,感覺這兩周時間過得挺充實的.有點上班的感覺,也謝謝學(xué)校給我們這次實習(xí)的機會.
利用圖書館的心得篇三
"那些書是真理，是夢想，是現(xiàn)實，是幻象，是知識，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因為書是活著的，它們有靈魂，有心臟，有感受。"這段話是《無字書圖書館》中一位文化部的老教授向不再愛讀書的鎮(zhèn)上的人們講的。它使我受益匪淺。
故事發(fā)生在一個和諧的小鎮(zhèn)上，塔德歐——一個火車站的站長——突然發(fā)現(xiàn)了鎮(zhèn)上已經(jīng)關(guān)閉了一年多、再也沒有人進入過的唯一一家圖書館的周圍散落著一些字母。于是，他立刻去告訴了鎮(zhèn)長本杰明。他們隨后進入圖書館，發(fā)現(xiàn)那里的書全部變成了無字書，而書上的字母都掉了下來，怎么按也按不回書里。一位老教授阿卡西奧告訴了人們：書被人們遺忘后成了無字書。人們此時已經(jīng)用看電視取代了看書。最后，拯救了書和人們的信念的是鎮(zhèn)長的女兒瑪嘉。她叫上了自己的伙伴夜晚一起在圖書館寫作。大人們和孩子的一本本自己寫的書，使書復(fù)活了。
在我們的生活中，哪一天人們不愛看書了，認(rèn)為書只是家里的擺設(shè)品。那時候，書中的字體也會消失。這當(dāng)然不是真的消失，是作者的一個鮮明的比喻，比喻那時候書中的字體在人們眼中就好像空氣一般了。我最喜歡故事中的.人物瑪嘉，她用她正確的想法和同伴們的熱心一起飛一般地寫作，完成了她的夢想。通過隨后的努力，還光榮地獲得了諾貝爾獎。我們的人生也是這樣，是不能缺少讀書和寫作的，還要一直堅持著自己的夢想，否則就是沒有靈魂的人生。
書，是與我們?nèi)?、動植物一樣的生命。讓我們好好愛書，愛寫作吧?/p>
利用圖書館的心得篇四
圖書館是知識文化的寶庫，擁有著浩如煙海的文獻和各種有價值的信息，不僅能配合學(xué)校的教學(xué)活動和根據(jù)教學(xué)計劃為學(xué)生提供大量的參考書，而且還可以為學(xué)生參加計算機、英語等級考試，參加實習(xí)和撰寫畢業(yè)論文等提供大量的參考資料。圖書館可謂是大學(xué)生的良師益友，對大學(xué)生的成長有著重要的作用。然而目前多數(shù)高校大學(xué)生對圖書館的利用現(xiàn)狀卻不容樂觀，究其原因主要是很多大學(xué)生對圖書館的重要性認(rèn)識不夠，對圖書館的利用途徑也不夠了解。鑒于此，本文主要闡述了大學(xué)生利用圖書館的重要性，并詳細全面地介紹了圖書館的主要功能和利用途徑。
1大學(xué)生圖書館利用現(xiàn)狀
圖書館是大學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，與科研、教學(xué)合稱為高校三大支柱，對大學(xué)生的成長學(xué)習(xí)有著很重要的作用。但是，現(xiàn)今，大學(xué)生普遍對圖書館的重要性認(rèn)識不夠，對圖書館的了解不夠深入全面，對圖書館的利用不夠積極、充分，對其利用途徑更是知之甚少。例如，圖書館大部分紙本文獻資源無人問津、借出率極低，很多書成了死書;圖書館的很多電子資源學(xué)生使用得很少，有些學(xué)生根本就不會用，甚至不知道圖書館有電子資源;對圖書館的其它一些特殊服務(wù)項目諸如館際互借、文獻傳遞、網(wǎng)上聯(lián)合參考咨詢等關(guān)注和使用的大學(xué)生更是少之又少。
2大學(xué)生利用圖書館的重要性
大學(xué)階段是一個人完善知識、增長才干、塑造性格的重要時期，大學(xué)生應(yīng)抓住這一時期，充分利用圖書館，廣泛地閱讀，積極地利用圖書館的電子資源，讓其真正成為自己的良師益友，為自己走向社會做好準(zhǔn)備。大學(xué)生利用圖書館有很多好處，具體如下。
2.1拓寬視野，增加知識面，完善知識結(jié)構(gòu)
圖書館的專業(yè)書籍鞏固了大學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)知識，但是，一名合格的大學(xué)生不光要有優(yōu)秀的專業(yè)知識，還需要有寬泛的知識面，開闊的視野，完善的知識結(jié)構(gòu)，這樣，他解決問題的能力才會更強，創(chuàng)新能力才會更高，將來走向社會，用人單位也會比較青睞。圖書館經(jīng)過多年的積累，已經(jīng)擁有比較豐富的社會科學(xué)、自然科學(xué)方面的書，為大學(xué)生開闊視野，拓寬知識面提供了非常便利的條件。
2.2提高自身人文素質(zhì)
一個人要成功不僅要有豐富的知識充實大腦，還要懂得做人處事的道理，即具備良好的人文素質(zhì)。人文素質(zhì)作為大學(xué)生必備素質(zhì)之一是很重要的，人文素質(zhì)強調(diào)的是如何做人，一名大學(xué)生即使專業(yè)素質(zhì)非常強，但是不懂得與人合作、不懂得與人相處的技巧、不會處理人際關(guān)系，其事業(yè)發(fā)展不會走得很遠，不會走得很順利的;人文素質(zhì)還強調(diào)心理素質(zhì)，大學(xué)生要學(xué)會面對挫折，增強心理承受力，進而增強社會的適應(yīng)力。人文素質(zhì)的培養(yǎng)單靠課堂老師的教導(dǎo)是遠遠不夠的，它需要大量的優(yōu)秀作品慢慢滲透、潛移默化地影響來完成。圖書館擁有很多優(yōu)秀的作品，如文學(xué)、勵志、心理學(xué)、名人傳記等方面的書籍，是提高大學(xué)生自身人文素質(zhì)和培養(yǎng)大學(xué)生健全性格的教科書。
2.3提高信息素質(zhì)
現(xiàn)代社會，信息更新非常快，快速而準(zhǔn)確地掌握住信息，對于一個人的成功非常重要，因而信息素質(zhì)對于當(dāng)今的大學(xué)生是非常重要的。具備了信息素質(zhì)就具備了終身學(xué)習(xí)的能力，大學(xué)生將終身受益。信息素質(zhì)即有效發(fā)現(xiàn)自己的信息需求，并據(jù)此尋檢、判斷和組織信息、以及使用信息的能力。大學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)有賴于圖書館的專業(yè)老師和各種電子資源培訓(xùn)講座。圖書館擁有豐富的數(shù)字資源和圖書情報專業(yè)的高素質(zhì)人才隊伍，為培養(yǎng)大學(xué)生的信息檢索能力和信息處理能力提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和人力基礎(chǔ)。
2.4提高就業(yè)的競爭力
當(dāng)今社會，就業(yè)競爭很激烈，大學(xué)生的就業(yè)形勢更是不容樂觀，怎樣讓自己在擁擠的就業(yè)大潮中脫穎而出，大學(xué)生在剛踏入大學(xué)校門時就應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，利用圖書館的各種資源有意識的提升自身的綜合能力，從而提高自身就業(yè)競爭力。
3大學(xué)生利用圖書館的途徑
(1)參考圖書館的導(dǎo)讀書目，制定自身的讀書計劃。圖書館為了讓廣大學(xué)生多讀書，讀好書，開展有導(dǎo)讀欄目，定期推出不同類別的好書書目。英國哲學(xué)家培根說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人縝密，博物使人深沉，論理使人高尚，邏輯使人善辯。大學(xué)生可以參考這些書目，結(jié)合自身情況制定一個讀書計劃，有意識地充實自己的頭腦，增強自身的人文素質(zhì)，開闊視野，拓寬知識面。
(2)通過新生入館教育大致了解圖書館的基本情況和服務(wù)項目。剛?cè)胄５拇髮W(xué)生應(yīng)該抓住圖書館舉辦的新生入館教育的機會，簡單了解圖書館的布局、規(guī)章制度、資源概況、服務(wù)項目、使用方法等，初步掌握圖書館的利用方法。
(3)利用圖書館開設(shè)的文獻檢索課、舉辦的信息類的講座提高自身信息素質(zhì)，并利用圖書館的現(xiàn)代化設(shè)備來鍛煉信息能力。圖書館開設(shè)有不同類型的文獻檢索課，有理課類的，有文科類的，大學(xué)生根據(jù)自身需要選學(xué)相應(yīng)的文獻檢索課。文獻檢索課對于培養(yǎng)大學(xué)生的信息素質(zhì)有至關(guān)重要的作用，建議高年級的學(xué)生參與到教師的科研課題研究中，有針對性地實踐練習(xí)文獻檢索課所學(xué)，遇到問題跟檢索課老師進行討論，這樣會起到事半功倍的效果。另外，圖書館會定期舉辦各種不同類型的電子資源培訓(xùn)講座，如萬方數(shù)據(jù)庫、讀秀數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫等等，這些講座一般都是由數(shù)據(jù)庫商來進行講解培訓(xùn)的，比較詳盡，大學(xué)生應(yīng)該抓住這樣的機會，讓自己的數(shù)據(jù)庫使用能力更進一步。
(4)利用圖書館豐富的電子資源做畢業(yè)設(shè)計，撰寫論文，了解學(xué)科發(fā)展前沿，進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)考研出國等。電子資源信息量豐富，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、寫作、考研、出國等有很大幫助，很多大學(xué)生沒有意識到這點，很少利用學(xué)校圖書館的電子資源。圖書館都會根據(jù)自己的經(jīng)費情況，購買一些利用率高的中外文專業(yè)數(shù)據(jù)庫，這種數(shù)據(jù)庫專業(yè)性比較強，內(nèi)容更新也比較快，大學(xué)生可以通過它查找專業(yè)方向的知識信息，了解學(xué)科發(fā)展動態(tài)等;另外，對于做科研、畢業(yè)論文的學(xué)生，專業(yè)性的電子資源尤為重要，通過查找資料、整理信息，將提升其科研能力，提高畢業(yè)論文的寫作質(zhì)量。圖書館也會購置一些學(xué)習(xí)類的數(shù)據(jù)庫，如新東方多媒體數(shù)據(jù)庫、軟件通-計算機技能視頻學(xué)習(xí)系統(tǒng)、銀符在線考試模擬題庫等，這類的數(shù)據(jù)庫對大學(xué)生的課外學(xué)習(xí)有很好的輔助作用。電子資源種類很多，每個圖書館都會盡其所能多買些數(shù)據(jù)庫，以滿足廣大師生多方面的信息需求，因此，大學(xué)生應(yīng)充分利用這些電子資源，熟練地掌握其檢索技能，增強自己的信息能力。
(5)利用圖書館的網(wǎng)上咨詢，對做課題過程中遇到的相關(guān)問題咨詢相應(yīng)的學(xué)科館員。圖書館為了解決讀者在利用圖書館的過程中遇到的問題(包括基本的常見問題和深層次的信息檢索利用方面的問題)，開設(shè)有參考咨詢服務(wù)。參考咨詢服務(wù)的方式有面對面的咨詢、電話式的咨詢、qq聊天式的咨詢以及網(wǎng)上參考咨詢，參考咨詢館員大多是由不同專業(yè)的圖書館老師以及部分專家、教授組成。大學(xué)生在遇到相關(guān)專業(yè)的信息利用問題時可以咨詢相應(yīng)的參考咨詢館員，也可以請其為其進行文獻代檢代查服活動，這是圖書館提供給大學(xué)生的便利服務(wù)。
(6)利用圖書館的館際互借和文獻傳遞服務(wù)獲取本館沒有的外單位的文獻。圖書館為了滿足讀者的信息需求，開設(shè)有館際互借和文獻傳遞服務(wù)。當(dāng)讀者需要的圖書或期刊論文本館不能提供時，讀者就可利用這一業(yè)務(wù)獲得外單位的文獻。這項業(yè)務(wù)的開展實現(xiàn)了圖書館之間的資源共享，擴大了讀者文獻資源利用的范圍，給讀者帶來了很大的便利，大學(xué)生不要忽視圖書館的這一服務(wù)，應(yīng)積極去利用。
4結(jié)語
現(xiàn)今，圖書館的發(fā)展逐漸趨向于人性化、和諧化，不僅提供豐富的文獻資源，還不斷地擴充讀者服務(wù)的內(nèi)容，靈活機動地改變讀者服務(wù)的方式，以期最大程度地滿足讀者的需求。大學(xué)生應(yīng)該抓住圖書館的這一優(yōu)勢，充分利用圖書館的資源和服務(wù)來發(fā)展提升自己，以使自己成為一個綜合能力較強、綜合素質(zhì)較高、適應(yīng)社會需求的優(yōu)秀大學(xué)生。
學(xué)生利用圖書館資源的建議書
利用圖書館的心得篇五
大年初一，吃過中飯后，與媽媽一起去溫州圖書館看書。
很久沒在圖書館借閱圖書，我原本想要個伙伴的，可計劃里沒有安排和誰一起去。媽媽說：“每個人都忙著不同的事，到那里就有很多看書的伙伴了。原本熟悉的伙伴或玩伴也都是由不認(rèn)識到認(rèn)識的，并經(jīng)過多次來往就變成好朋友的?！甭犃藡寢屵@樣一說，我心中充滿了陽光，不再覺得孤單了。
我換了個地方，挑了一本自己想看的書，就坐在一個角落里津津有味地翻看著。
翻了幾頁，“這本書沒意思?！蔽倚÷曕止局＞腿Q了一本，回到位置上。這次我直接翻到中間看。這本書也沒意思，我急匆匆地跑到書架上換書。
我為什么要那么快地?fù)Q書?為的是在圖書館關(guān)門前看上一二本書。終于找到一本滿意的了。我回到座位上看了起來。
不!這本書怎么沒有結(jié)尾!我討厭沒有結(jié)尾的書!我馬上又換了一本。
精彩的書總很有看頭，而時間也在這有滋有味的看頭中不知不覺地過去。
圖書館的下午總是過得很快。在我正看得興味盎然時，突然，有人拍了拍我，我一看，原來是圖書管理員，他說：“現(xiàn)在要關(guān)門了，請你把書放回書架?！?/p>
我依依不舍
利用圖書館的心得篇六
十七十八周本來我們是沒有課的，后來老師安排了這兩周讓我們到職大的圖書館實習(xí)。哎！很慘第一天來實習(xí)就是今年最冷的零下六度呢，可我們還是準(zhǔn)時到達職大的圖書館了。由于我們班有二十幾個人老師把我們分成了兩組，一個是期刊部另一個是采編部。我被分到了采編部，讓我們這個部開心的是我們的實習(xí)老師是教過我們的小王老師他和我們很熟，我們也就不用怕他了。
第一天老師先讓我們熟悉一下我們要做的事情，一開始由于電腦不夠我們是三個人有一臺電腦的，第二天就添了五臺電腦。這樣我們有的就可以一人一臺了。這感覺還是不錯的，剛開始有好多不會老實是老師有的沒有財產(chǎn)號就不知道怎么做了，后來漫漫就熟悉了，第一天我們?nèi)齻€人才做了六十本書，做完還要把索書號打映出來，每個打映兩份然后再貼到對應(yīng)的書上。以前去借書時都不知道書邊上貼的是什么，現(xiàn)在由我自己親自貼上了有點成就感。
老師告訴我們遇到教院的書都是要重做的，我一般自己不會做就到網(wǎng)上去搜自己再稍微改改就成我自己做的了。首先我們自己做的一定要保存的庫里面有的我們就直接做了一般是不能亂改的以前書本上學(xué)的東西本來就不熟悉，可經(jīng)過實際操作好多不懂的現(xiàn)在都明白了，學(xué)到了好多書本上沒有的東西。這里我特別感謝我們的實習(xí)老師，他們對我們非常的好，常常讓我們起來走動怕我們累了，特別是我們的小王老師也許是因為他畢竟教過我們的吧！對我們好的沒話說。
在這里，我了解了整個采編流程。圖書館先根據(jù)讀者的需求，然后由專門的采購人員前往各地各個圖書市場購買圖書。買來的圖書先送到采買辦公室，再這個辦公室里核對，拿出樣本然后送往編目，編目完成后，所有的圖書在采編部完成貼磁條，貼條形碼，貼分類號等工作后，就可以送往流通部門，供讀者借閱了。在這里我基本上都做過了需要在采購辦公室完成的所有工作。當(dāng)圖書送來時，我們需要將打包好的圖書拆包，按照書商提供的單子和核對圖書的書名，數(shù)量和價格；在許多的復(fù)本中取出一本作為樣本送往編目，其余的復(fù)本豎立放在書架上。在這些送往編目的書在編目處編目完成后又送到了這里；我們要找出這些書的復(fù)本，將他們一起平放在書架上，最后送往編目處貼磁條，條形碼，分類號等。這些工作是日常經(jīng)常性的工作。
此外還有一些相關(guān)的工作要做。有時圖書館根據(jù)圖書編目后得出了數(shù)據(jù)與書商提供的不一致，哪怕只是差了幾元錢，都要認(rèn)真核對。這項工作是要根據(jù)書商提供的單子，根據(jù)上面每一種圖書的條形碼，將其輸入到圖書館編目系統(tǒng)里，查詢數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)和單子核對，找出其中的不同。在這過程中，我了解了一些條形碼的知識。舉個例子：如978—7—5086—0771—9，在最早的時候，我國前面是沒有978的，后來由于不夠了，才向國際組織申請的。這樣978—7和7就都是中國地區(qū)代碼。7后面第三個位置數(shù)字是出版社代號，這里又有規(guī)定，如果7后面緊挨著的是0的話，那么這個位置就只能有兩個；如果是1、2、3的話，這個位置就有三位數(shù)字，后面是4、5，6的話，這個位置就有四位數(shù)字；如果是7、8的話，這個位置就有5位數(shù)字，如果是9的話，這個位置就有6位數(shù)字。接著一個位置是具體關(guān)于書的信息。有用的數(shù)據(jù)就是這四個位置的數(shù)據(jù)。最后一位是出版社給的，圖書館里用不著。在這里我們還了解到，天津圖書館是天津市的天津市的編目中心，負(fù)責(zé)為區(qū)縣館的編目工作。
在編目工作完成后，我們的一項工作是將這些完成編目的圖書打包，以方便運輸回區(qū)縣館。打包過程中要核對圖書的數(shù)據(jù)，為了有序和便于糾錯，在沒個包上都會寫上區(qū)縣館名，日期，第幾包和購書的批次。事實上，天津市其它圖書館購買的圖書基本上都要經(jīng)過天圖編目，事實上天津市各個圖書館的數(shù)據(jù)信息可以互通的，因此我們可以預(yù)見，在不遠的將來，在克服了其它困難之后，天津市各個圖書館可以向上海圖書館一樣實現(xiàn)一卡通服務(wù)。我們得知，書商是可以為購書的圖書館免費提供書目數(shù)據(jù)的，但是，天圖的沒一本書都是自己做的，這是因為，天圖是與全國其它圖書館互聯(lián)的.，要求書目數(shù)據(jù)一致，而書商提供的數(shù)據(jù)時常會出現(xiàn)一些錯誤，同時通過自己做編目，還可以發(fā)些書商的一些貓膩，如用盜版書代替正版書等。
這次實習(xí)，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗工作的感受，為將來到具體崗位上工作做準(zhǔn)備。在天圖體驗最深刻的就是每天都要按時考勤，這里不再是學(xué)校里的寬松，每天要求考勤，檢驗了一個人的工作態(tài)度和責(zé)任心。早出晚歸的辛苦，更使得我們理解父母的辛勤，使得我們更加理解父母。
在這兩周的實習(xí)過程中我真的學(xué)到了好多的東西，感覺這兩周時間過得挺充實的有點上班的感覺，也謝謝學(xué)校給我們這次實習(xí)的機會。
利用圖書館的心得篇七
9月25日我代表深圳圖書館新百麗分館參加了深圳圖書館舉辦的20xx年深圳基層圖書館員培訓(xùn)。此次培訓(xùn)分為兩個部分，一是《云計算與數(shù)字圖書館的管理及服務(wù)》，二是《公共圖書館服務(wù)規(guī)范學(xué)習(xí)要點》。我個人覺得這次培訓(xùn)的第二部分即《公共圖書館服務(wù)規(guī)范學(xué)習(xí)要點》比較針對我館目前的實況，此次專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，并且初步掌握了圖書館服務(wù)理論和基本技能，對于提高圖書館服務(wù)水平有很大的幫助。雖然我館只針對公司員工開放，對服務(wù)的人群受到限制，是屬于那種企業(yè)型的圖書館，因此如何更好的發(fā)揮企業(yè)圖書館在企業(yè)中的作用，更好的服務(wù)企業(yè)員工是一個值得思考的問題。在此，我把這次培訓(xùn)的一些心得體會總結(jié)如下：
培訓(xùn)由鹽田區(qū)師麗梅館長擔(dān)任講師，內(nèi)容主要是以《公共圖書館服務(wù)規(guī)范》編制背景與條文解讀為主。20xx年5月1日，國家正式實施了由中華人民共和國國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局、中國國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會發(fā)布的《公共圖書館服務(wù)規(guī)范》。該《規(guī)范》規(guī)定了圖書館服務(wù)資源、服務(wù)效能、服務(wù)宣傳、服務(wù)監(jiān)督與反饋等內(nèi)容。師館列舉了很多國內(nèi)外優(yōu)秀圖書館的事跡，并用數(shù)據(jù)說話，證實了公共圖書館在社會中所起的作用。作為深圳圖書館的分館，我館也應(yīng)該按《規(guī)范》的內(nèi)容來提升圖書館服務(wù)總體品質(zhì)，比如：在服務(wù)資源中，對計算機數(shù)量的配置、網(wǎng)絡(luò)與帶寬指標(biāo)、信息節(jié)點的接入、圖書館館員數(shù)與讀者數(shù)的配備比率、圖書館員教育培訓(xùn)的要求、館藏印刷文獻與電子文獻的數(shù)量要求等；在服務(wù)效能中：對服務(wù)時間、流動服務(wù)、遠程服務(wù)和個性化服務(wù)的要求；在服務(wù)效率中，對文獻到館的加工處理時間、館藏外借量和人均借閱量；在服務(wù)宣傳中，對公共圖書館的方位區(qū)域標(biāo)識、文獻標(biāo)識、無障礙標(biāo)識、服務(wù)告示、館藏提示、活動推廣的要求；在服務(wù)監(jiān)督與反饋中提出公開監(jiān)督電話、開設(shè)網(wǎng)上投訴通道，并將讀者滿意度調(diào)查作為一項年度常規(guī)性工作。我個人覺得下面這幾個問題我們就可以關(guān)注：
1、服務(wù)時間：應(yīng)有固定的開放時間；雙休日應(yīng)該對外開放；每周開放時間不少于56小時；國定假日可以不開放，以保證圖書館員的休息權(quán)益以及圖書館管理的靈活性，我覺得這一點在我們館就做得很好。
2、流動服務(wù)：流動服務(wù)的目的服務(wù)向車間或部門延伸，要定期開展；
3、服務(wù)監(jiān)督與反饋：在館內(nèi)顯著位置設(shè)立讀者意見（箱）簿，建立館長接待日，組建企業(yè)監(jiān)督員隊伍，定期開展讀者座談會等。認(rèn)真對待并正確處理來自讀者的意見或投訴，在最短時間內(nèi)回復(fù)并整改落實。
4、文獻加工處理時間：總體要求是優(yōu)化流程、縮短周期、提高效率，報紙當(dāng)天，期2天，圖書7/15天上架服務(wù)。
5、服務(wù)告示：閉館告示提前一周公告，在館內(nèi)醒目位置、圖書館網(wǎng)站、qq群、微博等公告，這種服務(wù)政策與服務(wù)信息應(yīng)通過各種途徑方便讀者獲取。在這點上我覺得我館做得不足，在后期我個人建議讓工程部做兩個（60*80）的`宣傳展架，一個放在一樓大廳電梯旁（用于粘貼開館時間及閉館通知），一個放于圖書館入口處（用于粘貼各種溫馨提示）按年度預(yù)算圖書館這比經(jīng)費還沒有用過。
6、導(dǎo)引標(biāo)識：標(biāo)識不應(yīng)太小，應(yīng)該大而顯目，這點師館在培訓(xùn)的時候就列舉了國外很多優(yōu)秀圖書館是這樣做的。方位區(qū)域標(biāo)識需使用標(biāo)準(zhǔn)化的文字和圖形，主體建筑外豎立明顯的導(dǎo)向標(biāo)識，入口處應(yīng)標(biāo)明區(qū)域區(qū)分。這個在我廠區(qū)也有不足的地方，應(yīng)在3號樓前做一個新百麗分館的標(biāo)識（多說一點，特別是電影院，周日很多同事都跑到圖書館來問電影院在哪里）讓更多新來的同事知道新百麗圖書館在3號樓4樓。
7、文獻信息資源收集與整理、存儲、傳播：這點在我館做得還是相當(dāng)好，主要體現(xiàn)在每月的新書購買及音像資源刻錄備份。另外還會接受員工捐贈的圖書，經(jīng)過加工整理又可以上架使讀者借閱，不失為豐富館藏的又一途徑。
8、圖書館館員及館員的繼續(xù)教育和培訓(xùn)：受過專業(yè)訓(xùn)練、具備良好的職業(yè)道德、平等對待所有讀者、尊重和維護讀者隱私；掛牌上網(wǎng)、儀表端莊、使用文明用語、熱忱并努力提供準(zhǔn)確全面的信息服務(wù)。圖書館應(yīng)該堅持實施對館員的教育培訓(xùn)計劃，年度工作計劃中應(yīng)提供保障館員接受培訓(xùn)教育的安排。這點在我館做得也就一般，應(yīng)該多為館員創(chuàng)造學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，只有不斷提升館員的專業(yè)技能和素質(zhì)，才能更好的為企業(yè)員工服務(wù)。
9、志愿者隊伍：根據(jù)文化中心及圖書館的工作性質(zhì)，完全有必要在圖書館開展志愿者服務(wù)，尤其是在星期天，全廠員工放假時，一是可以緩解圖書館的工作壓力，二是可以讓員工親身體驗做圖書館的主人。
10、活動推廣的新形式、新方法：以往活動推廣的形式較單一，所以會直接影響活動效果。現(xiàn)在是一個信息時代，推廣的形式與方法應(yīng)體現(xiàn)信息時代的多元化，在原有的基礎(chǔ)上再利用如：網(wǎng)絡(luò)、微博、qq群、手機短信等形式，邀請、吸引讀者的參與和互動。
以上這些就是我在這次培訓(xùn)中所學(xué)所想，如條件允許也一定按所寫的來實施。
利用圖書館的心得篇八
這次暑期實踐我參加了班里組織的實踐活動，此次活動的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍，這對我來說是次很寶貴的實踐機會，我也希望我能夠以實際行動，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟。
工作人員進行簡單的說明后，我和同學(xué)先把所有要整理的書按照序號排好，再把它們依次放進書架上。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是干得很開心，然后我們分頭整理。
剛開始覺得做圖書館工作只要整整書就行了，但后來才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想的那么簡單，館內(nèi)的藏書數(shù)量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽工作人員說她們剛來時需要一個月的訓(xùn)練才能迅速的找到書的位臵。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或者在借閱時隨便找個位臵插進去，導(dǎo)致部分書籍位臵錯誤，造成圖書館管理的困難。圖書館內(nèi)還時常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒有使用代書板，有的大聲說話，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。
時間在不知不覺中就過去了，我們的工作結(jié)束了。通過此次活動讓我對圖書館有了更深刻的理解，能夠為圖書館服務(wù)是我的榮幸，我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書管理的知識。圖書館的工作是繁瑣的，在圖書館的實踐工作中我有很多感受，我希望同學(xué)到圖書館按照規(guī)定借閱，方便大家就是方便自己。
泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！痹趯嵺`工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學(xué)的還有很多。
利用圖書館的心得篇九
xx年xx月xx日至x日，我有幸參加了xx市xx年中小學(xué)圖書館（室）業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，知識廣博、經(jīng)驗豐富的太原理工大學(xué)原曉冬教授就中小學(xué)圖書館管理基本理論進行了系統(tǒng)的講解；對圖書館概論、文獻資源及其管理、圖書編目、圖書分類、圖書館的未來以及圖書館管理實務(wù)等方面的知識進行了細致的分析。這是一次難得的學(xué)習(xí)機會，讓我受益匪淺，使我認(rèn)識了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)，也認(rèn)識了圖書館（室）在學(xué)校教育教學(xué)中所占的重要地位。我一定會學(xué)以致用，以這次培訓(xùn)為契機，把學(xué)校的圖書管理工作推進一個新層次，再上一個新臺階。在此，我把這次培訓(xùn)的一些心得體會總結(jié)如下：
圖書館是素質(zhì)教育的重要陣地，是書香校園和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)生第二課堂、是教材以外知識重要補存，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的動力和源泉，是自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要途徑，是信息素質(zhì)教育的重要場所，是配合新課改進行教育教學(xué)科研的培養(yǎng)基地，是社區(qū)文化活動中心，為社區(qū)居民服務(wù)。而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領(lǐng)航員，是圖書館活動的管理者和組織者。中小學(xué)圖書館（室）工作質(zhì)量如何，與工作人員的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)密切相關(guān)。圖書管理員不僅要掌握圖書館（室）業(yè)務(wù)本身所需要的專業(yè)知識和技能，而且還要有廣博的文化科學(xué)知識和精通某些學(xué)科專業(yè)知識。圖書館工作人員還必須熱愛圖書館事業(yè)，要有全心全意為師生服務(wù)的精神。因此，管理員的自我學(xué)習(xí)、充電和不斷更新服務(wù)觀念是圖書館人文精神的根本所在。為了做好圖書館的專業(yè)技術(shù)，就要不斷地學(xué)習(xí)和鉆研圖書館業(yè)務(wù)，要扎實牢固地把圖書館專業(yè)知識學(xué)好，不斷學(xué)習(xí)新的、現(xiàn)代的管理技術(shù)，增強事業(yè)心和責(zé)任感，努力提高自身的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
中小學(xué)圖書館（室），它承擔(dān)著為學(xué)校教育教學(xué)、教育科研服務(wù)的責(zé)任。讀者工作是圖書館的第一線工作，它直接面對師生，起著前哨的作用。“無限相信書籍的`力量”這是蘇霍姆林斯基教育信仰的根基，他還說過一個學(xué)校什么都可以沒有，只要有為教師和學(xué)生精神成長而準(zhǔn)備的書就是學(xué)校一個學(xué)校如果沒有閱讀就不是學(xué)校，沒有閱讀的學(xué)習(xí)就是訓(xùn)練。作為圖書管理人員，要“以用戶為中心”作為圖書館的基本服務(wù)理念，要樹立以讀者為主體的思想，堅持“讀者第一，服務(wù)至上”，在任何時候都要尊重讀者，在和讀者交往中要體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，滿腔的工作熱情。在管理方面發(fā)揮自己的主觀能動性，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，實現(xiàn)“人有其書、書有其人、為書找人、為人找書”的目標(biāo)，真正讓書活起來，提高圖書的使用率，使圖書館真正成為學(xué)生的第二課堂。
圖書館發(fā)展很快，強調(diào)用書，自己在理念思想上到位，服務(wù)意識差距大?，F(xiàn)代技術(shù)的迅猛發(fā)展，全球網(wǎng)絡(luò)化浪潮的興起一個以計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要信息傳輸載體的新的信息環(huán)境已經(jīng)形成，圖書館無論在信息資訊采集，組織加工，信息服務(wù)方面將發(fā)生深刻的變革，這一變革必然對圖書館員在知識技能方面提出新的更高的要求。圖書館作為學(xué)校重要的信息資源基地，對信息化，網(wǎng)絡(luò)化浪潮的沖擊更為敏感，信息高速公路的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)信息資源的出現(xiàn)，大眾對信息的需求越來越強烈，傳統(tǒng)圖書館的服模式正在被逐步打破，資源與信息的網(wǎng)上共享網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)網(wǎng)際協(xié)作、網(wǎng)上導(dǎo)航員等等已使圖書管理人員從簡單勞動逐步轉(zhuǎn)向智力勞動。這一根本性的轉(zhuǎn)變就要求圖書管理人員掌握現(xiàn)代化管理技術(shù)，以適應(yīng)圖書館朝著“數(shù)字化圖書館”方向發(fā)展，還要做好在現(xiàn)階段“數(shù)字化圖書館”和“傳統(tǒng)圖書館”并存互補的有機結(jié)合。
圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴(yán)、細、實”，讓圖書室成為文明窗口，更好地為師生服務(wù)，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我相信，通過努力，在不久的將來，我們學(xué)校的圖書管理工作必將邁上一個新的臺階，全校的師生也必將都能快樂地在知識的海洋里遨游!
利用圖書館的心得篇十
今天是暑假的第二天，我踏進了延吉圖書館的大門，我準(zhǔn)備在書的海洋里遨游一天。于是，我便開始了我的書海旅程。
我走進大門，直苯三樓的母子書房，來到書房我一推開門，頓時一呆，里面有很多同學(xué)。有的比我大，有的比我小，但是他們沒有一個人說話，有時說話，也是壓低嗓門，竊竊私語。從他們的身上，我感到了一種可貴的精神！我挑了一個座位，然后就去書柜上找書了！
叮零零，叮零零。鈴聲把我從書的海洋里撈回，原來，圖書館關(guān)門了，我整理著自己的東西，在心底里對圖書館呼喚：謝謝你，圖書館，是你讓我長了見識，是你讓我度過了快樂的一天！
利用圖書館的心得篇十一
這次暑期實踐我參加了班里組織的實踐活動，此次活動的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍，這對我來說是次很寶貴的實踐機會，我也希望我以實際行動，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟。工作人員進行簡單的說明后，我和同學(xué)先把所有要整理的書按照序號排好，再把它們依次放進書架上。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是干得很開心，然后我們還分頭整理。
圖書館的工作說著容易，做著難。平日里我們?nèi)D書館借書，看著流程那么簡單，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作難度不值一提，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚，那般好笑。圖書館整理圖書的工作是一個系統(tǒng)，也是一門科學(xué)。圖書館的一切工作構(gòu)成了一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡便實用。它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書的序列等等。因此這是一個工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財力。為了讓同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。
我們在圖書館幫忙整理書籍的過程中，更加深切的體會到了圖書館工作人員的艱辛，更體會到了沒有任何一件事情是我們想象得那么簡單，如果我們不親身體驗的話。贈人玫瑰，手留余香，整理圖書雖然很累，但我們也學(xué)到了一些圖書管理方面的知識，同時自身的素養(yǎng)也得到了提高。而來自同學(xué)們和圖書館工作人員們的贊許則是對我們的褒獎。看著美麗的圖書館，以及經(jīng)過我們整理的整齊一致的書架，想著同學(xué)們可以擁有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時，我們覺得，一切的付出和辛苦都是值得的，勞動的過程的確是互惠雙贏的。
在圖書館工作的日子里，我認(rèn)識到了很多，也學(xué)到了很多，許多東西對我的啟發(fā)的確很大，會讓我終身受益。重視對工作方式的把握，會讓我在今后的生活中更加注重效率的提高，統(tǒng)籌安排，合理分配，以求做到事半功倍。對勞動的更深一步認(rèn)識，讓我不再總是眼高手低，好高騖遠，知道了無論什么事都只有自己做到了才有發(fā)言權(quán)。對勞動價值的更深一步認(rèn)識，更讓我懂得了去珍惜一切，才會更好地去享有一切。我也學(xué)會了如何在繁苦的勞動中去體會收獲的樂趣。同時我也掌握了整理書籍的方法及注意事項。這次實踐帶來的這些收獲，必將伴隨我的一生，讓我受益無窮。
見微知著，由小看大。其實做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過親身實踐才能體會到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡單的知識，知識沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡單，那般容易，我們只有靜下心來，苦心鉆研，方有機會在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實地，不輕視一個細節(jié)，不放過一個細節(jié)，我們才能真正地把知識點吃透，乃至融會貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會垂青那些腳踏實地，甘于吃苦的人。
這個暑期在圖書館參與社會實踐工作對我個人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地認(rèn)識到了勞動的意義。這些收獲也必將在我成長的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我都將受益匪淺。
圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能。在這次暑期社會實踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認(rèn)識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。高爾基也曾說過：
書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。在實踐工作之余我最開心的就是可以飽讀藏書，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學(xué)的還有很多。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會實踐活動。假期社會實踐活動是每個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識。
我國歷史悠久，文化源遠流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國*文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當(dāng)時政治、經(jīng)濟及教育等各種社會因素的影響。
在這次實踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性。同時也認(rèn)識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會，圖書館無疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
此外，我還了解到圖書館工作的一些方法，我們主要進行了貼標(biāo)簽和整理圖書兩項工作，雖然都是很簡單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識。
在圖書館實踐的日子里，我學(xué)到了好多，也從實踐活動中獲得了快樂，同時也感到了所學(xué)知識的不足，在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧!
我從這次的實踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
在這次實踐中，還有一點我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實的生活中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認(rèn)真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各種工作上的問題。
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先，可是還在校園里面的我
們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲，是對有經(jīng)驗者優(yōu)先的感悟。
見微知著，由小看大。其實做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過親身實踐才能體會到其中的艱辛。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中，我們不能忽視那些看似簡單的知識，知識沒有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡單，那般容易，我們只有靜下心來，苦心鉆研，方有機會在學(xué)術(shù)上開創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁，腳踏實地，不輕視一個細節(jié)，不放過一個細節(jié)，我們才能真正地把知識點吃透，乃至融會貫通，舉一反三。生活中亦是如此。機遇只會垂青那些腳踏實地，甘于吃苦的人。
這個暑期在圖書館參與社會實踐工作對我個人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無法涉及到的東西，也更加深刻地認(rèn)識到了勞動的意義。這些收獲也必將在我成長的道路上起著非常重要的作用。在生活中，學(xué)習(xí)上，今后的工作中，我都將受益匪淺。
在現(xiàn)代社會中圖書館無疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會與人相處，增強團隊精神以及對自然的親和力等，因此更要充分利用圖書館資源來提高自身的人文素質(zhì)。通過這次實踐我更加了解到圖書館的重要性，也從實踐工作中了解到圖書館工作的方法和存在的一些問題。
一、讀書的重要性閱讀的時代與個性
我國歷史悠久，文化源遠流長。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國*文明，中華文明史就是一部圖書史。我國有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個永恒不變的話題。閱讀具有很強的時代性，不同的時代有不同的閱讀，受當(dāng)時政治、經(jīng)濟及教育等各種社會因素的影響。
圖書館作為文獻信息的交流中心，是推動、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個性化閱讀的重要力量。圖書館首先要做好導(dǎo)讀工作，推薦書目減少閱讀的盲目性和無序性，針對網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻資源建設(shè)，尤其是地方特色文獻建設(shè)。再次是開展讀者教育，增強讀者的圖書館意識，對網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng)，促進讀者的個性化閱讀，讓讀者通過有效的方式自我滿足信息的需求。
二、懂書愛書圖書館精神的核心
圖書館從誕生的那天起就具有了開展社會教育的功能。在這次暑期社會實踐中，我更加了解到圖書館對于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時也認(rèn)識到讀書對于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。高爾基也曾說過：書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
利用圖書館的心得篇十二
文化學(xué)者馬未都說過，文明一定趨同，文化必須求異。我認(rèn)為生活是一場旅行，每一天趨同，卻一定求異。校園生活也如此。還記得面試圖書館助理那一天，組長問了我一個很簡單的問題，“你能堅持嗎？”，我說“能”。時光如過眼云煙，年滿一年，收獲友誼滿滿，還是以不錯的狀態(tài)圓滿完成一年的助理工作，功薄蟬翼的我也被金老師委以重任升到助理組長一職。我想說的是：人的一生也許會許下很多承諾，可是真正能實現(xiàn)的卻寥寥無幾，我完成了我許下的一個承諾，在別人眼中或許很小，但是，這是重要的事情，每個人的力量都是有限的，認(rèn)真去做每一件事情，完成每一句承諾，都是不容易的。記得王國維先生寫《人間詞話》時才二十出頭，就已經(jīng)提到境界，那一句“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’。此第一境界也。”此境界體現(xiàn)出一種態(tài)度，即是認(rèn)定“堅持”的重要。
帶著一顆責(zé)任心堅持著圖書館的值班，我達到了值班滿勤，用積極的態(tài)度參加了圖書館舉辦的各類活動，豐富多彩且多元化，令我印象深刻的活動有很多，聽過講印象派莫奈的講座，圖書小王子的文趣交流會，可愛的裴主任舉辦的風(fēng)趣幽默又有深度的講座，我也參與過美術(shù)館工作人員的標(biāo)牌設(shè)計，圖書館主題杯海報設(shè)計大賽，令我印象最深刻的還是讀書月活動，開幕式宣傳海報中也貢獻了一份微薄之力。我最喜歡讀書月活動，因為有捐書環(huán)節(jié)，給予我手中的書賦予了新的意義，當(dāng)他傳入別人手中時，會迸發(fā)出新的思想之火，融入新鮮的血液，給我的書有了最大價值，完成了最終的意義——傳承。
沒人會知未來怎樣，人生只有一個結(jié)局，而我們都知道那個結(jié)局是什么，在沒有到來之前，于我而言，盡力活在當(dāng)下，每一秒每一分去努力，感受世界最重要。我成長在圖書館助理的'隊伍中，衷心感謝圖書館金老師的指導(dǎo)，讓我提升了許多信息素養(yǎng)。
在圖書館圓滿的完成一年中的助理工作，給學(xué)分、發(fā)證書都變的不那么重要了。收獲到的遠遠大于這些物質(zhì)層面的。在宇宙大爆炸前，世界是一個點，沒有時間，爆炸后，宇宙在無限擴張中，時間在我的理解里，就是內(nèi)容，作家的生命是最長的，因為內(nèi)容豐富，他每一秒觀察生活，觀察社會時代的信息量填充了他的生命；而圖書館助理一職，每周都能有時間，脫離快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，換一種到極為安靜的環(huán)境里，去整理書籍，擦拭書架，權(quán)看做是修行養(yǎng)性，能夠直面內(nèi)心的自己，聆聽深處的呼喊，除去一些雜念，尋找本真。
在這個互聯(lián)網(wǎng)信息爆炸的時代，誘惑紛雜是不得不承認(rèn)的。當(dāng)下午走進安靜的圖書館，金色的陽光透過輕盈的窗簾灑在地上，總能讓人看到希望，感受到知識的天地如同宇宙般浩瀚，那是生命里的光，有溫度有力量，我們有時應(yīng)該慢下來，慢下來才能思考想要什么，什么最重要。有一種收獲叫堅持。
利用圖書館的心得篇十三
通過暑假的社會實踐鍛煉我自己，也希望以實際行動，做一些力所能及的事情，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟，這對我來說是次很寶貴的實踐機會。
二、實踐時間
20__年_月_日20__年_月_日共計30天
三、實踐地點
朱陽鎮(zhèn)下河村農(nóng)家書屋圖書館
四、實踐內(nèi)容
20__年_月_日，工作人員進行簡單的說明后，我就開始了我的暑期社會實踐。書架上沾滿了灰塵我首先要把灰塵清理干凈，不能用濕抹布擦，因為水太多會把書弄皺，所以我只能用干抹布和小笤帚慢慢清理。雖然書籍沾滿了灰塵，但是我還是干得很開心，這時候才發(fā)現(xiàn)圖書館好大，清理一次這么困難，但是這才是第一天，我要堅持。除灰塵工作、打掃地面衛(wèi)生工作完成了，不知不覺一天的工作也就結(jié)束了。有些累，但是很充實。
20__年_月_日20__年_月_日，我的工作是將新書上架。因為圖書館新來了一批書必須要貼標(biāo)簽、蓋農(nóng)家書屋圖書章并進行歸類。每本書都要貼上標(biāo)簽，還要寫上相應(yīng)的編號，不能有任何錯誤。標(biāo)簽要貼在離書底2.5厘米處，貼好以后還要用膠帶紙重新貼在標(biāo)簽上，防止時間久了標(biāo)簽就磨損壞了。貼好標(biāo)簽還要在書里貼磁條，因為是自動化電腦管理，每本書里都要貼上磁條進行掃描。磁條貼好，然后要給書蓋章了，蓋的章不能反，不能模糊看不清。大學(xué)生暑假圖書館社會實踐報告大學(xué)生暑假圖書館社會實踐報告。章蓋好后就是一步了，新書上架，將這大批量的書籍歸好類，然后分別放入書架上。這一道道程序看著簡單，干起來真的不容馬虎，要是做錯了一點，以后給大家借書就會帶來很大的麻煩了。因為工作量實在太大了，我和圖書館管理員整整干了10天。
利用圖書館的心得篇十四
扎實履行崗位職責(zé)，開展部門業(yè)務(wù)工作：
在圖書館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，我?guī)ьI(lǐng)本部門的工作人員本著“讀者第一、服務(wù)至上”的宗旨，齊心協(xié)力，加班加點，克服困難，全面履行崗位職責(zé)，完成了各項工作任務(wù)，主要有以下幾方面：
1.流通部全年借還圖書200358冊(包括灃峪口校區(qū)11538冊)，接待來館讀者89348人次(包括豐?？谛^(qū)11538人次)。
2.透過公共檢索系統(tǒng)，了解讀者在借閱過程中的需求，及時解答讀者提出的問題并予以反饋。為了掌握讀者借閱圖書的狀況，以便更好了解讀者對圖書的需求，每周進行讀者借閱統(tǒng)計和分析。及時對讀者丟失的圖書、證件進行掛失處理;耐心解答讀者在借閱中提出的各種問題。
3.對新入庫的中文圖書21000冊、外文圖書230冊，進行驗磁、分類、上
架，盡快與讀者見面。及時將還回的圖書驗磁、分類、上架，持續(xù)書架的整齊干凈。在計算機系統(tǒng)流通子系統(tǒng)中，改變圖書狀態(tài)，修改圖書信息，進行庫位調(diào)整。及時調(diào)整書庫的布局，進行倒架、排架，盡量調(diào)整到位置。
4.堅持做到每一天對圖書的例行處理。組織流通部人員開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、考核活動。開展圖書信息咨詢和圖書推薦工作，滿足廣大讀者了解館藏狀況的需求。
5.我館藏書總量近年來增加較快，書庫面臨飽和，為了不影響讀者在校期間的正常借閱，流通部利用空余時間對體育醫(yī)學(xué)書庫、綜合書庫以及文學(xué)傳記書庫的圖書布局進行調(diào)整，將借閱量少、副本多的圖書放入大庫內(nèi)。借閱環(huán)境布局更加合理完善。在此期間還對大庫二層和四層的書刊進行了大面積的倒架，為后序做準(zhǔn)備。
除帶領(lǐng)大家完成以上工作外，我個人還承擔(dān)了以下業(yè)務(wù)工作：
新書驗收、入庫21000余冊，分配到典藏庫、體育醫(yī)學(xué)書庫、文學(xué)傳記書庫、綜合書庫、語言文字庫、灃峪口校區(qū)圖書室。在計算機系統(tǒng)流通子系統(tǒng)中，改變圖書狀態(tài)，修改圖書信息，進行庫位調(diào)整。處理讀者違章1530余人次。
圖書館是傳播知識、傳播禮貌，開展管理育人和服務(wù)育人的重要陣地。我?guī)ьI(lǐng)部門工作人員，營造團結(jié)和諧、用心向上的環(huán)境氛圍，努力幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，把“服務(wù)育人”落實到實際工作之中。
在“禮貌校園”建立活動中，為反映我館職工的良好精神面貌我和本部門工作人員，尊重讀者，優(yōu)化服務(wù)，齊心協(xié)力努力使流通部成為學(xué)校的禮貌之窗，做到以下幾點：一是按時上下班，不擅自離崗;二是上崗佩戴胸牌，理解讀者監(jiān)督;三是在讀者服務(wù)過程中，態(tài)度要誠懇，語言要禮貌，著裝要得體;四是持續(xù)衛(wèi)生整潔，為讀者營造一個禮貌、潔凈、清新的借閱環(huán)境;五是百問不厭，想方設(shè)法為讀者解決疑難問題，盡可能滿足讀者需要。
四、今后工作的打算
在今后的工作中，要不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)潛力。作為流通部負(fù)責(zé)人，除帶領(lǐng)大家團結(jié)一致，做好圖書借閱、圖書處理等日常工作外，還要加強以下幾個方面的工作：
加強工作人員的職業(yè)道德教育，牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的觀念。不斷提高工作人員的業(yè)務(wù)水平，建立高層次的服務(wù)工作隊伍;鼓勵和督促工作人員加強學(xué)習(xí)，以適應(yīng)讀者服務(wù)工作的需要;合理分工，發(fā)揮每個工作人員的特長，調(diào)動每個人的工作用心性，相互配合，團結(jié)協(xié)作，共同努力，構(gòu)成良好的工作環(huán)境和氛圍。
利用圖書館的心得篇十五
圖書館：
我科室同志前去辦理北大醫(yī)院圖書館借閱卡，該卡可在北京大學(xué)圖書館、醫(yī)學(xué)部圖書館和本院圖書館內(nèi)通用。該同志能遵守北京大學(xué)圖書館、醫(yī)學(xué)部圖書館和本院圖書館的`各項規(guī)章制度。我單位愿意協(xié)助圖書館做好該同志所借書刊的催還工作，遇到該同志調(diào)離、出國或其它情況時，我單位負(fù)責(zé)追回所借書刊。發(fā)生書刊過期、丟失、污損、找不到本人時，我科室愿承擔(dān)全部責(zé)任，接受北京大學(xué)圖書館、醫(yī)學(xué)部圖書館和本院圖書館按章做出的處罰。辦證人所在科室：
辦證人科室電話：
辦證人職業(yè)/職稱：
科室（蓋章）：
科室負(fù)責(zé)人（簽字）：科室電話：
利用圖書館的心得篇十六
第一步：在桌面上打開一個文檔。
第二步：按下左鍵拖動鼠標(biāo)選中要復(fù)制到剪貼板的文字，可以是一個字，也可以是一段文字。
第三步：單擊“工具欄”上的“復(fù)制”，或者移動鼠標(biāo)到菜單欄，單擊“編輯”一“復(fù)制”。也可以在選中的文字上右鍵單擊，在彈出菜單上單擊“復(fù)制”。這時選中的文字就被復(fù)制到剪貼板中去了。
第四步：單擊要插入這些文字的地方，可以看到光標(biāo)閃爍。
第五步：單擊“工具欄”上的“粘貼”或者移動鼠標(biāo)到菜單欄，單擊“編輯”一“粘貼”，或者在光標(biāo)閃爍處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出菜單上單擊“粘貼”；也可以按“ctrl+v”鍵。這樣，剛剛復(fù)制到剪貼板中的內(nèi)容就又被復(fù)制到了光標(biāo)閃爍的地方。
[方法二]
第一步：在桌面上打開一個文檔，
第二步：按下左鍵拖動鼠標(biāo)選中要復(fù)制到剪貼板的文字，可以是一個字，也可以是一段文字。
第三步：單擊“工具欄”上的“剪切”，或者移動鼠標(biāo)到菜單欄，單擊“編輯”一“剪切”。也可以在選中的文字上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出菜單上單擊“剪切”。這時選中的文字就像被刪除了一樣，被復(fù)制到剪貼板中去了。
第四步：單擊要插a這些文字的地方，可以看到光標(biāo)閃爍。
第五步：單擊“工具欄”上的“粘貼”或者移動鼠標(biāo)到菜單欄，單擊“編輯”一“粘貼”，或者在光標(biāo)閃爍處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出菜單上單擊“粘貼”；也可以按“ctrl+v”鍵。這樣，剛剛復(fù)制到剪貼板中的內(nèi)容就被移動到了光標(biāo)閃爍的地方。
[方法三]
第一步：在桌面上打開一個文檔。
第二步：按下左鍵拖動鼠標(biāo)選中要復(fù)制到剪貼板的文字，可以是一個字，也可以是一段文字。
第三步：單擊“工具欄”上的“剪切”，或者移動鼠標(biāo)到菜單欄，單擊“編輯”一“剪切”，也可以在選中的文字上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出菜單上單擊“剪切”。這時選中的文字就像被刪除了一樣，被復(fù)制到剪貼板中去了。
第四步：繼續(xù)進行“剪切”或“復(fù)制”操作，被復(fù)制到剪貼板中的那些文字就真的被刪除了。
第五步：移動鼠標(biāo)到菜單攔，單擊“編輯”一“撤消”，可以恢復(fù)剛剛完成的“剪切”、“粘貼”或“復(fù)制”等操作。
利用圖書館的心得篇十七
20xx年即將過去了，圖書館的工作有時簡便，有時候也很辛苦，可是在大家的努力下，我們把任務(wù)完成的很好，以下是我圖書館工作的總結(jié)。
按照學(xué)校提出的著力抓好內(nèi)涵建設(shè)，進取充實升本條件，進取改善作風(fēng)，更加關(guān)注民生，打造平安和諧學(xué)校，穩(wěn)步推進學(xué)校改革發(fā)展的總體布署，團結(jié)帶領(lǐng)全館干部職工，解放思想，搶抓機遇，夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)立特色，使各項工作穩(wěn)健、協(xié)調(diào)發(fā)展，較好地完成了本年度的.工作任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)報告如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)班子長期堅持理論學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)黨的十八大及三中全會精神，把握內(nèi)涵，吃透精神，統(tǒng)一思想，明晰方向，使全館教職工的思想和行動始終與學(xué)校黨委堅持一致，上下齊心，構(gòu)成合力，為各項工作的開展供給了堅強的政治保障，思想保障。
2、按照黨委部署，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實踐活動，走基層、接地氣、找問題、訂措施，努力化解實際工作中的困難和問題。按照上級要求，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真準(zhǔn)備和召開了生活會，按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，真真切切地開展了批評與自我批評。班子成員態(tài)度端正、準(zhǔn)備充分，不表功不談成績，坦率而尖銳地互相指出各自的缺點和短板，既認(rèn)真負(fù)責(zé)，又實事求是，找出了差距和不足，明確了整改努力的方向，增進了團結(jié)，大家精神面貌煥然一新。
領(lǐng)導(dǎo)班子堅持民主集中制，重大問題團體決策。在工作中，班子成員既分工又合作，事關(guān)全局的重大工作，提交館長辦公會議或黨政聯(lián)席會議研究，避免了決策的盲目性。在實際工作中，班子成員講團結(jié)、講風(fēng)格、講協(xié)調(diào)，一方面放手，充分相信和依靠廣大干部職工，讓干事的人有職有權(quán)；另一方面相互的捧臺撐腰，當(dāng)副職和科室主任遇到困難時，主動協(xié)調(diào)解決，出現(xiàn)問題或失誤時，領(lǐng)導(dǎo)勇于承擔(dān)職責(zé)，干群之間平等相處，思想上經(jīng)常溝通，保證了工作上的步調(diào)一致。
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