這本書給我留下了深刻的印象，讓我久久不能忘懷。寫讀后感時(shí)可以多角度思考，多層次地剖析書中的思想和情感，避免簡(jiǎn)單地陳述故事情節(jié)。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文，其中蘊(yùn)含著豐富的哲理和啟示，值得一讀。
生命之水讀后感篇一
在四年級(jí)下半學(xué)期，我們學(xué)了一篇《生命 生命》的文章，給了我很深的啟發(fā)。
這篇文章通過寫一只絕境求生的飛蛾、一株在惡劣環(huán)境下茁壯生長(zhǎng)的小瓜苗和自己的心跳，給我們述說了生命的珍貴，告訴我們要珍惜生命。
吳玉章說過：“春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇?！笔茄?，我們要在一生中多做對(duì)大家有利的事，決不能成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)和累贅。雖然我們現(xiàn)在還小，但是，好好學(xué)習(xí)也是一種珍惜生命的表現(xiàn)。
樹木，砍斷枝條還能再生；草，被火燒光還可以再長(zhǎng)，但是，我們的生命卻只有一次！
當(dāng)代最杰出的物理學(xué)家霍金，就是一個(gè)坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。一次，他坐著輪椅回公寓，過馬路時(shí)被車撞倒了，左臂骨折，頭被劃破，縫了十三針，但僅48小時(shí)后，他又回到辦公室投入了工作。并在1985年動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，完全失去說話功能的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。他用頑強(qiáng)的生命力創(chuàng)造了無限的價(jià)值，這也是珍惜生命的一種體現(xiàn)。
我非常感動(dòng)，于是，下定決心：一定要珍惜時(shí)間，珍惜生命。以后，再也不會(huì)因?yàn)榘职謰寢尪嘟o我出幾道題而抱怨。我以前經(jīng)常趁爸爸媽媽不在家時(shí)偷偷玩會(huì)兒電腦游戲或一邊寫作業(yè)一邊玩，現(xiàn)在，我在電腦開關(guān)上貼了一張關(guān)于珍惜生命的名言警句，讓它時(shí)刻提醒我，不讓我再白白地糟蹋生命。
我一定不會(huì)讓我的生命白白流失，做一個(gè)時(shí)刻自覺的好孩子！
生命之水讀后感篇二
今天我看了格林童話《生命之水》這個(gè)故事，故事中大王子和二王子都是那種自以為聰明、不聽勸說、不懂禮貌、驕傲而又愚蠢的人，于是他們受到了詛咒，被困死在山谷里。
這個(gè)故事告訴我們?cè)谏钪形覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)懂禮貌，不能驕傲，要學(xué)會(huì)親切待人，禮貌是人與人之間溝通的`基礎(chǔ)。
我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，懂禮貌，彬彬有禮，文雅而不粗野。與長(zhǎng)輩說話要尊敬，稱呼‘您’；接受別人幫助要說‘謝謝’；無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩，要說‘對(duì)不起’；遇見熟悉的人，要說‘您好’；分別的時(shí)候要說‘再見’；說話時(shí)態(tài)度要和藹、謙虛‘親切，不說臟話、粗話。
生命之水讀后感篇三
一直有看讀者的習(xí)慣，前段時(shí)間看了一篇文章名字叫做生命之水，寫的很好。說是有三個(gè)人為了能讓長(zhǎng)生不老到出打聽方法，他們聽說在遠(yuǎn)處的山谷里有一種叫做生命之水的喝了他能夠長(zhǎng)生不來，三個(gè)人全部武裝準(zhǔn)備去找這樣的水源。
第一位人是個(gè)勇士，在戰(zhàn)場(chǎng)上是戰(zhàn)無不勝所以他認(rèn)為生命之水是要考武力能得到，于是他佩戴好鋒利的刀穿上盔甲開始上路。
第二位是一個(gè)女巫，她認(rèn)為生命之水是充滿魔力必須穿上漂亮的魔法衣才能得到，于是她選擇了一件最漂亮而且富有魔力的衣服騎著掃把上路了。
第三位是一個(gè)商人他認(rèn)為生命之水是非常珍貴的，必須要用很多的錢才能夠買到，于是他帶了很多的錢，身上所有的口袋里都裝著滿滿的金幣開始上路。
經(jīng)過翻山越嶺三個(gè)人不約而同都來到生命之水這里，他們才發(fā)現(xiàn)原來就是一股溫泉，勇士不需要決斗，女巫不需要魔法，商人也不需要金幣就能得到生命之水。因?yàn)樯砍龅牟皇呛芏嗨孕枰麄児蛟诘厣喜拍芎鹊?。但勇士穿著盔甲不方便跪著，一旦脫了盔甲他就沒有戰(zhàn)斗的武器也顯示不出他的威風(fēng)，女巫如果脫去漂亮的魔法衣服她就不能騎著掃把回到原來的地方，()商人身上裝滿了金幣要是跪下金幣就會(huì)掉進(jìn)泉眼里。
他們要做的是只要放下身上的包袱俯身就能喝道生命之水，現(xiàn)實(shí)中何嘗不是一樣的，因?yàn)樨澙泛筒粷M所以背負(fù)了很多的包袱，要獲得生命之水，并不需要外表上的豪華，奢侈，只要用心去尋找，就會(huì)如愿以償。
生命之水讀后感篇四
今天，我從一本自然書上看見一個(gè)故事叫《生命之水》。這個(gè)故事主要講了在我們生活中水是我們生命的來源，沒有水就沒有生命，人人都離不開水。
有一次，我在家里寫作業(yè)，過了一會(huì)兒，我的作業(yè)被我寫完了。于是我拿著籃球出去玩了。我打完籃球后回來，洗了洗臉，洗完臉后忘了把水頭關(guān)了就去看電視了。過了一兒媽媽去洗手發(fā)現(xiàn)水龍頭沒有關(guān)，于是就問：“是誰忘了把水龍頭關(guān)了”？我說：“是我”。我又說誰那么多浪費(fèi)一點(diǎn)也沒關(guān)系“。媽媽說：“如果天下人都像你這樣一天要浪費(fèi)多少誰？一年又要浪費(fèi)多少水？”我低下頭說：“對(duì)不起媽媽，我知道錯(cuò)了，以后再。也不浪費(fèi)水了”。
我讀完了這個(gè)故事，又想起浪費(fèi)水的是剛到很自責(zé)。
生命之水讀后感篇五
我常常想，生命是什么呢?讀完《生命 生命》這一課，我有了答案。
這篇課文是臺(tái)灣的杏林子寫的。講了三個(gè)小故事：飛蛾險(xiǎn)境求生、瓜子磚縫生長(zhǎng)、傾聽沉穩(wěn)心跳。每個(gè)故事都深深震撼著我的心。那險(xiǎn)境求生的飛蛾讓我意識(shí)到生命可貴。那磚縫里的一截瓜苗，在沒有一束陽光、一滴水的磚縫里頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，讓我意識(shí)到我們要不怕困難。
再說作者杏林子，她的一生也充滿了坎坷。她十二歲的時(shí)候，“患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”，全身幾乎全部癱瘓，只能輟學(xué)回家。但她沒有被病魔所打到，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不停寫作。由于她樂觀的面對(duì)生活，堅(jiān)持不懈，從哪里跌倒就從哪里爬起來。終于，她創(chuàng)作了40多部書，成為了臺(tái)灣的十大女作家之一。一瞬間，我被深深地感動(dòng)著!
看看杏林子，再看看我，我覺得很慚愧。杏林子12歲就癱瘓了，而我有健全的體魄;杏林子只能臥床在家里，而我可以出去和小朋友愉快地玩耍 。假如我是杏林子，一定在家里過著衣來伸手，飯來張口的無憂無慮的生活。
我也曾經(jīng)感受過生命的力量，有一次老師讓我看了央視的《開學(xué)第一課》。最讓我感動(dòng)的是汶川大地震中失去雙腿的“ 最美舞者”廖智阿姨，廖智阿姨是一個(gè)學(xué)習(xí)跳舞的人，她曾想站在舞臺(tái)上展示她優(yōu)美的舞姿。可是，地震奪走了她的雙腿，她曾一度想放棄，但最終沒有放棄，而是堅(jiān)持穿上假肢，繼續(xù)跳舞。她的生命，她的堅(jiān)持不懈，就是一個(gè)最美的舞者。
生命就像一棵樹，只要你自暴自棄，它就會(huì)枯萎。只要你不怕困難，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹。
生命之水讀后感篇六
《生命，生命》的主要內(nèi)容是：作者從飛蛾掙扎求生、瓜苗在磚縫不屈的生命而頑強(qiáng)生長(zhǎng)和用聽診器聽到的心跳聲中，感受到了生命的力量。
一粒掉進(jìn)磚縫的香瓜子，在作者眼前，卻長(zhǎng)出了一棵小瓜苗。在沒有陽光，沒有泥土的一個(gè)糟糕的環(huán)境中，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，發(fā)芽，雖然只活了幾天，但它為生態(tài)而奮斗的精神讓我贊嘆不已。
一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地珍惜生命，才會(huì)讓人生更意義。
雖然人只能活到九十歲左右，但是，人在這短短的幾十年內(nèi)，卻可以為社會(huì)創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，我決定，一定不讓生命白白流失，讓生命能活的更加有價(jià)值。
生命之水讀后感篇七
生命之水讀后感范文 生命之水（一）一直有看讀者的習(xí)慣，前段時(shí)間看了一篇文章名字叫做生命之水，寫的很好。說是有三個(gè)人為了能讓長(zhǎng)生不老到出打聽方法，他們聽說在遠(yuǎn)處的山谷里有一種叫做生命之水的喝了他能夠長(zhǎng)生不來，三個(gè)人全部武裝準(zhǔn)備去找這樣的水源。
第一位人是個(gè)勇士，在戰(zhàn)場(chǎng)上是戰(zhàn)無不勝所以他認(rèn)為生命之水是要考武力能得到，于是他佩戴好鋒利的刀穿上盔甲開始上路。
第二位是一個(gè)女巫，她認(rèn)為生命之水是充滿魔力必須穿上漂亮的魔法衣才能得到，于是她選擇了一件最漂亮而且富有魔力的衣服騎著掃把上路了。
第三位是一個(gè)商人他認(rèn)為生命之水是非常珍貴的，必須要用很多的錢才能夠買到，于是他帶了很多的錢，身上所有的口袋里都裝著滿滿的金幣開始上路。
經(jīng)過翻山越嶺三個(gè)人不約而同都來到生命之水這里，他們才發(fā)現(xiàn)原來就是一股溫泉，勇士不需要決斗，女巫不需要魔法，商人也不需要金幣就能得到生命之水。因?yàn)樯砍龅牟皇呛芏嗨孕枰麄児蛟诘厣喜拍芎鹊?。但勇士穿著盔甲不方便跪著，一旦脫了盔甲他就沒有戰(zhàn)斗的武器也顯示不出他的威風(fēng)，女巫如果脫去漂亮的魔法衣服她就不能騎著掃把回到原來的地方，商人身上裝滿了金幣要是跪下金幣就會(huì)掉進(jìn)泉眼里。
他們要做的是只要放下身上的"包袱俯身就能喝道生命之水，現(xiàn)實(shí)中何嘗不是一樣的，因?yàn)樨澙泛筒粷M所以背負(fù)了很多的包袱，要獲得生命之水，并不需要外表上的豪華，奢侈，只要用心去尋找，就會(huì)如愿以償。
生命之水讀后感（二）今天我看了格林童話《生命之水》這個(gè)故事，故事中大王子和二王子都是那種自以為聰明、不聽勸說、不懂禮貌、驕傲而又愚蠢的人，于是他們受到了詛咒，被困死在山谷里。
這個(gè)故事告訴我們?cè)谏钪形覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)懂禮貌，不能驕傲，要學(xué)會(huì)親切待人，禮貌是人與人之間溝通的基礎(chǔ)。
我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講文明，懂禮貌，彬彬有禮，文雅而不粗野。與長(zhǎng)輩說話要尊敬，稱呼‘您’；接受別人幫助要說‘謝謝’；無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩，要說‘對(duì)不起’；遇見熟悉的人，要說‘您好’；分別的時(shí)候要說‘再見’；說話時(shí)態(tài)度要和藹、謙虛‘親切，不說臟話、粗話。
生命之水作文
滄浪之水讀后感
珍愛生命之水演講稿
珍愛生命之水感言
生命之水讀后感篇八
我們的生命是寶貴的，應(yīng)該讓它變得光彩，但是，怎么樣才能使它變得光芒四射呢？
生命，是寶貴的，它讓我們懂得珍惜時(shí)間，珍惜每一分，每一秒······
記得有一次，老師布置了一篇作文題，回到家，想玩電腦游戲的我，就心不在焉的把老師布置的作文寫完了，“哈哈哈，現(xiàn)在我可以玩游戲了，哈哈哈······”我歡呼起來，“恩，玩什么好呢？這個(gè)，不行，那個(gè)······”我開始“尋找”我的“游戲”。
我知道了生命原來這么重要，它更需要我們好好去使用它，而不去白白糟蹋它······
生命之水讀后感篇九
水，一個(gè)簡(jiǎn)單的名字，一種非凡的物質(zhì)。它是生命的源泉，孕育著一代又一代人的生命。
在我小的時(shí)候，曾到過附近的小河里玩耍?？粗∷娜?，來之不盡，他們臉上掛著感謝與幸福。是這條小河哺育了我們大家周邊的人們，原來身體虛弱、矮小的我，也有它的支持才變得一日比一日健康。然而，它卻蒼老了許多。原本清澈見底的河水，現(xiàn)在卻污水橫流，臭味熏天?？蓯鄣聂~兒死了；奪目的花兒枯了；強(qiáng)壯的大樹沉睡了。唯一陪伴它的竟是人類的廢品－－垃圾。它哭了，卻不見有人安撫它，每個(gè)人走過也只是掩鼻快速前進(jìn)。它憎恨，自私的人類！它抱怨，無情的人類。
然而，卻印證了思格斯的名言：我們大家不要過分陶醉于我們大家對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們大家。
千百年來，人們不斷地糟蹋水，認(rèn)為它是取之不盡，用之不褐的資源，可事實(shí)果真如此嗎？
雖然水在地球上分布面積很廣，儲(chǔ)蓄量也很大，可您想過嗎？絕大部分水是無法開發(fā)利用的。又咸又苦的海水，占了地球水量的97%，真正可利用的淡水只占地球總水量的0。2%到0。3%，實(shí)在是太小了！
不知再過多少年，水可能就會(huì)離開我們大家。那最后的一滴水，可能就是水的眼淚。到了那時(shí)，人類將會(huì)滅亡，世界將會(huì)沉睡。
難道您想人類滅亡，世界沉睡嗎？難道就連那小小的要求都做不到。只要伸出溫暖的手，真誠(chéng)的心，從身邊的小事做起，珍惜每一滴來之不易的水呀！
為了人類的未來，為了地球的將來。所以，我以憐憫之心，向周邊的人們提出建議：
1．水的再用。例如：我們大家洗完菜的水以及洗衣機(jī)洗衣服的第2、3次水可以用來沖廁所、澆花、澆樹等，再造一個(gè)綠色家園。
2．水的保護(hù)。禁止人們向淡水排放廢水、污水，扔垃圾、化學(xué)用品，再次污染食用水。
3．水的珍惜。提倡人們集體用水，例如：洗毛筆等，可以用一個(gè)盆盛起，一起洗。
其實(shí)，保護(hù)水資源的方法還有很多。在于人們的行動(dòng)。人們的未來就掌握在自己手上，讓我們大家一起保護(hù)藍(lán)天碧水，共創(chuàng)綠色家園吧！
生命之水讀后感篇十
我們所生存的行星——地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，海水覆蓋了地球母親四分之三的皮膚。然而眾所周知，在這么多的水中，及大部分是人類所不能使用的海水，再除去冰川，我們所賴以生存的淡水更是少得可憐。但隨著工業(yè)的不斷發(fā)展，我們的不斷地被污染，減少的速度不斷加快，很多地區(qū)與國(guó)家面臨著缺水的難題。
如果我們現(xiàn)在不節(jié)約用水，我們將來會(huì)無水可用。其實(shí)生活中許多的舉手之勞就可以省下我們寶貴的?？梢允顷P(guān)緊路邊滴水的水龍頭，或是使用一些像無磷洗衣粉這種的用品來減少水資源的污染，亦或是一水多用，這都可以為保護(hù)水資源出一份力。也許在我們的生命結(jié)束之前，水資源不會(huì)耗盡所以我們毫無止境的去浪費(fèi)水。那么在我們的子子孫孫中總有一代會(huì)無水可用。所以為了我們自己，為了我的后代，我們必須從個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起，去節(jié)約使用、保護(hù)我們的珍貴的淡水資源。
不要讓地球上最后一滴水是人類的眼淚。
生命之水讀后感篇十一
江南水鄉(xiāng)，江河奔騰，小溪縱橫。生活在這里的我們，生活中從來沒有缺過水。雖然知道我們地球上可用的水資源非常少，也知道我們中國(guó)是一個(gè)窮水的國(guó)家，水資源十分緊缺，人均占有水資源總量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一，但是，打開水龍頭，看到源源不斷流出的水，我總還是覺得水是取之不盡，用之不竭的，所以用水的時(shí)候，總是“大手大腳”，洗手時(shí)沒有擰緊水龍頭是常有的事，有時(shí)甚至還在洗手時(shí)把手堵住水龍頭，看著水花四濺，還覺得玩得過癮。直到經(jīng)歷了那次停水，我才徹底改變了以前的想法。
記得暑假的一天，我們小區(qū)提前發(fā)出了停水通知，說是搶修水管，要整整停水一天，讓居民們做好準(zhǔn)備。那還了得，家家戶戶立即行動(dòng)起來，我們家也不例外，水桶、盆子都積滿了水，就連大一點(diǎn)的碗都用上了。那一天，我們用水可“縮手縮腳”了，洗臉的水留著沖馬桶，淘米的水用來洗菜，但是看著越來越“見底”的水，媽媽還是一個(gè)勁得提醒：“注意啊，水不多了，省著用啊，晚上還要洗漱呢！”就這樣，終于熬過了這一天少水的日子，我不知去開了水龍頭多少次，等到來水的那一刻，盡管水管里先沖下來一段渾黃之水，我們還是情不自禁地歡呼了起來。從那以后，我成了家中的節(jié)水小能手，在學(xué)校里，只要看到有小同學(xué)在洗手間玩水，我都會(huì)立即上前制止。
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。”這句話說得沒錯(cuò)，如果沒有了水，地球就會(huì)干裂；如果沒有了水，就沒有了我們這個(gè)美麗的世界。讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)水源，節(jié)約用水，讓我們?nèi)祟愘囈陨娴挠啦豢萁撸?/p>
生命之水讀后感篇十二
“我常常想，生命是什么呢？”剛讀到這句話時(shí)，我感到可笑：這有啥可想的，生命就是命唄！
這篇作文的作者——杏林子自十二歲起，就患了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，”全身關(guān)節(jié)大部分受到損害，但她仍然堅(jiān)持自修，最終成為文學(xué)史上的一位著名作家。《生命生命》，作者在寫這篇文章時(shí)，分別運(yùn)用了三個(gè)事例，來舒發(fā)自己對(duì)生命的熱愛之情！但對(duì)我印象最深的一句話是：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
我們一個(gè)個(gè)有著鮮活生命的人，對(duì)生命卻毫不在意！一只飛蛾在旁邊騷擾著我們，其中不管是誰都很有可能把這只飛蛾送上天堂，但作者沒有，當(dāng)飛蛾在她手中躍動(dòng)時(shí)，她感到了一股生命的力量，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！于是忍不住松開手，飛蛾飛走了，一個(gè)小生命并沒有在她手中摧毀。
這篇課文對(duì)我感觸很深，課后我反復(fù)朗讀了它，收獲很多，一個(gè)幼小的瓜苗，可以在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。我們?nèi)艘惨粯?，無論你是在順境還是困境，只要勇敢地面對(duì)就有希望。一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛，一條丑陋的毛毛蟲，很可能蛻變成為一只五彩斑斕的彩蝶，因?yàn)樯旧砭褪且粯镀孥E！
生命是花，綠綠的草地上，微風(fēng)搖曳著它的絢爛。生命是樹，皚皚的森林里，雪松傲立著它的挺拔。
生命之水讀后感篇十三
讀了生命生命的文章之后，我也明白了生命有限，它的價(jià)值無限，要把有限的生命用在無限的為人民服務(wù)之中去，也要珍惜生命。
生命其實(shí)很薄弱，又很強(qiáng)大。比如小螞蟻們，和人比差老遠(yuǎn)了，但是，如果你是螞蟻，你就知道它又多么強(qiáng)大。螞蟻的力氣很大，如果換成了人，可以拿起兩頭大象！
蛇也是，眼鏡蛇的液體和強(qiáng)大，強(qiáng)到可以殺死一頭大象，是小菜一碟的事情，如果再換成人的話，不用說，那是惡魔！
我們?cè)谏钪胁灰】戳松鼈兒芏嗟胤竭h(yuǎn)遠(yuǎn)比過我們強(qiáng)大，只是我們是最聰明的。
我終于發(fā)現(xiàn)了，每一種生物都有自己的優(yōu)點(diǎn)：聰明·漂亮·會(huì)跑·會(huì)跳······
豬也是，肉很好吃，哈哈！
生命之水讀后感篇十四
同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的,是花多少錢都買不到的,生命只有一次,我們要好好地使用它,不能白白浪費(fèi)它。
露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的,每當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候,它像慈母哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗;每當(dāng)黎明到來的時(shí)候,他又最早睜開那不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地辛勤工作。
它不像時(shí)暴風(fēng)雨那樣以雷電來顯耀它的威力,它不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無情,它把短暫的一生都獻(xiàn)給樹木、莊稼,而對(duì)它們沒有任何苛求。它多么像辛勤的園丁,孜孜不倦地培育著花朵;多么像我們敬愛的老師,在燈下夜以繼日地工作,把全部的心血灑在我們的田野。
還有螞蟻,一個(gè)卑微卻又偉大的小生命,你知道,當(dāng)熊熊烈火將它們包圍的時(shí)候,它們是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻聚攏抱成黑團(tuán),像雪球一樣飛速滾動(dòng)逃離火海,外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小,卻因齊心協(xié)力而堅(jiān)強(qiáng)如鋼,它們雖然被輕視,可熱愛生命的精神卻在我們心中回蕩。
我們每一個(gè)人都要珍惜生命,面對(duì)挫折不要屈服,要勇于抗?fàn)帯?/p>
生命之水讀后感篇十五
那是一艘很漂亮的船，它還能開很久很久?？墒菂s沒人敢坐它，因?yàn)樯厦嫠肋^人，附近的村民都說這艘船被人詛咒了。
年復(fù)一年，小船被人指指點(diǎn)點(diǎn)，有一天它終于受不了，決定離家出走，去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。那天晚上，小船向著月亮婆婆的方向出發(fā)了，開始了離家出走的旅行。
“救命啊！救命！”小船剛駛出不遠(yuǎn)，就聽見一陣叫喊聲。小船立刻開足馬力向喊聲所在地開去，看到一位鮮花姑娘正在海里掙扎著。“快來這，姑娘”小船向姑娘喊道，鮮花姑娘使勁地向小船游去。獲救后，姑娘說：“小船，剛才謝謝你救了我。我叫鈴蘭花，原本是長(zhǎng)在大山里的一朵花，有一天被小主人朝羽采走了，可小主人在采回我后不久就生了重病，而朝羽的家人說都是因?yàn)槲?，小主人才生病的，要她找到‘生命之水’，小主人朝羽才能好起來?！?/p>
“鮮花，我來陪你一起尋找‘生命之水’吧！”小船說?！靶〈娴膯幔空媸翘兄x你啦！”鮮花高興地說道，“可是，尋找‘生命之水’困難重重，我怕你不愿意?！薄磅r花別擔(dān)心，我們一起想辦法”小船說道。
據(jù)說“生命之水”只在暴風(fēng)雨過后出現(xiàn)的彩虹那里，想要得到它就必須采一朵月亮花獻(xiàn)給彩虹，而月亮花非常稀有，就像四葉草一樣。小船聽了后說：“我知道哪里有月亮花，可它被一條巨大的水蛇保護(hù)著，那水蛇十分厲害，我們打不過它的?！滨r花姑娘很堅(jiān)決：“不試試怎么知道呢？我們走吧！”
就這樣小船載著鮮花姑娘，向水蛇的洞穴劃去。他們進(jìn)到洞里，一個(gè)蒼老又威嚴(yán)的聲音響起：“何人敢闖入我的地盤？”還有一雙巨大的綠眼睛在晃來晃去。
“水蛇伯伯，不好意思打擾您了，我們想要一株月亮花?！?/p>
“你們要月亮花做什么？”
“我的主人生重病了，需要一株月亮花跟彩虹換取‘生命之水’來救我的小主人。”
“原來你們是用來救人的，拿去吧！”巨大的水蛇回過身在峭壁上拔了一株月亮花遞給小船和鮮花。
“水蛇伯伯，謝謝您！”鮮花感動(dòng)地說道，成功竟然來的那么突然。就在這時(shí)候，洞穴外面下起了暴風(fēng)雨。
暴風(fēng)雨中，一道五彩繽紛的彩虹出現(xiàn)了，“是彩虹！快，鮮花！”小船勇敢地向彩虹劃去，無論雨多大，浪多高，它都不退縮。在經(jīng)歷重重困難后，小船終于來到了彩虹的身邊，鮮花下了船，向彩虹捧出了精心保護(hù)的月亮花，換取了泛著綠光的“生命之水”。
小主人喝下“生命之水”后，病奇跡般的好了！
鮮花跑到岸邊找小船，想感謝它的熱心幫助，可是小船已不見了。
小船又開始它四海為家的生活了。
生命之水讀后感篇十六
像這篇文章的作者原本就是關(guān)節(jié)損壞的人，她就像文中所說的那個(gè)小瓜苗，在這樣的情況下生活，真是不容易，她曾經(jīng)還獲得過十佳女青年獎(jiǎng)呢!她雖然關(guān)節(jié)損壞了，但我相信她一定非常愛惜聲明，珍惜生命，我們和她比起來的話，可能真是大巫見小巫了。所以，我們從現(xiàn)在開始，一定加倍愛惜聲明，珍惜生命，要讓我們活的更加光彩有力，更加有意義。
我們和杏林自比起來，我們可差遠(yuǎn)了!想到這兒的時(shí)候，往事便在我腦海中回蕩。
那發(fā)生在音樂課上，我們下去的時(shí)候，同學(xué)們的吵鬧聲打破了上課的寂靜(包括我)，到了音樂教室，吵鬧聲更是響徹云霄了，音樂老師一來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲了，可是，過了不一會(huì)兒，教室里又像菜市場(chǎng)一樣了鬧了，老師便大發(fā)雷霆，但我們還是死性不改，我們整整在音樂教室多“停留”了10幾分鐘。后來又有一節(jié)音樂課，我們下樓梯時(shí)就像在深山老林里一樣安靜，在音樂教室里我們表現(xiàn)得更出色，被老師再一再二的表揚(yáng)，讓我們?cè)谝魳方淌依锷俅袅?0分鐘。我終于知道上課認(rèn)真聽講是個(gè)大好處。
我們?cè)谟邢薜纳罾?，我們有很多的不如意，但這也算我們?cè)谏锏囊粋€(gè)挫折吧，挫折只會(huì)教導(dǎo)我們，不會(huì)讓我們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。我們要從樂觀的角度上去看每一個(gè)問題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧!
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