實(shí)用讀書(shū)心得第一段(模板18篇)

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實(shí)用讀書(shū)心得第一段(模板18篇)
時(shí)間:2023-10-31 18:09:17     小編:琉璃

"總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納,是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑。"梳理思路是寫(xiě)總結(jié)的關(guān)鍵,要有清晰的主線和分支。掌握一些情感表達(dá)的技巧和方法可以幫助我們更好地表達(dá)自己的情感。

讀書(shū)心得第一段篇一

第一段:導(dǎo)入引言

讀書(shū)是一種追尋智慧和思想的方式,也是開(kāi)闊眼界、提升素養(yǎng)的途徑。而對(duì)讀書(shū)的體驗(yàn)與感悟,無(wú)疑是屬于每個(gè)讀者獨(dú)有的,因?yàn)槊總€(gè)人的閱讀經(jīng)歷和精神世界都是獨(dú)特的。然而,我相信,讀書(shū)不僅是個(gè)人的事情,更是一種境界的追求。在我的閱讀歷程中,我經(jīng)歷了各種閱讀體驗(yàn),深深地感悟到了讀書(shū)帶給我內(nèi)心的變化和思想的成長(zhǎng)。

第二段:閱讀的力量

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,讀書(shū)給予了我無(wú)盡的力量。通過(guò)閱讀,我不僅能了解到世界上五花八門(mén)的事物,更能夠進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我從書(shū)中學(xué)到的智慧和哲理,讓我不斷地反思自己的生活方式和人生態(tài)度。例如,曾經(jīng)讀過(guò)《童年》這本書(shū),作者通過(guò)真實(shí)的親身經(jīng)歷,深入細(xì)致地描繪了小時(shí)候的生活,讓我在閱讀中領(lǐng)悟到了成長(zhǎng)和自立的重要性。我從中明白到,只有克服困難、不斷努力,才能最終達(dá)到自己的目標(biāo)。這種改變思維方式的閱讀體驗(yàn),讓我在成長(zhǎng)中得到了堅(jiān)持不懈的勇氣和力量。

第三段:開(kāi)闊視野

讀書(shū)不僅能夠改變個(gè)人的思維,還能夠幫助我們開(kāi)闊眼界,拓寬視野。通過(guò)不同類型的書(shū)籍,我們能夠了解到世界上的各種文化、歷史和社會(huì)現(xiàn)象。曾經(jīng),我在一本關(guān)于歷史的書(shū)中讀到了中國(guó)古代文化的瑰寶——《黃帝內(nèi)經(jīng)》。這本書(shū)通過(guò)講述人體的機(jī)理和健康養(yǎng)生的方法,讓我對(duì)中醫(yī)養(yǎng)生的知識(shí)有了更深入的了解。不僅如此,通過(guò)閱讀各類文學(xué)作品,我還能夠深入感受到思想的碰撞和人性的探求。例如,《駱駝祥子》這本小說(shuō)深入揭示了社會(huì)階級(jí)固化的問(wèn)題,讓我對(duì)人性的復(fù)雜和社會(huì)的不公有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這樣的閱讀體驗(yàn),讓我從不同的角度去審視和思考世界,讓我的見(jiàn)識(shí)和格局慢慢地得到了提升和拓展。

第四段:培養(yǎng)思考能力

讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí),更重要的是培養(yǎng)思考能力。通過(guò)閱讀,我們能夠不斷地深思熟慮、分析問(wèn)題和思考解決方案。例如,在讀《論語(yǔ)》這本經(jīng)典著作的過(guò)程中,我反復(fù)思考孔子的思想,深入探討他對(duì)儒家文化和人生智慧的理解。這種思考過(guò)程,不僅讓我有機(jī)會(huì)從經(jīng)典中吸取智慧,更提升了我的思考能力和分析問(wèn)題的能力。同時(shí),作為一名學(xué)生,我還通過(guò)閱讀增加了解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的底氣和自信。通過(guò)讀有關(guān)學(xué)習(xí)方法和心理學(xué)的書(shū)籍,我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、調(diào)整學(xué)習(xí)方法,并在解決學(xué)習(xí)困擾時(shí)能夠獨(dú)立思考,有針對(duì)性地提出解決方案。

第五段:享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣

除了獲得力量、開(kāi)闊視野和培養(yǎng)思考能力外,讀書(shū)還帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣。那種沉浸在文字世界中的快感,讓我感受到無(wú)窮的快樂(lè)。我喜歡那種透過(guò)文字將思想和感情傳遞給讀者的感覺(jué),我享受在那個(gè)虛擬的世界中與主人公共同成長(zhǎng)、共同奮斗的過(guò)程。在閱讀中,我能夠忘卻疲憊和煩惱,心靈得到了愉悅和放松。與此同時(shí),閱讀也成為我與他人交流和分享的話題,通過(guò)與他人分享讀書(shū)心得,我不僅能夠增進(jìn)彼此的了解,更能夠開(kāi)拓我的閱讀視野。

結(jié)尾:總結(jié)觀點(diǎn),展望未來(lái)

通過(guò)這些年的閱讀體驗(yàn),我深深感受到讀書(shū)給我?guī)?lái)的積極影響。讀書(shū)不僅是無(wú)限樂(lè)趣的源泉,更是我思想和智慧的沃土。我相信,讀書(shū)之路會(huì)一直陪伴著我,在未來(lái)的旅途中,我將不斷追尋更多的書(shū)籍,探索更多的知識(shí),讓自己的人生有更多的燦爛光彩。我會(huì)借助閱讀的力量,不斷成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

讀書(shū)心得第一段篇二

讀書(shū)是人類的一種重要的思考方式和獲取知識(shí)的途徑。通過(guò)讀書(shū),我們可以開(kāi)拓思維,豐富知識(shí),拓寬眼界。在讀書(shū)過(guò)程中,我有幸結(jié)識(shí)了許多傳世之作,受益匪淺。下面我將從多個(gè)角度談?wù)勎覍?duì)讀書(shū)的心得體會(huì)。

首先,讀書(shū)可以幫助個(gè)人提升思考能力。在讀書(shū)的過(guò)程中,我意識(shí)到了思考的重要性。通過(guò)閱讀各種不同類型的書(shū)籍,我從不同的角度觀察問(wèn)題,學(xué)會(huì)了有目的地思考。有時(shí)候,我會(huì)在讀完一本書(shū)之后花一段時(shí)間進(jìn)行總結(jié)和思考,回顧書(shū)中的內(nèi)容,并嘗試將書(shū)中的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。這樣的思考能力不僅使我在學(xué)習(xí)中更加深入,提高了學(xué)習(xí)效率,同時(shí)也在解決日常問(wèn)題時(shí)更加靈活和有條不紊。

其次,讀書(shū)可以豐富個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備。閱讀不同類型的書(shū)籍可以讓我接觸到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),拓寬了我的視野。歷史類書(shū)籍幫助我了解到了遙遠(yuǎn)時(shí)代的風(fēng)貌,文化類書(shū)籍讓我了解其他民族的傳統(tǒng)和習(xí)俗,科學(xué)類書(shū)籍使我掌握到了一些實(shí)用的科學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)都是通用知識(shí),不受限于特定領(lǐng)域,可以在許多方面發(fā)揮作用,將我變成一個(gè)全面發(fā)展的人。

再次,讀書(shū)可以拓寬個(gè)人眼界。通過(guò)閱讀,我不僅可以了解到其他地方的傳統(tǒng)文化、習(xí)俗和風(fēng)景,還可以促使我用更寬廣的視角看待世界。世界是多元的,每個(gè)人都有他們自己的經(jīng)歷,有他們自己的看法。閱讀可以使我站在不同的角度去思考問(wèn)題,接觸到不同的觀點(diǎn),從而避免片面和偏狹的看法。另外,讀書(shū)可以讓我感受到不同作家的獨(dú)特視角和思維方式,這使我對(duì)生活的理解更加深入,更加全面。

最后,讀書(shū)可以幫助個(gè)人提升自我修養(yǎng)。在讀書(shū)的過(guò)程中,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到書(shū)中人物的熏陶。比如說(shuō),在讀完《紅樓夢(mèng)》之后,我深深地被其中的情感描繪、人物刻畫(huà)所打動(dòng),我從中學(xué)會(huì)了如何待人接物,學(xué)會(huì)了如何化解沖突,學(xué)會(huì)了如何看人生。在其他一些名著里,我也學(xué)到了很多關(guān)于人性和道德的東西,這對(duì)我的性格、品德和修養(yǎng)產(chǎn)生了極大的影響。通過(guò)讀書(shū),我明白了知識(shí)的力量和對(duì)人生的意義,我的思想境界得到了極大的提升。

總之,通過(guò)讀書(shū),我提高了思考能力,拓寬了知識(shí)儲(chǔ)備,拓展了視野,并且提高了自我修養(yǎng)。我深深認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性和價(jià)值,將繼續(xù)不斷地閱讀,探索更廣闊的知識(shí)海洋,不斷豐富自己的內(nèi)在世界。

讀書(shū)心得第一段篇三

剛拿到學(xué)校贈(zèng)送的《學(xué)生第一》,便很有親切感。在樊校長(zhǎng)的推薦下,我有幸拜讀了此書(shū),繼雷夫老師后,又認(rèn)識(shí)了一位平易近人又充滿智慧的教育者——李希貴。一本書(shū)還未讀完時(shí),卻已經(jīng)給我?guī)?lái)了極大地震撼,讓我感受到一個(gè)教育大家的睿智與創(chuàng)新。

我們的第一次見(jiàn)面,就令我驚喜不已,展示在我眼前的是一幅幅風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的教育畫(huà)卷。在這里,每個(gè)生命都像野花一樣自由地綻放,一種清新的氣息撲面而來(lái)。漫步其間,我能清晰地聽(tīng)見(jiàn)生命之花綻放的聲音,聞到到十一學(xué)校學(xué)生散發(fā)出來(lái)的令人羨慕的幸福味道。

快樂(lè)是學(xué)生成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露。

由于城鄉(xiāng)的極大差異,他們開(kāi)展的大量的、多姿多彩的、不拘一格的、甚至是聞所未聞的活動(dòng),我們望塵莫及,但活動(dòng)中所蘊(yùn)含的教育理念及教育價(jià)值取向,卻給人以深刻地啟迪。

在十一學(xué)校,學(xué)生是自己的主人,學(xué)校所做出的幾乎每一個(gè)規(guī)定都是在學(xué)生參與下完成的。創(chuàng)造性的請(qǐng)學(xué)生參加校務(wù)會(huì),激勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己的想法,并且由學(xué)校來(lái)幫助他們實(shí)現(xiàn),校務(wù)會(huì)上響起學(xué)生熱烈的掌聲,源于學(xué)生自己的議案得到與會(huì)師生的認(rèn)可;花壇內(nèi)向我們微笑的花草樹(shù)木,來(lái)自學(xué)生精心設(shè)計(jì)無(wú)聲的提示;處處可見(jiàn)、精彩紛呈的宣傳海報(bào),是學(xué)生們創(chuàng)作能力的積極展示;師生共編教材,成為學(xué)生們愛(ài)不釋手的教材;自習(xí)室里學(xué)生每一次精心的研討,每一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展,昭示了學(xué)生們的青春活力;“校園機(jī)會(huì)榜”既給學(xué)生提供了參與學(xué)校日程管理工作的機(jī)會(huì),更是一種全新的成長(zhǎng)體驗(yàn),是展示和錘煉學(xué)生能力的舞臺(tái);在十一,“接待客人”被精心開(kāi)發(fā)成一門(mén)特色課程,“十一學(xué)生大使團(tuán)”應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)生們以自己富有創(chuàng)意的方式,向來(lái)自四面八方的參觀者展示學(xué)校的辦學(xué)特色,展示自己的風(fēng)采。從豐富多彩的必修課程到斑斕多彩的選修課程,這些活動(dòng)和課程給他們帶來(lái)了快樂(lè),促進(jìn)了他們的成長(zhǎng)。

走進(jìn)十一,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的每一個(gè)孩子都是朝氣蓬勃,活力四射,年輕的笑容充分展示了十一學(xué)校給他們帶來(lái)的快樂(lè)感和幸福感。孩子是在活動(dòng)中得到了鍛煉,獲得了成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷;在快樂(lè)中享受生活和學(xué)習(xí)!

讀書(shū)心得第一段篇四

讀書(shū)是一種對(duì)心靈的滋養(yǎng),是我的一種樂(lè)趣。每當(dāng)我打開(kāi)一本新的書(shū)籍,仿佛打開(kāi)了一扇通向未知世界的大門(mén),讓我沉浸在作者的思想和故事中。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的讀書(shū)積累,我漸漸形成了自己獨(dú)特的讀書(shū)心得。首先,讀書(shū)帶給我無(wú)盡的知識(shí)與智慧;其次,讀書(shū)培養(yǎng)了我的思考能力;再次,讀書(shū)提升了我的審美意識(shí);最后,讀書(shū)給我的生活增添了樂(lè)趣。通過(guò)不斷地讀書(shū),我感受到了閱讀對(duì)我的收益之大,進(jìn)而激勵(lì)著我不斷地投身于閱讀的世界之中。

讀書(shū)是拓寬視野和增長(zhǎng)知識(shí)的重要途徑。每本書(shū)都是作者用自己的思想和見(jiàn)識(shí),在文字中融入情感和智慧,并帶給讀者無(wú)盡的啟迪和感悟。當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)時(shí),就仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的世界,探索著作者的思想和故事,感受著不同的文化和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀,我了解到了不同的歷史事件、人物和社會(huì)現(xiàn)象,也能夠不斷學(xué)習(xí)到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。例如,我讀到過(guò)一本關(guān)于藝術(shù)的書(shū)籍,其中介紹了不同藝術(shù)家的作品及其背后的意義,使我對(duì)藝術(shù)有了更全面的認(rèn)識(shí)。而通過(guò)閱讀相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍,我也能夠不斷提升自己在學(xué)業(yè)上的水平。

除了知識(shí)和智慧,讀書(shū)還培養(yǎng)了我的思考能力。在讀書(shū)的過(guò)程中,我往往會(huì)思考其中的道理和內(nèi)涵,并嘗試去理解作者的意圖。通過(guò)分析和推理,我能夠深入思考書(shū)中的論述和觀點(diǎn),并善于提出自己的見(jiàn)解和思考。這不僅使我對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解更加深入,同時(shí)也鍛煉了我的邏輯思維和分析能力。在現(xiàn)實(shí)生活中,面對(duì)各種問(wèn)題和困擾,我也能夠更加冷靜地思考和分析,并尋找到解決問(wèn)題的方法和途徑。

與此同時(shí),讀書(shū)也提升了我的審美意識(shí)。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的審美觀,而讀書(shū)則是培養(yǎng)和塑造這一特質(zhì)的重要途徑之一。文學(xué)作品、藝術(shù)書(shū)籍以及各類文化書(shū)籍都在某種程度上展示了作者的審美追求和創(chuàng)作精神。通過(guò)閱讀這些作品,我的審美意識(shí)得到了啟迪和培養(yǎng)。我開(kāi)始欣賞和理解不同風(fēng)格的文學(xué)作品,感受到了文字和形式的美感,并能夠?qū)λ囆g(shù)作品給予更加深入的解讀。這不僅讓我對(duì)文學(xué)藝術(shù)更加熱愛(ài)和欣賞,也讓我在審美領(lǐng)域更顯出獨(dú)特和敏感。

最后,讀書(shū)給我的生活增添了樂(lè)趣。閱讀是一種享受,是我追求內(nèi)心寂靜與寧?kù)o的方式之一。每當(dāng)我抱著一本書(shū)舒服地坐下來(lái),便能夠忘記外界的喧囂和紛擾,融入文字的世界中,沉浸在想象的海洋里。閱讀不僅能夠帶給我愉悅和輕松,也能夠讓我感受到人生的意義和價(jià)值。當(dāng)我讀完一本好書(shū)時(shí),內(nèi)心總會(huì)涌現(xiàn)出一種滿足感和成就感,這種感受無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容,只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能真正理解。

通過(guò)讀書(shū),我收獲了太多太多,這只是其中的一小部分。讀書(shū)不僅給了我無(wú)盡的知識(shí)和智慧,也培養(yǎng)了我的思考能力、提升了審美意識(shí),更給了我的生活融水增添了一抹濃烈的色彩。我相信,讀書(shū)將會(huì)伴隨我一生,成為我不斷成長(zhǎng)的助力。

讀書(shū)心得第一段篇五

書(shū)中的66個(gè)小故事,每一個(gè)都詮釋著李希貴校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和思想。在十一學(xué)校,無(wú)論是學(xué)校的開(kāi)學(xué)護(hù)照,校園機(jī)會(huì)榜,學(xué)生出版社,還是校園吉尼斯,學(xué)校里面開(kāi)公司,校園潑水節(jié)等等活動(dòng)都是學(xué)生自主、自由來(lái)進(jìn)行。在十一學(xué)校,“接待客人”被精心開(kāi)發(fā)成一門(mén)特色課程,“十一學(xué)生大使團(tuán)”應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)生們以自己富有創(chuàng)意的方式,向來(lái)自四面八方的參觀者展示學(xué)校的辦學(xué)特色,展示自己的風(fēng)采。從豐富多彩的必修課程到斑斕多彩的選修課程,這些活動(dòng)和課程給他們帶來(lái)了快樂(lè),促進(jìn)了他們的成長(zhǎng)。孩子是在活動(dòng)中得到了鍛煉,獲得了成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷;在快樂(lè)中享受生活和學(xué)習(xí)!

十一學(xué)校,學(xué)生們自己在經(jīng)營(yíng)、在打理;十一學(xué)子,是自己在成長(zhǎng)、在發(fā)展!而十一學(xué)校的校長(zhǎng)和教師們默默地為學(xué)生搭建起一個(gè)又一個(gè)寬廣的舞臺(tái),舞臺(tái)的主角,永遠(yuǎn)都是學(xué)生第一!

李校長(zhǎng)之前寫(xiě)過(guò)《教師第一》,因此《學(xué)生第一》只用了很少的筆墨來(lái)闡述對(duì)教師的管理,可依然把學(xué)校的辦學(xué)理念體現(xiàn)出來(lái),就是學(xué)生第一、教師第一。

我發(fā)現(xiàn)對(duì)李校長(zhǎng)的印象既模糊又清晰。模糊的是這么多圖片我竟然記不清李校長(zhǎng)的樣子,因?yàn)橹挥袔讖埡嫌爸杏兴瑳r且位置還在旁邊;清晰的是李希貴是一位從普通教師成長(zhǎng)起來(lái)的集教育專家和教育官員為一體的當(dāng)代教育的風(fēng)云人物。做普通教師,他在班內(nèi)搞教育改革和實(shí)驗(yàn);做校長(zhǎng),他在全校推行教育改革和管理體制改革;做高密市教委主任,提出“讓高密的孩子接受更好的教育”,推進(jìn)大范圍的教育改革;做濰坊市教委主任,把濰坊教育改革弄得轟轟烈烈,在全國(guó)引起廣泛關(guān)注。在十一,他創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,辦人民滿意的教育。

其實(shí)教育工作者們,心里所盼望的也是讓學(xué)生快樂(lè)的成長(zhǎng),而上級(jí)教育主管部門(mén)現(xiàn)在搞的高效課堂也就是這個(gè)目的。高效課堂就是要以學(xué)生為本。以學(xué)生為本就是把學(xué)生作為學(xué)校教育和管理的根本,就是時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的切身利益放在學(xué)校改革和發(fā)展的首位,就是從學(xué)生的立場(chǎng)和角度出發(fā)去開(kāi)展工作。就是以關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目的的,這就決定它不僅僅是知識(shí)的講解傳授過(guò)程,更多的是文化傳承、思想交流、情感溝通的過(guò)程。

因而我們永遠(yuǎn)要記住一句話:我們不能夠給孩子生命中本來(lái)沒(méi)有的東西。我們只能夠小心呵護(hù)孩子生命中本來(lái)就有的東西。所謂好的教育,不是我們提供了多少好的東西給孩子,而是我們減少了多少損害,提供了多少保護(hù)。好的教育是在保護(hù)而不是在給予的層面存在著。在學(xué)校我們需要的只是創(chuàng)設(shè)條件,提供自由的空間與時(shí)間,給孩子驚異感與好奇心以進(jìn)一步探索的欲望。我們更多的時(shí)候要想到的是,我們的教育行為,是在損害兒童的天性,還是在幫助他們成長(zhǎng)。永遠(yuǎn)學(xué)生第一。

讀書(shū)心得第一段篇六

2020年3月18日到3月22日,我陪伴著科大附小四年三班的孩子們參加了在開(kāi)福區(qū)素質(zhì)教育營(yíng)地舉行的為期五天的校外研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)以軍訓(xùn)為主干,以拓展活動(dòng)為枝葉,立足于培養(yǎng)孩子們的“自醒、自立、誠(chéng)信”。

在這短暫的五天里,孩子們似乎一夜之間就長(zhǎng)大了,在磨練中成長(zhǎng),在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng),在自我的嚴(yán)格要求中成長(zhǎng)。

每天都要訓(xùn)練,向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、跨立、齊步走、跑步走……累嗎?累!苦嗎?苦!只要半天的時(shí)間,脖子酸了,肩膀酸了,手腕酸了,大腿更是連走路都隱隱作痛。更苦更累的是“軍營(yíng)”里嚴(yán)明的紀(jì)律,一不留神聽(tīng)錯(cuò)教官的口令或者完成不好標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作就要被點(diǎn)名單獨(dú)出列加操,臉上火辣辣的滋味真的不好受。

孩子們覺(jué)得累嗎?不累!

孩子們覺(jué)得苦嗎?不苦!

一聲聲哨響,一陣陣踏步聲,一句句口令聲,渲染出了剛毅的氣質(zhì),渲染出了自強(qiáng)的靈魂,更渲染出了成長(zhǎng)的本色。一頂頂帽子,一條條腰帶,一套套軍裝,吹響了面向未來(lái)的號(hào)角。

在軍訓(xùn)期間開(kāi)展還開(kāi)展了一系列活動(dòng),如:畫(huà)臉譜、叢林飛越、團(tuán)隊(duì)浮橋、士兵突擊等等。既增強(qiáng)了孩子們的集體榮譽(yù)感和組織凝聚力,又讓孩子們體驗(yàn)到良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和靈活應(yīng)變技巧,更增加了孩子們的自我約束力和時(shí)間觀念。

離開(kāi)營(yíng)地的那一天,外面下著雨,車內(nèi)卻暖洋洋的,車窗蒙上了一層水霧,孩子們紛紛伸出手指手指在車窗上畫(huà)出了一顆顆心,心的中央或是軍訓(xùn),或是教官,或是爸爸媽媽,或是長(zhǎng)大,都因?yàn)檫@難忘的五天。

讀書(shū)心得第一段篇七

第一段:引言(200字)

在繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中,人們往往忽視了讀書(shū)的重要性。然而,閱讀是培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)和拓寬知識(shí)面的重要途徑。我在過(guò)去的一段時(shí)間內(nèi),反復(fù)地感受到了讀書(shū)給我?guī)?lái)的種種好處和收獲。在閱讀的過(guò)程中,我不僅拓寬了自己的視野,提高了自身的文化素質(zhì),還感受到了閱讀帶來(lái)的愉悅和滿足。接下來(lái),我將從這幾個(gè)方面詳細(xì)談一談我的讀書(shū)心得體會(huì)。

第二段:閱讀豐富了我的知識(shí)(200字)

在我大量閱讀了各類書(shū)籍之后,我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面得到了明顯的提升。通過(guò)閱讀歷史、哲學(xué)、文學(xué)等領(lǐng)域的書(shū)籍,我對(duì)世界的發(fā)展、人類思想的演化和文化的多樣性有了更深刻的理解。我了解到了過(guò)去的偉人們的智慧和勇氣,也跟隨著他們的足跡去探索未知的領(lǐng)域。閱讀讓我能夠與這些偉大的思想家和作家對(duì)話,思考他們的見(jiàn)解,并從中汲取養(yǎng)分,不斷充實(shí)自己。我相信持續(xù)閱讀將使我的知識(shí)儲(chǔ)備更加豐富,讓我更好地應(yīng)對(duì)生活與工作中的各種挑戰(zhàn)。

第三段:閱讀提升了我的思維能力(200字)

隨著我不斷的閱讀,我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力逐漸得到提升。通過(guò)閱讀各種類型的書(shū)籍,我學(xué)會(huì)了思考、分析和批判性地閱讀。我能夠從作者的角度去審視問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)其中的邏輯漏洞或者不足之處,并提出自己的見(jiàn)解。同時(shí),閱讀還能夠培養(yǎng)我對(duì)抽象概念的理解和思考能力,讓我能夠看到事物背后的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。這種思維訓(xùn)練不僅在學(xué)業(yè)上讓我受益,也在解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題時(shí)發(fā)揮了重要作用。閱讀不僅是知識(shí)的獲取,更是一種鍛煉思維的過(guò)程。

第四段:閱讀讓我樂(lè)趣十足(200字)

閱讀讓我享受到了深深的樂(lè)趣。當(dāng)我沉浸在書(shū)中的世界里,我可以忘卻現(xiàn)實(shí)中的困擾和壓力,體會(huì)到閱讀帶來(lái)的寧?kù)o和滿足。每當(dāng)我讀完一本好書(shū),我感受到一股清新的思緒在心中泛起,我仿佛置身于一個(gè)全新的世界中,與書(shū)中的人物一同流淌在時(shí)間的長(zhǎng)河中。閱讀是一種享受,在閱讀的過(guò)程中,我能夠盡情釋放自己,體驗(yàn)到文字的美好和情感的涌動(dòng)。讀書(shū)是一種心靈的享受,也是一種陶冶情操的藝術(shù)。

第五段:讀書(shū)改變了我的人生觀(200字)

在我大量閱讀的過(guò)程中,我經(jīng)歷了心靈的洗禮和成長(zhǎng)。讀書(shū)讓我逐漸放下了狹隘的個(gè)人主義,拓寬了我的世界觀。通過(guò)閱讀,我能夠更好地理解人性、社會(huì)和世界,培養(yǎng)出了寬容、理解和同情的品質(zhì)。我開(kāi)始關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,思考我應(yīng)該做出什么樣的貢獻(xiàn)。讀書(shū)讓我明白人生的價(jià)值在于經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng),我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)才能夠更好地理解自己和他人,并為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

總結(jié)(200字)

通過(guò)大量的閱讀,我體會(huì)到了閱讀給我?guī)?lái)的種種好處和收獲。閱讀豐富了我的知識(shí),提升了我的思維能力,讓我享受深深的樂(lè)趣,同時(shí)還改變了我的人生觀。讀書(shū)是一種寶貴的財(cái)富,它讓我成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有內(nèi)涵的人。因此,我鼓勵(lì)每個(gè)人都要重視閱讀,從中汲取智慧和力量,讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。

讀書(shū)心得第一段篇八

讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū)不僅僅是為了增加知識(shí),更重要的是開(kāi)闊思維,培養(yǎng)品格,提升修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū),我們可以深入了解世界的變化和真理的本質(zhì)。讀書(shū)給我們提供了思考的空間,讓我們明白人類的智慧是無(wú)窮盡的。在我讀書(shū)的過(guò)程中,我深切感受到了閱讀的樂(lè)趣和價(jià)值。

首先,讀書(shū)給予了我寶貴的知識(shí)。通過(guò)閱讀各種類型的書(shū)籍,我不僅學(xué)到了歷史、文學(xué)、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),還開(kāi)拓了我的視野。在讀書(shū)的過(guò)程中,我了解到了世界各地的風(fēng)土人情,不同民族的文化傳統(tǒng),讓我能夠更好地與人交流、理解他們的背景和觀點(diǎn)。讀書(shū)使我能夠從各個(gè)角度來(lái)看待問(wèn)題,擁有更寬廣的思維。

其次,讀書(shū)培養(yǎng)了我的品格和修養(yǎng)。通過(guò)閱讀一些成功人士的傳記和自述,我了解到了他們的奮斗歷程和人生哲理。他們的故事鼓舞著我,讓我明白只有通過(guò)自己的不懈努力,才能取得成功。同時(shí),讀書(shū)也使我更有耐心和責(zé)任心。在我看完一本好書(shū)后,我會(huì)總結(jié)書(shū)中的觀點(diǎn)和龍從,寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,這是我對(duì)書(shū)籍的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

再次,讀書(shū)提供了思考的機(jī)會(huì)。在閱讀中,我們不僅僅是在獲取信息,也是在思考和觀察。通過(guò)思考和觀察,我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,進(jìn)行推理和判斷。讀書(shū)激發(fā)了我自主學(xué)習(xí)的能力,讓我養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣。不局限于書(shū)本上的知識(shí),我也能夠運(yùn)用自己的思維方式去思考和分析生活中遇到的問(wèn)題。

最后,讀書(shū)讓我明白了人類智慧的無(wú)窮盡。在書(shū)籍中,我了解到了許多偉大的思想家和學(xué)者們的觀點(diǎn)和思想。他們的智慧和思考方式超乎我的想象,讓我深感自己的渺小。讀書(shū)使我明白,只有不斷學(xué)習(xí)和思考,才能夠超越自我,去追尋真理。我曾經(jīng)貪婪地讀書(shū),希望能追求無(wú)盡的知識(shí),但如今我明白了,讀書(shū)的過(guò)程是無(wú)止境的,它只是讓我們?cè)谌祟愔腔鄣暮Q笾杏斡?,去體驗(yàn)生活的美與智慧。

總之,讀書(shū)給了我寶貴的知識(shí),培養(yǎng)了我的品格和修養(yǎng),提供了思考的機(jī)會(huì),讓我明白了人類智慧的無(wú)窮盡。讀書(shū)的過(guò)程中,我不僅僅是獲取知識(shí),更是在成長(zhǎng)和思考。讀書(shū)讓我更加開(kāi)闊了眼界,擁有了更寬廣的思維,也培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)和思考能力。我將繼續(xù)熱愛(ài)讀書(shū),不斷豐富自己的知識(shí),追求人類智慧的真諦。

讀書(shū)心得第一段篇九

讀書(shū)是一種沉浸在文字世界中的體驗(yàn),通過(guò)閱讀,我們可以探索知識(shí)的遼闊海洋,感悟人生的種種真理。每一本好書(shū)都能給予我們一種獨(dú)特的感受,激發(fā)我們深入思考和反思的欲望。在讀書(shū)的過(guò)程中,我深切體會(huì)到了閱讀的力量和價(jià)值。它不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備,還拓寬了我的視野,塑造了我的思維方式。在這篇文章中,我將分享我在讀書(shū)過(guò)程中的一些心得體會(huì)。

首先,讀書(shū)讓我獲得了豐富的知識(shí)。書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶,是作者用文字記錄下的思想和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)閱讀,我能夠接觸到各種各樣的學(xué)科知識(shí),了解到不同領(lǐng)域的最新發(fā)展和研究成果。例如,在讀一本關(guān)于宇宙探索的科普讀物時(shí),我了解到了人類在探索宇宙中取得的偉大成就,也了解到了科學(xué)家們對(duì)于宇宙的種種猜想和理論。這些知識(shí)豐富了我的學(xué)識(shí),使我能夠更好地理解和解讀世界。而這些知識(shí)的積累正是通過(guò)閱讀而實(shí)現(xiàn)的。

其次,讀書(shū)擴(kuò)大了我的視野。身處于一個(gè)狹小的環(huán)境中,我們的思維和知識(shí)也容易受限。而通過(guò)閱讀,我能夠跨越時(shí)空的限制,走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)不同的世界。當(dāng)我讀到一本描寫(xiě)異國(guó)文化的小說(shuō)時(shí),我仿佛來(lái)到了那個(gè)國(guó)家,親身體驗(yàn)了那里的風(fēng)土人情。當(dāng)我讀到一本揭示社會(huì)現(xiàn)象的書(shū)籍時(shí),我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性。這些閱讀經(jīng)歷拓寬了我的眼界,使我擁有了更全面、更開(kāi)放、更寬廣的視野。在與不同的書(shū)籍進(jìn)行對(duì)話的過(guò)程中,我對(duì)世界的認(rèn)知也日益深入和復(fù)雜。

第三,讀書(shū)培養(yǎng)了我批判性思維。在閱讀過(guò)程中,我不僅僅是被動(dòng)地接受和消化書(shū)中的信息,更多的是主動(dòng)思考和質(zhì)疑。當(dāng)我讀到一本關(guān)于歷史事件的書(shū)籍時(shí),我會(huì)思考作者的觀點(diǎn)是否客觀、合理;當(dāng)我讀到一本描寫(xiě)人性的小說(shuō)時(shí),我會(huì)對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行深入的分析和反思。通過(guò)批判性思考,我能夠更好地理解書(shū)中的內(nèi)容,也能夠在思考的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的不足和盲點(diǎn)。這種批判性思維的培養(yǎng)使我在面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)能夠更加深入地思考,更加獨(dú)立地分析,更加全面地評(píng)估。

第四,讀書(shū)激發(fā)了我勇于探索的欲望。在讀一本科幻小說(shuō)的時(shí)候,我仿佛和主人公一同踏上了一次奇妙的冒險(xiǎn)之旅;在讀一本勵(lì)志的自傳時(shí),我仿佛看到了作者不斷突破自我的人生歷程。這些書(shū)籍中的故事和角色都讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴和激勵(lì)。閱讀在我心中點(diǎn)燃了勇敢探索的火焰,讓我愿意走出舒適區(qū),勇敢面對(duì)未知和挑戰(zhàn)。我開(kāi)始主動(dòng)參加各種活動(dòng)和項(xiàng)目,不斷鍛煉自己的能力和才干,力求獲得更多的人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。

最后,讀書(shū)讓我成為一個(gè)更有思想的人。閱讀不僅僅是獲取知識(shí),更重要的是培養(yǎng)人的思維能力。在讀一本寓言故事的時(shí)候,我能夠從故事中尋找出其中的道理和寓意;在讀一本哲學(xué)著作的時(shí)候,我能夠思考其中的哲學(xué)觀點(diǎn)和理論。這種思維的磨煉使我能夠更深入地理解和思考人生的意義和價(jià)值,也使我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)我的思想和觀點(diǎn)。閱讀讓我成為一個(gè)思考明晰、見(jiàn)解獨(dú)到的人,也讓我更加自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困境。

在讀書(shū)的過(guò)程中,我獲得了豐富的知識(shí)、拓寬了視野、培養(yǎng)了批判性思維、激發(fā)了勇于探索的欲望,也成為了一個(gè)更有思想的人。讀書(shū)的力量和價(jià)值是不可估量的,它能夠深刻地影響我們的思維和生活方式。因此,我將繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣,不斷探索更多的書(shū)籍,從中汲取智慧和靈感,為個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步努力奮斗。

讀書(shū)心得第一段篇十

人生如同走在一條漫長(zhǎng)的道路上,而讀書(shū)則是給我們這條道路上增添光彩的燈塔。每一次讀書(shū),都能讓我感受到心靈的凈化和智慧的滋養(yǎng),讓我能夠更加深入地思考和感悟。在讀書(shū)的過(guò)程中,我積累了許多寶貴的體會(huì)和感悟,今天我想和大家分享其中的一部分。

首先,讀書(shū)是一種享受。每一次翻開(kāi)書(shū)本,我都能仿佛置身于作者的世界里,與眾多的人物產(chǎn)生共鳴。在書(shū)中,我能夠感受到作者的情感和思想,仿佛與他們進(jìn)行了一次心靈的交流。這種與作者的對(duì)話,讓我感到無(wú)比的愉悅和放松。這不僅僅是一種享受,更是一種心靈的洗禮。

其次,讀書(shū)是一種啟迪。每一本書(shū)都是世界上一顆獨(dú)特的寶石,蘊(yùn)含著無(wú)盡的智慧和知識(shí)。通過(guò)讀書(shū),我不僅僅能夠了解到世界上各種各樣的事物和文化,更能夠拓寬我的視野和獨(dú)立思考的能力。書(shū)本是知識(shí)的源泉,它可以為我指引方向,讓我變得更加聰明和有見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)是一種啟迪,它能夠讓我的思維和靈感得到提升。

再次,讀書(shū)是一種成長(zhǎng)。每一次讀書(shū),都是我自我提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀,我能夠?qū)W到許多人生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。書(shū)中的主人公們往往會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn),但他們總能憑借自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝困難,最終獲得成功。這些故事讓我明白了人生道路上的坎坷和曲折,并教會(huì)了我如何去應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。讀書(shū)是一種成長(zhǎng),它能夠讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

此外,讀書(shū)是一種反思。通過(guò)閱讀,我能夠回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和人生軌跡。書(shū)中的故事和人物往往會(huì)引起我對(duì)自己行為和思考的反思。我會(huì)思考自己是否做到了為人處世的準(zhǔn)則,是否有待改進(jìn)的地方。通過(guò)這種反思,我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,找到自己的不足之處,并付諸于行動(dòng)。讀書(shū)是一種反思,它能夠讓我更加明晰自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。

最后,讀書(shū)是一種心靈的滋養(yǎng)。在現(xiàn)代社會(huì)的高壓和快節(jié)奏中,人們往往會(huì)感到疲憊和壓抑。而讀書(shū)則能夠讓我暫時(shí)逃離這一切,沉浸于書(shū)中那美妙的世界中。讀書(shū)讓我能夠放松身心,平衡情緒,重新獲得內(nèi)心的安寧和寧?kù)o。書(shū)籍是心靈的營(yíng)養(yǎng)品,它能給予我力量和支撐,讓我在繁忙的生活中保持一顆平靜的心。

通過(guò)讀書(shū),我體會(huì)到了很多的樂(lè)趣和收獲。讀書(shū)不僅僅是一種通向知識(shí)的鑰匙,更是一種充實(shí)自我的方式。每一次讀書(shū),都像是與古往今來(lái)各個(gè)偉大的心靈進(jìn)行了一次對(duì)話,聽(tīng)到了他們的智慧和感悟。讀書(shū)使我變得更加深思熟慮,更加有見(jiàn)地。在未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,不斷豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。只有通過(guò)讀書(shū),我們才能不斷提升自己,走得更加堅(jiān)定和自信。讀書(shū),讓我成為更好的自己。

讀書(shū)心得第一段篇十一

作為一名宇航員,我有幸成為了天宮第一課的學(xué)員之一。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到了太空探索的重要性。在這篇文章中,我將分享自己在天宮第一課中學(xué)到的重要內(nèi)容,并表達(dá)自己的心得與體會(huì)。

二、認(rèn)知太空探索

在天宮第一課中,我們首先學(xué)習(xí)的是太空探索的基本概念。通過(guò)課程的介紹,我意識(shí)到太空探索不僅僅是一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的探索,同時(shí)也是人類探索未知、追逐夢(mèng)想、創(chuàng)造歷史的一項(xiàng)重大事業(yè)。

在這門(mén)課程中,我也深入了解到了太空探索的發(fā)展歷程以及現(xiàn)階段的研究重點(diǎn)。掌握這些重要內(nèi)容,不僅對(duì)于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)有著重要意義,同時(shí)也為我今后在太空探索領(lǐng)域的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、掌握太空探索技能

在天宮第一課中,我們不僅學(xué)習(xí)了太空探索的基本概念,還學(xué)習(xí)了很多控制太空飛行器的技能。我們通過(guò)模擬操作,掌握了太空探索中需要的各種技能,例如:飛行器的姿態(tài)控制、姿態(tài)調(diào)整、燃料消耗控制、軌道調(diào)整等。

這些技能對(duì)于現(xiàn)代太空探索利用至關(guān)重要。在太空中,一切都是基于計(jì)算機(jī)技術(shù)和精密控制系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn),只有熟練掌握這些技能,才能確保太空任務(wù)的順利完成。而在我完成這些操作的過(guò)程中,我也深刻地意識(shí)到了這些工作的重要性與緊迫性。

四、參與太空探索

在天宮第一課中,我們不僅僅掌握了太空探索的技能,我們還得以通過(guò)特殊的模擬器模擬真實(shí)的太空環(huán)境進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。在這個(gè)過(guò)程中,我感到自己仿佛置身于太空之中,深入感受到了太空生活的真實(shí)情景。

在實(shí)戰(zhàn)演練中,我們需要時(shí)刻保持清醒的頭腦和敏銳的反應(yīng)能力,因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)差錯(cuò)或故障,都將對(duì)太空探索任務(wù)產(chǎn)生不可估量的影響。通過(guò)參與這樣的模擬,我感到能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到太空探索工作的嚴(yán)謹(jǐn)性與刺激性,也讓我對(duì)太空探索的熱情和動(dòng)力更加堅(jiān)定。

五、展望太空探索的未來(lái)

通過(guò)在天宮第一課中學(xué)習(xí),我不僅對(duì)太空探索的現(xiàn)狀有了更深入的了解,同時(shí)也對(duì)太空探索的未來(lái)充滿了期望。

我相信,隨著科技的不斷發(fā)展,太空探索將會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的時(shí)代。我們將會(huì)研制出更加先進(jìn)的飛行器、更加先進(jìn)的計(jì)算和控制系統(tǒng),為人類太空探索提供更強(qiáng)大的支持和保障。而在這樣的一個(gè)背景下,我也希望自己能夠成為太空探索事業(yè)發(fā)展的一份子,為實(shí)現(xiàn)人類空間探索的眾多夢(mèng)想貢獻(xiàn)自己的力量。

結(jié)語(yǔ):

天宮第一課讓我對(duì)太空探索領(lǐng)域有了更加清晰的認(rèn)識(shí),提高了自己的科技素養(yǎng),并激發(fā)了我對(duì)太空探索的興趣。我相信,只有不斷深入學(xué)習(xí)與研究,我們才能夠不斷推動(dòng)太空探索事業(yè)的持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)造出更多的歷史性突破和不可估量的貢獻(xiàn)。

讀書(shū)心得第一段篇十二

“天宮第一課心得體會(huì)一段話”,這是一篇關(guān)于天宮計(jì)劃的文章,從我個(gè)人的角度出發(fā),來(lái)分享我的看法和感受。

第二段:體會(huì)

在天宮第一課上,我了解到了許多有關(guān)空間科學(xué)與技術(shù)的信息。我知道了中國(guó)空間站的主要功能,以及其中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和工程任務(wù)。尤其是講座中針對(duì)核磁共振在空間應(yīng)用上的應(yīng)用研究,我深感中國(guó)空間科技的強(qiáng)大和自主創(chuàng)新的能力。在這里,我不僅學(xué)到了科技方面的知識(shí),更重要的是,我了解到了中國(guó)人民的努力精神和團(tuán)結(jié)合作的精神。

第三段:感悟

天宮第一課,讓我去關(guān)注更多的事情,并且在“學(xué)以致用”的過(guò)程中,不斷提高自己的理論學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手操作技能。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),天宮計(jì)劃意味著充滿機(jī)遇、挑戰(zhàn)和發(fā)展的未來(lái)。我們要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,從知行合一中探索出自己的天地。同時(shí)也要珍惜國(guó)家的大力扶持和資助,為國(guó)家的航天事業(yè)添磚加瓦。

第四段:感謝

在此我必須要感謝天宮計(jì)劃,讓我有了了解宇宙,促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的機(jī)會(huì)。同時(shí)也要感謝首都師范大學(xué)的科技部門(mén)和老師們,他們?yōu)閷W(xué)生提供了許多實(shí)踐機(jī)會(huì),讓我們能夠了解到更多不同的領(lǐng)域。

第五段:結(jié)語(yǔ)

‘’天宮第一課心得體會(huì)“對(duì)我來(lái)說(shuō),是一種新的財(cái)富和學(xué)科的視角。我因此得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。學(xué)習(xí)天宮計(jì)劃帶給我的是知識(shí)和技能,是對(duì)生活和世界的認(rèn)知,更是一個(gè)快樂(lè)和成就感的來(lái)源。讓我們共同感受中國(guó)夢(mèng),努力追奮中國(guó)航天的夢(mèng)想,為更好的未來(lái)而努力。

讀書(shū)心得第一段篇十三

肝癌是一種常見(jiàn)卻致命的疾病,給人們的生活和健康帶來(lái)了巨大的威脅。為了提高公眾對(duì)肝癌的認(rèn)識(shí),最近我參加了一場(chǎng)肝癌講座,其中講解了肝癌的病因、預(yù)防措施以及治療方法。在此次講座中,我不僅學(xué)到了許多有關(guān)肝癌的知識(shí),還深刻地體驗(yàn)到了肝癌對(duì)患者和家庭的影響。以下是我關(guān)于此次肝癌講座的心得體會(huì)。

首先,講座內(nèi)容詳盡全面,讓我對(duì)肝癌有了更深入的了解。在講座中,講師詳細(xì)介紹了肝癌的發(fā)病機(jī)制、常見(jiàn)癥狀以及早期診斷的重要性。我了解到,肝癌主要由肝細(xì)胞因各種原因引起的惡性腫瘤。常見(jiàn)的癥狀包括肝區(qū)疼痛、體重減輕、乏力和厭食等,然而,這些癥狀并不明顯,容易被人們忽視。因此,了解早期診斷的重要性,以及去醫(yī)院定期體檢的重要性,對(duì)于肝癌預(yù)防和治療都至關(guān)重要。此外,在講座中,我們還了解到一些肝癌的危險(xiǎn)因素,例如肝病病毒感染、長(zhǎng)期酗酒、過(guò)度肥胖和糖尿病等,這讓我對(duì)如何預(yù)防肝癌有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。

其次,在講座中,我意識(shí)到肝癌對(duì)患者和家庭造成的巨大負(fù)擔(dān)。通過(guò)講座,我了解到肝癌的治療過(guò)程是漫長(zhǎng)而痛苦的,患者需要接受手術(shù)、化療和放療等一系列的治療方案。這些治療不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力,還伴隨著副作用和身體上的不適。另外,肝癌的治療費(fèi)用也是一項(xiàng)巨大的負(fù)擔(dān),很多患者和家庭為了治療肝癌而負(fù)債累累,甚至耗盡了家庭的積蓄。在講座中,我看到了一些肝癌患者的真實(shí)案例,他們的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度給我留下了深刻的印象。我意識(shí)到,我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)肝癌患者的關(guān)愛(ài)和支持,幫助他們度過(guò)病痛,走出陰影。

再次,講座強(qiáng)調(diào)了肝癌的預(yù)防的重要性。通過(guò)了解肝癌的病因,我明白了預(yù)防肝癌比治療肝癌更重要。在講座中,講師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了注意飲食衛(wèi)生、不酗酒、避免長(zhǎng)期接觸肝毒素以及定期體檢等方法。這些預(yù)防措施對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是可行的,通過(guò)保持良好的生活習(xí)慣和定期體檢,我們可以減少肝癌的發(fā)病幾率。此外,關(guān)注肝病病毒感染的防治也是預(yù)防肝癌的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)疫苗預(yù)防和及時(shí)的治療,我們可以有效地控制肝病病毒感染,從而減少肝癌的發(fā)病率。

最后,在心得體會(huì)的講座中,我得出了一個(gè)重要結(jié)論,即教育和宣傳的重要性。肝癌講座無(wú)疑是一種重要的肝癌知識(shí)普及方式,通過(guò)講座,讓更多的人了解肝癌的危害和預(yù)防措施。在講座中,我注意到很多參與者積極提問(wèn),主動(dòng)交流。這種互動(dòng)的形式加強(qiáng)了我們對(duì)肝癌的學(xué)習(xí)和理解。因此,我認(rèn)為,開(kāi)展類似的肝癌講座以及其他形式的健康宣教活動(dòng)是非常必要和重要的。

總的來(lái)說(shuō),參加這場(chǎng)肝癌講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。講座內(nèi)容詳盡,讓我對(duì)肝癌有了更深入的了解;我意識(shí)到肝癌對(duì)患者和家庭造成的巨大負(fù)擔(dān),我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)患者的關(guān)愛(ài)和支持;講座強(qiáng)調(diào)了肝癌的預(yù)防的重要性,我們每個(gè)人都可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的方法降低患病幾率;教育和宣傳是提高公眾對(duì)肝癌認(rèn)識(shí)的重要途徑。希望在以后的生活中,我能將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,為自己和身邊的人提供更好的幫助。

讀書(shū)心得第一段篇十四

最近讀了奧格·曼狄諾所著的《羊皮卷》。起初我總認(rèn)為這是本寫(xiě)給已在職場(chǎng)中的人們的書(shū),然而讀完后我便覺(jué)得它不僅是一本“商業(yè)圣經(jīng)”更是一本“人生圣經(jīng)”。

世界每天都在發(fā)生著變化,但是,做人處事的原則卻是亙古不變的。心靈的純凈會(huì)帶來(lái)純凈的生活和純凈的身體;同樣,骯臟的心靈會(huì)帶來(lái)腐朽的生活和腐化的身體。太多的人都在忙于改善自己在物質(zhì)社會(huì)中的地位,拼命地占有一切,卻不知生命是有規(guī)律的,只有遵循了一定的原則去生活才能獲得成功,才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)去改變一生。

而《羊皮卷》就是這樣一本講述人生規(guī)則的勵(lì)志經(jīng)典。用感恩的心面對(duì)生活、堅(jiān)持不懈、自我肯定、珍惜生命、控制情緒、保持良好的心態(tài)、重視自身價(jià)值,這幾大主題便構(gòu)成了《羊皮卷》的精華所在。我們每天的生活都會(huì)變化陡然——日新月異忘掉昨天,忘掉上月,忘掉去年;忘記那些愁云慘淡的日子,忘記每日的失敗和失望。所有的一切皆成過(guò)去,新的一天業(yè)已來(lái)臨。過(guò)去自己盼都盼不來(lái)的日子,現(xiàn)在就在眼前:我們要有此翻開(kāi)生命中新的樂(lè)章;我們就要開(kāi)始從不同章節(jié)中學(xué)習(xí)成功的巨大秘密。

《羊皮卷》是從世界上最偉大的文獻(xiàn)中摘選并整理出來(lái)的。內(nèi)容幾乎涉及有關(guān)成功學(xué)的方方面面。作者用獨(dú)到犀利的視角,極富感召力的理論,引導(dǎo)人們?nèi)恕堆蚱ぞ怼分屑橙∷枷氲酿B(yǎng)料,獲得啟示,引發(fā)思考,使之成為本世紀(jì)最值得收藏的一部勵(lì)志書(shū)。

這些大師們鮮活的成功啟示如同一段段支流,讀完此書(shū),你將會(huì)把它們匯集成為自己企盼的奔流不止的大江大河。當(dāng)你領(lǐng)悟完這啟迪人心的《羊皮卷》,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的變化已天翻地覆,身體里仿佛有一股成功的體悟在緩結(jié)地流動(dòng),成功的大門(mén)隨即為你敞開(kāi)。

生活中有人高估了自己,有些人卻低估了自己,有的人自負(fù)自滿,有的人惶恐不安,從而沒(méi)給自己一個(gè)正確的定位,迷失了方向。有時(shí)候我們常常會(huì)敗在自己的不自信,缺乏勇氣上,孰不知成功已在前方某個(gè)拐角處。還記得書(shū)中有這樣一句話“只要決心成功,失敗永遠(yuǎn)不會(huì)把我擊垮?!币虼藷o(wú)論我們遇到何種挫折都要堅(jiān)信:今天,我開(kāi)始新的生活;今天,我已爬出滿是失敗創(chuàng)傷的老繭;今天,我重新來(lái)到這個(gè)世上,失敗不再是我?jiàn)^斗的代價(jià),我會(huì)在智慧的指引下,走出失敗的陰影,步入健康、快樂(lè)的樂(lè)園,因?yàn)槲沂亲匀唤缰凶顐ゴ蟮钠孥E。

用感恩的心面對(duì)生活,面對(duì)生活中的人事物;感受世界的美好,用所付出的愛(ài)凈化自己的靈魂,去感化其他非己。我愛(ài)雄心勃勃的人,因?yàn)樗麄兘o我靈感。我愛(ài)失敗的人,因?yàn)樗麄兘o我教訓(xùn)。我愛(ài)王侯將相,因?yàn)樗麄円苍椒病N覑?ài)謙恭的人,因?yàn)樗麄兎欠?。我?ài)富人,因?yàn)樗麄?。我?ài)窮人。因?yàn)楦F人太多了.我愛(ài)少年,因?yàn)樗麄冋嬲\(chéng)。我愛(ài)長(zhǎng)者,因?yàn)樗麄冇兄腔邸N覑?ài)美麗的人,因?yàn)樗麄冄壑辛髀吨嗝浴N覑?ài)丑陋的人,因?yàn)樗麄冇蓄w寧?kù)o的心。

每個(gè)時(shí)代都有各自不可磨滅的偉大成功者的思想精髓,并以文字的形式將其流傳下來(lái)。面對(duì)世人事業(yè)的挫折、精神的荒蕪、思想的消極、命運(yùn)的困擾、生活的無(wú)助,他們希望用自己成功經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴因令人,用真實(shí)的故事去打動(dòng)人,撫慰人們迷茫的心靈,為人們指明一條條通向成功與幸福之路。

我們知道,那些優(yōu)秀的書(shū)籍給與我們的東西,不是單純的知識(shí),也不是瞬間即逝的刺激,而是生存的自信和做人必備的才能和勇氣,也喚醒我們的心靈,使人對(duì)成功堅(jiān)定信念。書(shū)籍并不是把外在的東西移交給我們,而是促使我們內(nèi)在的東西噴涌而出。奧格·曼狄諾的這本《羊皮卷》無(wú)疑會(huì)帶給你最希望得到的一切。

讀書(shū)心得第一段篇十五

大學(xué)是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),進(jìn)入大學(xué)意味著迎來(lái)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活方式。而大學(xué)中庸課程則是在此背景下為大學(xué)生提供關(guān)于中庸思想的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。通過(guò)大學(xué)中庸課程的學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了中庸思想在人生中的重要價(jià)值。首先,中庸思想能夠幫助我們找到平衡點(diǎn),避免極端的行為和觀念。第二,中庸思想使我們更加注重自我思考和自主發(fā)展。第三,中庸思想教會(huì)我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系,做到謙遜和包容。總之,大學(xué)中庸課程讓我受益匪淺,明白了中庸思想在大學(xué)生活中的重要意義。

首先,中庸思想幫助我們找到平衡點(diǎn),避免極端的行為和觀念。在大學(xué)中,我們會(huì)遇到各種各樣的選擇和誘惑,容易陷入極端的行為和觀念之中。中庸思想教導(dǎo)我們?cè)诿鎸?duì)人生抉擇時(shí)要保持冷靜、客觀的思考態(tài)度,不被一時(shí)的情緒驅(qū)使,找到權(quán)衡各種因素的平衡點(diǎn)。例如,在學(xué)習(xí)和社交之間,我們要有分寸地安排自己的時(shí)間,既要充分利用大學(xué)資源提高自己的學(xué)術(shù)水平,又要參與各種社團(tuán)和活動(dòng),培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。只有找到平衡點(diǎn),我們才能夠全面發(fā)展,避免一味追求單一的利益,做出極端的選擇。

其次,中庸思想使我們更加注重自我思考和自主發(fā)展。大學(xué)中庸課程重視學(xué)生的主動(dòng)性和自立性,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、開(kāi)展獨(dú)立研究。在課程中,我們不僅會(huì)學(xué)習(xí)中庸思想的基本原理和歷史發(fā)展,還會(huì)進(jìn)行一些與實(shí)際問(wèn)題相關(guān)的討論和研究。這些內(nèi)容都要求我們深入思考,并提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。通過(guò)與教師和同學(xué)的思想碰撞和交流,我們逐漸形成自己獨(dú)立的思考方式,提高了自己的綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。這種自主性的學(xué)習(xí)方式使我們?cè)诖髮W(xué)中得到了全面的發(fā)展,更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。

第三,中庸思想教會(huì)我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系,做到謙遜和包容。大學(xué)是一個(gè)人際交往頻繁的環(huán)境,學(xué)生來(lái)自各地、背景各異。中庸思想強(qiáng)調(diào)人與人之間的和諧相處,不論對(duì)待朋友還是對(duì)待他人都要表現(xiàn)出謙遜和包容的態(tài)度。在中庸課程中,我們學(xué)習(xí)到如何與人相處,如何尊重他人的權(quán)益和意見(jiàn),充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。這對(duì)于我們建立良好的人際關(guān)系、提升自己的社交能力都有著重要的意義。通過(guò)中庸思想的教育,我們學(xué)會(huì)了尊重和理解他人,培養(yǎng)了良好的人格素養(yǎng),提升了自己的社會(huì)責(zé)任感。

總之,通過(guò)大學(xué)中庸課程的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到了中庸思想在大學(xué)生活中的重要性。中庸思想幫助我們?cè)诿鎸?duì)抉擇時(shí)找到平衡點(diǎn),避免極端行為和觀念的影響;使我們更注重自我思考和自主發(fā)展,提高自己的綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力;教會(huì)我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系,做到謙遜和包容。通過(guò)中庸課程的學(xué)習(xí),我們不僅能夠拓寬自己的知識(shí)面,也能夠獲得中庸思想帶給我們的人生智慧。相信在接下來(lái)的大學(xué)生活中,我將能夠更好地運(yùn)用中庸思想,取得更大的成果。

讀書(shū)心得第一段篇十六

每次看完一章的內(nèi)容,都會(huì)有讓我記憶猶新的句子,在體會(huì)語(yǔ)言的同時(shí),我也萌生出了自己的想法;比如在馬丁科爾的《最偉大的力量》中有一句是這樣說(shuō)的:要么愁眉苦臉的承受生活帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的煩惱,要么積極主動(dòng)的去享受生活賜予我們無(wú)限的選擇。這句話激勵(lì)了很多抱怨當(dāng)下,碌碌無(wú)為的人,讓他們正視生活帶給我們的挑戰(zhàn)并學(xué)會(huì)享受生活。我自己在領(lǐng)會(huì)其中的意義并給予肯定的同時(shí),突然覺(jué)得其實(shí)人們都很愿意去選擇后者帶來(lái)的美好表象,卻往往在不知不覺(jué)中已經(jīng)深陷前者。當(dāng)然這只是我自己的觀點(diǎn)。

《羊皮卷》里奧里森馬登在《投資自我》中說(shuō)到要展示自己的不完美;沒(méi)有人是完美無(wú)缺的,人們正是因?yàn)橄蛲昝?,才以完美為目?biāo)不斷努力。不要因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)小錯(cuò)誤,小過(guò)失而去擔(dān)心別人是否會(huì)對(duì)自己反感,其實(shí)讓對(duì)方指出你的錯(cuò)誤,正是他向你敞開(kāi)心扉的第一步。(這是我第一次知道與人相處有這種方法)奧里森馬登用一位記者采訪總統(tǒng)的故事告訴我們不斷展示自己的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)吸引別人的關(guān)注,這種關(guān)注并不會(huì)激發(fā)別人的熱情,相反想要調(diào)動(dòng)一個(gè)人的熱情,主動(dòng)表現(xiàn)出自己的不足反而成為了另辟蹊徑的妙方。是不是很神奇,這本書(shū)總能打開(kāi)我一個(gè)新的開(kāi)關(guān),讓我有一種恍然大悟的感覺(jué),讓我深陷其中不能自拔,這或許是這本書(shū)被稱為人士的“啟示錄”的魅力所在。

《羊皮卷》這本書(shū)它有一個(gè)很實(shí)際的作用,就是書(shū)中所講的道理,并沒(méi)有那么高深莫測(cè),通俗易懂都是會(huì)發(fā)生在日常生活里,或者在自己的人生中,只是運(yùn)用大量成功人物的經(jīng)典案例,讓讀者從中感悟并且收益。它不會(huì)直接給你帶來(lái)財(cái)富,但是它會(huì)間接指引你去獲得財(cái)富,它沒(méi)有慫恿你急功近利,也不會(huì)煽動(dòng)你埋頭玩命,《羊皮卷》結(jié)合現(xiàn)實(shí),讓我們對(duì)其活學(xué)活用,這就是《羊皮卷》,一本蘊(yùn)含了無(wú)限能量的皇皇巨著。

讀書(shū)心得第一段篇十七

2021年7月1日,中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在慶祝建黨100周年大會(huì)上發(fā)表講話。這篇講話始于對(duì)建黨歷史的回顧,以旁征博引、短小精悍、富有感染力的語(yǔ)言,引領(lǐng)我們思考過(guò)去、展望未來(lái)。其中,第一段講話尤為引人注目,下面我將從三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

第二段:共產(chǎn)黨人的初心和使命

“七一講話”的第一句話是:“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。”這句話深刻表達(dá)了共產(chǎn)黨人的初心和使命。習(xí)近平指出,我們一定要倍加珍惜黨的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),牢記人民賦予我們的使命和責(zé)任。我們要銘記初心,牢記使命,保持政治定力,始終堅(jiān)持不懈推進(jìn)全黨全軍全社會(huì)的偉大奮斗,在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的征程上不斷創(chuàng)造新的歷史。這讓我深深感受到了共產(chǎn)黨人對(duì)于初心和使命的重視和堅(jiān)守。

第三段:領(lǐng)導(dǎo)干部的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任

講話的第二句話是:“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是全國(guó)人民利益的忠實(shí)代表?!边@句話告訴我們,在建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家的征程中,黨不僅要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心的作用,更要始終代表人民的利益,只有以人民為中心,黨才能保持旺盛的生命力。領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨和人民聯(lián)系的橋梁,必須扛起責(zé)任,實(shí)現(xiàn)真正的公仆意識(shí),要在群眾中進(jìn)一步深化聯(lián)系,親身體會(huì)群眾疾苦,勇于擔(dān)當(dāng),更加緊密地依靠群眾,更好地服從人民意志,做到真正的人民公仆。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)和重要性。

第四段:中國(guó)特色社會(huì)主義的嶄新征程

第三句話是:“我們要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民,不斷奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利。”這句話意味著,中國(guó)特色社會(huì)主義要開(kāi)啟新征程。新時(shí)代,黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生了歷史性變革,時(shí)代呼喚我們?cè)谛碌陌l(fā)展階段上開(kāi)辟新局面,要發(fā)展全方位、高水平的開(kāi)放格局。通過(guò)改革、創(chuàng)新,以新發(fā)展理念為引領(lǐng),全面推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展,全面深化改革,全面依法治國(guó),全面從嚴(yán)治黨。必須堅(jiān)守穩(wěn)中求進(jìn)的基本方針,扎實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作,奮力打贏新時(shí)代全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大斗爭(zhēng)。這一切讓我感到,只有站在新征程上,才能穩(wěn)步前行,以前所未有的精神狀態(tài)迎接更大的挑戰(zhàn)。

第五段:傳承百年紅色基因的歷史使命

在最后一句話中,習(xí)近平的講話指出:“我們開(kāi)創(chuàng)新局面,就要傳承好紅色基因?!遍_(kāi)創(chuàng)新局面,傳承百年紅色基因,如何做到呢?這需要我們立足當(dāng)前,走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路,和那艱苦卓絕的革命先輩一樣,堅(jiān)定信念、崇尚實(shí)踐、勇于斗爭(zhēng)、攻堅(jiān)克難。要在五四運(yùn)動(dòng)、土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)主義革命、改革開(kāi)放的歷史線索中找尋紅色基因的傳承,使之在新時(shí)代煥發(fā)出新的光芒。

結(jié)語(yǔ):

在七一講話第一段中,習(xí)近平總書(shū)記言簡(jiǎn)意賅,寓意深遠(yuǎn)。這段文字全方位呈現(xiàn)出新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新方位、新目標(biāo)和新任務(wù),具有引領(lǐng)作用、普及啟迪作用和激勵(lì)動(dòng)員作用。讓我們堅(jiān)定信仰,凝聚力量,向著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)不斷前進(jìn)!

讀書(shū)心得第一段篇十八

記得第一次讀這本書(shū),我只覺(jué)得故事很有趣,很生動(dòng),讀完之后,只是為賣(mài)火柴的小女孩悲慘的遭遇感到同情,為海的女兒癡情而感到傷心……然而當(dāng)今天我把這本書(shū)又重溫一遍后,有著太多太多的話要說(shuō)。

《安徒生童話》中的每一個(gè)故事都包含著一個(gè)深刻的哲理。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)安徒生的〈丑小鴨〉,這是一篇看似普通卻是如此寓意深刻的故事,說(shuō)的是一只長(zhǎng)得又大又丑的小鴨子,打從出生就受到其他動(dòng)物的岐視和欺侮,后來(lái)還被自己的親生母親及兄弟姐妹拋棄,從此孤苦伶仃的流浪在外,飽受了風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑的折磨。

有一次,它發(fā)現(xiàn)了湖中來(lái)了一群美麗的天鵝,無(wú)比地羨慕著天鵝的優(yōu)雅和華麗,同時(shí),也更為自己的丑陋感到自卑,它連做夢(mèng)都不敢去奢望有一天能變成像它們一樣。

可是,又有誰(shuí)會(huì)想到,后來(lái)正是這只又丑又大的鴨子,當(dāng)它鼓起勇氣朝天鵝們游去的時(shí)候,竟受到了它們的歡迎,因?yàn)樽约壕箟?mèng)想成真地變成了一只更為美麗的白天鵝!于是,它回憶起此前遭受的種種痛苦與不幸,覺(jué)得非常有益,可使它更珍惜今天的幸福,并看到了更為美好的未來(lái)。

這讓我不得不想起一個(gè)人,那就是張海迪,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性。

她是一個(gè)殘疾人,對(duì)于正常的人來(lái)說(shuō)是不完美的,甚至還可以說(shuō)是一個(gè)有生理缺陷的人。

但她不是克服了生理缺陷造成的心理障礙,頑強(qiáng)地與生活抗?fàn)帲疵匚罩R(shí),最終取得了成功嗎?而且,她還成為了一個(gè)名人,其光輝的形像影響了一代又一代的后人,真正的成為了眾人所崇拜的“天鵝”。

所以,〈丑小鴨〉這篇童話不但讓自卑的人充滿信心,還告誡人們,千萬(wàn)不可輕易小看那些曾經(jīng)比自己條件差的人,說(shuō)不準(zhǔn)哪一天他會(huì)你更優(yōu)秀呢!

再說(shuō)說(shuō)〈皇帝的新裝〉這篇童話,這則故事雖然是發(fā)生在遙遠(yuǎn)的西方時(shí)代,可是在現(xiàn)實(shí)生活中卻也可屢見(jiàn)不鮮。

故事中的皇帝其實(shí)是一個(gè)虛榮的、自欺欺人的傻瓜。

但是,他非常自命不凡,才讓兩個(gè)騙子可以乘虛而入,最后把皇帝騙得大出了洋相。

皇帝相信了那兩個(gè)騙子的話,認(rèn)為他們能織出神奇美妙的布帛來(lái),只有愚蠢至極的人才看不見(jiàn)它。

沒(méi)想到,皇帝與他的大臣們一樣,聰明反被聰明誤,當(dāng)他光著身子在街上游行,卻被一個(gè)小男孩誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出他根本什么都沒(méi)穿時(shí),他才醒悟過(guò)來(lái),這真是可悲!

在現(xiàn)實(shí)生活中,不難見(jiàn)到有這樣一些人,一些虛榮的、自以為是和唯利是圖的人,他們?yōu)榱搜矍暗男《餍±幌袭?dāng)受騙,結(jié)果付出了更大的代價(jià)。

騙子們?cè)诂F(xiàn)今社會(huì)上仍然絡(luò)繹不絕,任何人都該吸取〈皇帝的新裝〉這則童話的教訓(xùn),提高警惕,免得最終落得后悔不及的下場(chǎng)。

《安徒生童話》中,我最喜歡的故事還是〈海的女兒〉,它不僅描寫(xiě)了美奐美倫的海底童話世界,還有最凄美、最催人淚下的愛(ài)情故事。

最小的海公主是一條最漂亮的美人魚(yú),她的皮膚像玫瑰花瓣一樣柔嫩,還有一對(duì)像湖水一樣湛藍(lán)的雙眸。

她雖然生活在神奇而絢麗的海底宮殿,卻十分向往著岸上的世界。

當(dāng)她從幾位姐姐口中得知海面上那燈光閃爍的大城市、美麗的天空、青翠的樹(shù)林時(shí),她顯得是那樣的興奮。

而她浮上水面看到的卻是一個(gè)英俊的王子,還是一個(gè)令她一見(jiàn)鐘情的王子。

暴風(fēng)雨的襲來(lái)?yè)魵Я送踝铀诘拇瑤茫撬M全力救了王子的生命。

可是當(dāng)王子從昏迷中醒來(lái),看到的卻是一位路過(guò)的公主。

美人魚(yú)深深地愛(ài)上了王子,她不惜為了王子拋棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,放棄了寵愛(ài)自己的親人,還舍棄了自己甜美的聲音,忍著巨痛換到了一雙人類的雙腿。

可是,王子并不認(rèn)識(shí)她,只是把她當(dāng)成一個(gè)會(huì)用眼睛說(shuō)話的侍童罷了,他愛(ài)上的是那位以為是自己救命恩人的公主。

美人魚(yú)卻還是這樣默默無(wú)聞地愛(ài)著王子,心甘情愿地討他歡心,最終還為了成全王子的幸福變成了泡沫,消失在偌大的空氣中了。

這才是偉大的愛(ài)情!其實(shí)愛(ài)一個(gè)并不一定要占有他的身體,或者掠奪他的靈魂,只要他能夠幸福,自己付出的犧牲也是值得的。

只有在美人魚(yú)的身上,才讓我們看到了真愛(ài)的光環(huán)在眩目地閃耀。

現(xiàn)代科技時(shí)代面臨著童話故事幻滅和消亡的危險(xiǎn),其實(shí)童話不僅可以培養(yǎng)兒童的想象力和陶冶他們的性情,而成年人也是同樣需要童話的!不是有很多成年人希望自己變成一只自由飛翔的小鳥(niǎo),或是一條無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)嗎?這便是一種童話式的向往,有多少成年人希望回到童年時(shí)代,和鳥(niǎo)獸樹(shù)木一起過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,只用承受一些想象出來(lái)的痛苦罷了。

正是這種脫離現(xiàn)實(shí)的向往,卻能給他們帶來(lái)了片刻的輕松,并緩解了生活的壓力。

成年人為生計(jì)奔波勞碌,沒(méi)有多少時(shí)間體味現(xiàn)時(shí)生活,也沒(méi)有多少時(shí)間想象未來(lái)的生活,他們活得很累,他們的想象力和生活情趣面臨日益枯竭的危險(xiǎn)。

也許成年人還認(rèn)為異想天開(kāi)是一種不成熟的表現(xiàn),卻不知道其實(shí)也是他衰老的另一種表現(xiàn),因?yàn)橐坏﹩适Я撕闷嫘暮拖胂罅Γ粋€(gè)人就老了。

如果,成年人也能時(shí)不時(shí)讀點(diǎn)童話,那么他既有成人的成熟,又有孩子的童心,那么他的生活該是多么豐富、多么有生氣啊!童年和成年一起過(guò),這是人生的一種極高的境界,這樣的我們才能活得更年輕、更具有活力,相信童話能給我們帶來(lái)這一切!

過(guò)去,無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物用自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷作了驗(yàn)證。

今天,100多個(gè)國(guó)家以“讓世界每個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”的現(xiàn)實(shí)選擇作了回答。

從“開(kāi)卷有益”的古訓(xùn)到“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的勸勉,從“熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉”的激情召喚到“書(shū)是人類發(fā)出最美妙聲音”的深情吟唱,人們相信,一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中,書(shū)籍是人類共同的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯。

讀書(shū)豐富人生。

讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以拓展人生的寬度。

人生在世,除了物質(zhì)生活之外,還應(yīng)有自己的精神生活,而這往往是從讀書(shū)開(kāi)始的。

一本好書(shū),就象一艘航船帶我們從狹隘的地方,駛向生活的'廣闊海洋,延展生命的有限疆域。

“生命里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。

書(shū)籍是哺育心靈的母乳、鑄造靈魂的工具、啟迪智慧的鑰匙。

讀書(shū),使我們的精神不再貧乏,生命不再貧弱,人生不再孤獨(dú),讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。

讀書(shū)改變?nèi)松?/p>

閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響至巨,一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?/p>

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,一個(gè)人的精神成長(zhǎng),與他的閱讀息息相關(guān);一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。

誰(shuí)在看書(shū),看哪些書(shū),決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì),反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌,影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向。

“人若不讀書(shū),則塵俗生其間,觀鏡則面目可憎,對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味”。

一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì),一個(gè)不愿讀書(shū)的民族,是創(chuàng)造力貧乏的民族。

崇尚讀書(shū),才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。

讀書(shū)鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。

國(guó)家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量,而讀書(shū)是知識(shí)的重要來(lái)源。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),讀書(shū)是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn),是文化底蘊(yùn)的基石。

一個(gè)國(guó)家是否有廣泛的大眾閱讀,是否有樂(lè)于讀書(shū)的社會(huì)風(fēng)尚,決定了國(guó)民能否主動(dòng)吸收各種文化的營(yíng)養(yǎng),在潛移默化的滋養(yǎng)中,提升國(guó)民素質(zhì),營(yíng)造文明氛圍,發(fā)展先進(jìn)文化。

中華民族之所以成為禮儀之邦,一個(gè)重要原因,在于我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族。

今天,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代任務(wù),比以往任何時(shí)候都需要營(yíng)造一個(gè)書(shū)香濃郁的社會(huì)。

時(shí)代變化了,信息傳播方式多樣了,生活節(jié)奏加快了,但讀書(shū)作為人類獲得知識(shí)的重要手段、閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。

面對(duì)我國(guó)有讀書(shū)習(xí)慣的人只有5、閱讀率持續(xù)下降的現(xiàn)狀,我們需要重新喚起讀書(shū)激情,親近圖書(shū),全民閱讀,讓我們的社會(huì)少一點(diǎn)煙酒味,多一點(diǎn)書(shū)卷氣,少一些浮躁,多一些書(shū)香,讓讀書(shū)成為我們的時(shí)代風(fēng)尚。

讀書(shū)吧!在我們生活的每一天。

剛開(kāi)始拿到《左手沉思錄右手智慧書(shū)》這本書(shū),以為又是一本枯燥的說(shuō)教書(shū)。

你弱他就強(qiáng)”、“只要你自己認(rèn)為對(duì)的事情,絕不可優(yōu)柔寡斷,必須馬上付諸行動(dòng)”等經(jīng)典話語(yǔ),被我作上了重重的記號(hào)。

讀完這本書(shū),我覺(jué)得自己的心靈受到了一次純凈的洗禮,靈魂受到了一次溫馨的安撫,思想受到了一次猛烈的撞擊。

作為一名組工干部,我從這本圣潔的書(shū)中,領(lǐng)悟到了以下幾點(diǎn):

一、要培養(yǎng)“三心”

一是培養(yǎng)愛(ài)心。

要心系群眾,善于把自己從“小我”中解放出來(lái),從個(gè)人利益、個(gè)人情感中解放出來(lái),投身于組工事業(yè),懷著一顆赤子之心,常懷憂民之心,常思興民之策,撲下身子,想方設(shè)法解決群眾最根本的利益問(wèn)題。

二是培養(yǎng)耐心。

組織工作任務(wù)繁重,在巨大的工作壓力下,要培養(yǎng)足夠的耐心,忘卻世事的喧囂,靜下心來(lái),潛心研究組織工作規(guī)律,把握正確的工作方式方法,推動(dòng)各項(xiàng)工作不斷創(chuàng)新。

三是培養(yǎng)自信心。

愛(ài)默生說(shuō)過(guò):“有史以來(lái),沒(méi)有任何一項(xiàng)偉大的事業(yè)不是因?yàn)樽孕哦晒Φ摹?/p>

要把自信作為支持我們?nèi)粘P袨榈囊环N基本意識(shí)形態(tài),永遠(yuǎn)相信自己,當(dāng)工作中遇到困難時(shí),勇敢地對(duì)自己說(shuō)“我能行”!當(dāng)生活中遇到挫折時(shí),勇敢地對(duì)自己說(shuō)“我能行”!讓自己變得動(dòng)力十足,變得細(xì)致勤奮,變得頭腦敏捷,變得思慮周全,煥發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的潛能。

二、要提升“四力”

一是提升學(xué)習(xí)力。

把學(xué)習(xí)作為錘煉黨性、修練品性、提升悟性的重要途徑,堅(jiān)持學(xué)習(xí)一切有用的知識(shí),提升自我整體素質(zhì)。

在繁重的工作之中、工作之余,抓住點(diǎn)滴時(shí)間,每天讀書(shū)一小時(shí)、上網(wǎng)半小時(shí),潛心向?qū)W。

牢記“三人行,必有我?guī)煛边@句古訓(xùn),做到善于向基層學(xué)習(xí),善于向群眾學(xué)習(xí),善于向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),善于向同事學(xué)習(xí),取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。

二是提升思考力。

善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,努力從日復(fù)一日、年復(fù)一年的重復(fù)性勞動(dòng)中解脫出來(lái),帶著思想去工作,多動(dòng)腦筋,多想點(diǎn)子,推動(dòng)各項(xiàng)工作。

堅(jiān)持每天給自己留下一刻鐘的靜心思考時(shí)間,認(rèn)真反省當(dāng)日工作、學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正。

三是提升自制力。

培養(yǎng)知足常樂(lè)的良好心態(tài),以淡泊之心對(duì)“位”,以知足之心對(duì)“利”,自覺(jué)做到不仁之事不為,不義之財(cái)不取,不正之風(fēng)不染,不法之事不干。

四是提升行動(dòng)力。

牢記“明日復(fù)明日,明日何其多!我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎”。

明白昨天是一張過(guò)期的支票,明天是筆尚不能取出的存折,惟有今天才是擺在我們面前的現(xiàn)金。

堅(jiān)決做到凡是決定的事,凡事安排的事,馬上行動(dòng),立刻行動(dòng),把握住現(xiàn)在的每分每秒,認(rèn)真做好每件事情。

三、要學(xué)好“五招”

一是學(xué)會(huì)低調(diào)做人。

摒棄自我滿足、自高自大的思想,努力培養(yǎng)君子的情操和待人接物的態(tài)度,對(duì)待基層,對(duì)待群眾要謙恭有度,博得他人的尊敬。

二是學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)做事。

做到大事小事都嚴(yán)謹(jǐn),不論是組織會(huì)議、安排活動(dòng),還是撰寫(xiě)文件,擬定方案,在事前都要把計(jì)劃想周全,把思路理清楚,盡量減少紕漏。

特別是言語(yǔ)上要格外謹(jǐn)慎,不該說(shuō)的堅(jiān)決不能說(shuō),嚴(yán)守黨的秘密。

三是學(xué)會(huì)識(shí)人辨人。

學(xué)會(huì)識(shí)人辨人是對(duì)組工干部的基本要求。

要學(xué)會(huì)通過(guò)言語(yǔ)交談、行為觀察、側(cè)面考察等多種方式綜合鑒別人才,科學(xué)評(píng)價(jià)干部,作出公正評(píng)判。

四是學(xué)會(huì)把握時(shí)機(jī)。

堅(jiān)決拋棄“等、靠、要”的思想,克服優(yōu)柔寡斷的決策思維,特別是面對(duì)挫折時(shí),積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性,主動(dòng)把握自己的命運(yùn),勇住直前。

五是學(xué)會(huì)完善自我。

培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的品性,給自己定下明確的目標(biāo)和原則,督促自己朝著既定的目標(biāo)努力前行,促使自己“每天進(jìn)步1%”。

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