熱門道德工作心得體會(huì)(匯總13篇)

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熱門道德工作心得體會(huì)(匯總13篇)
時(shí)間:2023-10-31 18:09:22     小編:書(shū)香墨

心得體會(huì)是經(jīng)驗(yàn)的沉淀,可以使我們更好地下一步行動(dòng)。應(yīng)該如何處理個(gè)人情感和客觀描述的平衡?小編收集了一些精心編寫(xiě)的心得體會(huì),希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。

道德工作心得體會(huì)篇一

有人曾說(shuō)過(guò)這樣一段話:教育是培養(yǎng)人的事業(yè),如何

教學(xué)

生做一個(gè)真正的人,這既是教育的出發(fā)點(diǎn),也是教育的過(guò)程,還是教育的歸宿,離開(kāi)了培養(yǎng)人這一點(diǎn),教育也就不復(fù)存在。這句話包含著這樣一個(gè)道理:教育必須以人為本,方能興教育人。也就是說(shuō),教育必須在尊重、理解、關(guān)心和信任的基礎(chǔ)上進(jìn)行,才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目的,即發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值、發(fā)揮人的潛能、發(fā)展人的個(gè)性,使孩子們成為和諧的人、完整的人、全面發(fā)展的人。那今天的我該如何做一個(gè)老師呢?古人說(shuō)天地君師親,可見(jiàn)教師是倍受尊崇,之所以如此,就是教師有極好的人品。因?yàn)榻逃淖罱K目的為明辨善惡與真?zhèn)?,并使人傾向于真與善,排斥惡與偽。所以教師有教給學(xué)生怎樣做人的重大責(zé)任。打鐵還需自身硬,教師的人格魅力無(wú)時(shí)不在影響著他的學(xué)生,所謂身教重于言教亦出于此。師德不但可以感染學(xué)生,也能為教師樹(shù)立起自己的教學(xué)形象,進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

因此,教師首先要嚴(yán)于律己,公平,公正,言行一致,堅(jiān)持原則,有錯(cuò)就改,心胸豁達(dá),莊重?zé)崆?,同時(shí)還要有一顆愛(ài)心。要嚴(yán)字把關(guān),愛(ài)字當(dāng)頭,這樣,他才能贏得學(xué)生的信任。如果說(shuō)過(guò)去的教育是以單純的知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育,那么現(xiàn)代教育越來(lái)越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣,熱愛(ài)學(xué)生仍然是教育的一個(gè)永恒的命題,古往今來(lái)的優(yōu)秀教師無(wú)不熱愛(ài)自己的學(xué)生。教師是愛(ài)的職業(yè),從事的是愛(ài)的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛(ài),這樣的愛(ài)能容下一切,能融化頑石、能點(diǎn)鐵成金。都說(shuō)母愛(ài)無(wú)私,其實(shí)師愛(ài)也同樣無(wú)私。在現(xiàn)代教育中,熱愛(ài)學(xué)生自然具有了時(shí)代的特征。可以說(shuō),教師的愛(ài)心能使學(xué)生更健康的成長(zhǎng)。愛(ài)學(xué)生就要公平地對(duì)待學(xué)生,愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神。將學(xué)生放在平等的地位,信任他們,尊重他們,視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴,在傳授知識(shí)的同時(shí)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

陶行知 先生說(shuō)得好,捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。

進(jìn)入新世紀(jì),當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí),教師所面臨的一些老問(wèn)題變成了新問(wèn)題,而更多的新問(wèn)題則層出不窮。面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來(lái)的深刻變革,面對(duì)金錢至上、物欲橫流的社會(huì),教師要能抵御誘惑,守得住寂寞,要有一顆冷靜平常心,志存高遠(yuǎn),趣避庸俗,不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴,潔身守志,獨(dú)立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的,做不好人也教不好學(xué)。因此,做一個(gè)好老師崇高的師德是第一位的,要一身正氣,為人師表。

教師要注重自身素質(zhì)的不斷提高,并做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變:一是由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變,二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。在和諧、互動(dòng)、探索、創(chuàng)新的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索,逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。有句形象的話,要給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的,要有一缸水,一江水,常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到知得深外,還要對(duì)其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)知得廣。今天,我們?cè)僖膊荒苤灰越逃叩纳矸莩霈F(xiàn),而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng),在學(xué)會(huì)工作的同時(shí),也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì),不斷地給自己增添燃料,儲(chǔ)備能量,使自己不斷完善,充實(shí)自我,必須形成終身教育的觀念,只有這樣,才能自信地面對(duì)學(xué)生。教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)更重要,方法可以使學(xué)生受用終身,也可以使學(xué)生在某種程度上超過(guò)教師。教育不能再象以往那樣,只會(huì)知乎者也,再也不是灌輸,不是表演,是以學(xué)生發(fā)展為本,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,學(xué)會(huì)共同生活,學(xué)會(huì)審美,形成可持續(xù)發(fā)展的教育。

總而言之,強(qiáng)烈的責(zé)任感、職業(yè)感和事業(yè)心是愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現(xiàn),而愛(ài)崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)樗{(lán)天教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的時(shí)候,我們應(yīng)該首先在強(qiáng)化凈化師德師風(fēng)方面做得更好,從而,真正體現(xiàn)出愛(ài)教育之崗!

2020年教師職業(yè)道德心得體會(huì)例文最新

要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處,尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。二、用無(wú)限的師愛(ài),開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子?!睅煇?ài)是教師務(wù)必具備的美德,也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài),能夠開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此,在教育工作中,我把信任和期盼的目光灑向每個(gè)學(xué)生,傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。

三、

用規(guī)范的言行,凈化每個(gè)學(xué)生的心靈?!盁o(wú)德無(wú)以為師?!闭嬲齼?yōu)秀的教師。必須是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài),對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài),都表此刻他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有必須的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師務(wù)必要有敬業(yè)精神,務(wù)必具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。四、用奉獻(xiàn)的人格,塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,學(xué)生是花朵,只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌,花朵才能茁壯成長(zhǎng),芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,默默地犧牲了自己,卻給人類帶來(lái)了光明,因此教師就應(yīng)是無(wú)私的。身為教師,我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有職責(zé)、有義務(wù)從此刻做起,從自身做起,透過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的完美心靈,影響一代又一代的學(xué)生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

2020年教師職業(yè)道德心得體會(huì)例文最新

透過(guò)前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì):

一、敬崗愛(ài)業(yè),要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選取了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選取無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,用心進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)

自己就應(yīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。

三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛(ài)表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,要做到“三心俱到”,即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,個(gè)性對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“個(gè)性的愛(ài)給個(gè)性的你,”切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、孜孜不倦,用心進(jìn)取

有句話說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),用心進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。

總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

2020年教師(黨員)個(gè)人工作總結(jié) “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、在思想上,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,積極上進(jìn) 我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,為了提高自己的思想覺(jué)悟,我認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,要求自己必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。

作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教 1、把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師,讓學(xué)生掌握良好的,獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。

在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

2、在班主任方面,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。多年來(lái),我時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)這個(gè)學(xué)期,我班取得了較好的成績(jī),我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。從實(shí)抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自覺(jué),養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道,使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。

加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上,尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長(zhǎng)匯報(bào),讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái),希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng),使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。

總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

2020年教師(黨員)個(gè)人工作總結(jié) 一年來(lái),在上級(jí)黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),不斷提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟,在思想上、政治上與黨中央保持高度一致,平時(shí),積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),并以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,注意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊、自重、自愛(ài)、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同工、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,成為學(xué)生的表率。

為了充實(shí)、提高自己,我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加校本培訓(xùn),認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物,學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),做好筆記,寫(xiě)好心得體會(huì),運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中,運(yùn)用“自主、合作探究“的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)好教學(xué)后記,通過(guò)不斷的反思、總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)水平。

一、思想認(rèn)識(shí) 注意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊、自重、自愛(ài)、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同工、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,把自己所有的愛(ài)傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。并以愛(ài)國(guó)心,事業(yè)心,責(zé)任心“三心“為動(dòng)力,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和-諧的班級(jí)氣氛,尊重學(xué)生個(gè)性,具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。

二、教育教學(xué) 教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對(duì)有限的課時(shí),我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力“。

課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時(shí)間,集中精力,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動(dòng),學(xué)得主動(dòng),充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對(duì)性強(qiáng)的要求,精心設(shè)計(jì),合理分配,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。平時(shí),為了充實(shí)、提高自己,我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加校本培訓(xùn),認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物,學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),做好筆記,寫(xiě)好心得體會(huì),運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,改革舊的課堂教學(xué)模式。

在課堂教學(xué)中,運(yùn)用“自主、合作、探究“的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)好教學(xué)后記,通過(guò)不斷的反思、總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)水平。對(duì)自己所教的班級(jí),能夠抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),采取各種不同的教育方法,做到因材施教。

我是一位普通的共-產(chǎn)-黨員,更是一個(gè)滿懷教育熱情的教育工作者,一個(gè)能以人的尊嚴(yán)為首的教育者,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期的工作中我始終做到身先士卒,以身作則,我認(rèn)為這才是一個(gè)共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn),是作為學(xué)校一分子的工作作風(fēng)。在以后的工作中我將一如既往的堅(jiān)持,努力的奮進(jìn),讓我的本職工作做的更加有效扎實(shí)!事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名黨員的生命。我將更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實(shí),讓青春在對(duì)為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的追求中煥發(fā)出一名黨員的光華。

2020年教師(黨員)個(gè)人工作總結(jié) 為一名教師黨員,本人具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,投身于教育事業(yè),服務(wù)于教育事業(yè),腳踏實(shí)地地做好本職工作,堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線方針政策,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),不斷提高自身理論水平和黨性修養(yǎng),努力扮演教育工作所貫徹的科學(xué)發(fā)展觀的宣傳者和實(shí)踐者的角色,不斷提高自身理論水平和黨性修養(yǎng),虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),逐步改進(jìn)教育教學(xué)方式,盡心盡職,為人師表,兢兢業(yè)業(yè),從而提高教育教學(xué)工作水平。

一、思想上 積極進(jìn)取,堅(jiān)持對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的思想覺(jué)悟。切實(shí)執(zhí)行黨的紀(jì)律、國(guó)家的法律以及我所的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)自身修養(yǎng)。平時(shí)關(guān)心國(guó)家大事,時(shí)刻與黨保持一致,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二、工作上 時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員,用“一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝”來(lái)警醒自己,踏實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真謹(jǐn)慎,忠于職守、盡職盡責(zé),遵紀(jì)守法、廉潔自律,努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以吃苦在前、享樂(lè)在后和對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)單位負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)黨負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,樹(shù)立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、使命意識(shí),努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中;以改進(jìn)工作作風(fēng)、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標(biāo),積極努力,較好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、存在的不足 一年來(lái),雖然我在思想、工作等方面都有一定的提高,但與優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)、與黨和人民的要求都還存在很大差距,今后,我會(huì)更加努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入思考,勤奮工作,讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識(shí)不斷升華,為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強(qiáng),積極向優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。

在這段時(shí)間里,我充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義,準(zhǔn)確把握了教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù),通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng),鍛煉了我的能力,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺,反思自己一年來(lái)的工作,我感到自己在以下幾個(gè)方面還存在不足之處:

1、學(xué)習(xí)不夠深入,對(duì)于一些新知識(shí)、新理論只是一知半解,缺乏刻苦鉆研的精神。

2、平時(shí)工作較繁雜,很少能夠靜下心來(lái)做好系統(tǒng)的工作規(guī)劃,缺乏一定的條理性。

3、創(chuàng)造性的工作開(kāi)展的還不夠,沒(méi)有大膽的根據(jù)實(shí)際情況,拿出新辦法,新思路和新對(duì)策。

相信在今后的工作中,我將不斷完善自我,更加扎實(shí)地學(xué)習(xí),成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員!

教師職業(yè)道德心得體會(huì)

教師職業(yè)道德工作總結(jié)

《教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教師職業(yè)道德講座心得體會(huì)

道德工作心得體會(huì)篇二

從《準(zhǔn)則》中,我們可以探索新聞工作者在新聞傳播活動(dòng)中與有關(guān)各方之間存在的職業(yè)道德關(guān)系。以下本站小編為你帶來(lái)新聞工作者道德準(zhǔn)則

心得體會(huì)

,希望對(duì)你有所幫助!

新聞道德準(zhǔn)則是對(duì)新聞業(yè)的反映,通過(guò)瀏覽了美國(guó)職業(yè)新聞工作者協(xié)會(huì)道德準(zhǔn)則后,我發(fā)現(xiàn)中美新聞業(yè)之間存在一定的區(qū)別。

美國(guó)的新聞道德準(zhǔn)則的關(guān)鍵詞是“我們相信”,而中國(guó)的新聞道德準(zhǔn)則的關(guān)鍵詞是“新聞工作者要”。不同的表達(dá)體現(xiàn)出的態(tài)度是有區(qū)別的,中國(guó)的準(zhǔn)則像是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬一種要求,一種命令,體現(xiàn)出來(lái)的是一種不信任。而美國(guó)的準(zhǔn)則更像是朋友間的期望、寄許,體現(xiàn)出來(lái)的是信任與關(guān)懷。這展現(xiàn)了美國(guó)自由平等的氛圍。

美國(guó)作為發(fā)達(dá)國(guó)家,不管是物質(zhì)上還是精神上確實(shí)是要比我們國(guó)家更發(fā)達(dá)。美國(guó)是一個(gè)資本主義國(guó)家,他們思想開(kāi)放,公民言論較為自由。而相較于發(fā)達(dá)的美國(guó)來(lái)說(shuō),中國(guó)在這方面就顯得有些落后了。中國(guó)人民的思想言論都必須是在符合中共中央

規(guī)章制度

的基礎(chǔ)上的相對(duì)自由。中美人民的的素質(zhì)與思想境界也是有所不同的,中國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家,盡管在近幾年發(fā)展速度迅猛,gdp持續(xù)較快增長(zhǎng),但人們的素質(zhì)仍是有待提高的,比如排隊(duì)插隊(duì)或是亂扔垃圾等不好的行為雖已有所減少但依然存在。在美國(guó),人們有了一定的自覺(jué)意識(shí),所以這種行為很少出現(xiàn)。中美兩者的國(guó)家體制與中美人民的思想差距造成了中國(guó)的新聞準(zhǔn)則更多的是是要求新聞工作者怎樣做,美國(guó)的新聞準(zhǔn)則是期望新聞工作者會(huì)怎樣做。

西方新聞道德準(zhǔn)則認(rèn)為新聞事業(yè)為神圣的職業(yè),新聞?dòng)浾咧恍鑼?xiě)出心目中認(rèn)為真實(shí)的事物,對(duì)于任何方面都不得接受委托與義務(wù),強(qiáng)調(diào)新聞絕對(duì)自由。而中國(guó)新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,報(bào)道堅(jiān)持將黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民的意愿相結(jié)合,積極宣傳黨和政府的重大決策部署。發(fā)揮黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁紐帶作西方報(bào)道的內(nèi)容則較為寬泛,其中還特別強(qiáng)調(diào)了避免對(duì)種族、性別、年齡、宗族、地域、性取向、殘疾、長(zhǎng)相或社會(huì)地位的成見(jiàn)。同時(shí)他們認(rèn)為,只有同業(yè)的管轄是至高無(wú)上的權(quán)力。而中國(guó)新聞道德準(zhǔn)則堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向,要堅(jiān)持正面宣傳為主,唱響主旋律,不斷鞏固和壯大積極健康向上的輿論。中國(guó)的新聞界要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向。

當(dāng)然也有一些相同的地方,例如美國(guó)職業(yè)新聞工作者協(xié)會(huì)道德準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)新聞要求在指認(rèn)未成年嫌疑人或性犯罪熱時(shí)必須小心,是尊重人權(quán)的一種表現(xiàn)。認(rèn)為新聞?wù)鎸?shí)性的至關(guān)重要地位強(qiáng)調(diào)新聞工作者的第一責(zé)任是報(bào)道正確的事實(shí),報(bào)道新聞不夸大不縮小不歪曲事實(shí),禁止虛構(gòu)或制造新聞,從所有來(lái)源對(duì)信息進(jìn)行驗(yàn)證,并注意避免疏忽導(dǎo)致的錯(cuò)誤。在收集、報(bào)道、解釋信息時(shí),新聞工作者應(yīng)誠(chéng)實(shí)、公正,富有勇氣。同時(shí)還強(qiáng)調(diào)新聞工作者的個(gè)人職業(yè)操守,要樹(shù)立正確的三觀,提高自身素質(zhì)有淵博的知識(shí),不受外部利益影響,在行使表達(dá)自由的權(quán)利的同時(shí)要充分考慮肩負(fù)的責(zé)任,不得有害公共利益。新聞工作者應(yīng)對(duì)讀者、聽(tīng)眾、觀眾負(fù)責(zé),互相之間也是如此??疾靾?bào)到對(duì)象的文化價(jià)值觀,但是要避免把此價(jià)值觀加諸他人。

美國(guó)職業(yè)新聞工作者協(xié)會(huì)道德準(zhǔn)則體現(xiàn)了美國(guó)的民主與自由,但是作為一個(gè)新聞人無(wú)論在哪個(gè)國(guó)家,任何地方,都應(yīng)遵守職業(yè)道德規(guī)范。只有這樣我們的世界才會(huì)更加和諧與美好。

新聞工作者是新聞信息的傳播者,是連接社會(huì)事實(shí)與人民群眾之間的紐帶,社會(huì)成員接收到的信息如何,是否真實(shí)是否反映了社會(huì)的本來(lái)面貌,取決于新聞工作者的取向,而新聞業(yè)的發(fā)展方向也與新聞工作者密切相關(guān)。因?yàn)樾侣劰ぷ髡邔?duì)社會(huì)及新聞事業(yè)的重大作用,所以新聞工作者的道德規(guī)范也就顯得至關(guān)重要。無(wú)論是新聞業(yè)的自身發(fā)展還是社會(huì)對(duì)于新聞的要求,都需要我們對(duì)新聞工作者的職業(yè)道德加以研究和規(guī)范。

一.新聞工作者道德規(guī)范的含義界定

新聞工作者職業(yè)道德是新聞工作者在長(zhǎng)期的新聞實(shí)踐活動(dòng)中形成的調(diào)整人們相互關(guān)系的新聞規(guī)范和準(zhǔn)則,是社會(huì)道德對(duì)新聞?dòng)浾哌@一職業(yè)所提出的特殊要求。是從事新聞報(bào)道、宣傳工作人員所應(yīng)遵循的基本道德規(guī)范,知識(shí)分子職業(yè)道德之一。從以上描述中可以看出,新聞工作者的道德規(guī)范是專門針對(duì)新聞從業(yè)人員制定的,用以對(duì)新聞從業(yè)人員及其行為加以約束以使其更好發(fā)展的一種制度。

二.新聞工作者道德規(guī)范的法律規(guī)定及內(nèi)容

新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)守則,最初在20世紀(jì)20xx年代初期開(kāi)始體統(tǒng)編纂,各國(guó)的新聞職業(yè)守則在形式和范圍各有不同。

1. 中國(guó):中國(guó)新聞工作者的宗旨是為黨,為社會(huì)主義,為工人階級(jí),為廣大人民群眾而工作,新聞職業(yè)道德是在共產(chǎn)主義道德原則指導(dǎo)下的先進(jìn)的道德規(guī)范。其主要內(nèi)容簡(jiǎn)要概括包括以下幾個(gè)方面:

對(duì)于新聞工作者的道德規(guī)范,中國(guó)有著符合自身發(fā)展的相應(yīng)規(guī)定,而其它國(guó)家也有著符合自己國(guó)情的特有的職業(yè)倫理規(guī)范。比較著名的新聞工作者的職業(yè)道德規(guī)范有以下幾個(gè):

(1)職業(yè)新聞?dòng)浾邊f(xié)會(huì)職業(yè)倫理規(guī)范,于1996年9月制定。其內(nèi)容主

要包括:

a.追求事實(shí)并加以報(bào)道。新聞?dòng)浾邞?yīng)該忠實(shí)勇敢公正的搜集報(bào)道和轉(zhuǎn)述信息

b.減少傷害。有職業(yè)操守的新聞工作者把新聞來(lái)源,采訪對(duì)象,和同事看作是值得尊敬的人。

c.獨(dú)立行動(dòng)。除了公眾的知情權(quán)外,新聞?dòng)浾卟粦?yīng)該對(duì)任何其他利益負(fù)有責(zé)任

d.可信。新聞工作者在他們的讀者,聽(tīng)眾,觀眾的眼中是可信的。

(2)關(guān)于國(guó)外的新聞工作者的職業(yè)道德規(guī)范,比較著名的還有美國(guó)報(bào)紙編

輯協(xié)會(huì)原則申明,以及圣路易斯郵報(bào)》準(zhǔn)則。關(guān)于這兩個(gè)的具體內(nèi)容在此處就不一一陳述。但是說(shuō)明世界各個(gè)國(guó)家和組織都對(duì)新聞工作者的道德規(guī)范相當(dāng)重視。

3. 對(duì)比

無(wú)論是中國(guó)還是其他國(guó)家或組織,都有著專門的關(guān)于新聞工作者道德

的規(guī)范。通過(guò)觀察對(duì)比,我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的相應(yīng)規(guī)范與他國(guó)或組織的規(guī)范存在著一些差異:首先是從內(nèi)容上看,中國(guó)的規(guī)范內(nèi)容傾向于思想上的指導(dǎo),而其它的規(guī)范則傾向于具體的行為上的指導(dǎo),即怎么做的問(wèn)題;其次,中國(guó)的職業(yè)道德規(guī)范比較理論化和抽象化,而其它的內(nèi)容則更加具體易行。

通過(guò)上面的對(duì)比,覺(jué)得中國(guó)的規(guī)則應(yīng)當(dāng)更加具體,而其它的準(zhǔn)則中也

應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)思想和理論層次的東西。各自具有不同的特色,也可以相互借鑒,從而使得各自的新聞工作者的道德準(zhǔn)則更加完善,從而更好地指導(dǎo)新聞工作者的工作。

三.新聞工作者道德規(guī)范的重要性

恩格斯曾說(shuō)過(guò),每一個(gè)階級(jí)甚至每一個(gè)行業(yè)都有自己的道德。這一句話強(qiáng)調(diào)了道德對(duì)于每個(gè)職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)作用和約束作用。新聞行業(yè)也不例外,有著自身的道德規(guī)范,它通過(guò)新聞工作者在職業(yè)活動(dòng)中處理各種職業(yè)關(guān)系時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的職業(yè)觀念,職業(yè)態(tài)度,職業(yè)情感,職業(yè)作風(fēng)以及它的社會(huì)效果反映和體現(xiàn)出來(lái),新聞工作者的道德規(guī)范對(duì)于新聞事業(yè)自身和社會(huì)還有新聞工作者都有著及其重要的作用:

1. 對(duì)于新聞事業(yè)的作用

新聞工作者作為新聞事業(yè) 的形象代表之一,不僅僅代表著他自身的角色,更是代表著新聞業(yè)的形象,因而一支好的新聞工作者隊(duì)伍將以其高尚的職業(yè)操守共同去發(fā)展新聞事業(yè),用他們的熱情給新聞業(yè)注入活力,而那些為了效率不惜忽略公平,為了名利而制造假新聞或是利用新聞來(lái)攻擊他人的行為是新聞事業(yè)發(fā)展道路上的一個(gè)很大的阻礙。缺乏道德規(guī)范的新聞將會(huì)造成公眾的信任危機(jī),不利于新聞業(yè)與其受眾之間建立和諧的關(guān)系。好的新聞道德規(guī)范及其踐行將會(huì)推動(dòng)新聞事業(yè)的發(fā)展。

2. 對(duì)于整個(gè)社會(huì)發(fā)展的作用

聞充斥著我們的生活,新聞工作者通過(guò)其報(bào)道對(duì)社會(huì)成員產(chǎn)生著各種不同的效應(yīng),新聞報(bào)道也影響著社會(huì)的方方面面,比如對(duì)弱勢(shì)群體惡劣處境的報(bào)道將會(huì)促使人們?nèi)リP(guān)注需要關(guān)注的人,從而鼓勵(lì)人們用善舉來(lái)改變這個(gè)世界中的不公平;對(duì)腐敗的懲處進(jìn)行報(bào)道將會(huì)給官員一些心理上的警戒,提醒他們必須為公眾服務(wù),也是對(duì)公眾的一種負(fù)責(zé)的行為方式。

3. 對(duì)于新聞工作者的作用

新聞工作者的道德規(guī)范給所有的新聞工作者提供了一個(gè)可以用以監(jiān)督自己工作行為的行為準(zhǔn)則,也給了新聞工作者不斷審視自己在工作中表現(xiàn)的一個(gè)參照物,讓他們不斷的完善自己 的價(jià)值判斷和行為,從而促進(jìn)新聞工作者道德素質(zhì)上的提升,不斷完善自我,完善自己在工作上的欠缺,最終使新聞工作者的隊(duì)伍更加強(qiáng)大和充滿正義,更好地為社會(huì)服務(wù)。

四.新聞工作者道德素質(zhì)缺乏的表現(xiàn)

各個(gè)國(guó)家或是組織都有關(guān)于新聞工作者的道德素質(zhì)的規(guī)定,然而在現(xiàn)實(shí)生活中,在新聞業(yè)發(fā)展的過(guò)程中,始終都存在著不為這個(gè)社會(huì)所認(rèn)可,違反新聞道德規(guī)范,損害公共利益的的行為。簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

1. 新聞報(bào)道缺乏真實(shí)性.

新聞工作者往往為了獲得公眾的關(guān)注不惜制造假新聞,杜撰子虛烏有的新聞以謀取利益。20xx年,《信息時(shí)報(bào)》發(fā)表了廣州香蕉染蕉癌的報(bào)道,再被炒作為吃香蕉導(dǎo)致患癌癥的新聞,導(dǎo)致了當(dāng)年香蕉價(jià)格大幅下跌,給農(nóng)民帶來(lái)了巨大的損失。前不久,金庸先生被死亡時(shí)間也是炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng),原因是某報(bào)記者未經(jīng)核實(shí)就草率報(bào)道金庸先生因病在醫(yī)院去世的消息,給當(dāng)事人造成了名譽(yù)上的損害和精神上的傷害,也在金庸的粉絲中引起了巨大的反響。類似這種的假新聞數(shù)不勝數(shù),有大有小,但無(wú)論其范圍多么大,都會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不好的反映。新聞報(bào)道缺乏真實(shí)性就是新聞工作者缺乏良好的職業(yè)道德的一個(gè)很好的體現(xiàn)。

2. 為了新聞報(bào)道不惜損害他人的隱私,包括信息提供者和被報(bào)道人及相關(guān)人員 的隱私。

同時(shí)社會(huì)中還存在一系列為了挖掘信息而侵犯隱私的新聞界惡劣事件。有的因?yàn)榍址傅疆?dāng)事人的隱私而被控告,而有的是因?yàn)閷⑿侣勑畔⑻峁┱叩膫€(gè)人信息公開(kāi)而給對(duì)方帶來(lái)人身和精神上的損害,有的信息提供者甚至因?yàn)槭购谀黄毓舛獾綈簞?shì)力的威脅和打擊。

3. 新聞報(bào)道違背人性原則.

有些新聞工作者在面臨生命和新聞價(jià)值時(shí)喪失了判斷標(biāo)準(zhǔn),將新聞價(jià)值放在了前列,從而使其工作受到人性的拷問(wèn)。一個(gè)案例是白曉燕被綁架案,在人質(zhì)尚未被救獲得安全之時(shí)就有部分新聞媒體將此事公諸于眾,最終白曉燕被殘忍殺害,而在人質(zhì)被害之后,更有某些媒體直接刊登出了被害人殘忍被害之后的尸體圖片,媒體的做法受到了輿論的強(qiáng)烈批判。面對(duì)新聞價(jià)值可能會(huì)使一個(gè)生命受到威脅的情況下新聞工作者依然為了引起關(guān)注和所謂的新聞價(jià)值而對(duì)事件進(jìn)行了報(bào)道,最終導(dǎo)致了慘劇的發(fā)生,這個(gè)例子從一定程度上反映了新聞報(bào)道違背人性原則所引發(fā)的悲劇,值得每個(gè)新聞工作者加以思考。

4. 新聞工作者將新聞報(bào)道與獲得的利益掛鉤

新聞工作者在報(bào)道新聞的過(guò)程中,不可避免的要在各個(gè)不同的利益團(tuán)體中間做出自己的抉擇,是維護(hù)弱勢(shì)群體的正當(dāng)利益,還是畏懼強(qiáng)權(quán)或是接受紅包而去歪曲事實(shí),這個(gè)抉擇也是新聞工作者道德規(guī)范的一個(gè)體現(xiàn)。某些新聞工作者在接受不法利益集團(tuán)的金錢誘惑之后,歪曲的報(bào)道事件,損害了正義一方的利益,而違法分子卻花錢買到了平安,逍遙法為。

五.新聞工作者道德規(guī)范缺乏產(chǎn)生的原因

1.新聞工作者自身素質(zhì)不高。在當(dāng)今社會(huì)大學(xué)擴(kuò)招,高等教育普遍化的背景下,新聞行業(yè)從業(yè)的門檻較低,導(dǎo)致當(dāng)今太多新聞工作者缺乏較高的職業(yè)素質(zhì)和道德素質(zhì),對(duì)于事情的判斷能力不夠,同時(shí)又沒(méi)有樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向,因而在工作中做出不符合新聞工作道德準(zhǔn)則的行為。

2.利益的驅(qū)動(dòng)是新聞界工作者缺乏道德的重要因素,職業(yè)精神成了短期利益的犧牲品?,F(xiàn)代社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,對(duì)于利益的追逐成了一個(gè)普遍的現(xiàn)象,同時(shí)新聞事業(yè)的發(fā)展不太成熟,新聞工作者在面對(duì)利益的誘惑時(shí)可能會(huì)導(dǎo)致職業(yè)道德的迷失,使得職業(yè)道德淡化。

3.缺乏具體,可操作的規(guī)范和規(guī)范執(zhí)行機(jī)制。我國(guó)關(guān)于新聞工作者的職業(yè)道德準(zhǔn)則規(guī)定比較抽象,缺乏具體的操作化強(qiáng)的行為指導(dǎo)規(guī)定,所以在一定程度上導(dǎo)致了新聞工作者缺乏規(guī)范的引導(dǎo)。

六.新聞工作者的道德與新聞價(jià)值之間的關(guān)系論述

新聞工作者的出于對(duì)工作效率的考慮追求新聞價(jià)值,做出好的新聞是情理之中的事,只有新聞工作者有對(duì)待新聞事業(yè)的這種熱情才能給新聞業(yè)增添足夠的發(fā)展動(dòng)力和積極向上的活力。但從另一個(gè)方面看,新聞工作者應(yīng)該是服務(wù)于人,服務(wù)于社會(huì)的一個(gè)群體,他們也肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)公平和正義的責(zé)任,這樣職業(yè)道德規(guī)范則應(yīng)該而且必須是新聞工作者工作的核心。新聞工作者應(yīng)始終把尊重人,尊重人的合法利益放在首位,這是他們工作的出發(fā)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,去追求更好的新聞價(jià)值。當(dāng)二者出現(xiàn)沖突的時(shí)候,新聞工作者應(yīng)明白職業(yè)道德和對(duì)人性的尊重始終是放在第一位的,其次才是價(jià)值,建立在人性基礎(chǔ)上的價(jià)值才是對(duì)人,對(duì)社會(huì)而言有意義的事情。

七.新聞工作者道德規(guī)范建設(shè)

新聞工作者的道德規(guī)范決定著新聞業(yè)所走向的發(fā)展方向,也決定著新聞業(yè)能走到多高多遠(yuǎn)的位置,能為這個(gè)社會(huì)做出多大的貢獻(xiàn)。新聞事業(yè)對(duì)于社會(huì)發(fā)展必不可少,新聞工作者的道德規(guī)范對(duì)于新聞事業(yè)的發(fā)展必不可少。對(duì)于新聞業(yè)發(fā)展尚不成熟的中國(guó),對(duì)于社會(huì)上接連不斷發(fā)生的新聞業(yè)惡性事件,我們要做的還有很多,無(wú)論是制度建設(shè),還是道德教育,都只是不同的建設(shè)策略,最終指向的都是新聞業(yè)能平穩(wěn)有序發(fā)展,為真正服務(wù)于社會(huì)的目標(biāo)。那么在這個(gè)尚在建設(shè)和發(fā)展的過(guò)程中,把握好新聞業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向,做出合乎整個(gè)人類價(jià)值判斷的引導(dǎo)則是我們新聞工作者道德規(guī)范建設(shè)的最核心的部分。

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道德工作心得體會(huì)篇三

新聞工作者的職業(yè)道德是新聞工作者的生命和靈魂。新聞工作者在工作中遵守職業(yè)道德,恪守職業(yè)道德,對(duì)履行好自己的職責(zé),無(wú)愧于靈魂工程師的光榮稱號(hào),是十分重要和必要的。對(duì)其本人而言,遵守職業(yè)道德,恪守職業(yè)道德,是工作的準(zhǔn)則,立身的基礎(chǔ),強(qiáng)壯的法寶。對(duì)所在的新聞媒體而言,是生存發(fā)展的基石,是做大做強(qiáng)的保證,是創(chuàng)造輝煌的光源。縱觀徐礦集團(tuán)新聞中心這些年的發(fā)展歷程,之所以在激烈的新聞媒體競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳根,不斷發(fā)展壯大,關(guān)健在于我們有一支在工作中遵守職業(yè)道德,恪守職業(yè)道德,忠實(shí)履行職責(zé)的新聞工作者隊(duì)伍。但是我們也要清醒看到,隨著改革開(kāi)放的縱深發(fā)展,多元化思想的并存,黨內(nèi)不正之風(fēng)和社會(huì)不良傾向的腐蝕和影響,也給我們新聞工作者在復(fù)雜多變的情況下遵守職業(yè)道德,恪守職業(yè)道德帶來(lái)了嚴(yán)峻考驗(yàn)和挑戰(zhàn),并且在一定的范圍和層面造成不良的影響。

一、準(zhǔn)確理解和把握新聞工作者職業(yè)道德的靈魂

每個(gè)行業(yè)都有自己的職業(yè)道德,新聞行業(yè)同樣如此。1991年1月中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)第四屆一次全體會(huì)議通過(guò),并經(jīng)1994年4月中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)第四屆二次全體會(huì)議修訂通過(guò)的《中國(guó)新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則》,對(duì)中國(guó)新聞工作者的職業(yè)道德準(zhǔn)則作出了明確的規(guī)定和和界定。從新聞工作者的行業(yè)特點(diǎn)來(lái)說(shuō),維護(hù)新聞的真實(shí)性、保持清正廉潔的作風(fēng)、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神更具有新聞工作者職業(yè)道德的特征和特質(zhì)。因?yàn)槿娜鉃槿嗣穹?wù)是共產(chǎn)黨人的宗旨,中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的各行各業(yè),都是必須堅(jiān)持、不能背離的宗旨。新聞工作更是如此。以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則,是新聞工作者遵循職業(yè)道德的基本前提。離開(kāi)了這個(gè)基本前提,新聞工作者的工作就失去了存在的價(jià)值和意義。遵守法律和紀(jì)律、也是全社會(huì)各行各業(yè)共同遵守的,新聞工作者也毫不例外。

維護(hù)新聞的真實(shí)性是新聞工作者的基本職業(yè)道德。

保持清正廉潔的作風(fēng)、也是新聞工作者必須遵守的職業(yè)道德。

發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,同樣是新聞工作者必須具備的職業(yè)道德。新聞工作是社會(huì)化的精神勞動(dòng),需要多個(gè)方面配合和協(xié)作才能得以完成。這就要求新聞工作者要從整體和大局出發(fā),與群眾建立親密和諧的關(guān)系,與同行建立平等友愛(ài)的關(guān)系,團(tuán)結(jié)互助,形成合力,從而體現(xiàn)出應(yīng)有的道德品質(zhì)。

二、對(duì)新聞工作者恪守職業(yè)道德?tīng)顩r的審視

確切來(lái)說(shuō),新聞工作者必須遵守的職業(yè)道德,并不是抽象空洞的概念,而是有著具體生動(dòng)的內(nèi)容,規(guī)范著新聞工作者的思想和行動(dòng)。

新聞采訪是新聞工作者最基本的職責(zé),也是一項(xiàng)艱苦細(xì)致的工作,其采訪工作的廣度與深度,與恪守職業(yè)道德直接關(guān)聯(lián)。在新聞采訪過(guò)程中恪守沒(méi)恪守職業(yè)道德,就看其采訪是堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的作風(fēng),艱苦奮斗,吃苦耐勞,深入基層、深入實(shí)際、深入現(xiàn)場(chǎng),調(diào)查研究,盡最大的努力捕捉真實(shí)的信息,掌握真實(shí)的第一手資料,挖掘真實(shí)的心靈世界,從而獲取最真實(shí)豐富的新聞素材;還是在采訪中走馬觀花,道聽(tīng)途說(shuō),淺嘗輒止,沒(méi)有下功夫順藤摸瓜,追根究底,使采訪的情況脫離實(shí)際,甚至面目全非。一般來(lái)說(shuō),現(xiàn)在新聞工作者的寫(xiě)作能力和水平并沒(méi)有多大差別,就看誰(shuí)在采訪過(guò)程中恪守沒(méi)恪守職業(yè)道德,下沒(méi)下力氣,費(fèi)沒(méi)費(fèi)功夫。有些有自知自明的新聞工作者和細(xì)心的讀者談及現(xiàn)在缺少讓人眼球一亮、心靈一顫、引起共鳴和贊同的新聞,其根本原因說(shuō)到底還是在于新聞工作者恪守職業(yè)道德出了偏差,采訪的力度和深度出了問(wèn)題。

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道德工作心得體會(huì)篇四

道德安全穩(wěn)定工作是社會(huì)治理的重要組成部分,近年來(lái)隨著社會(huì)問(wèn)題的不斷增多,道德安全穩(wěn)定工作愈加必要。作為一名道德建設(shè)工作者,我從事這項(xiàng)工作已有多年。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐工作,我深刻認(rèn)識(shí)到道德安全穩(wěn)定工作的重要性,同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

第二段:對(duì)道德安全穩(wěn)定工作的認(rèn)識(shí)與重要性

道德安全穩(wěn)定工作,不僅僅是維護(hù)道德秩序的一個(gè)重要手段,更是保障社會(huì)和諧穩(wěn)定的關(guān)鍵之一。只有道德安全穩(wěn)定工作得到有效的保障和改善,才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。同時(shí),道德安全穩(wěn)定工作的開(kāi)展也需要廣泛參與和支持,需要政府、社會(huì)機(jī)構(gòu)、企業(yè)和個(gè)人等各方面共同參與,共同付出努力和行動(dòng)。

第三段:道德安全穩(wěn)定工作的主要內(nèi)容

要實(shí)現(xiàn)道德安全穩(wěn)定工作的目標(biāo),必須把握好主要內(nèi)容。道德安全穩(wěn)定工作的主要內(nèi)容包括:對(duì)道德觀念的教育和引導(dǎo)、對(duì)公共秩序的維護(hù)、對(duì)社會(huì)矛盾的調(diào)節(jié)、對(duì)道德犯罪的打擊和對(duì)道德風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防。這幾個(gè)方面的主要任務(wù)都必須給予充分重視和開(kāi)展有效的工作,保障道德安全穩(wěn)定工作的全面開(kāi)展。

第四段:道德安全穩(wěn)定工作中的成功經(jīng)驗(yàn)

道德安全穩(wěn)定工作的成功經(jīng)驗(yàn)可以簡(jiǎn)單地概括為以下幾點(diǎn):第一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全組織體系;第二是廣泛宣傳道德文明,不斷加強(qiáng)公共文化建設(shè);第三是強(qiáng)化執(zhí)法力度,堅(jiān)決打擊道德犯罪活動(dòng);第四是加強(qiáng)道德預(yù)防工作,盡可能減少道德風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。這些經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)踐中得出的,值得我們?cè)谖磥?lái)的工作中參考。

第五段:總結(jié)

道德安全穩(wěn)定工作是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧發(fā)展的必要手段,需要廣泛參與和支持。在今后的道德建設(shè)工作中,我們需要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷完善工作,持續(xù)加大道德建設(shè)力度,促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)道德建設(shè)發(fā)展的目標(biāo),讓社會(huì)更加穩(wěn)定和美好。

道德工作心得體會(huì)篇五

道德工作一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),不僅是每個(gè)人在個(gè)人生活中需要付出的努力,也是每一個(gè)從事社會(huì)工作的人必備的素養(yǎng)。本文旨在分享我在工作中的體會(huì)與感悟,探討如何在工作中做好道德工作。

第二段:發(fā)掘問(wèn)題

作為從事媒體工作的人,我深深地感受到了道德工作的重要性。在新聞采訪過(guò)程中,我們需要始終保持客觀、公正、真實(shí)的態(tài)度,尊重每個(gè)被采訪者的權(quán)利和尊嚴(yán),不對(duì)其進(jìn)行任何的偏見(jiàn)、片面的報(bào)道。然而,在一些時(shí)候,我們面臨著各種各樣的壓力和誘惑,以至于可能會(huì)放棄這些基本的道德原則,使得我們的新聞報(bào)道失去了可信度和價(jià)值。

第三段:深入研究

在處理這樣的問(wèn)題時(shí),我從自身的實(shí)際工作出發(fā),發(fā)現(xiàn)有一些方法可以幫助我們自我規(guī)范和自我提升。首先,我們需要充分了解道德倫理和工作規(guī)范相關(guān)的法律法規(guī),以此為基礎(chǔ),我們才能更加清楚地認(rèn)識(shí)到自身工作的方向和意義。其次,我們需要在工作中養(yǎng)成審視自身行為和言語(yǔ)的習(xí)慣,尤其是在采訪時(shí),要時(shí)刻警醒自己不要私心雜念,客觀客觀再客觀。最后,我們需要在工作中建立一套自我約束和管理機(jī)制,將自己的行為規(guī)范化,避免在道德層面犯錯(cuò)。

第四段:點(diǎn)亮思路

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展,道德工作也越來(lái)越復(fù)雜和敏感化。在與他人的交流中,要注意自己言語(yǔ)和行為的舉止,要關(guān)注自己與他人之間的尊重和信任,并且在工作中時(shí)刻保持高度的警惕性,避免被不法分子利用。雖然道德工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而且需要不斷努力的工作,但是這也是我們每一個(gè)從事社會(huì)工作的人應(yīng)盡的義務(wù),既是對(duì)職業(yè)生涯的要求,也是對(duì)自身價(jià)值的追求。

第五段:總結(jié)

道德工作不僅是寄托于工作過(guò)程中,也是個(gè)人生活中需要堅(jiān)持的一種素養(yǎng)。在工作中,對(duì)于每一個(gè)工作人員來(lái)說(shuō),都面臨著誘惑和壓力,因此,我們需要通過(guò)不斷勤奮學(xué)習(xí)、審視自身行為和建立自我約束和把握,來(lái)養(yǎng)成做好道德工作的良好習(xí)慣,為我們的職業(yè)生涯和個(gè)人價(jià)值創(chuàng)造出更高的價(jià)值。

道德工作心得體會(huì)篇六

在職場(chǎng)中,道德是不可或缺的準(zhǔn)則。道德行為是企業(yè)文化和員工價(jià)值觀的基石,也是公司長(zhǎng)期發(fā)展的重要保障。職場(chǎng)道德經(jīng)是對(duì)職場(chǎng)道德規(guī)范的總結(jié)和概括,它對(duì)于員工的行為規(guī)范和職業(yè)道德教育具有指導(dǎo)意義。通過(guò)一段時(shí)間的工作經(jīng)歷,我深切體會(huì)到了職場(chǎng)道德的重要性,并從中獲得了一些工作心得體會(huì)。

第一段:道德是職場(chǎng)的靈魂

職場(chǎng)道德經(jīng)中最重要的一條是誠(chéng)信。在職場(chǎng)中,對(duì)待同事、上司和客戶,誠(chéng)信是成功的基石。只有用誠(chéng)信對(duì)待他人,才能建立起良好的人際關(guān)系、贏得他人的信任和尊重。此外,擁有善良的心靈和友善的態(tài)度也是職場(chǎng)道德的體現(xiàn)。職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),如果每個(gè)人都懷有惡意并以利益為先,職場(chǎng)氛圍必將緊張和不和諧,導(dǎo)致企業(yè)無(wú)法健康發(fā)展。因此,只有保持善良的心靈,才能在職場(chǎng)中樹(shù)立起良好的人際關(guān)系和積極向上的工作氛圍。

第二段:道德在決策中的意義

職場(chǎng)道德不僅體現(xiàn)在與他人的相處中,也體現(xiàn)在決策中。在面對(duì)各種選擇時(shí),職場(chǎng)人士必須權(quán)衡利弊,并始終以公正和誠(chéng)信為準(zhǔn)則。持有正確的職業(yè)道德觀,對(duì)公司、客戶和同事負(fù)責(zé),絕不能為個(gè)人利益而犧牲集體利益。在我的工作經(jīng)歷中,我經(jīng)常被面臨決策的情況,而憑借著正確的職場(chǎng)道德觀念,我成功地避免了一些潛在的矛盾和問(wèn)題,并對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益作出了正確的選擇。

第三段:道德與競(jìng)爭(zhēng)

職場(chǎng)道德經(jīng)在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中起到了極其重要的作用。在現(xiàn)代社會(huì)中,競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的,但如何競(jìng)爭(zhēng)則取決于個(gè)人的職業(yè)道德。職場(chǎng)往往涉及到資源和權(quán)益的爭(zhēng)奪,如果沒(méi)有道德約束,很容易出現(xiàn)利用不公平手段獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的情況。而職場(chǎng)道德經(jīng)就是對(duì)這種不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的警示和規(guī)范。在我的工作經(jīng)歷中,我常常遇到競(jìng)爭(zhēng)激烈的情景,但我始終堅(jiān)守職場(chǎng)道德,為了夢(mèng)想而競(jìng)爭(zhēng),但不以不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段獲得勝利。

第四段:道德與職業(yè)發(fā)展

職場(chǎng)道德對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展也有重要的影響。一個(gè)公司是由一群人組成的,而這些人之間的關(guān)系和互動(dòng),往往決定了個(gè)人職業(yè)發(fā)展的方向。擁有良好的職場(chǎng)道德,能夠贏得他人的信任和合作,得到更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。在我的工作中,我始終抱著誠(chéng)信和友善的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)人,積極參與團(tuán)隊(duì)合作,不斷改進(jìn)自己的能力。正是這種良好的職業(yè)道德和努力,讓我在職業(yè)生涯中獲得了持續(xù)的發(fā)展和認(rèn)可。

第五段:職場(chǎng)道德的重要性

職場(chǎng)道德經(jīng)和工作心得讓我深刻理解到道德在職場(chǎng)中的重要性。它不僅是企業(yè)文化的基石,也是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的保障。擁有正確的職場(chǎng)道德觀和行為準(zhǔn)則,不僅可以贏得他人的信任和尊重,還可以在競(jìng)爭(zhēng)中保持公正和誠(chéng)信。在求職過(guò)程中,個(gè)人的職場(chǎng)道德也是用人單位考察的重要指標(biāo)之一。因此,職場(chǎng)人員應(yīng)該時(shí)刻牢記職場(chǎng)道德經(jīng),不斷學(xué)習(xí)和提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng),秉持誠(chéng)信、友善和公正的原則,共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、積極向上的職場(chǎng)環(huán)境。

總結(jié):

職場(chǎng)道德經(jīng)與工作心得體會(huì)給了我一些重要的啟示,讓我更加明確了在職場(chǎng)中應(yīng)該如何行事。誠(chéng)信、友善和公正是職場(chǎng)道德的核心,也是我在工作中的指南。通過(guò)遵循職場(chǎng)道德經(jīng),我能夠與同事建立起良好的關(guān)系,做出正確的決策,并在競(jìng)爭(zhēng)中保持公正和誠(chéng)信。而在個(gè)人方面,職場(chǎng)道德的要求也使我在職業(yè)發(fā)展中獲得了持續(xù)的進(jìn)步和成就。因此,職場(chǎng)道德經(jīng)和工作心得體會(huì)對(duì)于每個(gè)職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)都是非常有價(jià)值的。

道德工作心得體會(huì)篇七

嶄新的大學(xué)生活讓我們這些還有點(diǎn)朦朧的新生感到新鮮卻又不知所措,在學(xué)習(xí)、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問(wèn)題,需要我們?nèi)ッ鎸?duì)去思考去解決,去適應(yīng)轉(zhuǎn)變,健康成長(zhǎng);樹(shù)立理想,把握人生;提高修養(yǎng),完善人格。但是,人的思想總是隨著自己的生活閱歷、人生的經(jīng)歷而豐富的,本學(xué)期,我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng),結(jié)合對(duì)《思想道德修養(yǎng)》課程學(xué)習(xí)的感受,所見(jiàn)所聞所思,談一些自己的體會(huì)和追求。

《思想道德修養(yǎng)》課是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育,使我們大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,形成良好的思想道德品質(zhì)、將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。其中,政治修養(yǎng)是核心,思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點(diǎn),心理修養(yǎng)是基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。具體可以分為適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng);樹(shù)立理想、把握人生;提高修養(yǎng)、完善人格三個(gè)部分。思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn),在適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)部分,是充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo);樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹(shù)立科學(xué)的世界現(xiàn)和堅(jiān)定正確的政治方向和政治態(tài)度。在樹(shù)立理想、把握人生部分,是樹(shù)立崇高的理想、科學(xué)的信念。樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀;做堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)主義者和共產(chǎn)主義接班人。在提高修養(yǎng)、完善人格部分,是培養(yǎng)良好的道德品質(zhì);繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。

在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章,就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活,使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí),在一些突入其來(lái)的問(wèn)題,有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法,起到了引路標(biāo)燈的作用,對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對(duì)新生的我們,面臨的問(wèn)題和思想情緒不計(jì)其數(shù),環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng),總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上,加之我們的心態(tài)并不成熟,很容易被困難折倒,進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比,完全是一種全新的階段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自覺(jué)多了一些;少了古板,靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變,健健康康地成長(zhǎng)。《思想道德修養(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大學(xué)及其大學(xué)生活,迅速調(diào)整方位,積極適應(yīng)大學(xué)生活。

人生的品質(zhì)在于不斷地凈化 ——樹(shù)立理想、把握人生。在《思想道德修養(yǎng)》課里,對(duì)樹(shù)立理想、把握人生方面,我認(rèn)為,要樹(shù)立好崇高的理想、科學(xué)的信念;樹(shù)立好正確的人生觀、價(jià)值觀,做堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)主義者和共產(chǎn)主義接班人;樹(shù)立好為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹(shù)立好科學(xué)的世界現(xiàn)和堅(jiān)定正確的政治方向和政治態(tài)度。

大學(xué)也增加了我的責(zé)任感,讓我和家庭祖國(guó)和為一體,作為一個(gè)龍的傳人,一個(gè)炎黃子孫,使我感到驕傲與自豪,實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的前提是對(duì)祖國(guó)有利,能促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展。學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課使我懂的為什么要活者,它像是大海中的航標(biāo)指引我前進(jìn)的方向,它像是興奮劑,燃燒著我內(nèi)心的激情,它更像一只五彩的畫(huà)筆,在我這張白紙上用心勾勒出一副完美的畫(huà)。

大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程,為我們大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái),我們要抓住眼前的任何機(jī)會(huì)去鍛煉自己,歷練自己,充實(shí)自己。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn),在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下,特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛(ài),以一種平和的心態(tài)處事,通過(guò)一些有益的活動(dòng),鍛煉了自己能力,增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì),完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。

道德工作心得體會(huì)篇八

近年來(lái),信息技術(shù)的快速發(fā)展已經(jīng)改變了我們生活的方方面面,其中包括教育領(lǐng)域。教學(xué)方式從傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w教學(xué),其中,PPT(幻燈片演示)作為一種常用的教學(xué)工具,被廣泛應(yīng)用于各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中。然而,除了簡(jiǎn)單地傳達(dá)知識(shí)之外,PPT也可以作為一個(gè)渠道來(lái)傳遞道德教育的內(nèi)容。筆者最近參加了一場(chǎng)關(guān)于“道德PPT”的研討會(huì),深感其意義重大。以下是對(duì)此的一些心得體會(huì)。

首先,道德PPT能夠起到在情感上引發(fā)學(xué)生共鳴的作用。道德教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,使其具備正確的道德觀念和價(jià)值觀念。通過(guò)PPT的幻燈片,可以展示一些道德故事或者人物事跡,讓學(xué)生在觀看過(guò)程中感受到道德行為的偉大和美好。同時(shí),這些故事和事跡往往具有感人的情節(jié),可以引發(fā)學(xué)生的共鳴,讓他們?cè)谇楦猩鲜艿浇逃蛦l(fā)。事實(shí)上,一個(gè)好的道德PPT應(yīng)該是具有感染力和鼓舞力的,它應(yīng)該能夠觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心深處的那根道德弦,激發(fā)他們?nèi)バ猩啤⒆龊檬隆?/p>

其次,道德PPT能夠通過(guò)圖表和數(shù)據(jù)展示來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)道德問(wèn)題的理解。道德問(wèn)題雖然看似主觀,但實(shí)際上有很多可以通過(guò)數(shù)據(jù)與事實(shí)來(lái)支持和佐證的方面。通過(guò)圖表和數(shù)據(jù)的形式呈現(xiàn),可以使學(xué)生更加直觀地了解到道德問(wèn)題的實(shí)際存在和影響。比如,通過(guò)PPT展示一個(gè)道德問(wèn)題的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),讓學(xué)生看到一個(gè)指標(biāo)的上升或者下降,從而引起他們對(duì)此問(wèn)題的關(guān)注并思考解決辦法。通過(guò)這種方式,學(xué)生不僅可以感受到道德的力量,還可以明確地感知到道德行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

第三,道德PPT能夠通過(guò)講解的方式傳遞道德準(zhǔn)則和規(guī)范。在道德教育中,道德準(zhǔn)則和規(guī)范是非常重要的內(nèi)容,它們是教育的核心和基礎(chǔ)。通過(guò)PPT的演示,可以系統(tǒng)地講解和講述道德準(zhǔn)則和規(guī)范,使學(xué)生更好地理解和掌握道德的要求。在這個(gè)過(guò)程中,PPT的幻燈片可以用文字、圖片、音頻等多種形式,幫助學(xué)生深入理解,記憶和運(yùn)用道德準(zhǔn)則。實(shí)踐表明,通過(guò)PPT的講解方式,學(xué)生更容易把握核心要義,形成正確的道德觀。

第四,道德PPT能夠通過(guò)討論和互動(dòng)的方式激發(fā)學(xué)生的思考。道德問(wèn)題往往是非常復(fù)雜和有爭(zhēng)議的,只有通過(guò)深入的思考和討論才能完整地理解和解決。通過(guò)PPT的設(shè)計(jì),可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行道德問(wèn)題的思辨和辯論,從而加深對(duì)道德問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。比如,在PPT的幻燈片中,可以設(shè)置一些問(wèn)題和討論點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論或者課堂辯論,從而激發(fā)學(xué)生的思考和反思。這種互動(dòng)和反饋的方式,能夠更加有效地提高學(xué)生的道德思維和能力。

最后,道德PPT能夠通過(guò)案例分析和反思來(lái)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德判斷。道德判斷是道德教育中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它要求學(xué)生能夠正確地評(píng)估和判斷道德問(wèn)題的對(duì)錯(cuò)和價(jià)值。通過(guò)PPT的演示,可以提供一些具體的案例或者場(chǎng)景,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行道德判斷和分析。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生不僅需要根據(jù)道德準(zhǔn)則和規(guī)范進(jìn)行判斷,還需要運(yùn)用道德思維和道德意識(shí)來(lái)評(píng)估每個(gè)選項(xiàng)的優(yōu)劣。通過(guò)這種案例分析和反思,學(xué)生可以形成自己的道德判斷能力和觀點(diǎn),提高自己的道德素養(yǎng)。

綜上所述,道德PPT在道德教育中具有重要的作用和價(jià)值。它能夠在情感、理解、準(zhǔn)則、思考和判斷等多個(gè)層面上激發(fā)學(xué)生的道德意識(shí)和行為。因此,教師和教育工作者應(yīng)該充分發(fā)揮PPT的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),設(shè)計(jì)合適的道德PPT,用它來(lái)教育引導(dǎo)學(xué)生,使他們?cè)诔砷L(zhǎng)中形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)和道德觀念。同時(shí),學(xué)生們也應(yīng)該利用好PPT這個(gè)工具,積極參與到道德教育的學(xué)習(xí)中,通過(guò)觀看和思考PPT內(nèi)容,不斷提升自己的道德修養(yǎng)和素質(zhì),為未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

道德工作心得體會(huì)篇九

道德一直以來(lái)都是我們生活中不可或缺的一部分,它影響著我們的言行舉止和價(jià)值觀念。近期,我有幸能夠研讀《道德》一書(shū),通過(guò)閱讀和思考,我對(duì)道德有了更深刻的理解和體會(huì)。在此,我愿意分享一下我的心得體會(huì)。

首先,道德是人類文明不可或缺的基石。道德是一種倫理規(guī)范,是對(duì)善惡、正邪的判斷和準(zhǔn)則。沒(méi)有道德的存在,社會(huì)就會(huì)陷入混亂和無(wú)序之中。在生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到各種道德問(wèn)題,包括誠(chéng)信、公正、尊重等等。這些道德原則不僅僅是約束個(gè)人的,更是維系社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。沒(méi)有了道德,人們之間的信任就會(huì)瓦解,社會(huì)和諧也難以維持。因此,道德對(duì)于個(gè)人和社會(huì)來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。

其次,道德是內(nèi)化的力量,而不僅僅是一種規(guī)定。在讀完《道德》一書(shū)后,我意識(shí)到道德并不是一種外在的束縛和約束,而是內(nèi)在的力量。習(xí)慣于做正確事情的人并不是因?yàn)樗麄兒ε卤回?zé)備或懲罰,而是因?yàn)樗麄儍?nèi)心深處有一種道德的追求和自覺(jué)。這種內(nèi)化的道德力量使得人們當(dāng)面臨選擇的時(shí)候更傾向于做正確的事情,即使在沒(méi)有人監(jiān)督或處罰的情況下,他們?nèi)匀粫?huì)秉持著道義。因此,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)是非常重要的,它能夠成為我們生活的指南,并引導(dǎo)我們走上正確的道路。

道德也是一種社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。在《道德》一書(shū)中,作者強(qiáng)調(diào)了個(gè)體之間的相互依賴和責(zé)任。我們應(yīng)該意識(shí)到我們作為社會(huì)的一員,有一種責(zé)任和義務(wù)去幫助他人,尊重他人的權(quán)益和尊嚴(yán)。這種責(zé)任感和義務(wù)感是道德的核心,也是我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該遵循的準(zhǔn)則。無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是工作場(chǎng)所,我們都應(yīng)該盡力去幫助他人,關(guān)心他人的需求,并與他人和睦相處。只有這樣,我們才能構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)。

另外,道德的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。道德的培養(yǎng)不是一蹴而就的,也不是一本書(shū)、一次講座所能完成的。它需要我們?cè)谌粘I钪胁粩嗟貙?shí)踐和修煉。只有在與他人互動(dòng)和交流中,我們才能逐漸學(xué)會(huì)擁有同情心、寬容心以及關(guān)心他人的能力。同時(shí),我們也應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué),不做損害他人的行為,不違背道德準(zhǔn)則。這樣的修煉過(guò)程是長(zhǎng)久而痛苦的,但卻有著巨大的回報(bào)。它能夠幫助我們建立起良好的人際關(guān)系,提升我們的社會(huì)地位,并從內(nèi)心滿足感和快樂(lè)。

最后,我深深地體會(huì)到道德的價(jià)值是不可估量的。道德是我們作為人的根本屬性,它體現(xiàn)了我們?nèi)祟惖淖饑?yán)和偉大。通過(guò)道德的引導(dǎo),我們可以更好地與人相處,解決人際關(guān)系的問(wèn)題。通過(guò)道德的指引,我們可以更好地認(rèn)識(shí)和了解自己,找到自己真正的價(jià)值和意義。只有在道德的指引下,我們的人生才能真正有意義,我們才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

綜上所述,通過(guò)閱讀《道德》一書(shū),我對(duì)道德有了更深刻的理解和體會(huì)。道德是人類文明的基石,是一種內(nèi)化的力量,是社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。它的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持,而它的價(jià)值是不可估量的。只有在道德的引導(dǎo)下,我們才能過(guò)上有意義和幸福的生活。

道德工作心得體會(huì)篇十

性道德一直是人們熱議的話題之一。在當(dāng)今社會(huì),關(guān)于性道德的觀念和價(jià)值觀存在著差異,人們對(duì)性的看法和態(tài)度也隨之不同。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)接觸、思考和反思,我逐漸形成了自己關(guān)于性道德的一些心得體會(huì)。

首先,性道德與尊重他人密不可分。尊重他人的性選擇和性傾向是我們應(yīng)該遵循的基本原則。每個(gè)人都有權(quán)決定自己的身體和性生活,無(wú)論是同性戀、異性戀還是雙性戀,我們應(yīng)該尊重他們的選擇和決定。性別和性取向不應(yīng)該成為評(píng)判一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn),而應(yīng)該看重一個(gè)人的品德、能力和貢獻(xiàn)。只有以尊重為基礎(chǔ)的性道德觀念,我們才能建立一個(gè)公平、平等和和諧的社會(huì)。

其次,性道德需要正確的性教育。性教育不僅僅是講述生理知識(shí),更重要的是培養(yǎng)正確的性觀念和價(jià)值觀。在我們的日常生活里,我們需要了解性的本質(zhì)和作用,了解性的倫理道德,從而能夠健康、積極地看待和處理性。此外,在性教育過(guò)程中,我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人,避免性侵犯和性騷擾的發(fā)生。只有通過(guò)正確的性教育,我們才能樹(shù)立正確的性觀念,擁有強(qiáng)大的自我保護(hù)意識(shí)。

第三,性道德需要建立在負(fù)責(zé)任的基礎(chǔ)上。負(fù)責(zé)任的性行為是一個(gè)成年人應(yīng)該具備的品質(zhì)。性行為不僅僅關(guān)乎自己的身體健康,更關(guān)系到他人的權(quán)益和社會(huì)的穩(wěn)定。在選擇性伴侶和發(fā)生性關(guān)系時(shí),我們應(yīng)該保持理智和清晰的認(rèn)識(shí),不僅僅考慮自己的欲望和滿足,而是要更多地考慮對(duì)方的感受和權(quán)益。只有在相互尊重和理解的前提下,我們才能建立起健康、和諧的性關(guān)系。

第四,性道德需要建立在真愛(ài)和責(zé)任的基礎(chǔ)上。性只是愛(ài)的一種表達(dá)方式,而不是純粹的身體行為。真正的性道德是通過(guò)建立在愛(ài)情基礎(chǔ)上的性行為。只有在真正了解和尊重對(duì)方的前提下,性才能成為一種美好的體驗(yàn)。此外,在性行為中,我們還需要有責(zé)任感,不僅僅是對(duì)自己的身體負(fù)責(zé),更是對(duì)對(duì)方和可能的后代負(fù)責(zé)。只有在真愛(ài)和責(zé)任的基礎(chǔ)上,我們才能真正理解和感受到性的美妙。

最后,性道德需要建立在人性的尊嚴(yán)和價(jià)值上。人是有尊嚴(yán)和價(jià)值的個(gè)體,性不應(yīng)該成為凌辱和傷害人的工具。性在道德層面上也應(yīng)該遵循著人的尊嚴(yán)和寬容。人們有權(quán)擁有自己的身體和性生活,而不應(yīng)該受到歧視和壓迫。我們應(yīng)該摒棄性別角色和刻板印象,真實(shí)地展現(xiàn)自己的性取向和身份。只有以尊嚴(yán)和價(jià)值為基礎(chǔ)的性觀念,我們才能建立起一個(gè)自由和平等的社會(huì)。

總體而言,性道德是一個(gè)復(fù)雜且多變的話題,它一直在社會(huì)中受到爭(zhēng)議和討論。通過(guò)對(duì)性道德的思考和體會(huì),我相信建立在尊重、正確性教育、負(fù)責(zé)任、愛(ài)和尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上的性道德觀念,能夠讓我們建立一個(gè)更加公平、和諧和包容的社會(huì)。只有每個(gè)人都尊重他人的性選擇和性傾向,我們才能在性道德的準(zhǔn)則下,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的幸福和社會(huì)的進(jìn)步。

道德工作心得體會(huì)篇十一

近期,根據(jù)教育局與學(xué)校有關(guān)文件精神,中幼全體教師利用中午時(shí)間,一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,下面談幾點(diǎn)心得體會(huì):

一、愛(ài)崗敬業(yè)、以德為本。

既然我們選擇了教育事業(yè),就要嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切",愛(ài)是一切教育的根本,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。在我們心中要有每一個(gè)學(xué)生,愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,這種愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心,只有真誠(chéng)的對(duì)待孩子,才能真正的關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子。

二、加強(qiáng)師德建設(shè),提升自身素質(zhì)。

教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范?!庇纱丝芍處煹娜烁聍攘?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以及全面發(fā)展具有不可估量的潛在教育價(jià)值。在“校園情感場(chǎng)”這個(gè)特定的情境中,教師的舉手投足均能點(diǎn)燃學(xué)生情感的火花,教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。為此,教師必須做到淡泊名利,敬業(yè)愛(ài)生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心,熱愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生、善待學(xué)生等,只有這樣,才能以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂。

三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自我,完善自我。

難以想象,素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,為此,我們教師要在教育教學(xué)過(guò)程中與時(shí)俱進(jìn),不斷完善更新知識(shí),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),完善能力結(jié)構(gòu),強(qiáng)化教育教學(xué)水平,發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù),精益求精,一絲不茍,教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動(dòng)、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書(shū)籍,才能真正與自己的思想相碰撞,相融通,才能不斷提升自己、完善自己。

總之,通過(guò)學(xué)習(xí)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,使我深深的懂得遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。要加強(qiáng)師德修養(yǎng),注重小節(jié),增強(qiáng)規(guī)范意識(shí),樹(shù)立全面育人的正確理念,不做與教師職業(yè)身份不相符合的事情,堅(jiān)決不出現(xiàn)違反教師職業(yè)道德的行為。在今后,我還需要不斷提高自己,緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,做一個(gè)為人民服務(wù),讓人民滿意的.好教師。

道德工作心得體會(huì)篇十二

從此次教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)中我體會(huì)出的一些具體做法如下:

一、愛(ài)國(guó)守法,愛(ài)崗敬業(yè),獻(xiàn)身教育。我們教師的職業(yè)有苦也有甜,平凡中見(jiàn)偉大,只有愛(ài)崗敬業(yè),我們才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺(jué)、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

二、對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心。我們要熱愛(ài)學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,不歧視學(xué)生。只有建立民主平等、親密的師生關(guān)系,才有資格做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),才是師德的核心。我們面對(duì)的小學(xué)生是未成年人,他們?nèi)狈ψ晕冶Wo(hù)的能力,因此我們還要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。安全包括“身體安全”和“心理安全”兩個(gè)方面,當(dāng)學(xué)生的身心安全受到威脅時(shí),教師責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)著保護(hù)他們的責(zé)任和義務(wù)。

三、教書(shū)育人,團(tuán)結(jié)協(xié)作。實(shí)施素質(zhì)教育,必然對(duì)教師有新的要求,也就必然要求教師“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)”,這一點(diǎn)我會(huì)努力做到。團(tuán)結(jié)協(xié)作是處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。我們要做到謙虛謹(jǐn)慎、互相學(xué)習(xí)、互相幫助,我們應(yīng)當(dāng)靠集體的力量、智慧,合作共贏!

四、以身作則、為人師表。我們的語(yǔ)言要健康,舉止要文明,作風(fēng)更要正派。我們都應(yīng)謹(jǐn)記:學(xué)高為師、身正為范!

五、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是既全面發(fā)展、又有創(chuàng)新精神,同時(shí)品德高尚的學(xué)生。作為教師的我們就應(yīng)該要終身學(xué)習(xí)。終身教育,這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,我們要活到老學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們要不斷地給自己充電,把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣,從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng),使自己變得更為睿智。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想,幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過(guò)程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益匪淺,我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

道德工作心得體會(huì)篇十三

道德是人類社會(huì)共同關(guān)注和遵守的原則和準(zhǔn)則,是人們?cè)谙嗷ソ煌托袨橹幸鹬氐囊?guī)范。在現(xiàn)代社會(huì),道德漸漸被人們忽視,引發(fā)了諸多社會(huì)問(wèn)題。然而,經(jīng)歷多年的生活和思考,我深刻認(rèn)識(shí)到道德的重要性。道德不僅僅是一種規(guī)則,更是一種精神,它塑造了一個(gè)人的品德和人格。在這篇文章中,我將分享我對(duì)道德的體會(huì)和思考。

首先,道德是一種對(duì)他人的關(guān)心和尊重。作為一個(gè)人,我們不僅要關(guān)注自己的利益和快樂(lè),也要尊重他人的權(quán)益和尊嚴(yán)。正如孔子所言:“己所不欲,勿施于人。”這句話告訴我們,我們不應(yīng)該對(duì)他人做出自己不希望別人對(duì)自己做的事情。這意味著我們應(yīng)該遵守“不傷害他人”的原則,同時(shí)也要關(guān)心和幫助他人。只有在尊重他人的同時(shí),我們才能夠建立起良好的人際關(guān)系,培養(yǎng)出互助互愛(ài)的社會(huì)氛圍。

其次,道德是一種責(zé)任和約束。在我們的日常生活中,我們會(huì)面臨著諸多的選擇和抉擇。這些選擇會(huì)對(duì)他人甚至整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生重大的影響。通過(guò)道德準(zhǔn)則的引導(dǎo),我們會(huì)更加關(guān)注自己行為的后果和影響,從而在選擇和行動(dòng)中更加謹(jǐn)慎和負(fù)責(zé)。道德約束我們的行為,使我們不僅僅追求自己的利益,也要考慮他人的利益和整個(gè)社會(huì)的福祉。只有在道德的約束下,我們才能避免過(guò)度追求個(gè)人利益而忽視他人權(quán)益的情況發(fā)生。

此外,道德是一種自我修養(yǎng)和追求完美的力量。人們常說(shuō):“生活不僅僅是物質(zhì)的追求,更是精神的修煉?!钡赖戮褪沁@種精神修養(yǎng)的表現(xiàn)。通過(guò)關(guān)注道德,我們能夠不斷提高自己的道德修養(yǎng),追求更高的精神境界。例如,遵守誠(chéng)信的道德準(zhǔn)則,能夠使我們成為值得信賴的人;遵循公正的原則,能夠使我們成為一個(gè)公正和正義的人。通過(guò)不斷修煉和追求完美的道德品質(zhì),我們能夠提高自己的人格魅力,塑造一個(gè)更好的自己。

最后,道德是社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。一個(gè)社會(huì)的和諧和穩(wěn)定,需要每一個(gè)人都具備良好的道德品質(zhì)。只有在人們共同遵守道德準(zhǔn)則和原則的基礎(chǔ)上,才能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。例如,在企業(yè)管理中,如果每個(gè)員工都遵守誠(chéng)信、公正和責(zé)任的道德準(zhǔn)則,企業(yè)就能夠真正實(shí)現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。道德的力量在社會(huì)中具有示范和影響力,它能夠號(hào)召更多的人積極踐行道德,共同促進(jìn)社會(huì)和諧與進(jìn)步。

綜上所述,道德是人類社會(huì)共同關(guān)注和遵守的原則和準(zhǔn)則,是人們?cè)谙嗷ソ煌托袨橹幸鹬氐囊?guī)范。作為個(gè)體,我們要意識(shí)到道德的重要性,關(guān)心和尊重他人,擔(dān)負(fù)起責(zé)任和約束,進(jìn)行自我修養(yǎng)和追求完美,為社會(huì)和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有在全體人民的共同努力下,才能夠建立一個(gè)更加美好和諧的社會(huì)。

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