4.心得體會(huì)不僅僅是對經(jīng)驗(yàn)的記錄,更是我們對生活感悟的深入思考。心得體會(huì)應(yīng)該言之有物,有具體的事例和實(shí)際的應(yīng)用。通過閱讀這些心得體會(huì)范文,我們可以獲取到一些寫作的技巧和方法。
傅雷家心得體會(huì)及感悟篇一
這是一部的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛的教子篇,傅雷夫婦是中國父母的典范,他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子:傅聰--鋼琴大師、傅敏--英語特級教師,是他們先做人、后成“家”,獨(dú)立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里,不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說:“長篇累犢的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的。第一,我的'確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂的對手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警種,做面‘忠實(shí)的鏡子’,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面?!必灤┤考視那橐猓且獌鹤又绹业臉s辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切,做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。”家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系,養(yǎng)了十幾年,卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣,他們因?yàn)槠惹械赝映升?,望女成鳳,對待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他們想過沒有,他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年雖然由于運(yùn)動(dòng)的原因飽受折磨,但在這一點(diǎn)上他是幸福的,因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?/p>
現(xiàn)在,很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式,因此,這就成了親子教育的典范。
傅雷家心得體會(huì)及感悟篇二
傅雷(1908-1966),是中國現(xiàn)代散文家、翻譯家,也是一個(gè)教育家。他以其獨(dú)特的教育理念和家教方法聞名,被譽(yù)為“中國的父親”。傅雷的家教心得體會(huì)是每個(gè)家庭教育者都應(yīng)該借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。以下是對傅雷家教心得的五段式連貫文章。
第一段:引入
每個(gè)人都有自己的成長經(jīng)歷,當(dāng)我們談?wù)摰郊彝ソ逃龝r(shí),我們不可避免地會(huì)觸及到家教的話題。而傅雷家教心得體會(huì)則是在許多人心目中的標(biāo)桿。傅雷用自己的教育理念和行動(dòng),為后代樹立起了一個(gè)家庭教育的楷模。在他的家教體系中,孩子不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是在思想、道德和情操方面得到培養(yǎng)。
第二段:傳承和獨(dú)立
傅雷在家庭教育中注重傳承。他堅(jiān)信一個(gè)家庭的傳統(tǒng)應(yīng)該是不斷積淀而來的財(cái)富,而這種傳統(tǒng)的延續(xù),則需要父母們的辛勤工作。在傅雷的家庭教育中,他透過閱讀和親身經(jīng)歷,將中華傳統(tǒng)文化灌輸給自己的孩子。他深知傳統(tǒng)文化對于塑造人的品格和情操非常重要,所以通過自己的身教和言傳,他讓孩子們愛上了中國古籍,對于傳統(tǒng)文化充滿了好奇心和熱情。傳承包括傳統(tǒng)文化、家庭價(jià)值觀等方面的傳承,而傅雷教育中的傳承,正是培養(yǎng)孩子們堅(jiān)守正確價(jià)值觀、追求美好品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。
第三段:培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣
在傅雷家庭教育中,他非常注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)為,學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而學(xué)習(xí)習(xí)慣則是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。傅雷給孩子們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,如圖書、音樂、繪畫等,讓他們盡情地探索和發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)他們各個(gè)方面的興趣。同時(shí),他也注重培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如規(guī)律的作息時(shí)間、良好的閱讀習(xí)慣、勤奮努力的學(xué)習(xí)態(tài)度等。通過這些方法,他讓孩子們自然而然地形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為他們未來的學(xué)習(xí)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段:注重情感培養(yǎng)
傅雷教育中的另一個(gè)重要方面是情感培養(yǎng)。他認(rèn)為,家庭的溫暖和父母的關(guān)愛對孩子來說是非常重要的,它們是孩子成長中最直接的感受。在傅雷的家庭中,他和妻子一起創(chuàng)造了一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,他們和孩子們保持著緊密的親密關(guān)系。他通過豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和開放的心態(tài),與孩子們進(jìn)行深入的交流,培養(yǎng)孩子們的情感表達(dá)能力和親和力。傅雷以自身為榜樣,教導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_處理人際關(guān)系,培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。
第五段:自主和啟發(fā)
傅雷教育最后一個(gè)值得稱道之處在于注重孩子的自主和啟發(fā)。他尊重孩子們的差異,注重發(fā)掘和培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。他鼓勵(lì)孩子們勇敢面對困難和挑戰(zhàn),并給予他們足夠的空間來嘗試和探索。他激發(fā)孩子們的潛能,讓他們在自由的環(huán)境中自主發(fā)展。這樣的自主和啟發(fā)教育方法,培養(yǎng)了孩子們的自信心和自律性,為他們將來的成長和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
總結(jié):傅雷的家教心得體會(huì)是一個(gè)富有智慧和溫情的教育理念的體現(xiàn)。他通過傳承和獨(dú)立、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣、注重情感培養(yǎng)、自主和啟發(fā)等方面的努力,為后代樹立了一個(gè)家庭教育的典范。這些家教理念不僅僅適用于傅雷家庭,更適用于每個(gè)家庭。希望我們每一個(gè)家庭教育者都能汲取傅雷家教心得的智慧,用心理解每一個(gè)孩子的需要,用愛和關(guān)懷引導(dǎo)他們成為有道德、有才能、有情感的人。這樣,我們就能夠一起鑄就美好的家庭教育事業(yè)。
傅雷家心得體會(huì)及感悟篇三
傅雷先生是中國著名的翻譯家、教育家,也是作家傅聰之父。他以其卓越的教育智慧和家庭教育經(jīng)驗(yàn)而聞名。傅雷先生的家教心得體會(huì),不僅僅適用于他的家庭,更是一種家庭教育的經(jīng)典典范。本文將從培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力、注重孩子品德塑造、重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)、關(guān)注孩子的心理健康以及父母應(yīng)有的行為榜樣等五個(gè)方面,分析和總結(jié)傅雷先生的家教心得體會(huì)。
第一段,傅雷先生注重培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。傅雷先生認(rèn)為,教育是啟迪兒童智力發(fā)展和培育他們創(chuàng)新能力的一種方式。傅雷先生提倡讓孩子學(xué)會(huì)自主思考和解決問題,培養(yǎng)他們解決困難的能力和創(chuàng)新的思維方式。他從小教導(dǎo)孩子要培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣,要懂得自己學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,學(xué)會(huì)有序地安排時(shí)間,做到高效學(xué)習(xí)。他鼓勵(lì)孩子讀書,廣泛涉獵各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),培養(yǎng)他們的閱讀能力和綜合素質(zhì)。
第二段,傅雷先生十分注重對孩子品德的塑造。他認(rèn)為培養(yǎng)孩子健康的道德品質(zhì)是家庭教育的根本任務(wù)。傅雷先生注重培養(yǎng)孩子的誠實(shí)守信和正直的品格,他強(qiáng)調(diào)要孩子懂得感恩與付出,懂得尊重他人和珍惜友情。他以身作則,慎言慎行,讓孩子在家庭環(huán)境中學(xué)會(huì)正確的道德觀念和行為習(xí)慣。同時(shí),傅雷先生也注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感,教育他們團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人。這些都是傅雷先生在家庭教育中注重培養(yǎng)孩子的品德的體現(xiàn)。
第三段,傅雷先生非常重視培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)。他認(rèn)為人文素養(yǎng)是人發(fā)展全面的基礎(chǔ),是培養(yǎng)孩子良好個(gè)性和獨(dú)立思考能力的重要途徑。傅雷先生鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)文學(xué)、音樂、繪畫等藝術(shù)形式,使孩子從小接觸和欣賞優(yōu)秀的文化作品,培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。傅雷先生還注重培養(yǎng)孩子的文化自信心,讓他們深入了解中國傳統(tǒng)文化,并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
第四段,傅雷先生關(guān)注孩子的心理健康。他提倡建立良好的家庭氛圍,鼓勵(lì)孩子多與家人交流,培養(yǎng)良好的家庭關(guān)系。傅雷先生重視傾聽孩子的內(nèi)心世界,并引導(dǎo)他們通過情感的表達(dá)和溝通來緩解壓力和解決問題。他積極關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展,支持他們從事適合自己的愛好和興趣,培養(yǎng)他們的個(gè)性和特長。傅雷先生還倡導(dǎo)給孩子一定的自由和空間,讓他們展現(xiàn)自己的才華和潛質(zhì)。
第五段,除了以上幾個(gè)方面,傅雷先生也特別強(qiáng)調(diào)父母應(yīng)有的行為榜樣。他認(rèn)為,父母是孩子最好的榜樣和引導(dǎo)者,只有在父母的榜樣下,孩子才能受到正確的教育和引導(dǎo)。傅雷先生要求父母要先做好自己,樹立正確和積極的人生態(tài)度,注重自己的素質(zhì)提升和修養(yǎng)。他強(qiáng)調(diào)父母要多陪伴孩子、關(guān)心孩子,給予他們充分的愛和關(guān)懷,并且在行為上為孩子樹立良好的榜樣。
綜上所述,傅雷先生的家教心得體會(huì),涉及到培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力、注重孩子品德塑造、重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)、關(guān)注孩子的心理健康以及父母應(yīng)有的行為榜樣等多個(gè)方面。這些體會(huì)不僅僅是對傅雷先生的家庭教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),更是一種家庭教育的智慧和財(cái)富。我們可以從中汲取教育智慧,為我們的家庭教育提供啟示和借鑒。
傅雷家心得體會(huì)及感悟篇四
暑假期間,我看了一本書。叫做《傅雷家書》,這邊書讓我深受體會(huì)。
傅雷家書給了我許多影響,傅雷的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和深遂的思想潛移默化地教導(dǎo)了我;我喜愛這本書,敬佩傅雷為人與學(xué)識(shí),羨慕他和一家的相親相愛,感動(dòng)于文字間的深情,又為傅雷和其夫人和自殺感到難過。下面是讀書時(shí)作和一些摘抄,我喜愛像傅雷這樣一位長輩的諄諄教導(dǎo)。
《傅雷家書》這絕不是普通的家書,它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,從家書中顯而易見。
他在給兒子傅聰?shù)男爬?,這樣說:“長篇累牘地給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂的對手;第二,極想激出你一些年輕人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三,借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,不論在做人方面還是其他各方面?!弊鲆粋€(gè)“德藝具備,人格卓越的藝術(shù)家”。
傅聰在異國漂流的生活中,從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L道路。
傅聰這種熱愛祖國,信賴祖國的精神,與傅雷在數(shù)萬里之外對他的教育,是不能分開的。優(yōu)秀的父親,出色的兒子,不平凡的家書。
傅雷家心得體會(huì)及感悟篇五
傅雷是中國現(xiàn)代散文家、譯者和教育家,傅雷家教心得體會(huì)是他在教育孩子過程中的總結(jié)和體會(huì)。該體會(huì)以“教育的目的是人的成長”為核心,強(qiáng)調(diào)了父母要以身作則、關(guān)注孩子個(gè)性、激發(fā)孩子興趣等重要原則。本文將分別從教育目的、父母的責(zé)任、培養(yǎng)孩子的個(gè)性、自我放松和靈活教育的保持中探討傅雷家教心得體會(huì)。
第一段:教育的目的是人的成長
傅雷認(rèn)為,教育的目的不是為了在社會(huì)中獲得一份好工作,而是要培養(yǎng)孩子的終身學(xué)習(xí)能力和個(gè)性發(fā)展,使其成為具有獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的人。他以自己的親身經(jīng)歷為例,指出教育的核心是關(guān)注人的內(nèi)心世界,培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)和人性的本善。只有這樣,孩子才能真正成為一個(gè)有思想、有情感的人。
第二段:父母的責(zé)任
傅雷強(qiáng)調(diào)了作為父母的責(zé)任重大。他認(rèn)為,父母的責(zé)任不僅僅是提供物質(zhì)上的需求,更重要的是給予孩子愛和關(guān)懷。他通過自己對孩子的耐心教育和細(xì)致愛護(hù),使孩子在家庭的溫暖氛圍中健康成長。傅雷還認(rèn)為,父母應(yīng)該成為孩子的榜樣,積極地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和道德觀念。只有當(dāng)父母真正履行起自己的責(zé)任,孩子才能有良好的家庭環(huán)境,有利于其全面的成長。
第三段:培養(yǎng)孩子的個(gè)性
傅雷認(rèn)為,每個(gè)孩子都有獨(dú)特的個(gè)性,父母應(yīng)該尊重并發(fā)掘孩子的個(gè)性。他反對將孩子塑造成自己的影子,而是要給孩子提供廣泛的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)機(jī)會(huì),讓孩子自由地發(fā)展個(gè)性。同時(shí),父母還要引導(dǎo)孩子正確理解人生,培養(yǎng)他們積極向上的品格和態(tài)度。傅雷以自己家庭的教育方式為例,通過在家庭中創(chuàng)造自由、開放的氛圍,鼓勵(lì)孩子進(jìn)行個(gè)性化的發(fā)展。
第四段:自我放松
傅雷認(rèn)為,父母在教育孩子的過程中,也需要給自己一些時(shí)間和空間放松。他指出,孩子也需要獨(dú)立思考和解決問題,父母不應(yīng)過度干涉。給予孩子一定的自主權(quán)和選擇權(quán),讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題,并且信任他們的能力。同時(shí),父母也可以通過各種方式培養(yǎng)孩子的興趣,讓他們享受生活的樂趣,不僅能夠減輕孩子的負(fù)擔(dān),也能夠更好地促進(jìn)父母與孩子之間的交流和了解。
第五段:靈活教育的保持
傅雷認(rèn)為,教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,父母需要保持靈活的教育態(tài)度。他強(qiáng)調(diào),父母不能鉆牛角尖,要隨著孩子的成長和變化,靈活地調(diào)整教育方式和方法。教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,父母和孩子之間應(yīng)該保持頻繁的溝通和交流,及時(shí)反饋和調(diào)整。只有這樣,父母才能更好地應(yīng)對孩子的教育需求,實(shí)現(xiàn)孩子的全面成長。
總結(jié)起來,傅雷家教心得體會(huì)強(qiáng)調(diào)了教育的核心是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和個(gè)性發(fā)展,父母的責(zé)任是給予孩子愛與關(guān)懷,以身作則,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和道德觀念,尊重并引導(dǎo)孩子的個(gè)性發(fā)展,給予孩子一定的自主權(quán)和選擇權(quán)。同時(shí),父母也應(yīng)給自己一些時(shí)間和空間放松,以及保持靈活的教育態(tài)度和方法。只有在父母的正確引導(dǎo)下,孩子才能實(shí)現(xiàn)全面的成長。
傅雷家心得體會(huì)及感悟篇六
“一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特”,同樣,不同的家庭就會(huì)有不同的教育方法。兒子常年于海外求學(xué),作為父親只得通過書信與之交流,先后寫了近百封家書。這就是傅雷與兒子傅聰?shù)膬傻厍椋瑢⑵浼視鴧R集成冊,就是《傅雷家書》。
“我常問到你的經(jīng)濟(jì)情況,怕你開支浩大,演出太多,有傷身體與精神的健康;主要是因?yàn)槲疑钪粋€(gè)藝術(shù)家在西方世界中保持獨(dú)立多么不容易。而惟有經(jīng)濟(jì)有切實(shí)保障才能維持人格的獨(dú)立。并且父母對兒女的物質(zhì)生活總是特別關(guān)心。再過一二十年,等你的孩子長大以后,你就會(huì)體驗(yàn)到這種心情。”
每次看到這,我都發(fā)自內(nèi)心地羨慕傅聰有個(gè)這樣的好父親。
通讀這本書,不難發(fā)現(xiàn),字里行間透露了傅雷對傅聰?shù)年P(guān)心牽掛之情,如開頭引用的兩句話,還有傅雷對兒子說過的一句話:“只要你能堅(jiān)強(qiáng),我就一輩子放了心!”是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)強(qiáng)對人生的重要意義吧。在這本書中,“堅(jiān)強(qiáng)”有兩個(gè)方面的表現(xiàn),一是“不怕失敗,不怕挫折,不怕打擊——不管是人事上的,生活上的,技術(shù)上的,學(xué)習(xí)上的一一打擊”“即使孤獨(dú)也不怕”,并且“敢于正視現(xiàn)實(shí),正視錯(cuò)誤,用理智分析,徹底感悟,才不至于被回憶侵蝕”;永遠(yuǎn)保持“對藝術(shù)的謙卑”。將這兩個(gè)方面合起來,就是“勝不驕,敗不餒”,就是寵辱不驚,泰然處之,而不是為了藝術(shù)而藝術(shù)。
家書中,當(dāng)兒子精神消沉?xí)r,傅雷勸慰他如何面對感情的創(chuàng)傷,學(xué)會(huì)泰然處之,如同和風(fēng)細(xì)雨款款相慰;當(dāng)兒子取得了巨大成功,被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候,傅雷激勵(lì)他保持謙卑,不懼孤獨(dú),勇于攀登藝術(shù)的至境……融會(huì)貫通于這兩類書信中,主旋律都是讓兒子做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人:無論遭受了怎樣的起伏跌宕,矛盾孤獨(dú),都要時(shí)刻保持對藝術(shù)的不懈追求,對生活的熱情。縱觀這本書的語言,都是那么平易近人,樸實(shí)自然的,是一位父親對兒子的諄諄教誨,是對他人生方向的引導(dǎo)與哲理的啟示,滿含慈父的舐犢之情。
不錯(cuò),作為父母無不望子成龍、望女成鳳,優(yōu)良的家庭教育至關(guān)重要。可是有多少家長以“愛”教育好孩子呢?若僅像某些家長的一個(gè)“打”字當(dāng)頭,能得出一個(gè)好的結(jié)果嗎?就怕當(dāng)孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味,嘗到了壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭之后,他們的金色童年也就成黑色童年了吧。
展讀百余封家信,我總覺得呈在面前的是作為父母為海外求學(xué)的兒子撐起的一把巨傘,擋風(fēng)遮雨,而巨傘之下洋溢的是濃濃的父子情。
傅雷家心得體會(huì)及感悟篇七
在父母身邊我們永遠(yuǎn)是長不大的孩子。年幼時(shí)他將我們藏在羽翼下,小心翼翼的將一切風(fēng)雨絕隔,呵護(hù)著我們的天真。漸長時(shí)他們一定是苦惱的,這世上千奇百怪,擋在我們身前怕礙了我們長大,跟在我們身后怕來不及阻攔我們受的傷害。期待我們永不知這世界還有灰暗,卻又怕我們懵懂不知世事。世間每一對父母都是如此矛盾的,在遠(yuǎn)與近中取舍徘徊,尋找一個(gè)合適的尺度,而傅雷幾乎將這一點(diǎn)做到了完美。嚴(yán)師,慈父,益友,在一個(gè)孩子的成長中父母能做到的他們幾乎做到了極致。許多人說這是中國父母必看的書,看過之后我卻更希望每一位子女細(xì)細(xì)品讀。讀懂父母的愛,是我們成長不可或缺的一步。不要讓他們等的太久。
我?guī)缀跏菐е环N解脫的喜悅進(jìn)入大學(xué)的,拋在身后的是十年寒窗,繁重學(xué)業(yè),還有日日夜夜相伴幾乎到膩煩的父母。在我自以為是的長大中他們是我迫不及待甩掉的殼,是我自以為了解的世界中需要摒的舊時(shí)代,我甚至拿到了《傅雷家書》準(zhǔn)備指導(dǎo)一下他們的教育方法,卻在讀過之后深深懊悔那一段的時(shí)光。
初讀《傅雷家書》我?guī)缀跻偃_認(rèn)作者,親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了。可是沒一天不想著你,每天清早六七點(diǎn)就醒,翻來覆去睡不著,也說不出為什么。好象克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。這一類的話我們不知有多少可以和你說,可是不敢說,你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的,不愿意回顧的;我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代一把鼻涕一把眼淚的時(shí)代的往事,會(huì)引起你的煩惱。孩子,這些我都很懂得,媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中,隨時(shí)隨地會(huì)浮起來,像一幅幅的小品圖畫,使我們又快樂又惆悵。這段話看得我鼻子一酸,如此細(xì)膩的情感讓我難以想象是出自那個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)近于殘酷,倔強(qiáng)甚至有些暴躁的學(xué)者。
對待兒子,他說:我高興的是我有多了一個(gè)朋友,兒子變成朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相長的。而且,他謙虛誠懇地說:我與兒子的相處中,學(xué)得了忍耐,學(xué)到了說話的技巧,學(xué)到了把感情升華。教會(huì)我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵帲栽鯓拥囊环N姿態(tài)交往。孩子經(jīng)受痛苦時(shí),他說:辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿,不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,不會(huì)有深厚博大的同情心。他不為孩子包辦,而為孩子這種蛻變的過程而高興,并且鼓勵(lì)他藝術(shù)要有更誠摯的心,得失成敗盡置之度外,只求竭盡所能,無愧于心。
為了指導(dǎo)兒子把全部精力放在研究學(xué)習(xí)上,多用理智,少用感情,用堅(jiān)強(qiáng)的信心,克制一切的煩惱,他說藝術(shù)是目的,技巧是手段老是只注意手段的人,必然會(huì)忘了他的目的。
面對現(xiàn)在大學(xué)生郵給父母的待寄匯款單,沒有其余的問候,而這位父親告誡兒子寫信就是強(qiáng)迫你整理思想,也是極好的訓(xùn)練。在如今是多么需要啊。
在日常生活中,他告誡兒子人總得常常強(qiáng)迫自己,不強(qiáng)迫就解決不了問題,最基本的就是要抓緊時(shí)間做事要科學(xué)化,要徹底在外面世界均勿難為情,被人家隨便多留,才能不打亂事先定好的日程修改小習(xí)慣,就等于修改自己的意識(shí)與性情。我覺的就是我們生活中急需解決的問題。而這樣嚴(yán)于律己教子的人,他卻說:身外之名,只是為社會(huì)上一般人所追求,驚嘆;對個(gè)人本身的渺小與偉大卻沒有相干??鬃诱f的富貴于我如浮云,現(xiàn)代的名也屬于精神上富貴之列,智者自甘淡泊,因此我們不因該受羈于貪念和欲望。對成名成家的兒子不忘人生指南。
而當(dāng)成年后,兒子面對感情的選擇,他竟也不失時(shí)機(jī)的幫助:要找一個(gè)雙方缺點(diǎn)各自都能各自認(rèn)識(shí),各自承認(rèn),愿意逐漸改,同時(shí)能彼此容忍的伴侶(這一點(diǎn)很重要),要找永久的伴侶,也得用理智考慮,勿被感情蒙蔽,服人的眼光———結(jié)婚就會(huì)變,變得你自己都不相信事先要想不到這一著,必遭后來的無窮痛苦。而當(dāng)他們成家后,他有叮囑切勿錢在手頭,撒漫使花,越是輕視物質(zhì),越需要控制物質(zhì)。
在與傅聰意見不合激烈爭吵后,他在信中這樣說道:我良心上的責(zé)備簡直消釋不了。孩子,我虐待了你,我永遠(yuǎn)對不起你,我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過!這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦,只是不敢向媽媽說。人生做錯(cuò)了一件事,良心就永久不得安寧!真的,巴爾扎克說得好:有些罪過只能補(bǔ)贖,不能洗刷!父親是威嚴(yán)的代表,他們永遠(yuǎn)是正確的,在意見不合時(shí)他們能置之不理已是極限,傅雷卻能放下父親的尊嚴(yán)對自己的孩子低頭,甚至于懺悔。我想每一位孩子都能讀懂那背后深沉的愛。
他們作為父母是完美的,也是我深深的敬服與愛戴之后不會(huì)去想擁有的,因?yàn)槲矣凶约旱母改浮K麄儾⒉煌昝?,他們不知道教育孩子一百條,他們很少讀書,他們不會(huì)要我提高藝術(shù)修養(yǎng),他們與我的世界的交集只有一個(gè)我。但他們愛我,那些我厭煩的嘮叨,管束,斥責(zé),都代表他們愛我。他們給了我一個(gè)家,讓我無論何時(shí)都有所歸;他們給了我他們的人生經(jīng)驗(yàn),讓我不必經(jīng)歷他們經(jīng)歷的那些痛楚;他們給了我他們能給的一切,讓我入每一個(gè)孩子般長大。
傅雷家心得體會(huì)及感悟篇八
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛的教子篇,傅雷夫婦是中國父母的典范,他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子:傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師,是他們先做人、后成“家”,獨(dú)立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里,不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說:“長篇累犢的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的嘮叨,而是有好幾種作用的。
第一,我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂的對手。
第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳布給別的青年。
第三,借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,而尤其是你的思想。
第四,我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警種,做面‘忠實(shí)的鏡子’,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面?!必灤┤考視那橐?,是要兒子知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切,做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家?!奔視懈改傅恼佌伣陶d,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系,養(yǎng)了十幾年,卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣,他們因?yàn)槠惹械赝映升?,望女成鳳,對待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他們想過沒有,他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年雖然由于政治運(yùn)動(dòng)的原因飽受折磨,但在這一點(diǎn)上他是幸福的,因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?/p>
現(xiàn)在,很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式,因此,這就成了親子教育的典范。
傅雷家心得體會(huì)及感悟篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
《傅雷家書》該書是傅雷夫婦與傅聰及彌拉的往來家信,體現(xiàn)了父親對兒子苦心孤詣,貫穿著傅聰出國學(xué)習(xí)、演奏成名到結(jié)婚生子的成長經(jīng)歷,也映照著傅雷的翻譯工作及傅雷一家的命運(yùn)起伏。下面小編給大家?guī)?022年傅雷家書讀書心得體會(huì)感悟,希望能幫助到大家!
今天早上,我閱讀了《傅雷家書》一書,感觸頗深。
這本書講述的是傅雷夫婦和國外留學(xué)的長子傅聰?shù)耐鶃頃拧_@是一本原汁原味的家書選本,既有文化藝術(shù)的探討,也有生活瑣事的念叨,更有感情煩惱的開導(dǎo),充分體現(xiàn)了親子交流的重要性。在信中,傅雷不僅是兒子的父親,又是兒子的老師和朋友。不僅關(guān)心兒子的生活起居,還要教兒子做人的道理和學(xué)習(xí)的方法。
傅雷在家書中鼓勵(lì)快要參加鋼琴大型比賽的傅聰說:“只要憑著愚公移山的意志,存著我盡我心的概念就行!”
是呀,任何事情都能完成,可是你必須有“愚公移山”的意志。這讓我想起了最近我媽媽讓我一天在家里練3小時(shí)鋼琴的事。鋼琴八級,曲子有點(diǎn)難度,由于疫情,所以考級時(shí)間還沒發(fā)布。每天,面對著這些枯燥的曲子,心里有些煩躁,又想著今年還不一定考級,不著急,甚至想偷工減料??墒钱?dāng)我想起那句話時(shí),內(nèi)心涌出了一股動(dòng)力,決心要把這幾首曲子練出來。經(jīng)過好幾周的枯燥練習(xí),我終于把3首曲子練出來了。我欣喜的發(fā)現(xiàn),原來歌曲是如此的好聽!
經(jīng)過這一次的閱讀,我明白了要有堅(jiān)韌不拔之志,才能成大器。
看傅雷家書,覺得收獲很多。我總想如果人的一生真的可以為自己所熱愛的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么崇高而偉大的事情,同時(shí)也會(huì)讓自己的人生得到更加豐富和更加充實(shí)的經(jīng)歷。我現(xiàn)在似乎已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo),雖然以前是盲目的。
其實(shí)愛人不在身邊的時(shí)候最重要的是不要讓自己的內(nèi)心空虛。只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲,我也深知其中的道理。就像傅雷說的也許金錢物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報(bào),但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案。我想不管努力是否可以帶來未來生活的無憂無慮,但是它起碼可以帶給我們心靈的充實(shí)。我深信如果每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去,一定會(huì)得到進(jìn)步和滿足。
傅雷說他要和他的兒子成為最親密的朋友,多好的一種父子關(guān)系啊,他還說戀人和愛人之間也是一種親密的朋友關(guān)系。只有在互相的鼓勵(lì)和互相的支持下,有著最豐富最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。我覺得讀書真的可以豐富人的大腦讓人變得平靜。而且文學(xué)和藝術(shù),還有音樂都會(huì)給我們心靈的熏陶。我們在那里面吸收的養(yǎng)分會(huì)給我們的生活帶來很多的樂趣,我現(xiàn)在深知這一點(diǎn)。
其實(shí)我一直覺得我對于文字的理解多于對于那些更加直觀的東西的理解,當(dāng)他越是需要人的體會(huì)的東西我就理解得越深些,這可能也跟天性有關(guān)。在我看來,一切內(nèi)心地感受都可以通過文字表達(dá)出來,而越是心靈相近的人越是能夠深刻理解和體會(huì)。如果心情郁悶了不妨就寫出來,等年老了再回過頭來讀,發(fā)現(xiàn)年輕時(shí)的心情真的是很難得的啊,而老去的心也不可能再有年少時(shí)的感受了。真的覺得人生在世能夠得到一個(gè)心靈相通的朋友成為心靈的讀者是一件非常讓人高興的事情。其實(shí)傅雷在信中寫的,他的性情激烈,然而他的夫人卻能用寬厚和委婉之心體諒,雖然受到了很多的折磨卻可以成為思想上的伴侶,這也是傅雷的福氣啊!
他給兒子寫的信有好幾種作用:一,討論藝術(shù);二,激發(fā)青年人的感想;三,訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四,做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容,除了生活瑣事之外,更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”,做一個(gè)“德藝俱備,人格卓越的藝術(shù)家”。
有一種愛叫父愛,他不同于母愛,他沒有優(yōu)柔綿長。他更像是一杯溫開水,雖平淡無奇,可又讓你渾身溫暖,倍感熱血。
《傅雷家書》收錄了我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人于1954——1966年間寫給兩個(gè)兒子的家信,總共186篇。傅雷在書信中和兒子論藝術(shù),論音樂之美;聊兒子的比賽、生活;說自己的處境,講社會(huì)、國家。生活中大大小小的事都寫在信中,充滿了父親對兒子的愛、期望。
每一封家書都值得我細(xì)細(xì)地品、慢慢地研,它擁有著文學(xué)價(jià)值與人間美好的情感。傅雷深愛著孩子,“親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了??墒菦]一天不想著你,每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,翻來覆去地睡不著,也說不出為什么。”為什么?因?yàn)楦赣H在思念著、愛著孩子?!白约贺?zé)備自己而沒有行動(dòng)表現(xiàn),我是最不贊成的。這是做人的基本作風(fēng),不僅對某人某事而已,我以前常和你說的,只有事實(shí)才能證明你的心意,只有行動(dòng)才能表明你的心跡?!边@是一位父親講給兒子的人生大道理。
傅雷對兒子說“做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”,父母又何嘗不是這樣要求我們。傅雷給兒子深沉的愛,把兒子當(dāng)作朋友,討論藝術(shù)上的問題;指導(dǎo)端正著兒子的品格;讓兒子產(chǎn)生自己的思想,有獨(dú)立的觀念。正是人世間最珍貴的寶藏。
讀完《傅雷家書》,我想了想自己,也不禁一觸。天下父母之愛都一樣深沉。記得我初一住校時(shí),約定每天與父母打一通電話,父母千叮嚀萬囑咐,給我指明學(xué)習(xí)方法,提醒我注意身體,好好學(xué)習(xí)。一次周末回家,看到一個(gè)小本,本上密密麻麻的字,原來是父母每天接我的電話前,先記下要和我說的話。每天雖時(shí)間不長,可在這一句句話中夾著愛。我明白了要與父母多溝通、交流、分享自己的想法,互相理解。
父母的愛是人世間最偉大的愛。傅雷教他的兒子做人、做學(xué)問、愛國,言傳身教,影響著兒子的一生。而我們的父母也用他們的愛,他們的言行舉止感染著我們,扶著我們走向正確的道路。父母的話,我們要用心去聽,去體會(huì)。因?yàn)?,他們是世界上最愛我們的人?/p>
這個(gè)暑假我讀了《傅雷家書》一書,令我收獲極大。
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給孩子傅聰、傅敏的家信,該書是一本優(yōu)秀的青年思想讀物,是教育子女的經(jīng)典名書,是充滿著父愛的教子名著。他們嘔心瀝血培養(yǎng)兩個(gè)孩子,教育他們先成人、后成家,是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),因此我認(rèn)為傅雷夫婦是中國父母的典范及榜樣。
我認(rèn)為如果人的一生真的可以為自己所熱愛的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么偉大事情,同時(shí)也會(huì)讓自己的人生變得更加充實(shí)。我現(xiàn)在已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo),雖然以前是盲目的。但我知道只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲。
傅雷說:也許金錢物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報(bào),但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案。我想不管努力是否可以帶來回報(bào),但是它至少可以使我們心靈更加充實(shí)。我相信如果每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去,一定會(huì)得到進(jìn)步和滿足。
我認(rèn)為只有在互相鼓勵(lì)和互相支持下,有著最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。傅雷說他和他的兒子是最親密的朋友,多好的一種父子關(guān)系啊,我覺得讀《傅雷家書》真的可以豐富人的內(nèi)心,讓人變得平靜。而且文學(xué)和藝術(shù)都會(huì)給我們心靈的熏陶。我們在那里面吸收的養(yǎng)分會(huì)讓我們茁壯成長,給我們的生活帶來很多的樂趣。
《傅雷家書》是傅雷思想的折光,可以說是傅雷畢生最重要的著作,因?yàn)椤陡道准視肥撬c兒子之間的書信,充分體現(xiàn)了作為爸爸對兒子的心意。寫在紙上的都是些家常話,心里怎么想的,筆下就怎么寫,用不著擔(dān)心讀者。正因?yàn)檫@樣,感情才那樣的純真摯樸,沒有半點(diǎn)虛偽?!陡道准視返囊饬x,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傅雷家庭的范圍。書中無處不體現(xiàn)了濃濃的父愛,或許每個(gè)父親對子女都疼愛有加,但在疼愛的同時(shí),不忘對其進(jìn)行全方面教育的,在人口眾多的中國,能夠達(dá)到此種地步的,能有幾人,因?yàn)檫@需要充足的條件,父親要博學(xué)多才,兒子要知書達(dá)理,而父子之間更要有充分的默契。
好讀書,讀好書,《傅雷家書》是一本不可多得的好書,是一本充滿父子之情的好書。
這是一本沉甸甸的書,并不是正因它厚重,而是因?yàn)樗锩姘亩际菒?。它就是《傅雷家書》,一本關(guān)于愛的書。
沒讀過《傅雷家書》之前,我以為只不過是一封又一封枯燥無味的家信罷了,為什么要編成一本書來讓我們閱讀呢,可是,當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地讀完這本書后,我完全消掉了我這個(gè)認(rèn)為枯燥無味的想法,這本書竟給我?guī)砹藷o數(shù)啟示,從中我感受到更多的是父愛!
這本書主要是傅雷在書信中告訴孩子如何做人,如何搞藝術(shù),以及如何對待生活等問題。他教兒子要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人,做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。在生活上,傅雷也對兒子積極的引導(dǎo)。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯花錢,事無巨細(xì),無不關(guān)懷備至。而且他敢于剖析自己,在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
家書中,傅雷不忘時(shí)刻教誨兒子,沒有一絲的溺愛,既教他為人處世的道理,也常像朋友一樣與兒子閑談,與他交流音樂、文學(xué)、藝術(shù)等等,扮演著一半父親、一半益友的角色,他無疑是兒子的良師益友。
《傅雷家書》給我們了解過去的歷史,開啟了一扇不大卻能看清一切的窗戶,很好的為我們保存了那個(gè)年代珍貴的記憶,正因?yàn)橛兴拇嬖冢艑⒅腥A民族優(yōu)秀道德清楚明了的闡釋出來,它不僅僅是傅雷對孩子的教育,也是我們立生行事的準(zhǔn)則。
說到這里,我不禁想到我的父親,在現(xiàn)實(shí)中又何嘗不是這樣,他雖然不是像傅雷那樣的偉人,但是他給我的愛卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼垡佟K率聻槲抑?,為我考慮,他給的愛是永遠(yuǎn)不能與任何人相比較的。他雖然不能講出許許多多為人處世的大道理來,但是,他的教育方式和處事態(tài)度也是非常好的。
書中有這樣一句話令我記憶猶新,“人一輩子都在高潮低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般?!碑?dāng)我們面對成功時(shí),要坦然謙虛,面對失敗時(shí),要積極進(jìn)取,人生本就是一曲跌宕起伏的音樂,這些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生,坦然面對,才能真正幸福。這句話給了我深深的啟迪,我一定會(huì)永遠(yuǎn)銘記。
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傅雷家心得體會(huì)及感悟篇十
傅雷是中國現(xiàn)代散文家、翻譯家、出版家,也是知名出版家傅軍的父親。他一生撰寫了大量家書,其中流傳最廣、影響最深的是給兒子傅雷家書。這本書以其獨(dú)特的思考方式和精辟的見解,給讀者留下了深刻的印象。傅雷家書給了人們很多感悟和啟發(fā),下面我將從五個(gè)方面談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
首先,我相信傅雷家書中所展現(xiàn)的家庭觀念是至高無上的。家庭是人生最重要的駐足之地,而傅雷先生深知這點(diǎn),他在家書中對家庭的重要性表達(dá)得淋漓盡致。他對家人的關(guān)愛和期望,以及對家庭責(zé)任和紀(jì)律的強(qiáng)調(diào),都體現(xiàn)了一個(gè)父親應(yīng)該具備的道德操守和責(zé)任感。讀完傅雷家書,我深感家庭應(yīng)該是一個(gè)溫馨、和諧、關(guān)愛的地方,家庭成員之間應(yīng)該相互支持、尊重、理解,共同面對生活的起伏。只有建立起良好的家庭觀念,我們才能真正體會(huì)到家庭的溫暖和力量。
其次,傅雷家書中所表達(dá)的人生態(tài)度深受我啟發(fā)。傅雷先生在家書中頻頻提及生活的磨難和挫折,但他并沒有氣餒和放棄,而是鼓勵(lì)兒子堅(jiān)持不懈地追求自己的理想和夢想。他告訴兒子,無論面對什么樣的困難,都要堅(jiān)持下去,勇敢面對現(xiàn)實(shí),不斷努力奮斗。這種樂觀、積極的人生態(tài)度深深地烙印在我的心里。在我遇到挫折和困難的時(shí)候,我會(huì)想起傅雷家書,堅(jiān)信只要努力不懈,就能戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三,傅雷家書中對于藝術(shù)和文化的熱愛與推崇,也給了我很大的啟示。傅雷看到兒子對藝術(shù)的興趣時(shí),毫不猶豫地鼓勵(lì)和支持。他告訴兒子,藝術(shù)是人生的一部分,只有通過藝術(shù)人才能真正體會(huì)到美的力量和魅力。他引導(dǎo)兒子欣賞音樂、閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,培養(yǎng)他的審美能力和文化素養(yǎng)。這讓我明白了人生的意義不僅僅是物質(zhì)層面的追求,還應(yīng)該追求心靈的美好和情感的升華。在學(xué)習(xí)過程中,我會(huì)多接觸一些優(yōu)秀的文化作品,豐富自己的內(nèi)涵。
另外,傅雷家書中對于言傳身教和孝道的強(qiáng)調(diào),深深地觸動(dòng)了我。傅雷先生以自身的榜樣影響著兒子,他提醒兒子要尊敬長輩、照顧弱者、關(guān)心社會(huì)。他教兒子把孝道放在首位,將家庭的幸??醋魇亲畲蟮淖非?。這讓我明白了家庭成員之間的相互關(guān)愛和理解是建立在孝道之上的。在我與父母相處的時(shí)候,我會(huì)更加尊重和理解他們,時(shí)刻關(guān)心他們的身體和精神健康,讓他們感受到我的孝心和關(guān)懷。
最后,讀完傅雷家書,我深深感受到了“家是人生的港灣,家書是心靈的指南”的真理。傅雷先生以他的家書為指引,讓兒子在追求人生理想的道路上始終明白方向。他的智慧和情感融入家書中,為兒子樹立了一個(gè)良好的榜樣。通過他的倡導(dǎo),我們更加重視家庭、關(guān)注人生態(tài)度、推崇藝術(shù)文化、注重言傳身教和孝道。因此,傅雷家書對于我們每個(gè)人都是一本至愛至真的書,它不僅指引著我們走向成功,更溫暖和激勵(lì)著我們的內(nèi)心。
總之,傅雷家書是一本充滿智慧和情感的書籍,讀后讓我收獲頗多。它教會(huì)了我如何理解家庭觀念、培養(yǎng)人生態(tài)度、追求藝術(shù)文化、踐行孝道,而這些都是我成長過程中必不可少的要素。傅雷家書將永遠(yuǎn)是那本引領(lǐng)我們前行的指南。
傅雷家心得體會(huì)及感悟篇十一
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編,該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子(傅聰-著名鋼琴大師、傅敏-英語特級教師),教育他們先做人,后成"家",是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。傅雷(1908-1966),翻譯家,文藝評論家。一生譯著宏富,翻譯作品達(dá)34部。
1、一切做人的道理,你心里無不明白,吃虧的是沒有事實(shí)表現(xiàn);希望你從今以后,一輩于記住這一點(diǎn)。大小事都要對人家有交代!
2、好孩子,我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好?;叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r(shí)期,你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng),將來一定能攀蹬峰頂。
3、要有耐性,不要操之過急。越是心平氣和,越有成績。時(shí)時(shí)刻刻要承認(rèn)自己是笨伯,不怕做笨功次,那就不會(huì)期待太切,稍不進(jìn)步就慌亂了。
4、要把這些事情當(dāng)作心靈的灰燼來看,看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端,但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。
傅雷家心得體會(huì)及感悟篇十二
記憶里,第一次讀《傅雷家書》應(yīng)該是在上學(xué)時(shí),至于感受,也許只是感動(dòng)于父愛的偉大,而今做教師和母親多年,重新捧讀本書后,掩卷沉思,如果僅用一句話來概括讀書心得,我覺得應(yīng)該套用曾經(jīng)頗為流行的家教書目《好媽媽勝過好老師》說成好父親勝過好學(xué)校,這本書中呈現(xiàn)的不僅僅是父親對兒子深切的愛,更體現(xiàn)的是德高望重、學(xué)識(shí)淵博的父親對兒子勝過任何一所學(xué)校的教育軌跡。
愛國主義教育勝過好學(xué)校
文化藝術(shù)滋養(yǎng)勝過好學(xué)校
傅雷先生不僅精通幾種其他國家的語言,還飽讀古今中外書籍,對美術(shù)、音樂等領(lǐng)域有其獨(dú)到的見解,正是他中西方合璧的淵博知識(shí)深深地浸潤了傅聰,為他成為世界級音樂家奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ),這在書信中均一一體現(xiàn):在信中,他無數(shù)次介紹自己觀看中國戲曲的感受,同時(shí)也將西方演奏家訪華的一些詳細(xì)情況及評價(jià)傳遞給傅聰;他還將中西方繪畫界的一些問題講述給傅聰,除此之外,在多封信中均提到給兒子郵寄中文書籍,尤其是古典詩詞類書籍,許多次與兒子共同探討李白、杜甫、蘇軾等詩歌創(chuàng)作的風(fēng)格,這都體現(xiàn)了他對兒子文學(xué)藝術(shù)方面的高等教育,施教者何人?不是教師,不是學(xué)校,只是一位父親。
個(gè)人修養(yǎng)熏陶勝過好學(xué)校
再讀《傅雷家書》,豁然明了,傅聰之所以能夠成為世界著名音樂家,除過人的音樂天賦外,主要在于父親傅雷的教育,他的那部教材其內(nèi)容是用父愛加學(xué)識(shí)加人品精心編撰而成,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過任何一所學(xué)校選用的教材。
親愛的家長們,您如果想讓自己的孩子走得更遠(yuǎn),飛得更高,從這部書開始讀吧,對我們的孩子只憑濃濃的愛來教育太蒼白無力,我們更需要用學(xué)識(shí)和人品去潤養(yǎng)他,做他一生一世的好學(xué)校。
傅雷家心得體會(huì)及感悟篇十三
每個(gè)人心中都有一條河流,川流不息,那激起的浪花,折射著靈魂最耀眼的光芒。
傅雷先生曾在給兒子傅聰?shù)男胖姓f:“孩子,你就像那歐洲的河,萊茵,江聲浩蕩,鐘聲復(fù)起,天已黎明,碧波蕩漾?!?這句話中不乏一個(gè)父親對兒子的欣賞、贊美與拳拳愛意,但更多的卻向我們闡明了一個(gè)哲 理:人人心中都有條河流,或源遠(yuǎn)流長,或洶涌澎湃,都展現(xiàn)出別樣的 風(fēng)采。
翻開《傅雷家書》,書中不止有傅雷夫婦的噓寒問暖,更有父子、母子對哲學(xué)的探討,對人生的理解?!俺嘧庸陋?dú)了,會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界?!?“ ‘通’, 方能培養(yǎng)氣節(jié)、胸襟、目光。” 一句句的話語如一道道靈魂之浪,啟迪著傅聰?shù)男撵`。我認(rèn)為傅雷先生心中的河流是長江?!昂<{百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。” 他有父親的寬厚與仁慈,也有嚴(yán)肅和認(rèn)真。面對孩子,不辭辛勞地寄去一本本書籍,一封封家信,有時(shí)展現(xiàn)江平岸闊,風(fēng)正帆懸,對生活充滿信心;有時(shí)展現(xiàn)大浪淘沙,驚濤拍岸,嫉惡如仇的態(tài)度;更有遇到不公,寧折不彎、視死如歸的民族氣節(jié)······ 這一切,都在他心中的江水里奔騰著翻滾著。
長江的偉大,在于其深厚淵博,寬廣無垠的胸襟;而京杭大運(yùn)河,則在于其哺育眾生,敦厚淳樸的品質(zhì)。我認(rèn)為,傅聰?shù)哪赣H朱馥梅心中便有一條這般的河流。她的文字樸實(shí)無華,卻仍能感受到滿紙的母愛溫暖,如那平緩如鏡的運(yùn)河之水溫潤婉轉(zhuǎn),晶瑩剔透;她所表現(xiàn)出來對兒子的關(guān)切,對丈夫的體貼,化為那涓涓河水,悄無聲息地浸潤著我們的心靈。
心靈的碰撞,迸發(fā)出熱烈的火花;精神的河流之交匯,亦在交融之間,使思想變得愈發(fā)深刻。傅雷夫婦在家信中常提及對文學(xué)、音樂、藝術(shù)的見解?!耙鼓愕乃枷肷铄洌叵扔?xùn)練你的文筆?!备道紫壬鷮Ω德斎缡钦f。百川入海,方見大海的廣闊。傅聰在與父母一次次的書信交談中也升華了自己的思想。傅雷先生也毫不拘束,在與兒子的信里,宛若知己攀談。父親充滿正義,言行一致的性格深深地影響了傅聰,如一雙無形的手,指引著他,讓他永保一顆赤子之心。
每個(gè)人的心中都有屬于自己的一條河流,每個(gè)人都是世間獨(dú)特的存在。但惟以淡薄、專一的心態(tài),不懈努力,方可明靜如初,閃耀出奪目的光彩!
傅雷家心得體會(huì)及感悟篇十四
第一段:引言(大約200字)
在中國文學(xué)史上,有著獨(dú)特地位的傅雷先生是很多人的偶像。他不僅是一位杰出的翻譯家和書法家,還是一位父親和丈夫。傅雷的《傅雷家書》是給四個(gè)兒女的一系列信件的集合,這些信件深情地回應(yīng)了他們的問題和迷惑,也展示出了他對自己的訓(xùn)誡和指導(dǎo)。閱讀《傅雷家書》后,我深受啟發(fā),有了許多體會(huì)和收獲。
第二段:家庭的重要性(大約200字)
在《傅雷家書》中,傅雷先生強(qiáng)調(diào)了家庭的重要性。他鼓勵(lì)孩子們相互尊重和關(guān)心,并在相互的爭吵中學(xué)會(huì)理解和原諒。他還教導(dǎo)孩子們?nèi)绾尉S護(hù)家庭團(tuán)結(jié),并提到"團(tuán)結(jié)是那種一家人團(tuán)結(jié)起來的陣容,就是一支任何對敵人都象打到黃河海邊的隊(duì)伍"。通過這些信件,我體會(huì)到了家庭的重要性,它不僅是個(gè)人成長和幸福的基石,也是社會(huì)穩(wěn)定和繁榮的基礎(chǔ)。
第三段:教育的意義(大約200字)
《傅雷家書》中教育的重要性也表達(dá)得淋漓盡致。傅雷先生不僅關(guān)心孩子們的學(xué)術(shù)成績,更注重他們的人品培養(yǎng)。他鼓勵(lì)兒女們培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣,并指導(dǎo)他們?nèi)绾螒?yīng)對失敗和挫折。他的教育理念強(qiáng)調(diào)個(gè)人品格和社會(huì)責(zé)任,并在信中寫道:“不要忘記親友、不回避病魔,又多想做些對人類有益的事?!边@些教育之道對我啟發(fā)深遠(yuǎn),讓我意識(shí)到教育不僅僅是知識(shí)傳授,更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和社會(huì)責(zé)任感。
第四段:勇于追求夢想(大約200字)
傅雷先生鼓勵(lì)孩子們勇敢地追求自己的夢想,并并努力實(shí)現(xiàn)它們。他告訴孩子們要抓住機(jī)會(huì),積極進(jìn)取,努力工作。他在信中寫道:“成功的人也會(huì)有落差,只是成功落差不讓人察覺,他有成名成敗包容的度。”這些鼓勵(lì)讓我明白,無論在哪個(gè)階段,我們都不能放棄自己的夢想,要堅(jiān)持不懈地追求,并且在追夢的路上勇敢面對挑戰(zhàn),包容失敗。
第五段:人情世故與處世智慧(大約200字)
《傅雷家書》還講述了為人處世和人情世故的智慧。傅雷先生在信中提醒兒女們要保持真誠和善良,要懂得尊重和感恩。他說:“我勸你們從小學(xué)會(huì)交際,不虛偽又不壓迫”,他告訴兒女們愛與被愛的重要性,教導(dǎo)他們要懂得感恩和回報(bào)社會(huì)。通過《傅雷家書》的閱讀,我體會(huì)到了人情世故與處世智慧的重要性,這將對我的人際關(guān)系和工作生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
結(jié)論(大約100字)
通過閱讀《傅雷家書》,我深受啟發(fā),得到了很多的體會(huì)和收獲。傅雷先生在信中傳遞的家庭的重要性、教育的意義、勇于追求夢想以及人情世故與處世智慧的智慧,都讓我受益匪淺。我希望能將這些體會(huì)融入我的生活中,在家庭,教育和事業(yè)方面做出積極的改變,并把這些智慧傳遞給更多的人。
傅雷家心得體會(huì)及感悟篇十五
書看了有一些了,書上的筆記也做了不少,翻看曾經(jīng)的隨想,蠻凌亂的,有些字跡自己都不識(shí)得,是要認(rèn)真琢磨琢磨這筆記的事了。
摘最近看《傅雷家書》的筆記:
看書,怎么看就怎么記,把自己看書的過程與思考還有后續(xù)影響記下來便是讀書筆記,而不是簡單的摘抄。不管是父母還是師生,創(chuàng)設(shè)了沒大沒小之氛圍時(shí),彼此一個(gè)愿說,一個(gè)愿聽,多么有效的溝通,更是滲透本質(zhì)的`表達(dá),因?yàn)槭虑樽罱K于自己。
修煉:堅(jiān)強(qiáng),明智,意志力,耐性。
批注是解讀,是共勉,是修煉于反復(fù)記憶。終身伴侶,每個(gè)階段對人的認(rèn)識(shí)與感受都有變化,此“變”若攜手“伴侶”共化之,人生妙事也!此封一口氣讀至末,先把感想寫下來,以防摘錄完忘之。
音樂風(fēng)格,風(fēng)土人情,民族,多么豐盛的生活食糧,看之養(yǎng)眼,讀之清口,品之醉心。人這輩子豈能不戀念生活,我想我光是通曉其一付諸此生不足矣,何況生逢互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,動(dòng)動(dòng)手指信息來,這就更考驗(yàn)我心之專也!
剛看信時(shí)內(nèi)心洶涌澎湃,此刻書寫之略近含蓄,不過意境更深,慢慢嘗試,讀書與思考不斷前進(jìn)著。
傅雷家心得體會(huì)及感悟篇十六
近期,我閱讀了《傅雷家書》,這本書是傅雷夫婦于1945至1966年寫給兒子傅聰及兒媳彌拉的家書。充滿了對兒子真摯的愛和期盼,以及熱愛祖國的高尚情感,令我感觸很深。
兒子傅雷年幼時(shí)便離開父母到國外學(xué)習(xí),難免會(huì)遇到迷茫和困惑。傅雷先生的家書,就像一盞指路明燈,指引著傅雷沿著“德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家”之路砥礪前行。他在書中與兒子談人性、價(jià)值觀、修養(yǎng)、愛情、學(xué)業(yè)等內(nèi)容,在文字中傳遞著相隔千山萬水的親情。都說父愛如山,母愛如水,雖然紙短情長,但傅雷家書卻奔赴千里,終究見字如見面。
進(jìn)一步閱讀本書后發(fā)現(xiàn),書信的文字真摯淳樸,真切自然。傅雷夫婦是真正的理解孩子,能夠讀透孩子的內(nèi)心,如同孩子的良師益友!比如傅雷在家書中主動(dòng)剖析自己,在子女面前勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,從自身的經(jīng)歷中循循善誘的給出子女建議。而這正是現(xiàn)在許多父母所欠缺的教子之道。
而另一方面,傅雷對傅聰?shù)囊筮€是非常嚴(yán)厲的,嚴(yán)厲中包含著望子成龍的期盼。傅雷適時(shí)對兒子的教導(dǎo)甚至訓(xùn)斥,使得傅聰鍛煉出一顆堅(jiān)韌的心,所以他才能經(jīng)得住考驗(yàn),敢于面對困難,勇敢追夢,成為一名優(yōu)秀的鋼琴家,走上了世界之巔。所以,在父母嚴(yán)格要求我們的時(shí)候,不要心煩意亂甚至出言頂撞,請靜下心想一想,父母的嚴(yán)厲,都是為了讓我們?yōu)槲磥泶蛳聢?jiān)固的磐石。要學(xué)會(huì)彼此體諒,學(xué)會(huì)愛。
當(dāng)然,傅雷作為著名的文學(xué)家、教育家、翻譯家,他的愛絕不囿于家長里短,還包含著美好的人性、高尚的道德準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與拳拳的愛國熱情。比如,傅雷先生一直勸誡傅聰要有一顆“赤子之心”,他說過:“赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了,會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!”赤子之心便是遠(yuǎn)離世俗,心無雜念,用心去感受生活。
愛是世界上最美的語言,即使時(shí)間、空間的限制,也都不是阻擋傳遞真摯愛意的絆腳石??v使相距再遠(yuǎn),愛仍然為你牽腸掛肚;縱使經(jīng)年累月,愛仍然為你到天荒地老。這就是父母的愛子之情,在我看來,此書無別意,只因愛一字。
傅雷家心得體會(huì)及感悟篇十七
每個(gè)人都理解父母的善良和教導(dǎo)。當(dāng)我讀這本書的時(shí)候,我感覺到了另一種教導(dǎo),我似乎找到了另一種父母的兒子,這是大多數(shù)孩子無法理解的。這可能就是為什么這十年來我一直欽佩她的兒子。這是一封家書,就像一次又一次寶貴的談話,縮短了我們之間的間隔,我就像一個(gè)好孩子感覺,傾聽,用心記住。
傅雷不愧是一個(gè)好父親,他可以用這樣的心態(tài)和耐心來教育孩子。傅雷怎么會(huì)有這樣的力量?這種巨大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧?,為傅聰走向未來奠定了?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,傅雷寫的這些信件對傅聰上人生課很重要,讓他知道如何生活在這個(gè)世界上。
這真是一本教育孩子的好書。這也應(yīng)該是孩子們了解父母的好書。通過這本書,孩子們可以了解他們的父母。通過這本書,他們可以了解孩子傅磊在信中寫的每一個(gè)字和每一句話,這已經(jīng)成為經(jīng)典。
傅雷作為父親,對孩子的感情非常豐富。他對孩子從不嚴(yán)格。他非常重視傅聰?shù)囊魳饭ぷ?。傅聰非常關(guān)心自己的工作,這讓傅聰非常感動(dòng)。
事實(shí)上,我們周圍的父親和傅雷一樣普通和巨大。我們的父親經(jīng)常為我們的生計(jì),為我們的學(xué)習(xí),為了我們可以去一個(gè)好校園,為了我們可以有一個(gè)好的結(jié)果,讓他們的頭發(fā)白汗這是真正的巨大,這是真正的'父親!傅雷可以說是成千上萬的父親之一,代表了他對孩子的愛,使他的孩子能夠健康成長。
傅聰?shù)哪赣H也在信中扮演了一個(gè)重要的角色,她還給孩子們寫了幾封信。這封信充滿了對孩子們的關(guān)心和愛。同樣,她也非常關(guān)心傅聰?shù)囊魳饭ぷ鳎@也讓傅聰非常感動(dòng),他也明白母親的愛對他有多重要。
這本《傅雷家書》真的讓我明白了很多真相,也讓我更了解父母在想什么,這讓我能更好地與父母溝通。
我非常感謝這本書真正的父母愛之書!
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