總結是對自己成長過程的一種回顧和總結。在職場中,如何提高自己的領導力和團隊合作能力,實現個人和團隊的共同成長?想要更好地了解這個問題,可以參考以下給出的一些實踐經驗和成功案例。
參觀小學活動預案篇一
一、
組長:呂(法人、校長)
副組長:甘(副校長)左(教導主任)
組員:徐、劉、楊、楊、王、各班班主任
領導小組在學校副校長辦公室設辦公室,由甘負責。
二、
1、貫徹落實各級“校園安全”工作指示精神,執(zhí)行“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,履行學校安全工作制度,確保參觀和實踐活動安全進行。
2、與被參觀和實踐活動方簽定“參觀和實踐活動協議”和“參觀和實踐活動安全協議”,明確責任,確保參觀和實踐活動過程安全。
3、與汽車運輸公司簽定“運輸安全協議”,確保參觀和實踐活動路途安全。
4、活動前,通過發(fā)放告家長書的形式向家長告知活動意義、地點、時間,讓家長明白活動的意義、地點和時間,方便家長作出選擇自己的孩子是否參與,掌握自己的孩子離家和返家時間。
5、做好學生的思想工作,超前預測、研究學生在參觀實踐活動中可能發(fā)生的不穩(wěn)定因素,積極排查影響穩(wěn)定的各種問題,及時化解學生的內部矛盾,清除鬧事苗頭。
6、加強各班級的組織與管理,積極組建好紀律糾察隊。
7、做好學生的督促、檢查工作,教育學生安全、文明參觀實踐。
8、嚴格執(zhí)行參觀實踐場所制度和學校參觀實踐紀律要求,防止學生隨意離開參觀實踐場所和隊伍。
9、提前對學生進行活動安全教育,強化學生安全意識,提高學生自我防范能力。
三、
1、總指揮:
總指揮:呂第一副總指揮:甘
第二副總指揮:左第三副總指揮:徐
總指揮和第一副總指揮必須至少有一人參加外出參觀實踐活動。
發(fā)生安全事故,總指揮立即趕到現場進行指揮。第一副總指揮協助部指揮進行指揮,第二副總指揮負責組織事故現場的應急處理和秩序維持,第三副總指揮負責其他學生的秩序維持。如果總指揮無法第一時間趕到事故現場,則由第一副總指揮全面負責進行指揮,第二副總指揮協助第一總指揮進行指揮,第三副總指揮負責組織事故現場的應急處理和秩序維持。
2、聯絡員:楊
負責向縣教育局、醫(yī)院、派出所、消防隊等聯系,通知學生家長。
3、秩序維護及應急處理:各班班主任。
四、
急救:120 ?火警:119 、 巡警:110
電力調度:疾控中心:
壽安公立醫(yī)院:教育局安全科:
學校辦公室電話xx鎮(zhèn)政府
壽安派出所、
參觀小學活動預案篇二
為慶祝中國共產黨建黨90周年,進一步樹立團員愛黨、愛祖國的理想信念,我校組織參觀北京中華航天博物館活動。通過了解祖國航天事業(yè)的過去、現在和未來,激發(fā)學生的愛國情懷和自豪感,鼓勵學生為報效祖國而發(fā)奮學習。
黨旗引領青春,科技振興祖國(覽祖國科技發(fā)展,樹青年愛國情懷)
20xx年4月20日 下午2:00
2、參觀博物館、進行科技體驗活動。
1、活動部署階段(4月18日至4月22日):確定活動工作方案和安全預案;各團支部部署工作,上報參觀人數。
2、活動準備階段(4月26日):各校區(qū)團總支進行參觀方案解讀,并明確活動要求。
3、活動開展階段(4月27日)。
4、總結階段(4月28日):對活動進行總結,上交活動總結并表彰在活動中表現突出的同學。
1、高度重視、認真組織:各校區(qū)團總支積極籌備方案,周密安排,認真組織,做好各團支部和每名團員的思想工作,使每一名團員明確活動的意義和目的,積極參與,遵守紀律,保證活動順利進行。
2、齊心協力、密切配合:各校區(qū)團總支和政教處人員負責活動的指揮及組織,將各校區(qū)團員按10人一組進行分配,每小組配備一名教師負責學生的安全和活動?;顒雍笠詧F支部為單位上報各校區(qū)團總支書記往返路途安全情況,由各校區(qū)團總支書記上報大校團委具體情況。
3、加強宣傳、及時總結
各團支部要在本專業(yè)、本班大力宣傳活動內容,營造良好的活動氛圍?;顒咏Y束后以團支部
為單位上報活動感受。
準備事宜:
1、費用由各校區(qū)團總支支出.
2、團旗由幼師校區(qū)負責攜帶。
3、話筒看是否場館提供。
4、領誓的學生由中心校區(qū)選拔。
5、各團總支負責帶隊老師的安排,并購買飲用水一瓶。保障各領隊教師手機暢通。
參觀小學活動預案篇三
為慶祝中國共產黨建黨91周年,進一步樹立團員愛黨、愛祖國的理想信念,我校組織參觀鎮(zhèn)江博物館活動。通過了解“五四”運動的`經過激發(fā)學生的愛國情懷和自豪感,鼓勵學生為報效祖國而發(fā)奮學習。
黨旗引領青春,奮發(fā)振興祖國
xx
舉行參觀活動啟動儀式。?說明活動的目的和意義?重溫入團誓詞,立志報效祖國2.參觀博物館、進行重溫“五四”活動。
1.活動部署階段:確定活動工作方案和安全預案;確定參觀人數。
2.活動準備階段:系團總支進行參觀方案解讀,并明確活動要求。
3.活動開展階段
4.總結階段:對活動進行總結,上交活動總結并表彰在活動中表現突出的同學。
1.高度重視、認真組織:系部團總支積極籌備方案,周密安排,認真組織,做好每名團員的思想工作,使每一名團員明確活動的意義和目的,積極參與,遵守紀律,保證活動順利進行。
2.齊心協力、密切配合:系團總支負責活動的指揮及組織,10人一組進行分配,每小組選出一名學生負責保證活動的安全。
3.加強宣傳、及時總結
4.系宣傳部大力宣傳活動內容,營造良好的活動氛圍。
參觀小學活動預案篇四
5、課程表有什么用?為什么要學那么多科目?
6、小學生去哪里春、秋游?玩些什么?什么時候可以去三天?
7、小學生什么時候做家庭作業(yè),每天花多少時間?
8、小學生幾點起床、幾點睡覺?學校幾點開門、關門?
9、小學生放學怎么回家?中午可以午睡嗎?
在老師的帶領下,我們來到一年(3)班旁聽一堂計算課,孩子在老師的引導下觀察了小學生的坐姿及如何舉手發(fā)言等。隨后,孩子們進行項目采訪。在采訪中,大部分孩子表現的落落大方,很快和小學生互動起來,迫不及待地提出自己的問題,得到小學生的熱情解答,同時孩子們還發(fā)現了許多有趣的事,如教室里有講臺,可以放書和作業(yè);黑板的左邊有一個小柜子,專門放掃把、畚箕,每天4個人輪流打掃教室;小學生會自己做小報,而且圖文并茂。
回到幼兒園,大家七嘴八舌地講述自己的采訪情況,人人參與、人人發(fā)言,又新鮮又好奇。幼兒不但教同伴做“眼保健操”,還告訴大家做“眼保健操”可以預防近視的知識,孩子們感到非常稀奇、有趣,紛紛發(fā)表感想“小學太好了”、“我想當小學生”,活動的氣氛達到了高-潮。在交流中,孩子們又提出了新的問題:“站在校門口,手臂上戴著紅袖章的少先隊員是干什么的?”、“教室柱子上掛的照片是誰?”等。就是這樣,孩子們在一次次地解決不斷產生的問題的過程中,促進了觀察能力、思辯能力的`發(fā)展。
本次參觀小學的活動,我們把重點放在孩子們共同聚焦關注的熱點問題上,通過參觀小學前后兩次集體交流、分享、提升經驗的有效形式,激起孩子群體不斷探索的興趣;讓孩子們在重溫探索經歷中產生思維的碰撞,分享他人的經驗,解決存在的困惑,使孩子的個體經驗轉化為集體的經驗,感受到探索的快樂、成功的喜悅,從而在不斷的探索中推進活動的進展,成為孩子能力的加油站。
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參觀小學活動預案篇五
大班的孩子即將離開他們生活了三年的幼兒園,跨入小學的大門,為了讓孩子們了解小學生的學習生活,熟悉小學的環(huán)境,幫助他們盡快地過渡到小學,我園大班組組織孩子去參觀三小。
6月9日上午,小朋友排著整齊的隊伍,帶著好奇和期盼,在老師的帶領下,一路興致勃勃地來到塘棲三小。踏進校園,一切都讓孩子們感到新鮮,他們用自己的眼睛認真尋找著小學生活和幼兒園生活的差別。寬闊的操場,高高的教學樓,代替幼兒園玩具的是一排排乒乓球桌和高高的籃球架……因為是上課時間,校園里非常安靜,我們也沒有貿然打擾。聽著教室里傳出的朗朗讀書聲,孩子們一臉敬意和向往。隨后,在小學老師的帶領下,孩子們依次參觀了圖書館、餐廳、廁所、音樂室、教師辦公室。
坐在寬敞明亮的餐廳里,孩子們輕聲地討論著小學與幼兒園的不同??匆荒昙壭W生上課是此次小學之行的重點內容,孩子們安靜地坐在教室的后排,看小學生與老師的互動,他們被小學生認真上課的態(tài)度深深地吸引了,紛紛表示要向哥哥姐姐那樣學本領,為成為一名合格的小學生做準備。
參觀小學是幼小銜接的一部分,孩子們通過參觀,親身感受了小學生活的豐富多彩。這次參觀活動,使小朋友們近距離地走近小學,直觀了解了小學生的生活,減少了對小學的陌生感、神秘感,更激發(fā)了他們入小學的欲望,為他們進入小學做好了一定的心理準備,有助于幼兒從學前教育向小學教育的順利過渡。
20xx年6月9日
參觀小學活動預案篇六
1、讓幼兒了解小學生活,感受其中樂趣,激發(fā)幼兒做小學生的愿望。
1、事先出通知
2、事先與附近一所小學聯系參觀的時間、內容及活動順序安排。
20xx年4月24日
總部:桃浦中心小學
分部:聯建小學
1、參觀小學生入校及升旗活動
(1)在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮,并可學著他們的樣子走進校門。
(2)引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如,怎樣舉旗、護旗,升旗時怎樣行禮,升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)
2、參觀小學生上課
(1)參觀課堂,了解課堂里豐富的學習、生活及游戲內容,消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認為在小學里只是學習,特別累。)
(2)聆聽上下課音樂,了解小學與幼兒園不同的作息時間。
3、參觀校園環(huán)境
(1)參觀教學樓及樓梯過道,引導幼兒觀察樓梯過道上的`標記,知道其含義,并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識。
(2)參觀操場及體育活動設施,了解其功用,比較一下與幼兒園的操場及體育活動設施的不同之處。
4、與老師、小學生交談(自己想了解的有關小學的問題)
參觀小學活動預案篇七
大班的孩子馬上就要畢業(yè)了,他們對小學生活感到陌生而又好奇。為了幫助他們全面、直觀地了解小學,以積極的心態(tài)從容的步入小學,熟悉小學環(huán)境,了解小學生的生活,激發(fā)孩子們的入學愿望。6月6日上午,我園組織大班的孩子們參觀了成功小學。
們還一起參觀了學校里的各個功能室:干靜整潔的音樂餐廳令孩子們大開眼界;有著濃郁人文色彩的國學教室令孩子們神往;一塵不染的學生宿舍又讓孩子們贊嘆不已。
的笑臉透露出了一絲入學的渴望。
本次參觀,給小朋友們留下了深刻
的印象,他們在觀看中對小學生活有了自己的理解和感受,也更激起了他們對小學生活的美好期待,為孩子們順利進入小學學習奠定了良好的基礎?;貓@后,孩子們紛紛討論今天的所見所聞,言語中充滿對小學生活的向往。參觀小學活動讓孩子們親身感受到小學生活與幼兒園生活的不同,激發(fā)了孩子們爭做一名光榮小學生的向往之情。同時,也為我們幼小銜接工作的順利開展奠定了堅實的基礎。但愿不久的將來,他們個個都能邁著自信的步伐,開始新的生活。
參觀小學活動預案篇八
20xx年6月8日上午7:30--9:30
江寧區(qū)上坊小學
上坊幼兒園大班幼兒及老師
相機、幼兒穿園服,教師對幼兒提前做好教育與要求。
1.讓幼兒了解即將面臨的入學變化,初步體驗小學的`作息時間及課程模式,減少幼兒對小學的陌生感、神秘感,化解憂慮,為適應小學生活做好各項準備。
2.通過和諧幼小銜接,增加幼兒對小學生活的向往,幫助孩子從身心方面向小學順利過渡。
1.參加小學升國旗儀式,和小學生一起立正,向國旗行注目禮。
2.聽一節(jié)課。了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手等,激發(fā)他們上小學的愿望。
3.帶領小朋友依次參觀學校主要場所:圖書室、廁所、計算機室、餐廳,了解各場所的位置和環(huán)境。
4.幼兒和老師拍集體照留念。
老師:“今天我們參觀了什么小學?看到了什么?應該怎樣準備做個小學生?”(請幼兒交流)
1.在去到小學的路上,幼兒按秩序行走,不要東張西望,緊跟隊伍,各班老師負責幼兒的安全。
2.聽課時幼兒保持安靜,認真聽課,不打擾哥哥姐姐上課。
3.不亂丟垃圾,不隨地吐痰,做一個文明的小朋友。
參觀小學活動預案篇九
隨著我國進入人口老齡化社會,此前人們推崇的家有一老如有一寶的風尚在逐漸被欺老棄老等視老年人為負擔的現象所掩蓋。
一、活動目的:
xx小學始終把尊老教育工作擺在素質教育的首要位置,敬老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良文化傳統美德,“老吾老以及人之老”,學校把敬老院作為實踐的場所,讓學生參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過慰問服務,啟發(fā)了學生在公益勞動中尋找能使學生受到教育,有所感悟的亮點,引導學生去了解社會、感受社會。
二、前期準備:
1、開學初制定計劃。我校成立了校領導小組,不斷加大工作力度,把尊老工作納入學校年度工作計劃,把思想道德建設與學校教育教學工作結合起來,與全面提高教學質量聯系起來,逐步完善尊老工作。
2、制訂了《敬老愛老慰問活動方案》。領導小組召開了幾次會議,四五六年級的每班要求要有表演節(jié)目。
三、活動時間:
9月28日
四、活動地點:
xx村敬老院
五、活動負責人:
六、參加人員:
七、器材:
八、活動過程:
9月28日下午,漢王鎮(zhèn)虎腰小學的少先隊員們在老師的帶領下,到虎腰村的敬老院進行慰問。學校買了月餅水果等慰問品,學生們也自發(fā)從家里帶來了蘋果、石榴、香蕉、山楂、月餅等水果和食品。學生們心情都很激動,下午2:00整,學生們排著整齊的隊伍,高舉著我們虎腰小學的校旗、隊旗去虎腰村的敬老院,一路上,身穿校服,佩戴鮮艷紅領巾,紀律一流的學生隊伍成了村中一道亮麗的風景線。許多村民都駐足觀望,為同學們積極向上的精神面貌和良好的紀律嘖嘖稱贊。
來到敬老院,虎腰大隊的領導干部已經在慰問老人。排好隊伍以后,活動開始。
第一項,由虎腰大隊的魏書記講話,表示在國慶中秋兩大節(jié)日到了之際,祝我們的老人都能身體健康,節(jié)日快樂。也代表大隊感謝虎腰小學的師生。
活動第二項,由許校長講話,也祝我們的老人能健康長壽、節(jié)日快樂。老人們心情都很激動。
活動第三項,學校敬送紀念品。
活動第四項,少先隊員們贈送自己的禮品。一起對老人送上祝福:“祝福爺爺、奶奶,身體健康、心情愉快、節(jié)日快樂!”很多老人都很感動,這些老人們都是無兒無女的孤寡老人,現在能等到這么的孩子的祝福,心里肯定是不能平靜的。也讓我們感到自己做的太少了,一個小小的水果,一句輕輕的祝福,給這些老人帶來的卻是心靈的溫暖,這時他們是不孤獨的。他們是幸福的。
活動第五項,慰問表演。
六年級歌曲《我們的家在中國》
五年級歌曲《打靶歸來》
《小螺號》
四年級歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》
祖伯海老師《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《東方紅》
陳振海老師《沒有共產黨就沒有新中國》、《社會主義好》
張家斌老師《難忘今宵》
活動第六項:為老人打掃衛(wèi)生,整理房間,修剪指甲。
學生們每個同學都積極主動的去找活干,認真的為老人們打掃衛(wèi)生,整理床鋪。有的同學還去和老人聊天。為老人修剪指甲。
九、活動意義及影響:
作為小學生,每天所面對的不僅僅只是課堂與知識,而應當有較多的時間去接觸社會,從活動中送到教育。此次活動不僅給敬老院里因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖,也鍛煉了參加此次活動的每一位同學。看著老人那落寞的眼神,那被歲月摧折的脊背,那被時光的.車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐,無形之中讓學生們感到要像對待自己的爺爺奶奶一樣去對待他們。從此次敬老院的活動中感到了不一樣的,不一樣的人生,也讓學生更加深刻的體會到了“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的重要性。望著那群因不幸而走到一起的老人們,那群因孤獨而相伴終老的老人們,每一位學生心中都有一個希冀,希望我們能為老人帶去一絲溫暖,希望老人能夠幸福的安度晚年。
本次活動既給了同學們一次鍛煉的機會,又給老人們送去心貼心的溫暖,讓他們體會到社會大家庭的溫暖?;顒訄A滿結束。
參觀小學活動預案篇十
二、活動地點:紅太陽實驗小學
三、活動參加人員:紅太陽學前班幼兒
四、活動準備:每班一臺相機、園車、幼兒穿園服、(全托幼兒老師電話通知下周帶好園服)即時貼剪好不同顏色的圓.
五、人員安排:
大班組每班派一名老師協助,寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班六、活動目的:
1、讓幼兒了解即將面臨的入學變化,初步體驗小學的作息時間及課程模式,減少幼兒對小學的陌生感、神秘感,化解憂慮,為適應小學生活做好各項準備.
2、通過和諧幼小銜接,增加幼兒對小學生活的向往,幫助孩子從身心方面向小學順利過渡.
七、活動流程:
幼兒活動:
到一年級參觀并參與小學生上課(15 分鐘)--開展"找朋友活動"(10分鐘)--了解小學生的課間(10分鐘)--參觀學校(20分鐘)--集體照(5分鐘)八、幼兒活動內容及工作人員安排:
1、上課深入一年級的課堂,了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手等,激發(fā)他們上小學的愿望.(由立新園教師帶領幼兒園小朋友進班,學前班一個班、一年級三個班每個班接納21個小朋友,由小學各班任科老師給幼兒園學生上課,幼兒園教師負責組織好小朋友.)1).任科老師組織每班上課15分鐘分別是:
2)開展"找朋友活動"讓一年級學生和學前班學生一起交朋友,一年級學生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀,讓她們建立美好友誼.(10分鐘).
負責人:任科老師和協助老師2)、參觀學校帶領立新園小朋友參觀學校主要場所:操場---教室-圖書室-寢室-餐廳,了解各場所(負責人:唐小惠、胡主任)(大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、 陳婭琳跟隨唐小惠,大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任,寧敏敏全程負責照相,兩班穿插.)3)、學前班幼兒集體照.(全體幼兒在紅太陽小學門口集合照相)九、其他工作人員安排1、秩序維持及課間:唐良鳳、羅藝、廖江鳳,皇園長全程負責幼兒.
2、攝影、拍照:(每班自備一個照相機,請大班各派一名老師幫忙照相.)3、園車安排:兩臺園車同時8:50出發(fā),大大一班坐一號車,大大二班坐二號車,回來具體時間提前電話通知.
參觀小學活動預案篇十一
溫潤的春天是一個美麗的季節(jié),是一個欣賞的季節(jié),播撒心情可以感受到春天的氣息。讓我們***班一起品味春風春景,一起做游戲、開野餐,讓美好的春天留給我們一個美好的印象。
【活動意義】
促進本班同學間的交流,營造和諧融洽的集體氛圍,豐富同學們的校園生活,陶冶情操,同時領略優(yōu)美的景色,***班班委會決定在本周六舉行春游活動。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛,又可以加強同學們的集體意識。
【活動組織】
1、活動總負責:班長:
主要負責人:班長,團支書
2、活動策劃:主策劃人班長
其他策劃人全體班委
3、活動組織者:全體班委
4、活動地點:
5、活動時間:20**年**月**日
6、參加人員:***班全體同學、其他班友等
7、乘車方式:。
一、活動內容
1、前期準備:
(1)班長負責聯系地點,團體門票訂購、包車時間與價格等,做好事先安排,文娛委員及副班長負責活動游戲,娛樂等事宜,其他班委負責安全,春游疑問解答等問題。
(2)團支書統計自愿參加這次活動的成員名單,先自由組隊,每組大概是6—10人左右(可根據具體原因安排),再根據需要由班委統一組織,(原則上各小組要有一位班干部),并統計有意向燒烤或野炊的同學名單.
(3)所需物品:各種食物(組內自行購買)、水(多帶點)、應急藥品(自備)、雨傘(防備)。學生證。
(4)活動費用:
(5)照相攝影主要由***負責,其余學生自行安排。
2、活動進程
(1)**月**日早上8:15,我們在學院***集合,各組長點名確定人數到齊,我們集合同一出發(fā)去目的地,在去目的地的路上,可大體介紹一下將要進行的活動內容及活動的流程。9:30到達目的'地,說明注意事項,然后自由組隊進行游玩,大家可以結伴同行,先熟悉一下目的地的環(huán)境,自由游玩。
(2)4:30集合清點人數,帶隊
以“我們盡心,家長安心,孩子開心;我們誠意,家長滿意,孩子受益”為主題,把家長請進校園,讓家長瞧一瞧,聽一聽、說一說,了解學校的教育教學管理的要求和情況,并能夠積極參與到對孩子的教育中,共同探討教育孩子的方法,彰顯“共同參與,快樂體驗”的家長開放日活動特色。
二、活動時間和開放班級
為充分利用好學校電化教室,確保開放班級活動有效開展,本學期將于1月9日全天開放。
三、活動內容
1、把家長請進來。誠摯邀請家長走進校園、走進課堂,親臨教育教學第一線,以開放的校園、開放的課堂迎接家長。
2、讓家長瞧一瞧。讓家長參觀學校、班級文化氛圍建設,觀摩課間操、課堂,了解學校教育教學的要求和情況。
3、讓家長聽一聽、說一說。第三節(jié)課召開開放班級家長座談會,由各班班主任老師和科任老師一起匯報班級管理和教學工作,家長參與到教育教學管理中,提出建議和意見,真正實現“家校攜手共話成長”。
四、活動要求
1、這是促進學校發(fā)展的大事,我們所有領導和教師都要高度重視,要挖掘學校和自己的優(yōu)勢和亮點,以合適的形式表達出來介紹給家長,以取得家長和社會對教育的支持和理解。
2、通過學校開放日這樣的一個途徑,向家長展示我校環(huán)境設施、教師精神面貌、學生學習表現等最好的一面,所以我們要積極、認真、精心地準備,搞好環(huán)境衛(wèi)生,做好校園和班級的氛圍布置,安全設施要到位,服務質量要到位,征求家長意見要到位。
3、為了保證開放日活動的順利進行,班主任要根據學校的工作布置,積極動員家長參與,及時下發(fā)《鳳凰高級小學家長會調查表》做好反饋工作。
對于學校下發(fā)的征求意見表,班主任要動員家長認真填寫并全部收回。學校將認真匯總各種信息,將反饋情況進行分析和研究,采取措施努力根據家長的意見改進學校工作,并適時以適當的形式向家長表達學校對反饋意見的態(tài)度。
五、具體分工
教務處:
制定活動方案,安排開放當天課程,全面關注活動過程,組織教師備課、試講,做好活動總結。
政教處:
1、安排攝影、攝像,做好宣傳報道工作。
2、發(fā)放家長開放日邀請函、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表到開放班級。
3、檢查、落實活動情況,回收家長開放日邀請函回執(zhí),并做好參與家長人數統計。
4、做好家長開放日反饋表的回收和情況統計工作。5、做好學校校園衛(wèi)生、廁所、綠化帶等保潔工作。
總務處:
1、懸掛家長開放日條幅。
2、布置、整理多媒體教室,擺放家長坐的椅子。
班主任:
1、認真做好宣傳、動員工作,向學生和家長宣傳開放日活動,發(fā)放邀請函,并做好回收邀請函回執(zhí)和參與家長人數統計工作。2、精心布置教室,加強班級文化氛圍建設。
3、做好家長簽到工作,并發(fā)放家長開放日意見反饋表。
任課教師:
1、所有任課教師認真鉆研教材,精心備課,上好課。開放班級任課教師要于活動前一天上報上課課題或內容。
2、所有教師要熱情接待家長,耐心與家長交換意見,使家長真正了解孩子,了解教師,了解學校。
參觀小學活動預案篇十二
聯系小學部老師,提前做好準備。
每人一把小椅子。
活動目標
通過活動,激發(fā)幼兒上小學的愿望。
初步熟悉小學環(huán)境,了解小學生活,消除陌生感。
提高幼兒適應環(huán)境的能力,為幼兒進入小學奠定良好的基礎。
活動流程
一、開始部分
問題導入。
師:“小朋友們,你們在下個學期就要升入小學去讀書了,你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢?”幼:“想!”師:“好,那我們今天就一起去小學部參觀一下,但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同,看看小學生是怎樣生活的,怎樣學習的。”
二、基本部分
1、各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。
2、觀看小學生上課
(1)小學生是怎樣準備上課的?(引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作)
(2)小學生是怎樣寫作業(yè)的?(寫作業(yè)時的姿勢以及認真的態(tài)度)
(3)下課后小學生干什么?(有的自己放松一會,有的回去廁所小便,有的為下一節(jié)做準備)
3、參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結束部分
組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學,你們覺得小學生活是什么樣的?你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。
活動延伸
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。
活動地點
小學部活動對象大班全體師幼
設計意圖
隨著大班最后一學期的來臨,孩子們也越來越接近小學的生活,但是對于孩子們來說,小學生活還很陌生。在小學里要做些什么?小學上課是什么樣子的?對于這些問題,孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學”的活動,讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。
參觀小學活動預案篇十三
為了讓孩子了解小學生活,做好入學前的準備,特制訂萬嬰恒大幼兒園參觀小學活動方案:
一、活動時間:20____年4月28號(星期五)
二、活動內容:參觀北師大附屬小學,了解小學生生活。
三、活動對象:大班畢業(yè)班全體小朋友及家長。
四、活動目標:
1、通過參觀北師大附屬小學讓幼兒進一步了解小學生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。
2、提高幼兒適應環(huán)境變化的能力,為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。
活動過程安排
1.小朋友和家長們手牽手一起走進小學。
2.一起參觀小學生課間操活動。
3.家長參觀學校環(huán)境、了解教室、操場、廁所的具體位置。
4.體驗一節(jié)體育課,讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解,激發(fā)幼兒進入小學的愿望。
5、家長參加講座,了解小學情況及幼小銜接準備。
6、家長和孩子們一起品嘗小學準備的體驗午餐。
通過今天的小體驗,相信孩子們都有所收獲,能更好的適應小學的生活環(huán)境。
參觀小學活動預案篇十四
活動思路:
本系列活動圍繞參觀小學校舍、感受小學課程、體驗小學生活、和小學生聯誼等四個方面進行。以平行班內兩個班為一組輪流進行活動。每次的活動目標各有側重點,按照初步感受小學課堂——了解小學生的生活、學習、和小學生手拉、小學老師為我們上課等順序,有層次、有目的地活動。主要目的是帶領孩子熟悉小學生的學習和生活,感受小學生活的緊張和快樂,和小學生做朋友,激發(fā)幼兒對小學美好生活的向往和做一名小學生的自豪感。
活動一:這就是小學!
活動目標:
1、參觀小學的教室、閱覽室、操場,體驗小學課程的緊張與有趣。
2、和小學老師做游戲,感受小學老師的親切與熱情。
3、參與小學生的課間活動,交流自己對小學生活的理解,激發(fā)幼兒對小學生活的向往。
活動準備:
1、收集相關的小學圖片、文字資料,了解小學生的一些活動。
2、進行禮儀與安全方面的談話。
活動流程:
1、早上8:50集中坐校車到達建業(yè)小學,聽小學校長作活動簡介。
2、和小學生一起上語言課,和小學老師一起做游戲。
3、和小學生一起做課間操,參與小學生的課間游戲。
4、參觀小學生閱覽室,讀一讀自己喜歡的小書。
5、接受小學生贈送的禮物,乘小學校車返回幼兒園。
6、延伸活動:交流對小學的印象,畫一畫心目中的小學,制作“這就是小學”連環(huán)畫。
活動二:我喜歡小學!
活動目標:
1、重點參觀小學的寢室、餐廳、各功能教室,觀看小學生的演出。了解小學生活的豐富多彩。
2、和一年級小學生一起做競賽游戲,在游戲中增加彼此的了解,激發(fā)幼兒與小學生做朋友的愿望。
3、進一步激發(fā)幼兒對小學生活的向往。
活動準備:
1、觀看小學生活畫冊,討論小學生活與幼兒園生活的不同。
2、準備送給小學生的禮物。
活動流程:
1、3:00乘小學校車出發(fā),到達建業(yè)小學后和迎接的小學生打招呼。聽取校長做活動簡介。
2、參觀小學餐廳、寢室、各功能室,觀看小學生的演出。
3、和小學生一起玩競賽游戲,增進彼此的了解。
4、和小學生互贈禮物、拍照留念。
5、乘校車返園。
6、延伸活動:觀看本次小學之行的照片和錄像資料,說一說怎么做一個小學生?將自己的計劃畫出來,請爸爸媽媽配上文字,做成宣傳版畫,參與平行班的`主題活動展示評比。
活動三:我的小學朋友
活動目標:
1、通過和小學生談話,更進一步了解小學生的快樂生活。
2、以小主人的身份邀請小學生一起游戲、上課。感受和朋友一起學習的快樂。
活動準備:
1、給小學校長寫一封邀請信,邀請小學生來幼兒園做客。
2、設計這次活動的主要內容。
3、制作送給朋友的禮物。
活動流程:
1、列隊歡迎新朋友。為新朋友唱歌。
2、請小學生談一談自己的小學生活,說一說自己最得意的事情。
3、小朋友也說一說自己的本領。
4、和小學生一起做游戲。一起畫一畫朋友,現場制作活動禮物。
5、和小學生相互介紹自己,結對做朋友。帶領小學生參觀幼兒園的設施。
6、和小學生互贈聯系卡,拍照留念。
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