閱讀名著是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑，利用碎片時(shí)間多讀名著。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練，不要過(guò)多使用修飾詞。范文中的總結(jié)內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)、工作、項(xiàng)目等各個(gè)方面，具有一定的實(shí)用性。
兒童工作匯報(bào)篇一
一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學(xué)校對(duì)留守兒童登記備案，分類(lèi)區(qū)別對(duì)待，進(jìn)行有針對(duì)性的教育和管理。各班主任教師及隨時(shí)了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況、思想動(dòng)態(tài)等，有針對(duì)地對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。
二、學(xué)校要充分利用假期或春節(jié)家長(zhǎng)回家的`時(shí)機(jī)，召開(kāi)留守兒童家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，使學(xué)校內(nèi)外對(duì)兒童的影響產(chǎn)生合力效應(yīng)。
四、經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂(lè)活動(dòng)，充實(shí)業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情。
六、關(guān)注他們的身心健康發(fā)展，尤其是留守兒童，學(xué)校成立心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)針對(duì)青少年身心發(fā)展規(guī)律的心理課程，專(zhuān)設(shè)心理教育教師，心理健康咨詢(xún)室，共同對(duì)兒童的顯性和隱性的心理壓力進(jìn)行疏導(dǎo)，為留守兒童排憂解難，引導(dǎo)兒童走過(guò)人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，幫助兒童健康、和諧發(fā)展。
兒童工作匯報(bào)篇二
一、基本情況
我鎮(zhèn)是一個(gè)勞務(wù)輸出大鎮(zhèn)，很多青壯年勞力外出。導(dǎo)致我校在校生中“留守兒童”人數(shù)居高不下，有的學(xué)校竟達(dá)在校生數(shù)的40%，如中心小學(xué)僅2010年春學(xué)期就有“留守兒童”126名。隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象十分突出：老人溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)基本不作要求，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差，各學(xué)科基礎(chǔ)薄弱……?！傲羰貎和比后w亟待關(guān)注。
二、主要做法
1、摸底造冊(cè)，建立留守兒童檔案。每學(xué)期伊始，各校都安排班主任和授課教師對(duì)本班“留守兒童”情況深入了解，登記造冊(cè)，統(tǒng)計(jì)匯總。隨時(shí)關(guān)注留守兒童的動(dòng)態(tài)。
2、在思想、學(xué)習(xí)和生活方面給予關(guān)心。及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題，幫助他們解決生活與學(xué)習(xí)上的困難。主動(dòng)、真誠(chéng)地關(guān)心、幫助他們，讓他們感受到來(lái)自老師的溫暖。
(1)
思想上及時(shí)溝通。平時(shí)積極營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。凸顯課堂內(nèi)外師生是平等的朋友關(guān)系。堅(jiān)持做到無(wú)話不談。
(2)
學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。由任課教師具體分析每位留守兒童的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，開(kāi)展“手拉手、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，讓留守兒童與班級(jí)同學(xué)成為“手拉手”小伙伴，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，讓留守兒童感受到來(lái)自小伙伴的關(guān)懷與溫暖。教師對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案或成長(zhǎng)記錄袋。
(3)
生活上優(yōu)先照顧。提倡教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。對(duì)中午在校就餐的留守兒童，安排教師給予專(zhuān)項(xiàng)的輔導(dǎo)。
3、實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。
在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師。結(jié)對(duì)幫扶教師經(jīng)常與留守學(xué)生談心，適時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。例如：2009年春學(xué)期，中心小學(xué)三年級(jí)沈周宇同學(xué)，父母外出上海打工，爺爺奶奶溺愛(ài)，造成其在學(xué)習(xí)上有冷熱病，經(jīng)常不能完成家庭作業(yè)，在品行上說(shuō)謊，在性格上任性、孤僻。授課老師經(jīng)多次批評(píng)教育無(wú)果后，學(xué)校安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的余宏華老師負(fù)責(zé)幫扶。余老師通過(guò)溝通交流得知其主要是思念父母所致，于是其隨即拔通了其父親的手機(jī)(為了方便與家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)校登記了每位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系方式)，沈周宇同學(xué)與父母通了話，一番交流后，其父母答應(yīng)在“十一”長(zhǎng)假回來(lái)團(tuán)聚，并經(jīng)常與家里和孩子通話，了解和督促其學(xué)習(xí)和生活。目前，沈周宇同學(xué)各方面表現(xiàn)都很好，上學(xué)期期中檢測(cè)還名列前茅。結(jié)對(duì)幫扶能讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
4、開(kāi)展留守兒童專(zhuān)項(xiàng)表彰，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。每年“六一”期間，在舉行慶?；顒?dòng)的同時(shí)，鎮(zhèn)中心校都要表彰一批品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童，以引導(dǎo)他們平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，磨煉意志，端正品行，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。
三、多措并舉，大力實(shí)施留守學(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)。
一是開(kāi)展結(jié)對(duì)關(guān)護(hù)系列活動(dòng)。
積極動(dòng)員志愿者、教師等社會(huì)力量，廣泛開(kāi)展與留守兒童“一對(duì)一”結(jié)對(duì)關(guān)護(hù)活動(dòng)，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫”。目前，我鎮(zhèn)已為11們留守兒童找到了代理媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)與結(jié)對(duì)兒童面對(duì)面交談、與結(jié)對(duì)兒童家長(zhǎng)交流、與結(jié)對(duì)兒童共同生活等方式，在生活、學(xué)習(xí)、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。二是建立“留守兒童之家”。
針對(duì)鎮(zhèn)中心校留守兒童相對(duì)集中這一情況，我們?cè)谀抢锝⒘艘粋€(gè)留守兒童之家，每星期2次為留守獐開(kāi)放，并提供課余文化學(xué)習(xí)和組織課外活動(dòng)。“留守兒童之家”常年有兩名教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。三是開(kāi)展貧困留守兒童幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)。
在鎮(zhèn)婦聯(lián)及團(tuán)委的牽頭下，今年共有4名貧困留守兒童受到結(jié)對(duì)資助，每年均有一定的資金確保學(xué)業(yè)正常。我鎮(zhèn)每半年還組織一次貧困留守兒童慰問(wèn)活動(dòng)。四是建立“留守兒童”家長(zhǎng)教育聯(lián)系制度。
利用定期家長(zhǎng)會(huì)、重大節(jié)假日家長(zhǎng)回鄉(xiāng)之機(jī)對(duì)留守兒童家庭進(jìn)行家訪，開(kāi)展對(duì)監(jiān)護(hù)人專(zhuān)門(mén)知識(shí)的培訓(xùn)和教育，讓他們明確教育子女的職責(zé)，切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。五是開(kāi)展“留守兒童”興趣活動(dòng)。
根據(jù)兒童的興趣愛(ài)好，經(jīng)常組織開(kāi)展各類(lèi)趣味活動(dòng)，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場(chǎng)文化演出;柑桔節(jié)期間組織一次百名兒童畫(huà)桔鄉(xiāng)活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)留守兒童融入社會(huì)大家庭。六是切實(shí)保障留守兒童合法權(quán)益。
充分利用鎮(zhèn)內(nèi)39個(gè)維權(quán)站，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)：一是受理留守兒童的咨詢(xún)和救助，為留守學(xué)生提供心理健康指導(dǎo)、法律法規(guī)咨詢(xún);二是大力開(kāi)展未成年人維權(quán)行動(dòng)月活動(dòng)，在加強(qiáng)留守兒童法制教育、增強(qiáng)留守兒童自我保護(hù)能力、凈化留守兒童成長(zhǎng)環(huán)境等方面開(kāi)展工作。七是強(qiáng)化宣傳。
通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、會(huì)議等多種形式，宣傳報(bào)道留守兒童教育管理工作進(jìn)展情況，抓好典型宣傳，讓全社會(huì)都了解關(guān)注留守兒童的生存現(xiàn)狀，動(dòng)員引導(dǎo)全社會(huì)力量都來(lái)關(guān)心、關(guān)愛(ài)留守兒童，在全社會(huì)營(yíng)造濃厚的輿論和關(guān)愛(ài)氛圍。明年工作思路
1、繼續(xù)深入實(shí)施留守兒童管理服務(wù)工作。重點(diǎn)抓好留守兒童之家創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)到今年年底，鎮(zhèn)中心校的“留守兒童之家”設(shè)施更齊全、管理更完備、活動(dòng)更豐富。
2、繼續(xù)推進(jìn)留守兒童扶貧濟(jì)困行動(dòng)。爭(zhēng)取各方支持，整合社會(huì)資源，深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)貧困留守兒童扶貧濟(jì)困行動(dòng)，解決其實(shí)際困難。
3、繼續(xù)抓好代理媽媽結(jié)對(duì)工作。壯大關(guān)愛(ài)隊(duì)伍，切實(shí)為當(dāng)?shù)亓羰貎和峁W(xué)習(xí)、生活、情感上的幫助;進(jìn)一步完善關(guān)愛(ài)留守兒童的工作制度和激勵(lì)機(jī)制。
兒童工作匯報(bào)篇三
“關(guān)愛(ài)留守兒童、殘疾兒童和救助流浪兒童”工作總結(jié)
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，家是溫暖的，對(duì)于留守兒童、殘疾兒童來(lái)說(shuō)學(xué)校就是他們溫暖的第二家，老師就是他們對(duì)他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的“父母”。各班在日?；顒?dòng)中格外照顧留守兒童、殘疾兒童：班隊(duì)會(huì)上給留守兒童、殘疾兒童更多傾訴的機(jī)會(huì)，課外輔導(dǎo)時(shí)讓留守兒童、殘疾兒童位于最前面，組織“心連心”活動(dòng)也讓留守兒童、殘疾兒童有更多的參與面，實(shí)踐活動(dòng)中細(xì)致地教他們自主生活、自護(hù)自救的知識(shí)。這一切就是讓留守兒童、殘疾兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
為了留守兒童、殘疾兒童也能像普通孩子一樣健康成長(zhǎng)，豐富他們的課余生活，學(xué)校開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童、殘疾兒童活動(dòng)。
建立留守兒童、殘疾兒童校外心理輔導(dǎo)站，心理輔導(dǎo)員根據(jù)留守兒童、殘疾兒童的情緒變化和反映，隨時(shí)找他們開(kāi)展促膝談心，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，以盡快緩解他們的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，走出陰影，笑對(duì)生活，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、打造標(biāo)準(zhǔn)化模式，建立示范點(diǎn)。為留守兒童、殘疾兒童提供必要的活動(dòng)空間。配備一名（或以上）的輔導(dǎo)員，為農(nóng)村留守兒童、殘疾兒童提供生活、學(xué)業(yè)、心理等方面的輔導(dǎo)。建立一支為留守兒童、殘疾兒童提供輔導(dǎo)和服務(wù)的志愿者隊(duì)伍。添置教輔圖書(shū)和課外讀物、輔導(dǎo)員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、課外活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等。
三、設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)，推動(dòng)關(guān)愛(ài)工作良好運(yùn)轉(zhuǎn)。開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作。長(zhǎng)期開(kāi)展手拉手活動(dòng)。與留守兒童、殘疾兒童互動(dòng)交流。免費(fèi)為留守兒童、殘疾兒童進(jìn)行體檢和健康知識(shí)普及。
四、制訂工作指導(dǎo)手冊(cè)，開(kāi)展志愿輔導(dǎo)員培訓(xùn)。為志愿輔導(dǎo)員開(kāi)展工作提供指導(dǎo)。聘請(qǐng)了資深心理研究的理論專(zhuān)家和實(shí)務(wù)工作者，圍繞留守兒童、殘疾兒童工作、心理輔導(dǎo)等對(duì)志愿輔導(dǎo)員進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)。
五、基本成效
改善了留守兒童、殘疾兒童生活。讓孩子們感受家的溫暖，老師、志愿者就是他們的父母，同學(xué)就是他們的兄妹。通過(guò)大量細(xì)致、卓有成效的工作，留守兒童、殘疾兒童的思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生了顯著的變化，自信心有了，自理本領(lǐng)多了，自立能力強(qiáng)了，理解父母深了，人格更加健全了，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也顯著上升了。激勵(lì)更多留守兒童、殘疾兒童能和其它的孩子一樣，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂(lè)。
濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
2013.6.20
兒童工作匯報(bào)篇四
作為休寧縣愛(ài)心幼兒園的一名在職教師，不禁在腦海中浮現(xiàn)出一張張可愛(ài)的臉蛋、一雙雙期盼的眼神，深情的遙望著窗外，從他們的眼神中看不到一絲童年該有的天真，更多的卻是對(duì)一家人團(tuán)聚的渴望。他們也是每位做父母的心肝寶貝、心頭肉，但是他們卻有著一個(gè)共同的名字——留守兒童。
他們的父母不在身邊，他們與他們的爺爺奶奶相伴相守，他們是農(nóng)民工的子女，同樣也是祖國(guó)的花朵。他們的父母為了生計(jì)離家外出打工，卻讓他們?cè)谛⌒∧昙o(jì)就失去了應(yīng)有的童年樂(lè)趣與溫暖。
在愛(ài)心幼兒園工作的幾年里，對(duì)于“留守兒童”這個(gè)詞并不陌生。在休寧縣這個(gè)小縣城里，父母外出打工將孩子托付給爺爺奶奶照顧的并不在少數(shù)。在我們班上就有一位小女孩，她的名字叫妞妞，小寶貝原來(lái)是一個(gè)很乖很可愛(ài)、樂(lè)觀、外向的孩子，可是自從去年到我班上后，就像換了一種性格，也不愿意與老師和小朋友溝通交流，還經(jīng)?？摁[。是什么促使妞妞變成這幅模樣呢?經(jīng)了解，原來(lái)妞妞的父母外出打工了，一直在和姥姥姥爺生活在一起，長(zhǎng)時(shí)間的脫離父母的生活，使其性格發(fā)生了巨大的改變。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，看著其他小朋友的爸媽來(lái)接時(shí)，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)妞妞是一個(gè)人獨(dú)自坐在座位上，呆呆的望著窗外，從她的眼神中不難看出她是多么渴望能在窗外看到自己爸爸媽媽那熟悉的身影，聽(tīng)到那熟悉的一聲：“寶貝，我們回家了!”然而卻一次又一次的失望!
身為帶班老師的我也嘗試著與其父母聯(lián)系溝通，我印象最深刻的就是她媽媽跟我說(shuō)的一段話：我和她爸爸也希望能給妞妞的一個(gè)快樂(lè)的童年，我們也想陪伴在她的身邊，今年元旦幼兒園舉辦的親子活動(dòng)，我和她爸爸一直糾結(jié)是否要請(qǐng)假回來(lái)陪著她參加，可因?yàn)楣ぷ骱蜁r(shí)間上的原因，最終還是沒(méi)能趕上，一直都很后悔，一直很遺憾，感覺(jué)特別對(duì)不起孩子。
一句很后悔，一句很遺憾，一句對(duì)不起，卻還不回妞妞一直以來(lái)需要的愛(ài)!一顆幼小的心靈就在時(shí)間的流逝中蒙上了一層渴望親情的薄紗，在孩子的內(nèi)心深處充滿了強(qiáng)烈的不安全感和不信任感，還有自卑的心理!最終就會(huì)導(dǎo)致情感壓抑，敏感脆弱，孤僻的性格。對(duì)于妞妞這個(gè)年齡段的`孩子來(lái)說(shuō)最需要的就是來(lái)自父母的價(jià)值引導(dǎo)，但是因?yàn)榉N種原因造成的缺失讓人十分唏噓。
我只想呼吁大家，在送溫暖和關(guān)懷的同時(shí)，能夠真正走進(jìn)孩子的心靈深處，讓他們感受到的是——離心近的真實(shí)存在的關(guān)愛(ài)和寄托，其實(shí)孩子真的一生下來(lái)就如同一張白紙，社會(huì)就是一個(gè)大染缸，而在這張紙上進(jìn)行起草勾畫(huà)的就是我們親愛(ài)的家長(zhǎng)們。我不會(huì)試著去說(shuō)服或批判任何家長(zhǎng)，因?yàn)槊總€(gè)人心里都有自己的想法，至少我會(huì)努力去做到并建議，幼兒園通過(guò)經(jīng)常性的舉辦關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，用真心去關(guān)懷他們，給予真實(shí)的關(guān)愛(ài)，讓他們能感受到愛(ài)心幼兒園是一個(gè)溫馨的大家庭，是一個(gè)充滿愛(ài)心與關(guān)愛(ài)的港灣!
兒童工作匯報(bào)篇五
留守兒童，是弱勢(shì)群體也是困難人群，他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)卻又難以自我約束，在心理、生理、學(xué)習(xí)、生活等方面存在很多困惑，嚴(yán)重地影響了他們的健康發(fā)展。針對(duì)這一實(shí)際，xx鄉(xiāng)中心校按照區(qū)教體局要求，關(guān)愛(ài)留守兒童，為他們健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。
區(qū)教體局主要負(fù)責(zé)人到xx中心校調(diào)研時(shí)，得知學(xué)校廁所破舊還是旱廁時(shí)，立即現(xiàn)場(chǎng)辦公，為該校建一座全新的水沖式廁所。同時(shí)，該校還緊縮開(kāi)支，投資建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，乒乓球臺(tái)，建設(shè)了要求規(guī)范留守兒童俱樂(lè)部和多媒體教室；學(xué)校教師自籌捐助資金，為留守兒童們購(gòu)買(mǎi)了活動(dòng)器材和各類(lèi)學(xué)習(xí)書(shū)籍，充實(shí)了學(xué)校圖書(shū)館和俱樂(lè)部，給留守兒童提供必要的物質(zhì)需求。
學(xué)校堅(jiān)持針對(duì)絕大部分留守兒童性格內(nèi)向、孤僻，脾氣暴躁，不愿結(jié)交外人的實(shí)際，堅(jiān)持周一繪畫(huà)、寫(xiě)字、手工訓(xùn)練等；周二唱歌、跳舞、觀看碟片等；周三棋類(lèi)、球類(lèi)活動(dòng)；周四開(kāi)設(shè)心理健康、珍愛(ài)生命和法制教育和“四自三遠(yuǎn)離”教育活動(dòng)；周五由愛(ài)心爸爸和媽媽為自己的留守兒女補(bǔ)習(xí)本周學(xué)習(xí)中遇到的知識(shí)障礙。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)中，讓他們充分參與，張揚(yáng)個(gè)性。通過(guò)一系列的活動(dòng)，他們各方面的知識(shí)、能力得到了空前的`提高，形成了健全的人格和公民意識(shí)。針對(duì)留守兒童由于家教缺位，親情缺失，交流缺乏，對(duì)人冷漠、不知感恩的性格特點(diǎn)，學(xué)校開(kāi)展了“一幫一、結(jié)對(duì)子”和團(tuán)隊(duì)合作雙線實(shí)踐活動(dòng)，在集體生活中，留守兒童們體會(huì)到人間的溫情，明白“人人為我，我為人人”的精神內(nèi)涵；同時(shí)，在互相幫扶的過(guò)程中消除孤獨(dú)感，感受到人性、的溫暖，從而學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。實(shí)踐中，孩子們體會(huì)到出門(mén)在外父母勞動(dòng)的艱辛和對(duì)自己的厚愛(ài)，懂得了父母的深恩。
目前，xx鄉(xiāng)中心校留守兒童們“身有所護(hù)，心有所暖，情有所依，學(xué)有所獲”，學(xué)校已成為呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。
兒童工作匯報(bào)篇六
一、工作開(kāi)展情況：
1、認(rèn)真檢查了轄區(qū)內(nèi)的水域標(biāo)識(shí)，對(duì)有些破損的標(biāo)識(shí)已經(jīng)要求各村（居）落實(shí)到位，不落一處。
2、5月8日街道召開(kāi)了青少年兒童防溺水工作會(huì)議，各村（居）支書(shū)、團(tuán)支部書(shū)記、水管員、轄區(qū)內(nèi)小學(xué)負(fù)責(zé)同志參加了會(huì)議，各村（居）干部表了態(tài)，將認(rèn)真抓此項(xiàng)工作，并對(duì)前期準(zhǔn)備工作進(jìn)行了匯報(bào)。
3、制定了轄區(qū)內(nèi)的水域分布圖，用彩色筆標(biāo)注，將所有的水域都標(biāo)注出來(lái)。
4、成立了青少年防溺水工作小組，制定了青少年防溺水工作方案，并將此分發(fā)到各村（居）、學(xué)校。
5、5月20日清溪街道分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)共青團(tuán)、教育、水利站、婦聯(lián)等部門(mén)負(fù)責(zé)人針對(duì)5月8日召開(kāi)的防溺水工作會(huì)議安排部署落實(shí)情況對(duì)轄區(qū)內(nèi)的村（居）進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)督查。
6、規(guī)范了各村（居）聯(lián)絡(luò)員管理，上報(bào)聯(lián)絡(luò)員名單、聯(lián)系方式，并督促其不定期上報(bào)信息。
二、下一步工作安排：
1、轄區(qū)內(nèi)學(xué)校每天下課之前由當(dāng)堂老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)防溺水工作重要性。
2、趁暑期結(jié)束之前，播放一次專(zhuān)題紀(jì)錄片，加強(qiáng)學(xué)生防溺水意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
3、各村（居）召開(kāi)一次村民組長(zhǎng)會(huì)議，全村動(dòng)員起來(lái)，加強(qiáng)假期每天黃昏時(shí)間的督查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，馬上制止。
4、各村（居）干部走訪學(xué)生家庭，從多方面、多角度宣傳防溺水知識(shí)。
暑期青少年防溺水工作是一項(xiàng)重中之重的任務(wù)，盡量避免悲劇發(fā)生，將我們?cè)撟龅墓ぷ髯龅阶詈?，將發(fā)生意外的`可能降到最低。督查組要求各村（居）繃緊安全之弦，對(duì)防溺水工作要反復(fù)抓，重點(diǎn)抓，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
對(duì)于青少年防溺水工作，我們還要積極學(xué)習(xí)其他做得好的單位，將好的工作開(kāi)展方式方法結(jié)合本單位的實(shí)際情況好好運(yùn)用起來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
兒童工作匯報(bào)篇七
xx縣地處……總面積x平方公里，轄x個(gè)鎮(zhèn)場(chǎng)，x個(gè)村民委員會(huì)，x個(gè)社區(qū)委員會(huì)，總?cè)丝趚萬(wàn)人，其中18周歲以下兒童為x萬(wàn)人，占總?cè)丝诘膞。近年來(lái)，xx婦聯(lián)在省、市婦聯(lián)的指導(dǎo)下，在各級(jí)黨委政府的支持下，以關(guān)愛(ài)兒童、促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，立足基層，突出重點(diǎn)，在全縣深入創(chuàng)建“兒童友好社區(qū)”、家庭教育、愛(ài)心幫扶活動(dòng)，以及加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛(ài)保護(hù)等，取得了一定的成效。在開(kāi)展工作中，我們主要突出幾個(gè)字：
一是突出“實(shí)”字，掌握全縣兒童基本情況。
為切實(shí)開(kāi)展好兒童工作，我縣婦聯(lián)貫徹落實(shí)省、市、縣兒童發(fā)展規(guī)劃，積極了解掌握全縣兒童基本情況，尤其是單親、孤兒等困境兒童以及留守兒童等情況。近幾年來(lái)，通過(guò)基層?jì)D聯(lián)組織，對(duì)全縣x個(gè)鎮(zhèn)場(chǎng)的困境兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，通過(guò)廣東省困難婦女兒童信息管理系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、分類(lèi)歸檔和統(tǒng)一管理，并跟蹤核實(shí)動(dòng)態(tài)情況。目前，我縣兒童總數(shù)為x萬(wàn)人，其中按各地鎮(zhèn)、村調(diào)查摸底情況，屬貧困、單親、孤兒等困境兒童為x人；屬父母雙方或一方外出到外地打工，而自己留在農(nóng)村生活的留守兒童為x人，占我縣兒童總數(shù)的x。留守兒童中，父母同時(shí)外出的占x，父母一方外出的占x，托付祖輩照顧的占x。在留守兒童中屬學(xué)齡兒童的有x人，占x。在掌握各類(lèi)兒童基本情況的基礎(chǔ)上，我縣婦聯(lián)積極通過(guò)廣播電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙等媒體廣泛開(kāi)展兒童工作宣傳，如制作和印發(fā)《兒童發(fā)展規(guī)劃》、反對(duì)家庭暴力、不讓毒品進(jìn)校園以及愛(ài)心幫扶等宣傳信息和資料，營(yíng)造社會(huì)關(guān)心關(guān)注兒童發(fā)展的良好氛圍。
二是突出“建”字，推進(jìn)“兒童友好社區(qū)”創(chuàng)建。為進(jìn)一步搭建社區(qū)關(guān)愛(ài)兒童平臺(tái)，促進(jìn)社區(qū)兒童工作發(fā)展，維護(hù)兒童合法權(quán)益，我縣婦聯(lián)根據(jù)省、市婦聯(lián)的統(tǒng)一部署和要求，積極推進(jìn)“兒童友好社區(qū)”建設(shè)?？h婦聯(lián)印發(fā)了《在全縣開(kāi)展“兒童友好社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)的通知》，在各鎮(zhèn)場(chǎng)選取1個(gè)條件比較成熟的、可推廣的社區(qū)，作為首批“兒童友好社區(qū)”創(chuàng)建單位。同時(shí)，積極開(kāi)展示范創(chuàng)建項(xiàng)目，重點(diǎn)培育申報(bào)省、市“兒童友好社區(qū)”示范點(diǎn)。目前，已培育市以上“兒童友好社區(qū)”示范點(diǎn)x個(gè)，著力促進(jìn)社區(qū)兒童工作的開(kāi)展。各示范點(diǎn)參照《廣東省兒童友好社區(qū)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》，精心組織，以家庭活動(dòng)、法律宣傳為主線，開(kāi)展各式各樣的活動(dòng)，如舉辦社區(qū)安全知識(shí)宣傳畫(huà)展、“不讓毒品進(jìn)我家”簽名活動(dòng)等，進(jìn)一步提高社區(qū)居民重視家庭教育、法律法規(guī)等認(rèn)識(shí)。又如開(kāi)展社區(qū)“環(huán)保小衛(wèi)士”宣傳實(shí)踐活動(dòng)，組織社區(qū)少年兒童佩戴“環(huán)保小衛(wèi)士”袖章，參與街道衛(wèi)生清潔，向社區(qū)群眾發(fā)放環(huán)保宣傳單，宣傳綠色環(huán)保知識(shí)等，教育引導(dǎo)社區(qū)居民珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境。xx社區(qū)還開(kāi)展了“四點(diǎn)半”課堂的活動(dòng)，開(kāi)放社區(qū)圖書(shū)角和課后益智活動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合基層維權(quán)站點(diǎn)，維護(hù)社區(qū)兒童合法權(quán)益，切實(shí)關(guān)愛(ài)幫扶困境兒童，通過(guò)走訪慰問(wèn)、鄰里互助等多種形式開(kāi)展助學(xué)、助孤活動(dòng)等。各示范點(diǎn)積極調(diào)動(dòng)社區(qū)資源，促進(jìn)家庭和兒童健康發(fā)展，起到了以點(diǎn)帶面、示范帶動(dòng)的積極作用。
三是突出“教”字，提升家庭教育水平。
為進(jìn)一步加大家庭教育工作力度，我縣將家庭教育工作目標(biāo)納2入《xx縣兒童發(fā)展規(guī)劃》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)?？h婦聯(lián)積極協(xié)調(diào)組織開(kāi)展多方面家庭教育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，實(shí)施“扶持家庭教育大講堂進(jìn)社區(qū)（鄉(xiāng)村）”民生項(xiàng)目。近年來(lái)，以“兒童友好社區(qū)”為依托，深入社區(qū)、學(xué)校、幼兒園開(kāi)展家庭教育實(shí)踐月活動(dòng)，協(xié)調(diào)組織多場(chǎng)家庭教育講座，先后在xx等鎮(zhèn)舉行家庭教育講座二十多場(chǎng)次，教育內(nèi)容包括xx等，并承辦了十多場(chǎng)由市教育、婦聯(lián)等部門(mén)組織的家教講座巡回演講活動(dòng)，向家長(zhǎng)灌輸科學(xué)的家教理念，切實(shí)提高家長(zhǎng)素質(zhì)。舉辦了留守兒童“親子成長(zhǎng)營(yíng)”和“母親支持小組”活動(dòng)，推進(jìn)親子關(guān)系和諧化，加強(qiáng)了親子間的默契溝通合作。同時(shí)，為進(jìn)一步引導(dǎo)培育未成年人思想道德品質(zhì)，在清明節(jié)期間，縣婦聯(lián)還積極組織未成年人開(kāi)展網(wǎng)上“祭英烈〃緬懷感恩”活動(dòng)；在國(guó)慶節(jié)期間，組織開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)等等，切實(shí)提升少年兒童的思想覺(jué)悟，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。四是突出“樂(lè)”字，豐富兒童節(jié)日生活。
為使廣大兒童度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的兒童節(jié)日，近年來(lái)，我縣婦聯(lián)認(rèn)真組織、策劃開(kāi)展豐富多彩的慰問(wèn)慶?；顒?dòng)，為孩子們準(zhǔn)備了圖書(shū)、文具、書(shū)包、糖果等等節(jié)日禮物，豐富了孩子們的節(jié)日生活，營(yíng)造了有利于兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。如牽頭組織“六一”節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)，陪同縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)走訪校園，與孩子們共慶節(jié)日；組織開(kāi)展慰問(wèn)困境兒童、留守兒童活動(dòng)；與縣殘疾兒童康復(fù)中心的孩子們歡度六一；聯(lián)合舉辦親子家教講座、安全知識(shí)講座，以及關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童活動(dòng)、慶6.1文藝晚會(huì)等，3活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康向上，受到孩子們的歡迎，也得到廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我縣各級(jí)婦聯(lián)通過(guò)開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)，寓教于樂(lè)，積極創(chuàng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的環(huán)境，也呼吁全社會(huì)進(jìn)一步關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重兒童，關(guān)愛(ài)幫扶留守流動(dòng)和特殊困難家庭兒童，促進(jìn)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
五是突出“幫”字，關(guān)愛(ài)困境兒童成長(zhǎng)。
近年來(lái)，我縣婦聯(lián)積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶困境兒童公益活動(dòng)，尤其是大力開(kāi)展“愛(ài)心父母”大聯(lián)盟行動(dòng)，通過(guò)向社會(huì)發(fā)放倡議書(shū)、媒體宣傳報(bào)導(dǎo)等多種方式招募“愛(ài)心父母”，得到了社會(huì)各界愛(ài)心人士的積極響應(yīng)。xx年，社會(huì)各界資助慰問(wèn)困境兒童達(dá)xx人次共xx萬(wàn)元，其中“愛(ài)心父母”牽手困境兒童大聯(lián)盟行動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶困境兒童xx人次共xx萬(wàn)元。為了讓愛(ài)心牽手行動(dòng)落到實(shí)處，縣婦聯(lián)通過(guò)鎮(zhèn)婦聯(lián)、村居委和學(xué)校對(duì)每名困境兒童進(jìn)行詳細(xì)了解，并陪同“愛(ài)心父母”進(jìn)行實(shí)地走訪，加強(qiáng)跟蹤反饋，促進(jìn)“愛(ài)心父母”與困境兒童面對(duì)面交流、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶，使許多困境兒童得到了實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和幫助。為鼓勵(lì)更多愛(ài)心人士加入“愛(ài)心父母”行列，縣婦聯(lián)積極開(kāi)展宣傳和表彰活動(dòng)，經(jīng)常通過(guò)電視臺(tái)進(jìn)行“愛(ài)心父母”結(jié)對(duì)助學(xué)專(zhuān)題報(bào)導(dǎo)，廣泛宣傳婦聯(lián)愛(ài)心幫扶工作，向社會(huì)傳遞正能量。我縣多名“愛(ài)心父母”也獲得了省婦聯(lián)授予的“優(yōu)秀愛(ài)心父母”稱(chēng)號(hào)。在開(kāi)展愛(ài)心牽手活動(dòng)的同時(shí)，我縣婦聯(lián)持續(xù)開(kāi)展好救助孤貧兒童先天性心臟病工作，主動(dòng)加強(qiáng)宣傳和調(diào)查摸底，使“關(guān)愛(ài)兒童，珍惜生命”進(jìn)一步深入民心。近年來(lái)，我縣婦聯(lián)已幫助申請(qǐng)先天性心臟病手術(shù)救助項(xiàng)目xx例，有效改善了患病兒童的生存狀況，緩解了困境家庭的壓力。雖然我縣各級(jí)婦聯(lián)在關(guān)愛(ài)幫扶困境兒童、促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)方面做了大量的工作，取得一定的效果，但還存在許多困難和問(wèn)題：
一是我縣屬山區(qū)縣，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，基層村、社區(qū)綜合條件較差，人員不足，創(chuàng)建“兒童友好社區(qū)”的力度不夠，資源缺乏。
二是基層?jì)D聯(lián)資源有限，工作開(kāi)展受到限制，對(duì)單親、孤兒、留守等困境兒童助學(xué)、助教不夠深不夠廣。
三是家庭教育工作開(kāi)展難度較大，資金缺乏，與教育等相關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)不足，工作開(kāi)展比較被動(dòng)。
針對(duì)存在問(wèn)題和困難，提出意見(jiàn)建議如下：
一要加大對(duì)兒童優(yōu)先、促進(jìn)兒童發(fā)展等方面的宣傳教育，促進(jìn)社會(huì)共同來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)下一代，尤其是要關(guān)注貧困、單親、孤兒、留守等困境兒童的生活生存狀態(tài)，努力創(chuàng)建一個(gè)適合兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。
二要建立健全家庭教育工作機(jī)制，明確家庭教育工作的職責(zé)分工，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的組織實(shí)施和指導(dǎo)。要努力爭(zhēng)取家庭教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證家庭教育工作的有效開(kāi)展。
三要加大對(duì)基層?jì)D聯(lián)組織的教育培訓(xùn)力度，尤其要提升村、社區(qū)婦女干部的思想認(rèn)識(shí)和工作水平。要確保在開(kāi)展“兒童友好社區(qū)”創(chuàng)建時(shí)做到人員到位、認(rèn)識(shí)到位、資金到位、管理到位。
四要多方式多渠道加大幫扶力度，通過(guò)鎮(zhèn)婦聯(lián)、村（社區(qū)）及村民小組，切實(shí)掌握困境兒童情況，壯大“愛(ài)心父母”行列，多方籌措資金，爭(zhēng)取更多實(shí)實(shí)在在的關(guān)愛(ài)和幫扶。
五要保障兒童合法權(quán)益，與婦女維權(quán)同步開(kāi)展，要加大反家5庭暴力的宣傳教育，開(kāi)展“不讓毒品進(jìn)我家”、“不讓毒品進(jìn)校園”活動(dòng)，傳承家庭美德，樹(shù)立良好家風(fēng)，關(guān)愛(ài)兒童健康成長(zhǎng)。
總之，我縣婦聯(lián)將認(rèn)真履行自己的職責(zé)，主動(dòng)作為，繼續(xù)開(kāi)展好關(guān)心和愛(ài)護(hù)下一代工作，尤其要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守、單親孤兒等困境兒童的關(guān)愛(ài)保護(hù)，共同營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，促進(jìn)兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
兒童工作匯報(bào)篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，大家下午好！
我是陳潭秋中學(xué)的政治老師、政教副主任秦和平。我具體負(fù)責(zé)我校的留守學(xué)生關(guān)愛(ài)工作。近幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校針對(duì)留守兒童工作進(jìn)行了一些摸索和嘗試。今天我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)與各位交流一下心得，談不上經(jīng)驗(yàn)介紹，不到之處敬請(qǐng)批準(zhǔn)指正。
我校是農(nóng)村中學(xué)，留守學(xué)生比例較大。今年春季，全校473人，留守兒童250多人，雙親在外打工的留守學(xué)生有170多人，比例較大。由于各位都知道的方方面面的原因，這些留守學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有一些不好的表現(xiàn)，對(duì)他們的教育教學(xué)管理是學(xué)校工作的頭等難事，可以這樣說(shuō)，留守兒童工作搞好了，學(xué)校各項(xiàng)工作都好開(kāi)展多了。
大話、套話、格式性的話我就不多說(shuō)了，我只想說(shuō)一下這幾年我們針對(duì)留守兒童做了哪些事情，結(jié)果怎樣，效果如何。
一、加強(qiáng)寢室管理，嚴(yán)格控制學(xué)生在校期間進(jìn)網(wǎng)吧。
前幾年，我校各年級(jí)均開(kāi)設(shè)了晚自習(xí)課，由于沒(méi)有學(xué)生宿舍，學(xué)生都分散租住在各農(nóng)戶家中，那時(shí)候，可以說(shuō)是鎮(zhèn)上網(wǎng)吧生意最紅火的日子。很多很多的留守學(xué)生由于爺爺奶奶監(jiān)護(hù)力不從心或過(guò)分溺愛(ài)，零花錢(qián)大把大把的花，網(wǎng)吧通宵通宵的泡，學(xué)校雖想盡辦法進(jìn)行治理，與租住農(nóng)戶簽訂監(jiān)護(hù)協(xié)議，但都收效甚微。2013年秋季開(kāi)始，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校男女學(xué)生公寓建成，住宿學(xué)生全部入住學(xué)生公寓。14年春季開(kāi)始，由我負(fù)責(zé)學(xué)生寢室管理。我自己晚上9：30熄燈后逐室查寢，未歸寢的做好記錄，及時(shí)撥打家長(zhǎng)電話，讓其監(jiān)護(hù)人設(shè)法到網(wǎng)吧查找。不記得有多少次深夜12點(diǎn)多，我陪著這些孩子的爺爺奶奶、叔伯、阿姨們深夜上街尋找孩子，我也因此不知聽(tīng)了網(wǎng)吧老板們多少風(fēng)涼話。終于，在我們的不懈堅(jiān)持努力下，鎮(zhèn)上的三家網(wǎng)吧垮了兩家?，F(xiàn)在通宵泡網(wǎng)吧的學(xué)生，特別是住宿學(xué)生基本沒(méi)有了。
二、積極尋找機(jī)會(huì)，整合多種資源，吸引留守學(xué)生參加有益的課余活動(dòng)，豐富留守學(xué)生的生活，努力實(shí)現(xiàn)留守學(xué)生留守不寂寞，不無(wú)聊。
1、2014年寒假，我們充分利用區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局關(guān)工委的項(xiàng)目支持資金，聘請(qǐng)優(yōu)秀的在讀藝術(shù)大學(xué)生來(lái)校開(kāi)展“留守家園”冬令營(yíng)活動(dòng)。由于有資金保障，參加的留守學(xué)生伙食費(fèi)高標(biāo)準(zhǔn)全免，外出參觀、游覽的車(chē)費(fèi)、門(mén)票全免，學(xué)生的參與激情很高，參與面很大。那一年寒假，我們的關(guān)愛(ài)工作有聲有色，我記憶猶新，還記得那一天，我與龍中杰校長(zhǎng)一行四人帶領(lǐng)近200留守學(xué)生游覽遺愛(ài)湖，期間碰到了我校其他學(xué)生家長(zhǎng)。他們看到孩子們高興地玩耍，不停地向我們豎起大拇指，說(shuō)好好好，你們這老師當(dāng)?shù)恼婧茫焕⑹呛脠@丁。真的是學(xué)生們玩的開(kāi)心，家長(zhǎng)們放心，我們也很自豪。去年寒假，又有同學(xué)問(wèn)還有沒(méi)有這樣的活動(dòng)，真的很遺憾，由于無(wú)資金保障，我對(duì)孩子們的問(wèn)題真的不知怎樣回答。
2、每年暑假，我們依托我校華中學(xué)范大學(xué)馬克主義學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地這一平臺(tái)，組織該校優(yōu)秀大學(xué)生來(lái)我校開(kāi)展留守學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)。2014年開(kāi)展的還比較有聲有色，學(xué)生參與面較大，總共有90多名留守學(xué)生參加了假期作業(yè)輔導(dǎo)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、體育等興趣班培訓(xùn)。到2015年，由于夏令營(yíng)活動(dòng)場(chǎng)地受限，活動(dòng)單一，再加上由于沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，學(xué)生生活費(fèi)自理等等各方面原因，這一年的夏令營(yíng)參加的學(xué)生人數(shù)較少，到最后歡送那些大學(xué)生的時(shí)候，只來(lái)了四個(gè)學(xué)生，確實(shí)比較尷尬。2016年暑假，我們準(zhǔn)備調(diào)整思路、豐富活動(dòng)形式，以擴(kuò)大留守學(xué)生參與面，讓留守孩子們過(guò)一個(gè)有意義的暑假，可去年暑期正值抗洪搶險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)期，夏令營(yíng)活動(dòng)被迫取消。
3、2016年春季，一次偶然的機(jī)會(huì)，我得知我鎮(zhèn)有一個(gè)以“三關(guān)”為主題的社會(huì)工作服務(wù)團(tuán)隊(duì)——“陽(yáng)光社工服務(wù)站”，其成員是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生。我立即找到他們，了解到他們創(chuàng)建了一個(gè)“四點(diǎn)半課堂”，在王福灣村和汪家學(xué)村建立了兩個(gè)陽(yáng)光服務(wù)站。每天下午放學(xué)后，他們召集小學(xué)生們開(kāi)展作業(yè)輔導(dǎo)、興趣培訓(xùn)等活動(dòng)，深受廣大村民和學(xué)生的喜愛(ài)。我跟他們的負(fù)責(zé)人交談，希望他們也能關(guān)注初中的留守學(xué)生，并提出利用他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和人力資源，跟我們一起開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的課題研究。他們的帶隊(duì)老師非常的熱情，大學(xué)生們也激情很高。很快，每周二、四、五下午放學(xué)后，一些身穿社工制服的大學(xué)生們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校，開(kāi)展了有針對(duì)性的游戲及調(diào)研活動(dòng)。一個(gè)月后，在華中農(nóng)業(yè)大學(xué)社會(huì)學(xué)教授萬(wàn)江紅老師的指導(dǎo)下，服務(wù)站的同學(xué)們?yōu)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)好了關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的課題申報(bào)材料，并特聘萬(wàn)教授為顧問(wèn)。然而，由于我們沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)申報(bào)程序及渠道不明了，這一計(jì)劃到2016年11月基本上停止了。
4、利用我?！昂膘o遠(yuǎn)心理咨詢(xún)有限公司”留守青少年心理健康科研基地平臺(tái)，培訓(xùn)心理咨詢(xún)老師，組建了我?！靶恼Z(yǔ)”
心理咨詢(xún)室。此項(xiàng)工作在2014年開(kāi)展的非常好。當(dāng)時(shí)我校取得心理咨詢(xún)證書(shū)的老師有豐學(xué)能校長(zhǎng)、戴斯琪老師等，依托心理咨詢(xún)室，我們還創(chuàng)建了留守學(xué)生互助qq群、彩虹視頻聊天室，學(xué)生不僅可以找心理老師求疑解惑，還可以預(yù)約到心理咨詢(xún)室與在外打工的家長(zhǎng)進(jìn)行視頻聊天，留守學(xué)生之間有困難，有困惑，還可以通過(guò)互助群互相溝通，相互支持?？傊?014年我們的工作開(kāi)展的確實(shí)還有些生機(jī)，然而，由于豐校長(zhǎng)、戴斯琪調(diào)離到中心學(xué)校以后，心理咨詢(xún)室工作也基本停擺，加上信息技術(shù)不斷進(jìn)步，視頻聊天室、互助qq群也逐漸淡出了同學(xué)們的視線。就這樣，我們自認(rèn)為在留守兒童關(guān)愛(ài)工作方面做得比較好的幾個(gè)亮點(diǎn)都黯然消失了。在這種情況下，去年秋季開(kāi)始，我率先創(chuàng)建了班級(jí)師生家校qq群和微信群，學(xué)校各項(xiàng)工作及學(xué)生的在校表現(xiàn)都可通過(guò)微信群及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)第一時(shí)間掌握了孩子在校的動(dòng)態(tài)。剛開(kāi)始時(shí)，不少老師對(duì)我這種嘗試持懷疑態(tài)度，認(rèn)為這樣做太過(guò)透明，有可能會(huì)碰到一些“結(jié)跟”的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)老師的一些教育教學(xué)提出一些不中聽(tīng)的意見(jiàn)。但我認(rèn)為，只要我們嚴(yán)格按照常規(guī)要求去做，不違背紀(jì)律，不違反政策，作為老師，我們有什么怕家長(zhǎng)說(shuō)的呢？家長(zhǎng)說(shuō)某某老師批改作業(yè)不及時(shí)，孩子的作業(yè)沒(méi)批改，我們及時(shí)認(rèn)真批改，讓他們無(wú)話可說(shuō)不就得了。事實(shí)上，一學(xué)期下來(lái)，我班的qq群、微信群活動(dòng)頻繁，老師家長(zhǎng)溝通十分和諧，而且，今春，我還成功的通過(guò)微信群聊，把在外打工十多年的一位母親動(dòng)員回家發(fā)展，既享受了國(guó)家農(nóng)民工返鄉(xiāng)發(fā)展的優(yōu)惠政策，又解決了他們家孩子近8年的留守問(wèn)題。在我的帶動(dòng)下，到今年春季開(kāi)學(xué)，我校9個(gè)班級(jí)中，已有6個(gè)班級(jí)建起了自己的微信群或qq群，為留守兒童關(guān)愛(ài)工作搭建了又一個(gè)可行的實(shí)用平臺(tái)。
5、借精準(zhǔn)扶貧東風(fēng)，發(fā)動(dòng)老師對(duì)口幫扶留守學(xué)生。去年以來(lái)，我校以班級(jí)為單位，以班主任為牽頭人，以科任老師為成員，分村組、分批次走訪慰問(wèn)貧困留守學(xué)生家庭90多戶，精準(zhǔn)發(fā)放國(guó)家義務(wù)教育貧困住宿生生活補(bǔ)助11.25萬(wàn)元，一定程度上解決了貧困留守家庭的后顧之憂。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專(zhuān)家，以上就是我校過(guò)去幾年在關(guān)愛(ài)留守兒童方面進(jìn)行的一些探索與實(shí)踐，我們得出的結(jié)論是，關(guān)愛(ài)留守兒童工作，一要堅(jiān)持，只要我們保有一顆愛(ài)心，不拋棄，不放棄，不懈怠，留守兒童工作總會(huì)有所收獲；二要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，我們的留守兒童關(guān)愛(ài)工作之路一定會(huì)越走越寬，成效會(huì)越來(lái)越好！
謝謝大家！
兒童工作匯報(bào)篇九
加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是貫徹落實(shí)《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的必然要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童工作，現(xiàn)就開(kāi)展情況作以下總結(jié)：
為了加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，管理及跟蹤工作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為了切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育，管理及跟蹤工作，把關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處，我校建立健全組織，明確分工，責(zé)任到人的機(jī)制，形成了以校長(zhǎng)親自掛帥，負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育，教導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的生活等教育。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。
為了讓確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛(ài)留守兒童談心基本要求》、《關(guān)愛(ài)留守兒童談心制度》、《關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶制度》、《關(guān)愛(ài)留守兒童家訪制度》、《關(guān)愛(ài)留守兒童家校聯(lián)系制度》等。
為了讓留守兒童健康全面成長(zhǎng)，我校按照_五個(gè)一_的幫扶方式，深入開(kāi)展了關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)。
1、要求黨員，教師與留守兒童建立_一助一_結(jié)對(duì)幫扶，在生活上，學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們，做好記錄。
2、認(rèn)真做好每月與留守兒童一次談心活動(dòng)，并做好記錄，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，以便更好地引導(dǎo)留守兒童健康成長(zhǎng)。
3、建立健全家校聯(lián)系制度。要求班主任老師學(xué)期初，期中，期末與留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情況。
4、建立健全留守兒童監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)制度。我校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)等形式的活動(dòng)，定期或不定期地對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)教育，科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
5、建立健全評(píng)價(jià)制度，把關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)的開(kāi)展情況作為對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校評(píng)價(jià)，檢查的重要內(nèi)容。
6、每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫(xiě)信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。7、每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況?？傊?，我校留守兒童工作步入了正?；能壍溃羰貎和玫搅藨?yīng)有的關(guān)愛(ài)，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ)，在今后的工作中，我校將以_十八大精神_為指引，開(kāi)展好關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓留守兒童健康快樂(lè)在成長(zhǎng)，推進(jìn)我校教育再上新臺(tái)階。
兒童工作匯報(bào)篇十
小學(xué)留守兒童之家建設(shè)工作匯報(bào)我校是明光市第三批32所留守兒童之家建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校。也是一所農(nóng)村小學(xué)，占地6832平方米，建筑面積400多平方米，現(xiàn)有教師7人，學(xué)生116人，留守學(xué)生17人，占學(xué)生人數(shù)的14%，學(xué)校擁有圖書(shū)358冊(cè)。學(xué)校以“管理育人、環(huán)境育人、精業(yè)育人、特色育人”為主線積極發(fā)展，在各方面均取得了突破性的進(jìn)展。我校留守兒童大部分與祖父母或外祖父母一起生活，也有一部分留守兒童與親戚一起生活，兒童成為某種意義上的“孤兒”或“單親孩子”。為關(guān)愛(ài)留守兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)，我校做了大量卓有成效的工作，現(xiàn)匯報(bào)如下。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)
1、學(xué)校成立“留守兒童工作小組”：由校長(zhǎng)林波任組長(zhǎng)、賀廷峰任副組長(zhǎng)，各班主任任成員，教師參與，齊抓共管，形成合力。
2、協(xié)調(diào)社會(huì)力量，共同關(guān)注“留守兒童”
為了讓“留守兒童”安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，我們采取了一系列積極措施，以教育科研為切入點(diǎn)，走特色辦校之路，開(kāi)始探索和嘗試針對(duì)“留守兒童”的教育模式，學(xué)校構(gòu)建了立體育人網(wǎng)絡(luò)：一是尋找代理爸爸和媽媽?zhuān)欢菍W(xué)校教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，各班主任具體實(shí)施，師生多位一體，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”。
5：留守兒童各項(xiàng)制度齊全
二、建立“留守兒童”檔案
為便于開(kāi)展“留守兒童”教育工作，全體教師深入學(xué)生家中進(jìn)行全校性摸底、排查及問(wèn)卷調(diào)查，摸清了“留守兒童”的家底，建立了“留守兒童”專(zhuān)門(mén)的檔案和聯(lián)系卡，主要包括學(xué)生的住址、父母的聯(lián)系地址、電話、委托監(jiān)護(hù)人等有關(guān)情況。4月16日我校發(fā)動(dòng)全校教師走訪學(xué)生家庭、與家長(zhǎng)交流溝通、掌握了“留守兒童”第一手的資料，根據(jù)掌握的信息，建立“留守兒童”信息庫(kù)、“留守兒童班主任手冊(cè)”。各中隊(duì)輔導(dǎo)員每天輔導(dǎo)一次作業(yè)，每周記載一次學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活情況，每月進(jìn)行一次交流談心的家訪并及時(shí)做好記錄，使“留守兒童”處于始終有人關(guān)愛(ài)的環(huán)境之中。
三、成立“留守兒童之家”
為更好地關(guān)愛(ài)留守兒童，我校建立了“留守兒童之家”，包括“愛(ài)心圖書(shū)室”、“美術(shù)室”等留守兒童活動(dòng)室，開(kāi)通了親情電話，讓留守兒童每月與家長(zhǎng)通一次電話，給家長(zhǎng)寫(xiě)一封書(shū)信，彌補(bǔ)這些孩子“親情上的缺失”。在活動(dòng)室里裝上大屏幕，放上棋具、畫(huà)具、體育器材創(chuàng)造豐富有趣的活動(dòng)環(huán)境“拴住”留守兒童的心，并給每位留守兒童的家長(zhǎng)寄去《致留守兒童家長(zhǎng)的一封信》信里我們著重強(qiáng)調(diào)了聯(lián)系和溝通的問(wèn)題，要求他們平時(shí)多給孩子寫(xiě)寫(xiě)信打打電話，多多了解孩子在學(xué)校、家中的情況，關(guān)心他們心靈上的感受，使學(xué)生們真切的感受到父母對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)心，在心靈上得到了安慰。許多家長(zhǎng)都說(shuō)：我的孩子長(zhǎng)大了，真的要謝謝老師，是你們教我如何教育孩子的。
四、開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)
等內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。
五、抓好心理疏導(dǎo)
我校針對(duì)部分“留守兒童”孤獨(dú)、自卑、自棄等不良心理，開(kāi)展心理健康教育，疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差，通過(guò)心理健康知識(shí)講座、咨詢(xún)、召開(kāi)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等途徑，規(guī)范“留守兒童”的心理行為。
六、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，
家訪工作是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，如何使留守兒童監(jiān)護(hù)人懂得怎樣關(guān)愛(ài)這些孩子，改進(jìn)家教方法，只有通過(guò)臨時(shí)監(jiān)護(hù)家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)全面溝通，才能形成家、校的教育合力，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，所以，我們始終重視家訪工作的開(kāi)展：1定期接待家長(zhǎng)來(lái)訪；2、定期向家長(zhǎng)溝通；3、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，一點(diǎn)引面；我們?cè)鷮?shí)的家訪工作，給關(guān)愛(ài)留守兒童工作有力的支持。
七、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)
少先隊(duì)大隊(duì)部舉辦了“爸爸（媽媽?zhuān)┪蚁雽?duì)你說(shuō)”征文比賽，除了提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，豐富活動(dòng)外，也是為了更好地掌握留守兒童的心理健康狀況。學(xué)生們?cè)谖恼轮蟹謩e表達(dá)了自己的心跡。
我校還開(kāi)展了形式多樣的主題班會(huì)，獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng)，演講比賽、書(shū)畫(huà)比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)設(shè)第二課堂、成立美術(shù)、體育、舞蹈、音樂(lè)興趣班，豐富他們的生活與學(xué)習(xí)，讓他們感受的生活與學(xué)習(xí)的快樂(lè)，家的溫暖。讓這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童真真切切的感受到來(lái)自學(xué)生、老師、學(xué)校和社會(huì)對(duì)他們的愛(ài)，讓他們?cè)谄降取⒑椭C的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。此外，學(xué)校還積極爭(zhēng)取社會(huì)的關(guān)愛(ài)。西徐村“兩委”、，城西街道辦事處婦聯(lián)委為我校留守兒童進(jìn)行捐助活動(dòng)，留守兒童感受黨的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，我校留守兒童工作再上新的臺(tái)階。
今后，我們會(huì)繼續(xù)把“留守兒童”教育作為一項(xiàng)“愛(ài)心工程”來(lái)抓，把工作做得更細(xì)致，以實(shí)際行動(dòng)構(gòu)建和諧校園，讓西徐小學(xué)成為留守兒童溫暖的家。
、7、30
兒童工作匯報(bào)篇十一
留守兒童是指外出務(wù)工連續(xù)三個(gè)月以上的農(nóng)民托留在戶籍所在地家鄉(xiāng)，由父、母單方或其他親屬監(jiān)護(hù)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。以下是小編整理的留守兒童工作匯報(bào)，歡迎閱讀！
全村共有適齡兒童743人，其中男生368人，女生375人。雙親外出務(wù)工學(xué)生169人，單親外出務(wù)工學(xué)生110人，全村共有279名學(xué)生或由爺爺奶奶撫養(yǎng)，或由父母中一方撫養(yǎng)，或寄居在親戚家中，最可憐的是兄弟倆相依為命。這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見(jiàn)上一面，在長(zhǎng)期缺乏父愛(ài)、母愛(ài)的環(huán)境中畸形成長(zhǎng)。
1 、生活困難 ，營(yíng)養(yǎng)不良
這種情況多見(jiàn)于父母同時(shí)外出而家中又無(wú)老人或是老人年老體弱的家庭。白云三隊(duì)的鄧xx、鄧xx兄弟倆，一個(gè)讀五年級(jí)，一個(gè)讀六年級(jí)，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要靠父親（母親離家出走，至今沒(méi)有音信）寄錢(qián)回來(lái)給伯父，伯父再按時(shí)給他們買(mǎi)米、油。但由于他們倆個(gè)性倔強(qiáng)不羈，懶惰，常惹伯父伯母生氣，得不到幫助，再加上父親寄錢(qián)有限，兄弟倆經(jīng)常蓬頭垢面，饑一頓、飽一頓，餓著肚子上學(xué)是常有的事，長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良讓他們面黃肌瘦。十里二隊(duì)的梁xx、梁xx兄妹倆，由年邁的爺爺撫養(yǎng)，父母外出打工，且很少寄錢(qián)回來(lái)。爺爺每天還要外出干活賺一點(diǎn)生活費(fèi)。兄妹倆也經(jīng)常有一頓沒(méi)一頓的，面黃肌瘦，嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良。這種情況幾乎每班都有幾例。
2、成績(jī)落后，厭學(xué)，逃學(xué)，
無(wú)論是雙親外出還是單親外出的留守兒童，都有監(jiān)護(hù)不到的情況。留守單親在農(nóng)活上需要投入更多的精力，有些單親到城里打工，每天都是晚上回家才能見(jiàn)孩子一面，自然無(wú)遐顧及孩子的教育?；蛘呤嵌?、七十歲的老人既要種地，又要撫養(yǎng)孫子、孫女，精力有限，再加上文化程度低，他們只能保證孩子吃飽穿暖，至于學(xué)習(xí)，則只有聽(tīng)之任之。沒(méi)有良好的家庭教育，再加上情商得不到培養(yǎng)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，學(xué)生就很容易厭學(xué)，自然就是逃學(xué)。五隊(duì)的六年級(jí)學(xué)生梁xx，經(jīng)常逃學(xué)進(jìn)游戲廳，爺爺奶奶根本管不著，很多時(shí)候?qū)W校找不到人，家里也找不到人。二隊(duì)的梁朝淇，父母離異且都外出打工，家里只有他和年邁的奶奶，父親外出后很少往家里寄錢(qián)，這奶孫倆的生活來(lái)源靠伯母給一點(diǎn)。由于奶奶無(wú)能力管教，梁xx至今流失在外，是本村小學(xué)部分唯一的一個(gè)流失生。
3、心理發(fā)育不健康，不完善
童年是性格形成的最關(guān)鍵時(shí)期，在童年、少年時(shí)期得不到父母的關(guān)愛(ài)，缺乏與父母的交流的學(xué)生，大多性格孤僻，心胸狹窄、自私自利，不喜歡、不善于與同學(xué)嬉戲交往，喜歡拉幫結(jié)派。整日沉默寡言，不喜歡參與學(xué)校的活動(dòng)，臉上顯露的是與其年齡不相稱(chēng)的成熟和憂傷，甚至有偷竊等不良行為。瓦窯村的勞xx，父母常年外出打工，她在
日記
中寫(xiě)道：我是一個(gè)孤兒，我不喜歡回到冰冷的家，家里一點(diǎn)溫暖都沒(méi)有……上面提到的梁xx、梁xx姐弟倆，從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)家的溫暖，也沒(méi)有感受過(guò)親人的愛(ài)，他倆從很小就形成了偷竊的毛病，偷竊的范圍越來(lái)越大，“作案”手段越來(lái)越高明。20xx年7月，因?yàn)闈摲谝患易鲈绮唾u(mài)的農(nóng)戶家準(zhǔn)備偷竊，被發(fā)現(xiàn)后送往派出所，因未成年被放了回來(lái)。8月份，她又和同村的一個(gè)女孩到學(xué)校，撬壞一樓雜務(wù)間，把里面的資料、廢紙偷出去賣(mài)。像這樣的例子多到舉不完。1、村委、學(xué)校均成立關(guān)愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)小組。年初對(duì)各村的留守兒童進(jìn)行了摸底并登記造冊(cè)，建立了留守兒童檔案。每學(xué)期召開(kāi)一次留守兒童座談會(huì)。
2、學(xué)校對(duì)留守問(wèn)題兒童設(shè)立“成長(zhǎng)記錄冊(cè)”。指定專(zhuān)一的老師與留守兒童一對(duì)一跟蹤記錄，關(guān)注留守兒童的心理健康和良好行為的養(yǎng)成教育。該校梁老師與梁xx、梁xx姐弟倆結(jié)對(duì)，實(shí)行了長(zhǎng)達(dá)一年的跟蹤教育記錄。剛開(kāi)始，梁老師與姐弟倆制定一個(gè)“一周談話二次”的幫扶辦法，目的是了解姐弟倆的生活及需求，傳達(dá)老師的關(guān)愛(ài)。梁老師不但在精神上關(guān)心姐弟倆，還從金錢(qián)、物質(zhì)上給他們支持，特別是給六年級(jí)的梁xx買(mǎi)內(nèi)褲，這件小事深深打動(dòng)了這位被同學(xué)稱(chēng)為“慣偷”的女孩的心。整整一年的時(shí)間，姐弟倆沒(méi)有去偷過(guò)別人的東西，他們的改變令認(rèn)識(shí)他倆的人都驚訝。
3、對(duì)留守兒童實(shí)行網(wǎng)絡(luò)管理。留守兒童在一般情況下沒(méi)人監(jiān)管，容易做出一些出格的行為。在這方面，村委、學(xué)校、班主任、少先隊(duì)監(jiān)督隊(duì)員就起到了很大的作用。村干部、黨員、少先隊(duì)監(jiān)督隊(duì)員隨時(shí)監(jiān)督留守兒童在學(xué)校外的行為，比如早退、遲到、進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧、破壞農(nóng)作物等，并與學(xué)校聯(lián)系，共同把孩子管好。
4、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。20xx年秋期，政府表彰了一批“愛(ài)心爸爸”“愛(ài)心媽媽”“愛(ài)心姐姐”“愛(ài)心哥哥”，牽起了一陣關(guān)注留守兒童的熱潮。學(xué)校在網(wǎng)上尋求愛(ài)心人士對(duì)留守困難兒童的關(guān)注，得到了靈山愛(ài)心社（現(xiàn)注冊(cè)為靈山愛(ài)心志愿者協(xié)會(huì)）的大力支持，困難兒童勞x 得到了1350元的經(jīng)濟(jì)資助，勞x 還得到了愛(ài)心協(xié)會(huì)的哥哥姐姐的愛(ài)心疏導(dǎo)，兩人性格發(fā)生了很大的變化，從不會(huì)微笑，不懂禮貌，不講衛(wèi)生向文明有禮轉(zhuǎn)變。
1、留守兒童因厭學(xué)而流失，村委、學(xué)校、爺爺奶奶沒(méi)有辦法讓學(xué)生回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，政府至今沒(méi)有一種有效的機(jī)制可以遏制這種現(xiàn)象的發(fā)生。
2、應(yīng)試教育導(dǎo)致學(xué)校、家長(zhǎng)重成績(jī)輕心理教育，留守兒童心理有問(wèn)題在學(xué)校在家庭都得不到有效的幫助。
3、留守兒童的安全問(wèn)題，特別是留守兒童中年齡小的孩子的人身安全和留守女童的人身安全，由于管理不到存在極大的安全隱患。
1、營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)關(guān)注留守兒童的輿論氛圍，充分發(fā)揮政府及各社會(huì)組織的作用來(lái)解決留守兒童問(wèn)題。
2、加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)，切實(shí)有效地對(duì)留守兒童進(jìn)行教育與管理
農(nóng)村小學(xué)寄宿條件很差，甚至很多連老師住宿的房子都沒(méi)有，這使得農(nóng)村留守學(xué)生在家庭教育缺失的情況下，學(xué)校和教師的教育功能不能更有效的發(fā)揮。因此，政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)力度，并不斷完善其基礎(chǔ)設(shè)施，要盡量為雙親在外地或親友不能有效地提供完整的成長(zhǎng)環(huán)境的農(nóng)村留守兒童提供住宿便利。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，以對(duì)缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償。
日前，市關(guān)愛(ài)留守兒童工作匯報(bào)會(huì)在小紀(jì)小學(xué)舉行。市宣傳部文明辦張燕科長(zhǎng)、關(guān)工委柳慶根副主任、教育局關(guān)工委李承群主任、小紀(jì)鎮(zhèn)關(guān)工委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)出席了此次會(huì)議。
整個(gè)活動(dòng)為期半天，安排緊湊，內(nèi)容豐富。與會(huì)同志觀看了小紀(jì)鎮(zhèn)各校關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)檔案資料，饒有興致地觀摩了小紀(jì)小學(xué)《生活在愛(ài)的陽(yáng)光下》《心手相牽，快樂(lè)成長(zhǎng)》兩個(gè)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。留守兒童們精彩的表演充分流露出對(duì)遠(yuǎn)方父母的思念和對(duì)老師們的感激。他們稚嫩的童音，發(fā)自肺腑的話語(yǔ)使參會(huì)者心靈震憾。在大會(huì)交流上，觀看了小紀(jì)小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童工作匯報(bào)專(zhuān)題片，聽(tīng)取了留守學(xué)生代表、監(jiān)護(hù)人代表發(fā)言交流。市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話，充分肯定了該校在留守兒童教育方面所取得的突出成績(jī)，并為以后的相關(guān)工作指明了方向。
這次關(guān)愛(ài)留守兒童工作匯報(bào)會(huì)，觀摩了做法，交流了經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)校、社會(huì)、家庭形成合力，充分地展現(xiàn)了新時(shí)代黨和政府、學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童的工作。
兒童工作匯報(bào)篇十二
（一）搭建服務(wù)平臺(tái)。實(shí)施思想援助，轉(zhuǎn)變女性創(chuàng)業(yè)觀念。組織參與創(chuàng)業(yè)明星評(píng)比活動(dòng)，先后表彰40多名創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型，激發(fā)了廣大女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的信心和勇氣。實(shí)施技能援助，提高婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。全市舉辦syb、家政服務(wù)、月嫂、育嬰、電腦操作、種養(yǎng)殖業(yè)等各類(lèi)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)58期，培訓(xùn)婦女5049人，幫助3568人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。實(shí)施資金援助，增強(qiáng)婦女發(fā)展后勁。幫助全市480名女性取得小額擔(dān)保貸款1950萬(wàn)元。實(shí)施崗位援助，推動(dòng)困難婦女和女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。太陽(yáng)宮藝術(shù)學(xué)校、錦波實(shí)業(yè)有限公司被認(rèn)定為xx市第二批女大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地，為廣大創(chuàng)業(yè)女大學(xué)生提供結(jié)對(duì)指導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。聯(lián)合人社局開(kāi)展各類(lèi)女性專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)29期，提供就業(yè)崗位237439個(gè)，幫助5892名女性實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。
（二）強(qiáng)化科技對(duì)接。順應(yīng)株洲發(fā)展升級(jí)要求，全市各級(jí)婦聯(lián)組織實(shí)施“巾幗科技促進(jìn)行動(dòng)”。在城鎮(zhèn)，以爭(zhēng)創(chuàng)巾幗文明崗、巾幗建功標(biāo)兵為重點(diǎn)，發(fā)揮高層知識(shí)女性在知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新中的骨干帶動(dòng)作用，推動(dòng)行業(yè)技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新。全年表彰國(guó)家、省和市級(jí)文明崗22個(gè)，建功標(biāo)兵13個(gè)。在農(nóng)村，創(chuàng)建一批創(chuàng)業(yè)基地，選樹(shù)一批女專(zhuān)業(yè)大戶、女老板等創(chuàng)業(yè)能手，通過(guò)扶強(qiáng)帶弱，使農(nóng)村婦女成為發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)的生力軍。全市創(chuàng)建了湖南省慧科生態(tài)園林開(kāi)發(fā)有限公司、xx市浦緣農(nóng)業(yè)合作社等3個(gè)國(guó)家級(jí)巾幗現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范基地和6個(gè)省級(jí)、20個(gè)市級(jí)示范基地。目前，市婦聯(lián)正在籌建農(nóng)副產(chǎn)品女經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)婦女發(fā)展資源的有效對(duì)接，發(fā)揮女經(jīng)紀(jì)人帶動(dòng)農(nóng)村婦女致富的倍增效應(yīng)，更好地服務(wù)“三農(nóng)”。
（一）大力營(yíng)造男女平等的社會(huì)氛圍。開(kāi)展“三八”婦女維權(quán)周法制宣傳，深入社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校等場(chǎng)所集中宣傳《婦女權(quán)益保障法》、《婚姻法》、《未成年保護(hù)法》、《兒童公約》等與婦女兒童有關(guān)的法律維權(quán)服務(wù)。承辦《株洲晚報(bào)》女性專(zhuān)版。全年專(zhuān)版已刊發(fā)45期，宣傳各類(lèi)婦女及家庭典型121個(gè)，發(fā)布信息2888條，其中國(guó)家級(jí)媒體3條，省級(jí)媒體106條，市級(jí)媒體93條，株洲女性網(wǎng)發(fā)布信息2640條，策劃婦兒工作專(zhuān)版45個(gè)，努力營(yíng)造了關(guān)注婦女發(fā)展，推動(dòng)兩性平等，促進(jìn)社會(huì)公平和諧的良好氛圍。
（二）著力推進(jìn)女干部成長(zhǎng)發(fā)展。加大調(diào)研力度，主動(dòng)作為、積極配合有關(guān)部門(mén)推行目標(biāo)式儲(chǔ)備、遞進(jìn)式培養(yǎng)、擇優(yōu)式任用等機(jī)制，優(yōu)化女性人才發(fā)展環(huán)境。目前，全市副科級(jí)以上女干部4887人，占全市干部總數(shù)的26.4%；市直機(jī)關(guān)副處級(jí)以上女干部282人，占市直同級(jí)干部的21%。加強(qiáng)女干部教育體系建設(shè)，分層實(shí)施具體培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)干部的成長(zhǎng)和交流。5月，聯(lián)合市委組織部、市委黨校開(kāi)辦優(yōu)秀女干部培訓(xùn)班，67名優(yōu)秀女干部參培。9月，聯(lián)合市人才辦在武漢大學(xué)開(kāi)設(shè)株洲優(yōu)秀女性高級(jí)研修班，70名優(yōu)秀女領(lǐng)導(dǎo)干部、女企業(yè)家、企業(yè)高層女性管理干部參加，全方面提升了女干部的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。市委組織部彭愛(ài)華部長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)工作給予高度評(píng)價(jià)。全年，市婦聯(lián)選派了6批干部參加省市黨校輪訓(xùn)、高校學(xué)習(xí)、外出考察，使女干部開(kāi)闊了眼界、增強(qiáng)了實(shí)干才能。
（一）加強(qiáng)兒童關(guān)愛(ài)體系建設(shè)。一是健全組織網(wǎng)絡(luò)。市委、市政府對(duì)兒童工作高度重視，切實(shí)推進(jìn)體系建設(shè)。今年，市級(jí)示范社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校首度進(jìn)入政府“民生100工程”，全市36所示范學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)已全部完成，形成了市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)和學(xué)校“三級(jí)一?！钡木W(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，做到級(jí)級(jí)有人抓、層層有人管。這對(duì)全面提升我市家長(zhǎng)素質(zhì)，提高家庭教育的科學(xué)水平有積極促進(jìn)作用。全年全市舉辦各類(lèi)家庭教育報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)、主題宣講及實(shí)踐活動(dòng)432場(chǎng)次。二是夯實(shí)基礎(chǔ)平臺(tái)。聯(lián)合市郵政公司開(kāi)發(fā)建立農(nóng)村留守兒童信息數(shù)據(jù)庫(kù)，完成了全市4.7萬(wàn)條留守兒童信息數(shù)據(jù)的采集和錄入。積極與省兒童基金會(huì)對(duì)接，推薦xx縣城東學(xué)校為省農(nóng)村留守兒童心理健康輔導(dǎo)中心示范點(diǎn)，為千余名學(xué)生爭(zhēng)取項(xiàng)目服務(wù)。三是做實(shí)關(guān)愛(ài)項(xiàng)目。針對(duì)邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)兒童營(yíng)養(yǎng)和健康狀況不均衡，爭(zhēng)取“貧困地區(qū)兒童營(yíng)養(yǎng)改善項(xiàng)目”落戶炎陵、茶陵等縣，7940名適齡兒童獲得營(yíng)養(yǎng)援助。針對(duì)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女接受教育的實(shí)際需求，提供多元化的免費(fèi)特長(zhǎng)培訓(xùn)和假期體驗(yàn)活動(dòng)，春蕾愛(ài)心屋以“總部+分部”的運(yùn)作模式，輻射愛(ài)心，努力提升青少年整體綜合素質(zhì)。針對(duì)當(dāng)前留守兒童的心理健康問(wèn)題日趨尖銳的現(xiàn)象，充分發(fā)揮心理專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)力量，進(jìn)行及時(shí)心理輔導(dǎo)。根據(jù)當(dāng)前提升科學(xué)家教的需要，拓展“愛(ài)·家”大講壇、“少年講壇”等公益服務(wù)平臺(tái)，啟動(dòng)兒童國(guó)醫(yī)啟蒙項(xiàng)目，關(guān)注兒童身心健康成長(zhǎng)。持續(xù)舉辦國(guó)醫(yī)啟蒙教師培訓(xùn)班，開(kāi)設(shè)中醫(yī)藥文化進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭等活動(dòng)。該項(xiàng)目已在xx市xx區(qū)教育系統(tǒng)全面鋪開(kāi)，xx縣、xx市中小學(xué)以及城區(qū)5個(gè)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校也相繼引進(jìn)，惠及留守兒童、流動(dòng)兒童、破產(chǎn)改制企業(yè)子弟學(xué)校學(xué)生等各類(lèi)兒童和家長(zhǎng)群體，約1.5萬(wàn)人。目前，太陽(yáng)宮小學(xué)已牽頭組建中醫(yī)藥文化與兒童成長(zhǎng)課題研究團(tuán)隊(duì)。
（二）開(kāi)展困難婦兒幫扶工作。推進(jìn)“兩癌”項(xiàng)目的實(shí)施。完善全市“兩癌”婦女信息庫(kù)，74881名婦女接受了免費(fèi)宮頸癌、乳腺癌篩查，99名貧困患病婦女得到人均1萬(wàn)元救助。爭(zhēng)取了65個(gè)愛(ài)心企業(yè)和個(gè)人近百萬(wàn)元的捐資，幫扶150余名“兩癌”貧困母親及“兩癌”家庭兒童。“六一”期間，全市各級(jí)婦聯(lián)慰問(wèn)特困、孤殘兒童1229名。市婦聯(lián)組織城區(qū)貧困家庭子女、城市流動(dòng)兒童、進(jìn)城務(wù)工子女開(kāi)展“童心獻(xiàn)黨、快樂(lè)成長(zhǎng)”公益活動(dòng)，100名兒童登上株洲神農(nóng)塔，登高遠(yuǎn)眺、抒發(fā)鄉(xiāng)情。聯(lián)合市文明辦、市郵政公司、株洲晚報(bào)舉辦“傳遞彩虹郵包，情暖留守兒童”大型公益活動(dòng)，市委書(shū)記賀安杰親自參加。社會(huì)各屆積極參與其中，為6054名留守兒童籌集60余萬(wàn)元愛(ài)心款?！吨曛尥韴?bào)》連續(xù)十天對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了全程報(bào)道。
（一）激發(fā)創(chuàng)建工作活力。充分發(fā)掘蘊(yùn)藏在廣大婦女中的志愿服務(wù)潛力,弘揚(yáng)志愿精神,培育志愿文化，突出系統(tǒng)化聯(lián)動(dòng)、社會(huì)化融入、組織化推進(jìn)的工作特點(diǎn)，壯大巾幗志愿者隊(duì)伍。當(dāng)前，全市實(shí)名注冊(cè)的巾幗志愿者達(dá)2.7萬(wàn)人，各級(jí)巾幗志愿服務(wù)隊(duì)伍有220支，參與法律援助、醫(yī)療服務(wù)、矛盾調(diào)解、愛(ài)心助困、搶險(xiǎn)救災(zāi)等各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)達(dá)9萬(wàn)余人次。結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作要求，在提高家庭美德知曉率方面創(chuàng)新方式、豐富內(nèi)容，定制了2000份“家庭美德”手帕禮品盒、4萬(wàn)份家庭美德宣傳海報(bào)和7000套兩型環(huán)保宣傳套裝進(jìn)行宣傳贈(zèng)送，提高廣大市民對(duì)家庭美德知曉率和認(rèn)同感，激發(fā)廣大婦女參與文明建設(shè)的主動(dòng)性。
（二）弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)。把握三八、六一等節(jié)日契機(jī)，精心策劃、加大宣傳。慶三八暨“巾幗建新功，共筑中國(guó)夢(mèng)”主題報(bào)告對(duì)近60年全市各類(lèi)先進(jìn)女性典型進(jìn)行了宣傳，展現(xiàn)了當(dāng)代女性在社會(huì)發(fā)展建設(shè)的卓越風(fēng)采。全年涌現(xiàn)了xx市xx區(qū)環(huán)衛(wèi)處天臺(tái)路清掃班班長(zhǎng)易桂芝等全國(guó)“三八”紅旗手等38名市級(jí)以上優(yōu)秀婦女典型，營(yíng)造了理解、尊重和支持婦女的濃厚輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。
（一）夯實(shí)基層基礎(chǔ)。實(shí)施“強(qiáng)基固本”工程，婦聯(lián)基層組織進(jìn)一步鞏固。全市9個(gè)縣市區(qū)、115個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場(chǎng)）有婦聯(lián)組織，配備專(zhuān)職婦聯(lián)干部39人。市直機(jī)關(guān)設(shè)立85個(gè)婦委會(huì)。1560個(gè)行政村、350個(gè)社區(qū)均建立婦女組織。開(kāi)展示范創(chuàng)建活動(dòng)，激發(fā)基層?jì)D女組織活力，在全市農(nóng)村、社區(qū)及其他一些女性集中領(lǐng)域建立“婦女之家”1889個(gè)。新婦女兒童活動(dòng)中心的建設(shè)得到市委、市政府的高度重視，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。婦聯(lián)基層黨組織進(jìn)一步健全，各黨支部相繼完成換屆工作，認(rèn)真組織開(kāi)展支部“三會(huì)一課”、黨費(fèi)收繳、發(fā)展黨員、黨性教育等活動(dòng)，推動(dòng)?jì)D聯(lián)黨建工作再上新臺(tái)階。
（二）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。以開(kāi)展黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，狠抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持與婦聯(lián)常（執(zhí)）委、婦女代表經(jīng)常性聯(lián)系，暢通與團(tuán)體會(huì)員、民主黨派婦委會(huì)、基層?jì)D女組織和女性社會(huì)組織聯(lián)系渠道。建立完善目標(biāo)管理考核、婦女需求調(diào)研等機(jī)制，多渠道反映婦女心聲和幫助解決實(shí)際困難。領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，率先垂范，嚴(yán)格對(duì)照廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行。推進(jìn)“五型”機(jī)關(guān)建設(shè)，加強(qiáng)干部能力提升。定期組織機(jī)關(guān)干部政治學(xué)習(xí)，開(kāi)展讀書(shū)、文體、職業(yè)培訓(xùn)等活動(dòng)，列出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)鼓勵(lì)干部學(xué)習(xí)考證。市婦聯(lián)機(jī)關(guān)已有30人次考取心理咨詢(xún)師、社會(huì)工作者、婚姻家庭咨詢(xún)師和禮儀督導(dǎo)師等資質(zhì)證書(shū)。
（三）推進(jìn)實(shí)體發(fā)展。太陽(yáng)宮學(xué)校辦學(xué)水平逐年提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，連續(xù)多年被評(píng)為市、區(qū)先進(jìn)單位。今年在校學(xué)生644人，同比去年增長(zhǎng)3.4%。太陽(yáng)宮幼稚園繼續(xù)做好擴(kuò)班提質(zhì)工作，被推薦為市級(jí)骨干幼兒園。在園幼兒上半年270人、下半年262人，與去年同比增長(zhǎng)25.2%和19.8%。巾幗家政進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)行為，為失業(yè)婦女提供靈活就業(yè)渠道，全年推薦保姆800人次，成功舉辦家政服務(wù)員技能培訓(xùn)、全市首屆母嬰保健師（月嫂）技能比賽，建立了良好的信譽(yù)。
兒童工作匯報(bào)篇十三
甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，
乙：敬愛(ài)的各位老師，
丙：親愛(ài)的同學(xué)們，
?。捍蠹?。
合：下午好!
自我介紹：我是主持人。
甲：童年，就像五彩繽紛的夢(mèng)，醒來(lái)還是那樣清晰，讓人回味無(wú)窮。
乙：童年，就像五彩斑斕的珍珠，串連起無(wú)盡的歡樂(lè)與稚嫩的夢(mèng)想。
丙：童年，就像放聲歌唱的`小鳥(niǎo)，帶著無(wú)限的希望展翅高飛。
丁：童年，就像一支幸福的歌曲，承載著我們幸福美好的旋律。
甲：在這難忘的暑假，原本陌生的同學(xué)歡聚一堂，在這里成為了最好的伙伴。
乙：在這難忘的暑假，二十多位可愛(ài)的同學(xué)們，組成了金口才的大家庭。
丙：在這里，我們將用智慧和熱情，播撒幸福的種子。
?。涸谶@里，我們將夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年。
合：天潤(rùn)口才暑假班匯報(bào)表演，正式開(kāi)始!
甲：首先請(qǐng)欣賞《我愛(ài)繞口令》，表演者，大家掌聲有請(qǐng)!
串詞：
二、相聲《數(shù)字成語(yǔ)》。
楊：欣賞完好玩的繞口令后，接下來(lái)又有什么精彩節(jié)目呢?
三、三、兒童詩(shī)《異想天開(kāi)》。
表演：王錫雨。
許：謝謝四位同學(xué)的精彩表演，邢書(shū)瑜我問(wèn)你，你喜不喜歡聽(tīng)相聲啊?刑：當(dāng)然喜歡，我覺(jué)得相聲特別搞笑!
許：那好，接下來(lái)的表演你肯定也很喜歡，請(qǐng)欣賞相聲《拇指和食指》，表演者楊冰、衛(wèi)子涵。
四、繞口令。
衛(wèi)：繞口令是我國(guó)一種傳統(tǒng)的語(yǔ)言游戲，又稱(chēng)“急口令”、“吃口令”
楊：恩!由于它是將一些發(fā)音相同、相近的詞語(yǔ)有意地組合在一起，組成簡(jiǎn)單、有趣的句子，要求快速念出，這就使人讀起來(lái)感覺(jué)又好玩又吃力。
衛(wèi)：那么接下來(lái)就讓我們來(lái)聽(tīng)一段繞口令串燒，表演者張冰玉、張子欣、石盈瑜，掌聲有請(qǐng)!
刑：許一凱，你會(huì)說(shuō)反義詞么?
許：當(dāng)然會(huì)了，這么簡(jiǎn)單根本難不倒我們!
刑：哎!那可不一定啊，你看，接下來(lái)這幾位同學(xué)因?yàn)榉戳x詞，可把老師給氣壞了!讓我們一起來(lái)看看吧!
楊：保護(hù)環(huán)境一直以來(lái)都是我們大力倡導(dǎo)的，
衛(wèi)：是呀!保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己的生命，
楊：接下來(lái)，讓我們來(lái)共同欣賞一段詩(shī)歌朗誦《保護(hù)地球媽媽》，表演者：許一凱、岳佳琪，大家掌聲有請(qǐng)!
刑：感謝兩位同學(xué)的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞古詩(shī)朗誦，表演者：張孜欣、衛(wèi)子涵、張伊迪、焦耀輝、王晨營(yíng)、楊冰，大家掌聲有請(qǐng)!
許：接下來(lái)這個(gè)節(jié)目可是壓軸戲啊!
刑：哦?是什么啊?
許：恩，接下來(lái)請(qǐng)欣賞童話劇《老虎不吃肉》。
刑：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)他們出場(chǎng)!
刑：明天的太陽(yáng)是我們的，
衛(wèi)：明天的鮮花是我們的，
許：今天我們呈現(xiàn)給大家的是精彩，
楊：明天的我們更值得大家期待!
合：豫華學(xué)校金口才匯報(bào)表演到此結(jié)束。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，也祝各位家長(zhǎng)、老師工作順利，身體健康!再見(jiàn)!
兒童工作匯報(bào)篇十四
為了全面促進(jìn)我縣婦女兒童事業(yè)的發(fā)展，我局作為婦兒工委成員單位，以貫徹落實(shí)省市婦女兒童工作會(huì)及縣委十六屆十次全會(huì)精神，總結(jié)回顧前十年“兩個(gè)規(guī)劃”實(shí)施情況，安排部署新一輪“兩個(gè)規(guī)劃”編制工作，動(dòng)員我局領(lǐng)導(dǎo)干部重視支持全縣婦女兒童與環(huán)境工作事業(yè)的健康發(fā)展，積極為婦女兒童辦實(shí)事、做好事?，F(xiàn)就我局2001至2015婦女兒童工作與環(huán)境情況匯報(bào)如下：
一、加大宣傳力度，提高婦女兒童環(huán)保意識(shí)
2001年以來(lái)，我局通過(guò)各種宣傳渠道、采取各種有效形式、利用各種輿-論陣地、抓住各種有利時(shí)機(jī)，廣泛深入開(kāi)展了環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。
送了環(huán)保知識(shí)手冊(cè)和環(huán)保宣傳畫(huà)冊(cè)共5000余冊(cè)，進(jìn)一步加強(qiáng)了未成年人環(huán)境保護(hù)意識(shí)和思想道德意識(shí)。6月15日，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展局等部門(mén)在金三角廣場(chǎng)舉辦“節(jié)能減排、科學(xué)發(fā)展”宣傳活動(dòng)。投資50萬(wàn)元，建成了環(huán)保一條街、環(huán)保一條路和環(huán)保國(guó)策牌，在由陜西省環(huán)保局、陜西省教育廳聯(lián)合開(kāi)展的“大、中、小學(xué)生走進(jìn)社區(qū)環(huán)境宣傳教育活動(dòng)”中，府谷一小的趙艷麗和文工團(tuán)溫永開(kāi)、蘇培鋒創(chuàng)作的環(huán)保兒歌《清亮的世界》獲二等獎(jiǎng)，二完小閆歡尹、三完小張曉丹兩名
同學(xué)
獲“環(huán)保小衛(wèi)士”稱(chēng)號(hào)。者協(xié)會(huì)等三省區(qū)20多名大學(xué)生組成的環(huán)保宣傳團(tuán)在縣城河濱公園設(shè)立宣傳點(diǎn)，散發(fā)宣傳材料，現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查、萬(wàn)人簽名，召開(kāi)座談會(huì)。繼續(xù)開(kāi)展環(huán)?！叭齻€(gè)一”工程建設(shè)和綠色文明示范工程建設(shè)。
通過(guò)廣泛宣傳，使廣大婦女兒童、青少年學(xué)生及社會(huì)各界人士重視和支持環(huán)保工作，愛(ài)護(hù)環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
二、狠抓污染治理，改善婦女兒童
生活
環(huán)境并通過(guò)省環(huán)保廳專(zhuān)家組的審查。制定出臺(tái)了《府谷縣城市飲用水水源地環(huán)境保護(hù)規(guī)劃》及其配套管理辦法。從去年5月份開(kāi)始，在城區(qū)供熱、供氣管網(wǎng)已經(jīng)覆蓋并具備使用條件的區(qū)域?qū)嵭薪麩裏熋?，發(fā)放《禁燒煙煤工作通告》，并在府谷電視臺(tái)播放?？h城區(qū)內(nèi)11631戶居民、1577戶商業(yè)門(mén)店、168戶黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中，已禁燒煙煤居民8295戶、商業(yè)門(mén)店1441戶、機(jī)關(guān)事業(yè)單位158戶，禁燒煙煤覆蓋率達(dá)74%，城區(qū)大氣環(huán)境質(zhì)量明顯改善。
通過(guò)狠抓污染治理尤其是人口密度較大的城區(qū)環(huán)境治理，極大提高了婦女兒童的生活環(huán)境。
三、今后目標(biāo)
盡管我局在保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，提高兒童環(huán)保意識(shí)方面做了不少工作，也取得了一定的
成績(jī)
。但是我們清醒地認(rèn)識(shí)到，盡管我市環(huán)境空氣質(zhì)量良好，但環(huán)境空氣總體質(zhì)量呈下降苗頭；飲用水源水質(zhì)雖然略有好轉(zhuǎn)，但飲用水源保護(hù)工作仍不容樂(lè)觀；為確保“規(guī)劃”環(huán)保目標(biāo)與任務(wù)的完成，我局計(jì)劃今后將重點(diǎn)做好如下工作：兒童在良好的環(huán)境下工作、
學(xué)習(xí)
和生活。2、加快“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建進(jìn)程。針對(duì)“綠色學(xué)?！痹鲩L(zhǎng)數(shù)量雖然很快，但還未達(dá)到目標(biāo)要求的問(wèn)題，采取切實(shí)有效的措施，加大創(chuàng)建力度，確保完成中小學(xué)幼兒園“綠色學(xué)校”達(dá)到25%的目標(biāo)。
3、環(huán)保宣傳和教育工作要進(jìn)一步向婦女兒童傾斜。繼續(xù)以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”、“綠色家庭”為依托，引導(dǎo)婦女兒童轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的消費(fèi)方式，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)、資源回用和減少生活污染等理念，并進(jìn)一步發(fā)揮婦女教育子女，帶動(dòng)家人的作用，讓環(huán)保意識(shí)扎根于下一代心底。同時(shí)，與婦兒工委聯(lián)合開(kāi)展大型宣傳、咨詢(xún)活動(dòng)等，并充分利用媒體的力量，擴(kuò)大宣傳的范圍和影響力。
4、一如既往地認(rèn)真執(zhí)行“規(guī)劃”的監(jiān)測(cè)評(píng)估制度。繼續(xù)做好環(huán)保監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)跟蹤和評(píng)估“規(guī)劃”目標(biāo)的落實(shí)情況。
5、充分利用婦兒工委在組織實(shí)施“規(guī)劃”的統(tǒng)率和協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)與
其他
成員單位的溝通與聯(lián)系，發(fā)揮各部門(mén)聯(lián)合作戰(zhàn)、協(xié)同作戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)實(shí)施“規(guī)劃”環(huán)保任務(wù)，進(jìn)一步將環(huán)保工作全面推向深入。二〇一一年五月十六日
兒童工作匯報(bào)篇十五
我校是一所農(nóng)村小學(xué)，占地9342平方米，建筑面積1710平方米，現(xiàn)有老師15人，學(xué)生358人，留守學(xué)生81人，占學(xué)生人數(shù)的23%。學(xué)校以“管理育人、環(huán)境育人、精業(yè)育人、特色育人”為主線主動(dòng)進(jìn)展，在各方面均取得了突破性的進(jìn)展。我校大多數(shù)留守兒童與祖父母或外祖父母一起生活，也有一部分留守兒童與親戚一起生活，兒童成為某種意義上的“孤兒”或“單親孩子”。為關(guān)愛(ài)留守兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)，我校做了大量卓有成效的工作，現(xiàn)匯報(bào)如下。
成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，分管老師重點(diǎn)抓，班主任和任課老師具體抓的三級(jí)聯(lián)動(dòng)責(zé)任制。我校選擇富有愛(ài)心和責(zé)任感的特地負(fù)責(zé)人，并成立關(guān)愛(ài)留守兒童工作小組。我校根據(jù)留守兒童教化的特殊性、長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性擬定了方案。首先,開(kāi)展“關(guān)注留守兒童——愛(ài)的關(guān)心”系列活動(dòng)，關(guān)注留守學(xué)生的心靈，樹(shù)立主動(dòng)向上的思想和樂(lè)觀開(kāi)朗的特性。讓學(xué)生感受到關(guān)心，賜予學(xué)生愛(ài)的力氣。預(yù)防親情缺失。其次,在關(guān)心的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“關(guān)注留守兒童——學(xué)習(xí)管理”系列活動(dòng)，加強(qiáng)留守學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)管理。缺乏學(xué)習(xí)監(jiān)督自制力差是小學(xué)留守兒童的特點(diǎn)，需要進(jìn)行有效的催促，增加留守學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，在學(xué)習(xí)中樹(shù)立信念。第三,加強(qiáng)上兩個(gè)方案的成果的持續(xù)，通過(guò)發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，協(xié)調(diào)學(xué)校、村、家庭和社會(huì)的力氣構(gòu)建留守兒童監(jiān)護(hù)體系，開(kāi)展“關(guān)注留守兒童”系列活動(dòng)，使留守學(xué)生在和諧的教化環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
為便于開(kāi)展“留守兒童”教化工作，全體老師對(duì)所在班的學(xué)生進(jìn)行全校性摸底、排查及問(wèn)卷調(diào)查，摸清了“留守兒童”的家底，建立了“留守兒童”特地的檔案和聯(lián)系方式，主要包括學(xué)生的住址、父母的聯(lián)系地址、電話、托付監(jiān)護(hù)人等有關(guān)狀況。20xx年,我校發(fā)動(dòng)全校老師走訪學(xué)生家庭、與家長(zhǎng)溝通溝通、駕馭了“留守兒童”第一手的資料，根據(jù)駕馭的信息，建立“留守兒童”信息庫(kù)、“留守兒童成長(zhǎng)檔案”。班主任和任課老師堅(jiān)持每周輔導(dǎo)一次作業(yè)，每周記載一次學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活狀況，每月進(jìn)行一次溝通談心的家訪并剛好做好記錄，使“留守兒童”處于始終有人關(guān)愛(ài)的環(huán)境之中。
為更好地關(guān)愛(ài)留守兒童，我校建立了“留守兒童之家”，包括“愛(ài)心圖書(shū)室”、“體育活動(dòng)室”等留守兒童活動(dòng)室，開(kāi)通了親情電話，讓留守兒童每月與家長(zhǎng)通一次電話，彌補(bǔ)這些孩子“親情上的缺失”。在活動(dòng)室里放上圖書(shū)、體育器材創(chuàng)建豐富好玩的活動(dòng)環(huán)境“拴住”留守兒童的心，并與每位留守兒童的家長(zhǎng)著重強(qiáng)調(diào)了聯(lián)系和溝通的問(wèn)題，要求他們平常多給孩子寫(xiě)寫(xiě)信打打電話，多多了解孩子在學(xué)校、家中的狀況，關(guān)切他們心靈上的感受，使學(xué)生們真實(shí)的感受到父母對(duì)自己無(wú)微不至的.關(guān)切，在心靈上得到了勸慰。許多家長(zhǎng)都說(shuō)：我的孩子長(zhǎng)大了，真的要感謝老師，是你們教我如何教化孩子的。
我校為留守兒童選配了老師與他們結(jié)對(duì)，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，在生活上給他們賜予關(guān)心，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行輔導(dǎo)；并選配了優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)生干部與留守兒童開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓他們?cè)谏睢W(xué)習(xí)上互幫互助，成為知心摯友。許多學(xué)生還邀請(qǐng)留守兒童到家里做客，為留守兒童過(guò)生日，讓留守兒童感受到家庭的溫馨。為了提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，要求幫扶的每個(gè)留守兒童經(jīng)常給自己的親人、摯友、同學(xué)寫(xiě)一封信，主要圍繞自己在生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的快樂(lè)、苦惱等內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶有多名學(xué)生的成果由后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成中等生。
我校針對(duì)部分“留守兒童”孤獨(dú)、自卑、自棄等不良心理，開(kāi)展心理健康教化，疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差，通過(guò)心理健康學(xué)問(wèn)講座、詢(xún)問(wèn)、召開(kāi)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等途徑，規(guī)范“留守兒童”的心理行為。動(dòng)之以情，賽過(guò)許多說(shuō)教，也能拉近師生之間的距離，觸及了學(xué)生的心靈，教化工作就簡(jiǎn)潔得多了。
老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，如何使留守兒童監(jiān)護(hù)人懂得怎樣關(guān)愛(ài)這些孩子，改良家教方法，只有通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)傳授學(xué)問(wèn)，全面溝通，才能形成家、校的教化合力，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，所以，我們始終重視家教工作的開(kāi)展：
1、成立特地的組織機(jī)構(gòu)，明確分工；
2、定期接待家長(zhǎng)來(lái)訪；
3、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂；
4、主動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，一點(diǎn)引面；我們?cè)鷮?shí)的家教工作，給關(guān)愛(ài)留守兒童工作有力的支持。
少先隊(duì)大隊(duì)部舉辦了“爸爸〔媽媽〕我想對(duì)你說(shuō)”征文競(jìng)賽，除了提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，豐富活動(dòng)外，也是為了更好地駕馭留守兒童的心理健康狀況。學(xué)生們?cè)谖恼轮蟹謩e表達(dá)了自己的心跡。
我校還開(kāi)展了形式多樣的主題班會(huì)，獻(xiàn)愛(ài)心捐獻(xiàn)活動(dòng)，演講競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、成立美術(shù)、體育、音樂(lè)愛(ài)好班，豐富他們的生活與學(xué)習(xí)，讓他們感受的生活與學(xué)習(xí)的快樂(lè)，家的溫和。讓這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童真真實(shí)切的感受到來(lái)自學(xué)生、老師、學(xué)校和社會(huì)對(duì)他們的愛(ài)，讓他們?cè)谕取⒑椭C的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
今后，我們會(huì)接著把“留守兒童”教化作為一項(xiàng)“愛(ài)心工程”來(lái)抓，把工作做得更細(xì)致，以實(shí)際行動(dòng)構(gòu)建和諧校內(nèi)，讓交斜中心小學(xué)成為留守兒童溫和的家。
兒童工作匯報(bào)篇十六
根據(jù)20xx年“六一”國(guó)際兒童節(jié)的通知要求，我校在六一國(guó)際兒童節(jié)期間開(kāi)展了豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，為學(xué)生搭建了一個(gè)自我展示，張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特長(zhǎng)的舞臺(tái)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)方案。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓學(xué)生們渡過(guò)了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
為了成功舉辦這次活動(dòng)，學(xué)校的全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
二、開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。
時(shí)刻準(zhǔn)備著！”。接著舉行了全校一至六年級(jí)的手語(yǔ)操比賽。其中二年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)獲得了第一名的好成績(jī)。之后我校舉辦了學(xué)生繪畫(huà)、手抄報(bào)、書(shū)法比賽的頒獎(jiǎng)活動(dòng)。并在校園內(nèi)展出了七十六幅獲獎(jiǎng)作品。獲獎(jiǎng)作品向社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采。5月31日下午組織學(xué)生進(jìn)行了各種各樣的游園活動(dòng)，活動(dòng)的進(jìn)行陶冶了孩子們的情操，提高了孩子們的審美水平和動(dòng)手能力。
20xx“六一”，學(xué)生們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，他們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。豐富多彩的活動(dòng)讓每一位學(xué)生充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為學(xué)生展示自己的大舞臺(tái)。
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