最優(yōu)作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)（案例15篇）

通過寫心得體會(huì)，我們可以對自己的成長和進(jìn)步進(jìn)行梳理和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，以更具說服力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。這些心得體會(huì)范文是從實(shí)踐中汲取的寶貴經(jīng)驗(yàn)，希望能對您有所啟發(fā)。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇一

培訓(xùn)作業(yè)對于一個(gè)人的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過培訓(xùn)作業(yè)，我們可以提高自身的能力和技能，同時(shí)也能夠?qū)W到新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。近期我參加了一次培訓(xùn)作業(yè)，通過這次作業(yè)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)作業(yè)的重要性和價(jià)值。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，從五個(gè)方面總結(jié)培訓(xùn)作業(yè)的心得體會(huì)。

首先，培訓(xùn)作業(yè)能夠幫助我們提高自身的專業(yè)知識(shí)和技能。在培訓(xùn)作業(yè)中，我們可以學(xué)習(xí)到各個(gè)方面的知識(shí)和技能，比如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力等等。這些技能在我們今后的工作和生活中都會(huì)發(fā)揮重要作用。通過參加培訓(xùn)作業(yè)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還提升了自己的溝通能力和人際交往能力。這些技能對于我今后的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都具有很大的幫助。

其次，培訓(xùn)作業(yè)能夠幫助我們建立良好的職業(yè)素養(yǎng)和價(jià)值觀。在培訓(xùn)作業(yè)中，我們不僅需要掌握一定的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要具備良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德。培訓(xùn)作業(yè)要求我們積極主動(dòng)地參與，認(rèn)真對待每一個(gè)任務(wù)，并且遵守組織和紀(jì)律，這些都是培養(yǎng)和提高我們職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。我通過這次作業(yè)，更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和價(jià)值觀，并且明白了要成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士，必須具備這些素養(yǎng)和價(jià)值觀。

第三，在培訓(xùn)作業(yè)中，我們還有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的人才。培訓(xùn)作業(yè)通常是由專業(yè)人士來講授和指導(dǎo)的，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過與他們的接觸和交流，我們可以學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這次作業(yè)中，我有幸結(jié)識(shí)了一位在該領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗(yàn)的專家，他的分享和指導(dǎo)對我?guī)椭艽?。他教?huì)了我如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何提高自己的學(xué)習(xí)效果，這些都是我以前沒有意識(shí)到的問題。

第四，在培訓(xùn)作業(yè)中，我們還可以通過和其他學(xué)員的互動(dòng)和交流，開闊自己的視野。每一個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，通過和他們的交流，我們可以聽到不同的聲音，學(xué)到不同的東西。這次作業(yè)中，我們組成了一個(gè)小組，每個(gè)組員都來自不同的背景和行業(yè)，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。通過和他們的交流，我拓寬了自己的視野，認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

最后，通過這次培訓(xùn)作業(yè)，我學(xué)到了自律和堅(jiān)持的重要性。在培訓(xùn)作業(yè)中，我們需要根據(jù)時(shí)間表完成各種任務(wù)和作業(yè)，要求高質(zhì)量高效率地完成。這對我們的自律和堅(jiān)持能力提出了很高的要求。在前期的準(zhǔn)備階段，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是我堅(jiān)持下來，努力克服了這些問題，最終順利完成了任務(wù)。這次作業(yè)讓我深刻認(rèn)識(shí)到自律和堅(jiān)持的重要性，只有通過不斷的努力和堅(jiān)持，才能取得好的成果和成就。

總之，通過這次培訓(xùn)作業(yè)，我深刻體會(huì)到了其重要性和價(jià)值，通過培訓(xùn)作業(yè)，我們能夠提高自身的能力和技能，建立良好的職業(yè)素養(yǎng)和價(jià)值觀，并且認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人才，開闊自己的視野，同時(shí)也培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。我相信，只要我們不斷地參加和積極投入培訓(xùn)作業(yè)，就能夠不斷提升自己，取得更好的成績和發(fā)展。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇二

最近，我參加了一項(xiàng)機(jī)械作業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了不少知識(shí)和技能，也有了一些體會(huì)和感悟。在這里，我想總結(jié)一下我的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)機(jī)械作業(yè)需要具備良好的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)許多經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員都能夠迅速地掌握新的技能和知識(shí)，這得益于他們多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的技術(shù)功底。因此，我們在學(xué)習(xí)機(jī)械作業(yè)時(shí)，要充分利用實(shí)踐機(jī)會(huì)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，加深對基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握。

其次，我覺得學(xué)習(xí)機(jī)械作業(yè)還需要注重學(xué)習(xí)方法和思維方式的轉(zhuǎn)變。在實(shí)踐中，我們常常會(huì)遇到新的問題和挑戰(zhàn)。這就要求我們具備創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了一些解決問題的方法和技巧，例如透過現(xiàn)象看本質(zhì)、系統(tǒng)思考、學(xué)習(xí)借鑒、不斷優(yōu)化等。這些方法和思維方式可以幫助我們更好地解決問題，提高工作效率。

第三，我認(rèn)為學(xué)習(xí)機(jī)械作業(yè)還需要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)。在實(shí)際工作中，機(jī)械作業(yè)需要多個(gè)部門、多個(gè)崗位之間協(xié)同合作，才能保證作業(yè)質(zhì)量和效率。因此，我們需要加強(qiáng)與同事之間的溝通和協(xié)作，及時(shí)了解各自的工作進(jìn)展和需求，協(xié)調(diào)資源和優(yōu)化流程，共同完成作業(yè)目標(biāo)。

最后，我覺得學(xué)習(xí)機(jī)械作業(yè)也需要注重安全意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)的養(yǎng)成。機(jī)械作業(yè)常常涉及重要設(shè)備和機(jī)器人等高風(fēng)險(xiǎn)操作。因此，我們需要時(shí)刻保持安全意識(shí)，遵守各項(xiàng)安全規(guī)定和流程，確保操作過程的安全性和穩(wěn)定性。同時(shí)，我們也需要注重質(zhì)量意識(shí)，注重細(xì)節(jié)和規(guī)范，確保作業(yè)結(jié)果的精準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)。

綜上所述，學(xué)習(xí)機(jī)械作業(yè)需要具備良好的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)方法和思維方式的轉(zhuǎn)變，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)，以及安全意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)的養(yǎng)成。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能成為一名優(yōu)秀的機(jī)械工程師。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇三

近期，我參加了一次為期三天的培訓(xùn)課程，內(nèi)容主要涉及如何提高職場效能和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)自我管理、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)和技能。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)人在工作中的重要性，同時(shí)也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。下面是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)和總結(jié)。

第一，自我管理是提高職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我了解到自我管理涵蓋了時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定和情緒管理等方面。而這些方面的合理運(yùn)用和優(yōu)化對于提升工作效率和質(zhì)量至關(guān)重要。例如，通過合理規(guī)劃時(shí)間，合理分配任務(wù)，我能夠更加高效地完成工作。同時(shí)，了解并實(shí)踐情緒管理技巧，我可以更好地調(diào)整自己的情緒，處理好工作和人際關(guān)系，從而提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

第二，良好的溝通能力是職場成功的關(guān)鍵。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)到了一些溝通技巧和方法。比如，學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能夠更好地與同事、上司和下屬進(jìn)行合作和溝通。另外，處理沖突和解決問題的能力也是溝通能力的一部分。通過這次培訓(xùn)，我明白了在工作中，合理有效地溝通可以避免誤解和摩擦，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的和諧與協(xié)作。

第三，團(tuán)隊(duì)合作的力量不容忽視。通過培訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對于達(dá)成目標(biāo)和解決問題的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，能夠合理分工、互相配合，才能更好地完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠凝聚集體的力量，還能夠促進(jìn)個(gè)人的成長。在實(shí)踐中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，我能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時(shí)也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，這樣一來，團(tuán)隊(duì)才能更好地發(fā)揮作用，取得更好的工作成績。

第四，學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的態(tài)度。通過這次培訓(xùn)，我真切感受到了知識(shí)的廣度和深度。在每個(gè)環(huán)節(jié)中，導(dǎo)師們分享了豐富的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，開拓了我的思維，提升了我的認(rèn)知。而這種不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度不僅可以讓我在工作中保持更新，也能夠讓我在職業(yè)生涯中不斷成長。積累知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和提升，是我今后職業(yè)發(fā)展的基石。

第五，行動(dòng)決定結(jié)果。在培訓(xùn)結(jié)束后，我深思熟慮，決定將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中。我要更加注重自我管理，提高工作效能；我要加強(qiáng)溝通能力，提升團(tuán)隊(duì)合作水平；同時(shí)，我也要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)和技能。只有通過實(shí)際行動(dòng)，我才能真正將培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為我的能力和成果。

總結(jié)而言，這次培訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我通過學(xué)習(xí)自我管理、溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作等知識(shí)，加強(qiáng)了個(gè)人職業(yè)素質(zhì)，提高了工作效率和質(zhì)量。在今后的工作中，我將不斷努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升，為自己的職業(yè)發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。培訓(xùn)作業(yè)心得體會(huì)總結(jié)，正是我人生中的一份寶貴財(cái)富。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇四

為期x周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

通過本次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。通過本次學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到教師要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

通過本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇五

語文作業(yè)一直以來是學(xué)生們在學(xué)習(xí)中必不可少的一部分，它不僅檢驗(yàn)了學(xué)生們的語言表達(dá)能力，還考察了他們對于語文知識(shí)掌握程度。因此，各種語文作業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，通過針對性的作業(yè)訓(xùn)練，幫助學(xué)生們提高語文素養(yǎng)、加強(qiáng)記憶力、提高思維能力，下面是我對于語文作業(yè)培訓(xùn)的總結(jié)心得體會(huì)。

一、定期的培訓(xùn)課程對于提高學(xué)生作業(yè)能力有很大的幫助

語文作業(yè)雖然只是學(xué)生們學(xué)習(xí)中的一部分，但是要做好一道題目所需要的時(shí)間和認(rèn)知能力卻不容小視。定期的語文作業(yè)培訓(xùn)課程可以幫助學(xué)生們明確每天的學(xué)習(xí)進(jìn)度，而且可以因材施教，對于掌握程度不同的學(xué)生進(jìn)行分別的培養(yǎng)和訓(xùn)練，從而提高學(xué)生們的語文作業(yè)能力。

二、拓展閱讀不僅僅是提高作業(yè)能力，還可以提高其他方面的素養(yǎng)

語文作業(yè)培訓(xùn)并不只是關(guān)注作業(yè)本身，更重要的是讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和思維方式。在培訓(xùn)課程中，老師通過推薦不同難度的閱讀材料，激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，而且良好的閱讀習(xí)慣和豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)也同樣對于學(xué)生們的個(gè)人素養(yǎng)提升大有幫助。

三、前期打好基礎(chǔ)，后期訓(xùn)練加強(qiáng)語文作業(yè)能力

語文的基礎(chǔ)知識(shí)非常重要，好比蓋房子打地基一樣，如果打好了基礎(chǔ)，后期才能有更加的發(fā)揮和提高空間。因此前期的語文基礎(chǔ)知識(shí)要打好，包括詞匯、語法、修辭等方面，學(xué)生們可以通過課外輔導(dǎo)等方式進(jìn)行補(bǔ)充和提高，而后期的語文作業(yè)能力訓(xùn)練則需要實(shí)際練習(xí)和針對性的輔導(dǎo)。

四、多種方式結(jié)合，讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)和實(shí)用

語文作業(yè)培訓(xùn)不僅僅要側(cè)重于單一模式訓(xùn)練，而是要多種方式結(jié)合，使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動(dòng)、實(shí)用。如語文小游戲、故事閱讀、寫作訓(xùn)練、朗讀練習(xí)等多種方式的結(jié)合，讓學(xué)生們從娛樂中得到驚喜和收獲，同時(shí)也潛移默化地提高了他們的語文作業(yè)能力。

五、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加語文作文、寫作比賽等活動(dòng)

課堂之外的比賽活動(dòng)也是語文作業(yè)培訓(xùn)的一部分，它可以擴(kuò)展學(xué)生們的思路、增強(qiáng)寫作能力，同時(shí)也提升學(xué)生們的語文作業(yè)水平和自信心。因此，鼓勵(lì)老師和學(xué)生們積極參加語文作文、寫作比賽等活動(dòng)，展現(xiàn)自己的語文才華和天賦，從而取得更好的競賽成績和認(rèn)可。

總之，通過語文作業(yè)培訓(xùn)，學(xué)生們能夠提高語文作業(yè)的思維和表達(dá)能力，更加深入地了解和掌握語文知識(shí)，為他們的未來學(xué)習(xí)、工作和生活打好基礎(chǔ)。而通過以上幾點(diǎn)對于語文作業(yè)培訓(xùn)的總結(jié)，讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到了語文作業(yè)培訓(xùn)的重要性和必要性。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇六

在2018年暑假期間，我參加了一次為期兩周的機(jī)械作業(yè)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深刻的影響。在這里，我將分享一下我對這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，機(jī)械作業(yè)培訓(xùn)的技能訓(xùn)練讓我對機(jī)械行業(yè)和機(jī)械運(yùn)作有了更深入的理解。在培訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)了各種機(jī)械設(shè)備的組成和操作，包括鉆床、車床和銑床等。我學(xué)到了如何安全地使用這些工具，并掌握了一些初級(jí)的機(jī)械加工技能，比如如何將金屬材料切割成所需要的形狀。通過這些實(shí)踐中的學(xué)習(xí)，我對機(jī)械的構(gòu)造和運(yùn)作原理有了更直觀的了解，并且對機(jī)械行業(yè)的繁榮和發(fā)展也有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

其次，機(jī)械作業(yè)培訓(xùn)讓我更加了解職場中的工作方式和工作文化。在培訓(xùn)中心里，在這里，我們接受了由專業(yè)老師授課的理論知識(shí)，還跟隨指導(dǎo)員進(jìn)行了實(shí)際的操作培訓(xùn)。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我們很清楚地感受到了工作的重要性和自己未來的職業(yè)規(guī)劃。我們在日常生活中，經(jīng)常會(huì)感到工作中的壓力，也許會(huì)因此感到沮喪，但實(shí)際上只有不斷增長的知識(shí)可以讓我們認(rèn)識(shí)到我們可以做到的所有事情。而快樂和成功的工作體驗(yàn)也需要不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

最后，機(jī)械作業(yè)培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了更加優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作方式。在這次培訓(xùn)過程中，我們學(xué)員被分配到小組進(jìn)行活動(dòng)，每個(gè)小組都有自己的工作任務(wù)和共同目標(biāo)。我們團(tuán)結(jié)一致，合作愉快，每個(gè)人都能充分地參與其中，發(fā)揮自己的長處。通過小組活動(dòng)，我學(xué)到了如何進(jìn)行有效的交流和如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢，從而更加高效地完成任務(wù)。這也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，好的團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)組織順利運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵因素。

總的來說，參加機(jī)械作業(yè)培訓(xùn)對我有著很好的影響，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)際技能，也學(xué)到了更加職場生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過機(jī)械作業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和收獲，我一定能更加優(yōu)秀地完成自己的未來工作。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇七

最近，我參加了一次語文作業(yè)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了很多學(xué)習(xí)上的問題，并且在這個(gè)過程中也有了一定的收獲。在此，我想分享一下我的心得和體會(huì)。

首先，這次語文作業(yè)培訓(xùn)使我領(lǐng)悟到了做好作業(yè)的重要性。之前，我總是抱怨作業(yè)太多太難了，卻不去認(rèn)真思考和認(rèn)真完成作業(yè)。而這次培訓(xùn)中老師講解了許多作業(yè)的技巧和方法，讓我意識(shí)到了只要認(rèn)真做，好的成績并不是遙不可及的。

其次，我還發(fā)現(xiàn)了閱讀的重要性。在培訓(xùn)中，老師強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。閱讀不僅能夠提高語言表達(dá)能力，還能夠拓展知識(shí)面，提高自身修養(yǎng)。通過這次培訓(xùn)，我也學(xué)習(xí)了如何快速、準(zhǔn)確地讀懂文章，認(rèn)真思考文章的內(nèi)涵。

再次，在這次培訓(xùn)中，老師還講解了寫作的技巧。通過練習(xí)范文和不斷地思考，我得以發(fā)現(xiàn)到一個(gè)好的作文是如何精心構(gòu)思和運(yùn)用語言的，而且也能夠提升自己的寫作技巧。

最后，這次培訓(xùn)的時(shí)候，老師還講了如何看待語文這門學(xué)科。語文并非是僅僅考試的工具，它應(yīng)該成為我們生活的一部分。學(xué)好語文不僅能夠在考試中獲得好成績，還能對我們的生活產(chǎn)生一種影響，讓我們更加審美、更加注重表達(dá)，也更加有思想。

總之，這次語文作業(yè)培訓(xùn)讓我深入認(rèn)識(shí)到了成功學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真思考和對待學(xué)習(xí)，多讀書、多寫作、多思考、多感受，才能夠更好地應(yīng)對教育與生活的挑戰(zhàn)。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇八

時(shí)光荏苒,不知不覺間我們已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì),信息社會(huì)拉近了人與人間的空間距離作為知識(shí)的傳播者-教師我們該如何面對呢? 信息社會(huì)對教育者和學(xué)習(xí)者。分別從意識(shí)與態(tài)度、知識(shí)與技能、應(yīng)用與創(chuàng)新和社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面對中小學(xué)教學(xué)人員、管理人員和技術(shù)人員提出了相應(yīng)的要求，所以掌握信息化技能、提高信息化能力已經(jīng)成為教師專業(yè)成長的必要條件。信息技術(shù)正在使教學(xué)從以教師、知識(shí)為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心，教育將由教內(nèi)容到教方法，朝著從學(xué)知識(shí)到長智慧的方向發(fā)展。

作為當(dāng)代的教師，必須清醒地面對教育信息化所帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。新時(shí)代需要新型教師，教育的信息化還要求我們教師對自己的角色重新進(jìn)行定位，重構(gòu)自己的知識(shí)體系，培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力，以適應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)的、全新的教育體系。

一要轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，充分認(rèn)識(shí)到運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的必要性和重要性，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式和“一塊黑板一支粉筆”的教學(xué)方式。提高自己的教育技能，主動(dòng)參加各種形式的技能培訓(xùn)，初步掌握利用教育技術(shù)獲取信息的能力和信息處理能力。

二要轉(zhuǎn)變自己的角色，信息社會(huì)要求教師由知識(shí)的傳輸者變?yōu)閷W(xué)生自主是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)。

教師應(yīng)這幾個(gè)方面努力：在信息化教學(xué)改革實(shí)踐中促進(jìn)自身發(fā)展身處信息化時(shí)代的每一位教師，都應(yīng)當(dāng)帶著探索和繼續(xù)學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)新的技能、獲取新的認(rèn)識(shí)、樹立新的信念，迅速地調(diào)整甚至改變自身的教學(xué)行為，積極地投身到信息化教學(xué)改革的浪潮中去。這既是當(dāng)今教育變革的需要，也是教師職業(yè)生活中需要不斷尋求發(fā)展的方向 第一、教師必須增強(qiáng)自身發(fā)展的意識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。信息技術(shù)能夠帶給我們最佳實(shí)踐的范例，提供教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法的研習(xí)，能夠在教師共同體之間建立起穩(wěn)定的聯(lián)系。但是，只有教師自己才能改變自己，只有教師意識(shí)到自己的局限性和不足時(shí)，才能形成符合教育信息化發(fā)展要求的先進(jìn)教學(xué)觀念和個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力從而主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

第二、要加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用，在信息環(huán)境下努力提高信息素養(yǎng)。對于“面向信息化的知能結(jié)構(gòu)”來說，教師的專業(yè)知識(shí)和技能基礎(chǔ)應(yīng)該是“實(shí)踐性知識(shí)”。因此，作為信息化時(shí)代的教師，應(yīng)當(dāng)在實(shí)際的教學(xué)情境中通過信息化教學(xué)實(shí)踐，掌握信息技術(shù)技能，提高信息素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展;同時(shí)，積累信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)驗(yàn)，形成具有個(gè)性化特點(diǎn)的案例知識(shí)，并通過教師學(xué)習(xí)共同體的相互影響，將個(gè)性化的隱性實(shí)踐知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)化的教師專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。

第三、以信息技術(shù)與教學(xué)法的整合為突破口，最終樹立中小學(xué)教師專業(yè)化的新形象。為了使整合更有效，教師還必須以研究者的姿態(tài)反思自己的整合實(shí)踐，努力改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。“反思的本質(zhì)是一種理解與實(shí)踐之間的對話，是這兩者之間的相互溝通的橋梁，又是理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的心靈上的溝通?！苯處熤挥型ㄟ^建立在行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的反思，才能將“學(xué)會(huì)教學(xué)”與“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”統(tǒng)一起來，從而達(dá)到在行動(dòng)中不斷對個(gè)體的教學(xué)進(jìn)行改革、改進(jìn)和進(jìn)步。

第四、充分利用遠(yuǎn)教資源，積極有效地參加各種培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，.通過網(wǎng)絡(luò)汲取營養(yǎng)，獲取靈感，通過教育博客積極交流。

總之，面對教育信息化的挑戰(zhàn)，要求教師們重新學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，是新形式下教育教學(xué)發(fā)展的需要，也是教師個(gè)人生存能力的提高和進(jìn)一步發(fā)展的需要， 有開放的心態(tài)、敢于實(shí)踐的勇氣，與教育的信息化相隨共舞，成為一名當(dāng)代合格的新型教師。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇九

蘇霍姆林斯基說過：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去自我教育的教育，才是真正的教育”。來自西寧市勞動(dòng)路小學(xué)張珊珊老師的生本課，就很好的驗(yàn)證了這一點(diǎn)。她執(zhí)教的是一年級(jí)的《口耳目》一課，是用生本理念講非生本教材，并且面對的是剛?cè)雽W(xué)一周的孩子。這節(jié)課要通過象形字的識(shí)字方法認(rèn)識(shí)十二個(gè)字，可見難度很大。但張老師在課堂上顯得是那么輕松自如，孩子回答問題的積極性是那么高漲，并且整節(jié)課師生之間的感情顯得是那么親切、融洽，學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中很好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

回到單位后，我校低年級(jí)生本實(shí)驗(yàn)老師針對自己教學(xué)中的問題，結(jié)合著張珊珊老師的授課方式和授課理念總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：

(一)教師的行為和態(tài)度是決定師生關(guān)系親疏的決定因素。做一個(gè)讓學(xué)生容易接近你，并且愿意和你交朋友的老師，要去挖掘孩子的心思，抓住他們的心理，把他們不愿意做的事情變成他們愿意做的事情，讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

(二)時(shí)常在課堂學(xué)習(xí)中設(shè)置懸念，比如張珊珊老師在課前三分中設(shè)置的讓孩子講故事，她這是早已安排好的，因?yàn)檫@個(gè)故事中涉及新課中的一些生字，讓孩子先對這幾個(gè)字，這幾種動(dòng)物有印象，然后再通過認(rèn)識(shí)象形字，記住這個(gè)字，這個(gè)環(huán)節(jié)就需要老師設(shè)計(jì)好，這一點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

(三)開放課堂，信息倍增，發(fā)揮學(xué)生主體地位。這就要求老師在設(shè)置前置作業(yè)的時(shí)候，要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課前準(zhǔn)備的積極性，或者在父母的幫助下搜集資料，課堂上師生共同交流，集思廣益，共同進(jìn)步。

(四)對于設(shè)計(jì)的問題，要規(guī)劃語言。比如在交流難字的時(shí)候，要求孩子用同一種句式，“我有難字要交流，誰來幫助我?”這樣既鍛煉了孩子的語言表達(dá)，又覺得他們特別有禮貌，別人很愿意去幫助他，同時(shí)我們覺得他是一個(gè)善于請教、聽取他人意見的孩子。

張老師的這節(jié)課還有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)或者借鑒的地方，以上是我們總結(jié)的這節(jié)課的幾個(gè)閃光點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我們會(huì)結(jié)合自己的課堂，適時(shí)、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用小組合作、交流、匯報(bào)的形式來構(gòu)建我們的課堂，真正讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)的討論、學(xué)習(xí)中，真實(shí)感受生本教育的快樂和幸福。相信我們學(xué)校的孩子也會(huì)在生本課堂中輕松地學(xué)習(xí)、快樂地成長。

余行秀老師的報(bào)告也給我們留下了非常深刻的印象，特別是余老師對游戲識(shí)字的講解，給我們一年級(jí)生本識(shí)字教學(xué)提供了很多成功的案例和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，她介紹的游戲識(shí)字方法讓原本枯燥的識(shí)字課變得生動(dòng)有趣起來，使學(xué)生在“樂學(xué)”中掌握了知識(shí)。此外，余老師《用非生本實(shí)驗(yàn)教材做生本實(shí)驗(yàn)指引》的報(bào)告，給我校用非生本實(shí)驗(yàn)教材做生本實(shí)驗(yàn)的班級(jí)指明了實(shí)驗(yàn)的方向。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇十

參加xx省小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)幾個(gè)月來，我真是受益匪淺，從中收獲了很多。重新審視語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了“修訂版”課標(biāo)的特點(diǎn)、定位、方向，使自己在今后的教學(xué)中能更好地把握教材，進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會(huì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)

切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語文能力。

弄清教科書各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn)，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進(jìn)，教法上有哪些變化，有哪些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語文教學(xué)。

三、在準(zhǔn)確把握教科書編寫思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)

根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處；
大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式；
積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng)，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)；
鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識(shí)，積極參加各種課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

感謝遠(yuǎn)程研修，提供了一次可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中不足的機(jī)會(huì)；
通過學(xué)習(xí)以及自己在教學(xué)中的反思可以更好的理解教學(xué)的真諦。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇十一

優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)要取得質(zhì)的飛躍，關(guān)鍵是以人為本，通過教育培訓(xùn)和強(qiáng)化管理，提高員工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以員工的高素質(zhì)創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)服務(wù)的高水平。培訓(xùn)教育的方式很多，如：對全體員工進(jìn)行愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德教育，使每位員工懂得，我的行為代表著銀行的形象，沒有客戶就沒有銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在本職崗位上奉獻(xiàn)一份光和熱，自覺維護(hù)全行的形象和榮譽(yù)，使優(yōu)質(zhì)服務(wù)上一個(gè)新臺(tái)階;強(qiáng)化規(guī)范禮儀培訓(xùn)，舉辦規(guī)范化服務(wù)禮儀培訓(xùn)班，組織員工對禮儀知識(shí)、文明用語和舉止儀表等進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，實(shí)行集中式、正規(guī)化、全方位的強(qiáng)化訓(xùn)練，并在全行范圍內(nèi)推廣;加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，提高服務(wù)效率。進(jìn)行上崗培訓(xùn)和崗位練兵，定期進(jìn)行考核及專業(yè)技術(shù)比賽，要求員工業(yè)務(wù)上做到“好、快、準(zhǔn)、嚴(yán)”，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)不能上崗。通過嚴(yán)格的技能培訓(xùn)，使員工學(xué)會(huì)業(yè)務(wù)操作的技能，熟練、準(zhǔn)確地操作各種業(yè)務(wù);以柜面服務(wù)為突破口，開展形式多樣的以優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)為內(nèi)容的活動(dòng)，如創(chuàng)建青年文明號(hào)、爭當(dāng)青年崗位能手、開展比學(xué)趕幫超等勞動(dòng)競賽等;開展金融法律法規(guī)、各項(xiàng)規(guī)章制度的培訓(xùn)，增強(qiáng)員工法制觀念，使每位員工知法、懂法、守法、用法，依法治行，依法經(jīng)營，防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn);典型培訓(xùn)，組織員工對優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)工作的先進(jìn)單位及個(gè)人進(jìn)行現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，取之所長，補(bǔ)己之短;組織愛崗敬業(yè)、服務(wù)奉獻(xiàn)的演講比賽，頌揚(yáng)員工努力開拓、勤勉敬業(yè)的高尚風(fēng)范;推廣以員工星級(jí)管理為核心的規(guī)范化服務(wù)。通過對柜臺(tái)人員“德、能、勤、績”的考核，授予相應(yīng)的星級(jí)。實(shí)行“掛星上崗、以崗定酬、星薪掛鉤”，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性;積極營造優(yōu)美、舒適的服務(wù)環(huán)境。銀行網(wǎng)點(diǎn)密布，方圓幾百平方米就會(huì)分布著好幾家銀行網(wǎng)點(diǎn)，人們自然把眼光對準(zhǔn)那些環(huán)境舒適優(yōu)雅的營業(yè)場所。銀行外觀的亮麗自然而然地給顧客一種安全感，讓人覺得銀行有實(shí)力，因此，營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)要依據(jù)規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，對營業(yè)室內(nèi)外進(jìn)行凈化、美化，在外部形象設(shè)計(jì)上應(yīng)追求鮮明、統(tǒng)一的風(fēng)格，以起到無聲的宣傳作用。

提高金融電子化水平，創(chuàng)新服務(wù)手段，完善服務(wù)功能，是提高服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵

為適應(yīng)企業(yè)、個(gè)人金融意識(shí)不斷增強(qiáng)的需要，各家銀行陸續(xù)推出了多種服務(wù)，如儲(chǔ)蓄通存通兌、對公業(yè)務(wù)通存通取、代發(fā)工資業(yè)務(wù)、代收費(fèi)業(yè)務(wù)、atm聯(lián)網(wǎng)系列、商務(wù)pos終端、個(gè)人存單抵押貸款、一卡通(或一折通)、個(gè)人外匯買賣業(yè)務(wù)、電話銀行服務(wù)等等。豐富的銀行服務(wù)品種也是客戶選擇銀行的必有的不可少的條件之一。新業(yè)務(wù)的開發(fā)，是增強(qiáng)業(yè)務(wù)發(fā)展后勁和競爭力的需要。所以商業(yè)銀行應(yīng)設(shè)立專司新業(yè)務(wù)開發(fā)的部門，加強(qiáng)對市場的調(diào)查、預(yù)測和分析，研究創(chuàng)新金融產(chǎn)品，完善服務(wù)功能，提高服務(wù)水平。

柜面是銀行接觸社會(huì)公眾最為頻繁的地方，也是直接辦理業(yè)務(wù)、衍生存款的地方，銀行好的服務(wù)形象要靠柜面服務(wù)具體體現(xiàn)出來，特色服務(wù)包括：延長營業(yè)時(shí)間、24小時(shí)服務(wù)、設(shè)立一米線;對特殊客戶上門服務(wù)，為單位辦理現(xiàn)金收付、轉(zhuǎn)帳結(jié)息、送回單、利息清單等;為有困難的客戶辦理存取款業(yè)務(wù);為軍人、教師、中小學(xué)生和老弱病殘者提供專柜服務(wù);為大額存取款提供安全服務(wù)等;貸款方面推出信貸業(yè)務(wù)特快服務(wù)，選擇信用等級(jí)為a級(jí)以上的企業(yè)，作為信貸業(yè)務(wù)特快服務(wù)對象，對其實(shí)行特事特辦，使辦理業(yè)務(wù)效率大大提高;推行客戶經(jīng)理制，為存貸大戶配備客戶經(jīng)理，并為其提供存、貸、匯、理財(cái)、咨詢等綜合上門服務(wù)，通過全面周到的服務(wù)改善銀企關(guān)系，增強(qiáng)吸引力，保證客戶足不出戶就能完成支付。通過推出特色服務(wù)等服務(wù)措施，達(dá)到樹立良好的企業(yè)形象的目的。

加大監(jiān)督的力度和廣度，形成全方位監(jiān)督體系，是優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)落到實(shí)處的保證

優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作要做到常抓不懈，不滑坡，不動(dòng)搖，除必須制訂和落實(shí)各項(xiàng)制度外，還必須強(qiáng)化監(jiān)督檢查機(jī)制。優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)永無止境，重在堅(jiān)持，貴在落實(shí)。營業(yè)部是銀行的窗口，小小窗口反映出的是銀行的整體面貌和信譽(yù)，客戶在這里究竟得到了怎樣的服務(wù)，只有通過明查暗訪才能得出真相，因此，明查暗訪是保證優(yōu)質(zhì)服務(wù)不走過場，不擺花架子的一個(gè)好辦法。要通過組織行內(nèi)人員或聘請社會(huì)監(jiān)督員等多種形式，以普通客戶的身份，通過看、聽、查、問等方式，經(jīng)常對營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行明察暗訪，并廣泛征求客戶意見和建議，解決服務(wù)工作中存在的問題，確保規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，樹立銀行優(yōu)質(zhì)、高效、快捷、安全服務(wù)的良好形象。

建立監(jiān)督檢查體系。一是全行從機(jī)關(guān)到一線，從領(lǐng)導(dǎo)到群眾，人人都有監(jiān)督的職責(zé);二是依靠社會(huì)監(jiān)督和輿論監(jiān)督，向社會(huì)公布舉報(bào)電話、在營業(yè)大廳設(shè)立咨詢臺(tái)、監(jiān)督電話、舉報(bào)箱、意見簿或?qū)?chǔ)員等，聘請新聞、企事業(yè)單位及政府部門進(jìn)行監(jiān)督;三是定期召開企業(yè)、客戶座談會(huì)，發(fā)送征求意見信、監(jiān)督卡、青年文明號(hào)服務(wù)卡;四是公布業(yè)務(wù)發(fā)展和承諾服務(wù)內(nèi)容，自覺接受監(jiān)督。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇十二

。這次活動(dòng)專門邀請了教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育上海研究中心，上海市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中從徐子煜研究員和上海市特級(jí)教師應(yīng)彩云做專題講座。我區(qū)三所省示范性幼兒園（區(qū)中心幼兒園、區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園、通巨幼兒園）三位優(yōu)秀教師上觀摩課，專家作專題評課。本次培訓(xùn)共有600名幼兒教師參加，其中本區(qū)幼兒教師559名，黃巖、寧波等外縣市共41名幼教同行參加。本次全員培訓(xùn)活動(dòng)因組織嚴(yán)密，準(zhǔn)備充分，所以培訓(xùn)效果良好。無論是我區(qū)三位開課的教師帶給大家的優(yōu)秀的活動(dòng)展示，還是上海專家精彩的點(diǎn)評都使參培教師耳目一新，受益非淺。下面我對本次的全員培訓(xùn)作一些總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分

同時(shí)，在培訓(xùn)前1-2個(gè)月，我校廣大教師就積極籌備這次培訓(xùn)活動(dòng)，準(zhǔn)備好了活動(dòng)所需的`大量材料，如打印、裝訂、整理出600多份的培訓(xùn)活動(dòng)材料、分發(fā)座位號(hào)、演示多媒體效果等準(zhǔn)備工作，為培訓(xùn)的成功完成提供了最有力的保障。

二、組織嚴(yán)密，效果良好

全員培訓(xùn)活動(dòng)涉及面廣，工作環(huán)節(jié)多，參加人數(shù)多，要想保讓質(zhì)量，必須把每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到，也盡量在規(guī)范有秩的同時(shí)更好的考慮到以人為本、尊重教師。資料發(fā)票、檢票、錄像拍照、音響、全場布置等等，都有專人負(fù)責(zé)，組織很嚴(yán)密，為本次培訓(xùn)取得的良好的效果做了最基本的保證。

三、問題與建議

在培訓(xùn)總體效果良好的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：1參培教師的專業(yè)水平參次較大，最好能按教師的專為水平大致水準(zhǔn)分批分期舉行。2場地稍過于小，若能寬敞些效果將會(huì)更好。

總之，通過這次全員培訓(xùn)，教師們普遍明確了在科技、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展知識(shí)爆炸的今天，要想做一個(gè)合格或優(yōu)秀的幼兒教師，必須不斷學(xué)習(xí)提高，才能適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要，不然就將被淘汰。通過培訓(xùn)，使我區(qū)的幼兒教師緊跟時(shí)代的步伐，站在幼教改革的潮頭浪尖，促進(jìn)了我區(qū)幼兒教師整體水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。幼兒教師繼續(xù)教育工作是事關(guān)我區(qū)幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高的大事。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我區(qū)的幼兒教師繼續(xù)教育工作正逐漸走向規(guī)范化。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇十三

今年10月28日至11月4日，根據(jù)部里統(tǒng)一安排，我與市直和縣區(qū)70名同志前往深圳經(jīng)理學(xué)院進(jìn)行了為期一周的城市規(guī)劃建設(shè)管理專題培訓(xùn)。學(xué)習(xí)期間，參觀了深圳漁民村、深圳京基100大廈、城市規(guī)劃館，瞻仰了鄧小平銅像，深深感受到了深圳作為改革“試驗(yàn)場”所展現(xiàn)出來的拓荒精神。也被這座市場的年輕美麗深深吸引。結(jié)合學(xué)習(xí)和城市參觀的感受，有以下三點(diǎn)體會(huì)：

一是接受了新的觀念。深圳有其獨(dú)特的城市性格，比如“靠山不能吃山，靠水不能吃水”、“沒有危機(jī)就是最大的危機(jī)”、“多樣、包容、開放”等等，總結(jié)起來可以概括為三種觀念，一是創(chuàng)新觀，二是膽識(shí)觀，三是務(wù)實(shí)觀。創(chuàng)新對整個(gè)深圳來說是每個(gè)人每天都必須面對的現(xiàn)實(shí)，深圳這個(gè)地方允許失敗，但絕對不允許不創(chuàng)新，我覺得與深圳比,內(nèi)地最大的差距就是干事情前怕狼后怕虎，不敢創(chuàng)新、不敢超前、因循守舊，怕?lián)?zé)任，把主要精力都消耗在了一些務(wù)虛的事情上面，整體想著如何協(xié)調(diào)關(guān)系，很多工作流于形式，不敢動(dòng)真格。給我們講授《規(guī)劃管理者如何甄別方案的優(yōu)劣》的吳文媛教授有一句話我很認(rèn)同，“面對速度，我們只有學(xué)習(xí);面對變化，我們只有改變;面對危機(jī)，我們只有創(chuàng)新”，以往的設(shè)計(jì)成果都應(yīng)當(dāng)開放共享，不存在對員工制定嚴(yán)苛的保密制度，在她看來，企業(yè)的生命力在于創(chuàng)新，如果固步自封，眼光總是停留在過去，必然會(huì)被社會(huì)淘汰，只有不停的創(chuàng)新進(jìn)步，才能生存發(fā)展。除了創(chuàng)新的觀念，還有深圳的膽識(shí)觀和務(wù)實(shí)觀，也就是敢想敢做，我們參觀的深圳“漁民村”就是一個(gè)典型的例子。進(jìn)入新世紀(jì)以來，以舊城改造為契機(jī)，通過股份制運(yùn)作，有效整合利用土地資源，把一棟棟最難治理的城中村“握手樓”變成了現(xiàn)代化的“花園式”小區(qū)，其中很多經(jīng)驗(yàn)值得我們岳陽城市管理建設(shè)者思考和借鑒。

二是對深圳這座城市有了清晰的認(rèn)識(shí)。深圳是一座流動(dòng)的城市，走在深圳的街頭，人流密度明顯超過岳陽。深圳人口有1280萬，其中有戶籍的人口將近300萬，從深圳人匆忙的腳步可以看出，深圳是一個(gè)工作生活壓力巨大的城市，每個(gè)人都顯得非常忙碌，生活上也就一切從簡，這一點(diǎn)從一日三餐可以看出來，在深圳工作的大多數(shù)人有一個(gè)共同的特點(diǎn)“嚴(yán)謹(jǐn)”，自我要求嚴(yán)，怕丟飯碗。同時(shí)，又不甘于現(xiàn)狀，為了更好的發(fā)展，經(jīng)常跳槽摔飯碗。每個(gè)到深圳來闖蕩的人都懷揣著夢想，無論出人頭地還是發(fā)財(cái)致富，每個(gè)人都設(shè)定了奮斗目標(biāo)，這也導(dǎo)致內(nèi)心緊迫感和焦慮感，因此頻繁跳槽就成為深圳打工者迅速接近目標(biāo)的捷徑。也正是因?yàn)橛羞@樣一種敢于轉(zhuǎn)變的職業(yè)風(fēng)尚和敢于嘗試的拓荒精神，在某種程度上造就了深圳的高速發(fā)展。相比較而言，內(nèi)地生活節(jié)奏較慢、傳統(tǒng)觀念占據(jù)主導(dǎo)地位，工作生活講求安逸，容易滿足于現(xiàn)狀止步不前。深圳作為改革開放的先行地，僅用十年左右的時(shí)間，完成了國際上一般要一百年才能完成的從“三來一補(bǔ)”到“自主創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，從加工工業(yè)型城市快速跨越成為高科技產(chǎn)業(yè)城市，其中很重要的一個(gè)原因在于他們率先建立了以市場為導(dǎo)向，產(chǎn)業(yè)化為目的、企業(yè)為主體、官產(chǎn)學(xué)研資介合理定位緊密結(jié)合的區(qū)域性自主創(chuàng)新體系，從而匯成了一股勢不可擋的自主創(chuàng)新洪流。同時(shí)，在產(chǎn)業(yè)政策上將高新技術(shù)放到了重要的戰(zhàn)略位置，進(jìn)行大力扶持，從而使高新技術(shù)企業(yè)得到了長足發(fā)展，成為深圳四大支柱產(chǎn)業(yè)之一。深圳建市時(shí)間不長，但卻重視文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并且很早就提出了“文化立市”的

口號(hào)

三是從深圳的昨天看到了岳陽的明天。岳陽的發(fā)展應(yīng)當(dāng)借鑒深圳的經(jīng)驗(yàn)。首先要高起點(diǎn)規(guī)劃。城市的開發(fā)建設(shè)要有戰(zhàn)略眼光、要合理有序地開發(fā)資源，要秉著科學(xué)的精神，從專業(yè)的視角對城市進(jìn)行規(guī)劃論證，要重視城市居民體驗(yàn)，以群眾的切實(shí)需求為規(guī)劃的著力點(diǎn)，破除外來干擾，杜絕城市規(guī)劃中的暗箱操作。其次要保持速度和效益的協(xié)調(diào)。在大力引進(jìn)外來資金追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也要兼顧社會(huì)效益，要從資源、人口、環(huán)境三者互相制約、互相影響的關(guān)系中，尋求一個(gè)平衡點(diǎn)，特別要防止為了吸引資金，不加選擇、不經(jīng)論證;盲目上馬產(chǎn)能過剩的項(xiàng)目、而忽視環(huán)境承載力，不能為了眼前利益而影響可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的長治久安。再次要不拘一格、廣納人才。未來的競爭，是人才的競爭，要大力吸引各類人才，加大人才引進(jìn)力度，從根本上創(chuàng)新現(xiàn)有人才制度，引進(jìn)真人才。另一方面，要進(jìn)一步加大干部培訓(xùn)力度，著力培養(yǎng)人才。既要走出去學(xué)，更要請進(jìn)來來教，請那些有真才實(shí)學(xué)的專家學(xué)者來為岳陽的發(fā)展建言獻(xiàn)策。既要培養(yǎng)專業(yè)型干部，更要為基層培養(yǎng)一大批綜合型的領(lǐng)導(dǎo)干部，根據(jù)工作需要為他們量身制定系統(tǒng)完備的培訓(xùn)計(jì)劃，樹立正確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，引導(dǎo)黨員干部自覺形成“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，使他們在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變觀念，提升能力。

根據(jù)縣委的統(tǒng)一安排，11月19日至28日，在住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部同濟(jì)大學(xué)城市建設(shè)干部培訓(xùn)中心進(jìn)行了為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次就城市綜合發(fā)展、風(fēng)景旅游區(qū)規(guī)劃建設(shè)與管理、城市文化與美學(xué)、城市社區(qū)治理、城市化與工業(yè)化、中心城鎮(zhèn)風(fēng)貌規(guī)劃、城市開發(fā)、智慧城市、生態(tài)城市規(guī)劃、城市規(guī)劃與景觀設(shè)計(jì)、城市發(fā)展經(jīng)營與投融資、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與新農(nóng)村、城市的自我更新和黨的xx屆三中全會(huì)精神等內(nèi)容進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)和了解，到松江區(qū)泰晤士小鎮(zhèn)、楊浦區(qū)的五角場、黃浦區(qū)的南京路步行街外灘、浦東新區(qū)的陸家嘴、世紀(jì)公園、徐匯區(qū)的徐家匯、寶山區(qū)的吳淞口等商業(yè)中心以及上海書城、上海火車站、人民廣場、淞江城市規(guī)劃展示館、同濟(jì)大學(xué)圖書館等進(jìn)行了參觀游覽。學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)評選為優(yōu)秀學(xué)員，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。這次研修班的集中學(xué)習(xí)，時(shí)間不長，但受益匪淺，感受到了我國長三角發(fā)達(dá)地區(qū)日新月異的發(fā)展速度與西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間的差距，感受到了中國自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)改革開放的勇氣和膽識(shí)，同時(shí)也想到了我們的后發(fā)優(yōu)勢，增加了同步建成小康社會(huì)的信心。教學(xué)安排周到細(xì)致，課程設(shè)置前瞻系統(tǒng)，導(dǎo)師授課深入精心，共14節(jié)課先后有同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)和上海共融投資管理公司、上海聯(lián)創(chuàng)建筑設(shè)計(jì)公司、同濟(jì)設(shè)計(jì)集團(tuán)的15位專家學(xué)者講課，既開闊了我的視野，也更新了知識(shí)，對我現(xiàn)在的工作具有指導(dǎo)意義，尤其是在新型特色城鎮(zhèn)化建設(shè)背景下，如何實(shí)現(xiàn)文化旅游產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展有了更多的思考。10天的學(xué)習(xí)，是一個(gè)打開門的過程，我將把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的所思、所想、所獲用于工作中，并在今后的實(shí)踐中不斷追蹤與研究。

一、資源及前景分析

發(fā)展一個(gè)地方的文化旅游產(chǎn)業(yè)，首先必須把這個(gè)區(qū)域的基本情況摸透，在這樣的歷史背景下去找準(zhǔn)自己的歷史方位、找準(zhǔn)自己的座標(biāo)，同時(shí)把工作思路與整體的歷史背景、整體歷史機(jī)遇結(jié)合起來，通過搶抓歷史性機(jī)遇來發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。是貴州清早期工業(yè)文明的發(fā)端地，是古國之都，是xx部之源，在xx地區(qū)乃至在黔、渝、川三省市交界地區(qū)，生態(tài)文化旅游資源極為豐富，區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通條件便捷，具備開發(fā)紅色歷史、生態(tài)休閑、康體運(yùn)動(dòng)、鄉(xiāng)村民俗文化旅游的廣闊前景。應(yīng)該說，在發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)上具有得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件。

(一)區(qū)位條件。地處貴州省北部邊緣，與重慶市江津區(qū)、xx區(qū)和四川省古藺縣、合江縣，以及本省的xx市、xx市、xx縣相鄰，處于中國白酒和三省市文化旅游經(jīng)濟(jì)“金三角”核心地區(qū)。仁赤高速公路和即將建設(shè)的江習(xí)古和正習(xí)高速公路、三條國道四條省道線橫貫全境，規(guī)劃中的赤水經(jīng)至鐵路、遵義至仁懷經(jīng)至鐵路、航道直通長江，機(jī)場既將通航，旅游交通方便快捷。20xx年以來，抓住周邊“火爐”氣候優(yōu)勢，針對重慶、等一級(jí)客源市場，逐步形成“紅綠共舞”文化旅游格局。規(guī)劃設(shè)立了以白酒產(chǎn)業(yè)為主的省級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，以紅色旅游為主題的市級(jí)土城紅色文化旅游創(chuàng)新區(qū)，以綠色生態(tài)為主題的縣級(jí)xx部生態(tài)文化旅游產(chǎn)業(yè)園區(qū)，以現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)為主的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，打造原生態(tài)鄉(xiāng)村旅游度假產(chǎn)品，發(fā)展鄉(xiāng)村旅館490家，床位10216個(gè)，賓館酒店275家，床位5025個(gè)，創(chuàng)建等級(jí)鄉(xiāng)村旅館74家。創(chuàng)建三星級(jí)、新建五星級(jí)、四星級(jí)賓館各1家。啟動(dòng)文化旅游商品、工藝品開發(fā)，完善購物功能，群眾收入不斷增加。習(xí)酒、巖蜂糖、方竹筍、野生天麻等生態(tài)特色商品進(jìn)入旅游超市，為文化旅游產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展奠定了良好市場需求。

(二)資源優(yōu)勢。文化旅游資源豐富，有厚重的歷史文化(古國xx部文化、紅色文化、古鎮(zhèn)文化)和濃郁的民俗文化?，F(xiàn)有國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)1個(gè)、國家森林公園1個(gè)、國家4a級(jí)旅景區(qū)2個(gè)、國家歷史文化名鎮(zhèn)1個(gè)、省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)1個(gè)、省級(jí)森林公園1個(gè)。正在建設(shè)土城紅色文化旅游創(chuàng)新區(qū)、xx部生態(tài)文化旅游園區(qū)和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、煤電氣紡一體化園區(qū)以及正在爭取的國家旅游扶貧試驗(yàn)區(qū)。有國xx部歷史人文景觀，公元220xx年蜀漢章武時(shí)期的摩崖石刻，八百年樹齡的中國杉王，貴州清早期工業(yè)文明遺址博物館，貴州第一石窟望仙臺(tái)，國家級(jí)文物保護(hù)單位川鹽入黔的老碼頭、秦幣、漢磚、古陶、宋代酒窖、古鹽號(hào)、船幫舊址、四渡赤水戰(zhàn)役舊址等14處，省級(jí)文物保護(hù)單位3處，省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄6項(xiàng)，全國紅色革命遺址158處，各類在全國全省唯一的紀(jì)念館、博物館、陳列館10個(gè)。氣候涼爽，森林覆蓋率53%，年平均氣溫13.6度，年平均降雨量1112.5毫米，是休閑避暑度假之地，天然氧吧，避暑天堂。周邊有近10個(gè)國家級(jí)景區(qū)，境內(nèi)有中國丹霞谷、中國杉王、天鵝池、飛鴿子、長嵌溝、清溪溝、漏倉溝、銅灌口等8個(gè)生態(tài)景區(qū)景點(diǎn)。分布在紅色地貌、丹霞奇觀的三岔河、長嵌溝、清溪溝、銅灌口、漏倉溝等地，全縣丹霞地貌達(dá)565平方公里，70%以上的面積海拔高于900米，良好的生態(tài)環(huán)境為發(fā)展避暑度假旅游產(chǎn)品和鄉(xiāng)村旅游提供了得天獨(dú)厚的自然條件。

(三)政策紅利。文化旅游是國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。是國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣、革命老區(qū)縣和國家集中連片特殊困難地區(qū)烏蒙山區(qū)扶貧攻堅(jiān)縣。也是國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)、國家世界銀行六期貸款旅游扶貧試點(diǎn)示范項(xiàng)目縣和正在創(chuàng)建的國家衛(wèi)生城市、國家雙擁模范縣、國家旅游度假區(qū)、省級(jí)文明縣。進(jìn)入新世紀(jì)以來，根據(jù)自身的實(shí)際情況，致力于文化旅游事業(yè)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將文化旅游業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)十年的跨越式發(fā)展，完成了文化旅游總體規(guī)和部份景區(qū)景點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年以來，游客接待量連續(xù)七年翻番，20xx年1-11月，文化旅游產(chǎn)業(yè)投資25億元，游客接待量179萬人次，旅游總收入17億元。20xx年文化產(chǎn)業(yè)增加值1.4億元，文化產(chǎn)業(yè)占gdp增加值的2.09%。從20xx起，擬設(shè)立20xx萬元旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金和出臺(tái)扶持發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)辦法，重點(diǎn)抓好以文化旅游業(yè)為主的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，文化旅游產(chǎn)業(yè)的政策紅利正在釋放。

綜合分析，有發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)良好的物質(zhì)基礎(chǔ)、文化內(nèi)涵和歷史機(jī)遇。必須增強(qiáng)發(fā)展信心，用科學(xué)的思想方法全面地、客觀地、歷史地分析我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展前景，搶抓機(jī)遇，發(fā)揮優(yōu)勢，推動(dòng)縣文化旅游產(chǎn)業(yè)長足發(fā)展。

二、現(xiàn)狀及存在問題

近年來，縣委、縣政府高度重視文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提出了"文化旅游強(qiáng)縣"戰(zhàn)略目標(biāo)，文化旅游產(chǎn)業(yè)地位不斷提高，目標(biāo)定位和發(fā)展思路不斷清晰，投入不斷加大。在克服起點(diǎn)低、起步晚、基礎(chǔ)條件差等不利因素影響下，進(jìn)一步完善了文化旅游規(guī)劃編制，確定了“一鎮(zhèn)兩線三河四區(qū)”文化旅游發(fā)展思路，以紅色文化為重點(diǎn)的土城紅色文化旅游創(chuàng)新區(qū)和以綠色生態(tài)休閑度假為主的xx部生態(tài)文化旅游園區(qū)開發(fā)建設(shè)全面啟動(dòng)，中國丹霞谷、國家森林公園飛鴿子、四渡赤水戰(zhàn)役紀(jì)念地、天鵝池、菁山五大文化旅游景區(qū)景點(diǎn)建設(shè)和提升改造全面展開，旅游基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，旅游環(huán)境日益優(yōu)化，旅游產(chǎn)品逐漸豐富，公共文化服務(wù)體系建設(shè)取得了喜人的成績，已邁出有序發(fā)展的堅(jiān)實(shí)步伐。但我縣目前在文化旅游開發(fā)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展上仍存在著一些突出問題，必須加快突破文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸。

(一)文化旅游資源整合不夠。我縣文化旅游資源盡管較為豐富，但分布較為分散，利用層次較淺，總體規(guī)模小、檔次低，沒有形成品牌效應(yīng)。在這些旅游資源中，屬于優(yōu)質(zhì)資源的紅色文化、綠色生態(tài)文化和國xx部歷史文化資源，因其開發(fā)時(shí)間晚、程度低，品種單一，參觀時(shí)間短，旅行社難以作為旅游目的地而推出，不能有效留住游客，參與市場競爭。必需進(jìn)一步加快資源整合，融入市場競爭機(jī)制，著力打造一批有特色、有亮點(diǎn)、有吸引力和競爭力的文化旅游品牌。

(二)旅游開發(fā)建設(shè)投入不足。我縣高度重視文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，成立了“xx縣文化旅游發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組”，規(guī)劃儲(chǔ)備了千億元的文化旅游開發(fā)項(xiàng)目，為文化旅游開發(fā)提供了非常有利的市場發(fā)展空間。以土城紅色文化城為重點(diǎn)，開發(fā)建設(shè)的紅色文化旅游區(qū)從20xx年起至今，已完成項(xiàng)目投資一億多元，修建了四渡赤水紀(jì)念館等單體項(xiàng)目，按照5a級(jí)景區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，投資10多億元的景區(qū)改擴(kuò)建工程將于明年底完工，有望實(shí)現(xiàn)我縣第一個(gè)成熟5a景區(qū)的突破。但與周邊江津、古藺、合江、仁懷、赤水、等兄弟縣市區(qū)相比，我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)總體投入明顯不足，景區(qū)建設(shè)進(jìn)展緩慢，嚴(yán)重制約了我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

(三)旅游配套設(shè)施規(guī)模偏小。目前我縣有三星級(jí)賓館1家、準(zhǔn)三、四星級(jí)賓館2家、在建四、五星級(jí)賓館3家，旅行社門市部4家，旅游加工企業(yè)1家，旅游商品專賣店1家，旅游公路5條，在建景區(qū)5個(gè)，以吃、住、行、游、購、娛要素為核心的文化旅游產(chǎn)業(yè)初具雛形。但旅游交通、旅游接待、旅游信息、旅游監(jiān)管設(shè)施仍然不夠完善，沒有大型停車場、游客接待中心，旅游通道還不發(fā)達(dá)，核心景區(qū)沒有星級(jí)賓館，農(nóng)家樂經(jīng)營戶數(shù)量有限，游客接待能力較弱，旅游商品生產(chǎn)規(guī)模較小，市場準(zhǔn)入制度不健全，市化程度不高，民營資本進(jìn)入受阻，文化旅游企業(yè)少，產(chǎn)品缺乏競爭力。

(四)旅游產(chǎn)品宣傳推介不夠。是貴州清早期工業(yè)文化的發(fā)端地和國xx部之城、紅軍四渡赤水主戰(zhàn)場，歷史文化資源豐富，但人們提到紅色文化旅游往往想到的不是，而是赤水、遵義等地。厚重的歷史文化和眾多優(yōu)質(zhì)旅游資源缺乏有效的市場宣傳推介，社會(huì)認(rèn)知度不高。

三、對策及建議意見

面臨新一輪改革開放形勢下的文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，文化旅游產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和劣勢同在，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，如何查找問題探尋對策，審時(shí)度勢謀發(fā)展，是我們所必須要思考回答的。

(一)政府引導(dǎo)下好“三步棋”。

一是完善規(guī)劃體系。根據(jù)xx縣文化產(chǎn)業(yè)和旅游發(fā)展總體規(guī)劃要求，統(tǒng)籌全縣文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以構(gòu)建紅色生態(tài)xx部文化旅游為核心，歷史文化和鄉(xiāng)村文化旅游為重點(diǎn)，在現(xiàn)有規(guī)劃的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善規(guī)劃編制，高標(biāo)準(zhǔn)打造土城紅色文化旅游區(qū)、xx部生態(tài)文化及中國丹霞谷、中國杉王、天鵝池、飛鴿子、清溪溝、桃源洞風(fēng)景旅游度假區(qū)、菁山森林公園城市旅游區(qū)、楊家園電站風(fēng)景旅游區(qū)，高速公路文化旅游景觀帶。二是制定準(zhǔn)入制度。制定適合實(shí)際的文化旅游產(chǎn)業(yè)準(zhǔn)入制度，建立智慧文化旅游平臺(tái)。在景區(qū)建設(shè)上，積極探索景區(qū)景點(diǎn)所有權(quán)、經(jīng)營權(quán)和管理權(quán)適度分離的新辦法，制定招商引資、稅收、投融資、土地使用和政府服務(wù)等方面優(yōu)惠政策，依法依規(guī)進(jìn)行旅游資源開發(fā)和經(jīng)營。在旅游線路推薦上，加大本地旅行社扶植力度，出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，提高購票返還比例，加快我縣精品旅游線路推介步伐。在鄉(xiāng)村旅游開發(fā)上，結(jié)合《xx縣關(guān)于推進(jìn)鄉(xiāng)村旅舍實(shí)施方案》，鼓勵(lì)農(nóng)民家庭開展農(nóng)家樂經(jīng)營活動(dòng)，對稅收、投融資、政府服務(wù)、培訓(xùn)等方面制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)農(nóng)戶進(jìn)入鄉(xiāng)村旅游市場，確?！拔幕糜螐?qiáng)縣”戰(zhàn)略全面實(shí)施。三是整合優(yōu)質(zhì)資源。從效益化著手，遵從優(yōu)化原則、生態(tài)原則、可持續(xù)發(fā)展原則，重點(diǎn)打造紅色文化旅游、生態(tài)文化旅游、休閑度假旅游、鄉(xiāng)村生態(tài)旅游等優(yōu)勢項(xiàng)目，及早對項(xiàng)目進(jìn)行整合、重組，變資源優(yōu)勢為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，使優(yōu)質(zhì)旅游資源價(jià)值最大化。

(二)文化旅游部門唱好“三臺(tái)戲”。

一是唱好招商選資戲。根據(jù)準(zhǔn)入制度和發(fā)展平臺(tái)，實(shí)施走出去戰(zhàn)略，積極組團(tuán)參加招商選資推介會(huì)和文化旅游節(jié)會(huì)活動(dòng)，主動(dòng)對外宣傳和推介旅游資源，邀請客商來考察、洽談。以重慶城市圈和川南、文化旅游生態(tài)圈為契機(jī)，發(fā)揮結(jié)點(diǎn)區(qū)位優(yōu)勢，突出抓好紅色文化旅游、綠色文化旅游、國文化旅游等一批優(yōu)勢文化旅游資源的招商引資工作。

二是唱好旅游項(xiàng)目包裝推介戲。有效整合全縣旅游資源，注重項(xiàng)目包裝質(zhì)量，聘請專門機(jī)構(gòu)、專業(yè)人員，對項(xiàng)目分別進(jìn)行整體性、全方位、個(gè)性化包裝，便于投資者全面、深入、準(zhǔn)確地了解項(xiàng)目情況。建立項(xiàng)目推介機(jī)制，依據(jù)國內(nèi)國際旅游資本流通趨勢、企業(yè)投資意向，結(jié)合我縣旅游資源特點(diǎn)，采取郵寄、駐點(diǎn)報(bào)送、網(wǎng)絡(luò)推介、節(jié)會(huì)推介、電話推介、企業(yè)推介等方式做好旅游項(xiàng)目推介工作。建好項(xiàng)目儲(chǔ)備庫，積極向上申報(bào)旅游項(xiàng)目，做到儲(chǔ)備一批、申報(bào)一批、落實(shí)一批，爭取更多的旅游項(xiàng)目擠進(jìn)國家、省級(jí)部門計(jì)劃籠子。

三是唱好農(nóng)家樂鄉(xiāng)村旅游戲。以紅色文化綠色生態(tài)旅游開發(fā)為重點(diǎn)，大力推進(jìn)旅游名鎮(zhèn)(村)創(chuàng)建活動(dòng)，著重打造三條高速、三條國道、四條省道沿線國xx部風(fēng)韻紅色生態(tài)文化旅游景觀帶;以鄉(xiāng)村文化旅游為核心，結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，開發(fā)一批極具特色、優(yōu)勢明顯的精品鄉(xiāng)村旅游景點(diǎn)，著力打造河、赤水河、河生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光休閑旅游景觀帶;以高粱、煙葉、油菜示范基地為載體，圍繞生態(tài)農(nóng)業(yè)資源，建好油菜花觀景臺(tái)、桃花源 、梨花苑等旅游項(xiàng)目，開發(fā)花海鄉(xiāng)村生態(tài)旅游景區(qū);大力實(shí)施星級(jí)農(nóng)家樂創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)鄉(xiāng)村農(nóng)家樂旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

(三)文化旅游產(chǎn)業(yè)亮好“三張牌”。

一是紅文化牌。以土城紅色文化旅游區(qū)開發(fā)為重點(diǎn)，科學(xué)保護(hù)與開發(fā)利用長征四渡赤水、國家歷史文化名鎮(zhèn)資源，打造國紅軍長征四渡赤水第一城、青杠坡戰(zhàn)斗遺址、九龍屯等人文景觀，借助中國紅軍四渡赤水戰(zhàn)役的轟動(dòng)效應(yīng)，加快紅軍四渡赤水戰(zhàn)役遺址申報(bào)世界文化遺產(chǎn)進(jìn)程，使之成為全國最有影響力的紅文化旅游目的地。

二是生態(tài)休閑度假園林城市牌。牢固樹立打造旅游就是打造城市，經(jīng)營城市就是經(jīng)營旅游的理念，以縣城區(qū)和xx部生態(tài)區(qū)“一河兩城八區(qū)”為依托，以創(chuàng)建旅游城市為動(dòng)力，以xx部生態(tài)文化旅游為亮點(diǎn)，打造森林公園 、水上游樂園 、河景觀帶、xx部水鄉(xiāng)、國文化城、愛國主義和警示教育基地、中國紅軍長征四渡赤水第一縣主題公園及高檔住宅區(qū)。將縣城作為景區(qū)大本營，大手筆規(guī)劃智慧城市建設(shè)，形成城在景中、景在城中的城景交融優(yōu)勢，將建設(shè)成為有特色、有品位、有影響力的現(xiàn)代生態(tài)園林城市、國家旅游度假區(qū)和智慧游客集散中心。

三是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光休閑和鄉(xiāng)村文化旅游牌。以申報(bào)國家旅游扶貧試驗(yàn)區(qū)、開展兩項(xiàng)群眾教育活動(dòng)、修建三大水利工程、四大交通工程、五大園區(qū)建設(shè)、六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施為契機(jī)，依托十大風(fēng)景旅游區(qū)，積極做好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)景觀帶的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè),抓好省市縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)等景觀建設(shè)，打造水上休閑娛樂、工程建筑覽勝、田園觀光于一體的生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光帶。突出風(fēng)韻建筑風(fēng)格，規(guī)劃建設(shè)美麗新農(nóng)村，大力發(fā)展沿線特色農(nóng)家樂飯店。規(guī)劃發(fā)展建設(shè)萬畝瓜果園、千口垂釣池、百個(gè)星級(jí)農(nóng)家、十家農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、一條文化旅游通道。

(四)文化旅游投資駕好“三輛車”。

一是爭取政府項(xiàng)目資金。搶抓國發(fā)2號(hào)文件、西部開發(fā)、烏蒙片區(qū)集中扶貧攻堅(jiān)和xx屆三中全會(huì)改革開放政策機(jī)遇，進(jìn)一步整合全縣文化旅游資源，精心編制文化旅游項(xiàng)目庫，認(rèn)真做好項(xiàng)目篩選和上報(bào)材料的準(zhǔn)備工作，爭取更多的文化旅游項(xiàng)目進(jìn)入國家、省文化旅游項(xiàng)目庫。同時(shí)，引導(dǎo)開發(fā)商爭取文化旅游國債、文化旅游發(fā)展基金、文化旅游發(fā)展專項(xiàng)資金、政策性銀行貸款、國際金融組織和外國政府貸款、扶貧資金等文化旅游相關(guān)的政策性資金，為我縣旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展提供有力支撐。

二是引進(jìn)民營資本。強(qiáng)化政府引導(dǎo)，放寬準(zhǔn)入制度，制定優(yōu)惠政策，激勵(lì)全民招商。以優(yōu)良環(huán)境、優(yōu)惠政策和優(yōu)質(zhì)資源，面向全國大企業(yè)、大財(cái)團(tuán)、大老板招商選資，加快旅游景區(qū)和文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)。

三是激活社會(huì)資金。發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，人民群眾是主體，本著“誰投資，誰受益”的原則，激活和引導(dǎo)本地社會(huì)資本開發(fā)農(nóng)業(yè)觀光、瓜果采摘、農(nóng)事體驗(yàn)、生態(tài)休閑等鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目，打造旅游產(chǎn)業(yè)新亮點(diǎn)。

(五)文化旅游開發(fā)使好“三股力”。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化執(zhí)行力。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，注重政策的連貫性和延續(xù)性。由縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，實(shí)行項(xiàng)目專班負(fù)責(zé)、全縣整體推進(jìn)、部門協(xié)調(diào)配合、定期調(diào)度結(jié)賬的工作機(jī)制，將責(zé)任落實(shí)到部門、到人，切實(shí)強(qiáng)化執(zhí)行力，提升各項(xiàng)制度和政策落實(shí)效果，強(qiáng)力推進(jìn)景區(qū)景點(diǎn)園區(qū)建設(shè)。

二是借助外力，引進(jìn)開發(fā)商。狠下功夫，認(rèn)真研究，編制精品項(xiàng)目，通過電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)、節(jié)慶等形式向外宣傳、推介，打造出一批拿得出、叫得響的文化旅游項(xiàng)目，讓文化旅游資源廣為人知，吸引有實(shí)力的開發(fā)商來投資建設(shè)旅游景區(qū)和文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)。

三是上下齊心，形成合力。理清思路，更新觀念，積極營造良好氛圍，使文化強(qiáng)縣、旅游富民成為全縣上下的共識(shí)，努力形成“大抓旅游，抓大文化”的濃厚氛圍。積極組織和參與各種特色文化旅游節(jié)慶活動(dòng)，讓廣大群眾參與進(jìn)來，自覺宣傳文化旅游，爭當(dāng)形象大使，使全縣上下形成共抓文化旅游“一盤棋”，各行各業(yè)都投入到文化旅游發(fā)展建設(shè)中來。

一個(gè)區(qū)域文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好壞，關(guān)鍵取決于地方黨委、政府和投資商對文化旅游產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識(shí)高低。我們必須站在新的歷史起點(diǎn)上來審識(shí)發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)的重要性，以更加活躍的開放勇氣，更加靈活的改革決心，加快生態(tài)文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，彰顯文化旅游產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵，成立統(tǒng)籌管理和執(zhí)行能力強(qiáng)的xx縣文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展委員會(huì)，設(shè)立規(guī)模適度和有引領(lǐng)作用的文化旅游產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)發(fā)展基金，到20xx年文化旅游產(chǎn)業(yè)成為縣的支柱性產(chǎn)業(yè)和可持續(xù)增長產(chǎn)業(yè)。全縣各級(jí)各部門尤其是文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展委員會(huì)的成員單位積極行動(dòng)起來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己的職能作用，把我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的又好又快，使它真正成為縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力、拉動(dòng)力，真正成為富縣、富民的重要板塊，真正成為貴州生態(tài)文化旅游創(chuàng)新區(qū)和川黔渝文化旅游經(jīng)濟(jì)圈的重要支點(diǎn)。

共

2

2

1

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作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇十四

隨著課程改革的不斷深入，本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。

確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人滲透在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。

2、以自己的知識(shí)和文化素養(yǎng)感召學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生成長為學(xué)識(shí)豐富、綜合能力強(qiáng)的人，鍛煉分析問題、解決問題的能力。

3、學(xué)校發(fā)展和個(gè)人發(fā)展相結(jié)合，讓自己的專業(yè)知識(shí)更深厚，讓自己的管理水平進(jìn)一步提高。

4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神進(jìn)一步加強(qiáng)，虛心向同組老師請教，在教研活動(dòng)中把校本教研落到實(shí)處，每一步都符合學(xué)生實(shí)際情況，切實(shí)可以操作。

5、結(jié)合學(xué)校和班級(jí)具體情況，制定本學(xué)科的考查方法，收集好學(xué)生的成長記錄和相關(guān)資料，記錄學(xué)生的學(xué)期情況。

6、把學(xué)習(xí)的資料及時(shí)整理，請學(xué)校教導(dǎo)處、教研室進(jìn)行量化評估。

最后，希望通過校本教研，不斷提升自己，發(fā)展自己，成為一名名副其實(shí)的科研型的教育工作者。

作業(yè)建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)及收獲總結(jié)篇十五

十天的培訓(xùn)順利結(jié)束，這是忙碌的、充實(shí)的、有味道的十天，回想整個(gè)過程，感覺有點(diǎn)辛苦但是收獲很大，梳理一下十天的收獲以便將這次培訓(xùn)能進(jìn)一步的內(nèi)化，指導(dǎo)自己以后的工作。

一、精彩的講座引領(lǐng)我們走在學(xué)前教育先進(jìn)理念的前沿。

國培計(jì)劃中的專家講座內(nèi)容充實(shí)，涉及到保育教育的各個(gè)方面，在每一個(gè)不同的內(nèi)容與領(lǐng)域，專家都從理論、現(xiàn)實(shí)、案例以及我們應(yīng)該怎樣做給出了答案，朱家雄教授的“國內(nèi)外學(xué)前教育改革和發(fā)展動(dòng)態(tài)”以“魚就是魚”的故事為例，從浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、批判主義的視角進(jìn)行里解析，啟示我們用適宜的視角去關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展。丁海東教授的“我國幼兒園課程建設(shè)的價(jià)值取向和實(shí)踐探索”以大量的課程建設(shè)和實(shí)踐的實(shí)例幫助我們理解園本課程建設(shè)的價(jià)值以及如何建構(gòu)適宜現(xiàn)代幼兒發(fā)展的課程。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。

邊霞教授的“美術(shù)領(lǐng)域的基本理念和實(shí)施”從成人和幼兒的視角出發(fā)，結(jié)合大量的名家作品和幼兒作品，幫助我們明確美術(shù)領(lǐng)域的理念以及如何有效實(shí)施美術(shù)教學(xué)。許卓婭教授的“音樂領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)”給了我們新的思路，許老師以自身的激情和感染力帶動(dòng)了全場教師的熱情，在熱烈的氛圍中解讀音樂教學(xué)應(yīng)該如何與幼兒互動(dòng)，實(shí)施有效指導(dǎo)和教學(xué)。吳荷芬園長的“讓幼兒在生活中學(xué)會(huì)生存的'教育”體現(xiàn)了生活即教育，生存及教育的理念，啟迪我們?nèi)绾侮P(guān)注幼兒生活和生存的每個(gè)細(xì)節(jié)，滲透我們的有效教育。劉晶波教授的“幼兒社會(huì)性發(fā)展與教育的行動(dòng)研究”給我們樹立了大社會(huì)觀，讓我們明確了什么是社會(huì)教育，社會(huì)教育如何貫穿在幼兒一日生活中，帶動(dòng)和促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的長足發(fā)展。

周欣教授的“3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”不僅解析了指南精神和內(nèi)涵，更重要的是在互動(dòng)和案例中讓我們懂得如何把指南化為我們的教學(xué)實(shí)踐，如何用指南的要求促進(jìn)幼兒的發(fā)展。郭良菁教授的“幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及解讀”指引我們不斷提高自身各方面的修養(yǎng)和素質(zhì)能力，在工作中以專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己。黃瓊教授的“幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”從專業(yè)的角度正確理解和把握如何設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒高效發(fā)展。華愛華教授的“基于案例的幼兒園游戲活動(dòng)環(huán)境設(shè)計(jì)”從案例出發(fā)，引領(lǐng)我們理解游戲的真正意義以及如何引發(fā)和指導(dǎo)幼兒游戲，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，體驗(yàn)游戲帶來的價(jià)值和快樂。

封莉蓉園長的“環(huán)境與幼兒園教育”讓我們進(jìn)一步明確了教師如何創(chuàng)設(shè)可以引發(fā)幼兒探究和操作的環(huán)境，如何在環(huán)境中體現(xiàn)幼兒園的理念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。錢文教授的“幼兒園教師教學(xué)反思能力的培養(yǎng)”從專業(yè)的視角給我們提供了反思提升的策略，告訴我們什么樣的反思才是有效的，促進(jìn)自身能力不斷提高的。王海英教授的“幼兒園環(huán)境與兒童人格的文化學(xué)解讀”從大環(huán)境的視角解析了環(huán)境中體現(xiàn)的文化。

二、豐富的環(huán)境啟示我們?nèi)绾翁嵘h(huán)境教育資源的水平。

國培過程中安排的環(huán)境觀摩給了我們很大的啟發(fā)和指引，這些幼兒園的環(huán)境豐富，各有特色，如中福會(huì)幼兒園和宋慶齡幼兒園的主題環(huán)境，體現(xiàn)里主題“萬圣節(jié)”，從幼兒園的大門、走廊、室內(nèi)的各個(gè)角落都體現(xiàn)了這個(gè)主題，用黑白紅色、蜘蛛網(wǎng)和蜘蛛、怪老人和骷髏等融匯了西方萬圣節(jié)的文化。本溪路幼兒園的班級(jí)主題環(huán)境鮮明，體現(xiàn)里“國家”的認(rèn)識(shí)和理解。

在幼兒園的大環(huán)境方面，各個(gè)幼兒園也各顯特色，如徐匯科技幼兒園的科技教育特色、市立幼兒園的美術(shù)特色等彰顯了一個(gè)幼兒園多年的文化沉淀。每個(gè)幼兒園的室外環(huán)境設(shè)計(jì)精心精細(xì)，體現(xiàn)了辦園的高效。

三、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)幫助我們反思如何提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。

觀摩了健康活動(dòng)《玩輪滑》、語言活動(dòng)《天生一對》、科學(xué)活動(dòng)《救蟲蟲》、《落下來》、美術(shù)活動(dòng)《肖像畫》、音樂活動(dòng)《看朋友》等，這些活動(dòng)給了我們新的思路和啟迪。尤其是應(yīng)彩云老師的語言活動(dòng)《天生一對》從教師的功底到幼兒的發(fā)展，無不給我們深深的啟示，值得我們學(xué)習(xí)和反思。

十天的正式培訓(xùn)我們在充實(shí)和忙碌中感悟頗多，收獲頗多，反思更多，國培給我們每個(gè)人提供了一個(gè)非常好的提升發(fā)展的平臺(tái)，我們也不會(huì)辜負(fù)國家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，學(xué)以致用，舉一反三，不斷提高自身的素質(zhì)能力和水平，同時(shí)把學(xué)習(xí)的收獲與大家交流分享，把國培這份愛傳下去。

幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)6

本學(xué)期的新教師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還進(jìn)行了新教師的觀摩活動(dòng)和實(shí)錄反思的分析。通過新教師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來講吧。

活動(dòng)前我認(rèn)真反復(fù)的看了__老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細(xì)的筆錄。再結(jié)合__老師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個(gè)調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)__老師在說到保質(zhì)期的時(shí)候出示的是20__~20__的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時(shí)候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗(yàn)證的時(shí)候雖然_老師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有接受。所以對于這一現(xiàn)象，我進(jìn)行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進(jìn)行一個(gè)說明。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時(shí)間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天時(shí)間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個(gè)概念比較遙遠(yuǎn)，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了__老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個(gè)問題。因?yàn)樵赺_老師出示藥的時(shí)候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實(shí)際生活，就這一點(diǎn)我也進(jìn)行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因?yàn)閺耐獗戆b上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡-通，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標(biāo)。而對于藥量我出示了一個(gè)量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進(jìn)行比較，有了實(shí)物的比較，孩子們也更能容易接受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動(dòng)也又提升了一些價(jià)值。

這次的變動(dòng)還增加了一個(gè)重量概念。在剛開始的時(shí)候我還真不知道怎么去解釋這個(gè)重量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由，說的復(fù)雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了“克”就是重量的意思，并且還具體說明了“克”前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行探索和比較。這一實(shí)踐也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了“克”的意思。

幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)7

__年7月19日至7月29日，我有幸參加了由__市幼兒師范學(xué)校舉辦的幼兒教師培訓(xùn)班，此次的培訓(xùn)安排在了__縣城，這里環(huán)境優(yōu)美空氣清新，一踏入這里頓感神清氣爽，一切壓力都不存在，在這10天的時(shí)間里，我靜心學(xué)習(xí)，收獲頗多?，F(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，受益匪淺。

學(xué)習(xí)期間我們聆聽了多位專家的精彩講座，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)、內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。最后還參觀了__縣城里最具特色的伊禾幼兒園，觀摩了優(yōu)質(zhì)課，使我受益匪淺。張家森校長的講座《教師職業(yè)道德與學(xué)習(xí)心態(tài)》使我明白身為教師一定要具備良好的師德，做到平等對待每一位幼兒，滿懷敬畏之心尊重幼兒，幫助每一位幼兒全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展，讓每一位幼兒愉快的、有尊嚴(yán)的渡過幼兒園生活。力爭做一塊優(yōu)質(zhì)的“橡皮”，做到教育無痕。王華老師的講座《指南背景下的幼兒園美術(shù)教育》使我了解到美術(shù)教育的目的是培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣。在美術(shù)活動(dòng)中，不是教幼兒如何去畫，而是引導(dǎo)幼兒如何自己畫。讓孩子用自己的方式表達(dá)、表現(xiàn)對藝術(shù)的理解與感悟，我們要用獨(dú)特的慧眼和視覺去欣賞幼兒的作品，學(xué)會(huì)傾聽幼兒“講畫”，讓幼兒做最優(yōu)秀的自己。杜友莉老師的講座《蒙臺(tái)梭利教育思想解讀》使我更深入的了解了蒙臺(tái)梭利教育的理念及基本原則，我會(huì)認(rèn)真吸取蒙臺(tái)梭利的教育理念，把他滲入到日常的教育教學(xué)工作中，做一名優(yōu)雅的老師。陳蘭蘭老師的講座《區(qū)角活動(dòng)的組織與實(shí)施》使我清晰了區(qū)角活動(dòng)的實(shí)施步驟、劃分原則、材料的投放原則、如何組織與引導(dǎo)。清楚的明白了老師在活動(dòng)中承擔(dān)的角色，不是導(dǎo)演而是觀察者、參與者、引導(dǎo)者、評估者。杜_(tái)_老師的講座《閱讀的理念與策略》使我認(rèn)識(shí)到早期閱讀的重要性，明白了閱讀的宗旨是培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、發(fā)展能力。了解到繪本是最適合幼兒閱讀的圖書形式，并收集了大量適合不同年齡段幼兒閱讀的繪本資料。

二、堅(jiān)持“終生學(xué)習(xí)”

學(xué)習(xí)是人生存在和發(fā)展的不竭動(dòng)力。張校長在講座中也重點(diǎn)闡述了學(xué)習(xí)的重要性，通過此次的學(xué)習(xí)，才深知自己有許多不足的地方，作為幼兒人生旅途的啟蒙人，想要給孩子一碗水，自己必須先有一泉水。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新，為了適應(yīng)孩子的求知需求，我要不斷的學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，更新自己的知識(shí)，只有把自己知識(shí)的海洋裝滿，才能滿足孩子們的那一條條求知欲旺盛的小河。以后，我要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一日三餐一樣平常而重要。堅(jiān)持每天閱讀教育教學(xué)類書籍，在一日工作中做好觀察記錄，堅(jiān)持每天寫教學(xué)筆記，并進(jìn)行反思。在感悟中提升，在工作中發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)研究和理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮主動(dòng)性，讓自己在幼教領(lǐng)域中不至于落后。

總之，經(jīng)過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我懂得了很多道理，學(xué)到了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多朋友，在今后的工作中，我會(huì)不斷努力，學(xué)以致用，做一名社會(huì)認(rèn)可，家長滿意、孩子們喜歡的優(yōu)秀教師。

幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)8

本學(xué)期的新教師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還進(jìn)行了新教師的觀摩活動(dòng)和實(shí)錄反思的分析。透過新教師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來講吧。

活動(dòng)前我認(rèn)真反復(fù)的看了__-_教師的一堂觀摩課，并且還做了詳細(xì)的筆錄。再結(jié)合yy教師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個(gè)調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)__-_教師在說到保質(zhì)期的時(shí)候出示的是2006~2008的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時(shí)候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗(yàn)證的時(shí)候雖然_教師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有理解。所以對于這一現(xiàn)象，我進(jìn)行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進(jìn)行一個(gè)說明。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時(shí)間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易理解前者，也由于七天時(shí)間短，孩子能夠用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個(gè)概念比較遙遠(yuǎn)，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了yy教師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個(gè)問題。因?yàn)樵趛y教師出示藥的時(shí)候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，可是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實(shí)際生活，就這一點(diǎn)我也進(jìn)行了調(diào)整。我選取的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因?yàn)閺耐獗戆b上就能一眼看出是孩子吃的藥，并且包裝比較卡-通，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正貼合了我的目標(biāo)。而對于藥量我出示了一個(gè)量杯，能夠讓孩子們在藥水和量杯之間進(jìn)行比較，有了實(shí)物的比較，孩子們也更能容易理解和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動(dòng)也又提升了一些價(jià)值。

這次的變動(dòng)還增加了一個(gè)重量概念。在剛開始的時(shí)候我還真不明白怎樣去解釋這個(gè)重量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由，說的復(fù)雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了“克”就是重量的意思，并且還具體說明了“克”前面的數(shù)字越大代表著東西越重。并且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不一樣的盒子，讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行探索和比較。這一實(shí)踐也證明我的想法是對的，孩子們透過這樣的操作，很快的就理解了“克”的意思。

當(dāng)然其實(shí)這次活動(dòng)的缺點(diǎn)也是很多的。比如剛開始時(shí)對孩子們提出的“101”我就沒有一個(gè)很好的解釋。并且整個(gè)活動(dòng)我急于完成四個(gè)重點(diǎn)的說明，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少，基本都是由我自我在發(fā)現(xiàn)數(shù)字，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以局限了他們的自主探索空間，他們的發(fā)言機(jī)會(huì)也比較少，教師完全有高控的行為，并且在提問上也缺少針對性。對于這些比較明顯的缺點(diǎn)，還需要在日后的活動(dòng)中去琢磨和改善。相信透過下學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我會(huì)提高的更快。

幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)9

20__年6月22日——20__年7月20日很榮幸的參加了市教育局組織的骨干教師培訓(xùn)。經(jīng)過教育局短短的幾天培訓(xùn)。我想我們每位教師都有不一樣的收獲和感悟。對于我個(gè)人而言，我認(rèn)為此次培訓(xùn)班舉辦的十分有好處，十分有必要。因?yàn)樗粌H僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野、解放了思想、打動(dòng)了內(nèi)心。無論是哪位園長講課，都是精心準(zhǔn)備的。每一堂課，每一個(gè)領(lǐng)域的資料，都讓我有所感動(dòng)和收獲。許多感受是不能用言語表達(dá)的?？偟膩碚f，每位教師以樸實(shí)無華語言為我們授課解惑，對我們來說，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

在教育局學(xué)習(xí)的每一天，我都被濃烈的學(xué)習(xí)氛圍包圍著，吸引著。教師們高度集中的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)著我，感染著我。我為我能來參加此次培訓(xùn)感動(dòng)到慶幸，我為我能在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)各大園長的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)感到慶幸。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。其實(shí)人生好比馬拉松，而不是百米沖刺?？简?yàn)的是人的耐力和毅力。所以應(yīng)對幼兒我們應(yīng)具備的教育觀是全面性，整體性。，課程要生活化，游戲化。同時(shí)要重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)和興趣。尊重幼兒的個(gè)體差異，切記不用一把尺子衡量所有孩子。重視家園共育的同時(shí)要把幼兒教育作為終身教育。各大幼兒園應(yīng)嚴(yán)格按照《綱要》和指南中對幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展要求實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。

透過此次培訓(xùn)，我懂得了在任何的時(shí)候也不要急于給幼兒打不及格的分?jǐn)?shù)，因?yàn)椋晒Φ臍g樂是一種巨大的能量，它能夠促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。每位教師要明確的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績成功使幼兒感到歡樂，產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣，這是我在培訓(xùn)期間最觸動(dòng)我的一句話。因?yàn)橹拔覜]有那個(gè)概念，根本就想像不到優(yōu)秀會(huì)成為我的習(xí)慣?？墒沁@天我懂得了靜心品書，貴在日常積累，給孩子一杯水，自我就要有一桶水。這些話每時(shí)每課都觸動(dòng)著我，鞭策著我。讓我不斷的充實(shí)，自我的理論知識(shí)。提高自我的教學(xué)水平。把更多的愛奉獻(xiàn)于幼教事業(yè)當(dāng)中。我時(shí)常在思考，為什么有些教師的課堂總是那么豐富多彩，為什么他們的見解總是那么深邃，為什么他們的角度總是那么恰到好處，透過此次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)。但我一向堅(jiān)信一點(diǎn)，別人沒有的我有，別人有的我精。這樣，就能做到最好。

一、不用一把尺子衡量所有孩子幼兒在個(gè)體上存在必須的差異，但在智商上絕對沒有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘，所以我們就應(yīng)學(xué)會(huì)觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的美。

二、讓幼兒當(dāng)家做主，用心的動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主導(dǎo)作業(yè)用。使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。

三、因材施教，不放下任何一個(gè)學(xué)生，每位孩子都有學(xué)習(xí)潛力，作為教師要給孩子充分的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)條件。同時(shí)針對幼兒的個(gè)體差異，提出有效的方法，也能夠提出“一幫一政策從整個(gè)班級(jí)的提高為出發(fā)點(diǎn)。

四、材料低成本，教育大價(jià)值，在教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施當(dāng)中，每位教師應(yīng)當(dāng)充分利用”，道身邊的資源不斷的運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。這樣才能變廢為寶。把世間的廢品發(fā)揮它更大的價(jià)值和作用。

五、關(guān)注幼兒的心理發(fā)展，是我們義不容辭的職責(zé)，教師應(yīng)關(guān)愛每一位幼兒的心理發(fā)展，尊重每位幼兒存在的個(gè)體差異。不能以偏見，片面的態(tài)度對待幼兒。不能以罰站、打罵和眼神威脅幼兒。更不能冷處理每一位幼兒。

六、重視家園共育，教育不僅僅僅是教師的職責(zé)，教育也不單單是幼兒園、學(xué)校的事，所以，教育無處不在。0—6歲幼兒在家里的教育也是至關(guān)重要的。所以要時(shí)刻教育和提醒家長和我們的教育理念一體化。不落隊(duì)，不掉隊(duì)。我覺得教師的職業(yè)道德，集中體此刻教育的職責(zé)感和關(guān)愛幼兒及工作的效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國舉足輕重的一部分。

教師的工作職責(zé)感是極其強(qiáng)烈的。僅有強(qiáng)烈的職責(zé)感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自我職業(yè)的重要性。教師要謹(jǐn)言慎行。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的情緒久久不能平靜，能夠說是為之驕傲。因?yàn)樵谀且豢蹋颐靼琢擞捉坦ぷ髡叩纳袷ズ蛡ゴ?。我的?nèi)心對幼師這個(gè)主角充滿了欽佩。這是一次難忘的學(xué)習(xí)交流會(huì)，我從中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。我想作為教師，不僅僅是一個(gè)學(xué)者，更是一個(gè)觀察者。十年樹木，百年樹人，踏上了講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

所以我決定：

1:做一天蠟燭，就要發(fā)一天光。

2:做一天春蠶，就要吐一寸絲。

3:要鼓勵(lì)自我學(xué)無止境。從這天起，讓優(yōu)秀成為我的習(xí)慣!

幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)10

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓(xùn)即將結(jié)束。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園教師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)中，我每次的感覺都是歡樂而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄苈牭酵袃?nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。透過這次培訓(xùn)，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下。

一、對幼兒園保教結(jié)合的全新認(rèn)識(shí)與理解。

二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標(biāo)與方法。

很多人認(rèn)為，幼兒教師可是就是哄哄孩子，知識(shí)含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一員。可當(dāng)自我真正成為一名幼兒教師時(shí)，才驚訝的發(fā)現(xiàn)，即便是專門的幼師學(xué)校培養(yǎng)出來的教師要做好都不容易，更何況我這個(gè)非師范專業(yè)的“門外漢”。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心，直到這個(gè)培訓(xùn)才讓我找到了前進(jìn)的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先務(wù)必樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀;把幼教當(dāng)成職業(yè)來干，努力追求稱職;把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關(guān)愛兒童，認(rèn)可兒童，平等對話，與孩子構(gòu)成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合理的策劃、組織、實(shí)施活動(dòng)。最終，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學(xué)習(xí)。

三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感

培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，可是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價(jià)的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們學(xué)前的幼兒，也為了我們自我，時(shí)時(shí)處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

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