最優(yōu)作業(yè)建設(shè)培訓心得體會及收獲總結(jié)（案例15篇）

通過寫心得體會，我們可以對自己的成長和進步進行梳理和總結(jié)。寫心得體會時，可以結(jié)合實際案例和個人經(jīng)驗，以更具說服力地表達自己的觀點和感悟。這些心得體會范文是從實踐中汲取的寶貴經(jīng)驗，希望能對您有所啟發(fā)。

作業(yè)建設(shè)培訓心得體會及收獲總結(jié)篇一

培訓作業(yè)對于一個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過培訓作業(yè)，我們可以提高自身的能力和技能，同時也能夠?qū)W到新的知識和經(jīng)驗。近期我參加了一次培訓作業(yè)，通過這次作業(yè)，我深刻體會到了培訓作業(yè)的重要性和價值。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，從五個方面總結(jié)培訓作業(yè)的心得體會。

首先，培訓作業(yè)能夠幫助我們提高自身的專業(yè)知識和技能。在培訓作業(yè)中，我們可以學習到各個方面的知識和技能，比如溝通技巧、團隊合作、領(lǐng)導力等等。這些技能在我們今后的工作和生活中都會發(fā)揮重要作用。通過參加培訓作業(yè)，我不僅學到了專業(yè)知識，還提升了自己的溝通能力和人際交往能力。這些技能對于我今后的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都具有很大的幫助。

其次，培訓作業(yè)能夠幫助我們建立良好的職業(yè)素養(yǎng)和價值觀。在培訓作業(yè)中，我們不僅需要掌握一定的專業(yè)知識和技能，還需要具備良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德。培訓作業(yè)要求我們積極主動地參與，認真對待每一個任務(wù)，并且遵守組織和紀律，這些都是培養(yǎng)和提高我們職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。我通過這次作業(yè)，更加明確了自己的職業(yè)目標和價值觀，并且明白了要成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士，必須具備這些素養(yǎng)和價值觀。

第三，在培訓作業(yè)中，我們還有機會認識和學習一些優(yōu)秀的人才。培訓作業(yè)通常是由專業(yè)人士來講授和指導的，他們經(jīng)驗豐富，知識淵博，是我們學習的榜樣。通過與他們的接觸和交流，我們可以學到很多寶貴的經(jīng)驗和智慧。這次作業(yè)中，我有幸結(jié)識了一位在該領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗的專家，他的分享和指導對我?guī)椭艽蟆Ｋ虝宋胰绾沃贫▽W習計劃，如何提高自己的學習效果，這些都是我以前沒有意識到的問題。

第四，在培訓作業(yè)中，我們還可以通過和其他學員的互動和交流，開闊自己的視野。每一個人都有自己的觀點和經(jīng)歷，通過和他們的交流，我們可以聽到不同的聲音，學到不同的東西。這次作業(yè)中，我們組成了一個小組，每個組員都來自不同的背景和行業(yè)，我們互相學習，互相幫助，共同進步。通過和他們的交流，我拓寬了自己的視野，認識到了自己的不足之處，并且從他們身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。

最后，通過這次培訓作業(yè)，我學到了自律和堅持的重要性。在培訓作業(yè)中，我們需要根據(jù)時間表完成各種任務(wù)和作業(yè)，要求高質(zhì)量高效率地完成。這對我們的自律和堅持能力提出了很高的要求。在前期的準備階段，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是我堅持下來，努力克服了這些問題，最終順利完成了任務(wù)。這次作業(yè)讓我深刻認識到自律和堅持的重要性，只有通過不斷的努力和堅持，才能取得好的成果和成就。

總之，通過這次培訓作業(yè)，我深刻體會到了其重要性和價值，通過培訓作業(yè)，我們能夠提高自身的能力和技能，建立良好的職業(yè)素養(yǎng)和價值觀，并且認識和學習優(yōu)秀的人才，開闊自己的視野，同時也培養(yǎng)了自律和堅持的品質(zhì)。我相信，只要我們不斷地參加和積極投入培訓作業(yè)，就能夠不斷提升自己，取得更好的成績和發(fā)展。

作業(yè)建設(shè)培訓心得體會及收獲總結(jié)篇二

最近，我參加了一項機械作業(yè)培訓，學習了不少知識和技能，也有了一些體會和感悟。在這里，我想總結(jié)一下我的心得體會。

首先，我認為學習機械作業(yè)需要具備良好的基礎(chǔ)知識和實踐經(jīng)驗。在培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)許多經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員都能夠迅速地掌握新的技能和知識，這得益于他們多年的實踐經(jīng)驗和深厚的技術(shù)功底。因此，我們在學習機械作業(yè)時，要充分利用實踐機會，不斷積累經(jīng)驗，加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握。

其次，我覺得學習機械作業(yè)還需要注重學習方法和思維方式的轉(zhuǎn)變。在實踐中，我們常常會遇到新的問題和挑戰(zhàn)。這就要求我們具備創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在培訓過程中，我學到了一些解決問題的方法和技巧，例如透過現(xiàn)象看本質(zhì)、系統(tǒng)思考、學習借鑒、不斷優(yōu)化等。這些方法和思維方式可以幫助我們更好地解決問題，提高工作效率。

第三，我認為學習機械作業(yè)還需要注重團隊協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)。在實際工作中，機械作業(yè)需要多個部門、多個崗位之間協(xié)同合作，才能保證作業(yè)質(zhì)量和效率。因此，我們需要加強與同事之間的溝通和協(xié)作，及時了解各自的工作進展和需求，協(xié)調(diào)資源和優(yōu)化流程，共同完成作業(yè)目標。

最后，我覺得學習機械作業(yè)也需要注重安全意識和質(zhì)量意識的養(yǎng)成。機械作業(yè)常常涉及重要設(shè)備和機器人等高風險操作。因此，我們需要時刻保持安全意識，遵守各項安全規(guī)定和流程，確保操作過程的安全性和穩(wěn)定性。同時，我們也需要注重質(zhì)量意識，注重細節(jié)和規(guī)范，確保作業(yè)結(jié)果的精準和標準。

綜上所述，學習機械作業(yè)需要具備良好的基礎(chǔ)知識和實踐經(jīng)驗，注重學習方法和思維方式的轉(zhuǎn)變，注重團隊協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)，以及安全意識和質(zhì)量意識的養(yǎng)成。只有不斷學習和進步，才能成為一名優(yōu)秀的機械工程師。

作業(yè)建設(shè)培訓心得體會及收獲總結(jié)篇三

近期，我參加了一次為期三天的培訓課程，內(nèi)容主要涉及如何提高職場效能和增強團隊合作能力。在這次培訓中，我學到了很多有關(guān)自我管理、溝通技巧和團隊合作的知識和技能。通過這次培訓，我深刻認識到了個人在工作中的重要性，同時也意識到了團隊合作的力量。下面是我個人的學習體會和總結(jié)。

第一，自我管理是提高職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。在培訓中，我了解到自我管理涵蓋了時間管理、目標設(shè)定和情緒管理等方面。而這些方面的合理運用和優(yōu)化對于提升工作效率和質(zhì)量至關(guān)重要。例如，通過合理規(guī)劃時間，合理分配任務(wù)，我能夠更加高效地完成工作。同時，了解并實踐情緒管理技巧，我可以更好地調(diào)整自己的情緒，處理好工作和人際關(guān)系，從而提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

第二，良好的溝通能力是職場成功的關(guān)鍵。在培訓過程中，我學習到了一些溝通技巧和方法。比如，學會傾聽和表達自己的觀點，能夠更好地與同事、上司和下屬進行合作和溝通。另外，處理沖突和解決問題的能力也是溝通能力的一部分。通過這次培訓，我明白了在工作中，合理有效地溝通可以避免誤解和摩擦，促進團隊的和諧與協(xié)作。

第三，團隊合作的力量不容忽視。通過培訓，我更加深入地認識到團隊合作對于達成目標和解決問題的重要性。在團隊中，每個人都有自己的優(yōu)勢和弱點，能夠合理分工、互相配合，才能更好地完成任務(wù)。團隊合作不僅能夠凝聚集體的力量，還能夠促進個人的成長。在實踐中，我體會到了團隊合作的力量，我能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也學會了傾聽和尊重他人的意見，這樣一來，團隊才能更好地發(fā)揮作用，取得更好的工作成績。

第四，學習是一種持續(xù)的態(tài)度。通過這次培訓，我真切感受到了知識的廣度和深度。在每個環(huán)節(jié)中，導師們分享了豐富的經(jīng)驗和實踐，開拓了我的思維，提升了我的認知。而這種不斷學習的態(tài)度不僅可以讓我在工作中保持更新，也能夠讓我在職業(yè)生涯中不斷成長。積累知識，不斷學習和提升，是我今后職業(yè)發(fā)展的基石。

第五，行動決定結(jié)果。在培訓結(jié)束后，我深思熟慮，決定將所學運用到實際工作中。我要更加注重自我管理，提高工作效能；我要加強溝通能力，提升團隊合作水平；同時，我也要保持學習的態(tài)度，不斷更新自己的知識和技能。只有通過實際行動，我才能真正將培訓的收獲轉(zhuǎn)化為我的能力和成果。

總結(jié)而言，這次培訓為我提供了一個寶貴的學習機會。我通過學習自我管理、溝通技巧和團隊合作等知識，加強了個人職業(yè)素質(zhì)，提高了工作效率和質(zhì)量。在今后的工作中，我將不斷努力，持續(xù)學習和提升，為自己的職業(yè)發(fā)展注入源源不斷的動力。培訓作業(yè)心得體會總結(jié)，正是我人生中的一份寶貴財富。

作業(yè)建設(shè)培訓心得體會及收獲總結(jié)篇四

為期x周的培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

作業(yè)建設(shè)培訓心得體會及收獲總結(jié)篇五

語文作業(yè)一直以來是學生們在學習中必不可少的一部分，它不僅檢驗了學生們的語言表達能力，還考察了他們對于語文知識掌握程度。因此，各種語文作業(yè)培訓機構(gòu)應運而生，通過針對性的作業(yè)訓練，幫助學生們提高語文素養(yǎng)、加強記憶力、提高思維能力，下面是我對于語文作業(yè)培訓的總結(jié)心得體會。

一、定期的培訓課程對于提高學生作業(yè)能力有很大的幫助

語文作業(yè)雖然只是學生們學習中的一部分，但是要做好一道題目所需要的時間和認知能力卻不容小視。定期的語文作業(yè)培訓課程可以幫助學生們明確每天的學習進度，而且可以因材施教，對于掌握程度不同的學生進行分別的培養(yǎng)和訓練，從而提高學生們的語文作業(yè)能力。

二、拓展閱讀不僅僅是提高作業(yè)能力，還可以提高其他方面的素養(yǎng)

語文作業(yè)培訓并不只是關(guān)注作業(yè)本身，更重要的是讓學生們養(yǎng)成良好的閱讀習慣和思維方式。在培訓課程中，老師通過推薦不同難度的閱讀材料，激發(fā)學生們的閱讀興趣和主動學習熱情，而且良好的閱讀習慣和豐富的閱讀經(jīng)驗也同樣對于學生們的個人素養(yǎng)提升大有幫助。

三、前期打好基礎(chǔ)，后期訓練加強語文作業(yè)能力

語文的基礎(chǔ)知識非常重要，好比蓋房子打地基一樣，如果打好了基礎(chǔ)，后期才能有更加的發(fā)揮和提高空間。因此前期的語文基礎(chǔ)知識要打好，包括詞匯、語法、修辭等方面，學生們可以通過課外輔導等方式進行補充和提高，而后期的語文作業(yè)能力訓練則需要實際練習和針對性的輔導。

四、多種方式結(jié)合，讓學習更加生動和實用

語文作業(yè)培訓不僅僅要側(cè)重于單一模式訓練，而是要多種方式結(jié)合，使得學習內(nèi)容更加生動、實用。如語文小游戲、故事閱讀、寫作訓練、朗讀練習等多種方式的結(jié)合，讓學生們從娛樂中得到驚喜和收獲，同時也潛移默化地提高了他們的語文作業(yè)能力。

五、鼓勵學生積極參加語文作文、寫作比賽等活動

課堂之外的比賽活動也是語文作業(yè)培訓的一部分，它可以擴展學生們的思路、增強寫作能力，同時也提升學生們的語文作業(yè)水平和自信心。因此，鼓勵老師和學生們積極參加語文作文、寫作比賽等活動，展現(xiàn)自己的語文才華和天賦，從而取得更好的競賽成績和認可。

總之，通過語文作業(yè)培訓，學生們能夠提高語文作業(yè)的思維和表達能力，更加深入地了解和掌握語文知識，為他們的未來學習、工作和生活打好基礎(chǔ)。而通過以上幾點對于語文作業(yè)培訓的總結(jié)，讓我們更加深入地認識到了語文作業(yè)培訓的重要性和必要性。

作業(yè)建設(shè)培訓心得體會及收獲總結(jié)篇六

在2018年暑假期間，我參加了一次為期兩周的機械作業(yè)培訓，這次培訓對我產(chǎn)生了深刻的影響。在這里，我將分享一下我對這次培訓的心得體會。

首先，機械作業(yè)培訓的技能訓練讓我對機械行業(yè)和機械運作有了更深入的理解。在培訓期間，我學習了各種機械設(shè)備的組成和操作，包括鉆床、車床和銑床等。我學到了如何安全地使用這些工具，并掌握了一些初級的機械加工技能，比如如何將金屬材料切割成所需要的形狀。通過這些實踐中的學習，我對機械的構(gòu)造和運作原理有了更直觀的了解，并且對機械行業(yè)的繁榮和發(fā)展也有了更深層次的認識。

其次，機械作業(yè)培訓讓我更加了解職場中的工作方式和工作文化。在培訓中心里，在這里，我們接受了由專業(yè)老師授課的理論知識，還跟隨指導員進行了實際的操作培訓。在這個學習過程中，我們很清楚地感受到了工作的重要性和自己未來的職業(yè)規(guī)劃。我們在日常生活中，經(jīng)常會感到工作中的壓力，也許會因此感到沮喪，但實際上只有不斷增長的知識可以讓我們認識到我們可以做到的所有事情。而快樂和成功的工作體驗也需要不斷的學習和進步。

最后，機械作業(yè)培訓讓我學會了更加優(yōu)秀的團隊合作方式。在這次培訓過程中，我們學員被分配到小組進行活動，每個小組都有自己的工作任務(wù)和共同目標。我們團結(jié)一致，合作愉快，每個人都能充分地參與其中，發(fā)揮自己的長處。通過小組活動，我學到了如何進行有效的交流和如何充分發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，從而更加高效地完成任務(wù)。這也讓我深刻地認識到，好的團隊合作是一個組織順利運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵因素。

總的來說，參加機械作業(yè)培訓對我有著很好的影響，我不僅學到了專業(yè)知識和實際技能，也學到了更加職場生活和學習的經(jīng)驗。我相信，通過機械作業(yè)培訓的經(jīng)驗和收獲，我一定能更加優(yōu)秀地完成自己的未來工作。

作業(yè)建設(shè)培訓心得體會及收獲總結(jié)篇七

最近，我參加了一次語文作業(yè)培訓，通過這次培訓，我深刻認識到了很多學習上的問題，并且在這個過程中也有了一定的收獲。在此，我想分享一下我的心得和體會。

首先，這次語文作業(yè)培訓使我領(lǐng)悟到了做好作業(yè)的重要性。之前，我總是抱怨作業(yè)太多太難了，卻不去認真思考和認真完成作業(yè)。而這次培訓中老師講解了許多作業(yè)的技巧和方法，讓我意識到了只要認真做，好的成績并不是遙不可及的。

其次，我還發(fā)現(xiàn)了閱讀的重要性。在培訓中，老師強調(diào)了閱讀的重要性。閱讀不僅能夠提高語言表達能力，還能夠拓展知識面，提高自身修養(yǎng)。通過這次培訓，我也學習了如何快速、準確地讀懂文章，認真思考文章的內(nèi)涵。

再次，在這次培訓中，老師還講解了寫作的技巧。通過練習范文和不斷地思考，我得以發(fā)現(xiàn)到一個好的作文是如何精心構(gòu)思和運用語言的，而且也能夠提升自己的寫作技巧。

最后，這次培訓的時候，老師還講了如何看待語文這門學科。語文并非是僅僅考試的工具，它應該成為我們生活的一部分。學好語文不僅能夠在考試中獲得好成績，還能對我們的生活產(chǎn)生一種影響，讓我們更加審美、更加注重表達，也更加有思想。

總之，這次語文作業(yè)培訓讓我深入認識到了成功學習的重要性，認真思考和對待學習，多讀書、多寫作、多思考、多感受，才能夠更好地應對教育與生活的挑戰(zhàn)。

作業(yè)建設(shè)培訓心得體會及收獲總結(jié)篇八

時光荏苒,不知不覺間我們已經(jīng)進入了信息社會,信息社會拉近了人與人間的空間距離作為知識的傳播者-教師我們該如何面對呢? 信息社會對教育者和學習者。分別從意識與態(tài)度、知識與技能、應用與創(chuàng)新和社會責任四個方面對中小學教學人員、管理人員和技術(shù)人員提出了相應的要求，所以掌握信息化技能、提高信息化能力已經(jīng)成為教師專業(yè)成長的必要條件。信息技術(shù)正在使教學從以教師、知識為中心轉(zhuǎn)向以學習者為中心，教育將由教內(nèi)容到教方法，朝著從學知識到長智慧的方向發(fā)展。

作為當代的教師，必須清醒地面對教育信息化所帶來的機遇與挑戰(zhàn)。新時代需要新型教師，教育的信息化還要求我們教師對自己的角色重新進行定位，重構(gòu)自己的知識體系，培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力，以適應與時俱進的、全新的教育體系。

一要轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，充分認識到運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學的必要性和重要性，打破傳統(tǒng)的教學模式和“一塊黑板一支粉筆”的教學方式。提高自己的教育技能，主動參加各種形式的技能培訓，初步掌握利用教育技術(shù)獲取信息的能力和信息處理能力。

二要轉(zhuǎn)變自己的角色，信息社會要求教師由知識的傳輸者變?yōu)閷W生自主是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，引導學生主動獲取知識。

教師應這幾個方面努力：在信息化教學改革實踐中促進自身發(fā)展身處信息化時代的每一位教師，都應當帶著探索和繼續(xù)學習的精神，學習新的技能、獲取新的認識、樹立新的信念，迅速地調(diào)整甚至改變自身的教學行為，積極地投身到信息化教學改革的浪潮中去。這既是當今教育變革的需要，也是教師職業(yè)生活中需要不斷尋求發(fā)展的方向 第一、教師必須增強自身發(fā)展的意識，樹立終身學習的思想。信息技術(shù)能夠帶給我們最佳實踐的范例，提供教學風格和教學方法的研習，能夠在教師共同體之間建立起穩(wěn)定的聯(lián)系。但是，只有教師自己才能改變自己，只有教師意識到自己的局限性和不足時，才能形成符合教育信息化發(fā)展要求的先進教學觀念和個人發(fā)展的動力從而主動去學習。

第二、要加強信息技術(shù)應用，在信息環(huán)境下努力提高信息素養(yǎng)。對于“面向信息化的知能結(jié)構(gòu)”來說，教師的專業(yè)知識和技能基礎(chǔ)應該是“實踐性知識”。因此，作為信息化時代的教師，應當在實際的教學情境中通過信息化教學實踐，掌握信息技術(shù)技能，提高信息素養(yǎng)和教學能力，促進個人發(fā)展;同時，積累信息技術(shù)與學科課程整合的經(jīng)驗，形成具有個性化特點的案例知識，并通過教師學習共同體的相互影響，將個性化的隱性實踐知識轉(zhuǎn)化為社會化的教師專業(yè)知識，促進自己的專業(yè)發(fā)展。

第三、以信息技術(shù)與教學法的整合為突破口，最終樹立中小學教師專業(yè)化的新形象。為了使整合更有效，教師還必須以研究者的姿態(tài)反思自己的整合實踐，努力改善教學行為，提升教學水平?！胺此嫉谋举|(zhì)是一種理解與實踐之間的對話，是這兩者之間的相互溝通的橋梁，又是理想自我與現(xiàn)實自我的心靈上的溝通?！苯處熤挥型ㄟ^建立在行動經(jīng)驗基礎(chǔ)上的反思，才能將“學會教學”與“學會學習”統(tǒng)一起來，從而達到在行動中不斷對個體的教學進行改革、改進和進步。

第四、充分利用遠教資源，積極有效地參加各種培訓和校本教研活動，.通過網(wǎng)絡(luò)汲取營養(yǎng)，獲取靈感，通過教育博客積極交流。

總之，面對教育信息化的挑戰(zhàn)，要求教師們重新學習，不斷學習，是新形式下教育教學發(fā)展的需要，也是教師個人生存能力的提高和進一步發(fā)展的需要， 有開放的心態(tài)、敢于實踐的勇氣，與教育的信息化相隨共舞，成為一名當代合格的新型教師。

作業(yè)建設(shè)培訓心得體會及收獲總結(jié)篇九

蘇霍姆林斯基說過：“只有能夠激發(fā)學生去自我教育的教育，才是真正的教育”。來自西寧市勞動路小學張珊珊老師的生本課，就很好的驗證了這一點。她執(zhí)教的是一年級的《口耳目》一課，是用生本理念講非生本教材，并且面對的是剛?cè)雽W一周的孩子。這節(jié)課要通過象形字的識字方法認識十二個字，可見難度很大。但張老師在課堂上顯得是那么輕松自如，孩子回答問題的積極性是那么高漲，并且整節(jié)課師生之間的感情顯得是那么親切、融洽，學生在輕松愉悅的環(huán)境中很好地完成了學習任務(wù)。

回到單位后，我校低年級生本實驗老師針對自己教學中的問題，結(jié)合著張珊珊老師的授課方式和授課理念總結(jié)出了以下幾點：

(一)教師的行為和態(tài)度是決定師生關(guān)系親疏的決定因素。做一個讓學生容易接近你，并且愿意和你交朋友的老師，要去挖掘孩子的心思，抓住他們的心理，把他們不愿意做的事情變成他們愿意做的事情，讓被動變?yōu)橹鲃印?/p>

(二)時常在課堂學習中設(shè)置懸念，比如張珊珊老師在課前三分中設(shè)置的讓孩子講故事，她這是早已安排好的，因為這個故事中涉及新課中的一些生字，讓孩子先對這幾個字，這幾種動物有印象，然后再通過認識象形字，記住這個字，這個環(huán)節(jié)就需要老師設(shè)計好，這一點值得我們?nèi)W習。

(三)開放課堂，信息倍增，發(fā)揮學生主體地位。這就要求老師在設(shè)置前置作業(yè)的時候，要考慮到學生的實際情況，調(diào)動學生參與課前準備的積極性，或者在父母的幫助下搜集資料，課堂上師生共同交流，集思廣益，共同進步。

(四)對于設(shè)計的問題，要規(guī)劃語言。比如在交流難字的時候，要求孩子用同一種句式，“我有難字要交流，誰來幫助我?”這樣既鍛煉了孩子的語言表達，又覺得他們特別有禮貌，別人很愿意去幫助他，同時我們覺得他是一個善于請教、聽取他人意見的孩子。

張老師的這節(jié)課還有很多值得我們?nèi)W習或者借鑒的地方，以上是我們總結(jié)的這節(jié)課的幾個閃光點。在今后的教學中，我們會結(jié)合自己的課堂，適時、適當?shù)剡\用小組合作、交流、匯報的形式來構(gòu)建我們的課堂，真正讓學生參與到課堂教學的討論、學習中，真實感受生本教育的快樂和幸福。相信我們學校的孩子也會在生本課堂中輕松地學習、快樂地成長。

余行秀老師的報告也給我們留下了非常深刻的印象，特別是余老師對游戲識字的講解，給我們一年級生本識字教學提供了很多成功的案例和寶貴的經(jīng)驗，她介紹的游戲識字方法讓原本枯燥的識字課變得生動有趣起來，使學生在“樂學”中掌握了知識。此外，余老師《用非生本實驗教材做生本實驗指引》的報告，給我校用非生本實驗教材做生本實驗的班級指明了實驗的方向。

作業(yè)建設(shè)培訓心得體會及收獲總結(jié)篇十

參加xx省小學教師遠程培訓幾個月來，我真是受益匪淺，從中收獲了很多。重新審視語文新課程標準，了解了“修訂版”課標的特點、定位、方向，使自己在今后的教學中能更好地把握教材，進行高效的課堂教學。

一、認真學習新課標，深入領(lǐng)會《語文課程標準》的精神實質(zhì)

切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學任務(wù)的完成，全面提高學生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法，拓寬學習和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進，教法上有哪些變化，有哪些獨到的進步和收獲，以在備課和教學活動中準確設(shè)定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學。

三、在準確把握教科書編寫思想的基礎(chǔ)上，從本班學生的實際出發(fā)

根據(jù)學生的年齡特征和不同教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處；
大力改進課堂教學，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學模式；
積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎(chǔ)；
鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。

感謝遠程研修，提供了一次可以發(fā)現(xiàn)自己在教學中不足的機會；
通過學習以及自己在教學中的反思可以更好的理解教學的真諦。我會更加努力地學習。

作業(yè)建設(shè)培訓心得體會及收獲總結(jié)篇十一

優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)要取得質(zhì)的飛躍，關(guān)鍵是以人為本，通過教育培訓和強化管理，提高員工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以員工的高素質(zhì)創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)服務(wù)的高水平。培訓教育的方式很多，如：對全體員工進行愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會的職業(yè)道德教育，使每位員工懂得，我的行為代表著銀行的形象，沒有客戶就沒有銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在本職崗位上奉獻一份光和熱，自覺維護全行的形象和榮譽，使優(yōu)質(zhì)服務(wù)上一個新臺階;強化規(guī)范禮儀培訓，舉辦規(guī)范化服務(wù)禮儀培訓班，組織員工對禮儀知識、文明用語和舉止儀表等進行規(guī)范化培訓，實行集中式、正規(guī)化、全方位的強化訓練，并在全行范圍內(nèi)推廣;加強業(yè)務(wù)技術(shù)培訓，提高服務(wù)效率。進行上崗培訓和崗位練兵，定期進行考核及專業(yè)技術(shù)比賽，要求員工業(yè)務(wù)上做到“好、快、準、嚴”，達不到標準不能上崗。通過嚴格的技能培訓，使員工學會業(yè)務(wù)操作的技能，熟練、準確地操作各種業(yè)務(wù);以柜面服務(wù)為突破口，開展形式多樣的以優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)為內(nèi)容的活動，如創(chuàng)建青年文明號、爭當青年崗位能手、開展比學趕幫超等勞動競賽等;開展金融法律法規(guī)、各項規(guī)章制度的培訓，增強員工法制觀念，使每位員工知法、懂法、守法、用法，依法治行，依法經(jīng)營，防范和化解金融風險;典型培訓，組織員工對優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)工作的先進單位及個人進行現(xiàn)場觀摩學習，以增強感性認識，取之所長，補己之短;組織愛崗敬業(yè)、服務(wù)奉獻的演講比賽，頌揚員工努力開拓、勤勉敬業(yè)的高尚風范;推廣以員工星級管理為核心的規(guī)范化服務(wù)。通過對柜臺人員“德、能、勤、績”的考核，授予相應的星級。實行“掛星上崗、以崗定酬、星薪掛鉤”，充分調(diào)動員工的積極性;積極營造優(yōu)美、舒適的服務(wù)環(huán)境。銀行網(wǎng)點密布，方圓幾百平方米就會分布著好幾家銀行網(wǎng)點，人們自然把眼光對準那些環(huán)境舒適優(yōu)雅的營業(yè)場所。銀行外觀的亮麗自然而然地給顧客一種安全感，讓人覺得銀行有實力，因此，營業(yè)網(wǎng)點要依據(jù)規(guī)范化服務(wù)標準，對營業(yè)室內(nèi)外進行凈化、美化，在外部形象設(shè)計上應追求鮮明、統(tǒng)一的風格，以起到無聲的宣傳作用。

提高金融電子化水平，創(chuàng)新服務(wù)手段，完善服務(wù)功能，是提高服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵

為適應企業(yè)、個人金融意識不斷增強的需要，各家銀行陸續(xù)推出了多種服務(wù)，如儲蓄通存通兌、對公業(yè)務(wù)通存通取、代發(fā)工資業(yè)務(wù)、代收費業(yè)務(wù)、atm聯(lián)網(wǎng)系列、商務(wù)pos終端、個人存單抵押貸款、一卡通(或一折通)、個人外匯買賣業(yè)務(wù)、電話銀行服務(wù)等等。豐富的銀行服務(wù)品種也是客戶選擇銀行的必有的不可少的條件之一。新業(yè)務(wù)的開發(fā)，是增強業(yè)務(wù)發(fā)展后勁和競爭力的需要。所以商業(yè)銀行應設(shè)立專司新業(yè)務(wù)開發(fā)的部門，加強對市場的調(diào)查、預測和分析，研究創(chuàng)新金融產(chǎn)品，完善服務(wù)功能，提高服務(wù)水平。

柜面是銀行接觸社會公眾最為頻繁的地方，也是直接辦理業(yè)務(wù)、衍生存款的地方，銀行好的服務(wù)形象要靠柜面服務(wù)具體體現(xiàn)出來，特色服務(wù)包括：延長營業(yè)時間、24小時服務(wù)、設(shè)立一米線;對特殊客戶上門服務(wù)，為單位辦理現(xiàn)金收付、轉(zhuǎn)帳結(jié)息、送回單、利息清單等;為有困難的客戶辦理存取款業(yè)務(wù);為軍人、教師、中小學生和老弱病殘者提供專柜服務(wù);為大額存取款提供安全服務(wù)等;貸款方面推出信貸業(yè)務(wù)特快服務(wù)，選擇信用等級為a級以上的企業(yè)，作為信貸業(yè)務(wù)特快服務(wù)對象，對其實行特事特辦，使辦理業(yè)務(wù)效率大大提高;推行客戶經(jīng)理制，為存貸大戶配備客戶經(jīng)理，并為其提供存、貸、匯、理財、咨詢等綜合上門服務(wù)，通過全面周到的服務(wù)改善銀企關(guān)系，增強吸引力，保證客戶足不出戶就能完成支付。通過推出特色服務(wù)等服務(wù)措施，達到樹立良好的企業(yè)形象的目的。

加大監(jiān)督的力度和廣度，形成全方位監(jiān)督體系，是優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)落到實處的保證

優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作要做到常抓不懈，不滑坡，不動搖，除必須制訂和落實各項制度外，還必須強化監(jiān)督檢查機制。優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)永無止境，重在堅持，貴在落實。營業(yè)部是銀行的窗口，小小窗口反映出的是銀行的整體面貌和信譽，客戶在這里究竟得到了怎樣的服務(wù)，只有通過明查暗訪才能得出真相，因此，明查暗訪是保證優(yōu)質(zhì)服務(wù)不走過場，不擺花架子的一個好辦法。要通過組織行內(nèi)人員或聘請社會監(jiān)督員等多種形式，以普通客戶的身份，通過看、聽、查、問等方式，經(jīng)常對營業(yè)網(wǎng)點的服務(wù)環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量等進行明察暗訪，并廣泛征求客戶意見和建議，解決服務(wù)工作中存在的問題，確保規(guī)范化服務(wù)標準落實到每一個工作環(huán)節(jié)，樹立銀行優(yōu)質(zhì)、高效、快捷、安全服務(wù)的良好形象。

建立監(jiān)督檢查體系。一是全行從機關(guān)到一線，從領(lǐng)導到群眾，人人都有監(jiān)督的職責;二是依靠社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督，向社會公布舉報電話、在營業(yè)大廳設(shè)立咨詢臺、監(jiān)督電話、舉報箱、意見簿或?qū)T等，聘請新聞、企事業(yè)單位及政府部門進行監(jiān)督;三是定期召開企業(yè)、客戶座談會，發(fā)送征求意見信、監(jiān)督卡、青年文明號服務(wù)卡;四是公布業(yè)務(wù)發(fā)展和承諾服務(wù)內(nèi)容，自覺接受監(jiān)督。

作業(yè)建設(shè)培訓心得體會及收獲總結(jié)篇十二

。這次活動專門邀請了教育部全國中小學教師繼續(xù)教育上海研究中心，上海市教育科學研究院教師發(fā)展研究中從徐子煜研究員和上海市特級教師應彩云做專題講座。我區(qū)三所省示范性幼兒園（區(qū)中心幼兒園、區(qū)機關(guān)幼兒園、通巨幼兒園）三位優(yōu)秀教師上觀摩課，專家作專題評課。本次培訓共有600名幼兒教師參加，其中本區(qū)幼兒教師559名，黃巖、寧波等外縣市共41名幼教同行參加。本次全員培訓活動因組織嚴密，準備充分，所以培訓效果良好。無論是我區(qū)三位開課的教師帶給大家的優(yōu)秀的活動展示，還是上海專家精彩的點評都使參培教師耳目一新，受益非淺。下面我對本次的全員培訓作一些總結(jié)：

一、領(lǐng)導重視，準備充分

同時，在培訓前1-2個月，我校廣大教師就積極籌備這次培訓活動，準備好了活動所需的`大量材料，如打印、裝訂、整理出600多份的培訓活動材料、分發(fā)座位號、演示多媒體效果等準備工作，為培訓的成功完成提供了最有力的保障。

二、組織嚴密，效果良好

全員培訓活動涉及面廣，工作環(huán)節(jié)多，參加人數(shù)多，要想保讓質(zhì)量，必須把每個細節(jié)都考慮到，也盡量在規(guī)范有秩的同時更好的考慮到以人為本、尊重教師。資料發(fā)票、檢票、錄像拍照、音響、全場布置等等，都有專人負責，組織很嚴密，為本次培訓取得的良好的效果做了最基本的保證。

三、問題與建議

在培訓總體效果良好的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：1參培教師的專業(yè)水平參次較大，最好能按教師的專為水平大致水準分批分期舉行。2場地稍過于小，若能寬敞些效果將會更好。

總之，通過這次全員培訓，教師們普遍明確了在科技、經(jīng)濟迅猛發(fā)展知識爆炸的今天，要想做一個合格或優(yōu)秀的幼兒教師，必須不斷學習提高，才能適應當前教育改革發(fā)展的需要，不然就將被淘汰。通過培訓，使我區(qū)的幼兒教師緊跟時代的步伐，站在幼教改革的潮頭浪尖，促進了我區(qū)幼兒教師整體水平上了一個新的臺階。幼兒教師繼續(xù)教育工作是事關(guān)我區(qū)幼兒教師隊伍整體素質(zhì)提高的大事。在各級領(lǐng)導的重視和關(guān)心下，我區(qū)的幼兒教師繼續(xù)教育工作正逐漸走向規(guī)范化。

作業(yè)建設(shè)培訓心得體會及收獲總結(jié)篇十三

今年10月28日至11月4日，根據(jù)部里統(tǒng)一安排，我與市直和縣區(qū)70名同志前往深圳經(jīng)理學院進行了為期一周的城市規(guī)劃建設(shè)管理專題培訓。學習期間，參觀了深圳漁民村、深圳京基100大廈、城市規(guī)劃館，瞻仰了鄧小平銅像，深深感受到了深圳作為改革“試驗場”所展現(xiàn)出來的拓荒精神。也被這座市場的年輕美麗深深吸引。結(jié)合學習和城市參觀的感受，有以下三點體會：

一是接受了新的觀念。深圳有其獨特的城市性格，比如“靠山不能吃山，靠水不能吃水”、“沒有危機就是最大的危機”、“多樣、包容、開放”等等，總結(jié)起來可以概括為三種觀念，一是創(chuàng)新觀，二是膽識觀，三是務(wù)實觀。創(chuàng)新對整個深圳來說是每個人每天都必須面對的現(xiàn)實，深圳這個地方允許失敗，但絕對不允許不創(chuàng)新，我覺得與深圳比,內(nèi)地最大的差距就是干事情前怕狼后怕虎，不敢創(chuàng)新、不敢超前、因循守舊，怕?lián)熑危阎饕Χ枷脑诹艘恍﹦?wù)虛的事情上面，整體想著如何協(xié)調(diào)關(guān)系，很多工作流于形式，不敢動真格。給我們講授《規(guī)劃管理者如何甄別方案的優(yōu)劣》的吳文媛教授有一句話我很認同，“面對速度，我們只有學習;面對變化，我們只有改變;面對危機，我們只有創(chuàng)新”，以往的設(shè)計成果都應當開放共享，不存在對員工制定嚴苛的保密制度，在她看來，企業(yè)的生命力在于創(chuàng)新，如果固步自封，眼光總是停留在過去，必然會被社會淘汰，只有不停的創(chuàng)新進步，才能生存發(fā)展。除了創(chuàng)新的觀念，還有深圳的膽識觀和務(wù)實觀，也就是敢想敢做，我們參觀的深圳“漁民村”就是一個典型的例子。進入新世紀以來，以舊城改造為契機，通過股份制運作，有效整合利用土地資源，把一棟棟最難治理的城中村“握手樓”變成了現(xiàn)代化的“花園式”小區(qū)，其中很多經(jīng)驗值得我們岳陽城市管理建設(shè)者思考和借鑒。

二是對深圳這座城市有了清晰的認識。深圳是一座流動的城市，走在深圳的街頭，人流密度明顯超過岳陽。深圳人口有1280萬，其中有戶籍的人口將近300萬，從深圳人匆忙的腳步可以看出，深圳是一個工作生活壓力巨大的城市，每個人都顯得非常忙碌，生活上也就一切從簡，這一點從一日三餐可以看出來，在深圳工作的大多數(shù)人有一個共同的特點“嚴謹”，自我要求嚴，怕丟飯碗。同時，又不甘于現(xiàn)狀，為了更好的發(fā)展，經(jīng)常跳槽摔飯碗。每個到深圳來闖蕩的人都懷揣著夢想，無論出人頭地還是發(fā)財致富，每個人都設(shè)定了奮斗目標，這也導致內(nèi)心緊迫感和焦慮感，因此頻繁跳槽就成為深圳打工者迅速接近目標的捷徑。也正是因為有這樣一種敢于轉(zhuǎn)變的職業(yè)風尚和敢于嘗試的拓荒精神，在某種程度上造就了深圳的高速發(fā)展。相比較而言，內(nèi)地生活節(jié)奏較慢、傳統(tǒng)觀念占據(jù)主導地位，工作生活講求安逸，容易滿足于現(xiàn)狀止步不前。深圳作為改革開放的先行地，僅用十年左右的時間，完成了國際上一般要一百年才能完成的從“三來一補”到“自主創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，從加工工業(yè)型城市快速跨越成為高科技產(chǎn)業(yè)城市，其中很重要的一個原因在于他們率先建立了以市場為導向，產(chǎn)業(yè)化為目的、企業(yè)為主體、官產(chǎn)學研資介合理定位緊密結(jié)合的區(qū)域性自主創(chuàng)新體系，從而匯成了一股勢不可擋的自主創(chuàng)新洪流。同時，在產(chǎn)業(yè)政策上將高新技術(shù)放到了重要的戰(zhàn)略位置，進行大力扶持，從而使高新技術(shù)企業(yè)得到了長足發(fā)展，成為深圳四大支柱產(chǎn)業(yè)之一。深圳建市時間不長，但卻重視文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并且很早就提出了“文化立市”的

口號

三是從深圳的昨天看到了岳陽的明天。岳陽的發(fā)展應當借鑒深圳的經(jīng)驗。首先要高起點規(guī)劃。城市的開發(fā)建設(shè)要有戰(zhàn)略眼光、要合理有序地開發(fā)資源，要秉著科學的精神，從專業(yè)的視角對城市進行規(guī)劃論證，要重視城市居民體驗，以群眾的切實需求為規(guī)劃的著力點，破除外來干擾，杜絕城市規(guī)劃中的暗箱操作。其次要保持速度和效益的協(xié)調(diào)。在大力引進外來資金追求經(jīng)濟效益的同時，也要兼顧社會效益，要從資源、人口、環(huán)境三者互相制約、互相影響的關(guān)系中，尋求一個平衡點，特別要防止為了吸引資金，不加選擇、不經(jīng)論證;盲目上馬產(chǎn)能過剩的項目、而忽視環(huán)境承載力，不能為了眼前利益而影響可持續(xù)發(fā)展和社會的長治久安。再次要不拘一格、廣納人才。未來的競爭，是人才的競爭，要大力吸引各類人才，加大人才引進力度，從根本上創(chuàng)新現(xiàn)有人才制度，引進真人才。另一方面，要進一步加大干部培訓力度，著力培養(yǎng)人才。既要走出去學，更要請進來來教，請那些有真才實學的專家學者來為岳陽的發(fā)展建言獻策。既要培養(yǎng)專業(yè)型干部，更要為基層培養(yǎng)一大批綜合型的領(lǐng)導干部，根據(jù)工作需要為他們量身制定系統(tǒng)完備的培訓計劃，樹立正確的學習導向，引導黨員干部自覺形成“終身學習”的意識，使他們在學習中轉(zhuǎn)變觀念，提升能力。

根據(jù)縣委的統(tǒng)一安排，11月19日至28日，在住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部同濟大學城市建設(shè)干部培訓中心進行了為期10天的培訓學習。這次就城市綜合發(fā)展、風景旅游區(qū)規(guī)劃建設(shè)與管理、城市文化與美學、城市社區(qū)治理、城市化與工業(yè)化、中心城鎮(zhèn)風貌規(guī)劃、城市開發(fā)、智慧城市、生態(tài)城市規(guī)劃、城市規(guī)劃與景觀設(shè)計、城市發(fā)展經(jīng)營與投融資、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與新農(nóng)村、城市的自我更新和黨的xx屆三中全會精神等內(nèi)容進行了深入學習和了解，到松江區(qū)泰晤士小鎮(zhèn)、楊浦區(qū)的五角場、黃浦區(qū)的南京路步行街外灘、浦東新區(qū)的陸家嘴、世紀公園、徐匯區(qū)的徐家匯、寶山區(qū)的吳淞口等商業(yè)中心以及上海書城、上海火車站、人民廣場、淞江城市規(guī)劃展示館、同濟大學圖書館等進行了參觀游覽。學習結(jié)業(yè)時評選為優(yōu)秀學員，受到表彰獎勵。這次研修班的集中學習，時間不長，但受益匪淺，感受到了我國長三角發(fā)達地區(qū)日新月異的發(fā)展速度與西部欠發(fā)達地區(qū)之間的差距，感受到了中國自由貿(mào)易試驗區(qū)改革開放的勇氣和膽識，同時也想到了我們的后發(fā)優(yōu)勢，增加了同步建成小康社會的信心。教學安排周到細致，課程設(shè)置前瞻系統(tǒng)，導師授課深入精心，共14節(jié)課先后有同濟大學、復旦大學、上海財經(jīng)大學和上海共融投資管理公司、上海聯(lián)創(chuàng)建筑設(shè)計公司、同濟設(shè)計集團的15位專家學者講課，既開闊了我的視野，也更新了知識，對我現(xiàn)在的工作具有指導意義，尤其是在新型特色城鎮(zhèn)化建設(shè)背景下，如何實現(xiàn)文化旅游產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展有了更多的思考。10天的學習，是一個打開門的過程，我將把這次學習培訓的所思、所想、所獲用于工作中，并在今后的實踐中不斷追蹤與研究。

一、資源及前景分析

發(fā)展一個地方的文化旅游產(chǎn)業(yè)，首先必須把這個區(qū)域的基本情況摸透，在這樣的歷史背景下去找準自己的歷史方位、找準自己的座標，同時把工作思路與整體的歷史背景、整體歷史機遇結(jié)合起來，通過搶抓歷史性機遇來發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。是貴州清早期工業(yè)文明的發(fā)端地，是古國之都，是xx部之源，在xx地區(qū)乃至在黔、渝、川三省市交界地區(qū)，生態(tài)文化旅游資源極為豐富，區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通條件便捷，具備開發(fā)紅色歷史、生態(tài)休閑、康體運動、鄉(xiāng)村民俗文化旅游的廣闊前景。應該說，在發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)上具有得天獨厚的優(yōu)越條件。

(一)區(qū)位條件。地處貴州省北部邊緣，與重慶市江津區(qū)、xx區(qū)和四川省古藺縣、合江縣，以及本省的xx市、xx市、xx縣相鄰，處于中國白酒和三省市文化旅游經(jīng)濟“金三角”核心地區(qū)。仁赤高速公路和即將建設(shè)的江習古和正習高速公路、三條國道四條省道線橫貫全境，規(guī)劃中的赤水經(jīng)至鐵路、遵義至仁懷經(jīng)至鐵路、航道直通長江，機場既將通航，旅游交通方便快捷。20xx年以來，抓住周邊“火爐”氣候優(yōu)勢，針對重慶、等一級客源市場，逐步形成“紅綠共舞”文化旅游格局。規(guī)劃設(shè)立了以白酒產(chǎn)業(yè)為主的省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，以紅色旅游為主題的市級土城紅色文化旅游創(chuàng)新區(qū)，以綠色生態(tài)為主題的縣級xx部生態(tài)文化旅游產(chǎn)業(yè)園區(qū)，以現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)為主的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，打造原生態(tài)鄉(xiāng)村旅游度假產(chǎn)品，發(fā)展鄉(xiāng)村旅館490家，床位10216個，賓館酒店275家，床位5025個，創(chuàng)建等級鄉(xiāng)村旅館74家。創(chuàng)建三星級、新建五星級、四星級賓館各1家。啟動文化旅游商品、工藝品開發(fā)，完善購物功能，群眾收入不斷增加。習酒、巖蜂糖、方竹筍、野生天麻等生態(tài)特色商品進入旅游超市，為文化旅游產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展奠定了良好市場需求。

(二)資源優(yōu)勢。文化旅游資源豐富，有厚重的歷史文化(古國xx部文化、紅色文化、古鎮(zhèn)文化)和濃郁的民俗文化?，F(xiàn)有國家級自然保護區(qū)1個、國家森林公園1個、國家4a級旅景區(qū)2個、國家歷史文化名鎮(zhèn)1個、省級風景名勝區(qū)1個、省級森林公園1個。正在建設(shè)土城紅色文化旅游創(chuàng)新區(qū)、xx部生態(tài)文化旅游園區(qū)和經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、煤電氣紡一體化園區(qū)以及正在爭取的國家旅游扶貧試驗區(qū)。有國xx部歷史人文景觀，公元220xx年蜀漢章武時期的摩崖石刻，八百年樹齡的中國杉王，貴州清早期工業(yè)文明遺址博物館，貴州第一石窟望仙臺，國家級文物保護單位川鹽入黔的老碼頭、秦幣、漢磚、古陶、宋代酒窖、古鹽號、船幫舊址、四渡赤水戰(zhàn)役舊址等14處，省級文物保護單位3處，省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄6項，全國紅色革命遺址158處，各類在全國全省唯一的紀念館、博物館、陳列館10個。氣候涼爽，森林覆蓋率53%，年平均氣溫13.6度，年平均降雨量1112.5毫米，是休閑避暑度假之地，天然氧吧，避暑天堂。周邊有近10個國家級景區(qū)，境內(nèi)有中國丹霞谷、中國杉王、天鵝池、飛鴿子、長嵌溝、清溪溝、漏倉溝、銅灌口等8個生態(tài)景區(qū)景點。分布在紅色地貌、丹霞奇觀的三岔河、長嵌溝、清溪溝、銅灌口、漏倉溝等地，全縣丹霞地貌達565平方公里，70%以上的面積海拔高于900米，良好的生態(tài)環(huán)境為發(fā)展避暑度假旅游產(chǎn)品和鄉(xiāng)村旅游提供了得天獨厚的自然條件。

(三)政策紅利。文化旅游是國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。是國家扶貧開發(fā)工作重點縣、革命老區(qū)縣和國家集中連片特殊困難地區(qū)烏蒙山區(qū)扶貧攻堅縣。也是國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)、國家世界銀行六期貸款旅游扶貧試點示范項目縣和正在創(chuàng)建的國家衛(wèi)生城市、國家雙擁模范縣、國家旅游度假區(qū)、省級文明縣。進入新世紀以來，根據(jù)自身的實際情況，致力于文化旅游事業(yè)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將文化旅游業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)了第一個十年的跨越式發(fā)展，完成了文化旅游總體規(guī)和部份景區(qū)景點和產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃。據(jù)統(tǒng)計，20xx年以來，游客接待量連續(xù)七年翻番，20xx年1-11月，文化旅游產(chǎn)業(yè)投資25億元，游客接待量179萬人次，旅游總收入17億元。20xx年文化產(chǎn)業(yè)增加值1.4億元，文化產(chǎn)業(yè)占gdp增加值的2.09%。從20xx起，擬設(shè)立20xx萬元旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金和出臺扶持發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)辦法，重點抓好以文化旅游業(yè)為主的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，文化旅游產(chǎn)業(yè)的政策紅利正在釋放。

綜合分析，有發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)良好的物質(zhì)基礎(chǔ)、文化內(nèi)涵和歷史機遇。必須增強發(fā)展信心，用科學的思想方法全面地、客觀地、歷史地分析我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展前景，搶抓機遇，發(fā)揮優(yōu)勢，推動縣文化旅游產(chǎn)業(yè)長足發(fā)展。

二、現(xiàn)狀及存在問題

近年來，縣委、縣政府高度重視文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提出了"文化旅游強縣"戰(zhàn)略目標，文化旅游產(chǎn)業(yè)地位不斷提高，目標定位和發(fā)展思路不斷清晰，投入不斷加大。在克服起點低、起步晚、基礎(chǔ)條件差等不利因素影響下，進一步完善了文化旅游規(guī)劃編制，確定了“一鎮(zhèn)兩線三河四區(qū)”文化旅游發(fā)展思路，以紅色文化為重點的土城紅色文化旅游創(chuàng)新區(qū)和以綠色生態(tài)休閑度假為主的xx部生態(tài)文化旅游園區(qū)開發(fā)建設(shè)全面啟動，中國丹霞谷、國家森林公園飛鴿子、四渡赤水戰(zhàn)役紀念地、天鵝池、菁山五大文化旅游景區(qū)景點建設(shè)和提升改造全面展開，旅游基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，旅游環(huán)境日益優(yōu)化，旅游產(chǎn)品逐漸豐富，公共文化服務(wù)體系建設(shè)取得了喜人的成績，已邁出有序發(fā)展的堅實步伐。但我縣目前在文化旅游開發(fā)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展上仍存在著一些突出問題，必須加快突破文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸。

(一)文化旅游資源整合不夠。我縣文化旅游資源盡管較為豐富，但分布較為分散，利用層次較淺，總體規(guī)模小、檔次低，沒有形成品牌效應。在這些旅游資源中，屬于優(yōu)質(zhì)資源的紅色文化、綠色生態(tài)文化和國xx部歷史文化資源，因其開發(fā)時間晚、程度低，品種單一，參觀時間短，旅行社難以作為旅游目的地而推出，不能有效留住游客，參與市場競爭。必需進一步加快資源整合，融入市場競爭機制，著力打造一批有特色、有亮點、有吸引力和競爭力的文化旅游品牌。

(二)旅游開發(fā)建設(shè)投入不足。我縣高度重視文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，成立了“xx縣文化旅游發(fā)展領(lǐng)導小組”，規(guī)劃儲備了千億元的文化旅游開發(fā)項目，為文化旅游開發(fā)提供了非常有利的市場發(fā)展空間。以土城紅色文化城為重點，開發(fā)建設(shè)的紅色文化旅游區(qū)從20xx年起至今，已完成項目投資一億多元，修建了四渡赤水紀念館等單體項目，按照5a級景區(qū)標準，投資10多億元的景區(qū)改擴建工程將于明年底完工，有望實現(xiàn)我縣第一個成熟5a景區(qū)的突破。但與周邊江津、古藺、合江、仁懷、赤水、等兄弟縣市區(qū)相比，我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)總體投入明顯不足，景區(qū)建設(shè)進展緩慢，嚴重制約了我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

(三)旅游配套設(shè)施規(guī)模偏小。目前我縣有三星級賓館1家、準三、四星級賓館2家、在建四、五星級賓館3家，旅行社門市部4家，旅游加工企業(yè)1家，旅游商品專賣店1家，旅游公路5條，在建景區(qū)5個，以吃、住、行、游、購、娛要素為核心的文化旅游產(chǎn)業(yè)初具雛形。但旅游交通、旅游接待、旅游信息、旅游監(jiān)管設(shè)施仍然不夠完善，沒有大型停車場、游客接待中心，旅游通道還不發(fā)達，核心景區(qū)沒有星級賓館，農(nóng)家樂經(jīng)營戶數(shù)量有限，游客接待能力較弱，旅游商品生產(chǎn)規(guī)模較小，市場準入制度不健全，市化程度不高，民營資本進入受阻，文化旅游企業(yè)少，產(chǎn)品缺乏競爭力。

(四)旅游產(chǎn)品宣傳推介不夠。是貴州清早期工業(yè)文化的發(fā)端地和國xx部之城、紅軍四渡赤水主戰(zhàn)場，歷史文化資源豐富，但人們提到紅色文化旅游往往想到的不是，而是赤水、遵義等地。厚重的歷史文化和眾多優(yōu)質(zhì)旅游資源缺乏有效的市場宣傳推介，社會認知度不高。

三、對策及建議意見

面臨新一輪改革開放形勢下的文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，文化旅游產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和劣勢同在，機遇和挑戰(zhàn)并存，如何查找問題探尋對策，審時度勢謀發(fā)展，是我們所必須要思考回答的。

(一)政府引導下好“三步棋”。

一是完善規(guī)劃體系。根據(jù)xx縣文化產(chǎn)業(yè)和旅游發(fā)展總體規(guī)劃要求，統(tǒng)籌全縣文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以構(gòu)建紅色生態(tài)xx部文化旅游為核心，歷史文化和鄉(xiāng)村文化旅游為重點，在現(xiàn)有規(guī)劃的基礎(chǔ)上，進一步完善規(guī)劃編制，高標準打造土城紅色文化旅游區(qū)、xx部生態(tài)文化及中國丹霞谷、中國杉王、天鵝池、飛鴿子、清溪溝、桃源洞風景旅游度假區(qū)、菁山森林公園城市旅游區(qū)、楊家園電站風景旅游區(qū)，高速公路文化旅游景觀帶。二是制定準入制度。制定適合實際的文化旅游產(chǎn)業(yè)準入制度，建立智慧文化旅游平臺。在景區(qū)建設(shè)上，積極探索景區(qū)景點所有權(quán)、經(jīng)營權(quán)和管理權(quán)適度分離的新辦法，制定招商引資、稅收、投融資、土地使用和政府服務(wù)等方面優(yōu)惠政策，依法依規(guī)進行旅游資源開發(fā)和經(jīng)營。在旅游線路推薦上，加大本地旅行社扶植力度，出臺獎勵辦法，提高購票返還比例，加快我縣精品旅游線路推介步伐。在鄉(xiāng)村旅游開發(fā)上，結(jié)合《xx縣關(guān)于推進鄉(xiāng)村旅舍實施方案》，鼓勵農(nóng)民家庭開展農(nóng)家樂經(jīng)營活動，對稅收、投融資、政府服務(wù)、培訓等方面制定優(yōu)惠政策，鼓勵農(nóng)戶進入鄉(xiāng)村旅游市場，確?！拔幕糜螐娍h”戰(zhàn)略全面實施。三是整合優(yōu)質(zhì)資源。從效益化著手，遵從優(yōu)化原則、生態(tài)原則、可持續(xù)發(fā)展原則，重點打造紅色文化旅游、生態(tài)文化旅游、休閑度假旅游、鄉(xiāng)村生態(tài)旅游等優(yōu)勢項目，及早對項目進行整合、重組，變資源優(yōu)勢為經(jīng)濟優(yōu)勢，使優(yōu)質(zhì)旅游資源價值最大化。

(二)文化旅游部門唱好“三臺戲”。

一是唱好招商選資戲。根據(jù)準入制度和發(fā)展平臺，實施走出去戰(zhàn)略，積極組團參加招商選資推介會和文化旅游節(jié)會活動，主動對外宣傳和推介旅游資源，邀請客商來考察、洽談。以重慶城市圈和川南、文化旅游生態(tài)圈為契機，發(fā)揮結(jié)點區(qū)位優(yōu)勢，突出抓好紅色文化旅游、綠色文化旅游、國文化旅游等一批優(yōu)勢文化旅游資源的招商引資工作。

二是唱好旅游項目包裝推介戲。有效整合全縣旅游資源，注重項目包裝質(zhì)量，聘請專門機構(gòu)、專業(yè)人員，對項目分別進行整體性、全方位、個性化包裝，便于投資者全面、深入、準確地了解項目情況。建立項目推介機制，依據(jù)國內(nèi)國際旅游資本流通趨勢、企業(yè)投資意向，結(jié)合我縣旅游資源特點，采取郵寄、駐點報送、網(wǎng)絡(luò)推介、節(jié)會推介、電話推介、企業(yè)推介等方式做好旅游項目推介工作。建好項目儲備庫，積極向上申報旅游項目，做到儲備一批、申報一批、落實一批，爭取更多的旅游項目擠進國家、省級部門計劃籠子。

三是唱好農(nóng)家樂鄉(xiāng)村旅游戲。以紅色文化綠色生態(tài)旅游開發(fā)為重點，大力推進旅游名鎮(zhèn)(村)創(chuàng)建活動，著重打造三條高速、三條國道、四條省道沿線國xx部風韻紅色生態(tài)文化旅游景觀帶;以鄉(xiāng)村文化旅游為核心，結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，開發(fā)一批極具特色、優(yōu)勢明顯的精品鄉(xiāng)村旅游景點，著力打造河、赤水河、河生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光休閑旅游景觀帶;以高粱、煙葉、油菜示范基地為載體，圍繞生態(tài)農(nóng)業(yè)資源，建好油菜花觀景臺、桃花源 、梨花苑等旅游項目，開發(fā)花海鄉(xiāng)村生態(tài)旅游景區(qū);大力實施星級農(nóng)家樂創(chuàng)建活動，推進鄉(xiāng)村農(nóng)家樂旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

(三)文化旅游產(chǎn)業(yè)亮好“三張牌”。

一是紅文化牌。以土城紅色文化旅游區(qū)開發(fā)為重點，科學保護與開發(fā)利用長征四渡赤水、國家歷史文化名鎮(zhèn)資源，打造國紅軍長征四渡赤水第一城、青杠坡戰(zhàn)斗遺址、九龍屯等人文景觀，借助中國紅軍四渡赤水戰(zhàn)役的轟動效應，加快紅軍四渡赤水戰(zhàn)役遺址申報世界文化遺產(chǎn)進程，使之成為全國最有影響力的紅文化旅游目的地。

二是生態(tài)休閑度假園林城市牌。牢固樹立打造旅游就是打造城市，經(jīng)營城市就是經(jīng)營旅游的理念，以縣城區(qū)和xx部生態(tài)區(qū)“一河兩城八區(qū)”為依托，以創(chuàng)建旅游城市為動力，以xx部生態(tài)文化旅游為亮點，打造森林公園 、水上游樂園 、河景觀帶、xx部水鄉(xiāng)、國文化城、愛國主義和警示教育基地、中國紅軍長征四渡赤水第一縣主題公園及高檔住宅區(qū)。將縣城作為景區(qū)大本營，大手筆規(guī)劃智慧城市建設(shè)，形成城在景中、景在城中的城景交融優(yōu)勢，將建設(shè)成為有特色、有品位、有影響力的現(xiàn)代生態(tài)園林城市、國家旅游度假區(qū)和智慧游客集散中心。

三是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光休閑和鄉(xiāng)村文化旅游牌。以申報國家旅游扶貧試驗區(qū)、開展兩項群眾教育活動、修建三大水利工程、四大交通工程、五大園區(qū)建設(shè)、六項行動計劃的實施為契機，依托十大風景旅游區(qū)，積極做好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)景觀帶的規(guī)劃、設(shè)計和建設(shè),抓好省市縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)等景觀建設(shè)，打造水上休閑娛樂、工程建筑覽勝、田園觀光于一體的生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光帶。突出風韻建筑風格，規(guī)劃建設(shè)美麗新農(nóng)村，大力發(fā)展沿線特色農(nóng)家樂飯店。規(guī)劃發(fā)展建設(shè)萬畝瓜果園、千口垂釣池、百個星級農(nóng)家、十家農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、一條文化旅游通道。

(四)文化旅游投資駕好“三輛車”。

一是爭取政府項目資金。搶抓國發(fā)2號文件、西部開發(fā)、烏蒙片區(qū)集中扶貧攻堅和xx屆三中全會改革開放政策機遇，進一步整合全縣文化旅游資源，精心編制文化旅游項目庫，認真做好項目篩選和上報材料的準備工作，爭取更多的文化旅游項目進入國家、省文化旅游項目庫。同時，引導開發(fā)商爭取文化旅游國債、文化旅游發(fā)展基金、文化旅游發(fā)展專項資金、政策性銀行貸款、國際金融組織和外國政府貸款、扶貧資金等文化旅游相關(guān)的政策性資金，為我縣旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展提供有力支撐。

二是引進民營資本。強化政府引導，放寬準入制度，制定優(yōu)惠政策，激勵全民招商。以優(yōu)良環(huán)境、優(yōu)惠政策和優(yōu)質(zhì)資源，面向全國大企業(yè)、大財團、大老板招商選資，加快旅游景區(qū)和文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)。

三是激活社會資金。發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，人民群眾是主體，本著“誰投資，誰受益”的原則，激活和引導本地社會資本開發(fā)農(nóng)業(yè)觀光、瓜果采摘、農(nóng)事體驗、生態(tài)休閑等鄉(xiāng)村旅游項目，打造旅游產(chǎn)業(yè)新亮點。

(五)文化旅游開發(fā)使好“三股力”。

一是領(lǐng)導重視，強化執(zhí)行力。各級領(lǐng)導要高度重視文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，注重政策的連貫性和延續(xù)性。由縣政府主要領(lǐng)導牽頭，實行項目專班負責、全縣整體推進、部門協(xié)調(diào)配合、定期調(diào)度結(jié)賬的工作機制，將責任落實到部門、到人，切實強化執(zhí)行力，提升各項制度和政策落實效果，強力推進景區(qū)景點園區(qū)建設(shè)。

二是借助外力，引進開發(fā)商。狠下功夫，認真研究，編制精品項目，通過電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)、節(jié)慶等形式向外宣傳、推介，打造出一批拿得出、叫得響的文化旅游項目，讓文化旅游資源廣為人知，吸引有實力的開發(fā)商來投資建設(shè)旅游景區(qū)和文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)。

三是上下齊心，形成合力。理清思路，更新觀念，積極營造良好氛圍，使文化強縣、旅游富民成為全縣上下的共識，努力形成“大抓旅游，抓大文化”的濃厚氛圍。積極組織和參與各種特色文化旅游節(jié)慶活動，讓廣大群眾參與進來，自覺宣傳文化旅游，爭當形象大使，使全縣上下形成共抓文化旅游“一盤棋”，各行各業(yè)都投入到文化旅游發(fā)展建設(shè)中來。

一個區(qū)域文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好壞，關(guān)鍵取決于地方黨委、政府和投資商對文化旅游產(chǎn)業(yè)的認識高低。我們必須站在新的歷史起點上來審識發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)的重要性，以更加活躍的開放勇氣，更加靈活的改革決心，加快生態(tài)文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，彰顯文化旅游產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵，成立統(tǒng)籌管理和執(zhí)行能力強的xx縣文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展委員會，設(shè)立規(guī)模適度和有引領(lǐng)作用的文化旅游產(chǎn)業(yè)引導發(fā)展基金，到20xx年文化旅游產(chǎn)業(yè)成為縣的支柱性產(chǎn)業(yè)和可持續(xù)增長產(chǎn)業(yè)。全縣各級各部門尤其是文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展委員會的成員單位積極行動起來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，充分發(fā)揮自己的職能作用，把我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的又好又快，使它真正成為縣經(jīng)濟社會發(fā)展的推動力、拉動力，真正成為富縣、富民的重要板塊，真正成為貴州生態(tài)文化旅游創(chuàng)新區(qū)和川黔渝文化旅游經(jīng)濟圈的重要支點。

共

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2

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作業(yè)建設(shè)培訓心得體會及收獲總結(jié)篇十四

隨著課程改革的不斷深入，本學期，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，扎實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務(wù)于廣大學生。

確立學科為本教學研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學研究。堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。

1、培養(yǎng)學生學會求知、學會做人滲透在教學的每一個環(huán)節(jié)中。

2、以自己的知識和文化素養(yǎng)感召學生、指導學生成長為學識豐富、綜合能力強的人，鍛煉分析問題、解決問題的能力。

3、學校發(fā)展和個人發(fā)展相結(jié)合，讓自己的專業(yè)知識更深厚，讓自己的管理水平進一步提高。

4、團隊協(xié)作精神進一步加強，虛心向同組老師請教，在教研活動中把校本教研落到實處，每一步都符合學生實際情況，切實可以操作。

5、結(jié)合學校和班級具體情況，制定本學科的考查方法，收集好學生的成長記錄和相關(guān)資料，記錄學生的學期情況。

6、把學習的資料及時整理，請學校教導處、教研室進行量化評估。

最后，希望通過校本教研，不斷提升自己，發(fā)展自己，成為一名名副其實的科研型的教育工作者。

作業(yè)建設(shè)培訓心得體會及收獲總結(jié)篇十五

十天的培訓順利結(jié)束，這是忙碌的、充實的、有味道的十天，回想整個過程，感覺有點辛苦但是收獲很大，梳理一下十天的收獲以便將這次培訓能進一步的內(nèi)化，指導自己以后的工作。

一、精彩的講座引領(lǐng)我們走在學前教育先進理念的前沿。

國培計劃中的專家講座內(nèi)容充實，涉及到保育教育的各個方面，在每一個不同的內(nèi)容與領(lǐng)域，專家都從理論、現(xiàn)實、案例以及我們應該怎樣做給出了答案，朱家雄教授的“國內(nèi)外學前教育改革和發(fā)展動態(tài)”以“魚就是魚”的故事為例，從浪漫主義、現(xiàn)實主義、批判主義的視角進行里解析，啟示我們用適宜的視角去關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展。丁海東教授的“我國幼兒園課程建設(shè)的價值取向和實踐探索”以大量的課程建設(shè)和實踐的實例幫助我們理解園本課程建設(shè)的價值以及如何建構(gòu)適宜現(xiàn)代幼兒發(fā)展的課程。

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

邊霞教授的“美術(shù)領(lǐng)域的基本理念和實施”從成人和幼兒的視角出發(fā)，結(jié)合大量的名家作品和幼兒作品，幫助我們明確美術(shù)領(lǐng)域的理念以及如何有效實施美術(shù)教學。許卓婭教授的“音樂領(lǐng)域的目標內(nèi)容與指導”給了我們新的思路，許老師以自身的激情和感染力帶動了全場教師的熱情，在熱烈的氛圍中解讀音樂教學應該如何與幼兒互動，實施有效指導和教學。吳荷芬園長的“讓幼兒在生活中學會生存的'教育”體現(xiàn)了生活即教育，生存及教育的理念，啟迪我們?nèi)绾侮P(guān)注幼兒生活和生存的每個細節(jié)，滲透我們的有效教育。劉晶波教授的“幼兒社會性發(fā)展與教育的行動研究”給我們樹立了大社會觀，讓我們明確了什么是社會教育，社會教育如何貫穿在幼兒一日生活中，帶動和促進幼兒各個方面的長足發(fā)展。

周欣教授的“3—6歲兒童學習與發(fā)展指南”不僅解析了指南精神和內(nèi)涵，更重要的是在互動和案例中讓我們懂得如何把指南化為我們的教學實踐，如何用指南的要求促進幼兒的發(fā)展。郭良菁教授的“幼兒園教師專業(yè)標準及解讀”指引我們不斷提高自身各方面的修養(yǎng)和素質(zhì)能力，在工作中以專業(yè)標準要求自己。黃瓊教授的“幼兒園教育活動設(shè)計”從專業(yè)的角度正確理解和把握如何設(shè)計符合幼兒發(fā)展的教育活動，促進幼兒高效發(fā)展。華愛華教授的“基于案例的幼兒園游戲活動環(huán)境設(shè)計”從案例出發(fā)，引領(lǐng)我們理解游戲的真正意義以及如何引發(fā)和指導幼兒游戲，讓幼兒在玩中學，學中玩，體驗游戲帶來的價值和快樂。

封莉蓉園長的“環(huán)境與幼兒園教育”讓我們進一步明確了教師如何創(chuàng)設(shè)可以引發(fā)幼兒探究和操作的環(huán)境，如何在環(huán)境中體現(xiàn)幼兒園的理念，促進幼兒發(fā)展。錢文教授的“幼兒園教師教學反思能力的培養(yǎng)”從專業(yè)的視角給我們提供了反思提升的策略，告訴我們什么樣的反思才是有效的，促進自身能力不斷提高的。王海英教授的“幼兒園環(huán)境與兒童人格的文化學解讀”從大環(huán)境的視角解析了環(huán)境中體現(xiàn)的文化。

二、豐富的環(huán)境啟示我們?nèi)绾翁嵘h(huán)境教育資源的水平。

國培過程中安排的環(huán)境觀摩給了我們很大的啟發(fā)和指引，這些幼兒園的環(huán)境豐富，各有特色，如中福會幼兒園和宋慶齡幼兒園的主題環(huán)境，體現(xiàn)里主題“萬圣節(jié)”，從幼兒園的大門、走廊、室內(nèi)的各個角落都體現(xiàn)了這個主題，用黑白紅色、蜘蛛網(wǎng)和蜘蛛、怪老人和骷髏等融匯了西方萬圣節(jié)的文化。本溪路幼兒園的班級主題環(huán)境鮮明，體現(xiàn)里“國家”的認識和理解。

在幼兒園的大環(huán)境方面，各個幼兒園也各顯特色，如徐匯科技幼兒園的科技教育特色、市立幼兒園的美術(shù)特色等彰顯了一個幼兒園多年的文化沉淀。每個幼兒園的室外環(huán)境設(shè)計精心精細，體現(xiàn)了辦園的高效。

三、優(yōu)質(zhì)的教學活動幫助我們反思如何提高教學活動的質(zhì)量。

觀摩了健康活動《玩輪滑》、語言活動《天生一對》、科學活動《救蟲蟲》、《落下來》、美術(shù)活動《肖像畫》、音樂活動《看朋友》等，這些活動給了我們新的思路和啟迪。尤其是應彩云老師的語言活動《天生一對》從教師的功底到幼兒的發(fā)展，無不給我們深深的啟示，值得我們學習和反思。

十天的正式培訓我們在充實和忙碌中感悟頗多，收獲頗多，反思更多，國培給我們每個人提供了一個非常好的提升發(fā)展的平臺，我們也不會辜負國家和各級領(lǐng)導的期望，學以致用，舉一反三，不斷提高自身的素質(zhì)能力和水平，同時把學習的收獲與大家交流分享，把國培這份愛傳下去。

幼兒教師培訓工作總結(jié)6

本學期的新教師培訓進入了尾聲。這一學期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還進行了新教師的觀摩活動和實錄反思的分析。通過新教師的培訓，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學期末的一堂實錄反思來講吧。

活動前我認真反復的看了__老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細的筆錄。再結(jié)合__老師上的《盒子上的數(shù)字》進行了一個調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)__老師在說到保質(zhì)期的時候出示的是20__~20__的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時候雖然_老師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有接受。所以對于這一現(xiàn)象，我進行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進行一個說明。因為我發(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天時間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念比較遙遠，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了__老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個問題。因為在__老師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實際生活，就這一點我也進行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因為從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡-通，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標。而對于藥量我出示了一個量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進行比較，有了實物的比較，孩子們也更能容易接受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。

這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開始的時候我還真不知道怎么去解釋這個重量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由，說的復雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了“克”就是重量的意思，并且還具體說明了“克”前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運用新學到的本領(lǐng)進行探索和比較。這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了“克”的意思。

幼兒教師培訓工作總結(jié)7

__年7月19日至7月29日，我有幸參加了由__市幼兒師范學校舉辦的幼兒教師培訓班，此次的培訓安排在了__縣城，這里環(huán)境優(yōu)美空氣清新，一踏入這里頓感神清氣爽，一切壓力都不存在，在這10天的時間里，我靜心學習，收獲頗多。現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。

一、培訓內(nèi)容豐富，受益匪淺。

學習期間我們聆聽了多位專家的精彩講座，他們以鮮活的實例和豐富的知識、內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。最后還參觀了__縣城里最具特色的伊禾幼兒園，觀摩了優(yōu)質(zhì)課，使我受益匪淺。張家森校長的講座《教師職業(yè)道德與學習心態(tài)》使我明白身為教師一定要具備良好的師德，做到平等對待每一位幼兒，滿懷敬畏之心尊重幼兒，幫助每一位幼兒全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展，讓每一位幼兒愉快的、有尊嚴的渡過幼兒園生活。力爭做一塊優(yōu)質(zhì)的“橡皮”，做到教育無痕。王華老師的講座《指南背景下的幼兒園美術(shù)教育》使我了解到美術(shù)教育的目的是培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣。在美術(shù)活動中，不是教幼兒如何去畫，而是引導幼兒如何自己畫。讓孩子用自己的方式表達、表現(xiàn)對藝術(shù)的理解與感悟，我們要用獨特的慧眼和視覺去欣賞幼兒的作品，學會傾聽幼兒“講畫”，讓幼兒做最優(yōu)秀的自己。杜友莉老師的講座《蒙臺梭利教育思想解讀》使我更深入的了解了蒙臺梭利教育的理念及基本原則，我會認真吸取蒙臺梭利的教育理念，把他滲入到日常的教育教學工作中，做一名優(yōu)雅的老師。陳蘭蘭老師的講座《區(qū)角活動的組織與實施》使我清晰了區(qū)角活動的實施步驟、劃分原則、材料的投放原則、如何組織與引導。清楚的明白了老師在活動中承擔的角色，不是導演而是觀察者、參與者、引導者、評估者。杜__老師的講座《閱讀的理念與策略》使我認識到早期閱讀的重要性，明白了閱讀的宗旨是培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習慣、發(fā)展能力。了解到繪本是最適合幼兒閱讀的圖書形式，并收集了大量適合不同年齡段幼兒閱讀的繪本資料。

二、堅持“終生學習”

學習是人生存在和發(fā)展的不竭動力。張校長在講座中也重點闡述了學習的重要性，通過此次的學習，才深知自己有許多不足的地方，作為幼兒人生旅途的啟蒙人，想要給孩子一碗水，自己必須先有一泉水。隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新，為了適應孩子的求知需求，我要不斷的學習，隨時補充自己的能量，更新自己的知識，只有把自己知識的海洋裝滿，才能滿足孩子們的那一條條求知欲旺盛的小河。以后，我要把學習當成一日三餐一樣平常而重要。堅持每天閱讀教育教學類書籍，在一日工作中做好觀察記錄，堅持每天寫教學筆記，并進行反思。在感悟中提升，在工作中發(fā)展，加強教學研究和理論學習，發(fā)揮主動性，讓自己在幼教領(lǐng)域中不至于落后。

總之，經(jīng)過此次的培訓學習，我懂得了很多道理，學到了很多知識，也認識了很多朋友，在今后的工作中，我會不斷努力，學以致用，做一名社會認可，家長滿意、孩子們喜歡的優(yōu)秀教師。

幼兒教師培訓工作總結(jié)8

本學期的新教師培訓進入了尾聲。這一學期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還進行了新教師的觀摩活動和實錄反思的分析。透過新教師的培訓，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學期末的一堂實錄反思來講吧。

活動前我認真反復的看了__-_教師的一堂觀摩課，并且還做了詳細的筆錄。再結(jié)合yy教師上的《盒子上的數(shù)字》進行了一個調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)__-_教師在說到保質(zhì)期的時候出示的是2006~2008的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時候雖然_教師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有理解。所以對于這一現(xiàn)象，我進行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進行一個說明。因為我發(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易理解前者，也由于七天時間短，孩子能夠用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念比較遙遠，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了yy教師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個問題。因為在yy教師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，可是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實際生活，就這一點我也進行了調(diào)整。我選取的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因為從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，并且包裝比較卡-通，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正貼合了我的目標。而對于藥量我出示了一個量杯，能夠讓孩子們在藥水和量杯之間進行比較，有了實物的比較，孩子們也更能容易理解和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。

這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開始的時候我還真不明白怎樣去解釋這個重量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由，說的復雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了“克”就是重量的意思，并且還具體說明了“克”前面的數(shù)字越大代表著東西越重。并且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不一樣的盒子，讓他們運用新學到的本領(lǐng)進行探索和比較。這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們透過這樣的操作，很快的就理解了“克”的意思。

當然其實這次活動的缺點也是很多的。比如剛開始時對孩子們提出的“101”我就沒有一個很好的解釋。并且整個活動我急于完成四個重點的說明，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少，基本都是由我自我在發(fā)現(xiàn)數(shù)字，再去引導孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以局限了他們的自主探索空間，他們的發(fā)言機會也比較少，教師完全有高控的行為，并且在提問上也缺少針對性。對于這些比較明顯的缺點，還需要在日后的活動中去琢磨和改善。相信透過下學期的新教師培訓，我會提高的更快。

幼兒教師培訓工作總結(jié)9

20__年6月22日——20__年7月20日很榮幸的參加了市教育局組織的骨干教師培訓。經(jīng)過教育局短短的幾天培訓。我想我們每位教師都有不一樣的收獲和感悟。對于我個人而言，我認為此次培訓班舉辦的十分有好處，十分有必要。因為它不僅僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野、解放了思想、打動了內(nèi)心。無論是哪位園長講課，都是精心準備的。每一堂課，每一個領(lǐng)域的資料，都讓我有所感動和收獲。許多感受是不能用言語表達的?？偟膩碚f，每位教師以樸實無華語言為我們授課解惑，對我們來說，是一次難得的學習機會。

在教育局學習的每一天，我都被濃烈的學習氛圍包圍著，吸引著。教師們高度集中的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。我為我能來參加此次培訓感動到慶幸，我為我能在培訓班學習各大園長的優(yōu)點和教學經(jīng)驗感到慶幸。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。其實人生好比馬拉松，而不是百米沖刺?？简灥氖侨说哪土鸵懔ΑＫ詰獙τ變何覀儜邆涞慕逃^是全面性，整體性。，課程要生活化，游戲化。同時要重視幼兒的學習品質(zhì)和興趣。尊重幼兒的個體差異，切記不用一把尺子衡量所有孩子。重視家園共育的同時要把幼兒教育作為終身教育。各大幼兒園應嚴格按照《綱要》和指南中對幼兒學習發(fā)展要求實施教學活動。

透過此次培訓，我懂得了在任何的時候也不要急于給幼兒打不及格的分數(shù)，因為，成功的歡樂是一種巨大的能量，它能夠促進兒童好好學習的愿望。請你無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。每位教師要明確的一點是學習成績成功使幼兒感到歡樂，產(chǎn)生繼續(xù)學習的動力。讓優(yōu)秀成為你的習慣，這是我在培訓期間最觸動我的一句話。因為之前我沒有那個概念，根本就想像不到優(yōu)秀會成為我的習慣?？墒沁@天我懂得了靜心品書，貴在日常積累，給孩子一杯水，自我就要有一桶水。這些話每時每課都觸動著我，鞭策著我。讓我不斷的充實，自我的理論知識。提高自我的教學水平。把更多的愛奉獻于幼教事業(yè)當中。我時常在思考，為什么有些教師的課堂總是那么豐富多彩，為什么他們的見解總是那么深邃，為什么他們的角度總是那么恰到好處，透過此次學習，使我深受啟發(fā)。但我一向堅信一點，別人沒有的我有，別人有的我精。這樣，就能做到最好。

一、不用一把尺子衡量所有孩子幼兒在個體上存在必須的差異，但在智商上絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘，所以我們就應學會觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的美。

二、讓幼兒當家做主，用心的動腦思考、動手操作，充分體現(xiàn)了學生的主導作業(yè)用。使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。

三、因材施教，不放下任何一個學生，每位孩子都有學習潛力，作為教師要給孩子充分的學習空間和學習條件。同時針對幼兒的個體差異，提出有效的方法，也能夠提出“一幫一政策從整個班級的提高為出發(fā)點。

四、材料低成本，教育大價值，在教學活動的實施當中，每位教師應當充分利用”，道身邊的資源不斷的運用到教學活動當中。這樣才能變廢為寶。把世間的廢品發(fā)揮它更大的價值和作用。

五、關(guān)注幼兒的心理發(fā)展，是我們義不容辭的職責，教師應關(guān)愛每一位幼兒的心理發(fā)展，尊重每位幼兒存在的個體差異。不能以偏見，片面的態(tài)度對待幼兒。不能以罰站、打罵和眼神威脅幼兒。更不能冷處理每一位幼兒。

六、重視家園共育，教育不僅僅僅是教師的職責，教育也不單單是幼兒園、學校的事，所以，教育無處不在。0—6歲幼兒在家里的教育也是至關(guān)重要的。所以要時刻教育和提醒家長和我們的教育理念一體化。不落隊，不掉隊。我覺得教師的職業(yè)道德，集中體此刻教育的職責感和關(guān)愛幼兒及工作的效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國舉足輕重的一部分。

教師的工作職責感是極其強烈的。僅有強烈的職責感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性。教師要謹言慎行。培訓雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的情緒久久不能平靜，能夠說是為之驕傲。因為在那一刻，我明白了幼教工作者的神圣和偉大。我的內(nèi)心對幼師這個主角充滿了欽佩。這是一次難忘的學習交流會，我從中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。我想作為教師，不僅僅是一個學者，更是一個觀察者。十年樹木，百年樹人，踏上了講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

所以我決定：

1:做一天蠟燭，就要發(fā)一天光。

2:做一天春蠶，就要吐一寸絲。

3:要鼓勵自我學無止境。從這天起，讓優(yōu)秀成為我的習慣!

幼兒教師培訓工作總結(jié)10

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓即將結(jié)束。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園教師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學習的。在學習中，我每次的感覺都是歡樂而又充實的，因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。透過這次培訓，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學習心得跟大家分享一下。

一、對幼兒園保教結(jié)合的全新認識與理解。

二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標與方法。

很多人認為，幼兒教師可是就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一員?？僧斪晕艺嬲蔀橐幻變航處煏r，才驚訝的發(fā)現(xiàn)，即便是專門的幼師學校培養(yǎng)出來的教師要做好都不容易，更何況我這個非師范專業(yè)的“門外漢”。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心，直到這個培訓才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先務(wù)必樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀;把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職;把幼教當成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關(guān)愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子構(gòu)成學習的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學習方法、善于適時合理的策劃、組織、實施活動。最終，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學習，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學習。

三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感

培訓活動是短暫的，可是我在這次培訓上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們學前的幼兒，也為了我們自我，時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的職責和義務(wù)。

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