在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷。借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。以下是小編精心整理得感謝你對(duì)我的幫助作文四年級(jí)【范文5篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝你對(duì)我的幫助作文四年級(jí)【范文5篇】一
人們都說(shuō)，童年是最美的。我們的童年五彩繽紛，豐富多彩的電視節(jié)目，各種各樣的玩具，美味可口的零食，琳瑯滿目的課外書(shū)……這些，對(duì)于爸爸小時(shí)候來(lái)說(shuō)，都是可望而不可及的，我們擁有優(yōu)越的物質(zhì)條件，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活?？墒?，我們也有自己的煩惱。
每當(dāng)周五放學(xué)后，我總是顧不上吃點(diǎn)心，來(lái)不及放松休息，而是拼命地埋頭苦干，快速完成老師布置的大量的周末作業(yè)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、周末卷、口算、背誦和閱讀等等，因?yàn)?，本該美好的周末還有四五個(gè)興趣等著我去上呢！一想到這個(gè)，我就怎么也高興不起來(lái)。
媽媽?zhuān)o我報(bào)那么多興趣班，我知道您是希望我能學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。畫(huà)畫(huà)、二胡、奧數(shù)、航模、寫(xiě)作，您希望我既能成為文化課的佼佼者，又能擁有藝術(shù)氣質(zhì)?？墒牵绬?？顧名思義，興趣班應(yīng)該是自己喜歡才去上的班，我喜歡拉二胡，喜歡畫(huà)畫(huà)，但是，我不喜歡您給我周日的課程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模衔缟贤隀C(jī)械課，下午2點(diǎn)開(kāi)始，就是區(qū)少年宮的民樂(lè)社團(tuán)，長(zhǎng)長(zhǎng)的兩個(gè)小時(shí)后，又要馬不停蹄地趕到市少年宮去學(xué)1+1，又是長(zhǎng)長(zhǎng)的3個(gè)小時(shí)，一直要到晚上8點(diǎn)才結(jié)束，我覺(jué)得很累，所以，每次都帶著不愉快的心情去上課，可想而知，學(xué)習(xí)的效率肯定也不高的。
媽媽?zhuān)叶嗝聪Ｍ苡懈嗟淖杂苫顒?dòng)的時(shí)間，或者您把興趣班安排得寬松一點(diǎn)，那該多好??！媽媽?zhuān)抑烂看挝冶г褂憛捜ド吓d趣班的時(shí)候，您會(huì)很生氣，很失望，也會(huì)埋怨我不乖，不理解您的良苦用心。但是，我還是想懇請(qǐng)您下學(xué)期報(bào)興趣班時(shí)，能征求一下我的意見(jiàn)，讓我真正高高興興地去上興趣班。
感謝你對(duì)我的幫助作文四年級(jí)【范文5篇】二
來(lái)景炎已經(jīng)快一年了，在這將近一年的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了許許多多待我友好的同學(xué)，他們掙無(wú)私地幫助我。我對(duì)他們懷著真誠(chéng)的感激之情，因?yàn)樗麄冴P(guān)心我，我無(wú)以回報(bào)。
我第一個(gè)要感謝的便是何碧濤。在剛來(lái)這里時(shí)，他展現(xiàn)出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺(jué)得“人們的事就是我的事”，凡是同學(xué)們有困難需要幫助的時(shí)候，他總能挺身而出，為人們維護(hù)公理正義。但在他著嚴(yán)肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學(xué)們受了傷害，他也會(huì)在一碰安慰她們悲傷的心靈，因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他幫助過(guò)，我懂得他的友好，他也是我在開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)在我看來(lái)可以依靠的揚(yáng)帆。
我第二個(gè)要感謝的人便是楊小萌。上學(xué)期我們班的班長(zhǎng)，心胸寬廣，樂(lè)于助人，將集體利益置于個(gè)人利益之上。她雖個(gè)子不高，卻有著一顆頑強(qiáng)拼搏的心。和何碧濤一樣，他也是同學(xué)們嚴(yán)重一道絢爛的一道風(fēng)景線。一個(gè)充滿陽(yáng)光、樂(lè)觀向上的一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中考試前班級(jí)群中的斗爭(zhēng)，十多個(gè)同學(xué)和我同臺(tái)相搏，，唯獨(dú)只有楊小萌一人在其中做調(diào)解，還與我單獨(dú)對(duì)話，這樣我的心也變得平靜了下來(lái)。對(duì)此，我還刻意在班級(jí)博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——楊小萌》，她是在我們班上最關(guān)心我的同學(xué)。
到了現(xiàn)在，我才明白還有一位同學(xué)也是如此，他就是羅鈺婷。從前我只覺(jué)得她像我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，并沒(méi)有過(guò)多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試她都在那兒跟我爭(zhēng)個(gè)第一，我與她也是強(qiáng)勁的對(duì)手，雖然我輸給了她許多次。
在這個(gè)學(xué)期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時(shí)總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語(yǔ)調(diào)來(lái)幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉，滋潤(rùn)了我的心。我前幾天問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題：“羅鈺婷，你覺(jué)得這次班上前五名會(huì)有哪些同學(xué)？”雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認(rèn)了我這個(gè)對(duì)手。
他是我真正值得感激的人，當(dāng)然我也知道，像她這樣的人還有許多許多，只是我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
感謝你們，感謝所有曾經(jīng)幫助我的人，是你們的真誠(chéng)打動(dòng)了我，我一生無(wú)以回報(bào)！
感謝你對(duì)我的幫助作文四年級(jí)【范文5篇】三
當(dāng)我遇到困難時(shí)，幫助我的人有許多，有爸爸、媽媽、同學(xué)、朋友……但其中我印象最深的是張老師對(duì)我的幫助。
記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，從教室外面走進(jìn)一位戴著眼鏡的男老師，他就是我們新的數(shù)學(xué)老師--張老師，剛開(kāi)始我想他一定是一個(gè)很?chē)?yán)厲的老師。但是我錯(cuò)了，張老師上課時(shí)幽默風(fēng)趣，給我們批改作業(yè)時(shí)格外認(rèn)真，同學(xué)們都很喜歡他。
我在一二年級(jí)時(shí)雖然很少有不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，但是因?yàn)轳R虎，總是得不了滿分。媽媽想了很多辦法讓我改掉這個(gè)壞毛病，還特意給我看了“小馬虎”這個(gè)動(dòng)畫(huà)片呢！可效果呢？三年級(jí)的一次考試中，我又是因?yàn)轳R虎忘記寫(xiě)小得數(shù)考了一個(gè)非常不理想的成績(jī)。下課老師把我叫到講臺(tái)前，我不知道這位新來(lái)的張老師會(huì)怎么批評(píng)我，心里七上八下的。我掛著一副擔(dān)心的表情小心翼翼地走到老師的身旁，心里像揣著一只小兔子似的怦怦直跳。沒(méi)想到，張老師不但沒(méi)有生氣，還輕輕的安慰用話我。我一下變得非常迷茫，不知道老師接下來(lái)會(huì)說(shuō)什么。接著，張老師拿著我的卷子柔和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，咱們要克服馬虎?？神R虎不是理由，要找原因。具體來(lái)講，你可以總結(jié)錯(cuò)題，把錯(cuò)題歸類(lèi)，想想當(dāng)時(shí)做題的思路，看看是知識(shí)沒(méi)有掌握牢固需要再多練習(xí)，還是理解性的問(wèn)題。這樣，再做這個(gè)類(lèi)型的題時(shí)你就不犯同一類(lèi)型的錯(cuò)誤了?！蔽掖饝?yīng)張老師：“行，我一定按照您的建議去做！”張老師點(diǎn)了點(diǎn)頭親切地說(shuō)：“去吧孩子，相信你能說(shuō)到做到?！庇谑俏以囍脧埨蠋熃涛业姆椒ㄟM(jìn)行總結(jié)，老師認(rèn)真地幫我批改。對(duì)我總結(jié)好的地方還得到了老師的表?yè)P(yáng)，使我信心滿滿。慢慢的我馬虎的毛病越來(lái)越少了，還漸漸的養(yǎng)成了學(xué)完每個(gè)單元把易錯(cuò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣。每當(dāng)我取得好成績(jī)都會(huì)從心里感謝張老師對(duì)我的教導(dǎo)。
是張老師幫助了我，讓我懂得了如何克服馬虎。
感謝你對(duì)我的幫助作文四年級(jí)【范文5篇】四
天空灰蒙蒙的，風(fēng)沙沙地?fù)u著樹(shù)枝，感覺(jué)有什么東西滴到臉上，涼絲絲的，冰得直入肺腑。
雨，悄悄地來(lái)了。
逃入教學(xué)樓，傾聽(tīng)窗外的雨聲，最初只有稀稀拉拉幾個(gè)拍擊樹(shù)葉的音符，接著便越來(lái)越頻繁。從四分音符到八分音符，再到十六分音符……
樹(shù)枝“砰砰”地敲著窗玻璃，像也要進(jìn)來(lái)避雨似的，瓷磚地上泛起一陣陣潮氣。已有許多同學(xué)逃入教室，褲腳全濕，雨傘上的水珠噼里啪啦地往下掉。天已全黑，老師的頭發(fā)上掛著水珠，也匆匆地跑入教室。
許多同學(xué)“呼啦”一下全圍住老師，嘰嘰喳喳地吐槽起今天的雨是多么狂暴。老師靜靜地聽(tīng)著，默默從講臺(tái)上拿起被水濡濕的點(diǎn)名冊(cè)?！澳俏煌瑢W(xué)來(lái)了嗎？啊，還沒(méi)有來(lái)。”老師的眉頭擰成一股麻線。
夜色中已全看不清密密的雨絲，只有在微弱的路燈下，隱約能見(jiàn)到雨絲匯成雨道，傾瀉下來(lái)。
走廊上響起沉重的腳步聲，“撲通”，“撲撲通”，那位同學(xué)來(lái)了。
水順著她的下巴不住地淌，衣服被水糊作一團(tuán)，頭發(fā)精濕，一塊塊披在肩上，手里還拿著雨傘，每走一步，套鞋中便瀉出幾捧泥水?！鞍?！你終于來(lái)啦！”老師的目光中透出欣喜，她細(xì)心地幫同學(xué)倒掉鞋中的水，理好同學(xué)的頭發(fā)，收好同學(xué)的雨傘，此時(shí)地上已渾水一片。老師看著同學(xué)水淋淋的衣服，嘆了口氣。
“你家住哪兒？能有人送衣服嗎？”
“西溪，沒(méi)有人能來(lái)?！蓖瑢W(xué)邊說(shuō)邊打了個(gè)大大的噴嚏。
老師將嘴唇抿成一道細(xì)線，沉默了很久……
“衣服濕透了怎么能行，感冒了多不好?！崩蠋熯呎f(shuō)邊走出教室，一會(huì)兒便從辦公室出來(lái)，手里拿著一件嶄新的外套，淡藍(lán)色的牛仔布，薄薄的，看起來(lái)柔軟舒適。老師幫同學(xué)一起擰干衣角，將外套披在了她的身上。
我看著那位同學(xué)身上的殘余雨水漸漸濡濕老師的外套，感覺(jué)眼前模糊了。
老師笑著，看看那位同學(xué)，說(shuō)：“沒(méi)事，以后還我就行了，我還有外套的。”
下課，我望著老師被雨水模糊的背影，那么單薄。她的身上依舊是那件舊的單衣。
感謝你對(duì)我的幫助作文四年級(jí)【范文5篇】五
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，大朵大朵的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，像一個(gè)一個(gè)小精靈從天空中飄下來(lái)。小兔妮妮想到小刺猬家玩，兔媽媽答應(yīng)了。臨走時(shí)，兔媽媽笑容可掬地對(duì)小兔妮妮說(shuō)：“妮妮，今天外面非常寒冷，你把我其實(shí)親手織得圍巾圍上吧!”說(shuō)著，兔媽媽把圍巾圍在了小兔脖子上。 小兔妮妮又蹦又跳，邊走邊唱起了美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，跳起了自己最喜歡的舞蹈。忽然，一陣無(wú)情猛烈的寒風(fēng)把小兔最美麗心愛(ài)的圍巾“呼”的一聲吹到了一根高高的樹(shù)枝上。 小兔妮妮看見(jiàn)自己心愛(ài)的圍巾掛在高高的樹(shù)枝上，使出吃奶的力氣跳了幾下，想把圍巾拿下來(lái)，可是樹(shù)枝太高了，拿不下來(lái)，急得它哇哇大哭，淚水像斷了線的珠子不停地往下掉，嘴巴張得非常大，心想：怎么辦，怎么辦，那可是媽媽親手給我織得呀!媽媽幫我織圍巾多么辛苦啊。小兔妮妮越哭越傷心，越哭越厲害。忍不住大叫：“誰(shuí)來(lái)幫助我?” 遠(yuǎn)處正在開(kāi)音樂(lè)會(huì)的小鳥(niǎo)拉拉聽(tīng)到了，急忙飛過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“小兔姐姐，你怎么了?”小兔妮妮淚流滿面地對(duì)小鳥(niǎo)拉拉說(shuō)：“我的圍巾被一陣寒風(fēng)吹到了一棵高高地樹(shù)枝上，我已經(jīng)使出吃奶的力氣想把圍巾拿下來(lái)，可是拿不著?！毙▲B(niǎo)拉拉說(shuō)：“小兔姐姐，你別傷心了，我來(lái)幫助你把圍巾拿下來(lái)。”說(shuō)完，小鳥(niǎo)拉拉立刻把樹(shù)枝上的圍巾銜來(lái)，交給了小兔妮妮。小兔妮妮頓時(shí)滿面笑容地對(duì)小鳥(niǎo)拉拉說(shuō)：“謝謝你，拉拉，你真樂(lè)于助人!”小鳥(niǎo)拉拉謙虛地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
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