專業(yè)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案（案例21篇）

方案的制定需要充分的調(diào)研和分析，以確保其可行性和有效性。方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該注重整體性和系統(tǒng)性，以確保方案的協(xié)調(diào)性和一致性。以下是小編梳理的方案范文，希望能夠給大家提供一些啟示和思考。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇一

一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)十九大精神，以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和教育方針政策為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人為根本，以德為人先、學(xué)為人師為準(zhǔn)則，以構(gòu)建和諧校園為主線，以“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹(shù)形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”為抓手，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)全體教師自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強(qiáng)有力保障。

　二、工作目標(biāo)進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師發(fā)揚(yáng)為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感，努力爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好教師。三、具體措施(一)扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)通過(guò)集體組織學(xué)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，教師相互評(píng)議和家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合，上級(jí)督導(dǎo)檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和個(gè)人整改等多種形式，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，樹(shù)立教師在教育行業(yè)新形象，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。（二）弘揚(yáng)“五種美德”，培養(yǎng)“四有教師”通過(guò)開(kāi)展多種活動(dòng)，采取送出去培訓(xùn)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)培養(yǎng)，邀請(qǐng)專家講課等途徑，營(yíng)造良好育人氛圍，教育引導(dǎo)全體教職工提高思想認(rèn)識(shí)，明確崗位職責(zé)，扎實(shí)完成工作任務(wù)，大力弘揚(yáng)遵守社會(huì)公德、各守職業(yè)道德、堅(jiān)守家庭美德、提高個(gè)人品德、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的“五種美德”，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有教師”。要求全體教師嚴(yán)格要求自我：一是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人；二是以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表；三是愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作；四是模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，儀態(tài)端莊、舉止文明、語(yǔ)言得體；五是遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，不推諉、不拖沓。

?。ㄈ?qiáng)化崗位職責(zé)，落實(shí)“十個(gè)要求”一是要遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教；二是要遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；三是要廉潔從教，堅(jiān)守職業(yè)操守；四是要堅(jiān)定理想信念，立志教書(shū)育人；五是要改革創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；六是要關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友:七是要尊重家長(zhǎng)，促進(jìn)家校溝通；八是要保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益；九是要團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)集體榮辱感；十是要終身學(xué)習(xí)，提升育人水平。（四）規(guī)范從教行為，狠抓“十個(gè)嚴(yán)禁”扎實(shí)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，反思存在問(wèn)題，挖掘問(wèn)題根源，切實(shí)強(qiáng)化“十個(gè)嚴(yán)禁”。一是嚴(yán)禁不按要求履行請(qǐng)銷假手續(xù)，遲到、早退，不按時(shí)上下班，甚至長(zhǎng)期不上班，上網(wǎng)聊天、娛樂(lè)游戲、賭博及炒股經(jīng)商的行為;二是嚴(yán)禁索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物、請(qǐng)等以教謀私的行為;三是嚴(yán)禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰(變相體罰)學(xué)生或剝奪學(xué)生上課權(quán)利的行為和指責(zé)、訓(xùn)斥、諷刺學(xué)生家長(zhǎng)，隨意召喚家長(zhǎng)的行為;四是嚴(yán)禁猥褻學(xué)生及生活作風(fēng)不正的行為;五是嚴(yán)禁組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補(bǔ)課、開(kāi)辦“小飯桌”、誘導(dǎo)學(xué)生參加課外輔導(dǎo)和購(gòu)買學(xué)習(xí)資料的行為；六是嚴(yán)禁工作日內(nèi)飲酒、在校園內(nèi)吸煙、在課堂上使用手機(jī)的行為;七是嚴(yán)禁穿著奇裝異服和妝飾不雅進(jìn)校園的行為;八是嚴(yán)禁以弄虛作假等手段，騙取榮譽(yù)、職務(wù)、職稱和其它利益的行為;九是嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法等行為;十是嚴(yán)禁工作不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)，作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止，拉幫結(jié)派的行為。（五）樹(shù)立師德師風(fēng)建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用1.繼續(xù)鞏固建設(shè)“立德樹(shù)人”為主題的德育主題校園，倡導(dǎo)“美德成就幸福人生”的校訓(xùn)，進(jìn)一步提升師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作持續(xù)發(fā)展。

　2.開(kāi)展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”等活動(dòng),挖掘典型,樹(shù)立榜樣,加大宣傳力度,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作健康發(fā)展。

　3.加大師德師風(fēng)工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成績(jī)和師德高尚教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡,樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇二

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)“xx市教師十不準(zhǔn)”和“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育活動(dòng)和“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”的專題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹(shù)立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”：

1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

3.不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。

4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書(shū)籍和各類商品。

6.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物，托辦私事。

7.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無(wú)準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

8.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽(tīng)私人電話或與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10.不準(zhǔn)參加等邪教組織。

對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇三

為深入貫徹落實(shí)《教育部等七部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》等文件精神，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德和教書(shū)育人水平，推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展和跨越式發(fā)展，學(xué)校將每年9-10月定為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定我校2020年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月“十個(gè)一”實(shí)施方案。

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)關(guān)于新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的新部署、新要求，深入貫徹落實(shí)全國(guó)、全區(qū)教育大會(huì)精神，牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，以活動(dòng)促建設(shè)，規(guī)范教師行為、提升師德水平，以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化校風(fēng)，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。

1.不斷提高全校教職員工的思想政治素質(zhì)。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝教師頭腦，要通過(guò)師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng)，使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響，并高度重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2.不斷提高全校教職員工的職業(yè)道德水平。要通過(guò)師德師風(fēng)宣傳教育一系列活動(dòng)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德意識(shí)，使廣大教師牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”的教育理念，自覺(jué)履行教書(shū)育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人的神圣職責(zé)，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系;始終堅(jiān)持科學(xué)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，潛心鉆研，實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模;能夠以身作則，言傳身教，以良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生。

3.不斷提高全校教職員工愛(ài)校愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)。通過(guò)大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)宣傳教育活動(dòng)，有效整合資源，在全校教職員工中樹(shù)立“校興我興、校榮我榮”、“我以校榮、校以我興”的主人翁意識(shí)，引導(dǎo)廣大教師正確處理好個(gè)人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系,促進(jìn)廣大教師更好地做到愛(ài)校愛(ài)崗、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、無(wú)私奉獻(xiàn)。

立德樹(shù)人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人。

1.召開(kāi)一次表彰大會(huì)。召開(kāi)教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)。對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者以及在管理育人、服務(wù)育人、教書(shū)育人、科研育人等方面獲得榮譽(yù)稱號(hào)的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰，充分展示我校教師的良好精神風(fēng)貌。(責(zé)任單位：黨辦院辦、人事處、教務(wù)處、宣傳部、學(xué)生工作處、教育評(píng)價(jià)與教師教學(xué)發(fā)展中心等)。

2.組織一次專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展覆蓋全校教職員工的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)黨委理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)會(huì)、教職工理論學(xué)習(xí)會(huì)等方式，學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》(第三卷)、《習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義》等重要論著，《桂林醫(yī)學(xué)院師德師風(fēng)制度匯編》等文件資料、師德師風(fēng)典型警示案例等，提升廣大教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性。(責(zé)任單位：宣傳部、教師工作部、校團(tuán)委、各二級(jí)學(xué)院(系、部))。

3.開(kāi)展一次教師節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)。教師節(jié)前后，對(duì)我校在教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物、一線教師、離退休教師及生活困難教師進(jìn)行慰問(wèn)，送去學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。(負(fù)責(zé)單位：人事處、黨辦院辦、宣傳部、離退休人員管理處、各二級(jí)學(xué)院(系、部))。

4.舉辦一次“定格桂醫(yī)·最美教育瞬間”主題影像作品比賽。組織全校師生參與的主題影像作品比賽，用照片和短視頻記錄定格教師個(gè)人風(fēng)采以及師生在教學(xué)、科研、育人、文體活動(dòng)、日常生活等場(chǎng)景下的互動(dòng)瞬間，展現(xiàn)我校教師陽(yáng)光自信、崇德修身、潛心育人的良好形象與奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。(責(zé)任單位：宣傳部、教師工作部)。

5.組織一次新入職教師培訓(xùn)。開(kāi)展教師職業(yè)道德與理想教育、學(xué)術(shù)規(guī)范教育、法律法規(guī)教育以及心理健康教育等活動(dòng)，組織進(jìn)行師德宣誓，引導(dǎo)新教師正確理解、充分認(rèn)識(shí)師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，幫助他們扣好教書(shū)育人事業(yè)的“第一粒紐扣”。(責(zé)任單位：人事處、教務(wù)處、教育評(píng)價(jià)與教師教學(xué)發(fā)展中心、教師工作部)。

6.召開(kāi)一系列教師代表座談會(huì)。召開(kāi)邀請(qǐng)包括一線教師、離退休老教師等參加的教師座談會(huì)，聽(tīng)取教師們對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的意見(jiàn)建議，積極傳承優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)，幫助教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的困惑，為廣大教師提供良好的教學(xué)科研環(huán)境，共謀學(xué)校發(fā)展新篇章。(責(zé)任單位：教務(wù)處、人事處、離退休人員管理處、各二級(jí)學(xué)院(系、部))。

7.舉辦一系列經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。組織教師專題研討會(huì)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員展評(píng)等經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流不同崗位教師們履職情況、工作理念、工作成效等，進(jìn)一步提升我校教師們理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。(負(fù)責(zé)單位：學(xué)工處、教育評(píng)價(jià)與教師教學(xué)發(fā)展中心)。

8.舉辦一次教師職業(yè)素養(yǎng)與能力提升培訓(xùn)。組織提升教師素養(yǎng)內(nèi)涵的系列培訓(xùn)，包括教師自我形象管理、師生關(guān)系素質(zhì)培訓(xùn)等，加強(qiáng)對(duì)教師角色的意識(shí)、情懷和責(zé)任品質(zhì)的培育。(責(zé)任單位：校工會(huì)、校團(tuán)委)。

9.開(kāi)展一次校情校史教育。扎實(shí)推進(jìn)校史校情教育落地生根，通過(guò)新入職教師培訓(xùn)、參觀辦學(xué)成果展、海報(bào)展板、新媒體宣傳等多種方式，讓教師們?cè)诹私庑Ｊ?、感悟校史中，?shù)立主人翁精神，激發(fā)工作熱情和自豪感，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。(責(zé)任單位：人事處、宣傳部、教師工作部、教務(wù)處、各二級(jí)學(xué)院(系、部)等)。

10.組織一次教師先進(jìn)典型宣傳。通過(guò)線上線下結(jié)合，深入挖掘宣傳教師優(yōu)秀典型，講好身邊榜樣故事，展示我校教師良好形象，構(gòu)建新時(shí)代尊師文化。(責(zé)任單位：宣傳部、教師工作部、人事處、教務(wù)處、教育評(píng)價(jià)與教師教學(xué)發(fā)展中心、學(xué)工處、校團(tuán)委、各二級(jí)學(xué)院(系、部)等)。

1.高度重視，精心組織。各部門、各二級(jí)黨委要把師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng)擺上重要議事日程，精心組織，統(tǒng)籌規(guī)劃，充分調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，結(jié)合本部門、本單位實(shí)際，積極開(kāi)展豐富多彩、富有特色的活動(dòng)。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮表率作用，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)和討論。要深入教學(xué)科研一線，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng)的督促檢查，傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)建議，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，提高師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)效性。

3.相互配合，注重總結(jié)。各單位、各部門要密切配合，加強(qiáng)溝通，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。一項(xiàng)任務(wù)涉及到多個(gè)部門的，排在第一的部門為牽頭單位。

各部門總結(jié)材料請(qǐng)于10月31日前，以電子版形式報(bào)黨委教師工作部郵箱。

[email?protected]。

聯(lián)系電話：0773-5895152。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇四

為貫徹落實(shí)《教育部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》通知》和《中共xxx省委xxx省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，全面提升我省中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)水平，積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的有效路徑，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和xxx關(guān)于教育的重要論述，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)相互促進(jìn)的“三位一體”教師隊(duì)伍建設(shè)新格局。激勵(lì)廣大教師努力踐行“四有”好老師要求，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作原則

（一）堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，將黨的政治建設(shè)擺在首位，引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，全面提高教師的政治判斷力、領(lǐng)悟力和執(zhí)行力。

（二）堅(jiān)持尊重規(guī)律。遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合、治標(biāo)與治本相結(jié)合、全面整改與長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合和高位引領(lǐng)與底線要求相結(jié)合的原則，嚴(yán)管與厚愛(ài)并重，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。

（三）堅(jiān)持完善機(jī)制。逐步建立健全完善的師德師風(fēng)制度體系和長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化和長(zhǎng)效化。探索構(gòu)建師德多方協(xié)同機(jī)制和輿論導(dǎo)向機(jī)制，加強(qiáng)與公安、市場(chǎng)監(jiān)督等部門的聯(lián)合行動(dòng)，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、齊抓共管的工作格局。

（四）堅(jiān)持構(gòu)建體系。圍繞重點(diǎn)內(nèi)容，針對(duì)突出問(wèn)題，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，壓實(shí)主體責(zé)任，引導(dǎo)家庭、社會(huì)協(xié)同配合，積極構(gòu)建政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“六位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系。

三、工作任務(wù)

（一）開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

鞏固師德師風(fēng)專題教育成果。組織廣大教師有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效地開(kāi)展師德專項(xiàng)教育活動(dòng)，將師德專項(xiàng)教育與黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)xxx關(guān)于教育工作的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神有機(jī)結(jié)合，精心謀劃，周密組織。

簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)。各地教育局與各縣（市、區(qū)）教育局、縣（市、區(qū)）教育局與各學(xué)校要逐級(jí)簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)，學(xué)校要與教師簽訂《遵守教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書(shū)》，中小學(xué)幼兒園教師要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《“不送禮，拒收禮”廉潔從教“雙承諾”書(shū)》，引導(dǎo)教師嚴(yán)于律己、清廉從教。

開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)管理者培訓(xùn)和新教師的師德教育培訓(xùn)。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》（師德修養(yǎng)），各地要確保開(kāi)展師德培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于教師每年培訓(xùn)總學(xué)時(shí)的20，切實(shí)提高師德培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持德法并舉，狠抓新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”落地見(jiàn)效，推動(dòng)各地各校把“十項(xiàng)準(zhǔn)則”融入教師管理各環(huán)節(jié)，做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必做必行。

（二）加強(qiáng)和完善制度建設(shè)

嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入查詢制度。建立教職員工準(zhǔn)入查詢制度，教育行政部門或中小學(xué)幼兒園招聘、選調(diào)中小學(xué)幼兒園教職員工，必須登錄全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)由教育部與公安部、最高檢、最高法聯(lián)合建立的教師準(zhǔn)入查詢平臺(tái)，對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢。未對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢，或者經(jīng)查詢有相關(guān)違法犯罪信息，地方教育行政部門或?qū)W校仍予以錄用的，將追究相關(guān)教育行政部門和學(xué)校相關(guān)人員責(zé)任。

嚴(yán)格建立并落實(shí)師德師風(fēng)問(wèn)題“黑名單”制度。各地要根據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合實(shí)際，制定教師“責(zé)任清單”和“負(fù)面清單”。用制度規(guī)范教師從教行為，遏制教師違規(guī)行為。將喪失教師資格和撤銷教師資格人員錄入教師資格限制庫(kù)，維護(hù)教師職業(yè)形象。

嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制和師德師風(fēng)一票否決制。對(duì)于師德師風(fēng)有突出問(wèn)題的單位，不僅要追究當(dāng)事人的職責(zé)，還要追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。師德考核中“不合格”等次的人員，年度考核直接定為不合格，當(dāng)年不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí)，兩年內(nèi)不得參加職稱評(píng)聘。

（三）開(kāi)展選樹(shù)師德典型活動(dòng)

建立師德典型資源庫(kù)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要挖掘、樹(shù)立和宣傳一批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚的先進(jìn)典型，建立師德典型人物數(shù)據(jù)庫(kù)，做好跟蹤培養(yǎng)和動(dòng)態(tài)管理工作。

開(kāi)展師德先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)。開(kāi)展2022年度全省師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，利用第xx個(gè)教師節(jié)宣傳慶祝契機(jī)，開(kāi)展教書(shū)育人楷模、最美教師等推選及學(xué)習(xí)宣傳。

開(kāi)展優(yōu)秀師德事跡宣講活動(dòng)。組織教師深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時(shí)代楷?！?、教書(shū)育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)報(bào)告會(huì)、宣講團(tuán)和“四有”好老師主題教育實(shí)踐活動(dòng)等方式，加大對(duì)師德先進(jìn)人物宣傳力度，用身邊的榜樣傳遞師德的力量，展現(xiàn)新時(shí)期教師隊(duì)伍新形象。省教育廳將繼續(xù)舉辦全省中小學(xué)和幼兒園師德師風(fēng)大講堂活動(dòng)。

（四）開(kāi)展教師違規(guī)專項(xiàng)治理活動(dòng)

開(kāi)展專項(xiàng)治理。要以力度不減、節(jié)奏不變、標(biāo)準(zhǔn)不降的工作原則，把群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響惡劣的中小學(xué)教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長(zhǎng)禮品禮金等突出問(wèn)題作為重點(diǎn)，開(kāi)展專項(xiàng)集中治理。

創(chuàng)新工作方法。探索“雙減”政策背景下的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，研究當(dāng)前形勢(shì)下教師師德違規(guī)新特點(diǎn)，完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，暢通舉報(bào)渠道。發(fā)揮教師工作聯(lián)席會(huì)議制度的優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)溝通公安、市場(chǎng)監(jiān)督等部門，開(kāi)展聯(lián)合檢查執(zhí)法，有力遏制教師師德違規(guī)行為。

嚴(yán)肅查處警示。堅(jiān)持“零容忍”態(tài)度和“頂格處理”原則，對(duì)師德違規(guī)行為，做到發(fā)現(xiàn)一起、從嚴(yán)查處一起，查實(shí)教師全部錄入全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)。健全師德失范、違規(guī)違紀(jì)典型案件查處每季度定期報(bào)送、即時(shí)報(bào)送和分級(jí)通報(bào)警示制度。加大違反師德師風(fēng)典型案例曝光力度，建立校內(nèi)通報(bào)（三級(jí)）、縣（市）區(qū)內(nèi)通報(bào)（二級(jí)）、全市通報(bào)（一級(jí)）逐級(jí)通報(bào)制度。同時(shí)，通過(guò)“微腐敗”典型案例的“一案一剖析、一案一警示、一案一治理”，舉一反三，強(qiáng)化教師恪守底線意識(shí)，真正發(fā)揮警示震懾作用。

四、工作要求

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門要高度重視中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作，做到認(rèn)真組織，合理安排，統(tǒng)籌推進(jìn)，確保實(shí)效。各級(jí)教育部門和學(xué)校要把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿教師管理全過(guò)程，建立健全師德師風(fēng)責(zé)任落實(shí)機(jī)制，夯實(shí)教育行政部門和學(xué)校主體責(zé)任，壓實(shí)教育行政部門主管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)第一責(zé)任人職責(zé)。通過(guò)省、市、縣、校聯(lián)動(dòng)，上下結(jié)合，獎(jiǎng)懲結(jié)合，逐步建立起主體明確、分工具體、權(quán)責(zé)統(tǒng)一的師德師風(fēng)建設(shè)管理機(jī)制。

完善監(jiān)督機(jī)制。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要完善師德師風(fēng)監(jiān)督平臺(tái)，健全舉報(bào)受理機(jī)制，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)報(bào)箱和監(jiān)督電話，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員，自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督評(píng)議，適時(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，及時(shí)查處師德師風(fēng)問(wèn)題。

嚴(yán)格師德考核。將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，各地要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和問(wèn)題導(dǎo)向，出臺(tái)新舉措、新辦法，不斷完善評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法及評(píng)價(jià)程序，有效實(shí)現(xiàn)考核評(píng)價(jià)的科學(xué)化、規(guī)范化。各地教育行政部門每學(xué)期對(duì)各學(xué)校的師德師風(fēng)管理工作進(jìn)行考核，結(jié)果與年終考核掛鉤。各校要制定教師師德師風(fēng)考核辦法，每學(xué)年對(duì)教師開(kāi)展一次師德考核評(píng)價(jià)。

加強(qiáng)總結(jié)反饋。各地市教育行政部門要認(rèn)真做好工作總結(jié)，在2022年12底前將工作報(bào)告報(bào)送省教育廳。中小學(xué)教師有償補(bǔ)課、收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)治理工作實(shí)行季度報(bào)告制度，每季度最后一周將查處明細(xì)報(bào)送省教育廳。要注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)在創(chuàng)新舉措方面特別是在破解師德頑疾問(wèn)題方面形成的新經(jīng)驗(yàn)、新做法，注重收集在開(kāi)展工作過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題要及時(shí)報(bào)送省教育廳。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為貫徹落實(shí)《教育部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》通知》和《中共xxx省委xxx省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，全面提升我省中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)水平，積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的有效路徑，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和******關(guān)于教育的重要論述，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)相互促進(jìn)的“三位一體”教師隊(duì)伍建設(shè)新格局。激勵(lì)廣大教師努力踐行“四有”好老師要求，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作原則

（一）堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，將黨的政治建設(shè)擺在首位，引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看到“兩個(gè)維護(hù)”，不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，全面提高教師的政治判斷力、領(lǐng)悟力和執(zhí)行力。

（二）堅(jiān)持尊重規(guī)律。遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合、治標(biāo)與治本相結(jié)合、全面整改與長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合和高位引領(lǐng)與底線要求相結(jié)合的原則，嚴(yán)管與厚愛(ài)并重，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。

（三）堅(jiān)持完善機(jī)制。逐步建立健全完善的師德師風(fēng)制度體系和長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化和長(zhǎng)效化。探索構(gòu)建師德多方協(xié)同機(jī)制和輿論導(dǎo)向機(jī)制，加強(qiáng)與公安、市場(chǎng)監(jiān)督等部門的聯(lián)合行動(dòng)，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、齊抓共管的工作格局。

（四）堅(jiān)持構(gòu)建體系。圍繞重點(diǎn)內(nèi)容，針對(duì)突出問(wèn)題，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，壓實(shí)主體責(zé)任，引導(dǎo)家庭、社會(huì)協(xié)同配合，積極構(gòu)建政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“六位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系。

三、工作任務(wù)

（一）開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

鞏固師德師風(fēng)專題教育成果。組織廣大教師有計(jì)劃、有組織、有實(shí)效地開(kāi)展師德專項(xiàng)教育活動(dòng)，將師德專項(xiàng)教育與黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)******關(guān)于教育工作的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神有機(jī)結(jié)合，精心謀劃，周密組織。

簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)。各地教育局與各縣（市、區(qū)）教育局、縣（市、區(qū)）教育局與各學(xué)校要逐級(jí)簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)，學(xué)校要與教師簽訂《遵守教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書(shū)》，中小學(xué)幼兒園教師要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《“不送禮，拒收禮”廉潔從教“雙承諾”書(shū)》，引導(dǎo)教師嚴(yán)于律己、清廉從教。

開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)管理者培訓(xùn)和新教師的師德教育培訓(xùn)。依據(jù)教育部《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》（師德修養(yǎng)），各地要確保開(kāi)展師德培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于教師每年培訓(xùn)總學(xué)時(shí)的20，切實(shí)提高師德培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持德法并舉，狠抓新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”落地見(jiàn)效，推動(dòng)各地各校把“十項(xiàng)準(zhǔn)則”融入教師管理各環(huán)節(jié)，做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必做必行。

（二）加強(qiáng)和完善制度建設(shè)

嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入查詢制度。建立教職員工準(zhǔn)入查詢制度，教育行政部門或中小學(xué)幼兒園招聘、選調(diào)中小學(xué)幼兒園教職員工，必須登錄全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)由教育部與公安部、最高檢、最高法聯(lián)合建立的教師準(zhǔn)入查詢平臺(tái)，對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢。未對(duì)擬聘人員違法犯罪信息進(jìn)行查詢，或者經(jīng)查詢有相關(guān)違法犯罪信息，地方教育行政部門或?qū)W校仍予以錄用的，將追究相關(guān)教育行政部門和學(xué)校相關(guān)人員責(zé)任。

嚴(yán)格建立并落實(shí)師德師風(fēng)問(wèn)題“黑名單”制度。各地要根據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合實(shí)際，制定教師“責(zé)任清單”和“負(fù)面清單”。用制度規(guī)范教師從教行為，遏制教師違規(guī)行為。將喪失教師資格和撤銷教師資格人員錄入教師資格限制庫(kù)，維護(hù)教師職業(yè)形象。

嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制和師德師風(fēng)一票否決制。對(duì)于師德師風(fēng)有突出問(wèn)題的單位，不僅要追究當(dāng)事人的職責(zé)，還要追究單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。師德考核中“不合格”等次的人員，年度考核直接定為不合格，當(dāng)年不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí)，兩年內(nèi)不得參加職稱評(píng)聘。

（三）開(kāi)展選樹(shù)師德典型活動(dòng)

建立師德典型資源庫(kù)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要挖掘、樹(shù)立和宣傳一批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚的先進(jìn)典型，建立師德典型人物數(shù)據(jù)庫(kù)，做好跟蹤培養(yǎng)和動(dòng)態(tài)管理工作。

開(kāi)展師德先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)。開(kāi)展2022年度全省師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，利用第38個(gè)教師節(jié)宣傳慶祝契機(jī)，開(kāi)展教書(shū)育人楷模、最美教師等推選及學(xué)習(xí)宣傳。

開(kāi)展優(yōu)秀師德事跡宣講活動(dòng)。組織教師深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時(shí)代楷模”、教書(shū)育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)報(bào)告會(huì)、宣講團(tuán)和“四有”好老師主題教育實(shí)踐活動(dòng)等方式，加大對(duì)師德先進(jìn)人物宣傳力度，用身邊的榜樣傳遞師德的力量，展現(xiàn)新時(shí)期教師隊(duì)伍新形象。省教育廳將繼續(xù)舉辦全省中小學(xué)和幼兒園師德師風(fēng)大講堂活動(dòng)。

（四）開(kāi)展教師違規(guī)專項(xiàng)治理活動(dòng)

開(kāi)展專項(xiàng)治理。要以力度不減、節(jié)奏不變、標(biāo)準(zhǔn)不降的工作原則，把群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響惡劣的中小學(xué)教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長(zhǎng)禮品禮金等突出問(wèn)題作為重點(diǎn)，開(kāi)展專項(xiàng)集中治理。

創(chuàng)新工作方法。探索“雙減”政策背景下的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，研究當(dāng)前形勢(shì)下教師師德違規(guī)新特點(diǎn)，完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，暢通舉報(bào)渠道。發(fā)揮教師工作聯(lián)席會(huì)議制度的優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)溝通公安、市場(chǎng)監(jiān)督等部門，開(kāi)展聯(lián)合檢查執(zhí)法，有力遏制教師師德違規(guī)行為。

嚴(yán)肅查處警示。堅(jiān)持“零容忍”態(tài)度和“頂格處理”原則，對(duì)師德違規(guī)行為，做到發(fā)現(xiàn)一起、從嚴(yán)查處一起，查實(shí)教師全部錄入全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)。健全師德失范、違規(guī)違紀(jì)典型案件查處每季度定期報(bào)送、即時(shí)報(bào)送和分級(jí)通報(bào)警示制度。加大違反師德師風(fēng)典型案例曝光力度，建立校內(nèi)通報(bào)（三級(jí)）、縣（市）區(qū)內(nèi)通報(bào)（二級(jí)）、全市通報(bào)（一級(jí)）逐級(jí)通報(bào)制度。同時(shí)，通過(guò)“微腐敗”典型案例的“一案一剖析、一案一警示、一案一治理”，舉一反三，強(qiáng)化教師恪守底線意識(shí)，真正發(fā)揮警示震懾作用。

四、工作要求

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門要高度重視中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作，做到認(rèn)真組織，合理安排，統(tǒng)籌推進(jìn)，確保實(shí)效。各級(jí)教育部門和學(xué)校要把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿教師管理全過(guò)程，建立健全師德師風(fēng)責(zé)任落實(shí)機(jī)制，夯實(shí)教育行政部門和學(xué)校主體責(zé)任，壓實(shí)教育行政部門主管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)第一責(zé)任人職責(zé)。通過(guò)省、市、縣、校聯(lián)動(dòng)，上下結(jié)合，獎(jiǎng)懲結(jié)合，逐步建立起主體明確、分工具體、權(quán)責(zé)統(tǒng)一的師德師風(fēng)建設(shè)管理機(jī)制。

完善監(jiān)督機(jī)制。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要完善師德師風(fēng)監(jiān)督平臺(tái)，健全舉報(bào)受理機(jī)制，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)報(bào)箱和監(jiān)督電話，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員，自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督評(píng)議，適時(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，及時(shí)查處師德師風(fēng)問(wèn)題。

嚴(yán)格師德考核。將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，各地要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和問(wèn)題導(dǎo)向，出臺(tái)新舉措、新辦法，不斷完善評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法及評(píng)價(jià)程序，有效實(shí)現(xiàn)考核評(píng)價(jià)的科學(xué)化、規(guī)范化。各地教育行政部門每學(xué)期對(duì)各學(xué)校的師德師風(fēng)管理工作進(jìn)行考核，結(jié)果與年終考核掛鉤。各校要制定教師師德師風(fēng)考核辦法，每學(xué)年對(duì)教師開(kāi)展一次師德考核評(píng)價(jià)。

加強(qiáng)總結(jié)反饋。各地市教育行政部門要認(rèn)真做好工作總結(jié)，在2022年12底前將工作報(bào)告報(bào)送省教育廳。中小學(xué)教師有償補(bǔ)課、收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)治理工作實(shí)行季度報(bào)告制度，每季度最后一周將查處明細(xì)報(bào)送省教育廳。要注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)在創(chuàng)新舉措方面特別是在破解師德頑疾問(wèn)題方面形成的新經(jīng)驗(yàn)、新做法，注重收集在開(kāi)展工作過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題要及時(shí)報(bào)送省教育廳。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇六

　為進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，為學(xué)校的改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力，按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

　深入貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十

　九大精神，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以進(jìn)一步提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，以確實(shí)解決教師隊(duì)伍存在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感、規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍。

　1．通過(guò)組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

　2．通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

　3．通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱職務(wù)評(píng)聘等相掛鉤的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。

　4．堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。一是學(xué)校對(duì)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰；對(duì)經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德，令其改過(guò)而仍未及時(shí)改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)或取消教師資格。二是要通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

?。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)工作小組

?。ǘ┙∪ぷ鏖L(zhǎng)效機(jī)制

?。ㄈ┱匍_(kāi)動(dòng)員大會(huì)

　（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育

　2.結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》的同時(shí)，制定校本化的實(shí)施細(xì)則和活動(dòng)方案，正面引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持社會(huì)主義教學(xué)方向的同時(shí)劃清師德師風(fēng)底線紅線，全面提高教師職業(yè)道德水平。責(zé)任處室：辦公室、教務(wù)處、學(xué)工處、職教處。

　（五）深入開(kāi)展師德建設(shè)“百千萬(wàn)”工程

　認(rèn)真實(shí)施師德建設(shè)“百千萬(wàn)”工程，開(kāi)展師德師風(fēng)教育

讀書(shū)筆記

摘抄活動(dòng)；利用教師節(jié)組織師德主題教育活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展開(kāi)展“最美特教教師”師德宣傳教育活動(dòng)；結(jié)合“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選活動(dòng)，挖掘師德典型，加大對(duì)師德師風(fēng)好故事、好教師的宣傳力度。在活動(dòng)中發(fā)掘感人故事，培植師德典型，積極向上級(jí)主管部門推薦、報(bào)送；開(kāi)展拒絕有償家教、拒絕違規(guī)收費(fèi)等倡議活動(dòng)，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)責(zé)任書(shū)。責(zé)任處室：辦公室、工會(huì)、教科研處

?。┙⑿Ｍ鉄o(wú)償補(bǔ)課審批制度

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　嚴(yán)格師德考評(píng)制度，健全師德監(jiān)督機(jī)制，將師德作為教師考核的重要工作。對(duì)違反教師職業(yè)道德行為的，實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。責(zé)任處室：辦公室、工會(huì)。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，為學(xué)校的改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力，按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

深入貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十

九大精神，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以進(jìn)一步提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，以確實(shí)解決教師隊(duì)伍存在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感、規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍。

1．通過(guò)組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2．通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

3．通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱職務(wù)評(píng)聘等相掛鉤的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。

4．堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。一是學(xué)校對(duì)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰；對(duì)經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德，令其改過(guò)而仍未及時(shí)改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)或取消教師資格。二是要通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組

（二）健全工作長(zhǎng)效機(jī)制

（三）召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)

（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育

2.結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》的同時(shí)，制定校本化的實(shí)施細(xì)則和活動(dòng)方案，正面引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持社會(huì)主義教學(xué)方向的同時(shí)劃清師德師風(fēng)底線紅線，全面提高教師職業(yè)道德水平。責(zé)任處室：辦公室、教務(wù)處、學(xué)工處、職教處。

（五）深入開(kāi)展師德建設(shè)“百千萬(wàn)”工程

認(rèn)真實(shí)施師德建設(shè)“百千萬(wàn)”工程，開(kāi)展師德師風(fēng)教育

讀書(shū)筆記

摘抄活動(dòng)；利用教師節(jié)組織師德主題教育活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展開(kāi)展“最美特教教師”師德宣傳教育活動(dòng)；結(jié)合“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選活動(dòng)，挖掘師德典型，加大對(duì)師德師風(fēng)好故事、好教師的宣傳力度。在活動(dòng)中發(fā)掘感人故事，培植師德典型，積極向上級(jí)主管部門推薦、報(bào)送；開(kāi)展拒絕有償家教、拒絕違規(guī)收費(fèi)等倡議活動(dòng)，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)責(zé)任書(shū)。責(zé)任處室：辦公室、工會(huì)、教科研處

（六）建立校外無(wú)償補(bǔ)課審批制度

（七）完善考核辦法

嚴(yán)格師德考評(píng)制度，健全師德監(jiān)督機(jī)制，將師德作為教師考核的重要工作。對(duì)違反教師職業(yè)道德行為的，實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。責(zé)任處室：辦公室、工會(huì)。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案心得體會(huì)

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案簡(jiǎn)報(bào)

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇八

實(shí)施計(jì)劃是指為某一行動(dòng)制定的具體行動(dòng)實(shí)施細(xì)則、步驟和安排。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

【篇一】2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案

(一)、政治理論學(xué)習(xí)松懈。有一部分一線教師認(rèn)為一些有關(guān)的政策法規(guī)理論性太強(qiáng)，離自己的教學(xué)實(shí)際太遠(yuǎn)，不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯(cuò)誤就行了，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。再說(shuō)這些理論性太強(qiáng)的知識(shí)學(xué)起來(lái)太枯燥無(wú)味，不如應(yīng)付了事。

(二)、對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度不夠積極主動(dòng)。認(rèn)為搞教研不是一線教師的事自己只要上好課就行了，搞教研是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，因此熱情不高。在新課改面前雖然大家積極參與學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索，但仍有觀望思想。

(三)、缺乏鉆研和進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)主面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多，總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯燥無(wú)味。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶得去查閱有關(guān)資料。

（四）教育學(xué)生缺乏耐心和細(xì)心。部分青年教師缺乏教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)的方式方法簡(jiǎn)單，教育學(xué)生的手段及措施不夠科學(xué)、合理。再加上工作壓力大，情緒急躁，心理承受能力差，應(yīng)變、處理、解決各種問(wèn)題的能力欠缺等，遇到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)不能夠耐心、細(xì)致地做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)幫扶工作。

(五)、家訪不主動(dòng)?？傉J(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不完。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，沒(méi)有必要給家長(zhǎng)講，有的事情即使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪的積極性就降低了。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)大討論，我校教師對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了更加明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽(yáng)市教師行為“十不準(zhǔn)”》等規(guī)范要求熟記于心。對(duì)照《教師法》和《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)教師的要求，結(jié)合本校的工作實(shí)際，在本學(xué)年內(nèi)我校將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高教師思想素養(yǎng)。我校將利用教師例會(huì)系統(tǒng)地組織教師們?cè)賹W(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，通過(guò)新教師宣誓、簽訂師德責(zé)任書(shū)等多種途徑，號(hào)召全體教師用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽(yáng)市教師行為“十不準(zhǔn)”》等行為規(guī)范嚴(yán)格自律，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)教育事業(yè)，為人師表。

二、孜孜不倦，積極進(jìn)取，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說(shuō)由師生兩個(gè)主體共同完成，但教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來(lái)完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。有句話說(shuō)得好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向我們每位教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。

走在課堂教學(xué)改革的大路上，我們?nèi)嗣衤沸W(xué)教育集團(tuán)的全體教師一定會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，積極探索新方法。在教育教學(xué)過(guò)程中，要求教師們不斷豐富自身學(xué)識(shí)，嚴(yán)格遵守師德師規(guī)，樹(shù)立高度的事業(yè)心、責(zé)任心，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校課改軍團(tuán)的帶領(lǐng)下通過(guò)集智備課、教學(xué)研討、質(zhì)評(píng)巡查、大小反思會(huì)等途徑，我校教師將努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

三、心中有學(xué)生，多一份關(guān)愛(ài)，多一份責(zé)任。

在師德師風(fēng)大討論中，教師們認(rèn)為教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，在工作中教師要心中有學(xué)生，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣。凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，樹(shù)立良好的教師形象，樹(shù)立正確的人才觀。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，及時(shí)溝通，相互探究教育學(xué)生的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

總之，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上增強(qiáng)工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，樹(shù)立職業(yè)理想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬，用一片赤誠(chéng)之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人，用豐富的學(xué)識(shí)引領(lǐng)人，努力培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

【篇二】2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，增強(qiáng)教師愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，全面提升學(xué)校的新形象，教師的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

通過(guò)對(duì)照師德師風(fēng)的要求，查找個(gè)人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面，發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足：

1、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏，年青教師的成長(zhǎng)緩慢。

2、少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)待差生缺乏耐心、細(xì)心、工作方法簡(jiǎn)單，常規(guī)工作不徹底。

3、教研成果不突出?！坝行哉n堂教學(xué)”的課題研究不深入，在省級(jí)以下刊物發(fā)表教研文章乏人。

4、教學(xué)理念更新慢，少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，思想理念沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，工作缺乏創(chuàng)新。

5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實(shí)不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度，務(wù)實(shí)求效。

1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制。

良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。因此，學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。發(fā)揚(yáng)民主精神，使師道師風(fēng)建設(shè)制度化，常抓不懈。

2、提高認(rèn)識(shí)，明確教師工作的重要性。

教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)?，F(xiàn)如今，在享樂(lè)主義，個(gè)人主義等社會(huì)不良風(fēng)氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了人民教師的形象，影響了學(xué)校的的聲譽(yù)，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，才能為人師表。

3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能。

榜樣的力量是無(wú)窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用，堅(jiān)持以先進(jìn)型的思想和情操帶動(dòng)全體教職工，激勵(lì)教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

4、真心待孩子，愛(ài)心獻(xiàn)孩子。

關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。尤其對(duì)留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績(jī)滯后的特殊學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，細(xì)心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習(xí)、真誠(chéng)教育和感化學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

5、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，更新觀念。

教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的本領(lǐng)。

6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7、育人為本，德育為先。

堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，利用德育平臺(tái)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，深入開(kāi)展理想信念教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融進(jìn)養(yǎng)成教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

【篇三】2022年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)“xx市教師十不準(zhǔn)”和“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育活動(dòng)和“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”的專題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹(shù)立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”：

1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

3.不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。

4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書(shū)籍和各類商品。

6.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物，托辦私事。

7.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無(wú)準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

8.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽(tīng)私人電話或與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10.不準(zhǔn)參加等邪教組織。

對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇九

　各小學(xué)：

為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣局相關(guān)文件及會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就我鎮(zhèn)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提出如下實(shí)施意見(jiàn)：

堅(jiān)持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，努力建設(shè)一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高，努力在樹(shù)立教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。

范圍：我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。

時(shí)間：從6月1至6月30日

重點(diǎn)及具體要求：各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際自行制定整頓方案。整頓重點(diǎn)如下：

第一階段：（6月1日10日）高度重視，抓好問(wèn)題查擺工作。

各小學(xué)要在搞好動(dòng)員部署的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，召開(kāi)師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，深入發(fā)動(dòng)、統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展此次教育整頓的必要性和重要性，大力營(yíng)造師德師風(fēng)整頓教育的輿論氛圍，增強(qiáng)每一位教師搞好師德教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和教師都要寫出書(shū)面自查報(bào)告，深入進(jìn)行自我剖析，查擺問(wèn)題。

查擺重點(diǎn)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)圍繞以下7個(gè)方面進(jìn)行剖析。

1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確，社會(huì)滿意度較差；

2、學(xué)校管理無(wú)章法，沒(méi)有完善的規(guī)章制度或制度落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格；

6、不學(xué)習(xí)、不思考，決策水平低、有失誤；

7、對(duì)教師的評(píng)價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)其工作積極性。

學(xué)校教師要重點(diǎn)圍繞以下6個(gè)方面進(jìn)行剖析。

1、師表意識(shí)差，言行與國(guó)家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為；

4、教育方法簡(jiǎn)單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛(ài)心，故意刁難學(xué)生和家長(zhǎng)；

6、工作中遲到早退、無(wú)故曠課；長(zhǎng)期請(qǐng)假，擅自離崗、坐著上課的行為。

7、教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要面向全校教師和部分學(xué)生家長(zhǎng)代表大會(huì)上進(jìn)行自我剖析和問(wèn)題查擺要通過(guò)對(duì)照檢查和認(rèn)真查擺，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，要深挖細(xì)查，觸及靈魂，正視問(wèn)題，邊查擺邊整改。

第二階段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。

校長(zhǎng)和教師要針對(duì)學(xué)校和個(gè)人在師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真地分析思考，制定切實(shí)可行的整改方案認(rèn)真加以解決。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng)，措施得力。各小學(xué)要對(duì)存在的問(wèn)題分開(kāi)輕重緩急逐步加以解決，要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、整改時(shí)限、整改內(nèi)容和整改措施等。對(duì)整改和解決問(wèn)題工作不力、虛于應(yīng)付、得過(guò)且過(guò)的學(xué)校要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在整改中不斷完善和健全各項(xiàng)師德教育管理規(guī)章制度，落實(shí)師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

第三階段：（6月216月30日）抓好鞏固提高和總結(jié)工作。

各小學(xué)要積極開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)。即領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)。評(píng)議結(jié)果納入個(gè)人檔案。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。同時(shí)各小學(xué)要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，樹(shù)立一批師德工作先進(jìn)典型。用典型的力量帶動(dòng)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。

為了確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效，各校必須高度重視這次師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)，切實(shí)把這次教育整頓活動(dòng)作為促進(jìn)和提高學(xué)校工作的一個(gè)有力措施來(lái)抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落實(shí)工作措施。

校長(zhǎng)是這次整頓活動(dòng)的第一責(zé)任人，要親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭示范。確保活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，提高廣大教師對(duì)師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。鎮(zhèn)教委將成立督查組，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、效果好的學(xué)校進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)敷衍塞責(zé)、流于形式的學(xué)校通報(bào)批評(píng)。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十

為貫徹落實(shí)區(qū)教體局《關(guān)于開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)研究決定在全校開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，切實(shí)解決在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)以身立教的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支“關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊(duì)伍。

（一）動(dòng)員部署（2021年2月）

1、開(kāi)展師德承諾簽名。利用開(kāi)學(xué)典禮，組織一次師德承諾簽名活動(dòng)。從加強(qiáng)師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面，要求每位教師對(duì)本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾，通過(guò)展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動(dòng)儀式。

2、制計(jì)劃方案。各校結(jié)合自身實(shí)際，制定師德建設(shè)月活動(dòng)的具體計(jì)劃和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”。

3、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。利用政治學(xué)習(xí)召開(kāi)師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議和文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)。

（二）開(kāi)展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動(dòng)（2021年3月）

2021年3月，按照區(qū)關(guān)于《開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的部署在全校開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)。

1、集中學(xué)習(xí)教育

學(xué)校將通過(guò)多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，學(xué)習(xí)師德模范和先進(jìn)典型。

2、查找存在問(wèn)題

通過(guò)問(wèn)卷評(píng)議調(diào)查、組織討論分析、開(kāi)展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問(wèn)題。

（1）問(wèn)卷調(diào)查及座談評(píng)議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長(zhǎng)組織發(fā)放問(wèn)卷，召開(kāi)座談會(huì)，向?qū)W生、家長(zhǎng)征求對(duì)師德建設(shè)的意見(jiàn)和建議，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問(wèn)題。對(duì)反映的問(wèn)題，認(rèn)真調(diào)查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。

（2）組織開(kāi)展大討論。要在全體教師中廣泛開(kāi)展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時(shí)記錄。

（3）開(kāi)展反思自查。在集中學(xué)習(xí)、評(píng)議調(diào)查、討論分析的基礎(chǔ)上，組織全體教師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。

（三）全面開(kāi)展“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)（20**年4月—10月）

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在師德建設(shè)月活動(dòng)集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終，采取個(gè)人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專題講座等形式，加強(qiáng)主題教育。個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，集中授課、收看錄像、專題講座要有活動(dòng)記錄。4月份在全體教師中開(kāi)展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的征文活動(dòng)，并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評(píng)選優(yōu)秀作品。

把在師德建設(shè)月活動(dòng)中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)對(duì)象。堅(jiān)持師德建設(shè)與開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展“推典型、樹(shù)典型、學(xué)典型”活動(dòng)，注重培育、樹(shù)立、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。

2021年，師德教育的必讀書(shū)目：《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛(ài)的教育》。

2、創(chuàng)新形式。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。

（1）觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片，通過(guò)鮮活的文藝形式教育廣大教師。

（2）舉行專題輔導(dǎo)報(bào)告。邀請(qǐng)教育專家和師德標(biāo)兵介紹新時(shí)期師德建設(shè)的新特點(diǎn)、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。

（3）開(kāi)展“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”主題征文活動(dòng)。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合暑期校本培訓(xùn)，開(kāi)展師德征文和師德演講活動(dòng)，增強(qiáng)教書(shū)育人的動(dòng)力和活力。

（4）設(shè)立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，組織黨員通過(guò)專題學(xué)習(xí)、討論、黨員示范等形式，設(shè)立黨員先鋒崗，強(qiáng)化黨員干部的服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。

3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，切實(shí)提高師德水平。

（四）深化總結(jié)階段（2021年11月——12月）

報(bào)區(qū)教體局組織人事科。

2、完善制度。結(jié)合

師德師風(fēng)建設(shè)

實(shí)際，進(jìn)一步完善師德考核、德育工作、讀書(shū)學(xué)習(xí)、責(zé)任追究等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

（一）加強(qiáng)對(duì)

師德師風(fēng)建設(shè)

的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評(píng)估等工作。

（二）切實(shí)解決問(wèn)題。各校要扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng)，更新教育觀念，規(guī)范教師行為，提高師德素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際、貼近教師，更加富有成效。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案小學(xué)

小學(xué)師德師風(fēng)工作計(jì)劃及實(shí)施方案

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十一

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)周口師范學(xué)院的師德師風(fēng)精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。特制定信息安全教研室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為規(guī)范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。

樹(shù)立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將本教研室教師心理健康教育納入目前實(shí)施的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行“教研室教師八不準(zhǔn)”：

對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先不予考慮。

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開(kāi)展，教研室成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長(zhǎng)：譚**

成員：軟件與理論教研室全體教師

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十二

為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、根據(jù)縣委、政府要求和教育體育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的安排意見(jiàn)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)區(qū)決定在各校開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),現(xiàn)制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市、縣教育工作會(huì)議精神，以構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)“五苦”精神。樹(shù)立良好的師德形象，使教育系統(tǒng)成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的示范行業(yè)。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)師德師風(fēng)教育，解決當(dāng)前師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，使教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到提高，端正教風(fēng)，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，努力在樹(shù)立教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。

三、活動(dòng)范圍

全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)全體教師。

四、活動(dòng)時(shí)間

本次師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，利用三個(gè)月的時(shí)間(__年6月20日開(kāi)始至9月20日)，分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段(6月20日—7月5日)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)。各學(xué)校根據(jù)各自實(shí)際廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。

1、動(dòng)員部署。圍繞開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案，動(dòng)員全體教職員工積極參與。各學(xué)校要在6月25日前召開(kāi)啟動(dòng)會(huì)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行安排部署。各學(xué)校的實(shí)施方案于6月25日前報(bào)學(xué)區(qū)。

2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、警示教育。通過(guò)組織教師觀看師德師風(fēng)教育警示片，學(xué)習(xí)校園法律法規(guī)案例，法制講座等途徑，提高教職工學(xué)法、懂法、守法的水平。

4、集中討論。結(jié)合各自實(shí)際和教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問(wèn)題，擬定專題，深入開(kāi)展討論活動(dòng)，解決教師思想上的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

第二階段(7月6日—7月15日)對(duì)照檢查，查擺問(wèn)題。

1、對(duì)照檢查。按照“六查六看”活動(dòng)要求，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)，深挖思想根源，明確努力方向，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，及時(shí)整改存在的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)圍繞：

(1)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確，社會(huì)滿意度較差。

(2)學(xué)校管理無(wú)章法，沒(méi)有完善的規(guī)章制度或制度落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格。

(3)主要精力沒(méi)有用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上，忽視對(duì)教師師德師風(fēng)的要求教育和教師業(yè)務(wù)教學(xué)能力培養(yǎng)提高。

(4)違反收費(fèi)政策，巧立名目收費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);學(xué)校開(kāi)支不合理，對(duì)學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為處理不堅(jiān)決，不及時(shí)，不徹底。

(5)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅(jiān)持原則，對(duì)各種不正之風(fēng)抵制不力，對(duì)錯(cuò)誤的人或事放任不管，班子鬧不團(tuán)結(jié)，學(xué)校正氣不足，人心渙散。

(6)不學(xué)習(xí)、不思考，決策水平低、有失誤。

(7)對(duì)教師的評(píng)價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)其工作積極性。

學(xué)校教師要重點(diǎn)圍繞：

(1)師表意識(shí)差，言行與國(guó)家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為。

(2)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作時(shí)間內(nèi)飲酒，穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品，上課時(shí)間接打手機(jī)、會(huì)私客，不按時(shí)上課，作于教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

(3)教學(xué)成績(jī)低下，事業(yè)心和責(zé)任心不夠強(qiáng)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，組織觀念不強(qiáng)，紀(jì)律性差，隨意缺課曠課。

(4)教育方法簡(jiǎn)單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛(ài)心，故意刁難學(xué)生和家長(zhǎng)。

(5)為教不廉，主要表現(xiàn)為，向?qū)W生亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)書(shū)報(bào)教輔材料，資金使用不合理，手覺(jué)不干凈。接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)，以調(diào)整座位、安排班干部、課堂關(guān)照等為由向?qū)W生和家長(zhǎng)索要錢物。

(6)工作中遲到早退、無(wú)故曠課;拜金主義嚴(yán)重，長(zhǎng)期請(qǐng)假，重要組織照顧，不要組織紀(jì)律。擅自離崗、坐著上課的行為。

(7)教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。

2、征求意見(jiàn)。組織開(kāi)展師德評(píng)議活動(dòng)，并通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式，廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)對(duì)師德建設(shè)的意見(jiàn)和建議。

3、開(kāi)展校長(zhǎng)和教師談心活動(dòng)。

4、自我剖析。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師都要通過(guò)“六查六看”和征求意見(jiàn)活動(dòng)，深入查找在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，形成書(shū)面自查剖析材料，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和校長(zhǎng)的自查剖析材料，經(jīng)教體局包片干部審查簽后報(bào)教體局人事股存檔，教師個(gè)人的自查剖析材料經(jīng)學(xué)區(qū)校長(zhǎng)審查簽后在學(xué)區(qū)存檔。

第三階段(7月16日—8月24日)制定方案，完善制度。

1、制定整改方案。各學(xué)校對(duì)征求到的意見(jiàn)建議和師德評(píng)議過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行歸類整理，逐條逐項(xiàng)制定整改方案，明確整改措施及整改期限。整改方案于8月20日前報(bào)學(xué)區(qū)。

2、完善制度。根據(jù)存在的問(wèn)題和整改方案，進(jìn)一步健全和完善師德師風(fēng)教育管理、考核評(píng)價(jià)等方面的規(guī)章制度及長(zhǎng)效機(jī)制，做到師德師風(fēng)建設(shè)警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。

3、自學(xué)提高。各學(xué)校要安排教師，利用暑假，認(rèn)真自學(xué)教育法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，撰寫心得體會(huì)。

第四階段(8月25日—9月20日)，整改提高，認(rèn)真總結(jié)。按照整改方案安排，對(duì)存在的問(wèn)題逐條逐項(xiàng)進(jìn)行整改，并對(duì)集中教育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。各學(xué)校的書(shū)面總結(jié)于9月15日前報(bào)學(xué)區(qū)。

本次集中教育活動(dòng)，各學(xué)校要按照安排的時(shí)間和階段要求，認(rèn)真組織實(shí)施，完成活動(dòng)任務(wù)，但不要求局限于劃分的時(shí)間階段，要將整改提高貫穿于活動(dòng)的始終，做到邊學(xué)邊改，邊查邊改，即知即改。

五、活動(dòng)重點(diǎn)

1、開(kāi)展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。各學(xué)校要組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù) 法》等法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的法律意識(shí)和法制觀念，提升教師職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)活動(dòng)以學(xué)校為單位，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)、集中交流與分組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，每位教師要有以上的學(xué)習(xí)筆記，4篇心得體會(huì)，學(xué)校在縣級(jí)以上刊物發(fā)表1篇師德師風(fēng)論文。

2、開(kāi)展警示教育活動(dòng)。各學(xué)校要組織教職工觀看師德師風(fēng)教育警示片，學(xué)習(xí)校園法律法規(guī)案例，學(xué)區(qū)邀請(qǐng)公、檢、法、司等部門負(fù)責(zé)人到各學(xué)校對(duì)教職工進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)輔導(dǎo)講座、以案說(shuō)法等法制教育，提高教職工學(xué)法、懂法、守法的水平。邀請(qǐng)縣教體局負(fù)責(zé)人到各學(xué)校進(jìn)行巡回輔導(dǎo)。

3、開(kāi)展“六查六看”活動(dòng)。一查是否依法治教，看教育思想是否端正，辦學(xué)行為是否規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量是否提升;二查是否堅(jiān)持德育為首，看是否存在只教書(shū)不育人的現(xiàn)象，有無(wú)傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論;三查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，看在備、講、輔、改、考等過(guò)程中有無(wú)消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)的行為;四查是否為人師表，看是否存在有悖于師德規(guī)范的行為;有無(wú)以教謀私的行為;五查是否尊重學(xué)生人格，看有無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的行為;六查學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度是否落實(shí)到位，看是否存在教師管理松散、制度約束不力等現(xiàn)象。通過(guò)“六查六看”活動(dòng)的開(kāi)展，查找在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題和不足，認(rèn)真進(jìn)行整改。

4、開(kāi)展師德評(píng)議活動(dòng)。各學(xué)校要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，組織教師開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)，深挖思想根源，明確努力方向，增強(qiáng)自查自糾的主動(dòng)性、針對(duì)性。要廣泛開(kāi)展校長(zhǎng)和教師談心活動(dòng)，了解教職工對(duì)學(xué)校管理、制度建設(shè)、評(píng)優(yōu)選先、職稱評(píng)聘等方面的意見(jiàn)和建議，了解教職工在工作、生活中存在的困難等，談心活動(dòng)要有記錄。要通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式，廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)對(duì)師德建設(shè)的意見(jiàn)和建議。學(xué)校要設(shè)立師德問(wèn)題舉報(bào)箱和公開(kāi)投訴電話，接受社會(huì)監(jiān)督。要對(duì)師德評(píng)議情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，對(duì)每一位教師的師德表現(xiàn)做出客觀公正的評(píng)價(jià)，記入個(gè)人師德檔案，并將評(píng)議情況進(jìn)行反饋，督促教師有針對(duì)性的進(jìn)行整改。

5、開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。各學(xué)校要結(jié)合各自實(shí)際和教師職業(yè)道德建設(shè)方面存在的問(wèn)題，擬定專題，深入開(kāi)展“如何在各自工作崗位上發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神”、“如何關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“怎樣和同事、家長(zhǎng)和諧相處”、“如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)”等內(nèi)容的專題討論活動(dòng)，深入解決教師思想上的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，重溫師德規(guī)范和師德，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求。要組織教師圍繞主題撰寫心得體會(huì)和教育敘事文章，敘述和歌頌教書(shū)育人、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、遵守師德、勇?lián)?zé)任的優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書(shū)育人的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師熱愛(ài)教育、樂(lè)于奉獻(xiàn)的熱情。

6、開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)。各學(xué)校要深入挖掘、廣泛宣傳、大力表彰在本職工作中做出突出成績(jī)，特別是師德師風(fēng)建設(shè)方面的典型人物及先進(jìn)事跡，為全體教職工樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，用身邊的人和身邊的事教育全體教職工，激發(fā)全體教職工學(xué)先進(jìn)見(jiàn)行動(dòng)，立足崗位作貢獻(xiàn)的工作熱情。

7、完善制度，強(qiáng)化考核。各學(xué)校要結(jié)合本次集中教育活動(dòng)的開(kāi)展，健全和完善師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、監(jiān)督檢查、考核獎(jiǎng)懲等制度，要將師德師風(fēng)作為“教師量化考核”的一項(xiàng)主要內(nèi)容進(jìn)行考核，在教師職稱晉升，提拔任用，評(píng)優(yōu)選先時(shí)，提供專門的師德表現(xiàn)鑒定材料，并實(shí)行“師德師風(fēng)一票否決制”，促進(jìn)師德師風(fēng)教育和管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。

六、活動(dòng)具體要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是這次活動(dòng)的第一責(zé)任人，要親自抓，班子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，帶頭示范。確保活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。全體教師共同參與的工作機(jī)制，精心組織實(shí)施。

2、廣泛宣傳。各學(xué)校有關(guān)人員要充分利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，使廣大教師、學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來(lái)。

3、精心組織。各學(xué)校要按照活動(dòng)內(nèi)容要求及時(shí)間安排，嚴(yán)密組織，確保集中教育活動(dòng)取得實(shí)效。

4、加強(qiáng)督查。學(xué)區(qū)將組織人員對(duì)學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限期整改。對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、效果好的學(xué)校進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)組織松散、活動(dòng)單調(diào)、效果較差、走了過(guò)場(chǎng)的學(xué)校要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十三

為集中展現(xiàn)新時(shí)代廣大教師堅(jiān)守講臺(tái)、筑夢(mèng)中國(guó)的新形象新風(fēng)貌，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)凝聚廣大教師、牢記使命，深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍和良好環(huán)境，促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)健康發(fā)展，經(jīng)研究，遵循“簡(jiǎn)樸、隆重、熱烈、務(wù)實(shí)”原則，嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定開(kāi)展慶祝第__個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)。

一、活動(dòng)主題

“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人”

二、活動(dòng)時(shí)間

9月1日——9月15日

三、活動(dòng)內(nèi)容

今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)本著“求真務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、隆重簡(jiǎn)樸”的原則，主要開(kāi)展好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

（一）組織參加慶祝活動(dòng)

1、組織參加9月6日下午2：40在__劇院舉行的“__區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展大會(huì)”。

參加人員：學(xué)校部分行政等__位教師。

9月10日上午學(xué)校開(kāi)展慶祝教師節(jié)活動(dòng)。（工會(huì)、少先隊(duì)贈(zèng)送鮮花、獻(xiàn)詩(shī)）

9月8日晚上慶祝教師節(jié)工會(huì)小組活動(dòng)。

9月8日賀卡慰問(wèn)退休教師。

（二）師德學(xué)習(xí)活動(dòng)

組織觀看《守望一生》等師德優(yōu)秀影片和中央廣播電視總臺(tái)“尋找最美教師”節(jié)目等，進(jìn)一步增強(qiáng)教師依法執(zhí)教、廉潔從教的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和底線意識(shí)，引導(dǎo)廣大教師提升職業(yè)理想和教育情懷，弘揚(yáng)師德正能量，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，樹(shù)立新區(qū)教師良好形象，營(yíng)造崇尚師德、踐行師德的良好氛圍和“風(fēng)清氣正，追求卓越”的良好教育生態(tài)。（觀看時(shí)間另定）

（三）教育宣傳活動(dòng)

1、完成“精彩100秒”短視頻征集評(píng)選活動(dòng)。以“美在平凡、美在善良、美在奉獻(xiàn)、美在責(zé)任”為主題，開(kāi)展“精彩100秒——教師最美故事”短視頻征集評(píng)選活動(dòng)，在微信推送平臺(tái)上以3分鐘左右的短視頻作品，展現(xiàn)廣大基層教師無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子、快樂(lè)工作、幸福生活的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造全區(qū)教育系統(tǒng)愛(ài)崗敬業(yè)的氛圍。

2、開(kāi)展“為教師亮燈”公益宣傳活動(dòng)。亮燈時(shí)間為20__年9月10日20：00—21：00，亮燈方式為通過(guò)led字幕滾動(dòng)，字幕內(nèi)容是“老師，您好！”。

3、“20__年度優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師”宣傳活動(dòng)。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十四

為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

以“______”重要思想、______以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全力打造一支隊(duì)伍：品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的'方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問(wèn)題”：有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生；努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。

全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段(20xx年1月－2月)

主要任務(wù)與要求：

1、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案。

2、全面啟動(dòng)全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。

3、召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)，大力宣傳，營(yíng)造氛圍。

4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，明確活動(dòng)任務(wù)，出臺(tái)相關(guān)制度。

5、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件；收聽(tīng)、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告和有關(guān)師德建設(shè)影片；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)；開(kāi)展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論；進(jìn)行師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試。同時(shí)，每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實(shí)，學(xué)習(xí)形式靈活多樣，務(wù)求實(shí)效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí)，絕不能走過(guò)場(chǎng)。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章不少于2篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于600字。

（二）自查自評(píng)階段(3月－4月)

主要任務(wù)與要求：

1、對(duì)照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評(píng)提綱》(見(jiàn)附件一、附件二)，自查自糾，自我評(píng)價(jià)。

2、在自查自糾的基礎(chǔ)上，教師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題、不足與差距，對(duì)存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，寫出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問(wèn)題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個(gè)人的，班子督促，由個(gè)人提出整改措施。

3、自評(píng)階段結(jié)束時(shí)，將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我評(píng)價(jià)表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對(duì)每個(gè)人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。

（三）民主評(píng)議階段（5月－6月）

主要任務(wù)與要求：在教師個(gè)人自評(píng)的基礎(chǔ)上，每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)校綜合評(píng)價(jià)，確定等次（評(píng)價(jià)表見(jiàn)附件三）。

1、各校組織學(xué)生和班子成員對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。

2、各校依據(jù)評(píng)議的結(jié)果和教師自評(píng)等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。

3、為確保學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)的信息客觀公正、真實(shí)可信，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，集思廣益，在實(shí)施細(xì)則中予以明確，指導(dǎo)各小學(xué)的評(píng)價(jià)工作。

4、對(duì)教輔和工勤人員的評(píng)價(jià)，要結(jié)合工作實(shí)際，在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評(píng)價(jià)具有針對(duì)性和可比性。

（四）整改提高階段(9月－11月)

主要任務(wù)與要求：

1、對(duì)存在的問(wèn)題，要依據(jù)教職工個(gè)人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(shū)(見(jiàn)附件四)。

2、對(duì)合格等次的，要及時(shí)鞏固，加強(qiáng)教育，幫助提高；對(duì)基本合格的，要采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡；對(duì)不合格的，要批評(píng)教育，教師個(gè)人寫出深刻反思和整改措施，由學(xué)校班子成員一對(duì)一幫助整改。對(duì)于個(gè)別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報(bào)第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，當(dāng)年不予評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動(dòng)、調(diào)整的依據(jù)之一。對(duì)師德表現(xiàn)等次評(píng)定為優(yōu)秀的，個(gè)人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報(bào)告會(huì)。

（五）總結(jié)表彰階段（12月）

主要任務(wù)與要求：

1、建立師德檔案；

2、評(píng)選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。

3、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流。

4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢(shì)。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

成員z

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處，由z同志兼辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。

各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，[-]下設(shè)辦公室，指定專人負(fù)責(zé)日常工作。

（二）抓實(shí)階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實(shí)施。宣傳要到位，做到人人知曉；學(xué)習(xí)要扎實(shí)，要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)文章；自查自糾要徹底，不能走過(guò)場(chǎng)；師德評(píng)價(jià)要嚴(yán)謹(jǐn)，要實(shí)事求是，客觀公正。

（三）建立長(zhǎng)效機(jī)制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行師德“一票否決制”（凡存有嚴(yán)重師德問(wèn)題的，實(shí)行“一票否決”，一律視為“不合格”。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十五

為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，特制訂本校“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十八大會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合我校師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，以“愛(ài)崗敬業(yè)、崇教厚德、為人師表”為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以師德師風(fēng)建設(shè)為突破口，使廣大教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真履行師德要求，以淵博的學(xué)識(shí)和高尚的人格教育和影響學(xué)生，以良好的教風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，營(yíng)造符合建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)要求的校園氛圍，形成和諧向上的師生關(guān)系，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，力行師德師風(fēng)規(guī)范，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求、充滿生機(jī)和活力的教育教學(xué)隊(duì)伍。不斷開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)新局面，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

以制度建設(shè)為切入點(diǎn)，建立一套成型、完善、有效的師德師風(fēng)培育機(jī)制，為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障；通過(guò)持續(xù)不斷的教育活動(dòng)，使教師牢固樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平；從學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)出發(fā)，打造一支愛(ài)崗敬業(yè)精神高尚、教書(shū)育人水平高超、為人師表品行高潔的教師隊(duì)伍。使全鎮(zhèn)教師的思想政治素質(zhì)得到提高，教育書(shū)人、為人師表的意識(shí)進(jìn)一步樹(shù)立；使全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)能力得到增強(qiáng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)、勇?tīng)?zhēng)一流的積極性進(jìn)一步發(fā)揮；使全鎮(zhèn)教師的工作作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變，團(tuán)結(jié)向上、和諧融洽的師生關(guān)系進(jìn)一步形成。

具體要求如下：

1、依法執(zhí)教，恪盡職守。廣大教師要自覺(jué)遵守《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為己任，全面履行教師職責(zé)，以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀感染和引導(dǎo)學(xué)生。

2、愛(ài)崗敬業(yè)，精心施教。樹(shù)立教師的人格榜樣，把以德育人、教書(shū)育人和完善學(xué)生人格放在首位，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，努力做好作業(yè)評(píng)定、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、質(zhì)疑答疑、考卷批閱等教育教學(xué)工作。

3、勤奮好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)

規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，努力實(shí)現(xiàn)向“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變。

4、求真務(wù)實(shí)，端正師風(fēng)。在教學(xué)、科研及學(xué)術(shù)交流中，既要勇于探索、大膽創(chuàng)新，又要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、精益求精，力戒浮躁和急功近利。堅(jiān)決反對(duì)在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為。在授課、批閱作業(yè)、考試閱卷等教學(xué)環(huán)節(jié)中，反對(duì)敷衍馬虎、降低標(biāo)準(zhǔn)、徇私舞弊等行為。

5、以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。本著對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動(dòng)了解學(xué)生的思想狀況，全面關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待每一名學(xué)生，自覺(jué)做學(xué)生的良師益友。不體罰學(xué)生、歧視學(xué)生和動(dòng)員差生轉(zhuǎn)學(xué)。注重素質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，互相幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)、教風(fēng)。

7、作風(fēng)正派，廉潔從教。樹(shù)立高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，宣傳普及科學(xué)知識(shí)，以尊重科學(xué)的精神去影響教育學(xué)生，以創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神去培養(yǎng)造就人才。不以教謀私，不利用職務(wù)之便向?qū)W生和家長(zhǎng)謀取私利。

8、品德高尚，為人師表。模范遵守社會(huì)公德，注重自身道德修養(yǎng)，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，以身作則，注重言傳身教，自覺(jué)維護(hù)人民教師形象。

三、基本原則

（一）堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、自覺(jué)性、創(chuàng)造性，把師德師風(fēng)建設(shè)與教職工個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

（二）堅(jiān)持以實(shí)求效的原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，使師德師風(fēng)建設(shè)更加貼近實(shí)際，切實(shí)解決問(wèn)題。注重實(shí)際效果，不做表面文章，不搞形式主義，觸及靈魂，塑造自我，強(qiáng)化素養(yǎng)。

（三）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強(qiáng)師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德師風(fēng)教育促進(jìn)教師綜合能力的提高。

四、時(shí)間及活動(dòng)安排

（一）制定方案，安排部署階段（4月）

各校結(jié)合工作實(shí)際，根據(jù)市區(qū)教育局實(shí)施“師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作方案“現(xiàn)特制定本校實(shí)施方案，召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì)，安排部署師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，宣講開(kāi)展以“修身立德做表率，我為教育添光彩”為主題師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要性、必要性，利用網(wǎng)頁(yè)、校園廣播、板報(bào)等宣傳媒體大造輿論氛圍，使每一位教師提高認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。

（二）、組織實(shí)施，開(kāi)展活動(dòng)階段（4月—12月）

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞活動(dòng)主題，廣泛開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)師德師風(fēng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性。

1、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。各村小要充分為廣大教師搭建學(xué)習(xí)討論平臺(tái)，有針對(duì)性地組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和省、市、縣關(guān)于師德建設(shè)的文件、實(shí)施意見(jiàn)以及相關(guān)規(guī)定，通過(guò)“五個(gè)一”（一周一次集中學(xué)習(xí)，一月一次學(xué)習(xí)研討，每季度一次檢查展評(píng)，每學(xué)期一次總結(jié)評(píng)價(jià)，每一次表彰獎(jiǎng)勵(lì)）學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高廣大教職工自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)和思想道德水平，牢固樹(shù)立“德育為先、育人為本”、“一切為學(xué)生服務(wù)”的思想，以身作則，為人師表，切實(shí)增強(qiáng)教師教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感。

2、開(kāi)展師德承諾活動(dòng)。每位教師與學(xué)校簽定《師德承諾書(shū)》，承諾的內(nèi)容要切合工作實(shí)際并在一定范圍內(nèi)向家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行公布，開(kāi)設(shè)舉報(bào)箱，廣泛接受廣大干部群眾、學(xué)生家長(zhǎng)及師生的監(jiān)督。

3、圍繞“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題舉辦師德論壇。就以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛(ài)與責(zé)任、道德建設(shè)與教師發(fā)展、如何改進(jìn)目前師德師風(fēng)的不良行為、立足本職創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等內(nèi)容，以校為單位組織開(kāi)展專題討論，中心小學(xué)適時(shí)組織召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流觀摩會(huì)。通過(guò)廣泛的討論交流，進(jìn)一步拓寬渠道，深化思想認(rèn)識(shí)，達(dá)成師德師風(fēng)建設(shè)共識(shí)。

4、舉辦主題演講賽。“七·一”前后中心小學(xué)舉辦“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題演講賽，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)正氣，立足崗位做貢獻(xiàn)。

5、開(kāi)展師德案例征集評(píng)選活動(dòng)。在全鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展優(yōu)秀教師師德案例征集評(píng)選活動(dòng)。各校在精心組織評(píng)選的前提下，推薦1—2個(gè)優(yōu)秀案例報(bào)中心校，通過(guò)各種渠道和形式予以宣傳。

6、開(kāi)展教育形象展示活動(dòng)。各校要利用教師節(jié)、家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)機(jī)，開(kāi)展校園文化展示活動(dòng)，向全社會(huì)宣傳優(yōu)秀教師的事跡、學(xué)校在教育教學(xué)方面取得的優(yōu)秀成果，樹(shù)立學(xué)校良好的教育形象。

7、開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。各校對(duì)在師德建設(shè)中成績(jī)顯著的教師和教育工作者進(jìn)行大力弘揚(yáng)，樹(shù)立表彰一批師德先進(jìn)的典范，強(qiáng)化先進(jìn)典型在師德師風(fēng)教育中的示范作用，鼓勵(lì)廣大教職工爭(zhēng)做師德楷模。

8、組織師德報(bào)告會(huì)。在暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會(huì)期間，將組織鎮(zhèn)級(jí)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師作報(bào)告，通過(guò)身邊先進(jìn)人物展示我鎮(zhèn)小學(xué)教師的精神風(fēng)采，以先進(jìn)的典型事跡引領(lǐng)全鄉(xiāng)小學(xué)教師修身立德、為人師表，增強(qiáng)師德教育的說(shuō)服力、感召力。

五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

為加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，特制定五里鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)、檢查和督促工作。領(lǐng)導(dǎo)成員如下：

組長(zhǎng)：梁有洪

副組長(zhǎng)：甘恒志韋燕云 何裕祿

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在行政辦公室，負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)、檢查和督促工作，主任由何裕祿同志擔(dān)任。

2013年4月15日

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十六

在學(xué)?！肮彩┖椭C教育，共筑和諧校園”的辦學(xué)目標(biāo)指引下，為使我校教師隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展，努力打造新時(shí)代教師隊(duì)伍，結(jié)合上級(jí)師德建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校教師情況，制定本計(jì)劃。

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，數(shù)典型、立標(biāo)桿，以點(diǎn)帶面。同時(shí)抓住活動(dòng)主線，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工程，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

2、注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位，并與年級(jí)組的各項(xiàng)評(píng)比和教師的晉職評(píng)優(yōu)掛鉤。

3、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。

4、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動(dòng)。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。積極開(kāi)展講學(xué)習(xí)、講師德、樹(shù)形象的宣傳教育活動(dòng)。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，拓寬教師視野，更新教育理念，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

(三)樹(shù)立師德標(biāo)兵，發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”高尚師德，堅(jiān)持開(kāi)展師德之星的評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立個(gè)人先進(jìn)典型，讓身邊的典型發(fā)揮正確的引領(lǐng)示范和輻射作用，使全校形成團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏的師德師風(fēng)。

(四)服務(wù)全體學(xué)生，樹(shù)立全新教師形象

1、開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，工會(huì)通過(guò)多種途徑積極幫助解決教師存在的實(shí)際困難，讓她們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

2、繼續(xù)開(kāi)展結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。在黨員教師中繼續(xù)開(kāi)展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“兩個(gè)一”(即聯(lián)系好一名積極分子、綁好好一名學(xué)困生)活動(dòng)。

3、開(kāi)展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

2、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十七

為國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，踐行黨的群眾路線，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力推進(jìn)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱情，樹(shù)立良好的教師形象，根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展20__年暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂20__年星五小學(xué)教師暑期師德培訓(xùn)方案?，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、培訓(xùn)對(duì)象：

全校教師

二、培訓(xùn)主題：

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，爭(zhēng)當(dāng)最美教師

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：__

副組長(zhǎng)：__

成員：__

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

1.聽(tīng)取市教育局局長(zhǎng)鄭建海師德建設(shè)主題報(bào)告;

2.聽(tīng)取市師德講師團(tuán)專家的師德報(bào)告;

3.觀看有關(guān)馬克思主義宗教觀的視頻報(bào)告;

4.觀看李鎮(zhèn)西老師的“如何傳化后進(jìn)生”視頻講座;

6.組織師德書(shū)面考核(師德論文、交流體會(huì)、讀書(shū)筆記等)。

五、培訓(xùn)要求：

1.制定師德培訓(xùn)方案，對(duì)本次師德培訓(xùn)作出具體安排;

2.建立20__年師德培訓(xùn)簽到冊(cè)，嚴(yán)肅考勤紀(jì)律;

4.認(rèn)真聽(tīng)取報(bào)告和有關(guān)文件、書(shū)籍，認(rèn)真筆記，認(rèn)真討論，深刻反思;

5.上交教師師德培訓(xùn)書(shū)面考核材料;

6.認(rèn)真總結(jié)本次師德培訓(xùn)活動(dòng)，寫出總結(jié)材料。

六、培訓(xùn)紀(jì)律要求：

1.培訓(xùn)實(shí)行每半天簽到制度，嚴(yán)禁缺席;特殊情況需要請(qǐng)假者，需填寫請(qǐng)假單，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離場(chǎng)。

2.自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間：上午9：00至11：00;下午3：00至5：00;請(qǐng)?zhí)崆笆昼姷綀?chǎng)，嚴(yán)禁遲到早退。

3.嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，自覺(jué)保持會(huì)場(chǎng)清潔。

4.認(rèn)真聽(tīng)報(bào)告、看視頻，仔細(xì)做學(xué)習(xí)筆記，學(xué)有所悟并撰寫師德體會(huì)。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十八

昨天下午，澤州特校校長(zhǎng)王老師為我們上了一堂非常觸動(dòng)我們的一堂課，《愿每個(gè)孩子都能被陽(yáng)光找到》。在課堂上老師用許許多多瑣碎、平凡卻真實(shí)動(dòng)人的故事和我們講述了她與她的孩子們的生活。老師講述孩子們他們的苦惱、他們的需求、他們的純真、他們的善良，時(shí)時(shí)刻刻提醒我，我的孩子們何嘗不是這樣的呢?哪里都有調(diào)皮的孩子，這些孩子讓老師很生氣，可能很多老師在這個(gè)時(shí)候容易控住不住自己的怒火和孩子們發(fā)生口角，但我希望以后生氣的時(shí)候要想起王平老師的這些小故事，要站在孩子們的角度上去考慮問(wèn)題，多傾聽(tīng)孩子們的訴求和需要。我們的孩子也是這么的懂事、善良、可愛(ài)、善解人意。老師作為引導(dǎo)著要用真誠(chéng)和愛(ài)心陪伴孩子們成長(zhǎng)。

若愛(ài)——請(qǐng)深愛(ài)；若教——請(qǐng)全力以赴。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十九

為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，鞏固師德師風(fēng)專項(xiàng)治理成果，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提升中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)，推動(dòng)中小學(xué)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，積極營(yíng)造有利于全省教育事業(yè)健康和諧發(fā)展的良好環(huán)境，經(jīng)研究，決定開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)提高年”活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下。

認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，以“立德樹(shù)人、敬業(yè)愛(ài)生”為核心，以“教書(shū)育人、規(guī)范從教”為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)修德、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教，努力打造一支黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范，健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，爭(zhēng)做“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

（一）強(qiáng)化師德教育，提升思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)。

一是提高思想政治素質(zhì)。把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)定廣大教師理想信念，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導(dǎo)黨員教師增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)，爭(zhēng)做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。

二是加強(qiáng)思想政治工作。選優(yōu)配強(qiáng)教師黨支部書(shū)記，實(shí)施教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程，定期開(kāi)展教師黨支部書(shū)記輪訓(xùn)。創(chuàng)新教師思想政治工作方式方法，開(kāi)辟思想政治教育新陣地，利用思想政治教育新載體，強(qiáng)化教師社會(huì)實(shí)踐參與，推動(dòng)教師充分了解黨情、國(guó)情、社情、民情，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。著眼青年教師群體特點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)思想政治教育。

三是多層次開(kāi)展師德教育。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育融入培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理全過(guò)程。將每學(xué)年開(kāi)學(xué)第一周確定為“揚(yáng)師德、鑄師魂”師德主題教育周，對(duì)所有在職教師集中進(jìn)行師德師風(fēng)專題教育。堅(jiān)持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入“國(guó)培計(jì)劃”、“省級(jí)培訓(xùn)”和“全員培訓(xùn)”中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)。加強(qiáng)理想信念教育，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。開(kāi)展法律法規(guī)專題培訓(xùn)，增強(qiáng)廣大教師法治觀念，提升依法治教、依法治校能力。組織教師法律和安全知識(shí)考試，考試成績(jī)計(jì)入師德考核。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)明規(guī)范要求。

一是建立教師負(fù)面清單制度。制定《xx省中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》，建立教師行為規(guī)范，界定師德紅線，對(duì)違反“負(fù)面清單”所列內(nèi)容視情節(jié)予以嚴(yán)肅處理。

二是建立教師信用體系。出臺(tái)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師個(gè)人信用建設(shè)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，建立教師隊(duì)伍誠(chéng)信管理機(jī)制和教師個(gè)人信用制度。充分利用信息化手段，建立教師個(gè)人信用檔案，重點(diǎn)記載教師教育教學(xué)工作失信行為和教研科研學(xué)術(shù)不端行為。

三是完善教師考核辦法。修訂《xx省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，堅(jiān)持客觀公正、公平、公開(kāi)原則，健全教師個(gè)人、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校多方測(cè)評(píng)機(jī)制，突出教育教學(xué)實(shí)績(jī)和師德要求，扭轉(zhuǎn)中小學(xué)單純以升學(xué)率和學(xué)生考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師的傾向。

（三）聚焦師德熱點(diǎn)，持續(xù)開(kāi)展專項(xiàng)整治。

一是強(qiáng)化日常管理。各中小學(xué)要加強(qiáng)對(duì)在職教師從教行為的日常管理。在職中小學(xué)教師均須簽訂師德承諾書(shū)，并作為個(gè)人信用體系建設(shè)的重要內(nèi)容。

二是持續(xù)開(kāi)展專項(xiàng)整治。各市、縣（市、區(qū)）教育主管部門和學(xué)校要圍繞群眾關(guān)切的亂招生、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂發(fā)教輔資料等問(wèn)題，對(duì)在職中小學(xué)校教師有償補(bǔ)課、有償招生、私設(shè)“小飯桌”、亂發(fā)教輔資料、違規(guī)收受禮品禮金和體罰、變相體罰學(xué)生等問(wèn)題持續(xù)開(kāi)展專項(xiàng)整治，堅(jiān)決查處中小學(xué)教師課上不講課后到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講，并誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)等行為。

三是堅(jiān)持從嚴(yán)懲戒處理。一經(jīng)查實(shí)在職中小學(xué)教師存在有償補(bǔ)課等違反師德行為，要嚴(yán)格按照《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理，絕不姑息。黨員教師違反師德的，還要按照《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，給予黨紀(jì)處分。

（四）嚴(yán)格師德考核，強(qiáng)化學(xué)校管理監(jiān)督的主體責(zé)任。

一是嚴(yán)格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結(jié)果納入教師個(gè)人師德檔案、教師績(jī)效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠(chéng)信體系記載當(dāng)中，并作為教師資格定期注冊(cè)、職稱評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”。對(duì)師德考核優(yōu)秀的，在職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎(jiǎng)。

二是強(qiáng)化多方監(jiān)督。發(fā)揮學(xué)校師德建設(shè)的主體作用，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“五位一體”師德監(jiān)督體系，推進(jìn)綜合治理。各市、縣（市、區(qū)）教育主管部門和中小學(xué)校要公布監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)實(shí)名舉報(bào)，主動(dòng)接受社會(huì)、新聞媒體等監(jiān)督。

三是建立師德述職制度。結(jié)合年度考核，各中小學(xué)校主要負(fù)責(zé)人按照學(xué)校隸屬關(guān)系，向教育主管部門進(jìn)行師德專項(xiàng)述職；各縣（市、區(qū)）教育部門主要負(fù)責(zé)人向所轄市教育局進(jìn)行師德專項(xiàng)述職。

四是強(qiáng)化考核應(yīng)用。將各地各校活動(dòng)開(kāi)展情況、專項(xiàng)整治成效與各地教育主管部門評(píng)先評(píng)優(yōu)、省政府重點(diǎn)目標(biāo)管理考核、各縣（市、區(qū)）黨委政府領(lǐng)導(dǎo)班子和干部教育考核結(jié)果掛鉤。

（五）加強(qiáng)師德宣傳，厚植尊師重教文化。

一是注重正面引導(dǎo)。延展“中國(guó)好老師”行動(dòng)，建設(shè)一批師德教育涵養(yǎng)基地，組織開(kāi)展豐富活動(dòng)。開(kāi)展做黨和人民滿意的.好老師”征文活動(dòng)，講好師德故事。

二是樹(shù)立先進(jìn)典型。發(fā)掘師德典型，讓先進(jìn)典型引領(lǐng)師德風(fēng)尚。做好“全國(guó)教書(shū)育人楷?！?、“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“江淮名師”、“最美教師”等推薦評(píng)選工作，充分展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)正能量，營(yíng)造崇德向善、見(jiàn)賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。

三是加強(qiáng)輿論導(dǎo)向。各級(jí)教育主管部門要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日的契機(jī)，聯(lián)合電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，大力宣傳教師的地位和作用，讓全社會(huì)廣泛了解教師工作的重要性和特殊性。建立師德失范曝光平臺(tái)和定期通報(bào)制度，營(yíng)造風(fēng)清氣正教育行風(fēng)。針對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，要及時(shí)應(yīng)對(duì)并加以引導(dǎo)，努力倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。

四是維護(hù)教師權(quán)益。要突出教師主體地位，落實(shí)教師知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。要優(yōu)化教師成長(zhǎng)環(huán)境，關(guān)心教師身心健康，克服職業(yè)倦怠，激發(fā)工作熱情。

（一）完善工作機(jī)制。省教育廳成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在廳師資處，主要職責(zé)是負(fù)責(zé)全省師德師風(fēng)建設(shè)統(tǒng)籌謀劃工作，建立完善師德師風(fēng)相關(guān)制度及工作機(jī)制，督促指導(dǎo)各市、縣（市、區(qū)）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。各市、縣（市、區(qū)）教育主管部門也要成立師德師風(fēng)建設(shè)工作組織機(jī)構(gòu)。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的屬地管理原則，建立師德師風(fēng)包保責(zé)任制，建立師德監(jiān)督落實(shí)、責(zé)任追究、聯(lián)合執(zhí)法檢查等相關(guān)制度。建立定期、公開(kāi)通報(bào)制度。對(duì)各地活動(dòng)開(kāi)展情況，以及各地各校信訪件和投訴平臺(tái)的辦理情況進(jìn)行定期通報(bào)；對(duì)要求不嚴(yán)、查而不實(shí)、處理不力的教育主管部門和學(xué)校進(jìn)行公開(kāi)通報(bào)。各地要規(guī)范建立工作臺(tái)賬，將工作部署、活動(dòng)開(kāi)展、信訪件辦理、處理結(jié)果等情況建立過(guò)程性檔案，并作為年度督導(dǎo)考核的重要依據(jù)。

（二）明確主體責(zé)任。各級(jí)教育主管部門負(fù)責(zé)對(duì)本轄區(qū)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)和監(jiān)管，主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)工作第一責(zé)任人，有關(guān)職責(zé)要落實(shí)到具體的職能機(jī)構(gòu)和人員。中小學(xué)校是師德建設(shè)的責(zé)任主體，校長(zhǎng)是師德建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會(huì)和群團(tuán)組織要緊密配合，形成推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的合力。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇二十

一、指導(dǎo)思想：

以黨的__大和__屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)好《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。繼續(xù)深入開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，在教職工中繼續(xù)開(kāi)展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)校”為主題的教育活動(dòng)。在活動(dòng)中創(chuàng)新，提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛(ài)崗敬業(yè)，、教書(shū)育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊(duì)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及具體措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子的教師要適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇二十一

2019年師德師風(fēng)建設(shè)工作方案

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的十九大會(huì)議精神，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，成為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)觀念

1.學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

2.做到師德教育常態(tài)化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于兩次。

3.注重師德師風(fēng)建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生勝子的教師要適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，要經(jīng)常過(guò)問(wèn)，加以指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

4.注重師德師風(fēng)建設(shè)工作的過(guò)程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在首位。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)

1.深入開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真組織廣大黨員、教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要論述,深刻領(lǐng)會(huì)黨關(guān)于教育發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會(huì)教育發(fā)展的重大意義和根本要求，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，共謀學(xué)校的發(fā)展。

2.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合；與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合；與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件相結(jié)合；與區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師撰寫學(xué)習(xí)筆記，并要求上交一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

3.引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化需要的意識(shí)。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

（三）服務(wù)全體學(xué)生，樹(shù)立全新教師形象

要求教師明確“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育，教師無(wú)小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模?！弊龅綈?ài)校如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺(jué)維護(hù)大局。強(qiáng)化“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念。開(kāi)展以“三愛(ài)、三送、三杜絕”為主題的活動(dòng)。即關(guān)愛(ài)貧困生、給貧困生送溫暖；關(guān)愛(ài)學(xué)困生，給學(xué)困生送信心；關(guān)愛(ài)特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學(xué)生心理。全體教師要自覺(jué)“清理”體罰學(xué)生、歧視差生、傷害學(xué)生心理等不良行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。

（四）開(kāi)展主題活動(dòng)，助推師德教育取得成效

1.開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

2.開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。要求學(xué)校骨干教師幫扶一名新、青年教師，圍繞本學(xué)科課堂教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面進(jìn)行指導(dǎo)和探索。通過(guò)一系列的活動(dòng)，達(dá)到互學(xué)共進(jìn)的目的，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

3.開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。

4.以學(xué)生問(wèn)卷、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)教師、教師評(píng)聘為載體，自覺(jué)主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度，增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德師風(fēng)建設(shè)健康發(fā)展

1.學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

2.對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

2019年2月25日

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