心得體會(huì)是一種對(duì)自己的總結(jié)和反思，有助于我們提高自己的綜合素質(zhì)和能力。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些合適的寫作技巧和方法，增加文章的可讀性和吸引力。小編精選了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí)、借鑒。
啄木鳥在行動(dòng)心得體會(huì)篇一
【正文】
第一段，固守信念的捍衛(wèi)者
啄木鳥的進(jìn)食方式是砍樹取食，這個(gè)過程看似輕松自如，實(shí)則需要不懈的努力。因?yàn)樵诳硺渥岠B的口感更佳的同時(shí)，也為自己創(chuàng)造了一個(gè)給天敵尋找的可以捕食他們的機(jī)會(huì)?？墒亲哪绝B并沒有因此放棄自己吃到美味食物的欲望，在樹上停留片刻進(jìn)行觀眾，并沒有突破它們一貫的進(jìn)食方式，它們?cè)诳硺溥@件事情上堅(jiān)守信念。最終的結(jié)果是，在時(shí)間的長(zhǎng)河中夯實(shí)了自己的后果果實(shí)。人們從啄木鳥身上也可以獲得力量，只有堅(jiān)持自己的信念，去追求自己的夢(mèng)想，才能創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
第二段，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)
啄木鳥的砍樹行為不僅僅是個(gè)人行為，而是一個(gè)家族的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)。一只啄木鳥開始砍樹的過程很不容易完成，需要有其他的家族成員加以配合，因?yàn)榭硺湫枰喈?dāng)耐力和毅力，有休息的時(shí)候必須有人放棄休息繼續(xù)砍樹。這樣的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作，對(duì)啄木鳥的后代具有良好的傳承性，更可以加快繁殖速度。對(duì)我們?nèi)祟悂碚f也很重要，只有理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，才能達(dá)到事半功倍的效果。
第三段，穩(wěn)定卓然的信心
啄木鳥需要找到具備正確角度和強(qiáng)度的點(diǎn)砍樹，這個(gè)過程中不能急于求成，要在經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，決定何時(shí)創(chuàng)下決心開始砍樹。對(duì)于啄木鳥來說，這是一個(gè)穩(wěn)定卓然的信心問題，如何在中途不放棄。我們同樣也需要這樣的信心，毅力和決心，去面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，才能創(chuàng)造更美好的未來。只有這樣我們才能夠更好地迎接面臨前方的新挑戰(zhàn)。
第四段，不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力
啄木鳥雖然非常熟練于砍樹，但是它們也需要不斷激發(fā)新的學(xué)習(xí)動(dòng)力，去探索新的砍樹技巧，尋找新的進(jìn)食口。事實(shí)上，這種不斷學(xué)習(xí)的精神也是我們?nèi)祟愃枰?。新的技術(shù)、新的觀念、新的思維方式，都是我們不斷前進(jìn)的核心動(dòng)力。所以我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)啄木鳥這樣不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的好品質(zhì)。
第五段，勤奮努力的表現(xiàn)
啄木鳥已經(jīng)翻遍各種樹木，以期尋找和發(fā)現(xiàn)新的進(jìn)食方式。并通過不斷的試驗(yàn)，找到最好的進(jìn)食方式，使自己的生存更容易，其實(shí)這注定是勤奮努力的表現(xiàn)。我們企業(yè)員工一直弘揚(yáng)著“加班是一種態(tài)度”的工作精神，在自己的領(lǐng)域不斷努力和鉆研。就算你當(dāng)前的狀況艱難，你也堅(jiān)信自己總會(huì)在未來取得優(yōu)異的成績(jī)。這就是人與啄木鳥精神上的共通之處。
【結(jié)語】
啄木鳥的生存方式雖然看似簡(jiǎn)單，但背后所暗藏的啟示卻是不可小覷的。從它身上，我們可以看到堅(jiān)持自己的信念、團(tuán)結(jié)協(xié)作、穩(wěn)定卓然的信心、不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力和勤奮努力的表現(xiàn)等美好的品質(zhì)和價(jià)值觀。作為人類的我們，應(yīng)該腳踏實(shí)地地向著夢(mèng)想前行，不斷探尋未知機(jī)遇，勇敢迎接挑戰(zhàn)，發(fā)揮出我們應(yīng)有的潛力和能力，讓我們的生命更加精彩。
啄木鳥在行動(dòng)心得體會(huì)篇二
在大自然中，啄木鳥是一種非常有趣的鳥類。它們是生活在樹林中的一種鳥類，經(jīng)常鉆進(jìn)樹洞里尋找食物。除了覓食外，啄木鳥還有一個(gè)重要的任務(wù)，那就是修建自己的棲息地——樹洞。在我觀察啄木鳥的行為過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有意思的東西。以下是我對(duì)啄木鳥在行動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，啄木鳥在行動(dòng)時(shí)非常有毅力。它們不斷地敲打樹干，一次次地試圖打開一個(gè)樹洞。它們?cè)诖蚨磿r(shí)絲毫不吝嗇自己的力氣，不斷地用力敲打，不顧自己的疲憊和身體的疼痛，直到將一個(gè)樹洞打開。這種毅力和堅(jiān)持不懈的精神，是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
其次，啄木鳥在行動(dòng)中非常注重節(jié)奏和節(jié)制。它們打洞時(shí)有著非常有規(guī)律的敲擊方式，每一次敲擊的力度和次數(shù)都是經(jīng)過精心計(jì)算的。在進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的敲打過程中，啄木鳥始終保持著良好的節(jié)奏感和節(jié)制力，避免了因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而浪費(fèi)精力或者誤入歧途。
第三，啄木鳥在行動(dòng)中表現(xiàn)出了非常高的適應(yīng)能力。它們不同于其他的鳥類，可以鉆進(jìn)樹洞中尋找食物或者建造棲息地。為了適應(yīng)樹洞生活的環(huán)境，啄木鳥的嘴部和爪子都有著特殊的形狀和結(jié)構(gòu)。并且，在打洞時(shí)它們還會(huì)適時(shí)地判斷樹木的狀況和質(zhì)地，選擇最適合自己的打洞位置和方式。這種適應(yīng)能力，告訴我們?cè)诿鎸?duì)新環(huán)境和新挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要敏銳的觀察力、細(xì)致的心思和靈活的應(yīng)變能力。
第四，啄木鳥在行動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的專注度。面對(duì)大大小小的樹洞和各種樹木的不同狀況，啄木鳥的每一次敲擊都是精準(zhǔn)而有力的。在進(jìn)行敲打過程中，它們始終保持著目光和心思的專注。這種專注，不僅可以提高它們打洞的效率和質(zhì)量，也是這種行為得以維持和傳承的重要條件。
最后，啄木鳥在行動(dòng)中表現(xiàn)出了堅(jiān)定的信念和決心。在它們的行動(dòng)中，需要克服許多困難和阻礙，例如樹皮太硬、樹目太小、洞位置不佳等，但是啄木鳥始終沒有放棄過。每一次在打洞時(shí)失敗，它們總會(huì)再次嘗試，總是有一個(gè)堅(jiān)定的信念和決心驅(qū)動(dòng)著它們前行。這種信念和決心，可以從啄木鳥的行為中給我們帶來非常深刻的啟示和啟迪——只有堅(jiān)定地信念和決心，才能夠助我們戰(zhàn)勝生活中的各種險(xiǎn)阻和挑戰(zhàn)。
綜上，啄木鳥在行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出了許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的優(yōu)良品質(zhì)：毅力、節(jié)奏感、適應(yīng)能力、專注度和決心等。在今后的生活中我們應(yīng)該借鑒啄木鳥的行為，將這些優(yōu)良品質(zhì)運(yùn)用到自己的生活和工作中，從而取得更好的成績(jī)和回報(bào)。
啄木鳥在行動(dòng)心得體會(huì)篇三
現(xiàn)在的社會(huì)上有很多的錯(cuò)別字，今天，我便和姐姐一起上街把錯(cuò)別字統(tǒng)統(tǒng)給揪出來。
我和姐姐來到了較近的沙縣小吃，無意中發(fā)現(xiàn)“菜譜”竟然寫成了“菜普”，又發(fā)現(xiàn)“炒菜”寫成了“抄菜”。我對(duì)老板說：“老板，你們的菜譜怎么有那么多錯(cuò)別字?。 薄鞍ィ敲?，我又沒上幾年書，只認(rèn)識(shí)沒幾個(gè)字。”哎，沒文化，真可怕。
我和姐姐又走進(jìn)了一家超市，又用火眼金睛找出來一個(gè)錯(cuò)別字，“閑人勿進(jìn)”寫成了“閑人匆進(jìn)”，我看著立刻無語了。我馬上對(duì)超市的阿姨說，那位阿姨連忙拿來筆把錯(cuò)別字改了回來。
我和姐姐來到了一家藥店，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诎l(fā)廣告紙，我順手拿了一張，無意中又發(fā)現(xiàn)“刻不容緩”竟然成了“咳不容緩”，姐姐說：“這個(gè)是給他們做廣告的，哎，現(xiàn)在的人真會(huì)亂用錯(cuò)別字！”
今天，我們找到了二十多個(gè)錯(cuò)別字，如果人們繼續(xù)這樣不規(guī)范的使用漢字，在潛移默化地影響著我們，經(jīng)?？催@些錯(cuò)別字，久而久之，這些錯(cuò)別字已經(jīng)深深地印在我們的腦海里，到最后，我們都不知道哪個(gè)是錯(cuò)誤的，哪個(gè)是正確的了。
我呼吁：相關(guān)部門要加大力度，整治街頭錯(cuò)別字，讓人們更好更規(guī)范的使用漢字。使中國(guó)悠久文化歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
啄木鳥在行動(dòng)心得體會(huì)篇四
飛呀飛，啄木鳥來到一家雪糕店，那里沒有一個(gè)人來買，而別的雪糕店卻有許多人買，啄木鳥十分納悶，覺的這里一定有害蟲在搞鬼，于是它看了看雪糕店的大牌子，原來是把雪糕的“糕”寫成了羊羔的“羔”，落了一個(gè)“米”字旁就會(huì)讓大家疑惑，不認(rèn)是這種東西，因此誰也不回來買，啄木鳥加上了一個(gè)“米”字旁，不一會(huì)兒就有不少人來買雪糕，店主掙的錢是越來越多了。
啄木鳥又來到了一家武道館，不少女孩子都進(jìn)去想學(xué)舞蹈，但是館長(zhǎng)確實(shí)教舞刀的，所以減去的人都出來了，聲調(diào)別館長(zhǎng)搞錯(cuò)了，因此字也寫錯(cuò)了，館長(zhǎng)在館內(nèi)自言自語，：“為什么我是舞刀的卻吸引了一大群女孩子來學(xué)舞蹈的呢？”啄木鳥馬上把舞蹈的“舞”改成了舞刀的“刀”了，不久不少人都來學(xué)習(xí)舞刀，不少人都成了館長(zhǎng)的徒弟。
在動(dòng)物園里，把大猩猩寫成了大星星在一個(gè)牌子上，使得許多人嘲笑，動(dòng)物園園長(zhǎng)還不知道是為什么，啄木鳥馬上把所別字給改正了過來。
他又來到了一家理發(fā)店，把理發(fā)的“理”寫成了里面的“里”，使得店主掙的錢十分少，啄木鳥吧錯(cuò)別字改正了過來。
接著啄木鳥又去了許多地方，改正了許多錯(cuò)別字：車庫的“庫”寫成了褲子的“褲”，衣服的“衣”寫成了依靠的“依”，廁所的“廁”，寫成了測(cè)試的“測(cè)”，網(wǎng)吧的“網(wǎng)”寫成了來往的“往”，居委會(huì)的“委”寫成了尾巴的“尾”，學(xué)校的“校”寫成了孝敬的“孝”，教師的“教”寫成了交流的“交”，超市的“超”寫成了炒菜的“炒”，啄木鳥把這些錯(cuò)別字都一一改正了過來。
今天的“啄木鳥行動(dòng)”收獲可真不小，我們找到的錯(cuò)別字不下20個(gè)。錯(cuò)別字滿街都是，嚴(yán)重地影響了市容。懇請(qǐng)叔叔阿姨們規(guī)范地書寫，早日使祖國(guó)的文字規(guī)范化。
啄木鳥在行動(dòng)心得體會(huì)篇五
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，馬上將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的“啄木鳥在行動(dòng)”推普周活動(dòng)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周，學(xué)校組織舉行了以“依法推廣普通話，提升國(guó)家軟實(shí)力”的系列活動(dòng)。9月24日，在學(xué)校的安排下，我和其他幾位綜合實(shí)踐老師帶著學(xué)生代表走上街頭，對(duì)周邊、社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行了調(diào)查。天氣很熱，但是受益良多。
“大家快過來，這兒是錯(cuò)別字嗎！”隨著一名組員的大聲呼叫，同組的伙伴們立刻圍了上去，一看，在這家早餐店的招牌上面的“餐”字，用的是“歺”。孩子們不確定，就問同伴和老師。經(jīng)過查找資料，“歺”經(jīng)常被人用來當(dāng)作“餐”來使用，其實(shí)在是異體字，是不規(guī)范的使用方式。學(xué)生立即掏出本子，把這個(gè)錯(cuò)字登記到本子上，有的人還用相機(jī)把錯(cuò)字拍了下來。有學(xué)生提議，把這個(gè)錯(cuò)字當(dāng)場(chǎng)告訴老板，最終店主也欣然地接受了學(xué)生的建議。
孩子們的眼睛是雪亮的`，在其他一些商鋪招牌和社區(qū)的公告欄前，孩子們還挑出了不少錯(cuò)別字：在房地產(chǎn)廣告牌上發(fā)現(xiàn)了商圈的“圈”打印不規(guī)范，藥店促銷廣告上的“驚喜”寫成了“金喜”。還有很多商鋪為了吸引顧客的眼球，把成語里的某一個(gè)字換成了諧音來表現(xiàn)商鋪特色，比如“味”你而來（學(xué)校后面的餐廳）、無“v”不至（陽朝幼兒園旁邊的尿不濕廣告），還有一些把店鋪名稱的某一個(gè)字改成了不常用的繁體字。孩子們看到后說：“雖然這些創(chuàng)意確實(shí)有效地了我們的眼球，但是會(huì)使大家對(duì)語言文字產(chǎn)生誤解，也產(chǎn)生了不好的影響！”
這次活動(dòng)進(jìn)入尾聲，啄木鳥們卻遲遲不肯結(jié)束。在孩子們興奮的話語中我感覺得到，讓小學(xué)生走出學(xué)校、走進(jìn)社會(huì)去查找錯(cuò)別字，激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)語文、規(guī)范用字的興趣，也鍛煉了他們的社會(huì)活動(dòng)能力，我也會(huì)在以后的生活、工作中更加規(guī)范地使用語言文字！
啄木鳥在行動(dòng)心得體會(huì)篇六
嗨！你們認(rèn)識(shí)啄木鳥嗎？對(duì)了！啄木鳥是樹木的好朋友，是“森林醫(yī)生”，今天我們?cè)诎嗌贤媪艘粋€(gè)小游戲——“啄木鳥行動(dòng)”，可是這個(gè)啄木鳥有點(diǎn)特別。
老師布置任務(wù)的時(shí)候，有的同學(xué)興高采烈，有的同學(xué)慌慌張張。游戲規(guī)則是：把語文作業(yè)拿出來，四人小組檢查是否有錯(cuò)別字，錯(cuò)別字少的那個(gè)人就是“戰(zhàn)神”錯(cuò)別字多的那個(gè)人就是“雷神”。老師的話音剛落，我的后面似乎有一道閃電“咚——”地一聲辟在我的脊梁，我想：天啊——對(duì)于我這樣一個(gè)粗心的屁孩兒，那‘雷神’不就讓我當(dāng)定了嗎？”
游戲開始了，我接過同學(xué)的練習(xí)冊(cè)，一頁一頁地翻，一字不漏地檢查，就像一個(gè)驗(yàn)鈔機(jī)一樣，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。我抬頭一看，整個(gè)班的同學(xué)都對(duì)著作業(yè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著，眼睛瞪得又圓又大，都快從眼眶中凸出來了。
很快，我這個(gè)驗(yàn)鈔機(jī)就檢查出了問題。我的心里一喜，忙對(duì)那位同學(xué)說：“你把‘和諧’的諧字寫錯(cuò)了。”頓時(shí)她一個(gè)猛的回頭看著我，那位同學(xué)她的眼睛瞪得像個(gè)銅鈴那樣大，嘴巴張成了一個(gè)大大的o字型，好像能殺入一個(gè)大拳頭。那位同學(xué)急著說：“我還不想當(dāng)‘雷神’?。 ?/p>
“哈哈哈……”我得瑟地笑著，可是得瑟不到三秒，有同學(xué)就把我的錯(cuò)別字給找出來了。這時(shí)我心想：“《快樂課堂》啊，求求您啦！一定要把我‘戰(zhàn)神’這個(gè)命根子給保?。 ?/p>
8分鐘過后，老師讓我們分別找出“戰(zhàn)神”和‘雷神’，萬萬沒想到??！這位“戰(zhàn)神”就是我啊。哈哈，甭提多高興了，這時(shí)的我就像是一只快活的小袋鼠。緊接著‘雷神’們害羞地站了起來，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)“雷神”都羞澀地低下了頭，臉紅得跟剛煮熟的大龍蝦差不多了。
今天的“啄木鳥行動(dòng)”收獲可真不少。說回正點(diǎn)，咱們中國(guó)漢字文化上下五千年，只有規(guī)范地書寫，才能讓這份文化世代相傳下去。
啄木鳥在行動(dòng)心得體會(huì)篇七
“啄木鳥行動(dòng)”開始了！聽到這個(gè)新名詞，你或許不明白這是怎么回事吧？告訴你，啄木鳥專除害蟲，咱們的“啄木鳥行動(dòng)”呀，是上街找錯(cuò)別字。
我和好朋友小晴沿著一條大巷走去，每時(shí)每刻我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一個(gè)字。忽然，我們經(jīng)過了一家快餐店。我想，快餐店里的食物名稱最容易寫成錯(cuò)別字，一定要進(jìn)去看看。
我們?cè)娇丛胶眯?。這時(shí)，快餐店的老板走了過來，問我們要點(diǎn)什么，我不得不和他說明實(shí)情。接著，小晴逐個(gè)把剛才發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字一一向老板指出。老板也很虛心地向我們請(qǐng)教，并拿一個(gè)本子把“錯(cuò)別字”的正確形式記錄下來，還向我們表示一定會(huì)糾正這些錯(cuò)別字。他還夸我們是善于糾正別人錯(cuò)誤的好學(xué)生呢！
還有一些是故意寫錯(cuò)，用諧音取義來吸引客人，招攬生意的。譬如：山地車廣告：“騎”樂無窮；藥品廣告：“咳”不容緩；補(bǔ)品廣告：
“鱉”來無恙；眼鏡廣告：一“明”驚人；驅(qū)蚊器廣告：默默無“蚊”……
這些雖然很有意象，很吸引人，但畢竟也是錯(cuò)別字。如果讓一位小朋友誤以為這就是正確寫法，那可會(huì)殆害無窮呀！
今天下午的“啄木鳥行動(dòng)”收獲可真不小，我們找到的錯(cuò)別字不下20個(gè)。錯(cuò)別字滿街都是，嚴(yán)重的影響了市容。懇請(qǐng)叔叔阿姨們規(guī)范地書寫，早日使祖國(guó)的文字規(guī)范化。
啄木鳥在行動(dòng)心得體會(huì)篇八
大家都聽說過啄木鳥吧！啄木鳥對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭?。它可以幫農(nóng)民伯伯把果園里的害蟲找出來，將它們吞進(jìn)肚子里。據(jù)統(tǒng)計(jì)，啄木鳥一天可以吃掉200—300只蟲子呢！
今天，我就要來做一做這只啄木鳥，找出姚城大街小巷的錯(cuò)別字。
我坐在爸爸的車上，環(huán)顧四周，聚精會(huì)神地尋找著。街道兩旁各式各樣的店鋪鱗次櫛比，什么美容美發(fā)店哪、衣服專賣店哪、蛋糕小吃店哪……看得我眼花繚亂，應(yīng)接不暇，剛看清這家店，又錯(cuò)過了另一家。我真希望自己有蜻蜓那么大的眼睛，可以把周圍的一切盡收眼底。
馬路上面掛著各不相同的提示語，像什么：“紅燈停，綠燈行，安全伴我行!”拜托，我只有一雙眼睛，總不能半個(gè)眼睛看左，半個(gè)眼睛看右，半個(gè)眼睛朝上，半個(gè)眼睛向下吧！怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，打開爸爸手機(jī)的攝像功能拍我右邊的招牌，我一會(huì)兒看看上面，一會(huì)兒看看左邊，爸爸嘛，只要專心致志地開車就行了。
紅燈了，我打開之前拍攝的錄像。咦，“衣衣不舍”這是一個(gè)服裝店的名字，店老板將成語“依依不舍”里面的兩個(gè)“依”寫成了衣服的“衣”。雖然用的還是蠻貼切的，也非常吸引眼球，可是這會(huì)誤導(dǎo)一些剛剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的小孩，將這種錯(cuò)誤的寫法銘記在心。我建議取一個(gè)既引人注目又不會(huì)誤導(dǎo)青少年的名字。
過了一會(huì)，我又看見一家食品店的店名叫“食全食美”，店老板也用同樣的方法將成語“十全十美”中的“十”改成了食物的“食”，聽起來也朗朗上口。
一路上，我和爸爸并沒有發(fā)現(xiàn)路邊的提示語和馬路上方的提示牌上有錯(cuò)別字的出現(xiàn)。爸爸說在小巷子里可能會(huì)有小孩大人在墻上亂涂亂畫。可是我們步行穿過好幾條弄堂，并沒有發(fā)現(xiàn)爸爸所說的亂涂亂畫的行為。
我總結(jié)了一下，為什么弄堂里馬路上都沒有亂涂亂畫的行為呢？主要是：第一，離不開城管和警察的幫助；第二，我們余姚人越來越講文明，越來越愛惜我們生存的環(huán)境了。
盡管我這只小啄木鳥沒有正兒八經(jīng)地啄出幾條蟲子來，但我并不懊惱，相反，我還無比開心。
啄木鳥在行動(dòng)心得體會(huì)篇九
“啄木鳥行動(dòng)”開始了！聽到這個(gè)新名詞，你或許不明白這是怎么回事吧？告訴你，啄木鳥專除害蟲，咱們的“啄木鳥行動(dòng)”呀，是上街找錯(cuò)別字。
啄木鳥行動(dòng)小組上街去找錯(cuò)別字了。他們?cè)诼飞献咧咧?，走到一家賣栗子的小店，抬頭一看，看見店的招牌上寫著“糖炒票子”大家一看捧腹大笑起來。原來，商店的老板把“糖炒栗子”的‘栗’寫成了‘糖炒票子’。啄木鳥行動(dòng)小組已經(jīng)找到一個(gè)錯(cuò)別字了，大家繼續(xù)尋找下一個(gè)錯(cuò)別字。他們?cè)诖蠼稚献咧?，看見一個(gè)養(yǎng)生的“養(yǎng)心堂”，但是粗心的老板把養(yǎng)“心”堂的心，寫成了‘養(yǎng)必堂’了。
還有一些是故意寫錯(cuò)，用諧音取義來吸引客人，招攬生意的。譬如：山地車廣告：“騎”樂無窮；藥品廣告：“咳”不容緩；補(bǔ)品廣告：“鱉”來無恙；眼鏡廣告：一“明”驚人；驅(qū)蚊器廣告：默默無“蚊”
這些雖然很有意象，很吸引人，但畢竟也是錯(cuò)別字。如果讓一位小朋友誤以為這就是正確寫法，那可會(huì)殆害無窮呀！
街上的錯(cuò)別字可真多??！啄木鳥行動(dòng)小組又行動(dòng)下去，隨后又找了好幾個(gè)錯(cuò)別字，許多的叔叔阿姨都把不該錯(cuò)的字寫錯(cuò)了?！皬V。廠。盧。戶”等。
啄木鳥在行動(dòng)心得體會(huì)篇十
大家好！我是啄木鳥，一般啄木鳥是吃大樹里的'蟲子的，而我是吃錯(cuò)別字蟲子。
今天，放了學(xué)，爸爸就帶我去找蟲子—錯(cuò)別字。一路上，我細(xì)心的尋找蟲子，我左顧右盼，終于，在我饑餓的時(shí)候，在古城路發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小攤販把“小籠包”寫成了“小龍包”，難道是龍肉包的包子嗎？我告訴了小攤販，他說：“謝謝你，小朋友?！蔽艺f：“不用謝?！惫?！抓到了一只蟲子。
接著走，我們又來到了人民路，啊！小蟲子，原來是一個(gè)打字門市把“復(fù)印”的“復(fù)”字里面多加了一橫，嗨！這還叫字嗎？字都寫錯(cuò)了，還復(fù)印什么呀！又抓到了一只小蟲，我興奮不已，這是只四不像小蟲。
飛呀！飛呀！飛到了金堤路，眼睛眨一下，朝四周看，有一個(gè)小百貨門市寫成了小百貸。我急忙告訴了店主，店主說：“我會(huì)改的！小同學(xué)，謝謝?。 蔽倚睦锩雷套痰恼f：“不用謝，阿姨?！庇忠粭l可憐的小蟲子被我吃掉。我又在一個(gè)早餐店里看到了錯(cuò)別字，他們把早餐的“餐”基本上全吃了，就留了左上角那一點(diǎn)，可真省事，也真好笑。
我又在金堤路夜市小吃攤看見把“燴面”寫成了“繪面”，難道這面是畫的，還怎么吃呀！還有的把“清湯面”寫成了“青湯面”。哎呀！大街上的錯(cuò)別字真多呀！我這個(gè)啄木鳥已經(jīng)填飽肚子了，撐得肚子圓圓的，我不再尋找食物了，啄木鳥行動(dòng)結(jié)束。
我們要說好普通話，文明又高雅。一口普通話，一份中國(guó)情；一手規(guī)范字，一顆中國(guó)心。
啄木鳥在行動(dòng)心得體會(huì)篇十一
我是文海校園里一棵不起眼的小樹，別看我個(gè)子小，但能為校園增添一份綠；別看我不起眼，幾年后我能長(zhǎng)成茁壯的大樹。伴隨著滴答的春雨聲，迎合著春天的腳步聲，我在春雨中又抽出了嫩芽。可我吃驚地發(fā)現(xiàn)，我的身體上有了小洞，枝葉上有了斑點(diǎn)。
媽媽告訴我，“千里之堤，潰于蟻穴”。于是，我邀請(qǐng)了“啄木鳥”為我診治。
視線投向樹干，“啄木鳥”先生告訴我，那是我身體最強(qiáng)壯的部分，沒有什么問題?；叵肫鹑ツ甑膶W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這兩方面都有了很大進(jìn)步。天天快快樂樂進(jìn)學(xué)校，認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)。此處沒問題，檢查別處吧！
視線轉(zhuǎn)向樹枝，“啄木鳥”先生告訴我，較前年比那是我身體恢復(fù)最明顯的地方。去年在老師的.諄諄教導(dǎo)下，我的習(xí)作水平有了很大的提高。《聽幸福河水的呼聲——環(huán)保調(diào)查報(bào)告》征文比賽獲一等獎(jiǎng)，多篇作文發(fā)表在班級(jí)作文集——《花蕾初綻》、《百花齊放》中；年級(jí)課外閱讀知識(shí)比賽中獲得了三等獎(jiǎng)；體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上400米跑步獲得了第五名；寫字比賽取得了八星級(jí)的好成績(jī)；期末還評(píng)上了“三好學(xué)生”呢！“啄木鳥”先生告訴我，“寫作進(jìn)步，勤于鍛煉，比賽獲獎(jiǎng)，問題也不會(huì)出在這，再查別處吧！”
取來放大鏡靠近我的樹葉，“啄木鳥先生”驚奇地發(fā)現(xiàn)那一顆顆小斑點(diǎn)變得大大的，便大叫起來，“找到了，找到了，這里是粗心，那里是分心……你的全身都布滿了這一種不健康的斑點(diǎn)和小洞?！蔽倚呃⒌氐拖骂^來，是啊!病因我知道，只是覺得很難治。在去年的一年里，粗心和分心害得我不淺。粗心使我看錯(cuò)題，分心讓我做錯(cuò)題，都是“粗心、分心惹的禍”。先生告訴我“其他地方?jīng)]發(fā)現(xiàn)異常情況，好好接受治療，否則到了晚期后悔就來不及了。每隔一個(gè)月我再來給你復(fù)檢，祝你早日恢復(fù)健康！”于是交給我一張?zhí)幏奖汶x去了。
雨繼續(xù)下著，風(fēng)繼續(xù)刮著，這初春的涼意還有點(diǎn)刺骨，拿著處方的我依然直直地挺立在風(fēng)雨中。我要勇敢地面對(duì)狂風(fēng)，面對(duì)暴雨，面對(duì)酷暑，面對(duì)寒冬。明年的春天，我定會(huì)長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的大樹。
啄木鳥在行動(dòng)心得體會(huì)篇十二
現(xiàn)在的社會(huì)上有很多的錯(cuò)別字，今天，我便和姐姐一起上街把錯(cuò)別字統(tǒng)統(tǒng)給揪出來。
我和姐姐來到了較近的沙縣小吃，無意中發(fā)現(xiàn)“菜譜”竟然寫成了“菜普”，又發(fā)現(xiàn)“炒菜”寫成了“抄菜”。我對(duì)老板說：“老板，你們的菜譜怎么有那么多錯(cuò)別字?。 薄鞍?，是么，我又沒上幾年書，只認(rèn)識(shí)沒幾個(gè)字。”哎，沒文化，真可怕。
我和姐姐又走進(jìn)了一家超市，又用火眼金睛找出來一個(gè)錯(cuò)別字，“閑人勿進(jìn)”寫成了“閑人匆進(jìn)”，我看著立刻無語了。我馬上對(duì)超市的阿姨說，那位阿姨連忙拿來筆把錯(cuò)別字改了回來。
我和姐姐來到了一家藥店，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诎l(fā)廣告紙，我順手拿了一張，無意中又發(fā)現(xiàn)“刻不容緩”竟然成了“咳不容緩”，姐姐說：“這個(gè)是給他們做廣告的，哎，現(xiàn)在的人真會(huì)亂用錯(cuò)別字！”
今天，我們找到了二十多個(gè)錯(cuò)別字，如果人們繼續(xù)這樣不規(guī)范的使用漢字，在潛移默化地影響著我們，經(jīng)常看這些錯(cuò)別字，久而久之，這些錯(cuò)別字已經(jīng)深深地印在我們的腦海里，到最后，我們都不知道哪個(gè)是錯(cuò)誤的`，哪個(gè)是正確的了。
我呼吁：相關(guān)部門要加大力度，整治街頭錯(cuò)別字，讓人們更好更規(guī)范的使用漢字。使中國(guó)悠久文化歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
啄木鳥在行動(dòng)心得體會(huì)篇十三
今天下午，我們班上舉辦了一次“啄木鳥行動(dòng)”，主要任務(wù)是尋找同學(xué)們的錯(cuò)別字，并幫助他改正。
下午一上課，老師就帶著神秘的微笑走進(jìn)教室，我想：老師葫蘆里賣的.是什么藥呀？那么“陰森”?！斑@節(jié)課，我們要舉行一次啄木鳥行動(dòng)。首先四人為一個(gè)小組，每個(gè)人都要拿出幾本作業(yè)本給其他一個(gè)同學(xué)檢查，最后統(tǒng)計(jì)錯(cuò)別字?jǐn)?shù)，最少的同學(xué)為‘戰(zhàn)神"，錯(cuò)別字多的同學(xué)為‘雷神"?！崩蠋熌钔暌?guī)則后，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，“什么？檢查作業(yè)？哎，早知道平時(shí)就該寫好些作業(yè)了?！毙畛蠲伎嗄樀卣f。而小鄧說：“哈哈，檢查錯(cuò)別字，這會(huì)我要當(dāng)一次老師了，這點(diǎn)兒算什么，不在話下。”
“行動(dòng)開始！”老師一聲令下，同學(xué)們都像打了雞血似的，迅速拿出作業(yè)，而我是要檢查小鄧的作業(yè)。我想：“我這個(gè)啄木鳥新手能捉到多少引以為患的蟲子？哼哼，蟲子們，你遇上我是太不幸了，看我怎樣把你們一個(gè)個(gè)地消滅掉?！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著作業(yè)本，為了不放過任何一個(gè)錯(cuò)別字，我還小聲地跟著默念起來。我的“火眼金睛”快速地看，腦子飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著。我抬頭看看其他的同學(xué)，有的愁眉苦臉，抓耳撓腮，似遇上了難題；有的喜上眉梢，似乎歷經(jīng)千辛萬苦終于找到了錯(cuò)別字；有的全神貫注，眼睛像雷達(dá)一樣掃描著方圓“五百里”內(nèi)的錯(cuò)別字……，我想：其他同學(xué)那么認(rèn)真，我也要加把勁了。過了許久，正當(dāng)我失望想換作業(yè)本時(shí)，一個(gè)錯(cuò)別字如在海上的漁夫迷路時(shí)遇到了閃閃發(fā)光的燈塔似的映入眼簾，經(jīng)過反復(fù)確認(rèn)后，欣喜若狂，想：哈哈，你這只蟲子走了什么運(yùn)呀，遇到我，你被我逮住了吧，我連忙對(duì)小鄧說：“看，你這個(gè)錯(cuò)別字，你把翻天‘覆’地的‘覆’字寫成了這個(gè)‘復(fù)’習(xí)的‘復(fù)’字了。”剛說完，小鄧驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，就像電影中的“定格”。過了幾秒，小鄧驚訝而又有點(diǎn)“怒發(fā)沖冠”地說：“是嗎？這字哪里錯(cuò)了，我記得是這樣寫的呀！是你錯(cuò)了吧，別冤枉好‘字’”。但小鄧很快消滅了這只深藏不露的蟲子。過了片刻，小鄧似乎也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，對(duì)我說：“你這也有一個(gè)錯(cuò)別字，你把自己的‘己’字，寫成了‘已’字?！甭牭竭@個(gè)猶如晴天霹靂一樣的消息后，我一秒前高興的神色突然不翼而飛了，一剎時(shí)變成了灰色。我驚訝地把嘴張成“o”型，想：小蟲子，怎么樣，其它啄木鳥把你給揪出來了，你別想搗亂。
過了一會(huì)兒，老師拍了拍掌，說：“行動(dòng)結(jié)束了?！苯?jīng)過緊張的統(tǒng)計(jì)，我和小鄧被封為“戰(zhàn)神”，而另外一個(gè)組員和小楊則封為“雷神”。
通過這次的行動(dòng)，我知道了中國(guó)文化的博大精深，我們一定要正確使用漢字，做一個(gè)文明的中國(guó)人。
啄木鳥在行動(dòng)心得體會(huì)篇十四
啄木鳥是益鳥，它是樹木的醫(yī)生，能夠給樹治病。它能把樹里的壞蟲啄出來，自己也會(huì)長(zhǎng)大。原來植物也要醫(yī)生，就像人們生病了要去醫(yī)院看醫(yī)生。今天我當(dāng)了一回“啄木鳥”，你想知道為什么嗎？對(duì)了，我是去找錯(cuò)別字哩！
今天下午，我和同學(xué)邢素素一同拿著筆和紙來到大街上。瞪圓了眼睛，絲毫不放過每一個(gè)字。正當(dāng)走到停車場(chǎng)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)停車場(chǎng)的牌子上的“停車場(chǎng)”的“場(chǎng)”字寫錯(cuò)了，車成了修車廠的“廠”了。
通過這次“啄木鳥”行動(dòng)，我深切體會(huì)到規(guī)范語言文字的重要性。文字不僅是人類文明的象征，更是人們表情達(dá)意的工具和載體，正確規(guī)范書寫和使用文字是每個(gè)中國(guó)公民的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也最能體現(xiàn)出一個(gè)人的文明程度。所以我們應(yīng)提倡規(guī)范用字，大家都來關(guān)注母語的健康發(fā)展，重視語言文字的.規(guī)范使用，這樣才能讓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字更加純潔。
啄木鳥在行動(dòng)心得體會(huì)篇十五
啄木鳥是益鳥，它是樹木的醫(yī)生，能夠給樹治病。它能把樹里的壞蟲啄出來，自己也會(huì)長(zhǎng)大。原來植物也要醫(yī)生，就像人們生病了要去醫(yī)院看醫(yī)生。今天我當(dāng)了一回“啄木鳥”，你想知道為什么嗎?對(duì)了，我是去找錯(cuò)別字哩!
今天下午，我和同學(xué)邢素素一同拿著筆和紙來到大街上。瞪圓了眼睛，絲毫不放過每一個(gè)字。正當(dāng)走到停車場(chǎng)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)停車場(chǎng)的牌子上的“停車場(chǎng)”的“場(chǎng)”字寫錯(cuò)了，車成了修車廠的“廠”了。
通過這次“啄木鳥”行動(dòng)，我深切體會(huì)到規(guī)范語言文字的重要性。文字不僅是人類文明的象征，更是人們表情達(dá)意的工具和載體，正確規(guī)范書寫和使用文字是每個(gè)中國(guó)公民的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也最能體現(xiàn)出一個(gè)人的文明程度。所以我們應(yīng)提倡規(guī)范用字，大家都來關(guān)注母語的健康發(fā)展，重視語言文字的`規(guī)范使用，這樣才能讓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字更加純潔。
啄木鳥在行動(dòng)心得體會(huì)篇十六
前幾天，我們學(xué)習(xí)了第五單元，是關(guān)于文字的，從這單元中，我們知道文字的來源，還知道了在書法家的筆下，漢字或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。但是，在現(xiàn)實(shí)生活里，好多人不能正確使用漢字，造成很多錯(cuò)別字，給生活帶來很多不便，于是，學(xué)校開展了“啄木鳥”活動(dòng)。
“啄木鳥”活動(dòng)就是在街頭尋找錯(cuò)別字。星期六，我和爸爸媽媽一起，拿好“文房三寶”：紙、筆和照相機(jī)，這時(shí)，我的`心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件誒大的事。整裝待發(fā)后，我們便去“捉蟲”去了。出門沒多久，我便遇上了一條大蟲子：門口食品店的牌子上大書“七八酒食”，哈，我趕緊在本子上寫上街名，爸爸拿照相機(jī)拍下這個(gè)錯(cuò)別字，一條“蟲子”就被我抓住了。我們又走了十多分鐘，又一條“蟲子”映入我的眼簾：“百衣百順”。像剛才那樣，我又順利抓住一條“蟲子”。順利抓住兩條“蟲子”后，后面的“蟲子”好像都聞聲躲了起來，我們找了半天也沒遇見一個(gè)錯(cuò)別字。那天很冷，我的心早就煩了，在外面走來走去，早晨的高興勁也煙消云散了，就在我想放棄的時(shí)候，上帝好像對(duì)我發(fā)起了慈悲，一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字映入我的眼淚：漫言漫語、好萊屋……它們被我一個(gè)個(gè)的活捉了，可就在這時(shí)，照相機(jī)沒電了，唉，沒辦法了，誰讓錯(cuò)別字這么多啊。
錯(cuò)別字帶給我們很多不便，街上的錯(cuò)別字如果消失，我們的用字就會(huì)更加方便、安全，一字千金，一字毀千軍的事，不都是錯(cuò)別字搞得鬼嗎？多了一點(diǎn)，使18萬付之東流；多了一撇，使百萬大軍戰(zhàn)敗。我們要讓錯(cuò)別字在生活中消失。
啄木鳥在行動(dòng)心得體會(huì)篇十七
我是一只啄木鳥，生活在郁郁蔥蔥的森林里，我快樂極了，因?yàn)橛性S多伙伴陪伴我?？墒怯幸惶?，太陽透過樹洞照在我身上，暖和極了，我跳下床，伸了伸懶腰，忽然，我覺得我的肚子開始喊我了，但是這幾天大樹伯伯們都沒有生病，我的肚子餓的咕咕直叫，怎么辦？只能碰碰運(yùn)氣再出去找一下咯！我打扮了一下，準(zhǔn)備起飛。
我在林子里左瞧瞧，右瞧瞧，轉(zhuǎn)了好大一圈，大樹伯伯們都好好的，看來我真要餓肚子了，正發(fā)愁時(shí)，突然聽到篤篤聲。怎么回事？難道是同類在啄食？可聲音卻不像??？于是，我就展翅飛了過去。
我落在一棵樹上，瞅了瞅，哦！原來是盜木者在砍樹呀！我憤努地用尖利的嘴使勁兒啄著他那榆木一般的腦袋，邊啄邊說：“這段木頭一定有大蟲”。盜木人被我啄疼了，捂著頭，正想逃走，這時(shí)來了一群人，我定睛一看，原來是森林環(huán)保局的`，盜木人一看到他們，臉嚇得直發(fā)白，雙眼一軟，癱倒在地。我便看到他們把這個(gè)壞蛋帶走了。
森林又恢復(fù)了昔日的平靜......
啄木鳥在行動(dòng)心得體會(huì)篇十八
舉世矚目的上海世博會(huì)即將來臨，為了迎接遠(yuǎn)方的來客，我們龍二幼兒園全體教師爭(zhēng)當(dāng)志愿者，到社區(qū)進(jìn)行公共場(chǎng)所的規(guī)范字用字檢查。
龍二幼兒園是語言文字示范園，我們除了在幼兒園里做好推普工作，創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍外，還要走出校園，來到社區(qū)進(jìn)行推普工作，對(duì)每個(gè)區(qū)域的'招牌、板報(bào)用字情況進(jìn)行檢查。如：規(guī)范字使用情況：是否有不規(guī)范字、異體字，簡(jiǎn)化字、錯(cuò)別字等，如發(fā)現(xiàn)不規(guī)范就及時(shí)指出并加以糾正。同時(shí)我們還向家長(zhǎng)發(fā)出了語言文字規(guī)范督察“啄木鳥行動(dòng)”倡議書，專門成立了負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范督察的“啄木鳥行動(dòng)”小組，檢查語言文字規(guī)范化情況。
通過這次公共場(chǎng)所的用字檢查，不僅對(duì)我們教師本身的規(guī)范字認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，意識(shí)到了使用規(guī)范字的重要性，也對(duì)我們社區(qū)的用字規(guī)范作了一個(gè)全面的了解，有的放矢的進(jìn)行督促，加以整改，使我們社區(qū)的公共場(chǎng)所用字更加規(guī)范，為遠(yuǎn)方的客人留下美好的印象。這也是作為語言文字示范校的我們所義不容辭的責(zé)任！
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