心得體會(huì)可以幫助我們提升自我認(rèn)知和自我理解。要注意心得體會(huì)的邏輯結(jié)構(gòu)，可以采用時(shí)間順序或問題解決的方式進(jìn)行組織。小編精選了一些有關(guān)心得體會(huì)的優(yōu)秀文章，希望能對(duì)大家的寫作和思考有所幫助。
師范生普通話訓(xùn)練心得體會(huì)篇一
近年來，由于各行各業(yè)對(duì)職業(yè)素質(zhì)的要求越來越高，因此對(duì)人才的語言能力、表達(dá)能力等方面也提出了更高的要求。作為師范生，普通話訓(xùn)練是普遍而必要的，并且為未來從事教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在參加師范生普通話訓(xùn)練的過程中，我不僅學(xué)到了更加正確的發(fā)音方法，還體會(huì)到了許多重要的心得和體會(huì)。
二段：學(xué)習(xí)方法
在參加普通話訓(xùn)練的過程中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性。學(xué)習(xí)普通話并不只是簡(jiǎn)單地復(fù)制發(fā)音，而是要認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話的音韻規(guī)律，理解發(fā)音的技巧和方法，通過不斷練習(xí)才能逐漸掌握。在訓(xùn)練中，老師們經(jīng)常要求我們認(rèn)真聽、認(rèn)真模仿，這雖然看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于發(fā)音的準(zhǔn)確性提高有很大的作用。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，如如何區(qū)分字音重音、輕音，如何自然地吐字等，這些都需要我們付出較多的時(shí)間和精力去理解和練習(xí)。
三段：心態(tài)調(diào)整
在普通話訓(xùn)練中，切忌急躁冒進(jìn)。發(fā)音技巧的學(xué)習(xí)和掌握是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要花費(fèi)較多的心力和時(shí)間。在訓(xùn)練中，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┬栴}而感到灰心喪氣，但這時(shí)候要保持積極的心態(tài)，老師們也會(huì)對(duì)我們進(jìn)行細(xì)心的指導(dǎo)，我們應(yīng)該沉著冷靜地分析問題，并找出解決問題的辦法。此外，在不斷的練習(xí)中，我們可能會(huì)遇到挫折和困難，這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持心態(tài)平靜，并在同學(xué)和老師的幫助下繼續(xù)努力，積極克服困難。
四段：態(tài)度決定一切
在普通話訓(xùn)練中，態(tài)度是至關(guān)重要的。正確認(rèn)識(shí)訓(xùn)練的意義和重要性，認(rèn)真對(duì)待訓(xùn)練，才能學(xué)到真正的技巧和方法。在課堂中，我們要認(rèn)真聽講，主動(dòng)提問，甚至是找機(jī)會(huì)和同學(xué)多進(jìn)行練習(xí)，這樣可以大大提高我們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，這也需要我們保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，否則就難以維持積極的心態(tài)和狀態(tài)。
五段：總結(jié)
通過參加師范生普通話訓(xùn)練，我更多地認(rèn)識(shí)到了普通話的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)音技巧，同時(shí)也收獲了不少的心得和體會(huì)。學(xué)習(xí)方法的正確應(yīng)用、積極心態(tài)的保持以及認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的發(fā)音技巧和表達(dá)能力，在自己的教學(xué)生涯中能夠真正做到以身作則、為學(xué)生樹立好榜樣。
師范生普通話訓(xùn)練心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
作為一名師范生，學(xué)好普通話是非常重要的。為了提高我們的口語表達(dá)能力，我們學(xué)校組織了一系列的普通話講座。最近我參加了一次普通話講座，我深刻地感受到了這次講座給我?guī)淼暮芏嗍斋@和啟迪，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：講座內(nèi)容（300字）
這次講座主要是針對(duì)普通話發(fā)音訓(xùn)練展開的。我們的講師首先講解了拼音的音節(jié)、聲母、韻母、聲調(diào)等基本知識(shí)，然后讓我們進(jìn)行了一些課堂練習(xí)，通過反復(fù)練習(xí)把基礎(chǔ)打扎實(shí)。接著，講師還帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了模仿、音標(biāo)、發(fā)音等訓(xùn)練方法，并示范了一些典型的普通話發(fā)音錯(cuò)誤和糾正方法。最后，講師通過分組演講，讓我們?cè)谥v話中積累經(jīng)驗(yàn)和收獲，對(duì)我們普通話學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)非常有幫助。
第三段：個(gè)人收獲（300字）
通過這次講座，我對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)又提高了不少，不僅確立了普通話學(xué)習(xí)的正確方向，同時(shí)也讓我意識(shí)到了自身的不足和需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。我之前并沒有重視普通話的發(fā)音，但是這次講座給我打開了眼界，讓我看到了語言表達(dá)能力對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性。我還學(xué)到了一些技巧，如口型、韻律、調(diào)強(qiáng)等等，這些技巧將會(huì)是我未來學(xué)習(xí)普通話的重要工具。
第四段：分享他人（300字）
我認(rèn)為這次講座對(duì)其他師范生也是非常有益的。在這個(gè)全球化的時(shí)代，我們的語言表達(dá)能力更應(yīng)該受到重視。通過講座，我們可以掌握更好地普通話學(xué)習(xí)方法和技巧，同時(shí)也可以培養(yǎng)良好的口頭表達(dá)能力，進(jìn)而提高我們的職業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我決定向我的同學(xué)們，班級(jí)同學(xué)們和其他人宣傳并分享這個(gè)講座的收獲，幫助他們提高普通話的發(fā)音和表達(dá)能力。
第五段：結(jié)束語（200字）
在這次講座中，我認(rèn)為最重要的是，在確立了正確的學(xué)習(xí)方向之后，我們需要刻苦鉆研、反復(fù)練習(xí)，提高自己的實(shí)際語言運(yùn)用能力。同樣，我相信其他同學(xué)也可以通過這樣的刻苦實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)來提高自己的普通話水平，讓我們共同努力，爭(zhēng)取更加優(yōu)秀的成績(jī)。本次講座讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)普通話的艱辛和快樂，我將會(huì)時(shí)刻銘記講師的教導(dǎo)，努力讓自己的普通話水平更上一層樓。
師范生普通話訓(xùn)練心得體會(huì)篇三
今天，我來談一談我在普通話訓(xùn)練中的第十天的體會(huì)和心情。訓(xùn)練中的十天，我們積極參與了各種聽說練習(xí)，努力提高自己的中文水平。今天，我想分享一下我在訓(xùn)練中取得的進(jìn)步和收獲。
第二段：談?wù)撈胀ㄔ捰?xùn)練中的挑戰(zhàn)和困難
在普通話訓(xùn)練中，我們面臨著很多挑戰(zhàn)和困難。首先，我們需要面對(duì)流利表達(dá)的壓力。訓(xùn)練中我們要跟著老師練習(xí)大量的口語，時(shí)常需要應(yīng)對(duì)快速表述的要求，這對(duì)我的自信和流利表達(dá)能力都是一個(gè)不小的考驗(yàn)。同時(shí)，還需要關(guān)注語調(diào)和音準(zhǔn)問題，這更是需要時(shí)間長(zhǎng)期的磨練，多次反復(fù)練習(xí)。
第三段：探討針對(duì)挑戰(zhàn)和困難的應(yīng)對(duì)方法
為了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，我和同學(xué)們制定了一些有效的練習(xí)方法：一是持續(xù)多讀多練，提高口語熟練度；二是安排有序的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃有計(jì)劃地提高自己的語音語調(diào)；三是及時(shí)接受老師的指導(dǎo)，關(guān)注自己的缺點(diǎn)，改進(jìn)語音表達(dá)方式。
第四段：總結(jié)在普通話訓(xùn)練中的收獲
在普通話訓(xùn)練中，我和同學(xué)們多次合作完成了口語任務(wù)，不斷提升口語表達(dá)能力，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了如何在對(duì)話中保持流利，有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，更為重要的是，我們?cè)谶@個(gè)過程中建立了很好的小組合作意識(shí)。我們?cè)诨?dòng)中改善和教授對(duì)方，體會(huì)到了分工和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
第五段：展望語言學(xué)習(xí)的未來
通過這十天，在語言學(xué)習(xí)的過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)并磨練自己的不足，努力提高語音語調(diào)和表達(dá)能力。雖然這過程可能十分痛苦，但我們一路走來也感到了不少成就。在未來繼續(xù)的語言學(xué)習(xí)中，我們要堅(jiān)持下去，不斷發(fā)掘自己的潛力，努力提高自己的普通話水平。我們要把所學(xué)的知識(shí)用到實(shí)際的工作和生活中去，讓自己成為一名更優(yōu)秀的南京城市形象代言人。
師范生普通話訓(xùn)練心得體會(huì)篇四
近日，一場(chǎng)面向師范生的普通話講座在我校舉行，我有幸參加了其中一場(chǎng)講座。通過這次講座，我深深地感受到了普通話的重要性，并且收獲了許多有益的體會(huì)。
第一段：講座概述
此次講座，由一位普通話專家進(jìn)行授課，主要涉及普通話的基本準(zhǔn)則與規(guī)范，包括語音、聲調(diào)、語言表達(dá)等方面的內(nèi)容。講座以生動(dòng)有趣的形式展開，從實(shí)際生活中的例子入手，讓我們更加深刻地了解了普通話的重要性和正確的使用方式。
第二段：普通話與職業(yè)
對(duì)于師范生而言，普通話的重要性是不言而喻的。作為一名教師，普通話的運(yùn)用方式不僅代表了個(gè)人的語言修養(yǎng)，更是傳遞給學(xué)生正確語言與文化的重要途徑之一。引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確使用普通話，有助于提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)對(duì)社會(huì)場(chǎng)合的能力，這對(duì)于未來從事教育行業(yè)的師范生而言意義重大。
第三段：普通話與文化傳承
普通話是中華民族的共同語言，是中國文化的重要組成部分。通過講座，我深刻了解到普通話與文化傳承之間的密切聯(lián)系。正確使用普通話，不僅有助于傳承中華文化中的良好語言習(xí)慣，更有助于發(fā)揮普通話在文化傳承中的獨(dú)特作用，將傳統(tǒng)文化更好地傳承下去。
第四段：普通話與個(gè)人形象
在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了普通話對(duì)個(gè)人形象的重要性。在與人溝通交流中，使用準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)的普通話可以有效地表現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。尤其在職場(chǎng)中，擁有良好的普通話口語能力，不僅有助于提升個(gè)人形象和職業(yè)素養(yǎng)，也能幫助更好地與同事、客戶等進(jìn)行溝通交流。
第五段：結(jié)語
此次普通話講座，為我們師范生提供了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)普通話的重要性和正確使用方法，我們進(jìn)一步拓展了自己的視野和知識(shí)面，也為將來的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。通過實(shí)踐與反思，我們會(huì)不斷提高普通話口語能力，更好地為未來的教育事業(yè)服務(wù)。
師范生普通話訓(xùn)練心得體會(huì)篇五
普通話作為中國的國家通用語言，對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是極其重要的。在學(xué)習(xí)和使用普通話的過程中，發(fā)音是我們必須重視與努力訓(xùn)練的，因?yàn)榱己玫陌l(fā)音是有效溝通的前提。在我個(gè)人的普通話訓(xùn)練第十天，我深感自己的發(fā)音與訓(xùn)練成果與之前有了很大的改變，今天我想分享我的心得體會(huì)。
第二段：初學(xué)發(fā)音時(shí)的困惑
進(jìn)入普通話訓(xùn)練的最初幾天，我發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音遠(yuǎn)不如想象中的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是某些音的發(fā)音，不僅口型不正確，同時(shí)缺乏感覺與力度。初學(xué)發(fā)音時(shí)，我經(jīng)常會(huì)問自己，這樣發(fā)音對(duì)不對(duì)？需要怎么練習(xí)？該怎樣糾正呢？但是，當(dāng)時(shí)的我并沒有清晰的解決方法，只有依靠老師和同學(xué)的幫助。同時(shí)，我還需要充分認(rèn)識(shí)到發(fā)音的重要性，重視訓(xùn)練。
第三段：努力訓(xùn)練的過程
在意識(shí)到發(fā)音的重要性之后，我開始全力以赴的訓(xùn)練，包括模仿老師發(fā)音、不斷練習(xí)改正、多聽標(biāo)準(zhǔn)普通話等。模仿老師發(fā)音做到了反復(fù)練習(xí)并大量模仿，同時(shí)也要有一定的技巧和耐心。而將口音糾正，練習(xí)發(fā)音關(guān)鍵詞與含有難以發(fā)音音的字進(jìn)行大量的練習(xí)，有助于提高發(fā)音的準(zhǔn)確度和流利度。另外，聽標(biāo)準(zhǔn)的普通話以及與標(biāo)準(zhǔn)普通話講得好的人聊天，加強(qiáng)流利性和自然度。
第四段：效果的顯著提升
在經(jīng)過多次練習(xí)和較長(zhǎng)一段時(shí)間的努力之后，我的普通話發(fā)音有了顯著的提高。正常的單音節(jié)與多音節(jié)的音分別基本上有了點(diǎn)與段的分別，感覺力度越來越重，發(fā)音也更加準(zhǔn)確?，F(xiàn)在，我嘗試更多地運(yùn)用所學(xué)技巧，如尾音上的發(fā)力和音調(diào)的平穩(wěn)運(yùn)用，使自己的發(fā)音更加生動(dòng)自然，聽眾們也漸漸體驗(yàn)到我的語音的質(zhì)量提升，這也為溝通帶來了極大便利。
第五段：總結(jié)與建議
在我的普通話訓(xùn)練第十天，我體會(huì)到了發(fā)音的艱辛訓(xùn)練與持之以恒的努力的果實(shí)。對(duì)于每一個(gè)想要提升或者修正發(fā)音的人來說，充分認(rèn)識(shí)到發(fā)音的重要性，行動(dòng)起來，結(jié)合真實(shí)場(chǎng)景不斷訓(xùn)練，心態(tài)積極，必定能夠取得不俗的進(jìn)步，最終達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音，畢竟成熟的成果是由堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和不懈的努力所創(chuàng)造的。
師范生普通話訓(xùn)練心得體會(huì)篇六
最近，我在學(xué)校參加了一次師范生普通話講座，這讓我對(duì)于普通話的正確使用有了更深的認(rèn)識(shí)。在接下來的文章中，我將分享我在講座中學(xué)到的知識(shí)與心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。
第二段：認(rèn)識(shí)普通話
在講座上，我們首先學(xué)習(xí)了關(guān)于普通話的基本概念和歷史發(fā)展。普通話是國語的標(biāo)準(zhǔn)語言，是國家統(tǒng)一的官方用語，也是交流和溝通的重要工具。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，更多的人意識(shí)到學(xué)習(xí)和使用普通話的重要性，因此，良好的普通話能力已經(jīng)成為一個(gè)人成功的必備條件。
第三段：正確使用普通話
在講座的過程中，我們還學(xué)習(xí)了普通話的正確發(fā)音、語調(diào)、語速等方面的技巧和要點(diǎn)。其中尤其強(qiáng)調(diào)了聲母、韻母、聲調(diào)和兒化音的正確發(fā)音，同時(shí)也提醒了我們掌握正確的語音語調(diào)，尤其是在日常口語中，要注重語音語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以更好的表達(dá)自己的意思。
第四段：普通話的重要性
普通話的正確使用除了是提高個(gè)人修養(yǎng)的重要手段之外，也是提高社交能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。正是因?yàn)槠胀ㄔ捠巧鐣?huì)交往的重要標(biāo)準(zhǔn)，所以在工作、學(xué)習(xí)、生活等各種場(chǎng)合中都需要準(zhǔn)確、流利的普通話表達(dá)能力。另外，在現(xiàn)代社會(huì)中，我們我們所面對(duì)的信息越來越廣泛，如果沒有良好的普通話能力，不僅在人與人之間的傳達(dá)信息上存在困難，而且在就業(yè)面試、公開演講等方面的表現(xiàn)也會(huì)受到很大的影響。
第五段：結(jié)語
總之，參加這次普通話講座，讓我深刻體會(huì)到正確使用普通話的重要性，也得以對(duì)普通話的基本要素及正確發(fā)音等方面進(jìn)行了系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和掌握。在今后的學(xué)習(xí)、工作和社交中，我也將更加注重普通話的使用，為提高自身素質(zhì)和文化修養(yǎng)而不斷努力。我們希望，通過普通話講座的學(xué)習(xí)，更多的人也能夠意識(shí)到普通話的重要性，提高自己的普通話能力，在各個(gè)方面擁有更好的表現(xiàn)。
師范生普通話訓(xùn)練心得體會(huì)篇七
第一段：引入普通話訓(xùn)練的背景和意義（200字左右）
普通話，作為中國的官方語言，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。學(xué)好普通話不僅能加深人們的交流，而且對(duì)于職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系都具有重要的影響。然而，很多人在學(xué)習(xí)普通話時(shí)遇到困難，無法準(zhǔn)確地發(fā)音和掌握語調(diào)。為此，我決定通過普通話訓(xùn)練來提升自己的語言能力，不僅為今后的職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)，而且可以更好地融入中國文化。
第二段：自我學(xué)習(xí)普通話的經(jīng)歷和具體方法（300字左右）
在我的普通話訓(xùn)練中，首先需要解決的是發(fā)音問題。通過聽力練習(xí)，前鼻音和后鼻音的區(qū)別逐漸清晰；通過模仿、反復(fù)練習(xí)，母音的發(fā)音變得更加準(zhǔn)確。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了一些普通話的基本語調(diào)和連讀規(guī)則，例如“三聲連讀”、“一聲不變調(diào)”等。為了定期監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我也參加了普通話培訓(xùn)班，接受專業(yè)老師的教導(dǎo)和指導(dǎo)。
第三段：普通話訓(xùn)練的收獲和提升（300字左右）
隨著不斷地練習(xí)，我認(rèn)識(shí)到普通話訓(xùn)練給我?guī)砹酥T多的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了正確的普通話發(fā)音和語調(diào)，不再像以前那樣被他人指出“阿拉伯語”。其次，普通話的訓(xùn)練也拓展了我的知識(shí)面，提高了閱讀能力和表達(dá)能力。最重要的是，普通話讓我更好地融入了中國文化，與同齡人交流變得更加輕松自如。
第四段：普通話訓(xùn)練的啟示和感悟（300字左右）
在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識(shí)到了付出的重要性。只有通過恒心和耐心的練習(xí)，才能提高自己的普通話水平，取得進(jìn)步。另外，普通話訓(xùn)練還啟示我，在學(xué)習(xí)過程中要勇于嘗試，不怕犯錯(cuò)。只有不斷錯(cuò)誤才能在學(xué)習(xí)中得到成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。最后，我深感語言的魅力和重要性，也更加珍惜和愛護(hù)中華文化。
第五段：總結(jié)普通話訓(xùn)練對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)作用（100字左右）
總的來說，普通話訓(xùn)練不僅可以對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響，更可以 涵養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，提升與他人交往的能力，增進(jìn)不同族群之間的了解和溝通。我相信，只有通過不斷的提升自己，才能在未來的職業(yè)生涯中獲得更加廣泛的機(jī)會(huì)和成功。
師范生普通話訓(xùn)練心得體會(huì)篇八
普通話的學(xué)習(xí)，對(duì)于我們這些母語并非普通話的人來說，一直都是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。普通話的訓(xùn)練不僅有助于我們更好地交流，還能提升我們的職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。在這篇文章中，我將分享我在普通話訓(xùn)練中的一些心得體會(huì)。
第二段：積極學(xué)習(xí)的態(tài)度
在普通話的學(xué)習(xí)中，最重要的一點(diǎn)是樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。畢竟，學(xué)習(xí)一門語言需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。個(gè)人認(rèn)為，一定要對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，時(shí)刻保持一顆進(jìn)取的心態(tài)，才能夠在普通話學(xué)習(xí)中取得好的成果。在學(xué)習(xí)過程中，我不斷給自己鼓勵(lì)，提升自己的信心，堅(jiān)信只要愿意努力，任何難題都可以克服。
第三段：多聽、多練、多模仿
普通話的學(xué)習(xí)需要反復(fù)實(shí)踐和訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)多聽、多練、多模仿是非常有效的學(xué)習(xí)方法。首先，多聽有助于我們熟悉普通話的語音語調(diào)，同時(shí)也能加深對(duì)普通話的理解。其次，多練習(xí)不僅能夠鞏固自己的發(fā)音技巧，還能提升自己的口語表達(dá)能力。最后，多模仿是一個(gè)很有意思的學(xué)習(xí)方式，通過模仿別人的口音和語調(diào)，可以讓我們更快地學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音。
第四段：克服困難和挫折
在學(xué)習(xí)普通話的過程中，難免會(huì)遇到各種困難和挫折。例如，某個(gè)發(fā)音不太順暢或是某個(gè)詞匯記不住等等。這時(shí)候，我認(rèn)為最重要的是不要?dú)怵H，要堅(jiān)信自己，清楚自己的目標(biāo)，并且找到克服困難的方法。不斷地嘗試和練習(xí)，相信終有一天會(huì)有所突破。
第五段：總結(jié)
作為一項(xiàng)重要的口語能力，普通話訓(xùn)練需要我們認(rèn)真對(duì)待，毫不懈怠地進(jìn)行學(xué)習(xí)。需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，從多方面進(jìn)行訓(xùn)練和練習(xí)，并且在困難和挫折中堅(jiān)持不懈?？傊?，只要肯努力，打好普通話的基礎(chǔ)是完全可以實(shí)現(xiàn)的。
師范生普通話訓(xùn)練心得體會(huì)篇九
普通話，又稱現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語，是中國的官方語言。在現(xiàn)代社會(huì)里，學(xué)好普通話不僅是一種必備技能，也是一種文化修養(yǎng)。然而，對(duì)于很多學(xué)習(xí)者來說，口音不準(zhǔn)、語調(diào)不恰當(dāng)、音節(jié)不分明等問題一直困擾著他們，讓他們感到不自信。作為一名普通話訓(xùn)練的學(xué)習(xí)者，我深刻認(rèn)識(shí)到普通話的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些訓(xùn)練技巧和心得體會(huì)，現(xiàn)在與大家分享一下。
第二段：培養(yǎng)聽力，緊跟潮流
學(xué)習(xí)語言，最基礎(chǔ)的就是聽說讀寫四項(xiàng)技能，其中聽力是學(xué)習(xí)普通話的先決條件。對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)普通話的學(xué)生而言，最好的方法就是多聽，多模仿，尤其是將普通話應(yīng)用到日常生活中去?？梢酝ㄟ^看電視、電影、聽歌、聽廣播等方式來提高自己的聽力。除此之外，還可以連續(xù)聽口語練習(xí)，學(xué)習(xí)模仿發(fā)音，然后在日常交流中練習(xí)運(yùn)用所學(xué)。這樣可以更好地掌握標(biāo)準(zhǔn)普通話的發(fā)音和語調(diào)，更快地?fù)碛辛骼目谡Z表達(dá)。
第三段：創(chuàng)造語言環(huán)境，提高語感
為了提高自己的口語能力，學(xué)習(xí)者還需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境的不同將會(huì)影響到學(xué)習(xí)者的努力程度，根據(jù)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響不同，會(huì)給學(xué)生帶來不同程度的啟示和幫助。學(xué)習(xí)者可以嘗試參加一些普通話角色扮演或者是普通話角色模仿等活動(dòng)，這樣能夠更好地提高自己的普通話技巧。
第四段：壓力管理，保持自信心
學(xué)習(xí)的過程中，難免會(huì)遇到挫折和困難。面對(duì)這些難題，我們可以從外部和內(nèi)部?jī)蓚€(gè)方面尋找解決方法。外部方面是指學(xué)習(xí)者可以通過找老師、聽課或者找同學(xué)解決問題。內(nèi)部方面是指學(xué)習(xí)者需要保持自信心，在困難面前不喪失信心，多反思自己的錯(cuò)誤，與此同時(shí)接受批評(píng)，努力做得更好。只有走出舒適區(qū)，才能更好的適應(yīng)新的環(huán)境，挑戰(zhàn)自我。
第五段：總結(jié)
總的來說，學(xué)好普通話不是一蹴而就的，需要付出比較長(zhǎng)期的實(shí)踐和努力。在學(xué)習(xí)中，我們必須不斷思考，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷嘗試新的方法，才能不斷提高自己的標(biāo)準(zhǔn)普通話水平。學(xué)好普通話，不僅是學(xué)習(xí)技能，更是一種文化素質(zhì)，一種生活態(tài)度。
師范生普通話訓(xùn)練心得體會(huì)篇十
師范生是我國培養(yǎng)中小學(xué)教師的主要來源，因此他們?cè)趯I(yè)課程教學(xué)和個(gè)人能力培養(yǎng)等方面需要承擔(dān)更多責(zé)任。其中，普通話訓(xùn)練是師范生日常學(xué)習(xí)中必備的一項(xiàng)技能。本文將分享我在師范生普通話訓(xùn)練中的心得體會(huì)。
第二段：普通話訓(xùn)練的現(xiàn)狀
隨著國家語言文字工作的不斷深入推進(jìn)，普通話的使用范圍越來越廣泛。雖然我國現(xiàn)有各級(jí)師范院校的師范生，必須通過普通話等級(jí)測(cè)試，但是在實(shí)際應(yīng)用過程中，人們普遍認(rèn)為很多師范生的普通話水平不夠理想，甚至有一些地方的師范生不能夠保持良好的口音習(xí)慣。
第三段：普通話訓(xùn)練的必要性
師范生作為未來中小學(xué)教育的主要人員，其口音習(xí)慣、語言表達(dá)水平都直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。因此，提高師范生普通話水平是非常必要和緊迫的。首先，普通話是我們的國語，也是我們的承載民族文化的一種方式，普通話的準(zhǔn)確性和流利度對(duì)于傳播民族文化具有重要意義。其次，在中小學(xué)教育的具體工作中，師范生必須具備清晰的嗓音、標(biāo)準(zhǔn)的語音、正確的語調(diào)和適當(dāng)?shù)恼Z音節(jié)奏等必要技能，才能夠更好的為學(xué)生傳授知識(shí)和技能，提高學(xué)生的語言水平。
第四段：普通話訓(xùn)練的具體體會(huì)
在師范生普通話訓(xùn)練中，我認(rèn)為如下幾點(diǎn)非常重要。首先，要加強(qiáng)語音聽辨能力和模仿能力的訓(xùn)練，通過多聽、多模仿，不斷提高語音準(zhǔn)確性和流暢度，形成好的口音習(xí)慣。其次，要加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)語音教學(xué)和語音矯正訓(xùn)練，注重語言細(xì)節(jié)的修正，找出自己的口音差異和問題，及時(shí)改進(jìn)和矯正，從而達(dá)到優(yōu)化語音的效果。最后，要注重語音表達(dá)技能和節(jié)奏感的訓(xùn)練，包括語音起伏、語音鏡頭等理論的運(yùn)用，能夠提高整體語言表達(dá)水平和語音流暢度。
第五段：普通話訓(xùn)練的收獲
通過不斷的訓(xùn)練和矯正，在師范生普通話訓(xùn)練中，我深刻地感受到了自己從口音不標(biāo)準(zhǔn)到口音達(dá)到較高水平的變化，我也意識(shí)到口音的影響是深遠(yuǎn)的，迫切需要我們更好的加強(qiáng)普通話訓(xùn)練。同時(shí)，普通話訓(xùn)練也提高了自己語言能力的素質(zhì)，讓我更好的表達(dá)自己的思想和感受，在未來從事教育工作中也會(huì)更加自信和專業(yè)。
結(jié)語：
普通話訓(xùn)練是師范生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的必備技能，在提高師范生普通話水平，提升個(gè)人語言能力的同時(shí)，也利于培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教育人才，推動(dòng)中國教育事業(yè)發(fā)展。
師范生普通話訓(xùn)練心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（150字）
在現(xiàn)代社會(huì)，標(biāo)準(zhǔn)的普通話已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦斜夭豢缮俚囊徊糠?。而在這個(gè)現(xiàn)代化的年代，普通話可謂是一個(gè)人的形象代表。因此，我也開始了我的普通話訓(xùn)練之旅。第十天，我對(duì)這個(gè)訓(xùn)練已經(jīng)有了一些自己的心得和體會(huì)，分享給大家。
第二段：訓(xùn)練意義（200字）
普通話的訓(xùn)練是幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，提高自身的交際能力，更好地融入社會(huì)。同時(shí)，普通話訓(xùn)練也可以幫助我們提升自己的形象和品味，增加自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。而普通話訓(xùn)練的最終目的，是幫助我們更好地展示自己，實(shí)現(xiàn)自己個(gè)人和事業(yè)的目標(biāo)。
第三段：訓(xùn)練步驟（250字）
普通話的訓(xùn)練分為聽、說、讀、寫四個(gè)方面。在訓(xùn)練的過程中，我們需要做到多聽，多口、多讀、多寫，不斷進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，提高自己的語言能力。在訓(xùn)練過程中，我們需要注意自己的發(fā)音，語調(diào)，用詞等方面的細(xì)節(jié)，同時(shí)還需要鍛煉自己的口語、閱讀和寫作能力。通過持之以恒的訓(xùn)練，我們可以逐步提高自己的普通話水平。
第四段：訓(xùn)練效果（300字）
在十天的訓(xùn)練過程中，我逐漸意識(shí)到普通話訓(xùn)練的重要性。通過不斷的訓(xùn)練，我對(duì)于普通話表達(dá)能力有了很大的提高，我的表達(dá)能力和語言流利度都得到了很大的提升。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了一些新的、常用的、地道的說話方式，增加了自己的表達(dá)能力和性格魅力等。
第五段：總結(jié)（300字）
總之，普通話訓(xùn)練是一項(xiàng)必不可少的訓(xùn)練，可以幫助我們提高自己的交際能力和社交能力，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力，提高自己的職場(chǎng)能力和成功機(jī)會(huì)。在參加訓(xùn)練的過程中，需要我們牢記訓(xùn)練目的，多花時(shí)間練習(xí)，掌握訓(xùn)練技巧，堅(jiān)持不懈的努力，逐步提升自己的普通話水平，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
師范生普通話訓(xùn)練心得體會(huì)篇十二
隨著全球化的不斷推進(jìn)，普通話已經(jīng)成為了我們大家必備的一項(xiàng)技能。而在中文學(xué)習(xí)的過程中，普通話的訓(xùn)練也是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。本文將分享我在普通話訓(xùn)練學(xué)習(xí)中獲得的心得體會(huì)。
第二段：理解語音語調(diào)的重要性
在普通話訓(xùn)練中，理解語音語調(diào)的重要性是首要任務(wù)。只有正確的語音語調(diào)才能使我們用最輕松自然的方式與人進(jìn)行交流。在訓(xùn)練中，我學(xué)習(xí)了如何正確發(fā)音，例如：喉頭音與口腔音的切換、平舌音與卷舌音的發(fā)音技巧、句子末尾語調(diào)的起伏等，這些都是為了使我的語音更加優(yōu)美自然。
第三段：重視練習(xí)口語表達(dá)
練習(xí)口語表達(dá)是普通話訓(xùn)練中的重要環(huán)節(jié)。我學(xué)習(xí)了如何多加運(yùn)用修辭手法，如長(zhǎng)短句交替、排比句、反問句等等，以便讓發(fā)言更加具有說服力，更能引起別人的興趣。同時(shí)，在多次練習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了只要勇于開口表達(dá)，就會(huì)大大提高我對(duì)自己說話的信心，這是一個(gè)互相促進(jìn)的積極循環(huán)。
第四段：音標(biāo)書寫的重要性
在普通話訓(xùn)練中，掌握音標(biāo)書寫也是很重要的一步。音標(biāo)能夠幫助我正確地知道一個(gè)詞匯的發(fā)音，從而避免普通話訓(xùn)練中產(chǎn)生的錯(cuò)誤口音。我也學(xué)習(xí)了如何通過音標(biāo)來發(fā)現(xiàn)單個(gè)音節(jié)中的聲調(diào)差異，并將其應(yīng)用到口語表達(dá)中去，以使我的口語表達(dá)更加連貫自然。
第五段：結(jié)合實(shí)踐的重要性
學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能必然需要實(shí)踐，而普通話訓(xùn)練也不例外。我在練習(xí)口語表達(dá)時(shí)，時(shí)常跟合其他學(xué)員一同進(jìn)行模擬演練，這種互相提高技巧的方式非常有效。此外，我自己錄制發(fā)言并多次聽回來也是非常有成效的方法。這樣可以讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷地進(jìn)行改進(jìn)。
結(jié)論：
在普通話訓(xùn)練中，理解語音語調(diào)、重視練習(xí)口語表達(dá)、學(xué)習(xí)音標(biāo)書寫、結(jié)合實(shí)踐等都是十分重要的。只有通過不斷的練習(xí)，我們才能在普通話的訓(xùn)練中不斷地提高自己的能力。我相信，在普通話訓(xùn)練中取得更大的成績(jī)，讓我們更加自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
師范生普通話訓(xùn)練心得體會(huì)篇十三
作為中國的官方語言，普通話在我們的日常生活中扮演著重要的角色。而在普通話的發(fā)音中，輕聲也是一個(gè)非常重要的部分。但是，由于地區(qū)差異和口音等原因，很多人在輕聲發(fā)音上存在較大的困難。因此，我在近期進(jìn)行了普通話輕聲訓(xùn)練，并在訓(xùn)練的過程中獲得了一些心得體會(huì)。
第一段：為什么要加強(qiáng)輕聲訓(xùn)練
在許多人的印象中，輕聲可能是比較容易發(fā)音的一個(gè)音素。但是實(shí)際上，輕聲的發(fā)音較為復(fù)雜，與其他音節(jié)的結(jié)合也需要較高的分辨力。在很多地區(qū)，輕聲音素占據(jù)了很多漢字和詞匯的發(fā)音。因此，在語言學(xué)習(xí)和語言交流的過程中，輕聲也是非常重要的。如果我們?cè)谳p聲發(fā)音上存在較大困難，不僅會(huì)影響到語音語調(diào)的準(zhǔn)確表達(dá)，而且也會(huì)給日常交流帶來很多麻煩。
第二段：輕聲的發(fā)音特點(diǎn)和難點(diǎn)
輕聲是漢語拼音中最特殊的一個(gè)音節(jié)，它既不發(fā)音，又不是停頓。輕聲發(fā)音的特征是嘴巴不動(dòng)，舌頭向上抵住上牙齦。但是，由于輕聲和其他音節(jié)的結(jié)合需要較高的分辨力，很多人在進(jìn)行語音交流時(shí)輕聲發(fā)音不準(zhǔn)確。在訓(xùn)練中，我也發(fā)現(xiàn)很多人雖然知道輕聲的發(fā)音特點(diǎn)，但是在實(shí)際發(fā)音中卻存在困難。這是因?yàn)?，輕聲的發(fā)音需要結(jié)合具體情景下詞匯的發(fā)音，需要不斷記憶和練習(xí)。
第三段：輕聲訓(xùn)練的方法及周期
在訓(xùn)練輕聲發(fā)音時(shí)，我們需要針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。一種有效的方法是將輕聲與接下來的音節(jié)練習(xí)結(jié)合在一起。例如，在練習(xí)“心理”這個(gè)詞時(shí)，可以先練習(xí)發(fā)“心”這個(gè)音，然后快速切換至輕聲，并同時(shí)做出舌尖抬起的動(dòng)作。這個(gè)練習(xí)可以加強(qiáng)詞匯間的聯(lián)系，有助于鞏固輕聲發(fā)音的質(zhì)量。還有一些其他的練習(xí)方法，像記錄自己演講時(shí)的語音，聽專家的授課，通過“對(duì)比學(xué)習(xí)”提高自己的語言能力。經(jīng)過時(shí)間和不斷的練習(xí)，輕聲發(fā)音的正確率會(huì)逐漸提高。
第四段：訓(xùn)練的效果及實(shí)踐感受
進(jìn)行輕聲訓(xùn)練的效果在不斷的練習(xí)中得到了充分的證明。在訓(xùn)練的過程中，我的輕聲發(fā)音的質(zhì)量得到了顯著提升，并且在日常和工作中也感覺到了語音表達(dá)的清晰和準(zhǔn)確。訓(xùn)練的效果不僅僅體現(xiàn)在輕聲的發(fā)音上，同時(shí)還可以增強(qiáng)語法的能力和語音的節(jié)奏感，更加快速且流暢的將語言交流出來。
第五段：總結(jié)與建議
在進(jìn)行輕聲訓(xùn)練時(shí)，我們需要從自己的興趣和需求出發(fā)，注意方法和周期的選擇，獲得更加有效的訓(xùn)練效果。另外，我們還需要多加注意練習(xí)的常態(tài)化特征，利用日常語境和多樣的語料汲取知識(shí)是非常必要的。最后，在語言交流中，我們應(yīng)該充分利用輕聲音素的特質(zhì)，更好的表達(dá)自己的意思。
師范生普通話訓(xùn)練心得體會(huì)篇十四
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，線上教育逐漸成為教育行業(yè)的熱門話題，而在疫情期間，線上教育更是迅速普及。作為未來的師范生，我們也積極參與線上訓(xùn)練，通過這段經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到線上教育的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，也對(duì)自己的未來教育之路有了更全面的認(rèn)識(shí)。
首先，線上訓(xùn)練為我們提供了更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)的教育模式下，我們的學(xué)習(xí)資源主要依賴于學(xué)校和教師的教材和講授內(nèi)容。而通過線上訓(xùn)練，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求，自由選擇更廣泛的學(xué)習(xí)內(nèi)容，比如在學(xué)習(xí)心理學(xué)方面，我通過網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)了大量的心理學(xué)知識(shí)，對(duì)未來的教學(xué)和家庭教育有了更深入的了解。
其次，線上訓(xùn)練加強(qiáng)了師范生之間的交流和合作。在線上訓(xùn)練中，我們與同學(xué)之間可以通過在線討論、團(tuán)隊(duì)作業(yè)等形式進(jìn)行交流和合作。這種合作模式不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過和同學(xué)們的合作學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)集體事業(yè)，只有通過合作，才能實(shí)現(xiàn)最佳的教育效果。
然而，線上訓(xùn)練也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境可能缺乏一些真實(shí)教育場(chǎng)景的體驗(yàn)。在線上訓(xùn)練中，我們只能通過文字、圖像和視頻等方式獲取信息，而無法親身體驗(yàn)實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景。這對(duì)于培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶來了一定的難度。其次，線上訓(xùn)練還需要更好地解決技術(shù)和設(shè)備問題。不同地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)狀況不同，有些同學(xué)可能面臨網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或設(shè)備不夠先進(jìn)的困擾，這將影響他們的線上學(xué)習(xí)效果和體驗(yàn)。
針對(duì)線上訓(xùn)練的問題和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)積極尋求解決辦法。首先，我們可以通過參與線上教育平臺(tái)的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，增加自身實(shí)操能力。例如，我通過一些線上實(shí)踐項(xiàng)目，進(jìn)行了一對(duì)一線上輔導(dǎo)，與學(xué)生們進(jìn)行了真實(shí)的交流和互動(dòng)。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我今后的教學(xué)工作有著重要的意義。此外，我們還應(yīng)積極提升自己的技術(shù)和設(shè)備水平，通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)和購置先進(jìn)的設(shè)備，提升自己的線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
綜上所述，師范生線上訓(xùn)練是我們未來教育之路的重要一步。我們要善于利用線上訓(xùn)練為我們提供的優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)，拓寬自己的學(xué)習(xí)資源和交流渠道；同時(shí)，我們也要面對(duì)線上訓(xùn)練存在的問題和挑戰(zhàn)，積極尋求解決辦法，不斷提升自己的教育能力和線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)。相信在我們的共同努力下，線上教育將為我們帶來更多的機(jī)遇和發(fā)展空間。
師范生普通話訓(xùn)練心得體會(huì)篇十五
記得參加研修班的“微格研練”活動(dòng)時(shí)，我走出校門，認(rèn)真地聽專家的講座，并且接觸“微格研練”，這讓我收獲頗豐。專家“微格研練”的講座，使我深深體會(huì)到教師的語言、動(dòng)作、表情都是藝術(shù)。過去，我從未感到提問有如此重要，教學(xué)機(jī)智、課堂應(yīng)變竟會(huì)有意想不到的收獲，教師的語言藝術(shù)竟有如此大的魅力。一個(gè)不雅的動(dòng)作，一句口頭禪??這些缺點(diǎn)有誰會(huì)在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中去注意呢？可“微格研練”能讓你清楚地發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。同一個(gè)教學(xué)片斷，不同的教師運(yùn)用的教學(xué)技能不同，產(chǎn)生的效果，竟然大不相同。
剛接觸“微格研練”時(shí)，我們一頭霧水，不知“微格研練”為何物。等到參與了以后，才知道它就像一面大鏡子，能讓自己更直觀地看到教學(xué)技能上的不足。特別是在小組研練時(shí)，別人扎實(shí)的基本功，精彩的微格設(shè)計(jì)與教學(xué)小品展示，加上現(xiàn)場(chǎng)與同行交流，與專家互動(dòng)，真是讓我們大開眼界，深受啟發(fā)。
例如，訓(xùn)練“導(dǎo)入技能”時(shí)，我選擇了口語交際話題“這樣做不好”。采用的導(dǎo)入形式為設(shè)疑激趣，即讓學(xué)生讀完題目后質(zhì)疑提問，從而引出課題。具體步驟是這樣的：首先，板書課題，引導(dǎo)學(xué)生讀題，重點(diǎn)讀準(zhǔn)“這、做、不”三個(gè)字的讀音。然后，引導(dǎo)學(xué)生再次讀題，邊讀邊想“題目是什么意思？”最后，引導(dǎo)學(xué)生圍繞發(fā)生了一件什么事？為什么這樣做不好？課文里都有誰？誰做對(duì)了，誰做錯(cuò)了等進(jìn)行質(zhì)疑。參加研練的同組老師給我提了許多很好的意見和建議。有的認(rèn)為：導(dǎo)入設(shè)計(jì)時(shí)間過長(zhǎng)，沒什么吸引力，個(gè)別環(huán)節(jié)啰嗦，重復(fù)提問也多。有的認(rèn)為：“讀題，邊讀邊想”的設(shè)計(jì)是多余的，看了圖自然就明白這樣做到底好不好。有的認(rèn)為：一年級(jí)孩子喜歡直觀形象地看問題，不如設(shè)置情境導(dǎo)入。比如，上課鈴聲剛落，老師關(guān)上教室門，走上講臺(tái)，門外有個(gè)學(xué)生踢開門闖了進(jìn)來，向座位跑去，其他同學(xué)愕然。教師順勢(shì)引導(dǎo)，出示課題并板書。結(jié)合老師們的這些意見和建議，我對(duì)幾個(gè)步驟做了調(diào)整、取舍。修改后的導(dǎo)入環(huán)節(jié)便簡(jiǎn)潔自然，省時(shí)高效。
以往閱讀課的教學(xué)，我常常停留在課文字面上的了解，至于理解內(nèi)涵、品詞析句，大都流于形式。通過“微格研練”，我豁然開朗。它讓我直觀地看到了自己教學(xué)中的問題，并找到了解決問題的辦法。
在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我努力嘗試著，也日漸嘗到了甜頭。例如教學(xué)《貓》一文時(shí)，我為了讓學(xué)生體會(huì)到作者用詞的精確，設(shè)計(jì)了達(dá)成這一目標(biāo)的微格研練片段。我先問：“貓又老實(shí)，又貪玩，又盡職，課文中用什么詞和句將三個(gè)不同特點(diǎn)聯(lián)系起來呢？”學(xué)生讀課文答：“說它老實(shí)吧，它的確??可是??”“說它貪玩吧，它的確??可是??”接著，教師在屏幕上展示課文內(nèi)容，把表示聯(lián)系的詞語、句子用紅線標(biāo)出，師生合作研讀，學(xué)生加深認(rèn)識(shí)。然后，比較句式，體會(huì)表達(dá)效果：“說它老實(shí)吧”與“它很老實(shí)”，“說它貪玩吧”與“它很貪玩”，最后，學(xué)生模仿句式說話。學(xué)生在教師步步引導(dǎo)下，迸發(fā)出思維的火花，思維和語言得到了扎實(shí)的同步訓(xùn)練，收到了很好的教學(xué)效果。
總之，這次參加微格教學(xué)研修班的活動(dòng)，讓我重新審視了自已，也為自已今后教學(xué)提供借鑒——超越自我、戰(zhàn)勝自我，就會(huì)接近成功。
師范生普通話訓(xùn)練心得體會(huì)篇十六
隨著中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際交流的不斷深入，普通話的地位越來越重要。作為現(xiàn)代化國家的一種核心軟實(shí)力，普通話已經(jīng)成為人們不可或缺的交流工具。然而，許多人在日常生活中并未接觸過標(biāo)準(zhǔn)的普通話，言語和發(fā)音不清晰也會(huì)給社交、求職等方面帶來很多麻煩。因此，普通話訓(xùn)練越來越受到人們的關(guān)注和重視，成為提高口語能力的重要途徑。
第二段：個(gè)人普通話訓(xùn)練的經(jīng)歷和感受
在過去的幾個(gè)月里，我參加了一次普通話訓(xùn)練班，來提高我的口語能力和發(fā)音的準(zhǔn)確性。在訓(xùn)練過程中，我意識(shí)到自己對(duì)于普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音還存在很多不足之處，在訓(xùn)練過程中一些發(fā)音習(xí)慣上的問題得到了有效的糾正。訓(xùn)練的過程雖然有些痛苦，但是我學(xué)到了一些非常好的口語技巧，整體的口語表現(xiàn)得到了很大的提升。
第三段：普通話訓(xùn)練帶來的好處
普通話訓(xùn)練在提高口語表達(dá)能力方面有很多好處。首先，它有利于提升我們的自信心和獨(dú)立性，因?yàn)榍逦鲿车谋磉_(dá)方式可以讓我們更加自信地與他人溝通。其次，它也有利于我們?cè)诿嬖嚭凸ぷ髦械谋憩F(xiàn)，因?yàn)槟軌蚴炀毜厥褂闷胀ㄔ捒梢栽谌穗H交流中取得更好的效果。最后，普通話訓(xùn)練還可以改善我們的社交能力。無論是在與陌生人交流還是與朋友相處，使用標(biāo)準(zhǔn)流暢的普通話都會(huì)讓我們表現(xiàn)更加自然和得體。
第四段：普通話訓(xùn)練需要持之以恒
雖然普通話訓(xùn)練可以給我們帶來很多好處，但是只有持之以恒地練習(xí)才能真正取得好的效果。我們需要在日常生活中注意口語表達(dá)、練習(xí)普通話的發(fā)音和語調(diào)，同時(shí)要求自己在不熟悉的場(chǎng)合盡量使用普通話進(jìn)行溝通。只有通過日積月累的練習(xí)才能讓我們的口語能力更加出色。
第五段：結(jié)尾
總之，普通話訓(xùn)練是一項(xiàng)非常有意義的事情。只有通過不懈的努力，才能打破我們?cè)械目谡Z習(xí)慣，提高我們的口語能力。通過普通話訓(xùn)練，我們不僅可以在社交、求職、工作中獲得更多的機(jī)會(huì)，還能與更多的人進(jìn)行更好的交流。希望大家以后也能在普通話訓(xùn)練中獲得更多的收獲。
師范生普通話訓(xùn)練心得體會(huì)篇十七
專業(yè)：2010級(jí)學(xué)科教學(xué)（英語）
姓名：鐘珊珊
學(xué)號(hào)：201042034指導(dǎo)老師：陳稱福
通過這三輪的微格訓(xùn)練，我受到了很多的啟發(fā)。我更加深刻地體會(huì)到了“教學(xué)是一門藝術(shù)”這句話的內(nèi)涵。
不錯(cuò)，教書的確不容易，它需要?jiǎng)?chuàng)新，而創(chuàng)新來自于靈感，靈感又來自于教學(xué)實(shí)踐。所以，要教好書，就是一個(gè)不斷實(shí)踐，并在實(shí)踐中總結(jié)與反思，然后再進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的過程，這個(gè)過程，看似簡(jiǎn)單，但要真正地做好每一步也并非易事。
雖然只是一個(gè)學(xué)期的微格訓(xùn)練，但從中我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足之處，這些不足之處令我深思：
1.在教學(xué)時(shí)間的把握欠佳。寫教案時(shí)將課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的過多，有些因素（如學(xué)生討論時(shí)間、活動(dòng)量等）考慮得不夠周全，因此經(jīng)常是設(shè)計(jì)的活動(dòng)不能按時(shí)完成。所以在今后的教學(xué)設(shè)計(jì)上我會(huì)懂得如何分清主次，把握時(shí)間，合理控制活動(dòng)的數(shù)量。
2.教學(xué)方法有待改進(jìn)。在教授詞匯時(shí)，我采用的是傳統(tǒng)的方法，較枯燥，學(xué)生的積極性也不高。故經(jīng)陳老師的建議，在今后的詞匯教學(xué)上我將多采用連線、選擇、填空、判斷正誤、詞形/詞義辨析等多種方法，靈活運(yùn)用。
3.在教容教態(tài)方面有待改進(jìn)。微格，最顯而易見的就是肢體語言、面部表情、語調(diào)、語速等。從錄像中，我發(fā)現(xiàn)自己的形象有點(diǎn)像個(gè)小丑演員，動(dòng)作太大，聲音的語調(diào)起伏偏大，還有笑容也過于夸張。也有同學(xué)建議：雙手不要交叉、叉腰等。這些對(duì)我也是很好的幫助，它就像一面鏡子，讓我更加注意外在體態(tài)這方面。
當(dāng)然，還有一些方面，如課堂管理、學(xué)生活動(dòng)組織等，我也是需要改進(jìn)的。
除了發(fā)現(xiàn)自己的不足以外，通過微格教學(xué)訓(xùn)練，我還從同學(xué)身上學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，她們的教學(xué)方式，教學(xué)過程有很多都是值得我學(xué)習(xí)的。如導(dǎo)入時(shí)采用一猜一答的競(jìng)賽形式，講解語法時(shí)采用圖片輔助等，這些都給我以后的教學(xué)提供了有益的參考。
經(jīng)過這次微格訓(xùn)練，我覺著自己成長(zhǎng)了，更像一名教師了。我始終認(rèn)為，教學(xué)是一門藝術(shù)，教師是藝術(shù)家，未來的路還很長(zhǎng)，我們才剛剛起航，帶著對(duì)教師的崇敬與追求，我們定能在未來的教學(xué)之路上繪出美麗的圖畫！
2011年11月28日
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