方案的制定需要充分考慮問(wèn)題的現(xiàn)狀、目標(biāo)的設(shè)定以及可行的實(shí)施方式。制定方案需要考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題，并制定相應(yīng)的解決方案。方案范文的參考價(jià)值取決于我們的理解和運(yùn)用能力，希望大家能夠靈活運(yùn)用。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇一
農(nóng)民工養(yǎng)殖培訓(xùn)，指的是為廣大農(nóng)民工提供針對(duì)養(yǎng)殖業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)，幫助他們開(kāi)展養(yǎng)殖業(yè)務(wù)，提高生產(chǎn)效益，增加收入。自從該培訓(xùn)課程開(kāi)設(shè)以來(lái)，已經(jīng)幫助了大量農(nóng)民工順利進(jìn)入養(yǎng)殖行業(yè)，并取得了成功。在接下來(lái)的文章中，我們將會(huì)談到農(nóng)民工養(yǎng)殖培訓(xùn)課程的體驗(yàn)，并分享一些心得體會(huì)。
第二段：養(yǎng)殖培訓(xùn)的內(nèi)容
養(yǎng)殖培訓(xùn)的內(nèi)容包括動(dòng)物的繁殖、診療、飲食和其它相關(guān)知識(shí)。學(xué)員們通過(guò)觀看實(shí)地操作和參加練習(xí)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在課程中，我們獲取了許多有關(guān)養(yǎng)殖的實(shí)用性技能，并且學(xué)會(huì)了如何注意動(dòng)物的健康以及安全。
第三段：課程的優(yōu)點(diǎn)
農(nóng)民工養(yǎng)殖培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)在于幫助農(nóng)民工充分利用他們所擁有的自然資源，使其最大化收益。養(yǎng)殖業(yè)的市場(chǎng)需求量相對(duì)較大，能夠回報(bào)在短時(shí)間內(nèi)投資。同時(shí)，養(yǎng)殖業(yè)也能夠發(fā)揮出農(nóng)作物的副業(yè)作用，保證農(nóng)民工家庭的食品安全和自給自足。
第四段：培訓(xùn)的實(shí)際應(yīng)用
農(nóng)民工養(yǎng)殖培訓(xùn)還能夠支持當(dāng)?shù)卣饏^(qū)、貧困地區(qū)和基層群體，通過(guò)生產(chǎn)和銷(xiāo)售，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。其中包括一些人才政策的引導(dǎo)措施，并為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)構(gòu)建提供了一些機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)
在這篇文章中，我們分享了一些有關(guān)農(nóng)民工養(yǎng)殖培訓(xùn)的觀點(diǎn)，特別強(qiáng)調(diào)了其技能和實(shí)際應(yīng)用的重要性。通過(guò)農(nóng)民工養(yǎng)殖培訓(xùn)，我們可以獲得許多有關(guān)養(yǎng)殖業(yè)的實(shí)際技能，奠定了自身在農(nóng)牧業(yè)領(lǐng)域成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。這些實(shí)際技能對(duì)于農(nóng)民工來(lái)說(shuō)是很寶貴的，能夠轉(zhuǎn)化為他們的財(cái)富源泉并帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇二
經(jīng)過(guò)十天的努力，大方縣八堡鄉(xiāng)家禽飼養(yǎng)的培訓(xùn)終于結(jié)束，在這次培訓(xùn)中，開(kāi)始的時(shí)候有些學(xué)員沒(méi)準(zhǔn)時(shí)上課，有些半途而廢，課上到一半就溜走了，后來(lái)在學(xué)校和村委的溝通下，大本分的學(xué)員開(kāi)始改變壞習(xí)慣，認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)的堅(jiān)持上完每次課，雖然有些不足的地方，但是總體來(lái)說(shuō)這次培訓(xùn)師很成功的。
首先，參加這次培訓(xùn)的大部分學(xué)員都很認(rèn)真，天氣不太好，甚至很冷，但是學(xué)員們還是堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)上課，課時(shí)快要結(jié)束的時(shí)候很多學(xué)員都還意猶未盡，還想繼續(xù)聽(tīng)老師們的講解。實(shí)操的時(shí)候?qū)W員們認(rèn)真看完老師的示范后，親自動(dòng)手實(shí)操，積極地配合老師們的授課。
最后，培訓(xùn)的老師們認(rèn)真的給學(xué)員們講完每一次課，很有耐心的為學(xué)員解答每一個(gè)疑問(wèn)，雖然知識(shí)短短的十天，但是學(xué)員們都學(xué)到了很多的知識(shí)，有些學(xué)員開(kāi)始時(shí)候連自己名字都不會(huì)些，通過(guò)他們努力的學(xué)習(xí)，在結(jié)束的時(shí)候終于學(xué)會(huì)了些自己的名字，可見(jiàn)家禽飼養(yǎng)的這次培訓(xùn)不止教會(huì)了學(xué)員有關(guān)飼養(yǎng)方面的知識(shí)，還讓他們有了學(xué)習(xí)的積極性，更加熱愛(ài)生活。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇三
為深入貫徹落實(shí)省委、省政府《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的意見(jiàn)》（云辦發(fā)〔20xx〕1號(hào)）《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)縣文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校實(shí)施方案的通知》（雙政辦發(fā)〔20xx〕190號(hào)）精神和要求，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)具有一定思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的新型農(nóng)民，充分發(fā)揮文化在服務(wù)“三農(nóng)”中的重要作用，現(xiàn)就我鎮(zhèn)開(kāi)展“文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)?！苯ㄔO(shè)，制定本實(shí)施方案。
建設(shè)“文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)?！保ㄒ韵潞?jiǎn)稱(chēng)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！保┦秦瀼芈鋵?shí)省委、省政府一號(hào)文件及雙政辦發(fā)〔20xx〕190號(hào)文件的重要舉措。建立“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！?，是新形勢(shì)下提高農(nóng)民群眾思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的`新途徑，通過(guò)將文化信息資源共享工程與鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動(dòng)室建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，有利于充分發(fā)揮共享工程在農(nóng)村的功能和作用；有利于擴(kuò)展農(nóng)村公共文化設(shè)施的服務(wù)功能，促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)；有利于保障農(nóng)民群眾享有基本的文化權(quán)益。通過(guò)充分利用共享工程的信息資源、社會(huì)各方面的師資力量和覆蓋到村的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)、流動(dòng)教學(xué)等形式，創(chuàng)新農(nóng)民素質(zhì)教育的渠道和途徑，根據(jù)群眾不同的文化需求，提供農(nóng)民群眾所需的各類(lèi)知識(shí)信息，切實(shí)幫助他們提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，為新農(nóng)村培養(yǎng)新型農(nóng)民。
（一）辦學(xué)宗旨
文化樂(lè)民、文化育民、文化富民。
（二）目標(biāo)任務(wù)
與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史進(jìn)程相適應(yīng)，按照資源共享、網(wǎng)絡(luò)健全、運(yùn)行有效、惠及農(nóng)民的原則，以提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，以文化信息資源共享工程為平臺(tái)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站為依托，以文化教育資源整合為手段，以多媒體教學(xué)為方式，動(dòng)員社會(huì)各界積極參與，努力構(gòu)建覆蓋全鎮(zhèn)的農(nóng)村文化信息素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)建立“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！?，從而推動(dòng)文化設(shè)施資源與文化信息資源的優(yōu)化組合和共建共享，實(shí)現(xiàn)站點(diǎn)向?qū)W校的轉(zhuǎn)換，全面擴(kuò)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動(dòng)室的服務(wù)功能，提升文化信息資源共享工程的利用水平，使之能夠開(kāi)展文化科普教育、知識(shí)信息服務(wù)、圖書(shū)借閱、文化鑒賞、教育培訓(xùn)、文化娛樂(lè)、公益文化講座等多項(xiàng)服務(wù)功能，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素質(zhì)和某項(xiàng)專(zhuān)門(mén)技能的新型農(nóng)民。
勐勐鎮(zhèn)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”設(shè)名譽(yù)校長(zhǎng)1名（聘請(qǐng)分管文化工作的副鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任）；設(shè)校長(zhǎng)1名（由文化站站長(zhǎng)擔(dān)任），負(fù)責(zé)學(xué)校日常的管理工作；設(shè)教員2名（由文化站站長(zhǎng)及工作人員擔(dān)任），負(fù)責(zé)學(xué)校日常的培訓(xùn)、電子閱覽室管理、教學(xué)輔導(dǎo)、設(shè)備維護(hù)等工作；設(shè)輔導(dǎo)員若干名（從鎮(zhèn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中聘請(qǐng)），負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的輔導(dǎo)工作。具體人員如下：
名譽(yù)校長(zhǎng)：李應(yīng)明（鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)）
校長(zhǎng)：代云紅（鎮(zhèn)文化站站長(zhǎng)）
教員：潘衛(wèi)華（鎮(zhèn)文化站工作人員）
輔導(dǎo)員：董華蘭（勐勐鎮(zhèn)黨校校長(zhǎng)）
“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)文化站，辦公室主任由代云紅擔(dān)任，工作人員為潘衛(wèi)華。各行政村設(shè)立分校，聘請(qǐng)村支部書(shū)記擔(dān)任分校校長(zhǎng)，村文化活動(dòng)室或農(nóng)村黨員活動(dòng)室管理員擔(dān)任輔導(dǎo)員并負(fù)責(zé)分校日常培訓(xùn)管理工作。
（一）培訓(xùn)對(duì)象
1、村“兩委”委員、村民小組組長(zhǎng)、農(nóng)民群眾。
2、本鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)民辦企業(yè)職工、個(gè)體工商戶(hù)等。
（二）教學(xué)方式
1、根據(jù)“三農(nóng)”工作的需求和農(nóng)民群眾脫貧致富、文化娛樂(lè)的需求，確定培訓(xùn)項(xiàng)目和內(nèi)容，科學(xué)合理制定教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置，有計(jì)劃分步驟地組織實(shí)施。
2、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)以上機(jī)自學(xué)為主，集中授課為輔，基地實(shí)訓(xùn)為重，采取學(xué)時(shí)制和學(xué)分制的方式，對(duì)學(xué)員進(jìn)行綜合考評(píng)，對(duì)考核合格并達(dá)到學(xué)分規(guī)定的頒發(fā)培訓(xùn)合格證書(shū)。
3、流動(dòng)培訓(xùn)主要是為廣大農(nóng)民群眾提供科技文化資源和信息服務(wù)。
（一）電子閱覽室的基本配置
1、培訓(xùn)資源專(zhuān)用服務(wù)器1臺(tái)，用于培訓(xùn)資源的存儲(chǔ)，管理與服務(wù)；
3、投影機(jī)及投影布（100寸）一套，用于集中培訓(xùn)和輔導(dǎo)；
4、高清移動(dòng)播放機(jī)1臺(tái)，用于流動(dòng)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，以及電影的流動(dòng)放映；
5、互聯(lián)網(wǎng)接入。安裝有不低于2mb寬帶的互聯(lián)網(wǎng)接入；
6、其他設(shè)備配置：音箱設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、穩(wěn)壓電源、標(biāo)牌等。
（二）培訓(xùn)教室的基本配置
1、課桌椅20套；
2、黑板、教具等相關(guān)用品。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇四
農(nóng)民是中國(guó)農(nóng)村的主體力量，養(yǎng)殖業(yè)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。然而，由于技術(shù)水平和管理能力的不足，許多農(nóng)民在養(yǎng)殖業(yè)中面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。因此，開(kāi)展農(nóng)民養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)顯得尤為必要。通過(guò)培訓(xùn)，農(nóng)民可以從專(zhuān)家和技術(shù)人才中學(xué)習(xí)養(yǎng)殖業(yè)的最新技術(shù)和知識(shí)，提高自身的技術(shù)水平，并且通過(guò)交流與合作，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
第二段：介紹農(nóng)民養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)的方法和內(nèi)容
農(nóng)民養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)要針對(duì)不同的養(yǎng)殖品種，根據(jù)不同的需求和特點(diǎn)，開(kāi)展不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。其中，最常見(jiàn)的培訓(xùn)形式包括現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、課堂講解和實(shí)踐操作等。同時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也十分廣泛，包括養(yǎng)殖技術(shù)、育種基礎(chǔ)、飼養(yǎng)管理、營(yíng)養(yǎng)配餐、疾病預(yù)防等方面的知識(shí)，以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和合作社建設(shè)等方面的內(nèi)容。
第三段：談?wù)勛约旱霓r(nóng)民養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)體會(huì)
在過(guò)去的農(nóng)民養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)中，我受益匪淺。首先，我了解到了許多養(yǎng)殖技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，這些知識(shí)對(duì)我在養(yǎng)殖業(yè)中的實(shí)踐操作起到了積極的指導(dǎo)作用。其次，我還參與了一些課堂講解和實(shí)踐操作，通過(guò)實(shí)踐中的學(xué)習(xí)和交流，我進(jìn)一步提高了自己的技術(shù)水平和管理能力。最重要的是，我結(jié)交了許多志同道合的朋友和創(chuàng)業(yè)伙伴，這些人成為了我在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中的重要支持和幫助。
第四段：探討當(dāng)前農(nóng)民養(yǎng)殖業(yè)面臨的問(wèn)題
雖然農(nóng)民養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)取得了很多成效，但仍然存在許多問(wèn)題。比如，在一些貧困地區(qū)，農(nóng)民缺乏養(yǎng)殖技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致養(yǎng)殖效益不高。同時(shí)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡也限制了養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，有些地區(qū)存在市場(chǎng)不暢、銷(xiāo)售渠道不清等問(wèn)題，這都嚴(yán)重制約了養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。
第五段：展望未來(lái)農(nóng)民養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展前景
面對(duì)當(dāng)前的情況，在未來(lái)的發(fā)展中，農(nóng)民養(yǎng)殖業(yè)需要加強(qiáng)技術(shù)支持和管理培訓(xùn)，同時(shí)提高養(yǎng)殖業(yè)的科技含量和技術(shù)水平，促進(jìn)養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)?；拖到y(tǒng)化發(fā)展。此外，農(nóng)民應(yīng)該加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，積極尋找新的合作機(jī)會(huì)和商機(jī)，努力發(fā)展新的產(chǎn)品和技術(shù)，從而提高養(yǎng)殖業(yè)的盈利水平和發(fā)展前景。未來(lái)農(nóng)民養(yǎng)殖業(yè)將會(huì)面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望廣大農(nóng)民能夠抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，共同推動(dòng)中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇五
觀賞魚(yú)是指或體色鮮艷、或形態(tài)結(jié)構(gòu)獨(dú)特、或生活習(xí)性有趣的具有較高觀賞價(jià)值的魚(yú)類(lèi)?；蛟S是出于對(duì)美的喜愛(ài)與追求，自古以來(lái)，人們就有養(yǎng)殖觀賞魚(yú)的愛(ài)好，經(jīng)過(guò)千百年來(lái)的不斷篩選、配種、繁殖、變異，如今觀賞魚(yú)的品種豐富多樣、體系完善，觀賞魚(yú)的欣賞和養(yǎng)殖也早已成為一門(mén)獨(dú)特而博大精深的文化。觀賞魚(yú)養(yǎng)殖不僅能使人修身養(yǎng)性、豐富生活樂(lè)趣、美化居室或庭院環(huán)境，更在經(jīng)濟(jì)、科學(xué)和文化藝術(shù)上展現(xiàn)了其獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。
隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們?cè)诰裆?、興趣愛(ài)好上也不斷充實(shí)，色彩鮮艷、姿態(tài)奇特、美妙動(dòng)人的觀賞魚(yú)和觀賞魚(yú)養(yǎng)殖文化也逐漸走進(jìn)尋常百姓家。觀賞魚(yú)作為一種水養(yǎng)寵物，為人們的生活提供了美的享受。以我自己為例，我家從我還在上幼兒園的時(shí)候添置了水族箱，十多年來(lái)一直都有養(yǎng)魚(yú)。這也是我選擇《觀賞魚(yú)養(yǎng)殖》這門(mén)課的原因。老實(shí)說(shuō)，雖然家里養(yǎng)魚(yú)多年，但對(duì)于觀賞魚(yú)的欣賞和養(yǎng)殖，我們懂得真的太少。我家養(yǎng)魚(yú)最開(kāi)始是為了家居環(huán)境裝飾和風(fēng)水；很快，魚(yú)兒們美麗的姿態(tài)和有趣的習(xí)性打動(dòng)了我們，喜愛(ài)之情由心而生；隨著養(yǎng)魚(yú)時(shí)間變長(zhǎng)，魚(yú)兒們已經(jīng)成為我們生活不可或缺的一部分，不僅僅是觀賞它們，也包括給它們喂食、換水、清理裝飾水族箱。魚(yú)兒生病的時(shí)候，我們著急難過(guò)、給它換水用藥，天天關(guān)注它們的變化；魚(yú)兒狀態(tài)頗佳時(shí)，我們也心情舒暢；每天習(xí)慣了在水族箱前靜靜地看會(huì)魚(yú)兒，經(jīng)過(guò)的時(shí)候，總少不了和魚(yú)兒們互動(dòng)，它們好像也知道我們?cè)诤退鼈兺妫袝r(shí)打開(kāi)電視或播放音樂(lè)，我總感覺(jué)魚(yú)兒們也和我們一起享受這色彩光影與旋律節(jié)奏的愉悅，這種感覺(jué)十分美妙，也許是世間萬(wàn)物靈性相通吧。
但是，要想把魚(yú)養(yǎng)好，真的不是件容易的事。特別是上了《觀賞魚(yú)養(yǎng)殖》這門(mén)課后，更加深感養(yǎng)觀賞魚(yú)是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。觀賞魚(yú)種類(lèi)繁多，在觀賞上有多種多樣的觀賞價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，想要懂得分辨并判別某一類(lèi)觀賞魚(yú)優(yōu)劣已然需要研究好久，而且在養(yǎng)殖上，還有許許多多需要講究的東西，不同種類(lèi)的魚(yú)的養(yǎng)殖技巧各不相同，不僅要為觀賞魚(yú)提供良好的生活環(huán)境，讓魚(yú)兒們不生病、和諧共處，還要提高其觀賞價(jià)值和讓其繼續(xù)繁殖優(yōu)質(zhì)的后代。
觀賞魚(yú)主要由溫帶淡水觀賞魚(yú)、熱帶淡水觀賞魚(yú)和熱帶海水觀賞魚(yú)三大品系組成。在《觀賞魚(yú)養(yǎng)殖》這門(mén)課上，老師為我們總體介紹了觀賞魚(yú)養(yǎng)殖的概況，魚(yú)的主要特征習(xí)性，然后重點(diǎn)介紹了金魚(yú)、錦鯉、熱帶淡水魚(yú)和海水魚(yú)的欣賞和養(yǎng)殖。上課內(nèi)容涉及了種類(lèi)眾多的觀賞魚(yú)及飼養(yǎng)、培育方法技巧，使我受益良多。趁此機(jī)會(huì)，我希望將學(xué)習(xí)的內(nèi)容與我自己實(shí)際的養(yǎng)魚(yú)經(jīng)歷相結(jié)合，總結(jié)一下我家這些年來(lái)養(yǎng)的觀賞魚(yú)特點(diǎn)習(xí)性，回顧養(yǎng)魚(yú)過(guò)程中遇到的一些情況，反省我家在養(yǎng)魚(yú)過(guò)程中由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足造成的錯(cuò)誤，以便今后能更好地養(yǎng)殖觀賞魚(yú)。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇六
根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問(wèn)題的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)[20xx]5號(hào)）、《勞動(dòng)保障部關(guān)于印發(fā)農(nóng)村勞動(dòng)力技能就業(yè)計(jì)劃的通知》（勞社部發(fā)[20xx]18號(hào)）和《廣東省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工工作的意見(jiàn)》精神，為切實(shí)抓好廣東省農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)計(jì)劃，特制訂本實(shí)施方案。
以“提升技能、穩(wěn)定就業(yè)、促進(jìn)發(fā)展”為主題，緊緊圍繞我省經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)需要，運(yùn)用財(cái)政補(bǔ)貼政策，組織用人單位、各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，大力開(kāi)展在粵農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)民工提高技能和穩(wěn)定就業(yè)，培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊(duì)伍，促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
堅(jiān)持與提高農(nóng)民工組織就業(yè)程度相結(jié)合。以企業(yè)需求為導(dǎo)向，大力推進(jìn)定向培訓(xùn)、勞務(wù)合作、對(duì)口扶貧、勞務(wù)代理等工作，促進(jìn)農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供穩(wěn)定合格的勞動(dòng)力供給。
堅(jiān)持與培養(yǎng)中高級(jí)技能人才相結(jié)合。加快培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊(duì)伍，促進(jìn)我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)，滿(mǎn)足企業(yè)用工需求。
堅(jiān)持與創(chuàng)新培訓(xùn)模式相結(jié)合。大力推進(jìn)校企合作培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與用人單位兩方面的優(yōu)勢(shì)，建立農(nóng)民工培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合的新機(jī)制。
堅(jiān)持與加強(qiáng)就業(yè)和勞動(dòng)保障管理相結(jié)合。重點(diǎn)扶持用工規(guī)范的用人單位加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)企業(yè)規(guī)范用工，優(yōu)化我省用工環(huán)境。
堅(jiān)持與督促企業(yè)落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任相結(jié)合。突出重點(diǎn)，集中資金扶持有愿望和條件組織農(nóng)民工培訓(xùn)的用人單位，點(diǎn)面結(jié)合，促進(jìn)企業(yè)切實(shí)履行農(nóng)民工培訓(xùn)義務(wù)。
堅(jiān)持完成培訓(xùn)任務(wù)與提高培訓(xùn)質(zhì)量相結(jié)合。確保參加培訓(xùn)的農(nóng)民工絕大部分能考取職業(yè)資格證書(shū)或?qū)ｍ?xiàng)職業(yè)能力證書(shū)。
在培訓(xùn)規(guī)劃上堅(jiān)持以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)為導(dǎo)向；在培訓(xùn)實(shí)施上堅(jiān)持以用人單位的需求為導(dǎo)向。
創(chuàng)新培訓(xùn)模式，建立政府統(tǒng)籌、企業(yè)導(dǎo)向、社會(huì)參與、個(gè)人努力的聯(lián)動(dòng)機(jī)制；創(chuàng)新投入機(jī)制，建立政府、用人單位和個(gè)人共擔(dān)經(jīng)費(fèi)的培訓(xùn)投入機(jī)制。
20xx—20xx年，組織400萬(wàn)在粵農(nóng)民工參加技能提升培訓(xùn)，年均培訓(xùn)80萬(wàn)人；培訓(xùn)后獲得職業(yè)資格證書(shū)或?qū)ｍ?xiàng)職業(yè)能力證書(shū)的比率達(dá)到90以上，與用人單位簽訂1年以上勞動(dòng)合同的比率不低于80。
原則上以各地上年度辦理就業(yè)登記的外來(lái)流動(dòng)就業(yè)人數(shù)為基數(shù)，綜合考慮各地培訓(xùn)鑒定能力、地方資金配套等因素，每年3月底前將農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)任務(wù)分解下達(dá)到各市，各市于4月底前下達(dá)到縣區(qū)和用人單位。
培訓(xùn)對(duì)象是在我省城鎮(zhèn)就業(yè)的農(nóng)民工，其中外省農(nóng)民工不少于70，外來(lái)城鎮(zhèn)戶(hù)籍流動(dòng)就業(yè)人員可參照?qǐng)?zhí)行。財(cái)政補(bǔ)貼對(duì)象是指經(jīng)定點(diǎn)培訓(xùn)獲得專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力證書(shū)、國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)，并與用人單位簽訂一年以上勞動(dòng)合同的農(nóng)民工（含城鎮(zhèn)戶(hù)籍外來(lái)工）。
加強(qiáng)就業(yè)管理，嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)登記和用工登記制度。從20xx年開(kāi)始，每年的下半年由各地級(jí)市統(tǒng)一組織開(kāi)展一次對(duì)農(nóng)民工就業(yè)情況檢查摸底。各地要組成勞動(dòng)保障監(jiān)察、就業(yè)服務(wù)管理、勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)工資、等科（處）室、單位參加的聯(lián)合檢查組，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)，采用用人單位、農(nóng)民工個(gè)人自報(bào)和隨機(jī)抽查、重點(diǎn)檢查等辦法，對(duì)轄區(qū)內(nèi)用人單位使用農(nóng)民工情況進(jìn)行全面摸查，開(kāi)展用工登記和就業(yè)登記，核發(fā)《廣東省就業(yè)失業(yè)手冊(cè)》，并將調(diào)查結(jié)果錄入“農(nóng)民工培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)”，建立農(nóng)民工信息庫(kù)。
在用工調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，各市勞動(dòng)保障部門(mén)還要通過(guò)組織用人單位定期自報(bào)和公開(kāi)征集等方式，廣泛收集用人單位對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)需求，建立農(nóng)民工培訓(xùn)需求數(shù)據(jù)庫(kù)。要結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制訂農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃，按計(jì)劃制訂分期培訓(xùn)的具體方案，確定每期重點(diǎn)培訓(xùn)工種，編發(fā)培訓(xùn)目錄及補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)公布，統(tǒng)籌組織農(nóng)民工培訓(xùn)。各市應(yīng)于每年2月底前將當(dāng)年農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)省農(nóng)民工培訓(xùn)工作辦公室（省就業(yè)服務(wù)管理中心）。
制訂實(shí)施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定和管理辦法》，認(rèn)定一批農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。定點(diǎn)機(jī)構(gòu)主要包括三類(lèi)：
1、用人單位農(nóng)民工技能培訓(xùn)就業(yè)基地。主要承擔(dān)本單位農(nóng)民工和勞務(wù)幫扶地區(qū)輸出勞動(dòng)力的培訓(xùn)；對(duì)在行業(yè)內(nèi)具有優(yōu)勢(shì)的用人單位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)縣以上勞動(dòng)保障部門(mén)批準(zhǔn)可承擔(dān)行業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)。
2、勞動(dòng)保障部門(mén)農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從各級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)所屬的技工學(xué)校和就業(yè)訓(xùn)練中心、百萬(wàn)農(nóng)村青年技能培訓(xùn)工程基地、高技能人才實(shí)訓(xùn)基地中認(rèn)定，主要承擔(dān)不具備培訓(xùn)條件的用人單位和高級(jí)以上技能農(nóng)民工的培訓(xùn)。
3、社會(huì)農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。從社會(huì)各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)中認(rèn)定，主要承擔(dān)特有行業(yè)工種及具有比較優(yōu)勢(shì)工種的培訓(xùn)。
農(nóng)民工培訓(xùn)必須堅(jiān)持以用人單位崗位需求為導(dǎo)向，以在崗培訓(xùn)為主要形式。要選擇技術(shù)工人需求量大、對(duì)職工培訓(xùn)積極性高的行業(yè)和企業(yè)為突破口，帶動(dòng)其他行業(yè)和企業(yè)重視和加強(qiáng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)。在培訓(xùn)方式上可采用以下幾種：
1、用人單位自主培訓(xùn)。具有農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)資格的用人單位，可按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合崗位技能要求，制定在崗農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱，報(bào)同級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)批準(zhǔn)后，自行組織培訓(xùn)，經(jīng)考核鑒定領(lǐng)證后按規(guī)定申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼。
2、行業(yè)統(tǒng)籌培訓(xùn)。各行業(yè)協(xié)會(huì)可根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)通用技術(shù)工種的技能要求，制定行業(yè)工種培訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)省勞動(dòng)保障廳批準(zhǔn)后，指定行業(yè)內(nèi)具有農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)資格的用人單位開(kāi)展行業(yè)農(nóng)民工培訓(xùn)，并按規(guī)定申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼。
3、勞動(dòng)保障部門(mén)組織培訓(xùn)。對(duì)不具備培訓(xùn)條件或不履行農(nóng)民工在崗培訓(xùn)義務(wù)的用人單位，由同級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)制定農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃，向用人單位下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)，統(tǒng)籌組織農(nóng)民工到勞動(dòng)保障部門(mén)或社會(huì)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，企業(yè)應(yīng)承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)按規(guī)定分擔(dān)的部分。高技能農(nóng)民工培訓(xùn)原則上由勞動(dòng)保障部門(mén)統(tǒng)籌組織到高技能培訓(xùn)基地培訓(xùn)。各級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)要從用人單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要出發(fā)，盡量采取靈活方式，把培訓(xùn)與用人單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響降到最低。
4、校企合作培訓(xùn)。承擔(dān)農(nóng)民工培訓(xùn)的定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)與用人單位合作，充分發(fā)揮用人單位在崗技能訓(xùn)練、場(chǎng)地、設(shè)備和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)、師資力量的優(yōu)勢(shì)，共同制訂農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱，采取在用人單位設(shè)立培訓(xùn)基地或隨崗培訓(xùn)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)派師資上門(mén)授課，或選送農(nóng)民工到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)共同組織培訓(xùn)。
5、農(nóng)民工自選培訓(xùn)。持有所在單位或擬接收單位同意推薦培訓(xùn)證明的農(nóng)民工，可到勞動(dòng)保障部門(mén)認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自主選擇政府規(guī)定的自選補(bǔ)貼工種參加培訓(xùn)，經(jīng)考核獲得相應(yīng)證書(shū)并到已定單位就業(yè)的按規(guī)定給予補(bǔ)貼。
制定實(shí)施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱》。在培訓(xùn)學(xué)時(shí)上，參加國(guó)家職業(yè)資格或?qū)ｍ?xiàng)能力資格培訓(xùn)的，按國(guó)家和省規(guī)定執(zhí)行；參加本省新開(kāi)發(fā)工種技能培訓(xùn)的，由省統(tǒng)一學(xué)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，應(yīng)包括公共課程和技能培訓(xùn)課程，以實(shí)操培訓(xùn)為主，公共課程教材統(tǒng)一使用《廣東省農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工指南》。對(duì)參加培訓(xùn)的農(nóng)民工，各級(jí)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)要本著方便、快捷的原則，積極提供技能鑒定和發(fā)證服務(wù)，適當(dāng)降低收費(fèi)。有條件的地級(jí)市，要根據(jù)本地區(qū)的需要，結(jié)合農(nóng)民工實(shí)際情況，協(xié)助省組織開(kāi)發(fā)適應(yīng)農(nóng)民工參加的新工種、新職業(yè)和專(zhuān)項(xiàng)能力培訓(xùn)鑒定標(biāo)準(zhǔn)、教材等資料，確保培訓(xùn)和鑒定質(zhì)量。
各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)包括公益性職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)要向農(nóng)民工開(kāi)放，加快在勞動(dòng)力市場(chǎng)和就業(yè)服務(wù)大廳開(kāi)設(shè)農(nóng)民工專(zhuān)門(mén)服務(wù)窗口，為農(nóng)民工免費(fèi)提供政策咨詢(xún)、就業(yè)信息、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù)。鼓勵(lì)社會(huì)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為農(nóng)民工提供減免費(fèi)服務(wù)。對(duì)提供免費(fèi)服務(wù)的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，各級(jí)政府要給予職業(yè)介紹補(bǔ)貼。對(duì)經(jīng)培訓(xùn)獲得相應(yīng)證書(shū)并達(dá)到用人單位上崗要求的農(nóng)民工，所在用人單位或協(xié)議接收單位要與其簽訂1年以上勞動(dòng)合同，并作為申領(lǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼的依據(jù)。
進(jìn)一步完善省際勞務(wù)合作和省內(nèi)對(duì)口勞務(wù)幫扶機(jī)制，加強(qiáng)輸入與輸出地在聯(lián)動(dòng)組織農(nóng)民工培訓(xùn)輸送就業(yè)的合作。將“百萬(wàn)工程”與“農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃”結(jié)合起來(lái)，完善培訓(xùn)輸出基地和就業(yè)安置基地對(duì)接機(jī)制，探索推行“11”培訓(xùn)就業(yè)模式，即對(duì)培訓(xùn)技能要求高和中級(jí)以上技能的農(nóng)村勞動(dòng)力，由培訓(xùn)輸出基地的組織1—3個(gè)月的基本技能培訓(xùn)，再到就業(yè)安置基地上崗強(qiáng)化培訓(xùn)，經(jīng)考核取得中級(jí)以上職業(yè)資格證書(shū)的，兩類(lèi)基地可分別申請(qǐng)勞務(wù)輸出培訓(xùn)補(bǔ)貼和農(nóng)民工培訓(xùn)補(bǔ)貼，著力培養(yǎng)用人單位適用的中級(jí)以上技能人才。加快推進(jìn)輸出、輸入地勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接和遠(yuǎn)程可視見(jiàn)工系統(tǒng)建設(shè)，積極組織開(kāi)展勞務(wù)派遣工作，逐步提高農(nóng)民工組織培訓(xùn)就業(yè)比例。
1、費(fèi)用分擔(dān)。農(nóng)民工技能培訓(xùn)鑒定所需費(fèi)用，由財(cái)政根據(jù)培訓(xùn)等次定額補(bǔ)貼，不足部分由用人單位承擔(dān)70，農(nóng)民工個(gè)人承擔(dān)30。財(cái)政定額補(bǔ)貼基本標(biāo)準(zhǔn)由省統(tǒng)一制訂，每年根據(jù)各級(jí)財(cái)政資金安排情況進(jìn)行調(diào)整，并在分配下達(dá)年度培訓(xùn)任務(wù)時(shí)予以公布。各地也可按工種實(shí)行不同的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，并可根據(jù)當(dāng)?shù)刎?cái)力提高補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，提高標(biāo)準(zhǔn)所需經(jīng)費(fèi)由當(dāng)?shù)刎?cái)政承擔(dān)。
2、確保培訓(xùn)時(shí)間。用人單位要積極調(diào)整農(nóng)民工工作時(shí)間，確保農(nóng)民工有時(shí)間參加培訓(xùn)，同時(shí)要確保農(nóng)民工培訓(xùn)期間的基本生活。
3、職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼申領(lǐng)程序。農(nóng)民工經(jīng)培訓(xùn)獲得相應(yīng)職業(yè)證書(shū)并與用人單位簽訂1年以上勞動(dòng)合同的，由所在用人單位向所屬勞動(dòng)保障、財(cái)政部門(mén)申領(lǐng)補(bǔ)貼。農(nóng)民工自選工種培訓(xùn)，應(yīng)先墊付培訓(xùn)和鑒定費(fèi)用，獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)的，由個(gè)人憑有關(guān)證件向就業(yè)所在地勞動(dòng)保障部門(mén)申請(qǐng)補(bǔ)貼。
4、職業(yè)介紹補(bǔ)貼。各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)（含公益性職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)）和實(shí)行全免費(fèi)職業(yè)介紹服務(wù)的社會(huì)職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)，免費(fèi)介紹農(nóng)民工就業(yè)的，按登記并推薦就業(yè)的農(nóng)民工人數(shù)，按省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)貼。
5、農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和職業(yè)介紹補(bǔ)貼的具體辦法，由省勞動(dòng)保障廳會(huì)財(cái)政廳另行制定。
為確保農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃與“百萬(wàn)工程”有機(jī)結(jié)合，農(nóng)民工培訓(xùn)工作由各級(jí)“百萬(wàn)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌組織實(shí)施。各地要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，健全工作機(jī)制，層層抓落實(shí)，確保完成省下達(dá)的農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)任務(wù)。
各級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)要根據(jù)農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)的需要，按照國(guó)發(fā)5號(hào)文和省政府貫徹意見(jiàn)的要求，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)刎?cái)政按規(guī)定安排農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)補(bǔ)貼資金，并納入財(cái)政年度預(yù)算。企業(yè)應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定提取職工教育培訓(xùn)費(fèi)，并按農(nóng)民工占全部職工比例，結(jié)合所承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)，安排農(nóng)民工在崗技能提升培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。對(duì)不履行義務(wù)的企業(yè)，按規(guī)定強(qiáng)制提取，用于政府組織農(nóng)民工培訓(xùn)。中央財(cái)政補(bǔ)助資金主要用于資助外省籍農(nóng)民工培訓(xùn)，省本級(jí)和各地配套資金主要用于資助本省籍農(nóng)民工培訓(xùn)。
加強(qiáng)政策配套，抓緊制訂實(shí)施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)計(jì)劃工作規(guī)程》、《農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定管理辦法》、《農(nóng)民工培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控和考核辦法》、《農(nóng)民工就業(yè)補(bǔ)助資金使用管理辦法》等辦法。加快開(kāi)發(fā)使用農(nóng)民工培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)，實(shí)行信息化管理。
各地要制定“農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃”的宣傳方案，創(chuàng)新宣傳手段，開(kāi)展多層次、多形式的宣傳推廣活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民工和用人單位參與計(jì)劃的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇七
通過(guò)之前的課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多知識(shí)，也提升了養(yǎng)殖技能。接下來(lái)當(dāng)然是想見(jiàn)識(shí)一下規(guī)?；酿B(yǎng)殖場(chǎng)了。或許杜老師與我們心有靈犀吧！竟然于20xx年6月8日帶領(lǐng)我們xx級(jí)牧醫(yī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參觀茂名養(yǎng)殖場(chǎng)，真是太驚喜了。老師真的太好了，在此感謝他一直以來(lái)對(duì)我們的照顧和關(guān)懷。下面就回歸正題吧！
我們此次的參觀順序依次是茂名化州桔鳳孵化場(chǎng)、化州桔鳳種雞養(yǎng)殖場(chǎng)和信宜懷鄉(xiāng)雞種雞繁殖中心。以上養(yǎng)殖場(chǎng)都位于一片開(kāi)闊地帶，空氣清新（建議場(chǎng)區(qū)周?chē)G樹(shù)成蔭），四周人煙稀少。另外他們的養(yǎng)殖方式都是與時(shí)代結(jié)軌，與農(nóng)業(yè)科技為伍的。他們都很重視疾病防疫的工作，對(duì)于他們而言，任何一個(gè)外來(lái)人員的進(jìn)入，都是對(duì)防疫工作的考驗(yàn)和對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)疾病安全的威脅。
在參觀地點(diǎn)一時(shí)，技術(shù)方面，看到的和我們平時(shí)所學(xué)到的差不多，只不過(guò)人家操作熟練且速度非?？?，看來(lái)我一定要加把勁才能趕上他們啊！接下來(lái)就是地點(diǎn)二了，可以說(shuō)它讓我大開(kāi)眼界，讓我認(rèn)識(shí)了好多以前從不知道的設(shè)備，例如禽舍通風(fēng)用大風(fēng)量軸流風(fēng)機(jī)、自動(dòng)噴霧消毒加濕降溫系統(tǒng)、乳頭式飲水器、刮板式清糞機(jī)等等，看來(lái)我回去之后一定要多多關(guān)注科技產(chǎn)品啊！參觀到此，我們的肚子已經(jīng)打鼓了，是時(shí)候解決溫飽問(wèn)題。
參觀結(jié)束了，雖然所到之處不多也不遠(yuǎn)，但卻感到很充實(shí)、很愉快，收益也不少，既檢驗(yàn)了在校學(xué)習(xí)效果，又長(zhǎng)進(jìn)了知識(shí)。希望以后能夠繼續(xù)有類(lèi)似的參觀見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，讓大家可以了解所在專(zhuān)業(yè)及相關(guān)行業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展水平，了解企業(yè)對(duì)人才的需要，進(jìn)而合理規(guī)劃大學(xué)生活，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善及超越自己，為能順利與社會(huì)環(huán)境接軌作準(zhǔn)備。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇八
近年來(lái)，隨著我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，農(nóng)村國(guó)家戰(zhàn)略也得到了不斷的加強(qiáng)和推進(jìn)。農(nóng)民工養(yǎng)殖培訓(xùn)成為了近幾年特別受到關(guān)注的領(lǐng)域，越來(lái)越多的農(nóng)民工通過(guò)這項(xiàng)培訓(xùn)再就業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和擴(kuò)大收入。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參加農(nóng)民工養(yǎng)殖培訓(xùn)的過(guò)程非常有收獲，下面我將分享一下我的心得總結(jié)。
一、熱愛(ài)養(yǎng)殖行業(yè)必不可少
在參加農(nóng)民工養(yǎng)殖培訓(xùn)之前，我并沒(méi)有任何養(yǎng)殖的經(jīng)驗(yàn)，這也是我一直以來(lái)心中的痛點(diǎn)。而參加培訓(xùn)，首先我了解到了一個(gè)深刻的道理：熱愛(ài)行業(yè)才能深入理解和掌握技術(shù)，以至于培訓(xùn)教練員在第一次會(huì)議中強(qiáng)調(diào)了要對(duì)所養(yǎng)殖的動(dòng)物產(chǎn)生熱愛(ài)。其次，在培訓(xùn)中，我明白養(yǎng)殖是個(gè)需要持續(xù)性的耐心和不斷深化的過(guò)程，培訓(xùn)師為此也在講課中時(shí)刻提醒我們。因此，要想在養(yǎng)殖行業(yè)有所作為，不僅需要有養(yǎng)殖技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，更需要有熱愛(ài)和耐心的心態(tài)。
二、遵循科學(xué)合理的養(yǎng)殖方式
政府在鼓勵(lì)農(nóng)民工養(yǎng)殖的同時(shí)，也在提出了合理科學(xué)的養(yǎng)殖理念和方針。參加過(guò)養(yǎng)殖培訓(xùn)的我也認(rèn)識(shí)到，養(yǎng)殖行業(yè)的發(fā)展需要有農(nóng)民工對(duì)行業(yè)的負(fù)責(zé)和科學(xué)的支持。例如，對(duì)于畜牧業(yè)，必須采取科學(xué)的飼養(yǎng)和管理機(jī)制，遵循科學(xué)的疾病防治措施，合理地運(yùn)用草料和精料等。這些科學(xué)的養(yǎng)殖要求是避免態(tài)度粗糙和工作低效的最基本路。
三、注重細(xì)節(jié)，拉升品質(zhì)
農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)的產(chǎn)品品質(zhì)和衛(wèi)生方面的要求越來(lái)越高，這是當(dāng)今的市場(chǎng)和國(guó)家領(lǐng)域的要求。學(xué)習(xí)農(nóng)民工養(yǎng)殖培訓(xùn)，我更加關(guān)注養(yǎng)殖動(dòng)物的環(huán)境和衛(wèi)生條件的高標(biāo)準(zhǔn)要求。要做好畜牧業(yè)養(yǎng)殖，必須注意細(xì)節(jié)，為養(yǎng)殖動(dòng)物創(chuàng)造良好的生長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了精心制作的動(dòng)物飼料和水質(zhì)是增強(qiáng)動(dòng)物健康和鮮味的必要條件，如果從這些細(xì)節(jié)方面注意，也有望提升養(yǎng)殖產(chǎn)品的質(zhì)量和單位面積的產(chǎn)量。
四、創(chuàng)新意識(shí)持續(xù)提升
在養(yǎng)殖培訓(xùn)中，我意識(shí)到了應(yīng)該不斷提高自己的創(chuàng)新意識(shí)。因?yàn)闈撘颇兀魏涡袠I(yè)的發(fā)展都是打破舊觀念和趨勢(shì)的明證。培訓(xùn)教練員也為我們講授了如何針對(duì)市場(chǎng)需求革新養(yǎng)殖行為、提高產(chǎn)品附加值和推動(dòng)收入的這些方面。即使在一個(gè)固定的養(yǎng)殖計(jì)劃中，也可以為“自己的養(yǎng)殖”注入新生命，產(chǎn)生“自己的思維方法”。
五、緊跟養(yǎng)殖行業(yè)的發(fā)展
養(yǎng)殖行業(yè)是一個(gè)處于不斷變化和升級(jí)的領(lǐng)域，參加農(nóng)民工養(yǎng)殖培訓(xùn)，需要學(xué)習(xí)行業(yè)發(fā)展的最新資訊，并做出相應(yīng)的措施，迎合產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需求。例如，在加強(qiáng)養(yǎng)殖動(dòng)力的時(shí)候，我更新了有關(guān)畜牧業(yè)技術(shù)的信息，加強(qiáng)了保健和養(yǎng)殖措施，在新技術(shù)方面的改善努力更新養(yǎng)殖的質(zhì)量。
總的來(lái)說(shuō)，參加農(nóng)民工養(yǎng)殖培訓(xùn)是一次意義深遠(yuǎn)的體驗(yàn)。只有通過(guò)科學(xué)的養(yǎng)殖知識(shí)和前沿的技術(shù)掌握、掌握正確的養(yǎng)殖理念，才能適應(yīng)時(shí)代變革和充滿(mǎn)未知的市場(chǎng)環(huán)境，做出自己的貢獻(xiàn)，獲得更大的市場(chǎng)和社會(huì)承認(rèn)。也希望更多的農(nóng)務(wù)工同胞積極參加培訓(xùn)，豐富自己的思維，開(kāi)展自己的養(yǎng)殖事業(yè)。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇九
隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，越來(lái)越多的農(nóng)民開(kāi)始轉(zhuǎn)向養(yǎng)殖業(yè)。然而，在這個(gè)過(guò)程中，他們面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，如市場(chǎng)變化、銷(xiāo)售難題、服務(wù)不到位等等。為了解決這些問(wèn)題，政府和社會(huì)組織采取了各種措施，其中之一就是為農(nóng)民養(yǎng)殖業(yè)提供培訓(xùn)。本人最近參加了一次農(nóng)民養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)，獲得了不少收獲，下面將分享自己的心得體會(huì)。
第二段：了解行業(yè)基本知識(shí)
養(yǎng)殖業(yè)是一個(gè)需要技術(shù)和管理知識(shí)的領(lǐng)域。在培訓(xùn)班上，我們首先學(xué)習(xí)了一些基本知識(shí)，例如什么是飼料、飼喂方法、衛(wèi)生措施、防疫措施等。這些知識(shí)讓我們更清楚地了解自己的養(yǎng)殖業(yè)，有助于我們從根本上解決問(wèn)題。此外，在講解的過(guò)程中，老師們還分享了一些實(shí)用經(jīng)驗(yàn)和技巧，如如何選擇飼料、如何進(jìn)行消毒殺菌等，這些都是我們?cè)谄綍r(shí)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)殖業(yè)中經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題，收獲頗多。
第三段：了解市場(chǎng)需求和銷(xiāo)售策略
除了技術(shù)和管理知識(shí)，了解市場(chǎng)需求和銷(xiāo)售策略也是養(yǎng)殖業(yè)成功的關(guān)鍵。在培訓(xùn)班上，老師們通過(guò)案例分析和實(shí)際操作，讓我們更深入地了解市場(chǎng)的變化和需要，了解不同產(chǎn)品有哪些銷(xiāo)售渠道和策略。此外，老師們還向我們介紹了國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)趨勢(shì)和養(yǎng)殖業(yè)現(xiàn)狀，這些都讓我們更加清楚地知道自己的發(fā)展方向和未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：重視服務(wù)和合作
養(yǎng)殖業(yè)需要的不僅是技術(shù)和市場(chǎng)了解，更需要關(guān)注服務(wù)和合作。在培訓(xùn)班上，老師們強(qiáng)調(diào)養(yǎng)殖業(yè)經(jīng)營(yíng)不是一件單打獨(dú)斗的事情，需要與供貨商、政府部門(mén)、合作社等合作。此外，老師們還分享了如何提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，關(guān)注客戶(hù)需求，這些都是提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和營(yíng)銷(xiāo)能力的重要因素。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲頗豐。除了了解養(yǎng)殖業(yè)的基本知識(shí)，在了解市場(chǎng)需求和銷(xiāo)售策略的同時(shí)，更加重視服務(wù)和合作，這些都是養(yǎng)殖業(yè)成功的關(guān)鍵。培訓(xùn)期間，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，有了更廣闊的人脈和合作機(jī)會(huì)。希望通過(guò)自己的努力，為養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展出一份微薄的力量。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇十
在當(dāng)今社會(huì)，農(nóng)民養(yǎng)殖業(yè)已成為一項(xiàng)越來(lái)越受關(guān)注的領(lǐng)域。隨著人們對(duì)食品安全的關(guān)注度提高，越來(lái)越多的人選擇飼用自家養(yǎng)殖的家禽和牲畜，尤其在農(nóng)村地區(qū)，養(yǎng)殖業(yè)已成為農(nóng)民們獲得經(jīng)濟(jì)收益的主要方式。但是，農(nóng)民養(yǎng)殖業(yè)也面臨著諸多的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。如何增加養(yǎng)殖產(chǎn)出，降低疾病發(fā)生率等問(wèn)題，成為了擺在農(nóng)民面前的難題。而培訓(xùn)課程，已成為解決這些問(wèn)題的重要措施之一。
第二段：養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)的重要意義
養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)在解決養(yǎng)殖過(guò)程中面臨的問(wèn)題方面具有重要作用。培訓(xùn)課程傳授農(nóng)民養(yǎng)殖技巧，了解動(dòng)物飼養(yǎng)、管理等方面的基本知識(shí)。在農(nóng)民社區(qū)內(nèi)開(kāi)展群眾性的培訓(xùn)和科技推廣活動(dòng)，讓農(nóng)民能夠獲取科學(xué)的信息，了解最新的養(yǎng)殖技術(shù)，提高養(yǎng)殖水平，從而提高養(yǎng)殖收益，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。因此，養(yǎng)殖業(yè)的培訓(xùn)意義重大。
第三段：養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容
養(yǎng)殖業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)涵蓋了諸多方面，如動(dòng)物育種、飼養(yǎng)、管理以及防疫等。其中，以防疫措施為重點(diǎn)的培訓(xùn)更受農(nóng)民關(guān)注。學(xué)習(xí)預(yù)防疾病的知識(shí)，能有效防控病害，在提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)，也保證了養(yǎng)殖業(yè)的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。此外，養(yǎng)殖業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)還包括環(huán)境保護(hù)和生態(tài)恢復(fù)方面的知識(shí)。
第四段：養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)帶來(lái)的改變
在接受了養(yǎng)殖業(yè)的培訓(xùn)之后，我明顯感覺(jué)到了自己在飼養(yǎng)和管理方面的提高。以前，我對(duì)于動(dòng)物的飼養(yǎng)和管理是憑經(jīng)驗(yàn)的，總是隨意對(duì)待，甚至有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)生病死亡的情況。但是有了養(yǎng)殖業(yè)的培訓(xùn)，我對(duì)于動(dòng)物疾病的預(yù)防和治療有了更多的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)于飼養(yǎng)和管理也有了新的思路和方法。我不僅提高了養(yǎng)殖產(chǎn)出，還減少了動(dòng)物死亡的情況。
第五段：總結(jié)
綜上所述，進(jìn)行養(yǎng)殖業(yè)的培訓(xùn)對(duì)于提高農(nóng)民養(yǎng)殖能力、增加養(yǎng)殖的產(chǎn)出和降低疾病發(fā)生率等方面具有非常重要的意義。我相信，只要更多的農(nóng)民接受培訓(xùn)，了解到當(dāng)前養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和最新的技術(shù)方法，就能夠真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代養(yǎng)殖的目標(biāo)，讓養(yǎng)殖業(yè)更加健康、安全地發(fā)展，讓農(nóng)民獲得更多的利益和回報(bào)。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇十一
xx年光大新型農(nóng)民培訓(xùn)工作總結(jié)為了認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為了今后抓好更多的`培訓(xùn)提供依據(jù)，現(xiàn)將xx年的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、培訓(xùn)基本情況：xx年，新型農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)數(shù)300個(gè)，實(shí)際培訓(xùn)307個(gè)。于xx年4月20日前就組建起培訓(xùn)隊(duì)伍，至5月底用2個(gè)月時(shí)間完成農(nóng)戶(hù)的培訓(xùn)工作。圍繞各村戶(hù)的生產(chǎn)進(jìn)行展開(kāi)培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性，堅(jiān)持集中培訓(xùn)，按不同作物的生育規(guī)律類(lèi)進(jìn)行適時(shí)培訓(xùn)。
通過(guò)培訓(xùn)又結(jié)合指導(dǎo)服務(wù)，農(nóng)民參加學(xué)習(xí)的積極性很高，渴望能夠?qū)W到新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)以致用，把科技知識(shí)宣傳應(yīng)用到田頭地角，真正科技致富奔小康。
二、培訓(xùn)主要做法：為從根本上提高廣大農(nóng)民自身素質(zhì)和科技水平，培養(yǎng)和造就新型農(nóng)民隊(duì)伍，按上級(jí)要求，結(jié)合各村戶(hù)的實(shí)際需要，針對(duì)專(zhuān)業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的不同要求，培訓(xùn)計(jì)劃主要圍繞新品種、配套栽培技術(shù)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，并以簡(jiǎn)要易掌握的技術(shù)手冊(cè)、技術(shù)資料、簡(jiǎn)明農(nóng)業(yè)政策法規(guī)宣傳資料；及時(shí)按照農(nóng)事活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行分期培訓(xùn)，使適用技術(shù)到農(nóng)戶(hù)、到人、指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行生產(chǎn)，真正為農(nóng)民服務(wù)，全面提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)。
1、培訓(xùn)計(jì)劃及內(nèi)容：開(kāi)班動(dòng)員，棉花、玉米安全用藥技術(shù)，國(guó)家推廣農(nóng)藥施用技術(shù)，棉花玉米病蟲(chóng)防治技術(shù)，有機(jī)肥的施用及棉花玉米專(zhuān)業(yè)肥施用栽培技術(shù)，農(nóng)田化學(xué)除草新技術(shù)。
2、培訓(xùn)教師：參加培訓(xùn)授課的教師3人。教師的職稱(chēng)是農(nóng)藝師2名和農(nóng)技師1名。教師都是長(zhǎng)期堅(jiān)持在基層一線從事農(nóng)業(yè)等農(nóng)作物技術(shù)示范推廣的骨干科技人員。有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和豐富的專(zhuān)業(yè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，能夠幫扶農(nóng)民科技致富。
3、培訓(xùn)方法：結(jié)合單位承擔(dān)的項(xiàng)目及各戶(hù)實(shí)情，針對(duì)不同作物不同管理環(huán)節(jié)展開(kāi)了培訓(xùn)工作。具體做法是采取集中培訓(xùn)和入戶(hù)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、發(fā)放技術(shù)資料相結(jié)合。
三、取得的成效：通過(guò)培訓(xùn)使農(nóng)戶(hù)良種使用率提高；通過(guò)培訓(xùn)掌握使用高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棉花玉米栽培技術(shù)，病蟲(chóng)草害防治技術(shù)，測(cè)土配方施肥技術(shù)，使生產(chǎn)得到發(fā)展，產(chǎn)量水平有提高，經(jīng)濟(jì)收入有增加，并帶動(dòng)周邊農(nóng)戶(hù)采用新技術(shù)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。
四、存在問(wèn)題及不足：由于承包到戶(hù)，年輕人外出打工較多，導(dǎo)致學(xué)員人數(shù)多為年齡偏大，由于棉花玉米生產(chǎn)農(nóng)事忙，在集中培訓(xùn)時(shí)，給培訓(xùn)工作帶來(lái)一定難度，召集工作難度大，由于條件限制，培訓(xùn)工作開(kāi)展單一。由于培訓(xùn)教師多數(shù)屬于兼職，承擔(dān)的工作任務(wù)較多，加之作物多、生長(zhǎng)期長(zhǎng)，很難達(dá)到高質(zhì)量。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇十二
為提高我市規(guī)模養(yǎng)殖戶(hù)的技術(shù)水平，促進(jìn)我市畜牧業(yè)健康發(fā)展，保障畜產(chǎn)品安全和公共衛(wèi)生安全，促進(jìn)我市養(yǎng)殖模式逐漸走向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、集約化，我局決定對(duì)全市規(guī)模養(yǎng)殖戶(hù)進(jìn)行有計(jì)劃的技術(shù)培訓(xùn)。
我市畜牧業(yè)快速發(fā)展，規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化程度不斷提高，特別是在國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)雛鷹農(nóng)牧公司的帶動(dòng)下，新建了多個(gè)養(yǎng)殖小區(qū)和培育了一批又一定規(guī)模的養(yǎng)殖戶(hù)。統(tǒng)計(jì)數(shù)字上看，我市養(yǎng)殖總量已經(jīng)達(dá)到3900頭只，其中規(guī)模飼養(yǎng)2400頭只，規(guī)模養(yǎng)殖的比例逐年增提高，但是有很多養(yǎng)殖場(chǎng)選址、布局不合理，設(shè)施不到位，各種記錄不健全，飼養(yǎng)技術(shù)人員素質(zhì)低下，通過(guò)國(guó)家和省、市標(biāo)準(zhǔn)化、無(wú)公害驗(yàn)收的場(chǎng)戶(hù)寥寥無(wú)幾。因此對(duì)養(yǎng)殖戶(hù)進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的培訓(xùn)已經(jīng)是迫在眉睫的一件事了。通過(guò)培訓(xùn)，培育一批技術(shù)過(guò)硬、懂管理、善經(jīng)營(yíng)、思想觀念超前的養(yǎng)殖戶(hù)，充分發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用，調(diào)動(dòng)廣大養(yǎng)殖戶(hù)的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)養(yǎng)殖觀念和養(yǎng)殖模式的轉(zhuǎn)變，提高廣大養(yǎng)殖戶(hù)的創(chuàng)新意識(shí)和技術(shù)水平，使我市養(yǎng)殖場(chǎng)向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、集約化轉(zhuǎn)變，使我市畜牧業(yè)真正成為強(qiáng)市富民的支柱產(chǎn)業(yè)。
培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括《動(dòng)物防疫法》等法律法規(guī)，豬、雞等飼養(yǎng)管理技術(shù)，各種動(dòng)物疫病的防治，標(biāo)準(zhǔn)化、無(wú)公害養(yǎng)殖技術(shù)等。培訓(xùn)方式采取理論學(xué)習(xí)和實(shí)地參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。詳細(xì)安排如下：
第一期秋冬季容易發(fā)生的豬病及其防治
第二期秋冬季容易發(fā)生的禽病及其防治
第三期動(dòng)物防疫法等法律法規(guī)
第四期標(biāo)準(zhǔn)化、無(wú)公害養(yǎng)殖技術(shù)
第五期豬高致病性藍(lán)耳病的防治技術(shù)
第六期高致病性禽流感等禽病的防治技術(shù)
第七期豬舍的選址與設(shè)計(jì)家
第八期禽疫病的綜合防治
第九期發(fā)酵床窗養(yǎng)殖技術(shù)
第十期消毒藥種類(lèi)及使用注意事項(xiàng)
第十一期雞的飼養(yǎng)管理要點(diǎn)
第十二期豬的飼養(yǎng)管理要點(diǎn)
計(jì)劃每月對(duì)養(yǎng)殖戶(hù)培訓(xùn)一次，每次參加人數(shù)300人，全年培訓(xùn)人數(shù)3600人。我市所有養(yǎng)殖戶(hù)、各飼養(yǎng)場(chǎng)的技術(shù)人員和管理人員、有意愿從事畜牧事業(yè)的'所有人都可以參加培訓(xùn)。
授課老師由我市畜牧局、鄭州市畜牧局、河南省畜牧局、具有相當(dāng)中級(jí)以上職稱(chēng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作人員，專(zhuān)科、本科學(xué)校的知名教授擔(dān)任。
每期培訓(xùn)，根據(jù)授課講師的培訓(xùn)內(nèi)容，印發(fā)相應(yīng)的資料，每位參加培訓(xùn)的人員都可以免費(fèi)領(lǐng)取培訓(xùn)資料1份。
培訓(xùn)安排每月一次，時(shí)間安排在每月的最后一個(gè)周末，地點(diǎn)在華清園會(huì)議室。所有參加培訓(xùn)的人員按照規(guī)定的時(shí)間到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)，并在培訓(xùn)期間遵守培訓(xùn)紀(jì)律，尊重培訓(xùn)講師，集中授課結(jié)束后，有疑難問(wèn)題的人員可以單獨(dú)與講師交流和探討。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇十三
1、村“兩委”委員、村民小組組長(zhǎng)、農(nóng)民群眾。
2、本鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)民辦企業(yè)職工、個(gè)體工商戶(hù)等。
（二）教學(xué)方式
1、根據(jù)“三農(nóng)”工作的需求和農(nóng)民群眾脫貧致富、文化娛樂(lè)的需求，確定培訓(xùn)項(xiàng)目和內(nèi)容，科學(xué)合理制定教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置，有計(jì)劃分步驟地組織實(shí)施。
2、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)以上機(jī)自學(xué)為主，集中授課為輔，基地實(shí)訓(xùn)為重，采取學(xué)時(shí)制和學(xué)分制的方式，對(duì)學(xué)員進(jìn)行綜合考評(píng)，對(duì)考核合格并達(dá)到學(xué)分規(guī)定的頒發(fā)培訓(xùn)合格證書(shū)。
3、流動(dòng)培訓(xùn)主要是為廣大農(nóng)民群眾提供科技文化資源和信息服務(wù)。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇十四
按照全區(qū)農(nóng)村會(huì)議、科技大會(huì)精神和《中衛(wèi)市有時(shí)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》確定的優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)規(guī)劃意見(jiàn)和目標(biāo)，采取專(zhuān)家巡回講課的方式，講授現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)理念、生活理念、經(jīng)營(yíng)理念和創(chuàng)業(yè)意識(shí)、合作意識(shí)、社會(huì)意識(shí)等。實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)重點(diǎn)講授，設(shè)施蔬菜、養(yǎng)殖、食用菌載等產(chǎn)業(yè)的無(wú)公害、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)技術(shù)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的科技知識(shí)，并結(jié)合各產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的核心問(wèn)題確定培訓(xùn)內(nèi)容，重點(diǎn)是：
1、主要作物測(cè)土配方施肥技術(shù)；
2、枸杞無(wú)公害規(guī)劃化種植技術(shù)；
3、奶牛高產(chǎn)規(guī)劃配套技術(shù)；
4、肉羊雜交改良及舍飼棧養(yǎng)技術(shù)；
5、農(nóng)村戶(hù)用沼氣建造及安全使用技術(shù)；
6、設(shè)施蔬菜節(jié)本增效和資源高效利用技術(shù)；
7、青貯玉米種植及玉米青貯技術(shù)；
8、”三元結(jié)構(gòu)“高效種植；
9、水稻旱育稀植規(guī)劃化載陪及輕簡(jiǎn)栽培技術(shù)；
10、農(nóng)作物病蟲(chóng)害防治與動(dòng)物疾病控制技術(shù)；
11、食用菌新品種擴(kuò)繁及高效栽培技術(shù)；
12、水稻節(jié)水高產(chǎn)控制灌溉技術(shù)；
勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)：以農(nóng)產(chǎn)品加工、餐飲、保健、建筑、制造、家政服務(wù)就業(yè)技能為主，同時(shí)兼顧農(nóng)民工維權(quán)法律知識(shí)和城市生活常識(shí)等方面的培訓(xùn)。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇十五
為確保農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃與“百萬(wàn)工程”有機(jī)結(jié)合，農(nóng)民工培訓(xùn)工作由各級(jí)“百萬(wàn)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌組織實(shí)施。各地要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，健全工作機(jī)制，層層抓落實(shí)，確保完成省下達(dá)的農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)任務(wù)。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇十六
加強(qiáng)政策配套，抓緊制訂實(shí)施全省統(tǒng)一的《農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)計(jì)劃工作規(guī)程》、《農(nóng)民工定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定管理辦法》、《農(nóng)民工培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控和考核辦法》、《農(nóng)民工就業(yè)補(bǔ)助資金使用管理辦法》等辦法。加快開(kāi)發(fā)使用農(nóng)民工培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)，實(shí)行信息化管理。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇十七
以農(nóng)村勞動(dòng)力實(shí)用技術(shù)、職業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高農(nóng)民就業(yè)技能、促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移、增強(qiáng)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)為目標(biāo)，按照“政府推動(dòng)、農(nóng)民受益”的原則，開(kāi)展農(nóng)民工培訓(xùn)工作，實(shí)行培訓(xùn)就業(yè)一體化服務(wù)，努力提高農(nóng)民就業(yè)率，增加農(nóng)民收入。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇十八
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以大力提升農(nóng)民工技能水平和就業(yè)能力，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民收入的持續(xù)增長(zhǎng)為目標(biāo)，按照政府推動(dòng)、部門(mén)實(shí)施、機(jī)構(gòu)培訓(xùn)、農(nóng)民受益的要求，堅(jiān)持農(nóng)民工技能培訓(xùn)市場(chǎng)化、社會(huì)化方向，實(shí)行政府提供培訓(xùn)服務(wù)和政府購(gòu)買(mǎi)培訓(xùn)成果相結(jié)合，市場(chǎng)配置培訓(xùn)資源與政府有效調(diào)控相結(jié)合，公共培訓(xùn)服務(wù)與社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)相結(jié)合，免費(fèi)培訓(xùn)與適當(dāng)補(bǔ)助相結(jié)合的機(jī)制，以滿(mǎn)足農(nóng)民工多樣化的培訓(xùn)和企業(yè)崗位用工需求，為我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
2016年我縣農(nóng)民工技能培訓(xùn)總?cè)蝿?wù)是2500人，培訓(xùn)合格率達(dá)到90%以上，培訓(xùn)后取得職業(yè)資格證書(shū)或?qū)ｍ?xiàng)職業(yè)能力人數(shù)達(dá)到培訓(xùn)人數(shù)的60%以上。
培訓(xùn)對(duì)象在法定勞動(dòng)年齡內(nèi)、有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望，持有《安徽省就業(yè)失業(yè)登記證》，愿意參加職業(yè)技能培訓(xùn)(鑒定)的各類(lèi)農(nóng)村勞動(dòng)力，主要包括：
(1)畢業(yè)后未能繼續(xù)升學(xué)農(nóng)村初高中學(xué)生等農(nóng)村新成長(zhǎng)勞動(dòng)力;
(2)農(nóng)村退役士兵;
(3)在城鎮(zhèn)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)登記求職的農(nóng)村勞動(dòng)力;
(4)其它有意愿外出務(wù)工、轉(zhuǎn)移就業(yè)、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)村富余勞動(dòng)力;
(5)企業(yè)在崗農(nóng)民工。
農(nóng)民工培訓(xùn)實(shí)行定點(diǎn)培訓(xùn)，我縣農(nóng)民工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是勞動(dòng)和社會(huì)保障局勞社就字(2009)02號(hào)文件發(fā)布的縣駕駛員培訓(xùn)學(xué)校等11家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
農(nóng)民工技能培訓(xùn)實(shí)行分類(lèi)補(bǔ)貼，依據(jù)不同職業(yè)(工種)、培訓(xùn)成本、培訓(xùn)周期等因素，分為 a 、 b 、 c 三大類(lèi)。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇十九
分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：籌備階段。從20xx年1月底到20xx年3月。確定項(xiàng)目實(shí)施縣和示范村，制定農(nóng)民科技培訓(xùn)工程實(shí)施方案，編制分村技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)方案、編印技術(shù)資料和舉行啟動(dòng)儀式等。
第二階段：實(shí)施階段。從20xx年4月初到20xx年11月底。開(kāi)展集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)，進(jìn)行項(xiàng)目跟蹤檢查指導(dǎo)等。
第三階段：總結(jié)驗(yàn)收階段。20xx年12月。自下而上進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)，形成總結(jié)報(bào)告。組織項(xiàng)目驗(yàn)收，形成驗(yàn)收總結(jié)報(bào)告。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇二十
為深入貫徹落實(shí)省委、省政府《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的意見(jiàn)》（云辦發(fā)〔xxx〕1號(hào)）、《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)縣文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校實(shí)施方案的通知》（雙政辦發(fā)〔xxx〕190號(hào)）精神和要求，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)具有一定思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的新型農(nóng)民，充分發(fā)揮文化在服務(wù)“三農(nóng)”中的重要作用，現(xiàn)就我鎮(zhèn)開(kāi)展“文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校”建設(shè)，制定本實(shí)施方案。
建設(shè)“文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！保┦秦瀼芈鋵?shí)省委、省政府一號(hào)文件及雙政辦發(fā)〔〕190號(hào)文件的重要舉措。建立“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！保切滦蝿?shì)下提高農(nóng)民群眾思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的新途徑，通過(guò)將文化信息資源共享工程與鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動(dòng)室建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，有利于充分發(fā)揮共享工程在農(nóng)村的功能和作用；有利于擴(kuò)展農(nóng)村公共文化設(shè)施的服務(wù)功能，促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)；有利于保障農(nóng)民群眾享有基本的文化權(quán)益。通過(guò)充分利用共享工程的信息資源、社會(huì)各方面的師資力量和覆蓋到村的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)、流動(dòng)教學(xué)等形式，創(chuàng)新農(nóng)民素質(zhì)教育的渠道和途徑，根據(jù)群眾不同的文化需求，提供農(nóng)民群眾所需的各類(lèi)知識(shí)信息，切實(shí)幫助他們提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，為新農(nóng)村培養(yǎng)新型農(nóng)民。
（一）辦學(xué)宗旨
文化樂(lè)民、文化育民、文化富民。
（二）目標(biāo)任務(wù)
與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史進(jìn)程相適應(yīng)，按照資源共享、網(wǎng)絡(luò)健全、運(yùn)行有效、惠及農(nóng)民的原則，以提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，以文化信息資源共享工程為平臺(tái)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站為依托，以文化教育資源整合為手段，以多媒體教學(xué)為方式，動(dòng)員社會(huì)各界積極參與，努力構(gòu)建覆蓋全鎮(zhèn)的農(nóng)村文化信息素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)建立“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”，從而推動(dòng)文化設(shè)施資源與文化信息資源的優(yōu)化組合和共建共享，實(shí)現(xiàn)站點(diǎn)向?qū)W校的轉(zhuǎn)換，全面擴(kuò)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動(dòng)室的服務(wù)功能，提升文化信息資源共享工程的利用水平，使之能夠開(kāi)展文化科普教育、知識(shí)信息服務(wù)、圖書(shū)借閱、文化鑒賞、教育培訓(xùn)、文化娛樂(lè)、公益文化講座等多項(xiàng)服務(wù)功能，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素質(zhì)和某項(xiàng)專(zhuān)門(mén)技能的新型農(nóng)民。
勐勐鎮(zhèn)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！痹O(shè)名譽(yù)校長(zhǎng)1名（聘請(qǐng)分管文化工作的副鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任）；設(shè)校長(zhǎng)1名（由文化站站長(zhǎng)擔(dān)任），負(fù)責(zé)學(xué)校日常的管理工作；設(shè)教員2名（由文化站站長(zhǎng)及工作人員擔(dān)任），負(fù)責(zé)學(xué)校日常的培訓(xùn)、電子閱覽室管理、教學(xué)輔導(dǎo)、設(shè)備維護(hù)等工作；設(shè)輔導(dǎo)員若干名（從鎮(zhèn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中聘請(qǐng)），負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的輔導(dǎo)工作。具體人員如下：
名譽(yù)校長(zhǎng)：
校長(zhǎng)：
教員：
輔導(dǎo)員：
“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！毕略O(shè)辦公室在鎮(zhèn)文化站，辦公室主任由代云紅擔(dān)任，工作人員為潘衛(wèi)華。各行政村設(shè)立分校，聘請(qǐng)村支部書(shū)記擔(dān)任分校校長(zhǎng)，村文化活動(dòng)室或農(nóng)村黨員活動(dòng)室管理員擔(dān)任輔導(dǎo)員并負(fù)責(zé)分校日常培訓(xùn)管理工作。
（一）培訓(xùn)對(duì)象
1、村“兩委”委員、村民小組組長(zhǎng)、農(nóng)民群眾。
2、本鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)民辦企業(yè)職工、個(gè)體工商戶(hù)等。
（二）教學(xué)方式
1、根據(jù)“三農(nóng)”工作的需求和農(nóng)民群眾脫貧致富、文化娛樂(lè)的需求，確定培訓(xùn)項(xiàng)目和內(nèi)容，科學(xué)合理制定教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置，有計(jì)劃分步驟地組織實(shí)施。
2、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)以上機(jī)自學(xué)為主，集中授課為輔，基地實(shí)訓(xùn)為重，采取學(xué)時(shí)制和學(xué)分制的方式，對(duì)學(xué)員進(jìn)行綜合考評(píng)，對(duì)考核合格并達(dá)到學(xué)分規(guī)定的頒發(fā)培訓(xùn)合格證書(shū)。
3、流動(dòng)培訓(xùn)主要是為廣大農(nóng)民群眾提供科技文化資源和信息服務(wù)。
（一）電子閱覽室的基本配置
1、培訓(xùn)資源專(zhuān)用服務(wù)器1臺(tái)，用于培訓(xùn)資源的存儲(chǔ)，管理與服務(wù)；
3、投影機(jī)及投影布（100寸）一套，用于集中培訓(xùn)和輔導(dǎo)；
4、高清移動(dòng)播放機(jī)1臺(tái)，用于流動(dòng)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，以及電影的流動(dòng)放映；
5、互聯(lián)網(wǎng)接入。安裝有不低于2mb寬帶的互聯(lián)網(wǎng)接入；
6、其他設(shè)備配置：音箱設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、穩(wěn)壓電源、標(biāo)牌等。
（二）培訓(xùn)教室的基本配置
1、課桌椅20套；
2、黑板、教具等相關(guān)用品。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇二十一
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。廣播電視大學(xué)黨校教學(xué)點(diǎn)成立“一村一名農(nóng)村大學(xué)生”培訓(xùn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“一村一名農(nóng)村大學(xué)生”班，班主任由李鳳霞同志擔(dān)任。聘請(qǐng)全縣農(nóng)、林、水、牧等部門(mén)具有中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的人員，擔(dān)任專(zhuān)職輔導(dǎo)員。
（二）嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范運(yùn)作?！耙淮逡幻r(nóng)村大學(xué)生”培訓(xùn)工程是“德政工程”、“惠民工程”，政策性強(qiáng)，一定要按照規(guī)定的招生政策范圍、對(duì)象、條件和程序規(guī)范運(yùn)作，認(rèn)真組織實(shí)施，決不允許弄虛作假和冒名頂替現(xiàn)象的發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不僅要取消學(xué)員學(xué)籍，而且要追究相關(guān)人員責(zé)任。整個(gè)運(yùn)行程序，接受縣扶貧辦指導(dǎo)和監(jiān)督。
（三）抓好教學(xué)，確保質(zhì)量。“一村一名農(nóng)村大學(xué)生”培訓(xùn)要高度重視，嚴(yán)密組織，切實(shí)抓好教學(xué)和管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。廣播電視大學(xué)黨校教學(xué)點(diǎn)要根據(jù)實(shí)際，特別是全縣農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，制定實(shí)用人才教學(xué)計(jì)劃，積極向上級(jí)電大申請(qǐng)適合我縣需求的專(zhuān)業(yè)，以突出實(shí)用性和應(yīng)用性。要整合教師資源，加大實(shí)踐應(yīng)用教學(xué)的力度，在全縣選擇確定一批種植、養(yǎng)殖、加工和管理的示范點(diǎn)作為教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地。還要針對(duì)農(nóng)村實(shí)際和農(nóng)民特點(diǎn)，設(shè)立與農(nóng)時(shí)季節(jié)相銜接、靈活方便的學(xué)習(xí)時(shí)間。聘請(qǐng)農(nóng)林水牧等方面專(zhuān)家為學(xué)生上課。做到學(xué)習(xí)生產(chǎn)兩不誤、兩促進(jìn)。要加強(qiáng)學(xué)籍管理和日常管理，健全學(xué)生檔案，嚴(yán)格考試管理，專(zhuān)職輔導(dǎo)員和班主任做好學(xué)生思想工作和學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。建立激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)學(xué)生按期完成學(xué)業(yè)。
（四）明確責(zé)任，務(wù)求實(shí)效。所有培訓(xùn)對(duì)象一旦注冊(cè)上報(bào)，就成為廣播電視大學(xué)黨校教學(xué)點(diǎn)“一村一名農(nóng)村大學(xué)生”班學(xué)員，享受縣扶貧辦下發(fā)的2500元學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。同時(shí)，必須服從學(xué)校管理，按規(guī)定要求完成學(xué)業(yè)。不得以任何理由半途退學(xué)或者放棄學(xué)業(yè)。對(duì)因各種理由完不成學(xué)業(yè)的學(xué)員，不論在任何時(shí)候退學(xué)，均必須向縣扶貧辦退還2500元學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。
農(nóng)民養(yǎng)殖培訓(xùn)方案篇二十二
（一）按需培訓(xùn)，通過(guò)集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)相結(jié)合的方式開(kāi)展培訓(xùn)，原則上集中培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不得少于15天，每天集中授課不少于3個(gè)小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)不少于15次。項(xiàng)目村技術(shù)到位率和覆蓋率達(dá)到95％以上。
（二）通過(guò)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施，在培訓(xùn)示范村培養(yǎng)不少于40個(gè)從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)農(nóng)民，使其掌握從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)要領(lǐng)，達(dá)到綠色證書(shū)崗位規(guī)范的要求，專(zhuān)業(yè)農(nóng)戶(hù)的產(chǎn)量和產(chǎn)值比前三年平均水平分別增加10％以上，純收入增加5％以上。同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)2―3名種養(yǎng)業(yè)能手、科技帶頭人、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人和專(zhuān)業(yè)合作社組織領(lǐng)辦人等農(nóng)村實(shí)用人才，使其掌握從事主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)要領(lǐng)，收入水平有明顯提高。
（三）通過(guò)項(xiàng)目示范帶動(dòng)，推進(jìn)培訓(xùn)示范村“一村一品”發(fā)展，整村產(chǎn)業(yè)特色更加突出，無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品的比重逐步增加，農(nóng)村經(jīng)合組織得以進(jìn)一步壯大。
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