通過總結(jié)，我們可以將零散的知識點和經(jīng)驗歸納整理，形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)成果。總結(jié)不僅是回想過去，更要對未來的發(fā)展提出建議和展望。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
學(xué)校德育心得篇一
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保對學(xué)生德育工作的順利實施，我的主要做法是：
一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究
1、加強師德理論學(xué)習(xí)。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時候，認真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強了師德建設(shè)。
2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，提高了自身的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動
1、愛國主義教育：
2、安全法制教育：
(1)加強安全知識的宣講教育;
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
學(xué)校德育心得篇二
近日，我在學(xué)校組織的德育主題活動中，前往一所德育學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。這次參觀不僅讓我深刻認識到了德育的重要性，更讓我領(lǐng)悟到了德育學(xué)校的獨特之處。下面我將從德育目標(biāo)、德育方法、德育效果等三個方面，分享我在參觀中的所思所感。
德育學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展為主要目標(biāo)。在參觀中，我了解到德育學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和人文素質(zhì)。首先，學(xué)校設(shè)立了德育課程，通過思想品德、道德與法治、心理健康教育等學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和道德觀。其次，學(xué)校注重學(xué)生的公民教育，組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿活動等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。再者，學(xué)校倡導(dǎo)德育課外活動，通過各種社團和社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和綜合素質(zhì)。綜上所述，德育學(xué)校的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的品德，讓他們成為有道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感的公民。
在德育方法上，德育學(xué)校與普通學(xué)校有所不同。觀摩中，我發(fā)現(xiàn)德育學(xué)校更加注重以身作則、言傳身教的教育方式。首先，老師在課堂上注重道德模范的引導(dǎo)，通過個人言行教育學(xué)生如何做人。其次，學(xué)校鼓勵學(xué)生參與學(xué)生自治管理，并由學(xué)生代表組成學(xué)生自治委員會，以此培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和自我管理能力。再者，學(xué)校注重校園文化的培育，通過各種莊重而典雅的活動，塑造了濃厚的德育氛圍。從這些方面來看，德育學(xué)校的德育方法更加注重親身實踐和樹立校園文化，使學(xué)生在自我覺醒中成為道德自覺的人。
德育學(xué)校的德育效果也是令人欽佩的。在參觀中，我看到了學(xué)校良好的教育成果。首先，學(xué)校的畢業(yè)生都得到了社會的高度認可，成為社會各行各業(yè)的中堅力量。其次，學(xué)校在學(xué)生的思想品德方面取得了顯著成績，學(xué)生自覺遵守校紀校規(guī)、具備社會責(zé)任感。再者，學(xué)校不僅關(guān)注學(xué)生的德育成績，還關(guān)注學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過這次參觀，我深切感受到了德育學(xué)校所取得的優(yōu)異成果，體驗到了其所追求的教育目標(biāo)。
通過這次參觀，我對德育學(xué)校有了更深入的了解。德育學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，采用以身作則、言傳身教的教育方式，并且取得了良好的德育效果。對于我來說，這次參觀是一次很有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它讓我明白了德育教育的重要性，啟迪了我的思維，也讓我對自己今后的道德修養(yǎng)和人文素質(zhì)提出了更高的要求。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注重自身的德育培養(yǎng)，努力成為一個有道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感的公民。同時，我也衷心希望，我們的學(xué)校能夠借鑒德育學(xué)校的經(jīng)驗和方法，加強德育教育，在全體師生共同努力下，推動我校教育事業(yè)的更好發(fā)展。
學(xué)校德育心得篇三
學(xué)校德育大會是一場每個學(xué)生都重視的大會。在這次大會中，學(xué)校會對學(xué)生進行各種形式的德育教育，以此來提高學(xué)生的道德素質(zhì)和責(zé)任感。在我參加的德育大會上，我深受啟發(fā)和感動，收獲頗豐。
第二段：分享經(jīng)歷
在大會的第一天，我們班級的輔導(dǎo)員安排我們進行集體反思和交流。我們班的同學(xué)們相互交流自己的成長歷程，分享自己在學(xué)校和社會中的各種感性體驗。在這個過程中，我深深感受到了彼此之間的人性關(guān)懷和相互鼓勵。此外，在大會的主題演講中，許多老師和專家講述了自己的經(jīng)歷，讓我們看到了不同人在道德上走過的迥然不同的路程。他們的故事讓我明白，做一個良好的人并非易事，但我們每個人都應(yīng)該為之努力。
第三段：教育啟示
在德育大會上，我們在很多方面都受到了啟發(fā)。其中最重要的一個啟示是：要珍惜自己的時間。老師們告訴我們，時間是不存在“回頭路”的，所以要珍惜每一分每一秒。另外，老師們還強調(diào)了“責(zé)任感”的概念。他們說，無論我們現(xiàn)在在做什么，都要承擔(dān)起自己的責(zé)任。這一點深深地觸動了我們每個人。
第四段：反思和總結(jié)
我認為，在這次德育大會中，我們在增強自己的道德素質(zhì)方面受益匪淺。我們在反思中獲得了啟示，深深理解了責(zé)任感的概念。作為一個學(xué)生，我也意識到，在學(xué)校和社會中，我們要思考自己所做所為的合理性和意義性，力爭成為一個合格的公民。
第五段：結(jié)語
在回到班級之后，我與我的同學(xué)們分享了這次德育大會的收獲。我們討論了如何踐行“珍惜時間”和“負責(zé)任”的理念。我相信，這場集體的探索和學(xué)習(xí)，會讓我們成為具有更高道德素質(zhì)和全人類責(zé)任感的個體?；厥走@場德育大會，我想說，我們的學(xué)校德育工作是一種有益的教育形式。
學(xué)校德育心得篇四
本學(xué)期，認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動意見》等方針政策，結(jié)合我校德育工作實際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性、實效性，現(xiàn)就一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：
班主任是一個班級的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，擔(dān)負著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的'品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。開學(xué)的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓(xùn)，強調(diào)了班主任開學(xué)的班級常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施。堅持每月召開一次班主任工作會議，通過班主任工作會議，全面總結(jié)一個月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機會，提高了各班的管理水平。
1、落實班主任量化制度，強化班級管理
全面實行了班主任量化制度，強化了班級管理，我們要求班主任工作做到有計劃與總結(jié)、班會課有教案、家訪有記錄、后進生工作有匯報有材料、常規(guī)工作有檢查、班級工作有評比。并要求班主任緊跟班級出操、集會、學(xué)生社會實踐活動班主任必須到。
2、強化了主題系列教育班會課的功能
主題班會活動是實施德育的重要載體，它有利于建設(shè)班級體、有利于鍛煉學(xué)生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一、愛莫能助。有利于增強教育的針對性和實效性。為了發(fā)揮班會課的作用，進一步強化班會課的教育功能，德育處結(jié)合學(xué)校的學(xué)生的實際情況，制定了系列主題班會課開展的要求;各班要結(jié)合本班學(xué)生的年齡特點，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況或可能出現(xiàn)的情況來確立主題，設(shè)定目標(biāo)、制定計劃，發(fā)動全班同學(xué)動腦、動口、動手，共同參與到教育過程中去，在主題班會準(zhǔn)備過程中，要充分體現(xiàn)學(xué)生參與組織，尊重學(xué)生意見，內(nèi)容要符合學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生參與的欲望，主動地進入最優(yōu)境界。班主任要準(zhǔn)備材料上交德育處，并邀請全校班主任聽課、評課，并進行評比。如“孝敬父母”、“我的未來不是夢”等主題班會曾獲縣市級的獎勵。
各班利用班會課組織學(xué)生進行討論、寫觀后感上送學(xué)校參評;在各班中積極開展《感動校園》人物的評選活動，要求各班主任認真調(diào)查了解學(xué)生的情況，深入到學(xué)生的家庭中去搜集學(xué)生的感人事跡，形成文字材料，并在各班的黑板報中進行宣傳，教育同學(xué)以他們?yōu)榘駱?、向他們學(xué)習(xí)。
由于受社會不良風(fēng)氣的影響，有些學(xué)生無心學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績趕不上。
1、德育的科研水平不高，德育實效性不夠明顯。
2、學(xué)校層次化管理有待加強
學(xué)校德育心得篇五
隨著社會的發(fā)展和進步，教育理念不斷更新，對學(xué)校德育的要求也越來越高。德育實踐是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，對學(xué)生的思想品德、審美情趣以及身心健康都有著重要影響。作為一個學(xué)校德育實踐者，我在這一過程中學(xué)到了許多經(jīng)驗和體會。
首先，在德育實踐中，學(xué)校要樹立正確的導(dǎo)向和目標(biāo)。作為一所學(xué)校，德育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)具有高尚道德品質(zhì)的公民，而不是單純追求學(xué)生的學(xué)術(shù)成績。因此，學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和團隊意識，使他們在成長中懂得尊重和關(guān)愛他人，勇于迎接挑戰(zhàn)，并能夠與他人合作。
其次，在德育實踐中，學(xué)校要注重學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)。僅僅灌輸?shù)赖吕碚撌沁h遠不夠的，學(xué)生通過實際的行動和反思才能真正理解和接受道德規(guī)范。學(xué)校可以組織學(xué)生參加社區(qū)志愿者活動、社會實踐等，讓他們親身體驗到社會的不同層面，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。此外，學(xué)校還可以開設(shè)德育工作坊，讓學(xué)生在小組中進行合作和討論，培養(yǎng)他們的團隊合作和解決問題的能力。
另外，在德育實踐中，學(xué)校要發(fā)揮家庭和社會的重要作用。學(xué)校不能承擔(dān)所有德育的責(zé)任，家庭和社會也同樣重要。學(xué)?？梢怨膭罴议L參與學(xué)校德育工作，例如邀請家長來學(xué)校進行講座或參加家長會。此外，學(xué)校也可以與社區(qū)合作開展德育活動，例如舉辦社區(qū)義賣，組織學(xué)生參加社區(qū)清潔活動等。通過家庭和社區(qū)的參與，學(xué)生的德育教育才能夠得到全面的促進和發(fā)展。
最后，在德育實踐中，學(xué)校要關(guān)注個體的差異。每個學(xué)生都是獨立的個體，每個人的思維方式、背景和家庭環(huán)境都有所不同，因此學(xué)校要因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的需要進行個性化的德育教育。學(xué)?？梢酝ㄟ^開設(shè)心理輔導(dǎo)課程，安排個別輔導(dǎo)老師，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。此外，學(xué)校還可以通過評估學(xué)生的德育水平，制定個性化的培養(yǎng)計劃，幫助學(xué)生全面發(fā)展。
綜上所述，德育實踐是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，學(xué)校要樹立正確的導(dǎo)向和目標(biāo)，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，發(fā)揮家庭和社會的重要作用，關(guān)注個體的差異。只有通過全方位的德育實踐，學(xué)校才能真正培養(yǎng)出道德品質(zhì)高尚、具有社會責(zé)任感的公民，為社會的發(fā)展做出貢獻。
學(xué)校德育心得篇六
第一段：引言
德育是學(xué)校教育體系中的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。作為一名老師，我深深認識到德育對學(xué)生的重要性，通過多年的實踐與探索，我認為德育應(yīng)該從校風(fēng)、班風(fēng)、家風(fēng)三個方面入手，給予學(xué)生全方位的教育。
第二段：校風(fēng)的塑造
學(xué)校是學(xué)生的第二個家園，校風(fēng)的塑造對于德育實踐起到至關(guān)重要的作用。首先，學(xué)校應(yīng)該營造積極向上、團結(jié)友愛的氛圍。我嘗試通過舉辦學(xué)生自治組織的選舉，加強同學(xué)們的團隊意識和責(zé)任感。其次，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識是校風(fēng)建設(shè)中不可忽視的一環(huán)。我常常與學(xué)生討論課堂紀律、行為規(guī)范等話題，并與他們一起制定相關(guān)的規(guī)章制度，共同監(jiān)督學(xué)生遵守。這樣的實踐，不僅增強了學(xué)校的凝聚力，也為學(xué)生的道德修養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
第三段：班風(fēng)的建設(shè)
班級是學(xué)生發(fā)展的重要舞臺，班風(fēng)的建設(shè)對于學(xué)生個體成長至關(guān)重要。在班級中，我關(guān)注學(xué)生們的相處模式、溝通方式和彼此間的關(guān)系。我嘗試通過開展班會、小組合作等活動，促使學(xué)生之間建立和諧、友好的關(guān)系。此外，我也注重對學(xué)生個體的關(guān)心和指導(dǎo)，關(guān)注他們的成長過程、性格發(fā)展和價值觀培養(yǎng)。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的集體榮譽感和集體責(zé)任感有所提升，班級的凝聚力不斷增強。
第四段：家風(fēng)的引導(dǎo)
家庭是學(xué)生德育的首要場所，家庭對于學(xué)生的影響是深遠而重要的。因此，與家長的互動和溝通也成為了德育實踐中的重要環(huán)節(jié)。我經(jīng)常邀請家長參加學(xué)校的家長會議，與家長分享德育經(jīng)驗，以求家校共育，形成一種共同培養(yǎng)學(xué)生的合力。同時，我也會與家長談?wù)搶W(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及身心健康等方面，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。通過與家長緊密合作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在家庭環(huán)境的引導(dǎo)下，更加具備了獨立思考的能力，同時也樹立了正確的人生觀和價值觀。
第五段：結(jié)語
德育實踐是一個長期而細致的過程，需要學(xué)校、班級和家庭的共同努力。作為一名教師，我深刻認識到德育對于學(xué)生成長的重要性，通過校風(fēng)、班風(fēng)和家風(fēng)的建設(shè)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在思想、行為等方面都有了積極的變化和提升。我相信，只要我們堅持德育工作，將其貫穿于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，將能夠培養(yǎng)出更多品德高尚的年輕人，為社會的進步和發(fā)展貢獻力量。
總結(jié)：
德育實踐的重要性不容忽視，通過了解校風(fēng)、班風(fēng)和家風(fēng)的塑造，我們可以更好地促進學(xué)生的德育發(fā)展。只有在學(xué)校、班級和家庭的共同努力下，我們才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?、社會有?dān)當(dāng)?shù)男乱淮瞬?，為社會的進步和繁榮做出貢獻。
學(xué)校德育心得篇七
伴隨著社會發(fā)展，學(xué)校德育班已經(jīng)成為很多學(xué)校的常規(guī)教育，本人也有幸參加了我們學(xué)校的德育班。在這段時間里，我收獲頗豐，思考和領(lǐng)悟了不少關(guān)于德育的重要性。
第二段：德育班的設(shè)置和意義
作為學(xué)生的一份子，受到良好的德育是必不可少的。德育班的開設(shè)，從根源上強調(diào)了德育對學(xué)生成長的重要性，德育班的存在為學(xué)校德育的持久性和深入性提供了有力的保障。在這里，德育班將“立德樹人”這一教育理念貫穿始終，促進學(xué)生身心健康，有助于提高學(xué)生的自律意識和文明素養(yǎng)。
第三段：德育班的實踐和收獲
德育班以活動為中心，通過一系列活動，有針對性地開展了守紀律、尊師重教、友善關(guān)愛、勤學(xué)創(chuàng)新、勇?lián)?zé)任的主題教育活動。在這個過程中，我深刻理解到，德育班的實踐教育能幫助我們樹立起正確的人生觀和價值觀，在自我認識、自我塑造中不斷提高自己的綜合素質(zhì)。同時，不斷促進自我思考和自我調(diào)整，改善個人的修養(yǎng)和涵養(yǎng)，提高了自己的自我監(jiān)督和控制能力。
第四段：德育班的影響和起到的作用
經(jīng)歷了德育班教育，我發(fā)現(xiàn)自己的文明意識和素質(zhì)水平得到了極大提升。同時，德育班還進一步激發(fā)了我們的民族自豪感和愛國精神，幫助我們更加堅定自己的理想信念和道德信仰，開拓了人生的視野和思想空間，并且提高了自己的綜合素質(zhì)，從而為今后的學(xué)習(xí)、工作和生活打好了基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
德育班是一次很好的收獲，不僅開發(fā)了我們的智力，也開拓了我們的情感世界。通過德育班，我感受到了真正的成長，和學(xué)習(xí)和生活的積極態(tài)度。德育班開創(chuàng)了學(xué)生德育發(fā)展的新路，全面提高學(xué)校的德育水平。希望我們每個人能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)揚德育班教育的理念，將德育教育真正融入到生活中，成為一個有用之人。
學(xué)校德育心得篇八
近年來，德育班在學(xué)校教育中發(fā)揮著重要作用。通過德育班的培養(yǎng)，學(xué)?？梢愿玫貍鬟f社會價值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣。作為一名學(xué)生，我有幸參加了德育班，并且在這個過程中有了不少收獲和體會。下面我將就德育班的意義、組織形式、實施過程、效果以及對我個人的影響進行闡述。
學(xué)校開設(shè)德育班的意義重大。傳統(tǒng)教育往往只注重學(xué)科知識和成績，德育卻被忽視了。而現(xiàn)在，隨著社會的不斷進步和發(fā)展，道德觀念的傳遞和培養(yǎng)顯得愈發(fā)重要。德育班的開設(shè)可以填補這一教育空白，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，提高道德修養(yǎng)。此外，德育班還可以促進學(xué)校的和諧發(fā)展，減少學(xué)校內(nèi)部的糾紛和矛盾。它不僅可以讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體意識。
德育班的組織形式多種多樣。一般來說，德育班可以分為課堂教學(xué)和社會實踐兩個部分。在課堂教學(xué)中，老師會給學(xué)生講解一些道德原則和行為規(guī)范，讓學(xué)生了解什么是正確的行為，什么是錯誤的行為。而在社會實踐中，學(xué)生會參觀社會正能量典型，接觸社會實踐，了解社會動態(tài)，從而提高自己的社會責(zé)任感和道德修養(yǎng)。此外，學(xué)校還可以組織一些德育活動，如道德講座、德育演講比賽等，通過這些形式來培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。
實施德育班需要一個細致而有序的過程。首先，學(xué)校需要制定明確的綱要和課程安排，將德育班的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容明確傳達給教師。然后，教師需要根據(jù)教學(xué)綱要和目標(biāo)，準(zhǔn)備相應(yīng)的教材和教具，并定期組織相關(guān)的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展動向，加強與學(xué)生的溝通，及時調(diào)整教學(xué)策略。同時，學(xué)校和教師還應(yīng)該與家長保持良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的道德發(fā)展。
德育班的效果顯著。通過德育班的實施，學(xué)?？梢杂行У靥岣邔W(xué)生的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)到正確的價值觀念和道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。他們會更加尊重師長，友善待人，關(guān)心集體，在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠積極面對。此外，德育班還可以促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
對我個人來說，參加德育班是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在課堂教學(xué)中，我學(xué)到了很多道德知識和行為規(guī)范，從而更加清楚地知道什么是正確的，什么是錯誤的。在社會實踐中，我身臨其境地感受到了社會的真實和復(fù)雜。我見證了一些正能量典型的感人事跡，受到了很大的鼓舞。通過德育班的培養(yǎng)，我逐漸明白了自己應(yīng)該怎樣成為一個對社會有益的人，做一個有責(zé)任心的公民。
綜上所述，德育班的開設(shè)對學(xué)校教育有著重要意義。它通過多種形式培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和行為習(xí)慣，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和素質(zhì)。德育班的實施過程需要有序和細致，但其效果顯著。對于學(xué)生個人來說，參加德育班是一次寶貴的經(jīng)歷，可以使他們成為更好的公民，為社會做出貢獻。因此，學(xué)校應(yīng)該高度重視德育班的開設(shè)，充分發(fā)揮其在學(xué)校教育中的作用。
學(xué)校德育心得篇九
隨著社會發(fā)展，人們對教育的要求也在不斷提升。作為一名教師，在傳統(tǒng)的知識教育基礎(chǔ)上，育人工作也極為重要。近年來，越來越多的學(xué)校開始注重德育教育，建立德育學(xué)校，以培養(yǎng)學(xué)生的良好品德、道德觀念和行為習(xí)慣。我有幸在一所德育學(xué)校工作，從中也得到了不少啟示和收獲。
一、 初到德育學(xué)校的感受
剛到德育學(xué)校時，我感受到的第一印象就是“硬氣”。在辦公室和教學(xué)樓里，可以看到墻上掛著各種大紅字、大標(biāo)語，如“讓生命在拼搏中綻放”、“做快樂的好孩子，成優(yōu)秀的棟梁”等等。走進教室，學(xué)生的桌椅都整整齊齊地放著，墻上也懸掛著七彩的“紅旗”，這些小細節(jié)讓我感受到學(xué)校對于紀律和規(guī)矩的重視。而且，在德育培訓(xùn)中，我們也得到了很多實用的技巧和方法，以便更好地帶領(lǐng)學(xué)生成長。
二、 德育學(xué)校原則和特色
德育學(xué)校是依據(jù)“課程思政”理念而建立的，在德育方面有著嚴格的原則和獨特的方法。首先，我們強調(diào)“道德等級制”：學(xué)校對行為規(guī)范進行等級劃分，從輕微的“警告”到嚴重的“退學(xué)”，以此激勵學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀。此外，我們還注重課程與德育的結(jié)合，例如我們有專門的課程來講解道德經(jīng)典、關(guān)注社會熱點等等，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅能夠獲得知識，同時也能夠從中領(lǐng)悟如何做一個有情、有義、有理的人。
三、 德育學(xué)校對于學(xué)生的影響
一個學(xué)校育人的目的在于讓學(xué)生在成長過程中變得更好。我觀察到，德育學(xué)校對于學(xué)生的影響非常明顯。學(xué)生們在學(xué)校的各個環(huán)節(jié)中會自發(fā)地遵守規(guī)矩，彼此之間也尊重和包容。在課堂上，學(xué)生更加專注聽講，參與度也很高；在社團活動中，學(xué)生也表現(xiàn)出了非常多的熱情和創(chuàng)造力。當(dāng)然，在學(xué)生中，也會不可避免的有一些問題行為，但是學(xué)校能夠及時采取措施進行約束和糾正。
四、 德育學(xué)校的挑戰(zhàn)
德育學(xué)校在實施中也面臨其獨特的一些挑戰(zhàn)。比如在學(xué)校評價體系中，經(jīng)常會受到來自家長和學(xué)生方面的壓力，他們往往更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績而非學(xué)生的品德表現(xiàn)。此外，學(xué)校的德育工作中也必須克服一些難點，如如何處理學(xué)生的情感困擾、如何將道德滲透到教育的各個層面等等。但是，總體來說，德育學(xué)校走在了育人工作的前沿，對于學(xué)生的成長貢獻了不小的力量。
五、 個人在德育學(xué)校中的收獲
在這所德育學(xué)校中，我不僅獲得了新的教育理論和實踐技巧，更重要的是我自己也潛移默化地受到了德育教育的熏陶。我從自身做起，常常思考自己的行為和言語是否合乎道德準(zhǔn)則，努力做一個以身作則的人身邊的同事看到我正在朝著這個方向努力，也會拿出更多的尊重和合作精神。同時，我也得到了很多學(xué)生和家長的認可和感激，這些感情的回饋讓我在教育工作中更加有動力。
總之，德育學(xué)校是教育的一種新模式，不同于傳統(tǒng)的以教為主的教育方式。這種新思想、新方法背后蘊含著深刻的育人哲學(xué)，在不斷探索和實踐中，更加適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。我們教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、思考和探究，用自己的實際行動，為學(xué)生的成長添磚加瓦。
學(xué)校德育心得篇十
德育班是讓學(xué)生在校園中受到德育教育的一種特殊班級。我在德育班度過了一學(xué)期的時光，不僅學(xué)到了很多有關(guān)道德和價值觀的知識，還體會到了一種和諧、積極向上的校園氛圍。
第二段：突出內(nèi)容
在德育班中，我們每天早操后都要集體學(xué)習(xí)。在這個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，老師會給我們講授關(guān)于道德和品行的重要性，通過案例分析和討論，引導(dǎo)我們明辨是非，樹立正確的價值觀念。這種德育教育不僅提高了我們的道德素養(yǎng)，更培養(yǎng)了我們的批判思維和問題解決能力。同時，德育班還開設(shè)了許多志愿者活動，比如植樹、義賣等，通過參與這些活動，我體會到了助人為樂的快樂，懂得了奉獻和友愛的重要性。
第三段：談及轉(zhuǎn)變
在德育班期間，我發(fā)現(xiàn)自己的行為和態(tài)度有了明顯的改變。以前我經(jīng)常驕傲自滿，不愿意和同學(xué)分享知識。但是通過德育班的學(xué)習(xí)，我意識到真正的強者是樂于助人的人，于是我開始和同學(xué)們積極交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得。在班級互助學(xué)習(xí)活動中，我愿意主動幫助那些遇到困難的同學(xué)，并深感獲得了成就感和滿足感。
第四段：分享影響
德育班的教育方式深深地影響著我，我開始更加關(guān)注自己的言行舉止，努力做到遵守公序良俗，尊重他人。比如，我在學(xué)校里主動參與了班級組織的活動策劃和實施，為同學(xué)們提供更多的福利和活動，盡自己的所能讓大家感到快樂和滿足。同時，我也在自己的生活中注重與他人溝通，盡量讓自己以友善和和諧的方式與他人相處。這種積極向上的行為在校園中逐漸得到了認可和尊敬，我感到非常自豪和滿足。
第五段：總結(jié)
通過德育班的學(xué)習(xí)和體驗，我意識到德育教育對我個人的影響是深遠的。它不僅提高了我的道德修養(yǎng)和社交能力，還讓我明白了人生的價值所在。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持良好的行為習(xí)慣，堅持正義和真實，努力讓自己成為一個對社會有益、對他人有愛心的人。同時，我也會將德育班中學(xué)到的知識和經(jīng)驗傳播給更多的人，讓更多的人能夠受益于德育教育，共同建設(shè)一個和諧美好的社會。
學(xué)校德育心得篇十一
作為一位教育工作者，我深知素質(zhì)教育的重要性，目前很多社會問題的產(chǎn)生都與教育有關(guān)，素質(zhì)教育不僅僅是教育學(xué)生知識，更是對于學(xué)生性格品德的培養(yǎng)與塑造。因此，德育學(xué)校的出現(xiàn)，給我們提供了一個很好的思路與路徑。我們可以通過德育學(xué)校，來創(chuàng)造一個適合學(xué)生德育教育的環(huán)境與平臺。在接受了德育學(xué)校的相關(guān)課程教學(xué)后，我對于德育學(xué)校有了更為深刻的體會與認識。
首先，德育學(xué)?？梢园l(fā)揮很好的能力教育。人的能力來源很多，如知識、體育、藝術(shù)等等，但在德育學(xué)校這樣的學(xué)校教育體系中，把能力教育提到了一個很高的層面，可以說是深度發(fā)掘?qū)W生的能力潛力，培養(yǎng)學(xué)生的各種潛能，推動學(xué)生全面發(fā)展。同時，通過德育學(xué)校的預(yù)備教育，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新思維、合作意識，讓學(xué)生在日常生活中也能提升這些能力，讓學(xué)生的能力在一個縱深層面上不斷增長。
其次，德育學(xué)校注重學(xué)生的品德教育，讓學(xué)生樹立良好的人生觀、世界觀、價值觀，為他們道德成長奠定堅實的基礎(chǔ)。在德育學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生不僅能夠感受到老師的悉心教導(dǎo)，更能夠親身體驗品德教育課程所呈現(xiàn)的一系列價值教育活動、體驗教育。在這樣的過程中，學(xué)生的價值觀念不斷增強，思想意識不斷抬高，增強了學(xué)生的社會責(zé)任感、愛國精神等等。這樣的教育，不僅會讓學(xué)生獲得個人成長的力量，同時也會加深他們對尊重人權(quán)、溫暖家庭、和諧社會等一系列價值的認識和理解，讓學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。
再次，德育學(xué)校注重注重學(xué)生的心理健康教育。在德育學(xué)校，學(xué)生生活的環(huán)境是健康、舒適、富有親和力的，學(xué)生可以盡情地釋放身體和心靈的壓抑和情感，充滿活力，在正是的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長。同時，德育學(xué)校還會開設(shè)一系列心理健康輔導(dǎo)課程，從多個角度出發(fā)，針對學(xué)生的心理健康狀況，幫助他們建立積極的情感狀態(tài)和心理健康知識，使其在生活和學(xué)習(xí)中能夠充分發(fā)揮自己的潛能。在這樣的平臺下，學(xué)生會更好地感受到心理健康的重要性、愈合任何悲傷，得到心靈上的慰藉與滿足。
最后，德育學(xué)校還能夠幫助學(xué)生建立高度的社會責(zé)任心。學(xué)生在德育學(xué)校里可以清晰地認識到人類社會所面臨的各種問題，更重要的是，學(xué)生能夠感受到他們是人類社會的一分子，在未來所扮演的角色是多么的重要。這就要求他們要有高度的社會責(zé)任心，要時刻關(guān)注社會的發(fā)展趨勢，準(zhǔn)確把握時代的脈搏，做出實際行動，為人類社會做出自己的貢獻。在德育學(xué)校里，培育學(xué)生的社會責(zé)任感，不僅是一項長期的教育目標(biāo)，同時也是一項重大的社會責(zé)任。
總之，德育學(xué)校的心得體會是多元化的。在我與德育學(xué)校的接觸中，我不僅理解了德育學(xué)校的辦學(xué)理念，還深刻體會到了許多寶貴的教育經(jīng)驗。德育學(xué)校是教育改革的先行者，也是道德文明的推動者。教育不能僅僅局限于傳經(jīng)授業(yè)，而是要把握住學(xué)生的能力教育，至于品德與心理健康，自然也不能在教育中缺位。只有在此基礎(chǔ)之上，我們才能真正培養(yǎng)出一代又一代具有高素質(zhì)、高能力、高素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。
學(xué)校德育心得篇十二
第一段：引言（150字）
作為一名在德育學(xué)校度過四年時光的學(xué)生，我深刻感受到這所學(xué)校對我的成長和發(fā)展的影響。在這個校園里，我學(xué)習(xí)到了許多知識和技能，同時也受到了老師們的精神激勵和道德引領(lǐng)。通過這些經(jīng)歷，我深刻認識到了德育的重要性，以及它對我的人生產(chǎn)生的積極影響。
第二段：德育學(xué)校的特點（250字）
德育學(xué)校的最大特點是強調(diào)德育教育。這被體現(xiàn)在學(xué)校的各個方面，如課程設(shè)置、師資力量、學(xué)生管理等。首先，學(xué)校注重素質(zhì)教育和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，開設(shè)了大量人文、藝術(shù)、科技等選修課程，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。其次，學(xué)校的師資力量十分雄厚，擁有一批高素質(zhì)的優(yōu)秀教師，并注重教師培訓(xùn)和提高。同時，學(xué)校采用的學(xué)生管理模式也十分注重德育，加強對學(xué)生的紀律教育和精神引領(lǐng)。
第三段：德育學(xué)校的教育效果（250字）
德育學(xué)校的教育效果顯著，這得益于其德育教育的專注性和前瞻性。在這里，學(xué)生不僅會獲得優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績，還會在道德品質(zhì)、自我管理、人際交往等多個方面得到全面的提高。學(xué)生在這里接受的德育教育不僅是理論研究，更是人格熏陶和道德感化。這種教育方式，不僅能夠更好地幫助學(xué)生成為有品德的人，也能夠讓他們在未來的職業(yè)生涯中更具競爭力。
第四段：德育學(xué)校對我的影響（300字）
在這所德育學(xué)校度過的四年時光，我對許多事物的認識都發(fā)生了深刻的變化，并且為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。需要特別提到的是，這里的環(huán)境讓我懂得了努力與拼搏的真諦；讓我明白了“自律、自強、自立”的人生道路；讓我體驗到了“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的奮斗狀態(tài)。同時，這里的老師也深深烙印在我的記憶中，他們用自己的言傳身教和誨人不倦，教育我成為一個不僅有知識有才華，更是有道德情操和人文素質(zhì)的人。
第五段：從德育學(xué)校收獲的啟示（250字）
德育學(xué)校的教育方式對我來說是一種啟示，讓我意識到人生道路的種種選擇和值得追求的目標(biāo)。第一，我認識到了刻苦努力和自我管理的重要性，只有通過自我不斷地追求和取得成功，才能真正成為一個受人尊敬的人。第二，我明白了道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)在人生中扮演著極為重要的角色，只有擁有良好的品格和道德水平，才能讓我們不斷提升自己，不斷超越自我。
總結(jié)（100字）
總之，德育學(xué)校的德育教育體系對于我個人的成長產(chǎn)生了非常積極的影響，讓我更加明確了追求品德和道德的重要性。我會把這些啟示帶入我今后的學(xué)習(xí)和生活中，并對自己有更高的要求，為成為一個人文、純粹、有深度的人而奮斗。
學(xué)校德育心得篇十三
近年來，隨著社會的發(fā)展，人們對于德育教育的重視程度也逐漸上升。在這樣的大環(huán)境下，學(xué)校德育班也開始獲得越來越多的關(guān)注。作為一名學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校的德育班，并且從中受益匪淺。以下是我的心得體會。
第一段：德育班是一堂生活實踐課
德育班最大的特點在于它可以讓學(xué)生在生活中接觸、體驗一些概念和價值觀。正如學(xué)校所宣傳的一樣，德育班是在“教育德行，提高素質(zhì)”的基礎(chǔ)上，通過模擬現(xiàn)實中的情境，讓學(xué)生在實踐中了解和掌握生活中應(yīng)具備的素質(zhì)。
比如，在學(xué)校中，我們不僅學(xué)習(xí)了各種各樣的規(guī)范，還參加了一些實踐性的活動。掌握了所需要學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)之后，我們接著在實踐中去開展各種各樣的活動。這樣的生活實踐課程不僅豐富了我們的知識面，還讓我們在實踐中感受到了學(xué)習(xí)空間和生活空間的融合。
第二段：德育班培養(yǎng)了我們的社交能力
在德育班中，我們不僅僅是在和導(dǎo)師交流，還要和其他學(xué)生進行合作。這樣可以使我們的社交范圍不斷擴大，而且會通過與他人的互動進一步提高我們的社交能力。
在德育班中，我們還學(xué)會了如何與他人交往。比如，我們能夠通過積極向?qū)熖釂枴⒒卮饐栴}來表現(xiàn)出來我們的積極性，同時，在實踐期間我們也要考慮到與他人的合作，努力去體現(xiàn)出對于集體的認同感。
第三段：德育班幫助我們成為更和諧意識的人
通過學(xué)習(xí)德育班，我意識到了和諧社會的重要性。在德育班中，我們了解了什么是“國情意識”、“公民意識”、“環(huán)境意識”等基本的意識，通過這些知識，可以相信，我們在生活中有更好的素質(zhì)與意識。這些素質(zhì)與意識通過實踐來體現(xiàn)，我們可以在家庭、社交中，積極地促進和諧發(fā)展。
第四段：德育班讓我們更有目標(biāo)感，更有計劃性
在德育班中，我們學(xué)會了如何為自己設(shè)置目標(biāo)，制定計劃并實現(xiàn)。這個過程尤為重要，往往決定了一個人的未來。在學(xué)期初，我們規(guī)劃了自己的學(xué)習(xí)生活，進行了細致的計劃。通過這個過程，我意識到，計劃性對于我們的人生發(fā)展具有重大的影響力，而且也極具實用性。
第五段：德育班讓我們有更好的命運，更好的未來
德育班對于我們的未來發(fā)展具有重大的影響力。它可以促進我走向成功的道路。在德育班中，我對于自己的未來有足夠的信心。我相信，能夠在實踐中，不斷地學(xué)習(xí)新的知識和新的技巧，對于我的未來是有好處的。
總之，學(xué)校的德育班不僅可以幫助我們掌握更多的知識與技能，還可以使我們更好的成長和發(fā)展。在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的想法和思路。
學(xué)校德育心得篇十四
隨著社會的發(fā)展，人們越來越關(guān)注教育的品德教育，德育班的開設(shè)也變得越來越普遍。在德育班的學(xué)習(xí)過程中，我們逐漸認識到了德育的重要性，對自己的自律、責(zé)任和公益意識有了更深刻的認知。我在學(xué)校德育班的學(xué)習(xí)和體驗中，教會了我許多深刻的道理和知識，下面是我的心得體會。
第一段：態(tài)度決定一切
我們每個人都有不同的生活方式，也有不同的思想方式，這也造就了每個人不同的人生軌跡。德育班最深刻的體驗就是，一個人的態(tài)度，決定了一切。 德育班中的教練員常說的一句話是“態(tài)度決定一切”。 只有擁有正確的態(tài)度，才能在人生中取得更多的成功。我們需要時刻保持一顆積極向上的心態(tài)，用愉快的心情處理身邊的大小事情，不斷地克服困難，才能取得成功。
第二段：責(zé)任意識的培養(yǎng)
德育班的學(xué)習(xí)和體驗不僅讓我們認識到態(tài)度的重要性，同時也教育我們?nèi)绾胃玫貙W(xué)會扛起自己的責(zé)任，培養(yǎng)責(zé)任意識。在生活中，每一個人都有自己的事情，我們需要認真地對待自己的事情，不僅要對自己有要求，還要對同事或是同學(xué)有要求。因此，不管是在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都應(yīng)該承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，在責(zé)任中感受到成長和進步，對未來更有信心。
第三段：堅持對品德教育的追求
在學(xué)校德育班中，我們也學(xué)習(xí)到對品德教育的追求。通過閱讀課本和參加開放性的討論，我們逐漸了解到品德教育對我們?nèi)松闹匾?。在現(xiàn)行社會中，太多的人只追求物質(zhì)的滿足，忽略了真正的人性和社會的價值。我們應(yīng)該發(fā)揚自己的優(yōu)良品德，成為道德與精神的引領(lǐng)者。這是每一個人對社會和個人的奉獻。
第四段：公益意識的強化
公益意識的強化也是德育班賦予我們的重要體驗之一。只有在關(guān)注他人的問題的同時，才能真正地體驗到生命的升華，并對自我付出得到真正的充實和感受。參加志愿服務(wù)活動，成為社會或者個別需要幫助的人提供幫助，將使我們更有激勵去做更多有益或者有紀念意義的事情，我們需要學(xué)習(xí)如何去為他人付出，如何以自己的方法去服務(wù)他們。
第五段：結(jié)語
學(xué)校德育班是我深切體驗到人生可貴品質(zhì)及品德的重要定義。在不斷的學(xué)習(xí)和體驗中，我深刻認識到一個人的品德是最重要的財富，也是一個人成功的基石。我將繼續(xù)秉持正面的態(tài)度、正確的價值觀，一直努力學(xué)習(xí)，實踐自己學(xué)到的感悟和體會，成為一個踏實、責(zé)任、有信仰的人，在自己的小道上走得更遠。
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