說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的老師作文【精選10篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師作文【精選10篇】一
我的'老師有一雙鷹一樣的眼睛，似乎有人搞小動作都看得見似的！
記得有一次，裴俊杰在上課時看書，被吳老師看見了，她就帶了一點幽默的說：“有人在看書哦！”可是裴俊杰卻渾然不知，大家都在小聲地叫：裴俊杰！但他還是不知道！吳老師又說：“看來他還是不知道??！”“裴俊杰！”大家都大聲的叫！這是他才抬起頭來。吳老師的腦袋里好像裝滿了知識，每一次有同學(xué)犯錯的時候，吳老師都不會去責(zé)罵他（她），而是去用一些名人名句去教導(dǎo)他，或是用自己的話去教導(dǎo)他，讓他不要再犯同樣的錯誤，而且吳老師還有兩只像狼一樣的耳朵，似乎有人在干什么，比如玩紙啊，隨便的翻書啊什么的，她都聽得見！你說厲不厲害？
我愛你吳老師！是您教給我們知識，是您教給我們做人的道理，讓我們將來在人生的路途上走得很好！謝謝您！吳老師！
我的老師作文【精選10篇】二
老師我們文化的指導(dǎo)者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來我遇到過許許多多的優(yōu)秀教師，但是有一位她是我終身難忘。
教師節(jié)快到了，使我想起了那可親可敬的王老師?；貞浧鹋c王老師在一起的那段日子是那么的幸福，不由的熱淚從我眼眶中流出。王老師對我的關(guān)心和培養(yǎng)使我永記在心。
記得有一次，我因在外面玩而被一輛無情的摩托車給撞了一下，醫(yī)生說，我一個月不能上學(xué)。我心想這下子肯定回被別的同學(xué)拉下的.。可我萬萬沒有想到那慈愛的王老師帶領(lǐng)著班里的干部來看望我了。我那激動的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。老師和同學(xué)們問我傷勢怎么樣，“沒事，沒事”我不由自主的說了出來。老師給我補了一上午的課，這才使我傷勢好了之后課程沒被別人拉下。
還有一次，王老師讓我們向作文編輯社投稿。我可是對作文狠之入骨,就像有一百道數(shù)學(xué)題在等著我做。可是王老師再三的鼓舞我們讓投稿，我寫了一篇《偉大的母愛》在王老師的精心批改之后得了二等獎。此后我的作文水平有了大大的提高，這可都是我那可親的王老師對我的培養(yǎng)。
雖然小學(xué)畢業(yè)了，但是我以無發(fā)忘記我的王老師。每次我遇到了困難只要想起王老師我就會鼓足了勁克服困難，她給了我無窮的力量。這位偉大的教師她叫王淑珍，這個名字使在我的心里生下了根，以永遠摩擦不掉了。
啊！我愛我的老師。
我的老師作文【精選10篇】三
我的語文老師叫楊老師。她大約有四十多歲，她留著一頭短發(fā)，而且還是卷著的，顯得很精神。
她戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問，還顯得特別和藹可親。每當(dāng)我表現(xiàn)很好的時候，她就很溫柔，還會笑容滿面地夸獎我。每當(dāng)我表現(xiàn)不好的時候，她就兇巴巴地教訓(xùn)我。
每當(dāng)我驕傲的時候，她就會提醒我。這就是我的語文老師。
我的老師作文【精選10篇】四
教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，從事教育的老師應(yīng)該都是可敬可親的，可我們的語文老師王老師卻是個“壞”老師。你不信?那你聽我說說吧。
三十多歲，一雙不算很大但炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的嘴和一頭烏黑的卷發(fā)，組成了我的“壞老師”——王老師。
王老師可“壞”了，她每天都讓我們堅持讀一小時的課外書，說這樣做能提高閱讀速度、擴展知識面，還能提高寫作水平。你說，作為一名語文老師，教好語文課本不就行了嗎?干嗎還要讓學(xué)生每天都讀課外書?這多
“壞”呀!
王老師還特愛管“閑事”。她管我們的學(xué)習(xí)，管我們的個人衛(wèi)生，管我們的興趣愛好，管這管那，反正是能管的、有時間管的，她都要管。記得那次上完數(shù)學(xué)課，老師布置完中午的作業(yè)后剛離開教室，我們這群愛玩的孩子為了能中午痛痛快快地玩，都埋頭瘋狂地趕作業(yè)。這時，王老師走進教室生氣地說：“你們都不要做了，出去放松放松。”當(dāng)同學(xué)們極不情愿地合上作業(yè)本，放下鉛筆時，王老師又對我們說：“上了四十分鐘的課，你們怎么能繼續(xù)坐在教室里做作業(yè)呢，該到操場上活動活動，讓腦子休息一下，不然哪有精力上好下面的課?”你說，當(dāng)老師的她竟然不讓我們做作業(yè)，還不“壞”嗎?
王老師的記性也很“壞”。我們班有個出了名的搗蛋鬼，那可是讓每位老師都頭疼的家伙，王老師和我們相處好幾年了，早就領(lǐng)教過他的調(diào)皮。誰知道這學(xué)期剛開始，王老師不但忘記了搗蛋鬼的一切缺點，反而開始“寵”著他!竟然任命他為衛(wèi)生班長，還幾乎天天表揚他。全班同學(xué)都很困惑，紛紛猜測王老師是不是提前得了老年健忑癥。說來也怪了，在搗蛋鬼的“指揮”下，我們班這幾個月都能得到衛(wèi)生流動紅旗。搗蛋鬼自己的學(xué)習(xí)也進步不小，作業(yè)漸漸按時交了，上課偶爾也舉手發(fā)言了。
王老師對于搗蛋鬼犯的“錯誤”總是記不清，可是對于我們成績優(yōu)秀的學(xué)生卻是“雞蛋里挑骨頭”。就說那次語文測試吧，班長在組詞時把“鳥類”寫成了“烏類”，王老師竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴厲地批評她，還罰她抄了五遍，你說老師這樣做是不是太不公平了!
我們的王老師是不是真的“壞”透了?說來也怪了，就是因為這個“壞”老師，我們班各方面表現(xiàn)都很出色，年年都被評為先進班集體?？磥砦覀冞@個“壞”老師還是蠻不錯的嘛。
我的老師作文【精選10篇】五
每當(dāng)我彈起那優(yōu)美的琴聲時，我總會想起那熟悉的面龐，我的古箏老師---侯老師。
我小時候，去我的姐姐家，我看姐姐正在家練古箏，那優(yōu)美的琴聲深深的吸引我，我回到家那琴聲還在耳畔回響。我決定一定要學(xué)古箏。我便開始哀求媽媽學(xué)習(xí)古箏，在再三的祈求下媽媽終于答應(yīng)了我的要求。第二天，我又去了姐姐家和姐姐商量讓她帶我學(xué)習(xí)古箏去。姐姐非常開心的答應(yīng)了，她還說練習(xí)古箏是一件非常苦的事情，而且每天都要練習(xí)一段時間。我說沒關(guān)系，帶我去吧。于是，我高高興興的去了古箏老師家，可是我快到了古箏老師家的時候，心里咚咚直跳，我緊張的`問姐姐，那老師是男的還是女的，打不打人，脾氣好不好。。。別發(fā)牢騷了，是女的。
我的心頓時踏實了許多。 到了古箏老師家里，老師特別漂亮，年輕地像我姐姐一樣。老師先做了自我介紹；我姓侯，大家叫我侯老師吧，你們先把指甲帶上，我來做一下示范，老師彈的是‘鐺鐺’好脆，而我的聲音是‘棒棒’好難聽，我心里一下子蒙上了一層陰影，想；老師會不會說我，會不會打我。老師笑著說；‘沒關(guān)系，再來一遍吧?！矣謴椓艘槐?，又是‘棒棒’的聲音。我一下子就哭了。老師面帶微笑地說；‘沒關(guān)系誰沒有第一次呢。’在老師的鼓勵下我終于學(xué)會了簡單的音符。
經(jīng)過這一次學(xué)習(xí)古箏，讓我在侯老師那學(xué)會了很多。不論再苦再難，只要堅持沒什么做不到的。我在這里由衷的說一聲，侯老師，謝謝您。
我的老師作文【精選10篇】六
進入中學(xué)，見識了許多新老師，在所有的任課老師中我最愛戴的是自然老師戴老師。他第一節(jié)課就給我留下了深刻的印象，他風(fēng)趣幽默、和藹可親的教風(fēng)深深地吸引了我。
第一節(jié)自然課，戴老師正步走進教室，表情十分嚴肅，個子很高，有點黑，剃了一個干凈的“楊梅頭”，顯得比實際年齡要輕。我當(dāng)時想也許這老師會很兇吧?，這時一位冒失鬼問戴老師：“您是老師嗎?”他不僅沒生氣還微笑著問：“你看我不像老師嗎?”接著風(fēng)趣幽默地做了自我介紹。我即刻就被戴老師吸引住了。
戴老師的課講得真是好。一個個實驗講得深入淺出，舉的例子通俗易懂。當(dāng)講到熱脹冷縮原理的時候，他拿出一個左右兩邊各有一個空心的玻璃球，中間連接玻璃管子里面有粉紅色液體的奇怪的儀器說：“我可會氣功哦!”，他按住了左邊那個球液體就從左邊流到了右邊的那個球，“同學(xué)們這是怎么回事呢?”同學(xué)們議論紛紛都以為兩個球是塑料做的，是通過擠壓使液體流動的結(jié)果。戴老師笑著說：“我這是利用了熱脹冷縮的原理?！?/p>
在課堂上，戴老師對回答問題正確的同學(xué)做出肯定和表揚，對回答不是很好的同學(xué)也會鼓勵。一次他問我們怎樣測量粉筆的直徑，一個同學(xué)說用激光測量儀，我們哄堂大笑說這是“打蒼蠅用大炮”，但戴老師卻說：“不要笑，這位同學(xué)說的也是對的，誰說測量小的物品不能用激光?這同學(xué)厲害啊，我都不會用激光測量儀，呵呵呵。”。還有一次戴老師叫到我這個不大愛發(fā)言的學(xué)生回答問題，事情突然，我勉強回答了老師的問題，我想“慘了，這次糗大了!”但戴老師的鼓勵卻讓我感到意外，“OK，OK，回答得很好。”這讓我感到心里暖洋洋的。
戴老師的這種教育方法真好，不僅活躍了課堂氣氛，還讓回答不是很好的同學(xué)依然有發(fā)言的自信!如果遇到有的同學(xué)上課自由散漫，破壞課堂紀律，他總是先阻止，再了解情況，把批評留到課后。上周五的自然課竟然有兩個同學(xué)打架，戴老師把那他們叫起來，嚴厲地批評了他們：“你們?yōu)槭裁丛谡n堂上打架?為什么而打架?你們不感到羞愧嗎?”剛開始他們還“振振有辭”，可是說到為什么而打架時就卡殼了，原來他們?yōu)榈氖恰叭司€”!他們紅著臉羞愧地低頭玩弄著衣角，只聽老師一聲怒斥：“快回答問題!”把他們嚇得愣住了!我們也都嚇了一跳。
盡管戴老師有時很威嚴，但只要我們課堂紀律好，他是很謙和的`。第一節(jié)課向我們回禮時，鞠躬低到連后脖子都看到了。雖然這只是一個小小的細節(jié)，但在我的心里引起了很大的震撼，使我格外認真聽戴老師的課。戴老師的普通話雖然不是很準，這反倒使他顯得更加和藹可親，一個小小的語音錯誤他都會當(dāng)著我們的面糾正過來。
我的老師作文【精選10篇】七
在我們學(xué)校，有一位和藹可親的老師。那就是我們的英語王老師。只要是她教過的學(xué)生，都會喜歡她。
的同學(xué)和成績差的同學(xué)她對工作認真負責(zé)，處理事情公平、。尊重，關(guān)愛我們。了解我們的想法，不隨便批評人。對成績好，都能一視同仁。
她的性格開朗，在學(xué)習(xí)上，她對我們要嚴格要求，是我們的嚴師，在生活中，她風(fēng)趣幽默，是我們的慈母，在活動中又是是我們的伙伴。她布置的作業(yè)適量，不拖課。
對有缺點、犯錯誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動不動就發(fā)火。她要求我們做到的，自己總會做得更好。
她喜歡與我們溝通，常采取我們的意見，她的課不枯燥乏味，總喜歡做一些多媒體的課件來激發(fā)我們對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓一些以前對英語不怎么感興趣的同學(xué)也喜歡上英語課了。如果你來聽我們班的英語課，也一定會被這種歡樂的學(xué)習(xí)氣氛所感染的。自從她教我們開始，我班的 成績就直線上升，總是考年級組第一名。
我已是一個五年級的學(xué)生了，再過兩個月，我就要畢業(yè)了，我就要離開那熟悉的校園和你了?？墒牵趵蠋?，你知道嗎?我多么想對你說一聲：你辛苦了!在小學(xué)時，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠不會忘記你，這位曾經(jīng)帶我走向成功的老師。你永遠是珍藏在心中最偉大的老師。
我的老師作文【精選10篇】八
我的老師字典作文
我有一個小字典，是媽媽在新華書店給我買的。小字典身著一身紅衣裳，上面畫著一本書，書上寫著四個大字——“新華字典”，它可是我尊敬的“小老師”??！
我一有不會的字，就到上面找，找到以后，再把這個字記下來，這時，“小老師”就好像在笑著說：“你真是一個好孩子！”
記得有一次，我有一個不會的'字，但我圖方便，沒有查字典，而是看了答案，這時，“小老師”瞪大了眼睛生氣地說：“你怎么能看答案呢？不回的要查字典??！”
這時，我趕緊把剛才不會的那個字寫到了錯字本上，“小老師”這才高興的笑著說：“這才對嘛，你真是一個知錯就改的好孩子！”大家說，我的“小老師”是不是很好啊，我希望大家每個人手里都有一個“小老師”，那么我們的成績會越來越好了！
我的老師作文【精選10篇】九
一想起我的語文老師我就感到無比的幸福、快樂和幽默。為什么呢？
那就從幽默開始寫起吧！有一次，老師告訴我們說寫字得“頭正、肩平、腳放好”，就像頭上頂著皇冠，不要歪著頭，要不皇冠就掉到地上永遠消失。那么肩平有什么用呢？因為肩上扛著兩盞燈,如果肩不平的話那兩盞燈就會燒著你。寫字的另一個要求就是“一尺一寸一拳頭”,一拳頭有什么用呢? 拳頭就像一顆金光閃閃的金鈕扣,軟軟的,一擠就會產(chǎn)生變形的.情況,如果身子與桌面的距離大于一拳頭,鈕扣就會變成粉墨。我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽到王老師這么逗人的兒歌，不端正的寫字姿勢立刻改掉了。
幸福和快樂是從哪里來的？有一堂課老師教我們寫“群”這個字,老師跟我們講：從前有四十四個孩子,他們都是君子。有一天,他們突然變成了一群小綿羊,他們每堂課上都咩咩叫,吵的不得了,課間不再像以前那樣跳繩,而是亂跑亂鬧。 就這樣老師把我們逗的哄堂大笑,快笑翻了屋頂。每堂課上老師都用動聽的故事來教導(dǎo)我們，讓我們懂得了學(xué)習(xí)的方法，讓我們懂得了遨游知識海洋的魅力，讓我們懂得了做人的道理，讓我們變成班級里的小秀才，小舉人，小進士，小狀元，讓我們變成祖國的棟梁之才。
最后，我真心的感謝您老師！我不會辜負您對我的期望，我會用行動來證明，我們的成績一定會很好，讓我們大聲喊出：老師您辛苦了！老師我愛您！
我的老師作文【精選10篇】一十零
給劉老師的一封信400字作文
親愛的劉老師：
半年的光陰轉(zhuǎn)瞬消失，在不知不覺中度過了快樂的時光。我們相處的時光雖然很短，但我們的師生情卻是天長地久的。當(dāng)時您微笑著，把我領(lǐng)進教室，您是多么地親切，是我一下子喜歡上了您。
所有的老師當(dāng)中，我特別喜歡您，因為你總有辦法把陌生的環(huán)境變成愛的家園；總有辦法把生疏的`同學(xué)變成兄弟接滅；總有總法把枯燥無聊的課，上得生動有趣；也總有辦法把我們的“？”拉成“！”。
老師，想起這件事，我就佩服您。那一次，您出了一道題，當(dāng)我把題交出來的時候，您說不對，我問是哪一道，你說自己找，你不告訴我哪一道錯了，我以為您不服責(zé)任，心里還一肚子氣，當(dāng)我仔細檢查時，發(fā)現(xiàn)得數(shù)少寫了一個小數(shù)點，這是才知道您的良苦用心，心里的起頓時煙消云散了，后來我才知道，您對每個同學(xué)都是這樣的。正因為您這樣，我們才有了一雙獨立思考的翅膀，正因為您這樣，我們才學(xué)會追根求正，因為您這樣，我們才學(xué)會探索，并不斷前進。
老師，和您相處的每分每秒，都是我百寶箱一顆顆耀眼的珍珠，我將會把他們永遠地存在我的百寶箱中。
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