總結(jié)要具備客觀性與主觀評價(jià)相結(jié)合的特點(diǎn)，避免敷衍和過于主觀的情緒色彩。在總結(jié)中，可以采用一些例子和案例來支持你的觀點(diǎn)和結(jié)論。請大家閱讀下面這些總結(jié)范文，相信會對你們的寫作有所啟發(fā)。
血液循環(huán)說課稿篇一
教學(xué)目標(biāo)
1、知道血液循環(huán)系統(tǒng)的組成及其作用。
2、知道心臟的形態(tài)和功能。
3、會測量自己的脈搏，知道心跳和脈搏的關(guān)系。
4、知道堅(jiān)持鍛煉有利于心血管的健康。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識心臟。難點(diǎn)：認(rèn)識心臟的功能。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：模型
學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)心臟的知識
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
一、認(rèn)識心臟和心跳
1、談話：
今天我們先來搞一個(gè)比賽，比賽就叫“看誰找得快”要求大家在老師說完比賽內(nèi)容后，迅速去找，然后坐端正。
2、教師講解：
3、提問：那么是什么推動血液在血管里不停的流動？
4、學(xué)生猜測，匯報(bào)。
6、學(xué)生回答。
7、結(jié)合學(xué)生回答教師出示心臟模型，向?qū)W生介紹心臟的形狀和大小：心臟是由肌肉構(gòu)成的，形狀像一個(gè)桃子，大小和自己的拳頭接近，成人的心臟重量在300克左右，和一個(gè)大雞腿的重量差不多。
8、提問：心臟大致在我們身體的什么位置，請你找找看。
9、學(xué)生找后匯報(bào)。
10、提問：你是根據(jù)什么找到心臟的位置的？
11、根據(jù)學(xué)生回答再問：你知道心臟是怎樣跳動的？
12、學(xué)生回答后教師指導(dǎo)學(xué)生看課件并小結(jié)：心跳就是由心臟的收縮與舒張產(chǎn)生的，人們常常用心臟停止跳動來表明生命的結(jié)束。的確，只要還有一口氣，心臟就會跳動。一個(gè)正常人的心臟每天跳動10萬次左右。
二、認(rèn)識心跳的作用
1、心臟不停的跳動和血液在血管里不停的流動有什么關(guān)系呢？我們來研究一下。
2、教師出示課件，學(xué)生對照課件試著說心臟跳動與血液流動的關(guān)系。教師講解：心臟就像一個(gè)泵一樣，借助不停的收縮和舒張來壓出血液，同時(shí)又抽進(jìn)血液，把血液泵到全身各處血管中。血管也跟著收縮和舒張，這就是脈搏。血液就是這樣在全身不停的流動。
三、
了解血液循環(huán)的意義1、血液為什么要不停的流動呢？你能聯(lián)系前幾課所學(xué)的知識推測一下嗎？
2、結(jié)合猜想，教師出示課件講解。
3、小組討論：為什么運(yùn)動之后，呼吸和心跳會同時(shí)加快？
4、匯報(bào)討論結(jié)果。
四、討論應(yīng)該怎樣關(guān)愛自己的心臟
2、講解閱讀資料。
3、小結(jié)：經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)心臟的收縮能力；但是體育鍛煉一定要適當(dāng)，否則會增加心臟的負(fù)擔(dān)。煙酒對心臟、血管傷害很大，煙能使血管硬化、血液循環(huán)不暢，過量飲酒能使心臟麻痹，甚至停止跳動。
血液循環(huán)說課稿篇二
相信在日常生活中大家都認(rèn)可這么一個(gè)道理，血液對于我們生命的正常維系是非常必要的.因?yàn)槿藗円坏┦а^多就會導(dǎo)致生命體征的消失.所以血液循環(huán)就是讓我們身體的各項(xiàng)機(jī)能能得到更好的血液營養(yǎng)供給.那么血液循環(huán)分為哪些呢？針對大家所不太清楚的這個(gè)問題，接下來的時(shí)間就請朋友們和我一起去分享一下.
(二)腎內(nèi)血管走行較直，血流很快達(dá)到腎小球，使腎小球毛細(xì)血管血壓較高;
(五)髓質(zhì)內(nèi)直小血管襻與腎單位襻伴行，有利于腎單位襻和集合小管的重吸收和尿液濃縮。
腎臟血液循環(huán)的特點(diǎn)是什么？治療腎病只是在我們沒有做好預(yù)防工作的時(shí)候的一個(gè)后備手段，對于腎病，積極的預(yù)防是必不可少的，不要等患上腎病的時(shí)候才后悔，到那時(shí)已經(jīng)來不及了。
相信隨著上述我們大家的分享，廣大朋友們對于血液循環(huán)分為哪些更深入了幾分，同時(shí)對于肺循環(huán)和體循環(huán)也有了更詳細(xì)的了解.但我想再提醒一下大家的是，人體要進(jìn)行很好的血液循環(huán)就需要我們的身體體質(zhì)在一個(gè)比較健康的狀態(tài)下進(jìn)行，所以擁有良好的睡眠質(zhì)量就是必不可少的了。
血液循環(huán)說課稿篇三
十堰市竹山縣張振武小學(xué) 謝小麗
科學(xué)知識：
1、知道心臟的形態(tài)和功能。 2、認(rèn)識血液循環(huán)器官及其作用?？茖W(xué)探究：
1、會利用模型來研究心臟的功能。 2、能準(zhǔn)確測定自己的脈搏。科學(xué)態(tài)度：
1、體會到利用模型研究問題的樂趣，并認(rèn)識到這是一種重要的研究方法。 2、意識到堅(jiān)持體育鍛煉有利于心臟健康。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境：
教學(xué)準(zhǔn)備：視頻資料、心臟模型、小橡皮球、水槽。教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入：
1、活動：把手放在胸口感受心臟的跳動，說說你的感受。 2、講述：今天我們學(xué)習(xí)“心臟的跳動”。
二、自主學(xué)習(xí)： 1、認(rèn)識心臟。
學(xué)生試著回答。
（2）講述：大家回答的都不是很準(zhǔn)確，讓我們通過心臟模型來認(rèn)識心臟。（出示模型）心臟共分為 4 個(gè)室，分別是左心房、左心室、右心房和右心室，上面還布滿了各種血管，它是人體血液循環(huán)系統(tǒng)的主要器官。
（3）提問：心臟每時(shí)每刻都在不停地跳動，你知道什么是心跳嗎？你覺得心跳是什么？
學(xué)生匯報(bào)。
（4）講述：我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來進(jìn)一步理解什么是心跳。演示并講解：一只手握住皮球，有節(jié)奏地反復(fù)擠壓與松開皮球，連續(xù)做 20 次，來模擬心臟的跳動。請仔細(xì)體會手上有什么感覺。（指名演示實(shí)驗(yàn)，談體會）
（5）要求：我們換個(gè)方法再做模擬實(shí)驗(yàn)。每個(gè)同學(xué)反復(fù)地把拳頭握緊與松開，連續(xù)做 20 次，模擬心臟的跳動，體會手上的感覺。（分組實(shí)驗(yàn)、交流）
全班匯報(bào)。
學(xué)生匯報(bào)。
（7）小結(jié)：心臟也是由肌肉構(gòu)成的，心跳就是心臟的收縮與舒張。心臟收縮舒張一次，我們就會感覺到一次心跳。2、探究心臟不停地跳動的原因。
（1）講述：我們的心臟始終處于跳動狀態(tài)的，這也是生命存在的必要條件。可是心臟為什么要不分日夜地跳動呢？下面，我們通過幾組實(shí)驗(yàn)來看一看。（2）演示實(shí)驗(yàn) 1，反復(fù)擠壓塑料瓶，你們仔細(xì)觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？（水被擠壓到另一個(gè)瓶子里了）
（3）提問：誰知道心臟把血液運(yùn)輸?shù)侥睦锶チ耍浚ㄈ恚?）提問：為什么血液能被運(yùn)輸?shù)饺砟?？通過什么來運(yùn)輸?shù)模浚ㄈ矸植剂撕芏嘌埽?/p>
（5）講述：我們來看人體的血管是怎樣分布的。
出示血液循環(huán)模型，講述：人除了依靠心臟的收縮與舒張引起心跳外，全身分布了動脈和靜脈供血液流動，保證人體的正常活動。在第 1 課中，我們已經(jīng)學(xué)會測量 1 分鐘內(nèi)脈搏的方法，是怎樣測量的？今天我們要測量 1 分鐘內(nèi)心跳的次數(shù)。你們會測量嗎？（把手放在胸口，有力地跳動）
每人測量 1 分鐘內(nèi)的心跳次數(shù)，并記錄。每人測量 1 分鐘內(nèi)的脈搏次數(shù)，并記錄。
（心跳次數(shù)和脈搏次數(shù)差不多??）3、血液循環(huán)的意義。
小組討論、匯報(bào)。（運(yùn)動時(shí)需要消耗大量的氧氣、養(yǎng)料和能量，所以需要肺部盡快盡多的吸進(jìn)氧氣，心臟更有力的搏動，使血液循環(huán)流動加快，以便更多更快的運(yùn)輸氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)）
（4）提問：由此可見，心臟是身體上重要的器官之一，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的心臟呢？
（加強(qiáng)鍛煉、合理飲食、保持良好情緒??）三 拓展延伸：
制訂家庭健身活動計(jì)劃。
血液循環(huán)說課稿篇四
導(dǎo)語：鴨蛋又名鴨子、鴨卵、太平、鴨春、青皮等，為鴨科動物家鴨的卵，可孵化成小鴨。主要含蛋白質(zhì)、脂肪、鈣、磷、鐵、鉀、鈉、氯等營養(yǎng)成分。
在眾多的蛋中，應(yīng)該說鴨蛋是比較好認(rèn)的一種。也是因?yàn)槠綍r(shí)我們常見到它，除了雞蛋，我們最熟悉的應(yīng)該就是鴨蛋了。在鴨蛋的吃法，咸鴨蛋是比較受歡迎的。那么鴨蛋的營養(yǎng)價(jià)值高嗎?鴨蛋的功效又有哪些?一起來看!
鴨蛋的營養(yǎng)價(jià)值非常豐富，可與雞蛋相媲美。鴨蛋中含有蛋白質(zhì)、維生素a、磷脂、維生素b2、維生素b1、維生素d、鈣、鐵、鉀、磷等多種營養(yǎng)物質(zhì)。跟雞蛋一樣，散養(yǎng)的'鴨子下的蛋其營養(yǎng)價(jià)值更高!
鴨蛋中所含的蛋白質(zhì)和雞蛋相當(dāng)，而礦物質(zhì)的總量遠(yuǎn)勝于雞蛋，特別是鐵、鈣含量極為豐富，以上營養(yǎng)元素能預(yù)防貧血，促進(jìn)骨骼發(fā)育。
雞蛋吃起來比較油潤，鴨蛋一般都產(chǎn)在比較臟的地方，所以可能引致有害細(xì)菌。但是烹煮15分鐘或用于烘焙以后就可以食用。水煮后的鴨蛋蛋克成藍(lán)色，蛋黃則是橘紅色。
鴨蛋的營養(yǎng)價(jià)值高，適當(dāng)?shù)氖秤脤ι眢w好，如果你覺得鴨蛋的口感比較粗糙，那么小編就建議將鴨蛋制作成蛋羹食用，這樣不僅口感好，而且還容易被人體消化吸收的。
鴨蛋所提供的營養(yǎng)物質(zhì)，有助于人體內(nèi)的細(xì)胞再生、分裂、軟化血管，可增進(jìn)血液的循環(huán)，有利于體內(nèi)基礎(chǔ)代謝和物質(zhì)代謝的正常運(yùn)行，增強(qiáng)免疫能力和抗體效應(yīng)。
在醫(yī)療作用上具有助消化，供營養(yǎng)，促吸收，活血化淤，清熱解毒，舒筋活絡(luò)，化痰祛濕，殺菌等。還可以預(yù)防癌變，降低高血壓，防治高血脂，防治動脈硬化和動脈粥樣硬化多種心腦血管疾病。以上是鴨蛋的營養(yǎng)價(jià)值及功效，下面我們來看看鴨蛋的食用方法。
黃沙1000克、精鹽200克、精油100克、適量的水。
1、首先，把黃沙倒入到盆中，加入適量的精鹽、精油和水，攪拌均勻。
2、再將洗凈晾干的鴨蛋逐個(gè)放入粘泥中，待鴨蛋均勻粘上泥沙以后取出，再放入食品袋或其他容器內(nèi)保存好。
3、大約3周的時(shí)間，即可取出洗去泥沙煮食。如果無黃沙也可用泥沙代替，一樣好用，如果沙的粘性不好，可以加少量的粘土。
結(jié)語：有關(guān)鴨蛋的營養(yǎng)價(jià)值和功效，還有食用方法，這里就介紹這么多。相信大家看完之后對鴨蛋已經(jīng)多了許多認(rèn)識。鴨蛋的營養(yǎng)價(jià)值還是比較高的，建議大家平時(shí)要多吃些。但是也要合理地食用，上述小編介紹的黃沙咸鴨蛋，記得做著吃喲!
血液循環(huán)說課稿篇五
血液循環(huán)溝通了我們生命活動的一部分，但是現(xiàn)如今很多人出現(xiàn)了，血管堵塞的情況，導(dǎo)致血液循環(huán)不暢，進(jìn)而給我們整個(gè)生命活動都會帶來一定的危險(xiǎn)，對于這種情況，我們一定不能馬虎大意，應(yīng)該積極的尋求檢查和治療方法，盡快的避免這種情況的發(fā)生，下面就讓我們一起來了解如何使血液循環(huán)呢的相關(guān)問題吧。
身體寒冷會使血液循環(huán)緩慢，導(dǎo)致血液和養(yǎng)分的輸送減慢，所以應(yīng)避免攝取過多的涼食或會使身體寒冷的食物。如：萵筍、茄子、番茄、哈密瓜、蘿卜、西瓜。而大蒜、生姜、胡椒、辣椒等，這些食物可以充分溫?zé)嵘眢w，促進(jìn)血液循環(huán)，達(dá)到發(fā)汗作用，調(diào)味時(shí)可多使用。
冷水浴可促進(jìn)皮膚血液循環(huán)和新陳代謝，改善皮膚的營養(yǎng)狀態(tài)，同時(shí)也提高皮膚適應(yīng)外界環(huán)境變化的能力。
維生素e具有抗氧化、促進(jìn)新陳代謝、改善皮膚血液循環(huán)、維持毛細(xì)血管正常通透性、防止皮膚老化和衰老的作用。維生素e缺乏可引起皮膚粗糙、老化。
保持樂觀、心情愉快、思想開朗，可使副交感神經(jīng)處于興奮狀態(tài)，血管擴(kuò)張，皮膚血流量增加，使皮膚代謝旺盛，膚色紅潤，容光煥發(fā)。生活起居要有規(guī)律，對喜、怒、哀、樂要有節(jié)制，使自主神經(jīng)處于穩(wěn)定狀態(tài)，保持肌膚有充足的血液和營養(yǎng)的供給，保持正常膚色和功能。
黑糖姜湯：
材料：生姜一塊、附子80克、紅棗10粒、黑糖60克。作法
1.生姜洗凈后切塊，不必去皮。
2.將附子和紅棗沖凈，與老姜一起放進(jìn)鍋中，加1碗半的水熬成1碗。
3.加黑糖拌勻，即可飲用。最近很流行的黑糖，我個(gè)人也視它為不錯的補(bǔ)方。這道配方必須用老姜，可以促進(jìn)血液循環(huán)，讓全身產(chǎn)生溫?zé)岬母杏X，改善手腳冰冷。
通過以上內(nèi)容的介紹，我相信大家對于如何使血液循環(huán)呢的問題已經(jīng)有了一個(gè)更為清晰的認(rèn)識，每一個(gè)人當(dāng)出現(xiàn)了血液堵塞的情況都可以用以上的方法進(jìn)行治療，都能夠幫助大家最快，而且有效的治愈出現(xiàn)的血液循環(huán)不暢的問題，希望能夠?qū)Υ蠹規(guī)硪恍椭?/p>
血液循環(huán)說課稿篇六
從開學(xué)初到現(xiàn)在，這一章是難點(diǎn)，在一這章的教學(xué)中，心臟就是一難點(diǎn)，比起心臟的結(jié)構(gòu)和功能來講，血液的循環(huán)途徑更抽象更難理解！
在這節(jié)課的講授過程中，學(xué)生很容易誤認(rèn)為：動脈血管流動脈血，靜脈血管流靜脈血，在這個(gè)地方，我一再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：動、靜脈血的區(qū)別不是輸送它們的管道――血管的類型，而是血液中的氧含量的多或少！氧含量多――動脈血（顏色鮮紅），氧含量少――靜脈血（顏色暗紅）。而且只有經(jīng)過毛細(xì)血管部位發(fā)生物質(zhì)交換過，氧含量才會發(fā)生變化，這兩種血液才會發(fā)生轉(zhuǎn)變！在全身毛細(xì)血管處，氧被送進(jìn)組織細(xì)胞利用，所以血液中的氧含量是由多變少，所以是由動脈血變靜脈血；而在肺部毛細(xì)血管處，血液是去補(bǔ)充氧的，是由少到多的變化，所以是由靜脈血變動脈血！
本節(jié)課我有一個(gè)地方自己解釋不太清楚，就是：體循環(huán)中的血液不經(jīng)過肺部，只有肺循環(huán)的途徑到達(dá)肺部，但肺循環(huán)是強(qiáng)調(diào)只是氧和二氧化碳的交換，沒有提到營養(yǎng)和廢物的交換，那么肺這個(gè)器官它也需要營養(yǎng)，它的營養(yǎng)從哪來？？由于自己不清楚所以不能給學(xué)生講清楚，沒有深入到這點(diǎn)知識的講授，實(shí)在是遺憾，希望能得到同行們的幫助！
血液循環(huán)說課稿篇七
你知道怎么促進(jìn)血液循環(huán)嗎，聽朋友說，要多進(jìn)行鍛煉，盡管鍛煉對促進(jìn)血液循環(huán)很重要，但很多人難以每天做到。為此還可以選擇另外一個(gè)解決方案，這就是注意飲食。有很多食品有助于改善血液循環(huán)，你知道有哪些食物嗎，血液循環(huán)不好怎么辦呢，下面就為大家介紹一下吧，我們一起來看看吧。
有氧運(yùn)動
慢跑、快步走、跳繩、跳迪斯科、打太極拳等，都會讓全身各個(gè)部位活動起來，促進(jìn)血液循環(huán)，但不可運(yùn)動過度，高強(qiáng)度的運(yùn)動，大量的出汗，會“發(fā)泄陽氣”，起到相反的作用。
穿棉襪
純棉襪子不僅柔軟舒適，還可吸收腳汗，讓雙腳整天都能保持干爽舒適。
進(jìn)補(bǔ)熱量食物
天氣冷，為增加熱量，改善手腳冰涼要有意進(jìn)補(bǔ)。北方冬季寒冷，可補(bǔ)溫?zé)崾称罚缗?、羊肉或狗肉；而南方氣候較溫和，應(yīng)清補(bǔ)甘溫之味，如雞、鴨、魚類才更加適合；而且要盡量少吃寒性水果如梨、荸薺等。
保證充足睡眠
每天至少要保證6個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，充足的睡眠有利于儲藏陽氣，陰精蓄積。
按摩手腳心
有時(shí)間的時(shí)候可以經(jīng)常揉搓手腳心，以改善末端血管的微循環(huán)狀況，并具有手腳溫暖的效果。
桔皮治療手腳冰涼
桔子皮中提取的橙皮甙，添加到飲用水中，可明顯改善女性手腳冰涼的現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)中，研究人員讓10名患手腳冰涼癥的女性飲用橙皮甙水，10名患者飲用純水。兩小時(shí)后讓她們把雙手浸泡在冷水里1分鐘，然后檢測其血流和溫度的恢復(fù)情況。結(jié)果表明，喝純水的一組，40分鐘后手的溫度仍未恢復(fù)，而喝橙皮甙水的一組，只需30至35分鐘手就恢復(fù)到冷水浸泡之前的溫度，指尖的毛細(xì)血管血流明顯改善。
上面所介紹的就是促進(jìn)血液循環(huán)的一些方法，相信大家已經(jīng)有所了解了，另外想要告訴大家，想要促進(jìn)血液循環(huán)，可以多吃芝麻、花生。富含維生素e和多種營養(yǎng)，可以幫助維生素b的吸收，加強(qiáng)神經(jīng)對抗寒冷的能力。維生素e還有擴(kuò)張血管的作用，可以加強(qiáng)肢體末梢兒的血液循環(huán)。
血液循環(huán)說課稿篇八
在本節(jié)的教學(xué)中，心臟就是一難點(diǎn)，比起心臟的結(jié)構(gòu)和功能來講，血液的循環(huán)途徑更抽象更難理解！所以在講授這個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，我先板圖回憶上節(jié)課心臟的結(jié)構(gòu)以及它各腔所連接的血管名稱，因?yàn)橹挥邪迅髑坏拿Q和血管的名稱記住了，本節(jié)課的知識就可化難為易了。血液的流動途徑是《血液循環(huán)》一節(jié)的主要內(nèi)容，卻看不見，摸不著，理解起來有一定的難度。過去，我常用“講述+板畫”的形式，雖然也能強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，但既不真實(shí)，又缺乏動感，學(xué)生不易理解。如果把血液的流動途徑制成cai課件，通過教師隨意控制血液流動的快慢，以及在獨(dú)立顯示出血液與細(xì)胞，血液與肺泡之間物質(zhì)交換過程的.動畫后，學(xué)生很容易掌握知識，記憶深刻，并且能使學(xué)生主動的投入學(xué)習(xí)之中。
在這節(jié)課的講授過程中，學(xué)生很容易誤認(rèn)為：動脈血管流動脈血，靜脈血管流靜脈血，在這個(gè)地方，我一再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：動、靜脈血的區(qū)別不是輸送它們的管道——血管的類型，而是血液中的氧含量的多或少！氧含量多——動脈血（顏色鮮紅），氧含量少——靜脈血（顏色暗紅）。而且只有經(jīng)過毛細(xì)血管部位發(fā)生物質(zhì)交換過，氧含量才會發(fā)生變化，這兩種血液才會發(fā)生轉(zhuǎn)變！在全身毛細(xì)血管處，氧被送進(jìn)組織細(xì)胞利用，所以血液中的氧含量是由多變少，所以是由動脈血變靜脈血；而在肺部毛細(xì)血管處，血液是去補(bǔ)充氧的，是由少到多的變化，所以是由靜脈血變動脈血！
本節(jié)較抽象學(xué)生較難理解，因此在教學(xué)中我盡量聯(lián)系生活實(shí)際，應(yīng)用多種教具使抽象的問題形象化。例如講解血壓的形成原理時(shí)，需要結(jié)合心臟活動的特點(diǎn)和動脈管壁的特點(diǎn)，說明為什么心室收縮時(shí)，血壓達(dá)到最高值，心室舒張時(shí)，血壓下降到最低值。在理解血壓形成原理后，還向?qū)W生介紹一些保健知識。從而提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。并讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用知識，解決實(shí)際問題。例課前讓學(xué)生以小組為單位測平靜狀態(tài)下和800m賽跑結(jié)束后的心率，并對結(jié)果進(jìn)行分析討論，體現(xiàn)體育鍛煉對心臟的影響。同時(shí)選派幾名學(xué)生向醫(yī)生請教“心臟為什么會在人的一生中不停地跳動”進(jìn)一步明確心臟的功能。另外，在習(xí)題配置時(shí)盡量選擇一些聯(lián)系實(shí)際的問題，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力和搜集處理信息的能力。
血液循環(huán)說課稿篇九
血液循環(huán)是人體最基本的生命活動，也是維持人體正常生理功能的重要保障。通過血液循環(huán)，身體各器官可以得到氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)代謝產(chǎn)生的廢物也能被排出體外。通過學(xué)習(xí)血液循環(huán)的知識，我對人體的奇妙機(jī)能有了更深的認(rèn)識，并從中獲得了一些心得體會。
首先，血液循環(huán)的重要性不可低估。血液循環(huán)是人體各器官之間溝通交流的橋梁，它連接了心臟、血管和氣道等系統(tǒng)，使得氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)、激素等可以在體內(nèi)暢通無阻地流動。正是由于良好的血液循環(huán)，我們的身體才能保持活力和功能的正常運(yùn)作。而血液循環(huán)出現(xiàn)問題時(shí)，就會引起各種健康問題，如心臟病、高血壓等。因此，我們應(yīng)該重視血液循環(huán)的健康，采取積極的生活方式和飲食習(xí)慣，讓血液保持暢通。
其次，血液循環(huán)的機(jī)制非常復(fù)雜而精密。通過學(xué)習(xí)血液循環(huán)，我了解到心臟是血液循環(huán)的關(guān)鍵，它作為泵，不斷地將氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)通過動脈送到各個(gè)器官，然后通過靜脈將代謝產(chǎn)物帶回心臟。而血管系統(tǒng)則起到連接作用，讓血液順利流動。同時(shí)，血液中的紅細(xì)胞攜帶氧氣，白細(xì)胞負(fù)責(zé)免疫和清除廢物，血小板參與止血等功能，每個(gè)細(xì)胞都在默默地工作，維護(hù)著我們的身體正常運(yùn)行。這些精妙的機(jī)制讓我深深感嘆人體的神奇和偉大。
再次，血液循環(huán)的意義不僅僅局限于物質(zhì)代謝。血液中還運(yùn)輸著激素和信息物質(zhì)，這些物質(zhì)在人體內(nèi)起著重要的調(diào)節(jié)和傳導(dǎo)作用。激素可以通過血液被迅速輸送到全身各個(gè)器官，調(diào)節(jié)代謝、生長發(fā)育和情緒等方面，從而保持身體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。而信息物質(zhì)的傳遞則是人體神經(jīng)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。了解到這些，我對血液循環(huán)的意義有了更加深刻的理解，也為人體多種復(fù)雜的生理反應(yīng)感到驚嘆。
最后，通過學(xué)習(xí)血液循環(huán)，我更加了解了如何保持身體的健康。良好的血液循環(huán)對于我們的身體非常重要，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和保持適度的運(yùn)動，同時(shí)保持均衡的飲食，攝入多種營養(yǎng)物質(zhì)，如蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)等。此外，定期進(jìn)行體檢，注意心理健康，減少壓力和疲勞，也是維持血液循環(huán)健康的重要手段。通過這些措施，我們可以提高自身免疫力，降低患病風(fēng)險(xiǎn)，享受健康和幸福的生活。
綜上所述，血液循環(huán)是人體生命活動中不可或缺的一環(huán)，我們應(yīng)該重視血液循環(huán)的健康，了解血液循環(huán)的基本原理和機(jī)制，掌握保持血液循環(huán)健康的方法。通過學(xué)習(xí)血液循環(huán)，我對人體的奇妙機(jī)能有了更深的認(rèn)識，并從中獲得了一些心得體會，這將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
血液循環(huán)說課稿篇十
大家都知道血液是身體重要的部份，沒有了血液身體是不能存活的。此時(shí)會發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)是全身進(jìn)行的，血液循環(huán)走向也有一定的規(guī)律，那么血液循環(huán)走向是什么樣的呢？血液循環(huán)走向還與循環(huán)的種類相關(guān)，是根據(jù)身體部位及器官功能等有變化，那么血液循環(huán)的種類又有哪些呢？為了解答疑問我們來分析下面正確的解答。
人類血液循環(huán)是封閉式的，是由體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑構(gòu)成的雙循環(huán)。血液由左心室射出經(jīng)主動脈及其各級分支流到全身的毛細(xì)血管，在此與組織液進(jìn)行物質(zhì)交換，供給組織細(xì)胞氧和營養(yǎng)物質(zhì)，運(yùn)走二氧化碳和代謝產(chǎn)物，動脈血變?yōu)殪o脈血;再經(jīng)各級表肪匯合成上、下腔靜脈流回右心房，這一循環(huán)為體循環(huán)。血液由右心室射出經(jīng)肺動脈流到肺毛細(xì)血管，在此與肺泡氣進(jìn)行氣體交換，吸收氧并排出二氧化碳，靜脈血變?yōu)閯用}血;然后經(jīng)肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)為肺循環(huán)。
循環(huán)過程：
心血管系統(tǒng)(systemacardiovaschlare)包括心臟、動脈、毛細(xì)血管和靜脈。心血管系統(tǒng)是一個(gè)完整的封閉的循環(huán)管道，它以心臟為中心通過血管與全身各器官、組織相連，血液在其中循環(huán)流動。心臟是一個(gè)中空的肌性器官，它不停地有規(guī)律地收縮和舒張，不斷地吸入和壓出血液，保證血液沿著血管朝一個(gè)方向不斷地向前流動。血管是運(yùn)輸血液的管道，包括動脈、靜脈和毛細(xì)血管。動脈自心臟發(fā)出，經(jīng)反復(fù)分支，血管口徑逐步變小，數(shù)目逐漸增多，最后分布到全身各部組織內(nèi)，成為毛細(xì)血管。毛細(xì)血管呈網(wǎng)狀，血液與組織間的物質(zhì)交換就在此進(jìn)行。毛細(xì)血管逐漸匯合成為靜脈，小靜脈匯合成大靜脈，最后返回心臟，完成血液循環(huán)。
循環(huán)種類：
血液循環(huán)根據(jù)其循環(huán)的部位和功能不同，分體循環(huán)(大循環(huán))和肺循環(huán)(小循環(huán))二部分。
1、體循環(huán)(大循環(huán))：體循環(huán)的血管包括從心臟發(fā)出的主動脈及其各級分支，以及返回心臟的上腔靜脈、下腔靜脈、冠狀靜脈竇及其各級屬支。左心室的血液射入主動脈，沿動脈到全身各部的毛細(xì)血管，然后匯入小靜脈，大靜脈，最后經(jīng)上腔靜脈和下腔靜脈回到右心房。體循環(huán)靜脈可分為三大系統(tǒng)：上腔靜脈系，下腔靜脈系(包括門靜脈系)和心靜脈系。上腔靜脈系是收集頭頸、上肢和胸背部等處的靜脈血回到心臟的管道;下腔靜脈系是收集腹部、盆部、下肢部靜脈血回心的一系列管道;心靜脈系是收集心臟的靜脈血液管道。
2、肺循環(huán)(小循環(huán))：肺循環(huán)的血管包括肺動脈和肺靜脈。肺動脈內(nèi)的血液為靜脈血，它是人體中唯一運(yùn)送缺氧血液的動脈。右心室的血液經(jīng)肺動脈直到達(dá)肺毛細(xì)血管，在肺內(nèi)毛細(xì)血管中同肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)行氣體交換，排出二氧化碳吸進(jìn)氧氣，血液變成鮮紅色的動脈血，經(jīng)肺靜脈回左心房。肺靜脈是人體中唯一運(yùn)送富氧血液的靜脈機(jī)體對心血管活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)是通過各種心血管反射完成的。支配心臟的傳出神經(jīng)為交感神經(jīng)系統(tǒng)的心交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)系統(tǒng)的迷走神經(jīng)。
血液循環(huán)走向及種類就為大家講解清楚了，血液循環(huán)是身體血液必須的一種工作狀態(tài)，一旦血液循環(huán)發(fā)生異常就會發(fā)生疾病，疾病與出現(xiàn)問題的部位相關(guān)，因此醫(yī)學(xué)上有很多心血管疾病，疾病的癥狀也比較明顯，只要患者留心觀察身體不適癥狀，就能及時(shí)確診疾病，也能避免疾病急性發(fā)作造成的傷害。
血液循環(huán)說課稿篇十一
人體的血液循環(huán)是維持生命的重要機(jī)制之一，它使得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)得以運(yùn)送到全身各個(gè)細(xì)胞，同時(shí)將代謝產(chǎn)物和二氧化碳帶走。在學(xué)習(xí)了相關(guān)知識后，我對血液循環(huán)有了更深刻的理解，進(jìn)而體會到了它的偉大與重要性。
第二段：認(rèn)識生理過程
血液循環(huán)通過心臟和血管系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，血液在體內(nèi)不斷循環(huán)流動，完成供氧、營養(yǎng)和排毒的任務(wù)。在心臟中，經(jīng)過一系列行之有效的步驟，血液從右心房進(jìn)入右心室，然后通過肺循環(huán)，經(jīng)肺毛細(xì)血管吸收氧氣，并排出二氧化碳，接著血液從左心房進(jìn)入左心室，通過體循環(huán)將氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)分配到全身各個(gè)細(xì)胞。這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識到心臟是整個(gè)血液循環(huán)的引擎，血管系統(tǒng)則像是它的血液公路，兩者密不可分，共同構(gòu)成了血液循環(huán)的基礎(chǔ)。
第三段：體會血液循環(huán)的作用
血液循環(huán)的作用是多方面的。首先，血液循環(huán)通過運(yùn)送氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)到細(xì)胞，維持了全身的代謝和生命活動。其次，血液循環(huán)有效地將新鮮的血液與代謝廢物分離開來，有助于身體排毒。血液循環(huán)還能夠調(diào)節(jié)體溫，當(dāng)身體過熱時(shí)，通過擴(kuò)張血管和排汗的方式幫助散發(fā)熱量。除此之外，血液循環(huán)還可以維持酸堿平衡，穩(wěn)定內(nèi)環(huán)境。通過對這些作用的體會，我意識到血液循環(huán)是人體系統(tǒng)良好運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。
第四段：注意血液循環(huán)的相關(guān)問題
血液循環(huán)對于身體的健康至關(guān)重要，因此我們需要注意一些與血液循環(huán)相關(guān)的問題。首先，需要保持心臟的健康。心臟病是目前導(dǎo)致死亡的主要原因之一，所以定期進(jìn)行體檢、保持健康的生活方式非常重要。其次，我們需要關(guān)注血管的健康。均衡的飲食、適量的運(yùn)動和合理的作息時(shí)間有助于保持血管的彈性和通暢，減少心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。此外，我們也要保持心情愉快，避免過度的壓力和焦慮，因?yàn)閴毫?dǎo)致血壓升高，加重心臟負(fù)擔(dān)。通過關(guān)注這些問題，我們能夠更好地保護(hù)血液循環(huán)的健康。
第五段：結(jié)語
血液循環(huán)作為人體生物學(xué)的重要組成部分，其偉大和重要性不容小覷。我們要通過學(xué)習(xí)和了解，體會到血液循環(huán)的作用以及與其相關(guān)的問題，從而提高自身的健康意識，保護(hù)好自己的心臟和血管系統(tǒng)。只有保持良好的血液循環(huán)，我們的身體才能健康快樂地運(yùn)轉(zhuǎn)。
血液循環(huán)說課稿篇十二
可能我們很多人對于如何調(diào)整血液循環(huán)還沒有一個(gè)清晰的認(rèn)識，我們應(yīng)該對于這些內(nèi)容有一個(gè)了解，當(dāng)我們自身出現(xiàn)了血液循環(huán)不暢的問題就可以及時(shí)有效地進(jìn)行針對性的治療，以免給我們身體帶來更多的傷害，可能很多人都想進(jìn)一步的了解一下，下面就讓我們一起來了解一下如何調(diào)整血液循環(huán)呢的相關(guān)問題吧。
1、喝開水：熱熱的開水有暖身效果，在秋冬季節(jié)多喝開水可以補(bǔ)充身體水分，抵抗干燥天氣，使皮膚保持水嫩光滑。最重要的是，開水喝多了可以使身體產(chǎn)生一定熱量，有利于發(fā)汗。而且，多喝開水還可以抑制饞蟲哦！水喝飽了，就不會再想要吃零食，所以秋冬季節(jié)多喝開水真是一種減肥美容的好方法。
2、洗熱水?。禾鞖廪D(zhuǎn)涼，工作了一天，泡一個(gè)熱水澡是最大的享受了。它可以讓你緊張一天的心情得到舒緩，無形中也達(dá)到了減肥的效果。當(dāng)你將身體完全浸泡在熱水里，毛孔就會自動擴(kuò)張，讓皮膚完全忘記外面的寒冷，在不易出汗的季節(jié)大大出汗，把多余的脂肪燃燒掉，隨汗水排出來，暢快淋漓。
3、買幾件緊身毛衣：夏天過去，不能再穿展露身材的迷你裙了，不過沒關(guān)系，可以買一些緊身毛衣來穿，窈窕的身材是秋冬擋不住的。而且，緊身毛衣因?yàn)橘N近皮膚，保暖性比一般的寬松服裝高了很多，稍微一運(yùn)動就會讓你出汗。這個(gè)時(shí)候的緊身毛衣簡直就像神奇塑形腰帶那樣，讓你用自己的熱量來燃燒多余的脂肪。
4、暖手袋：暖手袋對于這個(gè)季節(jié)的瘦身行動來講，作用也很大哦。秋冬，女孩子的手腳都容易冰冷，用暖手袋來暖暖手，手暖了身體也就跟著暖起來。這時(shí)暖手袋的作用相當(dāng)于貼身的小火爐，不斷從手部給身體提供熱量，祛除寒冷，自然不用再靠吃東西來補(bǔ)充熱量了。
相信大家通過以上內(nèi)容，對于如何調(diào)整，血液循環(huán)呢的問題已經(jīng)有了一個(gè)更為清晰的認(rèn)識，我們每個(gè)人都可以用以上的方法進(jìn)行調(diào)解，可以有效地，保證我們的血液循環(huán)暢通，避免血液循環(huán)不暢通給我們帶來不必要的傷害。
血液循環(huán)說課稿篇十三
(一)知識方面
1.描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。
2.概述血液循環(huán)的途徑。
3.說出動脈血和靜脈血的區(qū)別。
(二)能力方面
嘗試探究人體的血液循環(huán)途徑，發(fā)展自身觀察能力和語言表達(dá)能力。
(三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面
1.認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。
2.認(rèn)同人類對于科學(xué)的認(rèn)識過程是艱難曲折和不斷發(fā)展的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索生命的奧秘和欲望。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1.觀察和探究新鮮的動物心臟，描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。
2.概述血液循環(huán)的途徑。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1.觀察動物的心臟，通過學(xué)習(xí)心臟的結(jié)構(gòu)推理其功能，強(qiáng)化生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。
2.概述血液循環(huán)的途徑。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.實(shí)驗(yàn)材料：兩組帶有血管的新鮮豬心。一組為完整的，一組在實(shí)驗(yàn)前解剖好，露出四個(gè)腔，便于學(xué)生觀察和用手觸摸心房壁和心室壁。
2.器材：鑷子、解剖盤、燒杯、清水、漏斗、一次性手套。
3.教學(xué)課件。
五、教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
教學(xué)意圖
導(dǎo)入
根據(jù)自己已有的知識經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)回答，并引出“水泵”。
創(chuàng)設(shè)問題情境，促進(jìn)學(xué)生對課題的思考，引出“泵”。
調(diào)動學(xué)生的知識儲備，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
新課教學(xué)
（一）心臟的位置和大小
你們知道心臟在我們身體的什么部位嗎？
【看一看】出示ppt圖片，明確心臟的位置，并規(guī)范對位置的描述。
【摸一摸】我們心臟的大小與自己的拳頭差不多。示范：手握成拳頭放在胸腔的中央偏左下方。
【想一想】根據(jù)心臟的位置，推測睡眠時(shí)左側(cè)位和右側(cè)位哪一種睡姿更健康？
觀察圖片，明確心臟位于胸腔的中央偏左下方，在兩肺之間。
推測：右側(cè)位。
通過學(xué)習(xí)，將生活中的生物學(xué)知識規(guī)范化。聯(lián)系生活實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生健康地生活。
（二）分組實(shí)驗(yàn)探究心臟的結(jié)構(gòu)和功能
豬的心臟與人的心臟結(jié)構(gòu)非常相似，我們就以豬的心臟為例，完成我們的探究。
1．區(qū)分心臟的腹面和背面。
利用未解剖的豬新鮮心臟說明：有青筋（冠狀動脈）的一面是腹面，另一面是背面。
2．通過觀察外部形態(tài)，區(qū)分心房和心室。
利用實(shí)物投影儀，指出心房和心室。
3．區(qū)分動脈和靜脈。
利用實(shí)物投影儀，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比觀察，指出：
（1）主動脈（有三個(gè)小分支的開口）和肺動脈。
（2）肺靜脈和上、下腔靜脈。
4．四個(gè)腔與血管之間連通性。
（1）用手指感知，手指伸入血管中，感受是否連通。
（2）演示實(shí)驗(yàn)：取未解剖的新鮮豬心，分別往主動脈、肺動脈、上（下）腔靜脈、肺靜脈里灌水。
提問：為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
進(jìn)行兩面對比觀察，分清腹面和背面。并清楚，如果把心臟放在自己的胸腔，腹面即前面，背面即后面。
觀察、交流識別的方法：在上面像耳朵一樣薄薄的是心房，下面是心室。
識別各種血管，對比動脈和靜脈結(jié)構(gòu)上的不同：動脈壁比較厚，有彈性。
完成分組實(shí)驗(yàn)，觀察、交流和討論，得出答案。
分組進(jìn)行實(shí)物觀察，使學(xué)生能利用實(shí)物進(jìn)行不同角度的觀察，以彌補(bǔ)利用圖片教學(xué)這一平面觀察中的不足。
利用實(shí)物投影儀進(jìn)行示范和說明，利于學(xué)生的感性認(rèn)識，效果較好。
引導(dǎo)學(xué)生依次按照老師出示的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提高了實(shí)驗(yàn)效率，使學(xué)生進(jìn)一步明確了科學(xué)的觀察順序。
5．觀察心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
取已解剖好（露出四個(gè)腔）的新鮮豬心，指導(dǎo)學(xué)生完成分組實(shí)驗(yàn)：
（1）觀察兩個(gè)心房與心室之間是否相通，兩個(gè)心室之間是否相通。
（2）捏一捏心臟四個(gè)腔壁，比較它們之間厚薄的差異。
（3）觀察心房與心室之間，心臟各腔與血管之間有沒有瓣膜。
6．思考與交流：
（1）心臟壁主要是由什么組織構(gòu)成的？由此可以推斷它具有什么功能？
（3）心臟的四個(gè)腔之間是否都相通？
（4）血液在心臟內(nèi)會按照一定的順序流動，不會倒流。這可能是哪個(gè)結(jié)構(gòu)在起作用？
完成分組實(shí)驗(yàn)。
回答：
（1）肌肉組織：有收縮和舒張功能。
（2）心房壁比心室壁??；左心室的壁最厚；主要是因?yàn)檫\(yùn)輸血液的遠(yuǎn)近不同。
（3）同側(cè)心房與心室相通。心房與心房之間，心室與心室之間不相通。
（4）瓣膜。
先觀察事物，再用一系列小問題引導(dǎo)思考，使學(xué)生逐步完成從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的提升，符合初中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
通過小組合作，鍛煉了學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力，以及小組合作交流的能力。
引導(dǎo)學(xué)生宏觀思考，強(qiáng)化生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。
總結(jié)：
（1）心臟有四個(gè)腔并與血管相連；（2）心臟由肌肉組織構(gòu)成，能收縮和舒張；（3）心室壁比心房壁厚，左心室壁最厚；（4）心臟內(nèi)有瓣膜，防止血液倒流。
（三）心臟的工作過程
一個(gè)成年人的心臟24小時(shí)的工作量，相當(dāng)于把32噸的重物升高33厘米，并且不會感到疲勞，這是為什么？心臟的工作過程是怎樣的？
【動畫展示】心臟的工作。
引導(dǎo)學(xué)生分步觀察心臟每跳動一次經(jīng)歷的過程，提示學(xué)生注意每一個(gè)過程中心房、心室、房室瓣和動脈瓣的變化及血液流動方向。
提供信息：“假如一個(gè)人的心臟跳動一次需要0.8s,則三個(gè)連續(xù)過程分別占0.1s、0.3s、0.4s”。請學(xué)生計(jì)算在該過程中心房、心室分別收縮和舒張的時(shí)間，啟發(fā)學(xué)生探索，發(fā)現(xiàn)問題的答案。
觀察、描述心臟每跳動一次所經(jīng)過的一個(gè)連續(xù)過程中心房、心室、房室瓣、動脈瓣所處的狀態(tài)和血液的流動方向。
通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)心臟的跳動具有一定的節(jié)律性，心臟每跳動一次，心房和心室的舒張期分別大于收縮期。
描述心臟工作的過程。
利用動畫演示心臟的工作過程，使知識變得動態(tài)、真實(shí)，給學(xué)生的進(jìn)一步探索研究提供了感性材料。學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行描述，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，了解了心臟的工作過程。
（四）小結(jié)
【視頻播放】心臟的結(jié)構(gòu)和功能。
請同學(xué)梳理知識，總結(jié)心臟的結(jié)構(gòu)和功能。
觀看視頻，小結(jié)。
總結(jié)歸納。
血液循環(huán)說課稿篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：
1、知道血液循環(huán)系統(tǒng)的組成及其作用。
2、認(rèn)識心臟的形態(tài)和功能。
過程與方法：
會測量自己的脈搏，知道心跳和脈搏的關(guān)系。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
知道堅(jiān)持體育鍛煉有利于心血管的健康。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識心臟。
教學(xué)難點(diǎn)：
認(rèn)識心臟的功能。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、人體半身模型、自制血液循環(huán)教具、小皮球、記錄單
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、認(rèn)識心臟和心跳
1、出示心臟模型，請學(xué)生猜一猜是什么？
2、說說心臟的位置及大小。先請同學(xué)指一指自己的心臟，再出示模型，加深認(rèn)識。
3、關(guān)于心臟，同學(xué)們有什么想研究的？（心臟怎樣跳動、心臟為什么不停的跳動、教師板書問題）
4、交流：我們可以怎樣來研究？（解剖、請教醫(yī)生等人士、查資料）
5、老師給大家找了些資料，多媒體――心臟的跳動
6、請學(xué)生說說看心臟的跳動是怎樣的。教師補(bǔ)充介紹：心臟是由肌肉構(gòu)成的，心肌不停的舒張與收縮，形成心跳。
7、出示小皮球，教師演示，分發(fā)給學(xué)生感受心臟的跳動。
8、交流感受：心肌強(qiáng)勁有力，確保心臟不停跳動。
二、認(rèn)識心臟跳動，促使血液循環(huán)。
1、心臟為什么要不停的跳動呢？請學(xué)生說說自己的想法。
2、播放錄像，學(xué)生觀看。
3、出示人體半身模型，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識血管分布情況。
4、說說看心臟怎樣把血液輸送到全身各處的。
5、教師出示自制教具，演示血液循環(huán)情況。
第二課時(shí)
一、認(rèn)識血液循環(huán)的意義
1、血液為什么要在身體里不停的流動呢？學(xué)生說，然后閱讀材料。
2、組織學(xué)生交流：血液如果不流動會有怎樣的后果？
3、教師小結(jié)：血液扮演著“運(yùn)輸兵”的角色，為身體的各個(gè)部位輸送養(yǎng)料，運(yùn)走垃圾，功勞巨大。
5、學(xué)生交流，自己測量心跳，請同學(xué)測量脈搏，再輪換。
6、教師介紹“搭脈”的技巧，學(xué)生進(jìn)行測量，最后匯報(bào)交流。
二、學(xué)會保護(hù)心臟
1、通過今天的學(xué)習(xí)，相信大家一定認(rèn)識到了心臟的重要性。
2、交流：我們該怎樣來保護(hù)我們的心臟呢？
3、教師補(bǔ)充介紹。
血液循環(huán)說課稿篇十五
回顧本章的課，全章的知識沒有全面梳理，應(yīng)該讓學(xué)生的知識形成一個(gè)鏈，讓知識更系統(tǒng)化，使教學(xué)更趨于流暢和完善。
現(xiàn)在推行的是教學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，一節(jié)課下來有沒有收到良好的教學(xué)效果，主要是通過課堂測試來評價(jià)。一種好的評價(jià)方式會讓學(xué)生樂學(xué)，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
課堂上，需要師生合作，學(xué)生積極主動參與，這樣能把教學(xué)效果推到一個(gè)高的水平。不過因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)效果不同，同學(xué)們的完成程度也就不同。有的同學(xué)能很輕松地填完但也有的同學(xué)填得很吃力。
通過做作業(yè)鞏固所學(xué)的知識，作業(yè)的布置很重要。但是生物學(xué)，知識零碎，選擇題較多，因此多留簡答題，預(yù)先在各種材料中把有價(jià)值的簡答題選擇下來，經(jīng)過裁剪、粘貼復(fù)印下來，把有價(jià)值的題集中保留下來，一舉多得。
整章課下來，靜心沉思，摸索出新的教學(xué)規(guī)律；要求教法上有創(chuàng)新；知識點(diǎn)上有發(fā)現(xiàn)；組織教學(xué)有新招；解題方法有突破；啟迪得當(dāng)；訓(xùn)練到位。揚(yáng)長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度，確實(shí)不易。
在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，教師應(yīng)當(dāng)充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)特的見解，讓探討和創(chuàng)新成為習(xí)慣。
血液循環(huán)說課稿篇十六
通過本科教學(xué)，能讓學(xué)生明確文化創(chuàng)新的途徑，同時(shí)通過教材探究活動使學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力，并能樹立正確對待傳統(tǒng)文化與外來文化的態(tài)度。
本人認(rèn)為本課最大的亮點(diǎn)在于能做到一案到底，沒有引用太多的材料而喧賓奪主，并能通過奧運(yùn)開幕式圖片及相關(guān)內(nèi)容突出重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)，能做到聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生有話可說。但同時(shí)，在課堂安排上，，個(gè)別地方的問題設(shè)置上不夠明確，交代不夠清楚，這樣可能給學(xué)生理解教材增加了難度。因此，在以后的教學(xué)中，我將積極努力，明確問題，真正做到聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生能參與到課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師的主導(dǎo)作用，爭取自己能有更大的進(jìn)步。
血液循環(huán)說課稿篇十七
作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的初中生物教案《 血液循環(huán)》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1能區(qū)分動脈、靜脈和毛細(xì)血管，說明不同類型血管的功能，及其與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2能夠描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能，說明心臟與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。
3能概述心臟的生理特征。
4能描述血液循環(huán)的途徑，簡述血液循環(huán)過程中血液成分的變化，說出血液循環(huán)在人體中的意義。
5觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)用比較法歸納三種血管的區(qū)別。
6在解讀血液循環(huán)模式圖的過程中，學(xué)習(xí)用辯證法分析人體血液循環(huán)途徑的方法。
1．重點(diǎn)
（1）血管的結(jié)構(gòu)與功能。
（2）心臟的結(jié)構(gòu)和功能。
（3）血液循環(huán)的途徑與意義。
（4）血壓與脈搏的概念。
2．難點(diǎn)
（1）不同血管的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。
（2）心臟與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；心動周期與心臟功能的方法。
（3）體循環(huán)、肺循環(huán)中的氣體交換。
（4）血壓、脈搏的形成；探究運(yùn)動與脈搏的關(guān)第。
教學(xué)用具顯微鏡血管的橫切片豬心臟水蚤鯽魚
教學(xué)方法探究試驗(yàn)討論
4課時(shí)
第1課時(shí)血液流動的管道----------血管
（一）復(fù)習(xí)提問
1、常見的血型有幾種？
2、輸血時(shí)有什么原則
新課
合作交流，解讀探究
1．實(shí)驗(yàn)：用顯微鏡觀察各種血管
觀察步驟（1）在顯微鏡下觀察血管的橫切片，區(qū)別并比較動脈與靜脈管壁結(jié)構(gòu)的'差異。（2）觀察毛細(xì)管裝片。
2．三種血管的比較學(xué)習(xí)
多媒體展示三種血管的模式圖
討論三種血管的特點(diǎn)。
小結(jié)師生共同得出：
（1）動脈：a概念：將血液從心臟輸送到身體各部位的血管。b特點(diǎn)：管壁厚，彈性大，管內(nèi)血流速度最快。
（2）靜脈：a概念：將血液從身體各部位輸送回心臟的血管。b特點(diǎn)：與同級動脈相比，靜脈管壁薄，彈性小，管腔大，管內(nèi)血流速度較慢。
（3）毛細(xì)血管：a概念：是連通微小動脈和靜脈之間的血管。b特點(diǎn)：數(shù)量最多，分布最廣，它的管壁極薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)徑極小，紅細(xì)胞只能單行通過，管內(nèi)血流速度最慢，這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換。
總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了人體內(nèi)的血管包括動脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，動脈是離心血管，靜脈是回心血管，毛細(xì)血管是連通最小動脈和最小靜脈之間的血管，它有很多特點(diǎn)有助于血液和細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換。
課堂練習(xí)
血液循環(huán)說課稿篇十八
肺循環(huán)時(shí)間2～4
臂至舌循環(huán)時(shí)間9～16(平均12)sec
臂至肺循環(huán)時(shí)間4～8sec
肺至舌循環(huán)時(shí)間4.5～10sec
在人的體內(nèi)循環(huán)流動的血液，可以把營養(yǎng)物質(zhì)輸送到全身各處，并將人體內(nèi)的廢物收集起來，排出體外。當(dāng)血液流出心臟時(shí)，它把養(yǎng)料和氧氣輸送到全身各處；當(dāng)血液流回心臟時(shí)，它又將機(jī)體產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物，輸送到排泄器官，排出體外。正常成年人的血液總量大約相當(dāng)于體重的8%。血液把氧氣、食物、營養(yǎng)素和激素運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，并把代謝出來的廢物運(yùn)送到排泄器官。血液還能保護(hù)身體，它能產(chǎn)生一種叫“抗體”的特殊蛋白質(zhì)?？贵w能黏附在微生物上，并阻止其活動。于是，血液中的其他細(xì)胞會包圍、吞噬、消滅這些微生物。血液也能夠凝結(jié)成塊，幫助我們堵住出血的傷口，防止大量血液流失以及微生物入侵。
血液循環(huán)系統(tǒng)是血液在體內(nèi)流動的通道，分為心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng)兩部分。淋巴系統(tǒng)是靜脈系統(tǒng)的輔助裝置。血液循環(huán)系統(tǒng)由血液、血管和心臟組成。
血液循環(huán)系統(tǒng)是血液在體內(nèi)流動的通道，分為心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng)兩部分。淋巴系統(tǒng)是靜脈系統(tǒng)的輔助裝置，而一般所說的循環(huán)系統(tǒng)指的是心血管系統(tǒng)。
大家現(xiàn)在對于血液循環(huán)的周期都清楚了吧，而且身體的每個(gè)部位的循環(huán)周期都是不一樣的，就像肺循環(huán)和肺部到舌頭的循環(huán)時(shí)間都是不一樣的，如果某些人的血液循環(huán)的周期不在上面介紹的范圍內(nèi)，這個(gè)人的血液循環(huán)就有問題了，還需要去大型的醫(yī)院進(jìn)行檢查以及治療。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/5897120.html】
