家庭是我們生活中最重要的支撐力量，我們應(yīng)該珍惜和家人的每一刻相處。6.總結(jié)應(yīng)該具備鮮明的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)特色和風(fēng)格總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。
植物觀賞心得篇一
在現(xiàn)代都市生活的快節(jié)奏中，人們常常忽略了身邊的大自然之美。然而，當(dāng)我有機(jī)會(huì)參觀珍稀植物園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自然界中那些獨(dú)一無二、稀有珍貴的植物令人嘆為觀止。這次經(jīng)歷，不僅讓我對(duì)植物的多樣性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更激發(fā)了我對(duì)生命力和生態(tài)平衡的思考。
第二段：對(duì)植物多樣性的觀察
在珍稀植物園里，我看到了許多以前只在書本上看過的植物。我發(fā)現(xiàn)，它們不僅形態(tài)各異，色彩斑斕，而且有著各種奇特的適應(yīng)性特征。有些植物可以在惡劣環(huán)境中生存，如西伯利亞寒冷地區(qū)的杜鵑花；有些植物則以奇特的生長(zhǎng)習(xí)性而聞名，如食蟲植物的捕食方式。這一系列令人驚異的多樣性給了我對(duì)生命力的深刻思考。
第三段：對(duì)生命力的思考
珍稀植物之所以令人稱奇，正是因?yàn)樗鼈儞碛袩o與倫比的生命力。正如人類一樣，植物也要面對(duì)各種環(huán)境的挑戰(zhàn)，它們通過進(jìn)化適應(yīng)，才得以生存下去。植物的生命力讓我思考到，作為人類，我們應(yīng)該如何在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)學(xué)會(huì)適應(yīng)，以及如何保持自身的生命力。
第四段：對(duì)生態(tài)平衡的認(rèn)識(shí)
在珍稀植物園的參觀過程中，我意識(shí)到生態(tài)平衡的重要性。每一個(gè)珍稀植物都在自己的環(huán)境中扮演著特定的角色，它們相互依存、相互影響。如果這個(gè)環(huán)境中有一個(gè)物種遭到了威脅或滅絕，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都將受到?jīng)_擊。因此，我們?nèi)祟悜?yīng)該更加關(guān)注保護(hù)生態(tài)環(huán)境，以維持珍稀植物的生存繁衍，從而保護(hù)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定與平衡。
第五段：總結(jié)觀點(diǎn)
參觀珍稀植物園是一次有意義的體驗(yàn)，它讓我對(duì)植物的多樣性、生命力和生態(tài)平衡有了更深刻的認(rèn)識(shí)。珍稀植物的存在提醒我們要珍惜和保護(hù)大自然的美麗與奇妙。我相信，只有我們?nèi)祟悘男牡鬃鹬刈匀?，才能建立一個(gè)更加和諧、可持續(xù)的環(huán)境。
植物觀賞心得篇二
實(shí)習(xí)心得與體會(huì)：
這次在黑石頂?shù)膶?shí)習(xí)使我獲益良多。最直接的學(xué)習(xí)成果就是對(duì)兩百多種植物的特征以及所屬科、種的認(rèn)識(shí)。像認(rèn)識(shí)朋友一樣認(rèn)識(shí)每一種植物，即使一個(gè)人走在山野里也滿目都是老相識(shí)，這是多么美妙的事情!到現(xiàn)在，我還記得有著蘋果香味的阿丁楓，有著漂亮的藍(lán)紫色果實(shí)的山菅蘭，有圓圓腺窩的黃樟，有風(fēng)油精味道的光皮樺，長(zhǎng)了瘤的福建蓮座蕨，葉子被揉了之后會(huì)有蠟痕的甜茶椆……以前還沒有認(rèn)真地去觀察學(xué)習(xí)的時(shí)候，一棵樹就是一棵樹，所有的葉子長(zhǎng)得都差不多，所有的樹皮都是一個(gè)樣。而在這次的觀察中，我發(fā)現(xiàn)每一株植物的葉子都長(zhǎng)得那么有性格，有些氣味特殊，有些葉脈奇特，有些形狀古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就連貌不驚人的樹皮也分長(zhǎng)條形剝落還是片狀剝落等等。黑石頂之行教會(huì)我用一個(gè)全新的視角去觀察這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)生命的奇妙。我每每驚訝于植物的獨(dú)特形態(tài)和精巧構(gòu)造而忘記了旅途的辛苦。之前老師跟我說過，這次實(shí)習(xí)更重要的是激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)生物科學(xué)的熱情。我想，兩年過后我會(huì)忘記那些植物的名字，但是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，是對(duì)于生命和自然的那種著迷。
在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中，我自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
1、觀察植物的順序與要點(diǎn)：在認(rèn)種初期，我對(duì)于觀察和記憶植物的形態(tài)特征總是不得要領(lǐng)。在請(qǐng)教過老師和同學(xué)之后我才知道，在觀察的時(shí)候我們首先要注意的是這株植物的整體形態(tài)：木本還是草本?直立還是攀緣?然后我們?cè)購(gòu)娜~形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別。
2、理論聯(lián)系實(shí)際：在復(fù)習(xí)的時(shí)候有時(shí)候因?yàn)闃?biāo)本殘缺等原因，我試圖根據(jù)參考書上的一些描述來記住這種植物，覺得這些特征描述更準(zhǔn)確更權(quán)威，最后卻發(fā)現(xiàn)那些描述不僅枯燥，在野外認(rèn)種中還一點(diǎn)都不管用。而老師教給我們的識(shí)別方法又簡(jiǎn)單又實(shí)用，只要掌握了，認(rèn)種就會(huì)變得輕松很多。后來老師告訴我，書上介紹的特征適用于在實(shí)驗(yàn)室里更為準(zhǔn)確的分類鑒定工作，而野外認(rèn)種的很多識(shí)別方法是分類工作者長(zhǎng)期實(shí)踐總結(jié)而來的，在野外是最實(shí)用有效的。比如甜茶椆的葉子揉過之后會(huì)有蠟痕，沒有一本工具書上會(huì)教這種方法，但這卻是野外識(shí)別甜茶椆的重要途徑。所以，光記住書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，按圖索驥是要不得的，要到實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)總結(jié)更為靈活有效的方法。
3、先科后種：在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中，我往往是由形態(tài)特征想到種名，然后再根據(jù)筆記想到它的科名。但是通過與身邊同學(xué)的對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)自己陷入了一個(gè)誤區(qū)：我這樣只是記住了植物，而不是學(xué)習(xí)了植物。正確的方法應(yīng)該是先根據(jù)植物的形態(tài)特征確定了所屬的科，然后再確定對(duì)應(yīng)的種，因?yàn)橐话銇碚f我們所掌握的識(shí)別方法其實(shí)并不能一步步地把植物確定到種，但是通過對(duì)一些比較明顯的形態(tài)特征的觀察我們可以確定它們屬于哪個(gè)科。后來老師的講解也證明了這一點(diǎn)。但由于我的理論課知識(shí)掌握得不夠好，就連科的特征都沒有完全記住，所以雖然明知錯(cuò)誤但還是不得不用這種死記硬背的方法記住植物——于是在后來的認(rèn)種考試中我吃了很大的虧!我想，如果我一開始就是采用先科后種的方法學(xué)習(xí)，我的收獲一定會(huì)更多。
4、比較學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)：雖然每種植物都有自己獨(dú)特的一面，但是對(duì)于我這種初學(xué)者來說還是會(huì)很容易就把兩種植物弄混。在這個(gè)時(shí)候，比較學(xué)習(xí)往往讓我事半功倍。仔細(xì)觀察植物，列出易混植物的異同點(diǎn)，通過比較和反復(fù)記憶就可以準(zhǔn)確地區(qū)別它們了。而讓我收獲最多的莫過于集體學(xué)習(xí)了——一群人圍在一桌標(biāo)本邊上，比賽著、互相幫助著、互相提醒著、笑著鬧著，硬是把一袋袋的標(biāo)本消化了。尤其是在考試前的一晚，我們組的男生自發(fā)去采集新鮮標(biāo)本回來供我們?nèi)M成員共同復(fù)習(xí)反復(fù)記憶，那晚一起圍在飯?zhí)瞄T前的方桌前流水線式的復(fù)習(xí)不僅給我們整個(gè)小組帶來不錯(cuò)的平均成績(jī)，還讓我們感到了集體的溫暖。我覺得，集體學(xué)習(xí)氣氛比較輕松活躍，學(xué)習(xí)效率比較高，個(gè)人獨(dú)立思考的時(shí)間相對(duì)少了但是從他人身上獲得的東西多了。獨(dú)學(xué)無友則孤陋寡聞，集體學(xué)習(xí)在同學(xué)之間普遍缺少多人面對(duì)面交流的大學(xué)有著重要意義。當(dāng)然了，對(duì)于認(rèn)種來說無論什么學(xué)習(xí)方式都離不開反復(fù)學(xué)習(xí)，只有反復(fù)地去看、去摸、去聞，不斷地消化記憶，才有可能讓數(shù)量如此龐大的種類爛熟于心。
在黑石頂實(shí)習(xí)期間，我獲得了很多與老師們交流的機(jī)會(huì)，從而從老師身上學(xué)到了很多東西。凡強(qiáng)老師是我最熟悉的老師，一直喜歡他的風(fēng)趣和友善，也一直很佩服他的專業(yè)和認(rèn)真。相信經(jīng)過黑石頂實(shí)習(xí)的同學(xué)們都會(huì)驚嘆：這人真神了!無論是經(jīng)過百般蹂躪的葉子還是光禿禿的枝條，他都能迅速準(zhǔn)確地告訴你這來自什么植物。在黑石頂，凡老師是比百度更強(qiáng)大的搜索引擎，以致后來我們一旦有待定種類就會(huì)說：拿去凡強(qiáng)一下!我曾經(jīng)多次請(qǐng)教他植物分類以及研究方面的一些問題，從中再次明白一份耕耘一分收獲的道理。他告訴我們，當(dāng)年他還是研究生的時(shí)候是如何先從標(biāo)本上認(rèn)識(shí)植物，再到野外去觀察植物;他現(xiàn)在還常常自己背一些植物的特征之類的，說即使現(xiàn)在他還沒有親眼見過某種植物，但是只要對(duì)它有足夠的了解，他以后一旦見到就可以知道這是什么;在黑石頂他也每天給自己布置任務(wù)，要比較哪些種類等等……他還年輕，我也許不能說從他身上學(xué)到學(xué)無止境這樣的話，但是他不斷努力的精神真的讓我很佩服。還有我們又帥氣又親切的__老師，智取紫玉盤柯的事跡永存我們小組成員的心中!這段時(shí)間以來對(duì)學(xué)生們都很好，一起打籃球一起吃飯聊天，完全沒有架子。關(guān)于辛老師學(xué)術(shù)方面的事情我是聽凡強(qiáng)老師說的，不過到現(xiàn)在都沒搞懂就是了……希望以后會(huì)有機(jī)會(huì)參觀老師的實(shí)驗(yàn)室，希望能和老師做很好的朋友。而那個(gè)在我們?nèi)ヅ郎降脑缟暇颓那碾x開的唐恬老師看起來就跟我們年紀(jì)差不多，平易近人又好玩。這兩位老師都是在自己的專業(yè)方面做得很優(yōu)秀的人，但是對(duì)于相對(duì)比較陌生的植物分類他們沒有不懂裝懂，在學(xué)生面前會(huì)很坦然地承認(rèn)自己不會(huì)，并且愿意和我們一起學(xué)習(xí)。我記得他們厚厚的筆記本上記滿了筆記，還夾了葉子什么的，認(rèn)真程度絕不遜色于我們這些學(xué)生。石祥剛老師對(duì)于黑石頂?shù)闹参锓浅Ｊ煜?，每次去?qǐng)教他問題都能得到詳細(xì)又耐心的解答。最遺憾的是廖老師有事離開了，跟他交流的機(jī)會(huì)比較少。我們很少能獲得那么多和老師們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，而這次難得的機(jī)會(huì)讓我見識(shí)到了做學(xué)問的人應(yīng)該有的品質(zhì)。
黑石頂?shù)娜兆邮呛?jiǎn)單而快樂的，每天的生活忙碌而充實(shí)，與老師同學(xué)們面對(duì)面的交流取代了天天呆在電腦面前的空虛無聊，規(guī)律的作息讓我們擁有了久違的身心舒暢。我們曬黑了過敏了累垮了還是會(huì)想念黑石頂?shù)陌字啵蓓數(shù)男强眨瑹煻房铝_浮栲釣皮錐和福建青岡。最難得的是這次實(shí)習(xí)增進(jìn)了我們班的感情，比任何一次班級(jí)聚會(huì)都更為有效。特別是在最后一天的爬山過程中，一路艱險(xiǎn)，幸虧同學(xué)們互幫互助，男生們發(fā)揮騎士精神女生也體現(xiàn)了俠女精神，終于勝利登頂!黑石頂是我們友情和集體感呈指數(shù)型增長(zhǎng)的見證。
不過我想，無論友情師生情等等在這次實(shí)習(xí)的過程中得到了多么難能可貴的發(fā)展，它們始終是這次實(shí)習(xí)的副產(chǎn)品——珍貴的副產(chǎn)品。到最后做總結(jié)的時(shí)候我們必須把眼光重新聚焦到實(shí)習(xí)本身上來。人手不足帶來的尷尬，時(shí)間緊迫帶來的事與愿違，這些都是黑石頂實(shí)習(xí)有待改進(jìn)的地方。我就自己這段時(shí)間的觀察提出以下問題與建議：
1、野外認(rèn)種時(shí)講解不足
人手不足導(dǎo)致某些組別在認(rèn)種過程中所得知識(shí)不夠準(zhǔn)確，講解不足，有些種類甚至說完種名和科名之后就沒有別的介紹。如果大家只是懵懵懂懂地做了筆記，又未能及時(shí)觀察到標(biāo)本，不僅學(xué)習(xí)的效率會(huì)降低，學(xué)習(xí)的熱情也會(huì)受到打擊。人手不足這個(gè)問題實(shí)在不是我等學(xué)生能解決的問題，不過我們是不是可以考慮從外校聘請(qǐng)或者對(duì)非分類專業(yè)的帶隊(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。
2、采集標(biāo)本方法不正確，對(duì)植物的愛護(hù)意識(shí)不強(qiáng)
在采集標(biāo)本方面我們存在兩個(gè)問題：不及與太過。不及是指在采集標(biāo)本的時(shí)候剪的都是些小枝條小葉片，除了看得出葉片特征以外，其他的特征完全無法從標(biāo)本上獲得。太過是指在采集標(biāo)本的時(shí)候，我們往往連根拔起，至少也會(huì)砍下半邊枝條，對(duì)于一些附近僅有一株的植株我們也毫不留情。當(dāng)老師說可以采某株植物作為標(biāo)本的時(shí)候，拿著枝剪的同學(xué)甚至?xí)劬Πl(fā)光興致勃勃地去殘害植物。我們以科學(xué)的名義正大光明地破壞著保護(hù)區(qū)，我們像鬼子進(jìn)村一樣掃蕩著所經(jīng)過的路線。我想，我們?cè)隗@嘆大自然的造化奇妙的同時(shí)，是不是更應(yīng)懂得生命的來之不易呢?我不知道我是不是過于敏感，但是我覺得無論以后這些植物會(huì)不會(huì)重新長(zhǎng)起來，我們都應(yīng)該抱著愛惜的心情去采集標(biāo)本，對(duì)植物的損害要適可而止。我們懂得要以敬畏和珍惜的心對(duì)待實(shí)驗(yàn)才對(duì)得起死去的動(dòng)物，為什么不需要用同樣的態(tài)度去對(duì)待植物呢?所以我建議老師們?cè)谡介_始實(shí)習(xí)之前就要把這種愛惜生命的思想傳播給學(xué)生，同時(shí)教給他們正確的采集標(biāo)本的方法。
植物觀賞心得篇三
在春光明媚的四月中旬，我和媽媽參觀了北京動(dòng)物園。我的心情也好那天的天氣一樣，好的不得了。也正是在那么好的天氣環(huán)境下，大部分動(dòng)物都出來了，看到它們的第一反應(yīng)就是覺得它們好可愛啊!不過在下面的參觀中，我又覺得它們好可憐，我們需要去保護(hù)它們，而我們現(xiàn)在做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
我記得在電影《可可西里》中也講述了藏羚羊的悲慘命運(yùn)，而保護(hù)它們的人反而被獵人打死了。看到那些死去的藏領(lǐng)養(yǎng)，我們也只能低下頭，默默沉思。在動(dòng)物園，一位講解員姐姐給我和媽媽講述了大馬哈魚的一生。大馬哈魚的回游過程，令人肅然起敬。大馬哈魚不怕旅途中的危險(xiǎn)，為了大馬哈魚的未來和繁衍后代，它們勇往直前。我想這些危險(xiǎn)是令人厭惡的，這些令人厭惡的危險(xiǎn)一部分是自然中的，則更多是人們冷酷無情的殺戮。
現(xiàn)在還有不少稀有的野生動(dòng)物在大自然中生活著，如：川滇的大熊貓、金絲猴、紫貂、馴鹿等。這些稀奇動(dòng)物或有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的動(dòng)物，在它們的生活中更存在著危險(xiǎn)，有時(shí)它們的特色反而是它們的“毒藥”，人在貪婪的欲望和金錢的驅(qū)使下，一步步把那些可愛的動(dòng)物逼向死亡、滅絕。
目前，已有不少法律提倡保護(hù)野生動(dòng)物，如《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》，還有《中華人民共和國(guó)憲法》第九條……，但現(xiàn)在仍然有人干著犯法的勾當(dāng)，所以我們要從心底去愛護(hù)野生動(dòng)物，提高自身素質(zhì)，學(xué)會(huì)去為地球上的其它成員去著想。
后來我想，有些人是覺得動(dòng)物們可愛，但始終認(rèn)為它們是低級(jí)的，對(duì)于動(dòng)物我們不需要尊重。而事實(shí)上動(dòng)物也有很多地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。地球不只是由人組成的，而在這個(gè)世界上還有別的朋友——?jiǎng)游铩?/p>
這次動(dòng)物園的參觀，我最多的感想就是要去保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物是需要全社會(huì)共同努力的，需要我們真正意識(shí)到動(dòng)物的重要、可愛。希望大家都能愛護(hù)、保護(hù)我們的動(dòng)物朋友。
植物觀賞心得篇四
從大二的植物學(xué)的學(xué)習(xí)中，由于周老師上課幽默風(fēng)趣、講授課程生動(dòng)活潑，于是我就沖著對(duì)周老師的上課風(fēng)格，選了觀賞植物學(xué)這門公選課，一個(gè)學(xué)期下來，16次課程，除了生病一次請(qǐng)假，一次有急事在校外趕不及回來，其他都認(rèn)認(rèn)真真的上課。轉(zhuǎn)眼，課就上完了，所以就借此機(jī)會(huì)寫一下自己對(duì)觀賞植物學(xué)的學(xué)后感。
這門課上起來不會(huì)讓學(xué)生感到吃力，感到苦惱，每次去上課，都是懷著一種期待的心情，因?yàn)樯险n又有很多花花草草可以欣賞，我們?nèi)祟愑新恼J(rèn)識(shí)早比人類出現(xiàn)的生命——植物。
觀賞植物學(xué)的學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)與專業(yè)課是很不一樣的，前者注重“觀”，然后學(xué)會(huì)“賞”，通過學(xué)會(huì)觀察植物的外在美，從而達(dá)到懂得欣賞植物內(nèi)在美的目的，學(xué)起來既輕松又有趣。
每一種植物都有其各自的特點(diǎn)，喬木、灌木、草本，可觀其整體，自我感覺最壯觀的是滿山遍野的油菜花;可觀其局部，無論是根、莖、葉、花、果都有自己獨(dú)特的風(fēng)味。這些都是有生命的，我們?cè)谛蕾p這些植物的時(shí)候，都無不贊嘆生命的力量，每一個(gè)植物細(xì)胞都在用盡一切辦法來吸收陽(yáng)光，最明顯的如向日葵繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn);為了吸收更多的水分，他們的根會(huì)不停的延伸，直到形成了一幅幅讓人難以忘懷的景觀。這些都是植物為了更好的生存下去的需要，仿佛每一個(gè)細(xì)胞都是戰(zhàn)斗者，為著他們僅有的一絲絲生存的養(yǎng)分而努力。數(shù)不勝數(shù)的細(xì)胞一個(gè)個(gè)的聚集起來，形成組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體，分工合作，各司其職，終究讓一個(gè)生命能夠在這天地間占有一席之地。不同的植物的種子，分散到地球的各個(gè)地方，發(fā)芽、扎根、生長(zhǎng)，于是地球變成了美麗的生物圈。想一想那棵在干旱的地板上長(zhǎng)出來的小苗，看一看我們身邊的花草樹木，心里無不感嘆植物的魅力。
老師在講到國(guó)蘭的時(shí)候，提到某些國(guó)蘭的葉子，有斑點(diǎn)、條紋，非常的好看，價(jià)格非常的高，當(dāng)時(shí)我實(shí)在不懂。后來說了一句經(jīng)典的話：“相知才能相識(shí)，對(duì)于不同的人來說，了解的程度不同，那些對(duì)其欣賞就會(huì)有很大的差別，如果不懂欣賞，價(jià)值五位數(shù)的國(guó)蘭也不過是一盆植物而已”。欣賞植物的角度，跟欣賞不也一樣嗎?有時(shí)候，我們明明不了解一個(gè)人，但是，通過別人的傳說或一些片言字語(yǔ)，我們總會(huì)犯了一些錯(cuò)誤，簡(jiǎn)單的判斷一個(gè)人的好壞。有時(shí)候，我們看到一個(gè)人好的一面，而忽視了他壞的一面，相反也一樣。當(dāng)然，我們還是選擇盡量看到別人的好的一面，畢竟像其貌不揚(yáng)的小草也有堅(jiān)強(qiáng)的一面，即使有些蘑菇渾身劇毒，但是它的形態(tài)及色彩還是給與我們一場(chǎng)視覺的盛宴。
植物界就像造物者一樣，都有它的安排，有小布丁點(diǎn)的小草，也會(huì)有參天大樹的檸檬桉，有不起眼的桂花也會(huì)有驚艷全城的牡丹，植物界里每一種植物各司其職，小草沒有奢望自己有一天會(huì)有粗壯的莖干，它只需要在自己的生存空間里面，努力的發(fā)揮自己的職責(zé)，這就是小草的價(jià)值。
植物給與人的啟示與力量又何止這些呢?更多的已經(jīng)滲透在我們的生活中，每每有挫折的時(shí)候，只要我們想想植物的力量，所有的困難都無需害怕了，只要活著，就有希望。
最后，感謝老師給我上了一門如此精彩的課程，愿老師桃李滿天下。
植物觀賞心得篇五
紅背竹芋又稱紅背臥花竹芋、紫背竹芋，為竹芋科臥
花竹芋屬多年生常綠草本觀葉植物。紅背竹芋是竹芋科
中栽培最普及的種類之一。它枝葉生長(zhǎng)茂密、株形豐滿；
葉面濃綠亮澤，葉背紫紅色，形成鮮明的對(duì)比，是優(yōu)良的
室內(nèi)喜陰觀葉植物。用來布置臥室、客廳、辦公室等場(chǎng)所，
顯得安靜、莊重，可供較長(zhǎng)期欣賞此主題
2斑葉竹
芋斑葉竹芋又稱天鵝絨竹芋、斑馬竹芋、
絨葉竹芋，為竹芋科肖竹芋屬多年生常綠
草本觀葉植物。斑葉竹芋葉片寬大，葉
面柔軟，并有斑潤(rùn)華麗的光澤，且極富柔
和彈性之美感，觀賞效果甚好，是世界著
名的喜陰觀葉植物。盆栽用來布置書房、
客廳或室內(nèi)花園等都很適宜。在明亮的室
內(nèi)，不見直射陽(yáng)光也可以很好地生長(zhǎng)，可
供較長(zhǎng)期欣賞。其葉片還可以作為插花配
葉。
3花葉艷山姜
花葉艷山姜又稱花葉良姜，為姜科山姜屬多年生草本觀葉植
物。
花葉艷山姜葉色艷麗，十分迷人；花姿優(yōu)美，花香清純，
是很有觀賞價(jià)值的室內(nèi)觀葉觀花植物。它常以中小盆種植，
擺放在客廳、辦公室及廳堂過道等較明亮處，也可作為室
內(nèi)花園點(diǎn)綴植物此主題相關(guān)圖片如下：
4一葉蘭
一葉蘭葉形挺拔整齊，葉色濃綠光亮，姿態(tài)優(yōu)美、淡
雅而有風(fēng)度；同時(shí)它長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)健，適應(yīng)性強(qiáng)，極耐陰，
是室內(nèi)綠化裝飾的優(yōu)良喜陰觀葉植物。它適于家庭及
辦公室布置擺放?？蓡为?dú)觀賞；也可以和其它觀花植
物配合布置，以襯托出其它花卉的鮮艷和美麗。此外，
它還是現(xiàn)代插花極佳的配葉材料。
5虎尾蘭
虎尾蘭又稱虎皮蘭、千歲蘭，為百合科虎尾蘭屆多年生
草本觀葉植物。
虎尾蘭葉片堅(jiān)挺直立，葉面有灰白和深綠相間的虎尾
狀橫帶斑紋，姿態(tài)剛毅，奇特有趣；它品種較多，株形和
葉色變化較大，精美別致；它對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)，是一
種堅(jiān)韌不拔的植物，栽培利用廣泛，為常見的家內(nèi)盆栽觀
葉植物。適合布置裝飾書房、客廳、辦公爽答場(chǎng)所，可供
較長(zhǎng)時(shí)間欣賞。
6荷蘭鐵
荷蘭鐵又稱巨絲蘭、象腳絲蘭、無刺絲蘭，為百
合科絲蘭屬觀葉植物。荷蘭鐵株形規(guī)整，莖干粗壯，
葉片堅(jiān)挺翠綠，極富陽(yáng)剛、正直之氣質(zhì)。它適應(yīng)性強(qiáng)，
生命力旺盛，栽培管理簡(jiǎn)單，同時(shí)是一種對(duì)多種有害
氣體(如co2、hf、cl2、nh3等)具有較強(qiáng)的吸收能力
的植物，是室內(nèi)外綠化裝飾的理想材料。作中小盆栽，
布置會(huì)議室、大廳、走廊過道等處，可營(yíng)造莊重、嚴(yán)
肅的氣氛；盆栽的幼小植株放于書架、辦公桌上，
7巴西鐵
巴西鐵又稱香龍血樹，為百合科龍血樹屬多年生木本觀葉
植物。巴西鐵株形整齊優(yōu)美，葉片寬大，富有光澤，蒼翠
欲滴，是著名的新―代室內(nèi)觀葉植物。它可以中小盆點(diǎn)綴書房、
客廳和臥室等，顯得清雅別致；大中型植株布置于廳堂、會(huì)議
室、辦公室等處，可較長(zhǎng)期欣賞，頗具異國(guó)情調(diào)；尤其是高低
錯(cuò)落種植的巴西鐵，枝葉生長(zhǎng)層次分明，還可給人以“步步高
升”之寓意。、
8富貴竹
富貴竹又稱仙達(dá)龍血樹，為百合科龍血樹屬觀葉植物。富
貴竹莖葉纖秀，柔美優(yōu)雅，姿態(tài)瀟灑，富有竹韻，觀賞價(jià)
值很高。它適于作小型盆栽種植，用于布置書房、客廳第一文庫(kù)網(wǎng)、
臥室等處，可置于案頭、茶幾和臺(tái)面上，顯得富貴典雅，
玲就別致，頗耐欣賞。
富貴竹可以幫助不經(jīng)常開窗通風(fēng)的房間改善空氣質(zhì)量，
具有消毒功能；尤其是臥室，富貴竹可以有效的吸收廢氣，
使臥室的私密環(huán)境得到改善
9朱蕉
朱蕉又稱紅葉鐵樹、朱竹，為百合科朱蕉屆多
年生木本觀葉植物。朱蕉株態(tài)優(yōu)雅，葉片斑紋，
色彩豐富，鮮艷明亮，十分絢麗迷人，是觀葉植
物中最具代表性的種類之一。它常以中小盆種植
用于室內(nèi)廳堂、過道、書房、窗臺(tái)等處布置。它
在室內(nèi)布置形式靈活，可單盆擺放，也可多盆群
體排列，還可與其它素色植物如垂枝椿、棕竹等
配合布置，以體現(xiàn)群體布置效果，增添歡樂氣氛。
10吊蘭吊蘭又稱垂盆草、桂蘭、
鉤蘭、折鶴蘭，西歐又叫蜘蛛草或飛機(jī)
草，為百合科吊蘭屆多年生常綠觀葉植
物。吊蘭不僅是居室內(nèi)極佳的懸垂觀葉
植物，而且也是―種良好的室內(nèi)空氣凈
化花卉。吊蘭具有極強(qiáng)的吸收有毒氣體
的功能，一般房間養(yǎng)l一2盆吊蘭，空
氣中有毒氣體即可吸收殆盡，故吊蘭又
有“綠色凈化器”之美稱。能吸收空氣
中95%的一氧化碳和85%的甲醛。吊
蘭能在微弱的光線下進(jìn)行光合作用，吊
11酒瓶蘭
酒瓶蘭為百合科酒瓶蘭屬觀葉植物。瓶蘭莖干蒼勁，基部膨大如
酒瓶，形成其獨(dú)特的觀賞性狀；其葉片頂生而下垂似傘形，婆婆
而優(yōu)雅，是熱帶觀葉植物的優(yōu)良品種，目前在國(guó)內(nèi)廣為引種栽培。
它可以多種規(guī)格栽植作為室內(nèi)裝飾：以精美盆缽種植小型植株，
置于案頭、臺(tái)面，顯得優(yōu)雅清秀；以中大型盆栽種植，用來布置
廳堂、會(huì)議室、會(huì)客室等處，極富熱帶情趣，頗耐欣賞。
12蓬萊松
蓬萊松又稱武竹，為百合科天門冬屬多年生觀葉
植物。蓬萊松盆栽常用腐葉土、國(guó)土和河沙等量
混合作為基質(zhì)，種植時(shí)略加腐熟基肥。春夏季為
其生長(zhǎng)旺季，需要充足的水分，但不宜使盆土積
水，以免塊根腐爛；秋末后應(yīng)逐漸減少澆水量，
使盆土保持微濕即可。為使枝葉生長(zhǎng)繁茂，生長(zhǎng)
季要注意補(bǔ)充養(yǎng)分，一般每月施液肥1―2次。它
喜半陰，炎熱夏季要注意遮陰，防止烈日暴曬，
以免枝葉灼傷或發(fā)黃。蓬萊松病蟲害較少，但炎
熱干燥時(shí)可能發(fā)生紅蜘蛛及介殼蟲為害，必須注意噴藥防治。蓬萊松株形規(guī)整，枝干直立堅(jiān)挺；葉呈球狀叢生而質(zhì)柔，蒼翠欲滴，剛?cè)峒嬗?，深受人們喜愛。它栽培管理?jiǎn)單，而且耐陰性好，適于中小盆種植，用于室內(nèi)布置；同時(shí)，它也是插花襯葉的極好材料。
13文竹
文竹又稱云片松、刺天冬、云竹，為百合科天門冬屬多年生
常綠藤本觀葉植物。文竹是“文雅之竹”的意思。其實(shí)它不是
竹，只因其葉片輕柔，常年翠綠，枝干有節(jié)似竹，且姿態(tài)文
雅瀟灑，故名文竹。它葉片纖細(xì)秀麗，密生如羽毛狀，翠云
層層，株形優(yōu)雅，獨(dú)具風(fēng)韻，深受人們的喜愛，是著名的室
內(nèi)觀葉花卉。文竹的最佳觀賞樹齡是1―3年生，此期間的植
株枝葉繁茂，姿態(tài)完好。但即使只生長(zhǎng)數(shù)月的小植株，其數(shù)
片錯(cuò)落生長(zhǎng)的枝葉，亦可形成一組十分理想的構(gòu)圖，形態(tài)亦
十分優(yōu)美。文竹可配以精致小型盆缽，置于茶幾書桌，或與
山石相配而制作盆景。
14吊竹梅
吊竹梅又稱吊竹草、甲由草，為鴨趾草科吊竹梅屬多年生
常綠草本觀葉植物。
吊竹梅枝條自然飄曳，獨(dú)具風(fēng)姿；葉面斑紋明快，葉色
美麗別致，深受人們的喜愛。它植株小巧玲瓏，又比較耐陰，
適于美化臥室、書房、客廳等處，可放在花架、櫥頂，或吊
在窗前自然懸垂，觀賞效果極佳。此外，它還是室內(nèi)外綠化
裝飾不可多得的地被植物
15水塔花
水塔花又稱火焰風(fēng)梨、紅筆風(fēng)梨、比爾見亞、紅藻風(fēng)梨，為風(fēng)梨
科水塔花屬多年生常綠草本觀葉植物。水塔花株形似漏斗狀，蓮座
狀葉叢排列有序；葉片青翠而有光澤，端莊秀麗；開花期還會(huì)從
葉叢抽出紅色火把狀的花序，紅花綠葉相襯，倍加可愛，是花葉
俱美的室內(nèi)觀賞花卉，在世界各地廣為栽培。
16合果芋
合果芋又稱長(zhǎng)柄合果芋、白蝴蝶，為天南星科合果芋屬多年生草本觀葉植物。合果芋株形優(yōu)美，葉形別致，色澤淡雅，清新亮澤，富有生機(jī)，探受人們的喜受。同時(shí)它栽培管理方便，耐陰性強(qiáng)，極適合中小盆種植，用來布置會(huì)議室、客廳、書房、辦公室及臥室等處。其美化裝飾自由度大，可以多種方式利用，以形成不同的觀賞效果：可作攀附栽培，布置于室內(nèi)轉(zhuǎn)角處；可作小盆直立種植，通過摘心，促其分株，形成繁茂株形，置于案幾、臺(tái)架陳設(shè)欣賞；也可作懸垂栽培，吊掛在廳堂窗前。
17春羽
型盆栽，陳設(shè)于廳堂中顯得十分壯觀。
植物觀賞心得篇六
實(shí)習(xí)觀賞植物的識(shí)別
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?/p>
了解并識(shí)別常見觀賞植物的形態(tài)特征及生物學(xué)特性，初步認(rèn)識(shí)不同觀賞植物卉的栽培方法和管理要點(diǎn)。
二、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)
校園內(nèi)、公園、苗圃等地。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、露地草本花卉
一年生草花：指一個(gè)生長(zhǎng)季內(nèi)完成兒生活史的花卉植物，又叫春播花卉。常見的有雞冠花、鳳仙花、一串紅、百日草、萬壽菊、波斯菊、牽?；?、蔦蘿、千日紅和半枝蓮。
二年生草花：指在兩個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)內(nèi)完成生活史的花卉植物。播種當(dāng)年只進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，越冬后開花結(jié)果死亡。又叫秋播花卉。如金魚草、美女櫻、金盞菊、雛菊、三色堇、石竹、虞美人等。
宿根花卉：指地下莖和地下根正常生長(zhǎng)的多年生草本植物，如萱草、蜀葵、錦葵、景天類、菊花、射干、玉簪、桔梗、金雞菊等。
球根花卉：指地下莖或地下根發(fā)生變態(tài)、成球狀或塊狀的多年生草本植物。常見春植花卉有：唐菖蒲、晚香玉、美人蕉、大麗花和蔥蘭等；常見秋植球根花卉有：郁金香、風(fēng)信子、百合等。
水生花卉：指在水中或沼澤地中生長(zhǎng)的花卉。如荷花、睡蓮、于屈菜和風(fēng)眼蓮等。
2、溫室花卉。溫室花卉是指原產(chǎn)于熱帶或亞熱帶及南方溫暖地區(qū)的花卉。在北方寒冷地區(qū)冬季需在溫室中培養(yǎng)和保護(hù)越冬。
一、二年生草花：瓜葉菊、蒲包花、彩葉草等。
宿根草花有：萬年青、君子蘭、非洲菊和報(bào)春花等。
球根花卉：如仙客來、朱頂紅、大巖桐、球根秋海棠、馬蹄蓮等。
蘭科植物：如春蘭、惠蘭、墨蘭、建蘭、寒蘭和石斛等。
多漿植物：也叫多肉植物，莖、葉肥厚而多漿，具有發(fā)達(dá)的貯水組織，如仙人掌類、大葉落地生根、石蓮花、霸王鞭和龍舌蘭等。
蕨類如鐵線蕨和蜈蚣草等。
半灌木花卉：如香石竹、倒掛金鐘、天竺葵和秋海棠等。
花木類：如一品紅、變?nèi)~花、扶桑、葉子花、山茶花、杜鵑、茉莉、米蘭、含笑、柑橘類、棕桐類等。
3、觀賞樹木：木本的觀賞喬木、灌木和藤本植物。
木本的觀賞喬木：一般有主干且在5m以上。如廣玉蘭、雪松、銀杏、南洋杉等
木本的觀賞灌木：一般無主干高度在5m以下（包括露地花木類指莖干木質(zhì)化而堅(jiān)硬的植物，包括灌木和小喬木）。如連翹、玉蘭、碧桃、榆葉梅、丁香、紫荊、海棠、牡丹、薔薇、紫薇、金銀花、忍冬、木槿、月季、珍珠梅等。
木本的觀賞藤本植物：如凌霄、木香、紫藤等。
四、作業(yè)：
1、從所認(rèn)識(shí)的露地草本花卉中至少選五種填入表一。
2、從所認(rèn)識(shí)的樹木和木本花卉中至少選五種填入表二。
（見副本）
五·體會(huì)
這學(xué)期我我選修了設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的《觀賞植物》公選課，開始只是想隨便聽聽，到學(xué)期末拿個(gè)學(xué)分就行了。可是上完第一節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)自己開始喜歡這門課了。
觀賞植物學(xué)：系統(tǒng)研究觀賞植物分類、習(xí)性、栽培、繁殖及應(yīng)用的學(xué)科稱為觀賞植物學(xué)。
觀賞植物：具有一定的觀賞價(jià)值，適用于室內(nèi)外裝飾、美化環(huán)境、改善環(huán)境并豐富人們生活的植物。
狹義的觀賞植物僅指能綻放美麗花朵的植物，廣義的觀賞植物包括木本和草本的觀花、觀葉、觀果、觀株姿，甚至觀賞枯枝形態(tài)、芽和人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系種子等的植物，也包括城市園林綠地、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、旅游區(qū)栽培應(yīng)用和室內(nèi)裝飾用的植物。。
前面的幾節(jié)課，老師給我們介紹了這門課的學(xué)習(xí)要求，通過圖片和文字介紹給我們講解了較為常見的觀賞植物的.種類，分布，習(xí)性和主要的園林用途價(jià)值。后面的兩節(jié)課老師帶著我們?cè)谛@里，公園里，還有到碧沙崗公園里進(jìn)行實(shí)地考察和學(xué)習(xí)，通過實(shí)習(xí)近平距離的學(xué)習(xí)，我們更好的了解和認(rèn)識(shí)到了各種各樣的觀賞植物。
植物是具有靈性的，荒涼的沙漠因?yàn)橛辛司G洲的點(diǎn)綴而顯得有生命的存在。人處在萬木叢中，就會(huì)心靜如水，與大自然靈性相通。植物不僅僅自身具有靈性，還會(huì)是周圍的一切顯得生氣靈動(dòng)。
建筑是是一個(gè)城市和園林的重要組成部分，但是，即是再好的綠樹也需要紅花的點(diǎn)綴。龍畫得再好要是沒有那神奇的點(diǎn)睛之筆也是死龍；多了點(diǎn)睛之筆，假的就會(huì)變成真的。好的植物園林設(shè)計(jì)便是城市建筑群得點(diǎn)睛之筆。植物可以使城市建筑顯現(xiàn)出生命。在一座園林中，要是沒有美麗的植物的點(diǎn)綴，那么這座園林也僅僅是亂石堆砌，毫無生氣；如果巧妙的建筑再配上美麗的植物，那么這個(gè)園林就會(huì)一下子有了生命，充滿靈氣。
植物觀賞心得篇七
第一段：介紹觀賞珍稀植物的背景和意義（200字）
作為地球上豐富多樣的生命形式之一，植物為我們提供了氧氣、食物和藥材，也是地球生態(tài)系統(tǒng)的重要成員。然而，由于自然環(huán)境的破壞和人類活動(dòng)的干擾，許多珍稀植物種類正逐漸消失。因此，觀賞珍稀植物不僅是一種美的享受，更是一種保護(hù)和呵護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的方式。觀賞珍稀植物將我們帶入到一個(gè)神秘而美麗的世界，讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)和尊重自然。
第二段：觀賞珍稀植物的意義和價(jià)值（250字）
觀賞珍稀植物有多重意義和價(jià)值。首先，它們提供了一種保育珍稀物種的途徑。通過創(chuàng)建植物園和自然保護(hù)區(qū)，人們可以觀察和研究那些瀕臨滅絕的植物，了解它們的生態(tài)需求，并采取有效的措施保護(hù)它們。其次，觀賞珍稀植物也是一種環(huán)境教育的方式。許多植物園和公園提供了有關(guān)珍稀植物的信息和導(dǎo)覽服務(wù)，吸引游客參觀并加強(qiáng)他們對(duì)自然保育的認(rèn)識(shí)。此外，觀賞珍稀植物也為人們提供了心靈愉悅和精神放松的機(jī)會(huì)，可以減輕壓力和改善心情。
第三段：觀賞珍稀植物的特點(diǎn)和魅力（250字）
觀賞珍稀植物之所以吸引人，主要在于它們獨(dú)特的特點(diǎn)和迷人的魅力。首先，珍稀植物通常擁有獨(dú)特的形態(tài)和顏色，其外形可能既奇特又美麗。世界上許多珍稀植物特有的葉片、花朵或果實(shí)形狀可以被視為自然藝術(shù)品，令人嘆為觀止。其次，珍稀植物也有著極高的科學(xué)研究?jī)r(jià)值。許多植物具有獨(dú)特的生理特性，可以為醫(yī)藥、化妝品和其他領(lǐng)域的研發(fā)提供重要的材料。最后，觀賞珍稀植物在文化和歷史上也有著重要的地位。一些植物在宗教、民間傳說和傳統(tǒng)儀式中扮演著重要角色，成為當(dāng)?shù)匚幕南笳鳌?/p>
第四段：觀賞珍稀植物帶給我的體驗(yàn)和啟示（300字）
我曾有幸欣賞到幾種珍稀植物，這些經(jīng)驗(yàn)給了我深刻的體會(huì)和啟示。首先，觀賞珍稀植物使我更加意識(shí)到自然的神奇和美麗。當(dāng)我親眼目睹一朵稀有花卉的盛開，或者觸摸到罕見植物的柔滑葉片時(shí)，我感受到了自然的力量和創(chuàng)造力。這使我更加尊重自然，并深切關(guān)注保護(hù)環(huán)境的重要性。其次，觀賞珍稀植物也讓我更加珍惜我們的資源。當(dāng)我了解到許多植物只能在特定的環(huán)境中生長(zhǎng)，很難人工栽培時(shí)，我深刻地意識(shí)到自然界中的每一種植物都是寶貴的。最重要的是，觀賞珍稀植物教會(huì)了我關(guān)于生命的堅(jiān)韌和適應(yīng)力的重要教訓(xùn)。許多珍稀植物生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境中，如高山、沙漠或濕地，它們的生命力和適應(yīng)能力令人嘆為觀止，使我深受感動(dòng)。
第五段：鼓勵(lì)更多人關(guān)注和參與觀賞珍稀植物（200字）
觀賞珍稀植物的體驗(yàn)是獨(dú)特而珍貴的。然而，由于生活中的忙碌和現(xiàn)代化的壓力，很多人忽視了對(duì)植物世界的探索和欣賞。因此，我們需要鼓勵(lì)更多的人關(guān)注和參與觀賞珍稀植物。政府可以提供更多的植物園和公園，營(yíng)造出適宜觀賞珍稀植物的環(huán)境。教育機(jī)構(gòu)可以加強(qiáng)環(huán)境教育的力度，增加對(duì)植物多樣性的宣傳和教育。我們每個(gè)人也可以從小事做起，培養(yǎng)對(duì)植物的興趣和研究，并加入到植物保護(hù)的行動(dòng)中來。
總結(jié)：觀賞珍稀植物是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，它不僅讓我們領(lǐng)略到自然的神奇和美麗，同時(shí)也教會(huì)了我們保育環(huán)境和尊重生命的重要性。通過鼓勵(lì)更多的人關(guān)注和參與觀賞珍稀植物，我們可以共同呵護(hù)和保護(hù)地球上多樣而寶貴的植物資源。
植物觀賞心得篇八
本次實(shí)習(xí)，我接觸到向往已久的組織培養(yǎng)技術(shù)，原本認(rèn)為很高大上的技術(shù)，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下也逐漸掌握要領(lǐng)。這次，我們進(jìn)行了麻竹初代繁殖體系的建立和容器苗的移植兩項(xiàng)重要的工作。實(shí)驗(yàn)的過程很繁瑣，每一步都至關(guān)重要，每一步都需要我們付出十二分的細(xì)心和耐心才能獲得最后的成功。
在配置培養(yǎng)基時(shí)，需要加入的母液種類繁多，我們的細(xì)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，每加入一種母液就核對(duì)一種母液的細(xì)心制度讓我們深深折服。另外，培養(yǎng)基的滅菌至關(guān)重要，這決定了之后工作的絕對(duì)成敗。通過，配置培養(yǎng)基這一基本但是至關(guān)重要的工作，我們學(xué)會(huì)了付出細(xì)心，用耐心收獲成果。
另外，理論與實(shí)踐是不可分割的，在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還需要認(rèn)真的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中，組織培養(yǎng)有著極其重要的作用，因此更需要我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中認(rèn)真的學(xué)習(xí)組培的技術(shù)。根據(jù)細(xì)胞的全能性原理以及組培原理將離體的植物器官原生質(zhì)體培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基中，給與適當(dāng)?shù)臈l件，使其長(zhǎng)成人類所需要的組織、器官和完整的植株的過程。而自然下的植株是含有病毒的，這樣會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)作物大量減產(chǎn)，為了克服這一困難在組織培養(yǎng)前對(duì)外植體進(jìn)行脫毒，這不僅克服了經(jīng)濟(jì)作物的減產(chǎn)還提高了產(chǎn)量，大大提高了經(jīng)濟(jì)效益。并切植物組織培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)了高價(jià)植物種類的工廠化生產(chǎn)，為這些緊缺植物和植物體內(nèi)各物質(zhì)特別是次生代謝物的提取提供了更多的材料。
在本次實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)自身在做實(shí)驗(yàn)時(shí)還存在很多的不足，在理論知識(shí)方面也有很多的欠缺。這就要求我在以后的學(xué)習(xí)中，更加努力認(rèn)真。同時(shí)也感謝團(tuán)隊(duì)同學(xué)的包容與互助以及老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)。
植物觀賞心得篇九
作為自然界的一部分，植物是地球生命鏈中不可缺少的一環(huán)。其中有一些珍稀的植物，因其外貌奇特、生長(zhǎng)環(huán)境特殊而備受人們關(guān)注。最近，我有幸參觀了一座珍稀植物園，這次的體驗(yàn)令我充滿了對(duì)自然之美的敬畏和探索的沖動(dòng)。
第二段：珍稀植物的品種和特點(diǎn)
當(dāng)我踏入珍稀植物園時(shí)，首先映入眼簾的是一片茂密的綠地，不同種類的植物在陽(yáng)光的照耀下閃爍著不同的顏色。園內(nèi)展示的植物品種繁多，有著各種各樣的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境，如熱帶雨林植物、沙漠植物、高山植物等。他們?cè)诓煌臍夂蚝屯寥罈l件下頑強(qiáng)的生存著，向我們展示了生命的頑強(qiáng)和多樣性。
第三段：對(duì)植物的贊美與敬畏
在觀賞這些珍稀植物時(shí)，我深深被它們的美麗和復(fù)雜性所吸引。其中一種名為翡翠蘑菇的植物，它的葉片就像是一片飄動(dòng)的翡翠，散發(fā)出迷人的光芒。還有一種名為老虎杜鵑的花朵，色彩鮮艷、形狀奇特，仿佛一頭正在吼叫的老虎。這些珍稀植物的美麗給人們帶來了視覺上的享受，也激發(fā)了人們對(duì)于生命力和多樣性的敬畏之情。
第四段：對(duì)人類與自然關(guān)系的思考
珍稀植物園不僅讓我們欣賞到大自然的美，也讓我們對(duì)人類與自然的關(guān)系產(chǎn)生了思考。人類作為地球上的主宰者，承擔(dān)著保護(hù)和維護(hù)自然環(huán)境的責(zé)任。我們應(yīng)該像欣賞珍稀植物一樣，保護(hù)它們的生長(zhǎng)環(huán)境，使得這些美麗的生命繼續(xù)繁衍和生長(zhǎng)。只有人類與自然和諧相處，我們才能更好地體驗(yàn)和欣賞大自然的奇妙之處。
第五段：對(duì)生命的敬畏和對(duì)大自然的感激
通過觀賞珍稀植物，我對(duì)生命的敬畏更加深入。這些植物經(jīng)歷著惡劣的環(huán)境，卻能在極端的條件下生存和繁衍。它們的頑強(qiáng)讓我明白到，每一種生命都有其獨(dú)特的價(jià)值和使命。同時(shí)，我對(duì)大自然的感激也更加深刻。大自然賦予我們無盡的美和資源，我們應(yīng)該像保護(hù)眼前的綠葉一樣保護(hù)整個(gè)地球。通過觀賞珍稀植物，我深刻理解到了人類與自然的互相依存和共生關(guān)系。
總結(jié)：
觀賞珍稀植物讓我感受到了大自然的美和生命的力量。這些植物的獨(dú)特和多樣性激發(fā)了我對(duì)于自然之奇的探索和探討的沖動(dòng)。更重要的是，它們使我深刻思考了人類與自然的關(guān)系，以及人類所承擔(dān)的責(zé)任。通過保護(hù)和維護(hù)自然環(huán)境，我們能夠更好地欣賞和享受大自然的美妙，同時(shí)也能夠讓珍稀植物這樣美麗而稀有的生命繼續(xù)繁衍和生長(zhǎng)。
植物觀賞心得篇十
我家有一株海芋，它又叫滴水觀音。
海芋是綠色的，它是媽媽去年從諸暨買來的。當(dāng)時(shí)，只有三片葉子，冬天的時(shí)候一點(diǎn)也沒有長(zhǎng)大，今年春天它長(zhǎng)出了兩片新葉。
前幾天，在澆水的時(shí)候，突然，媽媽像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的，大聲地把我叫到了海芋旁邊。原來呀，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)尖尖的苞，媽媽告訴我，以后這里會(huì)長(zhǎng)出一片葉子。于是，這幾天我天天觀察海芋，果然長(zhǎng)出了又小又卷的嫩葉，相信過不了幾天，葉子一定會(huì)舒展開來的。
今天，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新大陸，葉子喜歡向著有陽(yáng)光的地方生長(zhǎng)，這可難不倒我，因?yàn)閶寢尭嬖V過我，葉子喜歡吸收陽(yáng)光，進(jìn)行光合作用。我把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，她夸我真聰明。于是，我和媽媽把花盆轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，好讓另一面也多進(jìn)行光合作用。
小朋友，請(qǐng)你猜一猜，明天的葉子會(huì)朝哪長(zhǎng)呢？
植物觀賞心得篇十一
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的觀賞廈門植物園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
廈門地處東海海濱，有許多我們內(nèi)地不曾見到的熱帶植物，來到廈門的第一天，我和媽媽相約廈門植物園，一起尋訪那神秘的植物世界。
步入植物園大門，映入眼簾的是一顆枝繁葉茂的大葉榕樹，這棵大葉榕樹是鄧小平爺爺1984年親手種植的，當(dāng)年剛栽種這棵榕樹時(shí)，它的直徑也只有3厘米那么粗，如今，它已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹，綠葉蓬勃，生機(jī)盎然，熱情的迎接著每一位來這里的游人......
順著如茵的道路往前走，廈門的市花三角梅已經(jīng)競(jìng)相開放，三角梅有三片花瓣，每片花瓣呈三角狀，因此得名“三角梅”，三角梅雖然不高大，但大片大片的三角梅簇?fù)碓谝黄穑M成了鮮花的海洋，大紅的、淺紫的，一叢叢、一簇簇，五彩繽紛，隨風(fēng)起舞，讓人眼花繚亂、目不暇接。
沿著彎彎曲曲的林蔭小道，我們漫步在一片雞蛋花叢中。不用說，雞蛋花是因?yàn)楹碗u蛋象形而得名?？矗ǖ闹虚g有金燦燦的花蕊，就像鮮紅色的雞蛋黃，而花蕊四周包圍著的潔白花瓣，則像那鮮嫩可口的蛋清!放在鼻尖聞一聞，雞蛋花還有一股雞蛋的清香呢。
神奇的植物園中，最有趣的非臘腸樹莫屬。你看，綠油油的樹叢中吊著一根根有粗又長(zhǎng)的“臘腸”，隨風(fēng)搖擺，讓觀賞的游人止不住垂涎三尺。可這美麗的`“臘腸”卻是有毒的，只能看，不能吃，吃的話輕則上吐下瀉，重則會(huì)一命嗚呼呢。不過，有毒歸有毒，它那可愛的模樣還真讓人情不自禁的會(huì)喜歡。
廈門植物園中的仙人掌基地規(guī)模也很壯觀，各式各樣的仙人掌、仙人球分類栽植，毛茸茸的仙人球上開出了金黃色的花。有的仙人掌長(zhǎng)的有幾米高，渾身刺丫丫的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像張牙舞爪的狼牙棒......
觀賞廈門植物園，我領(lǐng)略了許多北方不曾見到的植物，美麗的廈門植物園在我童年的記憶中留下了不可抹滅的美好回憶。
植物觀賞心得篇十二
三、林木和果樹
教材分析樹木和果樹一節(jié)是本章重點(diǎn)內(nèi)容，本節(jié)以常見的果樹教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊(cè)，天天更新！“type=”#_x0000_t75“和林木等身邊事為引線，通過認(rèn)識(shí)各種植物的形態(tài)來了解我們身邊的裸子植物和被子植物的主要特征。該節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是：裸子植物和被子植物的主要特征以及裸子植物和被子植物的區(qū)別。學(xué)生分析在日常生活中，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為松子是果實(shí)，教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊(cè)，天天更新！”type=“#_x0000_t75”學(xué)生對(duì)果實(shí)和種子的概念模糊不易區(qū)分。設(shè)計(jì)理念通過學(xué)生的參與、動(dòng)手解剖桃的果實(shí)以了解果實(shí)的形成及與種子的區(qū)別。[來源:]教學(xué)目標(biāo)知識(shí)性目標(biāo)：1.識(shí)別當(dāng)?shù)氐牧帜竞凸麡洹?.概述裸子植物和被子植物的基本特征。情感性目標(biāo)：1.關(guān)注身邊的植物養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。2.關(guān)注我國(guó)的珍惜裸子植物資源及其生存狀況。技能性目標(biāo)：1.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)和觀察的基本方法識(shí)別植物各器官的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。2.嘗試植物調(diào)查的一般方法。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備本節(jié)課提前準(zhǔn)備松樹的果球，最好也能準(zhǔn)備好雄球花和雌球花或其標(biāo)本；桃花可以在春天采集，也可用75℅的酒精浸泡備用；桃的果實(shí)可以在市場(chǎng)買到。如果不好找，也可以用其他典型的被子植物的花或果實(shí)代替。教學(xué)過程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)春天來了，楊柳枝條吐出鮮綠的嫩芽，杏樹、桃樹的枝頭綻開美麗的花朵，只有松樹、柏樹的枝端還掛著往年的球果。你認(rèn)識(shí)這些植物么？在這些植物中，你了解松和桃以及它們的果實(shí)么？我們通過下面的實(shí)驗(yàn)來共同觀察桃子和松子。請(qǐng)同學(xué)們將桌上的桃子縱切開，區(qū)分以下果實(shí)和種子。我們都知道桃子是果實(shí)，那桃子的果實(shí)是怎樣形成的呢？花是怎樣發(fā)育成果實(shí)的呢？我們先來看看花的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)同學(xué)們拿出桃花，將其縱剖，結(jié)合幻燈片（或掛圖）觀察胚珠的形態(tài)，以及胚珠外有什么結(jié)構(gòu)？展示幻燈片（花是如何發(fā)育成果實(shí)的）。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)幻燈片自己分析。在桃子的種子外有果皮包被，它是果實(shí)。松子和桃一樣是果實(shí)么？它的結(jié)構(gòu)又是什么樣的呢？究竟是不是果實(shí)，我們一起通過雌球花和雄球花的結(jié)構(gòu)來進(jìn)行一下了解。看書上它們的彩圖（2-14松的球花）或手邊的雌雄球花，來分析松果是如何形成的。那么桃花是如何形成果實(shí)的呢？
成熟的松球果，各個(gè)鱗片彼此分離開，每個(gè)鱗片上都生有兩個(gè)裸露的胚珠發(fā)育而形成的種子，種子也是裸露的。所以松的球果和桃的果實(shí)不一樣。松子是種子而不是果實(shí)。象松這樣根和莖都很發(fā)達(dá)，沒有真正的花和果實(shí)，胚珠裸露，沒子房壁包被，適宜生活在干旱、貧瘠的土壤中，凡具有這些特征的植物，叫做裸子植物。而象桃這樣具有真正的花、果實(shí)和種子，胚珠外有子房壁包被著，種子外面有果皮包著，這樣的植物我們稱為被子植物。
為什么我國(guó)被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”？地裸子植物的樹形大都是樹姿優(yōu)美的常綠樹種，在點(diǎn)綴庭院、園林綠化以及環(huán)境保護(hù)等方面有重要價(jià)值。它也是組成地面森林的重要成分。林木與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系密切，你能總結(jié)一下它們之間的關(guān)系么？（參照書上的彩圖2-17）林木以裸子植物為主，還有一些林木屬于被子植物。大多數(shù)果樹是被子植物。果樹的產(chǎn)品是果實(shí)，統(tǒng)稱果品，果品含有多種維生素、礦物質(zhì)和糖份，有些水果還有一定的藥用價(jià)值請(qǐng)你根據(jù)我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)或其他資料，調(diào)查校園和附近街道的綠化樹種，以及本地區(qū)山地造林種樹，其中哪些是裸子植物？哪些是被子植物？學(xué)生回答：認(rèn)識(shí)。桃樹的果實(shí)是桃子，松的果實(shí)是松子。學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，區(qū)分果皮和種子。學(xué)生回答：由花發(fā)育形成的。學(xué)生活動(dòng)，并回答：胚珠外有子房壁包被。學(xué)生分析回答：胚珠發(fā)育形成了種子，子房壁發(fā)育形成了果皮。學(xué)生回答。（區(qū)分不開果實(shí)和種子學(xué)生分析并回答：松的花為單性花，雄性的花叫雄球花；雌性的花叫雌球花。雄球花和雌球花都是由許多鱗片構(gòu)成的。由于組成雌球花的每個(gè)鱗片上生有兩個(gè)裸露的胚珠，形成的種子也是裸露的。外面沒有果皮包被。學(xué)生學(xué)生分析并回答：桃花為兩性花，胚珠外由子房包被，桃花受精后，由胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)，將種子包被起來。學(xué)生回答：桃花為兩性花，胚珠外由子房包被，桃花受精后，由胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)，將種子包被起來。學(xué)生回答：略。學(xué)生回答：略。植物觀賞心得篇十三
觀賞是一種以欣賞為目的的活動(dòng)，它可以讓人們感受到美的氛圍，引發(fā)內(nèi)心的共鳴和思考。無論是欣賞藝術(shù)品、賞讀文學(xué)作品，還是觀看表演藝術(shù)，都可以給人帶來愉悅和啟示。通過觀賞的過程，我們能夠感受到自身的情感、思維和認(rèn)知的提升。下面將通過五個(gè)方面，總結(jié)一下我在觀賞中的心得和體會(huì)。
首先，觀賞能夠豐富我們的視野。當(dāng)我們欣賞藝術(shù)品時(shí)，可以從中感受到不同的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)意，拓展我們對(duì)世界的認(rèn)知和理解。比如，在一次畫展上，我欣賞到了文藝復(fù)興時(shí)期的名畫《蒙娜麗莎》。通過觀看這幅作品，我不僅感受到了達(dá)·芬奇對(duì)透視和肖像繪畫的獨(dú)特理解，也了解到了文藝復(fù)興時(shí)期的社會(huì)背景和藝術(shù)思潮。這樣的觀賞經(jīng)歷讓我對(duì)藝術(shù)的了解更加深入，也更加懂得欣賞和評(píng)價(jià)不同的藝術(shù)作品。
其次，觀賞能夠啟發(fā)我們的想象力。當(dāng)我們閱讀文學(xué)作品時(shí)，可以通過作者的描寫和敘事，構(gòu)建一個(gè)個(gè)栩栩如生的場(chǎng)景和人物形象。比如，在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被曹雪芹獨(dú)特的寫作風(fēng)格和細(xì)膩的情感描寫所吸引。通過想象和感受故事中的人物情感，我仿佛進(jìn)入到了故事的世界中，與人物一同經(jīng)歷起伏和波折。這樣的閱讀體驗(yàn)不僅讓我升華了情感，也提升了我的想象力和思辨能力。
第三，觀賞能夠增強(qiáng)我們的審美能力。當(dāng)我們欣賞音樂、舞蹈或戲劇時(shí)，可以從中感受到不同的藝術(shù)形式和表達(dá)方式。比如，在一次音樂會(huì)上，我聆聽到了肖邦的《幻想即興曲》。通過音樂家的演奏和表演的技巧，我能夠領(lǐng)略到肖邦所表達(dá)的情感和思想。這樣的觀賞經(jīng)歷讓我對(duì)音樂的欣賞和評(píng)價(jià)更加敏銳，也增強(qiáng)了我的審美能力。
第四，觀賞能夠激發(fā)我們的情感共鳴。當(dāng)我們欣賞一幅畫、一首詩(shī)或一部電影時(shí)，可以從中感受到作者的情感，與作者產(chǎn)生心靈的共鳴。比如，在觀看一部紀(jì)錄片時(shí)，我被攝影師的鏡頭所記錄下的人生故事所觸動(dòng)。這些故事講述了不同人物的奮斗與堅(jiān)持，讓我感受到了人生的多樣和無限可能。這樣的觀賞體驗(yàn)引發(fā)了我對(duì)生活的思考和反思，也激勵(lì)著我在面對(duì)困難時(shí)的勇氣和決心。
最后，觀賞能夠幫助我們審視自我。當(dāng)我們欣賞他人的作品時(shí)，可以借鑒和參考他們的創(chuàng)意和思路。比如，在觀看一場(chǎng)話劇時(shí)，我被演員們完美的表演和豐富的情感所震撼。他們通過角色扮演和情緒表達(dá)，把觀眾代入到故事中，讓人們產(chǎn)生共鳴和思考。這樣的觀賞經(jīng)歷讓我對(duì)自己的表演能力和情感表達(dá)有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激勵(lì)著我不斷提高自己，追求更高的藝術(shù)境界。
總之，觀賞是一個(gè)富有啟發(fā)和思考的過程。通過欣賞和思考藝術(shù)品、文學(xué)作品，以及表演藝術(shù)等，我們可以拓寬視野，提升想象力和審美能力，激發(fā)情感共鳴，同時(shí)也可以審視和認(rèn)識(shí)自我。觀賞不僅能夠帶給我們愉悅和感悟，也能夠賦予我們對(duì)美的追求和創(chuàng)造力的力量。因此，我將會(huì)繼續(xù)保持對(duì)觀賞的熱情，去領(lǐng)略更多的美和智慧。
植物觀賞心得篇十四
寒假里，在奶奶家的院子里我發(fā)現(xiàn)了幾株雞冠花。一開始我并沒有覺得它有多好看，但是經(jīng)過一場(chǎng)小雨的洗禮，我發(fā)現(xiàn)雞冠花從不起眼的“丑小鴨”變成了引人注目的“白天鵝”。
遠(yuǎn)看，雞冠花的花朵仿佛報(bào)曉的大公雞頭上的紅冠子；而那粉紅色的莖扁扁的，好像打鳴公雞的長(zhǎng)脖子；再看那倒垂下來，紅中泛綠的花葉，就如那雞脖子上五彩繽紛的羽毛一般，艷麗多彩。
近看則全然不同。雞冠花就像一位亭亭玉立的妙齡少女。瞧，鮮紅的雞冠花就像一把把小扇子，裝飾著少女的頭發(fā)。花朵的底部圍著許多細(xì)小的白色絨毛，一簇簇的，襯托著火紅的花冠，煞是迷人！底部的莖如同那少女纖細(xì)的長(zhǎng)腿?？矗€穿著粉紅色的襪子呢！層層疊疊的葉子，更是讓“少女”穿上了一條漂亮的裙子。
看著這令人喜愛的雞冠花，我暗暗期盼著“她”能夠長(zhǎng)得越來越好，給奶奶家的院子帶去一片生機(jī)。
植物觀賞心得篇十五
觀賞，是人們?cè)谛蕾p藝術(shù)作品、自然風(fēng)景、表演節(jié)目等過程中，由心而發(fā)的情感、感受。觀賞不僅僅是一種消遣，更是一種陶冶情操、豐富生活的體驗(yàn)。通過觀賞，人們可以享受美的視覺盛宴，感受到藝術(shù)的獨(dú)特魅力。在這個(gè)過程中，每個(gè)人可能會(huì)有不同的心得體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的觀賞經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)觀賞的理解和感悟。
首先，觀賞使人放松心情、陶冶情操。有一次，我和朋友一起前往一家藝術(shù)畫廊，欣賞了一些名家的繪畫作品。當(dāng)我走進(jìn)那個(gè)富有藝術(shù)氛圍的空間時(shí)，一股寧?kù)o和祥和的情感油然而生。在這里，我可以靜下心來，欣賞繪畫中藝術(shù)家獨(dú)特的創(chuàng)意和表達(dá)方式。我看到大自然的美景、人物的生動(dòng)形象，無不令我震撼和自省。通過觀賞藝術(shù)作品，我可以從喧囂的都市生活中暫時(shí)解脫出來，心情得到了放松。觀賞讓我感受到生活的美好，陶冶了我的情操。
其次，觀賞提升了審美能力、培養(yǎng)了藝術(shù)鑒賞眼光。有時(shí)候，我會(huì)去博物館或藝術(shù)展覽館參觀并觀賞一些歷史文物和名家的藝術(shù)作品。在這里，我可以學(xué)習(xí)到一些藝術(shù)家的創(chuàng)作技巧和藝術(shù)思想。觀賞過程中，我會(huì)仔細(xì)欣賞每幅作品的細(xì)節(jié)和構(gòu)圖，透過藝術(shù)家的筆觸看到他們獨(dú)特的表達(dá)方式。通過多次觀賞，我逐漸提升了自己的鑒賞能力，能夠更加深入地理解藝術(shù)作品所傳達(dá)的信息和情感。觀賞讓我有機(jī)會(huì)接觸到廣泛的藝術(shù)形式，并通過學(xué)習(xí)和欣賞來培養(yǎng)自己的藝術(shù)鑒賞能力。
而后，觀賞啟發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。有一次，我去觀看了一場(chǎng)音樂會(huì)。當(dāng)我聽到音樂家激情四溢的演奏時(shí)，我仿佛被帶入了一個(gè)全新的世界。音樂會(huì)上，我聽到了不同樂器的和諧交融，感受到了音樂所傳遞的情感和力量。觀賞過程中，我感受到了創(chuàng)作者通過音樂所表達(dá)的思想和情感。這激發(fā)了我自己的創(chuàng)作靈感，我開始思考如何通過自己的作品來表達(dá)自己的情感和思想。觀賞不僅僅是接受，更是啟發(fā)。它可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力和想象力，幫助人們找到自己的藝術(shù)表達(dá)方式。
最后，觀賞讓我更好地了解了自己和他人。通過觀賞，我得以一窺藝術(shù)家和作者的內(nèi)心世界。他們的作品中蘊(yùn)含著他們的思想、情感和經(jīng)歷。當(dāng)我深入理解他們的作品時(shí)，我也在了解他們。觀賞使我更好地了解他人的體驗(yàn)和感受，也讓我更好地了解自己。在觀看演出或欣賞繪畫時(shí)，我會(huì)對(duì)自己的情感有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，這讓我更加接近自己的內(nèi)心世界。觀賞不僅豐富了我的知識(shí)，也增進(jìn)了我與他人之間的理解和交流。
總結(jié)起來，觀賞是一種美的體驗(yàn)，能夠讓人們放松心情、陶冶情操、提升審美能力、啟發(fā)創(chuàng)作靈感、了解自己和他人。通過觀賞，我們可以感受到藝術(shù)的獨(dú)特魅力和生活的美好。每個(gè)人在觀賞中都會(huì)有不同的心得體會(huì)，這是因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的眼界和情感。觀賞不僅是一種消遣，更是一種情感的交流和心靈的啟迪。只有不斷地觀賞、思考和感悟，我們才能更好地理解和欣賞藝術(shù)的真諦，從中獲取更多的心靈滋養(yǎng)。
植物觀賞心得篇十六
第一段：引言
植物是大自然賜予我們的寶貴禮物，它們以富有生命力的方式存在于我們的周圍。作為一個(gè)愛好大自然的人，我經(jīng)常與植物為伴，并從中收獲了許多心得體會(huì)。
第二段：觀察自然的奇跡
每當(dāng)我觀察植物的細(xì)胞除以生長(zhǎng)過程時(shí)，我不禁感嘆大自然的奇妙。植物通過光合作用將陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為能量，這個(gè)過程不僅為它們提供了生存所需，也造福了整個(gè)地球生態(tài)系統(tǒng)。植物的干細(xì)胞可以通過分裂不斷生長(zhǎng)新組織，讓植物發(fā)展壯大。這種自我修復(fù)和再生的能力正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
第三段：融入大自然，悅享生命
植物給予了我一種深入體驗(yàn)大自然的機(jī)會(huì)。每當(dāng)我在森林中漫步時(shí)，我會(huì)深深吸入芬芳的空氣，感受到植物釋放出來的負(fù)氧離子。這種與大自然的親密接觸使我對(duì)生活充滿希望和能量。我學(xué)到了植物的恬靜和包容，無論是在潮濕的土壤中還是在驕陽(yáng)下的草地上，植物總是默默地扮演著陪伴者的角色。
第四段：植物的醫(yī)療功效
從古代起，人類就利用植物來治療疾病。在現(xiàn)代，許多草本植物和中藥依然是許多常見病的良藥。我曾經(jīng)遇到過一位老中醫(yī)，他教會(huì)了我許多有關(guān)植物藥物的知識(shí)。通過觀察和了解各種植物的特性，我們可以充分發(fā)揮它們的醫(yī)療功效，為我們的健康保駕護(hù)航。
第五段：共同的命運(yùn)，保護(hù)植被
植物與我們有著共同的命運(yùn)。它們以緩慢而安靜的方式與我們共同生活，為我們的生存提供氧氣和食物。然而，在人類的過度破壞和環(huán)境污染下，許多植物物種正面臨滅絕的威脅。我們應(yīng)該意識(shí)到保護(hù)植被和大自然的重要性，采取行動(dòng)保護(hù)它們。通過栽培綠化、提倡環(huán)保，我們可以保護(hù)植物的多樣性，實(shí)現(xiàn)與大自然和諧共存的目標(biāo)。
結(jié)尾：
通過與植物的互動(dòng)和觀察，我深信植物擁有無盡的智慧和奇跡。它們不僅是大自然的驕傲，也是我們?nèi)祟惖呢?cái)富。我們應(yīng)該尊重植物的生命，保護(hù)好屬于它們的賦予我們這片土地的美好。只有與植物共同成長(zhǎng)和生活，我們才能真正體會(huì)到植物賦予我們的福祉與力量。
植物觀賞心得篇十七
藥賞兼用地被植物的應(yīng)用十分廣泛，一是陽(yáng)性藥用觀賞地被植物，可在全日照空曠的平地或坡地應(yīng)用。這些植物在全日照下生長(zhǎng)健壯，而在庇蔭處莖桿細(xì)弱，節(jié)間徒長(zhǎng)，開花減少或花小，生長(zhǎng)不良。如芍藥、馬齒莧、射干、松果菊、地膚、紅花、石竹、馬藺、紫茉莉等；二是陰性藥用觀賞地被植物，可在郁閉度較高的林下或樹叢下應(yīng)用。這些植物在庇蔭處能正常生長(zhǎng)，而在全日照下反而生長(zhǎng)不良，葉色變黃或葉緣枯焦。如吉祥草、麥冬、虎耳草、金錢草、石菖蒲、石蒜、陰地蕨等；三是半陰半陽(yáng)性藥用觀賞地被植物。如鳶尾、白頭翁、萬年青等。
藥用觀賞地被園林中的應(yīng)用原則
(1)要因地制宜適地適種才能取得物、景、人居合一的最佳效果。我國(guó)地域遼闊，縱、橫跨越幾個(gè)氣候帶，不同地區(qū)要根據(jù)本地的光、溫、水、土、氣等的環(huán)境條件，選擇適合本地區(qū)種植的物種。
選擇花、葉俱美且能耐踏、耐旱、耐燥等適應(yīng)性強(qiáng)的地被；f-1口兩側(cè)、道路兩側(cè)、水池旁等不易進(jìn)入的觀賞區(qū)，要選擇植株美觀、生長(zhǎng)健壯、整齊一致、觀賞性較強(qiáng)的觀花、觀果地被為佳；在林帶邊，樹叢下，則可配置管理粗放的觀葉地被，既節(jié)省人力、物力，還極富野趣。
藥用觀賞地被植物的特點(diǎn)
青、石菖蒲、麥冬等四季郁郁蔥蔥。
(2)生長(zhǎng)速度快，無需精細(xì)管理許多種類如金錢草、垂盆草、扶芹藤，長(zhǎng)勢(shì)十分迅速，并且管理粗放，不但收到良好的綠化效果，而且還降低成本。
(3)適應(yīng)性強(qiáng)許多野生藥用觀賞植物都能在惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)，具備很強(qiáng)的抗旱、抗瘠薄、抗病蟲害能力，這正是園林綠化中所渴求的。
植物觀賞心得篇十八
作者：李一諾
下午我到生態(tài)公園賞花，一進(jìn)門就看到了滿地五顏六色的花花草草，漂亮極了！
走著走著，一種很特別的植物映入了我的眼簾，我趕緊用手機(jī)掃了一下，發(fā)現(xiàn)原來它的名字叫鼠尾草。它的葉子是綠色的，上面有一層又白又薄的毛，形狀很像小兔子的耳朵；它的花朵兒是紫色的，一串串的像小老鼠的尾巴，可能這就是它名字的來源吧。它的葉子和花朵摸起來都毛茸茸的，感覺好像在撫摸小兔子的耳朵一樣。
一陣春風(fēng)微微的吹過，鼠尾草就隨風(fēng)頻頻點(diǎn)頭，像在向我們打招呼。我還看見了兩只白蝴蝶和一只小蜜蜂，他們?nèi)恍?dòng)物正在鼠尾草的家里做客，嬉笑玩鬧好不熱鬧。
鼠尾草的香味濃烈刺鼻，夾雜些許樟腦的味道。原來它還能為各種食物增添沁人的香味。鼠尾草非常適合跟奶制品油膩食物一起烹飪，有時(shí)也會(huì)加入葡萄酒、啤酒、茶和醋當(dāng)中。它在西方還被當(dāng)做萬能藥。
一種路邊小草都能有這么多的作用，我覺得大自然真是太奇妙啦！
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