心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長來聽課心得體會篇一
學(xué)校教育一直都是家庭教育的重要補充，而家長作為孩子成長過程中最親近的陪伴者和指導(dǎo)者，對于孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)有更深入的了解。因此，學(xué)校開展家長來聽課活動成為了現(xiàn)代教育中的一種新嘗試。在近期舉辦的一場家長來聽課的活動中，我作為一名家長也參與其中，并從中獲得了一些深刻的體會和心得。
首先，家長來聽課活動為家庭教育搭建了一個平臺，使得家長和教師之間建立了更加緊密的聯(lián)系。在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)教師們雖然在教學(xué)中扮演著主導(dǎo)角色，但他們很注重幫助家長參與其中，鼓勵他們提問和交流。這種互動的過程正好為家長們提供了一個表達(dá)自己觀點和意見的機會，使得家校之間的溝通變得更加順暢。
其次，家長來聽課活動能夠幫助家長更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需求。在這次活動中，我們觀摩了一堂語文課，教師在授課的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力。從學(xué)生的回答問題的積極性和理解能力來看，我可以更加了解到我的孩子在語文方面的潛力和不足。這使得我將來在家庭教育中更有針對性地進(jìn)行幫助，并更好地滿足他的需求。
再次，家長來聽課活動也讓我意識到了家校合作的重要性。作為家長，我知道我的責(zé)任不僅僅是教育孩子，還要與學(xué)校保持緊密的聯(lián)系。通過參與家長來聽課活動，我能夠更深入地了解學(xué)校的教學(xué)理念和方法，為我家庭教育提供更多的參考和借鑒。同時，我也體會到了學(xué)校的辛勤工作和教師們的敬業(yè)精神，使我更加尊重和理解他們的工作。
第四，家長來聽課活動還能夠加深家長對于教育的認(rèn)識和教育觀念的更新。在過去，我常常認(rèn)為學(xué)校是為了讓孩子獲得知識，而家庭是為了培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和價值觀。然而，在這次的觀摩課中，我發(fā)現(xiàn)教師注重的不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和綜合素養(yǎng)。這使我重新審視了我的教育觀念，并更加重視培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
最后，家長來聽課活動給我?guī)砹烁嗟膯l(fā)和思考。在參與過程中，我發(fā)現(xiàn)教師們在課堂中運用了許多新穎的教學(xué)方法和教育理念。這啟發(fā)了我思考如何在家庭教育中更加有創(chuàng)意地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。此外，與其他家長的交流也讓我收獲了許多具體的教育實踐經(jīng)驗，使我更加謙虛和開放地面對自己的教育方式。
總而言之，家長來聽課活動為家庭教育和學(xué)校教育的有效銜接提供了一個重要機會。參與其中，不僅可以加深家長對于教育的認(rèn)識和教育觀念的更新，還能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需求，加強家校合作，提升家庭教育的質(zhì)量。因此，我相信這種活動將會在未來得到更加廣泛的普及和推廣，為孩子的成長和教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
家長來聽課心得體會篇二
---多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會買書、看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子出去運動出去玩，常常會遇到一些常識性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認(rèn)真對待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯誤，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
二、要培養(yǎng)孩子好學(xué)習(xí)的習(xí)慣
2---也不清楚，可以講給他們聽一下。二是為孩子營造一個好的學(xué)習(xí)氣氛。試想孩子在做作業(yè)，家長們在看電視和聊天，他們怎么可能安心學(xué)習(xí)？不如家長也拿起一本書或一份報紙，在旁邊學(xué)習(xí)一下，也是提高自己的一種方式。
三、
尊重、理解孩子，做孩子的朋友。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學(xué)習(xí)，多與他溝通，坐下來與他一起分享學(xué)習(xí)的快樂。對于孩子合理的愿望與要求，家長應(yīng)站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事，無論如何都要守信。因為今天的孩子就是明天的你。
通過學(xué)習(xí)，我們明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人。
2014年11月9日
家長學(xué)校聽課個人心得體會
4---有不稱職的父母！
通過參加家長學(xué)校，主要有如下三個方面的心得體會：
首先，做一個好家長要能做到隨時設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子；做一個好家長還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
要及時地給予及時肯定和獎勵。
最后，為人父母，要有一顆平常心，6---
一、趣味學(xué)兒歌，激發(fā)學(xué)生興趣。
任何精彩的語言對于兒童的刺激都是有限的，喜歡活動是他們的天性，教師抓住學(xué)生的年齡特點，課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，配上繪聲繪色的動作表演寓教于樂，大大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。更有利于學(xué)生對兒歌的理解和掌握。
二、評價語言與獎勵相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生積極性。
教學(xué)過程不單是知識獲得的過程，也是師生情感交流的過程。特別是對學(xué)生的評價，不但影響師生的感情，更能影響學(xué)生的發(fā)展。好的，積極的評價是學(xué)生健康成長的動力。丁老師在課堂中運用鼓勵的語言加上小小的貼畫獎勵，把學(xué)生積極性大大的調(diào)動起來。就連我家孩子平常挺不愛表現(xiàn)的，上課也把小手高高的舉起。
8---受不了丁點挫折的小皇帝，衣來伸手、飯來張口，遇到困難可能只會大喊家長、老師來幫助解決。而就是這樣的孩子要讓他們順利地從幼兒學(xué)前期教育轉(zhuǎn)到小學(xué)正規(guī)化教育是我們所要面對的挑戰(zhàn)。
2、家庭。我們這輩人的在學(xué)生時代對父母的話是言聽即從，而現(xiàn)在有些家長卻是對孩子言聽即從，滿足孩子的各種欲望，滿足孩子的虛榮心理。特別是隔代教育、空巢家庭等不正常的教育模式更是如此。一年級新生的家長年紀(jì)均在30至40歲左右，在社會上、單位中、家庭里都是挑重?fù)?dān)的時候。如何處理好社會角色和家庭角色，處理好家庭分工，統(tǒng)一家庭教育理念也是我們必須面對的挑戰(zhàn)。
10---不是直接替孩子做出決定。
3、合作。老師和家長的出發(fā)點都一樣都是為了孩子好。家庭教育要與學(xué)校教育相配合，采取一致的行動，才能產(chǎn)生良好的教育效果。作為家長一定要克服依賴學(xué)校教育的錯誤思想，理解支持老師的工作，積極的配合老師的教育工作。同時要和孩子一起尊重老師，親其師信其道，不在孩子面前有不尊敬老師的言行。
家長聽課有感
家長聽課有感（一）
四三班方子毅家長
課伊始，我們聽著憂傷的背景音樂，12---迫不及待地向老師、家長、同學(xué)展示自己的習(xí)作。如果不是親眼所見，估計很多家長都不會發(fā)現(xiàn)自己的孩子有編寫故事的能力，孩子們的想象非常豐富，家長們在為孩子們鼓掌的同時也在為葉老師嫻熟的教學(xué)技能點贊！
通過這節(jié)生動有趣的語文課，我們家長看到了一個積極向上、陽光有愛的班集體，一群活潑大膽、敢于展示自己的孩子們，一位對學(xué)生負(fù)責(zé)、教學(xué)專業(yè)能力極強的老師！同時也感謝學(xué)校給我們家長一個這樣近距離感受孩子學(xué)校生活的機會，感謝老師的辛勤付出，感謝孩子們給我們帶來的驚喜！作為家長，我們的家庭教育也要與時俱進(jìn)，與學(xué)校同步，與孩子共同成長！
家長聽課有感（二）
點亮科學(xué)之燈
四二班陳希侖家長
14---
這次實驗的主題是：通過蒸發(fā)析出食鹽水中的食鹽。張老師通過詳細(xì)而清楚的講解，輔以真人實驗視頻，讓孩子們理解實驗步驟和方法。之后開始孩子們期待已久的實驗操作部分了。每個孩子都很興奮，也很認(rèn)真地進(jìn)行著操作。不久，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地成功析出了食鹽晶體。一張張喜悅的笑臉，一聲聲欣喜的歡呼，仿佛驅(qū)走了冬日的寒冷，讓教室里充滿了暖意。孩子們通過親自動手，明白了蒸發(fā)的原理。
一盞盞火苗搖曳的酒精燈，點燃了科學(xué)之燈，照亮了孩子們的笑臉，也照亮了他的科學(xué)之路。
家長聽課有感（三）教師的情懷
四二班陳希侖家長
11月25日是四年二班家長開放課，我觀摩楊敏敏老師執(zhí)教的《三位數(shù)除以兩位數(shù)》一課。
16---還有不同的想法嗎？對于發(fā)表不同意見的孩子，不管他們正確與否，都給予積極的鼓勵和贊揚。她對每個孩子都充分尊重。有個孩子在回答問題時有點表述不暢，但是在他結(jié)結(jié)巴巴表述的時候，楊老師并沒有打斷他，而是通過不著痕跡的提示讓他完成了這次作答。楊老師幾乎對每個回答問題或上臺解題的孩子都會說一句謝謝！這簡單的兩個字讓孩子們體會到了被認(rèn)可、被尊重的感覺。我想，以后，他們也會對別人的舉動真誠地道謝和贊美吧！
最打動我的是家長會時，楊老師特地提到，有個別孩子在闡述解題方法時，似乎還沒有很好地掌握這節(jié)課的內(nèi)容。這讓她有點不安，一直在思考，追問自己的講授是否到位。
家長來聽課心得體會篇三
作為家長，我們都不約而同地希望孩子在學(xué)校里有好的表現(xiàn)，善于思考，積極參與課堂活動。因此，我們時常會去學(xué)校觀摩聽課，與老師交流，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)。通過聽課，我們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并從中獲得許多感悟，讓我們對教育有更深刻的理解。
第二段：體會教育的多元性
通過參與孩子的課堂，我們不僅僅是觀察孩子的學(xué)習(xí)情況，更是體會到教育的多元性。每位老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格和教育理念，每個孩子也都有自己獨特的學(xué)習(xí)方式和思維方式。有些老師強調(diào)啟發(fā)式教學(xué)，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和解決問題的能力；而有些老師則偏重于知識的傳授和死記硬背。通過不同的課堂觀摩，我們能夠更全面地了解到這些不同的教育方式和理念，從而更好地與老師合作，為孩子提供更適合他們的教育環(huán)境。
第三段：認(rèn)識到孩子的優(yōu)勢和劣勢
通過聽課，我們能夠更深入地認(rèn)識到孩子的優(yōu)勢和劣勢。有時候，我們之前并沒有意識到孩子在某些領(lǐng)域的潛力或困惑。在課堂上，我們可以看到孩子在各個科目中表現(xiàn)出的興趣和激情，也能夠發(fā)現(xiàn)他們可能存在的學(xué)習(xí)困難。通過觀摩聽課，我們能夠更好地了解到孩子的學(xué)習(xí)需求，并在家庭中給予他們更有針對性的支持和鼓勵。
第四段：加強與孩子的溝通和互動
孩子在課堂上的表現(xiàn)往往是我們判斷他們學(xué)習(xí)情況的一個重要依據(jù)。通過親眼目睹他們在課堂上的表現(xiàn)，我們能夠更全面地了解到他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和興趣點。通過與孩子的互動，我們能夠更好地理解他們的想法和需求，并與他們建立更緊密的關(guān)系。同時，我們也可以通過課后與孩子的交流，幫助他們進(jìn)一步理解課堂內(nèi)容，解決可能遇到的困難。這樣的互動使得我們與孩子的溝通更加暢通和有效。
第五段：營造積極的學(xué)習(xí)氛圍和家庭環(huán)境
通過聽課，我們可以了解到老師們對于營造積極的學(xué)習(xí)氛圍和家庭環(huán)境的重視。在課堂上，老師們會運用各種策略鼓勵孩子們積極參與課堂活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在家庭中，我們也可以借鑒這些策略，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，我們可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，給予他們適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭?，讓他們在家里能夠有更好的學(xué)習(xí)心情和動力。這樣的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍將會對孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：
通過聽課，我們可以更深入地了解到孩子的學(xué)習(xí)情況，對教育有更深入的認(rèn)識。同時，我們也能夠從中獲得許多感悟，幫助我們更好地與孩子合作，為他們提供更適合他們的教育環(huán)境。因此，作為家長，我們應(yīng)該積極參與學(xué)?；顒?，加強與孩子和老師的溝通和互動，創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍和家庭環(huán)境。這些努力將會對孩子的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
家長來聽課心得體會篇四
做一個好家長，這是我一直想做的事。
從前一直認(rèn)為這很簡單，覺得只要給孩子吃好、喝好、穿好，盡自己所能給她想要的東西，讓她覺得快樂；別人有的她也有，不要讓她覺得自己的東西比別人少；不要讓她因為物質(zhì)上比別人少些什么而感到委屈；吃的東西也要盡自己所能滿足她，只要她提出，都會無條件答應(yīng)她！從前的我就是這樣簡單的認(rèn)為，這樣就做到了一個好家長！
隨著孩子年齡的增長，孩子上學(xué)了，不如意的事情也隨之而來！望子成龍，望女成鳳的思想在我心中明確起來，這時的我認(rèn)為做一個好家長就是要把孩子的學(xué)習(xí)抓上去！于是我開始關(guān)注她的學(xué)習(xí)、成績、分?jǐn)?shù)，我的情緒也因為她的成績上下波動著。然而，我忽略了孩子的承受能力，結(jié)果孩子的成績一落千丈，我也苦惱不堪！
這時學(xué)校里組織家長課堂，聘請老師來為我們家長授課，我覺得這非常好，家長課堂教了我許多從前我不認(rèn)為是很重要的事其實卻是那么重要；而對于孩子，家長則需要有更加良好的心理品質(zhì)和素養(yǎng)；還有，教育子女是一個長期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)…這許許多多，讓我恍然大悟，原來做一個好父母遠(yuǎn)比做一個好孩子更難！
家長課堂教育我：做一個好家長要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子；做一個好家長還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
家長課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心！而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時，她反倒會成為一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！
總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
家長來聽課心得體會篇五
隨著社會的快速發(fā)展和生活的壓力加大，越來越多的家長選擇晚上參加夜校進(jìn)修學(xué)習(xí)。夜校作為一種靈活自主的學(xué)習(xí)方式，受到了越來越多家長的喜愛。近日我參加了一次夜校的家長聽課活動，深深地感受到了夜校給家長們帶來的收獲和啟示。以下是我對這次經(jīng)歷的心得體會。
首先，夜校讓我們家長重拾學(xué)習(xí)的激情和求知欲望。在繁忙的工作和照顧孩子的生活中，我們很容易忽略自己的學(xué)習(xí)需求。然而，通過夜校的課程，我們有機會選擇感興趣的主題進(jìn)行學(xué)習(xí)，重新點燃了我們的求知欲望。課堂上，我們?nèi)褙炞⒌伛雎犞蠋煹闹v解，腦海中思緒萬千。這種主動學(xué)習(xí)的心情讓我們充滿了動力，愿意花費時間和精力來追求知識的積累。
其次，夜校的課程多樣化，讓我們能夠拓寬視野，更新知識。作為家長，在陪伴孩子成長的過程中，我們難免與新事物和新知識疏離。然而夜校以其多樣化的課程為我們提供了一個更新知識的平臺。在夜校的課程中，我們可以接觸到高新技術(shù)的應(yīng)用，了解到當(dāng)下社會上熱門話題的前沿研究，拓寬自己的視野。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我們不僅可以與孩子進(jìn)行更深入的交流和理解，還能夠在生活和工作中運用所學(xué)知識，提高自己的競爭力。
第三，夜校課堂上老師們的教學(xué)方法和風(fēng)格也給我們留下了深刻印象。相比于傳統(tǒng)的教育方式，夜校的教學(xué)多采用互動式的教學(xué)方法，更加注重學(xué)生的主體性和探究性。在課堂上，老師們通過提出問題、討論和案例分析等方式，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎己蛯嵺`。這種充滿活力的教學(xué)方式激發(fā)了我們的求知欲，也增加了學(xué)習(xí)的樂趣。同時，夜校的老師們也以淵博的知識、豐富的經(jīng)驗和親切的態(tài)度給予我們耐心的指導(dǎo)和鼓勵，讓我們感到學(xué)習(xí)的道路并不孤單，更加有信心和勇氣去追求自己的夢想。
第四，夜校為我們提供了一個相互交流和分享經(jīng)驗的平臺。在夜校的課堂上，我們能夠結(jié)識到來自不同行業(yè)和不同背景的家長。我們相互交流工作和生活中的經(jīng)驗和困惑，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和啟發(fā)。這種互動讓我們感到共鳴和溫暖，找到了一種親近和理解的感覺，也積極地促成了我們之間的友誼。更重要的是，通過這種分享和交流，我們能夠汲取他人的經(jīng)驗教訓(xùn)，避免自己在工作和生活中犯下同樣的錯誤，提升自己的能力和素質(zhì)。
最后，夜校為我們家長提供了持續(xù)進(jìn)修的機會，讓我們不斷提升自己。在夜校的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅能夠獲得新知識，還能夠通過各種考試和評估來檢驗自己的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步。而且，夜校還提供了進(jìn)修的繼續(xù)深造的機會，讓我們能夠持續(xù)更深入的學(xué)習(xí)和探索。這種持續(xù)進(jìn)修的機會讓我們家長意識到，學(xué)習(xí)無止境，只有不斷進(jìn)取才能跟上時代的步伐。
通過參加夜校的家長聽課活動，我深刻體會到夜校帶給我們的機遇和收獲。夜校讓我們重拾學(xué)習(xí)的激情，拓寬視野，更新知識。夜校的教學(xué)方法和風(fēng)格也給我們以啟示和幫助。夜校還為我們提供了相互交流和分享經(jīng)驗的平臺，以及持續(xù)進(jìn)修的機會。我相信，在夜校的陪伴下，我們家長會在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步，為自己和家庭創(chuàng)造更好未來。
家長來聽課心得體會篇六
今年4月18日下午，實驗中學(xué)再一次在孩子學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵時期，又為家長邀請到了中國著名親子教育專家、國際學(xué)院十大培訓(xùn)師、國際家庭教育行業(yè)協(xié)會會長xx博士，又為我們現(xiàn)場進(jìn)行了一堂精彩的親子教育訓(xùn)練課，戴博士獨到的教育和訓(xùn)練方法贏得了家長們一次又一次的掌聲，我和每一位到場的家長一致看法是聽得非常值，總結(jié)起來就兩個字，一個是“精”，另一個字是“新”，“精”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的非常精彩，“新”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的獨到而新穎。戴博士講到，家長必須給予孩子信任和掌聲，同時杜絕用一幅死相來面對孩子，家長的態(tài)度和情緒對孩子產(chǎn)生直接的影響，要讓孩子快樂主動地學(xué)習(xí)，并就如何讓孩子快樂主動地學(xué)習(xí)提出了一系列具體的方法。在長達(dá)兩個多小時的演講中，xx博士始終表現(xiàn)得非常從容瀟灑。他用鮮活生動的案例，風(fēng)趣幽默而又富有啟發(fā)性的語言贏得了家長們的陣陣掌聲。戴博士告訴家長們：“我們應(yīng)多看孩子們的優(yōu)點，并給予他們鼓勵和掌聲，我們最不應(yīng)該拿他們?nèi)ズ推渌暮⒆颖容^，然后批評他們、打擊他們、否定他們，這樣只會讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣和動力，失去自我價值，我們最應(yīng)該做的是相信我們的孩子，因為相信本是一種力量”。
通過2次學(xué)習(xí)，受益匪淺。
主要有如下認(rèn)識和體會：
一要加強與孩子進(jìn)行平等交流。注重培養(yǎng)父女、母女之間的情感，做孩子最信賴的人。孩子剛剛進(jìn)入青春期，正值性格的形成期，父母與孩子溝通交流的成敗直接影響到孩子性格好壞的養(yǎng)成。過去一直認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情，對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)很少過問，當(dāng)孩子的.成績沒有達(dá)到預(yù)期要求時，只有一句簡單的問話，讓孩子自己查找原因，雖未對孩子進(jìn)行指責(zé)，但是缺少動之以情，曉之以理的方式，對孩子鼓勱和鞭策，更談不上自己去反思和查找家長教育出現(xiàn)了什么問題？二要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成對第二天課程進(jìn)行預(yù)習(xí)，找出難點重點；花幾分鐘時間把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍，加深記憶；每周要花幾十分鐘把本周所學(xué)內(nèi)容回憶一遍，以鞏牢記憶；在課上用專門本子把老師課內(nèi)所講的認(rèn)為似懂非懂的內(nèi)容記下來，進(jìn)一步加以理解掌握；在課堂上主動與老師互動，做到一心不二用。只要養(yǎng)成如上學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力自然會大幅提高。
三要多給孩子一些掌聲，讓孩子擁有尊嚴(yán)，始終能享受到學(xué)習(xí)的快樂。當(dāng)孩子做對一件事情時，家長一定不要吝嗇自己的掌聲，讓她時刻能享受到做對事和做好事所帶來的快樂，當(dāng)她做錯事或沒有做好某件事時，千萬別簡單粗暴的批評她指責(zé)她，要知道任何一個孩子是不希望自己把事兒做糟糕，家長應(yīng)該從愛的角度，用愛的方式幫助孩子及時糾正錯誤和不足，鼓勵她完全可以做的更好！
四要忌諱用一臉?biāo)老嗳ッ鎸⒆印２灰言愀獾那榫w帶到孩子面前，要明白交換原則，你為孩子到底付出了什么？當(dāng)然不是指花了多少錢或做了多少事兒，而是指你為孩子到底改變了多少。要時刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨，當(dāng)孩子考試沒考好或事兒沒做到時，你第一句話應(yīng)該說沒關(guān)系的，你學(xué)得好、事兒做得對爸爸媽媽愛你，你學(xué)得不好做得不對爸爸媽媽依然愛你，更何況過去不等于現(xiàn)在，現(xiàn)在不等于未來，只要你認(rèn)真起來，你一定會是最棒的！
五要講對位。孩子學(xué)習(xí)生活方面出現(xiàn)了問題，一定不要拿她與別的優(yōu)秀的孩子進(jìn)行對比，那樣對比既沒意義也不公平，因為這樣不對位，對位的是你自己與別人優(yōu)秀孩子的家長去對比，看看人家是怎么做家長的，怎么給孩子教育和幫助的，你什么時候變成了優(yōu)秀的家長，您的孩子自然就會變成優(yōu)秀的孩子了。
六要學(xué)會移情功能。無論你是集團(tuán)老總，還是政府領(lǐng)導(dǎo)，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽，你就是能為孩子排憂解惑的人，假設(shè)你是一名警察，當(dāng)你回到家里還是一幅嚴(yán)肅樣子，孩子一定會感覺你把她們也當(dāng)賊看了，孩子一定不會快樂，她的學(xué)習(xí)生活一定會被你的態(tài)度所影響。
今天，由于自己才識疏淺，不能將兩位專家所講的內(nèi)容準(zhǔn)確全面的領(lǐng)會和總結(jié)，只是對所講內(nèi)容有個粗淺的理解和認(rèn)識，希望在今后的家長學(xué)習(xí)課上進(jìn)一步彌補不足，謝謝！
家長來聽課心得體會篇七
作為家長，我們始終關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。為了更好地了解孩子在學(xué)校的教育情況，許多學(xué)校都會定期邀請家長參觀學(xué)校、聽課或參加家長會。最近，我參加了一次家長聽課活動，不僅讓我對學(xué)校的教育模式和教學(xué)質(zhì)量有了深刻的認(rèn)識，也收獲了很多啟發(fā)和共鳴。
第二段：課堂觀察
在這次家長聽課活動中，我參觀了孩子的語文課。進(jìn)入教室后，我觀察到課堂氛圍輕松愉快，學(xué)生們互相交流、積極參與討論。老師在課堂上主動引導(dǎo)學(xué)生思考、提問，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，并給予肯定和鼓勵。課堂中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和寫作能力，并通過豐富多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我深刻認(rèn)識到，學(xué)校不僅是傳授知識的地方，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的搖籃。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
通過這次家長聽課活動，我不僅對課堂教學(xué)的方式和方法有了更深入的了解，也收獲了一些關(guān)于教育的啟發(fā)。首先，教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在課堂上，我看到老師主動與學(xué)生互動交流，鼓勵學(xué)生發(fā)表觀點。這種互動與合作的教學(xué)方式，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力，也增強了學(xué)生的自信心。其次，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在這堂語文課上，老師不僅注重學(xué)生的閱讀理解能力，還注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。通過學(xué)生的課堂作業(yè)和討論，我看到學(xué)生們的寫作水平有了很大的提高。通過這次聽課活動，我明白了教師的責(zé)任不僅是給予學(xué)生知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第四段：與家長的交流分享
在家長聽課活動結(jié)束后，學(xué)校還組織了家長交流分享的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，不同的家長分享了自己的觀察和感受。有的家長認(rèn)為教師的引導(dǎo)能力很強，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動性。還有的家長覺得這樣的教學(xué)方式非常有針對性，能夠幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。在聽到其他家長的分享后，我感到很欣慰，也覺得自己不再孤單。與其他家長的交流中，我們不僅分享了觀察和體驗，還共同探討了如何更好地支持孩子的學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)尾
通過這次家長聽課活動，我深刻感受到了學(xué)校教育的重要性，也明白了教育是一項整體工程。家長、學(xué)校、教師和學(xué)生共同構(gòu)成了學(xué)生的教育環(huán)境。作為家長，我們應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)校的活動，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并與其他家長進(jìn)行交流和分享。只有這樣，我們才能更好地支持孩子的學(xué)習(xí)成長，為他們的未來鋪好堅實的基礎(chǔ)。通過這次家長聽課活動，我也意識到了自己在孩子教育中的不足之處，將積極改進(jìn)自己的教育觀念和方法，與孩子共同成長。
家長來聽課心得體會篇八
首先。要注重對孩子進(jìn)行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的`家長認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績等沒有達(dá)到家長的要求，而對孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。
其次，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
家長來聽課心得體會篇九
給孩子做一個好榜樣。
父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就是一個處處依賴別人的人，對什么事情都拿不定主意，動不動就尋求幫助，那就不能指望孩子獨立自主。我的一舉一動都要獨立自主，我是孩子模仿和學(xué)習(xí)的的、最直接的榜樣。
對孩子多鼓勵少批評。
實際上，對于每一個孩子來講都喜歡自己做事，雖然有時候孩子會把事情辦糟。在我們吃完飯收拾餐具的時候，她會站在旁邊，跟我學(xué)刷碗，結(jié)果弄得滿身滿地都是水。這時，我們不能用成人的思想去責(zé)備她，而是耐心地告訴她應(yīng)該如何刷碗，水弄到身上會把衣服打濕，容易著涼;同時還鼓勵她說：“好孩子真棒，都會刷碗了，爸爸、媽媽真高興?！边@樣促使孩子繼續(xù)獨立做事情，因為這些對孩子來說，只是小小的失誤，這些失誤會通過練習(xí)以后就會避免的。
學(xué)會和孩子做朋友。
說實在話，我們對孩子的付出還不夠，特別是單獨和她交流、談心的時間很少，大部分時間都交給了學(xué)校和老師，對此我們非常內(nèi)疚。其實孩子對父母的要求并不高，就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她，多聽她說說心里話，多了解她童年的內(nèi)心世界，和她做一個好朋友。
家長來聽課心得體會篇十
作為家長，我們時常會為孩子的學(xué)業(yè)發(fā)愁，尤其是數(shù)學(xué)這門學(xué)科。為了更好地了解孩子在學(xué)校里所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識，我決定親自去學(xué)校聽課。通過這次親身體驗，我深刻地感受到了家長聽課的重要性，也從中獲得了一些寶貴的心得體會。
段二：家長聽課的重要性
家長的職責(zé)不僅僅是給予孩子在學(xué)習(xí)上的支持，更重要的是了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和問題，并積極地與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通。而聽課就成了家長了解孩子學(xué)習(xí)情況的重要途徑之一。通過親自聽課，我們可以直接感受到老師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，并及時發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中的困惑和不足之處。這樣，我們作為家長便能夠更好地為孩子提供針對性的幫助和指導(dǎo)，使其能夠更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。
段三：家長聽課的心得體會
在我參加的數(shù)學(xué)課堂中，我深刻感受到了老師們的辛勤耕耘和敬業(yè)精神。他們運用多種教學(xué)手段，生動有趣地講解數(shù)學(xué)問題，使孩子們對數(shù)學(xué)能夠產(chǎn)生濃厚的興趣。同時，通過和老師們的交流，我也意識到了自己對于數(shù)學(xué)知識的一些模糊認(rèn)識和錯誤觀念。通過家長聽課，我重新審視了自己的數(shù)學(xué)知識，也啟發(fā)了我重新學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的決心。而且，通過和其他家長的交流，我不僅學(xué)到了很多數(shù)學(xué)知識，還了解到了一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
段四：家長聽課的成果和收獲
通過家長聽課，我可以更有針對性地為孩子提供學(xué)習(xí)上的幫助。通過了解老師的教學(xué)內(nèi)容和方法，我可以和孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)行更深入的溝通和討論，解決他們在數(shù)學(xué)上的疑惑和困惑。同時，我還可以通過和老師的交流，及時獲得孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢和劣勢，并向老師尋求有針對性的建議和指導(dǎo)。這樣，孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將會更加科學(xué)和有效，他們的數(shù)學(xué)成績也將會有所提高。
段五：結(jié)語
從家長聽課的經(jīng)歷中，我深刻地體會到了家校合作的重要性和積極性。只有家長和學(xué)校、老師緊密合作，才能夠更好地為孩子提供全面而有針對性的教育。通過家長親臨課堂，我們可以更好地了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和問題，并及時調(diào)整自己的教育方式和思路。相信在家長的積極參與下，孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將會有質(zhì)的飛躍。
家長來聽課心得體會篇十一
28日學(xué)校開放日，我們有幸能夠到學(xué)校聽課，這次聽課，給了我很大的震撼，無論是對老師還是同學(xué)，他們都太優(yōu)秀了。
早晨8點進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)在老師未到的情況下，一（3）班的同學(xué)們自發(fā)組織早讀，帶讀的帶讀，管紀(jì)律的管紀(jì)律，一切都井然有序，就像老師在班級一樣，紀(jì)律性強，完全沒有打鬧、說話等現(xiàn)象。隨后陶老師到了教室，對同學(xué)們讀課文時的`語氣、感情指導(dǎo)及時到位，同學(xué)們朗讀得非常投入及有感情。老師和同學(xué)們配合默契。
8：10是出早操的時間，各班同學(xué)迅速整隊，下到操場準(zhǔn)備早操，當(dāng)全校學(xué)生排好隊列站在操場時，學(xué)生們良好的精神面貌，整齊的隊形，讓我們感受到了梅華小學(xué)學(xué)生們的精、氣、神。
早操后，同學(xué)們背誦著《三字經(jīng)》走進(jìn)了教室，各自回到座位，沒有打鬧現(xiàn)象。接著是晨會時間，分管不同項目的班干部們上臺小結(jié)，各自展現(xiàn)自己的語言風(fēng)格，最后是陶老師總結(jié)，獎懲分明。這種形式，即使老師不在班上，任何時候，同學(xué)們都能做非常好，每個環(huán)節(jié)都有班干部在檢查記分。一切都有條不紊的進(jìn)行著。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，邱老師靈活多樣的教學(xué)方式，孩子積極參與的學(xué)習(xí)勁頭，活躍的課堂氣氛，都讓我們對這群孩子刮目相看，同時也啟發(fā)了家長，教數(shù)學(xué)題可以有多種不同的方法解答，增強了家校之間的配合。
第二、三節(jié)的語文課，直接給我的感覺是：太震撼了！完全不一樣的教學(xué)模式。一（3）班的同學(xué)們太了不起了，老師指導(dǎo)得太到位了。
一、課文內(nèi)容及重點知識掌握牢固。第二節(jié)課，課堂上，配合多媒體教學(xué)，同學(xué)們反復(fù)聽讀，跟讀，老師強調(diào)重點——把字句、被字句，同學(xué)們掌握得非常扎實。然后，與我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式完全不同，是由同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的方式為主。
二、自主學(xué)習(xí)，整體參與，合作互助。
（1）搭檔合作。
1、互讀預(yù)習(xí)內(nèi)容；
2、互讀拼音生字；去拼音認(rèn)生字；
3、互讀課文。
（2）六人小組合作。完全放同學(xué)們自主的學(xué)習(xí)及分配任務(wù)，而下面的同學(xué)們則討論激烈，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班級的每一個人都參與到其中，整個班級的水平得到了提升。
三、展示訓(xùn)練有素，激發(fā)同學(xué)們的上進(jìn)心，進(jìn)一步掌握課文的生字，組詞及課文重點內(nèi)容。到了第三節(jié)課，由小組直接上臺展示，每個小組有不同的沖關(guān)目標(biāo)。這節(jié)課讓我有點應(yīng)接不暇了。小組成員之間的合作、互助；其他小組的點評，挑戰(zhàn)；識字小火車環(huán)節(jié)；小組之間的競賽。一次又一次地把課堂氣氛推向高潮。在這種狀態(tài)下，即使再不愿學(xué)習(xí)的孩子，也會被激發(fā)。值得一提的是，帶讀生字環(huán)節(jié)，不僅讓孩子們加上了身體語言，還讓孩子們著重指出每個字的重點和容易寫錯的地方，加深了孩子們對字的認(rèn)知及辨析。
家長開放日結(jié)束后，我一直回味在孩子們上課的情景中，這次活動給我留下了深刻的印象。因平時就沒看到孩子們回去抄寫生字，（其他學(xué)校都是將生字抄兩行），還在擔(dān)心，他們到底會不會寫，覺得練習(xí)太少了，聽了這次課后，明白了，原來孩子們完全不需要在寫字本上寫兩行生字了，因為他們已將生字記入了心里。還有孩子對課文的理解能力，朗誦能力，都非常到位，這一切都是陶教師的悉心教導(dǎo)。我們家長是真心的感謝所有老師們對孩子的付出，同時也感謝學(xué)校給了我們一次這樣聽課經(jīng)歷。愿一（3）班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下飛得更高，也愿梅華小學(xué)更上一個臺階。
記得那天天氣很冷，還刮著風(fēng)，到了省實驗小學(xué)二樓的會議室，卻感覺這里“熱騰騰”的，好多家長已經(jīng)到了，是啊，既能了解老師授課的情況也能了解孩子上課到底什么情形，這樣的機會即使家長再忙興許也不愿錯過，帶著這些許疑問，我對這次開放課充滿了期待！
三節(jié)課不知不覺中就聽完了，原想著會很“漫長”，但事實上，我被課堂上“熱烈”的氛圍感染了，似乎自己不是作為一名家長，而是變成一名小學(xué)生在聽課，原本枯燥的知識就這樣在輕松愉快的氣氛中在不經(jīng)意間“輸送”到我們的腦海，并一直停留在我的記憶中難以忘卻，想來讓人記憶猶新。其中印象最深的有以下幾點：
一、師生互動，老師傳授，學(xué)生感悟，二者達(dá)到了完美的統(tǒng)一，與我印象中傳統(tǒng)的“填鴨”式的應(yīng)試教育截然不同。最讓我嘆服的是，全班60來個孩子，兩位老師能最大限度地調(diào)動起孩子們的主動性、積極性，孩子們參與的熱情，看看他們高高舉起的雙手就知道！情不自禁地想夸一句：省實驗小學(xué)的老師，就是不一般！
二、教師面授與現(xiàn)代化的多媒體現(xiàn)育相結(jié)合，增強了教學(xué)的效果和孩子們聽課的樂趣。我印象中的小學(xué)授課，經(jīng)常是講臺上老師講得口干舌燥，講臺下孩子們卻一個個“開小差”，搞小動作，是啊，對于這些八至九歲的孩子們來說，好動的天性讓他們跟大人一樣全身心投入地坐一堂課真得不是那么容易的事！但在這里時間變得不再漫長，老師的聲情并荗輔助多媒體的圖、形、色…，使枯燥的知識變得形象、生動和直觀，看看孩子們挺直的腰板，還有一雙雙全神貫注的眼睛及聽他們回答問題時高高的嗓門，就可以感覺到他們聽課的樂趣！
三、兩位老師課堂上的表現(xiàn)，各有特色，各具千秋，也給我留下很深的印象，讓我感受到省實驗小學(xué)優(yōu)秀教師的風(fēng)采！語文陳老師講課富有激情自信，講解聲情并荗，讀課感染力強，啟發(fā)隨之讓孩子們感悟，“授業(yè)”也在“解惑”，授課同時也在育人，相信小女孩金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼也同樣感動著每一個孩子，這是一節(jié)多么有意義的“愛心”教育課！數(shù)學(xué)王老師講話簡潔、干練，永遠(yuǎn)沒有一點拖泥帶水，能夠引導(dǎo)、啟發(fā)孩子們拓展思維，引導(dǎo)的同時也在激發(fā)孩子的自信，鼓勵孩子們積極、踴躍地回答問題。還有王老師準(zhǔn)點下課，絲毫不拖堂有嚴(yán)格時間觀念的小細(xì)節(jié)也讓我這個做家長的很感動！
四、這次聽課讓我對教師的工作有了一份理解，總體感覺是教師的工作真的很辛苦，她們確實在盡責(zé)盡力地去做了，60來個孩子的班容量還能做這么好，把孩子交給這樣好的學(xué)校和這樣好的老師，當(dāng)家長的真的放心了！重新作了一回“學(xué)生”，也讓我這個當(dāng)家長的對孩子的“處境”加深了一些體會，孩子們也很不容易，小小年齡讓他們多半天坐在教室注意力集中地去聽課！這也是這次公開課帶給我的收獲之一吧！
以上是我的幾點體會，同時也給我們家長上了一課，家長在抱怨學(xué)校不夠好抱怨孩子不夠出息的時候，我們應(yīng)該捫心自問，我們對孩子的教育真的是做到盡心盡力了嗎，有沒有做到跟老師和孩子一樣地付出呢！
家長來聽課心得體會篇十二
說實話，我一直沒有意識到教育孩子的過程中還有這樣高深的學(xué)問！原來的我，總直非常主觀地認(rèn)為：“為人父母，教育孩子”應(yīng)該是無師自通、比較簡單自然的事情，覺得現(xiàn)在的孩子們無論是從物質(zhì)條件、經(jīng)濟基礎(chǔ)上衡量，還是從接受教育的機會考慮，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過自己小時候在農(nóng)村時吃不飽、穿不暖上百倍，覺得現(xiàn)在只要給孩子吃好、喝好、玩好，孩子需要什么就給她買什么，孩子自然就會高興快樂，學(xué)習(xí)當(dāng)然也會好！從前的我就是這樣簡單認(rèn)為的！在老師用正反真實事例循循善誘教育下，讓我感受頗多，平常教育孩子時受挫后的困惑心情和解不開的心結(jié)，此時此刻也全都煙消云散！原來做一個好父母還需要有這么多學(xué)問，還需要注意這樣多的技巧，看來天底下真是沒有不優(yōu)秀的孩子，只有不稱職的父母！
通過參加家長學(xué)校，主要有如下三個方面的心得體會：
首先。做一個好家長要能做到隨時設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子；做一個好家長還要有健康的情感，不能因孩子的'不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
其次，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時地給予及時肯定和獎勵。
最后，為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心！而這正是包括我在內(nèi)的多數(shù)父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時，她反倒會成為一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！
總之，家長課堂教了我很多，讓我懂得了如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向我們家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求。萬里長征才開始第一步，我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能。雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
家長來聽課心得體會篇十三
第一段：引言及背景介紹（200字）
家長們愿意參加數(shù)學(xué)課堂，是對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和重視的體現(xiàn)。作為家長，參與孩子的數(shù)學(xué)課堂，不僅可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還可以以身作則，給予孩子積極的榜樣。最近，我也參加了孩子的數(shù)學(xué)課堂，讓我有了更加深刻的體會。
第二段：家長參與數(shù)學(xué)課堂的好處（300字）
參與孩子的數(shù)學(xué)課堂，讓我發(fā)現(xiàn)了很多好處。首先，我可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。有時候，孩子不會把所有的問題告訴我，但是通過參加他的課堂，我能夠聽到他們與老師和同學(xué)的交流，發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上的困難，進(jìn)而給予他們更有針對性的教育幫助。其次，參與數(shù)學(xué)課堂也讓我更好地了解孩子的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個孩子的學(xué)習(xí)方式都有所不同，而在課堂上觀察孩子，我可以知道他喜歡什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎樣的學(xué)習(xí)方法適合他。最后，參與數(shù)學(xué)課堂也能夠提高我的數(shù)學(xué)知識水平。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)多年，但是通過參加孩子的數(shù)學(xué)課堂，我可以重新回顧一些數(shù)學(xué)知識，彌補自己的不足。
第三段：家長聽課帶來的收獲（300字）
家長聽課不僅能了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還能讓我們更好地參與到孩子的成長中。在課堂上，我看到了孩子們認(rèn)真聽講、積極思考的樣子，深感他們的努力和進(jìn)步。這對于我來說是一種激勵和鼓勵，也讓我更加信任和支持他們。另外，我還能夠和其他家長交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和育兒方法，互相借鑒、共同進(jìn)步。通過與其他家長的交流，我還拓寬了自己的視野，學(xué)到了一些新的教育理念和教育技巧。這些都是家長聽課帶給我的寶貴財富。
第四段：家長參與數(shù)學(xué)課堂的建議和體會（300字）
參與家長聽課也有一些需要注意的地方。首先，家長要抓住合適的時間參加課堂，不要過于干涉孩子的獨立學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該給予孩子自主學(xué)習(xí)的機會，只有在特定的問題上提供幫助和支持。其次，也要注意均衡家庭與學(xué)校之間的角色。作為家長，我們既是孩子的家庭成員，也是學(xué)校的合作伙伴，我們應(yīng)該在不干預(yù)學(xué)校教學(xué)的前提下，積極配合學(xué)校的教育工作，與學(xué)校共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。最后，要與孩子建立良好的溝通與信任。孩子們希望我們能夠尊重他們的意見和選擇，如果我們在學(xué)校中對他們過于干預(yù)，可能會適得其反。所以，家長要與孩子保持良好的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求，并給予他們足夠的支持和鼓勵。
第五段：結(jié)語（200字）
作為家長，參加孩子的數(shù)學(xué)課堂對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次參與，我更加理解了孩子們的學(xué)習(xí)情況和需求，也更好地與孩子們的老師和同學(xué)建立了聯(lián)系，共同關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)與成長。希望家長們都能夠積極地參與孩子的課堂，與孩子共同成長，為他們的未來鋪就堅實的基礎(chǔ)。
家長來聽課心得體會篇十四
近年來，“家長聽課觀摩”越來越受到各方關(guān)注，由于家長對于孩子教育的重視程度不斷提升，家長聽課觀摩成為一種有效的家校溝通方式。作為家長，我有幸參與了學(xué)校的家長聽課觀摩活動，并從中獲得了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對于家長聽課觀摩的理解和體驗。
第一節(jié)：了解孩子的學(xué)習(xí)情況
家長聽課觀摩的最大好處之一就是能夠深入了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在正常情況下，家長往往只能通過孩子的成績單和老師的評語來判斷孩子的學(xué)習(xí)狀況。但是這種方式無法真正了解孩子在學(xué)校的日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)步。而通過家長聽課觀摩，我們可以親眼目睹孩子在課堂上的表現(xiàn)，看到他們席地而坐、認(rèn)真聽課的場景，也可以看到他們積極答問題、與同學(xué)互動的情景。
第二節(jié)：與教師建立溝通橋梁
家長聽課觀摩不僅可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還能夠與教師建立起良好的溝通橋梁。家長和教師之間的溝通十分重要，但是在平時忙碌的工作生活中，家長和教師很難有機會進(jìn)行深入交流。通過參與家長聽課觀摩，我們可以與教師近距離接觸，了解他們的教學(xué)理念和教學(xué)方法，讓我們更加明確地知道教師對于孩子的教育期望。
第三節(jié)：提高家長對教育的認(rèn)知
家長聽課觀摩還可以幫助家長提高對教育的認(rèn)知。在我參與的家長聽課觀摩中，我發(fā)現(xiàn)教育不僅僅是知識的灌輸，更重要的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、思維能力和社交能力。通過觀摩優(yōu)秀的教師，我深刻體會到了良好的教育能夠讓孩子發(fā)展自己的特長和潛能，而且教育是一個持續(xù)的過程，需要家校共同努力。
第四節(jié)：提高家庭教育水平
家長聽課觀摩還可以提高家庭教育水平。在觀摩課程中，教師經(jīng)常會與家長分享一些家庭教育的經(jīng)驗和方法，這對于家長來說是十分寶貴的。我們可以通過這些經(jīng)驗和方法，更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。同時，家長聽課觀摩也能夠加深家長對于孩子教育的責(zé)任感和使命感，激發(fā)他們更積極地參與孩子的學(xué)習(xí)和成長。
第五節(jié)：加強家校合作
家校合作是孩子教育的關(guān)鍵。通過家長聽課觀摩，家長可以更好地了解學(xué)校的教學(xué)管理情況，了解學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特色。這可以幫助家長更有針對性地配合學(xué)校的教學(xué)工作，更好地支持孩子的發(fā)展。同時，家長也可以通過觀摩教師的精彩課堂，借鑒一些好的教學(xué)方法，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。
總之，家長聽課觀摩是一種良好的家校溝通方式，不僅能夠讓家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與教師建立溝通橋梁，提高家長對教育的認(rèn)知和家庭教育水平，還能夠加強家校合作，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。作為家長，我們應(yīng)該主動參與家長聽課觀摩活動，為孩子的教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
家長來聽課心得體會篇十五
感謝試驗中學(xué)又為家長供應(yīng)了一個難得的學(xué)習(xí)時機。就在去年，貴校就曾邀請中國聞名親子教育專家、聞名人生鼓勵導(dǎo)師、勝利學(xué)教育專家董進(jìn)宇博士為我們上了一堂生動活潑的親子教育課。董博士曾用自己獨特的理論體系，協(xié)助兩個弟弟完成博士學(xué)業(yè)，并用其獨創(chuàng)的親子教育模型指導(dǎo)自己女兒讀博的實踐，讓在場的家長驚羨不已，更讓我興奮和激烈的是自己又多了一種教育孩子的秘籍，那就是董博士告知家長們的那段話：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一個人要活的有尊嚴(yán)，就必需抬頭挺胸，孩子也是人，要讓她像人一樣有尊嚴(yán)的生活，而鼓舞恰恰是引發(fā)孩子成長動力的最正確工具”。在董博士看來，一個優(yōu)秀的孩子背后必須有優(yōu)秀的教育方法，孩子有問題，百分之百是家長有問題，世上沒有教不好的孩子，只有沒駕馭教育方法的.家長，天才是教育出來的!
起來就兩個字，一個是“精”，另一個字是“新”，“精”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的特別精彩，“新”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的獨到而新奇。戴博士講到，家長必需賜予孩子信任和掌聲，同時杜絕用一幅死相來面對孩子，家長的看法和心情對孩子產(chǎn)生干脆的影響，要讓孩子歡樂主動地學(xué)習(xí)，并就如何讓孩子歡樂主動地學(xué)習(xí)提出了一系列詳細(xì)的方法。在長達(dá)兩個多小時的演講中，戴東博士始終表現(xiàn)得特別沉著瀟灑。他用鮮活生動的案例，幽默幽默而又富有啟發(fā)性的語言贏得了家長們的陣陣掌聲。戴博士告知家長們：“我們應(yīng)多看孩子們的優(yōu)點，并賜予他們鼓舞和掌聲，我們最不應(yīng)當(dāng)拿他們?nèi)ズ推渌暮⒆颖葦M，然后指責(zé)他們、打擊他們、否認(rèn)他們，這樣只會讓他們失去學(xué)習(xí)的愛好和動力，失去自我價值，我們最應(yīng)當(dāng)做的是堅信我們的孩子，因為堅信本是一種力氣”。
通過2次學(xué)習(xí)，受益匪淺。
主要有如下相識和體會：
二要學(xué)會造就孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成對其次天課程進(jìn)展預(yù)習(xí)，找出難點重點;花幾分鐘時間把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍，加深記憶;每周要花幾非常鐘把本周所學(xué)內(nèi)容回憶一遍，以鞏牢記憶;在課上用特地本子把教師課內(nèi)所講的認(rèn)為似懂非懂的內(nèi)容登記來，進(jìn)一步加以理解駕馭;在課堂上主動與教師互動，做到一心不二用。只要養(yǎng)成如上學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)實力自然會大幅提高。
三要多給孩子一些掌聲，讓孩子擁有尊嚴(yán)，始終能享受到學(xué)習(xí)的歡樂。當(dāng)孩子做對一件事情時，家長必須不要吝嗇自己的掌聲，讓她時刻能享受到做對事和做好事所帶來的歡樂，當(dāng)她做錯事或沒有做好某件事時，千萬別簡潔粗暴的指責(zé)她指責(zé)她，要知道任何一個孩子是不盼望自己把事兒做糟糕，家長應(yīng)當(dāng)從愛的角度，用愛的方式協(xié)助孩子剛好訂正錯誤和缺乏，鼓舞她完全可以做的更好!
四要忌諱用一臉?biāo)老嗳ッ鎸⒆?。不要把糟糕的心情帶到孩子面前，要明白交換原那么，你為孩子究竟付出了什么?當(dāng)然不是指花了多少錢或做了多少事兒，而是指你為孩子究竟變更了多少。要時刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨，當(dāng)孩子考試沒考好或事兒沒做到時，你第一句話應(yīng)當(dāng)說沒關(guān)系的，你學(xué)得好、事兒做得對爸爸媽媽愛你，你學(xué)得不好做得不對爸爸媽媽仍舊愛你，更何況過去不等于此時此刻，此時此刻不等于將來，只要你謹(jǐn)慎起來，你必須會是最棒的!
做家長的，怎么給孩子教育和協(xié)助的，你什么時候變成了優(yōu)秀的家長，您的孩子自然就會變成優(yōu)秀的孩子了。
六要學(xué)會移情功能。無論你是集團(tuán)老總，還是政府領(lǐng)導(dǎo)，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽，你就是能為孩子排憂解惑的人，假設(shè)你是一名警察，當(dāng)你回到家里還是一幅肅穆樣子，孩子必須會感覺你把她們也當(dāng)賊看了，孩子必須不會歡樂，她的學(xué)習(xí)生活必須會被你的看法所影響。
今日，由于自己才識疏淺，不能將兩位專家所講的內(nèi)容精確全面的領(lǐng)悟和總結(jié)，只是對所講內(nèi)容有個粗淺的理解和相識，盼望在今后的家長學(xué)習(xí)課上進(jìn)一步彌補缺乏，感謝!
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