通過總結(jié)心得,我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而提高自己。寫心得體會(huì)時(shí)要注重文字的準(zhǔn)確性和用詞的精確,力求將自己的觀點(diǎn)表達(dá)得清晰明了。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
表演的心得體會(huì)總結(jié)篇一
20,這是一個(gè)不平凡的一年,我們竟被蝙蝠關(guān)在了家里,第一次感受到了金絲雀的心情。哪里也去不了,閑來沒事就只能在家里轉(zhuǎn)上個(gè)幾圈,眼看著開學(xué)的日期一步步接近,心中是喜是憂也未可知。
好在,教育部提出了“停課不停學(xué)”的號(hào)召,釘釘軟件也在各大學(xué)校流傳開來,手機(jī)瀏覽著已經(jīng)開課學(xué)生的感受,內(nèi)心的期待越來越深。終于,班主任發(fā)來了網(wǎng)課時(shí)間表以及網(wǎng)課的要求,我知道,我們的學(xué)習(xí)旅程也馬上快開始了。
網(wǎng)課前幾天,時(shí)不時(shí)檢查電腦、手機(jī)的設(shè)備,哪里需要改進(jìn),還需不需要購買其他物件,一切的一切只為讓網(wǎng)課萬無一失。
盼望著,盼望著,網(wǎng)課終于來臨。當(dāng)熟悉的聲音回蕩在耳畔,當(dāng)老師的面孔映入眼簾,一種想立刻返回學(xué)校的沖動(dòng)油然而生,。經(jīng)過一個(gè)漫長的寒假,說是不想念老師和同學(xué),恐怕也是假的。好在隔著屏幕,也不會(huì)介意彼此之間相隔多遠(yuǎn)。
“卡了”“卡出馬賽克了”“我都黑屏了”,隨著網(wǎng)課的來臨,事故也是必不可免的。網(wǎng)絡(luò)的問題,也愈發(fā)明顯。甚至有一堂課,老師一直詢問“還卡不卡了”,同學(xué)們也一直回復(fù)“卡,還是很卡”,在老師的嘆息中,同學(xué)調(diào)試設(shè)備中,一堂課終歸是落了幕。
即使是通過互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)再次相見,那份師生情、同學(xué)情也不會(huì)因外界因素沖刷不見。但我還是希望能重返校園,面對(duì)面進(jìn)行授課與交流,因?yàn)橹挥心菢?,大家就不?huì)慢慢變得生疏,漸漸淪為熟悉的陌生人。
愿疫情早日結(jié)束,希望風(fēng)雨過后,迎來的是煥然一新的生活。武漢加油!中國加油!
表演的心得體會(huì)總結(jié)篇二
在經(jīng)歷了一個(gè)月的集訓(xùn)和排練之后,我們終于迎來了屬于我們的表演時(shí)刻。這是我第一次參加如此規(guī)模的表演,經(jīng)歷汗水與歡笑,磨合與困難,我收獲了許多不僅是關(guān)于表演方面的經(jīng)驗(yàn),更是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作與信任的體會(huì)。在這篇文章中,我將向大家分享我在集訓(xùn)表演過程中所得到的心得和體會(huì)。
首先,每一個(gè)集訓(xùn)表演都需要確定一個(gè)清晰的目標(biāo)。當(dāng)我們踏入訓(xùn)練場(chǎng)時(shí),導(dǎo)演給我們清晰明確的目標(biāo),每個(gè)人都需要明確自己在表演中的定位和任務(wù),并且努力去實(shí)現(xiàn)。只有有了明確的目標(biāo),我們才能更好地進(jìn)行訓(xùn)練和排練,從而達(dá)到我們想要的效果。在集訓(xùn)中,我學(xué)會(huì)了如何設(shè)定目標(biāo),并且?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起為之努力。
其次,集訓(xùn)表演強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與溝通。在表演中,我們需要與其他隊(duì)員配合默契,彼此之間需要相互傾聽和交流。每次排練之前,我們都會(huì)召開討論會(huì)議,討論如何更好地協(xié)作和配合。在這個(gè)過程中,我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有團(tuán)結(jié)一心、相互配合,才能在舞臺(tái)上呈現(xiàn)出最完美的表演。通過不斷的溝通和合作,我們的團(tuán)隊(duì)逐漸變得更加協(xié)調(diào),面對(duì)各種問題也能更加從容地應(yīng)對(duì)。
再次,集訓(xùn)表演需要不斷地努力和堅(jiān)持。表演并不是一蹴而就的,需要我們進(jìn)行大量的排練和練習(xí)。在這個(gè)過程中,我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),但我們不能放棄。我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持不懈,要有毅力和耐心。每天的訓(xùn)練都需要付出汗水和努力,但只有這樣,我們才能夠取得進(jìn)步。通過堅(jiān)持,我們的表演才能更加出色。
此外,集訓(xùn)表演也是一個(gè)個(gè)人成長的過程。在表演中,我們不僅需要展示出自己的才華,還需要承擔(dān)一定的責(zé)任和角色。我們要主動(dòng)參與到排練和訓(xùn)練中,積極發(fā)揮自己的能力和特長,同時(shí)也要學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)責(zé)任,幫助其他隊(duì)員克服困難。在這個(gè)過程中,我體會(huì)到了角色的轉(zhuǎn)變和成長,學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也變得更加自信和堅(jiān)定。
最后,值得一提的是,集訓(xùn)表演也是一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。通過表演,我們可以向觀眾展現(xiàn)自己的才華和努力。每一次的演出都是一個(gè)機(jī)會(huì),無論結(jié)果如何,都是對(duì)自己的一種肯定。我明白了表演不僅是為了讓觀眾欣賞,更是為了讓自己積累經(jīng)驗(yàn)和提高自己的能力。每一次的表演,都是我自己成長的見證,無論成功與否,我都會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷進(jìn)步。
總的來說,集訓(xùn)表演是一次難得的機(jī)會(huì),通過這次經(jīng)歷,我學(xué)到了很多不僅是關(guān)于表演方面的知識(shí)和技巧,也學(xué)到了關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長的重要經(jīng)驗(yàn)。我明白了目標(biāo)的重要性,團(tuán)隊(duì)合作的重要性,堅(jiān)持和努力的重要性,也懂得了在舞臺(tái)上展示自我的重要性。這次集訓(xùn)表演對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷,我將繼續(xù)努力,不斷進(jìn)步,成為更好的自己。
表演的心得體會(huì)總結(jié)篇三
是不同尋常的一年,中國人在這一年中過了一個(gè)不一樣的春節(jié),學(xué)生們也過來個(gè)不一樣的寒假。從前的寒假大家都忙著走親戚、串門、拜年,而且寒假的時(shí)間也特別的短暫。但今年,大家就像老鼠一樣縮在家里,足不出戶,寒假也變得特別的漫長,但停課不停學(xué),整個(gè)中國都開啟了線上教學(xué)之路。
按照線上學(xué)習(xí)的課表,合理安排自己的作息時(shí)間,這很好的改善了大多數(shù)同學(xué)在家里養(yǎng)成的“假期綜合癥”,我也不例外,隨著線上學(xué)習(xí)的開啟,我的生活就變的規(guī)律而充實(shí),早上可以在開始上課之前搞定一切,還可以有額外的時(shí)間預(yù)習(xí)新課或完成作業(yè),這樣對(duì)新課就不會(huì)一無所知,聽課的時(shí)候也不會(huì)懵懵懂懂,要帶著問題去聽老師講課,這樣的學(xué)習(xí)效率才會(huì)高。
在家里進(jìn)行線上學(xué)習(xí)也考驗(yàn)了我們的自學(xué)能力和對(duì)自己的約束能力。家里是我們每個(gè)人的舒適圈,以前都要說跳出舒適圈,但在我們不得已的情況下,我們也不能因?yàn)榧依锏氖孢m而對(duì)學(xué)習(xí)有所放松。線上上課不是只看完老師上的課程就行了,我們?cè)谏贤暾n后還要進(jìn)行練習(xí)和鞏固。線上學(xué)習(xí)還有一個(gè)好處就是可以反復(fù)回看,即使不懂了也可以通過回看輕松解決。
老師們的課堂也十分有趣,每次都有不同的老師給我們講述知識(shí),我們?cè)诟惺苄迈r感的同時(shí)也可以學(xué)到新知識(shí),這就是一種不一樣的體驗(yàn)。女老師的聲音非常甜美,男老師的講述幽默風(fēng)趣。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨(dú)特之處。數(shù)學(xué)課,每次老師上課前都會(huì)先把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,正如“溫故而知新可以為師矣”。語文課上不止單單講課內(nèi)的知識(shí),也會(huì)涉及一些課外的知識(shí)點(diǎn),然后老師一一對(duì)應(yīng)講解,讓我們對(duì)這道題有更深層次的理解。英語呢,老師講解的一篇篇課文,就像給我們講述著一篇篇故事一樣,精美動(dòng)聽,相信如果是在教室的課堂里上課,氣氛一定很活躍。
體驗(yàn)過線上學(xué)習(xí)之后,還是有些地方做的不夠到位,因?yàn)榫€上學(xué)習(xí)要通過手機(jī)、電腦、電視來進(jìn)行觀看,首先一個(gè)重要的問題就是畫面的清晰度,如果畫質(zhì)不夠好的話,同學(xué)們的眼睛可能受到損傷。其次是有配套的講義提前發(fā)出來就更好,我們可以先行閱讀或?qū)⒅v義打印出來,這樣上課的效率也會(huì)更進(jìn)一步。
在這非常時(shí)期,我要感謝所有老師,這段時(shí)間對(duì)我們的教導(dǎo)與培養(yǎng),老師,您們辛苦了!相信我們?cè)谛碌囊荒昀?,能共同進(jìn)步,健康成長,學(xué)習(xí)上能更上一層樓!
表演的心得體會(huì)總結(jié)篇四
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間xx年的這一學(xué)期就結(jié)束了,這個(gè)學(xué)期對(duì)我來說很充實(shí),除了在專業(yè)知識(shí)上學(xué)會(huì)了很多以外,更重要的是在方方面面上我也有了很多新的領(lǐng)悟,尤其在做人方面。
這學(xué)期開始,從最初的交流練習(xí),節(jié)奏練習(xí),模擬動(dòng)物等一系列的解放天性訓(xùn)練,再到模擬人物練習(xí)和觀察人物練習(xí),我個(gè)人在學(xué)習(xí)中總結(jié)了以下幾方面的心得體會(huì):
一、從拙劣的純語言表演轉(zhuǎn)變開始
在最初的練習(xí)中,我感覺自己的反應(yīng)能力和的適應(yīng)力還算不錯(cuò),但是多數(shù)都是靠言語來表達(dá)自己的想法,不會(huì)從具體的肢體動(dòng)作上感受,以自己的想象力來進(jìn)行簡單的表演動(dòng)作練習(xí)。在表演上看的,演員發(fā)揮的,往往都是即興創(chuàng)作出的,最自然最直觀的反映,所以在每次表演課上的小練習(xí)中,常常會(huì)注意以下幾點(diǎn):不要刻意去規(guī)定自己和對(duì)方的行動(dòng);不要規(guī)定對(duì)方的言語;要給予對(duì)方強(qiáng)烈的刺激,這樣才可以得到相應(yīng)的回報(bào);在構(gòu)思練習(xí)的時(shí)候不要把情節(jié)規(guī)定太滿。;要明確上場(chǎng)后的任務(wù),不要過多的語言,要用心和形體動(dòng)作感受自身所塑角色場(chǎng)上的微妙變化;不要用表演來解釋規(guī)定場(chǎng)景,不要用稱謂來解釋彼此的人物關(guān)系。
宇宙萬物都是一種自然的機(jī)制,表演的觀念越強(qiáng)主觀意識(shí)越強(qiáng)越容易阻礙這種機(jī)制,學(xué)會(huì)思想減負(fù),化零,身心放開,機(jī)制自己會(huì)啟動(dòng),空就是滿?!@是表演筆記中老師對(duì)我說過的話,現(xiàn)在再看這句話我更能吃透其中的意思,因?yàn)橥ㄟ^這一學(xué)期的表演學(xué)習(xí),從實(shí)踐中我感受過這句話的實(shí)質(zhì)意義。
二、臺(tái)詞和形體的統(tǒng)一性
肢體語言不豐富是我表演上的一大阻礙,由于沒有協(xié)調(diào)的肢體語言從而使我的表演單一化,不準(zhǔn)確,不自然。我覺得一個(gè)好的演員不僅要把臺(tái)詞準(zhǔn)確的表達(dá)出來,更要和形體統(tǒng)一化,否則難以形象生動(dòng)的體現(xiàn)臺(tái)詞的力度和目的性。
每個(gè)人每個(gè)階段思想不同領(lǐng)悟也不同,現(xiàn)在回頭看看我之前的表演筆記以及之前發(fā)現(xiàn)的問題,我又有了更深的體會(huì),更進(jìn)一步的領(lǐng)悟。
從解放天性練習(xí)到模擬人物和觀察人物練習(xí)的訓(xùn)練,我從一個(gè)不知道如何工作的掛名組長變成一個(gè)懂得列計(jì)劃列規(guī)矩的負(fù)責(zé)的組長,其中得到的鍛煉是從任何書里或者教學(xué)上求不來的。
在表演練習(xí)中一些必要的無對(duì)象交流往往都要比有對(duì)象的雙人交流難得多,因?yàn)樽⒁饬Σ荒芡A舻揭粋€(gè)人身上,要達(dá)到注意力集中且不散,節(jié)奏分明卻不能亂,每個(gè)人都彼此要有交流,在觀察人物片段的前一階段我做過許無對(duì)象交流的練習(xí),當(dāng)時(shí)覺得是不好掌握但沒覺得有多難,雖然許多點(diǎn)都還是比較不細(xì)致比較粗糙但一切還是靠即興發(fā)揮自己的信念感又可以隨機(jī)應(yīng)變,所以一切都還算自然。
首先,我對(duì)所演人物角色感過度的重視,而不是放精力在表演上;其次,我沒有深入了解和挖掘所演角色的靈魂,所以在表演上曾一度找不到正確的狀態(tài);再次就是我所演人物的性格不鮮明,在舞臺(tái)上行動(dòng)線索不明確以至于我說出的每句臺(tái)詞目的性不清晰。再加上節(jié)奏不鮮明,考慮得太少,使自己所塑造的人物角色沒有了性格和特色感,這曾讓我一度感到苦惱,但是每次回課后經(jīng)過老師的認(rèn)真耐心點(diǎn)評(píng)和調(diào)整我似乎又有了希望又找到了方向。
三、要隨時(shí)隨地的關(guān)注生活細(xì)節(jié)
大一第一學(xué)期結(jié)束后,我感覺除了有新學(xué)到的知識(shí)以及小小的進(jìn)步外,更多的還是要自我總結(jié)找到下一步自己需要進(jìn)步的方向和尋求的目標(biāo)。在假期我需要更多的深入生活,鍛煉臺(tái)詞來提高自己的專業(yè)水平,自己要堅(jiān)持鍛煉,可以練習(xí)獨(dú)白,練習(xí)練習(xí)聲樂,不要浪費(fèi)漫長的寒假。假期充電迎接新學(xué)期的新任務(wù)。此外在老師的教導(dǎo)下,我的收獲就是自身的修養(yǎng)有明顯進(jìn)步,凡事忍讓三分退三分,雖然有時(shí)候還是會(huì)有小沖動(dòng),小脾氣但是我有信心會(huì)有完全改進(jìn)的一天。還有就是做事的態(tài)度及紀(jì)律性,無規(guī)矩不成方圓。我覺得我為人處事方面改變了好多,從原來的急躁變得會(huì)心平氣和,從不聽別人講話,到聽取他人的信息與自己意見相結(jié)合,這些都有助于平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)。
我相信下個(gè)學(xué)期我會(huì)有更好的表現(xiàn),同時(shí)我也做好了迎接更難考驗(yàn)和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
表演的心得體會(huì)總結(jié)篇五
作為一位鋼琴表演者,我深深體會(huì)到鋼琴表演藝術(shù)的魅力和重要性。在其間,我收獲了很多感悟和啟示。下面,我將分享我在鋼琴表演藝術(shù)中的體會(huì)總結(jié),希望能對(duì)大家有所幫助。
一、演奏時(shí)間的選擇
在任何場(chǎng)合的演出中,演奏時(shí)間的選擇都非常重要。對(duì)于鋼琴表演來說,演奏時(shí)間的長短影響著觀眾的專注度和注意力。演奏時(shí)間過短,音樂無法完全表現(xiàn)出來,觀眾難以感受到音樂的魅力。而演奏時(shí)間過長,會(huì)讓觀眾疲勞,無法保持高度的專注。因此,在選擇演出曲目和時(shí)間時(shí),應(yīng)該根據(jù)演出的場(chǎng)合和目的,以及觀眾的年齡和審美特征來做出合理和適當(dāng)?shù)倪x擇。
二、音樂的表現(xiàn)
鋼琴表演藝術(shù)是一門藝術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)問。通過演奏,我們需要把音樂的復(fù)雜內(nèi)涵與表現(xiàn)手法融為一體,從而把觀眾帶入到音樂世界中。音樂的表現(xiàn)包括音色、節(jié)奏、速度、力度、情感等方面的處理。音色決定了觀眾對(duì)音樂的感知,節(jié)奏和速度則影響了音樂的整體風(fēng)格和氛圍。力度則能夠體現(xiàn)音樂的情感表現(xiàn)。音樂表現(xiàn)雖然需要技巧的支持,但最重要的還是演奏者對(duì)音樂本身的理解和感悟。
三、演奏的訓(xùn)練和準(zhǔn)備
演奏的訓(xùn)練和準(zhǔn)備是鋼琴表演成功的關(guān)鍵。一個(gè)好的演奏者需要在平時(shí)的練習(xí)中不斷地完善技術(shù),提升演奏水平。同時(shí),對(duì)于要演奏的曲目,要進(jìn)行充足的準(zhǔn)備,包括對(duì)曲目的深入研究和理解,對(duì)曲目的情感表達(dá)的準(zhǔn)備和預(yù)演等。只有在充分的準(zhǔn)備和訓(xùn)練下,一個(gè)好的演奏者才能在演出中完美地展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
四、情感的表達(dá)
鋼琴曲是一種極有表現(xiàn)力的藝術(shù)形式,演奏者通過音樂的力度、速度、節(jié)奏、音色等方面?zhèn)鬟_(dá)著自己對(duì)音樂的理解和情感的表達(dá)。觀眾在欣賞鋼琴演奏的過程中,要能夠?qū)ρ葑嗾咔楦兴淼囊饬x有所理解和感悟。情感表達(dá)是演奏藝術(shù)的重要組成部分,要千方百計(jì)地去理解和表達(dá)鋼琴音樂所蘊(yùn)含的情感,讓觀眾更好地領(lǐng)略音樂的魅力。
五、舞臺(tái)表現(xiàn)
鋼琴表演除了需要良好的演奏技巧和音樂表現(xiàn)之外,還需要一個(gè)好的舞臺(tái)表現(xiàn)。舞臺(tái)表現(xiàn)包括演奏者在舞臺(tái)上的站姿、手勢(shì)、眼神等元素的表現(xiàn)。這些元素雖然看起來不起眼,卻對(duì)演奏的效果和觀眾的體驗(yàn)有著重要的影響。一個(gè)好的舞臺(tái)表現(xiàn)能夠讓觀眾更好地體驗(yàn)鋼琴演奏藝術(shù)的魅力。
綜上所述,鋼琴表演藝術(shù)是一門需要綜合技能的藝術(shù),需要演奏者在技術(shù)、音樂表現(xiàn)、情感表達(dá)和舞臺(tái)表現(xiàn)等方面全面提升。通過不斷地努力和訓(xùn)練,相信每個(gè)人都能夠成為優(yōu)秀的鋼琴演奏者。同時(shí),我們也要不斷地挖掘和提升自己的藝術(shù)修養(yǎng),讓音樂的魅力得到淋漓盡致的展現(xiàn),為觀眾帶來更加美好的體驗(yàn)。
表演的心得體會(huì)總結(jié)篇六
鋼琴藝術(shù)表演不只是僅僅模擬樂譜中的音符,更是注入個(gè)人的情感、思考和創(chuàng)造力,從而呈現(xiàn)出令人難忘的音樂會(huì)體驗(yàn)。在我多年的學(xué)習(xí)和表演過程中,我體驗(yàn)到了如何通過鋼琴演奏表達(dá)自己的思想和情感。在這篇文章中,我將分享我對(duì)鋼琴表演藝術(shù)的心得體會(huì)總結(jié),縱覽技巧、音色和創(chuàng)造力三個(gè)方面,希望能給讀者帶來一些啟示和啟發(fā)。
一、技巧
鋼琴的技術(shù)難度很高,需要長時(shí)間的練習(xí)和學(xué)習(xí)。但是,技巧只是鋼琴表演藝術(shù)的一個(gè)方面。熟練掌握技巧可以幫助你更好地實(shí)現(xiàn)音樂造型和表達(dá)意圖。在學(xué)習(xí)技巧的同時(shí),更重要的是切實(shí)掌握基本功,并積極探索新的技巧和挑戰(zhàn)自己。通過多練習(xí)和思考,我通過漸進(jìn)式的提高技巧,逐漸掌握了更多的演奏技巧以及如何運(yùn)用它們來表達(dá)音樂情感。
二、音色
鋼琴能夠生動(dòng)地表現(xiàn)出不同的音色,因?yàn)樗南沂峭ㄟ^一套復(fù)雜的機(jī)制與木琴相互作用而產(chǎn)生的。但是,如何創(chuàng)造出豐富的音色,需要藝術(shù)家有深厚的音樂知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。通過不斷地探索琴鍵之間的關(guān)系、發(fā)掘肢體運(yùn)動(dòng)、表現(xiàn)技巧和情感的細(xì)微差別,我可以成功地創(chuàng)造出鮮活的音色表達(dá),從而使鋼琴表演更加逼真、深入人心。
三、創(chuàng)造力
創(chuàng)造力是鋼琴表演藝術(shù)的最高境界。它讓你可以發(fā)揮自己的特點(diǎn)和風(fēng)格來創(chuàng)造音樂聲音,從而達(dá)到意想不到的效果。通過增強(qiáng)自己的音樂觀賞力,了解不同的風(fēng)格和文化背景,以及學(xué)習(xí)其他音樂家們的表現(xiàn)手法,我不斷充實(shí)自己的音樂語言和音樂表達(dá),以滿足我的審美和表達(dá)需求。
四、表演中的情感表達(dá)
當(dāng)我們演奏鋼琴時(shí),我們不止是在演奏音符,還在表現(xiàn)人生的情感。音樂能夠提供一種特殊的感覺和共鳴,使我們感受到深度的悲傷、喜悅和沖動(dòng)等情感。如何在表演過程中成功地表達(dá)出情感,需要我們注重技巧、音色和創(chuàng)造力,并為每一個(gè)音符投入情感。我發(fā)現(xiàn),在集中注意力的同時(shí),我更好地將自己的情感融入到音樂中,從而突破自己的束縛,將音樂表現(xiàn)得更加自然而又深刻。
五、結(jié)論
總之,鋼琴表演藝術(shù)需要不斷地探索和實(shí)踐,而且是一個(gè)漫長和艱苦的過程。我們需要全身心地投入到音樂藝術(shù)中,積極學(xué)習(xí)狀態(tài)和文化背景,并發(fā)掘自己的表現(xiàn)技巧和風(fēng)格。同時(shí),我們應(yīng)將注意力集中在音樂情感表達(dá)上,注重細(xì)節(jié)以及形式和內(nèi)容的平衡。只有這樣,我們才能做到真正的出色和感人,把一首旋律演繹為令人難忘的音樂會(huì)。
表演的心得體會(huì)總結(jié)篇七
我們一直在強(qiáng)調(diào)身體的控制,發(fā)現(xiàn)必須自己不斷的嘗試才可以更多的了解自己的身體,看看身體達(dá)到什么程度給自己的情緒帶來什么樣的反應(yīng),會(huì)給自己帶來什么,在進(jìn)行身體創(chuàng)作之前的準(zhǔn)備是必不可少的。
1.身體的放松與收緊牽動(dòng)身體的每一處肌肉,包括手指、眼睛……全部的神經(jīng)都在工作都在用力。
2.隨時(shí)準(zhǔn)備可以做出任何動(dòng)作,收放自如。如果注意力集中。創(chuàng)造、創(chuàng)作過程都不會(huì)間斷。
3.肢體處于放松狀態(tài),老師也說過強(qiáng)調(diào)過,表演者的放松與平常人的放松是不一樣的,我們的狀態(tài)就像充滿能量的氣球。
4.我認(rèn)為在創(chuàng)作之前人或創(chuàng)作者是保持一種中性的狀態(tài),我覺得這樣有利于創(chuàng)作,如果沒有也要控制自己的身體。
5.創(chuàng)作過程中,保持狀態(tài)不變,沒有雜念。
6.尊重對(duì)手給的矛盾的語言和身體上的動(dòng)作。表演者是感性的通過自己眼睛所看到的,身體所感受到的刺激,馬上通過身體與語言表現(xiàn)出來。
在最近的這一階段老師也有所提到觀察生活,我記得有一次我去觀察兩三個(gè)外地一起來上海收破爛的,在我不斷盤問的時(shí)候我發(fā)現(xiàn),原來觀察不僅僅是只看外表,原來他們的背后也有很多故事,他們也承載著家庭,孩子,老人等。那天我突然明白或者觀察生活應(yīng)該是這樣的。反過來講如何將自己觀察到的進(jìn)行處理,人物觀察在觀察后我覺得應(yīng)經(jīng)過精心的改造和處理,在作品的時(shí)間上有所剪裁,我們要學(xué)習(xí)如何剪裁。將人物還原生活的同時(shí)將能夠突出人物性格的行為組合起來,我在這方面就遇到了一些問題,演員課通過人物的外形、動(dòng)作判斷人物的心里,找到能夠吸引觀眾的亮點(diǎn)引發(fā)觀眾與你同樣的感覺和反應(yīng)。
應(yīng)有選擇的觀察與修改,使作品更有戲劇性、更青春。盡量嘗試與自身性格有差異的人,進(jìn)行模仿,動(dòng)作細(xì)心,心里明確,我們可以透過角色的心里來感受這個(gè)世界,這樣就會(huì)得到的更多。學(xué)會(huì)刪減、提煉、把人的復(fù)雜的心里感情(要有心里體會(huì))(就像我心底的東西,這個(gè)跟“我”有什么關(guān)系,這個(gè)作品一定與“我”有什么關(guān)系有真實(shí)體會(huì),要有生活質(zhì)感。
我們?cè)谧鲆簧畹男袆?dòng),一定要有目的。這一方面我有深刻的體會(huì),因?yàn)樵谂_(tái)上如果沒有明確的目的,就會(huì)出現(xiàn)我們通常所說的在舞臺(tái)上站不住的感覺,沒有明確的目的,我們的行動(dòng)路線與動(dòng)作就不明顯,我感覺似乎突然明白了許多,我的行動(dòng)要有明確的目的。
演員的感情與感覺要非常的明確非常的精準(zhǔn),如(我愛一個(gè)人,我是怎樣的感受,如何程度的愛她)我們要精確我們的感情,試著問自己,為什么這樣做,試著反問自己。給自己明確的目的,精確自己的感情,將身體某一部分對(duì)環(huán)境的感覺帶動(dòng)我們的全身。在上課時(shí)我明白了許多事情,也可能在老師點(diǎn)評(píng)的時(shí)候突然明白,我感覺我的獲得是通過課上的實(shí)踐和理論相結(jié)合獲得的,我發(fā)現(xiàn)這是我提高自己的一種方法,我在想自己問題的同時(shí),通過老師專業(yè)語言的點(diǎn)評(píng),突然有種被點(diǎn)透的感覺,感覺非常好。理性,這個(gè)問題我感覺我有所解決,記得在和遙遠(yuǎn)做練習(xí)的時(shí)候老師突然說我用很多經(jīng)驗(yàn),腦子一直是理性的思考,從那開始我好像被一棒子打醒了。
其實(shí)這段時(shí)間我也在思考一個(gè)問題就是在創(chuàng)作之前演員需要大量的理性思維,要考慮角色、行動(dòng)的合理、臺(tái)詞……但是我個(gè)人在做表演的時(shí)候會(huì)想這個(gè)像那個(gè)突然發(fā)現(xiàn)自己什么都不敢做太理性,發(fā)現(xiàn)自己在臺(tái)上什么表情都做不出來,總是有個(gè)第三只眼睛在監(jiān)視自己,感覺很不舒服,自己在做什么動(dòng)作和表情的時(shí)候都很僵硬,我覺得這樣在臺(tái)上太可怕了,很不自在。我也自己在找自己的問題所在,覺得是因?yàn)槲也荒芡耆耐度?這是我進(jìn)階段遇到的問題。但是我發(fā)現(xiàn)我慢慢在把直覺放給身體。慢慢的觀察對(duì)手給我?guī)硎裁?,然后做出反?yīng)。
演技訓(xùn)練是演員所需要的技能與培養(yǎng)演員技能。要明白演員自己在舞臺(tái)上的目的。記得最近做過一個(gè)練習(xí)我坐在臺(tái)上另一個(gè)人過來與我說話互相適應(yīng),但是我發(fā)現(xiàn)自己與上來的對(duì)手完全交流不上,自己心里一點(diǎn)目的和欲望都沒有感覺自己很無助不知道該干什么這種感覺很難受,同時(shí)也讓我明白了演員在舞臺(tái)上沒有目的是非??膳碌?,這讓我明白了很多。真正的技巧就是從角色的角度想,演員必須有真實(shí)感覺能力,有演活角色的欲望,把角色的性格與觀眾分享,明白角色的行為動(dòng)機(jī),在現(xiàn)角色的情感。
說到這里,說道對(duì)手的問題,其實(shí)我感覺對(duì)手可以給你帶來你在舞臺(tái)上的全部,我一直想從對(duì)手身上獲得到一些東西,發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是很毛躁的,在舞臺(tái)上,沒有把心真正的放下來關(guān)注對(duì)手。關(guān)注對(duì)手給你帶來了什么,自己在對(duì)手身上到底獲得到了什么,對(duì)手真正給我?guī)砹耸裁?,我在?duì)手身上需要什么,想獲得什么等。在考試這幾天我獲得了很多東西也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,我一直在尋找一種直感,在最后的幾天我也一直在平衡直感與理性,我發(fā)現(xiàn)自己可以改變,但理性還是有的,好像在后幾節(jié)課找到了直感。感性的身體,演員需要這個(gè)。
表演的心得體會(huì)總結(jié)篇八
第一段:介紹課程背景和目的(200字)
作為一門文化課,表演臺(tái)詞課在培養(yǎng)學(xué)生的表演能力、提升自信心方面起到了重要作用。這門課程通過學(xué)習(xí)臺(tái)詞的表達(dá)技巧和演繹方法,幫助學(xué)生提高演戲能力,掌握演繹的重要要素。我報(bào)名參加這門課程的目的就是想通過學(xué)習(xí),較好地表達(dá)自己的情感和思想,增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。
第二段:課程內(nèi)容與實(shí)踐(300字)
在這門課程中,我們學(xué)習(xí)了臺(tái)詞表達(dá)的基本技巧,包括聲音的運(yùn)用、語氣的把握以及肢體語言的塑造。在課堂上,我們進(jìn)行了各種角色扮演和情感表達(dá)的練習(xí),通過不同的劇本和場(chǎng)景,使我們能夠真實(shí)地感受不同角色的情感和心理變化。老師還組織了一些小型演出,讓我們有機(jī)會(huì)展示自己的演技和表演能力。這樣的實(shí)踐讓我們更加深入地理解了戲劇的魅力和表演的重要性。
第三段:收獲和成長(300字)
通過這門課程,我收獲了很多。首先,我學(xué)會(huì)了如何通過臺(tái)詞表達(dá)情感。之前,我在演講或者表達(dá)自己的情感時(shí)總是無法找到合適的表達(dá)方式,但通過這門課程,我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用聲音和語氣來準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感。其次,我在演繹角色方面取得了很大進(jìn)步。通過不斷的角色扮演和情感表達(dá)的練習(xí),我能更好地理解角色的感受和心理狀態(tài),并將其融入到實(shí)際的演出中。最重要的是,這門課程提供了一個(gè)平臺(tái),讓我可以展示自己的才華和表演能力,增強(qiáng)了我的自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四段:課程啟示與反思(200字)
通過學(xué)習(xí)這門課程,我深刻地意識(shí)到表演不僅是一種藝術(shù)表達(dá)形式,更是一種對(duì)人性和情感的深入剖析。在每個(gè)角色的身上,我們都能找到自己的一部分,通過理解和演繹他們的故事,我們能更好地認(rèn)識(shí)自己。同時(shí),我也意識(shí)到表演需要不斷實(shí)踐和反思,只有持續(xù)努力才能不斷進(jìn)步。因此,我在今后的學(xué)習(xí)和生活中將更加注重鍛煉表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
第五段:課程對(duì)人生的影響和總結(jié)(200字)
回顧這門課程,我深深感受到表演的藝術(shù)魅力和它對(duì)人生的積極影響。表演不僅幫助我變得更加自信,而且提升了我的人際交往能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在未來的求職面試和演講場(chǎng)合,我相信這些所學(xué)將會(huì)派上很大的用場(chǎng)。更重要的是,通過這門課程,我懂得了用心去感受他人的內(nèi)心世界,去發(fā)現(xiàn)自己無限的潛力。我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐表演藝術(shù),不斷提升自己的表演能力和人生經(jīng)驗(yàn)。
通過這門表演臺(tái)詞課程,我不僅學(xué)到了表演的基本技巧,更重要的是獲得了自信和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過不斷地實(shí)踐和反思,我相信我將會(huì)在表演方面取得更大的進(jìn)步。這門課程不僅是我學(xué)習(xí)的一部分,更是我過程中的一次成長和啟示。我會(huì)將這些學(xué)到的技巧和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到以后的生活和工作中,不斷挖掘自己的潛力,為成為一個(gè)更出色的自己而努力。
表演的心得體會(huì)總結(jié)篇九
第一段:引言(介紹表演臺(tái)詞課的背景和個(gè)人參與的原因)
作為一個(gè)對(duì)表演藝術(shù)充滿興趣的人,我決定參加表演臺(tái)詞課程,以提升自己的表演能力和深入了解角色塑造的技巧。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,對(duì)表演臺(tái)詞課程有了更深刻的理解。在這篇文章中,我將總結(jié)我在課程中所學(xué)到的關(guān)鍵點(diǎn),分享我對(duì)表演臺(tái)詞的心得和體會(huì)。
第二段:角色塑造和情感表達(dá)的練習(xí)
在表演臺(tái)詞課程中,我們經(jīng)常進(jìn)行角色塑造和情感表達(dá)的練習(xí)。通過這些練習(xí),我學(xué)會(huì)了如何從頭腦中形成清晰的形象,并將其轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的表演。通過觀察和研究現(xiàn)實(shí)生活中的人物,我理解到每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性格和情緒。在表演臺(tái)詞時(shí),我們需要通過語調(diào)、肢體語言和面部表情來準(zhǔn)確地傳達(dá)角色的情感和內(nèi)心世界。仔細(xì)觀察和分析自己和他人的行為,我逐漸增加了對(duì)情感表達(dá)的敏感度和能力。
第三段:臺(tái)詞學(xué)習(xí)和背誦的重要性
在表演臺(tái)詞課程中,臺(tái)詞學(xué)習(xí)和背誦是一項(xiàng)基本功。通過日常的臺(tái)詞訓(xùn)練,我的記憶力和表達(dá)能力得到了很大的提高。臺(tái)詞的背誦并不僅僅是機(jī)械地記憶文字,而是要理解并演繹其中的情感和含義。通過反復(fù)的學(xué)習(xí)和排練,我逐漸培養(yǎng)了對(duì)角色的深入理解,進(jìn)而能夠更自然地表達(dá)臺(tái)詞中所蘊(yùn)含的情感。臺(tái)詞的背誦不僅可以幫助我們更好地傳達(dá)角色的內(nèi)心世界,也是提高自信和語言表達(dá)能力的重要一環(huán)。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧的培養(yǎng)
表演臺(tái)詞課程不僅著重個(gè)人的表演技巧,還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)。在課程中,我們經(jīng)常會(huì)加入小組,合作完成各種表演任務(wù)。通過與組員的交流和合作,我學(xué)會(huì)了如何傾聽和尊重他人的意見,并與他人協(xié)同工作。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了最終的表演效果,也使我了解到表演是一個(gè)共同的創(chuàng)造過程,需要每個(gè)人的努力。
第五段:個(gè)人成長和自我反思
通過參加表演臺(tái)詞課程,我獲得了很多個(gè)人成長和自我提升的機(jī)會(huì)。這個(gè)過程不僅讓我更加了解戲劇藝術(shù),也讓我更加了解自己。通過觀察和分析自己的表演,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并努力去改進(jìn)。我逐漸明白了舞臺(tái)上的表演和現(xiàn)實(shí)生活中的表達(dá)并沒有太大的區(qū)別,都需要真實(shí)的情感和自然的演繹。表演臺(tái)詞課程給予我自信和勇氣,讓我能夠在舞臺(tái)上展現(xiàn)真實(shí)的自我。
總結(jié):參加表演臺(tái)詞課程是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。通過這門課程,我學(xué)會(huì)了角色塑造和情感表達(dá)的技巧,理解到臺(tái)詞學(xué)習(xí)和背誦的重要性,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧,同時(shí)也在個(gè)人成長上獲得了巨大提升。這次課程讓我更加熱愛表演藝術(shù),并為我今后在舞臺(tái)上的表演打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信這次經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我的未來產(chǎn)生持久的影響。
表演的心得體會(huì)總結(jié)篇十
我是一個(gè)走在新社會(huì)的少年,在社會(huì)主義的旗幟下長大,感受時(shí)代的變遷,感受著我們這些新時(shí)代的少年們所經(jīng)歷的同樣的有教育意義的活動(dòng)。
五一運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕,我們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,為五一這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的節(jié)日的運(yùn)動(dòng)會(huì)做著團(tuán)體操的彩排與練習(xí)。
回想先輩們?cè)跉v史中的五月一日,那些有著一腔熱血的愛國青年們,將他們的血和淚灑在了我們這片華夏土地上。我的心便懷著一種敬佩和感動(dòng)的情愫。
不否認(rèn),我們?cè)诓逝艌F(tuán)體操的時(shí)候,汗如雨下般把我們的體力汗水灑在了操場(chǎng)上,在炎炎烈日下,在蒙蒙細(xì)雨下,但我們依然風(fēng)雨無阻。為了紀(jì)念那個(gè)節(jié)日,我們無悔的把體力和精力奉獻(xiàn)到團(tuán)體操當(dāng)中。
而學(xué)校的每一位教師,我們的解惑授業(yè)的恩師們,依然從未有過一句怨言,帶著我們一遍又一遍的排練,力求每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美。
從創(chuàng)夢(mèng)到圓夢(mèng),每一個(gè)動(dòng)作都有著特殊的含義,意味著我們這些未來的祖國棟梁,正在向著我們中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)前進(jìn)著,并且執(zhí)行著。
團(tuán)體操,是一項(xiàng)團(tuán)體性活動(dòng),從中我感受到了,在我們排練到正式表演的這段時(shí)間。增強(qiáng)了我們班集體,乃至學(xué)校集體的團(tuán)結(jié)性,統(tǒng)一性,嚴(yán)肅性,活潑性。增強(qiáng)了我們的凝聚力,讓我們懂得,團(tuán)結(jié)的力量是偉大的,是令人敬畏的。
我希望我們這一代的每一位少年,每一位青年,能積極相應(yīng)這種意義深遠(yuǎn)的號(hào)召,讓我們沐浴在這種團(tuán)結(jié)的思想之下,把我們的祖國的未來,建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。
表演心得體會(huì)篇2
表演的心得體會(huì)總結(jié)篇十一
表演課是我大學(xué)生活中最有趣和充實(shí)的課程之一。在表演課中,我不僅學(xué)到了基本的表演技巧,還對(duì)自己的表達(dá)能力和自信心有了很大提高。下面,我將從三個(gè)方面總結(jié)我在表演課中得到的收獲和體會(huì)。
第二段:技巧的提升
在表演課上,我學(xué)到了很多實(shí)用的表演技巧。比如,學(xué)會(huì)正確運(yùn)用聲音的力量,使自己的表演更有力量和感染力;學(xué)會(huì)運(yùn)用身體語言,使自己的表演更加生動(dòng)和形象。此外,我還學(xué)會(huì)了如何正確運(yùn)用肢體表達(dá),使觀眾更容易理解和接受我的表演。這些技巧的提升,不僅在表演領(lǐng)域?qū)ξ矣兴鶐椭瑫r(shí)也對(duì)我在與人交流時(shí)的表達(dá)能力和自信心有了重要的提升。
第三段:合作與團(tuán)隊(duì)精神
表演課上的演繹不僅體現(xiàn)在個(gè)人的表演技巧上,更需要與他人的配合和團(tuán)隊(duì)的默契。通過與同學(xué)們合作演繹不同的劇目,我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在排練和表演的過程中,我們需要相互配合,相互支持,才能呈現(xiàn)出完美的作品。在這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,提高了自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神,這對(duì)我今后的工作和生活中都是很寶貴的財(cái)富。
第四段:自我認(rèn)知與自信心
表演課上的演繹,需要我們從內(nèi)心感受角色的情感,找到自己與角色的共鳴。通過不斷地演繹不同的角色,我更加深入地認(rèn)識(shí)了自己。我學(xué)會(huì)了從不同角度去看待事物,培養(yǎng)了靈活的思維和創(chuàng)造力。同時(shí),表演課也鍛煉了我的自信心。在臺(tái)上展示自己的演技,需要勇氣和自信。通過與同學(xué)們的互動(dòng)和觀眾的反饋,我逐漸對(duì)自己的能力和表演水平有了更高的認(rèn)識(shí),這增強(qiáng)了我的自信心,使我能夠更加從容地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第五段:感悟與收獲
通過表演課的學(xué)習(xí),我不僅學(xué)到了很多表演技巧,更重要的是培養(yǎng)了自我認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)合作和自信心這些寶貴的品質(zhì)。在今后的生活和工作中,這些品質(zhì)都將對(duì)我起到重要的推動(dòng)作用。同時(shí),通過表演課的學(xué)習(xí),我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到表演的艱辛和困難。表演需要不斷的努力和磨礪,需要持之以恒的鍛煉和專業(yè)的素養(yǎng)。我希望在以后的日子里能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去,在表演領(lǐng)域不斷提升自己,為觀眾帶來更高水平的作品。
結(jié)尾:
總而言之,通過參加表演課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我在技巧的提升、合作與團(tuán)隊(duì)精神、自我認(rèn)知與自信心等方面都有了很大的收獲。我會(huì)將這些收獲運(yùn)用到以后的生活和工作中,并將其作為我人生道路上的寶貴經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。表演課帶給我無盡的樂趣和成長,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷精進(jìn)自己,在表演領(lǐng)域追求更高的境界。
表演的心得體會(huì)總結(jié)篇十二
首段:
回首過去,我參加過不少的表演活動(dòng),每一次的經(jīng)歷都讓我受益匪淺。今天,我來總結(jié)一下自己在表演中的體會(huì)和心得。表演并不是簡單地站在舞臺(tái)上唱歌跳舞,而是需要我們付出極大的努力和心血。在每一次的演出中,我們都要充分發(fā)揮自己的才能,展示自己的風(fēng)采和實(shí)力。在這個(gè)過程中,我深刻體會(huì)到了許多道理,尤其是對(duì)于自我發(fā)展和提高有著重要的影響。
二段:
首先,我認(rèn)為表演需要有一定的自信和決心。在舞臺(tái)上,不僅需要表達(dá)自己,同時(shí)也需要承受來自外界的壓力和阻力。只有相信自己的實(shí)力和才能,才能夠充分發(fā)揮出自己的潛能,讓觀眾在演出中感受到我們的魅力。我曾經(jīng)遇到過一次失誤,雖然現(xiàn)場(chǎng)觀眾并沒有發(fā)現(xiàn),但這對(duì)我來說是極大的打擊。在此之后我明白,自信心是最珍貴的財(cái)富,無論何時(shí),都不能失去。
三段:
其次,舞臺(tái)表演中應(yīng)該注意團(tuán)隊(duì)精神。在表演中,尤其是像合唱、舞蹈等形式中,需要所有人的配合和協(xié)作。這就要求每一個(gè)成員都要在自己的位置上做好準(zhǔn)備,遵循團(tuán)隊(duì)的安排和指導(dǎo)。如果個(gè)人功夫再好,也需要與其他人相互配合,才能夠在舞臺(tái)上表現(xiàn)出最佳狀態(tài)。我曾參加過一次團(tuán)隊(duì)演出,在彩排時(shí)由于一些細(xì)節(jié)未能統(tǒng)一,導(dǎo)致表演效果大打折扣。在此之后,我更加重視團(tuán)隊(duì)合作精神,時(shí)刻注重與其他成員的溝通協(xié)調(diào)。
四段:
再次,舞臺(tái)演出讓我明白了“細(xì)節(jié)決定成敗”的真諦。在演出過程中,一些細(xì)節(jié)問題常常成為成敗的關(guān)鍵點(diǎn),因此我們要學(xué)會(huì)細(xì)心、耐心,做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。包括動(dòng)作的協(xié)調(diào)、嗓音的抑揚(yáng)頓挫、舞步的精準(zhǔn)度等方面,都需要關(guān)注到每一個(gè)細(xì)節(jié)問題。我曾經(jīng)參加過一場(chǎng)演出,在舞臺(tái)上一不小心走偏了路線,就使得之后的整個(gè)表演都進(jìn)入了混亂之中。因此,我明白了在舞臺(tái)上一定要全神貫注,做好每一個(gè)細(xì)節(jié),這將成為我們?cè)谘莩鲋械捻樌U稀?/p>
五段:
最后,舞臺(tái)表演也讓我看到了自己的不足之處,進(jìn)一步提高了自我修養(yǎng)。在表演中,我們不僅要展現(xiàn)出自己的實(shí)力,更需要保持優(yōu)雅的儀表、自然的風(fēng)度和謙虛的態(tài)度。作為一名演員,我們要時(shí)刻注意自己言行舉止,體現(xiàn)自己的高素質(zhì)和高風(fēng)度。我曾經(jīng)的自負(fù)和傲慢,曾經(jīng)的不專業(yè),讓我懂得了作為一名演員需要不斷地修煉自我,提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
結(jié)尾:
總之,表演讓我認(rèn)清了很多事情,讓我更深刻地理解了努力和堅(jiān)持的重要性。每一個(gè)表演經(jīng)歷我都深有感悟,讓我得以不斷地成長與進(jìn)步。我會(huì)一直努力,繼續(xù)走向更高的藝術(shù)境界。也希望能夠吸取經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己,成為更優(yōu)秀的表演者。
表演的心得體會(huì)總結(jié)篇十三
近年來,隨著文藝表演的不斷豐富和發(fā)展,越來越多的人開始關(guān)注和參與各種形式的表演活動(dòng),從而讓更多夢(mèng)想成真。而這種參與和表演,不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,更是一種收獲和成長的過程,使我們感受到人生的無限可能,接下來本人將結(jié)合自身經(jīng)歷,總結(jié)表演心得體會(huì)。
一、對(duì)表演的熱愛與感悟
曾經(jīng),我對(duì)表演有著一份熱愛,卻不知道如何進(jìn)入表演行業(yè),后來參加了學(xué)校的話劇比賽,我開始對(duì)表演有了更深的認(rèn)識(shí)。那時(shí)候,我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)在排練中遇到了很多問題,磨練了我們的忍耐力、耐心和溝通技巧。在當(dāng)時(shí)累累的挫折之后,當(dāng)我們成團(tuán)成功、登臺(tái)表演時(shí),那種自豪和滿足感油然而生,讓我深刻領(lǐng)悟到表演是一件非常有意義且充滿感動(dòng)的事情。表演不僅僅是為了向外界展示自己的實(shí)力,更是為了與別人分享自己的情感。
二、擺脫緊張癥與情感的宣泄
表演是一項(xiàng)需要付出很多努力的工作,而在舞臺(tái)上,最不能缺少的就是自信心,這時(shí)候,擺脫緊張癥就成為一種關(guān)鍵技能。每一個(gè)表演者都會(huì)遇到一些意想不到的問題,比如突然好像忘記了臺(tái)詞,或是腦子一片空白等,這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)放松心態(tài),及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。此外,表演也是一種情感的宣泄,每個(gè)人的內(nèi)心都有無數(shù)的情感需要釋放,通過表演,我們可以吐出自己的情感,讓觀眾在表演中感到表演者內(nèi)心的情感,在此過程中,更好的表達(dá)了我們對(duì)生活的思考和理解,也讓我們的心智得到了不斷的升華和成長。
三、演員與觀眾之間的互動(dòng)和溝通
在表演過程中,演員和觀眾之間有著密切的互動(dòng)和溝通,演員的表演不單單是為了展示自己的實(shí)踐能力,更是要負(fù)起傳遞信息的責(zé)任。當(dāng)我們演員能夠用精湛的技巧演繹出情感,觀眾則可以用感性的經(jīng)驗(yàn)去接受這些情感。這一過程,其實(shí)就是演員和觀眾不斷地互動(dòng)、溝通和交流的過程,演出的成功與否,取決于對(duì)雙方的手法運(yùn)用和掌握。
四、團(tuán)隊(duì)合作與人生領(lǐng)悟
無論是話劇、歌劇,還是其他表演形式,都需要有一個(gè)團(tuán)隊(duì)來攜手合作。其中,演員的配合默契無疑是最需要考驗(yàn)的,因?yàn)橹挥凶x懂對(duì)方的動(dòng)作和善于溝通才能更好地協(xié)調(diào)做好本職工作。正是團(tuán)隊(duì)合作的成功,讓每一個(gè)人獲得了不僅有表演上的提高,更有對(duì)人生的領(lǐng)悟。無論在表演舞臺(tái)上還是在生活中,人們都需要更好地團(tuán)隊(duì)合作,才能更好地為之后的生活奠定基礎(chǔ)。
五、永不止步的態(tài)度與追求
在表演中,盡管我們有著一些積極的體驗(yàn)與成長,并不代表我們已經(jīng)達(dá)到了頂峰。在表演的路上,我們需要不斷地努力,包括不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、摸索新技巧等。況且,表演這件事還需要表演者不斷的永不止步的心態(tài),與對(duì)藝術(shù)永不滿足的追求。如果我們有了這份不斷加強(qiáng)的氛圍和沉淀,我們?cè)谝院蟮墓ぷ魃钪袝?huì)更加自信,更加有沖勁,更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求和挑戰(zhàn)。
總之,表演不僅僅是人生的表演,更是沉淀、體悟與認(rèn)知的過程。對(duì)于我們普通人來說,它是從一種興趣轉(zhuǎn)化為一種自我認(rèn)知,自我提升的過程,是一個(gè)逐步完善自我的過程。它充滿著挑戰(zhàn)、奉獻(xiàn)、磨練、茁壯、通達(dá)和寬容。
表演的心得體會(huì)總結(jié)篇十四
第一段:引言(大約100字)
在過去的一學(xué)期中,我有幸參加了一門表演課程。這門課程讓我體驗(yàn)到了表演的樂趣,提高了我的表達(dá)能力和自信心。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我深刻領(lǐng)悟到表演的重要性,并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。
第二段:表演的藝術(shù)性和技巧(大約250字)
表演不僅僅是簡單地演出,更是一門復(fù)雜的藝術(shù)。在課堂上,我們通過學(xué)習(xí)不同的表演技巧,如身體表達(dá)、聲音表達(dá)、舞臺(tái)語言等,逐漸掌握了表演的技巧。我們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用呼吸和聲音來傳達(dá)角色的情感,如何運(yùn)用肢體語言來展現(xiàn)角色的特點(diǎn),如何運(yùn)用舞臺(tái)動(dòng)作來創(chuàng)造出更豐富的戲劇效果。通過課堂上的實(shí)踐演練和反復(fù)訓(xùn)練,我們逐漸提高了自己的表演水平,并能夠運(yùn)用所學(xué)的技巧創(chuàng)造出更有魅力的表演。
第三段:表演的表達(dá)力和溝通能力(大約250字)
表演是一種藝術(shù)形式,通過角色的扮演和情感的表達(dá),能夠觸動(dòng)人們的內(nèi)心。在表演課上,我們不僅僅是在學(xué)習(xí)技巧,更重要的是學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。通過課堂上的各種練習(xí),我們探索了不同角色的內(nèi)心感受,找到了與觀眾建立情感連接的方法。我們學(xué)會(huì)了傾聽和觀察,學(xué)會(huì)了感受和表達(dá)。這種表達(dá)力和溝通能力不僅能讓我們?cè)谖枧_(tái)上取得成功,也能在日常生活中幫助我們更好地與他人溝通和交流。
第四段:表演對(duì)自信心的提升(大約250字)
表演需要面對(duì)觀眾,需要扮演不同的角色并展示自己,這對(duì)于一個(gè)害羞或缺乏自信的人來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。但是,通過表演課的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己的自信心和勇氣有了明顯的提升。在課堂上,我們需要不斷展示自己的表演,接受他人的評(píng)價(jià)和建議。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)和表演,我逐漸克服了內(nèi)心的緊張和恐懼,自信心也隨之增加。我學(xué)會(huì)了自我接受和尊重,相信自己的能力,并勇敢地面對(duì)觀眾和挑戰(zhàn)。
第五段:總結(jié)和展望(大約250字)
通過這門表演課程的學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了表演的魅力和價(jià)值。表演不僅僅是一種藝術(shù)形式,更是一種人際交流和情感表達(dá)的方式。通過表演,我不僅獲得了技巧和能力的提升,更重要的是內(nèi)心的成長和自信心的提升。我相信,這門課程給我?guī)淼氖斋@將伴隨我一生。未來,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的表演水平,希望能夠有更多的機(jī)會(huì)展示自己的才華和表演魅力,為觀眾帶來更好的藝術(shù)享受。
表演的心得體會(huì)總結(jié)篇十五
我是一個(gè)走在新社會(huì)的少年,在社會(huì)主義的旗幟下長大,感受時(shí)代的變遷,感受著我們這些新時(shí)代的少年們所經(jīng)歷的同樣的有教育意義的活動(dòng)。
五一運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕,我們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,為五一這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的節(jié)日的運(yùn)動(dòng)會(huì)做著團(tuán)體操的彩排與練習(xí)。
回想先輩們?cè)跉v史中的五月一日,那些有著一腔熱血的愛國青年們,將他們的血和淚灑在了我們這片華夏土地上。我的心便懷著一種敬佩和感動(dòng)的情愫。
不否認(rèn),我們?cè)诓逝艌F(tuán)體操的時(shí)候,汗如雨下般把我們的體力汗水灑在了操場(chǎng)上,在炎炎烈日下,在蒙蒙細(xì)雨下,但我們依然風(fēng)雨無阻。為了紀(jì)念那個(gè)節(jié)日,我們無悔的把體力和精力奉獻(xiàn)到團(tuán)體操當(dāng)中。
而學(xué)校的每一位教師,我們的解惑授業(yè)的恩師們,依然從未有過一句怨言,帶著我們一遍又一遍的排練,力求每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美。
從創(chuàng)夢(mèng)到圓夢(mèng),每一個(gè)動(dòng)作都有著特殊的含義,意味著我們這些未來的祖國棟梁,正在向著我們中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)前進(jìn)著,并且執(zhí)行著。
團(tuán)體操,是一項(xiàng)團(tuán)體性活動(dòng),從中我感受到了,在我們排練到正式表演的這段時(shí)間。增強(qiáng)了我們班集體,乃至學(xué)校集體的團(tuán)結(jié)性,統(tǒng)一性,嚴(yán)肅性,活潑性。增強(qiáng)了我們的凝聚力,讓我們懂得,團(tuán)結(jié)的力量是偉大的,是令人敬畏的。
我希望我們這一代的每一位少年,每一位青年,能積極相應(yīng)這種意義深遠(yuǎn)的號(hào)召,讓我們沐浴在這種團(tuán)結(jié)的思想之下,把我們的祖國的未來,建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。
表演的心得體會(huì)總結(jié)篇十六
首先,表演總結(jié)是一種重要的思考和反思方式。在表演之后,我們需要對(duì)自己的表演進(jìn)行一次系統(tǒng)性的總結(jié)。這不僅是對(duì)表演的一次回顧,更是對(duì)自己表演能力的一次評(píng)估和提升。在表演總結(jié)中,要注意記錄每個(gè)環(huán)節(jié)的情況和自己的感受,如此我們就可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和進(jìn)步??傊硌菘偨Y(jié)是一個(gè)反思和提高的過程,是提高表演能力的必要步驟。
其次,表演總結(jié)需要有專業(yè)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。我們需要從各個(gè)角度對(duì)自己的表演進(jìn)行評(píng)價(jià),這些角度包括音樂、舞蹈、表演技巧和情感表達(dá)等方面。同時(shí),確保評(píng)價(jià)者必須是有資質(zhì)和專業(yè)知識(shí)的人,才能給我們正確的指導(dǎo)和意見。我們需要聽取這些專業(yè)人士的意見和建議,并把他們的方法運(yùn)用到自己的實(shí)踐中,以取得更好的表演效果。
接下來,表演總結(jié)需要充分發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在表演過程中,我們需要對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確深入的把握,以便能夠知道自己的強(qiáng)項(xiàng)和不足。充分利用自己的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮自己最擅長的方面,同時(shí)要針對(duì)自身的不足進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)和提高。這樣,我們才能夠真正發(fā)揮出自己最好的表演水平。
其次,表演總結(jié)需要注重情感溝通。表演不是單純的技巧表現(xiàn),更是一種情感溝通。在藝術(shù)表演中,情感表達(dá)是一種非常關(guān)鍵的能力。我們需要嘗試著理解角色的情感,把自己的情感與角色的情感揉合在一起,達(dá)到最真實(shí)的表演效果。同時(shí),我們也需要注意觀眾的情感反應(yīng),把他們的情感反應(yīng)納入表演總結(jié)的過程中,從而得到更大的效果。
最后,表演總結(jié)需要重視實(shí)踐。表演技巧的提高和表演水平的進(jìn)步需要通過實(shí)踐來不斷積累和提高。總結(jié)只是開展表演實(shí)踐的一個(gè)環(huán)節(jié),我們需要將表演總結(jié)結(jié)合實(shí)踐在實(shí)際中進(jìn)行操作。只有這樣,我們才能夠不斷提高表演技巧,取得更好的表演效果,并且真正達(dá)到在表演中沉浸并享受的境界。
綜上所述,表演總結(jié)不僅要注重技術(shù)方面的提高,更要注重情感表達(dá),重視實(shí)踐。而且要有專業(yè)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo),針對(duì)性的發(fā)掘自身的優(yōu)劣點(diǎn),才能為自己的表演之路增添更多的色彩和深度,最終達(dá)到完美表演的目的。
表演的心得體會(huì)總結(jié)篇十七
表演藝術(shù)是通過人的演唱、演奏或人體動(dòng)作、表情來塑造形象、傳達(dá)情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術(shù)。代表性的門類通常是音樂和舞蹈。以下是小編整理的心得體會(huì),歡迎大家參考!表演課心得體會(huì)范文1
很快,過了三天上課日,上了兩節(jié)的表演課程。
開始的時(shí)候,我?guī)е?dòng)、期待和些許的緊張走進(jìn)了課堂,因?yàn)椴恢览蠋熞o我們出一些怎樣的“難題”給我們這些新生,聽完老師給我們講解的一些日程安排之后,感覺自己的大學(xué)生活任重而道遠(yuǎn)。
我從考學(xué)之前就對(duì)自己說,如果考上了中戲一定好好干,做個(gè)好演員,做個(gè)有扎實(shí)基本功的人,讓自己充實(shí),在臺(tái)上毅力不倒,對(duì)的起自己,讓別人看到一個(gè)不一樣的自己。一個(gè)男人,一定要做出一點(diǎn)樣來,用實(shí)力說話。這就是我對(duì)自己的要求。
第一次上課的時(shí)候,緊張占了一些部分,到了今天的時(shí)候,就感覺自己放松了許多,上課的時(shí)候就是興奮,感覺就是在玩,大家玩的很高興,似乎都忘記我們正在上課,可能這就是老師的目的,讓我們刨除雜念,注意力無限集中于自己正在做的這件事情。發(fā)揮想象力,發(fā)揮主管創(chuàng)造性,發(fā)揮我們的特點(diǎn)。今天做的那個(gè)沙漠中找水的練習(xí),第一遍自己沒有那么的投入,所以沒有得到您的認(rèn)可,第二次自己注意力集中起來,設(shè)身處地的想規(guī)定情景,或多或少的得到了您的許可,讓我回到了座位上去,自己也挺高興的其實(shí)。
現(xiàn)在正在看《圍城》每天都會(huì)或多或少的在書上記一些字,表達(dá)自己對(duì)一些人物的內(nèi)心感受的個(gè)人理解,感覺對(duì)自己特別有用。
最后還是想說任重而道遠(yuǎn),千里之行始于足下,踏實(shí)走好自己腳下的每一步,一步一個(gè)腳印,希望老師今后對(duì)我要求更加嚴(yán)厲,讓自己收獲更多。
表演課心得體會(huì)范文2這學(xué)期我們的實(shí)訓(xùn)課是兩周的戲劇表演。不知不覺中,戲劇課就飛快的結(jié)束了,回望這門課,我總有千萬的感觸。雖然表演有著的遺憾但現(xiàn)在想起來卻還是激動(dòng)無比,心潮澎湃,開心快樂的。
通過對(duì)戲劇的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了如果說,音樂搖撼聽覺、舞蹈和美術(shù)沖擊視覺,那么戲劇,是融匯這三者的一種綜合的藝術(shù)形式。背景音樂渲染氛圍,特殊音效模擬真實(shí)場(chǎng)景;肢體動(dòng)作、面部表情,刻畫具體故事;舞臺(tái)布景,呼應(yīng)人物心理?!熬C合”應(yīng)該算是戲劇的本質(zhì),其最大的特點(diǎn)就是,它可以綜合、夸張地運(yùn)用各種方式,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),表達(dá)主題。正敘、倒敘、插敘,像文章一樣交錯(cuò)演繹;獨(dú)角戲、相聲、歌舞,五花八門的形式都可以用上,一幕一幕,一場(chǎng)一場(chǎng)。若能注意呼應(yīng),就能讓這出劇給人帶來豐富多彩的感覺,而不會(huì)讓人覺得混亂。都說戲如人生,大概就是因?yàn)閼騽〉倪@種特點(diǎn),讓它更加貼近人們的生活,會(huì)更加廣泛地被大眾接受。
班里一共有七大組參加了表演,戲劇安排的內(nèi)容各式各樣。莎士比亞說過,他的作品就是“給自然照一面鏡子,給德行看一看自己的面目,給荒唐看一看自己的姿態(tài),給時(shí)代和社會(huì)看一看自己的形象和印記”。的確是這樣的,通過參加戲劇的表演我認(rèn)識(shí)到了,戲劇可以在一定程度上反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。如同學(xué)們表演的the college life(《大學(xué)生活》),表現(xiàn)出了現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)待生活和學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。還有現(xiàn)實(shí)版的《白雪公主與小矮人》仿佛把我們探讀它時(shí)的童年的快樂時(shí)光有一次展現(xiàn)在了我們的眼前同樣也表現(xiàn)出了我們對(duì)童年無憂無慮,純真快樂的一種向往與懷念。還有英文版的小品《不差錢》以及英文版的《武林外傳》帶給了我們很多的歡樂。當(dāng)然不得不提提有我們組演的最失敗的一個(gè)戲劇yes means no《似是而非》,使我的戲劇表演課充滿了遺憾。
不過,回想一下我們各組熱火朝天的準(zhǔn)備過程,又覺得好溫馨,好甜美啊。在準(zhǔn)備的過程中,我們都所獲甚多,首先是對(duì)劇本的深入了解,使我們對(duì)英漢翻譯有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。其次,小組的排練培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神以及相互之間的學(xué)習(xí)交流。然后利用課余時(shí)間大家聚在一起討論,表演,每一次的排練都是我們美好的回憶。排練的過程中我們相互指導(dǎo)學(xué)習(xí),我們相親相愛,我們協(xié)同共作。
從選劇本,分角色,背臺(tái)詞,排練到最后的表演讓我感受到了戲劇更多的需要我們?nèi)伺c人之間的配合,所以團(tuán)結(jié)合作在我們的排練中得到了充分體現(xiàn),也增加了同學(xué)們之間的友誼,也鍛煉了大家的合作能力。同學(xué)們之間默契的配合,互相的理解,共同的努力使我感受到了家的味道。給我們正在準(zhǔn)備期末考試十分緊張的氛圍中增添了不少的快樂和甜蜜。
戲劇表演需要語言上的表達(dá),我們又都是用英語表演的,所以不知不覺中我們的口語也得到了鍛煉加上老師和同伴對(duì)我們語音上的點(diǎn)評(píng)及糾正,我們的英語發(fā)音改善了很多。
快樂的時(shí)光總是飛逝。我們的實(shí)訓(xùn)課結(jié)束了。大家都還沉浸在自己表演成功的喜悅中,所以十分的戀戀不舍。因?yàn)閺膽騽”硌菡n上我們得到太多,我們學(xué)會(huì)了對(duì)劇情的分析與選擇排演,我們改正了不正確的發(fā)音,我們感受到了暖暖的友情,我們感覺到了團(tuán)結(jié)的力量,我們也從戲劇中看到人生的無常還有我們前進(jìn)的力量。十分感謝老師陪我們走過了這段快樂時(shí)光,感謝老師對(duì)我們的指導(dǎo)。
表演的心得體會(huì)總結(jié)篇十八
學(xué)習(xí)表演的心得體會(huì) 經(jīng)過兩年的表演學(xué)習(xí),我終于明白了什么才是真正的表演。表演來源于生活,生活就是藝術(shù)取之不盡用之不竭的寶藏。引用一句俗語,卻是真理--藝術(shù)來源生活觀察人物練習(xí)比動(dòng)物練習(xí)更深入了一步.它需要我們真正進(jìn)入人物內(nèi)心就這樣.從解放天性練習(xí)到觀察動(dòng)物再到觀察人物練習(xí).我們經(jīng)歷了一次科學(xué)的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系統(tǒng)訓(xùn)練實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了觀察的重要性,生活的重要性。對(duì)動(dòng)物和人物的觀察使我們必須具備細(xì)致的觀察力,敏銳的感受力,深刻的理解力;組織練習(xí)使我們必須具備豐富的想象力,開闊的創(chuàng)造力,而展現(xiàn)練習(xí)時(shí)我們又必須具備專注的注意力,恰好的表現(xiàn)力,生動(dòng)的模仿力,快捷的適應(yīng)力.準(zhǔn)確的判斷力,堅(jiān)定的信念感,和在舞臺(tái)上應(yīng)該具備的真實(shí)感,適應(yīng)感.節(jié)奏感.幽默感。觀察人物要從人物的內(nèi)心,再到人物的語言,再到人物的動(dòng)作特點(diǎn),再到人物的職業(yè)特點(diǎn),再看此人物對(duì)待其它人的不同的態(tài)度,自己再試著與人物進(jìn)行由淺人深的接觸,試著成為朋友,讓這個(gè)人物在自己的心里永遠(yuǎn)扎上了根。
教育表演課心得體會(huì)
中文1312班 張晨鑫 44號(hào)
大三開學(xué)前,我看到課程表上的教育表演課時(shí),內(nèi)心便充滿了無限的好奇與憧憬,而我們這個(gè)假期的任務(wù)就是提前分好組,選好劇本和分配角色。為了不負(fù)期望,自己一頭扎進(jìn)高考苦戰(zhàn)的行列,然后和家人商量選擇了適合的學(xué)校和專業(yè),邁入二十歲的自己在選擇道路時(shí)似乎更理性地被社會(huì)現(xiàn)狀所牽引,與其說理性,不如說是不曾固執(zhí)于小小夢(mèng)想。說到小時(shí)候的夢(mèng)想,我和很多人一樣想當(dāng)明星,想像電視里的女演員一樣光鮮亮麗,可又有多少人能真正地為自己兒時(shí)的癡心妄想付諸成倍的努力呢。這個(gè)演員夢(mèng)也就化作童年美好的泡沫慢慢跟著記憶消散了,知道我得知自己的專業(yè)有表演課時(shí),我才恍然憶起被丟失的表演心,所以自己懷著激動(dòng)和決心來迎接這門特別的課程。開學(xué)第一課,原本大家可能以為畢竟自己不是電影學(xué)院或者表演專業(yè)的學(xué)生,這類課可能只是看看視頻拍拍劇而已,但老師一開始就和我們?cè)敿?xì)的介紹了這門課程,還讓同學(xué)上臺(tái)反復(fù)練習(xí)繞口令和朗誦,加強(qiáng)臺(tái)詞功底,也讓我感受到表演課是需要下功夫?qū)Υ摹@蠋熯€細(xì)致地安排了這學(xué)期的計(jì)劃安排,分配了每階段的人物。我更加對(duì)我們的排演充滿了期待和信心。
這次的表演課十人為一組,我們組屬于混合搭配的,很多不是來自同一個(gè)宿舍,雖然大家都是同學(xué),但平時(shí)交流不多,這次的排演讓我們彼此有了更深的認(rèn)識(shí)。我們的第一部劇是皇帝的新衣,雖然是為人熟知的故事,但我們?cè)谠鞯幕A(chǔ)上進(jìn)行了大量的改編和創(chuàng)新,如我們加入了女巫這個(gè)角色,原本打算篡位的女巫,在女皇明白自己的愚昧悔悟過后,還是沒有得逞而死,我認(rèn)為這個(gè)人物的加入增添了文章的啟發(fā)意義,除了女皇的高傲自大,女巫的自私自利也是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不可取的惡劣品質(zhì)。而我在這部劇里扮演的是奸臣,期初定這個(gè)角色是因?yàn)槲遗既坏卣f了兩句奸臣的臺(tái)詞,大家都覺得合適,我也就自然而然地接受了。想不到自己第一次演劇就是一個(gè)惡角,還是有一定挑戰(zhàn)性的,不過自己對(duì)于反派角色還是十分期待。記得我的臺(tái)詞中有一句:“趙飛這小子又污蔑我貪污國庫公款!這怎么可能?”,一開始我就這句話說的太直白,缺了點(diǎn)奸臣的“奸”氣,我仔細(xì)揣摩這句臺(tái)詞和人物之間的關(guān)系,明白了這句話必須表現(xiàn)出秦檜對(duì)趙飛的厭惡和自身內(nèi)心害怕事情暴露的緊張感,所以說臺(tái)詞時(shí)我加入了適當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá),再增添了一些動(dòng)作手勢(shì),使整個(gè)角色更加鮮活立體。
在寫這篇心得時(shí),我們正在準(zhǔn)備第二部劇西游記之三打白骨精,經(jīng)過這兩個(gè)月的排練,我們之間的友誼也更加深厚,組長總是細(xì)心安排時(shí)間把握細(xì)節(jié),組員們經(jīng)常排除萬難,統(tǒng)一時(shí)間練習(xí),我們會(huì)互相觀察表演,提出意見,排練過程中也時(shí)常因?yàn)橐恍┛蓯鄣男〔铄e(cuò)惹來陣陣歡笑??偠灾矣X得這門排演課不是之前我對(duì)它淺薄認(rèn)識(shí)的樣子了,它不僅能提高我們的舞臺(tái)表現(xiàn)力,增強(qiáng)自信心,也讓我收獲到了這么多寶貴的友誼,這些都是無價(jià)的。我知道短短一千字不足以表達(dá)我內(nèi)心對(duì)這門課程的熱愛,那就讓我們?cè)谖枧_(tái)上揮灑自我與青春吧。篇三:匯報(bào)演出心得體會(huì) 結(jié)局已寫在你出發(fā)的姿態(tài)上——記北京“筑夢(mèng)青春,圓夢(mèng)農(nóng)行”主題報(bào)告會(huì)演出一行 5月8日,“筑夢(mèng)青春,圓夢(mèng)農(nóng)行——我身邊的青年榜樣”主題報(bào)告會(huì)在北京舉行,報(bào)告會(huì)以表演和告白的形式展現(xiàn)了我和其他六位青年員工的事跡,引發(fā)了在場(chǎng)觀眾的強(qiáng)烈共鳴和一致好評(píng)。至今我仍然記得,當(dāng)我推著輪椅緩緩走向幕后時(shí),我聽到了臺(tái)下響起了持久不斷的掌聲,我的眼眶紅了,努力四天四夜,只為此時(shí)此刻。
接到去北京總行參加報(bào)告會(huì)的通知時(shí),同事開玩笑說讓我在北京好好逛逛,必須給他們帶特產(chǎn)回去。結(jié)果連我自己都沒想到在北京的這四天就是沒日沒夜的排練,直到報(bào)告會(huì)結(jié)束我離開北京的時(shí)候,我也沒把北京城好好逛逛。但我并沒有留下遺憾,因?yàn)樵谶@里,我收獲了太多的感動(dòng)和激勵(lì)。出發(fā)去北京的前幾天,我又將稿子背了好幾遍,還把家里的椅子當(dāng)輪椅,反復(fù)練習(xí)劇中我和爸爸的相處的情景,臺(tái)詞、動(dòng)作我都已經(jīng)爛熟于心。我本以為這樣的準(zhǔn)備足以應(yīng)對(duì)這場(chǎng)報(bào)告會(huì),直到來到北京,看到總行團(tuán)委為我們請(qǐng)到了第四屆全國道德模范晚會(huì)的總導(dǎo)演馬彥偉,國家一級(jí)演員楊魯平、宋丹紅這樣一個(gè)專業(yè)的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),聽到屆時(shí)車迎新監(jiān)事長和三位副行長還會(huì)親臨報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀看演出,我深知這不是一場(chǎng)普通意義的報(bào)告會(huì)。當(dāng)總行團(tuán)委馬書記告訴我們,她已經(jīng)給總行領(lǐng)導(dǎo)立下軍令狀,要在四天的時(shí)間里讓我們這些從未上過舞臺(tái),毫無演出經(jīng)驗(yàn)的人脫胎換骨,給全行呈獻(xiàn)一臺(tái)精彩的報(bào)告會(huì)時(shí),現(xiàn)場(chǎng)的氣氛變得嚴(yán)肅起來,我明白我此行的責(zé)任重大。
第一次摸底排練,我練習(xí)了無數(shù)次,全身心投入的表演并沒有得到導(dǎo)演和老師們的認(rèn)可,當(dāng)即給我指出了很多不足之處,比如我的眼神不夠堅(jiān)定,眼睛里沒有東西,邏輯重音不準(zhǔn)確,抒情的段落太多,沒有感染力......我頓時(shí)覺得自己以前所做的努力全都白費(fèi)了。下午,馬導(dǎo)給我們挨個(gè)排了舞臺(tái)站位和情景動(dòng)作,我更是覺得我站哪都不對(duì),做什么都是錯(cuò),這時(shí)我才深深地體會(huì)到自己的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到老師們要求的程度。
初登舞臺(tái),當(dāng)燈光聚焦到我身上時(shí),我的眼睛一瞬間被閃花了,什么都看不見,我有些不知所措,這時(shí)候臺(tái)詞、動(dòng)作、站位、節(jié)奏我已沒辦法一一都顧及到。馬導(dǎo)一次次的把我打斷,指導(dǎo)我找準(zhǔn)正確的方式后,讓我再繼續(xù)表演。每一次的打斷都會(huì)讓我的狀態(tài)更加低落,但馬導(dǎo)卻一直專注的看著我,就像在看一場(chǎng)正式演出,沒有漏出一絲不耐煩的表情。直到他再一次打斷我,我以為他又要指出我不對(duì)的地方。我心虛的望向他,結(jié)果他轉(zhuǎn)過身,嚴(yán)肅的對(duì)后面的燈光師傅說:“剛才追光一直沒有準(zhǔn)確的追著演員走!我不希望再出現(xiàn)這樣的情況。你們都是專業(yè)的,你們走過無數(shù)次場(chǎng),但農(nóng)行只有這一場(chǎng),這臺(tái)演出就是他們的“春節(jié)晚會(huì)”,明白嗎?”這段話雖然是說給燈光師傅的,但卻字字扣在我的心上。這是我自己的演出啊,偌大的舞臺(tái)上,所有的燈光都聚焦到我的身上,所有的音響都為了烘托我的表演,所有工作人員都力爭(zhēng)完美,嚴(yán)格要求每一個(gè)細(xì)節(jié),我還有什么理由不全力以赴?事后我躲在角落里仔細(xì)回想馬導(dǎo)對(duì)我說過的每一個(gè)細(xì)節(jié),趁別人休息時(shí),我在臺(tái)上反復(fù)走,反復(fù)練,直到每一個(gè)站位、每一個(gè)動(dòng) 作都了然于心,從此舞臺(tái)排練時(shí)我再也沒有出過錯(cuò)。
楊魯平老師是個(gè)嚴(yán)肅、較真的人。每一次我拼盡全力表演,他仍然說我抒情的東西太多,演戲的成分太多,完全是自我欣賞,打動(dòng)不了他。我一度覺得他的要求已經(jīng)到了嚴(yán)苛的地步。我們沒有受過專業(yè)訓(xùn)練,沒有表演經(jīng)驗(yàn),拿專業(yè)演員的標(biāo)準(zhǔn)來要求我們,是不是有點(diǎn)太過了?看到大家被批評(píng)后士氣低迷,他給我們講述了他從一個(gè)業(yè)余演員成為國家一級(jí)演員的經(jīng)歷。他告訴我們,業(yè)余演員在舞臺(tái)上拼的不是專業(yè)技巧,拼的是激情,憑著這種表演的激情,連專業(yè)演員也不得不佩服他在舞臺(tái)上的感染力?!澳銈兌际寝r(nóng)行的青年榜樣,工作、生活中再大的困難都克服了,還有什么能難倒你們?這些故事都是你們的親身經(jīng)歷,沒有誰能比你們?cè)谂_(tái)上演的更有激情。我相信你們能做的更好?!笔堑模叵胛液透赣H走過的那段艱難日子,還有什么困難我不能克服?老師們對(duì)我付出了百分之百的精力,我卻沒有付出最大的努力,如果我做不到最好,我還有什么資格擔(dān)起“青年榜樣”這四個(gè)大字。第二天一早,我就找到宋老師,請(qǐng)她幫我一字一句的“摳”臺(tái)詞。宋老師不加推辭,親身示范,傾囊相授。每一個(gè)我忽略的細(xì)節(jié),她都要和我反復(fù)演練,直到我達(dá)到她想要的效果。她的投入的眼神,極具感染力的表達(dá)給我留下了深刻印象。每天晚上排練結(jié)束后回到賓館,我都會(huì)回憶著她教給我的東西,在鏡子前一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,一句臺(tái)詞的練習(xí)到深夜。直到最后一天排練的時(shí)候,我終于找準(zhǔn)了老師強(qiáng)調(diào)的那種講述的節(jié)奏和感覺。馬導(dǎo)對(duì)我豎起了大拇指,老師們露出了欣慰的笑容。
不知不覺時(shí)間一天天過去了,5月8日這天終于到來了。演出結(jié)束后回到休息室,我坐在凳子上回想剛才臺(tái)上的一個(gè)動(dòng)作想的出了神,同事拍了拍我的肩膀,說:“你還在沉浸在你的表演里呀?都結(jié)束了呀。”是啊,都結(jié)束了,可我似乎已經(jīng)養(yǎng)成了臺(tái)上表演,臺(tái)下找問題的那股子鉆勁。驀然回首這四天的經(jīng)歷,我發(fā)覺其實(shí)這個(gè)成功的結(jié)局是必然的,因?yàn)槲覀円婚_始出發(fā)的姿態(tài),已經(jīng)決定了事情未來的結(jié)局。你想要的是什么?這種要求上的差異,直接導(dǎo)致了不同的執(zhí)行成效。導(dǎo)演、老師和所有的工作人員,他們一開始就把這場(chǎng)報(bào)告會(huì)看做是一臺(tái)舉足輕重的演出,把我們看做舞臺(tái)的主角。所以,他們從始至終都用近乎嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)來要求所有參與者都做到完美。他們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的姿態(tài)無時(shí)無刻不感染著我,激勵(lì)著我。正如車迎新監(jiān)事長會(huì)后所講:農(nóng)行肩負(fù)國家賦予的歷史使命和社會(huì)責(zé)任,以責(zé)任擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定不移服務(wù)“三農(nóng)”的姿態(tài),成就了農(nóng)行六十多年的光輝歷程。作為一名農(nóng)行人,我要以務(wù)實(shí)奮進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)回到工作崗位中,繼續(xù)將一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的精神傳承下去,盡心盡力做好本職工作,在基層崗位上用自己的青春和激情抒寫我的下一段人生。再見,北京!再見,我終生難忘的地方!
閬中支行水觀分理處:代敏
2014年5月15日篇四:觀摩優(yōu)秀課例心得體會(huì) 觀摩優(yōu)秀課例心得體會(huì)
崔莊小學(xué) xx 2014年3月1號(hào),在聯(lián)校教研組的組織下,我有幸觀摩了一些數(shù)學(xué)名師的優(yōu)秀課例,感受頗深。他們的課既沒有刻意華麗的語言,也沒有刻意的教具,但那幽默風(fēng)趣的語言、超凡的
教學(xué)
機(jī)智,處處體現(xiàn)著教學(xué)藝術(shù)的魅力,使我久久為之震撼!吳冬冬老師的《長方體正方體的認(rèn)識(shí)》,對(duì)教材的挖掘深度以及教學(xué)設(shè)計(jì)的新穎都給我留下了深刻印象。吳老師通過立體的課件、動(dòng)態(tài)的畫面配合學(xué)生的親自動(dòng)手實(shí)踐(切土豆),最后得出結(jié)論。真正體現(xiàn)了“知識(shí)的獲得建立在學(xué)生經(jīng)歷的過程之上”的理念。
薛錚老師的《積的變化規(guī)律》,整堂課充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在教師的引導(dǎo)下,讓學(xué)生根據(jù)情境問題列出的算式發(fā)現(xiàn)問題:因數(shù)和積,誰變了?它是怎樣變的?為什么會(huì)這樣變?然后組織學(xué)生觀察、討論,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,
總結(jié)
規(guī)律。讓學(xué)生置身于具體的問題情境當(dāng)中,突出了教學(xué)的實(shí)效性。眼見為實(shí),耳聽為虛。
俞正強(qiáng)執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》一課,在課堂中就地取材,在紙袋里裝粉筆,用課堂上學(xué)生和教師的歲數(shù)、會(huì)場(chǎng)的人數(shù),甚至拿自己禿頂?shù)念^發(fā)來啟發(fā)學(xué)生,學(xué)生在俞老師詼諧幽默的課堂語言中不間斷的思考著......尤其是他經(jīng)典的反復(fù)問話“小朋友你今年幾歲?”“、一共有a人,小朋友30人,那么大人有多少人?”,使課堂上歡聲笑語不斷。雖然沒有課件,但精彩程度不遜于年輕老師有課件的課堂。
第一節(jié) 演員表演藝術(shù)
“讓真人來演真事,由于他們明顯的感到不自然,所以效果極壞,使觀眾坐立不安;僅僅因?yàn)樗麄兪钦嫒?,并不能就使他成為真理得解釋者。真和逼真之間也許需要藝術(shù)作為橋梁?!?/p>
—g.皮爾遜
表演的實(shí)質(zhì) 1“三位一體”。指創(chuàng)作中創(chuàng)作者、創(chuàng)作工具、材料及創(chuàng)作的結(jié)果——形象都統(tǒng)一于演員自身。這一基本特性產(chǎn)生出演員創(chuàng)作中的“雙重生活”、“雙重人格”以及“演員與角色矛盾的統(tǒng)一”等。2“三個(gè)統(tǒng)一”指演員創(chuàng)作的藝術(shù)境界,優(yōu)秀的表演必須達(dá)到三個(gè)統(tǒng)一,即演員與角色的統(tǒng)一;藝術(shù)與生活的統(tǒng)一;體驗(yàn)與體現(xiàn)的統(tǒng)一。3“三種素質(zhì)”。好演員必須具備理解力、想象力、表現(xiàn)力三種素質(zhì)。演員要塑造好人物形象,必須具備對(duì)生活、對(duì)人的較深刻的理解能力,必須具備分析劇本和角色的能力,必須具備對(duì)藝術(shù)、對(duì)人及人性較深刻的理解能力,否則表演會(huì)不準(zhǔn)確或流于膚淺。4“三種能力“。指演員對(duì)表演這門藝術(shù)掌握的三方面的功力。a、是基本功、基礎(chǔ)訓(xùn)練,指斯坦尼斯拉夫斯基關(guān)于表演的元素訓(xùn)練、各種小品的訓(xùn)練及形體、語言方面的訓(xùn)練,以便掌握演員藝術(shù)創(chuàng)作的自我感覺,創(chuàng)造出藝術(shù)的第二天性。b、是一套塑造人物形象的創(chuàng)造方法、包括理解人物、體驗(yàn)人物、體現(xiàn)人物的創(chuàng)作道路,性格化與“化身”的本領(lǐng)。c是創(chuàng)作中的思維與觀念。必須有正確的創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀念,才能塑造具有時(shí)代氣息、受當(dāng)代觀眾歡迎的藝術(shù)形象,包括電影的觀念,當(dāng)代的觀念,也包括藝術(shù)傳統(tǒng)的規(guī)律與觀念,宏觀觀念的落后與偏頗都將導(dǎo)致微觀藝術(shù)創(chuàng)作中的陳舊與失誤。近年來,人們?cè)阢y幕表演的研究中都十分重視創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀念的探討,不少演員在創(chuàng)作中嘗試到觀念轉(zhuǎn)化的甜頭。
5、“創(chuàng)作的三步進(jìn)程”。指人物形象塑造中所經(jīng)歷的“理解人物、體驗(yàn)人物、體現(xiàn)人物”的三個(gè)階段。
6、“評(píng)價(jià)的三方面因素”.人物形象的塑造離不開劇作提供的文學(xué)形象、離不開導(dǎo)演的處理,當(dāng)然更離不開演員的自身的創(chuàng)作。因此必須從劇作—導(dǎo)演—演員三方面努力,進(jìn)行綜合治理,才能真正提高銀幕表演的水準(zhǔn)。反之評(píng)價(jià)演員的表演是不科學(xué)的、不全面的。
7、“三種派別”。前蘇聯(lián)戲劇大師斯坦尼斯拉夫斯基將表演分為三種派別:匠藝、體驗(yàn)派、表現(xiàn)派。
在表演藝術(shù)領(lǐng)域里,關(guān)于創(chuàng)作方法、表演學(xué)派,歷來就存在著體驗(yàn)派和表現(xiàn)派曠日持久的爭(zhēng)論。兩派爭(zhēng)論了數(shù)百年。表現(xiàn)派的代表人物有18世紀(jì)法國啟蒙運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖、哲學(xué)家戲劇理論家狄德羅和著名法國演員老科格蘭。體驗(yàn)派的代表人物有18世紀(jì)英國著名悲劇演員歐文、意大利著名悲劇演員薩爾維尼及前前蘇聯(lián)戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基。我國在60年代,由著名美學(xué)家朱光潛在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了一篇《狄德羅(談演員的矛盾)》,引起了一場(chǎng)大論爭(zhēng)。
表現(xiàn)派主張演員只要在排演場(chǎng)排演時(shí),體驗(yàn)經(jīng)歷一二次角色的內(nèi)心情感,從而尋找到足以表現(xiàn)人物內(nèi)心的外部形式,以后每次演出只要冷靜而理智地再現(xiàn)這種形式去打動(dòng)觀眾。
體驗(yàn)派主張演員在每一次排演和每一場(chǎng)演出中,都應(yīng)盡力地、或多或少地體驗(yàn)角色的情感,都應(yīng)該動(dòng)情,并將這種感情通過外部形式傳達(dá)給觀眾、從而感染觀眾。
匠藝型的演員根本不去體驗(yàn)角色的感情,僅僅用一套規(guī)定死的刻板模式去扮演角色,匠藝不是藝術(shù)。然而,在我們的藝術(shù)中卻經(jīng)常出現(xiàn)匠藝。正如斯坦尼斯拉夫斯基在《匠藝》一文中指出的:“在任何藝術(shù)中匠藝都是不可避免的,由于戲劇通俗易懂,所以在戲劇中匠藝得到了特別廣泛的流傳。這是我們這行藝術(shù)中的壞事,對(duì)這種壞事應(yīng)當(dāng)經(jīng)常地而且很巧妙地進(jìn)行斗爭(zhēng)?!彼固鼓崴估蛩够o匠藝列出的種種罪狀:讀詞和發(fā)聲的刻板;造型和形象的刻板;甚至于連情感本身也捏造。在處理演員復(fù)雜內(nèi)心的過程時(shí),匠藝是從最外部著手解決的,也就是本末倒置,它只是模仿體驗(yàn)的外部結(jié)果。比如:愛情、命令、力量、死亡(匠藝只認(rèn)為有兩種死法:心力衰竭和窒息,“胸部內(nèi)縮或者撕破衣領(lǐng)?!睍r(shí)代發(fā)展了,當(dāng)今人們主張?bào)w驗(yàn)派與表現(xiàn)派的結(jié)合。
8、“三種演劇體系”。既斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特、中國戲曲藝術(shù)(亦梅
蘭芳)斯氏強(qiáng)調(diào)產(chǎn)生情感,進(jìn)入情節(jié),演員與角色“合二為一”。布氏主張演員與角色情感上保持距離,雙重自我形象出現(xiàn),一種“間離”;梅氏(傳統(tǒng)中國戲曲)則主張兩者結(jié)合,即情感與理智結(jié)合,虛實(shí)結(jié)合,強(qiáng)調(diào)演員與角色熔鑄為一個(gè)整體。9、“雙重生活”。演員在創(chuàng)作生活中過著雙重生活,一方面表現(xiàn)為人物形象—角色,另一方面又作為形象的主人—?jiǎng)?chuàng)作者,兩者既矛盾又統(tǒng)一,這就決定了藝術(shù)創(chuàng)作中必須過著雙重生活,第一“自我”過著形象生活,體驗(yàn)著形象的情感;第二“自我”則掌握和監(jiān)督這種體驗(yàn)并有控制的藝術(shù)地加以表達(dá)。表演藝術(shù)即是內(nèi)部與外部的統(tǒng)一體,又是理智與情感互相交替的統(tǒng)一體。我們既追求“神似”,又要追求“形似”,做到形神兼?zhèn)?,“情?dòng)于衷而形于外”。
10、“角色中的自我與自我中的角色”。掌握好雙重人格,過好雙重生活才能解決好演員與角色的矛盾統(tǒng)一。我們說一切表演藝術(shù)的創(chuàng)作都要掌握好“角色中的自我,自我中的角色”的辯證統(tǒng)一。表演創(chuàng)作中所有的形象都離不開具體的演員:張良的董存瑞、斯琴高娃的虎妞、等等,而又都是一個(gè)個(gè)活生生的人物。演員在藝術(shù)創(chuàng)作中必須熟悉和駕馭矛盾的雙方—自我與角色。一方面了解自我創(chuàng)作的優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)和特點(diǎn),探索自我的創(chuàng)作路子;另一方面是熟悉角色,尋找到自我與每一個(gè)角色的橋梁。演員的創(chuàng)作不但離不開自身的外形、氣質(zhì)條件,也離不開自身的創(chuàng)造條件。不同的演員具有不同德可塑性,存在著不同的戲路(然而隨著演員的努力、是可以開拓和改變的)拋開自我,去直接表演形象,表演結(jié)果,難以創(chuàng)造出活生生的人物,容易導(dǎo)致虛假、過火的表演。然而,僅僅停留在演員自我,談不上藝術(shù)創(chuàng)造,這兩種傾向都不足取。
第二節(jié) 表演的基礎(chǔ)訓(xùn)練
任何藝術(shù)都有它的基礎(chǔ)訓(xùn)練。表演是一門科學(xué)、一門藝術(shù),同樣有它的藝術(shù)規(guī)律和創(chuàng)作方法。前蘇聯(lián)偉大的戲劇藝術(shù)家斯坦尼斯拉夫斯基積前人以及他自己幾十年的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)立冷酷完整的表演體系,系統(tǒng)而科學(xué)的闡述了表演藝術(shù)的規(guī)律。斯氏在他的《演員自我修養(yǎng)》第二卷中提出了表演的諸元素。
1、注意力集中:整個(gè)精神和形體天性的完全集中。只要演員在舞臺(tái)上真實(shí)的動(dòng)作,真聽,真看,真感覺,就能逐步尋找到正確的舞臺(tái)自我感覺。
在舞臺(tái)上、鏡頭前做到極度松弛自如是相當(dāng)難的,需要演員具備形體、心里素質(zhì)和不懈的實(shí)踐鍛煉。
3、真實(shí)感與信念:這就需要演員假戲真做,需要演員具備信念感。培養(yǎng)演員對(duì)劇情、劇中的環(huán)境、規(guī)定情境、人物關(guān)系、發(fā)生事件等等具有真摯、強(qiáng)烈的信念與真實(shí)感,是基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。
4、想象:想象是演員進(jìn)行形象思維的重要前提。在整個(gè)創(chuàng)作中,想象是引導(dǎo)演員的先鋒。演員正是依據(jù)劇本提供的虛構(gòu)事實(shí)和人物的基礎(chǔ),用自己對(duì)生活中熟悉、理解、感受、積累的素材,進(jìn)入藝術(shù)構(gòu)思的想象過程,豐富和深化人物形象,規(guī)定情境,并在內(nèi)心造成相適應(yīng)的情緒,激起相應(yīng)的體驗(yàn)、欲求、意向及動(dòng)作。想象來源于豐富的生活,來源于演員的心理體驗(yàn)和情緒記憶,來源于演員的大膽幻想與聯(lián)想。應(yīng)該讓想象也成為演員創(chuàng)作的第二天性。在創(chuàng)作中養(yǎng)成一種想象生活得藝術(shù)習(xí)慣,學(xué)會(huì)進(jìn)入想象的第二現(xiàn)實(shí)。
5、情緒記憶:指演員創(chuàng)造角色中調(diào)動(dòng)自己過去的體驗(yàn)過的感情和激情的記憶,喚起人物相應(yīng)的情緒與情感。情緒記憶在表演創(chuàng)作中不僅是一種重要的技術(shù),也是內(nèi)心創(chuàng)作的最好素材,心理技術(shù)的重要手段。
6、交流與適應(yīng):交流指演員在表演過程中與對(duì)手之間的思想、感情、意志、愿望、動(dòng)作等相互傳遞、相互作用和相互影響。保持新鮮真摯的感受是交流的最佳狀態(tài),有時(shí)甚至出現(xiàn)可遇不可求的即興瞬間交流。一定要防止形式上、表面上的交流。掌握交流,最主要的是做到真聽、真看、真的去感受,使人物“活”起來,也就是活交流?;畹慕涣鳛椤坝袡C(jī)的交流”,它需要經(jīng)過“五個(gè)階段”。第一階段判別周圍情況和選擇對(duì)象;第二階段是對(duì)象注意自己;第三階段試探對(duì)象的心靈;第四階段:把自己的視象傳達(dá)給對(duì)象,還要使他以內(nèi)心視覺看到交流的主體本身看見了什么和怎樣看見所傳達(dá)的東西;第五階段對(duì)象的反應(yīng),雙方交互地發(fā)出和收進(jìn)心靈的潛流。
適應(yīng)指演員在表演中與對(duì)手交流時(shí)彼此作出的各種不同的反應(yīng)并影響對(duì)手的一種技能。適應(yīng)能補(bǔ)充語言的不足,能把只能意會(huì)不可言傳的東西傳達(dá)給對(duì)方。
節(jié)奏的構(gòu)成部分和外在表現(xiàn)之一。兩者有區(qū)別又不可分割。節(jié)奏一詞由希臘語“phtmoc”一詞沿用變來的,表示著程度,程序、勻稱的活動(dòng)等意思。節(jié)奏這一概念反映著自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象所固有的一種品格和規(guī)律。如白晝與黑夜或是一年四季的交替、星球的運(yùn)動(dòng)、人的呼吸,節(jié)奏是反映著宇宙的次序和協(xié)調(diào)的概念,瑞典著名兩棲導(dǎo)演英格瑪·伯格曼說過:“節(jié)奏是至關(guān)重要的,永遠(yuǎn)是至關(guān)重要的?!?/p>
8、單位與任務(wù):單位分析好劇本中的角色與事件。任務(wù)是指(轉(zhuǎn)載于:表演課心得體會(huì))一個(gè)單位中所含有的一個(gè)創(chuàng)作任務(wù),即角色要“做什么”的意向、欲求。命名—即從單位中引出任務(wù)的心理技術(shù),是給單位想出來最能說明其內(nèi)在實(shí)質(zhì)的名稱,并用東西來規(guī)定單位中的任務(wù)。名稱是單位的概括與精華。
9、表演的核心元素—?jiǎng)幼?/p>
“沒有行動(dòng)與幻想的結(jié)合,就沒有偉大的藝術(shù)。”—羅曼·羅蘭,表演藝術(shù)更是如此。動(dòng)作是戲劇的根基。戲劇是以動(dòng)作表現(xiàn)思想與情感的藝術(shù)。動(dòng)作也是演員的核心元素?!皯騽 币辉~在希臘文里的意思就是“完成著的動(dòng)作”?!把輪T”一詞是說“動(dòng)作的人”(he who acts)。演員的任務(wù)是以“再現(xiàn)人的動(dòng)作來再現(xiàn)角色的”。因此稱表演為“行動(dòng)的藝術(shù)”,稱演員為“動(dòng)作大師”。
體驗(yàn)派大師斯坦尼斯拉夫斯基更認(rèn)為:“在舞臺(tái)上需要?jiǎng)幼鳌?dòng)作、活動(dòng)—這就是戲劇藝術(shù)、演員藝術(shù)的基礎(chǔ)?!? 表現(xiàn)派大師萊布希特也提出:“演員借助他的全部肌肉和神經(jīng),在一種摹仿的動(dòng)作中來觀察同代人,這種動(dòng)作同時(shí)又是一種思維過程。在單純的摹仿中,最多只能表現(xiàn)出被觀察的事物,這是不夠的,因?yàn)樗鼙磉_(dá)出來的原意,聲音非常纖弱。為了效法達(dá)到反應(yīng),演員看著人們,就好像人們把自己的行動(dòng)表演給他一樣,一句話,就好像人們把自己的行動(dòng)介紹給他進(jìn)行思考一樣?!?/p>
中國戲曲更是綜合“唱”、“做”、“念”、“打”的手段,而以動(dòng)作為主的藝術(shù)。
10、動(dòng)作的藝術(shù)和藝術(shù)的動(dòng)作
“動(dòng)作是人們意志的體現(xiàn)”——黑格爾的《美學(xué)》。他說:“在戲劇里,具體的心情總是要發(fā)展成為動(dòng)機(jī)或推動(dòng)力,通過“意志”達(dá)到動(dòng)作,達(dá)到內(nèi)心理想的現(xiàn)實(shí)?!? 動(dòng)作的特點(diǎn):(1)動(dòng)作是在規(guī)定的情境的制約下,為完成既定的任務(wù)而進(jìn)行的心理、形體的活動(dòng)。
表演的心得體會(huì)總結(jié)篇十九
這次活動(dòng)是我們大學(xué)生活動(dòng)的一次重要的展現(xiàn)和宣傳,也是讓我們更加了解到社會(huì)、了解我們自己。這次活動(dòng)我們的活動(dòng)是由一個(gè)部門和一個(gè)部門合成的,而我們的部門也是在這次活動(dòng)中成長了很多很多,在此我也是對(duì)此次活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。
此次活動(dòng)我們主要的工作是負(fù)責(zé)活動(dòng)的通知和活動(dòng)的內(nèi)容的宣傳,讓大一學(xué)生能夠在學(xué)校里面更多的了解到我們的'大學(xué)生活,并通過這次活動(dòng),我們部門的人員更是了了解到了一個(gè)大學(xué)生活里面的一個(gè)部門。而在這之中,我們也是通過自己的不懈努力而成功的成為了一名正式的部長,讓我們?cè)诖舜位顒?dòng)中得到了一個(gè)很好的宣傳和宣傳效果,讓我們這個(gè)部門更加的了解到我們部門的一個(gè)部門。
在活動(dòng)之中我們部門的所有成員都是積極的投入到工作的當(dāng)中,也是通過自己的工作,去了解到活動(dòng)中的一個(gè)部門的大致情況,以及自己部門的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)工作之中也是有很多的一個(gè)部門成員的相互幫助。當(dāng)然,作為部長,我們也是要讓自己的部門在活動(dòng)之中能夠得到成長,也不能有太多的一個(gè)部門成員的工作成績。這個(gè)也是我們要去做的不足之一。
此次活動(dòng)雖然也是有部長做的工作,但也是有一些成果的,我們也是要盡力的去完成任務(wù)去做好,也是在此次活動(dòng)之中得到了很大的鍛煉,讓我們的部門更加的團(tuán)結(jié)。當(dāng)然也是有很多的成員的一個(gè)相互配合,一點(diǎn)都不會(huì)有差錯(cuò)的影響到活動(dòng)的進(jìn)行。這讓我們?cè)诤髞淼墓ぷ髦幸彩亲兊酶拥哪鹾鸵黄饋磉M(jìn)步。
這次活動(dòng)雖然也是結(jié)束,但是我們也是會(huì)繼續(xù)的為之后的工作而努力,去為自己的部門去做出貢獻(xiàn)。
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