方案的制定需要團(tuán)隊(duì)的共同努力和智慧，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的每一個(gè)步驟都需要各方的配合和支持。制定方案時(shí)需要明確責(zé)任和分工。以下是小編為大家整理的一些例子，供大家參考和借鑒。
幼兒園新生入園工作方案篇一
開(kāi)學(xué)典禮是新學(xué)期開(kāi)始舉行的由全體師幼及家長(zhǎng)參加的開(kāi)學(xué)儀式，旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神，銳意進(jìn)取;同時(shí)也營(yíng)造一種濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的`開(kāi)端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，讓幼兒感受到幼兒園的快樂(lè)生活，盡快穩(wěn)定幼兒情緒。
20xx年1月12日上午9:20——11:00
幼兒園操場(chǎng)及教室；
全園師幼及家長(zhǎng)；
1、幼兒園大廳及各班教室布置；
2、各班老師準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)ppt及親子游戲；
3、水果；
1、開(kāi)學(xué)典禮入場(chǎng)（全體人員在后操場(chǎng)集合主持人宣布開(kāi)始）；
2、升旗儀式；
3、園長(zhǎng)講話；
4、熱身舞；
5、各班老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒回班級(jí)；
6、班主任介紹班級(jí)情況及家長(zhǎng)配合事情；
7、親子游戲；
8、食物分享；
幼兒園新生入園工作方案篇二
開(kāi)學(xué)典禮是新學(xué)期開(kāi)始舉行的由全體師生參加的.開(kāi)學(xué)儀式，旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神，銳意進(jìn)取;同時(shí)也營(yíng)造一種濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。
20xx年9月4日
xxx幼兒園樓前廣場(chǎng)
全園師生
(1)場(chǎng)地的布置
現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據(jù)園所適宜安排椅子
(2)音響設(shè)備
整個(gè)典禮的音樂(lè)及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶
各班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾
班級(jí)按區(qū)域就坐
總體策劃人：xxx
主持：xxx
道具音響：xxx
現(xiàn)場(chǎng)秩序管理：各班級(jí)2位教師
園安全工作：xxx
(一)、開(kāi)學(xué)典禮入場(chǎng)
1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長(zhǎng)在定座位置區(qū)域就坐。
2、放音樂(lè)幼兒有秩序地入場(chǎng)。
(二)、主持人出場(chǎng)
(三)、園長(zhǎng)發(fā)言
(四)、教師發(fā)言
(五)、家長(zhǎng)發(fā)言(大四班)
(六)、幼兒發(fā)言(大一班)
幼兒園新生入園工作方案篇三
1、引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)鞋子，初步了解鞋子的特點(diǎn)及用途。
2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言方式表達(dá)自己對(duì)鞋子的認(rèn)識(shí)。
3、教會(huì)幼兒正確穿鞋的方法，培養(yǎng)自我服務(wù)和幫忙別人的意識(shí)。
1、事先排練好情境表演。
2、拖鞋、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、溜冰鞋、雨鞋各一雙。
3、擬人化鞋樣：高興、不高興各一雙。
4、《大鞋和小鞋》音樂(lè)。
(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。
1、找找小糊涂。
師：這天，小糊涂說(shuō)好要請(qǐng)我們小朋友去他家玩的，人到哪去了?
(一大班幼兒跑出來(lái)，不留意摔了一跤，起來(lái)后邊跑邊說(shuō)：我就是走不快!)
2、師：為什么會(huì)走不快?
小糊涂：我穿了拖鞋。
師：你怎樣穿拖鞋啊?
小糊涂：家里鞋子太多了，不明白穿什么好。
師：我們一齊去他家里找找適宜他的鞋子吧。
(二)認(rèn)識(shí)鞋子，了解其特點(diǎn)及用途。
(幼兒全體脫鞋進(jìn)入活動(dòng)室)
1、出示鞋柜。
師：看看都有些什么鞋子?(溜冰鞋、雨鞋、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、拖鞋)
師：想想哪雙鞋子適合出門(mén)穿?為什么?
2、下雨了，穿什么鞋子?(雨鞋)
天氣熱時(shí)適合穿嗎?為什么?(不透氣)
在家里，我們穿什么鞋子?(拖鞋)
為什么只能在家里穿?(容易臟，底比較軟)
3、師選出皮鞋和運(yùn)動(dòng)鞋
小糊涂出去運(yùn)動(dòng)，穿什么好?(運(yùn)動(dòng)鞋)
(三)、學(xué)習(xí)穿鞋子。
1、師：小糊涂不會(huì)穿，怎樣辦?我們來(lái)教教他吧。
2、師一邊念兒歌一邊示范穿鞋子。
3、小糊涂穿鞋子。幼兒檢查，發(fā)現(xiàn)小糊涂穿反了。
4、出示擬人化鞋樣(高興與難過(guò))
師：兩雙鞋子有什么不一樣?(一雙高興，一雙不高興)
師：為什么一雙鞋高興，一雙鞋不高興?
(一雙穿對(duì)了，小鞋高興;一雙穿反了，小鞋不高興)
師：那小糊涂的鞋子穿的'對(duì)嗎?小鞋高興嗎?
怎樣做小鞋才會(huì)高興?(把小鞋換過(guò)來(lái))
5、我們也穿上鞋子和小糊涂一齊去外面玩去吧!
(幼兒穿鞋，師提醒幼兒的鞋子穿的是否正確)
(四)延伸活動(dòng)：
和小糊涂一齊游戲。(播放音樂(lè)《大鞋和小鞋》)
附兒歌：
穿鞋歌
小腳伸進(jìn)去，用里往上拔;
鞋子穿穿好，走路不摔跤。
幼兒園新生入園工作方案篇四
1.感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。
2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)！
一、我有小巧手
晨間活動(dòng)：
（1）幼兒折紙（手機(jī)、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
（2）教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1）開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞
2）兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示
3）歌曲展示
《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4）舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三、我有大智慧
趣味問(wèn)答：
1）冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？
2）請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞。
3）你知道種子是用什么方式傳播的？（蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆）
4）你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎？
5）請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。
6）小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些？
7）請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。
8）新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢？
9）小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年？你是屬什么的？能介紹一下家人屬相（與家長(zhǎng)互動(dòng)）
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜
幼兒、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品
幼兒園新生入園工作方案篇五
開(kāi)學(xué)典禮是新學(xué)期開(kāi)始舉行的由全體師幼及家長(zhǎng)參加的.開(kāi)學(xué)儀式，旨在明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神，銳意進(jìn)取;同時(shí)也營(yíng)造一種濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，讓幼兒感受到幼兒園的快樂(lè)生活，盡快穩(wěn)定幼兒情緒。
20xx年1月12日上午9:20——11:00
幼兒園操場(chǎng)及教室；
全園師幼及家長(zhǎng)；
1、幼兒園大廳及各班教室布置；
2、各班老師準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)ppt及親子游戲；
3、水果；
1、開(kāi)學(xué)典禮入場(chǎng)（全體人員在后操場(chǎng)集合主持人宣布開(kāi)始）；
2、升旗儀式；
3、園長(zhǎng)講話；
4、熱身舞；
5、各班老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒回班級(jí)；
6、班主任介紹班級(jí)情況及家長(zhǎng)配合事情；
7、親子游戲；
8、食物分享；
幼兒園新生入園工作方案篇六
1、宣傳幼兒園教育;初步了解幼兒園特色。
2、增強(qiáng)親子之間的'友情，提高家園的互動(dòng)性
3、促進(jìn)招生，名額達(dá)到10人。
xx年1月12日上午
幼兒園音樂(lè)廳
xx
全體老師
類別負(fù)責(zé)人要求完成時(shí)間備注
音響、話筒、簽到表11號(hào)家長(zhǎng)接待及簽到由xx負(fù)責(zé)
主持人、音樂(lè)律動(dòng)
1、提前準(zhǔn)備好主持稿
2、有親子互動(dòng)11號(hào)帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛
拍照拍攝精彩畫(huà)面
家長(zhǎng)預(yù)約所有看園的家長(zhǎng)打電話11號(hào)
操作材料
準(zhǔn)備到位
11號(hào)根據(jù)幼兒年齡段安排較簡(jiǎn)單、廢舊材料制作
活動(dòng)場(chǎng)地布置溫馨、有氣氛11號(hào)
點(diǎn)心分享
茶水點(diǎn)心豐富、數(shù)量夠、美味佳11號(hào)
按照幼兒園收費(fèi)制度12號(hào)繳費(fèi)目標(biāo)人數(shù)10人
時(shí)間環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人備注
9:30—9:35主持人開(kāi)場(chǎng)
9:35—9:50參觀幼兒園參觀路線提前定好
9:50—10:00音樂(lè)律動(dòng)
10:00—10:20手工制作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起制作
分享點(diǎn)心介紹園所的伙食特色
幼兒園新生入園工作方案篇七
1、宣傳幼兒園教育；初步了解幼兒園特色。
2、增強(qiáng)親子之間的友情，提高家園的互動(dòng)性
3、促進(jìn)招生，名額達(dá)到10人。
20xx年1月12日上午
幼兒園音樂(lè)廳
xx
全體老師
類別負(fù)責(zé)人要求完成時(shí)間備注
音響、話筒、簽到表11號(hào)家長(zhǎng)接待及簽到由xx負(fù)責(zé)
主持人、音樂(lè)律動(dòng)
1、提前準(zhǔn)備好主持稿
2、有親子互動(dòng)11號(hào)帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛
拍照拍攝精彩畫(huà)面
家長(zhǎng)預(yù)約所有看園的家長(zhǎng)打電話11號(hào)
操作材料
準(zhǔn)備到位
11號(hào)根據(jù)幼兒年齡段安排較簡(jiǎn)單、廢舊材料制作
活動(dòng)場(chǎng)地布置溫馨、有氣氛11號(hào)
點(diǎn)心分享
茶水點(diǎn)心豐富、數(shù)量夠、美味佳11號(hào)
按照幼兒園收費(fèi)制度12號(hào)繳費(fèi)目標(biāo)人數(shù)10人
時(shí)間環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人備注
9:30—9:35主持人開(kāi)場(chǎng)
9:35—9:50參觀幼兒園參觀路線提前定好
9:50—10:00音樂(lè)律動(dòng)
10:00—10:20手工制作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起制作
分享點(diǎn)心介紹園所的伙食特色
幼兒園新生入園工作方案篇八
1、掌握正確的使用小勺吃飯的方法。
2、能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶喂飯。培養(yǎng)良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。
用紙巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團(tuán)若干。
一、開(kāi)始部分
1、出示許多娃娃，請(qǐng)幼兒選擇和自己性別相同的娃娃。
2、教師和小朋友一起看看選擇的娃娃性別是否正確。
二、基本部分
1、教師：娃娃肚子餓了，我們給娃娃喂飯吧。
2、教師逐一示范拿小勺、喂飯的正確方法，幼兒模仿練習(xí)。
3、發(fā)一個(gè)小碗和小勺給幼兒，碗里面裝上一些果子(紙團(tuán))，然后讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃。教師給予個(gè)別指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
1、教師：我們來(lái)比一比誰(shuí)的桌上最干凈。教育幼兒愛(ài)惜糧食不要撒飯。
2、教師：寶寶吃飽啦，給寶寶擦擦嘴。教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)擦嘴動(dòng)作，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。
3、活動(dòng)結(jié)束：送寶寶回家。
幼兒園新生入園工作方案篇九
為了能夠有效促進(jìn)小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，在本學(xué)期我們開(kāi)展了小班新生入園的活動(dòng)。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園。
2、增進(jìn)幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系。
9月1日（上午）
小二班幼兒及家長(zhǎng)。
1、接待家長(zhǎng)、幼兒來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、床鋪、毛巾、杯子等等。
2、來(lái)園區(qū)域游戲
準(zhǔn)備材料：娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。過(guò)程與指導(dǎo)：
1、觀察、穩(wěn)定幼兒來(lái)園時(shí)的情緒變化。
2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園，結(jié)識(shí)新同伴，體驗(yàn)大家一起游戲的樂(lè)趣。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，熟悉活動(dòng)室、盥洗室、午睡室等環(huán)境。
幼兒洗小手、用毛巾擦手、吃點(diǎn)心。
游戲名稱：逮老鼠
游戲目標(biāo)：
1、通過(guò)親子活動(dòng)的開(kāi)展，穩(wěn)定幼兒的入園情緒。
2、開(kāi)展親子活動(dòng)的.過(guò)程中，增進(jìn)父母與孩子、教師與孩子之間的感情，消除彼此之間的陌生感。
3、通過(guò)和父母玩游戲，練習(xí)跑的能力，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的敏捷性
游戲準(zhǔn)備：
1、繩子、長(zhǎng)統(tǒng)襪內(nèi)塞入棉花或碎布。
2、布置場(chǎng)地。
游戲玩法：在一只舊的長(zhǎng)統(tǒng)襪內(nèi)塞入棉花或碎布，然后用繩子將襪頭扎緊當(dāng)小老鼠。媽媽拉著“老鼠”在前面跑，孩子在后面追著媽媽(媽媽食品)踩襪子，踩住襪子就算逮住了老鼠。
幼兒園新生入園工作方案篇十
1、手工：給弟弟妹妹做禮物。
2、開(kāi)學(xué)總動(dòng)員。
3、互動(dòng)聯(lián)誼會(huì)。
1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛(ài)、變化。
2、體驗(yàn)做哥哥姐姐的喜悅之情，表達(dá)對(duì)弟弟妹妹的關(guān)愛(ài)。
3、通過(guò)互動(dòng)新穎的活動(dòng)，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的快樂(lè)，增強(qiáng)互動(dòng)合作的能力。
x月x日
主題活動(dòng)一：
1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化。
2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化。
3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情。
4、認(rèn)識(shí)新朋友。
（1）新朋友自我介紹。
（2）老朋友向新朋友說(shuō)一句歡迎的話并且主動(dòng)介紹自己。
（3）新老朋友共同游戲。
5、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境。
（1）認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境。
（2）介紹幼兒園走廊環(huán)境。
（3）參觀其他班級(jí)環(huán)境。
（4）認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記。
（5）幼兒午睡。
6、與朋友之間認(rèn)識(shí)。
（1）與弟弟妹妹一對(duì)一結(jié)成對(duì)子。
（2）與弟弟妹妹交朋友（自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂(lè)生活）。
（3）把禮物送給弟弟妹妹。
（1）回憶幼兒園一天的生活。
（2）整理衣物x月x日。
幼兒園新生入園工作方案篇十一
進(jìn)一步鞏固防火安全的教育引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
相關(guān)圖片、視頻。
一、談話活動(dòng)。
你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢?
二、看視頻《小豆豆放煙花》
師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。
師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來(lái)啊，我們的生活中有很多的'危險(xiǎn)事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比如：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很?chē)?yán)重的后果。
三、組織幼兒討論。
師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)
師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
四、防火的安全教育
預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火，蚊香不能靠近容易著火的物品。
不能隨便燃放煙花爆竹。
小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
五、說(shuō)防火兒歌。
幼兒園新生入園工作方案篇十二
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園。
2、增進(jìn)幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系。
9月1日（上午）
小班、托班幼兒及家長(zhǎng)。（以小班制的形式開(kāi)展活動(dòng)）
8：00——8：20接待家長(zhǎng)、幼兒來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、床鋪、毛巾、茶杯等等。
活動(dòng)內(nèi)容一：來(lái)園區(qū)域游戲
準(zhǔn)備材料：娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。
過(guò)程與指導(dǎo)：
1、觀察、穩(wěn)定幼兒來(lái)園時(shí)的情緒變化。
2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園，結(jié)識(shí)新同伴，體驗(yàn)大家一起游戲的樂(lè)趣。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，熟悉活動(dòng)室、盥洗室、、午睡室等環(huán)境。
8：20——8：40問(wèn)候時(shí)光：寶寶們一個(gè)接著一個(gè)地和小動(dòng)物打招呼，一聲聲“你早！我來(lái)了”讓寶寶沖破第一次緊張的自我防線，增強(qiáng)自信心，在集體面前讓大家認(rèn)識(shí)“獨(dú)特的他”。
8：40——9：00快樂(lè)時(shí)光：老師用生動(dòng)的語(yǔ)言惟妙惟肖地講故事。
9：00——9：20點(diǎn)心時(shí)光：寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點(diǎn)心，吃完點(diǎn)把盤(pán)子、杯子、垃圾送到各自的家中。
9：20——9：40運(yùn)動(dòng)時(shí)光：親子游戲。
活動(dòng)內(nèi)容二、集體游戲：小動(dòng)物運(yùn)西瓜
材料準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾四個(gè)、皮球四個(gè)、網(wǎng)兜四個(gè)、獎(jiǎng)品若干。
游戲過(guò)程與指導(dǎo)：
一、了解游戲的名稱、方法和規(guī)則。
1、故事導(dǎo)入：
2、教師介紹游戲的名稱、方法和規(guī)則。
二、示范：由兩位教師示范游戲的玩法，并指導(dǎo)規(guī)則。
三、家長(zhǎng)和幼兒合作開(kāi)展競(jìng)賽。
1、家長(zhǎng)和自己的孩子分成一組，四組為一輪開(kāi)展競(jìng)賽。
2、在一定時(shí)間內(nèi)每組成員抬著“西瓜”，將它運(yùn)到籃子里。以先到為勝出，可以獲獎(jiǎng)品。
重點(diǎn)指導(dǎo)：家長(zhǎng)和孩子要共同配合，同時(shí)將“西瓜”運(yùn)到籃子里。
9：40——10：00溫馨時(shí)光：寶寶和老師說(shuō)再見(jiàn)。通過(guò)家長(zhǎng)填寫(xiě)親子家園和互動(dòng)交流，可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解和教育情況，使教師初步地對(duì)孩子有一個(gè)比較清晰的了解。（如：孩子用餐的情況；孩子的身體狀況；孩子最喜歡的玩具等等之類。）
9月2日開(kāi)始幼兒全天入園。
幼兒園新生入園工作方案篇十三
為了使新小班的孩子能夠盡快融入xxx幼兒園的集體生活，使家長(zhǎng)較全面地了解x幼兒園的辦園思想、教育理念，我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長(zhǎng)的“親子體驗(yàn)活動(dòng)”，借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂(lè)、自主地成長(zhǎng)。
1、通過(guò)各種互動(dòng)的方式，來(lái)了解和認(rèn)同x的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動(dòng)，使家園得到真正意義上的互動(dòng)。
2、讓幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，提早來(lái)適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的'經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。
3、讓家長(zhǎng)通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長(zhǎng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。
1、一個(gè)小動(dòng)物手偶;
2、小動(dòng)物粘紙(同樣的6套);
4、錄音機(jī)、小班早操律動(dòng)的音樂(lè)。
8月28日第一次活動(dòng)過(guò)程
來(lái)園活動(dòng)：
9：00-9：30
1.找找寶寶照片，找到教室認(rèn)識(shí)老師，并與老師打招呼;
3.請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶換軟底鞋，按照標(biāo)記放好，被子交給保育員;
4.家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)。
1.放音樂(lè)，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長(zhǎng)站后排)
2.老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具
生活活動(dòng)：
2.點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤(pán)子吃完后(家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請(qǐng)家長(zhǎng)吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣)，用毛巾擦嘴;在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤(pán)子疊起來(lái)、毛巾放筐里。
快樂(lè)游戲：
1.點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下，讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來(lái)開(kāi)口報(bào)到，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。
2.親子制作“我的小名片”-提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠(觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作，家長(zhǎng)在卡片反面寫(xiě)上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開(kāi)學(xué)后每天帶來(lái)。
3.飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友-熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。
4.與老師再見(jiàn)。
結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋。
離園：
在門(mén)口，每位寶寶與老師抱抱再見(jiàn)，老師為開(kāi)口的寶寶貼粘紙。
幼兒園新生入園工作方案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
喜歡老師和朋友，喜歡幼兒園。
1．各組拼搭積木材料散放在教室里。
2．制作小企鵝的材料紙、筆、糨糊等。
由于對(duì)社會(huì)環(huán)境的陌生，小班幼兒剛?cè)藞@時(shí)，對(duì)家庭的依戀表現(xiàn)在對(duì)幼兒園的拒絕上。集體生活，使具有自我意識(shí)的萌芽卻又缺乏獨(dú)立性的孩子感到受約束而不快樂(lè)。因此，本活動(dòng)通過(guò)游戲，讓幼兒消除對(duì)老師的`陌生和懼怕的情緒，萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂(lè)的玩伴關(guān)系的愿望，培養(yǎng)合群的性格。
活動(dòng)中，教師應(yīng)調(diào)整心態(tài)，理解和滿足幼兒的需要，創(chuàng)設(shè)寬松的人際氛圍，盡可能地讓。幼兒體會(huì)到集體生活的快樂(lè)。這一活動(dòng)類型以體驗(yàn)為主。
熟悉環(huán)境、體驗(yàn)內(nèi)化、玩玩幼兒園的玩具——看小朋友表演節(jié)目——親子游戲“做企鵝”
（一）熟悉環(huán)境
1．帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)熟悉我班環(huán)境，幼兒在教室里自由拼搭積木。
2．與個(gè)別幼兒交談，消除陌生感。
（二）看小朋友表演節(jié)目
（三）和爸爸媽媽玩
老師準(zhǔn)備一些圓形紙，幼兒在爸爸媽媽的指導(dǎo)動(dòng)手做企鵝寶寶。
幼兒園新生入園工作方案篇十五
1、掌握正確的使用小勺吃飯的.方法。
2、能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶喂飯。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
用紙巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團(tuán)若干。
一、開(kāi)始部分
1、出示許多娃娃，請(qǐng)幼兒選擇和自己性別相同的娃娃。
2、教師和小朋友一起看看選擇的娃娃性別是否正確。
二、基本部分
1、教師：娃娃肚子餓了，我們給娃娃喂飯吧。
2、教師逐一示范拿小勺、喂飯的正確方法，幼兒模仿練習(xí)。
3、發(fā)一個(gè)小碗和小勺給幼兒，碗里面裝上一些果子(紙團(tuán))，然后讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃。教師給予個(gè)別指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
1、教師：我們來(lái)比一比誰(shuí)的桌上最干凈。教育幼兒愛(ài)惜糧食不要撒飯。
2、教師：寶寶吃飽啦，給寶寶擦擦嘴。教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)擦嘴動(dòng)作，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。
3、活動(dòng)結(jié)束：送寶寶回家。
幼兒園新生入園工作方案篇十六
通過(guò)這次的適應(yīng)性入園親子游戲活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)深入地了解幼兒園的各項(xiàng)工作，同時(shí)在心理上舒緩家長(zhǎng)的緊張、不安情緒，更快地減輕幼兒開(kāi)學(xué)后的種種焦慮，排除家長(zhǎng)的種種顧慮，為新學(xué)期開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，共同步調(diào)一致地做好寶寶入學(xué)的準(zhǔn)備工作。
由于我們活動(dòng)的地點(diǎn)安排在三個(gè)小班的教室以及多功能廳，家長(zhǎng)帶幼兒在走班游戲的過(guò)程中，班主任老師要在8點(diǎn)半集中時(shí)明確交代清楚，家長(zhǎng)要看護(hù)好自己的孩子，不能破壞其他班級(jí)的環(huán)境設(shè)施及物品，要遵守游戲的規(guī)則，聽(tīng)從裁判老師的指令，做到文明活動(dòng)，家長(zhǎng)要趁此機(jī)會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣作用。
1.通知家長(zhǎng)9月1日早上8點(diǎn)半，帶幼兒到自己所在的班級(jí)集合，聽(tīng)班主任老師介紹半天活動(dòng)的流程安排，以及四個(gè)親子游戲活動(dòng)的.地點(diǎn)、游戲規(guī)則等事項(xiàng)。
2.9點(diǎn)鐘保育員分發(fā)餐點(diǎn)，組織幼兒在家長(zhǎng)的陪同下盥洗、吃點(diǎn)心。
3.9點(diǎn)15分幼兒在家長(zhǎng)的陪同下，到四個(gè)活動(dòng)的指定地點(diǎn)參加親子游戲。
4.10點(diǎn)45分活動(dòng)結(jié)束后各自回到自己所在的班級(jí)，盥洗之后11點(diǎn)鐘組織幼兒午餐。(可以允許幼兒在家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)餐。)
5.11點(diǎn)半左右教師分發(fā)神秘小禮物，讓幼兒帶著驚喜高高興興地離開(kāi)幼兒園，結(jié)束半天的適應(yīng)性入園親子活動(dòng)。
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