在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸。是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。以下是小編為大家收集的有關(guān)壓力的英語作文【精選10篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關(guān)壓力的英語作文【精選10篇】一
推動(dòng)21世紀(jì)前進(jìn)的不是大量的消費(fèi)不是學(xué)習(xí)成績(jī)不是大老遠(yuǎn)跑到外地去看明星演唱會(huì),而是想象力.
你們想象一下,假如愛迪生沒有想象力的話,就不可能有晚上的"太陽"----電燈,就不可能有方便的電報(bào),就少了精彩的電影.因此是想象力使愛迪生成為了舉世聞名的大發(fā)明家不然,人類還在黑暗中摸黑呢!
大家都知道,愛因斯坦是美國著名科學(xué)家.他專門研究遼闊無垠的宇宙,于是他做出了上億個(gè)猜測(cè)與想象,這終于研究出了影響整個(gè)地球的"量子論".而這一切都是想象力的功勞.
想象力還使一部又一部童話詩歌小說作文日記散文漫畫動(dòng)畫片歌曲歌劇出現(xiàn)在世人眼前.
沒有想象力就像房屋沒有窗戶.
沒有想象力就像小鳥失去翅膀.
沒有想象力就像一副沒有感情的行尸走肉.
因此,21世紀(jì)的小伙伴們,用你們的想象力,創(chuàng)造出更美好的未來吧!
有關(guān)壓力的英語作文【精選10篇】二
又是個(gè)星期天，我們要上泡泡英語課嘍！今天和往常很不一樣，因?yàn)榈谝还?jié)課我們要做sandwich！我不騙你，那可是真的！上一節(jié)課，Tina老師讓我們準(zhǔn)備了許多做三明治的材料：面包片、生菜、果醬、火腿等等。
你們知道我把這些好吃的放到哪兒了嗎？告訴你們吧，我把它們放到我的食品籃里！我的`食品籃可漂亮了！因?yàn)槲医o它墊了一個(gè)粉色的絲巾，絲巾是媽媽送給我的禮物喲！
我高高興興地拎著籃子出了家門，來到了泡泡英語課教室，我看到我們班里的同學(xué)都帶了很多好吃的。除了面包片，同學(xué)們帶的醬五花八門，有的帶的是芝麻醬，有的帶的是草莓醬，還有的帶的是沙拉醬，Tina老師帶的是酸奶，因?yàn)樗腿疬_(dá)老師都想減肥！我覺得Tina很好玩兒，她一點(diǎn)兒也不胖，減什么肥呀?
看到這么多好吃的，同學(xué)們都忍不住了，接二連三地問什么時(shí)候開始做呀？因?yàn)橛行┩瑢W(xué)知道要做sandwich，都沒有吃早飯呢，早就餓壞了！Tina哈哈大笑！終于，可以上課啦，同學(xué)們一片歡呼，像老虎一樣！
開始“工作”啦！我先把一個(gè)面包片放在盤子上，然后，把切好的火腿片放在面包上，接著，再放一片生菜，抹上一勺果醬，這是第一層；我又放上第二個(gè)面包片做第二層，這次，我放上了一個(gè)煎雞蛋，又加上一片生菜；最后，把第三張面包片放上，這下就可以開吃啦！媽媽說我做的是一個(gè)“巨無霸”！其他同學(xué)做的也像“巨無霸”，太好玩兒了！
大家都做好了，你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，Tina說這叫“分享”（share)，我們都覺得很有趣，很快樂。這是一堂“好吃”的課，媽媽說這就叫“DIY”（do it your-self),我非常喜歡“DIY”！
有關(guān)壓力的英語作文【精選10篇】三
success
n. 成功，成就;勝利;大獲成功的人或事物
With success achieved, we also need friends to share our joys.
成功實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們也需要朋友分享我們的快樂。
來自：關(guān)于友誼
How can one ensure the success of interview?
如何才能確保面試成功?
來自：如何在面試中成功
With this will and determination, success is sure to wait for you at the end of the tunnel!
有了這個(gè)意志和決心，成功是一定會(huì)在隧道的盡頭等著你!
來自：生活中的成功 Success in Life
If one draws lessons from failures, in most cases he will get success in the future.
如果一個(gè)靈感來自失敗的教訓(xùn)，在大多數(shù)情況下，他將在未來獲得成功。
來自：失敗是一件壞事嗎Is Failure a Bad Thing?
First of all, as our countrys economy has been moving ahead healthily, many parents have become aware that future success depends more and more on skills and education.
首先，作為我國的經(jīng)濟(jì)一直健康地向前邁進(jìn)，很多家長(zhǎng)也意識(shí)到，未來的成功越來越依賴于技術(shù)和教育。
來自：父母和孩子的教育Parents and Their Children s Education
Many organizational analysts and career consultants consider persistence to be ultimate key to success at both the organizational and personal level.
許多組織分析師和職業(yè)顧問認(rèn)為是持久性的最終成敗的關(guān)鍵在組織和個(gè)人的水平。
來自：關(guān)于成功的作文
First, she taught me that often the road to success is to face hardships unflinchingly.
首先，她教導(dǎo)我走向成功之路的關(guān)鍵在于絕不對(duì)困難妥協(xié)。
來自：關(guān)于最有影響的書
Failure or success of tourism industry, therefore, bears on a countrys image a
oad in terms of its political reputation and of the opportunity of earning foreign exchange for a countrys economic construction.
旅游行業(yè)的失敗或是成功，關(guān)乎一個(gè)國家的形象在國外的政治聲譽(yù)，關(guān)乎一個(gè)國家的獲得為本國經(jīng)濟(jì)建設(shè)識(shí)創(chuàng)匯的機(jī)遇。
來自：關(guān)于如何做一名導(dǎo)游員How to be a good guide
He told the students about his learning experience and how he achieve success in his research work.
他告訴學(xué)生們對(duì)他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和他如何在他的研究工作中取得成功。
來自：關(guān)于開學(xué)典禮的英語作文About Opening Ceremony
有關(guān)壓力的英語作文【精選10篇】四
語文不難，難得是沒有日復(fù)一日，年復(fù)一年的努力和不走錯(cuò)路的學(xué)習(xí)方法。
語文二字，單獨(dú)拆開。
語，語言，用來說
文，文字，用來寫
一說一寫，構(gòu)成語文。
說是什么？說就是把自己想對(duì)別人說的話說出來。
寫，則是把腦中所感所想，全部謄寫到紙上，供人欣賞。
從出生開始，我們就生活在由各種聲音充斥的環(huán)境中。
有樣學(xué)樣的，漸漸我們學(xué)會(huì)了說話。用著并不伶俐的嘴巴，咿咿呀呀的說著，爸爸，媽媽。
在大一些，我們就開始學(xué)習(xí)寫字。將心中的想法，貫穿到筆尖，傾泄在紙上。
當(dāng)會(huì)了這些本領(lǐng)的時(shí)候，我們才大多？
四歲？五歲？還是六歲？
無論如何，在過著美好童年時(shí)，我們就擁有了說話和寫字的本領(lǐng)。
假定是六歲我們就學(xué)會(huì)。初三，大家普遍是十五歲。
九年光景，多少時(shí)間，多少時(shí)間是用來學(xué)習(xí)語文。
可這在考試時(shí)，依舊是如薄紙般絲毫經(jīng)不起考驗(yàn)。
很多人對(duì)語文有種抵觸之情，想著，我看完這篇文章后沒什么感覺，那我怎么答題。
人非草木，孰能無情。
哪怕是國家編年史這類書，估計(jì)你一聽這名字就不想看?？墒?，如果你去看，你多半也會(huì)有感覺，無聊。
語文所提升的就是這方面，對(duì)于美的鑒賞，和對(duì)于美的見解。
交流和寫作，必定是其作者懷一定感情而說出，寫出。
沒有情感，就無法打動(dòng)人心。
現(xiàn)在語文課程，主教我們?nèi)绾卧谝黄恼轮?，分析出作者?dāng)時(shí)所含感情。
附以各種文學(xué)常識(shí)和必備知識(shí)當(dāng)考。
語文考試考的就是這個(gè)。
考你看完一篇文章后的所感所悟，考你的見解。
考你對(duì)于各種雜類知識(shí)的知曉程度，。
一定會(huì)有人覺得，這有什么用？等畢業(yè)后，不會(huì)有人請(qǐng)教你，看完這篇文章的感覺；亦不會(huì)有人問你杜子美是誰這類問題。
那這語文，究竟學(xué)來又有何用。
豈不是白白揮霍我們本無多少年華的青春在此等無意義之事上？
你可以在各大網(wǎng)站上發(fā)表你對(duì)這篇文章，這本小說的看法或書評(píng)。
你可以在朋友聚會(huì)的時(shí)候，滔滔不絕，話題絲毫不斷。
你可以在看書過后，豐富自己的精神花園。
語文的本質(zhì)是什么？
語文的本質(zhì)就是讓我們能夠更好的理解他人所說所寫。
這本質(zhì)帶給我們的是什么？
不言而理自現(xiàn)。
語文就是生活。
學(xué)好語文，只是幫助我們更好的生活
僅此而已。
有關(guān)壓力的英語作文【精選10篇】五
壓力是把雙刃劍，運(yùn)用的好的人可以把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，更能讓自己充實(shí)。運(yùn)用不當(dāng)?shù)娜司蜁?huì)被壓力給累倒，會(huì)變得非常疲憊，從而降低了做事的效率。
初三那年可謂是把苦吃盡了，那時(shí)候覺是永遠(yuǎn)也睡不飽，作業(yè)是永遠(yuǎn)也做不完的，假期也變成了上課。像以前課后時(shí)走廊里人多的走路都擠，每個(gè)班上幾乎都沒有人，全都在走廊里聊天，看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，而現(xiàn)在，走廊里就像幽靜的森林，空蕩蕩且格外的安靜，這時(shí)候大家不是在教室里睡覺，就是在教室里補(bǔ)作業(yè)，這是非常真實(shí)的，去看看哪個(gè)初中的教學(xué)樓有初三的教學(xué)樓的課間這么安靜，別的年級(jí)課間的聲音都能傳進(jìn)我們這里，真可謂是熱鬧啊。
老師講課時(shí)全班所有人都挺直了腰桿在聽課，因?yàn)槌跞悄昀蠋煂?duì)課堂上抓的很嚴(yán)格，別說是睡覺了，就是一個(gè)重點(diǎn)的筆記沒有記下，就會(huì)被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室里“喝茶”，然后一頓教訓(xùn)，多次進(jìn)辦公室的還會(huì)叫你的家長(zhǎng)過來，所以初三這年不僅是同學(xué)壓力很大，老師的壓力一樣不小。
說到體育訓(xùn)練時(shí)，我們并沒有把它當(dāng)成一種額外的壓力，而是把它當(dāng)成一個(gè)宣泄口，當(dāng)自己有什么煩心事時(shí)，訓(xùn)練時(shí)跑到自己的最快速度，既能把自己不好的情緒化解了，還可以提高自己的體育水平，在中考體育測(cè)試時(shí)多拿幾分。當(dāng)自己上課非常困的時(shí)候，訓(xùn)練時(shí)多跑幾圈，讓自己的身體快速的暖和起來，可以消除疲倦，上課時(shí)更有精神，還能鍛煉自己跑步的耐力，所以，體育訓(xùn)練既是我們初三同學(xué)的拿分項(xiàng)目，也是我們把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的一大利器。
中考過后，感覺心中的大石頭終于落地了，以前那些緊張感，壓力感，危機(jī)感都消失了，還有些不適應(yīng)，突然感慨時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼都要上高中了，小學(xué)時(shí)也覺得初中還很遙遠(yuǎn)，時(shí)間是無情的，壓力是不可避免的，這把雙刃劍掌握在自己手中，是好是壞都由自己決定。
有關(guān)壓力的英語作文【精選10篇】六
已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，我還是看不進(jìn)書，數(shù)學(xué)題更本一道題也做不進(jìn)去。腦子里想的全都是關(guān)于明天數(shù)學(xué)比賽的事情。一想到以前無數(shù)次的失敗，想起天早上老師對(duì)我說過的話，又想到老師無數(shù)次的嘆息，想到同學(xué)們的議論紛紛，我的心真的無法平靜。索性出去逛逛書店。
每次看到老師無奈的表情，聽到老師深沉的嘆息聲，我的心真的好難受，我恨我自己為什么每次都讓老師失望，恨自己為什么一到比賽就緊張，我好害怕明天的比賽，好怕又要失敗，好怕老師低垂的眼睛和頹廢的眼神。我怕自己真的承受不起這一切的一切。
不知不覺中，沉重的腳步已經(jīng)把我?guī)У搅藭?，來到雜志欄邊，隨手翻開一本雜志。我被其中一篇吸引了；有一個(gè)富人，他很有錢，整天生活在人們的贊美，羨慕聲中，但有好幾次他把自己打扮成乞丐的模樣，上街去乞討。于是人們對(duì)他的態(tài)度就全變了，有的臭罵，有的甚至趕打，他開始很難接受，很惱火，但他還是忍住了。有一次他在扮乞丐的時(shí)候，被人們發(fā)現(xiàn)了，周圍的人都很驚訝，問他為什么要這樣？他說：“因?yàn)槲蚁虢o自己一點(diǎn)挫折，以免以后失落后受不了，經(jīng)過一段時(shí)間的乞討，我現(xiàn)在心理壓力的承受能力強(qiáng)多了?！蔽冶贿@個(gè)可愛又可敬的主人公給打動(dòng)了。他沒有條件培養(yǎng)的心理承受能力卻懂得主動(dòng)去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，而我呢，上天給我創(chuàng)造了這么多次的機(jī)會(huì)，卻要逃避。頓時(shí)，心理有了一點(diǎn)感悟，心理的害怕已經(jīng)好多了，心情也舒暢了很多。于是，不再害怕明天的失敗，應(yīng)為就算我失敗了就當(dāng)時(shí)我的人生路途中又多了一次真實(shí)的經(jīng)歷。就當(dāng)是上天又給了我一次鍛煉承受心理壓力的機(jī)會(huì)。
想到這里，心中的害怕早已無影無蹤，有感悟了很多。走出了書店，外面的空氣中仿佛夾著讓人心曠神怡的芳香味讓我沉醉其中。這次我有理由相信自己一定會(huì)成功，因?yàn)槲艺业搅藞?jiān)強(qiáng)的理由，我邁著自信而輕松的腳步走在回家的路上，走入明天的考場(chǎng)。
人生原本就是成功與失敗的組合，是迷團(tuán)與感悟交替，是心靈與心靈之間一次又一次的撞擊。只要我們能夠承受心理壓力，堅(jiān)強(qiáng)的理由夠多，夠充分，那明天再多的不幸我們也不會(huì)感到害怕，再多的失敗與挫折我們也會(huì)勇往直前，因?yàn)閴毫τ肋h(yuǎn)都震不碎我們準(zhǔn)備好的堅(jiān)強(qiáng)和能力。
有關(guān)壓力的英語作文【精選10篇】七
壓力是把雙刃劍，運(yùn)用的好的人可以把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，更能讓自己充實(shí)。運(yùn)用不當(dāng)?shù)娜司蜁?huì)被壓力給累倒，會(huì)變得非常疲憊，從而降低了做事的效率。
初三那年可謂是把苦吃盡了，那時(shí)候覺是永遠(yuǎn)也睡不飽，作業(yè)是永遠(yuǎn)也做不完的，假期也變成了上課。像以前課后時(shí)走廊里人多的走路都擠，每個(gè)班上幾乎都沒有人，全都在走廊里聊天，看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，而現(xiàn)在，走廊里就像幽靜的森林，空蕩蕩且格外的安靜，這時(shí)候大家不是在教室里睡覺，就是在教室里補(bǔ)作業(yè)，這是非常真實(shí)的，去看看哪個(gè)初中的教學(xué)樓有初三的教學(xué)樓的課間這么安靜，別的年級(jí)課間的聲音都能傳進(jìn)我們這里，真可謂是熱鬧啊。
老師講課時(shí)全班所有人都挺直了腰桿在聽課，因?yàn)槌跞悄昀蠋煂?duì)課堂上抓的很嚴(yán)格，別說是睡覺了，就是一個(gè)重點(diǎn)的筆記沒有記下，就會(huì)被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室里“喝茶”，然后一頓教訓(xùn)，多次進(jìn)辦公室的還會(huì)叫你的家長(zhǎng)過來，所以初三這年不僅是同學(xué)壓力很大，老師的壓力一樣不小。
說到體育訓(xùn)練時(shí)，我們并沒有把它當(dāng)成一種額外的壓力，而是把它當(dāng)成一個(gè)宣泄口，當(dāng)自己有什么煩心事時(shí)，訓(xùn)練時(shí)跑到自己的最快速度，既能把自己不好的情緒化解了，還可以提高自己的體育水平，在中考體育測(cè)試時(shí)多拿幾分。當(dāng)自己上課非常困的時(shí)候，訓(xùn)練時(shí)多跑幾圈，讓自己的身體快速的暖和起來，可以消除疲倦，上課時(shí)更有精神，還能鍛煉自己跑步的耐力，所以，體育訓(xùn)練既是我們初三同學(xué)的拿分項(xiàng)目，也是我們把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的一大利器。
中考過后，感覺心中的大石頭終于落地了，以前那些緊張感，壓力感，危機(jī)感都消失了，還有些不適應(yīng)，突然感慨時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼都要上高中了，小學(xué)時(shí)也覺得初中還很遙遠(yuǎn)，時(shí)間是無情的，壓力是不可避免的，這把雙刃劍掌握在自己手中，是好是壞都由自己決定。
有關(guān)壓力的英語作文【精選10篇】八
俗話說：有壓力才有動(dòng)力。如果生活，學(xué)習(xí)，工作中沒有壓力，哪兒來的動(dòng)力呢？作為學(xué)生的我們，在這兒方面還得有一招兒。
一。用積極的心態(tài)面對(duì)壓力。
壓力可以是阻力，也可以變?yōu)閯?dòng)力，就看自己如何去面對(duì)。社會(huì)是在不斷進(jìn)步的，人在其中不進(jìn)則退，所以當(dāng)遇到壓力時(shí)，明智的辦法是采取一種比較積極的心態(tài)來面對(duì)，就像人類對(duì)于太陽光能的利用，雖不能100%的利用，但也不至于讓其浪費(fèi)掉。壓力并不是像陽光那樣再多數(shù)情況下對(duì)人類是有利的，作為學(xué)生來講，要學(xué)會(huì)從中利用把壓力轉(zhuǎn)化為我們需要的動(dòng)力。
二。增強(qiáng)信心。
增強(qiáng)信心，提高壓力的承受能力。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)意志力和魄力的訓(xùn)練，培養(yǎng)自己不畏強(qiáng)手，敢于拼搏。一定的壓力本是無害的，它就像生活中的一位調(diào)味劑，放多了，會(huì)影響味覺；放少了，嘗不出味道來。當(dāng)壓力泛濫的時(shí)候，把信心這道堤駐好，讓自己不至于被沖垮。
三。減壓先要解開心結(jié)。
有一則小寓言，說有一種小蟲子很喜歡撿東西，在它所爬過的路上，只要是能碰到的東西，它都會(huì)撿起來，放在背上。最后，小蟲子被身上的重物壓死了。所以，我們要學(xué)會(huì)取舍，輕裝上陣。
四。對(duì)壓力心存感激。人生的每一個(gè)足跡都是頂著壓力走過的。沒有壓力，我們的生活也許會(huì)是另外一個(gè)模樣。當(dāng)我們盡情享受生活樂趣的時(shí)候，都應(yīng)該對(duì)當(dāng)初讓我們?cè)?jīng)頭疼不已的壓力心存一份感激。
壓力是無時(shí)無刻存在的。有時(shí)，它就像有待開發(fā)和利用的無限能源，如何利用這個(gè)能源，是需要我們通過各種有利的手段將其進(jìn)行轉(zhuǎn)化的。
有關(guān)壓力的英語作文【精選10篇】九
這次可是我們4年級(jí)2班大大地出了“風(fēng)頭”，無數(shù)雙眼睛向我們投來敬佩的目光，4年級(jí)2班的同學(xué)各個(gè)神采飛揚(yáng)，而我也感到特別自豪。
這還得從四天前下午的“英語綜合能力競(jìng)賽”說起。那天下午，我們學(xué)校中高年級(jí)的同學(xué)精神精神抖擻。熱情高昂地走向大禮堂，參加英語競(jìng)賽，準(zhǔn)備在英語競(jìng)賽中一展風(fēng)采。
競(jìng)賽共分五個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)滿分十分，共計(jì)五十分。這五個(gè)環(huán)節(jié)分別是：主打參賽選手自我介紹，班級(jí)單詞聽寫，才藝展示，聽力搶實(shí)物和即興英語對(duì)話。
其中，最激烈、緊張、有趣的一環(huán)節(jié)是聽力搶實(shí)物。比賽開始了，我第一個(gè)上場(chǎng)。對(duì)手四（一）班派出的選手是吳珂，她可是個(gè)很有實(shí)力的對(duì)手。我倆孤零零地站在比賽場(chǎng)地中間，像要一決生死似的。我的心緊張得抽成一團(tuán)，手竟有些發(fā)抖，腦子里只一個(gè)想法：聽準(zhǔn)單詞。只聽孫老師說：“語文書？”我急忙跑到右邊的桌子前，定睛一看，只見一本藍(lán)色封皮的語文書展現(xiàn)在我眼前，我連忙把它舉了起來。而此時(shí)，吳珂才反應(yīng)過來向我這里跑來。我內(nèi)心充滿了自豪和快樂，仿佛所有的人都在向我笑，我仿佛看到我們班榮獲了冠軍……
一陣熱烈的掌聲又把我拉了回來，激烈的比賽繼續(xù)進(jìn)行。
這場(chǎng)比賽的結(jié)果呀，自然是我們4年級(jí)2班勇摘桂冠。英語競(jìng)賽真令我難忘。
有關(guān)壓力的英語作文【精選10篇】一十零
所有人的成功，從表面上來看是因?yàn)樗呐Γ顚哟蔚目词且驗(yàn)樗惺艿膲毫??！}記
曾聽過這樣一個(gè)故事：一只獵狗追趕一只兔子，兔子為了他的生命奮力向前跑，只是獵狗沒有追上他。我們都知道，一般情況下兔子是跑不過獵狗的，但故事中的兔子為什么會(huì)跑過獵狗呢？因?yàn)樗麄兊哪康牟煌?，他們所承受的壓力也不同，狗是為了填飽肚子，兔子是為了保全生命，不得不使出全力。可見，壓力不同，所付出的努力也不同，最后的結(jié)果自然而然也就不同了。
再說說現(xiàn)實(shí)生活中的我們吧！人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日人們的歡聲笑語早已不見，取而代之的是人們不停的探索、追求知識(shí)的艱辛努力。我們何嘗不是如此？！
作為一名中學(xué)生，我現(xiàn)在每天早上起床、上學(xué)，晚上：放學(xué)、學(xué)習(xí)。每天都重復(fù)著這些步驟，絲毫不敢放松。因?yàn)槲覀兗缟系呢?zé)任和所承受的壓力迫使我們必須這樣做。只有有了壓力，我們才會(huì)努力；只有努力，我們才會(huì)成功。它們像一條鏈子一樣，緊緊的系在一起，缺一不可。
現(xiàn)在國家在全力號(hào)召給中小學(xué)生減負(fù)，但結(jié)果卻是令人失望的。不是那些老師愿意整天忙來忙去的，而是他們必須這樣做。因?yàn)樗麄冇袎毫Α⒂胸?zé)任。祖國下一代的生活、發(fā)展掌握在他們手中——可見他們的壓力是多么的.大。但最終的結(jié)果給予了他們肯定的答復(fù)。在他們的鞭策下一顆顆小樹苗長(zhǎng)成了能保衛(wèi)國家的參天大樹。同時(shí)，我還要說：說是減負(fù)，怎么減？誰能減？社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)達(dá)。如果沒有壓力，孩子們就不會(huì)努力，自然而然就不會(huì)有好的結(jié)果。你可想過：如果孩子們長(zhǎng)大之后對(duì)現(xiàn)代科學(xué)領(lǐng)域一問三不知，那將是一種怎樣的情景啊！
在我們身邊就有這樣的例子。一位很胖的母親，平時(shí)連走路都呼呼的喘，更別說跑步了。然而，當(dāng)她買菜回來看到自己的小女兒從樓上掉下來時(shí)，不顧一切的跑過去用自己的雙臂接住了女兒。那速度簡(jiǎn)直比世界冠軍都快。是什么原因讓她有了如此驚人的舉動(dòng)呢？對(duì)，就是壓力，是女兒在生死之中徘徊時(shí)給她帶來的壓力?？梢妷毫τ卸啻蟮淖饔谩?/p>
同學(xué)們，不要拋棄自己身上的壓力，即使有時(shí)它會(huì)讓人疲憊不堪。因?yàn)橹挥挟?dāng)我們感受到壓力的時(shí)候，才會(huì)努力的去向自己的目標(biāo)駛?cè)?、才?huì)跟上時(shí)代的腳步、才會(huì)站上世人矚目的位置！
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