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文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇一
規(guī)劃，意思就是個人或組織制定的比較全面長遠的發(fā)展計劃，是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考和考量，設計未來整套行動的方案。以下是小編收集整理的文明校園創(chuàng)建工作規(guī)劃三篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個目標，兩個重點，三個保證
一個目標——營造健康文明、積極向上、團結和諧的校園環(huán)境，爭創(chuàng)區(qū)級文明單位(文明校園)稱號。
兩個重點——增強特色學校底蘊，豐富校園文化內涵;造就一支敬業(yè)、協(xié)作、創(chuàng)新，教有特色的教師，培養(yǎng)一批文明、健康、自信，學有特長的少年。
三個保證——組織保證、制度保證、措施保證
1、加強組織領導，責任到人。
成立精神文明領導小組(名單附后)，校長任組長，其它成員分工落實各項創(chuàng)建工作，使學校精神文明建設規(guī)范有序。要牢固確立學校工作是黨政領導共同責任的觀念，努力尋找工作中的結合點，形成合力，把精神文明建設工作與教育教學工作同布置、同檢查、同落實、同總結，不斷把學校精神文明建設引向深入。要努力提高教職工參與學校文明創(chuàng)建的廣度，做到“三全”：即全員參與、全過程參與、全方位參與。
2、推行民主治校，依法治校。
認真推行校務公開工作，讓廣大教職工都能成為學校工作的管理者和決策者，充分發(fā)揮教職工的主人翁意識。
3、加強師德建設，突出重點。
以師德建設為重點，進一步加強教師隊伍建設，有效促進教師專業(yè)化發(fā)展。年度在全體教師中組織開展以“愛崗敬業(yè)，奉獻教育”為主題內容的師德教育活動，塑造和提升新時期教師良好的職業(yè)形象。學校黨支部要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，全方位開展“達標創(chuàng)優(yōu)”、“優(yōu)秀共產黨員”、“一個黨員一面旗”等活動，多形式多層面繼續(xù)進行“三個代表”重要思想及《__文選》、《義務教育法》等學習教育活動;開展社會公德、教師職業(yè)道德和文明常識教育，樹立良好的教師形象。要充分發(fā)揮精神文明建設在學校工作中的積極作用，在師生中開展“文明班級”、“文明校園”的評選等活動。同時，以“六一”節(jié)日文化活動為手段，在師生中開展豐富多彩、健康有益的文體活動，凈化心靈、陶冶情操、激勵斗志。如，我們在“六一”藝術節(jié)期間將開展金色小舞臺、套圈比賽、穿衣服比賽、夾球比賽、親子共運球活動等。
4、開展“八榮八恥”主題教育活動。
切實以“八榮八恥”作為文明教育的重要內容，廣泛開展“知榮明辱”專題教育活動和第十三屆全省青少年“知榮辱，樹新風”愛國主義讀書活動，教育和引導廣大師生樹立正確的社會主義榮辱觀。中心學校將在5月上中旬舉行全鎮(zhèn)小學生“知榮辱，樹新風”愛國主義讀書比賽活動。
5、推進課程改革，保質保量。
組織教師投身教育教學改革，開展教研教改的學習研究和實踐探索活動，不斷更新教學理念，結合課改的方向，針對問題，聯(lián)系實際，重建學科教學價值觀、過程觀理論，堅定理念，增強自信，提高物化能力，通過各種途徑和方式廣泛傳播課程教材改革的信息，爭取全社會和家長的理解與支持。轉變傳統(tǒng)的教學方式和學習方式，各學科、教研組圍繞課堂教學結構、模式的研究，優(yōu)化備課方法，增強團隊合作精神，在設計、實踐、反思、重建中提高教育教學綜合素質和教學水平以及運用現(xiàn)代化信息技術和學科教學整合的能力。加強對學生評價方式的改進，注重學生教學初始態(tài)與最后結果變化差異的評價，關注學生學習方法與習慣的養(yǎng)成，注重課堂學生主動參與、師生互動、動態(tài)生存和成效。做到全面推進素質教育，提高辦學教學質量，使我們的教師教有特色，學生學有特長，也真正使文明創(chuàng)建工作落到實處。為此，中心學校教導處將在4月份組織召開首屆“課堂教學大家談”研討活動。
6、加強后勤管理，全力保障。
不斷強化衛(wèi)生意識、綠化意識，確保校園清新潔凈;優(yōu)化校園硬件建設，投入物力財力充實各類辦公設施，不斷改善辦學條件;狠抓安全保衛(wèi)工作，提高防范意識，強化措施，落實責任，杜絕各類事故的發(fā)生。我們將積極配合實施“旱廁”改造工程;在原有的綠化的基礎上補種一些花草樹木;加強值日值班職責，做好安全防盜工作。大力開展“平安校園”、“和諧校園”創(chuàng)建工作。
7、加強文化建設，提高內涵。
積極營造“走廊文化”和“櫥窗文化”;積極開展學習型團隊創(chuàng)建活動;積極落實文明之家評比活動;積極開展校園教師形象工程建設，努力創(chuàng)設文明健康、和諧有序的發(fā)展環(huán)境，不斷提高和豐富文明創(chuàng)建活動的內涵。為了增強特色學校底蘊，豐富校園文化內涵，增加市級示范、特色學校的輻射能力，我們將在校園再建一個“文化長廊”，在教室和圍墻上制作懸掛一些名言詩句等之類的標牌，為校園內的花草樹木制作簡介牌，等等。我們通過改善環(huán)境，營造氛圍，讓師生在每一天的工作和學習中都參與接受教育，達到增強文明意識，提高文明素質的目的。努力爭創(chuàng)文明單位和文明行業(yè)以及“文明校園”。
8、攜手同創(chuàng)共建，整合資源。
充分利用梅龍街道社區(qū)資源，組織學生和教師參與社區(qū)文體活動、服務社區(qū);充分利用各共建單位的資源，開展形式多樣的校本德育活動和拓展性課程的研究，讓師生在活動中接受教育。
全面貫徹黨的教育方針和科學發(fā)展觀，積極構建和諧校園，加強精神文明建設，加強教師職業(yè)道德和學生思想教育。努力提高全校教職員工的思想道德素質和業(yè)務素質，借“昌圖縣教育質量年”契機，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，把學校創(chuàng)建成為精神文明創(chuàng)建的重要基地，充分發(fā)揮我校在創(chuàng)建社會主義精神文明中的示范作用。
我校要以教育素質優(yōu)良，校園環(huán)境優(yōu)美，教學秩序優(yōu)化，管理服務優(yōu)質的“四優(yōu)”標準“辦人民滿意學?！?，爭創(chuàng)省市縣文明學校。
(一)高標準創(chuàng)建隊伍，為創(chuàng)建文明單位提供組織保證。
1、抓好班子創(chuàng)建，發(fā)揮創(chuàng)建領導作用。
(1)加強班子思想作風創(chuàng)建。堅持學以致用;努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平及執(zhí)政執(zhí)行能力。
(2)抓好我校中層干部隊伍創(chuàng)建。增強崗位意識和責任意識，提高管理效益。各職能部門明確分工，各司其職，各負其責，形成合力。學校干部要敢于管理，善于管理;要以身作則，帶頭廉潔自律，帶頭開展教學研究，帶頭執(zhí)行教學常規(guī)，帶頭實踐個人奮斗目標。
2、建好教師隊伍，打造一流名師隊伍。
(1)從政治上關心鼓勵教師進步。以師德創(chuàng)建教育活動為載體，加強師德教育，鼓勵教師站在教育改革、發(fā)展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，多作貢獻。
(2)積極培養(yǎng)名師。從學校事業(yè)發(fā)展和教育教學需要出發(fā)，堅持業(yè)務培訓，制定《小學教師校本培訓計劃》，有組織有計劃地安排教師培訓學習，造就骨干、名師創(chuàng)造有利條件。
一是堅持走出去學習，鼓勵全體教師參加學歷進修，積極選派教師外出學習，提高教師學歷層次、知識水平和教學能力。
二是加強培養(yǎng)青年教師的工作，充分發(fā)揮我校教師、骨干教師、名師的引領作用，開展專題講座、課堂互動活動，做好傳、幫、帶的工作。
三是定期舉行公開課、示范課、考核課、研討課等活動，促進青年教師盡快成長。
四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層干部。在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉青年教師。
(二)高要求學習理論，增強創(chuàng)建意識。
(三)高起點定位目標，豐富創(chuàng)建內容。
1、明確創(chuàng)建思路和目標。堅持以“黨風廉政”創(chuàng)建為龍頭，以“工作作風”創(chuàng)建為抓手，以“優(yōu)良校風”創(chuàng)建為落腳點，以“師德師風”創(chuàng)建為平臺的創(chuàng)建工作思路，把“四風”分解到學校工作的各個環(huán)節(jié)。
2、探索科學的創(chuàng)建機制。成立以校長為組長，分管校長任副組長，教務處、政教處等各處室主要負責人為成員的創(chuàng)建工作領導小組，做到分工負責，責任到人，把創(chuàng)建工作列入學校工作的議事日程，專題研究、統(tǒng)一部署，進一步健全文明創(chuàng)建工作的激勵機制。
3、不斷創(chuàng)新工作載體。力求在形式上體現(xiàn)群眾性，在內容上具有認同性，把精神文明創(chuàng)建活動不斷地引向深入。
(1)加大法制宣傳教育的力度。提高廣大師生的法制意識和道德素質，堅持依法治校，促進學校健康穩(wěn)定發(fā)展;積極組織對《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規(guī)的學習、宣傳，通過舉行知識競賽，聘請法制副校長到校為師生進行法制教育講座等，大力提高依法治教、依法執(zhí)教、依法辦事的水平，增強運用法律武裝保護自己的意識。
(2)以少先隊主題教育活動為抓手，推進創(chuàng)建工作深入開展。抓住以公民道德創(chuàng)建宣傳月、安全教育月、法制宣傳月等為契機，深入開展學生思想道德創(chuàng)建活動。用主題讀書活動、班級文化創(chuàng)建、小雛鷹廣播等形式的教育活動，潛移默化地影響教育學生，增強學生道德意識，爭做合格小公民，提高學生的精神文明素質。
(3)注重輿論導向作用，發(fā)揮學校精神文明示范輻射作用。抓好學?！缎畔⒖臻g》編輯、信息報道工作，充分利用黑板報、櫥窗、廣播展板等對校園先進事跡及時宣傳、報道。通過組織學生參加社會實踐和社會公益活動，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導積極向上、健康文明的行為。
(4)積極開展精神文明共建活動。主動同社會活動實踐基地聯(lián)系，組織學生活動，加強學生愛國主義教育，幫助學生樹立明辨是非善惡的社會主義榮辱觀，樹立文明意識。
為落實巴州衛(wèi)發(fā)[20__}81號文件精神，深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動，改善單位的衛(wèi)生面貌，創(chuàng)建整潔、和諧、優(yōu)美的工作環(huán)境，達到創(chuàng)建衛(wèi)生城市的各項指標要求，特制定本實施方案。
中心成立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領導小組，由中心主任楊明義同志為組長，各村衛(wèi)生站長和中心全體職工為成員，組長負責對本中心和轄區(qū)城市創(chuàng)衛(wèi)各項工作做具體安排，將責任任務分解落實到具體科室和相應的責任人，與責任人簽訂城市創(chuàng)衛(wèi)目標責任書，將城市創(chuàng)衛(wèi)工作任務落實情況納入對職工本年度個人績效考核。
中心于召開3月28日召開由全體職工和鄉(xiāng)村醫(yī)生參加的創(chuàng)衛(wèi)工作啟動會議，學習城市創(chuàng)衛(wèi)工作文件，并就轄區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)工作作具體安排。要求充分發(fā)揮社區(qū)門診和村衛(wèi)生站的衛(wèi)生宣傳窗口作用，開展對居民常見疾病預防、生活方式、衛(wèi)生習慣的健康教育宣傳。每個村衛(wèi)生站利用現(xiàn)有的衛(wèi)生宣傳欄，每月出一期衛(wèi)生健康知識板報。并利用現(xiàn)有的村廣播媒體，對村民開展重點傳染病防治，健康生活方式和良好衛(wèi)生習慣健康教育。服務中心健康教育科在中心顯眼處要制作創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄，每月一期，對居民開展常見傳染病防治，高血壓和糖尿病等慢性病生活方式干預，除四害活動知識宣傳，并印制常見傳染病防治，慢性病生活和行為方式干預良好衛(wèi)生習慣等宣傳資料一萬余份，利用雙休日，組織醫(yī)務人員入社區(qū)向居民發(fā)放。對居民開展健康咨詢、健康知識講座，不斷強化群眾的衛(wèi)生防病意識和自我保健能力，提高群眾對“四害”相關知識的了解率，居民健康知識知曉率。
在單位廣泛開展環(huán)境衛(wèi)生綜合治理，以加強“門前三包、院內四自”責任，加大除害防病工作的宣傳力度，增強職工環(huán)境意識和健康素養(yǎng)，加強機關效能建設、提高機關辦事效率，努力創(chuàng)建優(yōu)美、整潔、和諧示范單位。
引導黨員、干部、職工文明用語，節(jié)能降耗，樹立廉政高效單位形象。保持辦公區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生整潔，特別是衛(wèi)生死角的打掃。重點整治包括單位辦公樓的立面形象;醫(yī)院診斷室、醫(yī)技科室、病房、會議室、辦公室、樓道、陽臺的墻體、地面、門窗清潔狀況;院后空壩，廁所衛(wèi)生狀況;花臺整潔狀況;門牌、標志牌整潔狀況;辦公桌椅等設備整潔狀況;單位院內及辦公場所環(huán)境衛(wèi)生消殺和除“四害”情況。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇二
為了進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、教育部《關于在全國中小學開展創(chuàng)建和諧校園的意見》，為學生營造平安、健康、文明、和諧的學習環(huán)境，保證學生健康成長，推動我校創(chuàng)建和諧校園活動扎實有序地開展，結合學校實際制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領創(chuàng)建工作，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點，以認真落實《教師職業(yè)道德》，《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和市、區(qū)教育部門相關文件內容為基本載體，充分調動師生、家長和社區(qū)的力量，共同推進我校和諧校園創(chuàng)建活動的開展。
二、工作目標
總體目標：使學校洋溢著民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處的氣氛，創(chuàng)建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。
具體目標：
2、師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進一步增強；
3、堅決杜絕重大刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故、食物中毒和傳染病流行的發(fā)生；
6、大力加強社會主義榮辱觀教育，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，使師生具有良好的道德風尚。
三、基本任務
1、加強學校領導班子建設。
領導班子要帶頭學習各級文件精神，深刻領會創(chuàng)建和諧校園的內涵和精髓；要團結和諧，勤政廉政，具有改革創(chuàng)新的時代精神；要堅持以人為本，科研興校的戰(zhàn)略，把師生的利益和健康發(fā)展放在首位，以和諧的理念和方法激勵教師主動發(fā)展；要堅持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，公平、公正地創(chuàng)造各盡所能，各得其所的激勵和分配機制，促進教師隊伍建設。
2、加強制度建設，依法治校，規(guī)范管理，科學決策，校務公開。
學校法制教育做到了有課時、有教材、有教師、有考核，在創(chuàng)建和諧校園活動中要集思廣益，充分發(fā)揮師生的主體作用參與學校的制度建設和制度改革，進一步完善各項制度，完善校園法制教育，提高教師的法制意識和自我保護意識。各項工作要做到有法可依、有章可循，要加大校務公開、財務公開力度，建立公正、透明的管理機制，給予教師知情權、參與權和監(jiān)督權，激發(fā)教職工的責任感，讓大家能以主人翁精神參與學校的改革和建設，關心愛護學生，尊重學生，要堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為，全力營造融洽、和諧的人際關系和民主平等，團結尊重的校園環(huán)境。
3、要以教師發(fā)展為本，調動和激發(fā)教師的內在動力。
學校要繼續(xù)堅持科研興校、質量立校的發(fā)展戰(zhàn)略，繼續(xù)抓好常規(guī)教學和每學期示范課，公開課賽講活動，抓好課題研究和常規(guī)教研活動，為教師營造平等、友愛、和諧的人際關系，創(chuàng)設民主、積極向上的學術氣氛，支持教師學歷進修，組織教師進行各種培訓和外出學習，提高教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)，為我校教育教學的發(fā)展和創(chuàng)新提供有力的保障。
4、要進一步加強校園安全工作。
抓好學校的安全工作是創(chuàng)建和諧校園的關鍵。要把學校的安全工作作為重點，不斷完善安全管理工作的各項制度，實行安全工作負責制和責任追究制，制定學校重大安全事故應急處理預案，并通過內部人員調配，切實增強學校安全工作力量，和內部安全管理工作制度的落實情況，加強校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理，不定時地進行檢查和登記，消除各種安全隱患。加強學校衛(wèi)生防疫工作，預防公共衛(wèi)生事件和傳染病的發(fā)生。教師要愛護學生，關心學生的思想、學習和生活，及時化解學生遇到的各種困難和矛盾，減輕學生的課業(yè)負擔，客觀、公正、全面地對學生進行評價，注重學困生教育和輔導，促進學生平等、均衡、健康地發(fā)展，讓學生同在一片藍天下共同成長進步。要繼續(xù)治理校園周邊環(huán)境，要采取多種形式對學生進行安全教育、健康教育，提高學生安全衛(wèi)生意識和自護、自救、防災、逃生的能力。學校要認真落實上課期間關門制度，嚴防不法分子侵入校園，為師生提供安全保障。
5、加強校園文化建設。
我校十分重視校園文化建設，在校園文化建設方面取得了一定的成績，積累了不少經驗，得到家長的普遍稱贊。如：每天堅持升掛國旗，每周進行一次規(guī)范的集體升旗；校圍墻壁上懸掛名人名言、名人畫像，有專門的師生書畫室、作品展覽室和櫥窗，有圖書閱覽室、德育室、教職工活動室，每年舉行運動會、盛大的“六一”文藝演出、“元旦”聯(lián)歡會、校園文化藝術節(jié)活動、書畫比賽，并取得了好的成績。校園內開通了紅領巾廣播站和校園網，校園環(huán)境優(yōu)美，不僅豐富了師生的文化生活，愉悅了師生的精神世界，增進了師生的情感，活躍了學校氣氛，而且提升了我校的辦學水平，產生了強大的教育功能、凝聚功能和激勵功能。在創(chuàng)建和諧校園過程中，這些活動不僅要進一步加強，而且要進一步創(chuàng)新和發(fā)展，努力形成自己獨特的校園文化精神，真正做到以物質文化陶冶人，以制度文化規(guī)范人，以行為文化雕琢人，以精神文化引領人。
6、加強學校的德育工作。
要繼續(xù)貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，加強學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強黨風廉政建設和師德師風、教風、學風、校風建設，要不斷總結我校在德育工作中的先進經驗，拓寬思路，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內容，大力開展社會主義榮辱觀教育和以愛國主義為核心的民族精神教育，弘揚校園正氣，使校園充滿文明、祥和、友愛的氣氛。
7、組織開展創(chuàng)建和諧課堂、和諧班級系列活動。
要明確量化考核指標，定期進行檢查評比，使構建和諧校園活動進一步細化，落到實處。各年級、各班可根據學校的要求，組織開展各種活動，真正形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，建設良好的人際關系。
四、具體措施和責任分工
2、加強宣傳，提高認識。
通過宣傳欄、黑板報、校園網、紅領巾廣播站、倡議書、專題學習等形式，提高教師對構建“和諧校園”目的、意義的認識。
3、征求意見，查擺問題。
通過發(fā)放征求意表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)各個方面存在的不和諧因素和問題，提高活動的針對性和實效性。
4、加強研討，明確思路。
通過召開專題研討會，探求創(chuàng)建工作的切入點和載體，形成創(chuàng)建活動具體工作思路。
5、明確責任，加強督導。
通過明確各部門在創(chuàng)建活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效地開展。
6、完善制度，加強保障體系。
學校將繼續(xù)完善師生評價、家校聯(lián)系、安全建設、教學管理等方面的制度，為創(chuàng)建活動提供強有力的制度保障。
7、加強反饋，及時改進。
發(fā)揮家長會、家校聯(lián)系電話、聯(lián)系卡等在創(chuàng)建活動中的作用，及時了解和把握相關活動信息，有針對性的采取相關措施，促進問題的改進和解決。
8、及時總結，鞏固深化。
學校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動小組工作會議，對創(chuàng)建活動進行階段小結，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，表彰獎勵在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，宣傳在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。創(chuàng)建活動責任分工：
（一）黨支部：
1、負責有關構建“和諧校園”理念、文件和精神的學習與傳達。
2、負責召開專題研討會、征求各方面的意見和建議、組織開展談心活動。
3、抓好班子成員“勤政、廉政”建設。
4、發(fā)揮黨員在創(chuàng)建活動中的模范表率作用。
5、負責師德師風建設和測評工作。
6、協(xié)調解決班子成員之間存在不和諧因素和問題，增強支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
7、建立學校和社會之間和諧互動機制。
（二）教務處：
1、負責教師培養(yǎng)與培訓，促進教師發(fā)展。
2、負責構建“和諧課堂”、“和諧班級”、“和諧處組”等活動的組織與開展。
3、負責校園文化建設活動的組織與開展。
4、負責各種教學活動和常規(guī)管理工作的組織與開展。
5、負責各種具有特色的德育活動的組織與開展。
6、負責構建和諧家校聯(lián)系制度。
7、負責創(chuàng)建“和諧校園”的宣傳、報道工作以及各種征文和演講比賽。
8、組織師生參與構建“和諧肅州”的各項社會活動。
（三）大隊部：
1、負責學生良好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，組織開展“紀律、衛(wèi)生流動紅旗”和“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小標兵”等活動。
2、負責每天升降國旗和每周集體升國旗活動。
3、成立檢查小分隊，負責對學生行為習慣的監(jiān)督檢查工作，實現(xiàn)學生的自主管理。
4、負責主題隊會的組織與開展，協(xié)助教導處開展好各項活動。
5、建立和完善學生活動陣地，以校園歌曲、童謠、好人好事、表揚先進、宣傳《守則》、《規(guī)范》等為內容，組織開展好校園廣播、主題班隊會、黑板報、宣傳專欄等活動。
五、實施步驟：
和諧校園創(chuàng)建活動開展以學年為一周期，每學年創(chuàng)建活動分為四個階段。
1、第一階段：宣傳發(fā)動。制定方案，成立組織，進行動員，以“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學習，統(tǒng)一思想、達成共識。利用學校廣播站、黑板報、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。
2、第二階段：具體實施。根據實施方案開展各項專題活動，對各處室工作開展情況進行督查。通過民主生活會、系列講座等措施，創(chuàng)設和諧班子；成立學生家長委員會；利用升旗儀式舉行“知榮辱學做人、爭做文明好少年”主題教育啟動儀式；把“社會主義榮辱觀”教育與法制教育結合起來，對學生進行《未成年人保護法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學生的法律意識和遵紀守法的習慣；請公安、交通、消防等部門給學生作報告，對學生進行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強學生的安全防患意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識；開展“理想、自強、成才、團結、友愛、和諧”主題團會、團日活動。
3、第三階段：總結提高。根據前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據查找的問題，制定整改措施，并予以實施。
4、第四階段：表彰獎勵。學校對創(chuàng)建活動進行總結，并開展表彰獎勵活動。逐步建立創(chuàng)建和諧校園長效機制。
六盤水市第七中學 2014年3月10日
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇三
加強精神文明建設，全面建設和諧社會，是十六屆四中、五中全會為我黨提出的新的奮斗目標。要實現(xiàn)這一奮斗目標，繼續(xù)貫徹《中共中央關于社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》精神，必不可少。為了進一步加強鞏固我校兩個文明建設成果，促進兩個文明建設健康協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)創(chuàng)建文明校園的宏偉目標，結合我校工作實際，特制定創(chuàng)建規(guī)劃如下：
一、指導思想
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以 “十七大”等重要思想為指導，堅持貫徹落實有關教育法律法規(guī)，堅持全面貫徹國家教育方針。面向全體學生，大面積提高教育質量，堅持“以法治校、以德立校”，以“合格加特色”的辦學思路統(tǒng)攬學校各項工作，努力開創(chuàng)校園精神文明新局面，在實施素質教育的道路上邁出堅實的步伐，為基礎教育的發(fā)展做出更多的貢獻。
二、奮斗目標
通過開展文明校園創(chuàng)建活動，建立創(chuàng)建文明校園的有效工作機制，增強全校師生員工的法制意識，加強學生的自我保護意識，健全學校內部文明防范機制，維護學校治安秩序，落實綜合治理目標管理責任制，積極倡導良好的校風、教風、學風，提高校園文明程度，優(yōu)化育人環(huán)境，為學校營造良好的校園秩序和優(yōu)美、高雅、文明的校園環(huán)境。
三、領導機構
組長：李俊峰
副組長：胡春娟
成員：張雪利鄧乃鳳
四、工作任務
根據文明校園的基本條件，結合學校工作面臨的新形勢、新任務、當前創(chuàng)建區(qū)級文明校園的基本任務是：
1、堅持以人為本抓教育，在提高人的思想道德素質上下功夫，認真加強鄧小平理論和“十七大”重要思想的學習，貫徹落實好精神；加強師德教育，努力塑造愛崗敬業(yè)、為人師表無私奉獻的人民教師新形象，加強德育工作，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。
2、堅持以立為本重建設，在提高精神文明建設整體水平上下功夫，開展公民道德教育，開展“講文明、樹新風”和“禮儀文明教育”活動，爭做文明市民和文明小公民，樹立良好的社會主義道德風尚。
3、堅持以實為本辦實事、在講求實效、提高群眾滿意程度上下功夫，努力實踐“三個代表”重要思想，治理亂收費，規(guī)范教育辦學行為，提高校園精神文明整體水平。
五、工作措施
校委會成員組成。要積極發(fā)揮各自優(yōu)勢，密切配合，齊抓共管，形成合力，使創(chuàng)建活動有聲有色地開展。
2.學校負責制定創(chuàng)建規(guī)劃，各部門要按照學?？傮w要求，結合各自實際，逐項落實創(chuàng)建內容。要切實做好宣傳、發(fā)動工作，使全體教職工和學生了解創(chuàng)建活動的指導思想、具體做法，使全校師生積極參與，努力實踐。各部門要分析本部門師生工作和思想中存在的重點和難點問題，有針對性地在不同時期確立不同的側重點，提出具有本部門特點的重點創(chuàng)建內容，提高創(chuàng)建活動的效果。
3.大力加強黨建和思想政治活動工作。完善校長負責制，健全黨的組織機構，加強民主集中制原則，要繼續(xù)堅持各種行之有效的思政工作方法，加強思想政治工作隊伍建設，認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進思想政治工作的若干意見》，做好在教學一線教師組織發(fā)展工作。
3業(yè)教學，要樹立“科研興教、科研興?！钡挠^念，鼓勵教師申報課題，撰寫論文參加科研工作，進一步提高教學質量，促進教學手段及教學管理手段的現(xiàn)代化。
5.加強綜合治理，確保校園穩(wěn)定。建立校綜合治理組織，加強綜合治理領導。與轄區(qū)派出所經常聯(lián)系，制定好學校對突發(fā)事件的預案工作，加強校園和學校周邊治安秩序的綜合治理。為廣大師生創(chuàng)造安全、文明、舒適的教學環(huán)境。定期檢查、檢修和更新重點部位的安全設施和消防器材。學校領導要做好督促、檢查和指導工作，確保校園安全萬無一失。加強外來人員管理，及時完善登記等手續(xù)。有計劃地給學生進行校紀校規(guī)教育和法律知識教育，提高他們的法制意識和防范意識。
4幽靜、布局合理。要及時治理環(huán)境，消滅死角，適時做好除害、滅病和重病防治工作。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，杜絕食物中毒事故，確保師生員工身體健康。
7.開展群眾性、社會性創(chuàng)建活動。創(chuàng)建區(qū)級文明校園，學校齊心協(xié)力、齊抓共建，全校師生人人參與，個個行動。校領導的創(chuàng)建活動要與講學習、講政治、講正氣結合起來；創(chuàng)建活動要顧全大局、相互理解，創(chuàng)造性地做好部門工作結合起來；教師的創(chuàng)建活動要與樹立良好的師德形象、教書育人結合起來；后勤處創(chuàng)建活動要與樹立服務質量、愛崗敬業(yè)結合起來；學生中的創(chuàng)建的活動要與“學雷鋒、樹新風”，與社會、社區(qū)結對子結合起來。創(chuàng)建活動要走出校園，主動參與社會、社區(qū)的活動。
8.加強檢查和考核工作。要把創(chuàng)建活動作為硬任務，列入對部門、對教工崗位責任制的考核內容，學校創(chuàng)建文明領導小組對上述創(chuàng)建活動每學期組織檢查驗收，每組織考核評比。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇四
近階段，郝崗三中積極開展了創(chuàng)建精神文明校園的活動，校園的好人好事層出不窮，一個“積極向上勤奮學習，助人為樂，拾金不昧，誠信至善，尊師愛?！钡膬?yōu)良風氣成為校園一道道靚麗的風景線。
郝崖潔——大公無私。
六（4）班班長郝崖潔，工作非常負責，熱心班級工作，在全班有較高威望，她學習勤奮刻苦，成績不斷進步，多次拾到錢財都如實上交。他一心為著集體，一心為著他人，毫無自私自利之心。
沈澳鵬——環(huán)保大使。
六（3）班沈澳鵬同學熱愛環(huán)保，愛護清潔。經常阻止舍友亂扔拉圾。破壞環(huán)境等不良行為，自己以身作則，帶頭搞教室和宿舍的清潔衛(wèi)生，被同學們稱之為當之無愧的環(huán)保大使。
郝冰輝——拾金不昧。
六（4）班的郝冰輝，拾到飯卡交給老師，這種拾金不昧的精神，值得大家學習。
全體校職工——良好榜樣。
12月13日紛紛揚揚一天一夜的大雪后,我們的校園銀裝束裹,格外清新宜人。但大雪后校園內主要道路上,厚厚的積雪也給師生的出行帶來了不便。14日一早7時左右,我校教職工在學校領導的組織帶動下,冒著嚴寒及時清掃了主要道路上的積雪。，保證了校園正常的學習生活次序，同時也給學生們樹立了很好的榜樣，使郝崗三中的校風得到了更好的詮釋。
郝崗三中沐浴在這樣的環(huán)境中，定會有更好的前景，定會有一個質的飛躍。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇五
如果你曾感動于教室里的一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果你曾感動于校園里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請用你的智慧去品味多彩的生活吧!
從我做起，做一個講文明、懂禮貌的學生。
朋友，如果你熱愛你的校園，那么，你就應增強自己的使命感，使你的校園更整潔，當你走路時，請不要把口香糖吐在地上；當你在操場上玩藍球時，請不要把擦完汗?jié)n的紙扔在地上；當你的身邊有白色垃圾時，請你彎腰撿起來好嗎？你扔一團廢紙，你吐一口痰，這時也許不會有人指責你，但在剎那間你的素質卻降低了。
為什么幼兒園的小朋友們可愛？因為他們經常會說，“謝謝”、“再見”、“您”、“您好”、“對不起”……而我們卻不愿張口“說話”，見到師長，我們不加理睬；見到學長，我們視而不見。
在成長的過程中，不要忽視這些小事，正是這些小事培養(yǎng)了我們對生活纖細的感知，不要忽視細節(jié)，因為細節(jié)決定成敗。
五月的校園，廣闊的天空，潔白的浮云，小草是那么綠，肆意招搖在風中，一切都是那么隨意而蓬勃。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇六
——合肥市興華苑小學三年發(fā)展規(guī)劃（2015年8月——2018年8月）。
第一部分現(xiàn)狀分析。
一、基本情況。
興華苑小學位于武里山路與澥河路交口，原名合肥市新華小學始建于1968年，系一所公辦完全小學。2007年，新站管委會為給當時失地居民子女提供均衡、優(yōu)質的教育資源，投入1000多萬元異地新建了該校，配置全新師資，并正式更名為合肥市興華苑小學。占地面積14000平方米，現(xiàn)有31個教學班，學生1700余人，全校在崗教師71人，市級教壇新星、學科帶頭人2名，區(qū)級骨干教師6人。
學校所有班級都已裝配電子白板，完成校園無線網絡覆蓋，現(xiàn)代信息技術普遍運用到實際教學中，設施設備基本實現(xiàn)標準化配備。2014年建成城市學校少年宮一所，目前已投入使用。
2010年學校啟動了經典誦讀特色學校創(chuàng)建工程。學校以“誦讀經典美文啟蒙智慧人生”為校訓，經典誦讀為載體，積極開發(fā)經典課程，打造特色活動，建設特色校園文化，研究特色課堂教學模式，校園處處書聲瑯瑯，洋溢著濃郁的國學氛圍，“經典誦讀”春風化雨般無聲滋潤著孩子們的心靈，豐厚著孩子們的文化底蘊，提升著孩子們的道德修養(yǎng)。歷經四年，我校最終形成了1以“樂而興學”、“雅趣興懷”、“培志興華”為核心理念，獨具特色的“興?雅”文化。
近年來，在各級教育主管部門的指導、家長的支持和全校師生的共同努力下，學校發(fā)展迅速，不斷壯大，先后獲得合肥市“素質教育示范?！?、“百姓身邊的好學?！薄ⅰ疤厣珜W?！?、“綠色學校”、“語言文字示范校”、“家教名?！?、“德育先進集體”、“文明單位”、“青年文明號”、“衛(wèi)生先進單位”、“合肥市少先隊模范大隊部”等榮譽。學校堅持“質量立校、科研興校、特色強?！钡膬群l(fā)展之路，以德育為先導,以教學為中心,以爭創(chuàng)一流名校為目標，全面提升學校整體實力，以課程改革為重點，扎實推進素質教育，強化內部管理，規(guī)范辦學行為，狠抓隊伍建設，辦人民滿意的學校。
二、發(fā)展優(yōu)勢。
1.地理位置優(yōu)勢：本校地處經濟開發(fā)區(qū)，社會經濟發(fā)展活躍。區(qū)劃調整后辦學規(guī)模迅速擴大，由原來的8個教學班增加到目前31個教學班，家長對子女接受優(yōu)質教育的愿望強烈，學校發(fā)展牽動他們的心，教育需求不斷增長。
2.教師素質優(yōu)勢：擁有市級教壇新星、學科帶頭人1人，區(qū)學科帶頭人1名，區(qū)級骨干教師5名。整支教師隊伍年輕化，學歷水平和整體素質較高，人際關系和諧，進取心、積極性不斷增強，廣大教師們對學校可持續(xù)發(fā)展充滿信心。
3.學生生源優(yōu)勢：隨著辦學條件的提高，教育教學質量的提升，學生來源更加廣泛，生源自然增長趨勢比較明顯。
4.家長優(yōu)勢：社會經濟、環(huán)境變化，刺激了人們思想的變化，家長對學生教育問題越來越重視，對學校工作的認識和理解逐步增強。
5.社會資源優(yōu)勢：學校與周邊社會特別是社區(qū)居委會建立了友好、密切的關系，得到了上級主管部門的大力支持。
6.領導班子優(yōu)勢：精干、作風優(yōu)良的干部集體，能夠凝聚人心，能夠把學校發(fā)展的思想貫徹到廣大教師當中去，能夠用先進的辦學理念推動學校的發(fā)展。
7.前期基礎優(yōu)勢：興華苑小學學校先后取得了合肥市素質教育示范校、百姓身邊的好學校、、綠色學校、文明單位、語言文字規(guī)范化示范校、家教名校、體育設施開放示范校等諸多榮譽稱號，許多活動在市、區(qū)獲獎，擁有較好社會聲譽。隨著辦學質量的提升，學校正迅速發(fā)展。
三、薄弱環(huán)節(jié)。
1、辦學條件：學校積極爭取社會方方面面力量的支持，下大力氣添置設備，改善環(huán)境，學校整體環(huán)境基本實現(xiàn)了綠化、美化、凈化，學校面貌得到了非常大的改變，但離學校發(fā)展的需求還有相當的距離，特別是文化環(huán)境的營造還很不夠。如何爭取加大投入力度，使學校面貌能有一個根本性的改變，是學校自身應該值得研究的問題。
2、教師隊伍：教師隊伍年輕化，實踐經驗缺乏，需要鍛煉培養(yǎng)；教科研水平有待進一步提高，形成濃厚教育科研氛圍。目前仍存在一定數量的校聘教師，這部分教師占比較大，流動性強，不利于學校的穩(wěn)步發(fā)展，他們課堂教學的有效性問題還有待于進一步提高。
3、教育科研：雖然在課改中我校也取得了一定的成績,但關注學生全面發(fā)展，減負增效需進一步探索。如何真正體現(xiàn)以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，是擺在我們面前的又一重大課題。
4、辦學壓力：隨著學校辦學質量的穩(wěn)步提升，我校生源呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，給學校目前有限的辦學場地、師資配備都帶來了很大的壓力。一方面需要滿足學區(qū)適齡兒童的就學需求，另一方面必須保證辦學質量能夠逐年提升，二者之間的平衡難度較大。
5、學校管理：尚需優(yōu)化。目前管理總體較為科學規(guī)范，但尚未實現(xiàn)精細化管理，教職工以主人翁的姿態(tài)參與學校管理的意識仍有提升空間。
第二部分創(chuàng)建目標。
一、辦學理念。
核心理念：快樂校園健康成長。
校不在大，有品則名；生不在多，快樂則優(yōu)。學校的發(fā)展，特色是方向，教師是關鍵，學生是主體。創(chuàng)建的核心就是促進師生身心的和諧健康發(fā)展。
二、發(fā)展目標。
（一）學校發(fā)展目標：
“培志興華，辦高雅素質教育學校”。努力把學校建成“學生成長樂園、教師發(fā)展家園、家長滿意校園”，充滿快樂體驗的校園。
概括為：樂園家園滿意校園。
（二）教師發(fā)展目標：
“雅趣興懷，當幸福儒雅文化教師。”培養(yǎng)教師成為“師德高尚、敬業(yè)愛崗、團結進取、業(yè)務精湛”的快樂教師。
概括為：幸福儒雅智慧教師。
（三）學生發(fā)展目標：
“樂而興學，做雅健智慧文明學生?！币浴皬垞P個性，多元發(fā)展”為思路，努力把學生培養(yǎng)成“品行端正、身心健康、樂于學習、踏實進取”的快樂少年。
概括為：雅健樂學文明學生。
第三部分實施策略與評價標準。
具體方面主要策略達成標志。
一、校園環(huán)境提升工程。
積極爭取上級部門對校園環(huán)境文化建設項目的資金支持，將綠化、美化、凈化校園與創(chuàng)建和諧校園結合起來，提升校園文化，努力使學校真正成為孩子們成長的樂園。
關鍵詞：強化服務意識、提高工作質量、關注崗位細節(jié)。
目標：
1、師生、家長滿意率逐年提高。
2、努力賦予校園人文氛圍，提高書香校園氣息。
二、教育教學創(chuàng)新工程。
關鍵詞：構建高效快樂課堂實踐、規(guī)范課程建設、探索有效教研形態(tài)、完善多元綜合評價。
目標：
1、課程規(guī)范設置，運行自如。
2、教研組功能發(fā)揮明顯，教研成效不斷得到提高。
3、充分依托課題建設、名師工作室等手段，使得教師個人業(yè)務水平、教育能力和實際成效同步提高。
4、提高教師科研意識、能力與參與度。人人都有科研課題或參與科研經歷。
三、專項德育活動推進工程。
搭建各種活動平臺，讓學生在豐富多彩的校園活動中去參與，感受校園學習生活得的魅力與樂趣，塑造個性自我、完善人格品質。
關鍵詞：培育校風、培養(yǎng)隊伍、豐富內容、創(chuàng)新形式、拓寬領域。
目標：
1、努力構建“和諧校園，溫馨教室、精彩教育”德育大環(huán)境，探索“德育藝術化”。
2、參與各級班主任相關比賽并爭取國家、省、市、區(qū)獲獎。
3、100％中隊行規(guī)合格，100％路隊規(guī)范。
4、與社區(qū)、家庭合作形成默契，形成一批優(yōu)秀家長志愿者。
四、學校管理優(yōu)化工程。
關鍵詞：抓制度的完善、抓執(zhí)行的力度、抓學習的深度目標：
1、管理流程順暢：規(guī)范、高效、科學。
2、校園氛圍良好：心齊、氣順、勁足。
3、辦學效益凸現(xiàn)：在區(qū)域內具有一定影響力。
4、爭創(chuàng)省級綠色學校。
五、多彩課程開發(fā)工程。
關鍵詞：抓基礎、重拓展、鼓勵多元化目標：
1、開設課程學生喜學樂學。
2、對學生終生發(fā)展是否有益。
六、特色品牌塑造工程。
關鍵詞：彰顯特色、提煉品位精髓、打造品牌師資、推廣、樹立品牌形象。
目標：
1、規(guī)范完善校本課程。
2、涌現(xiàn)一批特長學生、教師，營造濃厚的書香校園和書香家庭氛圍。
3、學校特色品牌化、社會知名度高。
第四部分分年段實施計劃。
建章立制，注重民主化與人本化--學校管理。
年限達成指標具體措施。
第一年。
1、學校各項制度基本完善，各項工作運作規(guī)范。
2、集中學習常規(guī)化、多樣化；個人學習經?；?、個性化。
3、進一步明確崗位責任制。
4、安排好每周五教職工學習，豐富形式，關注實效。
5、進一步完善《教職工學習制度》及《教師辦公須知》等制度，強調按章辦事，提高效率。
6、加強領導班子作風建設，崗位明確，責任清晰，落實到位，切實遵守《校黨風廉政建設責任制》，落實習書記的“三嚴三實”講話精神。
第二年。
1、學校黨政工團建設不斷推進，校園更加和諧。
2、制度更加完善，體現(xiàn)人文性。
3、學校層級管理目標明確，效率提高。
4、豐富學習形式，組織學習交流，呈現(xiàn)學習成效。
5、規(guī)范完善學校教代會，全面推進校務公開。
6、修訂健全相關規(guī)章制度，優(yōu)化學校管理，提升干部執(zhí)行力。
第三年。
1、學校黨政隊組織健全中優(yōu)化，共同參與學校民主管理。
2、工作氛圍寬松和諧、積極進取，教師自主發(fā)展意識增強。
3、與家庭、社區(qū)等合作良好，學校在區(qū)域內有良好的口碑。
1、學校教師學習途徑多樣，在各類評優(yōu)評比中在具體崗位實踐中顯現(xiàn)學習成效。
2、完善“教師-辦公室-備課組-教研組-教導處（含工會等）-校長室”五個層面管理質量，建立管理程序，推廣有價值的管理機制。
3、開放辦學，加強與校外聯(lián)系與合作，拓展人才培養(yǎng)途徑。
4、根據學校教學改革和實際情況，進一步完善教師的獎勵激勵機制。
專業(yè)發(fā)展，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展--隊伍建設。
年限達成指標具體措施。
第一年。
1、中層干部、教研組長、辦公室主任的加速成長。
2、所由教師確定個人發(fā)展規(guī)劃。
3、學科帶頭人、名師工作室、骨干教師作用初步顯現(xiàn)。
4、教師誓詞自覺成為工作目標。
5、中層以上干部整體規(guī)劃三年工作設想，項目工作推進中抓計劃出臺、過程落實、反思及時，提升工作能力。
6、積極組織教研組長等干部參加各級各類培訓，提升個人素養(yǎng)和活動組織能力。
7、擬定《個人三年發(fā)展規(guī)劃》。
8、探索以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內容的各級各類評優(yōu)工作，搭建舞臺，提供鍛煉。
9、籌劃并制定健全涵蓋學生品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長等方面的關鍵性評價指標體系，進一步完善學生綜合素質評價工作。
10、積極學習慕課、微課、翻轉課堂、電子書包、在線課堂等現(xiàn)代化教學方式。
第二年。
1、涌現(xiàn)品牌教師，樹立榜樣。
2、個人專業(yè)發(fā)展在不同角度有一定追求。小中高級職稱新增1人。中級職稱增加10人，壯大市級、區(qū)級骨干、名師組成員隊伍。
3、學校教師道德規(guī)范不斷深入人心。
4、有針對性設計校本培訓項目，內外結合提升教師綜合素養(yǎng)。
5、根據不同教師發(fā)展規(guī)劃，設計不同形式的培養(yǎng)措施：鋪路子、壓擔子、創(chuàng)牌子等。
6、積極探索發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師、名師的作用，堅持在工作中培養(yǎng)，探索學校自培機制。
7、組織不同形式的對學校教師道德規(guī)范的深入學習，努力提升全校教師的師德師能。
8、積極嘗試慕課、微課、翻轉課堂、電子書包、在線課堂等現(xiàn)代化教學方式，并逐步形成具有我校特色的教學方式。
9、按照制定的健全涵蓋學生品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長等方面的關鍵性評價指標體系，做好學生綜合素質評價工作。
第三年。
1、品牌教師逐漸走向省市級。
2、學校各級、學科帶頭人、骨干教師作用發(fā)揮明顯。
3、教師整體素養(yǎng)和水平得到專家、同行、家長的廣泛認可。
4、創(chuàng)設條件，組織相關學校教育教學展示活動。
5、邀請市區(qū)級專家前來鑒定、評估學校教師個人發(fā)展規(guī)劃情況，給予持續(xù)的幫助。
6、不斷完善學校教研組評優(yōu)，涌現(xiàn)優(yōu)勢學科。
7、落實學生綜合素質評價工作。
8、使得慕課、微課、翻轉課堂、電子書包、在線課堂等現(xiàn)代化教學方式，成為提高教學效率和水平的有效方式之一。
潤物無聲，將德育滲透學校細節(jié)--德育工作。
年限達成指標具體措施。
第一年。
1、以師風、學風的形成打造良好的校風。
2、構建學校、家庭、社會三方聯(lián)動，辦好家長學校，開放德育模式。
3、建立較為完善的學習、管理、評估的制度。
4、多形式多渠道宣傳三年規(guī)劃中的各種作風，人人知曉，個個明晰，并以此指導行動。
5、加強德育隊伍建設，探索班主任、輔導員論壇模式，完善德育工作會議制度（班主任、輔導員），每學年召開一次學校德育工作會議。
6、建立完善德育管理的相關制度（學生一日常規(guī)、課堂教學要求、文明班、示范班等具體要求、班主任考核等）。
7、發(fā)揮家委會作用，舉辦家長學校，召開社區(qū)工作例會，實實在在開展系列活動。
8、探索學生社會實踐活動與課程整合，梳理完善學校特色德育活動，寓教育于豐富的校內外活動中。
9、立足生命教育，加強安全教育。
10、開設少先隊活動課程（每周一次），（原來的班會課放在晨午檢時進行），培養(yǎng)三年級以上學生獨立完成活動課。
11、加強“三愛”教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、品德和誠信教育，把黨的教育方針和社會主義核心價值觀精細化、形象化、具體化。
12、深入推進學校體育藝術“2+1”活動，增強學生體質健康、提高藝術素養(yǎng)。
13、培養(yǎng)紅領巾志愿者、教師志愿者、家長志愿者，積極參與社會實踐、及義務活動中去。
14、籌劃紅領巾電視臺工作。
第二年。
1、規(guī)范建設德育陣地，形成一定的運行機制。
2、教師個人、學校進行相關德育課題研究。
3、以“師風”建設目標為主題計劃開展校本德育的師資培訓，圍繞“和諧校園、溫馨教室、精彩教育”，探索“德育藝術化”的教育案例研究。以“學風”為主題探討形成富有特色的“班風”，倡導“自主、個性”的環(huán)境布置。
4、完善“班主任、輔導員論壇”模式，整理相關主題，在主題教育中體現(xiàn)學生主體地位和班主任輔導員主導作用。
5、以家長學校各項活動的設計和開展為載體研究“三位一體德育網絡教育”的實效性。
6、堅持開展以“行為規(guī)范”為主要內容的教育評比活動，完善少先隊各類評優(yōu)及校“文明班、示范班、小標兵”等評選活動。
7、進一步探索社會實踐活動與課程教學整合，形成校本框架，形成相關活動方案設計。
8、有序開展各項專題教育，將社會主義價值觀和中國夢內容有機滲透在各項活動。
9、開展少先隊活動課評比活動，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批有潛力的、優(yōu)秀的輔導員。
10、根據文明委的安排，積極鼓勵紅領巾志愿者、教師志愿者、家長志愿者，積極參與社會實踐、及義務活動中去，讓其體驗志愿者的服務樂趣。
11、培養(yǎng)紅領巾電視臺工作人員。
第三年。
1、校風初步形成。
2、德育工作創(chuàng)新性和實效性得到增強。
3、德育思想滲透在方方面面，德育意識體現(xiàn)在全程全員。
4、總結推廣有效經驗。
5、召開德育工作會議，總結經驗，規(guī)劃未來。
6、組織班主任編寫《興華苑小學班主任、輔導員管理案例》，積極探索德育的藝術化，以教育理念的更新、管理方法的藝術化提升工作品質。
7、各項行為規(guī)范評比中領先。
8、各主體教育成序列，具規(guī)模。
9、家長學校有序列，家庭教育有成果。
10、涌現(xiàn)一批輔導員骨干，并在市、區(qū)級少先隊活動中榮獲成績。
11、形成常態(tài)化的、具有我校品牌特色的志愿者隊伍。
12、嘗試紅領巾電視臺工作。
責任部門：德育處責任人：張良才、楊勇、周曉姝、陳葉。
多彩課程，適應學生發(fā)展新需求--學校特色。
年限達成指標具體措施。
第一年。
1、建設特色校園文化，發(fā)揮環(huán)境育人作用。
2、開發(fā)特色課程文化，實現(xiàn)課程育人目標。
3、建設特色活動文化，寓德育于七彩活動中。
4、制定綜合性發(fā)展評價體系，以評育人。
5、建立特色宣傳網絡，發(fā)揮宣傳交流作用。
將經典誦讀與各學科實行整合，豐富誦讀展現(xiàn)形式，拓寬學生經典誦讀閱讀范圍，引導學生選擇適合自己的古今中外經典作品，提高人文素養(yǎng)，奠定扎實的道德基礎。將特色辦學經驗延伸校外，積極參與社區(qū)、全區(qū)文明創(chuàng)建工作。
第二年彰顯特色，提煉品位精髓。
1、鼓勵學生積極開展各類比賽。
2、探索特色教育的學科滲透，進行1--2次教學公開。
3、家長學校教授課程融入學校特色。
4、相關教師校本培訓。
5、彰顯特色，提煉品位精髓。定位學校的文化內涵和個性特色，提煉自己的品位精髓。
第三年形成品牌特色。
1、舉辦教師、學生相關活動比賽。
2、整理形成本校特色課程的相關資料。
3、學生在各類活動等多項比賽中獲得優(yōu)良成績。
多方保障，營造學生發(fā)展新天地--校園建設年限達成指標具體措施。
第一年進一步優(yōu)化校園整體環(huán)境，師生員工校園安全意識增強。
1、改造升級各功能教室。
2、學校大門、外墻等校園文化的改建，融入我校經典誦讀特色，散發(fā)著濃郁的國學氛圍。
3、校園環(huán)境整治，宣傳辦學理念、辦學目標。
4、省級“綠色學?！眲?chuàng)建宣傳。
5、加強制度預案的健全，安全保衛(wèi)硬件措施到位，明確校園層級責任。
6、增強服務意識，變后勤為先行。
7、資產管理工作不斷規(guī)范，提高管理效能。
8、完成數字化校園工程一期工程：初步完成數字化校園軟、硬件支撐平臺的建設；初步建成數字化校園配套的信息標準體系、安全體系、運維保障體系；建立數字化校園的基礎平臺，并圍繞不同業(yè)務角色和需求，建設學校管理部門需求較為迫切的應用系統(tǒng)，初步解決管理信息化較為薄弱的問題?；谝黄诮ㄔO17的數據積累的基礎上實現(xiàn)針對學生、教職工、行政管理部門、校領導數據的查詢需求。具體的，項目一期建設數據標準規(guī)范和包括統(tǒng)一身份認證平臺、信息門戶平臺、數據中心平臺在內的數字化校園三大基礎平臺，并實現(xiàn)與一卡通等現(xiàn)有系統(tǒng)的集成。新建教務管理系統(tǒng)、學生工作管理系統(tǒng)。
第二年調整完善設施和布局，使校園更安全，更適用，更美觀。
1、將所有班級班班通均換成新一代平板交互式教學一體機。
2、學校網絡、多媒體設備等維修保養(yǎng)。
3、加強安全員隊伍培訓管理，人防物防技防相結合，通過多種形式與生命教育、健康教育結合。
4、實施數字化校園第二期工程：經過前期各類業(yè)務數據與建設經驗的積累，在數字化校園基礎平臺之上，不斷完善校園信息化標準，加強數字化校園應用系統(tǒng)內容的擴展和深化，從而全面提高學校教學、管理、科研、服務水平，為全校師生提供豐富、便捷的信息化服務。項目二期建設人事管理系統(tǒng)、招生管理系統(tǒng)、迎新管理系統(tǒng)、就業(yè)管理系統(tǒng)、離校服務系統(tǒng)、資產設備管理系統(tǒng)、職業(yè)資格鑒定管理系統(tǒng)、師培管理系統(tǒng)、資產設備管理系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)等應用系統(tǒng)。初步構建學校數字化教學辦公平臺，逐步建成數字化校園網絡，建設教學資源庫，推進信息技術與學科教學有機整合。
第三年構筑安全、文明、和諧的校園環(huán)境，為提升教育教學、創(chuàng)建省級綠色單位提供有力保障。
1、繼續(xù)改善辦公環(huán)境，環(huán)境布置顯“大氣、優(yōu)雅、書香濃郁”。
2、檔案管理、財經管理工作規(guī)范中優(yōu)化。
3、改建教室，為教學和學生活動提供整齊。
4、學校平安單位創(chuàng)建工作再上新臺階。
5、關注工作細節(jié)，提升服務滿意率。
6、優(yōu)化數字化辦公平臺，并創(chuàng)設特色平臺。
責任部門：總務部門責任人：張自兵、劉松、王娟。
第五部分保障措施。
一、加強組織領導。
增強發(fā)展意識，成立學校創(chuàng)建發(fā)展規(guī)劃實施領導小組和“規(guī)劃實施管理評估小組”，積極做好實施工作。在每學年初圍繞規(guī)劃，制定具體的工作目標，并將目標逐一落到處室，每學年進行自查自評，及時總結，分析不足，限時整改。
二、教師形成合力。
以創(chuàng)建為契機，全員動員，形成共同愿景，喚醒教師自我發(fā)展意識，激勵教師積極主動尋求自我發(fā)展途徑，變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”。同時，搭建平臺創(chuàng)設機遇，鼓勵教師參與各級各類的展示評比活動，推動教師走上自主發(fā)展的專業(yè)成長道路，形成“成長學生，成就教師，發(fā)展學?！钡牧己梅諊?/p>
三、注意服務保障。
認真做好后勤工作，加大基礎設施建設，完善各項專用的服務功能，為學校協(xié)調發(fā)展提供后勁。
四、經費予以保證。
學校依據財務制度，對創(chuàng)建實施中的教師培訓、課程開發(fā)、主題活動和其它一切有關經費適時到位。同時，依據績效考核制度對創(chuàng)建中表現(xiàn)突出的教師和學生進行表彰。
二〇一五年七月。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇七
大家好！歡迎參觀**實驗學校，下面由我介紹學校環(huán)境文化建設工作情況。
我校是省委、省政府為整合教育資源，改善辦學條件，推進城鄉(xiāng)一體化，在原來的三所邊遠學校合并過來的，是一所從四年級至九年級教育移民扶貧寄宿制學校。學校2012年9月正式建成投入使用，學?？傉嫉孛娣e121.299畝，建筑面積26512.2平方米；，現(xiàn)有學生1490人，其中小學部共有550人，中學部共同有940人，共有26個班。學校有專任教師101人，其中具有副高職稱7人，具有中級職稱29人，具有初級職稱65人，現(xiàn)有省級學科帶頭人8人，縣級骨干15人。生源主要來3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
學校開辦近四年來，以“博納勵新、雅行致遠”為核心思想。在教書育人中我們秉承“博納于微，雅貫于行”的校訓，不斷加強常規(guī)管理，狠抓校風、教風、學風建設，逐漸形成了“文明、守紀、禮貌、誠信”的校風，“身正、博學、愛生、敬業(yè)”的教風和“惜時、好學、活潑、踏實”的學風。
我校的規(guī)劃理念是以“花園校園”為背景，以“博”和“雅”為元素，圍繞“學習、生活、運動”三大功能主題，按照“整體規(guī)劃，分步實施，分批達標”的思路，力爭把我校建設成書畫校園、人文校園、博雅校園、和諧校園和品質校園。
一、園林文化。
1、本土元素一眼望去，校道兩邊的是小葉桉榕，樹體挺拔、茂密。象征著學生們對生活要樂觀向上，茁壯成長。再來看看樹下的這些園林，里面陳列著形狀各異的壇壇罐罐、以及石磨、石臼、農具等，這些都是臨高老百姓世世代代的生活元素，如今社會發(fā)展，有些已被歷史所遺忘，幾近從孩子一輩眼前消逝，然而那是中華民族發(fā)展生活史的產物和見證。所以挖掘產物，重新認識和教育，是我校的文化走向更深的層次。我們從農村回收被遺棄的這些東西，置放于校道、樹底，添上土方種上花籽，微風一撫，煞是驚艷?；ㄩ_是雅，壇罐盛裝的是博。
2、漁家文化。
臨高位屬海南西部，自古是個漁米之鄉(xiāng)，學校領導獨具匠心，就地取材，將我縣的人文景觀、特色元素等溶入校園文化當中。大家看這兩艘漁船，是漁民廢棄在海邊的漁船，我們拿回來后，經過加工利用，并賦予它“思源號”“博雅號”，這兩艘漁船陳列在這里，猶如在浩瀚無邊的大海航行，激勵我們全體教師勤勉育人，激勵學生奮發(fā)圖強，在育人過程中要因人而宜，因材施教，這恰恰是“漁家文化”在學校的最好詮釋。
3、石頭文化。
石文化的源頭在中國。千百年來，國人的愛石、藏石、品石之風源遠流長，形成了一種傳統(tǒng)的石文化。環(huán)境建設是校園文化建設的重要組成部分，而石頭文化有助于陶冶情操，激發(fā)開拓進取精神，約束不良風氣和行為。如今，無論您站在哪個園區(qū)旁，都會看到陳列著一個個天然石，并刻上“博”“愛”“仁”等的字樣，一塊塊造型各異、雕刻精美文字的石頭，與我校的綠樹、草坪互相映襯，呈現(xiàn)和諧校園之美！
4、圖案文化。
若大的草坪，如不賦予它的寓意，那就顯得單調了，我們在這一片綠茵茵草地上修建起了微型“長城”，微型“烽火臺”，還有“領獎臺”，營造一種向上的氛圍；用各種名貴的花木栽種成各種圖案造型：有臺灣島，有釣魚島，有“思源”二字拼音……種種圖案，種種造型，都是圍繞“愛國愛?！眮碓O計，構成獨立的景致，增加了校園文化底蘊，同時對學生起到愛國教育的作用。
二、運動休閑文化。
這里是休閑運動區(qū)。首先看到的是運動場，300米的塑膠跑道，使您仿佛看到運動健兒在賽跑；中間的綠蔭是足球場，使您仿佛看到孩子們在踢球嬉戲；旁邊的多個籃球場，您總能看見師生一起練球的場面。它們與中央廣場、湖邊小道一起構成我校的運動休閑文化，課余飯后，打打球，健健身，散散步，也是一種引導和熏陶。
三、中央廣場的文化。
我們站在這個地方，是學校的中心，我們稱這里為中央廣場，這里的文化建設是經教師的集思廣益，最后形成方園文化和龍文化。32棵香樟樹配以圓形花壇，18棵金錢榕配以方形花壇。圓形代表和諧、圓滿；方形代表規(guī)矩、端正，是雅文化的又一力證。而其中18棵金錢容都是龍的造型，寓意我們都是龍的傳人，每個人都能騰飛、積極向上、立品高遠、胸懷天下，正好詮釋博文化。
四、各建筑群的文化。
我們以中央廣場為軸心，東面一樓學生食堂，南面為綜合教學樓，西邊一樓藝術館，北面一樓為圖書館和閱覽室，二樓以上做為學生及教師公寓。每座樓我們都會賦予它教育功能，如在綜合教學樓上刻上社會主義的核心價值觀24個字，培養(yǎng)學生的人生觀、價值觀；教工公寓訓示是：“態(tài)度決定高度”和“身正為范，學高為師”；男生公寓訓示是：“習慣主宰人生和陽光大氣”，女生公寓訓示是：“讀書改變命運和溫文爾雅”，圖書館顯示是；“營造書香校園，師生共寫隨筆”。等，這些醒目的大字，具有潛移默化的影響力，使青少年受到感染和熏陶。除其之外，我們這樣的建筑群設計還有另外一種寓意，不知大家注意到了沒有，我們的建筑群整體格局形成四合院式，表達的意思是方正和規(guī)矩。也是希望學生在這里能誠實做人，遵紀守法，做一個社會有用的人。
五、教學區(qū)文化。
1、墻壁文化。
讓每一面墻壁都會說話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個設施都具有教育功能，讓校園環(huán)境成為滋養(yǎng)學生心靈的沃土，這是學校對校園環(huán)境建設的要求。學校充分利用空白墻壁，分別掛上標語、浮雕、窗櫥、書簡、名家書法展示等，您們看，有23塊木刻浮雕，內容是些名人的典故和古近代教育家的雕像，激勵學生認識歷史、學習先賢、立志報國；走廊過道有縣書畫家創(chuàng)作的作品，讓五千年的國粹得到傳承與發(fā)揚；有“56個民族是一家”為主題的畫廊，象征著我們偉大祖國的和平；統(tǒng)一、團結；有古香古色書簡，讓學生從小就受到國學教育，讓他們感受到高雅的文化氣息，從中受到啟迪和警示；還有……。如今，無論你站在哪個角落，校園處處流淌著中華五千年文化的浩瀚與燦爛，是愛國主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的主陣地。
2、走廊文化。
走廊文化更是我校的一大亮點，在每一個樓層走廊頂部分別懸掛著名言警句和有關文明禮儀等的匾塊，無聲地規(guī)范著學生的言行舉止，從而使學生養(yǎng)成良好的習慣。
再把目光放低點，你會發(fā)現(xiàn)每個班級門前都有張班級名片，這是班主任結合本班學生實際而提出來的寄語，是浸透著班主任的育人思想，寄語用語簡短，濃縮班級精神，讀來朗朗上口，便于學生記憶。
現(xiàn)在我們所看到整齊陳放在這里的小黑板，是教師粉筆書法展示，作品展每天更換，學校希望教師不僅有扎實的基本功，更要通過其來豐富自身的內涵，打造出擁有陽光、智能廣博的教師團隊。
3、書吧文化。
書吧是參觀的最后一站了，這也是我校的一大特色，我們開設書吧初衷是因為我們學校在剛開辦時，我們就要求老師要坐班，你們都知道，我們學校的老師是從三個學校合并過來的，他們身上有著不好的習慣就是愛到江邊喝老吧茶，不僅影響到學校的管理，還有損教師形象，對學校的聲譽影響惡劣。
為了把老師的心收回來，培養(yǎng)教師讀書的習慣，推動學?！皶阈@”建設，在校長的策劃下，學校決定開設書吧，開設初期，得到了省委老領導，縣委宣傳部、縣委辦、教育局領導大力支持，給學校書吧捐贈了大量的書款、書籍和設備。如今，老師們課前課后到書吧泡一杯熱茶，喝一杯咖啡，看看書備備課，享受著校園的生活。書吧的開設，更好的改變老師的習慣，讓教師從文瀾江邊的茶桌旁走向讀書的地方，從麻將場走向書場走向運動場。
今天我就介紹到這里。感謝各位領導的蒞臨指導。請各位慢慢品茶，謝謝！
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇八
打造文明建設主陣地。
尊敬的各位領導、各位專家：
自2013年成功創(chuàng)建區(qū)級文明單位以來，我校高度重視學校文明單位的創(chuàng)建工作，以黨的十八大精神為指導，認真貫徹執(zhí)行省、市關于創(chuàng)建文明單位的指示精神，在文明辦和教育主管部門的正確領導下，緊緊圍繞著創(chuàng)建文明單位的標準，創(chuàng)新地充實創(chuàng)建內容、完善創(chuàng)建措施、提高創(chuàng)建水平，結合我校具體實際，堅持以人為本，面對新時代教育發(fā)展的新趨勢，調整辦學思路，確立新的辦學理念，全力打造新校風、教風和學風，開創(chuàng)創(chuàng)建文明單位的新局面?，F(xiàn)將有關工作匯報如下：
一、學?；厩闆r。
安定區(qū)紅土學校位于安定區(qū)寧遠鎮(zhèn)紅土村，傍093縣道、310國道，交通便捷。學校始建于1927年，其前身是馬家私塾，解放后，學校得到快速發(fā)展，歷經初小、高小，現(xiàn)為一所九年一貫制學校。
二、辦學理念及特色。
體”的校訓，形成了“團結拼搏，博學奉獻”的校風、“愛崗敬業(yè)，以人為本”的教風和“博學善思，勤奮求實”的學風。
三、辦學條件。
（一）教學設施。
在黨和政府的領導和關懷下，我?，F(xiàn)有電子備課室一個，多媒體教室5個，學生單人課桌椅170套，實現(xiàn)了一人一桌椅,4臺教學一體機，實現(xiàn)了電子白板班班通，另有3600平方米運動場。
（二）辦學條件改善1.校園校舍。
（1）學校占地面積15,898㎡，生均85.02㎡；建筑面積2764.71㎡，生均14.78㎡。
（2）體育活動用地：學校現(xiàn)有籃球場2個，排球場1個，器械運動場地1個，1個200米環(huán)形跑道田徑場，生均19.08㎡。
（2）學校配備有完備的安全設施，多年來全校無重大安2。
全事故的發(fā)生。
（3）學校建有校園網，且更新及時。能滿足校園“三通”要求。
（三）教師培養(yǎng)培訓1.教師配備。
學校在編教師36人，其中小學12人（本科3人，大專9人；）；中學24人（本科21人，大專3人；），學歷達標率100%。
2.積極開展教師校際交流。
3.其他配備。
學校配備衛(wèi)生技術人員和心理健康教育兼職教師各一名。
（四）課堂教學改革。
“高效課堂”的研究與實踐是教學工作規(guī)范化與科學化的基礎。我們以“高效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學生的課堂教學模式，大力推進多媒體教學和“六模塊‘3+x’建構式課堂”，適時總結課堂教學改革的經驗，不遺余力的推進“高效課堂”建設。
（五）興趣社團建設。
我校成立了足球、書法、美術、舞蹈四個興趣小組。興趣小組的建設，是創(chuàng)新和深化學校德育工作的重要途徑，是傳承和培育校園文化的客觀要求，是培養(yǎng)學生綜合素質的現(xiàn)實需要。
（六）教育質量提高。
學校始終把抓教育質量放在第一位。適齡少年入學率達100％，鞏固率100％，學生體質健康達標率100％。
（七）素質教育推進。
認真貫徹執(zhí)行省市區(qū)素質教育會議精神，規(guī)范辦學行為，全面實施素質教育，按照中小學課程方案開齊課程門類，開足課時，不隨意增減課程和課時。按照省義務教育地方課程和學校課程指導意見與實施綱要開設地方課程，課時有保證，列入學校課程表。學校本著為學生、為家長、為教育、為自己負責的態(tài)度，嚴格執(zhí)行國家和地方課程方案及全鎮(zhèn)統(tǒng)一作息時間。
（八）學校內涵提升。
作為農村學校，加強內涵建設，提高學校形象和教育質量，尤為重要。經過全體教師的認真思考與討論，我們把學校辦學方向定位在“靠質量求生存，靠特色求發(fā)展”上，努力把學校辦成“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”的內涵發(fā)展總體目標。
（九）弱勢群體關注1.留守兒童。
學校建立了規(guī)范的留守兒童少年和隨遷子女檔案，統(tǒng)一管理。建立了留守兒童關愛體系、登記制度、教師與家長聯(lián)系制度。
2.三殘兒童。
為了保障三類殘疾兒童少年入學權利,學校建立了表冊，開展了關愛活動并詳細記錄，適齡殘疾兒童少年入學率不低于80%。
（十）資助政策落實。
全面執(zhí)行義務教育階段兩免一補政策，積極貫徹落實教育精準扶貧工作。
（十一）校園文化建設。
學校注重環(huán)境熏陶在教育過程中潛移默化的作用，著力創(chuàng)建了以”虛心求實、勤學多思”為學風的校園文化。校園內的“古詩詞誦讀”、“名人名言”、“溫馨提示”等文化氛圍既豐富了學生的文化視野，又讓孩子們在潛移默化中受到綜合素質的熏陶培養(yǎng)，這已經成為學校的教育優(yōu)勢之一。
四、天道酬勤，一分耕耘，一分收獲。
文明校園創(chuàng)建活動的開展，使學校管理有序、領導有方、師生和諧、制度健全、檔案規(guī)范、校園文明。創(chuàng)建文明校園不是我們最終的目的，更重要的是我們要時刻惦記著學生的安全，學生的健康成長，此項工作任重而道遠。但我們相信，在上級領導的關心支持下，我們有信心，也有決心，一定能夠把我們的校園建設成為“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”的文明和諧的校園。
二〇一七年六月十四日。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇九
1、不學禮，無以立。
2、今天，你微笑了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?
3、和諧課堂，文明禮貌。
4、盡微薄力，創(chuàng)美環(huán)境。
5、美化校園，我愛我校。
6、愛護公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。
7、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
8、時代精神演繹民族靈魂，優(yōu)質精神構筑時代精神。
9、學校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣。請你要珍惜。
10、絕對不要驕傲，驕傲比饑餓、干渴和寒冷更有害。
11、全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，迎接知識經濟時代!
12、讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。
13、讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
14、勤奮、科學、創(chuàng)作、創(chuàng)新。
15、可以聚沙成堆，不可以聚剩飯成山。
16、禮儀體現(xiàn)的是細節(jié)，細節(jié)展現(xiàn)的是素質。
17、有人給了我們生命，我們唯有獻出生命，才能獲得生命。
18、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心、創(chuàng)意、樂意。
19、微笑是打開心鎖的鑰匙。
20、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
21、百盡竿頭，更進一步。
22、校園風景線，大家來共建。
23、實施素質教育、勇立時代潮頭、落實科教興國、譜寫絢麗華章。
24、美麗源自美德。
25、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。
26、立足新起點，開創(chuàng)新局面。
27、不要小看自己，人有無限可能。
28、友誼之花有了寬容的滋潤，就會越發(fā)嬌艷。
29、生命的運動在它自己的音樂里得到休息。
30、一屋不掃何以掃天下?
31、重言教、重身教、嚴以律己、學知識、學品德、寬以待人。
32、君子愛綠，行之有道。
33、您的自覺貢獻，才有學校的輝煌。
34、用微笑面對他人，讓校園充滿陽光。
35、愛護我校環(huán)境就像愛護自己的眼睛一樣。
36、管理始于訓練，止于訓練。
37、21世紀沒有危機感就是最大的危機。
38、質量——恒古不變的致勝之道。
39、文明、整潔、衛(wèi)生，新風、新貌、新人。
40、考上高中正英才，勤奮努力在今朝。
1. 態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。
2. 拒絕使用塑料袋和一次性筷子，控制白色污染，讓我們的生活環(huán)境更純凈更清爽!
3. 禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4. 保護環(huán)境，拯救地球。
5. 把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
6. 教育興民族興匹夫有責襄偉業(yè)，校友情師生情綿薄無貸助鵬程。
7. 品格是世界上最強大的動力之一。
8. 請節(jié)約用水，不然，世界上最后一滴淚水將是自己的眼淚。
9. 高尚的品格，是人性的最高形式的體現(xiàn)。
10. 用手呵護環(huán)境，用心潔凈星空。
11. 陽光雨露賜予我新生命;智慧道德塑造我的靈魂。
12. 思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。
13. 公共場所，測試美德，不設監(jiān)考，祝您合格。
14. 每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
15. 嚴以律己，寬以待人。
16. 扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。
17. 行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。
18. 成功之路，苑中起步。
19. 微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
20. 持續(xù)的而不是強烈的崇高情感，造就了高尚的人。
21. 以人為本，平安為先，加快建設平安校園。
22. 珍惜集體財物，關愛公共設施。
23. 禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
24. 因為有我，所以會更好。
25. 端莊優(yōu)雅養(yǎng)成淑女風范，謙虛禮讓形成紳士品格。
26. 世上最重要的事不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
27. 一分種，七分護，大家來愛護。
28. 唯一持久的競爭優(yōu)勢，就是具有比你的競爭對手更快的能力。
29. 美化校園，從我做起。
30. 成功者找方法，失敗者找籍口。
31. 實施成效要展現(xiàn)，持之以恒是關鍵。
32. 提高自我文明意識，展示當代學子風采。
33. 我是學校的主人，我愛我的家。
34. 當一個人開始從自己內心開始奮斗，他就是個有經驗的人。
35. 改善既改革，改革先革心。
36. 道德是永存的，而財富每天都更換主人。
37. 低級臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。
38. 善戰(zhàn)者，求之于勢，不責于人，故能擇人優(yōu)勢。
39. 走路學花貓，下樓靜悄悄。
40. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
1. 凡是必是先難后易。
2. 人生的光彩來自于我們行動的風采。
3. 請講普通話，請用規(guī)范字。
4. 以精立業(yè)，以質取勝。
5. 生命是種情感的教育。
6. 菁菁校園“親親”草，傾心愛護少不了。
7. 走廊上盡顯你的文雅，操場上展示你的雄姿。
8. 持花的你很美，護花的你更美。
9. 勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
10. 今天的付出，明天的回報。
11. 眼睛是畫家，耳朵是歌手。
12. 青年是學習智慧之際，老年是實踐智慧之時。
13. 每天早上醒來，你和暴力最大的資產是小時。
14. 一個人要想獲得成功，即需付出十二分的努力，更需有健康的心理品質。
15. 改善提高，永無止境。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十
尊敬的寶雞市文明委：
對照文明學校評選基本標準，我校軟硬件建設水平已基本達到寶雞市文明學校評選標準，具備了申報資格，特寫此申請報告。
扶風小學地處縣城新區(qū)東大街，學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。占地面積60畝，建筑面積12668㎡，現(xiàn)有44個教學班，在校學生2551人，教師117人。近年來，學校堅持“德育為首、五育并重”的原則，確立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建構了環(huán)境蘊德、活動育德、禮儀樹德、文化潤德、合力弘德的德育框架體系，在文明校園創(chuàng)建工作中做出了突出的成績。
學校先后榮獲“省級素質教育優(yōu)秀學?！薄ⅰ笆〖壵Z言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ瓣兾魇∩傧汝牎t旗大隊’”“全省婦女創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體”、“未成年人思想道德建設先進單位”“綠色文明校園”、“綠色園林式學校”、“市級依法治校示范校”“市級家長示范學?！薄笆屑壏勒饻p災科普示范校”“市級交通四創(chuàng)建單位”“第九屆書信大賽優(yōu)秀組織單位”“體育團體一等獎”，連續(xù)幾年被評為扶風縣目標責任制考核“一等單位”等多項殊榮。
活動是德育工作最有力的載體。在德育教育中，我們努力探索、大膽實踐，緊緊圍繞“求真、向善、尚美”的德育思想，從一日小活動到全年大活動，扎實全面開展，有計劃、有安排、有落實、有評比、有記載，真正做到育德其中。每日的兩操一晨會、紅領巾廣播、校報、網站及時捕捉校園動態(tài)、學生信息，強化常規(guī)教育；每周莊嚴的升國旗儀式、豐富的主題班隊會、多彩的社團活動，滲透愛國教育、集體教育；每月結合不同主題、節(jié)慶開展形式多樣的社會實踐活動，如元旦聯(lián)歡、清明節(jié)掃墓、三月學雷鋒、三八感恩母親、重陽敬老、迎國慶詩文朗誦、科技宣傳、外出踏青等活動，培養(yǎng)學生社會責任感；一年一度的校園藝術節(jié)、科技節(jié)、春季田徑運動會、冬季趣味運動會、隊列隊形廣播體操比賽、演講賽等為學生提供了展現(xiàn)自我、放飛夢想的舞臺。
特別是在寶雞市“德潤寶雞.書香陳倉”活動啟動以來，各班設立圖書角，以讀書共享的方式為學生提供更多閱讀的機會和書籍，拓寬了學生的閱讀視野。在全校范圍內開展了“詩韻潤童心，書香滿校園”經典誦讀活動。根據學生年齡特點，貫穿國學經典傳統(tǒng)教育，組織專任教師編排，將《弟子規(guī)》、《三字經》、古詩詞的誦讀和課間操有機結合起來，利用大課間活動時間分年級訓練，將“讀書活動”與“陽光體育大課間”活動巧妙結合，做到“經典誦讀與文化健身”的有機融合，學生在踏著經典特有的韻律邊舞邊誦，真正實現(xiàn)在快樂中學習的目的，進一步推進了校園整體文化建設。
為了進一步深化“德潤寶雞.書香陳倉”德育教育活動，細化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，從去年開始，我們在全校范圍內開展“文明禮儀微行動”八禮教育活動（八禮即：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮)。以文明禮儀教育為操作點，以培養(yǎng)真善美文明儒雅扶小人為核心，分層次、分年級提出不同目標。學校每月確立一到兩個中心禮儀，通過豐富多彩少先隊活動、形式多樣的班隊會，切合學生實際的實踐活動，對學生進行循序漸進的教育，引導學生細微之處見文明，培養(yǎng)學生做真人、行善事、樹美德。
自從八禮教育活動開展以來，許多同學就像變了個人似的，不僅衣服穿得整齊了，言行也變得彬彬有禮，見到老師也能主動問好了，課間活動的喧鬧聲小了，花壇里亂踩的腳印沒了，地面上的果皮紙屑回“家”了，放學時的樓道擁堵現(xiàn)象沒有了，敬老愛幼助殘的多了學生們不但自己按照要求去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的——真善美文明儒雅的扶小人。
德育教育要立足于從解決小問題入手，所以我校確立的文化精神是“心存大目標，著手做小事”，以培養(yǎng)“求真、向善、尚美”的文明儒雅扶小人為目標。讓德育教育和師生的生活密切相關，接了地氣。內涵豐富的道路文化、修身勵志的廣場文化、健康向上的操場文化、主題鮮明的樓道文化，在潛移默化中感染、熏陶學生。
本學期我校特別注重班級文化建設，提出了“創(chuàng)溫馨校園、建幸福班級”的口號。貫徹落實“一校一特色，一班一亮點”的德育工作要求。班主任指導學生正確利用宣傳途徑，營造“溫馨教室”，營造積極樂觀的班級“輿論氛圍”。讓班級成為每一個學生“智慧的加油站”、“力量的積聚源”。
在強化校園文化建設的同時我們并沒有忽視德育主陣地——課堂，而是堅持不懈、精心培植教學文化，寓德育于各學科每堂課。2009年，我校開始實施高效課堂教改實驗，提出“點上引領、面上跟進、點面結合、全面推進”的實驗思路和目標，打造以“為學生的成長奠基為教師的發(fā)展鋪路”的新“星”課堂，從最初的形似到現(xiàn)在的神似，由開始的蹣跚起步到如今的課改美名遠揚，凝結了全體師生的心血和智慧。目前已經形成了具有我校特色的教學模式，涌現(xiàn)出了一大批“課改之星”“育人之星”“學習之星”“文明之星”“美德明星”“才藝明星”等，內涵不斷提升。學校也被評為寶雞市四星級高效課堂課改實驗校。
我校德育教育跳出學校教育的小圈子，樹立“萬物皆備于我”的大教育思想。在德育工作中，我們充分調動家長、挖掘社會資源合力弘德。一是家校聯(lián)手，通過家長會、家長開放日、發(fā)放告家長書、家長義工等活動，讓家長參與、理解、配合學校工作。二是充分挖掘社會教育資源，邀請中船重工705研究所、寶雞市科技大篷車、縣消防中隊、交警隊、公安局、省宋宋慶齡基金會、北京勵志教育感恩講解團等專家、領導來我校作報告、講座，內外聯(lián)動、全方位運作，構建學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡格局。
總之，我校在創(chuàng)建工作中，學習先進經驗，積極探索新的渠道，加快發(fā)展的步伐，大力開展校園文化建設，提高全體師生員工的素質，締造和諧校園，培養(yǎng)出具有崇高理想和高尚品德的新人，各項工作有了長足的進步。對照標準，已達到文明學校評選基本標準，具備了申報資格，懇請寶雞市文明委組織對我校申報寶雞市文明校園進行評估。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十一
1、增強道德意識，提高文明素質。
2、增強文明意識，提高自身素質。
3、爭當好公民，爭做好學生，爭創(chuàng)好成績。
4、知行一致，行勝于言。
5、制度是基礎，管理是關鍵，育人是核心，質量是根本。
6、質量立校，人才強校，特色興校。
7、助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀守法。
8、走立志成才報國路，做文明奮進學院人。
9、尊師愛生，重教勤學。
10、一分種，七分護，大家來愛護。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十二
學校是一個育人的'搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。
曾看到這樣一則報道：國慶節(jié)過后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡。與天安門的神圣與威嚴形成了強烈的反差。
當你漫步在校園的小路上時，你不希望看到的是一條潔凈花香幽徑的小路嗎？
當你為了學業(yè)而靜坐在課桌前時，你不希望是一張整潔無暇的課桌嗎？
當你走出教室放松身心時，你不希望自己處于象征未來主人的清潔走廊嗎？
通過以上事例，使我們更加懂得了衛(wèi)生環(huán)境對人身心乃至心情的重要性。我們應用自己的雙手來保持與創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。擁有優(yōu)美的環(huán)境，能讓人賞心悅目，更加愉快。優(yōu)美的環(huán)境，能使人知書達理，學會謙讓。有了優(yōu)美的校園環(huán)境，我們才知道“懂得珍惜，學會愛護”的深刻含義。這一切，都于衛(wèi)生環(huán)境息息相關。
我們作為學校的主人，是學?？鞓返脑慈?，活力四射，為了給我們自己創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美的學習環(huán)境，一起加油吧！
學校是我們另一個溫暖的家，愛校護校是我們義不容辭的責任。用我們的辛勤與付出，一定能構繪出更加文明、衛(wèi)生、美麗，和諧的家園。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十三
學校在積極開展文明校園創(chuàng)建中，在上級文明辦和市教育局的支持和領導下，在全校教職工的積極努力下，文明校園創(chuàng)建工作取得了點滴成績。工作中，學校以黨的十七大精神和十七屆五中、六中全會精神為指導，積極貫徹科學發(fā)展觀，堅持黨的教育方針，始終以文明校園建設為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，切實將爭創(chuàng)文明校園擺在學校工作的重要位置，逐步樹立起文明、勤奮、堅毅、篤學的文明校園風氣?；仡櫼荒陙韯?chuàng)建文明校園工作，我們著重抓了以下幾方面的工作。
一、統(tǒng)一認識，加強宣傳，營造文明創(chuàng)建氛圍學校按上級工作部署，在明確文明校園創(chuàng)建工作的重大意義的基礎上，建立了學校主要領導負責的創(chuàng)建領導小組，制訂了創(chuàng)建工作計劃、安排了活動內容，櫥窗、名人名言匾框、宣傳標語、黑板報，全部突出文明創(chuàng)建的中心內容。通過召開校委會、主題班會、1開展團隊活動、社區(qū)活動、加強文明宣傳工作、發(fā)出告家長的一封信等，在社會設點宣傳，參加社區(qū)創(chuàng)建活動，清除非法張貼廣告等等，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。
二、圍繞中心，與時俱進，加快文明創(chuàng)建步伐。
一年來，面對新形勢、新任務、新情況，學校以基礎文明建設為抓手，通過利用政治和業(yè)務學習，進一步統(tǒng)一認識，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明校園的活動中，邁出了可喜的一步。在當前形勢下，加強教職工思想政治工作具有重要的現(xiàn)實意義，扎實有序的理論學習是學校開展文明校園創(chuàng)建工作的先導，為此學校抓住支部大會、教工大會等一切有利時機，大力開展學習活動。學校通過開展?師德風采?演講，學習?十七大全會精神?講話、撰寫心得體會等活動引導廣大教工弘揚正氣，提高道德素養(yǎng)，真正做到?身正為師，學高為范?。
形式多樣的學習，不僅提高了廣大教職員工的思想認識，更為文明創(chuàng)建活動營造了一種積極向上的氛圍。一年來，全校上下在黨支部的帶領下以創(chuàng)建文明單位為目標，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，使學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動、行風評議活動、學習型黨組織建設、四型支部2建設、黨員先鋒崗等工作，在教室隊伍中起到了模范作用。支部結合相應科室，開展教育論壇、為同行喝彩、區(qū)域教研活動、茉莉飄香活動等，在各科室的努力下，各項工作取得較為滿意的成績。
三、激活載體，促進德育，大力推進文明創(chuàng)建工作。
一年來，學校全面貫徹落實省、市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規(guī)教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了文明校園建設的進一步深化。
2堅持每周一升國旗儀式。
5日月教育活動。
學校針對節(jié)日、紀念日、活動日、宣傳日等開展有意義的活動，如清明節(jié)、青年節(jié)、七〃。
6讀書活動。
學校充分利用圖書室這塊陣地加強學生的讀書教育，學校政教處，團委組織在每學期寒暑假期間開展?讀一本好書、做一篇例文、寫一份感4受?活動，學生可以自選書目，找自己喜愛讀的書在假期學習，開學后把學習心得和習作例文交到學校團委，同時舉行現(xiàn)場復述你讀的書的簡要內容，團委以支部為單位，針對上述情況進行評獎。使得我校讀書活動成為黑河市先進集體，并在省里進行經驗交流。
以社會活動為依托、以志愿者為載體，深化學生的思想道德實踐教育，堅持社會化、服務化、經?；谥嫉幕A上，做到服務有機構、活動有基地、行動分組制、幫助有對象、管理有機制，使之與學雷鋒活動相結合、與獻愛心活動相結合、與大型公益活動相結合。學校團委組織青年志愿者深入社區(qū)清掃積雪、5垃圾，幫扶教育老干部活動室義務勞動，建立志愿者綠色管護一條街小組，校內成立志愿者綠色分擔區(qū)等。
以雷鋒精神為依托，堅持開展奉獻社會經?；?、尊老愛幼典型化、學習實踐系列化的原則，校團委利用團課、團日組織學習雷鋒事跡精神，利用廣播、板報、《團訊》宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，贊揚學生事跡，組織成立?弘揚雷鋒精神，建設社會主義精神文明義務流動宣傳站?，通過學習教育，使青少年與社會孤寡老人，貧困殘疾結成幫扶對子。
以網絡為載體，加強學生網絡信息道德教育，青少年與網絡是時代的話題，加強青少年網絡道德教育，預防青少年違法犯罪是學校教育的重要組成部分，學校聘請公安局相關人員進行網絡知識專題講座；組織開展法律與網絡、道德與網絡主題班團會；組織學習宣傳網絡文明公約，教育學生禁止進入營業(yè)性網吧，6指出上網的意義目的等。
9文體活動。
以環(huán)境為依托，以身邊環(huán)保為載體，加強青少年思想道德教育，政教處組織成立校園環(huán)保小衛(wèi)士活動，開展以環(huán)保為內容的主題班團會，成立校園環(huán)保小組，校團委組織成立?環(huán)保青年聯(lián)合會?，把學生的環(huán)保意識活動帶到社會中去。同時成立?青年志愿者綠色環(huán)保管護?活動，對青山公園綠化帶進行除草、澆水活動，活動中采取定年段、定班級、定棵數、定米數、定水點、定水量、保質量?六定一保工程?。教育青少年加強環(huán)保意識，促進思想道德進一步發(fā)展。
11宣傳活動。
以宣傳為依托，加強青少年思想道7德教育。學校成立板報宣傳小組、?五市一中‘校園之聲’廣播站?、新聞通訊小組，及時把校內事跡形成材料稿件，在五市新聞、《黑河日報》和教育信息網等媒體上播發(fā)，宣傳教育是在抓住典型的基礎上進行。
四、聯(lián)系社會家庭，參與工作實踐，共建社會主義精神文明。
構建學校、家庭、社會三位一體德育教育網絡，注重教師引導、家庭熏陶、參與實踐。一是人格引導。通過對教師師德師風工作的積極開展，對教師日常行為規(guī)范的要求，通過執(zhí)行教委頒發(fā)的十條禁令，開展重塑人民教師形象等活動，加強教師人格魅力對學生的影響。二是名人引導。學校聘請社會知名人士到校講課、座談、做報告，讓學生在他們身上得到啟迪、受到教育。
家長是孩子的第一任教師，家長的德育影響是十分重要的，學校針對不同學識的家長、不同條件狀況的家庭，采取集中辦學和個別溝通的方式，指導家長對孩子要注重情感、環(huán)境、實事、知識熏陶。學校成立了?家長學校?，每雙周五第七、八節(jié)集中上課；學校針對缺少情感投入的單親家庭、學生，采取個別溝通的方式，指導家長如何去關愛、教育孩子，孩子如8何珍愛母愛父情。
五、求真務實，培育人才，文明創(chuàng)建結碩果一年來，我校堅持正確的辦學方向，大力推進教育教學改革，全面推進素質教育的同時，把中學德育工作放在首位，深化青少年思想道德教育，取得了點滴成績，也促進了文明校園建設。學校也先后被評為省級文明單位，省級綠色學校，省級群眾體育活動先進集體，省級創(chuàng)新教育先進學校，省?三育人?先進集體，省德育工作先進集體，省百強中學生團校，黑河市爭先創(chuàng)優(yōu)先進學校，多次被評為市級教育德育先進集體，市藝術節(jié)先進集體，地、市先進團委等榮譽。
學生在各學科競賽中280余人在國家、省、地、市獲獎，學生道德認知水平不斷提高，好人好事層出不窮。
如果說我們在文明校園建設方面做了一些工作，取得了一些成績，但與相對的兄弟學校相比，還有一定距離。我們決心把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設重要的任務，貫徹落實好新修訂的《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》與培育?四有?新人的目標相結合，與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的9原則。既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時代特點，始終保持生機與活力；堅持貼近實際、貼近學生的原則；既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要適應學生成長的特點和接受能力，多用鮮活的語言、生動的事例、喜聞樂見的形式增強活動的針對性、實效性；堅持知與行統(tǒng)一的原則，注重道德實踐、自覺遵守道德規(guī)范；堅持教育與管理相結合的原則，不斷完善思想道德教育、規(guī)范中學生的行為；堅持開展喜聞樂見的道德實踐活動，如?祖國在我心中?系列活動、?先進文化伴我行?活動、創(chuàng)建?平安、快樂、興趣、秩序、文明?校園活動，與共建共育單位、市關心下一代工作委員會合作開展旨在加強青少年思想道德建設的活動，來提高我校師生的道德水平，促進學校文明校園建設工作再上新臺階，為不斷拓展育人空間，為培養(yǎng)能夠適應全面建設小康社會的合格中學生而努力工作。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十四
1、尊師重教，奠基未來。
2、遵守社會公德，維護公共衛(wèi)生。
3、遵守文明規(guī)范，踐行文明行動。
4、做道德文章，育“四有”新人。
5、做人誠為本，做事實為基。
6、做文明師生，創(chuàng)禮儀之邦。
7、請節(jié)約用水，不然，世界上最后一滴淚水將是自己的眼淚。
8、高尚的品格，是人性的最高形式的體現(xiàn)。
9、用手呵護環(huán)境，用心潔凈星空。
10、陽光、雨露賜予我新生命;智慧、道德塑造我的靈魂。
11、思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。
12、公共場所，測試美德，不設監(jiān)考，祝您合格。
13、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
14、嚴以律己，寬以待人。
15、扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。
16、行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。
17、成功之路，苑中起步。
18、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
19、持續(xù)的而不是強烈的崇高情感，造就了高尚的人。
20、以人為本，平安為先，加快建設平安校園。
21、珍惜集體財物，關愛公共設施。
22、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
23、因為有我，所以會更好。
24、端莊優(yōu)雅養(yǎng)成淑女風范，謙虛禮讓形成紳士品格。
25、世上最重要的事不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。
26、學校是我家，文明靠大家。
27、嚴謹治學，嚴格執(zhí)教，教書育人，為人師表。
28、揚文明禮儀，建和諧社會。
29、要想創(chuàng)禮儀武漢，就得做文明師生。
30、一滴水能折射陽光，細微處顯您的品格。
31、一點一滴提高文明素養(yǎng)，一言一行塑造文明形象。
32、一個人沒有禮儀，無法生存;一個團體沒有禮儀，無法立足;一個民族沒有禮儀，則會消亡。
33、以服務求支持，以貢獻求發(fā)展。
34、以人為本，構建和諧校園;以德治校，彰顯文明新風。
35、以我美德，傳校美名。
36、以質量求生存，以特色求發(fā)展。
37、用公德規(guī)范言行，用文明美化心靈。
38、用雙手開拓公共環(huán)境的凈土，用微笑搭建社會公德的平臺。
39、與文明同行，同禮儀握手。
40、雨露滋潤禾苗，真情溫暖心田。
41、增強道德意識，提高文明素質。
42、增強文明意識，提高自身素質。
43、爭當好公民，爭做好學生，爭創(chuàng)好成績。
44、知行一致，行勝于言。
45、制度是基礎，管理是關鍵，育人是核心，質量是根本。
46、質量立校，人才強校，特色興校。
47、助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀守法。
48、走立志成才報國路，做文明奮進學院人。
49、尊師愛生，重教勤學。
50、一分種，七分護，大家來愛護。
51、唯一持久的競爭優(yōu)勢，就是具有比你的競爭對手更快的能力。
52、美化校園，從我做起。
53、成功者找方法，失敗者找籍口。
54、實施成效要展現(xiàn)，持之以恒是關鍵。
55、提高自我文明意識，展示當代學子風采。
56、我是學校的主人，我愛我的家。
57、當一個人開始從自己內心開始奮斗，他就是個有經驗的人。
58、改善既改革，改革先革心。
59、道德是永存的，而財富每天都更換主人。
60、低級臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。
61、善戰(zhàn)者，求之于勢，不責于人，故能擇人優(yōu)勢。
62、走路學花貓，下樓靜悄悄。
63、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
64、凡是必是先難后易。
65、人生的光彩來自于我們行動的風采。
66、請講普通話，請用規(guī)范字。
67、以精立業(yè)，以質取勝。
68、生命是種情感的教育。
69、菁菁校園“親親”草，傾心愛護少不了。
70、走廊上盡顯你的文雅，操場上展示你的雄姿。
71、持花的你很美，護花的你更美。
72、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
73、今天的付出，明天的回報。
74、眼睛是畫家，耳朵是歌手。
75、青年是學習智慧之際，老年是實踐智慧之時。
76、每天早上醒來，你和暴力最大的資產是小時。
77、一個人要想獲得成功，即需付出十二分的努力，更需有健康的心理品質。
78、不學禮，無以立。
81、盡微薄力，創(chuàng)美環(huán)境。
82、美化校園，我愛我校。
83、愛護公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十五
為了進一步推動學校教育教學和精神文明建設工作深入、扎實地開展，鞏固學校文明建設成果，促進學校文明建設健康協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)創(chuàng)建文明校園的目標，結合我校工作實際，特制定創(chuàng)建規(guī)劃。
一、指導思想。
創(chuàng)建文明校園的指導思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十八大精神，深入落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨。促進學生全面發(fā)展，促進學校又好又快發(fā)展的整體工作思路，采取得力措施，確保各項工作任務的全面完成。
二、奮斗目標。
通過開展文明校園創(chuàng)建活動，建立創(chuàng)建文明校園的有效工作機制，增強全校師生員工的法制意識，加強學生的自我保護意識，健全學校內部文明防范機制，維護學校治安秩序，落實綜合治理目標管理責任制，積極倡導良好的校風、教風、學風，提高校園文明程度，優(yōu)化育人環(huán)境，為學校營造良好的校園秩序和優(yōu)美、高雅、文明的校園環(huán)境。
三、領導機構組長：宋濤。
副組長：師遵誓梁普亞趙劍。
成員：楊廣林李欣李珣輝高在明張沖及各班主任。
四、工作任務。
根據文明校園的基本條件，結合學校工作面臨的新形勢、新任務、當前創(chuàng)建文明校園的基本任務是：
1、堅持以人為本抓教育，在提高人的思想道德素質上下功夫，認真加強鄧小平理論和“十八大”重要思想的學習；加強師德教育，努力塑造愛崗敬業(yè)、為人師表無私奉獻的人民教師新形象；加強德育工作，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。
2、堅持以立為本重建設，在提高精神文明建設整體水平上下功夫，開展公民道德教育，開展“講文明、樹新風”和“禮儀文明教育”活動，爭做文明公民，樹立良好的社會主義道德風尚。
3、堅持以實為本辦實事、在講求實效、提高群眾滿意程度上下功夫，努力實踐“三個代表”重要思想，治理亂收費，規(guī)范教育辦學行為，提高校園精神文明整體水平。
五、工作措施。
（一）牢固樹立“樹人必先強師，強師必先立德”思想，全面提升教師職業(yè)素養(yǎng)。一是加強師德師風教育，提高教師思想素質。繼續(xù)堅持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德師風教育為核心，深入學習貫徹黨的十八大精神實質，深刻認識教育在現(xiàn)代化建設中的先導性、全局性作用，使每一位教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新、發(fā)展搞好本職工作。二是以活動為切入點，切實解決師德師風建設中存在的問題。今年全縣教育系統(tǒng)將開展“師德師風建設年”活動，全校上下將以此為切入點，進一步建立健全教師職業(yè)道德教育機制，組織全體教師重點學習教育法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范，進一步增強依法履行職責、義務的意識和能力。三是繼續(xù)落實“三多一少兩解放”。即鼓勵全體教師每周在校多住一個晚上，關心學生生活；多一次進教室輔導，關心學生學習；多一次和學生談心，關心學生的身心健康；少一次工作失誤，促進學生健康成長。解放一線教師晚值班，解放教師與教學無關的其它事務，一心一意搞教學。這也是從學校實際出發(fā)，要求全體教師從自己做起，從點滴做起，關愛學生，形成自律。四是著力培養(yǎng)先進典型，在全校范圍內樹立一批師德先進典型，并予以表彰，推動學校學習先進、爭創(chuàng)先進的氛圍。五是嚴格師德師風考評機制。建立健全教師職業(yè)道德考核和監(jiān)督制度，加大對教師職業(yè)行為的監(jiān)管力度，在教師業(yè)績考核、職稱評定、評優(yōu)獎勵中實行師德“一票否決制”。
（二）全面落實德育的首要地位，促進學生全面發(fā)展。一是把德育融入學科教學之中，實現(xiàn)課程育人，努力提高教師育德的認識，提升教師育德的水平，增強育德的能力，在各學科中積極探索德育育人的途徑和方法。二是充分發(fā)揮德育主題活動的育人功能。充分利用晨會、班會、升旗儀式、手抄報、黑板報等形式宣傳先進，讓學生學榜樣，趕有目標。扎實開展德育主題活動，通過開展“詩詞楹聯(lián)大賽”、“書信大賽”、“中華經典誦讀大賽”等豐富多彩的德育活動，讓學生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。努力營造豐富的社團活動，激發(fā)學生參與的積極性。并根據學校所處的地域努力發(fā)掘當地的鄉(xiāng)土文化資源，創(chuàng)建“傳統(tǒng)文化教育”基地，并發(fā)揮功能。三是把德育融入到班級日常管理中，實現(xiàn)班級育人。各班主任要根據本班學生實際制定適合本班的德育實施方案，創(chuàng)設具有本班特色的班級文化體系，讓學生全員參與。班主任要積極撰寫工作案例，及時交流工作中得與失。強化學生養(yǎng)成教育，逐步引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣，逐步培養(yǎng)學生自己管理能力。四是把德育融入到學校管理中。學校要加強各項德育管理制度建設，積極為學生營造德育教育氛圍，整合學校、家庭、社會各種力量，建立健全德育網絡，實現(xiàn)合理育人。五是堅持以學生發(fā)展為本，把促進學生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展作為學校的根本目標，深入開展陽光體育運動、校園文化活動高度重視體育與藝術教育，不斷豐富學生的課外活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛科學、熱愛體育、熱愛藝術、熱愛自然的熱情，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。繼續(xù)深化學校早操文化，全校學生早操既要有統(tǒng)一的口令，各班又要有自己的口號，既要整齊又有活力。每天學生的才藝展示內容要更豐富，充分提高學生的綜合素質。力爭將學校的早操文化做成名牌。
展應急撤離演練不少于5次，切實提高學校和師生的防范、應急處置能力；五是堅持對校產、校舍、教學設施等進行經常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除、上報。六是認真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強消防安全，健全校舍安全預警機制，制定好防險救災應急預案。做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。防止安全事故發(fā)生，實行一票否決制。使全校師生平安、健康、快樂的生活、學習。
五、保障措施。
1、若未完成創(chuàng)建目標，學校領導班子成員和教師考核不能評為優(yōu)秀，不能晉升職稱，并按一定比例扣發(fā)當年獎勵工資。
2、及時向縣文明辦和縣教體局上報各類材料。
3、建立健全創(chuàng)建工作檔案。
4、加大創(chuàng)建文明校園的經費投入，從學校公用經費中安排一定數額的資金用于創(chuàng)建文明校園工作的各項支出。
戶縣渭豐初中2013年4月。
2015年德育工作計劃。
戶縣渭豐初中。
2015年3月。
文明校園創(chuàng)建規(guī)劃篇十六
目前，報驗登記已全部實現(xiàn)計算機數據化，所以“項目情況登記表”可以通過建安模塊中的“建筑項目登記”按ctrl+p打印即可。
注意：單位納稅人需用報驗登記，勿用零星工程等級。納稅人初次登記所需材料。
注意：
1、材料必須加蓋提供單位公章。
2、若項目存在分包或各級分包，請納稅人提供各級分包情況合同（推薦）,因為涉及分包發(fā)票的驗證抵扣，若納稅人確實提供有困難的，必須請各級包單位出具相關的分包邏輯關系證明，表格中項目和關系必須按報驗項目錄入（不推薦）。
二、建筑業(yè)營業(yè)稅。
注意：含甲供材料的合同，按〔2003〕16號文規(guī)定設備的具體鑒定名單需由省級地稅機關根據各自具體情況列舉，明確材料和設備的區(qū)別，所以必須加以甄別，因為無論建設方或施工方如何進行結算，新營業(yè)稅暫行條例及細則規(guī)定甲供材料都要并入施工方計算營業(yè)稅。稅法之所以這樣規(guī)定：主要是防止納稅人將“包工包料“的建筑工程改為基本建設單位名義購買原材料，從而逃避營業(yè)稅。所以，開具發(fā)票的時候，開票額不能包含材料額。
小結：建筑業(yè)中建筑、修繕、安裝和其他工程作業(yè)甲供材料需并入施工方計稅，裝飾工程甲供材料不計營業(yè)額。
目前碰上甲供材料的合同，納稅服務中心須在管理員辦好確認甲供材料說明的情況下開具發(fā)票，一般情況下，納稅人需提供甲供單位的甲供設備（材料）證明（承諾書）（需管理員核實）、設備（材料）明細（需加蓋公章）。具體流程如下：
企業(yè)設備類報批一般程序：
申請報告、認定依據（行業(yè)標準或其他認定）、上報設備清單、其他資料（采購合同等）。
三、建筑業(yè)個人所得稅。
稅；及第二款核定征收企業(yè)所得稅中企業(yè)承包承租給個人經營按其稅后利潤10%征收個稅。公式如下：
1、有外出經營活動管理證明。
個人所得稅：營業(yè)額*10%*50%*20%=營業(yè)額*1%；
2、若無外出經營活動管理證明。
企業(yè)所得稅：營業(yè)額*8%(建筑業(yè)應稅所得率)*25%=2%。
個人所得稅：營業(yè)額*（1-25%）*8%*50%*20%=0.6%。
由于按總局國稅發(fā)〔1996〕第四條規(guī)定要嚴禁“一刀切”實行個稅核定征收，而且目前莆田項目發(fā)展加快，漸漸有央企、大型國企來我市投資開發(fā)項目，這些企業(yè)絕大部分屬于所得稅查賬征收企業(yè)，所以省局意見稿？針對這些情況提出2個辦法：
1、要求回機構所在地繳納個稅。
2、申請就地查賬征收個人所得稅。
四、建筑業(yè)企業(yè)所得稅。
目前，企業(yè)所得稅主要爭議在于國稅函〔2010〕156號文的執(zhí)行口徑問題。
建筑企業(yè)總機構直接管理的跨地區(qū)設立的項目部，應按項目經營收入0.2%在經營收入所在地主管稅務機關預繳企業(yè)所得稅。
注意：分包單位繳納的所得稅不能抵免總包單位收入價款計征企業(yè)所得稅。
若有企業(yè)提出自己屬于二級機構或二級管轄的項目部，需提交材料如下：
所需提供材料：外來建安出具外經證、總機構屬于二級機構的證明、企業(yè)所得稅匯總分配表。
五、建安營業(yè)稅附加稅:。
自2010年12月1日起，財稅〔2010〕10號文規(guī)定現(xiàn)對外企也征收城市建設維護稅、教育費附加，另案省局意見地方教育費附加也一并征收。
注意：地方教育費附加征收范圍中不含在中央獨資企事業(yè)的具體指央直、垂直企事業(yè)，不含參股、合資的分支機構）。
疑問：境外企業(yè)的附加稅是否征收。
六、資源稅。
資源稅基本按0.1%比率征收，但道路、圍墻、砌坡護坡、碼頭等按0.3%。
若納稅人能提供甲種資源稅證明，則酌量減征；若提出要據實征收，上報管理分局審批審核。
七、印花稅。
按合同金額0.03%征收。
修繕合同是否不征收？
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