在平平淡淡的日常中，特別是其中的話題作文。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。以下是小編幫大家整理的下課鈴聲之后作文【通用8篇】，歡迎閱讀與收藏。
下課鈴聲之后作文【通用8篇】一
叮鈴鈴，叮鈴鈴下課了，同學(xué)們到操場(chǎng)上參加了自己的喜愛(ài)的課外活動(dòng)。有的在爬竹竿，有的在打乒乓球，有拍皮球，有的在踢毽子，還有的在跳繩。
我最喜歡打乒乓球，先用左手放球，右手出擊，打了幾個(gè)來(lái)回，我擊敗了對(duì)方，剛要出球，叮鈴鈴，上課了，我們爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)教室，等待老師上課。
下課鈴聲之后作文【通用8篇】二
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們飛快得沖出教室，校園里突然熱鬧起來(lái)。
同學(xué)們有的跳繩、有的踢足球、有的坐在椅子上聊天。跳繩的同學(xué)像一頭歡快的小鹿，踢足球的同學(xué)像一只正在捕獵的豹子，瞄準(zhǔn)一個(gè)東西，然后飛快得沖過(guò)去。同學(xué)們的笑聲灑在了校園里每個(gè)角落里，灑在了世界各地。每個(gè)同學(xué)臉上都掛著燦爛的笑容。
校園里可真熱鬧啊！
下課鈴聲之后作文【通用8篇】三
搬家那天，我最后看了一眼車(chē)棚，那輛老式的自行車(chē)在角落里靜靜地注視著我。盡管車(chē)座落滿(mǎn)塵埃，鈴鐺卻锃亮如新。穿過(guò)歲月的帷帳，它的聲音依舊清晰如昨。
“叮叮---叮!”標(biāo)志性的鈴聲，象征著外婆對(duì)我的呼喚。每天早晨我剛起床，外婆就下樓了，擦拭她的自行車(chē)。或許是因?yàn)樗皶r(shí)時(shí)勤拂拭，”鈴聲才格外清亮，足以讓滿(mǎn)樹(shù)雀兒眼紅。鈴聲響過(guò)后，我便急急地下樓，一躍坐到外婆背后，嘴里還包著沒(méi)來(lái)得及下咽的早飯，含混不清地唱著“小么小二郎呀，背著書(shū)包上學(xué)堂”。在歌聲里，外婆緩緩騎著車(chē)，帶我穿過(guò)那遮天蔽日的香樟樹(shù)林。
那便是我童年生活最溫馨的回憶了。無(wú)憂無(wú)慮，不識(shí)愁滋味，單純得就像天上的云。
一天早晨，鈴聲響過(guò)后，我沒(méi)有像往常一樣唱起歌，而是攬住外婆的腰，輕聲問(wèn)道：“外婆，什么是生離死別?”
自行車(chē)輪軋過(guò)滿(mǎn)地嫣紅的香樟樹(shù)葉，發(fā)出輕微的響聲。外婆溫和地說(shuō)：“生離死別啊，就像春夜秋落， 周而復(fù)始，誰(shuí)也逃不過(guò)。但不可怕，離去的，只是到了下一個(gè)歸宿?！拔宜贫嵌芈?tīng)著，忽然發(fā)現(xiàn)，外婆并不是想象中那么硬朗。她的背脊瘦削如香樟樹(shù)的樹(shù)干。
那年冬天，外婆走了。安然平和，悄無(wú)聲息。送我上學(xué)的換成了念高中的堂姐。
堂姐下樓只比我早幾分鐘，可她總是心急，一按按一長(zhǎng)串鈴，催得我不得不下樓。自從“駕駛員”換成姐姐后，唱歌活動(dòng)就取消了，取而代之的是聽(tīng)她給我講小說(shuō)。什么《飄》啊，《傾城之戀》啊，《堂吉訶德》啊.……我愛(ài)上了閱讀,如癡如狂地四處搜書(shū).姐姐也不因?yàn)槲倚《床黄鹞?總是認(rèn)真地和我交流心得。我們時(shí)而吵得不可開(kāi)交，時(shí)而歡聲笑語(yǔ)不斷。那是春天的早晨，半路上我的書(shū)包帶斷了，姐姐停下車(chē)來(lái)幫我修理。我無(wú)聊地仰望天空，只聽(tīng)見(jiàn)姐姐淡淡地說(shuō)：“夏天以后，我就念大學(xué)啦，你也上初中了，不知這樣的日子還能有幾天?”我沒(méi)有答話，只是注意到香樟樹(shù)的新葉十分可愛(ài)。
如今，我已走過(guò)生離死別，頭頂依舊是那片天，似乎亙古不變。那輛老自行車(chē)早已退休，我的山地車(chē)并沒(méi)有鈴鐺。往后的許多年，我再?zèng)]有聽(tīng)到過(guò)“叮，叮--?！钡陌粹徛?，偶爾聽(tīng)到一串長(zhǎng)鈴，回首看去，卻也不是熟悉的臉。我懷念曾經(jīng)的鈴聲，懷念鈴聲響過(guò)之后漏下的一地回憶。
搬家的卡車(chē)隆隆地駛過(guò)樟樹(shù)林，盛夏的香樟蓊蓊郁郁，遮天蔽日，似乎從未經(jīng)歷過(guò)什么離別。
下課鈴聲之后作文【通用8篇】四
停下腳步，就少了事故；停下腳步，就多了安全。我要停下腳步，你能和我一起嗎？
我站在馬路的一面，來(lái)來(lái)往往的車(chē)在我眼前飛馳著。望著對(duì)面的紅綠燈，黃燈正在一閃一閃的提醒著車(chē)與行人。然而此時(shí)，正在過(guò)馬路的人們卻對(duì)這視而不見(jiàn)，腳下的步子也絲毫沒(méi)有停下的意思。我身邊的人們好像都蓄勢(shì)待發(fā)似的準(zhǔn)備要開(kāi)始闖紅燈，我沒(méi)想到現(xiàn)在的人們?cè)趺磿?huì)這樣，闖紅燈好像成了大眾的普遍行為。腳在猶豫著，心在翻滾著，走？我要和他們一起走嗎？如果我和他們一起走了，那我豈不是拿自己的生命來(lái)過(guò)馬路嗎？
走，就可能發(fā)生讓我意想不到的意外，或大或??；停，絕對(duì)不會(huì)危及到我的生命，可我卻沒(méi)辦法使他們停下腳步。
在他們開(kāi)始行走的'那一刻我選擇了，停下腳步。
那群人里，有提著公文包的年輕人，有杵著拐杖，攜著菜籃的老人，有說(shuō)說(shuō)笑笑的學(xué)生還有一個(gè)還未學(xué)會(huì)走路的小孩子在他媽媽的懷里熟睡著。他們行走在車(chē)與車(chē)的間隙中，那嫻熟的左右躲避證明了他們長(zhǎng)期這樣過(guò)馬路的習(xí)慣。我看著這一幕，心不禁微微地顫動(dòng)了。我擔(dān)心那些年輕人，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有擁有讓自己滿(mǎn)意的事業(yè)；我擔(dān)心那些老人，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有好好享受晚年的安逸；我擔(dān)心那些學(xué)生，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有完成自己的夢(mèng)想；我擔(dān)心那對(duì)母子，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有好好的感受他們之間的親情。我的心懸在半空中，目光久久的注視著他們前進(jìn)的身影，為他們的生命所擔(dān)憂。
我轉(zhuǎn)頭看看旁邊，只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人和我一樣停下了腳步。我想，如果再多幾個(gè)人停下腳步，那么他們可能就會(huì)受我們的感染而不再邁出腳步了吧。
如果少一個(gè)人邁出腳步，多一個(gè)人停下腳步，那么會(huì)是怎樣呢？不言而喻，你我的心里都很了解這個(gè)答案，那么就和我一起在那一刻，停下腳步吧！
下課鈴聲之后作文【通用8篇】五
下課了，有的同學(xué)出去玩了，有的在屋里值日。小麗搬著小板凳去擦黑板，她擦一遍又擦一遍，擦得干干凈凈。小紅在擦桌子，擦得很認(rèn)真。小力掃地，他揮動(dòng)著掃帚，把地掃的干干凈凈。
同學(xué)們把教室打掃的一塵不染，他們干得熱火朝天，大家說(shuō)他們是不是很能干呀!
下課鈴聲之后作文【通用8篇】六
下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎。
你看，小明和小亮像兩只小老虎一樣，在操場(chǎng)上瘋狂地跑著。原來(lái)，是小明把小胖借給他的筆弄掉了。于是，小胖就追著小明說(shuō)：“你賠我的筆！”可跑了一會(huì)兒，小胖就跑不動(dòng)了。于是他就叫自己的鐵哥們兒—小亮來(lái)追，結(jié)果就從教室跑到了操場(chǎng)上。
再看看小紅和小寧跳繩的情況吧。一開(kāi)始，小寧老是跳得沒(méi)小紅多，但是過(guò)了一會(huì)，小寧練熟了，漸漸地，小寧跳得越來(lái)越多，小紅無(wú)可奈何，只好認(rèn)輸。
看，下課了，就是這么熱鬧！
下課鈴聲之后作文【通用8篇】七
當(dāng)韓麥爾先生讓大家放學(xué)的一瞬間，全場(chǎng)的學(xué)生包括全場(chǎng)的大人們都沒(méi)有離開(kāi)自己的座位，一個(gè)個(gè)都靜靜的坐在哪里。
看著黑板上寫(xiě)的“法蘭西萬(wàn)歲！”這幾個(gè)字。他們都分分在懺悔自己的過(guò)去。如今自己的國(guó)家要被別人搶去，每個(gè)人的心里都以無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。唯獨(dú)一樣的恐怕只有“痛”把。突然間弗朗士站了出來(lái)。面對(duì)著他的老師，他的同學(xué)，還有在場(chǎng)的所有大人們說(shuō)了一聲“對(duì)不起！”并舉起自己的手握著拳說(shuō)：“法蘭西萬(wàn)歲！”在場(chǎng)的所有人都緊緊的抱在一起再次其聲念到：“法蘭西萬(wàn)歲！”
此時(shí)韓麥爾的妹妹已經(jīng)收拾好行李下來(lái)了，對(duì)韓麥爾說(shuō)了一聲：“時(shí)間差不多了，可以走了！”韓麥爾先生說(shuō)：“不，等“我”一會(huì)，“我”還有事情沒(méi)做?！敝灰?jiàn)他拿起掃把仔仔細(xì)細(xì)的開(kāi)始打掃起教室，弗朗士于他的同學(xué)和在場(chǎng)的所有大人都紛紛拿起教室
里的工具開(kāi)始清理起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，大家看著這整潔的教室。然后把韓麥爾先生送出了校門(mén)，對(duì)這他說(shuō)了最后一聲的“再見(jiàn)”，望著韓麥爾和他妹妹遠(yuǎn)去的身影，他們都流淚了……下課了，有些同學(xué)好像還不愿意離開(kāi)韓麥爾先生的課堂，依依不舍的，但有些同學(xué)卻飛似的奔出了教室，大概不想因?yàn)樽詈笠还?jié)的法語(yǔ)課的情緒而哭了……
弗朗士和一些同學(xué)走到韓麥爾先生的旁邊去問(wèn)一些關(guān)于法語(yǔ)音節(jié)的問(wèn)題，韓麥爾先生很高興的回答了他們，那些奔出教室的同學(xué)又奔回來(lái)了，原來(lái)他們?nèi)ベI(mǎi)了一些東西來(lái)送給韓麥爾先生，以做紀(jì)念……
時(shí)光總是短暫的.，離開(kāi)的時(shí)候到了，韓麥爾先生的妹妹來(lái)叫他了，韓麥爾先生也依依不舍的，有些不愿意離開(kāi)這個(gè)呆了40年的地方，他又走遍了學(xué)校每一處，弗朗士和同學(xué)們也一起陪他走了一邊。
臨走前，韓麥爾先生叮囑了幾句：“弗朗士，你要聽(tīng)話啊，新老師來(lái)了之后不要調(diào)皮，上課不要再遲到了……還有你，最調(diào)皮的……你作為班長(zhǎng)要管好他們……“我”走了，用不著想念“我”，“我”會(huì)回來(lái)看你們的……”
望著韓麥爾先生離去的背影，那件綠色禮服和黑禮小帽，弗朗士哭了，他很后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)韓麥爾先生的課，作為阿爾薩斯人，竟連自己的母語(yǔ)都沒(méi)學(xué)好！
弗朗士用法語(yǔ)喊了一聲：法蘭西萬(wàn)歲！
當(dāng)韓麥爾先生說(shuō)完“放學(xué)了，——你們走吧！”這句話，頓時(shí)，“我”的心寂靜了，于是默默念道：課結(jié)束了，難道意味著阿爾薩斯也完了嗎？不，因?yàn)椤拔摇眰兊难芾锪鞯姆ㄌm西的血液，“我”們會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)反抗外敵的……同學(xué)們坐在教室里，誰(shuí)都沒(méi)走，他們臉上都掛上了烏云，耷拉著臉，還有幾個(gè)女生在底下偷偷地哭。韓麥爾先生轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，見(jiàn)“我”們都還沒(méi)有走，他一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是慢慢地邁著沉重的腳步，上樓去了。聽(tīng)著樓梯上傳來(lái)的嘆息聲，“我”想：他心里一定很難過(guò)吧！“我”知道他表面的鎮(zhèn)靜是裝出來(lái)的，他并不想讓學(xué)生們看出他的痛楚，只是把所有的痛苦都由一個(gè)人抗著，也許他只想讓學(xué)生們記住這最悲壯的一刻吧！
同學(xué)們陸續(xù)走出教室，雖然萬(wàn)分不舍，但“我”還是收拾好書(shū)包，走出學(xué)校。“我”走得那么慢那么重，腿上好像綁了千斤重物似的?！拔摇迸刂谱砸巡换赝^，因?yàn)槊慨?dāng)看見(jiàn)學(xué)校，就會(huì)想起在學(xué)校的快樂(lè)時(shí)光，“我”的心中便多了－份痛楚。“我”多么想把這份痛楚發(fā)泄出來(lái)啊，痛痛快快地哭一場(chǎng)?？墒撬坪踹B淚都跟“我”耍脾氣，無(wú)論“我”怎么努力，“我”……還是哭不出來(lái)，也許“我”早已習(xí)慣男兒有淚不輕彈了吧！“為什么，為什么？人都是這樣，只有失去了才懂得珍惜！”于是“我”對(duì)天大喊起來(lái)。
“我”漫不經(jīng)心地走在路上，悲憤和傷心占據(jù)了“我”的大腦，“我”感到有－股氣哽在喉嚨里。路過(guò)鐵匠鋪時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)鐵匠華希特對(duì)他的徒弟說(shuō)：“你收拾收拾行李吧，留在這兒當(dāng)普魯士的奴隸，不如“我”們走得越遠(yuǎn)越好。哎……”“是啊，走得越遠(yuǎn)越好，越遠(yuǎn)越好——”“我”不禁抽泣一下。街道上沒(méi)有－個(gè)人，寬敞的大街上顯得很寂靜，似乎連－根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)，從遠(yuǎn)方傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲，“我”頓時(shí)那團(tuán)哽在喉嚨里的怒火直竄心頭?？伞拔摇辈桓疑锨叭?，因?yàn)椤拔摇敝馈拔摇睌巢贿^(guò)他們，他們太強(qiáng)大了。這時(shí)，在“我”心中有一個(gè)指向標(biāo)，讓“我”不停地往前跑，“我”甚至不知道終點(diǎn)在哪兒。最后不知過(guò)了多久，“我”停住了腳步。這時(shí)，“我”才回過(guò)頭來(lái)，看看周?chē)瓉?lái)是鎮(zhèn)公所前面的布告欄旁。這時(shí)，“我”才看清布告欄上寫(xiě)了什么，那是幾個(gè)野蠻的大字：柏林來(lái)了命令，阿爾薩斯只準(zhǔn)教德語(yǔ)?？吹竭@兒，“我”憤怒了，“我”再也壓抑不住心中的怒火，一下子像火山似的爆發(fā)了?！拔摇鄙斐鍪郑断履菑埻ǜ?，用手撕成了碎片，拋向天空，風(fēng)吹散了碎片，飄飄零零地散在地上?！拔摇北睾暗溃骸斑€“我”法語(yǔ)，還“我”祖國(guó)。”畫(huà)眉鳥(niǎo)在枝頭叫著，似乎在為“我”們的祖國(guó)嘆息！忽然，一聲驚天動(dòng)地的雷聲打破了寂靜?！拔摇贝舸舻靥ь^望著天空，－道電光劃破那黑色的天幕，好像－把利劍把天劈成了兩半。霎時(shí)間，暴雨像天河決了口一樣鋪天蓋地而來(lái)。雨越下越大，雷越打越響，整個(gè)大地似乎都在顫抖……“下大雨了”“我”默默念道?！拔摇鄙焓钟|碰雨絲，“我”的心不由得一顫，淚水順著臉頰流了下來(lái)，“我”早已分不清那是淚水還是雨水，只知道“我”哭了。“我”蹲下身子，坐在雨水中，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。天是那么靜，只聽(tīng)到雨的聲音。雨點(diǎn)打在“我”的身上，風(fēng)兒吹打著瞼頰，“我”全身濕漉漉的，“我”在雨中顫顫發(fā)抖?！拔摇钡男囊呀?jīng)隨雨點(diǎn)消失在地上，無(wú)聲無(wú)息。
下課鈴聲之后作文【通用8篇】八
夏天，不像春天那樣煥然一新，不像秋天那樣碩果累累，不像冬天那樣北風(fēng)呼嘯，它是生機(jī)勃勃的。
伴隨著陣陣熱風(fēng)，不知不覺(jué)春姑娘走了，夏姑娘無(wú)意間來(lái)了。她將嫩芽點(diǎn)綴成綠色，極其美麗。所有樹(shù)枝被它從嫩綠變成了深綠。葉子有的.像齒輪，有的像爪子，有的像豆大的雨點(diǎn)，好看得很。夏天，非常美麗。它把許多植物染成綠色。整個(gè)大自然由它來(lái)管理。
清晨，小草上的露珠，像一顆顆珍珠，耀眼發(fā)光。音樂(lè)家們醒來(lái)，開(kāi)始新一天的工作——演奏歌曲。蟬的叫聲，蟋蟀的叫聲，鳥(niǎo)兒的鳴聲，構(gòu)成了一首優(yōu)美的交響曲。一只鳥(niǎo)兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符?！吧场场场保鞘裁丛谘葑?。原來(lái)，是樹(shù)葉。它們也加入大自然的樂(lè)隊(duì)。
下午，雖然是溫度最高的時(shí)候。但也會(huì)瞧見(jiàn)許多動(dòng)物，蜜蜂，在勤勞的采蜜。螞蟻，在齊心協(xié)力地搬運(yùn)食物。蜘蛛，在努力抓捕獵物。螳螂，則害羞地躲在草叢里。湖面也波光粼粼，突然，下起了雨，打破了寧?kù)o“嘩啦—嘩啦”雨越下越大，天地間猶如掛起珠簾一般。漸漸的，雨停了，看看植物們。它們似乎喝飽了水，長(zhǎng)得更高了。來(lái)到湖邊，湖面很寧?kù)o，像一面鏡子。對(duì)于這種天氣，最好的就是和小伙伴踢足球，跑步，強(qiáng)身健體。
傍晚，更是美麗。在夕陽(yáng)的照耀下，樹(shù)葉顯得熠熠生輝。它們?cè)趭^力演奏最后一首白天歌曲，也是夜晚歌曲，在夕陽(yáng)落下的最后一刻，它們唱完了。
夜晚漸漸降臨。所有的植物、生物不再吵鬧，也安安靜靜地睡覺(jué)。只有人們的喊叫聲、聊天聲。對(duì)于自然界，這是一個(gè)安靜的夜晚。默默等待著新一天的開(kāi)始。
我喜歡這樣的夏天，因?yàn)檫@就是真正的夏天。
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