總結(jié)是一面鏡子,能夠讓我們看到自己的不足,并督促自己做出改進(jìn)??偨Y(jié)中的反思和收獲是重點(diǎn),要突出重點(diǎn)加以歸納。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考。
孩子上籃球課的心得篇一
近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,網(wǎng)上授課已經(jīng)成為一種普遍的學(xué)習(xí)方式。尤其在疫情期間,孩子們不得不通過(guò)網(wǎng)上授課繼續(xù)學(xué)習(xí)。作為一個(gè)家長(zhǎng),我對(duì)孩子網(wǎng)上授課的心得體會(huì)頗多,下面將從學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法、家庭環(huán)境、注意力管理和家校合作五個(gè)方面展開(kāi)。
首先,網(wǎng)上授課帶來(lái)了良好的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)孩子在進(jìn)行網(wǎng)上授課時(shí)能夠更加專注于學(xué)習(xí)內(nèi)容,因?yàn)樗麄兛梢愿鶕?jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí),不必湊合上課。此外,網(wǎng)上授課可以提供更多的資源和參考資料,幫助孩子更好地理解和鞏固知識(shí)。另外,在網(wǎng)上課堂中,孩子們也能夠更好地和老師和同學(xué)互動(dòng),通過(guò)聊天窗口進(jìn)行提問(wèn)和回答問(wèn)題。這樣的互動(dòng)能夠有效地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
其次,孩子需要掌握一些網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法。首先,孩子們需要學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。因?yàn)樵诩疑险n,孩子們很容易被其他的事情分散注意力,所以需要制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,確保專注學(xué)習(xí)。其次,孩子們還需要掌握一定的信息檢索和利用能力。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中,孩子們可以通過(guò)搜索引擎、在線圖書館等工具來(lái)查找和利用相關(guān)資料,從而更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。此外,孩子們還需要掌握在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的使用方法,包括如何登錄、參與討論、提交作業(yè)等。只有掌握了這些方法,孩子們才能更好地利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源提高學(xué)習(xí)效果。
家庭環(huán)境也是孩子網(wǎng)上授課的一個(gè)重要影響因素。首先,孩子需要一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家上課,孩子們?nèi)菀资艿郊彝コ蓡T的打擾,所以需要一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間。家長(zhǎng)可以為孩子設(shè)計(jì)一個(gè)專門的學(xué)習(xí)角落,配備舒適的桌子和椅子,以及良好的照明設(shè)施,保證孩子具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外,家長(zhǎng)也應(yīng)該給予孩子一定的學(xué)習(xí)支持,例如幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題、鼓勵(lì)孩子保持學(xué)習(xí)的積極性等。這樣的支持可以增強(qiáng)孩子的自信心,激發(fā)他們更好地投入到學(xué)習(xí)中。
注意力管理對(duì)于孩子的網(wǎng)上授課至關(guān)重要。在網(wǎng)上課堂中,孩子們?nèi)菀资艿狡渌挛锏母蓴_,分散注意力。為了保證孩子能夠?qū)WW(xué)習(xí),家長(zhǎng)可以幫助孩子進(jìn)行一些注意力管理的訓(xùn)練。例如,可以讓孩子做一些專注力訓(xùn)練的游戲,幫助他們提高注意力的持久性。此外,家長(zhǎng)還可以制定一些規(guī)定,例如設(shè)定專注學(xué)習(xí)時(shí)間,關(guān)閉不相關(guān)的應(yīng)用程序等,幫助孩子更好地管理和集中注意力。
最后,家校合作在孩子網(wǎng)上授課過(guò)程中起著重要作用。學(xué)校和家庭應(yīng)保持密切的溝通和協(xié)作,共同關(guān)心和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)??梢韵蚣议L(zhǎng)提供學(xué)習(xí)資源和教學(xué)指導(dǎo),幫助他們更好地輔導(dǎo)孩子。而家長(zhǎng)也應(yīng)積極配合學(xué)校的教學(xué)要求,與老師保持良好的溝通,及時(shí)了解孩子在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,并提供必要的幫助和支持。
綜上所述,孩子網(wǎng)上授課的體會(huì)包括學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法、家庭環(huán)境、注意力管理和家校合作五個(gè)方面。通過(guò)我與孩子的一些親身經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到網(wǎng)上授課的優(yōu)勢(shì)和不足之處。希望隨著科技的發(fā)展,網(wǎng)上授課能夠越來(lái)越完善,給予孩子更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
孩子上籃球課的心得篇二
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)上授課成為了現(xiàn)代教育的一種新方式。尤其在疫情期間,孩子們只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)接受教育。我有幸經(jīng)歷了孩子網(wǎng)上授課的過(guò)程,并從中得到了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)于孩子網(wǎng)上授課的心得體會(huì)。
首先,我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上授課給孩子們帶來(lái)了很大的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,教師通常會(huì)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行講解和示范,學(xué)生只需按照老師的指令去做即可。而在網(wǎng)上授課中,孩子們需要自己去搜索相關(guān)的資料,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。這種自主學(xué)習(xí)的方式能夠培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考、問(wèn)題解決和信息獲取能力,使他們成為更加有創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的學(xué)生。
其次,網(wǎng)上授課的時(shí)間和空間上的靈活性使孩子們更加適應(yīng)個(gè)性化的學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中,課程設(shè)置和學(xué)習(xí)進(jìn)度通常是統(tǒng)一的,而對(duì)于每個(gè)孩子的個(gè)體需求并沒(méi)有很好地滿足。而在網(wǎng)上授課中,孩子們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和興趣選擇課程內(nèi)容,靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間。這使得孩子們能夠更好地適應(yīng)個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏,提高學(xué)習(xí)效果。
此外,網(wǎng)上授課的互動(dòng)性也為孩子們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái),孩子們可以和來(lái)自世界各地的同齡人互動(dòng)交流,分享自己的學(xué)習(xí)心得和想法。這種全球化的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們更加開(kāi)闊眼界,增加跨文化交流的機(jī)會(huì)。同時(shí),在線教師也可以通過(guò)互動(dòng)方式更好地引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這種互動(dòng)性使得學(xué)習(xí)變得更加豐富多樣,同時(shí)也提升了孩子們的交流能力和社交技巧。
然而,網(wǎng)上授課也存在一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先,缺乏面對(duì)面的親密互動(dòng)可能會(huì)影響到教師與學(xué)生之間的信任和溝通。由于無(wú)法直接觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感反應(yīng),教師可能難以全面了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。此外,長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦屏幕學(xué)習(xí)也會(huì)對(duì)孩子們的眼睛和身體健康造成一定的影響。因此,我們需要在網(wǎng)上授課中更加注重師生之間的互動(dòng)和溝通,同時(shí)保障孩子們的身體健康。
總的來(lái)說(shuō),網(wǎng)上授課為孩子們提供了全新的學(xué)習(xí)方式和機(jī)會(huì)。它培養(yǎng)了孩子們的自主學(xué)習(xí)能力,提供了更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并擴(kuò)展了他們的學(xué)習(xí)圈子。然而,我們也需要關(guān)注其中存在的挑戰(zhàn)和問(wèn)題,保障孩子們的身體健康和教育質(zhì)量。通過(guò)與孩子共同探索并完善網(wǎng)上授課的方式,我們可以更好地幫助他們獲得優(yōu)質(zhì)的教育,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
孩子上籃球課的心得篇三
第一段:引言(100字)
孩子們的成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)都非常關(guān)心的事情,而參加籃球課程可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。最近,我去觀看了我的孩子的籃球課,我從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)孩子籃球課的觀察和感受。
第二段:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)(300字)
孩子們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)和實(shí)踐籃球技巧的同時(shí),最重要的是培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在隊(duì)友之間配合默契是籃球比賽成功的關(guān)鍵。我觀察到教練將孩子們分成若干小組進(jìn)行練習(xí),并定期進(jìn)行內(nèi)部比賽。這種集體活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)與隊(duì)友合作,并激發(fā)他們合作的欲望。他們不再只注重個(gè)人表現(xiàn),而是會(huì)主動(dòng)尋找隊(duì)友,幫助他們打出最佳表現(xiàn)。這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)不僅對(duì)于籃球比賽有益,更重要的是對(duì)孩子們未來(lái)的社交和職業(yè)發(fā)展也極其重要。
第三段:提高協(xié)調(diào)能力(300字)
觀看孩子籃球課的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)孩子們的協(xié)調(diào)能力得到了很大的提高。籃球運(yùn)動(dòng)需要身體的靈活性,敏捷性和眼手協(xié)調(diào)能力。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和跑動(dòng),孩子們的協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉和提高。例如,在練習(xí)運(yùn)球過(guò)程中,他們需要利用雙手操控球,同時(shí)觀察隊(duì)友位置,做出正確的決策。這種訓(xùn)練不僅提高了孩子們的協(xié)調(diào)能力,還培養(yǎng)了他們的觀察力和快速反應(yīng)能力。協(xié)調(diào)能力是孩子們?cè)谌粘I钪兴匦璧模@種訓(xùn)練對(duì)他們的身心發(fā)展有著重要的影響。
第四段:增強(qiáng)身體素質(zhì)(300字)
籃球作為一項(xiàng)身體運(yùn)動(dòng),對(duì)身體素質(zhì)的要求非常高。觀看孩子籃球課,我看到教練有針對(duì)性地設(shè)計(jì)了一系列的訓(xùn)練項(xiàng)目,以提高孩子們的身體素質(zhì),如力量、耐力和靈活性。孩子們通過(guò)跑步、跳躍和運(yùn)球等活動(dòng),不僅鍛煉了身體的各個(gè)部位,還增強(qiáng)了心肺功能。此外,比賽中的體力交鋒也讓他們提高了抗壓能力。這些訓(xùn)練不僅為孩子們的籃球技術(shù)進(jìn)步奠定了基礎(chǔ),也對(duì)他們個(gè)人的身體素質(zhì)有著顯著的提升。
第五段:總結(jié)(200字)
通過(guò)觀看孩子籃球課,我意識(shí)到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有著非常重要的影響。籃球課程不僅培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),也提高了他們的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。通過(guò)與隊(duì)友合作和追求共同目標(biāo),他們不僅學(xué)到了籃球技巧,更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神;通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和比賽,他們不僅提高了協(xié)調(diào)能力,還增強(qiáng)了思維和觀察力;通過(guò)鍛煉身體和挑戰(zhàn)自我,他們不僅健康成長(zhǎng),也樹(shù)立了追求卓越的意識(shí)。我相信,孩子們?cè)诨@球課上所學(xué)到的不僅僅是關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的技巧,更是生活中必不可少的素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)。我會(huì)繼續(xù)支持孩子參加籃球課程,并通過(guò)積極的參與和鼓勵(lì),幫助他們?nèi)〉酶玫某晒?/p>
孩子上籃球課的心得篇四
明天由于疫情的原因孩子又要在家線上學(xué)習(xí)了。我想起了去年上網(wǎng)課的情景。
上網(wǎng)課是對(duì)老師們的一次考驗(yàn),是對(duì)學(xué)生們的一次考驗(yàn),更是對(duì)家長(zhǎng)們的一次考驗(yàn)。
總總的來(lái)說(shuō),我對(duì)學(xué)校開(kāi)的網(wǎng)課算是滿意的,畢意老師們也是第一次上網(wǎng)課,我們家長(zhǎng)還只用照顧好自己家的一個(gè)娃,老師們可是要每天面對(duì)如此多沒(méi)辦法拿尺子觸碰的孩子。學(xué)生們要是聽(tīng)話還好,不聽(tīng)話的話,老師既打不到又管不到,唯一的辦法就是上報(bào)家長(zhǎng)我們,讓我們?cè)诩沂帐八麄?。等到家長(zhǎng)教育孩子,老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛(ài)”所驅(qū)散了。
剛開(kāi)始陪我家孩子上網(wǎng)課時(shí),我還能用我過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí),在家里幫著老師解答一些老師上課提的問(wèn)題,等上久了,我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初二的課程里,已經(jīng)有很多我們上過(guò)大學(xué)還無(wú)法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了,最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來(lái)的。不過(guò)這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情,難得是每天囑孩子上網(wǎng)報(bào)到,在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽(tīng)課。
我們做家長(zhǎng)的也都有自己工作,還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居,很多過(guò)去可以交給學(xué)校處理的事情,現(xiàn)在都得家長(zhǎng)們自己來(lái)做。真的,不是我們家長(zhǎng)們犯懶或者沒(méi)耐心,而是真的太累了,每天把孩子的功課輔導(dǎo)好,給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶,提醒孩子刷牙之后,我們才有躺下休息一會(huì)兒的時(shí)間。有時(shí)候我的工作因?yàn)榘滋鞗](méi)空做,我還得晚上加班加點(diǎn)做,再躺下睡覺(jué),已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了。不到6點(diǎn)又得起來(lái)新的一天,連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。
哪里有什么歲月靜好,分明是有人為你負(fù)重前行!這時(shí),我才真正理解到了學(xué)校老師真的不容易!
孩子上籃球課的心得篇五
“歲月不居,時(shí)節(jié)如流”,忙忙碌碌中我們送走了“澇疫結(jié)合”的2021年,迎來(lái)了“虎虎生威”的2022年。元旦剛過(guò),一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情再次讓熊孩子們不得不開(kāi)啟線上學(xué)習(xí)模式,這不免讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)感到焦慮不安。
線上教學(xué)環(huán)境下,孩子對(duì)著屏幕學(xué)習(xí),孩子的視力問(wèn)題、專注力問(wèn)題和學(xué)習(xí)效果問(wèn)題等都直面而來(lái)。上次網(wǎng)課的混亂還歷歷在目:老師努力適應(yīng)“主播”新角色、家長(zhǎng)和孩子的“貓鼠游戲”每天上演,你永遠(yuǎn)無(wú)法想象上網(wǎng)課的孩子是什么樣!當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭:阿彌陀佛、阿彌陀佛,年初的愿望都不要了,只求孩子能早點(diǎn)返回學(xué)校......
但該面對(duì)的總歸要面對(duì),既來(lái)之,則安之吧。我們堅(jiān)信“好的開(kāi)始是成功的一半”,于是認(rèn)真汲取上次網(wǎng)課的教訓(xùn),開(kāi)課前就和兩個(gè)孩子約法三章,再三提醒注意事項(xiàng),做好明確分工,我們負(fù)責(zé)每日健康打卡,孩子保證認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)提交作業(yè)、不在上網(wǎng)課時(shí)神游天外。雙方均信心滿滿,鄭重制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,就差歃血為盟、指天立誓了。
可“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”,網(wǎng)課開(kāi)始沒(méi)幾天,我們就發(fā)現(xiàn)情況不好:首先表現(xiàn)在作業(yè),孩子每天卯時(shí)起,子時(shí)臥,一天到晚不挪窩,可作業(yè)還是問(wèn)題多,不是沒(méi)提交就是不會(huì)做,他仿佛永遠(yuǎn)在作業(yè)的包圍中無(wú)法掙脫;其次表現(xiàn)在上課狀態(tài),我們?cè)俅晤I(lǐng)教了什么是“開(kāi)場(chǎng)即巔峰”,學(xué)習(xí)狀態(tài)從最初的亢奮逐漸轉(zhuǎn)入平淡,早上需要多次催促才能按時(shí)起床,有些時(shí)候甚至開(kāi)課了還在跟同學(xué)qq聊天,分享各自珍藏的表情包。我和他爸爸是又生氣又心疼,一開(kāi)始只能趁孩子吃飯期間苦口婆心、耳提面命。幾天過(guò)去了,情況卻“濤聲依舊”。好在后來(lái)因?yàn)橐咔樵?,單位施行輪流上班制,于是我們錯(cuò)開(kāi)時(shí)間陪娃上課,希望用良好的監(jiān)督環(huán)境確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。
陪娃幾節(jié)課后,感受頗多。班主任老師真的是“分身乏術(shù)”,要大早上催著起床讀書,要部署學(xué)校各種工作安排,要準(zhǔn)備好自己的課,要關(guān)注其他老師的上課情況,還要統(tǒng)計(jì)不按時(shí)交作業(yè)的同學(xué)對(duì)他們采取措施......一天到晚說(shuō)了這個(gè)說(shuō)那個(gè),感覺(jué)我們不加勁兒督導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)都對(duì)不起這個(gè)“較真兒的婆婆”;美術(shù)老師“火眼金睛”,隔著網(wǎng)絡(luò)看同學(xué)們的畫那是“洞若觀火”,存在問(wèn)題根本無(wú)處藏身,從繪畫不足談到習(xí)慣,再談到技巧與基本功,一幅幅點(diǎn)評(píng)、一點(diǎn)點(diǎn)糾正,一天天磨練,我們親眼目睹了“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”的效果;各科文化課老師各顯神通,展示“十八般武藝”吸引孩子專注學(xué)習(xí),講課講題時(shí)更像是跟時(shí)間賽跑,夾縫里擠時(shí)間。
第一次看到晚自習(xí)講課講題,我驚訝了,原來(lái)老師們晚上也要上課的呀??!我不禁贊嘆老師們年輕啊,精力充沛。后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是只有年輕老師,還有和我同齡,甚至比我年齡大的老師,也是一樣的“拼命”。還有班主任老師那每日催促和答復(fù)諸多家長(zhǎng)問(wèn)題的背后竟然是疾病纏身。孩子們每天有早晚自習(xí),感覺(jué)睡眠不足,但也能充分感受到早自習(xí)老師要比學(xué)生還早,晚自習(xí)老師要比學(xué)生更晚,甚至老師們可能還要加班批改作業(yè),辛苦是不言而喻的。于是我對(duì)敬業(yè)有了新的理解,對(duì)老師們的專業(yè)有了直觀感覺(jué),也加深了對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)。曾聽(tīng)家長(zhǎng)們分享說(shuō),106高中是一所頂尖的藝術(shù)高中,老師負(fù)責(zé)又專業(yè)、孩子會(huì)很辛苦但確實(shí)能突破式成長(zhǎng),只要孩子聽(tīng)話照做,就意味著未來(lái)能走進(jìn)好大學(xué)。
自陪讀后,我對(duì)孩子有了更多的關(guān)注,對(duì)老師們有了更多的感謝,對(duì)學(xué)校有了更多的期待。作為家長(zhǎng),我將更努力的做好家校配合,在孩子人生關(guān)鍵的一段路程上,做好同行者。雖然目前網(wǎng)課期間我們一路泥濘,但我們“腳在泥中行,志在云中飛”,仰望天空,我們始終相信,生活不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力的家庭,不會(huì)辜負(fù)每一份辛勤的付出,106高中的孩子們,必將前程似錦!
惟愿春暖花開(kāi)日,雪融疫散再相逢。家校同心,未來(lái)可期!!
孩子上籃球課的心得篇六
籃球作為一項(xiàng)全民運(yùn)動(dòng),對(duì)于孩子的身體素質(zhì)提高、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)有著重要的意義。最近,我有幸觀看了孩子們的籃球課,對(duì)于他們的表現(xiàn)和籃球課的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這次觀看中,我體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣、人際交往的重要性和培養(yǎng)孩子自信心的必要性,深深為孩子們的成長(zhǎng)所感動(dòng)。
首先,我觀看了教練熱情洋溢的上課過(guò)程,看到了孩子們?cè)谟?xùn)練中充滿活力的身影?;@球課由教練帶領(lǐng),一開(kāi)始是簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng),然后是基本動(dòng)作練習(xí),最后是實(shí)戰(zhàn)演練。孩子們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下,積極參與,全身心地投入到籃球訓(xùn)練中。他們向著教練示范的動(dòng)作努力著,身手敏捷地跑動(dòng)、跳躍,盡全力將球投入籃筐??吹剿麄兒沽鳑驯车臉幼?,我為他們的努力和毅力所感動(dòng)。通過(guò)觀看孩子們的籃球課,我也深刻體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和對(duì)身體健康的重要性,這讓我決定要更加積極地參與運(yùn)動(dòng),關(guān)注自己的身體健康。
其次,觀看孩子們的籃球課還給我留下了人際交往重要性的深刻印象。在籃球課上,孩子們經(jīng)常分成小組進(jìn)行隊(duì)內(nèi)對(duì)抗,這對(duì)于他們?cè)鲞M(jìn)友誼、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力起到了積極的促進(jìn)作用。孩子們?cè)谛〗M內(nèi)相互配合,默契地奔跑、傳球,努力與對(duì)方團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)。尤其是當(dāng)一個(gè)小組贏得比賽時(shí),我看到他們歡呼喝彩的場(chǎng)景,團(tuán)隊(duì)精神得到了充分的展現(xiàn)。通過(guò)觀看孩子們的籃球課,我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人的成功并不是只靠個(gè)人努力,而是需要與周圍的人相互支持、協(xié)作,共同取得勝利。這也提醒著我,要更加重視人際交往,培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
最后,觀看孩子們的籃球課,我深刻意識(shí)到了培養(yǎng)孩子們自信心的必要性?;@球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)于身體素質(zhì)的要求較高,而且需要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的壓力。在孩子們的訓(xùn)練中,教練不僅是引導(dǎo)他們掌握籃球技巧,更重要的是激勵(lì)他們樹(shù)立自信心。我看到教練時(shí)??洫?jiǎng)孩子們的進(jìn)步、鼓勵(lì)他們克服困難,這使得孩子們?cè)诨@球訓(xùn)練中感受到了自己的價(jià)值和能力??梢韵胂?,一個(gè)自信滿滿的孩子在面對(duì)困難時(shí)會(huì)更加勇敢地迎接挑戰(zhàn),而不是退縮。通過(guò)觀看孩子們的籃球課,我深刻明白了培養(yǎng)孩子自信心的重要性,決定在今后的教育中更加注重孩子的自信心的培養(yǎng)。
綜上所述,觀看孩子籃球課,不僅給我?guī)?lái)了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,還使我深入理解人際交往的重要性和培養(yǎng)孩子自信心的必要性。孩子們積極參與,全身心地投入到訓(xùn)練中,展現(xiàn)出了他們的努力和毅力。小組間的團(tuán)隊(duì)合作讓我深感人際交往的重要性。同時(shí),觀看孩子們?cè)诨@球課上增強(qiáng)自信心的過(guò)程,讓我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子自信心的必要性。通過(guò)這次觀看,我對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和健康也有了更深刻的認(rèn)識(shí),相信他們?cè)诨@球的道路上會(huì)越走越遠(yuǎn)。
孩子上籃球課的心得篇七
隨著科技的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為了當(dāng)今時(shí)代最為炙手可熱的教育方式之一。疫情期間,孩子們不得不轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)上學(xué)習(xí),網(wǎng)上授課也成為了他們的日常。在這段經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于孩子網(wǎng)上授課的心得體會(huì),下面我將分五個(gè)方面進(jìn)行探討。
首先,孩子們通過(guò)網(wǎng)上授課獲得了更廣泛的知識(shí)。在互聯(lián)網(wǎng)的世界里,孩子們可以了解到更多的文化和知識(shí),他們可以從世界各地的老師那里學(xué)習(xí)。這對(duì)于他們開(kāi)闊眼界、增加知識(shí)面非常有幫助。與傳統(tǒng)教育相比,網(wǎng)絡(luò)教育的資源更加豐富,可以滿足孩子們的多樣化需求,也讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更靈活自由。
其次,網(wǎng)上授課激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們通常對(duì)新奇的事物充滿好奇,對(duì)于他們而言,網(wǎng)絡(luò)教育是一種新的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的方式,孩子們可以參與更多有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng),如在線游戲、互動(dòng)課堂等,這些活動(dòng)會(huì)讓他們更投入、更積極地去學(xué)習(xí)。此外,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育,孩子們可以與不同地域的同齡人互動(dòng),交流經(jīng)驗(yàn),這會(huì)進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
然而,網(wǎng)上授課也有一些挑戰(zhàn)。最主要的挑戰(zhàn)是孩子們?nèi)菀追稚?。在學(xué)校里,他們有老師的監(jiān)督和同學(xué)的鼓勵(lì),但是在家里,他們面臨更多的干擾和誘惑,如電視、游戲等。他們很容易在上網(wǎng)課時(shí)分心,無(wú)法集中注意力。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們可以與孩子一起制定規(guī)定,比如設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)間表、減少課堂之外的干擾等。
另一個(gè)挑戰(zhàn)是缺乏互動(dòng)性。在傳統(tǒng)的課堂上,學(xué)生和老師之間可以進(jìn)行面對(duì)面的交流,老師可以即時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,而在網(wǎng)上授課中,這種交流變得更加困難。孩子們可能會(huì)因?yàn)闊o(wú)法及時(shí)得到反饋而感到困惑,不能很好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們可以鼓勵(lì)孩子在課后向老師和同學(xué)提問(wèn),利用線上的討論、輔導(dǎo)平臺(tái)獲取互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。
總而言之,孩子們通過(guò)網(wǎng)上授課獲得了更廣泛的知識(shí),激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。但同時(shí)也面臨著分神和缺乏互動(dòng)性等挑戰(zhàn)。為了使孩子們?cè)诰W(wǎng)上授課中獲得更好的學(xué)習(xí)效果,我們需要與孩子一起制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,減少干擾,同時(shí)鼓勵(lì)他們積極參與互動(dòng),解決困惑。只有這樣,孩子們才能在網(wǎng)上授課中得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能。
孩子上籃球課的心得篇八
我是三四班武闊媽媽,自從上網(wǎng)課以來(lái),孩子每天都能比較嫻熟的打開(kāi)電腦,進(jìn)入直播間跟隨老師進(jìn)行早讀,看到這種情形作為老母親的我還是比較欣慰的。
由于公司也發(fā)布了居家辦公的通知,正好居家辦公間隙可以兼顧孩子的學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督。我直接看到孩子的學(xué)習(xí)情況,自己也一直在用心的監(jiān)督,也在陪著孩子上網(wǎng)課,我認(rèn)為這樣的狀態(tài)是我需要的,也是我作為家長(zhǎng),需要去經(jīng)歷的。
網(wǎng)課過(guò)程中,和孩子一起找了能夠更好上網(wǎng)課的方案:
一、給孩子手機(jī)需要回答問(wèn)題就直接在手機(jī)上發(fā)釘釘語(yǔ)音
二、教會(huì)孩子截屏,先保存下來(lái)待課后抄寫完成。
接下來(lái)的網(wǎng)課,我觀察到了孩子的變化,上課和寫作業(yè)都有很大的進(jìn)步!
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師,作為家長(zhǎng),肯定是要花更多的時(shí)間在孩子身上,除了孩子的學(xué)習(xí)情況,孩子的身心健康我肯定更加在乎了,因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為身心健康是第一位、學(xué)習(xí)次之,所以在網(wǎng)課期間我會(huì)每天和孩子聊一聊,密切關(guān)注孩子的心理變化;及時(shí)做出一些調(diào)整。我以后一定會(huì)更加在乎,配合學(xué)校配合老師共同去培養(yǎng)孩子。
真的非常感激這段時(shí)間以來(lái)老師這么耐心的授課,作為家長(zhǎng)的我也體會(huì)到了老師的那份不容易,我以后也會(huì)更加上心關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我需要花更多的'時(shí)間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)也是需要通過(guò)老師跟家長(zhǎng)一起努力的,不是說(shuō)全部交付與老師,我們做家長(zhǎng)很多時(shí)候更需要關(guān)注孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況。
孩子上籃球課的心得篇九
大學(xué)籃球課感想不得不說(shuō),這是我大學(xué)第二年的體育課,也是第二次選擇籃球課。其實(shí)理由嘛,說(shuō)實(shí)話我不擅長(zhǎng)體育項(xiàng)目,而籃球只是作為高中時(shí)代唯一的運(yùn)動(dòng)方式得以保存下來(lái)。我不能會(huì)說(shuō)打的很好,但是至少比其他項(xiàng)目要好一些。(如果我選擇其他的,那我體育課能否畢業(yè)還是一個(gè)大大的問(wèn)題。)從某種意義上來(lái)說(shuō),我更傾向去單純的跑跳投,因?yàn)樗?jiǎn)單,而且目的明確,便于操作,更沒(méi)有任何場(chǎng)地限制,只要重復(fù)單一的工作就可以短期內(nèi)取得重要改變。
然而籃球卻不是這樣的,他需要個(gè)人能力,包括身體素質(zhì)和各種技巧,還有團(tuán)隊(duì)配合、心理素質(zhì)等多方面的要求。說(shuō)實(shí)話我不是很自信自己有足夠的能力在球場(chǎng)上和隊(duì)友一起取得比賽,事實(shí)上往往是有我出現(xiàn)的球隊(duì)必輸?shù)慕Y(jié)局。當(dāng)然,我依然選擇籃球課,因?yàn)槲矣X(jué)得我的體育老師張軍,讓我覺(jué)得籃球課雖然很難,但是很有意思。
巧合的是每一個(gè)教我體育的老師都是很健談的中年人,我和他們?cè)陂e暇時(shí)候總會(huì)對(duì)籃球、鍛煉、健身方面的話題有一些交流,我得到的信息也大同小異,不過(guò)非常受感染的是他們帶給我的積極、樂(lè)觀的生活態(tài)度。這或許是搞體育的人的共性吧,職業(yè)的特殊性讓他們面對(duì)的是一幫朝氣蓬勃的學(xué)生,還有不會(huì)由人為因素改變的運(yùn)動(dòng)規(guī)則,這本身就是一種世界觀的簡(jiǎn)化和提煉。然而在這樣純潔的規(guī)則運(yùn)行下,每一個(gè)體育老師想向我們傳達(dá)的都是一種“更快、更高、更強(qiáng)”生活態(tài)度。
或許看到這里你或許覺(jué)得我走題了,籃球課堂的感想為什么不聯(lián)系“傳切配合”、“三步籃”、“即興跳投”這樣的話題展開(kāi),那么我不得不說(shuō),我理解的體育,我從籃球課堂中看到的運(yùn)動(dòng)精神可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些?!吧谟谶\(yùn)動(dòng)”,運(yùn)動(dòng)不僅僅是一切事物本質(zhì)特征,也是為我們從現(xiàn)象看到本質(zhì)的提供了一種必然。我們不跑動(dòng),就不知道能不能救到球;我們不上籃,就不知道什么位置該起跳什么階段應(yīng)出手。
我是安徽人,但是我不會(huì)唱黃梅戲,有什么不可以呢?這不影響我愛(ài)我家鄉(xiāng)。我是地球人,我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)月球,有什么不可以呢?這不影響我賞風(fēng)賞月。
同樣的,我選擇了籃球課堂,但是我打得不好,那又如何呢?我依然愛(ài)著運(yùn)動(dòng),就像流淌在我血液中的氧氣一樣:沒(méi)有它,片刻不行。
孩子上籃球課的心得篇十
我是小銘的媽媽,在家里上網(wǎng)課的這段時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)了小銘有很多優(yōu)點(diǎn),主動(dòng)上網(wǎng)課、練琴、學(xué)英語(yǔ),積極完成作業(yè),制定作息表,可以管控自己玩手機(jī)的時(shí)間,有愛(ài)心,主動(dòng)幫我分擔(dān)家務(wù)活,休息時(shí)間幫我照看弟弟妹妹,在弟弟妹妹吵架的時(shí)候,她會(huì)幫我開(kāi)導(dǎo)他們,現(xiàn)在她是我的得力小幫手。
但是以前很長(zhǎng)一段時(shí)間里我們的關(guān)系很僵硬,從小她就是一個(gè)聰明的孩子,好多事情總是有自己獨(dú)特的思想,但我卻覺(jué)得她那是叛逆,我總拿她和別人家的孩子比,為了讓她聽(tīng)我的話,我總是嘮叨她,甚至打罵,認(rèn)為她做什么都是和我對(duì)著干。導(dǎo)致我們的家庭關(guān)系也很緊張。她轉(zhuǎn)學(xué)前的學(xué)校老師總是找我談話說(shuō)她的上課狀態(tài)不好,成績(jī)也越來(lái)越不好,曾經(jīng)以為把孩子送到學(xué)校就是老師的事,經(jīng)過(guò)與老師多次交流后,我覺(jué)得我的思想和管教方法都不對(duì),需要學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)我知道了,原生態(tài)家庭的教育會(huì)對(duì)孩子影響一生。對(duì)孩子大吼大叫,打罵解決不了根本問(wèn)題,還會(huì)影響孩子心理健康,孩子身上所有問(wèn)題都是我的問(wèn)題,沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的家長(zhǎng)。我放下了家長(zhǎng)的高姿態(tài)和小銘好好的談了一次,我首先對(duì)自己以前的做法向她道了歉,我的打罵深深地傷害了她,我們商定好以后有什么事情好好說(shuō),多溝通。我給她講了上大學(xué)的重要性,她給自己設(shè)定了人生目標(biāo):大學(xué)要考上北京音樂(lè)大學(xué)。
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,孩子們身邊充滿了無(wú)限的誘惑,孩子現(xiàn)在最大的問(wèn)題就是玩手機(jī),家長(zhǎng)需要幫孩子管控手機(jī),手機(jī)管理好了就是學(xué)習(xí)工具,管理不好了就是毒品。小銘也很愛(ài)玩手機(jī),為了讓他戒掉手機(jī)癮,我和小銘的爸爸約定好不在孩子面前玩手機(jī),還和小銘商量好,玩手機(jī)的時(shí)間。
她非常喜歡養(yǎng)貓,由于我自己不喜歡一直壓制她的想法。現(xiàn)在為了讓她的愛(ài)心得以發(fā)揮,我給她買了一只貓(是用她的壓歲錢)。和她一起做貓窩,為了貓咪我們一起商量怎么節(jié)約開(kāi)支。學(xué)習(xí)中老師說(shuō)過(guò)一句話對(duì)孩子要先恩后威,和她做朋友。我知道現(xiàn)在我們之間的問(wèn)題還有很多,為了我們幸福的家庭,為了孩子美好的將來(lái),為了迎合孩子們快速成長(zhǎng)的腳步,我要堅(jiān)持一直學(xué)習(xí)下去,和孩子一起成長(zhǎng)。我相信家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)孩子一定會(huì)天天向上。
孩子上籃球課的心得篇十一
籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng),它可以幫助孩子發(fā)展身體素質(zhì)、培養(yǎng)協(xié)作精神和提高個(gè)人意識(shí)。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)籃球并為他們提供支持和幫助。在此過(guò)程中,孩子們也可以在練習(xí)中獲得感悟和體驗(yàn),本文旨在分享一些學(xué)習(xí)籃球的心得和體會(huì)。
第二段:挑戰(zhàn)與努力
學(xué)習(xí)籃球是一項(xiàng)較為困難的任務(wù)。很多初學(xué)者很難完全掌握基本技能,比如卡位、運(yùn)球、投籃等等。在這個(gè)過(guò)程中,孩子們需要面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,需要付出更多的努力和耐心。但是,當(dāng)他們真正掌握這些基本技能后,他們會(huì)逐漸克服困難,取得更大的進(jìn)步。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作
籃球不是一項(xiàng)個(gè)人比賽,而是需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)。孩子們需要在場(chǎng)上與隊(duì)友配合默契,同時(shí)需要遵守規(guī)則和尊重對(duì)手。團(tuán)隊(duì)合作中,孩子們也可以在交流和協(xié)商中學(xué)習(xí)更好的溝通與協(xié)作技巧。這些能力對(duì)于孩子們未來(lái)的社交和人際交往都是非常重要的。
第四段:練習(xí)中的變化
在學(xué)習(xí)籃球的過(guò)程中,孩子們會(huì)逐漸體會(huì)到自己的變化。他們的身體素質(zhì)和技能都會(huì)有所提高,同時(shí)他們的自信和耐心也得到了鍛煉。盡管練習(xí)可能會(huì)很痛苦,但這種痛苦能夠讓孩子們更加珍惜自己的成果,他們會(huì)更珍惜自己的身體和健康。
第五段:總結(jié)
學(xué)習(xí)籃球是一項(xiàng)非常有益的運(yùn)動(dòng),不僅可以鍛煉身體素質(zhì),同時(shí)也能幫助孩子們培養(yǎng)品格和能力。我們應(yīng)該為孩子提供機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)籃球,鼓勵(lì)他們?cè)诰毩?xí)中不斷進(jìn)步,同時(shí)也期望他們通過(guò)這一過(guò)程獲得更多寶貴的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。在教育孩子的過(guò)程中,我們應(yīng)該注意與孩子溝通交流,讓他們學(xué)會(huì)用更加積極樂(lè)觀和自信的態(tài)度面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
孩子上籃球課的心得篇十二
籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)性極強(qiáng)的運(yùn)動(dòng),它能夠幫助年輕人開(kāi)發(fā)身體素質(zhì)、發(fā)展團(tuán)隊(duì)精神和提高敏捷度。同時(shí),在打籃球的過(guò)程中,可以培養(yǎng)出一個(gè)人中堅(jiān)不移的意志力和抗壓能力。因此,它成為了很多男孩子和女孩子都喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
第二段:我對(duì)籃球的初步認(rèn)識(shí)
在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候,籃球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)是一項(xiàng)完全陌生的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)我翻開(kāi)籃球教學(xué)書的時(shí)候,各種生疏的籃球動(dòng)作和規(guī)則讓我有些無(wú)從下手。但是,在老師的耐心指導(dǎo)下,我開(kāi)始逐漸地熟悉了籃球運(yùn)動(dòng)。
第三段:我在籃球上的成長(zhǎng)
在進(jìn)入初中之后,我加入了學(xué)?;@球隊(duì)。訓(xùn)練的時(shí)間非常長(zhǎng),每次都要進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)的耐力訓(xùn)練和技術(shù)練習(xí)。剛開(kāi)始的時(shí)候,我總是感覺(jué)自己無(wú)法跟上其他隊(duì)員的步伐。但是,老師和隊(duì)友們一直在給我指導(dǎo)和幫助,讓我不斷地進(jìn)步。
第四段:籃球?qū)ξ宜季S的提升
隨著我在籃球上的成長(zhǎng),我開(kāi)始意識(shí)到自己的思維也變得更加敏捷和靈活了。在比賽的時(shí)候,我能夠迅速地分析對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)和行動(dòng),同時(shí)自己也能夠及時(shí)做出反應(yīng)。這讓我感受到實(shí)際應(yīng)用能力的快速提升。
第五段:籃球教給我的重要性
籃球教給我的不僅只是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,它還教會(huì)了我許多重要的品質(zhì)。比如說(shuō),冷靜的思考方式、敢于迎接挑戰(zhàn)、認(rèn)真對(duì)待失敗和成功、尊重他人、以及如何與隊(duì)友和諧相處等等。這些品質(zhì)在我后來(lái)的生活中也變得非常重要,讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中遇到的挑戰(zhàn)。
總結(jié):
通過(guò)籃球,女孩子也能夠變得更加健康、勇敢和有自信。它也教會(huì)了我人生道路上很多重要的東西,讓我在擊敗艱難險(xiǎn)阻的路上變得更加堅(jiān)定。我相信,只要付出心血和努力,每個(gè)人都能夠在籃球這個(gè)領(lǐng)域里找到自己的一席之地。
孩子上籃球課的心得篇十三
我們?cè)诩依锷暇W(wǎng)課的時(shí)間結(jié)束了,而今也是要回到學(xué)校,回顧過(guò)去這段日子的學(xué)習(xí),也是有挺多的感觸的,畢竟也是第一次在家里這樣的學(xué)習(xí),和在學(xué)校聽(tīng)老師講課還是有蠻大的一個(gè)區(qū)別。
上網(wǎng)課需要我們更加的自覺(jué),一直以來(lái)我都是沒(méi)有自己去主動(dòng)學(xué)習(xí)的,以前學(xué)習(xí)的時(shí)候,都是老師講什么我就聽(tīng)什么,也不怎么喜歡預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的,布置了的作業(yè)是會(huì)認(rèn)真的去做的,但是做完之后就是會(huì)自己去玩了,不會(huì)去想學(xué)習(xí)的事情,而這次上網(wǎng)絡(luò)課程,是沒(méi)有老師來(lái)監(jiān)督的,家里有舒服的沙發(fā),好玩的游戲,有趣的電視,其實(shí)也是會(huì)分散掉我學(xué)習(xí)精力的,開(kāi)始的時(shí)候,我還是努力的去學(xué),畢竟也是感到新奇,想看看老師是怎么來(lái)講的,不過(guò)后來(lái)就有些松懈了,但沒(méi)過(guò)多久我也是意識(shí)到不能這樣子,即使是在家里,也是需要克制住自己,讓自己主動(dòng)一點(diǎn)的來(lái)學(xué)習(xí),多花一些時(shí)間在書本上,畢竟我下學(xué)期也是要升入到高二了,挺多的方面都是需要我在這學(xué)期把基礎(chǔ)打好的,并且也是高中的時(shí)間真的會(huì)過(guò)得很快,不知不覺(jué)間一年的時(shí)間也是快要過(guò)去了。
學(xué)習(xí)之中,要懂得拒絕,有時(shí)候上課的時(shí)候,同學(xué)也是會(huì)找我聊天,或者我自己也是想找同學(xué)聊天的,畢竟一直聽(tīng)課也是有些枯燥的,想說(shuō)說(shuō)話,但是我也是知道,不能這樣子,況且既然是上課,雖然是在家里,不像學(xué)校那樣,老師就在面前,但也是還不要說(shuō)話比較好一些,所以當(dāng)我意識(shí)到了的時(shí)候,我也是沒(méi)有去找同學(xué)再聊天了,而是好好的去學(xué)習(xí),一些電視,一些游戲也是盡量的少玩,讓自己更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上面,在家里上課,有時(shí)候效率沒(méi)有在學(xué)校那么高,那么就讓自己多花費(fèi)一些時(shí)間,這樣的話也是可以讓自己學(xué)到知識(shí),不會(huì)等到了學(xué)校以后再來(lái)補(bǔ)。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的在家上網(wǎng)課,我也是更加的懂得學(xué)習(xí)方面,只有自己主動(dòng)的,自覺(jué)地去學(xué),才能更好的學(xué)到知識(shí),如果老是靠著老師來(lái)監(jiān)督,老師來(lái)催著,那么其實(shí)也是會(huì)讓自己離開(kāi)了老師的監(jiān)督之后,不能好好的去學(xué)了,并不是我們只有在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),其實(shí)平時(shí)在家里,也是可以來(lái)學(xué)好知識(shí)的,重要的是自己要主動(dòng)一些,同時(shí)也是通過(guò)這次在家的學(xué)習(xí),讓我更加的明白,回到學(xué)校,有了老師的一個(gè)督促,我們更加要努力了。
孩子上籃球課的心得篇十四
籃球是一項(xiàng)動(dòng)感十足的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它能讓身體發(fā)揮出自己的極限,讓自己的能力得到全面的鍛煉。在許多人的印象中,籃球似乎是一個(gè)男子漢的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,但是,女孩子同樣可以在籃球場(chǎng)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。作為一名愛(ài)好籃球的女孩,我想和大家分享一下我的籃球心得和體會(huì)。
第二段:籃球初始
我的籃球起始并不是很晚,初中時(shí)一位身材高大、運(yùn)球功夫相當(dāng)純熟的女老師成為了我的籃球啟蒙老師。在她的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,我開(kāi)始逐漸熟練掌握基本的籃球技巧,例如運(yùn)球、傳球、投籃等。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我也遇到過(guò)挫折和困難。我曾多次嘗試把球運(yùn)個(gè)30秒鐘,但是每次都是在20秒左右時(shí)出現(xiàn)了失誤。但是,我堅(jiān)信“天才光環(huán)以外,90%的成功來(lái)自于堅(jiān)持不懈的努力,只有10%來(lái)自于天賦”的道理,所以我始終努力在每次練習(xí)中追求進(jìn)步。
第三段:籃球之路
籃球并不是只有掌握了一定程度的技巧就可以輕松取勝的運(yùn)動(dòng),首先需要具備強(qiáng)烈的意志力。在起初的時(shí)候,我遇到了許多和籃球相關(guān)的困境:經(jīng)常因?yàn)檫\(yùn)球不穩(wěn)造成球的失誤、投籃的力道不足、節(jié)奏過(guò)慢等問(wèn)題。但是,我對(duì)于這些問(wèn)題并不會(huì)因此而氣餒,反而會(huì)通過(guò)更加努力的練習(xí)來(lái)克服這些問(wèn)題。接下來(lái)是許多艱苦的訓(xùn)練和比賽,但是也正是這些訓(xùn)練和比賽促進(jìn)了我在運(yùn)球、投籃、控制球等方面的技術(shù)與技巧的進(jìn)步。
第四段:籃球收獲
在我的籃球生涯中,我擔(dān)當(dāng)了球隊(duì)的組織者,在比賽的過(guò)程中有時(shí)會(huì)失誤;我也憑借著全網(wǎng)球隊(duì)最穩(wěn)定的投籃來(lái)為球隊(duì)贏得了許多比賽;我也通過(guò)自己不懈的努力,不斷提高自己的控球能力和防守水平。這些收獲除了在成績(jī)上給我?guī)?lái)的滿足和成就感,也在我內(nèi)心深處培養(yǎng)了對(duì)于體育精神的熱愛(ài)和對(duì)于健康生活的追求。
第五段:籃球感悟
籃球給予了我更多的不僅僅是技術(shù)和成績(jī)的提升,也教給了我很多必備的品質(zhì):滿腔熱血、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)隊(duì)精神、不滅精神、意志力、合作精神、友誼、信任和愛(ài)。這些品質(zhì)貫穿整個(gè)籃球生涯,成為了我的一種生活態(tài)度。從籃球中走來(lái),我深深體會(huì)到了精神的力量和意志的魅力,也深知這些品質(zhì)對(duì)于未來(lái)生活中的重要作用。
結(jié)論:
在我看來(lái),能夠在籃球場(chǎng)上找到自己的位置,不僅僅是成為一個(gè)優(yōu)秀球員那樣簡(jiǎn)單的事情,也需要付出更多的努力和厚積薄發(fā)。而成果只是你不懈努力的最好回報(bào)。我憑借著自己不斷追求進(jìn)步的精神,向籃球挑戰(zhàn)自我,并從中汲取了源源不斷的力量為自己的未來(lái)努力,也同時(shí)接受了生活的磨礪?;@球,不僅僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),更是一種精神的力量和一種生活態(tài)度。
孩子上籃球課的心得篇十五
首先,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進(jìn)行學(xué)習(xí),這對(duì)即將面臨高考和中考的學(xué)生來(lái)說(shuō)是具有很大幫助的。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué),同時(shí)老師發(fā)教學(xué)效率也會(huì)大幅度的提高。
其次,通過(guò)最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我最大的感受是與傳統(tǒng)教學(xué)方式是存在區(qū)別的。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動(dòng)性,相對(duì)更加靈活,老師與學(xué)生都是相互投入的一個(gè)狀態(tài),在面對(duì)疑難問(wèn)題需要解答時(shí),更方便,同時(shí)傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通,也更好的監(jiān)督學(xué)生。因此,我感覺(jué)線上授課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的,但也是具有它的活力和優(yōu)點(diǎn)。
在線上授課前,老師會(huì)根據(jù)教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料。制作課件或圖片,然后發(fā)送給每一位同學(xué),同時(shí)老師也會(huì)交代課后任務(wù),讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)任務(wù)的理解掌握情況,針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié),自主探索、尋求、交流問(wèn)題的答案或解決問(wèn)題的辦法,然后再由老師給出問(wèn)題的答案以及解決問(wèn)題的方法,或者是上課時(shí)單獨(dú)讓你進(jìn)行作答,這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)向知識(shí)的探索者,讓學(xué)生更具有自主性、自覺(jué)性;學(xué)生根據(jù)自身的情況,重點(diǎn)解決自己尚未掌握的知識(shí),從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識(shí)的學(xué)生無(wú)事可做或者是尚未掌握一部分知識(shí)的學(xué)生無(wú)所適從的被動(dòng)局面,同時(shí),學(xué)生不會(huì)像以往上課一樣礙于面子的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)。
線上授課有利于學(xué)生進(jìn)行提問(wèn),同時(shí)也會(huì)大幅度減少學(xué)生沉迷于手機(jī)的時(shí)間。
孩子上籃球課的心得篇十六
孩子在家上網(wǎng)課是對(duì)老師的考驗(yàn),也是對(duì)孩子的考驗(yàn),更是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)。
我們做家長(zhǎng)的也得每天在家辦公,還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居,很多過(guò)去可以交給學(xué)校處理的事情,現(xiàn)在都得家長(zhǎng)們自己來(lái)做,真的,不是我們家長(zhǎng)們犯懶或者沒(méi)耐心,而是我們根本就輔導(dǎo)不了,現(xiàn)在的初三課程太難了。白天上一天的網(wǎng)課,晚上還要做作業(yè),做完就到半夜了,家長(zhǎng)還得對(duì)照答案批改,全部改完我們才能躺下休息。有時(shí)候我的工作還得晚上加班加點(diǎn)做,再躺下睡覺(jué),已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了。第二天又得按部就班的干,有時(shí)候連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。應(yīng)該是所有家長(zhǎng)的心聲。
孩子上籃球課的心得篇十七
隨著時(shí)代的變遷,科技也在不斷的發(fā)展。我們不僅在學(xué)校里開(kāi)展了一系列計(jì)算機(jī)課程,而且現(xiàn)在,我們也開(kāi)始上網(wǎng)課了。
網(wǎng)課與實(shí)體課的區(qū)別,是上課的'地方不同。一個(gè)是在老師眼皮子底下,一個(gè)是不依賴于老師自己學(xué)習(xí)網(wǎng)課,地點(diǎn)不定。上網(wǎng)課,對(duì)于不同的學(xué)生,它起到的作用是完全不一樣的。對(duì)于學(xué)霸來(lái)說(shuō),上網(wǎng)課或許是一種比較好的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)樵诰W(wǎng)上上課,能夠結(jié)交更多的朋友,而且有這種新型的教學(xué)方式和新穎的教材玩,這些學(xué)霸們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。而那些學(xué)渣呢,這網(wǎng)課對(duì)他們來(lái)說(shuō),就算是一種“福利”。
在上網(wǎng)課的時(shí)候,沒(méi)有老師管,他們就會(huì)隨心所欲,要么假裝聽(tīng)課、看書,要么跳轉(zhuǎn)頁(yè)面打游戲,反正網(wǎng)課,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),上了這課跟沒(méi)上這課一樣,沒(méi)有什么太大的用處。總得來(lái)說(shuō),學(xué)霸與學(xué)渣上網(wǎng)課,得到的效果是有差異的。學(xué)霸們上網(wǎng)課學(xué)習(xí)更加有效率,而成績(jī)稍微差一點(diǎn)的同學(xué),如果自制力差,網(wǎng)課反而可能起到反作用。
網(wǎng)課雖然有弊端,也有一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。有一部手機(jī)、在有網(wǎng)絡(luò)的地方,不管在天涯海角都能夠上課。但實(shí)體課則必須要有教室、有書、有時(shí)間、所以上網(wǎng)課要比實(shí)體課方便多了。但實(shí)體課與網(wǎng)課哪個(gè)更好,還是要看自己適合哪種學(xué)習(xí)方式。只有自己努力拼搏,才可能會(huì)有好的結(jié)果。
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