心得體會是一種對自己的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)進行審視和反饋的方式。編寫一篇完美的心得體會，首先要明確寫作目的和受眾群體，確保信息準(zhǔn)確、內(nèi)容完整。這些心得體會來自不同領(lǐng)域的人士，值得我們認(rèn)真借鑒和思考。
義工教師心得體會篇一
1.通過義工活動，通過與老人們聊天等互動，為老人送去我們的愛心和鼓勵
2.通過義工活動，義工學(xué)習(xí)演練與老人們溝通的技巧，了解老人們的生活與心理
3.感受身為一名義工所肩負(fù)的責(zé)任
二. 活動地點
南山區(qū)社會福利中心(西校區(qū)對面)
三. 活動時間:
xx年3月25日(星期三)下午3：00-5:00
四. 活動主題:
陶冶情操、打造技能、培養(yǎng)素質(zhì)、塑造自我
五.活動參與人員
活動負(fù)責(zé)人：王瑜暉.黃小梅.鐘子杰.黃秋鳳
公共課部社區(qū)義工分會義工，共47人
25日下午雖下著雨，但我們的義工隊伍都如期到了南山區(qū)社會福利中心，與老人們進行交流，互動。
由于福利中心二樓需要進行裝修，所以住在二樓的老人們都要搬上七樓的房間住。七樓空了一段時間，難免沾了些灰塵，所以我們義工的第一件事就是清潔七樓的部分地方，讓老人們有個舒適，潔凈的環(huán)境。義工們基本上都積極地參與活動，但可能由于小部分義工是第一次參加活動的關(guān)系，積極性低了些，希望在這次活動過后有所提高。
過后是跟老人們進行交流和互動。對著一些不能自理的老人們，新義工們真的可以說是“無從下手”。不知如何與老人進行第一句話的交談，但在其他義工的帶領(lǐng)下，新義工們也能融入其中。其中一位服務(wù)對象，她并不是老人，是一位28歲的女青年，她躺在床上，也許是只能躺在床上，因為她在小時候從嬰兒床上摔下來，一趟就躺了20余年，全身的肢體與部位都不自主的亂動，所以她不能坐輪椅，只能看著房間四面的墻壁及房間里的東西。即便如此，但最重要的是，她依然能微笑。秉承尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德是我們年輕一代義不容辭的責(zé)任。希望會有的人與我們一同加入義工的行列?！坝袝r間做義工，有困難找義工?！?/p>
隨著我國的經(jīng)濟建設(shè)目前進入了高速發(fā)展階段，廣大群眾對提高自身素質(zhì)的要求日趨迫切，藝術(shù)在豐富人民群眾文化生活上起到越來越重要的作用。越來越多的藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)在全國各地作為一種新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來，這也為本專業(yè)學(xué)生提供了一個實踐的好機會。
在競爭如火如荼的當(dāng)下，尤其是目前更是金融風(fēng)暴席卷全球，越來越多的學(xué)生清醒的意識到僅僅掌握一項專業(yè)技能遠(yuǎn)不足以保障自身的未來，目前社會的主流便是大力發(fā)展綜合型、復(fù)合型人才，基于此，藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院的同學(xué)和服裝學(xué)院、人文學(xué)院、商學(xué)院的同學(xué)結(jié)合自身優(yōu)勢，參加了符合自己專業(yè)之的“大學(xué)生進社區(qū)”實踐活動。
“你正在為不善于理財而擔(dān)心嗎?21世紀(jì)了，你想學(xué)幾門外語嗎?家里的電器壞了嗎?還在為不知道怎么打理自己的形象而不知所措嗎?”不用再為這些煩惱了，讓我們的大學(xué)生義工通通統(tǒng)幫你解決吧!為了大力培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，積極引導(dǎo)學(xué)生把專業(yè)理論學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合，為將來的就業(yè)奠定更堅實的基礎(chǔ)，3月7日我院實踐部部長劉夏南組織同學(xué)開展了名為“校園義工進社區(qū)”的義工活動，幫助大家解決生活上的麻煩。
上午，志愿者隊伍早早地向目的地勝利路社區(qū)出發(fā)，此次活動共有26人參加，他們分別是人文學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、商學(xué)院、服裝學(xué)院的同學(xué)，大家根據(jù)自己分院的特色施展各自的才能。活動剛開始就吸引行人的目光，原本安靜的小區(qū)頓時變得熱鬧起來。知道該活動的目的與相應(yīng)情況后，很多人都尋求了幫助，大學(xué)生義工們也開始忙活起來了。你看!人文學(xué)院的女生正在教小朋友學(xué)說英語呢!商學(xué)院的男生也不示弱，和對面的大叔討論起了緊張的經(jīng)濟問題，藝術(shù)學(xué)院的形象班同學(xué)們正在教愛美的女士如何化妝呢!還有個大姐直接把我們的同學(xué)拉回家修電腦了。其間，實踐部部長劉夏南還帶了幾名同學(xué)到殘疾人家庭幫助他們打掃衛(wèi)生。盡管原本明亮的太陽又躲了起來，氣溫也變低了，但大家的熱情仍然持續(xù)高漲著。
義工教師心得體會篇二
作為義工教師，我深知這個角色的重要性和責(zé)任感。我參與義工教育已有兩年的時間了，從最初的教學(xué)經(jīng)驗到現(xiàn)在的傾聽與關(guān)懷，我感受到了義工教師工作的深度和廣度。在這段時間里，我不僅收獲了成就感和快樂，更鍛煉了自己的溝通能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
首先，作為義工教師，接觸到的學(xué)生來自各個年齡段和不同背景，這要求我具備廣泛的知識和教育技能。不同的年齡層次的學(xué)生需要不同的教學(xué)方法和理解方式。對小學(xué)生而言，我需要關(guān)注他們的興趣點，通過游戲和趣味性活動來吸引他們的注意力。對于青少年或成人來說，我更注重傳授知識和提高他們的學(xué)習(xí)能力。這種多樣化的教學(xué)方式讓我不斷提升自己的專業(yè)能力，并能更好地滿足學(xué)生的需求。
其次，作為義工教師，我不僅需要為學(xué)生傳授知識，更重要的是傾聽和關(guān)懷。在和學(xué)生的互動中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生并不僅僅需要知識技能，更需要有人關(guān)心和陪伴他們度過學(xué)習(xí)和生活中的困難。我記得有一次我遇到了一個性格比較內(nèi)向的學(xué)生，他在學(xué)習(xí)上遇到了困難，給他帶來了很大的壓力。我主動找他交談，關(guān)心他的困擾并給予建議。在我和他的交流中，我看到了他的眼神變得明亮，他感受到了來自我的溫暖和鼓勵。這個經(jīng)歷讓我意識到，作為義工教師，除了教授知識，更重要的是關(guān)懷學(xué)生的內(nèi)心世界，給予他們積極的正能量。
再次，作為義工教師，我深刻感受到了教育的價值和意義。在教學(xué)的過程中，我看到了學(xué)生們的成長和變化。有的學(xué)生在我的幫助下取得了進步，他們杰出的成績讓我感到自豪和驕傲。而有些學(xué)生在我鼓勵下放下了學(xué)習(xí)的壓力，重新對學(xué)習(xí)充滿了熱情。在這個過程中，我看到了他們心靈的觸動，看到了教育的力量。我相信，只要用心去教育和培養(yǎng)學(xué)生，他們一定能夠找到自己的光芒，實現(xiàn)自己的夢想。
此外，作為義工教師，我也收獲了成就感和快樂。當(dāng)學(xué)生們在我的幫助下取得進步時，我會覺得自己的努力沒有白費，這種滿足感和快樂讓我對教育充滿了動力。而學(xué)生們的信任和感激更是我最大的回報。沒有什么比看到學(xué)生們開心地向我表示感謝更讓我感到幸福和滿足。從這個角度看，我認(rèn)為做義工教師不僅是為他人付出，更是給自己帶來了愉悅和成就感。
總的來說，作為義工教師，我非常珍視這個角色。在這個過程中，我不僅提高了自己的教育能力，也體會到了教育的深度和廣度。通過與學(xué)生的互動，我不僅傳授知識，更通過關(guān)心和傾聽給予他們支持和鼓勵。這種努力和付出帶給了我一種成就感和快樂。我相信，作為義工教師，我們可以為社會做出更多的貢獻，讓更多的學(xué)生從中受益，并將這種正能量傳遞下去。
義工教師心得體會篇三
張瑞敏曾說過：“把一件簡單是事情做好就是不簡單，把一件平凡的事情做好就是不平凡?！?我學(xué)校就經(jīng)常參加各種活動,但社區(qū)服務(wù)對我來說和其他的都不同，是我比較看重的。通過這次社區(qū)義工服務(wù)，我明白了許多道理也了解了自己的不足之處。
義工，淺點兒說是義務(wù)地為需要幫助的人工作，深點兒說是一份有意義的工作。義工也可以是指自愿地貢獻個人的時間及精神，在不為任何金錢或物質(zhì)報酬的情況 下，為改進社會而提供服務(wù)的人士。他的服務(wù)范圍很廣，從撿垃圾到服務(wù)社區(qū)等等，都是義工可以做的。也許有些人認(rèn)為做義工是件毫無意義的事情，但是事實上， 只有做了之后才知道。當(dāng)真正做過一次，有了深刻的親身體驗，也就明白了義工的意義所在。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的，因為我還處于學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正的接觸事業(yè)，沒能真正的了解到工作的難處和辛苦。星期來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。這次事件給了我學(xué)習(xí)的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)理。
在實習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，給了自己一個滿意的答案，原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的只是就夠用了，可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還有很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇之前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總會有辦法解決的。
在每次的社區(qū)服務(wù)中，雖然服務(wù)的內(nèi)容和對象有所不同，但每次的性質(zhì)是一樣的'，盡自己所能，帶給別人溫暖和欣慰，在每次的活動中，我感覺我每次的收獲都是不同，這世界上有很多不同類型的人、不同類型的人家，社區(qū)服務(wù)為我打開了這么一個窗口，讓我走近接近這些與我有著很大不同的生活境遇的人，讓我在盡自己能力去幫助別人的同時，感受到了生活的復(fù)雜與溫暖。
們所能做的，就是在我們的價值領(lǐng)域內(nèi)凸現(xiàn)自己的價值。
每個人的價值觀是不同的，但只要一個人的精神不失，存在于社會的價值不失，這種價值對于社會的發(fā)展就會起作用。馬斯洛的需要五層次認(rèn)為：人的需要有許多種，包括溫飽在內(nèi)的生理需要，交往，被社會關(guān)愛的需要，以及有所追求有所體悟的精神需要。而獲得精神快樂的途徑有兩種：接受和給予。在社區(qū)義工活動中，我感受到的是需要與被需要的快樂，是愛和溫暖的碩果！
寒假的一天，我和同學(xué)一起去參加撿垃圾義工活動，一路上我們說說笑笑，很快就到了目的地，我們來豐富假期生活。通過這次活動使我感觸極深。 的任務(wù)是清掃樓道里的垃圾。我們發(fā)現(xiàn)樓道里都是一些人們隨手一丟的垃圾，或一些煙頭什么的。我們看到這些，二話不說，立即掏出塑料袋，撿了起來。我們每人負(fù)責(zé)一片樓梯，熱火朝天的干了起來。有時我們看見樓梯的欄桿上很臟，就會用抹布擦擦。快到撿完了的時候，每個人的手都臟的不行了，但大家并沒有嫌臟，反而更加努力的干了起來。一兩個小時過去了，每個人的袋子都鼓了起來。
經(jīng)過一天的志愿活動，我的身體上雖然很疲憊，但在精神上卻是很享受的。把志愿者活動和做環(huán)保結(jié)合在一起，不僅可以學(xué)習(xí)發(fā)揚吃苦耐勞，無償為人們服務(wù)的精神。還可以幫助我們身旁的環(huán)境做出了一些小小的貢獻，不僅是這樣，最重要的是通過我們的努力，也能給身旁的人帶來一點點感化。我想，大家一定不想自己的家園變得臟兮兮的，所以希望大家和我們一樣，一起保護我們的家園，發(fā)揚我們的環(huán)保精神。
爭做一個環(huán)保小先鋒，把我們的家園建設(shè)的更美好！
義工教師心得體會篇四
第一段：引言（150字）
作為一名義工教師，我參與了一年半的義務(wù)教學(xué)工作，這一經(jīng)歷給了我許多難忘的體驗和深刻的反思。在這段時間里，我教授了數(shù)十名學(xué)生，他們來自不同的背景和家庭，但他們都有一個共同點：他們渴望學(xué)習(xí)。本文將介紹我在義工教學(xué)過程中的感受、收獲和思考。
第二段：熱情的接納（250字）
在我剛開始做義工教師的時候，我對教學(xué)這個全新的角色感到有些迷茫。然而，學(xué)生們一旦進入教室，我的迷茫和不確定感就煙消云散了。他們用熱烈的擁抱、調(diào)皮的笑聲以及期待滿滿的眼神，傳遞給我融入這個特殊群體的歡樂和動力。我從他們身上學(xué)到的第一課就是熱情的接納。每個學(xué)生都是獨特的，他們有自己的個性和長處，我要做的不是讓他們適應(yīng)我的教學(xué)方式，而是適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求。這種以學(xué)生為中心的教學(xué)理念讓我在教學(xué)中找到了堅定的方向。
第三段：認(rèn)真的備課（250字）
作為一名義工教師，我深知自己的教育知識相對有限。為了更好地教學(xué)，我花費了大量的時間進行備課和學(xué)習(xí)。我研究學(xué)生的課程大綱，了解他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求，然后根據(jù)這些信息制定教案和教學(xué)計劃。我選擇了一些符合學(xué)生興趣和實際需求的教材和教具，并結(jié)合課堂實際情況，進行相應(yīng)的調(diào)整。這樣的努力讓我對自己的教學(xué)更有信心，也提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。同時，認(rèn)真?zhèn)湔n也是對學(xué)生們的尊重和對教育事業(yè)的負(fù)責(zé)。
第四段：耐心的授課（250字）
教學(xué)過程中最重要的品質(zhì)之一就是耐心。有時候，學(xué)生們會因為難以理解的問題或者學(xué)習(xí)困難而感到沮喪。作為一名教師，我要有耐心傾聽他們的問題和疑惑，并耐心地解答并引導(dǎo)他們探索答案。有時候，我會用一些生動有趣的教學(xué)方法和例子來幫助學(xué)生理解抽象的概念。我努力將學(xué)習(xí)過程變得有趣和互動，鼓勵學(xué)生們提出問題，并盡力激發(fā)他們的求知欲望。這樣的教學(xué)方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也讓我更加體會到教育的樂趣和教師的責(zé)任。
第五段：共同成長（300字）
在過去的一年半里，我發(fā)現(xiàn)，我不僅教導(dǎo)了學(xué)生，也從他們身上學(xué)到了很多。他們的堅持和努力讓我意識到學(xué)習(xí)的重要性和為之奮斗的價值。他們的勇氣和樂觀讓我充滿希望和動力。每次見到他們的進步，我都感到由衷的驕傲和喜悅。作為一名義工教師，我也得到了社區(qū)的認(rèn)可和贊許，這讓我更加堅定了在義工教育領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展的決心。
結(jié)尾（100字）
作為一名義工教師，我在這一年半里經(jīng)歷了很多，受益匪淺。我感謝這次機會讓我能夠挑戰(zhàn)自己、學(xué)習(xí)成長，同時也為他人帶去溫暖和希望。我相信，只要我們保持熱情和耐心，共同努力，我們可以為社會做出更多貢獻，同時也贏得更多快樂和成就感。
義工教師心得體會篇五
第一段：義工教師的初衷和選擇（200字）
作為一個普通大學(xué)生，當(dāng)我得知有一個機會可以去偏遠(yuǎn)地區(qū)當(dāng)義工教師時，我毫不猶豫地選擇了加入其中。我希望能通過自己的力量，為貧困地區(qū)的學(xué)生帶去一份愛和關(guān)懷。在這個過程中，我也以此機會提升自己的教育能力和社會責(zé)任感，實現(xiàn)自我價值。對我來說，這是一次既具有挑戰(zhàn)性又充滿意義的經(jīng)歷。
第二段：與學(xué)生的相處和成長（300字）
當(dāng)我到達貧困地區(qū)的學(xué)校時，我被眼前的景象所震撼。這里的學(xué)生家境貧困，生活條件艱苦，而且大部分都是留守兒童。但他們卻有著強烈的求學(xué)意愿和對知識的渴望。在與他們的相處中，我發(fā)現(xiàn)他們雖然面臨很多困難，卻都保持著樂觀和積極的態(tài)度。我全身心地投入到教學(xué)工作中，盡力給予他們最好的教育資源，并關(guān)心他們的成長和生活。每當(dāng)看到他們在學(xué)習(xí)上取得進步，看到他們快樂地笑臉，我感到無比的幸福和成就感。通過這段時間的互動和交流，我不僅幫助了他們，也被他們的堅強和樂觀所感染，從中獲取了很多成長。
第三段：遇到的挑戰(zhàn)和解決方式（300字）
作為一個年輕的義工教師，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是教學(xué)方法和教學(xué)資源的不足，這讓我感到很無力。但我并沒有放棄，通過自學(xué)和與其他義工教師的交流，不斷改進自己的教學(xué)方法，尋找更多的教育資源，并鼓勵學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。其次是學(xué)生家庭環(huán)境和生活習(xí)慣的改變困難。我與學(xué)生的家長進行了積極的溝通，向他們宣傳教育的重要性，努力改變他們的教育觀念和方式。只有家庭和學(xué)校共同努力，才能夠為孩子們提供更好的教育環(huán)境。
第四段：對義工教師經(jīng)歷的反思（200字）
通過這段時間的教學(xué)經(jīng)歷，我深深地體會到了教育工作的重要性和意義。教育是改變?nèi)松牧α?，而我們作為教師則肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任。無論身處何地，無論條件如何，我們都應(yīng)當(dāng)盡最大的努力，為每一個學(xué)生提供平等的教育機會，并激發(fā)他們的潛能和激情。作為一名義工教師，我深感到自己的責(zé)任和使命，我會將這份經(jīng)歷帶回校園，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
第五段：對未來的展望和感悟（200字）
作為一名義工教師，我深深體會到了教育的力量和影響。我希望將來能有更多的機會參與到教育事業(yè)中，并為每一個需要幫助的孩子盡自己的一份力量。無論是在校內(nèi)還是校外，我都會繼續(xù)熱衷于教育工作，為青少年的成長和未來貢獻自己的力量。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力，成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。我相信，只有每個人都積極參與教育事業(yè)，我們的社會和國家才能擁有更好的未來。
總結(jié)：義工教師的經(jīng)歷讓我認(rèn)識到了教育工作者的重要性和責(zé)任，也讓我深感教育的力量和影響。通過自己的努力和付出，我?guī)椭艘恍┴毨У貐^(qū)的學(xué)生，也受益匪淺。我將繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻自己的力量，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者，并在這個過程中不斷提升自己。
義工教師心得體會篇六
作為一名教師，我們不僅要教會學(xué)生知識，更要教給他們做人做事的道理。為此，許多教師選擇了參加義工活動，通過個人實踐來教育學(xué)生。作為一名參加過多次公益活動的教師，我深刻體會到參與義工的重要性和意義。
第一段：義工活動的意義
義工活動是有著深刻意義的。首先，它可以深化教師自身的思想觀念，增強愛心、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。其次，義工活動可以為學(xué)生們的身心健康、品德修養(yǎng)和社會責(zé)任等方面提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。最后，義工活動是一種結(jié)實社會聯(lián)系的方式，也是人們積極傳遞愛心的最好方式。
第二段：義工活動的體驗
在義工活動中，我體驗到的最深刻的是情感的交流。通過帶著學(xué)生為社區(qū)排除垃圾、為留守兒童送去慰問品等，我們不僅得到了社會上人們的贊賞，也感受到了學(xué)生們大愛無私的品格和關(guān)愛人類的情感。這些場景使我感到，只有與學(xué)生們一起參與公益行動，才能真正的體驗到身體和靈魂上的變化。
第三段：義工活動對學(xué)生的影響
義工活動對學(xué)生們的教育有著重要的影響，它可以加強學(xué)生們的社會責(zé)任感和參與感。在每次義工活動中，我都會幫助學(xué)生們思考“我們?yōu)槭裁匆獏⑴c義工活動？我們能為社會做些什么？”。這些問題深化了學(xué)生們的思想認(rèn)識，并建立了他們參與公益活動的信心和熱情。同時，也加強了他們的社會認(rèn)同感和歸屬感。
第四段：義工活動對教師的影響
義工活動不僅對學(xué)生有重要的影響，對教師來說也同樣如此。這些體驗讓我意識到，教育需要一種超越學(xué)科教學(xué)范圍的更全面性的深度發(fā)展。與學(xué)生一起完成義工行動，教師們也可以通過此來加深了解學(xué)生、增進感情，進一步幫助他們學(xué)會更好的成長和發(fā)展。
第五段：總結(jié)
總之，義工活動是一種弘揚人類愛心、文化和公益精神的重要方式。優(yōu)秀的教師，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，以身作則。在義工活動中，教師們要發(fā)揮積極性，與學(xué)生一同完成義工行動，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和參與感，并幫助學(xué)生們在參與中實現(xiàn)自我提高和成長。最終，堅持不懈的義工活動也將變成教育的一部分，成為學(xué)生們生命中有深刻意義的回憶時刻。
義工教師心得體會篇七
寒假期間，我在家鄉(xiāng)江蘇省徐州市銅山區(qū)丹陽眼鏡店做義工半月有余。剛開始我?guī)е鴮W(xué)生證告訴老板我是來做義工的，懇請老板給我一份工作，老板還很懷疑的打探了我的學(xué)生證呢，以為我是騙子，想偷取他們店什么機密呢！我進入了金審學(xué)院我的個人信息系統(tǒng)之后，他終于消除了疑慮，這當(dāng)是一個小插曲啊！
開始工作第一天主要負(fù)責(zé)銷售，店里生意不錯，因為處在街道中心。店里來顧客時候，剛開始我是不敢說話的，都是一個同事姐姐很從容的像不同近視程度的顧客介紹不同產(chǎn)品，看著店里擺設(shè)的近千幅眼鏡，當(dāng)時我就特別佩服姐姐。覺得好偉大啊，能記住那么多型號和每款特點！我的體會就是原來工作沒那么簡單。店里知道我是義工，所以很多時候?qū)ξ乙筮€是不是很嚴(yán)格，我可以閑坐著。后來像老板說明我想做點實事的想法，老板找姐姐給我培訓(xùn)我正式上崗了，一段時候之后，我也能像一個真正的銷售人員一樣像顧客推薦眼睛了，我最喜歡對一些年紀(jì)大的人推銷老花鏡了，就像在和自己的爺爺奶奶一起光眼鏡店的感覺！
最后幾天我的工作的幫忙店里處理近期亂掉的賬務(wù)，寫憑證的時候那叫一個膽戰(zhàn)心驚啊，幸好學(xué)過會計了，要不我還真下不了臺！店長見我還是善于做會計的工作就放手叫我處理工資的開收據(jù)業(yè)務(wù)了，那時候的感覺就是我真的在工作了，而且是在自己的家鄉(xiāng)從事自己的專業(yè)，心里其實很有滿足感的！不過也確實了解到了會計或者說各種共有的辛苦，那就是你擺脫不了很多繁瑣。比如在寫收據(jù)時候我一般都是低著頭，努力觀察收據(jù)爭取不錯一字和數(shù)字，一錯則全錯！
這對我今后的學(xué)習(xí)有很大影響，以前上專業(yè)課的很多時候都覺得實用性不大，現(xiàn)去做的時候才來學(xué)校不是沒們怎么工作，而不懂珍惜每一無論什么課聽有收獲的，也許的不是只是，很就是一種方法，法也許會在別對你起不可估用！
其實感慨最大的在真正知道原有教我是我們節(jié)課，了總會你收獲多時候這種方的地方量的作地方還是家鄉(xiāng)的發(fā)展，我以前配眼鏡都要到市里，現(xiàn)在出小區(qū)也能解決這問題，這不只是小區(qū)的發(fā)展晚上，更應(yīng)該是居民的需求層次的提高才給我了丹陽眼鏡店這樣一個發(fā)展的機會。我希望我家鄉(xiāng)會越來越好，畢業(yè)之后我已經(jīng)想清楚了，無論我在外面漂多久，最終我會回到這個生我養(yǎng)我的地方，我在外只是為了更好的發(fā)展強大武裝自己以便更好的服務(wù)家鄉(xiāng)！
義工教師心得體會篇八
在當(dāng)今社會，義工活動越來越受到廣泛關(guān)注，它不僅是一種社會公益活動，也是人們增強社會責(zé)任感、提高道德素養(yǎng)、增添人生經(jīng)歷的一種途徑。作為教育界的一員，我通過參與一些教師義工活動，對自己的人生價值觀、工作態(tài)度和教育理念都有了更深入的理解和認(rèn)識。今天，我想分享我的教師義工經(jīng)歷，同時談一談我對教師義工中“教”與“幫”的理解與體會。
二、義工初體驗——做光榮使者
教師義工活動是我大學(xué)時代即開始接觸的，開始從課余時間帶領(lǐng)學(xué)生義務(wù)為留守兒童開展英語課外輔導(dǎo)。作為一名大一的新生，雖然懵懵懂懂，但很快也就感到了教師義工活動的美妙之處。困難的學(xué)習(xí)環(huán)境和匱乏的學(xué)習(xí)資源以及學(xué)生們臉上燦爛的笑容讓我感受到了義工的意義所在。在為這些孩子們傳遞知識的過程中，我也逐漸地成為了他們心中的光榮使者。
三、迫使培訓(xùn)——探究“教”與“幫”
通過第一次教師義工活動的參與，我發(fā)現(xiàn)在授課過程中，我的確扮演了一名老師的角色，這意味我教育了這些學(xué)生們，但問題是只能在英語的這個“專業(yè)”領(lǐng)域。而過程中經(jīng)常會有生活、學(xué)習(xí)方面的小問題，此時，我也有很多不能給予正確的幫助，甚至是無法獲得可靠信息來解決他們的問題，這時我才發(fā)現(xiàn)，教育工作者在義工中的角色并不僅僅是學(xué)科的專業(yè)教學(xué)，也需要為學(xué)生提供更全方位、更綜合的輔助和支持。因此，我可以總結(jié)出“教”意味著關(guān)注學(xué)生知識輸出的過程，而“幫”更強調(diào)解決學(xué)生的實際問題。
四、教師義工的困擾——如何真正幫到學(xué)生
在教師志愿服務(wù)過程中，我不僅感到自己的任務(wù)十分艱巨，也發(fā)現(xiàn)義工活動背后的意義更深遠(yuǎn)，它是我們學(xué)校推動全體學(xué)生向社會敞開胸懷，為廣大社會人民提供協(xié)助的重要手段。而教師義工活動的特別之處是他能夠?qū)⒔逃年P(guān)愛和溫暖帶到失去學(xué)習(xí)機會的孩子身邊。但是，在活動中我也遇到了很多困擾，比如如何切實地幫到這些孩子們，如何保障他們的健康和安全等問題。面對這些問題，我漸漸感到自己的無助，這時候我才開始思考如何讓自己將此次教師義工活動真正地轉(zhuǎn)化為促進學(xué)生健康成長的有實效的工作。
五、付之實踐——愛心不只是情感表達
在接下來的教師義工活動中，我嘗試將群眾工作概念注入到教師志愿服務(wù)活動中，在授課之余，也關(guān)注學(xué)生生活中的問題，比如關(guān)心他們的飲水和安全健康。最讓我感到欣慰的是，經(jīng)過我們的努力和密切的關(guān)注下，學(xué)生們在快樂的玩耍之后也明顯增加了成就感，說話更加開朗自信，同時也在其家人的反饋和情緒表現(xiàn)中獲得了認(rèn)可。這讓我體會到愛心不僅是一種簡單的情感表達，更是一種積極的人際行為，是真正帶給社會價值的實踐。通過一系列的教師義工活動，我意識到應(yīng)該欣喜于自己擁有能夠?qū)坌淖⑷氲截叫鑾椭娜巳褐腥サ纳鐣氊?zé)。
六、結(jié)論
教師義工活動讓我有機會對教育和學(xué)生有了更加深入的理解和認(rèn)識。雖然教師義工活動的過程有很多的困難，但是通過我們的努力，讓更多的學(xué)生們得到了及時的輔助支持和關(guān)愛。教育的溫暖可以帶給更多的人力量和信任，教育教師義工活動更能帶來更多的關(guān)懷和愛心，我們需要做的就是把自己當(dāng)作義工者，并通過自己的愛心和努力，讓那些需要幫助的人們得到更多的關(guān)愛。
義工教師心得體會篇九
作為一名教師，在教育事業(yè)中扮演著重要的角色。教育不僅僅是知識的傳授，更是品德的培養(yǎng)，經(jīng)驗的傳承，文化的繼承。然而，現(xiàn)實中教育中存在著許多問題，如師資不足、資源緊缺、基礎(chǔ)設(shè)施落后等。針對這些問題，許多教師義務(wù)進行了各種各樣的志愿服務(wù)，為教育出力，為學(xué)生奉獻，這種行為就是所謂的教師義工。
第二段：經(jīng)歷和貢獻
我是一名初中教師，去年參加了學(xué)校組織的義工活動。我選擇了到鄉(xiāng)村支教，協(xié)助當(dāng)?shù)亟處熃淌跀?shù)學(xué)和英語。在這里，我親身體會了教學(xué)資源貧乏的狀況，站在教室里，我們沒有電子白板、投影儀等高科技設(shè)備，只有簡陋的黑板和一些基礎(chǔ)的教學(xué)素材。但是，義教期間，我利用自己專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，編寫了一套具有地方特色的校本課程，并開展了一系列充實多彩的活動，這些都是對鄉(xiāng)村教育事業(yè)的貢獻。
第三段：收獲和成長
參加義工活動后，我不僅豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗，更讓我重新審視了教育的意義。與學(xué)生相處，幫助他們解決問題，讓我感受到教育的價值，在這個過程中，我的教育愿望更堅定了。同時，義工活動也讓我學(xué)會了如何與他人合作，區(qū)別不同的快樂，更好地融入集體。
第四段：帶動和傳承
作為一名教師義工，參加了許多公益活動。隨著時間的推移，我明白了教育不能只是一種單向輸出，它應(yīng)該作為一種雙向傳遞，讓學(xué)生成為知識的擁有者，將經(jīng)驗傳承給下一代?；氐綄W(xué)校后，我將自己的經(jīng)驗和體驗分享給同事，并在教學(xué)中探索新方法，進行創(chuàng)新，將學(xué)生的興趣和知識融合在一起，讓學(xué)生在這種課程中體驗到樂趣和收獲。
第五段：總結(jié)
在教師義工的旅途中，我理解了教育的更深層次含義，也增加了自己學(xué)識和人生經(jīng)歷，更重要的是，讓我認(rèn)識到自己能夠做出實際的貢獻。通過這次經(jīng)歷，我明白了教育不是遙不可及的夢想，而是需要我們每個人的努力和付出，我們一定能夠創(chuàng)造更多的奇跡。也讓我把自己成功與他人一起分享，那是令人難以忘懷的體驗。作為教育工作者，我一定要繼續(xù)在這條路上走下去，為教育義務(wù)貢獻，為學(xué)生奉獻，為中國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
義工教師心得體會篇十
20xx年11月7日，我有幸參加幼兒園的家長義工活動，初得知這個消息的時候，我又激動又緊張，第一個報名，因為我的寶貝萱萱性格比較害羞，一直以來對幼兒園的生活并沒有想象中適應(yīng)的好，所以我一直期盼有這樣的一個機會能陪著我的寶貝一起體驗一下幼兒園的生活，終于等到這一天，我躍躍欲試，充滿期待！
作為第一個報名的家長，沒有其他家長傳授經(jīng)驗，第一次以老師的身份入園，我?guī)еo張激動的心情，首先和其他老師一樣迎接每個入園的小朋友，幫助他們脫外套，換鞋，老師們的微笑熱情傳遞給小朋友開心的情緒，看我?guī)椭渌∨笥盐业膶氊愝孑婢谷怀源琢?，不允許我和其他小朋友肢體接觸，嘴里叨念著這是我的媽媽，不是別人的媽媽，原來在孩子眼睛里老師像媽媽，我很欣慰。我心里又高興又著急，高興的是我的寶貝對媽媽有這樣強烈的占有欲，因為以前寶貝一直跟爺爺奶奶生活，我總覺得我這個媽媽在她心里不是那么那么的重要，沒想到還是很重要的位置，著急的是她這樣影響到我的工作呀，因為我好像已經(jīng)進入了角色，從小當(dāng)老師就是我的一個夢想，今天終于實現(xiàn)了，我很珍惜這次機會，我要做一個好媽媽也要做一個好老師，還好過了一會寶貝萱萱適應(yīng)了，很快到了小朋友吃早飯的時間，今天幼兒園的早飯有蛋卷、面包、牛奶、雞蛋，營養(yǎng)均衡，搭配得當(dāng)。有的小朋友自己剝雞蛋皮，有的小朋友要兩片蛋卷，老師們忙前忙后，一一叮囑小朋友認(rèn)真吃飯，剛剛適應(yīng)了媽媽變老師的我的寶貝萱萱竟然是在大門口吃的早飯，不管怎樣能吃完我就很開心，吃飯期間還給我吃了一口面包，我才知道我的寶貝是這么愛我，怕我餓著，很感動，義工活動才剛剛開始就增加了我們母女的感情。
早飯結(jié)束之后，老師給小孩子介紹我，我告訴小孩子我是趙羿萱的媽媽也是大家的于老師，小孩子都很喜歡我，有個小朋友還捧住我的臉親我一下，我好開心，我也很喜歡小孩子，大家都熱情的呼喚我于老師，面對大家的熱情我更加熱愛我的崗位了，老師給大家上了一節(jié)課之后大家戶外活動，雖然天氣有點冷，小孩子根本就不畏懼寒冷，只要能讓他們出去大家都開心的奔跑。出去活動之前老師們就給小朋友把回來要喝的開水晾上，怕小孩子燙的喝不了，這小小的細(xì)節(jié)打動到我了，我從來想不起來提前給寶貝晾水，每次寶貝要喝水的時候，我都是著急的拿杯子倒來倒去，義工這次經(jīng)歷，我想我是最大的受益者了，心里偷偷的替小孩子謝謝老師，戶外活動時大多數(shù)小朋友都是很聽話配合老師，也有不配合的小朋友，比如我的大寶貝萱萱，但是對于每個小朋友老師都不會掉以輕心，從排頭到排尾，到不站隊的小朋友，老師都緊緊的看住，做老師真的很不容易。在戶外不用擴音器要說話聲音很大才行，我才當(dāng)了一個小時左右的老師，喉嚨已經(jīng)沙啞，真真切切的體會到老師的不易。戶外活動結(jié)束后，回到教室喝水，每個小朋友一茶缸水，不要小看這一茶缸水，要每個小朋友順利喝完可不容易，但是我們都知道這水是保證小朋友不上火不生病的基礎(chǔ)，對于我們小豆豆班的小朋友喝水量是一定要得到保證的，但是水不像果汁那么好喝，有的小朋友耍賴說不好喝不肯喝，包括我的萱萱也是竟然說水不甜不喝，作為一個媽媽看到孩子不肯喝就不強迫孩子喝了，想說少喝一點也沒事吧，但是通常就是因為那一杯水，孩子上火，感冒，發(fā)燒，然而老師們依然堅持孩子必須喝完，一一督促，輔助幫忙，這個真的很難，真的很佩服老師們對孩子的耐心，午飯和早飯之間還有零食，今天吃的是橘子和蠶豆，小朋友吃的蠶豆都是我剝的，蠶豆上面有一層皮，像我這么懶的人從來都是不給孩子吃的，怕孩子卡住，自己吃都是連皮吃的，蠶豆的營養(yǎng)豐富，小朋友很愛吃，香香脆脆的 ,因為擔(dān)心小朋友因為吃到蠶豆皮卡住，我小心翼翼的剝，看到孩子們臉上的滿足感我剝蠶豆的辛苦一掃而光，取而代之的是滿滿的幸福感，我只是做一天的老師，真正的老師年復(fù)一年的面對一批又一批的孩子，她們的細(xì)心程度要比我強百倍，我這微不足道的付出真的不值得一提。
一上午的時間過的好快啊 ,作為老師手、腳、腦、嘴根本沒有休息的時間，到了吃午飯時間，給每個小孩子圍上圍布，我們的小朋友叫牌牌哦，午餐有葷有素，還有湯，幼兒園有專門的廚師，飯菜香噴噴的擺在每一個小朋友面前，有吃飯快又多的小朋友要第二份，也有吃飯慢又隨意的小朋友老師要一口一口的喂，有喜歡喝湯的小朋友，也有掉飯粒的小朋友，我們豆豆班小朋友還是有點太小了 ,老師喂完這個喂那個，還要督促比較活潑淘氣的小朋友，中途還有上廁所的小朋友，熱鬧非常，我手忙腳亂，急的團團轉(zhuǎn)，老師們動作利落，緊張有序，看來業(yè)余的老師和專業(yè)的老師差距實在是太大了，我們的孩子交給這樣的老師我放心！吃完飯老師帶大家在室內(nèi)唱跳十分鐘，就是幫助孩子們消化，因為即將就是午睡時間了，孩子們的午睡時間要比我們成人長很多，午睡時小孩子都脫的剩下秋衣秋褲這樣睡的會更舒服，午睡也是一個挑戰(zhàn)，很少的小朋友會乖乖的睡覺，一會要尿尿，一會要喝水，老師要像媽媽一樣拍著小朋友睡覺，有的還要摟著，還要講故事，甚至有的干脆就不睡要老師一直陪著，幼兒園小班的老師真的是太辛苦了 ,只有趁孩子們都睡著的那一會功夫吃午飯，時間都在一點以后了，這么高強度的費腦費心費體力的工作我早就餓的不行了，老師們卻沒有一句抱怨。
經(jīng)常我們聽到把老師比喻成蠟燭，燃燒自己照亮學(xué)生，這些比喻如果不親自體驗做老師的辛苦可能真的不會懂的透徹，在我心里對老師這份職業(yè)又增添了新的崇敬。在幼兒園里安靜的時間總是太短暫，兩點半該叫小朋友起床了，老師要給小朋友一個一個的穿衣服，帶他們上廁所，還要給小女孩梳辮子，整理床鋪，收拾完畢后和上午一樣要給小朋友喝水吃下午點，去戶外活動，室內(nèi)上課，說到上課，我總覺得小孩子不想強迫她學(xué)習(xí)認(rèn)字，我也試過交寶貝認(rèn)字，可是基本都以失敗告終，但是自從上了幼兒園寶貝學(xué)會了好多生字，還有古詩，三字經(jīng)背的比我會的都多，今天和寶貝一起上課才知道老師的課生動形象，有聲有色，抓住小孩子感興趣，能聽懂，能理解的詞匯，而不是像我講的枯燥無味，老師們有專業(yè)的教育方法，對于我來說又是一大收獲。
和小朋友在一起快樂的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，吃完晚飯以后給小孩子洗手洗臉，擦香香，送小孩子快樂的離園，小孩子有禮貌的跟我說于老師再見！這一天對我來說收獲頗豐，我能感覺到我容易害羞的萱萱寶貝這一天因為媽媽是老師而增加的自信和從容，同時我真真切切的感受到作為一名幼兒園老師不僅有一顆愛心，更要有一顆細(xì)心，一份耐心，讓每一個孩子都能得到母親般的關(guān)懷照顧，讓每一個孩子都能更聰明健康的成長，再若干年以后，每每回憶起童年都是充滿了開心快樂，作為一名家長，我要代表所有的家長感謝老師的辛苦付出，正因為有這樣的老師，家長才可以更安心，更踏實的工作，給孩子創(chuàng)造更好的生活。感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排這樣有意義的活動，讓家長更深刻的了解孩子在幼兒園的生活，希望以后這樣的活動可以經(jīng)常舉辦。
最后道一聲，老師辛苦了！
義工教師心得體會篇十一
參加學(xué)校的義工活動，是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師，但我接觸的是小學(xué)生。在幼兒園，孩子們怎么學(xué)習(xí)，什么表現(xiàn)，師生如何相處，孩子們之間怎樣交往，自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何我都很好奇。接到這項任務(wù)，我告訴自己一定要好好準(zhǔn)備。
平時，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會我聽過：老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細(xì)致，我也不能馬虎?？紤]到穿工裝太過正式，孩子們應(yīng)該不喜歡，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。 稍微修飾一番，確實能提升自己的自信。
至于給孩子們講什么，作為一名老師，我深深地明白孩子的習(xí)慣養(yǎng)成對于學(xué)習(xí)效果的重要性；作為一個母親，我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導(dǎo)。雖然講起來，還是凸顯了老師“愛訓(xùn)人”的毛病，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎？還有一個問題是：自己的孩子在家說服教育和在學(xué)校講的效果肯定不同。我也是想借著這個機會給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心，但我想家長們的心情都是一樣的。自己說服了自己，就著手準(zhǔn)備這一方面的材料，以自己的小學(xué)生為榜樣，在上學(xué)、上課、站隊、寫作業(yè)等方面進行引導(dǎo)示范。
準(zhǔn)備妥當(dāng)，周六下午到幼兒園，沒想到第一個挑戰(zhàn)竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床，小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動幫忙，自己沒有女兒，真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā)，雖然很用心，但梳得又慢又難看，對他們的劉老師可是小菜一碟。做一個幼師，既要有相應(yīng)的教育能力：知識、繪畫、表演；又要有足夠的耐心、細(xì)心管理孩子的日常生活。如果綜合來看，幼師是教育行業(yè)里，要求最高、管理最繁瑣、工作最累的一個環(huán)節(jié)。這一點，自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。
其實，孩子們的習(xí)慣在學(xué)校培養(yǎng)的相當(dāng)不錯。在我講課的過程中，孩子們真地能夠去理解講解的內(nèi)容，也能按照要求去做。對于這么小的孩子，確實是難能可貴。在講之前，我就告訴自己，孩子小，慢點講。后來跟劉老師的課一比，我才明白自己的語速還是太快了。
整整一下午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領(lǐng)，而且還能做好多好多事情，每一個小朋友無論是游戲活動還是進餐、喝水、上課都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，一項接著一項，過得相當(dāng)?shù)呢S富多彩。
這次做義工還有一個感觸是：老師們不僅責(zé)任心強，而且還非常富有智慧，因為孩子們在園里變得懂事，自立了。每個家長其實都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付諸行動時，家長們都會不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也因為想不出合適的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。比如我的孩子，他在幼兒園吃飯棒極了！不僅自己吃，還不挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因為好習(xí)慣，還跟幼兒園的伙食好分不開的。
非常感激幼兒園給我們家長這次機會的，能讓我們更好地去了解幼兒園，了解老師，了解自己的寶貝。也感謝老師們對孩子的真誠付出，因為有你們，我們才能放心地把孩子交給幼兒園，安心地工作，舒心地看孩子成長；感謝在我和孩子的生命中邂逅了宋官屯幼兒園。
對于“義工”這個名詞，我從來都不陌生，但是對于“義工”這項工作，我之前僅僅是在電視或者報紙中看到過。以前對于義工的認(rèn)識很模糊，認(rèn)為樂于助人，無私奉獻就是義工，但通過這次親身體驗，我對義工有了更深刻、全面的認(rèn)識?！傲x工，是指在不計報酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任，為改進社會而提供服務(wù)，貢獻個人的時間及精力的人和人群?！绷x工的'義有兩重意思，對外，義是行義，有利于他人的作用；對內(nèi)，義是法義，可促進自我成長。它是一種雙贏的工作。
2011年11月11日晚6:30，我們宿舍全體成員來到圖書館義務(wù)整理圖書。在老師的指導(dǎo)下，我們很快明確了任務(wù)，每人負(fù)責(zé)一個書庫，認(rèn)真的整理起來。原本我以為十幾分鐘就能做完，但真正做起來才發(fā)現(xiàn)事情沒有那么容易，尤其是上面一層的圖書，位置較高，我每次都得踮著腳才能夠到，不一會兒我的胳膊就開始發(fā)酸了。整整用了兩個小時，我才終于把一個庫的圖書整理完。看著一排排整齊的圖書，雖然很累但是很開心。
通過這次做義工，我收獲了很多。一方面我們更加明確了圖書檢索知識，對日后學(xué)習(xí)過程中檢索文獻有著很大幫助；另一方面，我們也理解了圖書館老師為了使文獻有序化，為了使書架更整潔，每天付出的艱辛的勞動，我以后會更加珍惜圖書館整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。而且，這次義工還引發(fā)了我更多的思考。
周圍的人都愛護圖書，我們也會在無形中受到感染，注意自己的行為。不只是圖書這樣，其他社會行為也會產(chǎn)生類似的效應(yīng)。作為一名大學(xué)生，我們更要注意提高自己的修養(yǎng)，為社會樹立優(yōu)秀榜樣，為創(chuàng)建文明和諧的社會環(huán)境貢獻自己的一份綿薄之力。
同時，我還注意到，現(xiàn)在去圖書館看書的人越來越少了，電子書在大學(xué)生中廣為盛行。使用新技術(shù)固然沒有錯，但我們都在看什么呢？大多是一些言情、穿越、架空、懸疑等題材的小說。這些書對于我們大學(xué)生讀一點作為消遣是可以的，但不應(yīng)該成為我們的主流。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該多讀一些含金量很高的書，以啟發(fā)我們的思考，開拓我們的眼界，提升我們的文學(xué)素養(yǎng)，確立正確的人生觀、價值觀。我們不但要多讀書，還要讀好書。
從這次參加義工活動我體會到：義工不僅僅是一種行動，更是一種精神。生活中隨處可見義工行為，攙扶老人過馬路，給小孩、老人讓座，課間主動擦黑板等等都是義工行為。只要有一份志愿服務(wù)于他們的心，我們就會將愛心傳遞，使生活中到處充滿和諧、快樂。雖然這次社會實踐結(jié)束了，但我以后還會抽時間為周圍人做一些力所能及的事，將服務(wù)他人這種精神傳遞給更多的人。
義工教師心得體會篇十二
一個學(xué)期，轉(zhuǎn)眼就過去了。隨著迎評晚會的結(jié)束，我們同行義工隊的工作正式告一段落。這個學(xué)期，我有幸擔(dān)任了義工隊的隊長，學(xué)到了很多東西。例如，學(xué)會了怎樣與隊員們溝通，學(xué)會了怎樣去組織一些活動等等。不過，不足的地方還是有很多的，特別是在宣傳方面，有些活動未能及時地通知到位，讓隊員們錯過一些有意義的活動。辦事效率也不高，有時會拖拖拉拉，把工作推到很遲才完成。還有，就是跟愛心社的各個部門溝通和交流不夠。
總的來說，我們義工隊這個學(xué)期的活動，也不算多。大家都很盡心盡力地完成。這幾個月來，主要有四大任務(wù)：一，去醫(yī)院探望病人；二，去醫(yī)院值班；三，與聾協(xié)承辦的手語小組。四，參加迎評晚會的手語舞感恩的心。這些看似簡單的任務(wù)，都是要用心去完成的。
我覺得我們的隊員們真的很不錯。每個人都很有愛心，對工作很負(fù)責(zé)，對待病人，既細(xì)心體貼又有耐性。醫(yī)院的病人和家屬，都對他們贊不絕口。在日常生活中，大家又相處得很融洽，互相幫忙。每次開例會，我都很有感觸，因為大家都能暢所欲言，無論是關(guān)于義工隊的事，還是關(guān)于學(xué)習(xí)生活的事，大家都拿來討論。就像是一個溫暖的大家庭，真是值得贊賞！當(dāng)了一個學(xué)期的隊長，我跟隊員們的關(guān)系也密切了許多，這是很值得我安慰的事。
我希望，隊員們可以繼續(xù)發(fā)揚義工精神和團體精神，把愛心事業(yè)一直延續(xù)下去。
能夠認(rèn)識你們，我很快樂！
隊員們，加油！
義工教師心得體會篇十三
志愿者服務(wù)活動是以滿腔的熱情、職責(zé)感和自覺行動服務(wù)于社會，我們的行為沒有輕重之分、大小之分、高尚和平凡之分。重要的是有堅忍不拔的信念和日積月累的努力。
志愿者活動開展了形式多樣的社區(qū)服務(wù)活動，作為府前街社區(qū)一名志愿者，我參與了社區(qū)治安巡邏，去年年關(guān)將近，社區(qū)治安案件頻繁發(fā)生，尤其是入室盜竊給社區(qū)居民人身財產(chǎn)安全帶來嚴(yán)重危害，我們治安巡邏隊伍用心開展轄區(qū)巡邏，在轄區(qū)樓幢過道之間來回不間斷的巡查，不放過任何一個角落，在我們治安巡邏隊的巡查下，有效的控制了轄區(qū)的案件發(fā)生率，保障了居民的人身財產(chǎn)安全。我參與了社區(qū)談心隊，因當(dāng)今社會已經(jīng)漸漸步入老年化社會，尤其對于我們身邊的空巢老人來說，老伴子女不在身邊，使之生活寂寞，我們談心隊就走進他們的家庭中，陪老人們聊天，融入到老人的日常生活中，他們需要社會的關(guān)愛，需要我們的關(guān)心。例如廣府南的金人杰老人，80多歲的他腿腳不是很方便，我們志愿者都會熱情的去攙扶他上樓；社區(qū)聯(lián)合玉清池舉辦活動，我們帶老人去剪指甲，雖然是微不足道的小事，但是老人卻無比激動的表示："我這輩子從來沒有這么享受過！"簡簡單單的一句話卻牽動我們每個人的'心，讓我深刻感受到志愿者的道路是沒有盡頭的，志愿者的服務(wù)是不分大小的，只要我們肯伸出雙手，奉獻自己的點滴，就能讓更多的人得到幫忙，讓社會這個大家庭充滿溫暖！
今年社區(qū)組織開展"迎新春、愛心傳遞"活動，作為社區(qū)志愿者的一員，我用心參與活動，為那些有困難的居民送上一份溫暖，讓他們過一個快樂的新年。
社區(qū)是我們的家，建設(shè)這個大家庭、珍惜這個大家庭就要我們真心去愛她，只要對居民、群眾有益的事，作為志愿者的我們就就應(yīng)去干，把志愿服務(wù)當(dāng)作最大的享受和快樂，奉獻自己的一份力量。
義工教師心得體會篇十四
繼上一周的活動后，我們這次去了位于佳木斯市云峰小區(qū)內(nèi)的“三江聾兒康復(fù)中心”。過程可謂一波三折，最后分別時也是令我淚灑現(xiàn)場……由于一些特殊原因，我沒有成功報名參加活動。但是源自內(nèi)心的企盼，與老師進行了溝通，所以最后也成功和大家一起去了。
帶著最初的那份期待與對孩子們的關(guān)心，我稍帶緊張的走進了屋子里。房間面積不大，孩子們都在中間站著。在選人環(huán)節(jié)，我注意到一個白白凈凈的小男孩，目光在房間的每個角落停留，好奇讓我選擇和他接觸。然而，在之后的活動中，過程是艱難的。他不說話，也不看我，無論我做什么他都不在乎，我感到吃力。即使是我全程跪著與他交流，他也是目光四處流竄，不分一秒給我。在每個活動中，我們組的完成度并不理想。原因是他沒融入到我們中，同樣也是我的失敗——沒能用自己的力量讓他融入我們。
還記得玩氣球時，每個老師和小朋友都玩的不亦樂乎?？墒?，他卻手握氣球，不愿意一起玩。四處張望的他不愿給我們一起玩的機會，同樣，也不愿給自己享受其他小朋友樂趣的機會。后來，我決定看看他到底要干嘛！可結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的目光可以到達房間的每一個角落，他在看什么呢？我順著他的目光看去，本以為是在和與他交好的朋友進行眼神交流，或者是看到了什么有趣的現(xiàn)象及裝飾品。然而并沒有，目光所至的地方是一片虛無。可怕的是，他對著那片“虛無”邊笑邊自言自語，樂在其中。霎時，我的眼眶濕潤了，強大的心酸和無力瞬間占據(jù)了我的整個身體。
在表演節(jié)目時，康復(fù)中心的老師走過來說：“這個孩子有孤獨癥。你看他已經(jīng)自言自語了，也不參與大家的活動，呈現(xiàn)出一種病態(tài)了，這樣下去我們這個地方就不適合他了……”接下去的話我不記得，突然覺得一切事情好像可以講得通了，可是，他，又能去哪呢？我不知道。我回頭看著他，懵懂的樣子讓我很難受，覺得某個地方很痛，痛的我說話的聲音都在顫抖。他們活在自己的世界里，不與外界溝通，漸漸脫離這個世界。那么當(dāng)有一天他們自己找不到存在的意義時，又會發(fā)生什么呢？我不敢想，那太可怕了！
我真的希望我能夠幫助他慢慢變好，慢慢的，輕輕的叩開他的心門，就算達不到這樣，起碼打開一個窗或者一個洞，只要能夠讓光照進去便好。讓他知道還有很多人在關(guān)心他，只要他愿意接受，哪怕就是我們走進他的世界，與他相互擁抱，相互鼓勵，已經(jīng)是莫大的滿足了。所以真的希望更多的人可以去幫助他們，功夫不負(fù)有心人。
我相信總有一天，他們會融入這個社會，熱愛整個世界。
義工教師心得體會篇十五
我叫xx，我是xx財經(jīng)大學(xué)的一名學(xué)生亦是開發(fā)區(qū)萬里愛心會的一名義工。作為一名義工，半年來，我遵守慈善義工的章程，履行慈善義工的義務(wù)，我積極組織并參加多項義工活動。以實際行動來做一名合格的義工，義工這個群體讓我體驗到了什么是真正的熱情，什么是真正的奉獻。
我的原則：盡我所能盡力做好每一件事。
漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生終點，我也能坦然告訴別人：我能，我行，我可以。
在工作這半年來，我所作出的努力是有目共睹的。在新學(xué)期一始的時候，我將個人的能力闡揚到極致，積極倡導(dǎo)周圍的朋友加入義工這個大群體，并親言傳身教的講授義工的種種益處，提高自身修養(yǎng)，提高公民素質(zhì)，為建設(shè)文明的城市做貢獻。同時，也親身體驗的聽了一場“祝隊長”的講座，是我能加具體的了解到到底義工是怎么樣的一個職位，到底是奉行一個什么樣的宗旨，履行的是什么樣的義務(wù)。通過講座，是我更加明確了自身的定位，人生的目標(biāo)更加明顯。
天下義工是一家，在3月初舉辦了高校義工的聯(lián)誼活動，作為義工，我們應(yīng)時時刻刻履行自身的義務(wù)，我們?nèi)チ私鹗癁?，“拾垃圾”“拔河比賽”，收獲的不僅僅是志同道合的朋友，更是我們豐富人生為社會奉獻愛心的積極活動。
義工無處不在，生活中，處處的小事更是體現(xiàn)一個義工的積極義務(wù)，倡導(dǎo)身邊的同學(xué)經(jīng)常去教室打掃衛(wèi)生，撿撿垃圾。
我有責(zé)任心，具備一定的社會實踐能力，我為人誠實守信，能與人團結(jié)共事，而且具有良好的協(xié)調(diào)能力，我思想活躍，善于于別人交流，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，良好的品質(zhì)是干好一切工作的基礎(chǔ)，所以我相信自己有能力做好自己本職工作。
我深深被義工精神感染著，我熱切渴望加入到更多義工活動中，在今后的日子里，我會用真情和熱情幫助更多弱勢群體，用制度和崗位的職責(zé)為社會服務(wù)，我努力爭取更多的機會，為社會獻出一份微薄但很堅實的力量。
義工教師心得體會篇十六
張瑞敏曾說過：“把一件簡單是事情做好就是不簡單，把一件平凡的事情做好就是不平凡?！?我學(xué)校就經(jīng)常參加各種活動,但社區(qū)服務(wù)對我來說和其他的.都不同，是我比較看重的。通過這次社區(qū)義工服務(wù)，我明白了許多道理也了解了自己的不足之處。
義工，淺點兒說是義務(wù)地為需要幫助的人工作，深點兒說是一份有意義的工作。義工也可以是指自愿地貢獻個人的時間及精神，在不為任何金錢或物質(zhì)報酬的情況 下，為改進社會而提供服務(wù)的人士。他的服務(wù)范圍很廣，從撿垃圾到服務(wù)社區(qū)等等，都是義工可以做的。也許有些人認(rèn)為做義工是件毫無意義的事情，但是事實上， 只有做了之后才知道。當(dāng)真正做過一次，有了深刻的親身體驗，也就明白了義工的意義所在。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的，因為我還處于學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正的接觸事業(yè)，沒能真正的了解到工作的難處和辛苦。星期來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。這次事件給了我學(xué)習(xí)的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)理。
在實習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，給了自己一個滿意的答案，原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的只是就夠用了，可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還有很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇之前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總會有辦法解決的。
在每次的社區(qū)服務(wù)中，雖然服務(wù)的內(nèi)容和對象有所不同，但每次的性質(zhì)是一樣的，盡自己所能，帶給別人溫暖和欣慰，在每次的活動中，我感覺我每次的收獲都是不同，這世界上有很多不同類型的人、不同類型的人家，社區(qū)服務(wù)為我打開了這么一個窗口，讓我走近接近這些與我有著很大不同的生活境遇的人，讓我在盡自己能力去幫助別人的同時，感受到了生活的復(fù)雜與溫暖。
們所能做的，就是在我們的價值領(lǐng)域內(nèi)凸現(xiàn)自己的價值。
每個人的價值觀是不同的，但只要一個人的精神不失，存在于社會的價值不失，這種價值對于社會的發(fā)展就會起作用。馬斯洛的需要五層次認(rèn)為：人的需要有許多種，包括溫飽在內(nèi)的生理需要，交往，被社會關(guān)愛的需要，以及有所追求有所體悟的精神需要。而獲得精神快樂的途徑有兩種：接受和給予。在社區(qū)義工活動中，我感受到的是需要與被需要的快樂，是愛和溫暖的碩果！
義工教師心得體會篇十七
昨天上午，我在小二班里當(dāng)義工了，這一天是蟲蟲和我期盼已久的一天，也是幸福和滿足的一天。我是因為終于有機會客串了一把幼兒園老師，而蟲蟲是因為終于和媽媽一起上幼兒園了。早上我倆很早就起了床，有始以來，第一次不到七點半就到了園里。心情那個激動呀！
呵呵如果現(xiàn)在，讓我用一個字描述一下這半天的感受，那就是：累，排除一些我平時缺乏鍛煉的身體素質(zhì)的原因以外，我是真有點累，一上午，腳步?jīng)]有停止過移動。不過一開始，因為好奇心加上清晨體力好，我還是非常活躍的，感覺自己仿佛真成了一名幼兒園老師，而且居然有好幾個小朋友都喊我老師，哈！真是著實令人興奮！現(xiàn)在想來還有點不好意思，有一次還越殂代皰在教室里大聲地讓小朋友們快快喝水，好去操場游戲。好象有點興奮地找不著北了！不過等快到了11點，我累的在大教室的大沙發(fā)上舒服地享受一下時，李老師和張老師還在給小朋友們不厭其煩地念兒歌，做游戲。
整整一上午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上幾口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領(lǐng)，而且還能做好多好多事情，每一個小朋友無論是游戲活動還是進餐、喝水、上課都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，一項接著一項。而在家里的一天呢：我和蟲蟲好象還沒做什么事情就到中午了，下午再睡一覺，醒來，離天黑就不遠(yuǎn)了，很沒有感覺的就過了一天。
而在幼兒園，一天過得那是相當(dāng)?shù)呢S富多彩。這次做義工還有一個感觸是：老師們不僅責(zé)任心強，而且還非常富有智慧，因為孩子們在園里變得懂事，自立了，每個家長其實都希望自己的孩子能懂事，能自立。但是付諸行動時，家長們都會向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也是因為想不出合適的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。比如蟲蟲，我最深的感觸是：蟲蟲在幼兒園吃飯棒極了！不僅自己吃，兩頓飯還都沒有挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因為好習(xí)慣，還跟幼兒園的伙食好分不開的。我和楊帆媽媽都盡心地想去幫助老師和小朋友們。
可是現(xiàn)在想來，其實我們也有點打擾了老師們正常的教學(xué)，有了我們，有的小朋友們就開始想媽媽：哭了，或者上課時，不再專心了。老師們好象得花更大的心思去維持秩序。不過我是非常感激幼兒園給我們家長這次機會的，能讓我們更好地去了解幼兒園，了解老師，了解自己的寶貝。
義工教師心得體會篇十八
志愿者應(yīng)當(dāng)從點滴小事做起。并非所有人都能成就驚天偉業(yè)，大多數(shù)人都在默默無聞中度過一生，工作著，奉獻著，只要你不計得失地付出，那么你就是社會的志愿者，公共場所少吸一支煙，你就為凈化環(huán)境出了一份力;辦公室內(nèi)少開一次空調(diào)，你就為節(jié)約能源獻出了一份力;多一句勸慰和祝福，你就為社會和諧出了一份力，如此爾爾。
要成為一個出色的志愿者，就要在各個方面要求自己嚴(yán)格一點。雖然有的時候在工作中有所松懈，但是惟獨在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。還有不到二年的時間，你就要踏進社會，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會經(jīng)驗和閱歷，是你現(xiàn)在所需要的。
每一個人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調(diào)整自己，克服自己的困難，是今后面對生活和學(xué)習(xí)的必要途徑。 志愿者工作就如同你今后的工作，如果你對待每一件事情都能像志愿者服務(wù)時這么認(rèn)真的話，我相信，成功的喜悅其實離你很近很近。我們是一個團體，需要每個志愿者辛勤的努力和有效的協(xié)作，才能取得預(yù)期的良好效果。 在我每次在那里工作時，時刻都把工作作為自己必須承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，無論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的，我已做好的思想準(zhǔn)備，沒有任何理由不去做好。其實，活也不是很累，就是累心里總是覺得很知足了。
做志愿者就好像是一個工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個志愿者都明白，此時此刻我們需要的，是社會經(jīng)驗與公共關(guān)系。
作為志愿者，辛苦之余，頗有感想：志愿者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責(zé);勤于行動、善于關(guān)愛、樂于奉獻、盡己所能;不計報酬、立足身邊、幫助他人、服務(wù)社會。每個人之于社會的'價值，不僅僅在于創(chuàng)造了多少物質(zhì)財富，同時也在于為社會創(chuàng)造了多少精神財富。在付出愛心、奉獻社會的同時，人生的價值就會得到充分彰顯。
每位志愿者之于社會，無異于滄海一粟，而正是這無數(shù)的滄海一粟，構(gòu)成了川流不息，構(gòu)成了波瀾壯闊。社會需要志愿者，人類的發(fā)展需要志愿者。
最后，真心的感謝系志愿者給予了我這樣一次難得的、意義深遠(yuǎn)的志愿者機會，在期間，我得到的不僅僅是一些理論只是，同樣得到了許多書本上永遠(yuǎn)所學(xué)不到寶貴人生財富，如果再有這樣的機會，我依然會努力去爭取，盡自己的所能給社會一點回報。
義工教師心得體會篇十九
四月八日清晨，我們一行十三人去了山高幼兒園做義工，義工的內(nèi)容是清洗跑道。
由于是星期天，看不到孩子們，幼兒園顯得特別安靜。我們的工作也靜靜地展開。幼兒園的陳大爺很是熱心，一直幫我們準(zhǔn)備水和洗潔精，并且和我們一起干活，還說了大學(xué)生要能吃苦之類的話。在最初聯(lián)系幼兒園的時候，陳大爺也一再懷疑我們是不是可以接這個工作，在他看來，“當(dāng)代的小青年最缺乏吃苦精神”，可是最后看到我們堅持的樣子還是同意讓我們?nèi)フ覉@長商量了。
其實刷跑道并不容易，并不是像我們當(dāng)初想的，刷跑道僅僅是水、洗潔精、刷子和力量的結(jié)合，最重要的還要有耐心去堅持，有誠心去做好。如果我們只把它想成是一個任務(wù)，而且是一個沒有任何報酬的任務(wù)，也許心勁早已盡失，一段跑道便變成了無休止的夢靨，這個任務(wù)也因不斷地重復(fù)著一個動作而只剩下乏味；但如果我們把它看做一份神圣的工作，一次純粹的只顧付出而不問回報的善舉，我們就有信念去把它做完，有毅力去把它做好。
背景下，我們每個人同樣都可以發(fā)揮自己的力量，哪怕是周圍這個小社區(qū)，也會因更多人的參與奉獻而更加美麗舒適。
不得不承認(rèn)，一開始我們確實低估了刷跑道的難度。一小塊地方就要來回刷洗很多次，于是這樣的刷洗動作堅持了一上午后，導(dǎo)致的直接結(jié)果就是手臂酸痛，手指也被泡白了，所有的人在接到收工的號令后，都軟癱在了椅子上。每個人臉上都寫著倦意，但同時，我能體會到大家心里的充實感。
臨走時下起了暴雨，大家一起躲進了教室。站在教室的窗前看向窗外，我仿佛看到了一群孩子們天真的笑臉綻放在干凈鮮亮的跑道上，心里有說不出的滿足感，頓時覺得一上午的汗水流的很值得。
為我們自己有一個充滿愛與希望的“大家庭”！
義工教師心得體會篇二十
今年的5月20號，是我度過的有意義的一天。因為這天下午我去xx所在的xxx藝術(shù)幼兒園做了半天的家長義工。
在4月初剛接下這個任務(wù)的時候，我并沒有認(rèn)為這件事情很難，想著就是去幼兒園當(dāng)孩子王，管好他們的吃喝拉撒睡就行了。但是真正開始準(zhǔn)備的時候就已經(jīng)感覺到困難重重了。
xx的班主任張老師提前兩周就開始給我們做義工的家長開會，讓安排教學(xué)，編寫教案。由于我從未做過幼兒教學(xué)工作，所以那幾天一直在網(wǎng)上查閱資料，看看哪些適合幼兒園大班的小朋友，并且又有趣好玩。后來終于決定給他們講繪本故事《不要告狀，除非是大事》，這本書非常適合5-6歲左右的小朋友看，因為他們正好處于愛告狀的年齡，很多事情不知道如何解決的時候，就愛去找老師告狀，而不是自己先想辦法。而本書正好引導(dǎo)小朋友來正確認(rèn)識告狀問題，并且給出了日常生活中各種容易告狀的事情的解決方法。另外還有戶外活動，我就直接選取了一個競賽游戲，讓小朋友們分組后進行運乒乓球比賽。大班的小朋友正處于爭強好勝的階段，所以這個游戲應(yīng)該也是挺吸引他們的。選定教學(xué)內(nèi)容后，在編寫教案的時候又遇到了難題。幼兒園的教案非常正規(guī)，目標(biāo)，準(zhǔn)備和教學(xué)內(nèi)容一個都不能少，并且在執(zhí)行流程中要寫的非常詳細(xì)，方方面面都要考慮到，在張老師幫我修改了好幾版后，終于教案定稿了。
接下來就是義工培訓(xùn)，5月18日幼兒園給家長義工上培訓(xùn)課。
在培訓(xùn)課上，我才知道幼兒園每天的流程非常嚴(yán)格。從早上7：20開始就位后，一直到晚上6：00，老師們的工作排的密密麻麻，井然有序。小到早操，午休，三餐，大到各類教學(xué)活動，各位老師的職責(zé)，事務(wù)分配，都在幼兒園日程表上寫的很清楚很詳細(xì)。在為自己能否勝任這份工作擔(dān)心的同時，也非常佩服幼兒園的老師們，看來這不僅僅是簡單的帶孩子，而是一種專業(yè)性的教育，并且要付出很多的辛勞，耐心和細(xì)心才能完成的工作啊！
接下來就到了我期盼很久的5月20日了。我是下午的主班老師。中午11：40就要到幼兒園拍照留念并接班就位。到大四班的時候，正好是小朋友午飯結(jié)束，準(zhǔn)備睡午覺了。我在孫老師的指導(dǎo)下引導(dǎo)小朋友抓緊時間到各自的床鋪上換背心睡覺，并隨時關(guān)注小朋友動態(tài)，讓他們注意安全。但小朋友們實在是太熱情了，不停地圍在我的身邊問問題，分享他們的新鮮事兒，嘰嘰喳喳的像小鳥一樣，結(jié)果很長時間都靜不下來，在孫老師的幫助下，好不容易才安撫住他們，終于都慢慢的睡著了。在他們睡著的時候，我又趁機備了會兒課，再次把流程熟悉了一下，而另外一名家長義工則是和負(fù)責(zé)生活的吳老師一起刷鍋碗，擦桌子，打掃衛(wèi)生。下午3點，該喊小朋友起床了，在我喊過之后，小朋友都陸陸續(xù)續(xù)的穿衣服，上廁所，喝水。并沒有我想象中的賴床現(xiàn)象，并且好多小朋友在接近起床的時間都自己慢慢的蘇醒了。整個寢室里安安靜靜的，小朋友們很有秩序，也沒有打鬧的現(xiàn)象。從這兒不難發(fā)現(xiàn)老師們還是很有辦法的，通過在幼兒園上學(xué)，小朋友們養(yǎng)成了規(guī)律生活，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
等小朋友們收拾完畢，就到了教學(xué)時間和活動時間。在我們一起看繪本的時候，小朋友表現(xiàn)的非?；钴S，都積極的回答問題，發(fā)表自己的見解。而戶外活動更是進行的如火如荼，他們像小老虎一樣渾身充滿了干勁，兩個組都在努力的拼搏比賽，而他們的隊友則是大聲的給他們加油。我在旁邊都被他們的情緒感染了，也大聲的為他們加油助威?；顒咏Y(jié)束后，我和老師們配合帶他們回教室。接著就是晚飯時間，讓小朋友們就座后，我們兩個家長義工和老師們配合著給小朋友們盛飯，盛菜，督促他們抓緊時間吃飯?？粗麄兂缘哪敲聪?，我的心情也變得陽光明媚了起來。
最后終于到了下午放學(xué)的時間了，孫老師安排我到門口接待各位接孩子的家長?？吹叫∨笥褌兣R走前都熱情的過來和我再見，讓我也開始對他們依依不舍起來。畢竟在一起度過了一個快樂的下午，我們都很珍惜彼此在一起的時光。等到最后一個小朋友被家長接走，我作為幼兒教師的工作也要結(jié)束了。和大四班的老師道別后，我也拖著疲憊的身體回家了。
幼兒園有了更深入、更直觀、更真切的體會；二是有了這樣的一次親身經(jīng)歷，我更加真真切切體會到了老師們的辛苦與責(zé)任，也讓我對幼兒園老師的這份職業(yè)有了更多的理解和尊重。我想說，三年了，孩子們馬上要畢業(yè)了，感謝xxx藝術(shù)幼兒園大四班的老師們，你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L進步付出了太多的心血和努力，你們是孩子人生道路上的引路者、啟蒙人，你們陪伴他們度過了最美好的童年時光，孩子們會永遠(yuǎn)記住你們的，感謝你們！
最后，祝福xxx藝術(shù)幼兒園的所有教職員工，祝你們身體健康生活幸福，祝愿xxx藝術(shù)幼兒園越辦越好！
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