心得體會是對學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)。引用他人的觀點和論述時要注明出處，保持學(xué)術(shù)誠信。接下來將展示一些關(guān)于心得體會的范文，希望能夠為大家提供一些寫作靈感。
家長空中課堂聽課心得體會篇一
---多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)常會買書、看書。當(dāng)你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子出去運(yùn)動出去玩，常常會遇到一些常識性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認(rèn)真對待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍，發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草或出現(xiàn)錯誤，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
二、要培養(yǎng)孩子好學(xué)習(xí)的習(xí)慣
2---也不清楚，可以講給他們聽一下。二是為孩子營造一個好的學(xué)習(xí)氣氛。試想孩子在做作業(yè)，家長們在看電視和聊天，他們怎么可能安心學(xué)習(xí)？不如家長也拿起一本書或一份報紙，在旁邊學(xué)習(xí)一下，也是提高自己的一種方式。
三、
尊重、理解孩子，做孩子的朋友。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學(xué)習(xí)，多與他溝通，坐下來與他一起分享學(xué)習(xí)的快樂。對于孩子合理的愿望與要求，家長應(yīng)站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事，無論如何都要守信。因為今天的孩子就是明天的你。
通過學(xué)習(xí)，我們明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個自強(qiáng)、自立的有用之人。
2014年11月9日
家長學(xué)校聽課個人心得體會
4---有不稱職的父母！
通過參加家長學(xué)校，主要有如下三個方面的心得體會：
首先，做一個好家長要能做到隨時設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子；做一個好家長還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
要及時地給予及時肯定和獎勵。
最后，為人父母，要有一顆平常心，6---
一、趣味學(xué)兒歌，激發(fā)學(xué)生興趣。
任何精彩的語言對于兒童的刺激都是有限的，喜歡活動是他們的天性，教師抓住學(xué)生的年齡特點，課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，配上繪聲繪色的動作表演寓教于樂，大大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。更有利于學(xué)生對兒歌的理解和掌握。
二、評價語言與獎勵相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生積極性。
教學(xué)過程不單是知識獲得的過程，也是師生情感交流的過程。特別是對學(xué)生的評價，不但影響師生的感情，更能影響學(xué)生的發(fā)展。好的，積極的評價是學(xué)生健康成長的動力。丁老師在課堂中運(yùn)用鼓勵的語言加上小小的貼畫獎勵，把學(xué)生積極性大大的調(diào)動起來。就連我家孩子平常挺不愛表現(xiàn)的，上課也把小手高高的舉起。
8---受不了丁點挫折的小皇帝，衣來伸手、飯來張口，遇到困難可能只會大喊家長、老師來幫助解決。而就是這樣的孩子要讓他們順利地從幼兒學(xué)前期教育轉(zhuǎn)到小學(xué)正規(guī)化教育是我們所要面對的挑戰(zhàn)。
2、家庭。我們這輩人的在學(xué)生時代對父母的話是言聽即從，而現(xiàn)在有些家長卻是對孩子言聽即從，滿足孩子的各種欲望，滿足孩子的虛榮心理。特別是隔代教育、空巢家庭等不正常的教育模式更是如此。一年級新生的家長年紀(jì)均在30至40歲左右，在社會上、單位中、家庭里都是挑重?fù)?dān)的時候。如何處理好社會角色和家庭角色，處理好家庭分工，統(tǒng)一家庭教育理念也是我們必須面對的挑戰(zhàn)。
10---不是直接替孩子做出決定。
3、合作。老師和家長的出發(fā)點都一樣都是為了孩子好。家庭教育要與學(xué)校教育相配合，采取一致的行動，才能產(chǎn)生良好的教育效果。作為家長一定要克服依賴學(xué)校教育的錯誤思想，理解支持老師的工作，積極的配合老師的教育工作。同時要和孩子一起尊重老師，親其師信其道，不在孩子面前有不尊敬老師的言行。
家長聽課有感
家長聽課有感（一）
四三班方子毅家長
課伊始，我們聽著憂傷的背景音樂，12---迫不及待地向老師、家長、同學(xué)展示自己的習(xí)作。如果不是親眼所見，估計很多家長都不會發(fā)現(xiàn)自己的孩子有編寫故事的能力，孩子們的想象非常豐富，家長們在為孩子們鼓掌的同時也在為葉老師嫻熟的教學(xué)技能點贊！
通過這節(jié)生動有趣的語文課，我們家長看到了一個積極向上、陽光有愛的班集體，一群活潑大膽、敢于展示自己的孩子們，一位對學(xué)生負(fù)責(zé)、教學(xué)專業(yè)能力極強(qiáng)的老師！同時也感謝學(xué)校給我們家長一個這樣近距離感受孩子學(xué)校生活的機(jī)會，感謝老師的辛勤付出，感謝孩子們給我們帶來的驚喜！作為家長，我們的家庭教育也要與時俱進(jìn)，與學(xué)校同步，與孩子共同成長！
家長聽課有感（二）
點亮科學(xué)之燈
四二班陳希侖家長
14---
這次實驗的主題是：通過蒸發(fā)析出食鹽水中的食鹽。張老師通過詳細(xì)而清楚的講解，輔以真人實驗視頻，讓孩子們理解實驗步驟和方法。之后開始孩子們期待已久的實驗操作部分了。每個孩子都很興奮，也很認(rèn)真地進(jìn)行著操作。不久，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地成功析出了食鹽晶體。一張張喜悅的笑臉，一聲聲欣喜的歡呼，仿佛驅(qū)走了冬日的寒冷，讓教室里充滿了暖意。孩子們通過親自動手，明白了蒸發(fā)的原理。
一盞盞火苗搖曳的酒精燈，點燃了科學(xué)之燈，照亮了孩子們的笑臉，也照亮了他的科學(xué)之路。
家長聽課有感（三）教師的情懷
四二班陳希侖家長
11月25日是四年二班家長開放課，我觀摩楊敏敏老師執(zhí)教的《三位數(shù)除以兩位數(shù)》一課。
16---還有不同的想法嗎？對于發(fā)表不同意見的孩子，不管他們正確與否，都給予積極的鼓勵和贊揚(yáng)。她對每個孩子都充分尊重。有個孩子在回答問題時有點表述不暢，但是在他結(jié)結(jié)巴巴表述的時候，楊老師并沒有打斷他，而是通過不著痕跡的提示讓他完成了這次作答。楊老師幾乎對每個回答問題或上臺解題的孩子都會說一句謝謝！這簡單的兩個字讓孩子們體會到了被認(rèn)可、被尊重的感覺。我想，以后，他們也會對別人的舉動真誠地道謝和贊美吧！
最打動我的是家長會時，楊老師特地提到，有個別孩子在闡述解題方法時，似乎還沒有很好地掌握這節(jié)課的內(nèi)容。這讓她有點不安，一直在思考，追問自己的講授是否到位。
家長空中課堂聽課心得體會篇二
今天，我們幾位家長應(yīng)學(xué)校的邀請，來參加家長開放日活動。我們一同觀摩了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三節(jié)課，切身感受到了孩子在校的情況，上課的老師給我們幾位家長留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，謝老師帶著和藹可親的笑容和同學(xué)們共同講解了小數(shù)點的加減法，她通過讓同學(xué)們到講臺上利用自己的語言來講題，使孩子們記憶更深刻，并提出各種問題讓孩子們回答，孩子們積極地回答問題使我感到很欣慰。
第二節(jié)是語文課，講的是《牧場之國》這篇課文。閆老師在解讀課文時，一直是以啟發(fā)為主，循循善誘，孩子們也積極思考，爭相舉手回答問題。我的孩子平常不愛回答問題，可是那節(jié)課舉手回答了一次問題得到了老師的鼓勵，用多媒體播放圖片的時候，孩子們都發(fā)出了驚嘆之聲，我也跟著閆老師講解仿佛進(jìn)入到了真正的牧場。閆老師的課自然風(fēng)趣、生動活潑。
接下來的科學(xué)課也很吸引人，科學(xué)課上孩子們做實驗很認(rèn)真和興奮，真是羨慕現(xiàn)在孩子啊，和我們那時候比起來，他們的學(xué)習(xí)生活可謂是多姿多彩呀！
久違的課堂生活使我仿佛回到了學(xué)生時代，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀敬業(yè)的老師很羨慕孩子們的幸福。也向老師們到一聲：老師你們辛苦了，謝謝你們，孩子交給你們，放心！在這里，也感謝學(xué)校給了我們這次機(jī)會來參加這個活動，希望這種活動多多益善。
最后祝愿孩子天天快樂，健康成長！希望還有機(jī)會體驗一下其他老師的風(fēng)采，還能和孩子們一起感受求知的樂趣！
家長空中課堂聽課心得體會篇三
感謝文集鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校為我們家長提供了這個十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，參加文集鎮(zhèn)小學(xué)組織的家庭教育課后，自己覺得茅塞頓開，受益匪淺。
說實話，我一直沒有意識到教育孩子的過程中還有這樣高深的學(xué)問！原來的我，總直非常主觀地認(rèn)為：“為人父母，教育孩子”應(yīng)該是無師自通、比較簡單自然的事情，覺得現(xiàn)在的孩子們無論是從物質(zhì)條件、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上衡量，還是從接受教育的機(jī)會考慮，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過自己小時候在農(nóng)村時吃不飽、穿不暖上百倍，覺得現(xiàn)在只要給孩子吃好、喝好、玩好，孩子需要什么就給她買什么，孩子自然就會高興快樂，學(xué)習(xí)當(dāng)然也會好！從前的我就是這樣簡單認(rèn)為的！在老師用正反真實事例循循善誘教育下，讓我感受頗多，平常教育孩子時受挫后的困惑心情和解不開的心結(jié)，此時此刻也全都煙消云散！原來做一個好父母還需要有這么多學(xué)問，還需要注意這樣多的技巧，看來天底下真是沒有不優(yōu)秀的孩子，只有不稱職的父母！
通過參加家長學(xué)校，主要有如下三個方面的心得體會：
首先，做一個好家長要能做到隨時設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子；做一個好家長還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
其次，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時地給予及時肯定和獎勵。
最后，為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心！而這正是包括我在內(nèi)的多數(shù)父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時，她反倒會成為一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！
總之，家長課堂教了我很多，讓我懂得了如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向我們家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求。萬里長征才開始第一步，我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能。雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
家長空中課堂聽課心得體會篇四
首先對教委和幼兒園舉辦家長培訓(xùn)表示感謝，想家長所想，急家長所急，是教委和學(xué)校為家長做的一件實事，使我們在家庭教育上能夠有所借鑒。作為一名教育工作者，深知家庭教育的重要性，但教師有的時候教得好自己的學(xué)生卻教不好自己的子女是常有的事。平時我也很重視家庭教育，通過這次聽課從中得出以下體會。
當(dāng)今中國現(xiàn)代化進(jìn)程越來越快，對人才創(chuàng)新能力的要求也越來越高，而讓孩子學(xué)會創(chuàng)新就必須先讓孩子學(xué)會獨立，這一點對于我們現(xiàn)在還相對封閉的傳統(tǒng)教育來說尤為重要。我看過一篇關(guān)于中國和德國家庭教育比較的文章，德國人的家庭教育觀念和方式與我們有很大的不同。比如我們帶孩子走路時，往往不自覺地牽著孩子的手或把孩子放在自行車車座上，而在德國卻很少看到這樣的現(xiàn)象。家長總是讓孩子自己走，或者騎著小自行車跟著，孩子摔倒了也從來不扶；孩子都有單獨的房間，自己整理、安排；在日常語言交流上，他們總是以征詢式、開放式的語言和孩子交流，鼓勵孩子自由表達(dá)，自主決定。正是在這樣潛移默化的影響下，孩子養(yǎng)成了獨立的意識和自主的習(xí)慣，這種獨立的意識和自主的習(xí)慣也使孩子更加樂意主動地去學(xué)習(xí)，去進(jìn)一步創(chuàng)新。而非獨立性的教育則使孩子經(jīng)常處于等待、順從、依附的狀態(tài)，形成消極被動的心理，這對于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是非常不利的。
現(xiàn)代人才觀不是以一個人擁有多少知識，而是以一個人學(xué)習(xí)新知識能力的大小作為人才衡量標(biāo)準(zhǔn)的?？焖侔l(fā)展的社會需要我們的孩子學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會主動學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新。但現(xiàn)行的學(xué)校教育往往以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，這恰恰束縛了孩子的創(chuàng)新能力和對于學(xué)習(xí)的興趣，使他們對學(xué)習(xí)新知識產(chǎn)生畏懼心理。雖然現(xiàn)在我們在大力推行素質(zhì)教育，但是觀念的轉(zhuǎn)變需要一個過程，我們做父母的首先就要轉(zhuǎn)變教育觀念，比如不要太在乎老師對孩子的評價，更不要以他人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處并支持他鼓勵他大膽嘗試新事物，讓他感覺到學(xué)習(xí)是快樂的，從而對學(xué)習(xí)充滿興趣。
要學(xué)會做人。要教育孩子品行端正，比如孝敬父母、尊敬師長、知恩圖報等。無論哪個年代，這些都是做人的根本。年輕的父母往往工作繁忙，要面對激烈的競爭，但最好能堅持自己帶孩子，以便與孩子建立感情，加強(qiáng)對孩子的教育。要一專多能。在競爭的社會，多種能力的培養(yǎng)肯定是需要的，但決不能因此而忽視專長的培養(yǎng)。擁有一技之長，這是競爭社會個人生存的基礎(chǔ)，也是社會發(fā)展的需要。要學(xué)好外語。新世紀(jì)科技的飛速發(fā)展意味著國際交流的日益頻繁，誰掌握語言越豐富熟練，誰就能夠在國際交流中暢通無阻。因此我贊成幼兒園開展外語教學(xué)。
未來社會充滿競爭與挑戰(zhàn)，要讓孩子在新世紀(jì)的競爭中立于不敗之地，父母要著重對孩子進(jìn)行以下幾方面的教育：１、樹立自信心。自信心是成功的重要支柱，然而目前獨生子女的狀況卻令人擔(dān)憂：許多孩子在家庭的呵護(hù)中變得膽小懦弱，缺乏自信，凡事都想讓父母代勞，如果要讓他自己做，“我不行”三個字就脫口而出。這種對自己缺乏自信的孩子，怎么能擔(dān)負(fù)起新世紀(jì)的重任？孩子“行”與“不行”不是天生的，而是后天教育培養(yǎng)的結(jié)果。據(jù)有關(guān)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，父母的教育觀念和教養(yǎng)方法直接影響著孩子自信心的形成。因此，父母要幫助孩子改變“我不行”的不良心態(tài)，經(jīng)常向孩子發(fā)出“你一定能做好”的正面信息，使孩子逐漸形成“我一定能行”的良好心態(tài)，同時多給孩子提供實踐的機(jī)會，讓孩子親身體驗成功的喜悅，從而對自己充滿信心。２、學(xué)會合作。要學(xué)會合作，首先就要學(xué)會與人交往。父母不僅要平等地對待孩子，使孩子與成人友好共處，還要大膽地把孩子放出去，或者熱心地把小伙伴請進(jìn)來，鼓勵孩子到群體中去交往、游戲，幫助孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點，從而逐漸形成接納、合作的意識和能力。３、學(xué)會公平競爭。公平競爭、優(yōu)勝劣汰是社會發(fā)展的內(nèi)在動力，因此，父母應(yīng)提供給孩子公平競爭的機(jī)會，讓孩子意識到要把成功建立在自己努力的基礎(chǔ)上，社會是在競爭中求得進(jìn)步和發(fā)展的，用物質(zhì)或地位撐起的保護(hù)傘保護(hù)不了孩子的一生。４、培養(yǎng)承受挫折的能力。成功人士都具有良好的承受挫折的能力以及百折不撓的精神，這些都需要從小培養(yǎng)。
現(xiàn)在知識更新的速度越來越快，未來社會必將是一個學(xué)習(xí)的社會，人們不會再抱著“干一行愛一行”的念頭終生從事某一個職業(yè)，更不可能只要學(xué)會一種知識或技能就能享用一輩子。為了適應(yīng)新的發(fā)展，需要人們擁有良好的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，這也是21世紀(jì)必需的生存能力。對于幼兒來說，最重要的是要培養(yǎng)他們具有較強(qiáng)的觀察力、強(qiáng)烈的求知欲和積極的進(jìn)取心等等，這些良好的心理能力不是簡單地靠書本學(xué)習(xí)就可以獲得的，而是需要在日常生活中一點一滴加以培養(yǎng)的。在這一過程當(dāng)中家長要特別注意對孩子的評價，要明確認(rèn)識到這一點：并不是知識越多越聰明，真正的智慧應(yīng)該是對知識的運(yùn)用和創(chuàng)造。舉個例子說：一個會背20首古詩的幼兒不一定就比會背10首的更聰明，而可能要看誰會編兒歌，誰編得更好。還有，現(xiàn)在的家長往往忽略生活中自然存在的教育契機(jī)而刻意去追求書本上的教育內(nèi)容，這事實上是走入了家庭教育的誤區(qū)。其實，生活本身就是教育，家長要善于發(fā)揮自己的教育機(jī)智，抓住日常生活中的各種契機(jī)對孩子進(jìn)行時自然的引導(dǎo)和教育。
家長空中課堂聽課心得體會篇五
首先，作為一名家長，我深刻意識到聽課是了解孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要方式之一。通過聽課，我可以更加清晰地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況來及時調(diào)整自己的教育方式和方法。同時，聽課也能夠讓我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題，從而引導(dǎo)和幫助孩子盡快解決問題，讓孩子在學(xué)習(xí)中更上一層樓。
其次，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)和孩子的交流溝通是很重要的。在走進(jìn)孩子的班級之前，我會和孩子進(jìn)行一些心理溝通，讓孩子知道我是支持他的，而不是檢查他的學(xué)習(xí)成績。這樣，孩子不僅會感到安心，而且更愿意主動和我溝通。在聽課過程中，我也會和孩子就一些問題進(jìn)行交流，根據(jù)孩子的反饋來及時調(diào)整我們的交流方式，讓我們的溝通更加順暢和有效。
接著，作為家長，我也應(yīng)該尊重教師的職業(yè)尊嚴(yán)。聽課是一種互動式的過程，而不僅僅是家長的單向要求。在對孩子進(jìn)行教育管理的同時，我也應(yīng)該認(rèn)真聆聽教師的解釋，理解教師的教育思想和目標(biāo)，以便更好地配合和支持教師的工作。此外，在聽課過程中，我也應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì)，不打擾教學(xué)秩序，不干擾孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子能夠更加專注地聽課，更好地接受教育。
其次，聽課之后，我也應(yīng)該及時對孩子進(jìn)行反饋和支持。在回家后，我會認(rèn)真聽取孩子的課堂筆記，和孩子一起回顧整個課堂內(nèi)容，幫助孩子解決遺留的問題。同時，我也會和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃和管理規(guī)劃，讓孩子能夠掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)會自我管理和調(diào)節(jié)。
最后，聽課是一種鍛煉自我管理能力的好方式。通過參加聽課，可以讓我更加清晰地認(rèn)識自己在孩子教育中的角色和地位，同時也讓我意識到個人的不足和需要改進(jìn)的方面。在以后的家庭教育中，我也會更加自覺地尊重孩子的個性和特點，根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
總之，作為一名家長，通過聽課，我不僅可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，而且也可以更加精準(zhǔn)地進(jìn)行家庭教育，更好地支持和引導(dǎo)孩子的成長。
家長空中課堂聽課心得體會篇六
家長的參與與支持始終是孩子教育道路上重要的一環(huán)。而家長參與學(xué)校的活動，如聽課體驗，更能夠讓他們更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，了解學(xué)校的教學(xué)方式和方法。因此，為了更好地配合學(xué)校的教育工作，我參加了一次孩子的小學(xué)課堂觀摩活動。在參加觀摩課程中，我有了很多收獲和感悟。
首先，家長的聽課心得體會給了我對孩子學(xué)習(xí)的更全面的了解。平時，孩子只會把學(xué)校里發(fā)生的事情跟我簡單地匯報一下，我總是不太能真實地了解他在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)情況。而通過這次觀摩課堂活動，我有機(jī)會近距離地觀察到了孩子在課堂上的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)孩子聽課時非常專注，一直目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師，課堂紀(jì)律也非常好。看到孩子積極主動地回答老師提出的問題，我不禁感到非常高興和欣慰。通過這次觀摩，我對孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)有了更全面的了解，這也讓我更加信任和支持他。
其次，家長的聽課心得體會讓我對學(xué)校的教育方式和教學(xué)方法有了更深入的認(rèn)識。在課堂上，我注意到老師采用了很多引導(dǎo)性的教學(xué)方法。她注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神，給學(xué)生創(chuàng)造了積極的學(xué)習(xí)氛圍。老師還注重引導(dǎo)學(xué)生主動地參與到課堂中來，鼓勵他們提問，發(fā)表自己的觀點。這種教學(xué)方式讓我感受到了學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維的目標(biāo)。我也深深地意識到，一個優(yōu)秀的老師不僅僅是傳授知識的人，更是引領(lǐng)學(xué)生走向成功的人。
第三，家長的聽課心得體會讓我對孩子的學(xué)習(xí)問題有了更及時的發(fā)現(xiàn)和解決。在課堂觀摩中，我發(fā)現(xiàn)我的孩子在一個問題上出現(xiàn)了困惑。當(dāng)時我并沒有干預(yù)，而是等待課后與孩子溝通。通過與孩子的交流，我了解到他對這個問題存在一些誤解。我及時地與他一起查閱相關(guān)的資料并給予解釋，幫助他解決了困惑。通過這次觀摩，我不僅發(fā)現(xiàn)了孩子學(xué)習(xí)的問題，也意識到解決問題的重要性。我發(fā)現(xiàn)與孩子的及時溝通和解決問題，能夠更好地促進(jìn)他的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
最后，家長的聽課心得體會讓我更加明確自己的教育責(zé)任和角色。通過觀摩課堂，我深深地意識到在孩子的成長道路上，我作為家長扮演著重要的角色。我不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，更要給予他們鼓勵和支持。我要明確自己的責(zé)任不僅僅是提供物質(zhì)條件和生活環(huán)境，更要督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價值觀念。我要時刻關(guān)注孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，給予他們正確的引導(dǎo)和幫助，讓他們在學(xué)習(xí)上更好地發(fā)展。
通過家長的聽課心得體會，我對孩子的學(xué)習(xí)狀況有了更全面的了解，對學(xué)校的教育方式和教學(xué)方法有了更加深入的認(rèn)識。同時，我也意識到了自己作為家長的責(zé)任和角色。這次觀摩活動讓我受益匪淺，也為我今后更好地配合學(xué)校教育工作起到了很好的引導(dǎo)作用。我相信，在我們共同的努力下，孩子一定會取得更好的進(jìn)步。
家長空中課堂聽課心得體會篇七
有幸參加了xx初中的“家長開放周”活動，聆聽了三位老師的講課。自從走出學(xué)校，參加工作后，這是我第一次走進(jìn)學(xué)校的課堂聽課，可以說，我是帶著好奇、帶著疑問來聽課的，三節(jié)課讓我感觸頗多。
第一節(jié)是老師的英語課。整堂課的氣氛相當(dāng)熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的知識、學(xué)習(xí)新的知識。課堂上不時傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引，隨著相互之間的互動、比賽，逐漸消化吸收了所要掌握的知識。連我們這些家長也完全融入進(jìn)去了。我不禁想起我上學(xué)時學(xué)英語，一堂課基本上是隨著老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語法，可以說是非常單調(diào)乏味的。而現(xiàn)在這樣的教學(xué)方式，極大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
第二節(jié)是老師的數(shù)學(xué)課。這堂課主要是復(fù)習(xí)“體積的運(yùn)算”的知識。最讓我難忘的是，老師把孩子們分成12個小組，同學(xué)們各自畫出自己看到的三個面。通過這種方式，不但讓孩子們更深刻直觀的了解了體積，還提高了孩子的想象力。我覺得這堂課最大的亮點就讓孩子們學(xué)到知識，又不單純的讀死書，老師們下了很大的功夫。
第三節(jié)是老師的語文課。一上課，老師先讓孩子們聽了一首歌。歌名我沒記住，主要是講述兒女和父母的感情。通過這首歌把大家?guī)胨鶎W(xué)的課文《xx》中來。因為《xx》就是講述一位老師教育孩子們學(xué)會感恩與自己父母的故事。朗讀是學(xué)生走進(jìn)文本，感悟真情，與作者產(chǎn)生情感共鳴的紐帶。在這堂課中，老師讓孩子們輪流讀課文，讓大家在讀中識字、學(xué)詞語、積累語言；在讀中，進(jìn)行感知、感悟，拓展想象，使孩子們在閱讀實踐中受到扎扎實實的訓(xùn)練。此外，老師還注重培養(yǎng)孩子們“說”，通過讓孩子們觀察課文中的插圖，說出插圖中學(xué)生們的表情神態(tài)，很好地培養(yǎng)孩子們的觀察和對語言的運(yùn)用能力。整節(jié)課氣氛嚴(yán)肅而不失活潑，老師講的充滿柔情而又有激情。我覺得這堂課的高潮部分，是老師給大家放了一段詩朗誦，讓孩子們仿照詩的內(nèi)容寫一下平時家長對自己關(guān)心愛護(hù)的事情。不少孩子寫著寫著竟失聲痛哭起來，這或老師沒有想到的，更是我們家長沒有想到的?？粗⒆觽兣吭谧雷由铣槠?，我情不自禁的眼睛也濕潤了。老師的講課感動了我，孩子們的真誠感動了我。
整整三堂課聽下來，意猶未盡。每一節(jié)課，老師都毫不吝嗇的把夸獎、稱贊送給學(xué)生，并善于啟發(fā)、引導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋。課堂教學(xué)氣氛也十分活躍，為了回答問題，有的孩子甚至站起來把手都快舉到老師的鼻子上了。
“家長開放周”是一個很好的交流溝通平臺。對父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予孩子們的很多，可是對于教育，我們確實需要走進(jìn)課堂，了解孩子在課堂的表現(xiàn)，感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內(nèi)姘l(fā)展，健康成長所作出的努力。非常感謝學(xué)校組織了這樣一個活動，增進(jìn)了彼此了解。愿我們的學(xué)校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情而又充滿靈性的一路前行，不斷進(jìn)步！
家長空中課堂聽課心得體會篇八
感謝青園學(xué)校為我們家長供應(yīng)了這個非常難得的學(xué)習(xí)時機(jī)，參與完青園學(xué)校5月13日組織的家庭教育課后，自己覺得茅塞頓開，受益匪淺。
真實事例諄諄教導(dǎo)教育下，讓我感受頗多，平常教育孩子時受挫后的困惑心情和解不開的心結(jié)，此時此刻也全都煙消云散!原來做一個好父母還須要有這么多學(xué)問，還須要留意這樣多的技巧，看來天底下真是沒有不優(yōu)秀的孩子，只有不稱職的父母!
通過參與家長學(xué)校，主要有如下三個方面的心得體會：
首先。做一個好家長要能做到隨時設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子;做一個好家長還要有安康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子;還要幸免心情的大起大落，尤其要擅長制怒!做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克制困難的志氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的實力!只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!
其次，要學(xué)會造就孩子良好的閱讀習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是造就他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們視察自然，視察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的愛好，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點滴成果要剛好地賜予剛好確定和嘉獎。
最終，為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，對待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心!而這正是包括我在內(nèi)的多數(shù)父母所沒有做到的`。其實想想，我們也是很平凡的父母，但卻為什么盼望我們的孩子是出類拔萃的呢?或許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時，她反倒會成為一個讓我們欣慰、安康、活潑、華蜜、勝利的人!
步，我們家長應(yīng)當(dāng)遵照教育規(guī)律來協(xié)作學(xué)校的教育，遵照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能。雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正，努力提高自身的心理素養(yǎng)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!
家長空中課堂聽課心得體會篇九
感謝試驗中學(xué)又為家長供應(yīng)了一個難得的學(xué)習(xí)時機(jī)。就在去年，貴校就曾邀請中國聞名親子教育專家、聞名人生鼓勵導(dǎo)師、勝利學(xué)教育專家董進(jìn)宇博士為我們上了一堂生動活潑的親子教育課。董博士曾用自己獨特的理論體系，協(xié)助兩個弟弟完成博士學(xué)業(yè)，并用其獨創(chuàng)的親子教育模型指導(dǎo)自己女兒讀博的實踐，讓在場的家長驚羨不已，更讓我興奮和激烈的是自己又多了一種教育孩子的秘籍，那就是董博士告知家長們的那段話：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一個人要活的有尊嚴(yán)，就必需抬頭挺胸，孩子也是人，要讓她像人一樣有尊嚴(yán)的生活，而鼓舞恰恰是引發(fā)孩子成長動力的最正確工具”。在董博士看來，一個優(yōu)秀的孩子背后必須有優(yōu)秀的教育方法，孩子有問題，百分之百是家長有問題，世上沒有教不好的孩子，只有沒駕馭教育方法的.家長，天才是教育出來的!
起來就兩個字，一個是“精”，另一個字是“新”，“精”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的特別精彩，“新”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的獨到而新奇。戴博士講到，家長必需賜予孩子信任和掌聲，同時杜絕用一幅死相來面對孩子，家長的看法和心情對孩子產(chǎn)生干脆的影響，要讓孩子歡樂主動地學(xué)習(xí)，并就如何讓孩子歡樂主動地學(xué)習(xí)提出了一系列詳細(xì)的方法。在長達(dá)兩個多小時的演講中，戴東博士始終表現(xiàn)得特別沉著瀟灑。他用鮮活生動的案例，幽默幽默而又富有啟發(fā)性的語言贏得了家長們的陣陣掌聲。戴博士告知家長們：“我們應(yīng)多看孩子們的優(yōu)點，并賜予他們鼓舞和掌聲，我們最不應(yīng)當(dāng)拿他們?nèi)ズ推渌暮⒆颖葦M，然后指責(zé)他們、打擊他們、否認(rèn)他們，這樣只會讓他們失去學(xué)習(xí)的愛好和動力，失去自我價值，我們最應(yīng)當(dāng)做的是堅信我們的孩子，因為堅信本是一種力氣”。
通過2次學(xué)習(xí)，受益匪淺。
主要有如下相識和體會：
二要學(xué)會造就孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成對其次天課程進(jìn)展預(yù)習(xí)，找出難點重點;花幾分鐘時間把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍，加深記憶;每周要花幾非常鐘把本周所學(xué)內(nèi)容回憶一遍，以鞏牢記憶;在課上用特地本子把教師課內(nèi)所講的認(rèn)為似懂非懂的內(nèi)容登記來，進(jìn)一步加以理解駕馭;在課堂上主動與教師互動，做到一心不二用。只要養(yǎng)成如上學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)實力自然會大幅提高。
三要多給孩子一些掌聲，讓孩子擁有尊嚴(yán)，始終能享受到學(xué)習(xí)的歡樂。當(dāng)孩子做對一件事情時，家長必須不要吝嗇自己的掌聲，讓她時刻能享受到做對事和做好事所帶來的歡樂，當(dāng)她做錯事或沒有做好某件事時，千萬別簡潔粗暴的指責(zé)她指責(zé)她，要知道任何一個孩子是不盼望自己把事兒做糟糕，家長應(yīng)當(dāng)從愛的角度，用愛的方式協(xié)助孩子剛好訂正錯誤和缺乏，鼓舞她完全可以做的更好!
四要忌諱用一臉?biāo)老嗳ッ鎸⒆?。不要把糟糕的心情帶到孩子面前，要明白交換原那么，你為孩子究竟付出了什么?當(dāng)然不是指花了多少錢或做了多少事兒，而是指你為孩子究竟變更了多少。要時刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨，當(dāng)孩子考試沒考好或事兒沒做到時，你第一句話應(yīng)當(dāng)說沒關(guān)系的，你學(xué)得好、事兒做得對爸爸媽媽愛你，你學(xué)得不好做得不對爸爸媽媽仍舊愛你，更何況過去不等于此時此刻，此時此刻不等于將來，只要你謹(jǐn)慎起來，你必須會是最棒的!
做家長的，怎么給孩子教育和協(xié)助的，你什么時候變成了優(yōu)秀的家長，您的孩子自然就會變成優(yōu)秀的孩子了。
六要學(xué)會移情功能。無論你是集團(tuán)老總，還是政府領(lǐng)導(dǎo)，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽，你就是能為孩子排憂解惑的人，假設(shè)你是一名警察，當(dāng)你回到家里還是一幅肅穆樣子，孩子必須會感覺你把她們也當(dāng)賊看了，孩子必須不會歡樂，她的學(xué)習(xí)生活必須會被你的看法所影響。
今日，由于自己才識疏淺，不能將兩位專家所講的內(nèi)容精確全面的領(lǐng)悟和總結(jié)，只是對所講內(nèi)容有個粗淺的理解和相識，盼望在今后的家長學(xué)習(xí)課上進(jìn)一步彌補(bǔ)缺乏，感謝!
家長空中課堂聽課心得體會篇十
今年4月18日下午，實驗中學(xué)再一次在孩子學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵時期，又為家長邀請到了中國著名親子教育專家、國際學(xué)院十大培訓(xùn)師、國際家庭教育行業(yè)協(xié)會會長xx博士，又為我們現(xiàn)場進(jìn)行了一堂精彩的親子教育訓(xùn)練課，戴博士獨到的教育和訓(xùn)練方法贏得了家長們一次又一次的掌聲，我和每一位到場的家長一致看法是聽得非常值，總結(jié)起來就兩個字，一個是“精”，另一個字是“新”，“精”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的非常精彩，“新”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的獨到而新穎。戴博士講到，家長必須給予孩子信任和掌聲，同時杜絕用一幅死相來面對孩子，家長的態(tài)度和情緒對孩子產(chǎn)生直接的影響，要讓孩子快樂主動地學(xué)習(xí)，并就如何讓孩子快樂主動地學(xué)習(xí)提出了一系列具體的方法。在長達(dá)兩個多小時的演講中，xx博士始終表現(xiàn)得非常從容瀟灑。他用鮮活生動的案例，風(fēng)趣幽默而又富有啟發(fā)性的語言贏得了家長們的陣陣掌聲。戴博士告訴家長們：“我們應(yīng)多看孩子們的優(yōu)點，并給予他們鼓勵和掌聲，我們最不應(yīng)該拿他們?nèi)ズ推渌暮⒆颖容^，然后批評他們、打擊他們、否定他們，這樣只會讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣和動力，失去自我價值，我們最應(yīng)該做的是相信我們的孩子，因為相信本是一種力量”。
通過2次學(xué)習(xí)，受益匪淺。
主要有如下認(rèn)識和體會：
一要加強(qiáng)與孩子進(jìn)行平等交流。注重培養(yǎng)父女、母女之間的情感，做孩子最信賴的人。孩子剛剛進(jìn)入青春期，正值性格的形成期，父母與孩子溝通交流的成敗直接影響到孩子性格好壞的養(yǎng)成。過去一直認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情，對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)很少過問，當(dāng)孩子的.成績沒有達(dá)到預(yù)期要求時，只有一句簡單的問話，讓孩子自己查找原因，雖未對孩子進(jìn)行指責(zé)，但是缺少動之以情，曉之以理的方式，對孩子鼓勱和鞭策，更談不上自己去反思和查找家長教育出現(xiàn)了什么問題？二要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成對第二天課程進(jìn)行預(yù)習(xí)，找出難點重點；花幾分鐘時間把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍，加深記憶；每周要花幾十分鐘把本周所學(xué)內(nèi)容回憶一遍，以鞏牢記憶；在課上用專門本子把老師課內(nèi)所講的認(rèn)為似懂非懂的內(nèi)容記下來，進(jìn)一步加以理解掌握；在課堂上主動與老師互動，做到一心不二用。只要養(yǎng)成如上學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力自然會大幅提高。
三要多給孩子一些掌聲，讓孩子擁有尊嚴(yán)，始終能享受到學(xué)習(xí)的快樂。當(dāng)孩子做對一件事情時，家長一定不要吝嗇自己的掌聲，讓她時刻能享受到做對事和做好事所帶來的快樂，當(dāng)她做錯事或沒有做好某件事時，千萬別簡單粗暴的批評她指責(zé)她，要知道任何一個孩子是不希望自己把事兒做糟糕，家長應(yīng)該從愛的角度，用愛的方式幫助孩子及時糾正錯誤和不足，鼓勵她完全可以做的更好！
四要忌諱用一臉?biāo)老嗳ッ鎸⒆印２灰言愀獾那榫w帶到孩子面前，要明白交換原則，你為孩子到底付出了什么？當(dāng)然不是指花了多少錢或做了多少事兒，而是指你為孩子到底改變了多少。要時刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨，當(dāng)孩子考試沒考好或事兒沒做到時，你第一句話應(yīng)該說沒關(guān)系的，你學(xué)得好、事兒做得對爸爸媽媽愛你，你學(xué)得不好做得不對爸爸媽媽依然愛你，更何況過去不等于現(xiàn)在，現(xiàn)在不等于未來，只要你認(rèn)真起來，你一定會是最棒的！
五要講對位。孩子學(xué)習(xí)生活方面出現(xiàn)了問題，一定不要拿她與別的優(yōu)秀的孩子進(jìn)行對比，那樣對比既沒意義也不公平，因為這樣不對位，對位的是你自己與別人優(yōu)秀孩子的家長去對比，看看人家是怎么做家長的，怎么給孩子教育和幫助的，你什么時候變成了優(yōu)秀的家長，您的孩子自然就會變成優(yōu)秀的孩子了。
六要學(xué)會移情功能。無論你是集團(tuán)老總，還是政府領(lǐng)導(dǎo)，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽，你就是能為孩子排憂解惑的人，假設(shè)你是一名警察，當(dāng)你回到家里還是一幅嚴(yán)肅樣子，孩子一定會感覺你把她們也當(dāng)賊看了，孩子一定不會快樂，她的學(xué)習(xí)生活一定會被你的態(tài)度所影響。
今天，由于自己才識疏淺，不能將兩位專家所講的內(nèi)容準(zhǔn)確全面的領(lǐng)會和總結(jié)，只是對所講內(nèi)容有個粗淺的理解和認(rèn)識，希望在今后的家長學(xué)習(xí)課上進(jìn)一步彌補(bǔ)不足，謝謝！
家長空中課堂聽課心得體會篇十一
酒精燈的火焰分為哪幾部分？'孩子們都記得很清楚：'外焰、內(nèi)焰、焰心！'之后的幾個問題----酒精燈應(yīng)該怎樣正確熄滅？石棉網(wǎng)的作用是什么？為什么水分蒸發(fā)后，蒸發(fā)皿中只留下了食鹽？生活中的食鹽是怎么來的？孩子們都給出了正確的`回答。這也反映出只要是孩子們真正感興趣的內(nèi)容，他們學(xué)得扎實、記得牢。
這次實驗的主題是：通過蒸發(fā)析出食鹽水中的食鹽。張老師通過詳細(xì)而清楚的講解，輔以真人實驗視頻，讓孩子們理解實驗步驟和方法。之后開始孩子們期待已久的實驗操作部分了。每個孩子都很興奮，也很認(rèn)真地進(jìn)行著操作。不久，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地成功析出了食鹽晶體。一張張喜悅的笑臉，一聲聲欣喜的歡呼，仿佛驅(qū)走了冬日的寒冷，讓教室里充滿了暖意。孩子們通過親自動手，明白了蒸發(fā)的原理。
一盞盞火苗搖曳的酒精燈，點燃了科學(xué)之燈，照亮了孩子們的笑臉，也照亮了他的科學(xué)之路。
家長空中課堂聽課心得體會篇十二
xx月xx日學(xué)校開放日，我們有幸能夠到學(xué)校聽課，這次聽課，給了我很大的震撼，無論是對老師還是同學(xué)，他們都太優(yōu)秀了。
早晨8點進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)在老師未到的情況下，一(3)班的同學(xué)們自發(fā)組織早讀，帶讀的帶讀，管紀(jì)律的管紀(jì)律，一切都井然有序，就像老師在班級一樣，紀(jì)律性強(qiáng)，完全沒有打鬧、說話等現(xiàn)象。隨后陶老師到了教室，對同學(xué)們讀課文時的語氣、感情指導(dǎo)及時到位，同學(xué)們朗讀得非常投入及有感情。老師和同學(xué)們配合默契。
8：10是出早操的時間，各班同學(xué)迅速整隊，下到操場準(zhǔn)備早操，當(dāng)全校學(xué)生排好隊列站在操場時，學(xué)生們良好的精神面貌，整齊的隊形，讓我們感受到了梅華小學(xué)學(xué)生們的精、氣、神。
早操后，同學(xué)們背誦著《三字經(jīng)》走進(jìn)了教室，各自回到座位，沒有打鬧現(xiàn)象。接著是晨會時間，分管不同項目的班干部們上臺小結(jié)，各自展現(xiàn)自己的語言風(fēng)格，最后是陶老師總結(jié)，獎懲分明。這種形式，即使老師不在班上，任何時候，同學(xué)們都能做非常好，每個環(huán)節(jié)都有班干部在檢查記分。一切都有條不紊的進(jìn)行著。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，邱老師靈活多樣的教學(xué)方式，孩子積極參與的學(xué)習(xí)勁頭，活躍的課堂氣氛，都讓我們對這群孩子刮目相看，同時也啟發(fā)了家長，教數(shù)學(xué)題可以有多種不同的方法解答，增強(qiáng)了家校之間的配合。
第二、三節(jié)的語文課，直接給我的感覺是：太震撼了!完全不一樣的教學(xué)模式。一(3)班的同學(xué)們太了不起了，老師指導(dǎo)得太到位了。
第二節(jié)課，課堂上，配合多媒體教學(xué)，同學(xué)們反復(fù)聽讀，跟讀，老師強(qiáng)調(diào)重點——把字句、被字句，同學(xué)們掌握得非常扎實。然后，與我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式完全不同，是由同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的方式為主。
(1)搭檔合作。1、互讀預(yù)習(xí)內(nèi)容；2、互讀拼音生字；去拼音認(rèn)生字；3、互讀課文。(2)六人小組合作。完全放手同學(xué)們自主的學(xué)習(xí)及分配任務(wù)，而下面的同學(xué)們則討論激烈，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班級的每一個人都參與到其中，整個班級的水平得到了提升。
到了第三節(jié)課，由小組直接上臺展示，每個小組有不同的沖關(guān)目標(biāo)。這節(jié)課讓我有點應(yīng)接不暇了。小組成員之間的合作、互助；其他小組的點評，挑戰(zhàn)；識字小火車環(huán)節(jié)；小組之間的競賽。一次又一次地把課堂氣氛推向高潮。在這種狀態(tài)下，即使再不愿學(xué)習(xí)的孩子，也會被激發(fā)。值得一提的是，帶讀生字環(huán)節(jié)，不僅讓孩子們加上了身體語言，還讓孩子們著重指出每個字的重點和容易寫錯的地方，加深了孩子們對字的認(rèn)知及辨析。
家長開放日結(jié)束后，我一直回味在孩子們上課的情景中，這次活動給我留下了深刻的印象。因平時就沒看到孩子們回去抄寫生字，(其他學(xué)校都是將生字抄兩行)，還在擔(dān)心，他們到底會不會寫，覺得練習(xí)太少了，聽了這次課后，明白了，原來孩子們完全不需要在寫字本上寫兩行生字了，因為他們已將生字記入了心里。還有孩子對課文的理解能力，朗誦能力，都非常到位，這一切都是陶教師的悉心教導(dǎo)。我們家長是真心的感謝所有老師們對孩子的付出，同時也感謝學(xué)校給了我們一次這樣聽課經(jīng)歷。愿一(3)班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下飛得更高，也愿梅華小學(xué)更上一個臺階。
家長空中課堂聽課心得體會篇十三
感謝青園學(xué)校為我們家長提供了這個十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，參加完青園學(xué)校xx月xx日組織的家庭教育課后，自己覺得茅塞頓開，受益匪淺。
說實話，我一直沒有意識到教育孩子的過程中還有這樣高深的學(xué)問!原來的我，總直非常主觀地認(rèn)為：“為人父母，教育孩子”應(yīng)該是無師自通、比較簡單自然的事情，覺得現(xiàn)在的孩子們無論是從物質(zhì)條件、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上衡量，還是從接受教育的機(jī)會考慮，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過自己小時候在農(nóng)村時吃不飽、穿不暖上百倍，覺得現(xiàn)在只要給孩子吃好、喝好、玩好，孩子需要什么就給她買什么，孩子自然就會高興快樂，學(xué)習(xí)當(dāng)然也會好!從前的我就是這樣簡單認(rèn)為的!在老師用正反真實事例循循善誘教育下，讓我感受頗多，平常教育孩子時受挫后的困惑心情和解不開的心結(jié)，此時此刻也全都煙消云散!原來做一個好父母還需要有這么多學(xué)問，還需要注意這樣多的技巧，看來天底下真是沒有不優(yōu)秀的孩子，只有不稱職的父母!
通過參加家長學(xué)校，主要有如下三個方面的心得體會：
首先。做一個好家長要能做到隨時設(shè)身處地地為孩子著想，理解孩子；做一個好家長還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒!做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力!只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!
其次，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時地給予及時肯定和獎勵。
最后，為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分?jǐn)?shù)上，更要有一顆平常心!而這正是包括我在內(nèi)的多數(shù)父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時，她反倒會成為一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人!
總之，家長課堂教了我很多，讓我懂得了如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向我們家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求。萬里長征才開始第一步，我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能。雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!
家長空中課堂聽課心得體會篇十四
丁老師的課與我暑假所聽他的那節(jié)課相比有了很大的進(jìn)步。
任何精彩的語言對于兒童的刺激都是有限的，喜歡活動是他們的天性，教師抓住學(xué)生的年齡特點，課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，配上繪聲繪色的動作表演寓教于樂，大大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。更有利于學(xué)生對兒歌的理解和掌握。
教學(xué)過程不單是知識獲得的過程，也是師生情感交流的過程。特別是對學(xué)生的評價，不但影響師生的感情，更能影響學(xué)生的發(fā)展。好的，積極的評價是學(xué)生健康成長的`動力。丁老師在課堂中運(yùn)用鼓勵的語言加上小小的貼畫獎勵，把學(xué)生積極性大大的調(diào)動起來。就連我家孩子平常挺不愛表現(xiàn)的，上課也把小手高高的舉起。
當(dāng)然再好的課也是有瑕疵的，我認(rèn)為組織好課堂是上好一堂課的重要保證，也是衡量一堂課成功與否的重要標(biāo)志，課堂教學(xué)組織的好壞直接影響教學(xué)任務(wù)的完成。教師只有組織好課堂，才能夠更好地駕馭課堂，從而達(dá)到預(yù)期的最佳最優(yōu)的教學(xué)效果。丁老師在這方面還需加強(qiáng)。
家長空中課堂聽課心得體會篇十五
我們今天觀摩的兩節(jié)課，在我的記憶中是屬于比較乏味的課程。語文課，就是老師在講臺上搖頭晃腦地朗誦。津津有味地陶醉，而學(xué)生在下面或打瞌睡、或看課外書……政治課呢，則更是讓人頭疼，尤其害怕那馬克思主義式的嘮叨。
今天在高新一中聽到這兩節(jié)課，讓作為家長的我豁然開朗、耳目一新。確實如候蓁老師說的：語文課能這樣上！也正是從這樣的課堂中，讓我一方面認(rèn)識了高新中學(xué)老師的整體教學(xué)基本功，也同時認(rèn)識到了她們的認(rèn)真的態(tài)度和積極向上精神氛圍！聰明的孩子在這些優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下，一定會茁壯成長的！
然而，學(xué)習(xí)只是人生旅途中一個方面，我當(dāng)然希望我的孩子學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，但我更希望她是一個心智健康，全面發(fā)展的孩子！高新一中能寓教于樂，注重各科功課的教學(xué)方法讓我很是欣慰。
最后，衷心感謝學(xué)校和老師對孩子的’精心培養(yǎng)。希望以后有機(jī)會參加這樣的活動，有更多的機(jī)會和學(xué)校、老師溝通。
聽了兩位老師的課，又看了學(xué)校的'教學(xué)環(huán)境，我覺得孩子真是幸福。老師能夠用生動的語言，獨特的教學(xué)方式引導(dǎo)孩子去理解孩子所學(xué)的內(nèi)容，去啟發(fā)孩子，創(chuàng)造了一個活潑生動的課堂環(huán)境。孩子希望學(xué)習(xí)好一定會進(jìn)步的。希望老師一直保持先進(jìn)的教學(xué)方式。我也希望學(xué)校多給家長這樣的機(jī)會，去了解孩子的學(xué)校環(huán)境，共同把孩子的學(xué)習(xí)抓好。
鄒老師的語文課給我很深的印象，我覺得老師的教學(xué)方法很好，能調(diào)動孩子的思維，不光教會了孩子知識，更能引導(dǎo)孩子做人。我個人比較贊同這種教學(xué)方式。但是，我也有一個小小的感觸比較深刻，用什么樣的方法能使那些不?；卮饐栴}的孩子也能跟著老師的思維，積極發(fā)言，勇敢的提出自己疑問。當(dāng)然，這個問題不是老師的問題，這是家長孩子老師得共同努力的問題，如果孩子對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣和主動性，那么學(xué)習(xí)就不會有太多的問題了。
總之，今天聽了兩堂課，給我留下很深很好的印象。
家長空中課堂聽課心得體會篇十六
有幸參加了xx初中的“家長開放周”活動，聆聽了三位老師的`講課。自從走出學(xué)校，參加工作后，這是我第一次走進(jìn)學(xué)校的課堂聽課，可以說，我是帶著好奇、帶著疑問來聽課的，三節(jié)課讓我感觸頗多。
第一節(jié)是老師的英語課。整堂課的氣氛相當(dāng)熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的知識、學(xué)習(xí)新的知識。課堂上不時傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引，隨著相互之間的互動、比賽，逐漸消化吸收了所要掌握的知識。連我們這些家長也完全融入進(jìn)去了。我不禁想起我上學(xué)時學(xué)英語，一堂課基本上是隨著老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語法，可以說是非常單調(diào)乏味的。而現(xiàn)在這樣的教學(xué)方式，極大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
第二節(jié)是老師的數(shù)學(xué)課。這堂課主要是復(fù)習(xí)“體積的運(yùn)算”的知識。最讓我難忘的是，老師把孩子們分成12個小組，同學(xué)們各自畫出自己看到的三個面。通過這種方式，不但讓孩子們更深刻直觀的了解了體積，還提高了孩子的想象力。我覺得這堂課最大的亮點就讓孩子們學(xué)到知識，又不單純的讀死書，老師們下了很大的功夫。
第三節(jié)是老師的語文課。一上課，老師先讓孩子們聽了一首歌。歌名我沒記住，主要是講述兒女和父母的感情。通過這首歌把大家?guī)胨鶎W(xué)的課文《xx》中來。因為《xx》就是講述一位老師教育孩子們學(xué)會感恩與自己父母的故事。朗讀是學(xué)生走進(jìn)文本，感悟真情，與作者產(chǎn)生情感共鳴的紐帶。在這堂課中，老師讓孩子們輪流讀課文，讓大家在讀中識字、學(xué)詞語、積累語言；在讀中，進(jìn)行感知、感悟，拓展想象，使孩子們在閱讀實踐中受到扎扎實實的訓(xùn)練。此外，老師還注重培養(yǎng)孩子們“說”，通過讓孩子們觀察課文中的插圖，說出插圖中學(xué)生們的表情神態(tài)，很好地培養(yǎng)孩子們的觀察和對語言的運(yùn)用能力。整節(jié)課氣氛嚴(yán)肅而不失活潑，老師講的充滿柔情而又有激情。我覺得這堂課的高潮部分，是老師給大家放了一段詩朗誦，讓孩子們仿照詩的內(nèi)容寫一下平時家長對自己關(guān)心愛護(hù)的事情。不少孩子寫著寫著竟失聲痛哭起來，這或老師沒有想到的，更是我們家長沒有想到的。看著孩子們趴在桌子上抽泣著，我情不自禁的眼睛也濕潤了。老師的講課感動了我，孩子們的真誠感動了我。
整整三堂課聽下來，意猶未盡。每一節(jié)課，老師都毫不吝嗇的把夸獎、稱贊送給學(xué)生，并善于啟發(fā)、引導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋。課堂教學(xué)氣氛也十分活躍，為了回答問題，有的孩子甚至站起來把手都快舉到老師的鼻子上了。
“家長開放周”是一個很好的交流溝通平臺。對父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予孩子們的很多，可是對于教育，我們確實需要走進(jìn)課堂，了解孩子在課堂的表現(xiàn)，感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內(nèi)姘l(fā)展，健康成長所作出的努力。非常感謝學(xué)校組織了這樣一個活動，增進(jìn)了彼此了解。愿我們的學(xué)校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情而又充滿靈性的一路前行，不斷進(jìn)步！
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