在一段時(shí)間內(nèi)積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都可以寫進(jìn)心得體會(huì)中。3.心得體會(huì)的寫作中，我們可以通過挖掘、分析和總結(jié)自己的感悟、體驗(yàn)和收獲，形成較為完整和深入的表達(dá)。接下來，我們一起來閱讀幾篇?jiǎng)e人的心得體會(huì)，從中學(xué)習(xí)和借鑒他們的寫作技巧和思維方式。
態(tài)度決定高度心得體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）
態(tài)度是一種思維方式和行為傾向的表現(xiàn)，它在人們的生活中起著舉足輕重的作用。無(wú)論是面對(duì)挫折還是成功，態(tài)度都能決定我們對(duì)待和解決問題的方式。在我的人生經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了態(tài)度的重要性，它不僅決定了我對(duì)事物的看法和處理方式，還在很大程度上決定了我的心情和幸福感。
第二段：態(tài)度決定行動(dòng)（300字）
態(tài)度決定行動(dòng)，這句話我親身體驗(yàn)到了。曾經(jīng)，在一次期末考試之前，我因?yàn)闆]有好好復(fù)習(xí)而充滿了焦慮和擔(dān)憂。然而，當(dāng)我開始考試時(shí)，我努力調(diào)整了自己的態(tài)度，轉(zhuǎn)化為積極樂觀的心態(tài)。我告訴自己相信自己的能力，提醒自己努力學(xué)習(xí)的成果會(huì)顯現(xiàn)出來。結(jié)果，不僅我在這次考試中取得了好成績(jī)，我還發(fā)現(xiàn)心情變得輕松愉悅。通過這次經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到態(tài)度的力量，它可以激勵(lì)我們積極行動(dòng)，克服困難。
第三段：態(tài)度決定解決問題的方式（300字）
態(tài)度還在很大程度上決定了我們對(duì)待和解決問題的方式。積極的態(tài)度能夠幫助我們更容易地面對(duì)挑戰(zhàn)，尋找解決問題的方法。我曾在一次團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，遇到了一個(gè)棘手的問題。剛開始，我和我的團(tuán)隊(duì)成員都感到沮喪和無(wú)力。但我及時(shí)意識(shí)到了我的消極態(tài)度不會(huì)幫助解決問題，于是我改變了自己的思維方式。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極討論和分享想法，集思廣益，最后我們終于找到了解決問題的方法。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，在面對(duì)問題時(shí)，積極的態(tài)度可以幫助我們更加靈活地思考和探索，找到最佳的解決方案。
第四段：態(tài)度影響心情和幸福感（300字）
改變態(tài)度不僅能夠改變我們的行為和方式，還可以對(duì)我們的心情和幸福感產(chǎn)生重要影響。我曾經(jīng)經(jīng)歷過失戀的痛苦，一度感到整個(gè)世界都變得灰暗無(wú)望。然而，我意識(shí)到消極的情緒不僅無(wú)法解決任何問題，還會(huì)讓自己更加痛苦。于是我開始轉(zhuǎn)變態(tài)度，積極面對(duì)單身生活，尋找自己的興趣和樂趣。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的心靈逐漸恢復(fù)了平靜和快樂，更加關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過這段經(jīng)歷，我明白了積極的態(tài)度不僅能改變我們的行為，還能提升我們的心情和幸福感。
第五段：總結(jié)（200字）
態(tài)度決定心得，不僅在個(gè)人生活中起著重要作用，對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作、解決問題等方面也發(fā)揮著不可忽視的作用。通過我個(gè)人的經(jīng)歷，我深深的認(rèn)識(shí)到積極的態(tài)度能夠激勵(lì)我們行動(dòng)和挑戰(zhàn)困難，改變我們對(duì)待和解決問題的方式。同時(shí)，積極的態(tài)度還能顯著提高我們的心情和幸福感。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻調(diào)整自己的態(tài)度，以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，這樣才能更好地享受生活，追求自己的幸福。
態(tài)度決定高度心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）
在生活中，我們常常會(huì)感受到態(tài)度的力量，它對(duì)個(gè)人的發(fā)展和成就有著重要的影響。事實(shí)上，我們的態(tài)度決定了我們面對(duì)困難時(shí)的表現(xiàn)，也決定著我們是否能夠堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。因此，態(tài)度是我們前進(jìn)的動(dòng)力，更是我們成功的關(guān)鍵。通過我自己的經(jīng)歷和觀察，我體會(huì)到了態(tài)度決定高度的道理，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：態(tài)度決定成敗（200字）
在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，態(tài)度起著決定性的作用。一個(gè)積極樂觀的態(tài)度能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。以我自己為例，曾在一次重要考試中遇到了困難，卻沒有因此灰心喪氣。相反，我堅(jiān)信只要付出努力，結(jié)果會(huì)取得好的變化。于是，我努力學(xué)習(xí)，積極備考，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只要態(tài)度正確，成功就在前方。
第三段：積極態(tài)度激發(fā)潛力（300字）
積極的態(tài)度能夠激發(fā)我們的潛力，讓我們?nèi)L試一些看似困難的事情，并最終取得成功?；叵肫饎倓偵洗髮W(xué)時(shí)，我報(bào)名參加了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，而這對(duì)于一個(gè)內(nèi)向的我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。但我選擇了積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)，相信自己能夠適應(yīng)新環(huán)境，結(jié)交新朋友。果然，通過參與社團(tuán)活動(dòng)，我不僅豐富了自己的課外生活，還結(jié)交了許多志同道合的朋友，激發(fā)了自己的潛力。由此可見，積極的態(tài)度是挖掘自己潛能的最佳途徑。
第四段：態(tài)度決定成功的地位（300字）
無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，一個(gè)積極樂觀的態(tài)度都是成功的關(guān)鍵。我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫李華的人，他在工作中常常保持著樂觀向前的態(tài)度，也時(shí)刻充滿著進(jìn)取心和創(chuàng)新能力。他從最普通的員工最終發(fā)展成了公司的高級(jí)經(jīng)理，這與他堅(jiān)持有趣思的態(tài)度是密不可分的。他常常說：“只要心態(tài)正確，找到目標(biāo)，并堅(jiān)定追求，成功一定會(huì)與你不期而遇。”正是因?yàn)樗姆e極樂觀的態(tài)度，他才能夠擁有如此輝煌的成就。
第五段：結(jié)論（200字）
態(tài)度決定高度，正是為了強(qiáng)調(diào)態(tài)度對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性。關(guān)注自己的態(tài)度，并且保持積極樂觀的心態(tài)，可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)保持堅(jiān)持和毅力，激發(fā)我們內(nèi)心的潛力，并最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記態(tài)度的重要性，并時(shí)刻提醒自己保持積極向上的心態(tài)。只有這樣，我們才能在未來的道路上展現(xiàn)出更高的高度和更好的成就。
總結(jié)：態(tài)度決定高度，這是一個(gè)深刻的道理。通過我的親身經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了態(tài)度的重要性。在人生的旅途中，只有保持積極樂觀的態(tài)度，才能戰(zhàn)勝困難，展現(xiàn)出自己的潛力，取得成功。讓我們時(shí)刻關(guān)注自己的態(tài)度，并將積極樂觀的心態(tài)貫穿于生活的方方面面，去追求自己的夢(mèng)想。
態(tài)度決定高度心得體會(huì)篇三
第一段：引言（角度喚起讀者興趣，簡(jiǎn)述態(tài)度對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性）
人的成功與否往往與其態(tài)度相關(guān)。一個(gè)積極樂觀的態(tài)度可以激發(fā)人的潛能，帶來成功和幸福；而一個(gè)消極悲觀的態(tài)度則可能阻礙個(gè)人的發(fā)展，導(dǎo)致失敗和不滿。在我多年的生活和工作中，我深刻體會(huì)到態(tài)度對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，探討態(tài)度對(duì)于個(gè)人高度的決定作用，以及推進(jìn)個(gè)人發(fā)展的實(shí)際心得體會(huì)。
第二段：態(tài)度決定心境（說明態(tài)度對(duì)于個(gè)人心態(tài)的影響）
態(tài)度是一個(gè)人對(duì)待事物和問題的態(tài)度和看法。一個(gè)積極的態(tài)度可以使個(gè)人保持良好的心境，面對(duì)挫折和壓力時(shí)仍然能夠保持樂觀的心態(tài)。無(wú)論是在工作上還是在生活中，我一直以積極樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)和困難。正因?yàn)槿绱耍K于我能夠保持冷靜和理智，找到解決問題的最佳途徑。而對(duì)于那些消極悲觀的人來說，盡管面對(duì)的是同樣的情況，他們往往會(huì)感到無(wú)助和沮喪，無(wú)法發(fā)揮出最佳的能力。
第三段：態(tài)度決定行動(dòng)（說明態(tài)度對(duì)于行動(dòng)的影響）
優(yōu)秀的態(tài)度會(huì)激發(fā)個(gè)人行動(dòng)的動(dòng)力，并使自己更加勤奮地努力工作。在我過去的工作經(jīng)驗(yàn)中，我曾與一個(gè)態(tài)度消極的同事共事。他總是抱怨工作的困難和無(wú)聊，對(duì)待工作總是敷衍了事。結(jié)果，他的工作成效遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他人，也得不到他人的認(rèn)可。而我相信正是因?yàn)槲业姆e極態(tài)度，我才能夠主動(dòng)承擔(dān)更多的工作任務(wù)，并付出更多的努力來實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。正是積極的態(tài)度使我能夠更加堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)，積極地實(shí)踐自己的計(jì)劃。
第四段：態(tài)度決定發(fā)展（說明態(tài)度對(duì)于個(gè)人發(fā)展的影響）
優(yōu)秀的態(tài)度不僅能夠帶來目前的成功，更能夠決定個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。積極的態(tài)度使人具備了不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)，能夠不斷提升自己的能力和知識(shí)素質(zhì)。而一個(gè)消極的態(tài)度則容易使人停滯不前，失去進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)。在我自己的個(gè)人發(fā)展道路上，我堅(jiān)持保持積極的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。正是這種態(tài)度使我能夠適應(yīng)不同環(huán)境的變化，并不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。無(wú)論是在工作崗位上還是在個(gè)人生活中，我都始終堅(jiān)信著“態(tài)度決定發(fā)展”的理念，努力做到積極進(jìn)取，不斷挑戰(zhàn)自我。
第五段：總結(jié)（點(diǎn)題總結(jié)，表達(dá)自己對(duì)于改變態(tài)度的決心）
態(tài)度決定高度，無(wú)論是在工作還是在生活中，都有著重要的意義。積極樂觀的態(tài)度能夠帶來成功和幸福，而消極悲觀的態(tài)度卻容易導(dǎo)致失敗與不滿。在我多年的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)，并堅(jiān)信著“態(tài)度決定高度”的真理。因此，我下決心繼續(xù)保持積極樂觀的態(tài)度，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為自己的個(gè)人發(fā)展和幸福創(chuàng)造一個(gè)更加充滿陽(yáng)光、積極的心態(tài)和環(huán)境。
態(tài)度決定高度心得體會(huì)篇四
當(dāng)云雀問麻雀、公雞、鵪鶉為什么不飛得高一點(diǎn)時(shí)，它們個(gè)個(gè)都只向比自己差勁的人看齊。而雄鷹卻謙虛地說自己：“離藍(lán)天，我還差得遠(yuǎn)呢!”我想也許這就是為什么麻雀、公雞、鵪鶉只能飛那么一點(diǎn)點(diǎn)高度而雄鷹卻能自由自在地展翅高飛的原因吧。所以，態(tài)度決定高度。
在學(xué)習(xí)態(tài)度上，有人像方仲永那般自持天賦、不肯在學(xué)習(xí)上多下一番苦功夫，終成泛泛之輩。但有的人的態(tài)度卻截然不同--近日，微博上曬出一份清華學(xué)神韓衍雋的考試成績(jī)單--全15科滿分。
正是因?yàn)轫n衍雋端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才讓他在學(xué)習(xí)方面有如此讓人羨慕的成績(jī)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正會(huì)使一個(gè)人取得不凡成就，相反，惡劣的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)使一個(gè)人掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。
其實(shí)因?yàn)榭拐鹩泄Γ壮昶聘癖灰凰攸c(diǎn)中學(xué)免試錄取。試想，假若他能好好把握如此難得的機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí)，而不是沉迷于頭上的光環(huán)，也許他現(xiàn)在會(huì)成為很多人心目中的學(xué)霸、英雄，而不是成為一個(gè)階下囚了!
所以這一切的一切都在告訴我們，態(tài)度決定高度。不僅僅是在學(xué)習(xí)方面上要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在工作上更當(dāng)如此。千萬(wàn)不要像--沈陽(yáng)的一個(gè)小學(xué)教師用辱罵一年級(jí)小學(xué)生臭不要臉的話來上課，這種工作態(tài)度來對(duì)待。
雖然麻雀、公雞、鵪鶉因?yàn)樽约罕旧淼男螒B(tài)體能上的差別確實(shí)也無(wú)法擁有雄鷹一樣的高度。但是也不能自暴自棄、胸?zé)o大志，而應(yīng)該“見賢思齊”，這樣才能飛上人生另一高度--態(tài)度決定高度。
正處于求學(xué)階段的我們，更是應(yīng)該好好端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，去努力實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松母叨取?/p>
俗話說：“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。”這句話的確不假，因?yàn)樵谏钪谐３囊粋€(gè)人的態(tài)度中可以決定這個(gè)人的高度，可以從細(xì)節(jié)中決定成功和失敗。如果一個(gè)人之注重細(xì)節(jié)而不注重態(tài)度是不行的，如果只注重態(tài)度而不注重細(xì)節(jié)也必定會(huì)失敗。所以態(tài)度和細(xì)節(jié)是分不開的，只有態(tài)度端正并且注重細(xì)節(jié)才會(huì)成功。我就在這兩點(diǎn)上栽了一個(gè)跟頭。
那是在今年上五年級(jí)，我就想，今年學(xué)的東西那么少，又那么簡(jiǎn)單，我原來學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，就不用努力了。就因?yàn)檫@種驕傲自滿的情緒，造成了我的成績(jī)一步一步的下滑，這件事情的原因就在于我今年的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不注重細(xì)節(jié)，所以才造成今天的后果。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注意學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)可見有多么的重要，如果不是我今年的態(tài)度不端正，不注重細(xì)節(jié)，怎么會(huì)造成期末考試不會(huì)的題一大堆的后果?我對(duì)平常的練習(xí)十分反感，這不就是不注重細(xì)節(jié)的表現(xiàn)嗎?我上課一意孤行不如以前認(rèn)真很聽講了，這不就是沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?可見，端正學(xué)習(xí)態(tài)度和注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)是多么的重要。下面讓我們來分別談一談端正學(xué)習(xí)態(tài)度和注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度：所謂端正學(xué)習(xí)態(tài)度，其實(shí)就是要對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)不是為別人學(xué)的，是為自己的未來而學(xué)的。這是家長(zhǎng)讓我們學(xué)習(xí)的真正目的，學(xué)習(xí)文化說大了是為建設(shè)祖國(guó)，說小了其實(shí)就是為了自己要有知識(shí)，能跟上時(shí)代的潮流。所以我們要對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，要踏踏實(shí)實(shí)的。遇到不懂得問題，要虛心請(qǐng)教，不能不懂裝懂，我在這一方面就做得不好。這一學(xué)期，我有了不會(huì)的問題，總是不懂裝懂，覺得如果說出來就像比別人的知識(shí)要少。結(jié)果，不會(huì)的東西被積攢的'越來越多，最后想補(bǔ)都補(bǔ)不回來了，造成考試之前臨陣磨槍，考試成績(jī)當(dāng)然不會(huì)好。
注重細(xì)節(jié)：所謂注重細(xì)節(jié)，就是要注意那些小的知識(shí)點(diǎn)，不能只看到大的知識(shí)點(diǎn)了，就以為那些小的東西學(xué)不學(xué)都可以，其實(shí)學(xué)到的東西就像一個(gè)人一樣，那些大的知識(shí)就像人身上的腿、胳膊、頭。而那些小的知識(shí)則就像人身上的眼睛、手、耳朵，如果那些小的知識(shí)不要了，就像把那些人體零件扔了，那怎么行。那些小知識(shí)可以決定考試的好壞。細(xì)節(jié)也可以代表一個(gè)選擇，如果選擇錯(cuò)了，將造成終身遺憾。像那些犯罪人員，就因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤的選擇讓他們悔恨終生，可見，往往一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就可以決定一個(gè)人的成敗，就可以改變這個(gè)人一生的命運(yùn)，所以，往往一個(gè)細(xì)節(jié)就會(huì)讓人發(fā)生翻天覆地的變化，我們要注意細(xì)節(jié)，不可忽視細(xì)節(jié)，這樣我們才會(huì)有所提高，才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。
在我的眼里，態(tài)度和細(xì)節(jié)像一對(duì)親兄弟他們誰(shuí)也離不開誰(shuí)，只要其中一個(gè)不在，就不會(huì)成功。這就是我對(duì)“態(tài)度就定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”的認(rèn)識(shí)。
態(tài)度決定高度心得體會(huì)篇五
你不是深邃的藍(lán)天，但可以做飄逸的白云;你不是廣闊的大海，但可以做彎曲的小溪;你不是參天的松柏，但可以做吐綠的小草。
瀟灑的青蓮
紙醉金迷的宮殿聳入云霄，綺麗非凡的霓裳映入眼簾，你滿懷抱負(fù)，滿腹才華被召入京，供奉翰林?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈為蓬蒿人”的你，本想著高官名爵，封妻蔭子，受到眾人的景仰，然而命運(yùn)在和你開玩笑，你的才華得不到玄宗的重用，你的滿腹經(jīng)綸，只不過是權(quán)貴們消遣享樂的點(diǎn)綴。
你是青蓮。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！蹦惚毁n金放還，從此，你的才情得到洋溢，自此，一株青蓮沐浴著春的和煦屹立于生命之巔，這才是你生命的高度，你人生的.價(jià)值。
隱逸的菊花
三十多年的官場(chǎng)生涯，一萬(wàn)多個(gè)日子的蝕氣侵蝕，你為國(guó)捐軀的美夢(mèng)化為了大海的泡沫。“少無(wú)適俗韻，性本愛丘山”的你找到了自己生命的高度，揮一揮衣袖，歸去來兮，你走了，離開了那個(gè)煩雜塵世，過上了清雅的隱居生活。從此，官場(chǎng)上少了一位不為五斗米折腰的清官，文壇上卻迎來了一位偉大的田園詩(shī)人。從此，你過著“采菊東籬下”、“帶月荷鋤歸”的隱逸生活，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的詩(shī)句你脫口而出。自此，一株菊花吮吸著天地精華，這才是你生命的高度，人生的價(jià)值。
貞潔的香草
端午節(jié)至，粽香千里，鶴起湖湘，你——屈夫子，人們永遠(yuǎn)懷念你。
當(dāng)楚懷王的靡靡之音縈繞著郢時(shí)，你心急如焚;當(dāng)鄭袖巧施心計(jì)時(shí)，讓你百口莫辯;當(dāng)張儀巧舌如簧時(shí)，你心力交瘁。“哀民生之多艱”的你雖被流放，但還是憂國(guó)憂民，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是你生命的高度;為了自身的貞潔，你披發(fā)行吟江畔，吟出了“無(wú)韻之離騷”，卻縱身汩羅江，自此，一株香草，是你在汩羅江畔不散的清魂，是你人生價(jià)值的升華。
青蓮、菊花、香草是李太白、陶淵明、屈夫子生命的高度。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，你的態(tài)度決定你的高度!
態(tài)度決定高度心得體會(huì)篇六
生活中，每個(gè)人都能擁有自信，都可以把自己當(dāng)做是成長(zhǎng)的催化劑。在面對(duì)各種紛繁，一份良好的心態(tài)能幫助自己看清周圍的一切，能讓自己更瀟灑的游弋在人情世故中。
不得不去想念曾經(jīng)的美好，不得不去對(duì)過去做第n次總結(jié)。在不斷完善自己的時(shí)候，能夠驚喜發(fā)現(xiàn)，身邊有那么多值得慶幸的事情，還有一些貌似遺憾的事情也是那么值得回憶，就是一種對(duì)生活的感恩。
生命中每一段經(jīng)歷，都意味著一個(gè)新的音符出現(xiàn)在自己的樂章里，也是不可復(fù)制的。對(duì)待失去的人和事，全當(dāng)做命運(yùn)的惡作劇罷了。在我們決定要忍痛割愛的時(shí)候，能夠欣然接受現(xiàn)實(shí)，不再去耿耿于懷，也是一種進(jìn)步和美的體現(xiàn)。我們不能抱怨什么，只能告訴自己不夠完美和優(yōu)秀，沒有資格去擁有，只能臥薪嘗膽，不斷激發(fā)斗志。我們不能夠設(shè)想未來，但我們可以做好現(xiàn)在。把那份執(zhí)著和愛，珍藏在心中，讓光陰去見證，讓歲月去評(píng)說吧。
在與生命中的每一個(gè)過客接觸中，我們不能奢望能有正比的回報(bào)和美好的結(jié)果，我們只能是順從天意，聽候命運(yùn)的差遣。在自己認(rèn)為已經(jīng)足夠努力了，確定沒有留下遺憾之后，結(jié)果就是最完美的解釋。此時(shí)的淡然便是最好的人生態(tài)度。
在面對(duì)新的生活中，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善不足，以更加積極樂觀的心態(tài)認(rèn)真去投入。不去計(jì)較，不炫耀，不解釋，做一個(gè)真實(shí)的自己，把美展現(xiàn)出來，就一定會(huì)有更多意想不到的驚喜出現(xiàn)。
所以，我們必須淡然，平靜，理智，善良，感恩……燦爛輝煌的未來，也就離自己越來越近了。
態(tài)度決定高度心得體會(huì)篇七
段落一：引言（200字）
態(tài)度是一種力量，它能夠決定一個(gè)人的成敗，也決定一個(gè)人的人生。正如美國(guó)作家奧斯本所說：“一個(gè)人的態(tài)度，決定了他走向什么樣的人生，擁有什么樣的未來。”這句話深刻反映了態(tài)度對(duì)人生的重要性。態(tài)度不僅僅是一種看待問題的方式，更是對(duì)待事物的態(tài)度和情緒的表現(xiàn)。一個(gè)積極正確的態(tài)度，能夠帶給人們信心和勇氣，使人更加堅(jiān)定地走向成功的道路。因此，態(tài)度決定了心態(tài)，從而決定了一個(gè)人的人生。
段落二：態(tài)度決定成功（200字）
一個(gè)積極樂觀的態(tài)度，有助于一個(gè)人取得成功。事實(shí)上，態(tài)度直接影響一個(gè)人對(duì)待問題的方式和處理問題的方法。當(dāng)面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，一個(gè)積極的態(tài)度可以使人更加樂觀，從而增強(qiáng)解決問題的動(dòng)力和能力。如果一個(gè)人抱有消極和悲觀的態(tài)度，他們可能會(huì)放棄面對(duì)困難，放棄努力，而無(wú)法實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)和夢(mèng)想。因此，要想取得成功，一個(gè)人首先要樹立正確的態(tài)度，堅(jiān)信自己的能力和潛力，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
段落三：態(tài)度決定幸福（200字）
態(tài)度決定了一個(gè)人的幸福感。如果一個(gè)人抱著消極和埋怨的態(tài)度，他們很難從生活中找到快樂和滿足。相反，如果一個(gè)人持有積極的態(tài)度，他們會(huì)更加珍惜生活的美好，更加關(guān)注自己周圍的幸福。人們需要學(xué)會(huì)從積極的角度看待事物，傾向于發(fā)現(xiàn)美好和正面的方面，而不是將注意力放在消極和不滿的事情上。這樣的態(tài)度會(huì)使人們的內(nèi)心充滿喜悅和滿足，從而感受到真正的幸福。
段落四：改變態(tài)度，重塑人生（200字）
一個(gè)人的態(tài)度是可以改變的，而改變態(tài)度能夠重塑人生。當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到他們對(duì)問題的態(tài)度不正確或消極時(shí)，他們有責(zé)任努力改變自己的態(tài)度。積極的態(tài)度不僅改變了他們的思維方式，而且改變了他們對(duì)待問題和解決問題的方法。通過努力去改變態(tài)度，人們可以擺脫消極的情緒和思維模式，培養(yǎng)出積極、樂觀的心態(tài)，并以積極的方式去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。因此，態(tài)度的改變能夠?yàn)槿藗兊娜松鷰砭薮蟮霓D(zhuǎn)變。
段落五：總結(jié)（200字）
態(tài)度決定心態(tài)，決定了一個(gè)人的人生。積極的態(tài)度可以助力一個(gè)人取得成功和幸福，改變態(tài)度可以重塑人生。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻警醒自己，認(rèn)真對(duì)待自己的態(tài)度，保持積極樂觀的心態(tài)。無(wú)論面對(duì)什么困難和挑戰(zhàn)，都要學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)，相信自己的能力，勇敢追求自己的夢(mèng)想。只有這樣，我們才能在人生的道路上，贏得更多的成功和幸福。
態(tài)度決定高度心得體會(huì)篇八
馬上就要半期考試了，相信又是幾家歡喜幾家愁。
一個(gè)包車的出租車司機(jī)，雖只有小學(xué)文化，但每天西裝筆挺，永遠(yuǎn)提前十分鐘到門口等，車子每天擦，座套每天換，車上免費(fèi)準(zhǔn)備垃圾桶、礦泉水、濕紙巾和睡覺用的薄毯。
這是出租車司機(jī)的態(tài)度，永遠(yuǎn)給人溫暖和周到。我想他的收入不會(huì)太低。包他車的人也會(huì)越來越多。
學(xué)生如能做到出租車司機(jī)的這種態(tài)度，何愁成績(jī)上不去。
每到考試前，老師都要把必考的知識(shí)點(diǎn)過一遍。每一種題型怎么考，用什么方法以及注意事項(xiàng)。
孩子們倒是聽得津津有味，但課后的落實(shí)，平時(shí)課堂的專注，如果孩子們能再提升一些，成績(jī)才會(huì)更理想。
就像釣魚，我們都知道要漁具，魚餌，選擇有魚的水邊即可。
但釣到魚的大小多少就全憑個(gè)人的態(tài)度。
有的人在漁具上下功夫，有的人在魚餌上別出心裁，有的人在水域上大做文章。
他們?cè)卺烎~出水的那一刻，就真正體會(huì)到付出的快樂，收獲的幸福。
在漁具上下功夫的人，往往能收獲到更大的魚，就像《老人與海》的圣地亞哥，即使最后只剩一副魚骨，但那閃著白光的巨大的骨架，也是一般人體會(huì)不到的榮耀。
在魚餌上別出心裁的人能釣到不同種類的魚，這叫術(shù)業(yè)有專攻。
在水域上做文章的人，他的獲得可能是別人見都沒見過的奇跡。
這是釣魚的態(tài)度，如果我們的學(xué)習(xí)也有這種態(tài)度，我們的收獲那就會(huì)是百花齊放，異彩紛呈。
你數(shù)學(xué)滿分，我語(yǔ)文九十多;你英語(yǔ)滿分，我理化也不弱。
態(tài)度就是你的收獲。
你怎么對(duì)待學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)就怎么對(duì)待你!
最頂級(jí)的木匠現(xiàn)今出在日本。
中國(guó)也有過魯班這種神級(jí)人物。
1985年，32歲的日本木工大師秋山利輝創(chuàng)辦的“秋山木工”學(xué)校，收徒弟之前，先要暗訪，這孩子能不能吃苦;然后關(guān)八年“禁閉”，沒有師傅的同意，家長(zhǎng)也不能探望。
這八年，一年養(yǎng)成匠人基本習(xí)慣;四年跟師傅學(xué)習(xí)技藝品行;三年把師傅所傳技藝，融會(huì)貫通變成自己的本領(lǐng)，即創(chuàng)新。
你可能萬(wàn)萬(wàn)想不到，秋山這所學(xué)校里誕生了50多位超一流木工大師，活躍于各個(gè)國(guó)家，成為日本木工稱霸全球的頂梁柱。
由此可見，師傅怎么對(duì)待徒弟，徒弟就怎樣回報(bào)師傅。
態(tài)度決定高度!
作者：關(guān)二哥
公眾號(hào)：天一學(xué)習(xí)
態(tài)度決定高度心得體會(huì)篇九
首先，我要講的是做事的態(tài)度。古有勾踐滅吳，不正是因?yàn)閰菄?guó)國(guó)主坐享其成，安于享樂，而勾踐臥薪嘗膽，牢記恥辱，一發(fā)圖強(qiáng)才被滅了嗎?這就說到了度的問題。吳王過于馳，而勾踐張弛有度，才一舉拿下吳王。
說完了古人再說說當(dāng)代，如今世界大有古時(shí)三國(guó)鼎立之狀，看似風(fēng)平浪靜其實(shí)暗潮涌動(dòng)。各國(guó)之間科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，就像一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。左有釣魚島之爭(zhēng)，右有南海之亂，中國(guó)一直有和平解決一說，其實(shí)，若不是我國(guó)的科技水平低。哪里輪到別的國(guó)家得寸進(jìn)尺叫囂，大有添油加醋的韻味。然而身為國(guó)民的我們卻欺騙自己處于和平盛世。
一邊用著外國(guó)的東西，一邊埋汰著中國(guó)的民族品牌，而不是看到國(guó)人的東西被逐一淘汰，大有匹夫有責(zé)的意思。我們應(yīng)當(dāng)在享受國(guó)家給予我們政策的同時(shí)回饋我們的感激，為國(guó)家之強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
這就是為人處世的態(tài)度，無(wú)論是古時(shí)登上寶殿，擁有江山之后，還是居于現(xiàn)狀，封建落沒之景。更或者是當(dāng)下，坐享其成，無(wú)民族國(guó)家之衰，都將提醒我們凡是重要有‘度’張弛有度，居安思危，閑中記忙，忙中有閑，在享受國(guó)家?guī)Ыo我們的安定條件的同時(shí)，心系祖國(guó)，勿忘國(guó)之本。在學(xué)習(xí)的過程中張弛有度。
這就是今天我要說的度。
態(tài)度決定高度心得體會(huì)篇十
第一段：引言（100字）
人的態(tài)度決定了他們的心情，影響了他們的思考方式和行為。一個(gè)積極的態(tài)度可以帶來成功，而一個(gè)消極的態(tài)度則會(huì)拖累個(gè)人的發(fā)展。無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都應(yīng)該意識(shí)到態(tài)度的重要性。
第二段：態(tài)度對(duì)事物的影響（200字）
態(tài)度是指對(duì)事物或現(xiàn)象的一種評(píng)價(jià)、看法、情感傾向和行為傾向。一個(gè)人的態(tài)度決定了他對(duì)待事物的方式。如果一個(gè)人持消極的態(tài)度，他會(huì)更容易看到問題和困難，并因此而感到沮喪和無(wú)助。相反，如果一個(gè)人有積極的態(tài)度，他會(huì)更加樂觀、自信，能更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。更重要的是，積極的態(tài)度可以激勵(lì)我們尋找解決問題的方法，促使我們持續(xù)努力，最終取得成功。
第三段：態(tài)度對(duì)人際關(guān)系的影響（300字）
態(tài)度不僅對(duì)我們自己產(chǎn)生影響，也影響著我們與他人的相處。如果我們對(duì)他人持消極的態(tài)度，我們很可能會(huì)被孤立，與他人的關(guān)系變得緊張。相反，如果我們對(duì)他人持積極的態(tài)度，我們會(huì)受到他人的贊賞和支持。積極的態(tài)度可以建立良好的人際關(guān)系，增加合作的機(jī)會(huì)，并為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)。
第四段：態(tài)度對(duì)自我發(fā)展的影響（300字）
一個(gè)人的態(tài)度也決定了他的自我發(fā)展。如果一個(gè)人有積極的態(tài)度，他會(huì)持續(xù)追求知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。他會(huì)愿意接受新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，并從中獲得成就感和滿足感。相反，如果一個(gè)人持消極的態(tài)度，他會(huì)在面對(duì)困難時(shí)選擇逃避或放棄，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的潛能和目標(biāo)。因此，一個(gè)積極的態(tài)度是實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的重要因素之一，它能激勵(lì)我們不斷努力，追求自己的夢(mèng)想。
第五段：結(jié)論（200字）
態(tài)度決定心情，決定了我們對(duì)待事物的方式以及與他人的關(guān)系。一個(gè)積極的態(tài)度可以帶來成功、快樂和自我實(shí)現(xiàn)，而一個(gè)消極的態(tài)度則會(huì)阻礙個(gè)人的發(fā)展和幸福。因此，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)積極的態(tài)度，從而塑造出積極向上的心態(tài)。無(wú)論在何種情況下，我們都應(yīng)該相信：“態(tài)度決定一切”。
態(tài)度決定高度心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（100字）
態(tài)度決定高度這句經(jīng)典的箴言是一個(gè)早已為人們所熟知的道理。態(tài)度不僅關(guān)系到我們個(gè)人的成就，還關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。經(jīng)歷了一段時(shí)間的思考與實(shí)踐，我深深體會(huì)到了態(tài)度對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)，以此來探討態(tài)度對(duì)于高度的決定力。
第二段：態(tài)度對(duì)于個(gè)人發(fā)展的影響（200字）
態(tài)度決定了個(gè)人的表現(xiàn)和成就。對(duì)待工作、學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度直接影響著我們的行為和決策。一個(gè)積極向上的態(tài)度能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。相比之下，消極的態(tài)度會(huì)使人們陷入懶散和抱怨中，導(dǎo)致失去機(jī)會(huì)和成就。從我自己的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我擁有積極的態(tài)度時(shí)，我變得更有決心和激情，能夠更好地克服困難，取得更好的結(jié)果。
第三段：態(tài)度對(duì)于人際關(guān)系的影響（200字）
除了個(gè)人發(fā)展，態(tài)度也對(duì)人際關(guān)系產(chǎn)生了深刻的影響。積極的態(tài)度能夠吸引人們，促進(jìn)良好的溝通和合作。相反，消極的態(tài)度會(huì)使人們疏遠(yuǎn)，導(dǎo)致沖突和矛盾的產(chǎn)生。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)同事，他總是抱怨工作的不公平和壓力。他的消極態(tài)度不僅影響了他自己的工作效果，也給團(tuán)隊(duì)帶來了負(fù)面影響。相比之下，那些樂觀向上的同事總能夠在工作中給予積極的影響，帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。
第四段：態(tài)度對(duì)于社會(huì)發(fā)展的影響（200字）
一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的整體態(tài)度不僅反映在個(gè)人和人際關(guān)系上，也影響著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展情況。一個(gè)樂觀向上的社會(huì)氛圍能夠帶來創(chuàng)新和進(jìn)步，而消極的態(tài)度則會(huì)削弱社會(huì)的凝聚力和創(chuàng)造力。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的發(fā)展受到很大程度上決定于其人民的態(tài)度。作為中國(guó)人，我深感中國(guó)的快速崛起與人們積極的態(tài)度密不可分。改革開放以來，中國(guó)人民以積極樂觀的心態(tài)接受著新觀念、新技術(shù)和新機(jī)遇，推動(dòng)了中國(guó)的飛速發(fā)展。
第五段：結(jié)論（200字）
態(tài)度決定高度這句箴言深入人心，不僅是因?yàn)槠浜?jiǎn)潔有力的表達(dá)方式，更重要的是其深刻的內(nèi)涵。態(tài)度不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展，還直接或間接地影響著我們身邊的人和整個(gè)社會(huì)。對(duì)待生活、工作、學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)積極向上的態(tài)度，相信自己的能力和潛力，并用一顆寬容、樂觀的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。只有用正確的態(tài)度去認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)問題，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，取得更大的成就，也為整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
態(tài)度決定高度心得體會(huì)篇十二
這句話是我的座右銘，我把它刻在心里。我之所以喜歡這句話，是因?yàn)樗哪昙?jí)時(shí)教師對(duì)我說的那番話。
四年級(jí)學(xué)習(xí)將近兩個(gè)月了，立刻就要段考了，我們連續(xù)做了幾張?jiān)嚲?。其他同學(xué)的成績(jī)都比較穩(wěn)定，唯獨(dú)我的成績(jī)忽高忽低，連續(xù)四次，我的成績(jī)分別是：93、85、96、87。我看了，也很難過，一午時(shí)反思了整整一節(jié)課，教師講的我沒聽進(jìn)去，直到聽到了下課鈴響，打斷了我的思考。可是，我還是很茫然，不明白問題出在哪里。于是，我找到尚教師，向她說了這一切。尚教師說：不是你考不好，而是你的態(tài)度有問題?？纯茨愕臅鴮懢驼f明了這一切。你本來就是很聰慧的孩子，可是你的聰慧沒有用到正道上。尚教師的一番話讓我幡然醒悟。我把四份試卷平鋪在課桌上，一一比較。顯然，成績(jī)高的'兩份書寫工整，沒有涂抹，也沒有不該有的失誤。成績(jī)低的兩份就不行了，字體潦草，還有兩處漏做了。我懂了，這就是態(tài)度問題，當(dāng)我重視時(shí)，是一個(gè)結(jié)果，不重視，又是一個(gè)結(jié)果。我決心找個(gè)時(shí)機(jī)一舉兩得，意識(shí)改正這個(gè)毛病，二是驗(yàn)證這句話。
過了一天，尚教師又讓做卷子，并說明這是最終一張模擬卷，后天就要期中考試。我拿到試卷，認(rèn)真地做，不放過一個(gè)字，完成后又仔細(xì)地審查了幾遍。試卷改完發(fā)下時(shí)我傻眼了，我揉了揉眼睛，以為試卷反了，我又一把把卷子轉(zhuǎn)了過去。不對(duì)呀！怎樣題目都是反的同桌把我的試卷又轉(zhuǎn)了回來，說：別看了，98分。她又指了指卷子上寫的說：你98分，第一名。我喜出望外。我找到尚教師，向她表示感謝。尚教師說：不要謝我，要感謝你自我，是你自我制造了第一名。記住，無(wú)論遇到什么事情，只要你的態(tài)度端正，就會(huì)解決一切。認(rèn)真了，才能考好成績(jī)。態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。
一年了，這句話一向在我耳邊回響，因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒我該如何走大好人生的每一步。
態(tài)度決定高度心得體會(huì)篇十三
我記得老師曾說過：一個(gè)人的習(xí)慣決定一個(gè)人的態(tài)度，一個(gè)人的態(tài)度，決定一個(gè)人的性格，一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的成就，一個(gè)人的成就便能決定一個(gè)人的高度，因此，一個(gè)人的態(tài)度是非常重要的。而態(tài)度是要用習(xí)慣一步步養(yǎng)成的。
有這樣一個(gè)人，他從小就養(yǎng)成了一種放蕩自如，對(duì)什么事情都無(wú)所謂的性格，他的態(tài)度轉(zhuǎn)變十分快，總是隨心情而變。成年后，他到公司求職，主考官是一位很嚴(yán)肅的人，年輕人很隨便的坐下，臉上始終微笑著，主考官問：“如果你在街上遇到一位乞討的老婦人，你會(huì)怎么做？”年輕人答道：“我會(huì)把我身上的錢全部給他?！敝骺脊冱c(diǎn)點(diǎn)頭，示意讓他出去，他始終沒有等到通知，因?yàn)樗恢?，他的態(tài)度斷送了他的工作，而在這時(shí)，另一位做任何事都很上心年輕人也來應(yīng)征，主考官問了同樣的問題，這位年輕人回答：“我會(huì)把老婦人領(lǐng)回家，讓妻子幫他梳洗一番，給她一頓熱乎乎的飯，詢問她的家庭情況，盡量使她有個(gè)棲身之地。”主考官笑了，當(dāng)即便錄用了他。
這兩個(gè)年輕人的前途不在他人手中，而在他們自己手中，他們的態(tài)度，決定了他們的前途。
面對(duì)生活中的困難，有些人抱著這樣的態(tài)度：“我越不過這道困難。”但有些人卻抱著這樣的態(tài)度：“生活是如此的美好，任何困難也不過在我的腳下，我熱愛生活。所以，這些人的生活是豐富多彩的，而那些抱怨的人始終找不到生活的樂趣，依然郁郁寡歡，怨天尤人。
要想走上人生的高端，讓自己的高度更高，那就要培養(yǎng)一種昂揚(yáng)奮進(jìn)，對(duì)一切事物都充滿喜愛之情的積極地人生態(tài)度，保持一個(gè)良好的態(tài)度，是你走向成功的`基石，是成就你成功的條件，是鑄造你高度的要求。
態(tài)度決定高度心得體會(huì)篇十四
上個(gè)星期六，我們迎來了本學(xué)期第一次雙周測(cè)。總體來說，我們班的幾門功課考得都比較好，只是數(shù)學(xué)沒有發(fā)揮好。
為什么是同樣的老師教，有的人可以考九十多分，而有的人只能考十幾二十分呢?我想，這就是一個(gè)態(tài)度的問題。
上課時(shí)，有人認(rèn)真的聽老師講課，細(xì)心地做著筆記；有人坐在座位上發(fā)愣，心早就不知道飛到哪兒去了。有人全身心的投入課堂，仔細(xì)研究老師解題的步驟；有人毫不在意，什么都不聽，只管把題目最終的答案抄在了本子上。有人上課積極回答問題，參與課堂，成為課堂的主人；有人甘心默默無(wú)聞，始終不肯舉起手回答問題；有人上課不說一句廢話，不做一個(gè)與課堂無(wú)關(guān)的小動(dòng)作；有人上課廢話說得不停，擾亂課堂紀(jì)律……我想，這就是造成同學(xué)們之間有了差距的原因吧。上課時(shí)那么寶貴的四十分鐘你不去好好珍惜，等回家后，你用兩三個(gè)小時(shí)去補(bǔ)這四十分鐘落下的功課，也許也補(bǔ)不上來了。
最后，再看看考試時(shí)的情景。有的人做好試卷后一遍又一遍地檢查，總能把答卷上或多或少的小毛病給挑出來，交上去的，是一份完美的考卷；而有的人呢?三下五除二地把試卷寫好了，自以為試卷很簡(jiǎn)單，自己都做出來了，肯定是滿分。所以，看都不看，用不著30分鐘，就提前交卷了。結(jié)果呢?前者得到的，是讓自己、老師和家長(zhǎng)都滿意的成績(jī)，后者得到的只能是滿卷的紅叉。誰(shuí)能夠有耐心的堅(jiān)持到最后一分鐘，誰(shuí)就是最后的勝利者。
我想起了班主任經(jīng)常教導(dǎo)我們的話“態(tài)度決定高度”。真的，一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度很端正的人，他怎么會(huì)學(xué)不好呢?在我們同學(xué)中，有誰(shuí)承認(rèn)自己比別人苯的?我們都是一樣的，只要你肯努力，沒有什么做不到。
就比如說我們班的尹天力同學(xué)吧，在上個(gè)學(xué)期中，他的成績(jī)?cè)诎嗌现荒芘诺饺嗝臉幼印纳蟼€(gè)學(xué)期末，他加足了馬力，認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)。上課從不說廢話，積極參與課堂；作業(yè)認(rèn)真完成，從沒有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象；考試時(shí)認(rèn)真檢查，從不提前交卷。因?yàn)樗呐Γ@次考試，他的成績(jī)非常好，一下子進(jìn)到了全班前十名。
態(tài)度決定高度，同學(xué)們，從今天開始，端正好你的態(tài)度吧。因?yàn)椋粋€(gè)端正的態(tài)度會(huì)讓你受益無(wú)窮。
我想，既然我們班的英語(yǔ)和語(yǔ)文能夠?qū)W好，那么我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也一定能提高上去。只要我們端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，對(duì)自己負(fù)起責(zé)任。相信，在不久的將來，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)蒸蒸日上。
在此，我想對(duì)我們七(10)班的所有同學(xué)說一句：“試一試，就能行；拼一拼，就能贏。同學(xué)們，讓我們一起努力，讓我們一起飛翔吧!”
態(tài)度決定高度心得體會(huì)篇十五
我記得老師曾說過：人的習(xí)慣人的，一個(gè)人的，一個(gè)人的性格，一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的成就，一個(gè)人的成就便能決定一個(gè)人的高度，因此，一個(gè)人的態(tài)度是非常重要的。而態(tài)度是要用習(xí)慣一步步養(yǎng)成的。
有這樣一個(gè)人，他從小就養(yǎng)成了一種放蕩自如，對(duì)什么事情都無(wú)所謂的性格，他的態(tài)度轉(zhuǎn)變十分快，總是隨心情而變。成年后，他到公司求職，主考官是一位很嚴(yán)肅的人，很隨便的坐下，臉上始終微笑著，主考官問：“如果你在街上遇到一位乞討的老婦人，你會(huì)怎么做？”答道：“我會(huì)把我身上的錢全部給他?！敝骺脊冱c(diǎn)點(diǎn)頭，示意讓他出去，他始終沒有等到通知，因?yàn)樗恢溃膽B(tài)度斷送了他的工作，而在這時(shí)，另一位做任何事都很上心年輕人也來應(yīng)征，主考官問了同樣的問題，這位年輕人回答：“我會(huì)把老婦人領(lǐng)回家，讓妻子幫他梳洗一番，給她一頓熱乎乎的飯，詢問她的家庭情況，盡量使她有個(gè)棲身之地?！敝骺脊傩α?，當(dāng)即便錄用了他。
這兩個(gè)年輕人的前途不在他人手中，而在他們自己手中，他們的態(tài)度，決定了他們的前途。
面對(duì)生活中的困難，有些人抱著這樣的態(tài)度：“我越不過這道困難。”但有些人卻抱著這樣的態(tài)度：“生活是如此的美好，任何困難也不過在我的腳下，我熱愛生活。所以，這些人的生活是豐富多彩的，而那些抱怨的人始終找不到生活的樂趣，依然郁郁寡歡，怨天尤人。
要想走上人生的高端，讓自己的高度更高，那就要培養(yǎng)一種昂揚(yáng)奮進(jìn)，對(duì)一切事物都充滿喜愛之情的積極地人生態(tài)度，保持一個(gè)良好的態(tài)度，是你走向成功的基石，是成就你成功的條件，是鑄造你高度的要求。
態(tài)度決定高度心得體會(huì)篇十六
每個(gè)人對(duì)同一件事都有不同的看法，會(huì)擺出不同的態(tài)度，而你的態(tài)度會(huì)決定你的高度，你的未來，你的一切。
我曾經(jīng)看過一個(gè)關(guān)于態(tài)度問題的故事：從前，有兩個(gè)年輕人，畢業(yè)后都進(jìn)了同一家制作鞋子的公司上班。有一次，老板派其中一個(gè)人去一個(gè)陌生的小島銷售鞋子，他來到這個(gè)小島上，發(fā)現(xiàn)島上所有的人都不穿鞋子，他很失望和沮喪，心想：“天吶，島上沒有一個(gè)人穿鞋子，鞋子一定賣不出去。”于是，他回去了。另一個(gè)年青人聽說后，決定前往小島試一試，他來到這個(gè)小島上，果然，島上所有人都不穿鞋子，他心花怒放，心想：“如果島上每個(gè)人都穿鞋子，那鞋子銷量一定很好?！苯Y(jié)果，那個(gè)賣出鞋子的年青人賺了很多錢，而且深受老板賞識(shí)。而另一個(gè)年輕人則繼續(xù)灰心喪氣，整天無(wú)精打采。
看吧！這就態(tài)度的力量。態(tài)度可以決定一個(gè)人的未來以及他的高度。
其實(shí)，有時(shí)每個(gè)人都與成功只有一步之遙。但是，卻并非每個(gè)人都能獲得成功，那是因?yàn)樗麄儜B(tài)度不同。對(duì)于同一件事，有些人認(rèn)為，這件事太難了，干脆放棄好了。而有些人認(rèn)為，雖然這件事很難，但卻是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)，事情越難，我越要做好。就如故事中的兩個(gè)年輕人一樣。就這樣，一個(gè)人邁向了成功，而另一個(gè)人則一下跌落人生低谷，面臨失敗。而這些人，甚至至今尚不能明白，為什么別人能獲得成功，自己卻不能呢？也許就是他們不能獲得成功，成為智者的.原因吧！
你的未來取決于你的態(tài)度，你的態(tài)度決定你的高度，你的態(tài)度又是怎樣的呢？
態(tài)度決定高度心得體會(huì)篇十七
有人說：人生就像一杯茶，當(dāng)你哀傷的時(shí)候去品它是苦澀的，而當(dāng)你愉悅的時(shí)候品它卻是香甜的。同一個(gè)人生，用不同的心態(tài)對(duì)待它，結(jié)果自然大相徑庭。因此人生要有積極的態(tài)度。
積極的態(tài)度決定成功的高度。
有個(gè)教授做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，12年前他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下，反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總該坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。因?yàn)橛辛艘活w永遠(yuǎn)在最前排的積極態(tài)度，決定他們成功的高度。
人生因積極向上而創(chuàng)造奇跡。
或許是命運(yùn)的安排，貝多芬成了一個(gè)聾子，但他卻能扼住命運(yùn)的喉嚨，創(chuàng)出絕世徍曲。不幸也同樣落在了霍金頭上，全身癱瘓到最后只剩兩個(gè)手指頭還能勉強(qiáng)活動(dòng)，一個(gè)這樣的人，最后卻以驚人的毅力創(chuàng)出《時(shí)間簡(jiǎn)史》而奠定了他在物理界的地位，試想當(dāng)初他們與常人一般，必定無(wú)所作為。要相信：上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，還會(huì)為你開啟一扇窗。因?yàn)樗麄兊姆e極執(zhí)著，成就了他們?nèi)松母叨取?/p>
而對(duì)于我們高三的同學(xué)們，一年之后將面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折——高考，盡管我們過去基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比別人不夠扎實(shí)，我們沒有花太多功夫在學(xué)習(xí)上，但這統(tǒng)統(tǒng)的一切畢竟已經(jīng)過去，悟以往之不見，知來者之可追。丟掉那些思想包袱，以一顆積極的心態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)吧！或許你會(huì)很吃力，甚至接近崩潰的邊緣，但只要你為想要的那個(gè)高度奮力拼搏，相信必定會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的'新局面。
你以什么樣的態(tài)度生活，便會(huì)收獲什么樣的人生，態(tài)度決定高度。
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