在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)自己的心得體會(huì)，以便更好地提升自己。寫心得體會(huì)可以注重語言的生動(dòng)性，適當(dāng)運(yùn)用比喻、排比和夸張等修辭手法來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會(huì)報(bào)告篇一
教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于學(xué)習(xí)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)
心得體會(huì)
吧。11月1日，我有幸聽了 “任丘市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”。在聽的過程中，我被六位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)了。他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。
報(bào)告團(tuán)成員由六名教師組成，第一位是一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)的鄧?yán)蠋?，她的?bào)告從自己平時(shí)的工作到自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一個(gè)因?yàn)檫^度勞累而胃部多次出血的老師毅然決然的選擇站在講臺(tái)上，用自己辛勤的汗水培養(yǎng)學(xué)生，她的榮譽(yù)就是最好的說明，她多次獲得任丘市表彰，河北省表彰，領(lǐng)導(dǎo)人接見。這其中的艱辛付出也只有她自己清楚，為了學(xué)生她每天披星戴月、早出晚歸，她無怨無悔。她用無私的愛詮釋了教育的真諦。
第二位老師是一名英語老師，王倩老師，作為年輕教師她虛心學(xué)習(xí)，潛心研究，她的報(bào)告題目為“葉的奉獻(xiàn)”，將自己比作葉子，樂在其中，愛并奉獻(xiàn)著，她讓自己的課堂變得很活躍，讓孩子們?cè)谟⒄Z的學(xué)習(xí)中找到樂趣，久而久之，使學(xué)生養(yǎng)成了學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣?！靶⌒〉娜~成就了花的絢麗果的輝煌”這一總結(jié)讓人深有感觸。
第三位老師是邊關(guān)小學(xué)的陳校長介紹了他帶領(lǐng)全校老師們?yōu)榇蛟煲涣鞯男Ｉ?、一流的設(shè)施、一流的質(zhì)量所做出的努力，他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)克難而進(jìn)、改革創(chuàng)新。為學(xué)生提供了優(yōu)越的環(huán)境、條件，其中的甘苦也只有他們才能體會(huì)到，他們的付出是值得的，他們的孩子是幸運(yùn)的。他們有幸擁有這樣的校長，這樣的老師，他們實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，讓孩子受到更好的教育。
教師時(shí)，她成功進(jìn)入在編教師的行列，讓我們不由得為她喝彩。
第五位是一名男英語老師，這名老師比較特殊，他有一個(gè)患有腦癱的兒子，生活的壓力并沒有將他打倒，相反，他靠堅(jiān)韌的毅力培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，其中還包括他的兒子，他們班的成績永遠(yuǎn)是最好的，我想這可能和他對(duì)孩子們的愛有很大關(guān)系的。在他的報(bào)告中我感受到一種任何困難都不能將他打倒的精神!
第六位是馬榮英老師，她的報(bào)告題目為“讓奉獻(xiàn)與愛心在平凡的事業(yè)中閃光”。她從投身實(shí)踐，探索實(shí)踐;關(guān)愛學(xué)生，賞識(shí)教育;嚴(yán)愛相繼，教書育人;創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣;不懈努力，懷抱信譽(yù)五個(gè)方面介紹了她的工作情況和工作目標(biāo)，她把自己的事業(yè)當(dāng)成了宏偉的世界去研究，在這一點(diǎn)上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
報(bào)告會(huì)上這六位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績，這些優(yōu)秀教師在報(bào)告過程中，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會(huì)老師，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開了一扇門，為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，成長為一名優(yōu)秀的教師。
11 月 14 日 ，我校全體教師學(xué)習(xí)了盤縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“ 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。 ” 像左相平這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲?“ 其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。 ” 中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人 ?? 在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
左，一個(gè)普通的名字，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個(gè)掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國模范教師、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì)，寧愿放棄三次改行的機(jī)會(huì)，也要堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!
學(xué)習(xí)了左相平老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬千，不斷進(jìn)取，堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng)，愛生如子，這才是最崇高的師魂!同是教師，我深深為自己曾有過的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過學(xué)生感到后悔，這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當(dāng)做飯碗，而是作為事業(yè)認(rèn)真去做，甚至當(dāng)做國家、社會(huì)公益事業(yè)，只求付出，不求回報(bào)。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績效工資的工具，而是作為花朵去呵護(hù)，作為棟梁去培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人 ?? 我很感動(dòng) , 從中學(xué)到了很多 , 也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè) , 在如今的這個(gè)工作崗位上 , 我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個(gè)教育界一定滿是輝煌!
通過學(xué)習(xí)十佳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我深受感動(dòng)。他們的事跡動(dòng)人，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。同樣是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。下面，結(jié)合這次學(xué)習(xí)談?wù)勎业捏w會(huì)。
一、端正態(tài)度，努力工作。
常言道：態(tài)度決定高度!端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點(diǎn)，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然選擇了教師這份職業(yè)，就首先要靜下心，沉下氣，踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。
二、人師表，教書育人，做學(xué)生的好朋友。
教師的人生價(jià)值就體現(xiàn)在把青少年培養(yǎng)成材上。教師照亮別人的同時(shí)，也照亮了自己，看到自己的學(xué)生一個(gè)一個(gè)成材，教師就會(huì)有一種成就感，就會(huì)感到人生的價(jià)值。愛生，就是愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都能成材。教師要相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。這是教師的天職，也是教師的信條。那種把學(xué)生從小分成三六九等的做法是不對(duì)的，不僅會(huì)傷害大多數(shù)學(xué)生，而且會(huì)使少數(shù)學(xué)生滋長優(yōu)越感，不利于他們的成長?！皩?duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)。
三、不斷學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。 今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代。科學(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)和心理學(xué)也有很大的發(fā)展，對(duì)學(xué)生成長的規(guī)律也有了新的認(rèn)識(shí)。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。教師在工作中要不斷研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，成為一名研究型的教師。教育既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。要掌握它是不容易的，需要不斷的鉆研。都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。
學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會(huì)報(bào)告篇二
引言：
葉海輝是中國科學(xué)院大氣物理研究所副研究員，也是我國第一位獲得“全球變化杰出青年科學(xué)家獎(jiǎng)”和“全球變化杰出青年科學(xué)家獎(jiǎng)”的科學(xué)家。他的事跡使人為之感動(dòng)，也給我們帶來了許多啟示。在學(xué)習(xí)葉海輝的事跡中，我深感努力奮斗才是成功的關(guān)鍵，堅(jiān)持追求科學(xué)事業(yè)，從平凡中崛起，永不言敗。以下是我對(duì)葉海輝事跡的一些心得體會(huì)。
第一段：追求科學(xué)事業(yè)的信念至關(guān)重要
葉海輝在很小的時(shí)候就對(duì)天空中的云朵、日落等大自然現(xiàn)象充滿了好奇，而這種好奇心最終引領(lǐng)著他進(jìn)入了大氣科學(xué)領(lǐng)域。他在攻讀博士學(xué)位期間堅(jiān)持每日凌晨四點(diǎn)起床，冒著嚴(yán)寒去實(shí)地觀測。這種毅力和追求精神令人敬佩。他堅(jiān)信，只有投身科學(xué)事業(yè)并為之奮斗，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第二段：平凡之中崛起，與眾不同的創(chuàng)新意識(shí)
葉海輝師從于中國著名氣象學(xué)家，因此，他在科學(xué)研究中沿襲了傳統(tǒng)的方法，但同時(shí)他也有著與眾不同的創(chuàng)新意識(shí)。他利用先進(jìn)的氣象衛(wèi)星數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，提出了許多新的理論和方法。他的創(chuàng)新研究在國內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，雖然我們可能處于一個(gè)平凡的環(huán)境中，但只要有創(chuàng)新意識(shí)，我們就有能力在自己的領(lǐng)域中脫穎而出。
第三段：永不言敗，在困難中前行
葉海輝的事跡給我們展示了一個(gè)永不言敗的典范。在攻讀博士學(xué)位時(shí)，葉海輝的科研項(xiàng)目得到了一位評(píng)審專家的批評(píng)，但他并沒有灰心喪氣。相反，他接受了這位專家的建議，再接再厲，最終獲得了博士學(xué)位的成功。這個(gè)故事給我很大的啟發(fā)，無論遇到多么困難的問題，只要有正確的態(tài)度，相信自己能夠克服困難，最終就會(huì)取得成功。
第四段：艱苦付出帶來的回報(bào)不言而喻
葉海輝的毅力和付出最終換來了豐碩的成果。他以第一作者身份發(fā)表了40多篇SCI論文，多次獲得了科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。他也被聘任為中國科學(xué)院大氣物理研究所副研究員，并連續(xù)兩年獲得“全球變化杰出青年科學(xué)家獎(jiǎng)”。這些榮譽(yù)的背后是他長期的努力和不懈的追求。這讓我明白，只要付出努力，并堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有回報(bào)。
總結(jié)：學(xué)習(xí)葉海輝的事跡讓我受益匪淺。他敢于追求自己心中的科學(xué)夢(mèng)想，擁有與眾不同的創(chuàng)新意識(shí)，不畏困難，勇往直前。他的事跡啟示著我們，只要不斷努力，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，就一定能夠在自己的領(lǐng)域取得成功。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持和拼搏精神，為自己的理想奮斗。無論遇到多么困難的時(shí)刻，我們都要相信自己的能力，相信付出就會(huì)有回報(bào)。只有這樣，才能夠成就自己的人生價(jià)值，創(chuàng)造更美好的明天。
學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會(huì)報(bào)告篇三
20xx年10月13日，在和慶中學(xué)傾聽了儋州市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)，4位優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡報(bào)告聽得我心潮澎湃。王金花老師扎根大山，把情與愛奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè);唐照清老師淡定的堅(jiān)守，執(zhí)著的追求，努力改變學(xué)校面貌;陳寶根老師用愛心溫暖學(xué)生，堅(jiān)持一切為了學(xué)生的理念，無私地奉獻(xiàn)了全部的愛;陳近萬老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責(zé)任”和自己同行?！麄兙驮谖覀兩磉叄瑓s各自譜寫著不平凡的教育之路!一件件先進(jìn)事跡，一個(gè)個(gè)偉大的舉動(dòng)，在他們的訴說下，是那么的不經(jīng)意，那么自然的一件事。
其中，最讓人動(dòng)容的是王金花老師，放棄在外面優(yōu)越的工作條件，回到家鄉(xiāng)當(dāng)代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發(fā)的中年婦女，已奮斗了三十三年。扎根于僅有5名教師，生不滿50名學(xué)生的偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)。在艱苦的環(huán)境，處于劣勢(shì)的教學(xué)條件下，她憑著自己的專業(yè)，自己的執(zhí)著，卻將自己的全部精力用在工作中，幾十年來為了不讓學(xué)生綴學(xué)，挨家挨戶做思想工作。因?yàn)閳?jiān)持家訪，在家鄉(xiāng)換來了一個(gè)“家訪老師”的稱號(hào)。
還有潛心教育教學(xué)的'語文教師陳近萬，二十多年來他不管是當(dāng)老師，還是當(dāng)校長的助手，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作。堅(jiān)持以學(xué)生為本，著眼學(xué)生的發(fā)展，用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，用愛去溫暖學(xué)生的心靈。為了做好教學(xué)常規(guī)管理工作，經(jīng)常深入課堂，了解教師的教學(xué)情況;要求別人做到的，自己首先做到。為了打造一支愛崗敬業(yè)、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，制定“以研促學(xué)，以研促教的”教學(xué)模式等，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
時(shí)間過得好快，報(bào)告會(huì)很快結(jié)束了。聽著4位教師的精彩報(bào)告，就像接受了一次精神的洗禮!他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鞒霾黄椒驳墓廨x業(yè)績，在新的時(shí)代條件和形勢(shì)下，他們把“愛與責(zé)任”的教育放在師德的首位。他們，讓我找到了自己的努力方向：用愛去對(duì)待每一位學(xué)生，用創(chuàng)新研究去對(duì)待現(xiàn)代教育!
學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會(huì)報(bào)告篇四
第一段：引言（200字）
葉海輝，一個(gè)普通的農(nóng)村教師，卻因?yàn)樗膱?jiān)持與奉獻(xiàn)精神，成為教育事業(yè)的典范。我深受葉海輝事跡的鼓舞，從中汲取了許多寶貴的教育智慧和人生哲理。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，分享我對(duì)葉海輝事跡的一些心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持教育為本（200字）
葉海輝在農(nóng)村教書育人數(shù)十年，始終堅(jiān)持以教育為本的原則。他深諳教育的力量與重要性，因此毫不猶豫地投身于農(nóng)村教育事業(yè)。他不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和特長。在葉海輝的課堂上，學(xué)生們不僅能夠獲得知識(shí)，還能夠感受到他對(duì)教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任心。從葉海輝身上，我學(xué)到了無私奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)持以教育為本是每位教育工作者的應(yīng)有之義。
第三段：勇于創(chuàng)新，開拓思維（200字）
葉海輝是一個(gè)勇于創(chuàng)新的教師，他不斷探索教育的新方法，開拓思維的邊界。他善于運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和多媒體手段，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。葉海輝提倡學(xué)生的主動(dòng)參與和思考，通過小組合作和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。從葉海輝身上，我學(xué)到了敢于創(chuàng)新與接受挑戰(zhàn)的勇氣，同時(shí)也明白了教育工作者需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，以滿足學(xué)生的多樣化需求。
第四段：關(guān)注全面素質(zhì)成長（200字）
葉海輝強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)成長，注重學(xué)生的身心健康和個(gè)性發(fā)展。他鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)和社團(tuán)組織，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。他也關(guān)注學(xué)生的情感需求，傾聽他們的心聲，給予他們關(guān)愛和理解。葉海輝的關(guān)注全面素質(zhì)成長的理念使我意識(shí)到，作為一名教育工作者，我們要以人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是單純的知識(shí)傳授。
第五段：責(zé)任心與奉獻(xiàn)精神（200字）
葉海輝以他的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，將農(nóng)村教育推向了一個(gè)新的高度。他不僅在教學(xué)上盡心盡力，還積極參與社區(qū)建設(shè)和公益活動(dòng)，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。他的事跡讓我深刻領(lǐng)悟到，作為一名教育工作者，我們的責(zé)任不只是教書育人，更要倡導(dǎo)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，積極參與社會(huì)公益事業(yè)。通過葉海輝的榜樣，我明白了只有把個(gè)人的價(jià)值與社會(huì)利益結(jié)合起來，我們才能真正成就自己，也成就了社會(huì)。
結(jié)尾（200字）
葉海輝是我學(xué)習(xí)的榜樣，他為農(nóng)村教育事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)葉海輝的事跡，我不僅學(xué)到了教育智慧和人生哲理，更明白了作為一名教育工作者應(yīng)該具備的品質(zhì)與責(zé)任。我將以葉海輝為榜樣，堅(jiān)持以教育為本，勇于創(chuàng)新和開拓思維，關(guān)注學(xué)生的全面素質(zhì)成長，同時(shí)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信在這個(gè)道路上，我會(huì)不斷成長與進(jìn)步。
學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會(huì)報(bào)告篇五
葉海輝是中國自主研發(fā)的航天飛行器“神舟”系列的總設(shè)計(jì)師。他的事跡鼓舞著無數(shù)人，激勵(lì)著他們勇往直前，追求自己的夢(mèng)想。我從葉海輝的事跡中學(xué)到了很多，下面我將分享我對(duì)葉海輝事跡的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一段：了解葉海輝的背景和事跡
葉海輝出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，他從小就對(duì)航天事業(yè)充滿了向往。然而，由于家庭的經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，他沒有得到良好的教育，也沒有條件進(jìn)入航天系統(tǒng)。但是，他沒有放棄自己的夢(mèng)想，通過自學(xué)和努力工作，他不斷充實(shí)自己的知識(shí)，最終成為了中國航天事業(yè)的中流砥柱。葉海輝憑借著堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的毅力，不斷追求自己的夢(mèng)想，為我們樹立了一個(gè)有力的榜樣。
第二段：葉海輝事跡給我?guī)淼膯⑹?/p>
葉海輝的事跡告訴我，無論身處何種環(huán)境，我們都要保持對(duì)自己夢(mèng)想的追求。正是因?yàn)槿~海輝不甘心現(xiàn)狀，不斷努力學(xué)習(xí)和完善自己，才能功成名就。我深深地明白，只有不斷追求進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。葉海輝用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只有堅(jiān)持不懈，努力奮斗，才能在逆境中突破困難，取得成功。
第三段：從葉海輝事跡中學(xué)到的追夢(mèng)之道
葉海輝的事跡告訴我，追夢(mèng)之道是需要付出努力和奉獻(xiàn)的。他在追尋自己的航天夢(mèng)想的道路上，遇到了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，但他始終堅(jiān)守初心，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。葉海輝的努力和奉獻(xiàn)是他的成功的基石，也是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。要想追尋自己的夢(mèng)想，我們必須付出更多的努力和奉獻(xiàn)，只有如此才能在逆境中不斷前行。
第四段：葉海輝事跡對(duì)我的激勵(lì)
葉海輝的事跡激勵(lì)著我追逐自己的夢(mèng)想，并且讓我相信只要堅(jiān)持努力，就能夠取得成功。在我面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，我會(huì)想起葉海輝的事跡，不斷鼓勵(lì)自己，堅(jiān)定前行。葉海輝在自學(xué)的過程中克服了重重困難，這讓我更加堅(jiān)信只要用心去追求自己的夢(mèng)想，總會(huì)找到突破困境的方法。
第五段：結(jié)語
葉海輝的事跡給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?，他的?jiān)持和奉獻(xiàn)精神讓我明白了追夢(mèng)之道的重要性。只要我保持堅(jiān)定的信念，不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，克服困難和挑戰(zhàn)，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。葉海輝的事跡將激勵(lì)我一生，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記他的名字，將他的精神化為我不懈追求夢(mèng)想的力量，努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。
學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會(huì)報(bào)告篇六
近年來，葉海輝成為中國社會(huì)主義新時(shí)代的杰出代表之一。他的事跡體現(xiàn)了奮發(fā)向前、不畏艱難困苦的精神，并激勵(lì)著無數(shù)人為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和國家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。通過學(xué)習(xí)葉海輝的事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到只有勇于追求，才能讓自己的人生更加豐富、有意義。而且，葉海輝的行動(dòng)也告訴我們堅(jiān)持不懈、不拋棄、不放棄的態(tài)度，才能創(chuàng)造出人生的輝煌。
首先，葉海輝的事跡展現(xiàn)了追求進(jìn)步，不畏怯懦的勇氣。他在初中時(shí)成績并不出色，但他沒有因此氣餒，反而更加努力學(xué)習(xí)，迅速提高了自己的學(xué)業(yè)成績。他認(rèn)識(shí)到只有勇于面對(duì)困難，主動(dòng)追求進(jìn)步，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。通過他的努力，他考入了一所重點(diǎn)高中，并獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。他的經(jīng)歷告訴我們，不要因?yàn)橐粫r(shí)的困難而退縮，只有堅(jiān)持不懈，勇往直前，才能邁向成功的道路。
其次，葉海輝的事跡也詮釋了團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗的重要性。在大學(xué)期間，葉海輝積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，勇于挑戰(zhàn)自己并投身于社會(huì)公益。他經(jīng)常組織同學(xué)們參加志愿者活動(dòng)，為社區(qū)居民提供幫助。他明白單打獨(dú)斗無法取得巨大成就，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚眾人的力量，才能取得更大的效果。這給了我很大的啟示，無論在個(gè)人生活還是在工作中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。只有與他人和諧共處，共同努力，才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
葉海輝的事跡還展現(xiàn)了奉獻(xiàn)精神，為社會(huì)公益事業(yè)而努力的價(jià)值觀。他利用自己的專業(yè)知識(shí)，自發(fā)地發(fā)起了一個(gè)綠色環(huán)保項(xiàng)目，為改善當(dāng)?shù)鼐用竦纳瞽h(huán)境做出了重大貢獻(xiàn)。他深知作為一名公民，我們不僅要關(guān)心自身利益，更要關(guān)心他人和社會(huì)的發(fā)展。他的行為使我意識(shí)到真正的幸福和成就來自于為他人做出貢獻(xiàn)。無論是大事小事，只要我們多多關(guān)心他人，身心投入到為他人服務(wù)的事業(yè)中，我們就能真正體驗(yàn)到生活的意義和價(jià)值。
另外，葉海輝的事跡還向我們傳遞了堅(jiān)持不懈的信念和永不放棄的精神。盡管他面臨許多挑戰(zhàn)和困難，但他始終保持了積極向上的心態(tài)，并用實(shí)際行動(dòng)證明了自己。他的堅(jiān)持鼓舞了我，讓我認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈，不拋棄、不放棄，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。正如葉海輝一樣，一個(gè)人如果想要取得輝煌，就必須拼搏到最后一刻，永不言敗。
最后，葉海輝的事跡激勵(lì)著我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。他的故事告訴我們，并非每個(gè)人天生都擁有優(yōu)良品質(zhì)和才能，但通過持之以恒的努力和積極的心態(tài)，我們能夠開拓自己的潛力，獲得成功。葉海輝的事跡讓我認(rèn)識(shí)到，只要心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，努力奮斗，我們每一個(gè)人都有可能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
總之，學(xué)習(xí)葉海輝的事跡給了我很多啟示。他的勇氣、團(tuán)隊(duì)合作精神、奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)持不懈的信念以及追求進(jìn)步的態(tài)度，都值得我去學(xué)習(xí)和借鑒。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻明白了只有勇于追求，才能讓自己的人生更加豐富、有意義。葉海輝的事跡讓我堅(jiān)定了信心，相信只要努力，無論遇到什么困難，都能夠取得成功。
學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會(huì)報(bào)告篇七
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，葉海輝作為中國電信業(yè)的一名普通員工，憑借勤奮、敬業(yè)的工作態(tài)度，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，終獲得了應(yīng)得的成功。他的事跡激勵(lì)著更多的年輕人在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷追求進(jìn)步。本文將從葉海輝的事跡入手，探索他的成功之道，并結(jié)合個(gè)人體會(huì)和心得，總結(jié)出了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一段：葉海輝的事跡
葉海輝是中國電信的一名工程師，從事技術(shù)運(yùn)維工作。他從事這個(gè)行業(yè)已經(jīng)多年，以其扎實(shí)的技術(shù)能力和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，贏得了同事和上司的一致好評(píng)。他在工作中始終保持高度的敬業(yè)精神，嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，以此保障用戶的網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定和安全。與此同時(shí)，葉海輝也不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，積極參與各種技能培訓(xùn)和考試，不僅拓寬了自己的視野，也提升了自己的能力。正是憑借這樣的工作態(tài)度，他從普通的員工逐漸成長為公司的中堅(jiān)力量。
第二段：葉海輝成功的原因
葉海輝之所以能夠取得如此出色的成績，根本原因在于他不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。首先，他始終保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)技能。其次，他注重實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累，通過項(xiàng)目落地，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而提高自己的技術(shù)水平和解決問題的能力。同時(shí)，他也樂意分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，幫助其他同事成長和進(jìn)步。最重要的是，他始終堅(jiān)持努力工作、誠實(shí)守信的原則，樹立了良好的個(gè)人形象和口碑。這些因素共同促成了葉海輝的成功。
第三段：學(xué)習(xí)心得體會(huì)之勤奮
通過學(xué)習(xí)葉海輝的事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到勤奮對(duì)于一個(gè)人的成功有著至關(guān)重要的作用。無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，只有付出了足夠多的努力和時(shí)間，才能取得積極的成果。要想在競爭激烈的社會(huì)中立足，我們必須時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，勤奮地提升自己的能力和素質(zhì)。只有這樣，我們才能不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)快速變化的社會(huì)環(huán)境，保持競爭力。
第四段：學(xué)習(xí)心得體會(huì)之敬業(yè)
葉海輝之所以能夠在工作中取得成功，離不開他對(duì)工作的敬業(yè)精神。敬業(yè)是一種責(zé)任心和事業(yè)心的表現(xiàn)，只有真正熱愛自己的工作，并全身心地投入其中，才能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)工作的卓越貢獻(xiàn)。在工作中，我們要對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡最大努力做到最好。只有這樣，我們才能夠在工作中追求卓越，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第五段：學(xué)習(xí)心得體會(huì)之創(chuàng)新
葉海輝之所以能夠在工作中取得成功，還與他的創(chuàng)新精神密不可分。在擔(dān)任工程師這個(gè)職位上，只有不斷探索和嘗試新的方法和技術(shù)，才能夠駕馭技術(shù)的飛速發(fā)展。我們每個(gè)人在工作中都要保持創(chuàng)新的思維，不斷挑戰(zhàn)自己，尋找解決問題的新途徑。只有這樣，我們才能夠與時(shí)俱進(jìn)，保持競爭力。
總之，葉海輝的成功事跡給了我們很多啟示和指引。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)葉海輝的勤奮、敬業(yè)和創(chuàng)新精神，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)和工作的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有通過不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠在激烈的競爭中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會(huì)報(bào)告篇八
白云三中語文教師劉芳，1993年參加工作，1997年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，突如其來的打擊并沒有讓劉芳倒下，她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊，她要好好活著。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。她有兩個(gè)人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，她要選擇堅(jiān)持;二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì)，她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，所以劉芳至今仍在三尺講臺(tái)上耕耘著，殘缺和健全對(duì)她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型，這就是她，用20年殘損的視力譜寫的優(yōu)美的人生樂章。
與劉芳老師相比，深感差距很大。學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是教師的職責(zé)。教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。劉芳老師把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任，甚至當(dāng)成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價(jià)，她都能毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持。教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。
劉芳老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵(lì)人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。
學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會(huì)報(bào)告篇九
前天，我有幸參加了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員方工先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。他始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求著自己，他以身作則，清政廉潔，在檢察戰(zhàn)線上工作了二十多個(gè)年頭從未判過一例錯(cuò)案……。這短短兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)告會(huì)，給我上了一堂深刻的黨課。
通過聽取報(bào)告，我對(duì)黨“為人民服務(wù)”的宗旨有了新的理解。正如方工所說的“當(dāng)一名共產(chǎn)黨員，首先要做一個(gè)好人，是要全心全意為人民服務(wù)，而不是貪圖享樂。共產(chǎn)黨員的光榮是與責(zé)任、奉獻(xiàn)緊密聯(lián)系在一起的?！蔽仪逍训恼J(rèn)識(shí)到，共產(chǎn)黨員的稱號(hào)之所以光榮，是因?yàn)辄h員是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的，能夠?yàn)閲液腿嗣竦睦娌幌奚鼈€(gè)人的一切。
我作為一名入黨積極分子，必須重視對(duì)自己的世界觀、人生觀的學(xué)習(xí)和改造。把全心全意為人民服務(wù)作為我在生活上、學(xué)習(xí)上、工作上的行動(dòng)指南，貫穿我的一生。我要從小事、從身邊的事做起。
首先，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論。一個(gè)人入黨的動(dòng)機(jī)是不是正確，往往同他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學(xué)地闡述了上述問題，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論，才能對(duì)這些問題有更加明確和深刻的認(rèn)識(shí)。
第二、要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力。人們的正確認(rèn)識(shí)，要經(jīng)過實(shí)踐認(rèn)識(shí)再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能獲得。要通過投身于建設(shè)有中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，端正入黨動(dòng)機(jī)。
第三、要通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的模范事跡，來增強(qiáng)自己對(duì)黨的感情，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。以吃苦在前、享受在后的實(shí)際行動(dòng)，來貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
第四、貴在堅(jiān)持。要謹(jǐn)記組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世。毛澤東同志說過:“有許多黨員沒有完全入黨，思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的臟東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！蔽覀儜?yīng)引以為戒，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到先在思想上入黨，要注意長期進(jìn)行自我檢查。
我將對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)找出自己的差距，以高度的自覺性，正確的認(rèn)識(shí)自己，嚴(yán)于剖析自己，堅(jiān)定信心，執(zhí)著追求，使自己更快的進(jìn)步，早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
在美國引發(fā)的國際金融危機(jī)的沖擊下，我國的就業(yè)壓力隨之驟增。有數(shù)據(jù)顯示，今年全國有近710萬大學(xué)生需要就業(yè)，而受金融危機(jī)影響，全國大約有20xx萬農(nóng)民工失去了原來的工作，這兩股就業(yè)人員疊加，使我國今年的就業(yè)形勢(shì)空前嚴(yán)峻。
就業(yè)，事關(guān)千家萬戶，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，事關(guān)廣大人民群眾的根本利益，是民生之本、穩(wěn)定之基。當(dāng)前，破解就業(yè)難題，第一位的還是解放思想。思想不解放，我們就會(huì)在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，我們還要多管齊下，打出一套組合拳，通過各方的齊心協(xié)力，來破解就業(yè)難題。目前高校畢業(yè)生就業(yè)難，是一種結(jié)構(gòu)性困難，許多服務(wù)業(yè)、制造業(yè)崗位需要大量人手，而大學(xué)生缺乏對(duì)自身的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和定位，就業(yè)預(yù)期比較高，抱有“精英心態(tài)”，總覺得自己是天之驕子，是黃金一代、象牙塔尖，該做“白領(lǐng)”，對(duì)普通就業(yè)崗位看不上眼，只想到大城市、大機(jī)關(guān)、大企業(yè)就業(yè)，總想一崗定終身。很多高校畢業(yè)生在就業(yè)機(jī)會(huì)面前，表現(xiàn)得“高不成、低不就”。
解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題，除了需要國家、社會(huì)為其創(chuàng)造就業(yè)平臺(tái)外，也需要高校畢業(yè)生自己轉(zhuǎn)變擇業(yè)理念，調(diào)整好就業(yè)心態(tài)。今后靈活就業(yè)、階段性就業(yè)、雙向選擇就業(yè)，將是一種常態(tài)。高校畢業(yè)生必須放正心態(tài)，放低姿態(tài)，先把自己當(dāng)作普通一員，先就業(yè)、再擇業(yè)，先求生存、再求發(fā)展，先做社會(huì)成員、再做社會(huì)精英。
促進(jìn)就業(yè)不僅是企業(yè)自身生存發(fā)展的需要，也是企業(yè)對(duì)社會(huì)應(yīng)承擔(dān)的一份責(zé)任。這份社會(huì)責(zé)任既表現(xiàn)為一定的法律義務(wù)，如公平地給予勞動(dòng)者就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)待遇、保證勞動(dòng)者接受培訓(xùn)和教育的權(quán)利、為勞動(dòng)者依法繳納各種社會(huì)保險(xiǎn)等，也表現(xiàn)為一定的。道德義務(wù)，如不輕易裁減雇員等。
在最近有關(guān)企業(yè)“最佳雇主”的品牌評(píng)估中，除了傳統(tǒng)指標(biāo)，如企業(yè)規(guī)模、品牌號(hào)召力等，“社會(huì)責(zé)任感”已成了評(píng)價(jià)雇主形象的重要指標(biāo)。只有具備了社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)，也才會(huì)得到社會(huì)、員工的理解、認(rèn)可和尊重。經(jīng)濟(jì)危機(jī)之際，也是企業(yè)勇?lián)鐣?huì)責(zé)任之時(shí)。危難時(shí)刻，企業(yè)在承擔(dān)促進(jìn)就業(yè)責(zé)任面前，不是退避三舍，而是迎難而上，就會(huì)為企業(yè)的形象多添一層光輝，為企業(yè)的發(fā)展多積累一份無形資產(chǎn)。
這樣的無形資產(chǎn)，不僅可以為企業(yè)創(chuàng)造利益，更可以為企業(yè)創(chuàng)造超越商業(yè)利益的價(jià)值。就業(yè)問題是一個(gè)帶有全局性、戰(zhàn)略性、根本性的大事情，它不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題，更是一個(gè)政治問題和社會(huì)問題，因此，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)是國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的一個(gè)重要目標(biāo)。當(dāng)前，保就業(yè)就是保民生，就是保穩(wěn)定，保發(fā)展。
黨中央、國務(wù)院及各級(jí)黨委和政府，對(duì)就業(yè)問題都給予了高度重視，把就業(yè)問題擺在了前所未有的突出位置、重要位置。國際金融危機(jī)發(fā)生后，國家立即采取了多項(xiàng)就業(yè)扶持政策，多管齊下服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè)，穩(wěn)定農(nóng)民工就業(yè)，促進(jìn)城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員等群體就業(yè)。去年12月國務(wù)院對(duì)切實(shí)做好農(nóng)民工工作做出了安排，今年年初召開常務(wù)會(huì)議專門研究部署做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，近日，又下發(fā)了關(guān)于做好當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下就業(yè)工作的通知，對(duì)就業(yè)工作提出了明確要求，做出了具體部署。全國各地也紛紛出臺(tái)政策，引導(dǎo)就業(yè)，服務(wù)就業(yè)，促進(jìn)就業(yè)。
無論是促進(jìn)中小企業(yè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展，還是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境，雖然不能立竿見影地解決當(dāng)前的就業(yè)問題，但這些措施是解決就業(yè)問題的長久之策，需要各級(jí)政府持久地、細(xì)致地耕耘。
學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十
這個(gè)2020年和往年一樣溫馨，卻和往年又那么不一樣。
因?yàn)樾滦凸跔畈《靖腥镜姆窝滓咔?，鼠年新春佳?jié)注定與眾不同，在千家萬戶團(tuán)圓的時(shí)候，一些人奔赴戰(zhàn)場，堅(jiān)守崗位，爭分奪秒地與疫情抗?fàn)帯?/p>
致最美的“逆行者”，他們有顆勇敢的心，在建議公眾沒有特殊情況，不要去武漢的同時(shí)，而84歲的鐘南山院士再次臨危受命出任國家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組組長，義無反顧地趕往防疫最前線。就在除夕前一天，江蘇省中醫(yī)院抗擊新型冠狀病毒肺炎赴武漢醫(yī)療隊(duì)出征，明知道前方有危險(xiǎn)，他們依然奮勇向前，他們是白衣天使，更是白衣戰(zhàn)士。
不計(jì)報(bào)酬，不畏生死，隨叫隨到萬眾一心，遏制疫情，我們可以!我們是共產(chǎn)黨員，我們堅(jiān)決請(qǐng)戰(zhàn)上一線。疫情面前武漢和全國各地的醫(yī)護(hù)人員一起加油。
疫情無情，他們不是不知道危險(xiǎn)，但在使命的召喚下他們義無反顧沖上戰(zhàn)場，白衣天使，謝謝你們!
這次疫情，警察也很辛苦，每天在寒風(fēng)中站著，測量體溫，體溫槍不能受涼，他們就用自己的身體來讓體溫槍溫暖。警察叔叔，謝謝你們!
疫情面前，只要全社會(huì)眾志成城，堅(jiān)定信心，科學(xué)防護(hù)，我們終將打贏這場疫情，向白衣天使致敬。
學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十一
金春燮多年來執(zhí)著挖掘抗戰(zhàn)精神，致力傳承紅色基因，傾心關(guān)愛青少年健康成長，近日被省委、省政府、省軍區(qū)授予“弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神的楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)。連日來，省內(nèi)各主要媒體對(duì)金春燮先進(jìn)事跡作了連續(xù)報(bào)道。對(duì)于金春燮感人事跡，我縣廣大干部群眾深受感動(dòng)，縣編辦、縣公安局、縣科協(xié)等單位相繼組織向金春燮同志學(xué)習(xí)專題活動(dòng)。大家紛紛表示，將以金春燮同志為榜樣，在本職崗位上和學(xué)習(xí)生活中弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，努力為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量。
金春燮雖然年近古稀，但甘愿放棄安逸的退休生活，傾盡全力、甘于奉獻(xiàn)、建設(shè)教育基地，宣傳英烈事跡，克服各種困難，天天奔波在關(guān)心下一代的征程上，發(fā)揮余熱、傾盡愛心，向人們傳遞正能量。他們將以金春燮為榜樣，在平時(shí)工作和生活中，真正以人民利益為重，牢記為人民服務(wù)的宗旨，做到以人為本，從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，以赤誠之心對(duì)待自己本職工作，努力為人民辦實(shí)事，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上作出新的`更大的貢獻(xiàn)。金主任傾心紅色事業(yè)，深深鼓舞著我。在不斷弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神的漫漫征程中，他一直都是親力親為，即使身患疾病也沒有放棄。他是一面鏡子，為我們所有人做出了最為生動(dòng)的榜樣。
他的感人事跡，蘊(yùn)涵著一股催人奮進(jìn)的力量，集中體現(xiàn)了一個(gè)老共產(chǎn)黨人對(duì)關(guān)工委工作的熱愛和高尚的品德，他劃時(shí)代風(fēng)采，閃爍著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的燦爛光芒，贏得臺(tái)下陣陣熱烈的掌聲。
就任汪清縣關(guān)工委主任十年來，金春燮同志始終胸懷傳承歷史、告慰英靈、教育后人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，被群眾贊譽(yù)為“既為烈士干事又為百姓辦事的真正共產(chǎn)黨員”，被省委、省政府、省軍區(qū)授予“弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神的楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)。
金春燮堅(jiān)持挖掘抗戰(zhàn)精神、傳承抗戰(zhàn)精神、發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)精神、踐行抗戰(zhàn)精神，以赤子情懷和實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員、退伍軍人、退休領(lǐng)導(dǎo)干部的崇高理想和價(jià)值追求。他是弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神、傳承紅色基因的杰出楷模，是關(guān)心青少年成長、培養(yǎng)紅色傳人的優(yōu)秀代表，是保持共產(chǎn)黨員本色、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)典范。
學(xué)習(xí)金春燮，就要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠、傾心紅色事業(yè)的堅(jiān)定信念。無論身處哪個(gè)崗位，金春燮都對(duì)黨的事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，始終保持退伍不褪色、退休不退崗。特別是為傳承和弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，他不遺余力，年近古稀仍忘我工作，用自己十年如一日的孜孜追求，回答了什么叫黨性純潔、信念堅(jiān)定。為我們立起了一面鏡子。我們要以金春燮為“鏡”，堅(jiān)定理想信念、踐行根本宗旨、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，保持干事創(chuàng)業(yè)的激情和攻堅(jiān)克難的勇氣。
學(xué)習(xí)金春燮，就要學(xué)習(xí)他胸懷憂患、自覺擔(dān)當(dāng)重任的精神品格。 “不能讓歷史在我們這一代斷茬”的憂患意識(shí)，“一定要讓烈士有尊嚴(yán)”的擔(dān)當(dāng)精神，是他十年如一日挖掘抗聯(lián)英烈事跡、重建和保護(hù)抗聯(lián)遺跡、傳播偉大的抗戰(zhàn)精神的動(dòng)力源泉。在他身上充分展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人敢于擔(dān)當(dāng)?shù)孽r明品格。我們要以金春燮為榜樣，樹立勇于面對(duì)大事、難事的責(zé)任意識(shí)，保持披荊斬棘、一往無前的拼勁和不屈不撓、永不放棄的韌勁，鐵肩擔(dān)道義、敢為天下先。
學(xué)習(xí)金春燮，就要學(xué)習(xí)他奉獻(xiàn)終身、不計(jì)個(gè)人得失的高尚情懷?！拔沂且惶炷_打后腦勺地忙，累得精疲力盡，但只要能弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，再累，我都樂意?！闭菓阎@種重任在肩的使命感，金春燮始終保持著昂揚(yáng)向上的精氣神，在工作中不計(jì)個(gè)人得失，盡職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)。我們要像金春燮那樣始終做到甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
行動(dòng)是唯一能夠反映出我們精神面貌的鏡子。在隆重紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年之際，我們要把學(xué)習(xí)金春燮同繼承與弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神結(jié)合起來，與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來，與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)結(jié)合起來，奮發(fā)圖強(qiáng)、開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干，為推動(dòng)吉林新一輪振興發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十二
巍巍太行，有一位共產(chǎn)黨人曾在這里留下深深的足跡，他就是全國、燕趙楷模、省管專家，河北省科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者——河北農(nóng)業(yè)大學(xué)二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師李保國同志。
忠誠是李保國同志的價(jià)值底色。李保國同志大學(xué)畢業(yè)后留校任教，完全可以在城市里舒適地工作和生活，但是他始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，始終沖在扶貧攻堅(jiān)第一線。他常說，我是黨員，就應(yīng)該把事情做得更好。李保國同志時(shí)刻聽從黨的召喚，始終與黨一條心，保持了一名共產(chǎn)黨員的政治底色。
為民是李保國同志的人生追求。李保國同志將百姓當(dāng)做自己的親人，成為百姓擁戴的“科技財(cái)神”，他常說：“干成點(diǎn)有益于人民的事，什么時(shí)候想起來，也是值得驕傲的。河北的山嶺都綠起來，父老鄉(xiāng)親都富起來，我的事業(yè)才算成功”。李保國同志始終以人民為中心，時(shí)刻將百姓冷暖安危掛在心上，用一生實(shí)踐書寫了扶貧攻堅(jiān)的壯麗詩歌。
拼搏是李保國同志的生命境界。生命不息，奮斗不止，面對(duì)太行山的惡劣環(huán)境，李保國同志堅(jiān)持“安、專、迷”的工作作風(fēng)，把課堂擺在山間地頭，幾個(gè)饅頭一瓶水、山當(dāng)餐桌地當(dāng)炕，夙興夜寐，忘我工作。熟悉李保國同志的人都說他是累死的，工作到了生命最后一刻。就是這股拼勁支撐著他干事創(chuàng)業(yè)，]不斷走向生命新高度。
廉潔是李保國同志的'政治品格。干事創(chuàng)業(yè)過程中李保國同志始終保持一襲白袍，不染點(diǎn)墨，對(duì)名利看得很淡，只要是事業(yè)需要的事，只要是對(duì)山區(qū)扶貧開發(fā)有利的事，他都義無反顧地去做，從不考慮有什么回報(bào)。他總是無償為農(nóng)戶和企業(yè)提供技術(shù)指導(dǎo)，有時(shí)甚至還貼上自己的科研經(jīng)費(fèi)。廉潔自律、淡泊名利是李保國同志一以貫之的政治品格。
斯人已去，精神長留，日前河北省委決定追授李保國同志為“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，省委組織部、省委宣傳部作出《關(guān)于在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展向李保國同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》。全省黨員要深入學(xué)習(xí)李保國精神，調(diào)整工作狀態(tài)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、狠抓工作落實(shí)，爭當(dāng)李保國式好干部，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北注入磅礴力量。
學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十三
一、以樂觀的態(tài)度面對(duì)工作和生活
二、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦研究的好習(xí)慣
她利用剩余的光明瀏覽大量的書籍。相對(duì)劉芳的遺憾，我們更加要學(xué)習(xí)。我們假如不留意讀書學(xué)習(xí)，不留意知識(shí)的積累，不留意研究新題目，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主張，工作流于一般化，難以適應(yīng)新情勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像劉芳老師那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來講就是要不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn)，并做好相干的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)步專業(yè)化水平，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的更高的要求。上好每節(jié)課，能有效的掌控好新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好導(dǎo)學(xué)案，以學(xué)生為主體地展開課堂教學(xué)活動(dòng)。認(rèn)真研究教材，精心組織好每節(jié)課，并堅(jiān)持經(jīng)常寫課后反思和總結(jié)，從反思中不斷進(jìn)步，養(yǎng)成教學(xué)后反思的良好習(xí)慣，針對(duì)課堂上的題目和不足進(jìn)行反思，學(xué)會(huì)用新的理念、新的教學(xué)方法和手段、新的技術(shù)努力推動(dòng)我校的課堂教學(xué)改革工作，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，鍥而不舍的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過來在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
三、做學(xué)生心目中的好老師
計(jì)的情形里面，他們則會(huì)感慨一節(jié)課怎樣這么快。所以我們既然成了教師，我們就要愛這個(gè)職業(yè)。老師不但要教導(dǎo)學(xué)生知識(shí)，還要教導(dǎo)他們做人，老師的一言一行都會(huì)影響學(xué)生。經(jīng)常聽到他人說一個(gè)班級(jí)有個(gè)什么樣的班主任，就有什么樣的班集體，這句話正是說明了老師的行為規(guī)范會(huì)影響學(xué)生。所以老師要做到以身作則，積極應(yīng)對(duì)生活的挫折、不給學(xué)生帶來負(fù)面情緒。
學(xué)習(xí)葉海輝事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十四
通過了解了劉芳老師的光榮的事跡以后，我不僅僅感到震撼，更多應(yīng)該是慚愧吧!雖然自己與劉芳老師相比，應(yīng)該感到更健全跟幸運(yùn)，但自己卻始終還是缺乏她堅(jiān)持不懈，積極樂觀的精神態(tài)度，以及對(duì)生活，對(duì)工作的摯愛與真誠的程度，其中，我很喜歡劉芳老師說的一個(gè)詞，“用愛傾聽”，是的，她看不見，但她能聽見，足以說明劉芳老師的人生態(tài)度是相當(dāng)樂觀的，而且一堅(jiān)持就是18年，還寫成了兩部長篇小說，一部17萬字，一部28萬字。其中，《石榴青青》已經(jīng)出版。一個(gè)盲人能寫出那么多字的小說，也足以說明劉芳老師就是一個(gè)傳奇人物，我仿佛更清楚的找到了自己活的目標(biāo)，劉芳老師就是我的榜樣，我下定決心向劉芳老師看齊學(xué)習(xí)，以下是我自己向劉芳老師學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)：
1.主動(dòng)探究調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性的方法
作為老師，要想一切辦法使學(xué)生愿意主動(dòng)聽你的課，且方法還應(yīng)該多樣多彩，使課堂生動(dòng)精彩，讓學(xué)生對(duì)你的課感興趣，只要將學(xué)生們的興趣抓好，不管老師能不能看到學(xué)生，她們都會(huì)自覺的學(xué)習(xí)，而且效率還更高。比如，劉芳老師，當(dāng)她看不見時(shí)，她上課就采用說、學(xué)、逗、唱，她幾乎變成了相聲演員，課堂上充滿歡聲笑語。她說“眼睛不好，上課就一定要生動(dòng)，才能把幾十雙眼睛吸引到我這兒來。”并且，這這想法也得到了證實(shí)，她的班級(jí)成績不僅沒有因?yàn)樗劬Φ膯栴}而退步，反而教出了兩個(gè)語文單科中考狀元，在白云三中至今無人超越。這讓我受益良多啊!
2.讓工作、生活充滿愛
不管自己從事什么職業(yè)，生活條件如何，我們必須要有一個(gè)健康的心態(tài)，那就是“愛”，我們要善待身邊的每一個(gè)人，每一件事，用心做，講真誠，論踏實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真用心去體會(huì)。例如，劉芳老師當(dāng)班主任教育學(xué)生時(shí)，總是用實(shí)際行動(dòng)去打動(dòng)學(xué)生們，而不是吼也不是罵更不是打，而是用自己的實(shí)際行動(dòng)慢慢的感化她們，比如說，常與學(xué)生談心，做學(xué)生們的朋友，真誠地使學(xué)生們信任自己，而且還給學(xué)生建立“成長記錄檔案”?；蛘弋?dāng)學(xué)生很需要幫助時(shí)，站出來給予物質(zhì)或者精神方面的幫助，建立良好的師生關(guān)系，其中，在她的學(xué)生中，很多孩子都管她叫劉媽媽，多么親切啊!
3.做一個(gè)有毅力的人
放眼看去，其實(shí)，每一個(gè)成功的人士背后都有一個(gè)共同的特征：有堅(jiān)強(qiáng)的毅力跟恒心。我們每一個(gè)人都可能給自己下定一個(gè)目標(biāo)，可是真正堅(jiān)持下來的卻沒有幾個(gè)，劉芳老師之所以能有今天的成功跟她多年堅(jiān)持是分不開的，其中，有多少艱苦心酸，只有她自己才知道，而她卻能一直堅(jiān)持著。我想這點(diǎn)應(yīng)該是大家都應(yīng)該向劉芳老師學(xué)習(xí)的地方。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5946245.html】
