在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧。根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。下面是小編整理的閱讀的公德與私德作文【范文6篇】,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
公德與私德作文【范文6篇】一
生態(tài)園里有一片很老很老的葉子,長(zhǎng)得又圓又大,那深綠色的色彩讓他在一片嫩綠耀眼的新葉中,不再引人注目,沒(méi)有多少人會(huì)來(lái)關(guān)心他,孩子們也更喜歡圍著那些嫩的新葉指指點(diǎn)點(diǎn),評(píng)頭論足。他老了,開始力不從心了,每天需要更多的營(yíng)養(yǎng)才能更好的活下去。
最近,老葉子生活的那株瓜秧苗開始孕育新的生命了,一天早上,在初升的溫柔的陽(yáng)光里,一個(gè)幼小的果實(shí)露出了害羞的笑臉。所有的葉子都驚奇的叫了起來(lái),為這個(gè)生命面歡呼、喜悅。老葉子也是一樣,大家都沉浸在新生命誕生的喜悅中。喜訊接二邊三的傳來(lái),一個(gè)個(gè)小生命陸續(xù)來(lái)到這個(gè)美麗的生態(tài)園中。
但是問(wèn)題產(chǎn)生了新生命耗費(fèi)了黃瓜苗太多的養(yǎng)分,整棵植物的色彩似乎都暗淡下來(lái)了。大家都在擔(dān)憂,七嘴八舌的議論著,只有老葉子沒(méi)有講話,他心里在想什么,誰(shuí)也不知道。
月明人靜的夜里,生態(tài)園里溫暖的、紫紅色的光照耀在老葉子的身上,把他身上的紋路照得分外清晰。老葉子抬起頭望了一眼這株他深愛黃瓜秧苗,望了一眼那些可愛的、熟睡的小黃瓜們。他閉上了眼睛,縱身一躍,跳進(jìn)了這養(yǎng)育過(guò)他的泥土中。
第二天,當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)時(shí),老葉子的美德感動(dòng)了。大葉子講給小葉子聽,小葉子講給弟弟妹妹聽。老葉子的美德被一代一代傳了下去。
公德與私德作文【范文6篇】二
我們?yōu)槭裁茨芸鞓?lè)地生活在這個(gè)世界上呢?這都要感謝我們的父母,是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長(zhǎng),是父母照顧我們的衣食住行,是父母為了我們操碎了心……父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,我們終生難忘,正如孟效的《游子吟》中寫道:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。我們那樣微弱的孝心,怎么能夠報(bào)答父母的恩情呢?所以我們要盡自己最大的能力去報(bào)答父母。
有句古話說(shuō)得好:百善孝為先。這是做兒女必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來(lái)就一直具有這種尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。就比如古時(shí)候的臥冰求鯉,王祥為了能讓母親吃上鯉魚,就臥在冰面上,等冰面化開了,抓了兩條大鯉魚回去孝順母親;還有恣蚊飽血,吳猛為了不讓蚊蟲叮咬父親,就自己坐在床頭,任蚊蟲叮咬;再比如賣身葬父的董永,為了能安葬父親,寧愿自己給人當(dāng)奴隸……這樣孝敬父母的例子是數(shù)不勝數(shù)的。
其實(shí),對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō),孝敬父母、回報(bào)父母不必像古人那樣做一些驚天動(dòng)地的大事。只要為父母減少一些負(fù)擔(dān),用自己健康的身體,優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們,就完全可以盡到我們的孝心。
我現(xiàn)在雖然才五年級(jí),但我很小就開始孝敬父母。我每天都努力在學(xué)校里把作業(yè)做完,等回家的時(shí)候,就有時(shí)間幫父母淘米洗菜,做些力所能及的事情,吃完飯后,也會(huì)主動(dòng)洗碗讓勞累一天的父母可以躺在床上休息。我還堅(jiān)持每天和父母聊天,讓父母的心情愉快一些,周末我還與父母一起大掃除,把房間打掃得干干凈凈。學(xué)習(xí)上我也不讓父母操心,自己會(huì)認(rèn)真地完成作業(yè),上課時(shí)認(rèn)真聽講,考試成績(jī)?cè)谀昙?jí)里名列前茅……
點(diǎn)點(diǎn)滴滴中顯現(xiàn)不了我的偉大,但我的堅(jiān)持,變成習(xí)慣后,不讓父母操心,我覺(jué)得也是孝順父母,做一個(gè)與美德有約,有孝心的人!
公德與私德作文【范文6篇】三
在我的腦海中,有許許多多令我忘不掉的事,好象那一顆顆劃破夜空的流星,光彩奪目。在這些往事中,有一件事給我留下深刻的印象。
中午,正是最熱的時(shí)候,太陽(yáng)的光映照在我的臉上。坐在車?yán)?,聽?吼,吼。"的車聲,這聲音毋庸置疑是噪音,望著車窗外,人來(lái)人往的街道,他們都是半瞇著眼睛,撐著太陽(yáng)傘,似乎一點(diǎn)也不喜歡這熱辣辣的太陽(yáng)。
有人上車了,她是一位老人,她看看車上的座位,滿了,又沒(méi)人讓座。只好站著,扶著車桿。陽(yáng)光正直直地照著那位老人,老人皺著眉頭,用手擦從額頭流下豆大的汗珠。車子突然猛地一剎車!老人踉蹌了一下,腳撞到了車桿"哎喲"一聲。全車人的目光都放在了老人的身上,可過(guò)了一會(huì)兒,他們都各干各的事,壓根沒(méi)打算讓座。我直定定地看老人,手緊緊地握拳,手心都出汗了,咬著下唇。讓不讓坐呢?我十分猶豫,他們不讓,我也不讓吧,可是讓了的話我就要站著了呀,又熱又嗮。不!這點(diǎn)小事,我怎么可以不讓呢?我又想到我是少先隊(duì)員,我迅速起身,走到老人面前,誠(chéng)懇地說(shuō):"老婆婆,你去我的位置坐吧,沒(méi)那么多陽(yáng)光。"老人拒絕了,說(shuō):"這怎么行,你還小的,還白白的,會(huì)嗮黑的。""小孩子們嗮多身體好。"我堅(jiān)持要老人坐,老人只好坐了,親切地說(shuō):"你真是個(gè)好孩子。"我說(shuō)"沒(méi)有關(guān)系的"我心里比吃了蜜還甜。
讓座,看起來(lái)是一件微不足道的小事情,卻可以反映出一個(gè)人的品格。讓座的人會(huì)受到別人的尊敬,那些光顧著自己渺小的利益的人,卻會(huì)受到被人的唾齒!
公德與私德作文【范文6篇】四
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難?!泵慨?dāng)我讀到這句話,總會(huì)想起暑假里我收獲的珍貴的道德。
那是一個(gè)晴朗的下午,天空萬(wàn)里無(wú)云,太陽(yáng)把光芒撒滿大地,真是一個(gè)適合運(yùn)動(dòng)的日子。我興沖沖地跟爸爸提議:“我們?nèi)ゴ蛴鹈颍脝??”爸爸聽了,十分爽快地答?yīng)了我。
爸爸拿好球拍和羽毛球,我也順手拿了一根香蕉邊走邊吃。經(jīng)過(guò)樓下的垃圾桶時(shí),我站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,瞄準(zhǔn)垃圾桶,準(zhǔn)備來(lái)個(gè)“科比式三分球”。可只聽“啪”的一聲,香蕉皮碰到垃圾桶邊沿,掉了下來(lái)。我十分掃興,轉(zhuǎn)身就走了。爸爸看見了,趕忙追了上來(lái),“孩子,你應(yīng)該去把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里?!?/p>
“憑什么,垃圾桶邊那么多垃圾也沒(méi)人撿,干嘛要我就要撿?”我不屑一顧地說(shuō)道。
“你想想,”父親心平氣和地說(shuō),“如果人們都像你一樣‘投籃’,投不準(zhǔn)又不去撿,垃圾桶不就臭氣熏天了嗎?”
“臭氣熏天就臭氣熏天,關(guān)我什么事呀!”我不服氣地說(shuō)。
“你錯(cuò)了,孩子。假如你房間堆滿了垃圾,你也不愿意吧?保護(hù)公共環(huán)境大家都有責(zé)任。如果每個(gè)人都隨手丟棄垃圾,單靠幾個(gè)清潔工永遠(yuǎn)都掃不完。”父親和藹地說(shuō),“而且你們老師不是也常常教育你們要為世界環(huán)保做貢獻(xiàn),做一個(gè)有道德的人。把垃圾丟進(jìn)垃圾桶,看似微不足道,對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)也只是舉手之勞。但人人做好了,我們的環(huán)境不就更干凈嗎?”
于是,我走向垃圾桶,把我剛才丟棄的香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶。我轉(zhuǎn)身朝爸爸的地方走來(lái)。我原以為父親會(huì)向我豎起大拇指,可他卻嚴(yán)肅地說(shuō):“孩子,你以為你為世界環(huán)保做出貢獻(xiàn)了嗎?”我疑惑不解地望著父親,父親接著說(shuō):“當(dāng)你看到垃圾桶旁還有垃圾的時(shí)候怎么辦?”我恍然大悟,疾步走到垃圾桶旁邊,把旁邊的垃圾都撿進(jìn)垃圾桶。垃圾桶頓時(shí)整潔了許多。我轉(zhuǎn)過(guò)身,看見父親欣慰地笑了。
這一笑,讓我明白了:做個(gè)有道德的人,讓垃圾減少;做個(gè)有道德的人,讓世界美好;做個(gè)有道德的人,讓你、我、他會(huì)心一笑。這次,我收獲了比學(xué)校學(xué)到的知識(shí)更寶貴的東西——道德。
公德與私德作文【范文6篇】五
在語(yǔ)文必修四《信條》這篇文章中,美國(guó)作家富爾格姆提出了生活、做事和為人的信條,如:“有東西大家分享”“公平游戲”“交還你撿到的東西”“惹了別人你就說(shuō)聲對(duì)不起”“吃東西之前要洗手”“便后沖洗”
“生命會(huì)死亡”“當(dāng)你們出門,要注意來(lái)往車輛,手拉手,緊挨一起”——人生原來(lái)可以如此簡(jiǎn)化的,簡(jiǎn)化為幼兒園學(xué)過(guò)的基本規(guī)則。
對(duì)于以上“信條”,你怎么看?請(qǐng)從中選擇兩三則信條,寫一篇文章向你的同學(xué)好友小明分享一下或者表達(dá)你的看法。要求選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)、姓名;不少于800字。
預(yù)測(cè)分析
“依法治國(guó)”是我們國(guó)家一貫的主張,“十九大”召開以來(lái),中央更是強(qiáng)調(diào)全面依法治國(guó),這是一場(chǎng)國(guó)家治理的一場(chǎng)深刻革命,必須堅(jiān)持厲行法治,推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法,絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、逐利違法、徇私枉法。這些綱領(lǐng)性文字正是規(guī)則、制度、公平、和諧的保障。落實(shí)到個(gè)人,則是一個(gè)個(gè)“信條”,需要我們?nèi)プ袷亍?/p>
從另一方面講,“十九大”還提出“健康中國(guó)戰(zhàn)略”戰(zhàn)略,要完善國(guó)民健康政策,為人民群眾提供全方位全周期健康服務(wù)。這不僅關(guān)乎醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,全面建立中國(guó)特色基本醫(yī)療衛(wèi)生制度、醫(yī)療保障制度和優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系,健全現(xiàn)代醫(yī)院管理制度。加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系和全科醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)。全面取消以藥養(yǎng)醫(yī),健全藥品供應(yīng)保障制度。而且主張堅(jiān)持預(yù)防為主,深入開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),倡導(dǎo)健康文明的生活方式,預(yù)防控制重大疾病。這里提到的“愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)”“健康文明的生活方式”也就與我們?nèi)粘5男l(wèi)生習(xí)慣息息相關(guān)了。
因此,我們預(yù)測(cè)2018年高考作文很有可能會(huì)涉及道德準(zhǔn)則、規(guī)章制度、注意個(gè)人及公共衛(wèi)生、愛護(hù)生命等材料,大膽選用本題作為押題之選。
該題為材料作文,答題前先審讀材料,整體理解把握材料的內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō),一則材料至少可以從肯定和否定兩個(gè)角度審視;一事多人的材料,有幾個(gè)人往往就有幾個(gè)審視角度;一事多因的材料,有幾個(gè)因往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件,針對(duì)其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了不同的審視角度。
本次作文提供的材料包括做人和做事方面的原則。比如:
“惹了別人你就說(shuō)聲對(duì)不起”,強(qiáng)調(diào)恭敬;
“吃東西之前要洗手”,“便后沖洗”,強(qiáng)調(diào)良好的生活習(xí)慣,要講衛(wèi)生;
“生命會(huì)死亡”,強(qiáng)調(diào)要尊敬生命;
“當(dāng)你們出門,要注意來(lái)往車輛,手拉手,緊挨一起”,強(qiáng)調(diào)要遵守交通規(guī)則,珍愛生命。
從中選擇兩三則信條寫作,參考立意如下:
(1)生活的信條,如談分享、相處。
(2)做事的信條,如談公平、習(xí)慣。學(xué)科#網(wǎng)
(3)為人的信條,如談拾金不昧、恭敬、尊敬生命。
范文:生活的信條
生活因人而美麗,人因信條而充實(shí)?!}記
信條,支撐人性的基石。
在“2006感動(dòng)中國(guó)”十大人物的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上,有這么一位老人,為了一個(gè)承諾,一個(gè)生者對(duì)死者的承諾,一個(gè)不被外人所知的心靈上的承諾,放棄了夢(mèng)想,犧牲了幸福,拋棄了親情。
他,就是陳健,當(dāng)年奔赴東北農(nóng)村的上海知青。為了堅(jiān)守自己當(dāng)年的承諾,他堅(jiān)持守護(hù)英雄金訓(xùn)華烈士之墓37年。他的人生的信條支撐著他度過(guò)了孤寂的歲月,走過(guò)了漫漫人生路。他身上有古代義士一諾千金的美德,有當(dāng)今英雄義無(wú)反顧的精神。堅(jiān)守承諾,是支撐人性的基石。對(duì)人如此,對(duì)一個(gè)國(guó)家更是如此。
信條,戰(zhàn)勝困難的法寶。
“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本,奮斗才是最重要的。”洪戰(zhàn)輝在感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)晚會(huì)上如是說(shuō)。這便是他的人生信條。
“窮人的孩子早當(dāng)家?!碑?dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候,就要承擔(dān)一個(gè)成人才能承擔(dān)的責(zé)任,照顧年幼的妹妹和患病的父親。他是一個(gè)自強(qiáng)不息的孩子,一邊打工一邊上學(xué);他是一個(gè)淳樸善良的孩子,克服重重困難,帶著妹妹上大學(xué)。他希望通過(guò)個(gè)人的奮斗戰(zhàn)勝困難,所以他拒絕同學(xué)們的捐贈(zèng)。在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng),一次次磨難使他成為一個(gè)永不低頭的男子漢。
奮斗是洪戰(zhàn)輝的人生信條。這個(gè)人生信條就是他戰(zhàn)勝困難的法寶。這樣的人生信條使他一次一次地?fù)荛_烏云,見到陽(yáng)光;這樣的人生信條使他變得越來(lái)越頑強(qiáng),越來(lái)越崇高。
信條,生活快樂(lè)的源泉。
一條崎嶇的茶馬古道,上演了一個(gè)平凡的郵遞員不平凡的故事,演繹出世界郵政的一段傳奇。
王順友,他樸實(shí)得像一塊石頭,一個(gè)人,一匹馬,一段世界郵政的傳奇。父親囑咐他“不能讓一份郵件丟失”,這個(gè)囑咐便成了王順友的人生信條。20年,他步行26萬(wàn)公里,相當(dāng)于走了21回長(zhǎng)征,繞了6圈半地球;20年,他沒(méi)有延誤一個(gè)班期,沒(méi)丟失一封郵件,投遞準(zhǔn)確率100%。一年中有三百多天都在山路上,跋山涉水,翻山越嶺,他不覺(jué)得苦;一年中有三百多天都在山路上,餐風(fēng)露宿,形單影只,他不覺(jué)得苦。有了人生的信條,他一路上放聲高歌,有了人生的信條,他總是以苦為樂(lè)。
“路的盡頭還有路,山的那邊還是山。近鄰尚得百里遠(yuǎn),世上最親郵遞員?!蓖蹴樣褢{著自己的人生信條贏得了世人的高度稱贊,擁有了快樂(lè)的生活。
榜樣的力量是無(wú)窮的。愿我們每個(gè)人都能從他們身上找到方向,汲取營(yíng)養(yǎng),擁有積極向上的人生信條,將自己的生活裝扮得更美麗,更充實(shí),更精彩。
公德與私德作文【范文6篇】六
現(xiàn)在的社會(huì)在飛速發(fā)展,人們的生活水平在日益的提高,而人們的公民意識(shí)和道德修養(yǎng)卻在呈下降趨勢(shì)。
社會(huì)進(jìn)步了,科學(xué)技術(shù)提高了,人們的辦事效率和方法也照比以前有了很大的進(jìn)步。如今的社會(huì)上,廣告紙滿天飛,你不要還不行,他是硬往你的車筐里仍,為了方便,還折成飛機(jī)狀,他也知道那樣會(huì)減小阻力,投得更準(zhǔn)些。在街上也就算了,不想要那些垃圾的話,可以繞道而行,避開他??墒亲屓私邮懿涣说氖?,廣告紙竟送到家門口來(lái)了。不一定什么時(shí)候一開門,會(huì)被那討厭的東西砸一下,真是又氣又恨。
不管你走到哪個(gè)居民樓里,你都會(huì)看到長(zhǎng)方形的已經(jīng)褪色的小廣告紙,不是‘通下水’就是‘上門開鎖’什么的。竟然把這種東西貼到家門口來(lái)了,嚴(yán)重的道德問(wèn)題!有關(guān)部門已經(jīng)關(guān)注到這個(gè)問(wèn)題了,并下令清除以貼的廣告紙。經(jīng)過(guò)一翻努力之后,廣告紙是被清除了,但那些廣告商們的技術(shù)也更進(jìn)了一步,取而代之的是郵戳,也不知道是誰(shuí)出的“好”主意,這個(gè)人一定會(huì)受到老板的贊賞,說(shuō)不定還會(huì)有獎(jiǎng)金呢。郵戳一用可不要緊,想把它除掉都很難了。每天出門的第一風(fēng)景線就是這些紅紅黑黑的郵戳廣告,真可謂是近距離接觸??!我看他們就差把這些垃圾廣告印到住戶家里來(lái)了。難道真的沒(méi)有可以抑制的方法嗎?
生產(chǎn)技術(shù)提高固然是件好事,但也要看用在什么地方,人們?yōu)槭裁粗粫?huì)為自己的利益著想,而從不為別人考慮呢?為了賺錢,連最基本的道德修養(yǎng)都可以不要了嗎?
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