桂林米粉是什么粉做的【范文9篇】

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桂林米粉是什么粉做的【范文9篇】
時間:2022-06-08 14:38:21     小編:宋同學(xué)

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?。借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。以下是小編精心整理得桂林米粉是什么粉做的【范文9篇】,歡迎大家分享。

桂林米粉是什么粉做的【范文9篇】

桂林米粉是什么粉做的【范文9篇】一

寫粉筆的作文

它越來越短,可人們知道的東西卻越來越多,這就是粉筆!也正是粉筆的無私奉獻,老師才能傳授給我們知識,讓我們?yōu)樽鎳隽Γ?/p>

從粉筆被制造開始,它就命中注定要為人類服務(wù),并用它短暫而又偉大的一生助就我們的成功,卻不惜犧牲自己的生命。

而在我們的祖國,不也正是因為有千千萬萬個“粉筆”,才如此繁榮、強盛嗎?

在學(xué)校,有誨人不倦的“粉筆”;工地上,有默默奉獻的“粉筆”;醫(yī)院里,有仁心仁術(shù)的“粉筆”;集體里,有無償奉獻的“粉筆”…….

各行各業(yè)的“粉筆”在一起努力,促進了祖國發(fā)展,然而,如果我們班集體的每一份子都一起努力的話,我們也會進步!

桂林米粉是什么粉做的【范文9篇】二

我喜歡的玩具是粉紅兔,我給它起名叫“粉粉”。每天晚上都是粉粉陪我入睡,我非常喜歡它。它全身都是粉色的絨毛,耳朵長長的,粉粉的,眼睛黑黑的,水靈靈的,鼻子鼓鼓的,胳膊胖胖的,頭頂上扎著一個藍色的蝴蝶結(jié),真美呀!它的肚子圓圓的,摸起來好柔軟呀!我還給它搭配了一條藍圍巾,帶在脖子上看起來很暖和。它的尾巴短短的,真是可愛極了!

這就是我喜歡的玩具“粉粉”!

桂林米粉是什么粉做的【范文9篇】三

說起我們湘鄉(xiāng)的小吃,首屈一指當(dāng)是酸辣粉了。

每當(dāng)聞到酸辣粉的香味,我就會纏著媽媽買上一份??粗习迮莘蹠r,媽媽總說:注意一下形象吧,別把眼珠子給掉進去了。

好像這制作工序很簡單啊。先把冷水浸泡著的紅薯粉條放入秘制的翻滾的湯里燙幾分鐘,然后在碗里放入花椒粉,辣椒粉和湯汁,再把粉條放入碗里,還可以在上面撒點香菜,花生米和別的配菜,于是一碗香氣四溢的酸辣粉就上桌了。我就迫不及待地吃起來,一根根粉條滑溜溜的,就像淘氣的小泥鰍,在故意和我搗蛋似的,總是從我的筷間溜走,但它們一到嘴里,就柔順級了,軟軟的,滑嫩嫩的,帶著清香快活的滑進我的肚子里。過一會兒,我便吃得滿頭大汗,鼻涕眼淚都流出來了,暈乎乎的,真是辣得爽??!可是這東西好像上癮似的,越辣越想吃。

桂林米粉是什么粉做的【范文9篇】四

有人贊美生命力頑強的仙人球,有人贊美高貴典雅的茉莉花,有人贊美熱情奔放的玫瑰,而我卻最愛那平凡普通的粉筆。

粉筆雖然只有兩寸長,但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫來畫去,多么枯噪乏味啊!但它卻沒有半句怨言,每天依然勤勤懇懇的工作著,絲毫不覺得低下。它教會了我們生字新詞,教會了我們算術(shù),教會了我們A,B,C。它帶領(lǐng)我們在陡峭的山路上奮勇前進,帶著我們在知識的海洋里遨游。然而,它自己卻最終變成粉末,消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞,無私奉獻的精神多么可敬啊!

我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎?他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?,嘔心瀝血,教育著下一代。夜深人靜,當(dāng)我們沉沉入睡時,老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè),備那些備不完的課。即使生病了,也從不為此耽誤一節(jié)課!日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)他們的學(xué)生成為社會棟梁,為我們的社會貢獻自己的一切時,他們的頭發(fā)早已變白,皺紋也爬滿了前額,但他們卻毫無怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時,還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎?我贊美粉筆,因為它無私奉獻的精神令人可敬。我更歌頌老師,是他們,為人類的進步做出了巨大的貢獻!

桂林米粉是什么粉做的【范文9篇】五

做為學(xué)生的我們,對于粉筆應(yīng)該不會感覺陌生,因為幾乎每節(jié)課,我們都會在粉筆的“嚓嚓,嚓嚓”聲中度過,粉筆在黑板上寫下了一行行的字,老師傳授的知識就像一道清泉流進了我們的心靈。

粉筆真得非常不起眼,一個小小的圓柱體,被老師捏在手里,在黑板上留下一行行清晰的字。我們只看到了它留下的痕跡,卻沒有發(fā)現(xiàn)被磨碎的粉筆灰在飄飄灑灑的從天空落下。在不知不覺中,粉筆變短了,它的生命也變短了。當(dāng)粉筆寫完最后一個字的時候,它的生命也走到了盡頭。

我們的老師不就像那不起眼的粉筆嗎?每天站在三尺講臺上,教會我們各種各樣的知識。一天又一天,一月又一月,一年又一年,不知道什么時候,老師逐漸變老了,但是他交給我們的知識,卻讓我們足夠用一生。

桂林米粉是什么粉做的【范文9篇】六

五顏六色的粉筆,

跳上黑板那天地。

你教我《三字經(jīng)》,

你教我加減乘除,

你教我ABCD,

你教我宇宙奧秘,

五顏六色的粉筆,

跳上黑板那天地。

你畫出火紅的太陽,

告訴我們要熱情大方;

你畫出嫩黃的小草,

告訴我們要樂觀頑強;

你畫出翠綠的山嶺,

告訴我們要穩(wěn)重如山;

你畫出湛藍的大海,

告訴我們要寬容如海;

……

白、紅、黃、藍、綠、紫,

多么像我的老師們啊,

將美好的青春

奉獻在這片小小天地。

桂林米粉是什么粉做的【范文9篇】七

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”——題記

紛紛揚揚、飄飄灑灑的粉筆灰,在教室的空中緩緩的,宛若稀稀拉拉的雪花,又仿佛是被秋風(fēng)吹下的片片落葉,在空中飄啊飄,飄啊飄。輕輕慢慢的,撲撲簌簌的落在了地上,靜靜地躺著。

這便是粉筆,它是三尺講臺上,一個個老師們最好的的助手,它并算不上美麗,纖瘦而細長,這是呆呆的站在那兒,它更算不上耐用,一個上午的功夫,差不多就能用掉一根,它也算不上出名,當(dāng)別的物品被歌頌,被贊揚時,它卻只能呆呆的守在孤孤單單的粉筆盒里,只能日復(fù)一日,年復(fù)一年的在寬大的黑板上,默默無聞的燃燒著自己的生命。

雖然他們是分外渺小、平常的,但在這短短的一生里,在這小小的身軀里,卻蘊含著巨大的能量,在一張張寬大的黑板上,在一雙雙渴望知識的眼睛里,粉筆在黑板上燃燒著自己的生命,凝結(jié)出智慧的結(jié)晶,平淡無奇的粉筆,用它短短的一生,照亮了無數(shù)人人生的道路,它揮灑著星星點點智慧光芒的余暉,這,就是粉筆,無私奉獻,平凡而又偉大的粉筆。

我們的老師,也不是如此嗎?老師并不高大的身軀,站在講臺上,含辛茹苦的為我們講述一道道難題,教會我們一個又一個知識,把自己的畢生心血,都傾注在了我們的身上,遇到不明白、不理解的題目,老師總是盡心盡力的為我們仔細的講解,他們需要我們長大后怎樣去報答他們嗎?不,有時候,只要你認真地做好作業(yè),只要你一聲親切的“老師好”,老師們的嘴角,就會揚起一道欣慰的微笑,帶到我們畢業(yè)時,老師總是飽含淚水,為我們祝愿。

老師如粉筆,粉筆也如老師,他,他們在我們的人生中,擁有著最深的風(fēng)景,在我們?nèi)松c青春的舞臺上,他們也是我們不可缺少的那一部分。

桂林米粉是什么粉做的【范文9篇】八

有一種東西我們再熟悉不過了,它是老師上課的必備品,它就是──粉筆。

粉筆的外形又長又細,它是一根一根的,它的顏色有白色、綠色、紅色、黃色等等…粉筆總是天天在辛勤的“工作”著。語文課有它,數(shù)學(xué)課有它,英語課有它,科學(xué)課也有它,甚至連美術(shù)課也見得到它┉它就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,它沒喊過一聲苦,叫過一聲累。以前我還拿它和其他同學(xué)一起玩“粉筆大戰(zhàn)”,我也沒感到妥??墒钱?dāng)我看到它在課上被寫斷、寫短的時候,我才望著那一根根短短的粉筆頭時,良心發(fā)現(xiàn)。

是??!那一根根粉筆頭總是在課上每天任勞任怨的為我們“工作”著,教會我們知識。它們每寫一個字、一個筆畫都會鉆心地痛,有的時候還會寫斷,而且它們的壽命也在一下下的減少著。有的粉筆只能寫幾天,有的只能寫一天,有的甚至只能寫一節(jié)課??墒窃谶@個時候它們有怨言嗎?當(dāng)它們被我們?nèi)觼砣尤ト訑鄷r有怨言嗎?當(dāng)它們被我們寫斷時有怨言嗎?答案都是沒有。它們就像我們的老師一樣,默默無聞的付出,卻不求回報和索取。老師就像這粉筆一樣天天嘔心瀝血地為我們操勞著。改作業(yè)、備課、上課、給我們講作業(yè)等等┉老師為我們這么辛苦,但有些人卻還不好好聽話,不讓老師省心,真是不應(yīng)該??!所以,我以后一定要好好學(xué)習(xí),聽老師的話,讓老師更加的省心。

我愛默黑無聞的粉筆,更愛默默無聞的老師。

桂林米粉是什么粉做的【范文9篇】九

一個晴朗的夜晚,從教師里傳來了一陣吵鬧的聲音。

“你看看我吧,我經(jīng)常幫助老師把錯字擦掉,我是老師真正的小助手!”粉筆刷得意洋洋地說。

粉筆不服氣地說:“如果沒有我,老師能把字寫到黑板上嗎?

小學(xué)生能學(xué)到豐富的知識嗎?”

它們就這樣你一言我一語地吵開了。

睡得甜甜的黑板被它們吵醒了。黑板揉揉眼睛問:“誰在爭吵呀?把我也吵醒了?!?/p>

“黑板大哥,你來評評理吧。”粉筆刷大聲地喊。

“你們在吵什么呢?”黑板好奇地問。粉筆把事情原委的告訴了黑板,黑板想了想說:“你們來一次比賽,誰能一分鐘內(nèi)在我身上寫出20個數(shù)字,并且沒有一點兒錯誤。誰就是勝利者?!?/p>

“我先來?!狈酃P自告奮勇地說。

“好,開始?!焙诎逭f。

1、2、3、4、5……13,寫到13的時候粗心的粉筆把13寫成了“B”。糟了,寫錯了怎么辦。

“嘀噠嘀噠”時間在一秒一秒的過去。時間到了,粉筆沒有成功地寫出20個正確的數(shù)字?!胺酃P刷該輪到你了?!焙诎逭f,“開始?!狈酃P刷只會把黑板擦干凈,寫字可難倒它了。

一分鐘就這樣過去了。粉筆和粉筆刷都沒有成功。

它們都灰心喪氣地走下黑板。“你們不要泄氣,試一試兩個一起合作,完成這件事吧?!焙诎鍖λ鼈冋f。

不到一分鐘,它們倆就把20個數(shù)字完整無缺地寫了出來,而且沒有一個錯字。

黑板語重心長地對它們倆說:“只要你們互相幫助、齊心合力,小學(xué)生才能學(xué)到更多的知識?!狈酃P和粉筆刷為自己剛才爭吵的事情而感到臉紅。紛紛表示,要支持老師搞好教學(xué)工作。

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