心得體會是對我們經(jīng)歷過的事情進(jìn)行總結(jié)和概括的方法。注意心得體會的整體結(jié)構(gòu)，要有引言、主體和結(jié)論，層次清晰。這里是一些關(guān)于心得體會的范文案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
保育工作心得體會學(xué)后感篇一
作為一名保育工作者，我深感保育工作的重要性與挑戰(zhàn)性。通過多年的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我積累了一些心得體會。下面將從規(guī)劃目標(biāo)、組織實(shí)施、評估效果、改進(jìn)提升以及在實(shí)踐中遇到的困難與解決方法等方面，分享我的保育工作心得體會。
首先，在進(jìn)行保育工作之前，我們首先需要制定一個明確的目標(biāo)。目標(biāo)的制定應(yīng)該具備可操作性和可量化性，以便更好地引導(dǎo)我們的工作。例如，在開展一次保育活動時，我們要明確這次活動的目的是什么，希望通過這次活動達(dá)到什么樣的效果，以便更有針對性地進(jìn)行策劃和組織工作。同時，我也意識到目標(biāo)的制定需要與團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商，確保每個人都能明確自己的責(zé)任和任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)保育工作的協(xié)同推進(jìn)。
其次，在組織實(shí)施保育工作時，我發(fā)現(xiàn)有效的溝通是非常重要的。團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通可以幫助我們更好地了解每個人的意見和想法，從而更好地協(xié)調(diào)工作，提高工作效率。此外，在與被保育對象的互動中，保育工作者也需要通過言語和行動與他們進(jìn)行有效的溝通，增進(jìn)彼此之間的理解和信任。只有保育對象真正理解我們的意圖和目標(biāo)，才能更好地相互配合，實(shí)現(xiàn)保育工作的最終目標(biāo)。
第三，在評估保育工作效果時，我們需要根據(jù)預(yù)定目標(biāo)進(jìn)行量化和分析。通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和相關(guān)反饋意見，我們可以了解到是否達(dá)到了預(yù)期的效果，以及存在的問題和不足之處。在評估和改進(jìn)過程中，我發(fā)現(xiàn)與保育對象的互動和溝通非常重要。他們的反饋意見和建議能夠幫助我們更好地了解他們的需求和期望，以便更好地優(yōu)化我們的工作方案。同時，我們也需要與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行評估和反思，找出工作中存在的問題和改進(jìn)的空間。
第四，在實(shí)踐過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，保育工作需要不斷更新和學(xué)習(xí)新的知識和技能，以滿足不同保育對象的需求。因此，我們需要不斷進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。此外，與保育對象和家長的關(guān)系協(xié)調(diào)也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。有時候，保育對象的家庭環(huán)境和文化背景與我們存在差異，需要我們傾聽和理解，調(diào)整自己的思維方式和工作方式，以更好地與他們進(jìn)行合作。
最后，我認(rèn)為改進(jìn)和提升是保育工作的關(guān)鍵。保育工作是一個不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域，我們需要不斷反思和改善自己的工作方法和策略，提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。例如，我們可以通過參加研討會和交流活動，與其他保育工作者分享經(jīng)驗(yàn)與體會，在與他人的交流中不斷提升自己。此外，我們也可以利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如制作保育工作心得體會PPT，以更好地記錄和總結(jié)我們的工作經(jīng)驗(yàn)和體會，為自己和他人提供參考和借鑒。
總之，保育工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但同時也是一項(xiàng)非常有意義和價值的工作。通過對規(guī)劃目標(biāo)、組織實(shí)施、評估效果、改進(jìn)提升以及在實(shí)踐中遇到的困難與解決方法的總結(jié)與歸納，我相信我能夠在今后的工作中更加成熟和進(jìn)步，為保育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。希望我的保育工作心得體會能夠?qū)ζ渌Ｓぷ髡哂兴鶈l(fā)和幫助。
保育工作心得體會學(xué)后感篇二
首段：引言（100字）
保育工作需要快樂、細(xì)心、耐心以及責(zé)任心，作為一名干保育工作的人，我深深地體會到了這一點(diǎn)。在這項(xiàng)工作中，我準(zhǔn)備好了探索未知領(lǐng)域、面對跨年齡段的孩子、跨文化背景、無論多么復(fù)雜或矛盾的家庭環(huán)境，我為幼兒提供超越期望的關(guān)注和支持，一個學(xué)習(xí)、生長和發(fā)展為中心的幼兒生活環(huán)境，負(fù)責(zé)任、有效地評估和提高幼兒發(fā)展的整體質(zhì)量。在這篇文章中，我將分享我作為一名干保育工作的經(jīng)驗(yàn)和體會。
二段：學(xué)習(xí)與溝通（200字）
干保育工作需要具備細(xì)心和耐心，這些能力是需要通過學(xué)習(xí)和溝通才能得到的。我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和專業(yè)活動，學(xué)習(xí)如何提供幼兒的照顧和教育，如何與家長溝通和合作，以及如何支持幼兒的身心發(fā)展。與此同時，我也積極尋求導(dǎo)師、同事和其他教育專業(yè)人員的指導(dǎo)和建議，以便更好地了解幼兒的個性和需求。在工作中，我經(jīng)常與家長溝通，以及與同事合作，將彼此的困難和需求都協(xié)調(diào)到一個更好的狀態(tài)，這樣可以讓幼兒的生活更加的美滿和穩(wěn)定。
三段：變通與適應(yīng)（300字）
作為干保育工作者，快速變通和適應(yīng)是很重要的。我們要根據(jù)幼兒個性、文化背景、偏好和需求，為他們提供最適當(dāng)?shù)闹С趾完P(guān)注。即使工作環(huán)境和計(jì)劃變化我們也需要做出快速應(yīng)對。一位有效且負(fù)責(zé)任的干保育工作者需要學(xué)會靈活變通而不引起紊亂，確保幼兒的最佳體驗(yàn)和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。在工作中，我每天面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，比如說，一個幼兒的需要突然變得不同，或是一個多語言的家庭需要額外支持，早晨的嬉戲突然變得嘈雜了起來，我學(xué)習(xí)到了如何在不同的情況下保持冷靜和變通的關(guān)鍵。這不僅幫助我應(yīng)對突發(fā)事件，還能讓我為幼兒提供一個更為安全和穩(wěn)定的生活環(huán)境。
四段：愛心和耐心的重要性（300字）
作為一名干保育工作者，需要提供無條件的關(guān)愛和支持，這種關(guān)愛是通過耐心和愛來實(shí)現(xiàn)的。無論是在嬉戲時間、吃飯時間、睡覺時間，我們都要關(guān)注和照顧幼兒，這需要我們具備經(jīng)驗(yàn)和耐性。我們需要了解和適應(yīng)幼兒的需求以及了解他們的日常表現(xiàn)，這不僅需要我們有耐心，更需要我們有愛心。我們需要理解幼兒的成長過程，并為他們提供平等和陽光的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣，我們才能幫助幼兒了解到他們是被重視和需要的，進(jìn)而培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。除此之外，我們還需要關(guān)注幼兒之間的相處和友誼，在每一個能夠的時候都能給出鼓勵，支持和開心的氛圍。
五段：探索和晉升（200字）
保育工作也是教育工作，每一個孩子都是獨(dú)一無二的，需要創(chuàng)造性的、個性化的支持。干保育工作是一個有挑戰(zhàn)性的工作，需要不斷地學(xué)習(xí)和成長，學(xué)習(xí)如何與家長合作，建立良好的支持和交流，以及如何更有效地支持幼兒的身心發(fā)展。除了無休止的學(xué)習(xí)，我們還需要不斷探索，嘗試新的教育方法和技巧。我們需要不斷地改進(jìn)自己的方法，并開創(chuàng)出新的方式，以便為幼兒提供更好的教育和關(guān)愛。我們需要將我們的經(jīng)驗(yàn)與智慧積累、記錄下來，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭峦禄蚴菍π袠I(yè)有興趣的人們了解這個行業(yè)，并從中得到靈感和啟示。通過這樣的學(xué)習(xí)和晉升，干保育工作者可以不斷地改善自己，讓自己更加有創(chuàng)造性和富于想象力，提供更好的支持和關(guān)心。
結(jié)語
做一名干保育工作者，需要具備的關(guān)心和支持需要我們在日日夜夜都體現(xiàn)。它需要我們的溝通能力，變通和適應(yīng)能力，愛心和耐心以及探索和晉升。我希望分享我的心得，將這些經(jīng)驗(yàn)傳遞給備考或者是將來想要從事這個行業(yè)的人們。讓我們共同樹立保育工作的重要性，把我們的才能和智慧奉獻(xiàn)給我們的社區(qū)和孩子們，為創(chuàng)造一個更為美好的未來而努力。
保育工作心得體會學(xué)后感篇三
時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，在本學(xué)期我擔(dān)任大班級的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步，同時一學(xué)期又將過去了，這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師___相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平。平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、幼兒進(jìn)餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿___服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。
三、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。
老師們有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力，開學(xué)前，我會對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí) 保育員工作職責(zé)，明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
五、認(rèn)真做好清洗消毒工作，平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。
本學(xué)期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為一名合格的保育員教師。
保育工作心得體會2
保育工作心得體會學(xué)后感篇四
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
保育工作心得體會學(xué)后感篇五
我剛接任時半小土不到位，長期補(bǔ)習(xí)班，應(yīng)該準(zhǔn)備。帶了幾個月后，孩子們喜歡看和家長們的信賴，院長的認(rèn)可。只有確認(rèn)了自己的位置。年中結(jié)算幾件經(jīng)驗(yàn)，我來到這里一起分享。托反作為教師，心充分的耐心。托半小的孩子，他們的根深蒂固，需要入睡的地方是教師的幫助，誤以為金老師不能是非常簡單的事情要孩子的事情，這需要耐心的老師。托反孩子的`理解能力也下降，好奇心也過于強(qiáng)烈，也能告訴我，哪些東西，想要孩子，為了搶之間應(yīng)該玩具動手、具有時事性。老師的幫助，他們努力并妥善解決不了冷落，并正式哪個孩子溫暖的人作為禮物送給了這名女嬰。特別是新手元宇的孩子老師沒有耐心是不行的，容易聽得多了，真得。新生們適應(yīng)陌生環(huán)境的老師應(yīng)該發(fā)揮耐性，安慰他與他們交流，并熟悉多環(huán)境和周圍的兒童多頁的孩子，孩子抱著孩子的信賴，依賴你啊。更早知道的性格、愛好和他們先人們和孩子們喜歡和老師一起玩吧自己內(nèi)心的孩子有地位，玩得開心，會很快適應(yīng)。哭鬧幼兒情緒再次定居，并撫慰培養(yǎng)集合幼兒和正確的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
接著說：“多鼓勵和稱贊的孩子，一個個離開，托班保育員心得體會兒子和女兒何種進(jìn)步、教師、及時盡快稱贊或者擁抱接吻的孩子小禮物孩子為了是老師的孩子的媽媽身上感受到溫暖和親切。
保育工作心得體會學(xué)后感篇六
時間飛逝,本學(xué)期的各項(xiàng)工作馬上完畢，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫忙下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面,我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:
教師是幼兒心中的典范，在全面推動素養(yǎng)教育的今日，作為教師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)，搞好班級的團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的`衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的掌握疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
在日常教學(xué)活動中，我能夠協(xié)作其他教師工作，為幼兒預(yù)備活動用品，戶外活動時，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。
積極幫助教師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
能培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能留意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并留意準(zhǔn)時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。
工作中，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，能做到干一行愛一行，并對比保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)展自查。按要求完本錢職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，今年六一活動期間，我能夠克制家中的困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
工作中，有時會消失一些急躁心情。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng)。
以上是我的工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批判指正。
保育工作心得體會學(xué)后感篇七
一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時也取得了一定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水平。
二 我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛幼兒，這學(xué)期我是小班的保育老師，我們班的孩子大都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個愛護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。
首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。
其次，我們班有幾個幼兒比較挑食，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯。聽家長說，他們在家里都不愛吃飯，吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就及時和家長交流。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給幼兒講道理，鼓勵他們，漸漸的他們有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變化讓我非常開興。
三 在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時，我來回巡視，發(fā)現(xiàn)有的幼兒喜歡蹬被子就及時把 被子蓋好;有的幼兒喜歡把被子蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面;有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿。
活動時，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。
我每天認(rèn)真的做好消毒衛(wèi)生工作，減少有害細(xì)菌的滋生。
四 做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在外面，整理好幼兒的衣物。
五 什么工作做得在好安全沒做好等于什么都沒做好，在這方面我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1 幼兒喝的水不要太燙，頭天下班前打點(diǎn)開水冷卻下來，第二天再打點(diǎn)開水對一些。
2 盥洗室要保持干燥，幼兒入廁時不要擁擠打鬧。
保育工作心得體會學(xué)后感篇八
我剛接任時半小土不到位，長期補(bǔ)習(xí)班，應(yīng)該準(zhǔn)備。帶了幾個月后，孩子們喜歡看和家長們的信賴，院長的認(rèn)可。只有確認(rèn)了自己的位置。年中結(jié)算幾件經(jīng)驗(yàn)，我來到這里一起分享。托反作為教師，心充分的耐心。托半小的孩子，他們的根深蒂固，需要入睡的地方是教師的幫助，誤以為金老師不能是非常簡單的事情要孩子的事情，這需要耐心的老師。托反孩子的理解能力也下降，好奇心也過于強(qiáng)烈，也能告訴我，哪些東西，想要孩子，為了搶之間應(yīng)該玩具動手、具有時事性。老師的幫助，他們努力并妥善解決不了冷落，并正式哪個孩子溫暖的人作為禮物送給了這名女嬰。特別是新手元宇的孩子老師沒有耐心是不行的，容易聽得多了，真得。新生們適應(yīng)陌生環(huán)境的老師應(yīng)該發(fā)揮耐性，安慰他與他們交流，并熟悉多環(huán)境和周圍的兒童多頁的孩子，孩子抱著孩子的信賴，依賴你啊。更早知道的性格、愛好和他們先人們和孩子們喜歡和老師一起玩吧自己內(nèi)心的孩子有地位，玩得開心，會很快適應(yīng)?？摁[幼兒情緒再次定居，并撫慰培養(yǎng)集合幼兒和正確的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
接著說：“多鼓勵和稱贊的孩子，一個個離開，托班保育員心得體會兒子和女兒何種進(jìn)步、教師、及時盡快稱贊或者擁抱接吻的孩子小禮物孩子為了是老師的孩子的媽媽身上感受到溫暖和親切。
作為基礎(chǔ)班教師應(yīng)該觀察孩子，幼兒的表現(xiàn)的情況也比平時食量嬰兒大小便習(xí)慣；不規(guī)則的睡眠規(guī)律性；為了讓學(xué)生家長；的進(jìn)步，用心，那么我們的孩子轉(zhuǎn)變等等。最后，托班老師還和孩子們溝通問題不僅家長和交流。例子：孩子一天的游戲情況、吃飯、睡覺、說話，還有孩子的措辭現(xiàn)況等全部立即反饋給父母沒有充分認(rèn)識到自己并生下孩子。通過交流，并了解自己的孩子是最值得信賴的老師。通過交流，教師們也可以獲取更多的意見和建議地理解、支援協(xié)助教師，對此工作正在進(jìn)行之中。
我所尋找的中我注意到幾點(diǎn)：
第一、班上的幾位老師和默契配合，統(tǒng)一了互相交換意見。
第二、不相結(jié)合的老師面前老師、保育員當(dāng)著保育員，不能分開班。
第三、教材的幼兒的年齡特征bora本學(xué)期孩子的整體水平的教了警戒。
第四、孩子們玩中學(xué)、力學(xué)玩游戲中的多授課或、孩子集中注意力時發(fā)生的。
無論是護(hù)士正在進(jìn)行作業(yè)，老師和孩子們保育院的情況發(fā)生，不分你我地立即處理。這樣的孩子生病時，就能減少學(xué)生家長的擔(dān)心正在逐漸消失是孩子幼兒園托班保育員心得體會。
家長工作的任命是熱情和家長進(jìn)行開誠布公地待遇不讓自己是教師，學(xué)生家長的家長們?yōu)榱俗约旱呐笥?，客串你不要考慮時間高，所有的事情都是你的善良的事情，這句話隨著順利萬家長信任。
一言以蔽之，托應(yīng)作為班教師。自己的林格，開始了忍耐，細(xì)心，努力學(xué)習(xí)自己的資質(zhì)，以每件事情取決更好的所有孩子相比周到啊，更細(xì)心的照顧，人均嬰兒更聰明、可愛、更健康。
保育工作心得體會學(xué)后感篇九
“千般照顧，不如自護(hù)”。家長和幼兒園教師不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。
其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會因?yàn)橛變翰粫袛喽斐蔂C傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢？首先要了解一些生活的常識。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的.
我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識活動上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危險的標(biāo)記，時刻提醒幼兒注意安全。
大班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識。一次，政政在關(guān)門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了?！庇變褐啦辉訇P(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會很小了，但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護(hù)越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策。于是，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框（墻）、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護(hù)自己。
經(jīng)過一段時間的.安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會了積極地防御。同時，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
時光匆匆，我班從小班升到中班了，開學(xué)到現(xiàn)在，小朋友們都很不錯，有幾個新來的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活，很認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng)。我還是專上夜班的工作，負(fù)責(zé)晚上睡覺和早上起床這些義務(wù)。我本人是非常盡自己的職責(zé)做好每一項(xiàng)工作和任務(wù)，非常細(xì)心關(guān)愛每一個幼兒的日常生活，知道每個幼兒的性格和晚上睡覺的情況。大部分幼兒是很好的，只有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床、做夢會大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會特別注意看緊這些特別的幼兒，一個人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床絕對不能放松。
現(xiàn)在進(jìn)入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都需要特別注意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應(yīng)為輕便的運(yùn)動鞋為主。雖然天氣逐漸變冷，但在室內(nèi)還是要保持開窗通風(fēng)保證空氣流通，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽。我還要配合老師全面細(xì)致地照顧好幼兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時提醒或幫助幼兒增減衣服，注意觀察孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛(wèi)生。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體健康保障。而且保育員在分餐點(diǎn)時都要戴口罩和戴手套，做到規(guī)范操作。
在以后到工作中，我還要認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級保健部門請教，虛心接受他們的指導(dǎo)，注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時任務(wù)。
這個學(xué)期，我在小班工作，孩子剛?cè)胪?，對幼兒園周圍的環(huán)境及老師、阿姨感到非常的陌生，哭鬧情緒經(jīng)常出現(xiàn)。小小的幼兒在家靠父母親人，來到幼兒園靠老師、阿姨去照顧他們，去關(guān)愛他們，熱愛他們。一切靠我們?nèi)椭屗麄冎鸩竭m應(yīng)全托生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在日常生活中，幼兒是自己的孩子，要用一顆愛心走進(jìn)孩子的心靈。例如在孩子生病的時候或者他不開心想媽媽的時候，要呵護(hù)他，寵愛他。小朋友在家什么事情都是包辦的，如吃飯、穿衣服都不能自理，如果去幼兒園一下子要他們學(xué)會是挺難的，但是一味的幫孩子做又讓他們養(yǎng)成了依賴的心理，使孩子失去了鍛煉的機(jī)會。例如一天早上起床后，我班的程程小朋友，我?guī)退┖靡路?，就告訴他，讓他自己試著穿鞋，開始他努力在穿，過了一會兒，他十分焦慮的拿著兩只鞋跑到我面前，示意我?guī)兔?，于是我?guī)退┝艘恢恍?，并要求他?xì)看我怎樣穿，留下另一只讓他自己穿，在他非常努力的情況下，他終于穿上了另一只鞋，當(dāng)時他非常高興，因?yàn)檫@是他第一次自己穿上鞋。這樣經(jīng)過多次穿鞋，現(xiàn)在程程終于學(xué)會了穿鞋。
進(jìn)餐過程：要觀察幼兒的食量，注意培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣；給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；教育幼兒不挑食、不偏食；提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，不撒飯菜、不弄臟衣服，不東張西望，不大聲講話。為保證幼兒吃飯時的良好情緒，在幼兒進(jìn)餐前后不要處理問題或批評孩子。比如，有的孩子打了人，做了錯事，一般等他吃完飯，再做處理，以免影響兒童的食欲。保證幼兒心情愉快，絕對不能讓幼兒哭、叫，以免將食物吸近氣管，更不能用禁止吃飯作為體罰的手段。
最后，多與幼兒溝通，我和幼兒交談時，一般都是蹲下來看幼兒的眼睛和他們交談，讓我和幼兒更加能看清大家的臉，這樣幼兒與我走近了。如沖涼環(huán)節(jié)和散步，晚上睡覺環(huán)節(jié)與幼兒溝通不僅能彌補(bǔ)幼兒與家長的親子分離，使幼兒逐步喜歡幼兒園，喜歡自己。
保育工作心得體會學(xué)后感篇十
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個學(xué)期工作時間了,做為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們共同努力下,盡職盡則地完成了自己本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在各位老師共同進(jìn)步，我也在大家身上學(xué)到不少知識。下面,我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:
以本園《保育員職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學(xué)期為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識，不時提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行各種保育學(xué)習(xí)活動，努力提高自身素質(zhì)。
堅(jiān)持每天消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。
為了避免近期流行甲型h1n1流感病發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時做好常有關(guān)方面流感病預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。
我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做對不對“等等，常常反思一下自己工作，以便在以后工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
在一個單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要，做為保育員，與老師之間團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，密切合作那是更不可缺少。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，使孩子健康生長。
在本學(xué)期工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作時候有些散漫態(tài)度，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”道理，但有時心里“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)不少批評。
錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點(diǎn)，并爭取在以后工作中取得進(jìn)步。
保育工作心得體會學(xué)后感篇十一
保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。雖然每個幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作
社會在發(fā)展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和-諧相處，學(xué)習(xí)她們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和其他教師一起加班加點(diǎn)，及時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。
三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和-諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、保育都合格的教師。
保育員工作心得體會（篇3）
保育工作心得體會學(xué)后感篇十二
在參加保育崗位的工作后，我深深地體會到保育的重要性。隨著社會的發(fā)展，人們越來越重視保育，對其進(jìn)行的投入也越來越大。尤其是在現(xiàn)代生活中，親子時間越來越少，為此保育工作就更顯得特別意義重大。在實(shí)踐中，我從不斷的工作中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對保育工作有了自己的理解和認(rèn)知，下面我想簡單分享一下我從保育工作中學(xué)到的心得體會。
首先，我深入體悟到守護(hù)與關(guān)愛是保育工作的核心。在實(shí)際保育工作中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子的成長缺失了父母的陪伴和指導(dǎo)，所以，我們作為保育工作者，就要像孩子的引導(dǎo)者和慈愛的老師一樣，在孩子成長的旅程中扮演著父母的角色。我們要做的是讓孩子在自由成長和快樂的環(huán)境中，學(xué)會自立和尊重，并在他們情緒不穩(wěn)的時候給予耐心和關(guān)愛，讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中感到快樂和幸福。
其次，在保育崗位工作中，我們還需不斷進(jìn)修，提高自己的業(yè)務(wù)水平。為了更好地服務(wù)孩子們，在工作過程中我經(jīng)常用空閑時間整理思路，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，搜索相關(guān)保育動漫和教育視頻，在遇到問題時，通過反思、沉淀和總結(jié)，提高常規(guī)保育和安全防范能力，保障孩子們的生命健康和安全。同時，與孩子及家長之間的溝通也非常重要。我們往往需要耐心和智慧，用親和力去打開孩子和家長心靈的溝通，更好地協(xié)調(diào)與家長的合作，讓孩子們得到更好的照顧。
再次，一個合適的團(tuán)隊(duì)和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。在團(tuán)隊(duì)中，每一個人都有自己的專業(yè)工作和職責(zé)。在保育工作中每一個團(tuán)隊(duì)人員的合作配合，能夠大大提升工作質(zhì)量和效率。在合作過程中，我們爭做合格保育員應(yīng)該做到堅(jiān)持有效溝通，敬重別人，勇于提出建議，互相學(xué)習(xí)提高，學(xué)會傾聽和尊重大家的想法和意見。這是一個和諧而穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)所必須具備的素質(zhì)。
最后，保育工作中最重要的一點(diǎn)就是愛。孩子們對于愛心的需求絕對不是一朝一夕能夠滿足的，需要我們不斷得經(jīng)土壤滋潤、陽光照射、細(xì)心呵護(hù)。在工作中，我們應(yīng)該把孩子當(dāng)成自己的親生孩子，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)和成長，提供給他們愛和溫暖。細(xì)心、熱情、真誠以及耐心是每一個保育員應(yīng)該具備的素質(zhì)和品德。我們需要用愛心和耐心去守護(hù)孩子們，讓他們成長得健康快樂。
總之，保育工作是一項(xiàng)人民生命幸福事業(yè)，每一個保育員都承擔(dān)著守護(hù)孩子未來的責(zé)任。在保育工作中我們應(yīng)該樹立崇高的理想、信念，投入到自己的工作中，并努力去成為孩子們健康成長的引路人和良師益友。
保育工作心得體會學(xué)后感篇十三
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。活動時我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
保育員工作心得體會5
保育工作心得體會學(xué)后感篇十四
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。
二、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
保育員工作心得體會3
保育工作心得體會學(xué)后感篇十五
時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上工作了多個年頭，段里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便地的工作。我主要是老師的教育工作，努力分管的保教任務(wù)，我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會：
社會在發(fā)展，對保育員教師新的要求，這就要求學(xué)習(xí)，進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師相處，學(xué)習(xí)的長處和經(jīng)驗(yàn)，的教育和保育，平時遇到園部和班級有額外任務(wù)，只要力所能及，會和本班老師一起加班加點(diǎn)，下達(dá)的工作任務(wù)。
“愛”是無私的，一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待每孩子，使健康快樂的成長。這段的工作，我：所從事的職業(yè)，熱愛了，才會去追求，才會進(jìn)取，才會家長和孩子的信任。
我是保育員崗位上的'新手，我深知勤能補(bǔ)拙，平時除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時也在家看點(diǎn)知識的書籍，慢慢地在保育員崗位上琢磨出了門道，那要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為要做”，這件事我做的對“等等，常常反思一下的工作，以便在以后的工作中，改進(jìn)，進(jìn)步。
由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
沒有鮮花，沒有掌聲，我們每一天過著平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有這樣的一個追求，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛奉獻(xiàn)給每一位幼兒!
作為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們，去對他們好，他們是能夠感覺到的。因?yàn)檎嫘牡貙Υ齽e人的同時你也能感受到他人的真心。在工作中，時刻提醒自我：“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個孩子、接待每一位家長，用我的愛心、細(xì)心、耐心去澆灌他們、感染他們”。
愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個教育的始終!張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想：“要蹲下來和孩子說話”。這一細(xì)小的動作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛。
二十一世紀(jì)的保育教師，應(yīng)從促進(jìn)幼兒個性發(fā)展和社會適應(yīng)潛力的提高來進(jìn)行教育，在這種新的教育理念基礎(chǔ)上，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實(shí)際需求;要重視“?！迸c“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來。這就要求我們在工作中要認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：
首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個清潔、干凈的環(huán)境，同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛，保證幼兒的良好睡眠。
作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育教師，還就應(yīng)從小事做起，從身邊的事做起，給自我定一個能夠夠得著的目標(biāo)。愉快工作，體驗(yàn)成功的快樂，應(yīng)對世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律!
保育工作心得體會學(xué)后感篇十六
我剛接任時半小土不到位，長期補(bǔ)習(xí)班，應(yīng)當(dāng)預(yù)備。帶了幾個月后，孩子們喜愛看和家長們的信任，院長的認(rèn)可。只有確認(rèn)了自己的位置。年中結(jié)算幾件閱歷，我來到這里一起共享。托反作為教師，心充分的急躁。托半小的孩子，他們的根深蒂固，需要入睡的地方是教師的幫忙，誤以為金教師不能是特別簡潔的事情要孩子的事情，這需要急躁的教師。托反孩子的理解力量也下降，奇怪心也過于劇烈，也能告知我，哪些東西，想要孩子，為了搶之間應(yīng)當(dāng)玩具動手、具有時事性。教師的幫忙，他們努力并妥當(dāng)解決不了冷落，并正式哪個孩子暖和的人作為禮物送給了這名女嬰。特殊是新手元宇的孩子教師沒有急躁是不行的，簡單聽得多了，真得。新生們適應(yīng)生疏環(huán)境的教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮耐性，勸慰他與他們溝通，并熟識多環(huán)境和四周的兒童多頁的孩子，孩子抱著孩子的信任，依靠你啊。更早知道的性格、愛好和他們先人們和孩子們喜愛和教師一起玩吧自己內(nèi)心的孩子有地位，玩得快樂，會很快適應(yīng)。哭鬧幼兒心情再次定居，并撫慰培育集合幼兒和正確的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
接著說：“多鼓舞和贊揚(yáng)的孩子，一個個離開，兒子和女兒何種進(jìn)步、教師、準(zhǔn)時盡快贊揚(yáng)或者擁抱接吻的孩子小禮物孩子為了是教師的孩子的媽媽身上感受到暖和和親切。
第三，作為根底班教師應(yīng)當(dāng)觀看孩子，幼兒的表現(xiàn)的狀況也比平常食量嬰兒大小便習(xí)慣；不規(guī)章的睡眠規(guī)律性；為了讓學(xué)生家長；的進(jìn)步，專心，那么我們的孩子轉(zhuǎn)變等等。最終，托班教師還和孩子們溝通問題不僅家長和溝通。例子：孩子一天的嬉戲狀況、吃飯、睡覺、說話，還有孩子的措辭現(xiàn)況等全部馬上反應(yīng)給父母沒有充分熟悉到自己并生下孩子。通過溝通，并了解自己的孩子是最值得信任的教師。通過溝通，教師們也可以獵取更多的意見和建議地理解、支援幫助教師，對此工作正在進(jìn)展之中。
我所查找的中我留意到幾點(diǎn)：
第一、班上的幾位教師和默契協(xié)作，統(tǒng)一了相互交換意見。
其次、不相結(jié)合的教師面前教師、保育員當(dāng)著保育員，不能分開班。
第三、教材的`幼兒的年齡特征bora本學(xué)期孩子的整體水平的教了戒備。
第四、孩子們玩中學(xué)、力學(xué)玩嬉戲中的多授課或、孩子集中留意力時發(fā)生的。
無論是護(hù)士正在進(jìn)展作業(yè)，教師和孩子們保育院的狀況發(fā)生，不分你我地馬上處理。這樣的孩子生病時，就能削減學(xué)生家長的擔(dān)憂正在漸漸消逝是孩子。
家長工作的任命是熱忱和家進(jìn)步行開誠布公地待遇不讓自己是教師，學(xué)生家長的家長們?yōu)榱俗约旱呐笥眩痛悴灰紤]時間高，全部的事情都是你的和善的事情，這句話隨著順當(dāng)萬家長信任。
一言以蔽之，托應(yīng)作為班教師。自己的林格，開頭了忍耐，細(xì)心，努力學(xué)習(xí)自己的資質(zhì)，以每件事情取決更好的全部孩子相比周到啊，更細(xì)心的照看，人均嬰兒更聰慧、得意、更安康。
保育工作心得體會學(xué)后感篇十七
保育教育是寶貴的資源，它為幼兒提供了完善的教育環(huán)境，促進(jìn)了他們的身心發(fā)展。在完成教育任務(wù)的同時，保育人員也在致力于推廣保育知識和思想。我作為一名保育教師，深刻認(rèn)識到自己的任務(wù)和責(zé)任。在多年的保育工作中，我不斷學(xué)習(xí)和成長，并積累了一些保育心得體會，分享給大家。
第一段：了解兒童個體差異，有針對性地進(jìn)行教育。
在保育教育過程中，每位幼兒都有個體差異。他們的性格、興趣、能力、成長階段等方面都不盡相同，因此，保育人員在進(jìn)行教育時應(yīng)該了解兒童的特點(diǎn)和需求，有針對性地進(jìn)行教育。比如，在進(jìn)行學(xué)習(xí)活動時，要考慮到兒童的年齡、知識儲備、興趣愛好等方面，制定一系列有針對性的教育計(jì)劃，以培養(yǎng)其興趣、才能和綜合能力。
第二段：注重互動交流，營造和諧教育氛圍。
保育教育是一種交互式的互動過程。在保育教育中，通過與幼兒的互動交流，保育人員可以了解幼兒的需求和學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)其身心健康的全面發(fā)展。教育氛圍和諧也是十分重要的。我們要建立和諧、健康的教育氛圍，讓孩子們在溫暖、舒適和感受到關(guān)愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長。
第三段：鼓勵幼兒自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其獨(dú)立能力。
自主學(xué)習(xí)是兒童成長的重要表現(xiàn)形式，也是幼兒教育的重點(diǎn)之一。保育人員應(yīng)鼓勵幼兒自主學(xué)習(xí)，調(diào)動他們的積極性和主動性，創(chuàng)造良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，通過培養(yǎng)幼兒的自理能力和獨(dú)立意識，讓他們在自主學(xué)習(xí)的過程中更有收獲，更具意義。
第四段：重視情感教育，關(guān)注孩子的情感變化。
情感教育是幼兒教育中最基礎(chǔ)也是最重要的一環(huán)。保育教師應(yīng)該具備一定的心理學(xué)知識，能夠更好地關(guān)注孩子的情感變化，幫助幼兒了解自己的情感，理解和他人相處的方式和行為，建立和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)孩子的人格全面發(fā)展。
第五段：綜合評價，長期和諧發(fā)展。
幼兒教育是一個長期的過程，保育人員應(yīng)該在具體實(shí)施教育的同時，要有長期的規(guī)劃和綜合評價，為孩子的健康成長提供有力的支撐和保障。我們應(yīng)該注重鼓勵和支持，從多個角度和層面評價幼兒，幫助他們更好地實(shí)現(xiàn)個人價值和人生理想。
總之，做好保育教育工作需要不斷地學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐。只有在這個過程中，我們才能不斷提升自己的教育能力、質(zhì)量和效益，更好的為幼兒的成長、發(fā)展和美好未來努力！
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