大家一定都接觸過，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的愛國人物故事一篇【范文8篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛國人物故事一篇【范文8篇】一
描寫人物的作文兩篇 寫自己的作文
我的自畫像
我是個(gè)活潑可愛的小男孩，名叫振宇，今年就碎了，就讀于實(shí)驗(yàn)二小三年級4班，大家都愛叫我“小王”。
我個(gè)子較高，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛炯炯有神。我的耳朵比同齡人大得多，嘴巴卻笑如櫻桃，笑起來總會露出兩個(gè)大門牙，真像個(gè)“兔巴哥”。
我的愛好很廣泛，讀書、跑步，但我最喜歡打乒乓球。記得有一次下課休息，我光顧著打乒乓球，上課鈴響時(shí)回教室時(shí)，才想起沒有上廁所。唉，沒辦法，于是我就憋了一節(jié)課。
我嘛，也有個(gè)缺點(diǎn)，就是個(gè)“小馬虎”。語文是閱讀題，數(shù)學(xué)是應(yīng)用題，常因?yàn)榭搭}不仔細(xì)而扣分。不過，我會努力改正的，請大家監(jiān)督我。
這就是我，一名普通的小學(xué)生。聽了我的介紹，你愿意和我交朋友嗎？
馬虎的我
我是一個(gè)活潑的小女孩，今年十歲，我有許多的有點(diǎn)，但也有許多的缺點(diǎn)，馬虎是我最大的缺點(diǎn)。
馬虎的我，經(jīng)常做一些讓人哭笑不得的事情。比如說作業(yè)有一題沒寫，把加號看成減號，少看一個(gè)零，寫句子少了一個(gè)字……唉，馬虎給我?guī)砹嗽S多麻煩，真是說也說不完。
一天早上，我吃過早餐，用餐巾紙擦了下最，就把它擱了起來，上學(xué)的時(shí)間到了，我滿屋子找餐巾紙，沒辦法，我只好拿了一包心得餐巾紙匆匆忙忙的去學(xué)校，在路上無意間抹了一下褲子口袋，咦？什么東西軟綿綿的？我掏出來一看，原來我找了半天的餐巾紙?jiān)谶@兒呢，從那以后，我時(shí)刻提醒自己一定不能再馬虎了。
馬虎在每個(gè)小朋友身上都有，但我要告訴你們，馬虎會害了自己，所以，我們要改掉這個(gè)還毛病。
愛國人物故事一篇【范文8篇】二
李纓是一個(gè)女大學(xué)生，她長得很漂亮，可是卻很不招人喜歡。
李纓所住的宿舍很破舊，因?yàn)楫?dāng)初宿舍不夠住，所以她被分到這了，底矮的樓房因?yàn)槎嗄甑某朔e外墻布滿了爬墻虎，在爬墻虎的下面布滿了縱橫交錯(cuò)的管道，在昏暗的燈光下，如同人的血管枝橫交插。
宿舍的里面黑洞洞的，好像無止盡的深淵。
屋子里面李纓正在上網(wǎng)，小小的房間就只有李纓一個(gè)人住，這對于大學(xué)生來說是絕對不正常的，其實(shí)這件屋子本來是兩人間，上下鋪正好兩人，李纓本來住下鋪，可自從上鋪的人在床上上吊死后，李纓就搬到上鋪去了，因?yàn)檫@件屋子死過人，就再也沒有人愿意住進(jìn)來來了，所以現(xiàn)在就剩李纓一個(gè)人了。
說來對李纓這樣的女孩子，應(yīng)該在發(fā)生這樣的事后趕快搬出去的，可是她沒有，并不是因?yàn)樗懽哟蟮木壒?，主要原因是沒有人愿意和她住一起，所以她也懶得再搬了。從到這學(xué)校后同學(xué)都說她是個(gè)不吉利的女人，所以沒有人愿意和她一起玩，不過對于李纓來說這并不重要，從小李纓就有輕微的自閉癥，所以她并不喜歡和別人交談。
所以在發(fā)生這種情況后，她還覺得樂得清閑了，就那么順著事情的發(fā)展了，對于這間屋子李纓一開始也挺害怕的，不過過了幾天后她就習(xí)慣了，她想過對于自己這么個(gè)不吉利的人鬼見了應(yīng)該也會害怕的。
在床上李纓無聊的上著網(wǎng)，突然屏幕黑了，出現(xiàn)了一行血紅的字：“我回來了?！?/p>
李纓一個(gè)人走在路上，今天一天餐廳都好忙，一點(diǎn)沒休息，李纓這樣想著，想著回去馬上要躺到床上去休息。
這時(shí)天已經(jīng)很黑了，忙這想事的李纓并沒有發(fā)現(xiàn)周圍的異樣，她按平時(shí)的路途走著，在她不遠(yuǎn)的前方的路燈下站著一個(gè)人，可是李纓并沒有發(fā)現(xiàn)，她徑直走過去，當(dāng)她和那個(gè)人擦肩的時(shí)候，突然一個(gè)令人毛骨悚然的聲音響起，可李纓并沒有注意這個(gè)特別的聲音。
當(dāng)她走過的時(shí)候她隱約覺得好像聽到有人叫她可是回頭后并沒有發(fā)現(xiàn)人，當(dāng)她走進(jìn)宿舍的時(shí)候。
燈下的黑影又出現(xiàn)了，低沉的聲音說著：“我回來了”。
回到宿舍后李纓洗了個(gè)澡就跑到床上睡覺了，安靜得夜晚，李纓想著，今晚一定會做個(gè)好夢的。
“不要過來！”
一直全身漆黑的貓，正朝著李纓走過來，它的眼睛充滿了血紅的眼神，這讓李纓想起了地獄使者，她害怕的往后退，可是后面就是懸崖了，電光石火之間，黑毛已經(jīng)撲到了李纓的面前了。
“啊！?。〔灰鑫业哪??！笨墒呛谪埲耘f用它尖利的爪子抓著李纓漂亮的臉龐，鮮血，滿眼觸及到的都是鮮血～～～～～
“啊啊?。。。。?！”
我的臉……
“阿，原來是夢啊，我怎么會做這樣的夢啊！”
李纓在驚嚇了一場后起床了，她和平常一樣洗好臉?biāo)⒑醚乐笞搅绥R子前……
在準(zhǔn)備擦臉的時(shí)候，她突然發(fā)現(xiàn)臉上有臟東西。
“真郁悶，洗個(gè)臉都洗不干凈！”
臉盆中清澈的水然李纓心情愉悅，在水的倒影下，她發(fā)現(xiàn)她臉上的臟東西越來越多……
尖銳的叫聲響徹了整棟女生樓，有鮮紅的水從一間女生寢室流出來，滿眼觸及的都是鮮血……
“貓貓你在干嗎啊！你怎么不理我啊！?。∧憔谷蛔ノ?，你去死吧……”
疾馳的飛車，尖銳地貓叫，鮮紅的尸體……
愛國人物故事一篇【范文8篇】三
“久在樊籠里，復(fù)得返自然”是陶淵明歸隱后的輕松愉快?！安删諙|籬下，悠然見南山”是陶淵明歸隱后的悠閑自在;詩中句句描寫的都是他厭惡官場污穢，返自然的喜悅，可他真的“少無適俗韻，性本愛丘山”嗎？他真是因?yàn)閰拹汗賵龆鴼w隱？終究是他本身所決定的，他無法適應(yīng)官場，無法改變自己去適應(yīng)世俗。天津固然是倔強(qiáng)的，卻是一味錯(cuò)誤地倔強(qiáng)，歸隱后“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，哪里是輕松，哪里體會出喜悅與自由，無疑是為自己的失敗找一個(gè)冠冕堂皇的借口罷了。
陶淵明壓根就是一個(gè)失敗之人，他不懂得去適應(yīng)世俗，一個(gè)成功之人必定是因世俗的變化，時(shí)代的變遷去改變自己，順應(yīng)社會發(fā)展，陶淵明不過無法適應(yīng)世俗的變化，無法在社會中生存，因此，辭官歸隱，過著他口中的田園生活。辭官歸隱，不過無法適應(yīng)社會被迫所做的決定；歸隱夠輕松與喜悅，不過無奈之下對自我的安慰與慰藉；哪里有“少無適俗韻，性本愛丘山”，不過失敗的借口。
陶淵明，一個(gè)失敗之人，一個(gè)真真正正的人生失敗者。
愛國人物故事一篇【范文8篇】四
八月的一個(gè)下午，天氣很熱，我住處的前面有一群孩子正在捉五彩繽紛的蝴蝶，這使我想起了小時(shí)候的一件事。
當(dāng)時(shí)我住在南卡羅來納州，12歲的我常常把一些野生的活物捉來關(guān)到籠子里玩，并樂此不疲。我家住在樹林邊，每到黃昏，很多畫眉回到林中休息和唱歌，那歌聲十分悅耳，沒有一件人間的樂器能奏出這么優(yōu)美的樂曲。我決心捉一只小畫眉放到籠子里，讓它為我一個(gè)人唱歌。
我成功了。那鳥先是不安地拍打著翅膀，在籠子中飛來撲去十分恐懼。后來就安靜下來，認(rèn)可了這個(gè)新家。站在籠子前，聽著“小音樂家”美妙的歌聲，我興高采烈。
我把鳥籠放到后院，第二天發(fā)現(xiàn)有一只成年畫眉在專心致志地喂小畫眉。這一定是小畫眉的母親，在它的呵護(hù)下，小畫眉一口一口地吃了很多類似梅子的東西。我高興極了，因?yàn)橛伤哪赣H來照料，肯定比我要好多了，真不錯(cuò)，我竟找到了一個(gè)免費(fèi)的`保姆，真是喜從天降。
次日，我又去看我的小俘虜，令我大驚失色的是，小鳥已經(jīng)死了，怎么會呢，小鳥不是得到了最精心的照料了嗎？我迷惑不解。
后來著名鳥類學(xué)家阿瑟·威利來看望家父，在我家小住，我把事情說給他聽。他解釋說：當(dāng)一只美洲畫眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)在籠子里之后，就一定會喂小畫眉足以致死的毒梅，它似乎堅(jiān)信，孩子死了總比活著做囚徒好些。
這話猶如霹靂似的給我巨大的震動，我好像一下子長大了。原來這小小的生物時(shí)自由的理解競是這樣深刻。從此，我再也不把任何活物關(guān)進(jìn)籠子，直到現(xiàn)在，我的孩子也是這樣時(shí)待小動物的。
愛國人物故事一篇【范文8篇】五
動物是人類的朋友，讓我們親近動物、關(guān)愛動物、保護(hù)動物，讓我們從身邊做起、從小事做起，讓動物和人類成為真正的好朋友！
瞧，她笑的多開心呀，兩只眼睛成了彎彎的月亮，微微的翹起的小鼻子向上聳起，紅紅的小嘴隨著咯咯的笑聲一張一合的，就連那兩只小羊角辮也在抖動著。你知道她是誰嗎？告訴你，那就是我。
我今年8歲，讀二年級，個(gè)兒不高，大約1米1左右。我有很多特點(diǎn)，最大的特點(diǎn)就是喜歡動物，
去年初冬，我在街上花錢買了兩只小雞，一只乳白色，一只橘黃色。買了它們滿以為媽媽也會像我一樣高興，可一進(jìn)門，媽媽就不高興的說：“你怎么把這小東西買回來啦？他會凍死的?！蔽也灰詾槿?，我決心要把它們養(yǎng)活。我先把它們放在地上，又拿來小米喂它們，可它們只是嘰嘰嘰地叫，不肯吃。媽媽走過來說：“天氣冷，它們凍得顧不上吃了?！蔽易屑?xì)一看，果然，它們凍得直發(fā)抖。于是，我把它們放在手心上，它們才嘰嘰嘰地吃起來。晚上，我在桌前寫作業(yè)，小雞在旁邊并不吃我給它們的小米，總是嘰嘰嘰地叫。每辦法，只好把它們放在我的棉衣里，它們才不叫了。我安心地寫完作業(yè)，把它們拿出來，它們又開始叫了，我只好跟它們“同床共枕”。
總算熬到開暖氣的那一天了，房間變暖了，小雞的羽毛也長了。晚上，我把它們放在盒子里，怕它們跑了，就在上面又蒙上了一層布。結(jié)果第二天，小雞悶死了。我傷心的哭了，并且一連好幾天都很傷心。
我曾經(jīng)被趙忠祥伯伯主持的《動物世界》所感動，希望自己長大以后，為保護(hù)動物做宣傳。我也曾被那些鋪殺動物的不法分子所激怒，為那些無辜被害的動物流淚。有一次，我在電視上看到公安局抓獲一批動物皮的'犯罪分子，既高興，又傷心，傷心的是有那么多的動物被他們殘忍的殺害了，高興的是公安局的叔叔終于把那一伙慘無人道的分之抓獲了，僥幸生存的一批動物可以得到保護(hù)了。
這就是我，一個(gè)喜歡動物，愛護(hù)動物的小女孩。
愛國人物故事一篇【范文8篇】六
寒假里，我讀了《中國民間故事100篇》這本故事書，書中故事富有神奇色彩，歷來是人們所喜歡的，可謂家喻戶曉，耳熟能詳，這此民間傳統(tǒng)故事，讓我感受到中華文化源遠(yuǎn)流長。 《王小二臥冰求鯉》講在很久以前，有一戶姓王的人家很窮，母親靠幫人縫補(bǔ)衣服，兒子王二小幫人放牛、打魚、捉蝦為生。有一年冬天，一連下了十多天的雪，王小二的母親生病了，郎中面帶難色說：“一定要用一斤重的鮮活鯉魚做藥引才能治好病。”于是，王小二在冰封雪地里，不能鑿掉冰塊，怕把魚嚇跑，只有脫掉衣服躺在冰面上要用體溫把冰焐化，寒冰刺骨，王小二凍得不一會兒就失去了知覺，他的行為感動了上天，感動了神仙，神仙幫他捉到了一條鯉魚，王小兒感過神仙后，馬上回家治好了母親的病。 王小二的愛母親，為母親所做的事深深地打動了我，我要像王小二一樣，做一個(gè)孝順父母，尊敬師長的好孩子，好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，要以優(yōu)異成績報(bào)答父母和老師。
愛國人物故事一篇【范文8篇】七
霍金的故事_
史蒂芬·霍金，出生于1942年1月8日，這個(gè)時(shí)候他的家鄉(xiāng)倫敦正籠罩在希特勒的狂轟濫炸中。
霍金和他的妹妹在倫敦附近的幾個(gè)小鎮(zhèn)度過了自己的童年。多年以后，他們的鄰居回憶說，當(dāng)霍金躺在搖籃車中時(shí)非常引人注目，他的頭顯得很大，異于常人——這多半是因?yàn)榛艚瓞F(xiàn)在的名聲與成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)異于常人，鄰居不由自主地要在記憶里重新刻畫一下天才兒童的形象。
不過霍金一家在古板保守的小鎮(zhèn)上的確顯得與眾不同?；艚鸬母改付际苓^正規(guī)的大學(xué)教育。他的父親是一位從事熱帶病研究的醫(yī)學(xué)家，母親則從事過許多職業(yè)。小鎮(zhèn)的居民經(jīng)常會驚異地看到霍金一家人駕駛著一輛破舊的二手車穿過街道奔向郊外——汽車在當(dāng)時(shí)尚未進(jìn)入英國市民家庭。然而這輛古怪的車子卻拓展了霍金一家自由活動的天地。
霍金熱衷于搞清楚一切事情的來龍去脈，因此當(dāng)他看到一件新奇的東西時(shí)總喜歡把它拆開，把每個(gè)零件的結(jié)構(gòu)都弄個(gè)明白——不過他往往很難再把它裝回原樣，因?yàn)樗氖帜_遠(yuǎn)不如頭腦那樣靈活，甚至寫出來的字在班上也是有名的潦草。
霍金在17歲時(shí)進(jìn)入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)物理。他仍舊不是一個(gè)用功的學(xué)生，而這種態(tài)度與當(dāng)時(shí)其他同學(xué)是一致的，這是戰(zhàn)后出現(xiàn)的青年人迷惘時(shí)期——他們對一切厭倦，覺得沒有任何值得努力追求的東西?；艚鹪趯W(xué)校里與同學(xué)們一同游蕩、喝酒、參加賽船俱樂部，如果事情這樣發(fā)展下去，那么他很可能成為一個(gè)庸庸碌碌的職員或教師。然而，病魔出現(xiàn)了。
病魔出現(xiàn)了
從童年時(shí)代起，運(yùn)動從來就不是霍金的長項(xiàng)，幾乎所有的球類活動他都不行。
到牛津的第三年，霍金注意到自己變得更笨拙了，有一兩回沒有任何原因地跌倒。一次，他不知何故從樓梯上突然跌下來，當(dāng)即昏迷，差一點(diǎn)死去。
直到1962年霍金在劍橋讀研究生后，他的母親才注意到兒子的異常狀況。剛過完21歲生日的霍金在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期，經(jīng)過各種各樣的檢查，他被確診患上了“盧伽雷氏癥”，即運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。
大夫?qū)λf，他的身體會越來越不聽使喚，只有心臟、肺和大腦還能運(yùn)轉(zhuǎn)，到最后，心和肺也會失效?；艚鸨弧靶小敝皇赡甑纳?。那是在1963年。
起初，這種病惡化得相當(dāng)迅速。這對霍金的打擊是可想而知的，他幾乎放棄了一切學(xué)習(xí)和研究，因?yàn)樗J(rèn)為自己不可能活到完成碩士論文的那一天。然而，一個(gè)女子出現(xiàn)了。
輪椅出現(xiàn)了
霍金的病情漸漸加重。1970年，在學(xué)術(shù)上聲譽(yù)日隆的霍金已無法自己走動，他開始使用輪椅。直到今天，他再也沒離開它。
永遠(yuǎn)坐進(jìn)輪椅的霍金，極其頑強(qiáng)地工作和生活著。
1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓，過馬路時(shí)被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作。
又有一次，他和友人去鄉(xiāng)間別墅，上坡時(shí)拐彎過急，輪椅向后傾倒，不料這位引力大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽來有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無法移動之后，他仍然堅(jiān)持用惟一可以活動的手指驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他在大廳里轉(zhuǎn)動輪椅的身影真是一大奇景；當(dāng)他與查爾斯王子會晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。
當(dāng)然，霍金也嘗到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來。
1985年，霍金動了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時(shí)間簡史》，探索著宇宙的起源?；艚鹑〉镁薮蟪晒?，但生活的現(xiàn)實(shí)取代了愛情的浪漫，他和簡的婚姻走到了盡頭。
來自直覺的啟示：黑洞不黑
霍金的研究對象是宇宙，但他對觀測天文從不感興趣，只有幾次用望遠(yuǎn)鏡觀測過。與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)、觀測等科學(xué)方法相比，霍金的方法是靠直覺。
“黑洞不黑”這一偉大成就就來源于一個(gè)閃念。在1970年11月的一個(gè)夜晚，霍金在慢慢爬上床時(shí)開始思考黑洞的問題。他突然意識到，黑洞應(yīng)該是有溫度的，這樣它就會釋放輻射。也就是說，黑洞其實(shí)并不那么黑。
這一閃念在經(jīng)過3年的思考后形成了完整的理論。1973年11月，霍金正式向世界宣布，黑洞不斷地輻射出X光、伽馬射線等，這就是有名的“霍金輻射”。而在此之前，人們認(rèn)為黑洞只吞不吐。
從宇宙大爆炸的奇點(diǎn)到黑洞輻射機(jī)制，霍金對量子宇宙論的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。霍金獲得1988年的沃爾夫物理獎。
海倫.凱勒的故事_
海倫·凱勒（1880——1968）美國著名的聾盲女作家、教育家。她出生后十九從此雙目失明，并有聾啞之疾，但以驚人毅力學(xué)完小學(xué)到大學(xué)全部課程。她通曉英、法、德、拉丁、希臘等5種語言，出版了《樂觀》、《走向光明》、《我的生活》等14部著作。有的被譯成50余種文字，風(fēng)靡5大洲。1965年，當(dāng)她85歲高齡時(shí)被選為“世界十大女性”之一。
海倫·凱勒于1880年出生，一九六八年逝世，活了八十八歲，經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)。她出生后十九個(gè)月便患了一場猩紅熱，重病奪去了她的聽力和視力，變成又聾又瞎，同時(shí)嘴巴也發(fā)不出聲了?？磥磉@么一個(gè)五官三廢的一歲半的幼兒一輩子也沒有什么希望了?？墒鞘澜缟弦舱嬗衅孥E，后來由于她的頑強(qiáng)不屈，刻苦奮斗和她的老師安妮·蘇利文小姐教導(dǎo)有方，當(dāng)然還由于她有出眾的天賦，因此她從七歲開始受教育，經(jīng)過了幾年的努力，終于學(xué)會了讀書和說話。她學(xué)懂的文字有英、法、德、拉丁、希臘五種之多，而且知識淵博。她從二十四歲大學(xué)畢業(yè)后到她逝世這六十多年的期間，她的主要職務(wù)是寫作和講演，她跑遍美國各地，周游世界各國，全心全意為聾盲人的教育和福利事業(yè)貢獻(xiàn)一生，曾受到許多國家的政府、人民和高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎。一九五九年聯(lián)合國發(fā)起“海倫·凱勒”世界運(yùn)動。
1904年，也就是海倫24歲的那年，她以優(yōu)等成績通過了大學(xué)畢業(yè)考試。
海倫大學(xué)畢業(yè)之后，投身于為聾盲人服務(wù)的事業(yè)，她跑遍全國為聾盲人學(xué)校的籌建募集基金。同時(shí)她筆不停揮地從事寫作。還在大學(xué)時(shí)代她就寫作了著名的《我的生活故事》。以后她陸續(xù)寫出了《我生活的世界》、《石墻之歌》、《走出黑暗》、《我的老師安妮·蘇利文·麥西》、《樂觀》、《海倫·凱勒在蘇格蘭》、《海倫·凱勒：她的社會主義年代》等十四部著作。書中提到的《倘若我能看見三天》是海倫給《大西洋月刊》寫的一篇散文。
海倫的一生經(jīng)歷豐富，除了見于她本人的著作之外，別人研究她的著作數(shù)以百計(jì)。 美國曾出版過著名的傳記作家約瑟夫·拉希的一部八百多頁的巨著《海倫和老師》，材料最豐富，圖片也很多。拉希把老師與學(xué)生寫在一本書里是很有道理的。安妮當(dāng)海倫的老師達(dá)五十年之久，和海倫結(jié)成不解之緣，贏得了“海倫的另一半”的美名。馬克·吐溫稱贊這師徒二人“組成了一個(gè)完美無缺的整體”。海倫自己也說：“要是沒有老師，我不知道我能做什么?！?/p>
海倫的故事帶有十分的傳奇色彩，它振顫著人的心靈，故事中包含著人性中最美好的品格和對生活的渴望、生命力的頑強(qiáng)。使我們看到了什么是將不可能變?yōu)榭赡?，什么是?chuàng)造奇跡，什么是平凡中孕育偉大。
扼住命運(yùn)咽喉的曠世奇才_
貝多芬，國音樂家。生于波恩的一個(gè)平民家庭，從小便顯露出音樂才華。后來到波恩大學(xué)做旁聽生，并去音樂之都維也納深造。正當(dāng)貝多芬奮發(fā)向上的時(shí)候，一個(gè)巨大的不幸降臨到他的頭上…… 朵一種擾人的“嗡嗡”聲攫住了貝多芬，當(dāng)時(shí)他還只是一個(gè)26歲的青年。
風(fēng)華正茂、躊躇滿志的貝多芬已經(jīng)受到樂壇的重視，他那動人的音樂清晰明亮，宛若初春大地的一抹新綠，雖然稚嫩，但卻生機(jī)無限地在18世紀(jì)形式主義樂壇上鋪展開來。這是一個(gè)嶄新的開始，貝多芬只要把握住這個(gè)時(shí)機(jī)，就會把音樂向前推進(jìn)一大步，在音樂史上掀開新的一頁。然而，這種無休止的“嗡嗡”聲日夜纏繞著貝多芬，像一個(gè)魔鬼在光明的道路上灑滿陰森的迷霧。
透過這飄忽不定的迷霧，貝多芬看到了一個(gè)寂寞的無聲世界，看到了自己最寶貴的不可缺少的財(cái)富——聽覺已漸漸離他而去，消失在迷霧里。 作為一個(gè)音樂家，貝多芬十分清楚失去聽覺意味著什么。他無法聽清楚朋友們輕松的談笑，美妙的樂音也變得模糊不清。貝多芬秘密地去看醫(yī)生，嘗試著用杏紅油和香草油敷在他的耳中，他顫栗著把全部希望都放在醫(yī)生的手中。然而這一切都是徒勞的，醫(yī)生已經(jīng)對治愈他的耳疾表示搖頭?？謶?、痛苦、憂傷和憤怒充滿了貝多芬那年輕的心靈。在苦難中，貝多芬用盡他的整個(gè)心靈，對上蒼，對萬古不語的星空，悲憤地吶喊；“哦，上帝，上帝呀，往下看看不幸的貝多芬吧……”吶喊之后便是憤怒的詛咒，他詛咒大自然造物主加在他身上的不幸。
然而，貝多芬只能在無人的曠野中吶喊，只能撕扯著自己的頭發(fā)詛咒，因?yàn)樗ε?。他沒有勇氣向人們宣告自己是聾子，沒有勇氣去迎接朋友們的同情安慰和憎恨他音樂創(chuàng)作的仇敵們的譏諷與嘲笑，貝多芬寧愿獨(dú)自一人忍受痛苦。 貝多芬躲開了。他躲開了城市，躲開了人群，躲開了集會，也躲開了音樂。1802年春天，貝多芬搬到了維也納郊外的小村海利根斯塔特。在這里他經(jīng)歷了一個(gè)生死攸關(guān)的關(guān)鍵時(shí)期。
最初，貝多芬殘忍地想割斷他與音樂的一切聯(lián)系，他要在這美麗的鄉(xiāng)村里做一個(gè)農(nóng)夫。貝多芬寫信給他的朋友說：“我要告訴你的就是我一定得和我的事業(yè)隔離，我生命中最燦爛的一頁亦將隨之消逝。也顧不到自己的天才和力量了，我一定得忍受慘痛的遭遇?！必惗喾液鋈蛔兊媚敲窜浫?，那么無奈，甚至悲觀厭世，走到了自殺的邊緣。1802年10月6日，他立下了著名的《海利根斯塔特遺囑》。在這份遺囑中，可以看到貝多芬所經(jīng)歷的精神危機(jī)極為嚴(yán)峻、激烈，在生與死的搏斗中苦苦掙扎。
可是，貝多芬怎么能逃得了呢？正像他自己所說的：“只是藝術(shù)啊，只是藝術(shù)留住了我。哦，在我尚未把我所感覺到的使命全部完成之前，我覺得我不能離開這個(gè)世界?！彼麅?nèi)在的音樂力量是那樣的激越澎湃，像風(fēng)暴中的大海，他怎能逃離它？在他5歲時(shí)，在他正受到父親嚴(yán)厲的教訓(xùn)而站在風(fēng)琴前暗暗飲泣時(shí)，他的淚水、他的幼嫩的手指、他那敏感的思想就已經(jīng)同音樂永遠(yuǎn)地融在了一起，他又怎能割舍得了呢？貝多芬緊鎖的眉頭間流露出對苦難的挑戰(zhàn)，緊握的手掌和下垂的嘴唇雖不露出一絲笑容，但會突然地縱情大笑。在這怪異甚至有些瘋狂的外表下，那顆流血的心上的傷口正在慢慢地愈合，它就要像洶涌的浪潮一樣去擊碎堅(jiān)硬的礁巖。
“我不能再忍受了，我要同命運(yùn)搏斗，它不會征服我的，??！繼續(xù)生活下去是多么美麗呀！——值得這樣地活一千次！我要扼住命運(yùn)的咽喉！”貝多芬把退隱、逃避拋在了腦后，他鼓勵(lì)自己道：“讓你的耳聾不再是個(gè)秘密吧，即便是在你的藝術(shù)中也不必保密！”外來的災(zāi)難帶給了貝多芬內(nèi)在的力量——一種新而堅(jiān)定的手法，深切而純潔的景象，踐踏了失敗的軟弱。貝多芬欣喜地感到了他身上產(chǎn)生的這種嶄新的力量，他懂得了如何抓住人類精神中最崇高的聲音，因而音樂的思想反比從前更豐富地涌起來。
在海利根斯塔特，貝多芬又重新出沒在寂靜森林的濃蔭處，鄉(xiāng)村牧場的碧草間。穿過狹窄的翠谷，有一條林中小道，草木蔥籠，清澗流淌，這是貝多芬經(jīng)常散步的地方，后人稱之為“貝多芬小道”。在這里，貝多芬漫步、構(gòu)思、創(chuàng)作，用音樂虔誠地歌頌著大自然的輝煌壯麗。萬千氣象。也就是在這里。他完成了著名的《第二交響樂》以及一些奏鳴曲、變奏曲。 1803年，貝多芬完成了他著名的《英雄交響樂》。這部交響曲的理想英雄主義是自傲的音樂和個(gè)人的經(jīng)歷，宛如一部自傳。在貝多芬的音樂中，塑造的“英雄”是不怕痛苦，不怕死亡，敢于直面艱難險(xiǎn)阻，去成就驚心動魄偉業(yè)的硬漢。這硬漢，也就是貝多芬自己。他將自己不屈的精神擴(kuò)大而升華，證明自己勝利地通過了命運(yùn)的考試。從此之后，貝多芬所創(chuàng)作的一切重要樂曲，無一不是英雄同命運(yùn)的抗?fàn)?，無一不是他同世界進(jìn)行搏擊的驚天動地的音響紀(jì)錄。 《英雄》、《命運(yùn)》、《歡樂頌》，一部又一部氣勢磅礴、壯麗雄渾的樂章使整個(gè)世界都達(dá)到了瘋狂的程度，掌聲、喝彩聲圍繞著貝多芬，可是他卻無法聽到外部世界的信息。1824年5月7日，《第九交響曲》在維也納首演。貝多芬在臺上低頭看著樂譜，打著節(jié)拍，監(jiān)督演奏。此時(shí)。他早已全聾。從他創(chuàng)作這部樂曲起，直到此刻，他都是用“心耳”傾聽天地人神的回聲的。當(dāng)全曲奏畢，聽眾掌聲震耳，而他毫無知覺，依舊背向聽眾，低頭打著節(jié)拍。最后還是臺上一位女歌唱家輕輕地拉他的袖子，他才轉(zhuǎn)過身來，看到熱烈喝彩的場面，于是含淚鞠躬道謝。雖說貝多芬已揚(yáng)名四海，但是直到在晚年他也沒有擺脫疾病和貧窮的困擾。晚年的貝多芬經(jīng)常身穿一件破舊的上衣，外表十分寒酸。
一天晚上，他跌跌撞撞地在維也納郊外游蕩，被古察誤認(rèn)為是流浪漢而拘留。當(dāng)時(shí)貝多芬暴跳如雷，大聲叫道：“我是貝多芬！”警察說：“您是流浪漢，貝多芬有您這副鬼樣子吧？”就是在這時(shí)，貝多芬還拖著殘弱的身子完成了《D大調(diào)莊嚴(yán)彌撒》。 在貝多芬57歲時(shí)，他已經(jīng)意識到了死神在敲自己的大門，他新加坡幽默地對人說：“鼓掌啊，朋友們，喜劇收場了！”現(xiàn)在它確實(shí)來到了?！?真正到來的那一天是1827年3月23日。在貝多芬咽氣之前，閃電劃破了維也納黃昏的冥冥上空。
3月底在維也納聽到轟鳴的雷聲是極為罕見的。就在這時(shí)，貝多芬突然睜開了眼睛，抬起右手，久久地凝視著那舉在頭頂上緊握的拳頭，好像在對狂暴的雷鳴閃電疾呼：”我要與你們抗?fàn)?！我是個(gè)英雄，無畏的英雄！“在舉行葬禮的時(shí)候，兩萬多維也納人自動走向街頭，送殯的場面格外莊嚴(yán)、悲壯。8位當(dāng)時(shí)著名的指揮家穿著蓋棺衣，走在人群的前面，年輕的舒伯特舉著火炬，緊隨其后。跟在靈柩后面的人群好像沒有盡頭，在貝多芬的《葬禮進(jìn)行曲》悲傷肅穆的氣氛中緩緩移動。貝多芬死了。
他奏出了那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音，用自己的生命、靈魂高唱”人并不是生來被打敗的“。他留給人們的不僅是那聽不完的貝多芬音樂，更重要的是他留給了世人那不朽的靈魂。
黃美廉的故事_
黃美廉是一位不能言語的殘障者，她的路盡管比別人走得艱辛，付出的淚水和汗水比別人多，但也因此造就了她樂觀積極的性格，培養(yǎng)出活潑強(qiáng)壯的生命力。透過一張張美麗的圖畫，與我們分享她內(nèi)心的喜樂，以及神給她生命的感恩。
黃美廉是一位藝術(shù)家，很喜歡畫畫。凡看過她作品的人無不驚訝當(dāng)中明亮燦爛的色彩變化，對光明世界的向往。她的畫好像要跟我們說：人生多美呀！大自然多美呀！看這朝陽、這鮮花、這樹木，無不散發(fā)美的光彩！它們都在你我的身邊，直等著我們用心去發(fā)現(xiàn)、去體會。這位在美國加州獲得藝術(shù)博士學(xué)位的畫家成功來之不易，因?yàn)槟呐旅孔鲆患苄〉氖拢懒傄葎e人多花十二倍的努力才能達(dá)成。
美廉在臺灣出生，當(dāng)初生下來的時(shí)候，因?yàn)獒t(yī)生的錯(cuò)誤判斷，導(dǎo)致腦部缺氧，形成嚴(yán)重的腦麻痹。她的五官變得扭曲，四肢不受控制，會不停地抽動，說話也很困難，甚至到兩歲的時(shí)候她都坐不起來，現(xiàn)在的她走起路來還是不能走直線。美廉的媽媽帶著小美廉到處找醫(yī)生，受盡白眼。別人甚至笑他們：“這些信耶穌的人，肯定是做錯(cuò)了什么事，才會得到這樣的報(bào)應(yīng)。”美廉這與眾不同的特質(zhì)將終生伴隨著她。美廉的媽媽不忍心看自己女兒長大后變成一個(gè)沒用的人，就親自教導(dǎo)她學(xué)習(xí)。五歲的時(shí)候，美廉開始學(xué)寫字，因?yàn)椴荒芸刂谱约旱氖?，筆總握不好。她的媽媽花了一年的時(shí)間才教會她怎樣寫字。
有一次，因?yàn)樗臉幼雍芏嗪⒆有λ?，說她是怪物。她晚上哭著向跟神禱告說：“上帝，你可不可以醫(yī)治我？”那天晚上，禱告完畢，第二天早晨她起來，發(fā)現(xiàn)還是原來的樣子，好像上帝沒有聽她的禱告，她很哀傷。那天再到學(xué)校的時(shí)候，她突然抬頭，看到學(xué)校附近的建筑物的墻上有一句話說：不要求改變環(huán)境，求上帝給我力量來面對這個(gè)環(huán)境。她就感謝主，覺得這是上帝給她的回答，使她有勇氣和信心去面對、克服困難。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在繪畫美術(shù)方面的天分后，美廉就努力朝著這方面發(fā)展，無論遇到多大的困難也不輕易放棄。一九九二年博士畢業(yè)時(shí)，被獲選為最杰出的四位畢業(yè)生之一。
美廉小的時(shí)候，在牧師爸爸的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)接納自己，過獨(dú)立的生活。爸爸對她很嚴(yán)格，十五歲的時(shí)候開始訓(xùn)練她洗碗。因?yàn)樗闹混`活，有時(shí)候不小心打破了，碗割破了手指流出血來，但爸爸也沒有因?yàn)樾奶鬯嫠赐搿，F(xiàn)在她能夠完全獨(dú)立生活，一切日常起居她都堅(jiān)持由自己一手包辦，甚至很享受獨(dú)立的生活。
不能講話，美廉便透過畫筆表達(dá)自己，與人分享上帝創(chuàng)造的美和她對上帝的愛和信心。美廉不會把自己的殘缺看成是上帝的詛咒，而是上帝借著她幫助有需要的人、鼓勵(lì)失落的人。她說：“要珍惜自己，要看自己已擁有的，不看自己沒有的。不論在任何情況下，都要保持一顆學(xué)習(xí)的心，隨時(shí)充實(shí)自己，要熱愛生命。”
有一次，美廉應(yīng)邀到臺灣復(fù)旦中學(xué)和同學(xué)們談話分享，接受大家的提問。有學(xué)生問她：當(dāng)遇到苦難和挫折的時(shí)候，她會怎么面對？美蓮說，首先，她會禱告，讓自己安靜下來，然后放松，如果問題解決了，就好；如果不行，她就選擇離開，不要讓問題成為自己唯一的問題。還有一位學(xué)生問她，如果有機(jī)會讓她選擇，她是愿意照現(xiàn)在的樣子繼續(xù)生活下去，還是想過普通人的生活？她回答：“我現(xiàn)在就是普通人。”
有一年，美廉應(yīng)邀去香港舉行布道會。當(dāng)她到達(dá)香港，與相關(guān)機(jī)構(gòu)的工作人員見面時(shí)，讓人感到眼著一亮。她穿著咖啡色碎花連衣裙，手上挽著小手袋，與她握手時(shí)，會發(fā)現(xiàn)她的雙手充滿力量，卻又給人留下親切的印象。在她接受香港媒體的采訪時(shí)，美廉顯示了她那豐富的幽默感。她因?yàn)椴荒苤v話，所有的問題都要用筆來解答。當(dāng)記者問她心中的神是個(gè)怎樣的神的時(shí)候？她快速地在白板上寫下答案：天父是既慈愛又充滿憐憫的神。當(dāng)記者又問她與天父的關(guān)系怎樣時(shí)，她說，她和天父非?？拷?，雖然看不見他，但如果上了天堂，那就變得更靠近了。
美廉是一位熱情的藝術(shù)家，要了解她的內(nèi)心世界，不能少的是她的畫。問她喜歡畫畫還是喜歡寫作？她的答案很特別：“心情好的時(shí)候就畫畫，心情不好的時(shí)候就寫作。”她的畫雖然各有不同的內(nèi)容主題，但無不充滿了明亮、絢麗的色彩，讓人感到她那充滿了熱情的內(nèi)心世界雖然經(jīng)歷了心靈的憂傷，但在神慈光的照耀下，淚水化成美麗的彩虹，感動、激勵(lì)著她身邊的每一個(gè)人。
愛國人物故事一篇【范文8篇】八
這天，班主任照常來給我們上課，可是她今天與平常大不一樣，她今天并沒有拿課本，而且今天笑得特別燦爛。？老師的葫蘆里究竟在買什么藥呢正當(dāng)同學(xué)們都感到疑惑的時(shí)候老師揭秘了：“同學(xué)們，由于你們在期中考試當(dāng)中努力拼搏取得了優(yōu)異成績，為了鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)努力，老師這節(jié)課不上了，老師帶你們?nèi)ネ嬗螒蚝貌缓茫俊薄昂?！”同學(xué)們異口同聲地說。
隨后，老師把我們引到一間空教室里，只見教室里的黑板上畫了一頭小豬，小豬周圍有一些花草點(diǎn)綴。“漂亮嗎？”老師問?！捌?！”同學(xué)們齊聲回答?！安贿^美中不足，小豬少了一條尾巴?！币晃煌瑢W(xué)跳出來說。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“對了，我們這次玩的游戲叫做——給豬添尾巴。我宣布游戲現(xiàn)在開始，現(xiàn)有由我們的班長為我們示范一下?！敝灰姲嚅L在離小豬1米多的地方被人用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛在原地轉(zhuǎn)了3圈然后謹(jǐn)小慎微的向前走去，他舉起手一畫。頓時(shí)發(fā)出一陣笑聲。原來班長把豬尾巴畫到草叢里去了，豬尾巴好像在跟五官們捉迷藏。就這樣同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的幫助豬尾巴“搬家”同學(xué)們一時(shí)把豬尾巴畫到嘴巴上不知道的人還以為豬尾巴再跟嘴巴竊竊私語呢。一時(shí)把豬尾巴畫到云彩上，就像豬尾巴被五官悶氣走了似的。而同學(xué)們笑得前俯后仰的。
經(jīng)過一番輪流，終于到我大顯身手的時(shí)候了。我被紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，在原地轉(zhuǎn)了3圈，然后小心翼翼的向小豬走去，舉起粉筆毫不猶豫的畫了下去。周圍鴉雀無聲，接著發(fā)出一股雷鳴般的掌聲。我拉下紅領(lǐng)巾一看，我畫對了，豬尾巴經(jīng)過千辛萬苦終于回到屬于自己的地方了。
“鈴鈴鈴······”下課鈴響了。這個(gè)有趣的游戲就這樣結(jié)束在笑聲中。
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