2023年考研寫作課范文(14篇)

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2023年考研寫作課范文(14篇)
時間:2023-10-31 22:51:20     小編:筆硯

總結(jié)是一個反思和自省的過程,使我們更加明確自己的目標(biāo)和價值觀。寫出一篇較為完美的總結(jié)并非易事,需要我們不斷地反思和修正。以下是小編為大家整理的詩歌作品,希望能給您帶來靈感和欣賞的愉悅。

考研寫作課篇一

很多時候,考生容易高估自己的寫作水平,或者說,意識不到自己的經(jīng)常會犯下的語法錯誤。這些問題只有通過實戰(zhàn)才能發(fā)現(xiàn)并解決。但是在這個過程中,考生練習(xí)時寫的作文,必須英語水平好的`同學(xué)或是老師,有條件的同學(xué)可以請專業(yè)的認識進行批改,只有這樣,訓(xùn)練的作用才能最大化。

考研寫作課篇二

您還記得嗎?14年前的一個夜晚,伴隨著一聲放肆而清脆的啼哭,一個小東西歡叫著來到了人間。那個小東西就是我啊,媽媽;那個小東西就是您的寶貝,您的心肝,同時也是您的討債人啊,親愛的媽媽!

媽媽,14年間,你給我的愛多得像百里杜鵑的花朵,多得像對江河邊上的沙粒。媽媽,年少的我泡在蜜里卻不知甜蜜,無知的我享盡母愛卻不知感恩。無數(shù)次的噓寒問暖,無數(shù)次接我上學(xué)下學(xué),千萬遍叮囑我注意安全,千萬次為我讀書操心??媽媽呀,人到中年萬事忙,您懵懂搗蛋的兒子卻時常讓您忙上加忙?!八蛡恪笔莻€老掉牙的戲劇,媽媽,我卻讓您排練得如此認真,直到如今。由于我嫌傘太重,帶傘麻煩,小學(xué)時,我不知多少次拋開您帶傘的叮嚀。為了送傘,您常常打濕了褲腳,淹濕了鞋子。由于我們回去時常常是共打一把傘,為了讓我不被淋濕,您卻淋濕了半邊肩膀,也因此感冒了幾回。

媽媽,您還記得那次“多此一舉”的戰(zhàn)爭嗎?三年前的一個夏天,放學(xué)時我看見您拿著一把傘臉色蒼白地站在校門前。我有些不耐煩地說:“沒下雨你送什么傘?多此一舉!”“你不知道大雨剛停嗎?”您比我更不耐煩了??粗駛€落湯雞似的您,我自作聰明地說:“拿起傘怎么全身都淋濕呢?”“風(fēng)又大雨又大根本無法打傘!”您幾乎是聲嘶力竭,同時舉起手中的傘,似乎要打在我的頭上。我一扭頭,就丟下您跑回了家。我回家好長時間都不見你回來,直到我睡覺時您也沒有回來。后來才從爸爸的口中得知,那天您直接去醫(yī)院輸液了,是外婆去照顧的您。您不告訴我,是怕影響我的情緒,上課走神。

媽媽,每當(dāng)想起這件事,我的眼淚就止不住的往外流。媽媽,您能原諒您的孩子嗎?

三年級時,我的學(xué)習(xí)成績“唰唰”地往下降。您知道后,就急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)!您的工作性質(zhì)特殊,一天城里鄉(xiāng)下兩處跑,還要全家老小照顧到。而且為了我的學(xué)習(xí)成績又“唰唰”地往上升,您硬是拋棄一切應(yīng)酬,一切娛樂。每天晚上就在家里陪我學(xué)習(xí),輔導(dǎo)我做作業(yè)。怕影響我的學(xué)習(xí)情緒,連電視也不開,直到我完成當(dāng)天學(xué)業(yè),您才肯休息。

媽媽,有時,我僅僅是為您披上一件外衣,接一盆洗腳水,您就會高興萬分,說我長大了,懂事了,還逢人就夸??墒?,媽媽,我為您做的這點小事與您給我的愛相比,兒子真是無地自容了。

媽媽是山,兒子只是長在山上的一棵小樹;媽媽是海,兒子只是大海里的一朵浪花。兒子就是有千般不是,有萬般忤逆,他還是媽媽的心肝寶貝,他還是媽媽心中的“小小男子漢?!?/p>

不過,真的,媽媽,我親愛的媽媽,您要相信,您的兒子已是堂堂正正的中學(xué)生了,他已經(jīng)長大了!請您相信,他不會再搗蛋了,也不會再讓您操心了。他一定會努力學(xué)習(xí),認真做人,以后一定會長成一個頂天立地的男子漢的,媽媽!媽媽,謝謝您,您辛苦了!

祝您身體健康,青春永駐!

您的兒子:張振宇。

考研寫作課篇三

小作文考察的是應(yīng)用文文體,多是辭職信、道歉信、感謝信等20多種類型。形式主要是給出提示要點,要求考生根據(jù)要求表達清楚。小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。它著重考察的是考生能否以言簡意賅的詞句及一定的邏輯性,將事情敘述清楚,表意明確。

下面為正在準(zhǔn)備20考研的同學(xué)們提供以下的復(fù)習(xí)方法建議和小作文的寫作技巧。

小作文滿分為10分,因為其比較套路化,所以比大作文更加容易得分。但是,得高分的前提是要在格式、語言和要點等方面下功夫。

1、格式

稱呼:英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點,如果是不認識的人,一般稱呼為敬詞+尊稱。例如,dearsirormadam;如果是寫給關(guān)系正式的某團體或個人,稱呼為敬詞+尊稱+名。例如,dearmr.xx或dearms.xx;對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。

正文:正文格式一般格式為首段開頭空四個字母,段落之間不空行;現(xiàn)在流行的格式,每段開頭不空格,但是各段之間空一行。提醒考生在格式方面可以根據(jù)自己的習(xí)慣進行選擇,只要讓閱卷人看得舒服,且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。

2、語言

寫作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次,句型可以多變,例如既有并列句,也有復(fù)合句,還有從句,但注意語法運用要正確。此外還要注意,正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團體或機構(gòu),這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外,其他的文體皆為非正式文體,像寫給朋友的書信等。

一般小作文的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合,所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言,使交流得以進行。另外,考生也要注意不同的'應(yīng)用文有不同的用語。建議考生對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語,應(yīng)該加以熟悉和背誦,以便運用自如。

考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆。雖說小作文的字數(shù)充其量在一百多個單詞左右,但是最好還是要在腦子里理清思路,打好腹稿。在仔細審題以后,認真列個提綱,這樣更有利于做到思路清晰。寫作時,注意表達清楚以下幾個方面。首先交代清楚寫信的目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然,注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運用;接下來,應(yīng)該對個人的觀點進行闡述(在寫作有此必要的時候)。

筆者建議年的考生們首先要熟悉不同類型的小作文的寫作格式,注意事項,寫作特點等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文,要整段的背,不僅是背會,而且要脫口而出,并且轉(zhuǎn)換成自己的語言,寫作時可以隨心所欲支配。再次,是要多動手寫作,要寫出屬于自己的文章。多動手寫作才能快速寫出好文章來。寫好的文章要注意檢查,看有無語法錯誤,有無用詞不當(dāng),能否用其他的句式表達相同的意思。

希望同學(xué)們認真復(fù)習(xí),取得良好的復(fù)習(xí)效果。最后,預(yù)祝大家在2012年的考試中都能取得好成績!

中國大學(xué)網(wǎng)考研信息。

考研寫作課篇四

為了幫助大家順利通過研究生入學(xué)考試,勤思考研輔導(dǎo)老師會在第一時間為大家搜集整理考研的復(fù)習(xí)資料及相關(guān)信息,希望對大家的復(fù)習(xí)備考有所幫助! 小作文即應(yīng)用文寫作,是20xx年大綱修訂之后出現(xiàn)的新題型,主要考察考生在特定日常情境下英語語言的實際運用能力。與大作文相比,小作文的寫作相對比較簡單,但是要在十五分鐘內(nèi)完成一篇百詞左右的精彩短文,也是需要考生在平日的備考下一番功夫的。

恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)給定情境迅速成文、具備一定語言能力。因此在平時的備考中,考生一定要全面了解和掌握各種常見應(yīng)用文體如私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等,信函一般包括投訴信、道歉信、邀請信、感謝信、求職信、推薦信、建議信等,各類文體的寫作格式、方法和特點需要分類記憶,尤其是各類問題的常用句型和基本結(jié)構(gòu)一定要爛熟于心。

鑒于考試的要求和實際情況,文章的長度以及文體應(yīng)用的廣泛程度,應(yīng)用文寫作主要分為兩大類,信函類應(yīng)用文寫作以及告示類應(yīng)用文寫作,縱觀歷年考研真題不難得出,由于信函類應(yīng)用文種類多、應(yīng)用廣泛,因此出題較多。告示類應(yīng)用文雖然寫法不同,但總體格式與要求一致,考生在備考時也不能掉以輕心。在寫作過程中,由于信函類、告示類應(yīng)用文寫作在日常生活中較為常見,因此考生要學(xué)會實際應(yīng)用,豐富語料。

此外,應(yīng)用文的用途決定了其語言的簡明性,在寫作過程中無需太過華麗的辭藻,只要能開門見山、表意清楚、思路清晰、符合題意即可,在公文信函中要注意語言的正式性,細節(jié)處的標(biāo)點、數(shù)字、日期、落款也要注意使用的正確性。 下面我們重點來看一下信函類的應(yīng)用文寫作:

信函是交涉事物、增進了解、交流思想、聯(lián)絡(luò)感情的重要工具。就文體基本劃分為正式和非正式文體,就種類可劃分為私人、公務(wù)、社交、商務(wù)信件,在考研英語中,我們多以用途來劃分和備考,即求職信、咨詢信、感謝信、投訴信、建議信、邀請信等。我們以投訴信和感謝信為例,探討寫作方法。

所謂投訴信是指針對某件不愉快的事情向責(zé)任人提出的投訴信件,信中多尋

求解決方法,寫作要求一般為:

(1)首段開門見山指明所投訴的具體事件。

(2)將問題清晰、簡潔、公正地描述出來,指出事件帶來的諸多不便。

(3)感謝對方傾聽投訴,同時清楚地表達你所想到的解決方法,期待對方盡早回復(fù)和解決問題。

所謂感謝信是指因為某事件向收信人表明感激之意,寫作要求一般為:

(1)首先表明寫作意圖,開門見山表達謝意。

(2)說明因何事向?qū)Ψ奖硎靖兄x,注意感情真摯。

(3)感謝信一般為非官方,若為官方感謝信注意語言的嚴(yán)肅性。

(4)結(jié)尾再次表達真摯感激之情。

考研寫作課篇五

考研寫作是很多人在考研備戰(zhàn)中一項必須要面對的重要任務(wù)。寫作雖然是語言表達能力的體現(xiàn),但很多人并不具備寫作方面的天賦和經(jīng)驗,對此問題很大一部分出在沒有認真思考和總結(jié)。在這篇文章中,我將分享我在考研寫作方面的體會和心得,希望能夠?qū)φ跍?zhǔn)備考研的同學(xué)有所啟示。

第一段:培養(yǎng)寫作習(xí)慣

考研寫作的難度和要求相較本科時期有所增加,因此在備考過程中,就必須要先保證自己的寫作習(xí)慣。每天花一定的時間練習(xí)寫作,保持寫作思維的敏銳,總結(jié)自己的缺點,一步一個腳印地提高自己的寫作水平。同時應(yīng)該注意語言表達的簡潔性和流暢性,讓文章具有邏輯性和說服力。堅持寫作練習(xí),建立自己的寫作思維模型,這是考研寫作的必要前提。

第二段:積累資料

考研寫作中我們所寫的主題和議論,必須是基于一定的現(xiàn)實背景和相關(guān)的知識體系。因此,考研寫作的成功都必須要建立在充分的資料積累上。通過切實掌握與自己所處領(lǐng)域相關(guān)的基本知識,結(jié)合大量的閱讀材料,了解社會熱點,深刻思考問題的本質(zhì)核心,才能有足夠多的論證材料。在積累資料的同時,也要進行分類、編號、整理、保留??傊瑑涑渥愕乃夭氖强佳袑懽鞒晒Φ谋匾獥l件,創(chuàng)造一個富含語料的優(yōu)美文章。

第三段:靈活應(yīng)對題目

考研寫作考試中的題目往往包含多個方面、多個角度,我們需要靈活的思維去理解,正確理解題意,做到應(yīng)對自如。對于給定的論述角度,我們應(yīng)該抓住其中最精華的部分,闡述自己的觀點,并用自己的思考作為補充和拓展。考研寫作是很多人的必修課,應(yīng)該靈活運用提綱,采用適當(dāng)?shù)囊裕擅畹剞D(zhuǎn)折引出觀點,多樣化的方式闡述論點,使文章有較強的思維邏輯性。

第四段:掌握表達方式

考研寫作要求我們有良好的表達能力,對于詞匯表達,要盡量地選擇精準(zhǔn)、恰當(dāng)?shù)脑~匯,同時也要注意修辭手法,例如排比、對比、比喻、象征等等,來豐富文章的表現(xiàn)力。除此之外,還要注意語法的正確性和句子結(jié)構(gòu)的多樣化。良好的寫作表達技巧可以讓文采鮮明的文章增色不少。

第五段:自我反省

在考研寫作中,自省的重要性不言而喻。在寫作過程中,要不斷反思自己的寫作風(fēng)格、思維深度和語言表達能力。只有系統(tǒng)地掌握和理解自己的不足,不斷完善和調(diào)整自己會遇到的問題,才能夠顯著提高自己的寫作水平。

考研寫作不是一個短暫的過程,它是一個持續(xù)的魔鬼訓(xùn)練,需要我們將所有精力都用于積累、總結(jié)、升華,不斷完善自己的思考和表達能力。有效的寫作能力不僅可以幫助自己在考試中取得好成績,更會在日后的論證、寫作和應(yīng)答中大放異彩,讓自己更加自信和成功。

考研寫作課篇六

很多考生在考試過程中把一些中文的成語、諺語翻譯成英文,這種做法導(dǎo)致的結(jié)果就是文章不僅行文不符合英文的規(guī)律,讀起來也讓人覺得非常不舒服。。糾正中文思維習(xí)慣的關(guān)鍵依然在于培養(yǎng)英文語感,同時考生在平時的練習(xí)中也要盡量讓自己用英文來思考。如果考生需要用到諺語,名句等,最好的辦法是直接掌握英文的諺語、名句,并靈活運用到文章中。

考研寫作課篇七

近年來,考研面試逐漸成為了一種越來越被重視的選拔手段之一。面試環(huán)節(jié)中,寫作是必不可少的一項技能,對于考研生來說,寫作能力的好壞直接決定著面試的成敗。在這里,筆者結(jié)合自身經(jīng)驗分享一些考研寫作的心得體會,希望對廣大考研生有所幫助。

一、扎實的基礎(chǔ)知識是寫作的基礎(chǔ)

在寫作之前,首先要有一定的基礎(chǔ)知識,無論是相關(guān)學(xué)科的知識儲備,還是文獻閱讀的能力,都需要有一定的積累和提升。對于大多數(shù)考研生來說,他們已經(jīng)在本科階段學(xué)習(xí)了一定的相關(guān)知識,但僅僅停留在課堂學(xué)習(xí)的層面是遠遠不夠的。在準(zhǔn)備考研寫作時,要多閱讀各種文獻,擴大自己的知識面,增加自己的閱讀量。對于相關(guān)學(xué)科知識的掌握,可以多參加學(xué)術(shù)講座或者研討會,向優(yōu)秀的學(xué)者請教,提高自己的學(xué)術(shù)水平。

二、合理規(guī)劃時間,提高效率

在考研復(fù)習(xí)的時候,時間是極其珍貴的,因此合理規(guī)劃時間,提高效率是非常必要的。對于寫作來說,時間更是需要細致的分配。在時間緊張的情況下,第一篇寫作的題目通常更難求得滿分,因此可以先寫一些自己較為熟悉的主題,以提高寫作的自信心,同時更重要的是要保證自己寫作的質(zhì)量。另外,在復(fù)習(xí)的時候,可以將自己的時間分成若干個時間段,在不同的時間段內(nèi)集中精力進行不同的復(fù)習(xí)任務(wù),以此來提高效率。

三、多嘗試練習(xí),積累經(jīng)驗

提高寫作水平的一個重要途徑就是多練習(xí)。在寫作的過程中,嘗試不同的表達方式,尋找最佳的表達方式,并且盡可能地利用好字數(shù)的限制,讓自己的思路更加清晰。此外,在練習(xí)的過程中,可以模仿前輩的例文,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,找到自己的寫作風(fēng)格。隨著不斷的練習(xí),寫作技巧和水平也會逐漸提高。

四、掌握寫作特點,合理應(yīng)對

考研寫作相較于其他的作文,有著自己的特點,面對這些特點,考生需要制定合理的應(yīng)對策略。在考場上,考生需要將精力集中在文章主旨和關(guān)鍵詞上,尤其是關(guān)鍵性的句子和地方,不可輕易揮霍自己的字數(shù),關(guān)鍵的內(nèi)容要簡明扼要地表達出來,并在這些地方花費更多的時間和注意力以保證質(zhì)量和深度。

五、注重寫作的表達

考研寫作不僅要求文章的思路清晰明了,還要求文章的表達能力出色??忌趯懽鞯臅r候一定要注意文章的語言表達,尤其是使用詞匯的準(zhǔn)確性。此外,對于文章的段落結(jié)構(gòu)和組織方式也需要有一定了解和掌握,增強文章的邏輯性和可讀性。在文章的結(jié)尾,注意要總結(jié)文章,強調(diào)自己的立場,給讀者以自己的觀點和觀念。

總之,考研寫作水平的高低與考研生未來的發(fā)展密切相關(guān),因此在考研復(fù)習(xí)中,提高寫作技巧和水平顯得尤為重要。希望大家能夠認真對待考研寫作,針對以上幾點,做好自己的準(zhǔn)備,全力以赴。

考研寫作課篇八

考研英語大綱中規(guī)定的寫作a部分的備選題型就包括應(yīng)用文的寫作,要求考生根據(jù)所給情景寫出約100詞的應(yīng)用性短文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等??忌⒁猓弘x考試的時間越來越近,考生們應(yīng)加強對寫作部分的重視,勤寫多練,努力提高寫作水平。

在應(yīng)用文的寫作過程中要注意四性:信息覆蓋的全面性、結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性。要想寫作得高分,這四性缺一不可。應(yīng)用文寫作不單單只是針對格式的復(fù)習(xí),格式只是最起碼的要求,信息是否完全關(guān)系到文章是否完整,結(jié)構(gòu)的合理安排才能讓文章層次鮮明,而語言使用的準(zhǔn)確性也關(guān)系到考生的寫作水平和得分情況。希望同學(xué)們用較高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,實現(xiàn)應(yīng)用文寫作中質(zhì)的突破。

下面,我們簡單地介紹一下這幾種應(yīng)用文的寫作技巧。

首先是私人和公務(wù)信函。私人和公務(wù)信函是用以交涉事宜、傳達信息、交流思想、聯(lián)絡(luò)感情、增進了解的重要工具,與同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)比較密切,也是以后工作中用的最多的一種溝通方式。信函是很重要的一種應(yīng)用文。

所謂私人信函就是給家人、朋友或者同學(xué)等寫信,談事情的同時又交流感情;所謂公務(wù)信函就是給親朋好友之外的人寫信,主要是為了辦事,比方說給老板或是客戶寫信都屬于公務(wù)信函。

信函一般都是由寫信時間,信內(nèi)地址,稱呼,信的主要內(nèi)容和信尾幾個主要部分組成。收信人地址要寫在左上角,寄信人地址要寫在右上角,寄信人地址也可以不寫。姓名寫在地址上面。地址排列順序依次為門牌號、街區(qū)名、城市和國名。在信的開頭人名前一定要加mr., mrs., dear等比較尊敬的稱呼。信的結(jié)尾注意使用常用的客套話如: sincerely yours, faithfully yours或者yours sincerely, yours faithfully。英文書信寫作要遵循五個原則,即正確、清晰、簡潔、禮貌和體貼。

正確是指信中所談的事情要準(zhǔn)確、具體,不用含糊抽象的詞如:本月、明天等。清晰要求的是主題要明確,層次要清楚,讓讀者看后了然于心。簡潔是現(xiàn)代英語發(fā)展的一大趨勢。書信寫作要做到行文簡潔流暢,避免迂回冗長的長句,使書信盡可能寫得明白清晰。書信交往,同樣需要以禮待人。因而在寫信過程中,要避免傷害對方感情,措辭上多多使用would, could, may, please等詞,要自然得體,彬彬有禮。體諒對方也是寫書信時要注意的一個原則。不能以自己為中心,要尊重對方的習(xí)俗愛好,即便是拒絕,也要委婉而不失去友誼。書信的寫作也要注意格式,避免語法、拼寫、標(biāo)點錯誤,信中所引用的史料、數(shù)據(jù)等也應(yīng)準(zhǔn)確無誤。

備忘錄是一種錄以備忘的公文,主要用來提醒、督促對方,或就某個問題提出自己的意見或看法。包括書端、收文人的姓名、頭銜、地址,稱呼,事因,正文,結(jié)束語和署名。備忘錄上一定要說明什么時間,誰寫的?寫給誰?什么事?并且正文、結(jié)束語和署名等項與一般信件的格式相同。

建議20xx年的考生們首先要熟悉不同類型的應(yīng)用文寫作格式,注意事項,寫作特點等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文,要整段整段的背,不僅是背會,而且要脫口而出,并且轉(zhuǎn)換成自己的語言,寫作時可以隨心所欲支配。再次,是要多動手寫作,要寫出屬于自己的文章。多動手寫作才能快速寫出好文章來。寫好的文章要注意檢查,看有無語法錯誤,有無用詞不當(dāng),能否用其他的句式表達相同的意思。

希望同學(xué)們認真復(fù)習(xí),取得良好的復(fù)習(xí)效果!

考研寫作課篇九

在應(yīng)用文的寫作過程中要注意四性:信息覆蓋的全面性、結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性。要想寫作得高分,這四性缺一不可。應(yīng)用文寫作不單單只是針對格式的復(fù)習(xí),格式只是最起碼的要求,信息是否完全關(guān)系到文章是否完整,結(jié)構(gòu)的合理安排才能讓文章層次鮮明,而語言使用的準(zhǔn)確性也關(guān)系到考生的寫作水平和得分情況。希望同學(xué)們用較高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,實現(xiàn)應(yīng)用文寫作中質(zhì)的突破。

首先是私人和公務(wù)信函。私人和公務(wù)信函是用以交涉事宜、傳達信息、交流思想、聯(lián)絡(luò)感情、增進了解的重要工具,與同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)比較密切,也是以后工作中用的最多的一種溝通方式。信函是很重要的一種應(yīng)用文。

所謂私人信函就是給家人、朋友或者同學(xué)等寫信,談事情的同時又交流感情;所謂公務(wù)信函就是給親朋好友之外的人寫信,主要是為了辦事,比方說給老板或是客戶寫信都屬于公務(wù)信函。

信函一般都是由寫信時間,信內(nèi)地址,稱呼,信的主要內(nèi)容和信尾幾個主要部分組成。收信人地址要寫在左上角,寄信人地址要寫在右上角,寄信人地址也可以不寫。姓名寫在地址上面。地址排列順序依次為門牌號、街區(qū)名、城市和國名。在信的開頭人名前一定要加mr.,mrs.,dear等比較尊敬的稱呼。信的結(jié)尾注意使用常用的客套話如:sincerelyyours,faithfullyyours或者yourssincerely,yoursfaithfully。英文書信寫作要遵循五個原則,即正確、清晰、簡潔、禮貌和體貼。

正確是指信中所談的事情要準(zhǔn)確、具體,不用含糊抽象的詞如:本月、明天等。清晰要求的是主題要明確,層次要清楚,讓讀者看后了然于心。簡潔是現(xiàn)代英語發(fā)展的一大趨勢。書信寫作要做到行文簡潔流暢,避免迂回冗長的長句,使書信盡可能寫得明白清晰。書信交往,同樣需要以禮待人。因而在寫信過程中,要避免傷害對方感情,措辭上多多使用would,could,may,please等詞,要自然得體,彬彬有禮。體諒對方也是寫書信時要注意的一個原則。不能以自己為中心,要尊重對方的習(xí)俗愛好,即便是拒絕,也要委婉而不失去友誼。書信的寫作也要注意格式,避免語法、拼寫、標(biāo)點錯誤,信中所引用的史料、數(shù)據(jù)等也應(yīng)準(zhǔn)確無誤。

備忘錄是一種錄以備忘的公文,主要用來提醒、督促對方,或就某個問題提出自己的意見或看法。包括書端、收文人的姓名、頭銜、地址,稱呼,事因,正文,結(jié)束語和署名。備忘錄上一定要說明什么時間,誰寫的?寫給誰?什么事?并且正文、結(jié)束語和署名等項與一般信件的格式相同。

考生們首先要熟悉不同類型的應(yīng)用文寫作格式,注意事項,寫作特點等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文,要整段整段的背,不僅是背會,而且要脫口而出,并且轉(zhuǎn)換成自己的語言,寫作時可以隨心所欲支配。再次,是要多動手寫作,要寫出屬于自己的文章。多動手寫作才能快速寫出好文章來。寫好的文章要注意檢查,看有無語法錯誤,有無用詞不當(dāng),能否用其他的句式表達相同的意思。

希望同學(xué)們認真復(fù)習(xí),取得良好的復(fù)習(xí)效果!

考研英語題型及分值詳解

1.完形填空(10分)

共20個空,每空0.5分。這種題每年的平均分不是很高,在多數(shù)考生看來有些雞肋,食之無味又棄之可惜。大多數(shù)輔導(dǎo)老師都會建議學(xué)生在考試的最后10―20分鐘作答。

2.閱讀理解(60分)

采用4+1+1的形式,閱讀a部分有4篇文章,每篇文章有5道題目,每題2分,共40分;閱讀b部分有1篇文章,又叫新題型,有幾種題型供選擇,比如句子匹配題和段落匹配題以及小標(biāo)題題型等。通俗的說新題型有點像長胖了的完型填空(也就是填詞變成了填句子),或者粉碎骨折的完形填空(文章段落順序完全打亂讓你還原正確的段落順序)。

閱讀理解這50分無疑是你整個英語復(fù)習(xí)過程中的重中之重。大家應(yīng)該知道歷屆研友口中的“得閱讀者得天下”吧。

3.這里把閱讀c部分(10分)

單拿出來說,也是一篇文章,另一個名字是我們熟知的英譯漢。這部分英語一和英語二稍有區(qū)別,英語一是句子翻譯,把文章中的5處劃線句子翻譯成中文即可;英語二是段落翻譯,要求把150詞左右的一段或兩段文章全部翻譯。

這個題看似簡單,其實在整個英語試卷中得分率很低,多年平均分都是3分上下。因為很多人在考場上寫出來的中文基本都不是人話。

4.寫作分為a部分和b部分(30分)

簡單說明一下,在這4部分中,閱讀理解的a部分和b部分再加上寫作部分一共占了80分,絕對是復(fù)習(xí)的重點。完形填空和翻譯占20分,可以說是復(fù)習(xí)的難點。平時模擬題可以拿來稍微練練手,重點還是應(yīng)該放在真題上。

考研寫作課篇十

考研英語寫作占到考研英語試卷的30%,考生在暑期應(yīng)該開始備考寫作,那么如何高效的備考寫作是考生最關(guān)心的問題之一,以下是小編整理的關(guān)于考研英語一寫作技巧,歡迎閱讀參考。

考研英語寫作分為兩部分:小作文和大作文。小作文要求寫100字左右的應(yīng)用短文寫作,主要文體包括私人和公務(wù)信函、便簽、備忘錄、摘要、報告、通知等,滿分為10分。大作文考查的題型主要包括主題句作文、簡單提綱作文、規(guī)定情景、圖表作文、圖畫作文。但是根據(jù)歷年的'真題,圖畫作文是英語一的主考類型,圖表作文是英語二的考查類型,圖畫比較容易拉開考生的分數(shù),圖表作文相對較好,屬于客觀事實的議論問題。大作文是要求寫作160-200字左右的文章,滿分20。

考研復(fù)習(xí)的確有些枯燥,大家不妨在枯燥中制造一些能讓你堅持下去的小樂趣,提醒考生,枯燥中也可能發(fā)現(xiàn)新的興趣,為生活增添樂趣,使自己產(chǎn)生前進的動力。一直只做你所了解的事而不冒任何風(fēng)險是不可能的,你可能控制各種情況,而且無疑有一天我們一定要面對挑戰(zhàn)。如果你已經(jīng)有過在不熟悉的情況下考驗自己能力的經(jīng)驗,一般來說,你就比較能夠應(yīng)付所發(fā)生的任何情況。總之,嘗試新事物和冒險能讓我們培養(yǎng)技能和個人的興趣??佳袕?fù)習(xí)的過程中,大家可以嘗試給自己設(shè)定目標(biāo),自己就像是游戲中的人物,不斷升級,完成你所制定的人物,最終通關(guān)。這些方法都可以為你枯燥的考研生活制造一些樂趣,不妨一試。

暑期備考作文時,考生一方面通過了解作文的要求,及寫作方法(輔導(dǎo)書或視頻學(xué)習(xí)寫作的方法及結(jié)構(gòu)),在進行積累這些常用詞匯及??季湫秃螅忌€要進行練習(xí),可以每周練習(xí)一篇大作文和一篇小作文,然后找專業(yè)人員批改,每篇作文練習(xí)后都要有總結(jié),有提高。同時也可以吸取權(quán)威范文的好句子,進行記錄和背誦。

考研寫作課篇十一

2018考研大綱比往年來得要晚一點,終于在考生千等萬盼如期面世。據(jù)悉,2018考研英語大綱較之去年并未有多大變化,這無疑為廣大考生吃了一顆定心丸,無論是考英語一還是考英語二,大家都可以秉持之前的復(fù)習(xí)內(nèi)容。結(jié)合2018考研英語二新大綱,鑒于寫作在我們最終英語分數(shù)中的占比,我們得先了解寫作的評分標(biāo)準(zhǔn)和原則,繼而根據(jù)既定分數(shù)要求、找準(zhǔn)坐標(biāo)、制定備考策略。

作為閱卷老師,評定短文寫作的成績,首先看內(nèi)容是否切題,是否符合題意的要求,然后看語言表達是否清楚、連貫、正確,語言基本功是否扎實,根據(jù)內(nèi)容、文字、句子和用詞,采用依據(jù)試題要求通篇分檔計分,計分標(biāo)準(zhǔn)如下:

1.a節(jié)應(yīng)用文的評分側(cè)重點在于信息點的覆蓋和內(nèi)容的組織、語言的準(zhǔn)確性、格式和語域的恰當(dāng)。對語法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題做調(diào)整。允許在作文中使用提示語中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞,但完全照搬提示語中出現(xiàn)過的詞組或句子將被扣分。b節(jié)作文的評分重點在于內(nèi)容的完整性、文章的.組織連貫性、語法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語言的準(zhǔn)確性。

2.評分時,先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內(nèi)有1-3分的調(diào)節(jié)分。

3.a節(jié)作文的字數(shù)要求是100詞左右。b節(jié)作文的字數(shù)要求是150詞左右。文章長度不符合要求的,酌情扣分。

4.拼寫與標(biāo)點符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面。評分時,視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

5.如書寫較差,以致無法辨識,將分數(shù)降低一個檔次。

筆者建議各位同學(xué)依據(jù)對自我要求和自身基礎(chǔ),選擇個性化備考方案。

1)英語單科目標(biāo)在75分以上同學(xué)(本身英語功底已經(jīng)不錯:見到作文就會寫)。在11月前不用急著練習(xí)大作文寫作。這段時間的作文備考主要是積累素材,豐富自我語料庫。第一步先把真題大致通看一下,列出提綱??v向總結(jié)規(guī)律,如涉及的題材、可能去要的詞匯和句型表達。第二步可以做做完閱讀、翻譯、完型后總結(jié)一下好的并能夠用到作文中的一些詞匯和句型表達;最后到了11月份再匯總整理出個性功能句、以及針對不同話題的詞匯、句型表達。

2)單科目標(biāo)在65-75分的同學(xué)(英語功底一般:見到作文有思路但容易犯英語表達上的錯誤)。在10月份之前整理好2-3種個性化模板。從閱讀中汲取一些表述,然后背誦一些經(jīng)典模板范文。一周或兩周練習(xí)一篇作文,注意盡量表達多樣化(把老師上課的內(nèi)容或者相關(guān)作文參考教程都記好、練好)。

3)目標(biāo)在過線的同學(xué)(基礎(chǔ)薄弱同學(xué))。將老師上課內(nèi)容或者相關(guān)作文參考教程內(nèi)容梳理成2種模板,慢慢學(xué)著套用,要求:盡量規(guī)避低級語法錯誤,盡量使自己的作文合乎情理。用匯總后的模板寫出來的作文去對比范文,找出差異,逐個分析。

2018考研的考生距離上戰(zhàn)場只剩98天了,現(xiàn)在開始找準(zhǔn)自我坐標(biāo),對照上文的策略,開始磨刀屯糧。考研復(fù)習(xí)是一個漫長的過程,在這個過程中每一個人有歡笑,有難過,但更多的是對那些努力過的時光的滿足。業(yè)精于勤,荒于嬉。剩(勝)者為王,考研貴在堅持,堅持到最后你已經(jīng)打敗了一半的對手了,建議各位考生在備考中要保持身心的健康,每日完成一個小目標(biāo),堅定地走下去,祝愿大家在23號的考場下筆如神助!

考研寫作課篇十二

第一:了解寫作題材

要想復(fù)習(xí)好寫作,一定要先總結(jié)歷年真題,弄清楚考研寫作到底會考什么題材的作文。回顧近十余年來的作文考題,英語一的寫作主題基本上屬于以下的六大話題范圍。

1.人的健康:包括心理和生理的雙方面。

2.人的成長:包括面對的苦難,學(xué)會合作,和處理與其他人的關(guān)系;

3.環(huán)保:這是人類社會存在的硬件條件,包括“污染”;

4.責(zé)任:這是人類社會存在的軟件條件,包括“誠信”,“以身作則”;

5.文化的好現(xiàn)象:值得鼓勵的',比如“文化交流”,“傳統(tǒng)文化”以及“中外文化”;

6.文化的壞現(xiàn)象:需要采取對策的,比如“偶像”,“網(wǎng)癮”等。

第二:搜集相關(guān)資料

知道了考試題材,接下來的任務(wù)就是根據(jù)寫作題材,去搜集資料了。可以看一些與題材相關(guān)的文章,整理出寫作思路。然后,根據(jù)寫作思路,去英文原版網(wǎng)站找同題材英文文章,搜集詞和句子的表達方法。

第三:寫作練習(xí)

資料整理好了,詞句的表達也積累了一些,接下來就該正式進入寫作環(huán)節(jié)了。動筆寫的文章最好是有范文的題目。寫完后先檢查文章中是否有主謂一致、時態(tài)處理、冠詞用法、名詞單復(fù)數(shù)形式、單詞拼寫等方面的問題,然后對照范文從三個方面去研究:第一個是內(nèi)容,也就是構(gòu)思和原文有何區(qū)別;第二個是語言,也就是用詞、用句和原文有何區(qū)別?第三個是結(jié)構(gòu),就是你的行文思路和原文有什么區(qū)別?另外,仿寫練習(xí)也是提高寫作的一個必不可少的環(huán)節(jié)。

第四:優(yōu)美范文背誦

考研寫作課篇十三

我的建議是這樣,大家在練習(xí)和研讀考研英語歷年真題中的閱讀理解、新題型、翻譯和完形的同時,可以在手邊準(zhǔn)備一個筆記本,把在閱讀中遇到的非常精彩的詞,詞組要逐步的積累出來。例如,歷年真題的閱讀理解中,關(guān)于因果的表達法就有20于種以上,關(guān)于上升下降的表達法也有10幾種,大家把它歸類一一積累起來,這樣就不會在寫作過程中,遇到因為,就用because來表示,遇到上升就用increase來表示,只有這樣日積月累,才能讓自己的寫作擺脫初中詞匯,把更準(zhǔn)確,更地道的詞匯更精準(zhǔn)的應(yīng)用到自己的寫作當(dāng)中去。這樣,才能讓自己的寫作詞匯豐富起來。

此外,在閱讀時遇到的很精彩的句型,也要學(xué)著逐漸積累起來,例如xx年真題中的句型itisinevitablethat…(不可避免的'是……)就是一個很精彩的句型,我們可以把這些精彩句型應(yīng)用到自己的寫作中去。

為什么說不盡要有iq還要有eq呢,這就是說,大家在積累時,要注意持之以恒,逐漸積累才能取得進步,不要一次貪圖太多,因為這樣印象不深刻,但是也不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。

最開始練習(xí)寫作的時候,可以不寫整篇文章,只應(yīng)用自己新學(xué)的詞匯造句,或者用自己新學(xué)到的句型寫幾個句子即可,這樣,久而久之,好的文章就會從自己的筆尖躍然紙上!

考研寫作課篇十四

近年來的大作文非常玄妙,值得細品。首先,很可能大作文正在經(jīng)歷由時事向哲理過渡的重大變革,這在20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx和20xx年真題上表現(xiàn)得最為明顯。其次,出題人將盡量用圖畫來表達意圖,而不借助或少借助圖中或圖旁的文字,這樣意義表達的會更深刻,對考生的思考力和判斷力的要求也就更高。第三,圖畫的含義深刻,可以接受的解釋也較多,但要想取得高分,必須緊扣圖畫,把握住其中的精髓,最深刻地表達其核心的意義。

二、扣緊主題

寫大作文時切記要扣緊主題,切不可離題太遠,導(dǎo)致最后回不來或時間不夠?qū)懖煌?。另外,各部分之間的比例應(yīng)適當(dāng),第一段不要太長。與主題相關(guān)的關(guān)鍵詞語一定要用對,否則會影響分數(shù)。

三、看清要求

有的同學(xué)一看到寫“網(wǎng)絡(luò)”,就立即聯(lián)想到這方面最火爆的話題“網(wǎng)絡(luò)成癮”,將主題確定為此。有的同學(xué)干脆將之轉(zhuǎn)變?yōu)樽约嚎吹竭^的文章——“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”。這些都是不正確的做法。寫大作文時,首先要減少語言的錯誤,提高語言的準(zhǔn)確性。語言錯誤有許多種,有的是小錯誤,甚至可以忽略不計,而有些是大錯誤,是讓老師看到后不得不扣分的錯誤。另一方面就是增加閃光點,除了結(jié)構(gòu)清晰外,閃光點主要指好的詞、詞組或句型,一是使用恰當(dāng),二是要有變換。上述這兩點都不容易,而結(jié)合起來就更難了。如果文章分為三段,那么起始段、結(jié)尾段和中間段落的.開始部分是非常關(guān)鍵的。對于背誦的好詞、詞組和句型,一定要和具體的行文聯(lián)系起來,融入到文章中去,不僅要用對,還要用好,避免給人突兀的感覺。

四、避免投機取巧

近年來,有些考生有投機的心理,結(jié)果卻很慘烈。有的考生準(zhǔn)備了萬能模板,直接往上套,這樣的效果并不好。正如有的較為激進的閱卷老師所說,這些考生是想通過不誠實的手段得到不屬于他的東西,這樣的人應(yīng)該得到懲罰。實際上這些考生中有的水平還不錯,如果堅持依靠自己,咬緊牙關(guān)奮力拼搏的話,結(jié)果會是不錯的。

綜上所述,對于作文這一部分來說,大家應(yīng)該首先了解不同文章的特點和規(guī)律,而后用心地學(xué)習(xí)范文并進行模仿,然后練習(xí)全文寫作并請老師批改再細細揣摩。相信通過這樣的過程,大家的寫作一定會有長足的進步。

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