總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。
學(xué)期工作總結(jié)小班篇一
1.積極組織老師們學(xué)習(xí)教育理論，改進(jìn)教育理念。
2.學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)都積極參加，包括升旗儀式等。
3.認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
4.加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，使大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。為此，我組進(jìn)行了較細(xì)致的思想工作和協(xié)調(diào)工作。由于加強(qiáng)了組風(fēng)建設(shè)，大家都增強(qiáng)了工作的熱情和責(zé)任心，以良好的品德和教師形象，教書(shū)育人，受到社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的贊譽(yù)。我組老師的團(tuán)結(jié)互助還表現(xiàn)在，有事是互相關(guān)照，主動(dòng)代課，沒(méi)有誤課現(xiàn)象發(fā)生。
5.重視學(xué)生思想教育，主動(dòng)做班主任。本學(xué)年有班主任7位：杜名成、王志民、榮林、欒軍德、劉蕾、楊平、郭亞泉。
6.辦公室衛(wèi)生經(jīng)常保持整潔衛(wèi)生，注意地面、桌面的整潔，注意作業(yè)櫥內(nèi)擺放整齊。
二、教學(xué)研究方面
1.今年大家特別注意鉆研教學(xué)大綱，研究落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。因?yàn)楦呖嫉闹笓]棒有了變化，新高一、高二的教學(xué)目標(biāo)變化更大，不讀透大綱就不知道用力的方向，甚至在做無(wú)用功。我們也通過(guò)組會(huì)、備課會(huì)、省市里的活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解大綱的精神。
2.開(kāi)學(xué)初，我們開(kāi)了全組會(huì)，提出了3項(xiàng)要求和教研計(jì)劃：①各備課組實(shí)行中心發(fā)言人的備課制度;②聽(tīng)課制度;③各備課組向組內(nèi)出一堂研究課。借此來(lái)推動(dòng)全組的教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐,課件園的提高。在全組會(huì)上討論后分工實(shí)施。我們的中心發(fā)言人活動(dòng)，確實(shí)搞起來(lái)了，尤其是高三備課組在郭亞泉老師的帶領(lǐng)下搞得很好，很有成效。每個(gè)備課組向全組出一堂研究課活動(dòng)，要求要實(shí)實(shí)在在，少搞花架子，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐,課件園。楊洪漪、劉文貞、榮林、劉曉華老師分別向全校推出了公開(kāi)課。通過(guò)研究，老師們之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)。我們的研究課和聽(tīng)課活動(dòng)，在全校是有目共睹的。
王玉璋主任，親自到會(huì)指導(dǎo)了我組的工作。
3.教研組的工作是很具體的，必須到位。省、市、學(xué)校里的各項(xiàng)計(jì)劃安排，都有經(jīng)過(guò)教研組來(lái)落實(shí)。我們能安上級(jí)的要求定出計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)也有較細(xì)致的工作總結(jié)。業(yè)務(wù)活動(dòng)堅(jiān)持較好，每次活動(dòng)都有任務(wù)和計(jì)劃，有措施，當(dāng)然也有記錄。
我們開(kāi)了幾次業(yè)務(wù)專(zhuān)題會(huì)：⑴請(qǐng)郭亞泉結(jié)合濰坊會(huì)講了“3+x”的要求和體會(huì);請(qǐng)劉文貞談了濱州會(huì)議的“3+x”的要求和體會(huì)。⑵請(qǐng)欒軍德談了去年高三教改的經(jīng)驗(yàn)。⑶請(qǐng)孫金莉介紹了競(jìng)賽的組織、輔導(dǎo)、選拔方面的專(zhuān)門(mén)經(jīng)驗(yàn)。⑷請(qǐng)楊洪漪談了高三研究課的備課經(jīng)驗(yàn)，大家進(jìn)行了討論。
4.年級(jí)備課集體化做到幾個(gè)統(tǒng)一，這方面很突出。通過(guò)備課組活動(dòng)，使得大家教學(xué)要求、目標(biāo)、進(jìn)度、作業(yè)、測(cè)試、資料練習(xí)都一致，甚至某一個(gè)題怎么講都備到了。備課組活動(dòng)，是基礎(chǔ)，是重點(diǎn)。
高一備課組在備課組長(zhǎng)陳自欽老師老師帶領(lǐng)下：認(rèn)真組織好每周的業(yè)務(wù)活動(dòng)：定時(shí)定內(nèi)容、定主發(fā)言人。對(duì)教學(xué)工作中的問(wèn)題及時(shí)交流總結(jié)，統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一教材。相互聽(tīng)課、評(píng)課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶，尤其是李宗安老師對(duì)新來(lái)的劉曉華、榮林老師的傾心指導(dǎo)和幫助。組織好王志民"一年教令"公開(kāi)課和榮林、劉曉華的全校公開(kāi)課，全組老師一塊聽(tīng)課、評(píng)課、出主意，使得在學(xué)校里產(chǎn)生較大的影響。認(rèn)真組織了高一化學(xué)競(jìng)賽選拔考試及閱卷工作。組織競(jìng)賽及培優(yōu)輔導(dǎo)，受到了級(jí)部的肯定和認(rèn)可。全備課組老師還進(jìn)行了一次秋游。
高二備課組在備課組長(zhǎng)欒軍德老師帶領(lǐng)下：通過(guò)參加省市培訓(xùn)，統(tǒng)一了思想，轉(zhuǎn)變了觀念，對(duì)把握新教材的難度、深度和培養(yǎng)能力有了一定的思想基礎(chǔ)。制定了備課組活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃：中心發(fā)言人，時(shí)間，內(nèi)容等都得到了落實(shí)。平時(shí)加強(qiáng)隨機(jī)討論和研究。作業(yè)和《同步練習(xí)》等題目全批全改并登分，以便嚴(yán)密講評(píng)。
學(xué)期工作總結(jié)小班篇二
本學(xué)期結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求,按照“為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平
不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。在本學(xué)期舉行了亮點(diǎn)展示課、“陽(yáng)堂課堂”常態(tài)課比賽等，其中王海霞、王微、周建華等幾位教師的教學(xué)理念新，符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，起到了引領(lǐng)作用。同時(shí)還切實(shí)開(kāi)展了教師素養(yǎng)展示活動(dòng)，即提高了教師的業(yè)務(wù)水平，又活躍了學(xué)校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺(tái)。二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動(dòng)，學(xué)期初制訂教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。一如既往地利用每周四開(kāi)展集體備課、每周五開(kāi)展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課，積極開(kāi)展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高?；顒?dòng)做到有主題，有內(nèi)容。
二、加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)過(guò)程
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作：
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每個(gè)樓層有專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)人，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。每月教導(dǎo)處進(jìn)行不定時(shí)檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽(tīng)課筆記及學(xué)生作業(yè)等。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見(jiàn)。教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)在業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽(tīng)課評(píng)課任務(wù)。大部分教師聽(tīng)課、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì)，所有教師都在聽(tīng)課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行二+二評(píng)價(jià)。組織所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月除完成業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo)，每月學(xué)習(xí)后再寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測(cè)試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總結(jié)了測(cè)試的問(wèn)題，并召開(kāi)了總結(jié)會(huì)議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法。
2、全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度。針對(duì)這些實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃，落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。
3、加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。嚴(yán)管電子新學(xué)籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。
三、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。
我們?cè)诟愫梦幕n教學(xué)的同時(shí)，還開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng)，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng),培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情，有序組織開(kāi)展系列活動(dòng):高年級(jí)足球賽、“鶴鄉(xiāng)是我家”雪作品展示活動(dòng)、“經(jīng)典誦讀”等系列活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái)，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班教師的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。
(1)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。①重視學(xué)生的基本功。這些看似簡(jiǎn)單的、基礎(chǔ)的東西，要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否則，隨意的書(shū)寫(xiě)，任意的做答，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，每次的失分都是一個(gè)不小的、可怕地?cái)?shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。②、重視學(xué)生的積累。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，都離不開(kāi)積累。良好的積累習(xí)慣，是十分重要的，特別是小學(xué)畢業(yè)班，對(duì)所學(xué)知識(shí)有做系統(tǒng)積累。③、重視學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生知識(shí)學(xué)過(guò)以后，往往因?yàn)橹R(shí)留下的印象不深而很快忘掉。所以對(duì)于每次出現(xiàn)的新的知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)之后，就要進(jìn)行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識(shí)點(diǎn)，專(zhuān)題進(jìn)行鞏固。做到基本訓(xùn)練，變化訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法，規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)言之就是精講，精煉。④、重視學(xué)生建立自己的知識(shí)架構(gòu)。知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練之后，還要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生去自主識(shí)記，自主消化，自主總結(jié)，最終建立自己的知識(shí)架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講過(guò)的，學(xué)生做過(guò)的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時(shí)候依然會(huì)錯(cuò)。原因就在于沒(méi)有形成學(xué)生自己的知識(shí)體系。⑤、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，每一道題都有方法，語(yǔ)文的答題思路，數(shù)學(xué)的解題方法技巧，英語(yǔ)的語(yǔ)法常識(shí)，都是“有法可依”的。
(2)加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績(jī)固然重要，但是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績(jī)，對(duì)學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對(duì)學(xué)生的思想教育，那只會(huì)適得其反。而相對(duì)的，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)班愛(ài)校的集體觀念教育，并引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，為母校爭(zhēng)光。
回顧本學(xué)期，工作是忙碌的，但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力，團(tuán)結(jié)合作，努力把各項(xiàng)工作做好。當(dāng)然，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信，在今后的日子中，我們一定會(huì)學(xué)習(xí)著，工作著，切切實(shí)實(shí)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。
五、存在的不足及今后工作思路
不足：
1、教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒，再加上教導(dǎo)處部分人員兼任主科，工作有時(shí)無(wú)法兼顧，一些工作雖能及時(shí)完成，但是在質(zhì)量還需要加強(qiáng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特別是“名師”及青年教師的培訓(xùn)。
3、教師能參與學(xué)校和教研組的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，但積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高。
改進(jìn)措施：
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下思路：
學(xué)生活動(dòng)：
1、作業(yè)展比賽
2、召開(kāi)一至六年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
教師活動(dòng)：
1、“教書(shū)育人，為人師表“演講活動(dòng)
2、“陽(yáng)光課堂”教師常態(tài)課比賽
3、教師素養(yǎng)展示
學(xué)期工作總結(jié)小班篇三
一、加強(qiáng)思想建設(shè)，弦揚(yáng)正能量。
全體后勤人員定期學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，定期召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，利用各種途徑表?yè)P(yáng)身邊先進(jìn)的人和事。
“勵(lì)才就是我的家”已經(jīng)逐步滲透到每個(gè)后勤人的心中?，F(xiàn)在的后勤人已經(jīng)逐步彰顯出：素質(zhì)較高，召之即來(lái)，來(lái)之來(lái)戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，可謂是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的隊(duì)伍。
二、樹(shù)立安全第一，保師生平安。
食堂方面堅(jiān)持每天把好食品進(jìn)貨關(guān)、農(nóng)藥殘留檢測(cè)關(guān)、菜花品清洗操作關(guān)、用具衛(wèi)生消毒關(guān)。公寓組堅(jiān)持每天巡查電器是否安全，堅(jiān)持每天深夜巡查學(xué)生入睡情況。水電組堅(jiān)持每周兩次的巡檢，及時(shí)排除水電不暢通，隨時(shí)消除不安全因素。
由于全體后勤人的共同努力，實(shí)現(xiàn) 了“無(wú)安全事故，保師生平安”的目標(biāo)。
三、講究按章辦事，求守紀(jì)廉潔。
無(wú)論是辦公用品，還是食堂菜品，不管是校園綠化，還是物品搬遷，我們都是按照公平招標(biāo)，申請(qǐng)?jiān)谙龋鷾?zhǔn)有據(jù)，購(gòu)置透明，經(jīng)辦廉潔，用錢(qián)購(gòu)物的地方，痕跡清晰，有底可查，做到不以位謀事，不以事謀財(cái)，堅(jiān)守廉潔做事的底線。
四、努力改革創(chuàng)新，提高滿意度。
食堂方面，我們加強(qiáng)菜品的創(chuàng)新(如大燒雜燴、紅燒小黃魚(yú)、紅燒雞腿)，確保菜的最新鮮。后勤工作上也有創(chuàng)新，如工作日記法，每周專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)法，評(píng)選優(yōu)秀員工法，調(diào)查訪問(wèn)法，走訪市場(chǎng)到蔬菜大棚，每月一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)我們創(chuàng)新和務(wù)實(shí)的工作，提高了師生對(duì)后勤工作的滿意度，也贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
學(xué)期工作總結(jié)小班篇四
轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入學(xué)生會(huì)已經(jīng)有4個(gè)月了，雖然不是一段很長(zhǎng)的時(shí)間，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從當(dāng)初的幾近一無(wú)所知到現(xiàn)在，自己的成長(zhǎng)是可以深切感受的。這其中我學(xué)到了很多的知識(shí)，并且增加了許多的工作經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生會(huì)作為一個(gè)團(tuán)體，我身在其中，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。不管是部門(mén)內(nèi)部或是部門(mén)與部門(mén)之間的。讓我懂得一座大廈不可能只由一根柱子建成，而一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體不可能靠單方面的努力去完成各項(xiàng)任務(wù)的。所以在工作中，我學(xué)會(huì)了與別人進(jìn)行合作，相互配合的去完成，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很大的收獲。
再則，作為負(fù)責(zé)外聯(lián)的一員，讓我也深深的明白對(duì)外聯(lián)系的重要性從而更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到雙贏的效果。
在三月初，接到任務(wù)，上級(jí)讓我負(fù)責(zé)院春季運(yùn)動(dòng)會(huì)贊助外聯(lián)工作，說(shuō)真的剛開(kāi)始心理壓力很大，雖然此前我在演講與口才社團(tuán)有過(guò)大量的基層活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，但是這么大的任務(wù)還是讓我很有壓力。一開(kāi)始前期準(zhǔn)備就不是很充足，遲遲見(jiàn)不到運(yùn)動(dòng)會(huì)的總的策劃書(shū)，畢竟所有贊助工作都要依據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)來(lái)展開(kāi)得的。等了幾天后，和主管主席溝通后我對(duì)策劃有了大概的了解，心情也不那么的煩躁了，我開(kāi)始著手查資料，寫(xiě)贊助策劃方案了，好的策劃網(wǎng)上根本找不到，我只能自己用心寫(xiě)了，寫(xiě)了改，改了又寫(xiě)，反反復(fù)復(fù)，前前后后寫(xiě)了一個(gè)月，終于自己覺(jué)得可以了，上交審閱了?？珊髞?lái)又讓我頭疼的是經(jīng)費(fèi)預(yù)算也得我去做，我只能克服困難，和主管主席多次溝通，跑商家那查價(jià)格，終于做好了。這些工作讓我學(xué)會(huì)了努力克服困難，不斷挖掘自身的潛力，多和別人溝通。做事要有前期的大量的準(zhǔn)備。預(yù)則立?。?/p>
總算書(shū)面上的工作做好。雖然很累，工作很困難，除此之外還要查找并整理商家資料，盡可能的找到詳細(xì)的資料，盡可能多的聯(lián)系商家，大到中國(guó)移動(dòng)，小到校園小商店，能去的都去，而且不斷的做商家合作可能行評(píng)估，分析所有可能的合作伙伴。根據(jù)自己的時(shí)間統(tǒng)籌安排工作計(jì)劃，有時(shí)間就去聯(lián)系大的商家，不能親自去的就電話聯(lián)系，不輕易放過(guò)放任何一個(gè)潛在的合作伙伴。
沒(méi)課時(shí)就出去找機(jī)會(huì)，移動(dòng)，電信，聯(lián)通，可口可樂(lè)，娃哈哈，康師傅，統(tǒng)一，平安保險(xiǎn)，匯源，等等，一家一家的跑，一家家的去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，一次次的被拒絕，一次次的無(wú)果而返，可就是這一次次的拒絕，一次次的鍛煉讓我的能力得到了提升，我更加的自信。我已經(jīng)習(xí)慣等待，習(xí)慣聽(tīng)推辭的話語(yǔ)，但還是充滿信心。
正如有句話說(shuō)得經(jīng)典，“當(dāng)你心中只有一個(gè)目標(biāo)時(shí)，全世界都在給你讓路”，當(dāng)所有希望都破滅的，不輕言放棄就是最堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。費(fèi)了好大的勁才接觸到聯(lián)通的經(jīng)理，可等來(lái)的結(jié)果卻是“贊助方案公司領(lǐng)導(dǎo)未能批準(zhǔn)”。那時(shí)的感覺(jué)就是失望至極，我再次打電話去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，還是被冷冷的拒絕了。不服氣，這么長(zhǎng)時(shí)間的付出，大家的期盼，我告訴自己不能就這樣輕易放棄了，哪怕是被拒絕也要讓他當(dāng)著面說(shuō)出為什么。再次硬著頭皮敲開(kāi)了聯(lián)通經(jīng)理辦公室的門(mén)，沉著，冷靜，真誠(chéng)，不想放棄的勇氣，對(duì)成功強(qiáng)烈的渴望終于打動(dòng)了聯(lián)通經(jīng)理，那一刻我感覺(jué)自己沒(méi)有白付出，我真的很高興，緊緊地捂住了郭經(jīng)理的手。
運(yùn)動(dòng)會(huì)順利的召開(kāi)了，聯(lián)通，可口可樂(lè)，與我院取得了三贏的局面。同時(shí)我也從中學(xué)到不少東西，能力再次得到了鍛煉和展示。堅(jiān)持不懈，不輕言放棄，抓住一切機(jī)會(huì)去勇敢的成功，哪怕時(shí)是沒(méi)有好機(jī)會(huì)也要努力去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，成功真的是需要勇氣的??！這次時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)大，任務(wù)重，接觸面廣，讓我著實(shí)開(kāi)了眼，人際交往溝通能力，時(shí)間安排方面成長(zhǎng)不少。在此次活動(dòng)過(guò)程中，雖然出現(xiàn)了小小的風(fēng)波，但后來(lái)還是通過(guò)溝通順利解決了。這也讓我明白了之前做好各項(xiàng)工作的重要性，和增強(qiáng)處理緊急情況的應(yīng)對(duì)能力。這樣的對(duì)外活動(dòng)為我院以后的對(duì)外工作增加了良好的經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)任運(yùn)動(dòng)會(huì)的檢錄組小組長(zhǎng)讓我學(xué)會(huì)了組織，協(xié)調(diào)好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮一個(gè)團(tuán)隊(duì)整體力量去最大效率的完成任務(wù)鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。
進(jìn)入五月份，參與文藝部的“周末舞會(huì)”的策劃，組織，并負(fù)責(zé)外部聯(lián)絡(luò)工作。夏日的激情在舞會(huì)上被點(diǎn)燃，大家激情揮灑，各司其責(zé)，在幾次的舞會(huì)中我在一次的感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，大家相互之間互相協(xié)作，共同品味了舞動(dòng)的夏夜。收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作有了更深入得了解。
學(xué)期工作總結(jié)小班篇五
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。我們面對(duì)的是一群四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)
初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“你知道嗎”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒發(fā)生地震時(shí)要注意的一些安全，這次結(jié)合“5.12”四川汶川大地震，我們組織幼兒進(jìn)行了地震演練，正好是給幼兒的一次鍛煉。在平時(shí)帶領(lǐng)幼兒外出時(shí)，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開(kāi)展“夏天”主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^(guò)夏天要注意哪些飲食衛(wèi)生，可采取哪些避暑方法等，提醒幼兒不下河游泳等，使幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí)。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車(chē)輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
學(xué)期工作總結(jié)小班篇六
本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校教研工作指導(dǎo)思想，以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。主要做了以下工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
本學(xué)期學(xué)校組織了暑期培訓(xùn)、新教師教學(xué)策略和新課改培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)，邀請(qǐng)宋西君校長(zhǎng)來(lái)我校講學(xué)；積極組織教師外出學(xué)習(xí)達(dá)200多人次，為我校教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
2、繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
本學(xué)期以“構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”為主題利用“亮點(diǎn)集錦”“我給學(xué)生讀文章”“教師成長(zhǎng)反思錄”“主題課題研究”“關(guān)鍵時(shí)間的常規(guī)寫(xiě)作”等引導(dǎo)教師思考、實(shí)踐如何真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。
學(xué)校舉行優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)，獲獎(jiǎng)情況納入教師積分。
3、立足課堂教學(xué)，優(yōu)化常規(guī)管理，提高工作的針對(duì)性。
學(xué)校認(rèn)真制定教學(xué)教研計(jì)劃，并及時(shí)抽檢計(jì)劃完成情況。定期召開(kāi)教研會(huì)議，本學(xué)期結(jié)合我校實(shí)際以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)先后舉行了“骨干教師公開(kāi)課”、“青年教師匯報(bào)課”，骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)幫扶，每周集體備課、追蹤聽(tīng)課。促使新教師盡快成長(zhǎng)。
4、深入課堂教學(xué)研究，探索、構(gòu)建高效課堂。
教研組每周開(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，定時(shí)定點(diǎn)。集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等常規(guī)活動(dòng)和各種專(zhuān)題研討活動(dòng)。本學(xué)期英語(yǔ)組的“先導(dǎo)課”、數(shù)學(xué)組的“推門(mén)聽(tīng)課”、走課、語(yǔ)文組、地理組的“同課異構(gòu)”等活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。學(xué)校與12月9日開(kāi)展了青中教研論壇，以“溝通、交流、分享、學(xué)習(xí)”為主題對(duì)前期工作了回顧、反思、總結(jié)、展望，通過(guò)交流，學(xué)習(xí)了方法，開(kāi)拓了思路，為我校下一步學(xué)校校本教研活動(dòng)更加科學(xué)、有序、真實(shí)、有效；深入教學(xué)，走進(jìn)課堂奠定了基礎(chǔ)、理清了思路、明確了方向。
5、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級(jí)骨干教師每人必須有一個(gè)教研專(zhuān)題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級(jí)以上（含市級(jí)）骨干教師每人必須主持一個(gè)教研專(zhuān)題，每期至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告?？h級(jí)以上（含縣級(jí)）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門(mén)評(píng)獎(jiǎng)，或在全校會(huì)議上交流。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。長(zhǎng)期沒(méi)履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。
6、做好課程實(shí)施和校本課程開(kāi)發(fā)。
本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格按照《課程實(shí)施方案》安排課程，并對(duì)教師課堂行為進(jìn)行督察通報(bào)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況完善、開(kāi)發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫(xiě)字》。
7、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)一日常規(guī)等規(guī)范，在全校開(kāi)展靜樓活動(dòng)，并由教師按時(shí)值班，促使學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣盡快養(yǎng)成。
8、加強(qiáng)輔導(dǎo)、和興趣小組建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)三生輔導(dǎo)，做到有計(jì)劃、有記錄、有檢查、有效果、有獎(jiǎng)懲。促使全體學(xué)生共同發(fā)展。
加強(qiáng)各類(lèi)興趣小組建設(shè)，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)特長(zhǎng)比賽項(xiàng)目，多人次獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
9、實(shí)施教師任課滾動(dòng)制，進(jìn)一步完善教師考評(píng)制度。
結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要，本學(xué)期學(xué)校改變以往每年拆班重分學(xué)生的現(xiàn)象，實(shí)施教師任課滾動(dòng)制，保證教學(xué)的持續(xù)性；完善教師考評(píng)制度，力爭(zhēng)考評(píng)公開(kāi)、公正、透明，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
10、完善科室建設(shè)。
做好工作分工的同時(shí)，調(diào)徐老師進(jìn)入教導(dǎo)處，加強(qiáng)本科室力量，更好的為教學(xué)工作服務(wù)。
11、扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。
本學(xué)期為進(jìn)一步讓網(wǎng)絡(luò)教研為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校與第一范文網(wǎng)簽訂協(xié)議，成為網(wǎng)校通用戶(hù)，為教師提供了豐富的資源。
今年的不足之處：
1、各教研組的教研活動(dòng)開(kāi)展情況不一，個(gè)別組沒(méi)有很好的落實(shí)。
2、新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)不到位。
下一步打算：
1、立足課堂，做好計(jì)劃，促使教研活動(dòng)序列、有效。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的引領(lǐng)，促使他們盡快成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)九年級(jí)管理工作，力爭(zhēng)復(fù)習(xí)有法、高效。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)檔案的過(guò)程性管理，力求規(guī)范、有序、豐富。
5、繼續(xù)加大對(duì)考評(píng)結(jié)果的應(yīng)用，及時(shí)、公開(kāi)、透明。加大對(duì)教學(xué)行為的整改力度。
學(xué)期工作總結(jié)小班篇七
隨著新年的到來(lái)，轉(zhuǎn)眼間本部門(mén)20xx年的工作已接近尾聲，這意味著我部本學(xué)期的工作也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，在這半年的時(shí)間里，我們始終以本部門(mén)職責(zé)為工作目標(biāo)和方向，積極認(rèn)真地做好和董老師以及主席團(tuán)交給我們的各項(xiàng)工作，在配合其他各部門(mén)工作的同時(shí)也為同學(xué)們組織開(kāi)展了不少精彩的文藝活動(dòng)，也為同學(xué)們提供了展示自己特長(zhǎng)的舞臺(tái)，是這些文藝活動(dòng)成為同學(xué)們課余生活的一道文化大餐。雖然組織這些文藝活動(dòng)的時(shí)候大家會(huì)很忙，但是我們還是盡自己最大的能力，要求做到最好。
本學(xué)期我們文藝部的所有人，上到部長(zhǎng)，下到干事都認(rèn)真積極地參與了校方的各項(xiàng)活動(dòng)，做到聽(tīng)從上級(jí)安排，不分彼此互相幫助，盡了自己的一份力。這一學(xué)期來(lái)，我們文藝部在社聯(lián)這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)著、發(fā)展著、探索著，進(jìn)步很大，收獲也不小。
文藝部今年新成立了舞蹈隊(duì)，缺少經(jīng)驗(yàn)，但經(jīng)過(guò)這半個(gè)學(xué)期的磨合，也做出了一定的成績(jī)。下面是對(duì)于部門(mén)的管理方案：
1.部門(mén)內(nèi)部建設(shè)：指導(dǎo)思想，搞好組織工作，以培養(yǎng)干事的能力為內(nèi)部建設(shè)的主要出發(fā)點(diǎn)，為我校社聯(lián)培養(yǎng)后續(xù)人才，切實(shí)發(fā)動(dòng)干事積極性，作好人才儲(chǔ)備工作。
1）嚴(yán)明部?jī)?nèi)規(guī)章制度，嚴(yán)明例會(huì)及考勤規(guī)范。
2）培養(yǎng)干事能力，因人而異提供鍛煉機(jī)會(huì)，激發(fā)每一個(gè)人的積極性，讓每一個(gè)人都參與到部?jī)?nèi)工作上來(lái)。
2.干事培養(yǎng)工作：本屆文藝部切實(shí)做好干事的培養(yǎng)工作，保證后續(xù)人才的儲(chǔ)備，在干事的選拔和培養(yǎng)上作了更加細(xì)致的工作。力爭(zhēng)部?jī)?nèi)干事能力的多元化，以完善部門(mén)職能，保證工作的全面性。
大學(xué)生活的第一學(xué)期很快地過(guò)去，在這一學(xué)期里，文藝部也有一些值得改進(jìn)的地方。
如：由于時(shí)間安排上的偏差，文藝部本學(xué)期的工作顯得有些單調(diào)，沒(méi)能進(jìn)一步發(fā)揮所長(zhǎng)，和合理安排的文藝生活。文藝部干事不太積極，應(yīng)當(dāng)多增強(qiáng)他們的積極性。這幾點(diǎn)是非常值得反思的，也將會(huì)在下學(xué)期的工作安排中改進(jìn)。 總體來(lái)說(shuō)，文藝部本學(xué)期的活動(dòng)展開(kāi)還是非常成功的。我們將會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足之處，共同將我校的文藝生活建設(shè)得更加美好！
鄭州華信學(xué)院
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
文藝部副部長(zhǎng)：李
20xx年12月12日
學(xué)期工作總結(jié)小班篇八
站在歲末，透視過(guò)去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過(guò)去的一幕慕，似乎初進(jìn)學(xué)校的影象依然就在心頭展現(xiàn)!當(dāng)初進(jìn)入體育部的喜悅還留在腦際呢!
我的工作總結(jié)和體會(huì)主要如次∶
記得一名哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):立場(chǎng)決定一切。而我自己在本身的切身工作中才體會(huì)到這句話的真理。一件事交到自己手中，就是部長(zhǎng)對(duì)本身的信任，對(duì)每件事你就必須當(dāng)真負(fù)責(zé)到底。以前，總以為差不多就行了，何須如此一板一眼?，F(xiàn)在，明白了那不是古板，而是對(duì)工作最起碼的要求。如果每個(gè)人對(duì)每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終效驗(yàn)肯定是大打折扣。
在學(xué)到東西的同時(shí)，也深深感覺(jué)到本身的不足。對(duì)這個(gè)部門(mén)的活動(dòng)還是需要部長(zhǎng)的指教，有些事到底還是缺少經(jīng)驗(yàn)的。而且，要學(xué)的東西還有很多，我應(yīng)該更加虛心。這個(gè)學(xué)期，我感覺(jué)在部長(zhǎng)帶領(lǐng)，我們部門(mén)還是取得一些成果的，若要說(shuō)不足之處，大概就是部門(mén)的集體活動(dòng)有點(diǎn)偏少了。
最后，要感激我們的部長(zhǎng)，對(duì)我們的精心教導(dǎo)和造就，在他身上我學(xué)會(huì)了許多待人處事的道理。在這方面拓展了視野，學(xué)到很多書(shū)本里學(xué)不到的常識(shí)。在新的一年，我會(huì)好好努力，好好加油，希望體育部新年新景象形象，越來(lái)越好。
20__新的一年到來(lái)了，我部將在上一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好各項(xiàng)工作，竭誠(chéng)為廣大同學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮我部在學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁和聯(lián)系樞紐效用，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，全心全意為同學(xué)服務(wù)。
新學(xué)期，新景象，新出發(fā)，新要求。在一個(gè)新的起跑線上，學(xué)生會(huì)各部門(mén)起頭了新的工作征程，我們抬頭闊步，邁向未來(lái)。最后，真心的祝愿體育部能夠順
利舉辦富有創(chuàng)意的，更加豐富的活動(dòng)，不管怎樣，我都會(huì)保持一種不變的豪情與熱情，以學(xué)習(xí)的心態(tài)面臨每一次的任務(wù)。讓我們?yōu)榱梭w育部共同努力奮斗吧!
學(xué)期工作總結(jié)小班篇九
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)了，孩子們也即將幼兒園畢業(yè)，升入小學(xué)去讀書(shū)?；仡櫾谶@個(gè)學(xué)期，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力下，班級(jí)常規(guī)、幼兒的行為習(xí)慣等方面明顯有了新的轉(zhuǎn)變。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、寫(xiě)好反思 ，總結(jié)自己的教育行為
工作中，我們不但對(duì)孩子的教學(xué)進(jìn)行反思，而且對(duì)孩子的行為習(xí)慣教育也進(jìn)行反思。每次遇到棘手的教育孩子的問(wèn)題，我和丁老師都在一起進(jìn)行商討，共同商榷理想的教學(xué)方法。如對(duì)班中特殊兒童徐欣垚的教育，先是共同肯定這個(gè)孩子在繪畫(huà)方面的優(yōu)勢(shì)，然后又總結(jié)出在他身上出現(xiàn)的一些問(wèn)題：喜歡打擾別人，引起同伴注意;行為比較散漫自由，好動(dòng)，沒(méi)有規(guī)則意識(shí);情緒激動(dòng)，控制力差等等。在這樣一個(gè)兒童身上存在著一般孩子身上所有的缺點(diǎn)，要改變何其容易。但就是這樣一個(gè)兒童，在短短的這個(gè)學(xué)期中，改變了很多。在環(huán)保繪畫(huà)比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，在數(shù)學(xué)操作中好多次都名列前茅，我為徐欣垚的進(jìn)步感到欣慰。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，如利用一些廢舊物品，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同制作環(huán)保小作品，既節(jié)省了紙張，又合理利用了家長(zhǎng)資源。在布置過(guò)程中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。如制作春天的掛飾中，我們讓孩子自己畫(huà)春天的蝴蝶、蜜蜂、花、草等，讓他們自己剪貼，掛在教室的空中，讓他們感受到創(chuàng)作的成功。同時(shí)我和丁老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具，并把教具塑封保存好，留以下次用，做到一物多用。另外我們根據(jù)主題的變化，適時(shí)創(chuàng)設(shè)班級(jí)走廊主題墻，每次的貼畫(huà)，我們都把機(jī)會(huì)留給孩子，讓孩子自己畫(huà)、自己貼、自己撕。孩子在創(chuàng)設(shè)中感受到了創(chuàng)設(shè)的辛苦，有的孩子對(duì)我說(shuō)：“老師，貼了又撕，撕了又貼，多麻煩呀?”聽(tīng)著孩子的這些話，我已經(jīng)感覺(jué)到孩子慢慢長(zhǎng)大，他們能體會(huì)到工作的艱辛。
三、組織大型活動(dòng)
1、迎世博繪畫(huà)展覽
為了迎接世博繪畫(huà)比賽，我們要舉辦大型的畫(huà)展，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫(huà)課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫(huà)展，就要給家長(zhǎng)展示我們最好的成績(jī)，我們商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫(huà)水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間，輔導(dǎo)孩子們繪畫(huà)，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫(huà)出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理、畫(huà)面豐滿的畫(huà)。
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好，但是也不差。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和丁老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的一些不法分子無(wú)辜傷害孩子的案例，我倆分別講述故事給孩子聽(tīng)，讓孩子理解什么是好人，什么是壞人，讓他們從小明白是非，并立志長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
六、家長(zhǎng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了。如班中的一個(gè)孩子張伊蕊，因?yàn)轭B皮被我倆經(jīng)常坐到老師前面聽(tīng)課，奶奶對(duì)此有點(diǎn)不滿。我們向她解釋后，她馬上轉(zhuǎn)變了態(tài)度，對(duì)我們的工作表示理解，也協(xié)助我們幫助孩子改正一些好動(dòng)的習(xí)慣。
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個(gè)班的孩子將會(huì)以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛(ài)的孩子們，愿孩子的明天會(huì)更好。
學(xué)期工作總結(jié)小班篇十
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)班、班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一年級(jí)3個(gè)班探究活動(dòng)課教學(xué)工作。作為一名剛剛走上講臺(tái)的新教師，我感受到自己肩上的擔(dān)子非常重。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本期教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。及時(shí)批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面。
在本學(xué)期，我所擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)的同學(xué)都存在著智力上的差異，由于每個(gè)兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對(duì)同一數(shù)學(xué)問(wèn)題可能有不同的思路和策略，不能過(guò)分強(qiáng)求一致。所以我注重算法多樣化，允許每個(gè)兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如：教學(xué)“9+5”時(shí)，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。針對(duì)學(xué)生的解答的方式，再引導(dǎo)學(xué)生用自己最喜歡的方法來(lái)解答。對(duì)能解答出得數(shù)同學(xué)我都給予肯定，通過(guò)不同的方式給獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們體驗(yàn)到創(chuàng)造之樂(lè)，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時(shí)，也讓學(xué)生體會(huì)到了不少數(shù)學(xué)問(wèn)題是從實(shí)際中來(lái)的知道數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，它來(lái)源于生活，又高于生活。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的`輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
二、探索活動(dòng)教學(xué)工作方面
在本學(xué)期的探索活動(dòng)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生都比較喜歡上，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的獨(dú)立思考的習(xí)慣由于一年級(jí)剛接觸，還未形成。學(xué)生在課上都非常喜歡回答問(wèn)題，特別是小動(dòng)物、小草、小星星等知識(shí)都比較感興趣。我覺(jué)得開(kāi)設(shè)該課程讓學(xué)生開(kāi)闊了視野，比較好。在以后的教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生說(shuō)的能力。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。
在課堂上，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，例如有的同學(xué)會(huì)在課堂上聽(tīng)講注意力不集中，有的同學(xué)小動(dòng)作太多，有的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)太慢。為了解決這一系列問(wèn)題，我從提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性入手，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，書(shū)寫(xiě)速度等一些因素分成小組開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
四、在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是在努力探索新課改方面。
在課堂教學(xué)中積極嘗試小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成與同學(xué)合作學(xué)習(xí)、在合作學(xué)習(xí)中陳述自己意見(jiàn)的習(xí)慣。這樣有利于學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，使教學(xué)過(guò)程不僅成為認(rèn)識(shí)過(guò)程，而且成為交往過(guò)程和發(fā)展過(guò)程。我用心去探索總結(jié)，努力通過(guò)對(duì)現(xiàn)行的以知識(shí)為主要教學(xué)目標(biāo)，教師傳授為主要特征的課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革，使教學(xué)過(guò)程真正建立在學(xué)生自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)生的個(gè)性探索與小組的合作探索有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主體性、創(chuàng)造精神、實(shí)踐能力及合作意識(shí)、交往品質(zhì)等多方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。!
本人在教學(xué)中從點(diǎn)滴入手，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，立足課堂，夯實(shí)雙基。不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)有所得，向每一節(jié)課要效益，使新課程標(biāo)準(zhǔn)得到進(jìn)一步落實(shí)。一份耕耘，一份收獲，希望在未來(lái)的日子里，自己要加倍努力，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
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