最熱基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會（匯總21篇）

心得體會是對自己一段時間內(nèi)的成果和收獲的總結(jié)，是個人發(fā)展的重要標(biāo)志。要寫一篇完美的心得體會，首先要對自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行全面的回顧和總結(jié)。- 在總結(jié)心得體會時，可以參考一些優(yōu)秀的范文，提高自己的寫作水平。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇一

作為護(hù)理學(xué)生，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)是我們職業(yè)道路的第一步。在上課的過程中，我深深體會到了基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的重要性。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了人體解剖學(xué)、生理學(xué)以及基本的臨床技能。然而，由于這門課程內(nèi)容繁雜且難度較大，我遇到了很多困難。

第二段：解釋學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的方法和技巧

為了克服這些困難，我探索了一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，我明白了基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的知識是相互聯(lián)系的，而且與實(shí)際臨床工作緊密相關(guān)。因此，我盡量將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)的過程中通過實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)來加深對知識的理解。其次，我充分利用了教材、課堂講義、網(wǎng)絡(luò)資源以及同學(xué)間的討論來補(bǔ)充和鞏固知識。此外，我還經(jīng)常參加輔導(dǎo)班和學(xué)習(xí)小組，通過與同學(xué)們的交流和互動來提高學(xué)習(xí)效果。

第三段：談?wù)摶A(chǔ)護(hù)理學(xué)成果的展示和實(shí)踐的重要性

除了學(xué)習(xí)方法和技巧，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的成果展示和實(shí)踐也是至關(guān)重要的。在課程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)和臨床操作，以鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識。這些實(shí)踐活動不僅能夠檢驗(yàn)我們對知識的掌握程度，還可以提高我們的專業(yè)技能和解決實(shí)際問題的能力。另外，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的成果展示也是一個重要的環(huán)節(jié)。通過展示我們的學(xué)習(xí)成果，不僅可以加深對知識的理解和鞏固，還能夠鍛煉我們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

第四段：強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)應(yīng)用于實(shí)際護(hù)理工作的重要性

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)無論在學(xué)習(xí)過程中還是實(shí)際護(hù)理工作中，都起著重要的作用。在學(xué)習(xí)過程中，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)為我們打下了深厚的理論基礎(chǔ)，使我們能夠更加深入地理解和掌握護(hù)理學(xué)的其他專業(yè)知識。而在實(shí)際護(hù)理工作中，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)為我們提供了必不可少的前提知識和理論指導(dǎo)，使我們能夠更加準(zhǔn)確地判斷和處理護(hù)理問題。因此，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)對于我們成為一名優(yōu)秀的護(hù)士至關(guān)重要。

第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會

通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，并探索適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，我意識到了基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)在我的護(hù)理職業(yè)道路中的重要性。通過實(shí)踐活動和展示，我不僅鞏固了知識，還提高了護(hù)理技能和解決問題的能力。我深刻理解到基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)不僅僅是一門課程，更是我們成為一名出色護(hù)士的重要基石。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能，為將來的護(hù)理工作做好準(zhǔn)備。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇二

大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)作為護(hù)理專業(yè)的入門課程，是護(hù)理學(xué)生們必不可少且重要的一門學(xué)科。通過學(xué)習(xí)這門課程，我獲得了豐富的護(hù)理學(xué)知識和技能，也對護(hù)理職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。在這段時間里，我經(jīng)歷了很多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，收獲了諸多體會。本文將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)術(shù)研究等方面展開敘述，總結(jié)我在大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)上的心得體會。

第二段：課程內(nèi)容

大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程內(nèi)容涵蓋了護(hù)理學(xué)的基本概念、理論框架、護(hù)理過程與護(hù)理模式、倫理和職業(yè)規(guī)范等方面的知識。通過學(xué)習(xí)，我明白了護(hù)理的本質(zhì)是關(guān)愛和照顧病患，是一項(xiàng)高度人文化、科學(xué)化和技術(shù)化的工作。同時，課程還介紹了護(hù)理學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)語言——診斷、干預(yù)、結(jié)果（Nursing Diagnoses, Interventions, and Outcomes，簡稱NANDA-I）的應(yīng)用，以及護(hù)理模式的理論基礎(chǔ)。這些知識的學(xué)習(xí)為我今后的護(hù)理實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)需要有科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)們互動交流是非常重要的一種學(xué)習(xí)方式。通過與同學(xué)們共同討論和解答問題，我不僅鞏固了自己的知識，還從他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)中獲得了啟發(fā)。此外，復(fù)習(xí)課本知識時，我會結(jié)合實(shí)際病例進(jìn)行思考和分析，以便更好地理解和應(yīng)用知識。另外，參與課外學(xué)術(shù)研究也是提高學(xué)習(xí)效果的一種途徑。通過參與科研項(xiàng)目，我不僅了解到護(hù)理學(xué)科的最新研究成果，同時也培養(yǎng)了科學(xué)研究的能力。

第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)并不僅僅局限于課堂內(nèi)部，實(shí)踐是鞏固所學(xué)知識和培養(yǎng)技能的最佳途徑。在校外實(shí)習(xí)中，我跟隨臨床導(dǎo)師進(jìn)行了病案記錄、輸液、瞳孔檢查、協(xié)助醫(yī)生操作等工作，提高了實(shí)踐操作技能和應(yīng)急處理能力。與此同時，實(shí)踐也使我更加意識到護(hù)理工作的艱辛和重要性。只有親身參與，才能深刻地體會護(hù)理工作者對病患身心健康的關(guān)懷和幫助。

第五段：職業(yè)規(guī)劃和學(xué)術(shù)研究

通過學(xué)習(xí)大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)，我對護(hù)理職業(yè)的未來規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識。我希望將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人員，不僅能夠提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，還能積極參與學(xué)科的學(xué)術(shù)研究和推動護(hù)理學(xué)科的發(fā)展。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的專業(yè)知識，提升自己的臨床技能，并參與相關(guān)的學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目。我相信，通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能夠在護(hù)理職業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為病患和社會做出更多的貢獻(xiàn)。

結(jié)論：

大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，對于一個想要成為一名合格護(hù)理專業(yè)人員的學(xué)生來說是非常重要的。通過本文的敘述，我總結(jié)了在大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)上的心得體會，包括課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)規(guī)劃和學(xué)術(shù)研究等方面。通過學(xué)習(xí)這門課程，我獲得了豐富的護(hù)理學(xué)知識和技能，也對護(hù)理職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。同時，我也明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)術(shù)研究目標(biāo)。我相信，通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人員，為病患和社會做出更多的貢獻(xiàn)。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇三

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)專業(yè)的重要一環(huán)，它為我們提供了護(hù)理實(shí)踐的基礎(chǔ)知識和技能。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的過程中，我們不僅了解護(hù)理的理論基礎(chǔ)，還學(xué)習(xí)了實(shí)踐中常用的技巧和方法。這為我們?nèi)蘸蟮淖o(hù)理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)對于我們成為一名優(yōu)秀的護(hù)士來說至關(guān)重要。

第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合

在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的過程中，我們不僅僅學(xué)習(xí)了書本上的知識，還通過實(shí)踐將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。通過模擬或真實(shí)的臨床實(shí)習(xí)，我們有機(jī)會將學(xué)到的護(hù)理原理、技能和方法應(yīng)用到實(shí)際的護(hù)理工作中。這種理論與實(shí)踐的結(jié)合使我們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識，同時培養(yǎng)了實(shí)際操作的能力和敏感度。

第三段：技能的提升和專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)不僅僅是為了學(xué)習(xí)一些具體的護(hù)理技術(shù)和操作，更重要的是培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，我們學(xué)會了與患者和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通，學(xué)會了獨(dú)立思考和解決問題的能力，學(xué)會了如何做出正確的護(hù)理判斷和決策。這些技能和素養(yǎng)的提升將使我們在未來的護(hù)理工作中能夠更加熟練和專業(yè)地開展工作，不斷提高自己的專業(yè)水平。

第四段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)也培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。在護(hù)理工作中，我們所做的每一個決策和操作都關(guān)系到病人的生命和健康。因此，我們必須對自己所做的每一個護(hù)理行為負(fù)責(zé)，并承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，不僅要求我們學(xué)會如何提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，還要求我們具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和負(fù)責(zé)的職業(yè)道德。

第五段：不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)并不是一個終點(diǎn)，而是一個起點(diǎn)。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的過程中，我們只是初步了解了護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能。隨著護(hù)理學(xué)的不斷進(jìn)展和發(fā)展，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能，以適應(yīng)和應(yīng)對不斷變化的護(hù)理需求。因此，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)更是培養(yǎng)了我們持續(xù)學(xué)習(xí)的意識和態(tài)度，使我們能夠不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)：

在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的過程中，我們不僅僅學(xué)到了護(hù)理的理論知識和操作技能，更重要的是培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)給我們提供了成為一名優(yōu)秀護(hù)士所必須的基礎(chǔ)，然而，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)并不是終點(diǎn)，而是一個起點(diǎn)。我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高自己的專業(yè)水平，以適應(yīng)護(hù)理領(lǐng)域的不斷發(fā)展和變化。只有通過不斷學(xué)習(xí)和積累，我們才能成為一名真正優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇四

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是護(hù)理專業(yè)的核心課程之一，通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以掌握護(hù)理學(xué)的基本理論知識和技能。在上課的過程中，我深刻體會到了基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的重要性和學(xué)習(xí)這門課程的必要性。

第二段：課程內(nèi)容的收獲

在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)這門課程中，我學(xué)到了許多重要的知識和技能。首先，課程包括了人體結(jié)構(gòu)與功能、人體生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等多個方面的內(nèi)容，使我對人體的組成和功能有了更加深入的了解。其次，課程還教授了護(hù)理學(xué)的基本原理和技術(shù)，如護(hù)理計(jì)劃的制定、護(hù)理措施的執(zhí)行等，讓我明白了護(hù)理學(xué)的核心思想和實(shí)踐要求。通過課程的學(xué)習(xí)，我掌握了一系列的護(hù)理技術(shù)，例如測量患者的血壓、體溫等生命體征，熟練操作各種護(hù)理器械等。

第三段：實(shí)踐操作的重要性

除了理論知識的學(xué)習(xí)外，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的課程還注重實(shí)踐操作。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行模擬患者的護(hù)理操作，例如進(jìn)行體格檢查、給患者測量血壓等。這些實(shí)踐操作讓我更加了解了護(hù)理工作的實(shí)際要求，也更加熟練了各種護(hù)理技術(shù)的操作。實(shí)踐操作的重要性在我接觸床旁實(shí)習(xí)時得到了充分體現(xiàn)，只有通過實(shí)踐，我們才能真正掌握護(hù)理技能，并且在實(shí)際護(hù)理工作中發(fā)揮出最大的作用。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的上課過程中，我進(jìn)一步認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐操作和案例討論中，我們需要與同學(xué)們合作，共同完成護(hù)理任務(wù)和解決問題。只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地完成工作，并且提高自己的工作效率和質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)也對我未來從事護(hù)理工作有著很大的指導(dǎo)作用，讓我明白了在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，積極與他人溝通交流的重要性。

第五段：總結(jié)與展望

通過基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的上課，我不僅對護(hù)理學(xué)的基本理論有了更深入的了解，也初步掌握了護(hù)理實(shí)踐中的技能和方法。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展所學(xué)的知識和技能，不斷提高自己的專業(yè)水平。希望通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，并為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。

以上是我對基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)上課的心得體會的總結(jié)，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我在護(hù)理學(xué)方面獲得了許多知識和技能，并且認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。希望將來能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并為患者做出更大的貢獻(xiàn)。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇五

張教授叫我們每位學(xué)員填了一張表《樊式壓力檢測表》，我得了3分，張教授說：“3分以下的人生活在天堂里，當(dāng)然是開玩笑了哦！”我工作了30多年怎會沒有壓力呢？是因?yàn)槲覍W(xué)會了分解壓力，變壓力為動力。但是科室剛來的低年資護(hù)士感覺工作壓力較大。分析了以下原因：

1、兒外專業(yè)病種多、家屬要求高。

2、專業(yè)技能不嫻熟，特別是小兒靜脈穿刺。

3、剛?cè)肟茖I(yè)知識缺乏。

4、不知怎樣與患兒及家屬溝通、交流。在這個時候作為一名責(zé)任組長、大家庭的一位長輩我會與她們一起提升業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，結(jié)合自己所管床位的病種加強(qiáng)專科理論學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自身內(nèi)涵建設(shè)。

我是一個急性子，我時刻牢記：解決事情先處理情緒，情緒影響判斷和行為，盛怒之下少說話、少做決定，世上讓你不快樂的人只有你自己。

以上是我學(xué)習(xí)后的一些心得體會，感謝護(hù)理部給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，感謝我們一起出去學(xué)習(xí)的妹妹們，特別是xxx護(hù)士長、xxx護(hù)士長把一切事情都安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，真心的感謝大家一路的關(guān)照。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇六

大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生必不可少的一門課程。本文將分享我對大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程的一些心得體會。通過這門課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我對護(hù)理學(xué)這個專業(yè)有了更加深入的了解和認(rèn)識。這些心得體會對我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都將起到積極的影響。

第二段：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程的理論學(xué)習(xí)體會

大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程中的理論學(xué)習(xí)是建立起我們對護(hù)理學(xué)的基本認(rèn)識和框架的基礎(chǔ)。我在這個過程中認(rèn)識到，護(hù)理學(xué)不僅僅是一個技術(shù)性的職業(yè)，更是一門結(jié)合人文關(guān)懷和科學(xué)知識的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的理論知識，我明白了護(hù)士的職責(zé)是提供身體和心理上的關(guān)懷，幫助病人恢復(fù)健康。這讓我對自己的職業(yè)充滿了自豪感。

第三段：實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要性及個人體會

大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程不僅包括理論學(xué)習(xí)，更重要的是實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過實(shí)踐，我在真實(shí)的臨床環(huán)境中學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的護(hù)理技能。在實(shí)踐中，我了解到護(hù)理不僅僅是技術(shù)活，更需要高度的責(zé)任感和對病人的關(guān)愛之心。同時，實(shí)踐中也遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)鍛煉了我的專業(yè)能力和應(yīng)對能力，使我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。

第四段：與同學(xué)合作學(xué)習(xí)的體會

大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。我們通常要進(jìn)行小組討論、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等活動。通過與同學(xué)們的合作學(xué)習(xí)，我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)都不同，通過團(tuán)隊(duì)交流，我們可以共同提高，相互學(xué)習(xí)，以提升整個團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。而且，與同學(xué)們相互激勵和互相支持的氛圍也讓我在學(xué)習(xí)過程中更加積極主動。

第五段：大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程的影響與未來規(guī)劃

大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程對我今后的學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過這門課程，我對護(hù)理學(xué)的專業(yè)知識有了更深刻的了解，并提升了自己的護(hù)理技能。今后，我計(jì)劃繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入研究護(hù)理學(xué)方面的知識，不斷提高自己的專業(yè)能力。同時，我也希望將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，為社會健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總結(jié)：

大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程是我專業(yè)學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅對護(hù)理學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，更深刻地理解到護(hù)士的職責(zé)和使命。在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的探索，我進(jìn)一步提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時，與同學(xué)們的合作和互動，讓我體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。未來，我將在專業(yè)發(fā)展的道路上不斷努力，為護(hù)理事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇七

我科在上半年開展了品管圈活動，當(dāng)時還覺得不錯較滿意，但通過這次學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到不足。品管圈可深可淺、可復(fù)雜可簡單，其中有許多需要深思熟慮的地方。我科第2期品管圈活動已經(jīng)開展了，我會把學(xué)到的知識運(yùn)用到這次活動中，爭取做得更好。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇八

近年來，隨著人民生活水平的提高，健康意識的增強(qiáng)，護(hù)理專業(yè)越來越受到人們的關(guān)注和追捧。本人作為一名醫(yī)學(xué)院的在校學(xué)生，在學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的過程中，深深地感受到了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理的重要性。通過掌握護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)知識，我們可以更好地理解護(hù)理工作的本質(zhì)和目標(biāo)，提高護(hù)理技能和效果，為病患提供更好的護(hù)理。下面，我將從學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會、掌握護(hù)理的方法和技巧、加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、重視護(hù)理實(shí)踐和助人為樂的精神等五個方面，為大家分享我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理的感悟和收獲。

在學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的過程中，我深深體會到了知識的重要性。護(hù)理學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，包含著豐富的知識體系。熟練掌握這些知識，可以為以后的實(shí)踐工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，在學(xué)習(xí)護(hù)理基礎(chǔ)知識時，我們學(xué)習(xí)了許多護(hù)理的基本原理、護(hù)理的基本技能和護(hù)理的基本方法。這些知識不僅讓我們了解了護(hù)理的理論知識，更讓我們明白了護(hù)理的工作方法和實(shí)踐操作，為以后的實(shí)踐工作提供了參考和依據(jù)。

掌握護(hù)理的方法和技巧是學(xué)習(xí)護(hù)理的關(guān)鍵，也是學(xué)習(xí)護(hù)理最關(guān)心的問題之一。護(hù)理學(xué)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有掌握了正確的方法和技巧，才能夠提高護(hù)理的效果和效率。在學(xué)習(xí)護(hù)理的過程中，我學(xué)到了許多實(shí)用的方法和技巧。例如，在學(xué)習(xí)護(hù)理基礎(chǔ)技能時，我們學(xué)習(xí)了許多護(hù)理的操作方法，如體位轉(zhuǎn)換、翻身護(hù)理和維護(hù)口腔健康等。這些方法和技巧的學(xué)習(xí)，不僅讓我們理解了護(hù)理的操作要領(lǐng)，更讓我們掌握了正確的護(hù)理技術(shù)，為以后的實(shí)踐工作提供了指導(dǎo)。

加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)習(xí)護(hù)理的重要內(nèi)容之一。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，除了掌握專業(yè)知識和技能外，還需培養(yǎng)和增強(qiáng)一些專業(yè)素質(zhì)。例如，人文關(guān)懷是護(hù)理專業(yè)人員必備的素質(zhì)之一，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理過程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于人文關(guān)懷的知識和技巧，如病人溝通技巧、病人隱私保護(hù)和病人尊重等。通過學(xué)習(xí)這些知識和技巧，我們可以更好地與病人溝通，關(guān)心病人的感受，提高病人的滿意度，為病人提供更好的護(hù)理。

重視護(hù)理實(shí)踐是學(xué)習(xí)護(hù)理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。護(hù)理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有通過實(shí)踐，才能真正掌握護(hù)理的方法和技巧。在學(xué)習(xí)護(hù)理的過程中，我們進(jìn)行了許多實(shí)際的操作練習(xí)，如護(hù)理技能的模擬實(shí)驗(yàn)和真實(shí)患者的護(hù)理實(shí)踐。通過這些實(shí)踐活動，我們可以更好地理解護(hù)理的工作內(nèi)容和目標(biāo)，提高護(hù)理技能和效果，為病患提供更好的護(hù)理。

助人為樂的精神是學(xué)習(xí)護(hù)理的核心價值觀。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我們要始終保持一顆助人為樂的心態(tài)，用自己的愛心和關(guān)懷，為病患提供良好的護(hù)理服務(wù)。在學(xué)習(xí)護(hù)理的過程中，我們學(xué)習(xí)了許多護(hù)理倫理和道德規(guī)范，如保護(hù)病人隱私、尊重病人權(quán)益和關(guān)心病人感受等。通過學(xué)習(xí)這些知識和技巧，我們可以更好地理解護(hù)理的工作價值，增強(qiáng)助人為樂的精神，為病患提供更好的護(hù)理。

總之，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理是一門注重實(shí)踐的學(xué)科，需要我們掌握豐富的理論知識和實(shí)踐操作，培養(yǎng)和增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)，重視護(hù)理實(shí)踐，保持助人為樂的精神。通過學(xué)習(xí)護(hù)理的過程，我深深體會到了知識的重要性，掌握了護(hù)理的方法和技巧，培養(yǎng)了專業(yè)素質(zhì)，重視了護(hù)理實(shí)踐，明確了助人為樂的精神。相信只要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人員，為病患提供更好的護(hù)理服務(wù)。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇九

我不是領(lǐng)導(dǎo)，但我是一位護(hù)理專業(yè)的老同志、責(zé)任組長，我會把科室的每一位年輕人當(dāng)成大家庭里的一員，關(guān)心她們、愛護(hù)她們、幫助她們。當(dāng)遇到困難、委屈時我會心痛、開導(dǎo)她們，與她們溝通；在護(hù)理危、急、重患兒茫然失措的時候我會與大家一起面對困難、解決困難，努力做到忙而不亂、緊張而有序；在生活、學(xué)習(xí)中不知所措時我會用自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)關(guān)愛她們，和大家一起面對挫折、戰(zhàn)勝困難。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇十

第一段：介紹大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的重要性和目標(biāo)（200字）

大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是培養(yǎng)合格護(hù)士的重要環(huán)節(jié)，它為學(xué)生提供了護(hù)理學(xué)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。在這門專業(yè)課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)人體解剖、生理、病理等方面的知識，并從實(shí)驗(yàn)、臨床等途徑深化對患者護(hù)理的理解。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合，可以為未來的護(hù)理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供全面的護(hù)理服務(wù)。

第二段：學(xué)習(xí)大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的挑戰(zhàn)（250字）

學(xué)習(xí)大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。首先，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識龐雜而深奧，需要耐心和扎實(shí)的學(xué)習(xí)能力。同時，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程還需要進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)，隨著護(hù)理技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生需要應(yīng)對不同病情和急需處理的情況，這就要求他們掌握復(fù)雜的護(hù)理技術(shù)和嚴(yán)密的思維能力。此外，大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)還要求學(xué)生熟悉專業(yè)的文獻(xiàn)和研究，以便跟上最新的醫(yī)學(xué)發(fā)展。

第三段：克服挑戰(zhàn)的方法和經(jīng)驗(yàn)（300字）

為了克服學(xué)習(xí)大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的挑戰(zhàn)，我總結(jié)了一些方法和經(jīng)驗(yàn)。首先，要有良好的時間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃。合理安排每天的時間，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成小部分，避免在復(fù)習(xí)時的壓力和緊迫感。其次，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些人適合通過聽課來學(xué)習(xí)，有些人則更喜歡通過看書和做筆記來掌握知識。找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法可以提高效率和記憶力。此外，多參加討論和交流。與同學(xué)討論學(xué)習(xí)中的問題和難點(diǎn)，可以提高理解和解決問題的能力。

第四段：大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)對未來職業(yè)發(fā)展的影響（250字）

大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是未來護(hù)理職業(yè)發(fā)展的基石。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，護(hù)理學(xué)生可以熟悉人體構(gòu)造和功能，了解各種疾病的病因和發(fā)展過程，提供合理有效的護(hù)理措施和建議。這些基礎(chǔ)知識和技能將在未來的護(hù)理工作中發(fā)揮重要作用。同時，通過實(shí)際操作和臨床實(shí)習(xí)，護(hù)理學(xué)生可以培養(yǎng)與患者和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作的能力，提高溝通和協(xié)作能力。這些素質(zhì)對于護(hù)士在臨床工作中的表現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

第五段：總結(jié)大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的意義和感悟（200字）

總之，大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)對于護(hù)士的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。它為護(hù)士提供了必要的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，使其能夠更好地理解和應(yīng)對患者的需要。雖然學(xué)習(xí)大學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)存在一些挑戰(zhàn)，但通過合理的計(jì)劃和方法，我們可以克服困難，取得優(yōu)異的成績。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了同理心和責(zé)任感。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，幫助我成為一名合格的護(hù)士，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇十一

通過學(xué)習(xí)讓我感受到精細(xì)化管理就是把“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”落實(shí)到管理工作中的每個環(huán)節(jié)，作為一名責(zé)任組長應(yīng)該將這種意識落實(shí)到患者實(shí)處，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，耐心細(xì)致的為患兒做好服務(wù)，真正去為患者解決問題。除此之外，還要帶領(lǐng)好我們年輕的隊(duì)伍，同時協(xié)助護(hù)士長做好科室管理工作。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇十二

隨著人們對健康和生活質(zhì)量的要求越來越高，醫(yī)療行業(yè)的需求也日益增加。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是我們成為一名優(yōu)秀護(hù)士的重要基礎(chǔ)。在這個過程中，我積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，并且有了不少心得和體會。

首先，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。護(hù)理學(xué)作為一門學(xué)科，有著自己的理論體系。在學(xué)習(xí)過程中，我們要學(xué)習(xí)和了解各種基本概念、方法和理論模型。例如，護(hù)理過程中需要進(jìn)行系統(tǒng)的評估、診斷和干預(yù)，而這需要護(hù)士對人體生理和疾病的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，我明白了理論知識對于實(shí)踐的指導(dǎo)作用，只有把握了正確的理論，才能更好地進(jìn)行護(hù)理工作。

其次，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)需要靈活運(yùn)用技能。在醫(yī)院的實(shí)習(xí)中，我們需要將學(xué)到的護(hù)理技能應(yīng)用于實(shí)際護(hù)理過程中。例如，測量體溫、血壓、護(hù)理患者的生活起居、協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行患者的檢查等等。熟練掌握這些操作技能，不僅可以提高工作效率，還能減少操作上的不良反應(yīng)和不適感。通過與患者的接觸和交流，我發(fā)現(xiàn)了理論知識與實(shí)際技能結(jié)合起來，才能更好地促進(jìn)患者康復(fù)。

另外，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)需要注重團(tuán)隊(duì)合作。護(hù)理工作是一項(xiàng)集體性工作，需要與醫(yī)生、病人、家屬等各方面合作。在實(shí)際護(hù)理中，我們要與醫(yī)生溝通患者的病情、配合醫(yī)囑執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理措施。同時，與病人、家屬進(jìn)行交流，安撫他們的情緒，提供專業(yè)的護(hù)理咨詢。通過與團(tuán)隊(duì)的合作，我認(rèn)識到護(hù)理工作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，才能給患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

此外，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)要關(guān)注病人的心理健康。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)很多患者除了身體上的疾病，還存在著心理上的困擾。因此，了解病人的心理需求，給予他們關(guān)愛和安慰是十分重要的。例如，對于一些孤寡老人，我們要多多關(guān)心他們，與他們交流，給予他們更多的陪伴和關(guān)愛。通過與病人的交流，我認(rèn)識到患者的心理健康同樣重要，我們作為護(hù)士要在臨床實(shí)踐中注重對病人心理的關(guān)懷和支持。

最后，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)要注重實(shí)踐與創(chuàng)新。基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是記住一些理論知識，更需要我們將這些知識應(yīng)用于實(shí)際當(dāng)中。例如，我獨(dú)立完成了護(hù)理文獻(xiàn)綜述，并根據(jù)患者的病情，制定了相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)措施。通過實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的護(hù)理水平。與此同時，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)也要關(guān)注護(hù)理學(xué)科的創(chuàng)新。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展下，護(hù)理學(xué)科不斷更新和發(fā)展，我們要積極學(xué)習(xí)新知識，關(guān)注新技術(shù)，為護(hù)理行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是我們成為優(yōu)秀護(hù)士的重要一步。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，我們將擁有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，掌握豐富的操作技能，更好地與團(tuán)隊(duì)合作，關(guān)注患者的心理健康，并注重實(shí)踐與創(chuàng)新。我相信，在不斷努力和實(shí)踐的過程中，我們能成為胸懷人文關(guān)懷、技術(shù)熟練的護(hù)理專業(yè)人員。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇十三

作為一名大二的基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)學(xué)生， 我深刻認(rèn)識到護(hù)理學(xué)專業(yè)的重要性和責(zé)任。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科的過程中，我意識到，只有通過深入理解和熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技能，才能為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。下面我要談?wù)勱P(guān)于基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會。

第二段：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是專業(yè)核心

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)和核心內(nèi)容，是護(hù)理學(xué)乃至醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)科。通過學(xué)習(xí)這門學(xué)科，我更加深入地理解了人體解剖與生理，熟練掌握了基礎(chǔ)護(hù)理技巧，包括采血、身體測量、褥瘡預(yù)防、基礎(chǔ)心肺復(fù)蘇等技能。這些基礎(chǔ)知識對于病人的治療和護(hù)理至關(guān)重要?；A(chǔ)護(hù)理是病人康復(fù)過程中最重要的環(huán)節(jié)之一，它不僅能使病人舒適，也能減輕他們的痛苦。

第三段：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)需要動手實(shí)踐

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)需要大量的手動實(shí)踐。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)大量的護(hù)理技術(shù)需要不斷的實(shí)踐才能熟練掌握。例如，測量體溫的程序和技巧需要經(jīng)過多次的練習(xí)，才能避免誤差并保證精確性。通過許多實(shí)踐訓(xùn)練，我理解到，正確的姿勢和手部技巧對于成功執(zhí)行基礎(chǔ)護(hù)理任務(wù)至關(guān)重要。

第四段：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)要注重溝通技巧

在病人的護(hù)理過程中，溝通是非常重要的。基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中，學(xué)生應(yīng)注意使用適當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式，以有效地溝通和交流。病人應(yīng)該知道他們的護(hù)理計(jì)劃，以及他們所需要的護(hù)理，護(hù)士也應(yīng)該與病人以及家屬進(jìn)行良好的溝通。我發(fā)現(xiàn)，通過有效溝通，能夠建立起與病人的信任和良好的關(guān)系，從而促進(jìn)病人的治療和康復(fù)。

第五段：我的結(jié)論與展望

總體來說，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)為我提供了諸多知識和技能，讓我更加深入地理解了人體的生理結(jié)構(gòu)與復(fù)雜的治療方法。通過手動實(shí)踐和與病人的良好溝通，我理解到基礎(chǔ)護(hù)理對于病人的治療和康復(fù)至關(guān)重要。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將再次體驗(yàn)到基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)帶來的愉悅與自我成長。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇十四

隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步，護(hù)理學(xué)作為一門重要的學(xué)科逐漸被人們所重視。作為一個學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)的過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會。在這篇文章中，我想分享我對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會，同時探討這門學(xué)科的重要性。

首先，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)需要我們具備堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。護(hù)理學(xué)作為一門應(yīng)用科學(xué)，需要我們了解人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病的發(fā)生與發(fā)展以及護(hù)理方法等相關(guān)知識。只有通過學(xué)習(xí)充實(shí)自己的理論知識，我們才能更好地應(yīng)對各種護(hù)理問題。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理學(xué)的理論知識不僅增加了我的專業(yè)素養(yǎng)，也提高了我的自信心。當(dāng)我能夠準(zhǔn)確地了解病情并提供正確的護(hù)理時，我能感受到自己的成長與進(jìn)步。

其次，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)需要我們具備良好的觀察能力和責(zé)任心。觀察是護(hù)理學(xué)的基本技能之一，也是我們提供個體化護(hù)理的基礎(chǔ)。通過觀察，我們可以了解患者的身體狀況、病情的變化以及護(hù)理效果。在我的學(xué)習(xí)中，我積極參與到臨床實(shí)踐中，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行全面的觀察以及如何準(zhǔn)確地記錄觀察結(jié)果。同時，我還時刻保持對患者的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)的護(hù)理措施。責(zé)任心是作為一名護(hù)理學(xué)生應(yīng)具備的品質(zhì)，我們需要時刻關(guān)注患者的安全與健康，并為他們提供全方位的護(hù)理服務(wù)。

再次，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)需要我們具備團(tuán)隊(duì)合作的精神。護(hù)理工作往往需要多個專業(yè)人員的協(xié)同配合，包括醫(yī)生、護(hù)士、技師等。在臨床實(shí)習(xí)中，我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在與同事合作的過程中，我學(xué)會了尊重他人的意見、善于溝通并分工合作。只有通過團(tuán)隊(duì)的合作，我們才能夠更好地為患者提供貼心的護(hù)理服務(wù)。同時，團(tuán)隊(duì)合作也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新思維和問題解決能力，幫助我們更好地解決復(fù)雜的護(hù)理問題。

最后，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)需要我們具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識。醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步，護(hù)理學(xué)也在不斷更新與發(fā)展。作為護(hù)理學(xué)員，我們需要時刻關(guān)注最新的研究成果和護(hù)理方法，并不斷學(xué)習(xí)與更新自己的知識。在我的學(xué)習(xí)中，我將學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)作為一個長期的任務(wù)，并努力保持對新知識的探索與學(xué)習(xí)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我相信自己能夠不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

總之，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)對于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)，我積累了豐富的理論知識，提高了觀察能力和責(zé)任心，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，并培養(yǎng)了持續(xù)學(xué)習(xí)的意識。這些經(jīng)驗(yàn)與體會將伴隨我在接下來的護(hù)理學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，幫助我成長為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。我相信，只要我不斷努力學(xué)習(xí)與探索，我一定能夠?yàn)榛颊邘砀嗟慕】蹬c溫暖。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇十五

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)的重要分支，它是護(hù)理學(xué)學(xué)科建設(shè)中不可或缺的一部分。它主要研究各種意識和無意識的生命現(xiàn)象，解析人體的生理機(jī)制和生命規(guī)律，教育護(hù)士學(xué)生完成醫(yī)患溝通、病人體征觀察、病情評估、常規(guī)護(hù)理、基本技能掌握等基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)和方法，對于提高護(hù)士的實(shí)際工作能力和質(zhì)量，提高信息素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量，具有重要意義。在醫(yī)療保健體系中，正確的基礎(chǔ)護(hù)理方法和技術(shù)，能夠有效地降低病患的痛苦、減少醫(yī)療糾紛、縮短病患的療程、提高醫(yī)療效果，更為重要的是，這也可以在很大程度上保護(hù)護(hù)士自身的權(quán)益和安全。

第二段：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)及教學(xué)成果

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)是護(hù)理學(xué)教學(xué)中的一大重要課程，其教學(xué)特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng)，實(shí)踐性強(qiáng)，而且是護(hù)士學(xué)生的專業(yè)知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能培養(yǎng)的重點(diǎn)。在應(yīng)用基礎(chǔ)護(hù)理知識和技術(shù)方面，護(hù)士學(xué)生的技能水平和素質(zhì)力量得到了顯著提高。護(hù)理臨床實(shí)踐是基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)的重要組成部分。它把教學(xué)與臨床實(shí)踐緊密結(jié)合，通過理論教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，提高他們的護(hù)理實(shí)踐和護(hù)理質(zhì)量。教學(xué)成果顯著，護(hù)士學(xué)生能夠掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理技能及應(yīng)用，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，操作技能熟練，能夠?yàn)椴∪颂峁└咚降淖o(hù)理服務(wù)，成為社會和人民群眾的有力后盾。

第三段：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)對護(hù)士職業(yè)發(fā)展的影響

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)對護(hù)士職業(yè)發(fā)展的影響主要有兩個方面。其一是在護(hù)士職業(yè)生涯中起到了批判性思維與檢驗(yàn)性思維的作用。通過對基礎(chǔ)護(hù)理知識的學(xué)習(xí)，護(hù)士們不斷學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能，能夠更好地發(fā)展自己的護(hù)理特長，更有效地提高整體醫(yī)療保健體系的質(zhì)量。其二是對護(hù)士從事眾多醫(yī)療活動的效益與結(jié)果，以及對如何處理各種醫(yī)療問題做出正確的處理，發(fā)揮了普及性與保障性的作用，為護(hù)士們的事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

第四段：本人的基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)心得

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)需要把理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，融會貫通，理論和實(shí)踐相互照應(yīng)、相互質(zhì)疑和相互補(bǔ)充。這是本人在學(xué)習(xí)過程中的主要感受。在課堂上，本人認(rèn)真聽講、做筆記，加強(qiáng)自己的實(shí)踐技能，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為日后的護(hù)理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時，為了更好地把基礎(chǔ)護(hù)理的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，本人積極地參與臨床護(hù)理實(shí)踐，與患者進(jìn)行交流和溝通，提高自己的診療水平和操作能力。

第五段：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)對本人職業(yè)發(fā)展的影響

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐對本人的護(hù)理技能有極大的幫助。本人掌握了很多基礎(chǔ)護(hù)理方面的知識和技術(shù)，并在護(hù)理工作當(dāng)中得到了實(shí)際運(yùn)用。通過實(shí)踐，本人意識到護(hù)理醫(yī)療工作對規(guī)范和專業(yè)的要求是很高的，要求我們在這個領(lǐng)域內(nèi)能夠克服很多的困難和挑戰(zhàn)，凸顯職務(wù)責(zé)任和職業(yè)專長，為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。因此，未來，本人將繼續(xù)致力于護(hù)理醫(yī)療事業(yè)，打造出一支優(yōu)秀的專業(yè)護(hù)理隊(duì)伍，更好地為病患的福利和生命健康保障作出更大的貢獻(xiàn)。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇十六

非常有幸，護(hù)理部安排我6月28號、29號參加了大講堂在xx電子科大舉辦的《護(hù)理專業(yè)的挑戰(zhàn)——改變的力量》的培訓(xùn)班。當(dāng)我踏進(jìn)xx電子科大的校園看見大學(xué)生在綠樹成蔭的校園浪漫的散步；在寬敞明亮的教室全神貫注的上課、考試；在運(yùn)動場上揮汗如雨的打球、跑步；在校園里穿著學(xué)位服朝氣磅礴的照畢業(yè)照留念，唉！我真想回到二十多歲，回到校園！

給我們授課的老師是xx科技大學(xué)的張xx教授，她氣質(zhì)不凡、溫文爾雅、生動嚴(yán)謹(jǐn)，尤其是那幽默詼諧的講解和抑揚(yáng)頓挫的聲音深深地吸引了我。我作為一名高年資帶教組長要努力向張教授學(xué)習(xí)她的講課方式，實(shí)實(shí)在在的為實(shí)習(xí)生和低年資護(hù)士講好每一堂課。經(jīng)過2天的培訓(xùn)讓我有了一些心得和體會：

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇十七

在大學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的這一年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了一系列基礎(chǔ)護(hù)理知識并有了很多心得體會。在這個過程中，我深刻地意識到護(hù)理職業(yè)的重要性和能夠?yàn)椴∪朔?wù)的使命感。本文將從實(shí)踐護(hù)理技能的角度出發(fā)，結(jié)合我在學(xué)習(xí)中的感受和體會，來談一談基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得和體會。

第二段：護(hù)理者的職責(zé)與使命

護(hù)理者最基本的責(zé)任和職責(zé)，是將所有的關(guān)注和關(guān)懷都投入到病患者身上，用專業(yè)的技術(shù)與熱情的態(tài)度，去促進(jìn)病人康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量。在實(shí)踐中，我們不僅要具備專業(yè)知識，更需要面對各種困難，如應(yīng)對突發(fā)情況、處理緊急狀況等。同時，我們還需要站在病人的角度去考慮問題，為他們提供溫馨的服務(wù)和關(guān)愛，化解他們的恐懼和焦慮，協(xié)助他們盡快恢復(fù)。

第三段：專業(yè)護(hù)理技能的掌握

正所謂“工欲善其事，必先利其器”。在醫(yī)護(hù)工作中，專業(yè)的護(hù)理技能是非常重要的。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)主要目的是掌握專業(yè)的護(hù)理技能和知識，將之運(yùn)用于實(shí)踐中。在這個過程中，我從書本中了解到各種護(hù)理方法的原理和操作技巧，學(xué)習(xí)相應(yīng)的操作流程，掌握常見的檢查方法和手段，錘煉了專業(yè)技能。 通過實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到專業(yè)技能的重要性，同時也意識到需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以不斷提高自己的技術(shù)水平。

第四段：關(guān)懷與細(xì)節(jié)的重要性

病人在家庭和社會中遇到不同的問題和困難，這些痛苦和困惑常常會影響他們的身心健康，而護(hù)士作為專業(yè)人士，需要給予病人充分的關(guān)懷和支持。在實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識到，關(guān)懷和細(xì)節(jié)對病人的康復(fù)有著非常重要的意義。在處理病人問題時，需要全方位地考慮病人的心理、生理和社會環(huán)境因素等，協(xié)調(diào)整個團(tuán)隊(duì)，使之發(fā)揮出最佳的效能。而在日常護(hù)理工作中，也應(yīng)該注重每一個小細(xì)節(jié)，包括如何清潔皮膚、翻身睡眠、如何與病人溝通等等，這些都是非常重要的。

第五段：結(jié)語

通過對基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，我深刻地意識到從事護(hù)理工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但也是一項(xiàng)充滿快樂和滿足感的職業(yè)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)技能、關(guān)切和細(xì)節(jié)意識，每位護(hù)理工作者都能夠更好地服務(wù)于病人，為他們帶來更多的安慰和關(guān)愛。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇十八

隨著社會的進(jìn)步和人們對健康意識的逐漸增強(qiáng)，護(hù)理行業(yè)成為一門備受關(guān)注和重要的學(xué)科。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的過程中，我深刻體會到護(hù)理學(xué)的重要性和其對病患和社會的巨大貢獻(xiàn)。在這個過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，而且鍛煉了自己的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作能力。下文將從學(xué)科知識、實(shí)踐能力、人際交往、職業(yè)道德和個人成長等方面展開，介紹我在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)過程中的心得體會。

首先，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到護(hù)理學(xué)是一門系統(tǒng)的學(xué)科，其中包括人體解剖、生理學(xué)、疾病學(xué)、心理學(xué)等方面的知識。通過學(xué)習(xí)這些知識，我能夠更好地理解病患的身體狀況和疾病發(fā)展的機(jī)理，從而制定合理的護(hù)理方案和提供針對性的護(hù)理措施。此外，基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)還包括一系列的技能培訓(xùn)，例如測量體溫、血壓、輸液等，這些技能的學(xué)習(xí)使我能夠更加熟練地操作各種醫(yī)療設(shè)備，并且為將來的臨床實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，在護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力。通過實(shí)習(xí)，我有機(jī)會親自接觸和服務(wù)病患，從而將理論知識付諸實(shí)踐。我學(xué)會了正確的護(hù)理技巧，例如正確地給病患補(bǔ)液、護(hù)理患者的安全和舒適等。通過實(shí)踐，我不僅提高了自己的動手能力，更重要的是鍛煉了我的觀察力和問題解決能力。在實(shí)習(xí)中，我曾遇到過病患疼痛無法緩解的情況，經(jīng)過自己的觀察和思考，我嘗試了不同的緩解方法，最終成功地幫助病患減輕了疼痛。這樣的經(jīng)歷不僅讓我對自己的能力充滿信心，也讓我體會到了護(hù)理的職業(yè)成就感。

第三，在護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我更加強(qiáng)調(diào)了人際交往的重要性。護(hù)理工作是與病患進(jìn)行密切接觸的工作，不僅需要我們具備專業(yè)的知識和技能，還需要我們具備較強(qiáng)的溝通能力和人際交往能力。通過與病患的交流，我發(fā)現(xiàn)與病患建立良好的關(guān)系是非常重要的，在他們病患的情緒低落或恐慌時，能夠耐心傾聽和安撫他們，不僅能夠幫助他們緩解壓力，還能夠?yàn)樗麄兲峁└玫淖o(hù)理服務(wù)。因此，我在學(xué)習(xí)過程中注重培養(yǎng)自己的溝通技巧，提高自己的語言表達(dá)和傾聽能力，以更好地與病患和家屬進(jìn)行交流。

第四，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的過程中，我開始認(rèn)識到護(hù)理職業(yè)道德的重要性。作為一名護(hù)士，在護(hù)理工作中，我們不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)者，更是病患的伴侶和傾聽者。我們需要不斷提高自己的職業(yè)道德和責(zé)任心，時刻關(guān)注病患的需要，保護(hù)病患的權(quán)益。在實(shí)習(xí)過程中，我曾遇到過一位病患因?yàn)椴∏閺?fù)雜、態(tài)度惡劣而被其他同學(xué)回避。然而，我決定主動與這位病患交流，并協(xié)助他完成日常護(hù)理。通過與他的交流，我逐漸了解到他的內(nèi)心困擾和焦慮，并予以適當(dāng)?shù)陌参亢蛶椭Ｗ罱K，他開始愿意與我合作，并接受我的護(hù)理服務(wù)。這次經(jīng)歷讓我深深體會到了護(hù)理的職業(yè)責(zé)任和使命感。

最后，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的過程中，我也得到了自己的個人成長。在這個過程中，我經(jīng)歷了從一個理論性的學(xué)科到真正的實(shí)踐過程，我不再是一個被動的接受者，而是一個積極主動的實(shí)踐者和學(xué)習(xí)者。通過實(shí)踐和與病患的接觸，我學(xué)會了關(guān)注他人、感受他人，對待工作的態(tài)度和責(zé)任感也得到了進(jìn)一步的提高。我相信這些品質(zhì)和能力將成為我未來工作生涯中的寶貴財(cái)富。

總的來說，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是提高了自己的實(shí)踐能力和人際交往能力。這個過程讓我感受到了護(hù)理職業(yè)的偉大和使命感，也讓我成長為一個更加自信和有責(zé)任心的人。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠?yàn)椴』己蜕鐣砀嗟膬r值和貢獻(xiàn)。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇十九

作為一名學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的學(xué)生，在課堂上與患者接觸的機(jī)會并不多，但通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的觀察，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了扎實(shí)的基本技能和人文關(guān)懷能力。以下是我對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)需要扎實(shí)的理論知識。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)知識，這為我們了解人體結(jié)構(gòu)和功能奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有通過深入學(xué)習(xí)和理解這些知識，我們才能在實(shí)踐中提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。例如，我記得我們在病理學(xué)課上學(xué)習(xí)了各種常見疾病的病理變化，這使我能夠在臨床實(shí)習(xí)中更好地理解患者的病情，并為他們提供個性化的護(hù)理。

其次，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的過程中，我意識到良好的溝通技巧和人際關(guān)系對于提供有效的護(hù)理至關(guān)重要。在患者護(hù)理中，護(hù)士需要與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通，以獲得他們的信任和理解。通過理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，我們學(xué)習(xí)了如何與患者進(jìn)行溝通，例如，我們學(xué)習(xí)了如何用簡單的語言向患者解釋他們的病情和治療計(jì)劃，以及如何傾聽他們的需求和關(guān)注。這些溝通技巧和人際關(guān)系的建立對于我來說是非常重要的，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)中我經(jīng)常需要與病人及其家屬交流，讓他們感到被尊重和關(guān)心。

此外，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)也讓我認(rèn)識到護(hù)士需要具備一定的技能和專業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)踐中，我們學(xué)習(xí)了護(hù)理技術(shù)，如靜脈輸液、換藥、觀察病情等。這些技能需要我們熟練掌握，并且能夠靈活運(yùn)用。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)護(hù)理原則，如衛(wèi)生和感染控制，這些都是提供有效護(hù)理的基本要求。通過反復(fù)的模擬操作和指導(dǎo)，我逐漸培養(yǎng)出了獨(dú)立處理護(hù)理問題的能力，并在實(shí)習(xí)中運(yùn)用到實(shí)踐中。

此外，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)也讓我深刻體會到了護(hù)理的人文關(guān)懷。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)患者并不只是需要我們提供技術(shù)上的護(hù)理，更需要我們的關(guān)心和關(guān)懷。在病人面前，我們要耐心傾聽他們的病情和痛苦，給予他們精神上的安慰和支持。我記得有一次，我親眼目睹了一個患者得知自己不治之癥后失控的情景。作為一名護(hù)士，我用微笑和安慰的話語，幫助患者緩解了一些恐懼和焦慮，這讓我深深地感受到人文關(guān)懷在護(hù)理中的重要性。

綜上所述，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)不僅需要扎實(shí)的理論知識和技能訓(xùn)練，更需要具備良好的溝通能力和人文關(guān)懷。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到了護(hù)理的責(zé)任和使命，并積累了豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。我相信，在未來的護(hù)理工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地為患者提供專業(yè)護(hù)理服務(wù)。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇二十

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，

干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。

可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三，本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會，是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!

現(xiàn)在對于“實(shí)習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思，然后，要在病人身上操作，要想真正地通過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜，總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會。在此，我了以下幾點(diǎn)：

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得體會篇二十一

我也沒忘記，回到臨床上來，跟三個月前的一樣。

在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，其中一個重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程。針對病人身上的某個癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。

我的臨床教授曾這樣對我說過，“內(nèi)科醫(yī)生有時就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘?！边@無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì)。所以說，內(nèi)科不光是要學(xué)會處理多少個疾病，更重要的是對一種疾病的一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。

第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個綜合性很強(qiáng)的'學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外，個人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來形容護(hù)士，可見護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診;考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。

在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里，這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類的偉大莫過于此。

了許多課本上看不到的臨床知識，加深了我們對疾病的理解和認(rèn)識，打開了我們診斷疾病的思路，現(xiàn)在想來，真是很感謝那段忙碌的時間，給了我們許多學(xué)習(xí)的機(jī)會。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時教師。剛開始的時候，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樽约簭臎]跟外國人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊!可這時，黎教授在旁鼓勵我，說不怕，你一定行。

我當(dāng)時將信將疑地，也就壯著膽子去了，剛開始介紹病人病情的時候，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個單詞一個單詞地往外蹦。看著那群外國留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對自己說，要快點(diǎn)把單詞連成句子，絕對不能給老師丟臉!就這樣，慢慢地我的語速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時候，他們個個豎起大拇指，稱贊我說，你的英語真好。我笑了笑說了聲，謝謝!

實(shí)習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對自己的不足做個總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時遇到的問題不夠主動詢問，有時在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標(biāo)，踏實(shí)前進(jìn)。

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