總結(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的重要手段。總結(jié)能夠提高我們的自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)效果。在下面的范文中，你能看到一些優(yōu)秀總結(jié)的寫作技巧。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃篇一
活動(dòng)目的：
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓孩子們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，同時(shí)也為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，特制定本方案。
活動(dòng)參與人員：
全校學(xué)生，家長(zhǎng)協(xié)助。
活動(dòng)主題：
快樂暑假、活動(dòng)內(nèi)容：
1、實(shí)踐活動(dòng)——孩子們可參加社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。
參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
2、參觀考查活動(dòng)——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況，完成考查報(bào)告或參觀日記。
3、學(xué)習(xí)活動(dòng)——按照老師的要求，完成寫字、計(jì)算、閱讀、作文等書面作業(yè)。
4、體育活動(dòng)——在假期里堅(jiān)持開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個(gè)“活潑、自信、陽光、健康”的好學(xué)生。
活動(dòng)指南：
1、本次活動(dòng)方案和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表都上傳到“民主新街小學(xué)網(wǎng)站”，請(qǐng)老師指導(dǎo)家長(zhǎng)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、下載。
2、請(qǐng)學(xué)生返校后必須上交學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表一份，表里貼上照片以及填上說明。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，這是鍛煉孩子社會(huì)實(shí)踐綜合能力的一次機(jī)會(huì)，須認(rèn)真填寫、簽字。
安全提示：
1、嚴(yán)禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。
2、每天連續(xù)看電視或玩計(jì)算機(jī)不要超過一小時(shí)以上，保持適當(dāng)距離。
3、獨(dú)自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話，不給陌生人開門。
4、不經(jīng)家長(zhǎng)同意，不能出門去玩或是找朋友玩耍。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃篇二
為推動(dòng)學(xué)校語言文字工作深入開展，提高學(xué)校語言文字工作規(guī)范化水平，成功創(chuàng)建__“語言文字規(guī)范化示范校”，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步宣傳貫徹《國(guó)家通用語言文字法》和《__省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法〉辦法》，落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用和積極影響，根據(jù)教育部、國(guó)家語委《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》和省教育廳和__教育體育局相關(guān)要求，__中心小學(xué)決定組織學(xué)生開展“啄木鳥寒假行動(dòng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到鍛煉學(xué)生、教育學(xué)生、培養(yǎng)師生及群眾正確使用規(guī)范漢字的習(xí)慣。
二、預(yù)期目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解錯(cuò)別字的危害，體會(huì)不規(guī)范用字造成的后果和惡劣影響，教育學(xué)生正確書寫，規(guī)范用字。
2、讓學(xué)生明確寫錯(cuò)別字的原因，養(yǎng)成認(rèn)真書寫，勤于檢查的好習(xí)慣，并學(xué)會(huì)檢查錯(cuò)別字的方法。
3、學(xué)會(huì)使用工具書的方法，體會(huì)使用工具書學(xué)習(xí)語文的好處。
4、通過活動(dòng)，在全校師生、全社會(huì)中形成規(guī)范用字的意識(shí)。
5、為語文學(xué)習(xí)積累一些有益的資料。
三、活動(dòng)任務(wù)
1、檢查校園內(nèi)外的同學(xué)的作業(yè)、黑板報(bào)、宣傳欄、報(bào)紙、雜志等的不規(guī)范用字情況。
2、查找學(xué)校、家庭周邊主要街道、公共場(chǎng)所的不規(guī)范用字。重點(diǎn)是對(duì)街牌、公共設(shè)施標(biāo)牌、指示牌、廣告牌、單位名稱等用字情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有繁體字、異體字、錯(cuò)別字、缺損字等不規(guī)范用字，及時(shí)收集、拍照并上報(bào)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的思想工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，并讓家長(zhǎng)參與該活動(dòng)，為學(xué)生外出走訪的安全提供保障。
2、與單位或街道取得聯(lián)系，做好周邊小店店主的思想工作，爭(zhēng)取店主的配合，希望店主也能參與到活動(dòng)中，肯定學(xué)生的工作。
五、活動(dòng)時(shí)間
20__年1月23日——20__年2月22日
六、活動(dòng)要求
1、各班要高度重視“啄木鳥行動(dòng)”，做到人人參與，確保工作扎實(shí)有效。
2、各班主任要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，組織有序，詳盡準(zhǔn)確記載。
3、全體學(xué)生參加校外活動(dòng)時(shí)要確保人身安全，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。
4、在活動(dòng)中對(duì)相關(guān)的人要有禮貌，不能直言批評(píng)。
七、方法步驟
活動(dòng)以班級(jí)為單位組織。學(xué)生可以自行進(jìn)行檢查記錄，也可以是組成假日小隊(duì)或家庭小分隊(duì)，對(duì)附近街道、單位、商店等場(chǎng)所用字情況進(jìn)行檢查、發(fā)現(xiàn)后做好記錄，再借家人的相機(jī)或手機(jī)等具有攝像功能的工具，將采集到的不規(guī)范使用的個(gè)例以圖片的形式發(fā)送學(xué)校語言文字工作專用郵箱，圖片要配備必要的文字說明:包括發(fā)現(xiàn)者所在班級(jí)和姓名、發(fā)現(xiàn)時(shí)間、地點(diǎn)，另外還要糾錯(cuò)（指明錯(cuò)處、正確用法以及依據(jù)和范例）。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃篇三
轉(zhuǎn)眼間到暑假了，小學(xué)生們紛紛參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本文為大家準(zhǔn)備社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
策劃方案。
一起來了解吧。
在參加這些活動(dòng)的過程中，每位隊(duì)少先員以飽滿的精神狀態(tài)，虛心地去學(xué)習(xí)，認(rèn)真地去觀察，用心地去思考，取得了良好的實(shí)踐教育效果，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評(píng)。實(shí)踐期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶隊(duì)，確保了每一次實(shí)踐活動(dòng)的順利完成，通過對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)的討論，實(shí)踐隊(duì)對(duì)本次活動(dòng)的特點(diǎn)、收獲和存在問題以及對(duì)未來的展望進(jìn)行了分析和總結(jié)。
一、活動(dòng)特點(diǎn)。
1.主題突出。
本次活動(dòng)是在認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)對(duì)少年兒童愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)教育，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)的背景下開展的。
2.目的鮮明。
本次活動(dòng)讓學(xué)生的身心在活動(dòng)中得到放松，在與大自然的接觸中感受人與自然和-諧的重要，在與動(dòng)物的親近中增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，在了解古蜀文化的同時(shí)見證成都的歷史，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，增強(qiáng)學(xué)生作為成都人的自豪感。
3.注重利用人文景觀和自然景觀進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
在活動(dòng)期間，少先隊(duì)員們來到了動(dòng)物園，金沙遺址，陽光教育基地，利用那里的人文景觀和自然景觀培養(yǎng)大家的愛國(guó)主義情感?；顒?dòng)結(jié)束后，隊(duì)員們表示這次活動(dòng)非常有意義。
4.加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。
在這次實(shí)踐中，學(xué)習(xí)交流是一大特點(diǎn)。在實(shí)踐中注重向社會(huì)、向向群眾，向老師學(xué)習(xí)。同時(shí)實(shí)踐隊(duì)非常注意加強(qiáng)內(nèi)部的相互交流和學(xué)習(xí)，在每一階段結(jié)束后，都會(huì)進(jìn)行討論，在大家集思廣益后總結(jié)收獲與發(fā)現(xiàn)不足并提出展望。
反思：
本次活動(dòng)取得了圓滿的成功，但是也存在者一些不足之處，比如:關(guān)注細(xì)節(jié)還不夠，在教育的形式上還要多下功夫。社會(huì)實(shí)踐的成果意識(shí)有待加強(qiáng)。
2.指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的。
1、讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界;。
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神;。
3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月18日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地。
四、活動(dòng)主題：走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植。
五、參加人員：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3—6年級(jí)學(xué)生。
六、出行方式：自行車到達(dá)，步行參觀。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：陳向軍(總指揮)。
副組長(zhǎng)：竇永生魏慧琴。
組員：陳俊峰柴仙桃劉彩云。
各班班主任(張愛萍徐仙趙美麗王萍)。
照相：李軍。
資料整理：劉彩云。
保安：張瑞峰。
校醫(yī)：孔淑珍。
八、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及搭班老師。
九、領(lǐng)隊(duì)：
總領(lǐng)隊(duì):劉彩云。
各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任。
十、活動(dòng)過程：
1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說明目的，意義;。
2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：
(3)、參觀村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;。
(4)、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘;。
(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌;。
3、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。
4、學(xué)校將對(duì)學(xué)生觀后感進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。
十一、活動(dòng)路線。
十二、活動(dòng)要求。
各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)培養(yǎng)生活自理能力鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
十三、注意事項(xiàng)：
后上交大隊(duì)部。
2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學(xué)生一律穿校服。
4、以班級(jí)為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組，各組安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng)。
7、愛護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
8、請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃篇四
引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，往往可以從捕捉學(xué)生提出的疑問開始。學(xué)校經(jīng)常開展環(huán)保活動(dòng)，學(xué)生對(duì)環(huán)境問題日益關(guān)注。
二、活動(dòng)目標(biāo)
（一）總目標(biāo)
1．對(duì)白色污染有初步的了解。更重要的是引起學(xué)生對(duì)環(huán)境污染現(xiàn)狀的關(guān)注，了解環(huán)保事業(yè)的意義，形成初步的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。
2．引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、體驗(yàn)生活。
3．培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、整理信息的能力。
4．培養(yǎng)學(xué)生從身邊發(fā)現(xiàn)問題，思考問題。
（二）具體目標(biāo)
1．知識(shí)目標(biāo)：了解有關(guān)“白色垃圾”的產(chǎn)生途徑、組成成分以及危害程度。
2．能力目標(biāo)：（1）會(huì)設(shè)計(jì)、填寫簡(jiǎn)單的調(diào)查表，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和處理，并對(duì)結(jié)果作出一定的解釋。（2）學(xué)會(huì)寫調(diào)查小結(jié)。（3）了解體驗(yàn)調(diào)查與實(shí)踐是科學(xué)研究得主要而基本的方法。
3．情感目標(biāo)：感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
三、活動(dòng)過程
第一階段（準(zhǔn)備階段）：制定方案，開題論證
選定這一主題后，學(xué)生積極性空前高漲，有些同學(xué)還提出了自己的想法：有的說想了解白色污染的產(chǎn)生和污染現(xiàn)狀，有的說想了解什么是白色污染及白色污染的種類，還有的說想了解各種白色污染所造成的危害程度、白色污染在眾多垃圾中所占比例……。最后經(jīng)過大家共同歸納、提煉，確定了幾個(gè)既有研究?jī)r(jià)值，又容易操作的問題作為活動(dòng)研究的子課題：
1． 什么是“白色污染”及其種類。
2．“白色污染”的危害程度。
3．為什么白色餐具屢禁不止。
4．我身邊的“白色污染”的產(chǎn)生及污染現(xiàn)狀。
5．如何才能有效地控制“白色污染”。
要進(jìn)行調(diào)查就必須有研究方案。從哪里入手呢？如何制定研究方案呢？成了擺在學(xué)生面前的重大問題。為了能充分地發(fā)揮同學(xué)們的自主性，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、學(xué)一學(xué)。幾天后，同學(xué)們又聚到了一起，各自發(fā)表意見。有的認(rèn)為應(yīng)該選定考察地點(diǎn)，實(shí)地考察一番，觀察哪些地方存在著“白色污染”的現(xiàn)象，在有所了解的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行細(xì)致的分析；有的覺得到圖書館或上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，調(diào)查“白色污染”的原因……；還有的從網(wǎng)上下載了別人的研究方案供大家參考……經(jīng)過反復(fù)的討論、修改，最后在同學(xué)們共同努力下一個(gè)較為成型的研究方案終于誕生了。
當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，同學(xué)們便組織召開了一個(gè)開題論證會(huì)。首先由同學(xué)介紹本課題的由來，同學(xué)們已開展的各種活動(dòng)的經(jīng)過，本課題研究的總體思路，及學(xué)生的分組情況。接著，教師和學(xué)生針對(duì)探究方案提出了問題，意見和建議。最后由同學(xué)們自己完成了研究方案，并向課題組同學(xué)進(jìn)行了展示。 課題：
1． 什么是“白色污染”及其種類。
2．“白色污染”的危害程度。
3．為什么白色餐具屢禁不止。
4．我身邊的“白色污染”的產(chǎn)生及污染現(xiàn)狀。
5．如何才能有效地控制“白色污染”。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃篇五
根據(jù)學(xué)生的年齡特征和能力差異，分學(xué)段開展適合學(xué)生實(shí)際的主題實(shí)踐活動(dòng)，提高中小學(xué)生的思想道德水平和社會(huì)適應(yīng)能力。各校要充分利用寒假和春節(jié)，密切關(guān)注“核心素養(yǎng)”這一教育改革發(fā)展的新語境，以“習(xí)慣養(yǎng)成”為核心素養(yǎng)形成的主抓手，主動(dòng)探索和找準(zhǔn)學(xué)生核心素養(yǎng)落地的著陸點(diǎn)。
1、小學(xué)：以家庭活動(dòng)為主。要求小學(xué)生學(xué)做力所能及的家務(wù)活，如：整理、打掃房間、幫父母洗衣服、洗菜等，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下，歸類整理一年來的個(gè)人“成長(zhǎng)檔案”，把平時(shí)的作品進(jìn)行剪貼抄錄，開學(xué)后在班里進(jìn)行展覽交流；了解春節(jié)禮儀，畫一幅和“春節(jié)”有關(guān)的畫；為爸爸媽媽制作一件新年禮物。學(xué)會(huì)處理壓歲錢，提倡節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)。
2、初中：以社區(qū)服務(wù)為主。提倡以假日活動(dòng)小組為單位開展環(huán)保護(hù)綠等活動(dòng)；圍繞一個(gè)主題，開展社會(huì)調(diào)查，寫一份調(diào)查報(bào)告，20__年春學(xué)期開學(xué)后各校以校為單位組織一次調(diào)查報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。寒假的到來，正好可以彌補(bǔ)平時(shí)落下的“親情課”。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在情感上與家人、親朋溝通，談自己的校園生活感受、自己的人生目標(biāo)以及需要家長(zhǎng)、親朋支持和幫助的地方等。
3、高中：以社會(huì)實(shí)踐為主。以個(gè)人或假日活動(dòng)小組為單位進(jìn)行“體會(huì)打工的一天”、“春節(jié)民風(fēng)民俗調(diào)查”、“家鄉(xiāng)生活環(huán)境調(diào)查”，并撰寫實(shí)踐活動(dòng)或調(diào)查報(bào)告（見附件1)。
二、品味書香·快樂學(xué)習(xí)
1、經(jīng)典書籍是人類的精神財(cái)富，是采掘不盡的寶藏，是走向未來的基石。寒假中，各校要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動(dòng)，確保每位小學(xué)生在家每天有1小時(shí)以上的讀書時(shí)間，每位中學(xué)生每天有1、5小時(shí)以上的讀書時(shí)間。春學(xué)期開學(xué)后，各?？山M織多種形式的讀書交流活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。按照系列化、連續(xù)性要求，自選故事類、散文類、名著欣賞類、科技類、外語類書籍進(jìn)行有效閱讀。為進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生有針對(duì)性地閱讀，提高閱讀效率，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教師發(fā)展中心中小學(xué)教研部提出了20__年寒假及春學(xué)期各學(xué)段雙語等閱讀內(nèi)容及篇目建議（見附件2），供參考。
2、區(qū)“語文閱讀欣賞網(wǎng)”上有大量的時(shí)文美文、學(xué)生讀書筆記佳作、誦讀欣賞資料以及閱讀訓(xùn)練等資源，可供學(xué)生閱讀欣賞和訓(xùn)練。各中學(xué)要指導(dǎo)有條件的中學(xué)生在假期注冊(cè)登錄學(xué)習(xí)，品時(shí)文美文，賞師生佳作，做閱讀訓(xùn)練?！罢Z文閱讀欣賞網(wǎng)”的網(wǎng)址為__。
3、假期既是孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的“預(yù)習(xí)期”，也是對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏的“鞏固期”。學(xué)生在假期適度放松的同時(shí)，要安排好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)、按量、保質(zhì)完成適量的寒假作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)；學(xué)生可以登錄“江蘇泰微課網(wǎng)絡(luò)課程”（涵蓋了小學(xué)、初中、高中各個(gè)學(xué)科）網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)平臺(tái)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；認(rèn)真練字，努力提高書寫水平。每天收看《新聞聯(lián)播》和其他知識(shí)性、趣味性電視節(jié)目，提倡看后寫心得體會(huì)，篇幅不限。
三、親近自然·健康上網(wǎng)
1、寒假和春節(jié)期間，借走親訪友的機(jī)會(huì)，學(xué)生可在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一起感受大自然的博大?？梢赃x擇周邊特色小鎮(zhèn)、村落作為觀光地點(diǎn)，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和地貌特色。也可領(lǐng)略一下富有現(xiàn)代氣息的大都市或旅游景點(diǎn)，感受現(xiàn)代科技帶來的優(yōu)質(zhì)生活，回來之后可寫一些游記、日記、作文等。
2、學(xué)生在家或外出要注意安全防范和自我保護(hù)，可以通過學(xué)習(xí)自護(hù)、自理、自救等知識(shí)，讓學(xué)生掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、交通事故、防盜、防觸電及燃放煙花爆竹等安全常識(shí)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起在融入自然、親近自然的同時(shí)，了解安全法律法規(guī)，確保每個(gè)學(xué)生過一個(gè)歡樂平安的寒假。
3、互聯(lián)網(wǎng)已成為學(xué)生汲取知識(shí)、增長(zhǎng)才干、娛樂生活的重要途徑。但是，網(wǎng)絡(luò)世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少學(xué)生深陷其中，而學(xué)生普遍存在接觸社會(huì)少、經(jīng)驗(yàn)不足、辨別能力弱等問題，他們常常成為首先被污染、被欺騙的人群，讓老師擔(dān)憂、家長(zhǎng)后怕。為此，寒假期間，要大力開展綠色上網(wǎng)活動(dòng)，教育和引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，不要輕信網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、非法注冊(cè)等“網(wǎng)絡(luò)陷阱”，更不要在寒假期間沉迷于各式各樣的“網(wǎng)絡(luò)游戲”。
四、強(qiáng)身健體·藝術(shù)陶冶
1、按照《教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知》，參加一次小型文體活動(dòng)，邀請(qǐng)家住附近的同學(xué)或其他小伙伴參加?；顒?dòng)可安排唱歌、舞蹈、講故事或體育游戲、比賽；或開一次英文party，展示各自的英文才藝，如唱英文兒歌、講英文故事、猜英語謎語、說英語諺語、演英語情境劇等。
2、提倡通過“小手牽大手”，帶動(dòng)全家人開展體育活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中親近自然，感受陽光，鍛煉體魄，體驗(yàn)健康與快樂?？梢赃x擇自己喜歡的體育項(xiàng)目，鍛煉身體，如跑步、打籃球、打乒乓球或羽毛球、跳繩、踢毽子等；選擇自己喜愛的內(nèi)容，如書法、繪畫、彈琴、下棋等。在寒假里，自覺堅(jiān)持訓(xùn)練，開學(xué)后到班上進(jìn)行特長(zhǎng)表演。
建議全區(qū)各校根據(jù)各自的校情，充分利用好“家校微信群”等便捷高效的聯(lián)系方式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，免費(fèi)為學(xué)生和家長(zhǎng)提供假期教育指導(dǎo)和服務(wù)。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃篇六
寒假即將來臨，為積極貫徹落實(shí)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹__〈致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)__周年的賀信〉的通知》和《關(guān)于在全隊(duì)開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)的通知》等文件精神，發(fā)揮組織育人、實(shí)踐育人、活動(dòng)育人優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員過一個(gè)健康、文明、有意義的寒假，學(xué)校以安全、健康、快樂、祥和為活動(dòng)準(zhǔn)則，組織隊(duì)員開展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富少年兒童的寒假生活。
二、安全教育
1、x月__日通過國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行寒假安全教育。
2、寫好給家長(zhǎng)的一封信，請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校配合保證學(xué)生假期安全。
3、各班做好安全教育。
三、假期活動(dòng)安排
開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”陽光假日活動(dòng)。
（一）、讓心靈沐浴陽光
行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年！
1、看出學(xué)問。養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事時(shí)政、國(guó)家大事的良好習(xí)慣，堅(jiān)持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點(diǎn)訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節(jié)目，拓展知識(shí)層面，適當(dāng)記錄，積累生活素材。
2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報(bào)、玩具等重新組合，變廢為寶。結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)制作一件簡(jiǎn)單的工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春：在家里開展“老少同樂寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“春節(jié)對(duì)聯(lián)、民俗故事、傳說搜集”等活動(dòng)，在活動(dòng)的過程中體驗(yàn)生活的樂趣，品味民俗的幽香。
4、勤儉節(jié)約我能行：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費(fèi)項(xiàng)目。找出自身存在的浪費(fèi)行為，改掉一個(gè)浪費(fèi)資源的不良習(xí)慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
（二）、讓學(xué)習(xí)灑滿陽光
行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年！
1、制定計(jì)劃：制定好寒假生活計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃，活動(dòng)、娛樂等計(jì)劃。要有計(jì)劃地完成老師留的各項(xiàng)作業(yè)。（必做）
2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴(kuò)展自己的視野。希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書籍的基礎(chǔ)上，一、二年級(jí)同學(xué)和家人一起設(shè)計(jì)一張“好書推薦卡”（a4紙）；三、四年級(jí)同學(xué)每人辦一張“讀書樂小報(bào)”（8開紙）；五、六年級(jí)同學(xué)寫一份讀書統(tǒng)計(jì)表。（a4紙）。全校3—6年級(jí)每人至少完成一篇讀后感。（必做）
3、走進(jìn)社區(qū)大課堂，爭(zhēng)當(dāng)“社會(huì)的小主人”。與你的好朋友一起深入社會(huì)，了解祖國(guó)的建設(shè)成就、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國(guó)際時(shí)事；或以自己感興趣的內(nèi)容為主題，如“家鄉(xiāng)文化”、“網(wǎng)絡(luò)問題”、“壓歲錢去向”、“當(dāng)一回家長(zhǎng)”“假日商場(chǎng)打折的秘密”等，開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分搜集資料開展調(diào)查研究，并以方案呈現(xiàn)，方案包括題目、調(diào)查目的、過程如何、得到什么結(jié)論或啟示、對(duì)你今后有什么指導(dǎo)意義、你的思考和感受，4——6年級(jí)每人一份方案，開學(xué)每班上交5份優(yōu)秀方案。（必做）
（三）、讓他人感受陽光
行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年！
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃篇七
立足實(shí)踐，關(guān)注電腦普及。
20xx年7日
希望能通過本次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是在校大學(xué)生深入農(nóng)村，走進(jìn)農(nóng)戶，把活力、熱情、知識(shí)帶入農(nóng)村。對(duì)一些家庭進(jìn)行走訪，調(diào)查電腦在農(nóng)村的普及情況，總結(jié)電腦在農(nóng)村普及過程中遇到了哪些問題。從而總結(jié)出電腦在農(nóng)村的銷售前景，對(duì)一些有電腦的家庭詢問電腦的使用情況及在使用過程中遇到的問題，并耐心解答。
通過社會(huì)實(shí)踐和做全面的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題，想出辦法，挖掘農(nóng)村電腦普及的特點(diǎn)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，提交相關(guān)總結(jié)報(bào)告等。將**農(nóng)村電腦普及加以推廣。并希望在實(shí)踐過程中找出農(nóng)村電腦普及中的弊端和不足之處，及時(shí)向有關(guān)部門反應(yīng)來加以解決。
青年大學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)村，了解農(nóng)村，實(shí)踐農(nóng)村，有助于樹立正確的時(shí)間觀，人生觀和價(jià)值觀，有助于開展基本國(guó)情和形式政策教育，是大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途。認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，未畢業(yè)服務(wù)農(nóng)村做好準(zhǔn)備。
1、更深入的了解電腦在農(nóng)村的普及和銷售前景；
2、總結(jié)農(nóng)村電腦普及的成功經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題。以大學(xué)生的視角提出建議，為更好的電腦普及做出努力。
3、讓人們了解到電腦的方便性和重要性。
1、進(jìn)行問卷調(diào)查，了解電腦普及使用情況；
2、深入家庭，切身體驗(yàn)電腦的使用；
3、總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)，整理調(diào)查資料，寫出調(diào)查。
1）地點(diǎn)：學(xué)院；
2）時(shí)間：20xx年6月12日星期六；
3）內(nèi)容：收集資料，寫出整個(gè)活動(dòng)的策劃；
4）參加成員;全體成員。
1）地點(diǎn)：農(nóng)村
2）時(shí)間：20xx年7月
3）內(nèi)容：走訪及問卷調(diào)查
4）參加成員：全體成員
1）地點(diǎn)：學(xué)院
2）時(shí)間：20xx年9月
3）內(nèi)容：總結(jié)實(shí)踐內(nèi)容，整理材料
4）參加成員：全體成員
1、我們社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)是自己的`家鄉(xiāng)，具有天時(shí)、地利、人和的優(yōu)勢(shì)。
2、大學(xué)生充滿活力和熱情，渴望到農(nóng)村一線進(jìn)行調(diào)查研究，參加成員的積極性很高。
3、本次社會(huì)實(shí)踐意在促進(jìn)農(nóng)村電腦普及，會(huì)得到學(xué)校、學(xué)院、村委、村民等大力支持。
1、餐費(fèi)：210元
2、車費(fèi)：200元
3、問卷：50元
4、生活：90元
5、贈(zèng)送書籍及電腦用品：150元
6、不可預(yù)見性資金：50元
1、到部分家庭走訪，看電腦的使用情況，并給予正確的指導(dǎo)。
2、給一些家庭發(fā)一些關(guān)于電腦基礎(chǔ)的書籍，推薦一些不錯(cuò)的網(wǎng)站等。
3、給人們講解電腦的方便性和重要性。
4、問卷調(diào)查，回來后統(tǒng)計(jì)書據(jù)。
5、加工成文字材料，做好最后的總結(jié)。
1、團(tuán)隊(duì)成員：
2、管理：
1）在實(shí)踐期間，實(shí)踐隊(duì)員都應(yīng)該處處以大局為重，考慮團(tuán)隊(duì)的整體利益，維護(hù)團(tuán)隊(duì)的形象，注意言談舉止細(xì)節(jié)。
2）對(duì)自己安全負(fù)責(zé)，保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。
3）要有奉獻(xiàn)精神、有愛心、有耐心，具備一定的應(yīng)急處理能力和心理素質(zhì)。
4）團(tuán)隊(duì)成員間互相合作、互相幫忙。
5）履行自己的義務(wù)，按質(zhì)按量完成項(xiàng)目任務(wù)，積極面對(duì)困境，解決問題。
6）暑假天氣炎熱，做好預(yù)防中暑的措施。
7)由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，每晚對(duì)當(dāng)天工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)第二天工作進(jìn)行部署。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃篇八
根據(jù)全年的“四下鄉(xiāng)”計(jì)劃安排和當(dāng)前農(nóng)村的科技需求，組織本次集中下鄉(xiāng)活動(dòng)，有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、時(shí)間、地點(diǎn)
11月23日在鎮(zhèn)、24日在鎮(zhèn)進(jìn)行。
二、參加單位
教育局、司法局、衛(wèi)生局、畜牧局。
三、活動(dòng)安排
磁窯鎮(zhèn)：
（1）教育局3名教師到二十中開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
（2）計(jì)生局安排3名技術(shù)人員到莊村對(duì)育齡婦女進(jìn)行免費(fèi)健康查體。
（3）畜牧局、衛(wèi)生局各安排1名技術(shù)人員到莊村進(jìn)行防治禽流感和養(yǎng)殖戶自我防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)指導(dǎo)。
華豐鎮(zhèn)：
（1）教育局3名教師到鎮(zhèn)中心小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
（2）司法局到村開展法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)、咨詢。
（3）畜牧局、衛(wèi)生局各安排1名技術(shù)人員到莊村進(jìn)行防治禽流感和養(yǎng)殖戶自我防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)指導(dǎo)。
各單位配合培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng)發(fā)放有關(guān)宣傳手冊(cè)或明白紙,畜牧局帶部分防治禽流感的藥品.
四、活動(dòng)要求
1、各單位要提前做出安排。要提前與鎮(zhèn)、村聯(lián)系，確定具體活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、宣傳資料、參加人員、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)等，并根據(jù)活動(dòng)安排填寫《 11月份四下鄉(xiāng)活動(dòng)安排表》， 于11月21日?qǐng)?bào)宣傳部文教科，并做好充分的準(zhǔn)備工作。要選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的人員參加活動(dòng)，確保活動(dòng)質(zhì)量。
2、各單位提前安排好人員、車輛、宣傳材料、橫幅等，并安排一名領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，于當(dāng)日上午9：00前到達(dá)，在鎮(zhèn)接待室集合，然后由鎮(zhèn)直有關(guān)部門帶領(lǐng)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)12:00結(jié)束。按要求落實(shí)好下鄉(xiāng)任務(wù)。
3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要做好服務(wù)工作，提前安排好參與活動(dòng)的人員和村，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織群眾積極參與。在防治禽流感培訓(xùn)指導(dǎo)中，可動(dòng)員其他村的養(yǎng)殖戶到活動(dòng)村參加培訓(xùn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在活動(dòng)中安排一輛車備用，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)部門要搞好配合，確?；顒?dòng)的順利開展,下鄉(xiāng)人員的生活由鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一安排。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃篇九
1、每50名同學(xué)組成一個(gè)團(tuán)，每團(tuán)配備一名導(dǎo)游，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)午餐和游戲。
2、學(xué)生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊(duì)。
3、注意安全，講究清潔衛(wèi)生。
4、不帶刀具，打火機(jī)等危險(xiǎn)物品。
1、活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，召開教師會(huì)議明確各自職責(zé)，教育學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng)，排隊(duì)有序。
2、往還前各團(tuán)導(dǎo)游認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，行程時(shí)排好隊(duì)伍，每團(tuán)導(dǎo)游負(fù)責(zé)管理，每團(tuán)把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組，并有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要禮貌、相互關(guān)心、注意安全、不搞有安全隱患的活動(dòng)。
3、嚴(yán)格劃分活動(dòng)區(qū)域，對(duì)于有危險(xiǎn)的活動(dòng)區(qū)域，安全員應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并采取用心有效的救護(hù)措施，抑制事態(tài)擴(kuò)大。
4、審查學(xué)生身體狀況，對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生勸阻其不參加本次活動(dòng)。
5、嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。
教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，還回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中應(yīng)急措施務(wù)必落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。
（一）、突發(fā)事件處理原則：
1、持續(xù)鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。
2、學(xué)生優(yōu)先原則。
3、就地?fù)尵仍瓌t。
4、報(bào)警、求援原則。
5、維持順序、訊速疏散原則。
（二）、應(yīng)急反應(yīng)措施：
1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。
2、所有教師的`手機(jī)務(wù)必處于開機(jī)狀態(tài)。
3、進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)后，由領(lǐng)團(tuán)導(dǎo)游出入口執(zhí)守，觀察學(xué)生狀況。
（三）、學(xué)生突發(fā)疾并意外傷害。
帶隊(duì)導(dǎo)游立即與安全員聯(lián)系，視輕重由安全員和醫(yī)療員作處理、或就近送醫(yī)院。
（四）、學(xué)生走失處理：
1、確保學(xué)生導(dǎo)游知曉安全員、班主任及其他帶隊(duì)導(dǎo)游電話號(hào)碼，以便聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延、應(yīng)立即組織就地尋找。
3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊(duì)導(dǎo)游老師關(guān)注尋找。
（五）、交通事故處理：
1、有嚴(yán)重受傷即刻打120、110、并立即組織搶救。
2、迅速報(bào)告安全員和校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。
3、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。
4、檢查、診治。
5、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。
時(shí)間：年月日，上午8：00學(xué)校集中8:10正式出發(fā)。
下午15:30準(zhǔn)時(shí)蹬車返校，請(qǐng)家長(zhǎng)在16:30到學(xué)校門口接小孩。班主任會(huì)將無人接送的學(xué)生帶回學(xué)校收發(fā)室。等家長(zhǎng)來接確保每個(gè)學(xué)生都能安全到家。
祝各位老師同學(xué)們校外活動(dòng)愉快!
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃篇十
寒假
法學(xué)與公共管理學(xué)院所有在校學(xué)生（其中大一、大二學(xué)生必須參與，可采取團(tuán)隊(duì)合作的形式開展實(shí)踐活動(dòng)，并撰寫實(shí)踐報(bào)告）
扶貧開發(fā)，新農(nóng)村建設(shè)，關(guān)注困境未成年人，空巢老人，環(huán)保，志愿者公益項(xiàng)目，科研立項(xiàng)課題調(diào)研項(xiàng)目之類均可，或本人覺得有意義，值得關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)亦可。
1、作品要求具有較高的思想性、科學(xué)性和一定的理論水平；
2、調(diào)研報(bào)告3000——5000字；
5、如果涉及到單位實(shí)習(xí)的，請(qǐng)根據(jù)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題，遇到的困難開展和行業(yè)發(fā)展前景的思考以及個(gè)人的心得體會(huì)撰寫實(shí)踐報(bào)告，不停留于對(duì)實(shí)習(xí)或打工生活的簡(jiǎn)單日常生活的描述。
6、需要嚴(yán)格按照所要求的格式填寫，需要制作一份電子檔和紙質(zhì)檔。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃篇十一
1. 視力殘疾已經(jīng)成為嚴(yán)重威脅我國(guó)人民健康且亟待解決的公共衛(wèi)生問題。第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查(xx年) 顯示，我國(guó)單純視力殘疾患者1233萬，其中盲人約為406萬人，低視力患者達(dá)827萬人 ；如果包含多重殘疾者，視力殘疾的人數(shù)達(dá)xx萬人，其中盲人約為661萬人，低視力患者達(dá)1342萬人，我國(guó)是世界上視力殘疾患者最多的國(guó)家之一。因此低視力現(xiàn)象在我國(guó)普遍存在，但由于國(guó)民的重視程度不夠，使很多低視力患者不能正常生活學(xué)習(xí)，被誤解為全盲，失去了享有與正常人群相同生活的機(jī)會(huì)，給患者的心理和生活帶來極大困擾。
2. 川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科博士楊小麗老師申請(qǐng)的國(guó)家自然基金項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)成員和楊老師及其助手一起赴西充縣進(jìn)行低視力患者的篩查，并從中給予當(dāng)?shù)厝嗣褚恍┭鄄考膊≈R(shí)，做好在農(nóng)村地區(qū)防盲的工作。擴(kuò)大普通群眾對(duì)低視力的認(rèn)識(shí)，從而更好保護(hù)眼睛。
1. 眼部疾病正在成為影響廣大民眾日常生活的因素，許多民眾都或多或少的存在用眼不當(dāng)，用眼不衛(wèi)生等不同方面的問題，而在廣大的農(nóng)村地區(qū)，由于村民醫(yī)學(xué)常識(shí)缺乏，當(dāng)出現(xiàn)眼部問題時(shí)不及時(shí)就醫(yī)，從而造成很嚴(yán)重的后果，常導(dǎo)致視力下降，甚至失明等癥狀。
2. 本次義診邀請(qǐng)川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科的專家和當(dāng)?shù)蒯t(yī)院相關(guān)科室的老師，為村民進(jìn)行常規(guī)的眼科?？茩z查，回答村民關(guān)注的常見眼部疾病問題，從專業(yè)方面給予建議，并發(fā)放愛眼護(hù)眼知識(shí)宣傳單，從而提高廣大村民的愛眼護(hù)眼常識(shí)，加強(qiáng)對(duì)眼睛的保護(hù)。
xx年8月24日—xx年8月26日
西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)衛(wèi)生院
川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科楊小麗老師等及護(hù)士
西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)衛(wèi)生院五官科醫(yī)生
川北醫(yī)學(xué)院臨床(眼耳鼻喉方向)三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)
關(guān)注低視力的防治和康復(fù)是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，不但有利減少低視力患者由于視覺損傷對(duì)生活和工作所產(chǎn)生的功能性影響，同時(shí)也表明我國(guó)的眼科事業(yè)正在進(jìn)一步發(fā)展，從傳統(tǒng)的疾病防治領(lǐng)域向著視覺康復(fù)領(lǐng)域拓展。近年來我國(guó)低視力康復(fù)工作取得巨大的進(jìn)步，但是在基層開展低視力康復(fù)工作中仍然存在著不小的困境。
因此本次活動(dòng)希望通過由眼科老師下鄉(xiāng)為農(nóng)民進(jìn)行免費(fèi)低視力篩查和眼科檢查的形式，提高人們對(duì)低視力的認(rèn)知程度和重視度，加強(qiáng)人們對(duì)眼睛的重視程度，也為在基層開展防盲和低視力康復(fù)進(jìn)行一個(gè)探索，了解基層低視力形成的主要原因，并在以后針對(duì)這些因素進(jìn)行干預(yù)，真正的為人民群眾帶去福音。
1. 聯(lián)系川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科老師及護(hù)士，確定義診篩查地點(diǎn)。
2. 與老師共同討論篩查的內(nèi)容與形式，了解團(tuán)隊(duì)需要為此次義診準(zhǔn)備的事情，并分配給各負(fù)責(zé)人完成。
3. 五月底對(duì)三下鄉(xiāng)所在地進(jìn)行實(shí)地考察，聯(lián)系好當(dāng)?shù)馗鱾€(gè)部門和機(jī)構(gòu)，并詳細(xì)了解該地區(qū)人口構(gòu)成比及相關(guān)信息，并將所得信息反饋給附院眼科老師和帶隊(duì)老師。
4. 六月份由附院老師對(duì)我們進(jìn)行眼部疾病知識(shí)和相關(guān)眼科簡(jiǎn)單器械操作的培訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)隊(duì)員自身也積極了解眼部相關(guān)知識(shí)。
5. 六月份復(fù)印所需資料(問卷調(diào)查表1000份，宣傳知識(shí)單xx份，體檢登記表xx份，入戶義診通知單700份)。
6. 三下鄉(xiāng)前做最后相關(guān)事宜的確認(rèn)，包括老師及護(hù)士人數(shù)，各種所需物品等。
7. 聯(lián)系好活動(dòng)地點(diǎn)，取得當(dāng)?shù)卣歪t(yī)院的支持，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的 醫(yī)生與我們一起義診。
8. 義診開始之前，做好宣傳工作，通過廣播等方式讓村名知曉義診活動(dòng)，并由團(tuán)隊(duì)成員上門發(fā)放入戶義診通知單，邀請(qǐng)村民前來參加。
9．財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)采購(gòu)義診所需物品，包括筆，水，應(yīng)急藥品等，若考慮不全，則在活動(dòng)時(shí)視現(xiàn)場(chǎng)情況而定。
10. 與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)醫(yī)院聯(lián)系，確定可以借到的儀器和器械，并做統(tǒng)計(jì)。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃篇十二
關(guān)心時(shí)事關(guān)注民生服務(wù)社會(huì)實(shí)踐成才
遵循大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律和教育規(guī)律，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能為目標(biāo)，以形式多樣的活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長(zhǎng)效機(jī)制為保障，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，開展形式多樣豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。
（一）開展“改革開放三十年家鄉(xiāng)變化”調(diào)研活動(dòng)。改革開放30年，不論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)都發(fā)生了重大變化。大學(xué)生利用返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，通過走訪、查閱相關(guān)檔案，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，利用鮮活的資料和翔實(shí)的數(shù)據(jù)，對(duì)比今昔，感受改革開放三十年來家鄉(xiāng)的巨大變化，深入理解中國(guó)改革開放后實(shí)施的一系列政策的正確性以及感知社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
（二）進(jìn)行“金融危機(jī)對(duì)當(dāng)前社會(huì)影響”的調(diào)研。引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行“金融危機(jī)對(duì)當(dāng)前社會(huì)影響”的專題調(diào)研，特別是調(diào)研金融危機(jī)對(duì)房地產(chǎn)業(yè)的沖擊和影響，形成調(diào)研報(bào)告，為政府部門的決策服務(wù)，同時(shí)引導(dǎo)幫助大學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)思想。
（三）引導(dǎo)學(xué)生開展青春創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。充分利用寒假時(shí)間積極推進(jìn)學(xué)習(xí)流動(dòng)站建設(shè)工作，組織引導(dǎo)學(xué)生開展就業(yè)形勢(shì)調(diào)研、建功奉獻(xiàn)社會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生早日接觸社會(huì)，將社會(huì)實(shí)踐與就業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合。
2．做好安全教育工作，保障學(xué)生的人身安全，確?；顒?dòng)健康有序地開展。
3．加大對(duì)活動(dòng)的宣傳，為活動(dòng)的開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。
4、活動(dòng)開展過程中，積極與學(xué)院聯(lián)系，匯報(bào)活動(dòng)開展情況。
寒假結(jié)束后，學(xué)院將根據(jù)活動(dòng)情況，對(duì)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告進(jìn)行表彰并推薦上報(bào)校團(tuán)委參加學(xué)校統(tǒng)一表彰活動(dòng)。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃篇十三
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),隨著人才被推向市場(chǎng),大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸減弱,而發(fā)展方向也更加撲朔迷離。因此大學(xué)生要適應(yīng)時(shí)代的要求,不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和高超的業(yè)務(wù)水平,更需要具備一定的綜合素質(zhì)，而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐就越發(fā)的重要。
在社會(huì)實(shí)踐中，大學(xué)生能更加明白自己的職業(yè)喜好，更好的把握專業(yè)知識(shí)，同時(shí)提高自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。所以，制造學(xué)院本著“自主創(chuàng)新”的宗旨，推動(dòng)制造學(xué)院社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容形式多樣化、實(shí)踐項(xiàng)目的“品牌化”、“創(chuàng)新化”、和“持續(xù)化”。制造學(xué)院設(shè)置的各專業(yè)學(xué)科是與制造業(yè)密切相關(guān)，所以制造學(xué)院實(shí)踐部會(huì)積極的引導(dǎo)同學(xué)們向著社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)相結(jié)合的方向發(fā)展，并推動(dòng)同學(xué)把社會(huì)實(shí)踐與“服務(wù)社會(huì)”相結(jié)合的方向發(fā)展。
社會(huì)是另一個(gè)重要的學(xué)校和課堂，生活是另一種重要的課程和教材，而實(shí)踐是另一種重要的學(xué)習(xí)方式和途徑。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生在課余時(shí)間里走出學(xué)校、融入社會(huì)、在社會(huì)活動(dòng)的廣泛參與中成長(zhǎng)鍛煉自己。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，不僅可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，更重要的是可以把課堂上學(xué)到的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來，從而加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。更重要的是，大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，既可以很好的培養(yǎng)和鍛煉實(shí)踐能力，又可以加深對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
制造學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐分為兩個(gè)方面，一是在校期間的社會(huì)實(shí)踐，二是寒暑假的社會(huì)實(shí)踐。在校期間的社會(huì)實(shí)踐，主要以班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的形式開展；寒暑假的社會(huì)實(shí)踐根據(jù)同學(xué)們自己選擇方式開展，可以是團(tuán)隊(duì)實(shí)踐也可以是個(gè)人實(shí)踐的形式。制造學(xué)院社會(huì)實(shí)踐主要分為專業(yè)特色類、科研競(jìng)技類、志愿支教類、兼職體驗(yàn)類、社會(huì)調(diào)研類、紅色砥礪類、文化服務(wù)類等。
西南科技大學(xué)制造科學(xué)與工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐工作由制造科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部統(tǒng)一負(fù)責(zé)。
制造學(xué)院社會(huì)實(shí)踐面向我院全體在校學(xué)生。在實(shí)踐活動(dòng)中，鼓勵(lì)同學(xué)們跨專業(yè)、跨學(xué)科的開展活動(dòng)，活動(dòng)的地點(diǎn)不受限制，同學(xué)們可以根據(jù)自己活動(dòng)的需要，合理設(shè)定活動(dòng)具體細(xì)則。
社會(huì)實(shí)踐是同學(xué)們利用課余時(shí)間，參與到各種力所能及的實(shí)踐活動(dòng)中，去豐富自己的課余生活，增加自己的生活閱歷，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的一種活動(dòng)。制造學(xué)院社會(huì)實(shí)踐主要以專業(yè)實(shí)踐為主，以志愿服務(wù)等其他形式為輔。
1.專業(yè)特色實(shí)踐。
景德鎮(zhèn)、河南洛陽一拖機(jī)械廠、湖北十堰、長(zhǎng)虹、富士康等。同學(xué)在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，將理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。同學(xué)們可根據(jù)自己的實(shí)際情況開展以下活動(dòng)：
（1）跟隨學(xué)院組織的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行實(shí)習(xí)；
（2）自己尋找崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)；
（3）跟隨導(dǎo)師做相關(guān)項(xiàng)目；
（4）參與各種創(chuàng)新、挑戰(zhàn)比賽；
（5）利用專業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行工業(yè)設(shè)計(jì)等。
2.志愿服務(wù)。
同學(xué)們懷著一顆“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的心，加入各類愛心團(tuán)體或自發(fā)組織，參與志愿者活動(dòng)并奉獻(xiàn)自己的愛心。引導(dǎo)大學(xué)生面向社會(huì)，開展志愿服務(wù)等公益活動(dòng)，拓展社會(huì)服務(wù)的新領(lǐng)域、新載體、新形式，體現(xiàn)出專項(xiàng)性、長(zhǎng)期性，并建立有長(zhǎng)期固定的服務(wù)聯(lián)系點(diǎn)的實(shí)踐項(xiàng)目，鼓勵(lì)大學(xué)生參加志愿服務(wù)西部計(jì)劃、貧困地區(qū)支教計(jì)劃、志愿行動(dòng)等?；顒?dòng)志愿者服務(wù)可以包括以下方面:。
（1）加入各愛心團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行支教等志愿服務(wù)；
（2）進(jìn)行義務(wù)環(huán)境清潔；
（3）進(jìn)行各種知識(shí)的宣傳與普及（包括節(jié)日或其他的知識(shí)）；
（4）到社會(huì)福利機(jī)構(gòu)或者社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)；
（5）科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)等。
3.兼職體驗(yàn)。
同學(xué)們利用自己的空余時(shí)間，通過付出體力或腦力勞動(dòng)取得一定的報(bào)酬，并從中獲取一定的相關(guān)社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)在與社會(huì)的接觸中，發(fā)現(xiàn)自己在哪方面知識(shí)的欠缺，并在以后的學(xué)習(xí)生活中做出相應(yīng)的調(diào)整。兼職體驗(yàn)可以是以下情況：
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃篇十四
訪恩師母校傳夢(mèng)想希望樹品牌形象
江南大學(xué)，位于江蘇省無錫市，原為中國(guó)輕工業(yè)部唯一的直屬大學(xué)，1998年國(guó)務(wù)院部委改革后，劃歸教育部直屬。在生物工程、食品科學(xué)和工業(yè)設(shè)計(jì)等學(xué)科領(lǐng)域享譽(yù)業(yè)界。xx年1月，由無錫輕工大學(xué)、江南學(xué)院、無錫教育學(xué)院合并組建而成，是全國(guó)“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校之一，國(guó)家“985平臺(tái)高?！?。然而，在全國(guó)眾多名校高校群中，尤其是在北方學(xué)校中，江南大學(xué)的知名度并不是很高。很多考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，對(duì)江大學(xué)校概況及專業(yè)設(shè)置情況了解甚少。一所大學(xué)品牌知名度提高的主要原因，除了專業(yè)學(xué)科綜合實(shí)力名列前茅、科研創(chuàng)新成果顯著、就業(yè)率高、校友成就突出、學(xué)生競(jìng)技成績(jī)優(yōu)異等方面以外，還取決于良好的校風(fēng)校德以及學(xué)校所樹立的品牌社會(huì)形象。因此，我們?cè)谂μ岣呖蒲袆?chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)校自身綜合實(shí)力的同時(shí)，更應(yīng)該積極地樹立并推廣學(xué)校形象與特色。
為回訪母校，增強(qiáng)高三學(xué)生對(duì)大學(xué)專業(yè)設(shè)置情況的了解，同時(shí)讓即將踏入大學(xué)校門的學(xué)弟學(xué)妹們更加了解精彩的大學(xué)生活，我們將組建多支充滿活力、獨(dú)具特色的大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，結(jié)合自身大學(xué)生活的經(jīng)歷和感想，用自己獨(dú)特的方式展現(xiàn)當(dāng)今大學(xué)生活的真實(shí)面貌，讓學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)自己的未來有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，走出迷茫，并激發(fā)廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。
在回訪母校的過程中，我們也可以通過宣傳片、宣傳手冊(cè)等方式讓更多的高考生了解我們的學(xué)校，了解我們的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)學(xué)科，為學(xué)校爭(zhēng)取高質(zhì)量的生源打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)；同時(shí)幫助學(xué)院學(xué)校做好宣傳推廣工作，擴(kuò)大知名度和影響力。
此外，這項(xiàng)活動(dòng)也可以為大學(xué)生提供回報(bào)恩師母校以及社會(huì)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，有助于提高大學(xué)生組織協(xié)調(diào)、解決問題等諸方面的能力，同時(shí)為社會(huì)教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
20xx年12月——20xx年3月
一、與昔日母校恩師對(duì)話交流，匯報(bào)自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活情況，表達(dá)問候感恩之心。
二、與即將面臨高考的高三學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流，通過講座、展示圖片、發(fā)放資料等形式展示江大校園風(fēng)光和校園文化；介紹江大各專業(yè)設(shè)置情況，讓他們更加了解自己感興趣的專業(yè)。
三、通過分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，幫助高三學(xué)生更好地奮戰(zhàn)高考，解答他們關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的其他疑問。
（一）人員招募
此次活動(dòng)可以作為寒假社會(huì)實(shí)踐的一部分，以江南大學(xué)大一、大二學(xué)生為主，要求責(zé)任心要強(qiáng)；大三學(xué)生可能工作繁忙，不作為主要考慮對(duì)象，當(dāng)然如果有時(shí)間參加的話，熱烈歡迎。
（二）分頭搜集資料，制作宣傳片（ppt或電子書）、宣傳冊(cè)、祝?？ǖ龋〞r(shí)間：xx年12月23日——20xx年1月10日）
宣傳片主要包括兩部分：一是介紹江南大學(xué)整體概況，包括校園風(fēng)光、校園文化活動(dòng)、學(xué)校特色等，內(nèi)容豐富多樣，形式靈活；二是介紹江大各專業(yè)設(shè)置情況，包括各專業(yè)的特點(diǎn)、與相近專業(yè)的區(qū)別、學(xué)習(xí)內(nèi)容、發(fā)展前景、院校推薦等等。
宣傳冊(cè)主要介紹學(xué)校下設(shè)專業(yè)、主要課程、培養(yǎng)目標(biāo)、適合職位、強(qiáng)勢(shì)院校推薦等等，主要在分組交流時(shí)發(fā)放。祝?？ǚ謨煞N：一是送給昔日恩師，表達(dá)感恩問候之情；二是送給學(xué)弟學(xué)妹們，表示鼓勵(lì)祝福之心。
（三）回訪母校（時(shí)間：20xx年1月11日——20xx年3月5日）
由參與實(shí)踐同學(xué)自行組織開展回訪母?；顒?dòng)，鼓勵(lì)形式自由多樣。
要求：回訪結(jié)束，每小組同學(xué)完成實(shí)踐報(bào)告，包括實(shí)踐具體內(nèi)容、回訪母校總結(jié)、交流會(huì)圖文資料等內(nèi)容。
注：如有未盡事宜，根據(jù)具體情況，由團(tuán)隊(duì)成員商議決定。
（四）活動(dòng)總結(jié)（時(shí)間：20xx年3月6日——20xx年3月16）
將所有回訪記錄資料整理成冊(cè)，評(píng)選優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，并舉辦座談會(huì)或晚會(huì)等分享體驗(yàn)，交流活動(dòng)感受。
（一）新聞媒體：江南晚報(bào)、揚(yáng)子晚報(bào)、中國(guó)青年報(bào)等（具體情況待議），主要對(duì)活動(dòng)開幕、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)出征活動(dòng)做前期宣傳。
（二）校園電視、廣播等：利用校園宿舍園區(qū)電子滾動(dòng)屏、校園廣播等詳細(xì)介紹活動(dòng)開展情況。
（三）網(wǎng)絡(luò)宣傳：在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，通過江南大學(xué)網(wǎng)站、江大青年、聽雨bbs等活動(dòng)專用網(wǎng)頁以及相關(guān)網(wǎng)站對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳推廣；活動(dòng)過程中，將有關(guān)活動(dòng)的新聞動(dòng)態(tài)、圖文資料等級(jí)是上傳網(wǎng)絡(luò)，力求及時(shí)通告共享。
（四）宣傳海報(bào)：活動(dòng)期間，在校園中張貼精美海報(bào)、制作發(fā)放宣傳單等。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃篇十五
體驗(yàn)來自社會(huì)最底層家庭的生存狀況，了解社會(huì)保障制度在社會(huì)底層的.開展情況，感受當(dāng)代社會(huì)貧富差距的現(xiàn)狀，豐富當(dāng)代大學(xué)生的生活實(shí)踐，鍛煉當(dāng)代大學(xué)生的吃苦耐勞品格，響應(yīng)《浙江省“十二五”規(guī)劃綱要》，在參與社會(huì)實(shí)踐過程中重點(diǎn)在海洋經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、文化大發(fā)展大繁榮等方面為“十二五”目標(biāo)和任務(wù)的達(dá)成做出力所能及的貢獻(xiàn)。
我的世界與你不同
體驗(yàn)社會(huì)底層工作，以他們的視野看世界，尋求解決這種貧富差距的有效措施
xx年6月中旬
持續(xù)時(shí)間約兩周
杭州市
與合作部門（即所需體驗(yàn)身份單位所在地：如環(huán)衛(wèi)工人所在環(huán)衛(wèi)所，家政服務(wù)人員所在家政服務(wù)公司，擦鞋匠個(gè)體，廢品收購(gòu)站）取得聯(lián)系獲取支持，同時(shí)與部分媒體取得溝通。
（1）建立了博客“體驗(yàn)?zāi)阄沂澜绲牟煌?，主要更新一些已收集到的圖文資料。關(guān)于團(tuán)隊(duì)的后續(xù)推廣計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)管理相關(guān)制度以及實(shí)踐結(jié)果團(tuán)隊(duì)感想會(huì)相應(yīng)更新于博客中。
（2）通過人人發(fā)布小組活動(dòng)的前期準(zhǔn)備，工作過程及成果展示
團(tuán)隊(duì)成員利用空余時(shí)間，發(fā)布調(diào)查問卷，了解社會(huì)大眾以及在校大學(xué)生對(duì)于社會(huì)底層職業(yè)的看法，改善底層人民生活狀況的建議以及感想。聽取了大家的意見，為活動(dòng)的具體展開積累前期經(jīng)驗(yàn)。
1．6月19日晚，于浙江工業(yè)大學(xué)屏峰校區(qū)召開小組會(huì)議，確定具體身份體驗(yàn)人員以及相應(yīng)保障工作。
2．6月20日，聯(lián)系浙江省西湖區(qū)留下鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所，確定具體工作安排及工作時(shí)間。
3．6月21日，由環(huán)衛(wèi)工人體驗(yàn)者正式開始體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人的生活一天，并由宣傳人員拍照錄象。同時(shí)統(tǒng)籌人員聯(lián)系相應(yīng)家政服務(wù)公司確定第二項(xiàng)體驗(yàn)任務(wù)的工作安排及起始時(shí)間。
4．6月22日，家政服務(wù)體驗(yàn)者開工，并由宣傳人員拍照錄象，同時(shí)確定擦鞋匠的工作流程及時(shí)間方式。
5．6月23日，擦鞋匠體驗(yàn)者開工，并由宣傳人員拍照錄象。同時(shí)聯(lián)系廢品收購(gòu)站工作人員，確定下一環(huán)節(jié)具體事宜。
6．6月24日，廢品收購(gòu)站體驗(yàn)者開工，并由宣傳人員拍照錄象。
7．以上任務(wù)體驗(yàn)結(jié)束后均需在博客和人人上相應(yīng)更新并總結(jié)
8．活動(dòng)后期，整理相應(yīng)的文字、圖片等材料發(fā)到各大媒體展示（計(jì)劃），在校內(nèi)以、校園網(wǎng)、人人等形式廣泛宣傳。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃篇十六
綜合實(shí)踐活動(dòng)是現(xiàn)代教育中的個(gè)性內(nèi)容、體驗(yàn)內(nèi)容和反思內(nèi)容，與傳統(tǒng)教育片面追求教育個(gè)體的發(fā)展、共性和知識(shí)有所不同。綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)生態(tài)化空間，學(xué)生是這個(gè)空間的主導(dǎo)者，學(xué)生具有整個(gè)活動(dòng)絕對(duì)的支配權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，能夠以自我和團(tuán)隊(duì)為中心，推動(dòng)活動(dòng)的進(jìn)行。小編整理了小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目策劃，希望對(duì)你有用。
現(xiàn)在的孩子們都是獨(dú)生子女，在和家長(zhǎng)談話的過程中，我發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)他們寵愛有加，使他們養(yǎng)成了飯來張口、衣來伸手的習(xí)慣和唯我獨(dú)尊，自私自利的品行。有的同學(xué)動(dòng)手能力差，不懂得關(guān)心他人，情感脆弱等等，不僅自己的事情不做，還經(jīng)常對(duì)爸爸媽媽大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，所謂“獨(dú)樹難栽，獨(dú)苗難養(yǎng)”，使父母的傷透了心。
本活動(dòng)在于讓學(xué)生扮演媽媽這一社會(huì)角色，懂得媽媽在養(yǎng)育孩子時(shí)的艱辛。社會(huì)角色是指與人們的某種社會(huì)地位、身份相一致的一整套權(quán)利、義務(wù)的規(guī)范與行為模式，它是人們對(duì)具有特定身份的人的行為期望，它構(gòu)成社會(huì)群體或組織的基礎(chǔ)。角色扮演的主要目的，即在提供個(gè)人學(xué)習(xí)角色扮演的機(jī)會(huì)，使個(gè)人能設(shè)身處地去扮演一個(gè)在實(shí)際生活中不屬于自己的角色，得以嘗試和體驗(yàn)另一種生活的.方式和行為模式，增加角色學(xué)習(xí)，擴(kuò)展生活認(rèn)知度。
結(jié)合《社會(huì)實(shí)踐課》的有關(guān)教學(xué)要求，開展〈讓孩子們當(dāng)回媽媽〉的體驗(yàn)式教育活動(dòng)。通過護(hù)蛋行動(dòng)讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的種種艱辛，明白孝敬父母的道理，從而激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感，并將這一感情內(nèi)化為行為，用以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同時(shí)通過護(hù)蛋行動(dòng)，培養(yǎng)他們的耐心、細(xì)心，學(xué)會(huì)記錄“寶寶日記”，增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力和情感交流的能力。
在〈讓孩子們當(dāng)回父母〉活動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)養(yǎng)一個(gè)生雞蛋作為自己的寶寶，成為寶寶的監(jiān)護(hù)人，像自己的父母一樣精心地呵護(hù)自己的雞蛋寶寶，每天帶在身邊，并認(rèn)真記錄“寶寶日記”，寫寫保護(hù)雞蛋的感受。體驗(yàn)養(yǎng)護(hù)過程的酸甜苦辣，加深理解父母的辛勞，從而讓學(xué)生更加尊重和理解父母。在活動(dòng)中學(xué)生還可以通過父母的幫助，上網(wǎng)查找雞蛋的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力。
1、認(rèn)養(yǎng)寶寶
學(xué)生自己在家里找一只生雞蛋，將其認(rèn)為自己的“寶寶”，與它朝夕相處14天。自己想辦法保護(hù)這個(gè)生雞蛋，使它在這一段時(shí)間內(nèi)保持完好無損。
2、給寶寶取名
像自己的父母一樣為自己的寶寶取名。先向父母了解自己名字的意思，蘊(yùn)涵著父母什么樣的希望，然后動(dòng)腦為自己的寶寶取名，在第一篇寶寶日記中寫一寫為什么取這個(gè)名字。
3、與寶寶相處的日子
（1）為寶寶安一個(gè)舒適安全的家，隨時(shí)把雞蛋寶寶帶在身邊，每天要陪寶寶說話、游戲。
（2）搜集了解雞蛋是如何孵化成小雞的有關(guān)資料；查找雞蛋的營(yíng)養(yǎng)成分的有關(guān)資料。
（3）搜集與雞蛋有關(guān)的成語。
4、寫寶寶日記
每天寫一篇寶寶日記，記錄下護(hù)蛋過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己實(shí)踐過程中最大的收獲與發(fā)現(xiàn)、最大的困難、印象最深刻的事等等。每天將自己的收獲與別人交流。
5、感恩節(jié)獻(xiàn)禮
（1）14天護(hù)蛋行動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們經(jīng)過自己的親身感受，一定對(duì)父母的養(yǎng)育之恩有了新的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生們暢所欲言，說說自己的感受。談?wù)剳?yīng)該如何尊重和理解自己的父母，改正以往不正確的做法。
學(xué)生a：
通過保護(hù)雞蛋的活動(dòng)，我的感受很多。雞蛋不會(huì)動(dòng)，可是人是會(huì)動(dòng)的，要吃要喝還會(huì)生病，保護(hù)一個(gè)雞蛋就這么累，何況是一個(gè)小孩子呢！
我們可以把雞蛋包上一層又一層，可是爸爸媽媽卻不行。他們不僅要輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，還要保證我們身心健康，這是多么不容易呀！所以我們要以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答他們！
學(xué)生b：
通過這次活動(dòng)，使我深深體會(huì)到父母的辛苦，為了使我的雞蛋完好無損地“生活”每一天，我給雞蛋包了一層又一層的紙，還放進(jìn)了瓶子里，可還是碎了，而我也覺得特別辛苦。
我的爸爸媽媽把我們從小撫養(yǎng)大，那不可能裝在瓶子里呀。所以我們能這么健康地成長(zhǎng)與爸爸媽媽的辛勤培育是分不開的。今后一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答他們。
學(xué)生c：
通過這次活動(dòng)，使我們知道了父母把我們撫養(yǎng)大很不容易。而我們總是稍有不順心就和爸爸媽媽發(fā)脾氣，我們還對(duì)他們要求這、要求那，而我們自己又對(duì)爸爸媽媽了解多少呢？今天我懂得了父母把我們撫養(yǎng)成人真的很不容易，我們應(yīng)該孝敬他們，用行動(dòng)來報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩！
（2）以感恩節(jié)為主題的班會(huì)上，表演豐富多采的節(jié)目并自己設(shè)計(jì)一份最真摯的禮物送給辛辛苦苦養(yǎng)育孩子的母親。
a、學(xué)生甲表演詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給媽媽的歌》。
b、學(xué)生乙舞蹈表演《小背簍》。
c、小組接唱歌曲《媽媽的吻》、《聽媽媽講過去的故事》。
d、獻(xiàn)出自己制作的給媽媽的禮物。
1、學(xué)生的寶寶日記。
2、收集來的相關(guān)資料。
3、收集學(xué)生的富有創(chuàng)意、充滿深情的《給媽媽的感謝信》。
父母含辛茹苦養(yǎng)育孩子，孩子最能體會(huì)父母的艱辛，也最能體會(huì)到來自父母的真切的關(guān)愛。通過這次體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們明白父母為孩子的成長(zhǎng)所做出的無私奉獻(xiàn)，進(jìn)而強(qiáng)化感恩教育；要讓孩子們明白，在未來的社交場(chǎng)合，以感恩之心，即從對(duì)方的立場(chǎng)和對(duì)自己的幫助看問題，就會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的效果，給對(duì)方一種尊重感、歸宿感，使對(duì)方縮短與你的心理距離，達(dá)到一種心理溝通。
親愛的家長(zhǎng)朋友們，缺少感恩教育會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，因?yàn)橹挥兄栏卸鞯娜?，才能收獲更多的人生幸福。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃篇十七
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),隨著人才被推向市場(chǎng),大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸減弱,而發(fā)展方向也更加撲朔迷離。因此大學(xué)生要適應(yīng)時(shí)代的要求,不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和高超的業(yè)務(wù)水平,更需要具備一定的綜合素質(zhì)，而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐就越發(fā)的重要。
在社會(huì)實(shí)踐中，大學(xué)生能更加明白自己的職業(yè)喜好，更好的.把握專業(yè)知識(shí)，同時(shí)提高自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。所以，制造學(xué)院本著“自主創(chuàng)新”的宗旨，推動(dòng)制造學(xué)院社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容形式多樣化、實(shí)踐項(xiàng)目的“品牌化”、“創(chuàng)新化”、和“持續(xù)化”。制造學(xué)院設(shè)置的各專業(yè)學(xué)科是與制造業(yè)密切相關(guān)，所以制造學(xué)院實(shí)踐部會(huì)積極的引導(dǎo)同學(xué)們向著社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)相結(jié)合的方向發(fā)展，并推動(dòng)同學(xué)把社會(huì)實(shí)踐與“服務(wù)社會(huì)”相結(jié)合的方向發(fā)展。
社會(huì)是另一個(gè)重要的學(xué)校和課堂，生活是另一種重要的課程和教材，而實(shí)踐是另一種重要的學(xué)習(xí)方式和途徑。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生在課余時(shí)間里走出學(xué)校、融入社會(huì)、在社會(huì)活動(dòng)的廣泛參與中成長(zhǎng)鍛煉自己。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，不僅可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，更重要的是可以把課堂上學(xué)到的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來，從而加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。更重要的是，大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，既可以很好的培養(yǎng)和鍛煉實(shí)踐能力，又可以加深對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
制造學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐分為兩個(gè)方面，一是在校期間的社會(huì)實(shí)踐，二是寒暑假的社會(huì)實(shí)踐。在校期間的社會(huì)實(shí)踐，主要以班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的形式開展；寒暑假的社會(huì)實(shí)踐根據(jù)同學(xué)們自己選擇方式開展，可以是團(tuán)隊(duì)實(shí)踐也可以是個(gè)人實(shí)踐的形式。制造學(xué)院社會(huì)實(shí)踐主要分為專業(yè)特色類、科研競(jìng)技類、志愿支教類、兼職體驗(yàn)類、社會(huì)調(diào)研類、紅色砥礪類、文化服務(wù)類等。
西南科技大學(xué)制造科學(xué)與工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐工作由制造科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部統(tǒng)一負(fù)責(zé)。
制造學(xué)院社會(huì)實(shí)踐面向我院全體在校學(xué)生。在實(shí)踐活動(dòng)中，鼓勵(lì)同學(xué)們跨專業(yè)、跨學(xué)科的開展活動(dòng)，活動(dòng)的地點(diǎn)不受限制，同學(xué)們可以根據(jù)自己活動(dòng)的需要，合理設(shè)定活動(dòng)具體細(xì)則。
社會(huì)實(shí)踐是同學(xué)們利用課余時(shí)間，參與到各種力所能及的實(shí)踐活動(dòng)中，去豐富自己的課余生活，增加自己的生活閱歷，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的一種活動(dòng)。制造學(xué)院社會(huì)實(shí)踐主要以專業(yè)實(shí)踐為主，以志愿服務(wù)等其他形式為輔。
1.專業(yè)特色實(shí)踐。
景德鎮(zhèn)、河南洛陽一拖機(jī)械廠、湖北十堰、長(zhǎng)虹、富士康等。同學(xué)在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，將理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。同學(xué)們可根據(jù)自己的實(shí)際情況開展以下活動(dòng)：
（1）跟隨學(xué)院組織的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行實(shí)習(xí)；
（2）自己尋找崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)；
（3）跟隨導(dǎo)師做相關(guān)項(xiàng)目；
（4）參與各種創(chuàng)新、挑戰(zhàn)比賽；
（5）利用專業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行工業(yè)設(shè)計(jì)等。
2.志愿服務(wù)。
同學(xué)們懷著一顆“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的心，加入各類愛心團(tuán)體或自發(fā)組織，參與志愿者活動(dòng)并奉獻(xiàn)自己的愛心。引導(dǎo)大學(xué)生面向社會(huì)，開展志愿服務(wù)等公益活動(dòng)，拓展社會(huì)服務(wù)的新領(lǐng)域、新載體、新形式，體現(xiàn)出專項(xiàng)性、長(zhǎng)期性，并建立有長(zhǎng)期固定的服務(wù)聯(lián)系點(diǎn)的實(shí)踐項(xiàng)目，鼓勵(lì)大學(xué)生參加志愿服務(wù)西部計(jì)劃、貧困地區(qū)支教計(jì)劃、志愿行動(dòng)等?；顒?dòng)志愿者服務(wù)可以包括以下方面:。
（1）加入各愛心團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行支教等志愿服務(wù)；
（2）進(jìn)行義務(wù)環(huán)境清潔；
（3）進(jìn)行各種知識(shí)的宣傳與普及（包括節(jié)日或其他的知識(shí)）；
（4）到社會(huì)福利機(jī)構(gòu)或者社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)；
（5）科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)等。
3.兼職體驗(yàn)。
同學(xué)們利用自己的空余時(shí)間，通過付出體力或腦力勞動(dòng)取得一定的報(bào)酬，并從中獲取一定的相關(guān)社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)在與社會(huì)的接觸中，發(fā)現(xiàn)自己在哪方面知識(shí)的欠缺，并在以后的學(xué)習(xí)生活中做出相應(yīng)的調(diào)整。兼職體驗(yàn)可以是以下情況：
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