演講稿不僅僅是一種演講工具，更是表達(dá)個(gè)人思想和觀點(diǎn)的方式。演講稿的最后一句話應(yīng)該給聽眾留下深刻的印象，可以是一個(gè)激勵(lì)性的觀點(diǎn)或者一個(gè)呼吁性的倡議。讓我們一起來欣賞一些經(jīng)典的演講稿，領(lǐng)略其中的魅力和力量。
理解的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在我們成長的道路上，總會(huì)與朋友或同學(xué)發(fā)生爭吵，這是我們應(yīng)該從內(nèi)心反省一下自己的行為，要想做到完美，應(yīng)該站在對方的前提下考慮問題，驅(qū)除心中的雜草，必可以獲得一大片莊稼。
“不要待在我們寢室了，我們討厭你，快走，快走?！蔽羧赵趯嬍抑凶钜玫幕锇閷ξ覀兒鸬馈槭裁?？為什么？你們憑什么這么對我，明明就是你們錯(cuò)了，為什么要來怪我！
過了幾日，我以為這場“戰(zhàn)爭”已經(jīng)風(fēng)平浪靜了，可是我萬萬沒有想到這只是故事的開端。原來，他們正在寫一封意見書準(zhǔn)備給老師，那上面寫著我的“罪行”，可是當(dāng)我真正看到這封意見書時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這上面的一些缺點(diǎn)并非全是不存在的。我滿腔憤怒的找到了室友：“你們就這么恨我嗎？明明沒有的事情你們?yōu)槭裁匆獙懮先ィo我一個(gè)理由！”“沒有理由，本來就是?！遍_口的正是那位平時(shí)最要好的朋友。說完，他們轉(zhuǎn)身揚(yáng)長而去，這是，老師也正從這里經(jīng)過，對我說了一句：“想想自己”。
窗外，嘀嗒嘀嗒的小雨打在玻璃上，猶如時(shí)間的齒輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，每一滴雨都像是一把利刃無情的打在我心上，陰沉的天伴隨著雷電，只有幾只躲雨的寒鴉正在鳴叫。我想：大家都不理解我，他們說的，我可以改呀，可是他們?yōu)槭裁匆淮斡忠淮蔚貍ξ遥玫呐笥岩搽x我而去，我不明白……孤寂悲傷占據(jù)了我的內(nèi)心，心中的怨恨猶如雜草一樣生根、發(fā)芽。
走在回寢的路上，接受著心靈的洗禮，半途，忽然遇到兩個(gè)男孩，只見一個(gè)男孩正在向另一個(gè)男孩道歉：“是我玩游戲犯規(guī)了，我不應(yīng)該投機(jī)取巧，在游戲沒開始時(shí)我就開始抓人了，對不起！”冰涼的雨落在我的身上，把我從無盡怨恨鐘喚醒了，是啊，也許是我沒有做好，沒有去理解對方，將錯(cuò)誤都?xì)w結(jié)于他人了吧。我加快了腳步，剎那間，那冰冷的雨水仿佛都變得有些溫暖。
我走進(jìn)寢室，看見室友的臉并沒有我想象的那么冷漠，我大聲說了句：“對不起，我應(yīng)該先反省自己！”室友們聽到這句話，露出了久違的笑容，仿佛時(shí)間又回到了原點(diǎn)，回到了夢的開始，那個(gè)充滿陽光的季節(jié)。
心中的雜草被寬容和理解感化，要想被別人理解，必須先理解別人，等待我們的除了茂盛的莊稼還有收獲的喜悅。
理解的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
漫步在細(xì)雨微揚(yáng)的鄉(xiāng)間小道。風(fēng)絲柳片，草木花卉，枝枝葉葉總關(guān)情。嗅著一縷若有若無的泥土芬芳，內(nèi)心淡泊如清茶。遠(yuǎn)處山巒連綿著山巒，在青色中略顯蒼黃。感受著自然所帶給我們的一片依然與自得。
淡泊是感悟自由的源泉，是一種享受，也是一種追求。
田園詩人陶淵明脫下了烏紗帽，遠(yuǎn)離欺詐、爭奪、喧喧嚷嚷的官場，選擇與良田、菊花相伴，醉心于平淡的田園生活。其實(shí)這就是一種切實(shí)的享受，對自由的無限追求。陶淵明真正的領(lǐng)悟到人生的真諦：游于平淡的田園中，解放自我。他“采菊東籬下，悠然見南山”以平淡的心境，遠(yuǎn)離官場是是非非的一身輕松，締造出令自己滿意的純凈生活。享受到了大自然所賦予的愜意生活。
著名思想家莊子一生淡泊名利，主張修身養(yǎng)性、清靜無為。莊子生活在戰(zhàn)國時(shí)期，曾做過漆園小吏，生活很窮困的他，卻不接受楚威王的重金聘請。正因?yàn)槭赖牢蹪?，所以他才退隱；正因?yàn)橛悬S雀在后的經(jīng)歷，所以他才與世無爭；正因?yàn)槿松刑嗖蛔杂?，所以他才?qiáng)調(diào)率性，主張精神上的逍遙自在，試圖達(dá)到一種不需要依賴外力而能成就的一種逍遙自在境界。由于自己對現(xiàn)實(shí)情形過于黑暗污濁的一種強(qiáng)烈覺醒，莊子在真正意義上領(lǐng)悟到淡泊的可貴，自由的價(jià)值。
淡泊是一種享受，也是一種追求，更是對自由真正的釋放者。擁有平淡的心境，就像是飲一杯清淡的茶，沉浸其中品會(huì)出自己的味道，自由的怡然。悟出“平平淡淡方為真”的人生哲理，締造出真實(shí)的自我，品位有滋有味的生活。
理解的演講稿篇三
理想是人生奮斗的目標(biāo)，有了理想才能有向著那目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力，人們才會(huì)為了實(shí)現(xiàn)理想而為此努力!而我曾經(jīng)的理想太幼稚了，現(xiàn)在做一名商人成了我的理想。
我之所以放棄了以前的理想，想成為一名商人，是因?yàn)樯倘朔浅＞ɡ碡?cái)，得會(huì)合人合作，得有十分強(qiáng)的思考能力。有一句話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！鄙倘司褪侄美脮r(shí)間而獲得自己需要的東西。
而我知道，要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并不是說說就可以做得到，如果人人可以說說就實(shí)現(xiàn)，就沒有人為了理想而努力了。實(shí)現(xiàn)理想得付出幾千步甚至幾萬步的努力才可以實(shí)現(xiàn)，而我現(xiàn)在正在為幾千幾萬步打下基礎(chǔ)：把數(shù)學(xué)學(xué)好。這只僅僅是幾萬步中的幾步而已，所以我得繼續(xù)努力。我的英語不好，而學(xué)好外國語言也是經(jīng)商的一個(gè)相當(dāng)重要的條件，因?yàn)榻?jīng)商去國外推銷商品是用到英語的，所以我也得努力學(xué)好英語，不然等于倒退一步。我也不可以落下語文，因?yàn)橛幸粋€(gè)故事，一名商人把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊。”損失了30萬。而我的錯(cuò)別字有很多，所以我得更加努力的學(xué)習(xí)語文。
這一回我不會(huì)再改變這個(gè)理想，我會(huì)加倍努力的去實(shí)現(xiàn)它!
理解的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在與人交往中，我學(xué)會(huì)了理解。
理解可以拉近人與人之間的關(guān)系距離。有些人由非常要好變成非常陌生，甚至變成仇人，因?yàn)樗麄內(nèi)狈Ψ降睦斫?，因一些小事對彼此產(chǎn)生誤會(huì)，漸漸失去了彼此間的信任，所以他們之間的關(guān)系也越來越疏遠(yuǎn)。相反，有的人懂得理解他人，使他們之間的關(guān)系變得密切。所以，不理解人的人就要去試著理解別人，要向會(huì)理解別人的人學(xué)習(xí)，做一個(gè)善解人意的好孩子。
有一次，同桌不小心把我的筆給摔壞了。同桌拼命地向我道歉，可我始終把她罵得狗血淋頭。我以為同桌是故意的，所以最后鬧得兩個(gè)人再也不說話。我就是不知道青紅皂白就去污蔑別人。到了晚上，我一直翻來覆去地睡不著覺，于是，我向媽媽說明了事情的全部過程，而媽媽說：“誰都有犯錯(cuò)的時(shí)候，也許你的同桌真的不是故意的呢，如果是這樣，你就著實(shí)地冤枉了她。不要總以為自己是對的，也要從自己身上找原因，還要試著去理解你的同桌。”我羞愧地低下地頭，是啊，我們遇到什么事情都要將心比心，這樣才會(huì)有好的結(jié)果。第二天，我走到同桌面前深深地鞠了一躬，表示我的歉意，從此以后，我們還是好同桌。
當(dāng)別人莫名其妙地把氣撒在你身上時(shí)，首先，你要理解她，容納她那不滿的心情。然后你再和她溝通，交流，或許能夠消除她的煩惱。我就有這樣的一個(gè)事例。同桌就是個(gè)善解人意的姑娘。有一回，我的書包拉鏈壞掉了，生氣極了。同桌是一個(gè)差生，常常會(huì)問我問題，而今天剛好碰到我心情不好，我就把她的書給扔到一邊，同桌不但沒有生氣，還幫我的書包修好了！
通過這兩個(gè)事例，讓我明白了，首先，你要先去理解別人，別人才會(huì)理解你。讓我們記住，理解可以拉近人與人之間的關(guān)系距離。讓我們記住，理解可以將人與人之間的隔膜消除。你想讓人際關(guān)系變得更好嗎？你想在心與心的交流中前進(jìn)嗎？那么，從現(xiàn)在開始，就試著去理解他人吧！
理解的演講稿篇五
在人生的路上，理解必不可少。理解是一座橋梁，它可以跨越天塹；理解是一座燈塔，它可以指引我們走向成功。
初中第一單元的語文考試，作文扣了許多分。媽媽知道后，說：“以后在書上看到優(yōu)美的詞語、句子把它下來，經(jīng)常進(jìn)行課外積累，記古詩呀，背文言文哪……”媽媽還沒說完，我便打斷了她的.話。記這些有什么用？在考試時(shí)，大多數(shù)還不是用不上。媽媽說：“最好的記憶也不如淡墨水?！?/p>
但是，在媽媽的強(qiáng)迫下，我只好那些詞語、句子。久而久之，我漸漸對有了興趣，于是，有時(shí)便在網(wǎng)上抄下古詩。文言文來記背。有一次，我一口氣抄了一百多首來背。
一連四次考試，它們沒怎么用。當(dāng)?shù)谖宕慰荚嚂r(shí)，里面便出現(xiàn)了許多課本上沒有的詩句要求填空，一看這些詩句，我在心里暗自偷笑，這不正是我所記過的古詩嗎？于是我飛快地填起來，并且，后來卷子發(fā)下來時(shí)，許多同學(xué)只寫了一兩個(gè)空，而我卻得了滿分。而寫作文時(shí)，我把平時(shí)積累的許多好詞、好句都用上了。因而，作文只扣了5分。這次考試我靠了全班第二名。
也在這次考試中，我才明白媽媽當(dāng)時(shí)所說的“最好的記憶也不如淡墨水”的意思，我也理解了媽媽的一片苦心。從此，我聽到媽媽的念叨，笑了，因?yàn)閶寢尩哪钸秾?shí)際上都是為我好。
理解的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
生活不僅是豐富多彩的，它還是我們的良師。在參加升旗儀式時(shí)，我們學(xué)會(huì)了尊嚴(yán)；在與困難做斗爭中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在與大自然的抗?fàn)幹?，我們學(xué)會(huì)了生存；在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，我們學(xué)會(huì)了選擇；在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在處理相互關(guān)系上，我們學(xué)會(huì)了謙讓；在學(xué)習(xí)過程，我們學(xué)會(huì)了追求……總之，在生活中，我們學(xué)會(huì)了成長。
每個(gè)人都渴望得到理解，但也要學(xué)會(huì)理解別人。理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈：理解就像一盞明燈，驅(qū)走了我們心中的陰影。如果少了理解，我們就等于少了太陽，因?yàn)槭郎咸嗟母星槎忌俨涣死斫獾摹按呋?。有位哲人曾說過：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界到處都是一扇扇門：不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。
在幾天前，我與我的好朋友小儀鬧了別扭，她無緣無故地拍了拍我的頭，我問她為什么，她只說她只想開個(gè)玩笑而已?？晌也恢醯?，一連幾節(jié)課都沒理她，后來，她向我道了歉，我也原諒了她，我想了想，對她說：“對不起，那天是我不對，如果我們早一點(diǎn)理解對方，就不會(huì)鬧別扭了?！?/p>
我們在人生之路上總會(huì)遇到一些坎坷和挫折，而這時(shí)候，我們最需要的就是別人的理解和幫助。
理解的演講稿篇七
我們敬愛的周總理是一個(gè)寬容的人。有一次，一個(gè)理發(fā)師給首相理發(fā)時(shí)，手因?yàn)檫^度緊張而抖，不小心擦到了首相的頭皮。首相假裝無辜，事后也沒有向別人提起。
包容就是這么簡單，只要你忽略了別人的錯(cuò)誤，你就會(huì)得到更重要的東西。
有一次，我?guī)Щ貋硪粋€(gè)漂亮的鉛筆盒，周圍都是羨慕的目光和敬佩，我很開心。然而，上完一節(jié)體育課，鉛筆盒不見了。我環(huán)顧四周，告訴老師“真正的兇手”很快就找到了。當(dāng)我得知他是我最好的朋友時(shí)，我有點(diǎn)不知所措。我的老師本來打算公開批評，但我不知道哪里來的勇氣說“不需要”。我想，也許退一步會(huì)讓天空變寬。很快，我的鉛筆盒神不知鬼不覺的回到了我的書包里，我和我的朋友越來越親近，成了無話不說的好朋友。
我很慶幸我當(dāng)時(shí)對她的包容給我?guī)砹苏滟F的友誼。如果當(dāng)時(shí)我沒有原諒她，我想我們今天會(huì)被當(dāng)成陌生人。其實(shí)原諒一個(gè)人并不難。當(dāng)他不小心沖進(jìn)你的私人世界，你只要笑著打趣說一句“哇！你找到了我，真是太神奇了?！苯o他找個(gè)臺階是維持現(xiàn)在關(guān)系的最好方法。
學(xué)會(huì)包容別人，給別人一個(gè)改變的機(jī)會(huì)，給自己一個(gè)收獲的季節(jié)。
愿寬容是吹遍大地的風(fēng)；它是一朵花，芬芳飄在田野里；是永恒的，留在每個(gè)人心里。
理解的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
這個(gè)世界，需要人與人相互關(guān)愛，需要大家相互理解，無論什么事都要有一顆寬闊的心去釋懷。
爭吵是不可以解決問題的.。那一年，我8歲，爸爸媽媽總是為一些小事而爭吵得不可開交，都不愿冷靜下來聽聽對方解釋。
那天晚上，爸爸回來得很晚，一回來就搭在床上，忽然，爸爸問媽媽：“你把姑媽的鑰匙拿哪去了?！眿寢屢荒樏Ｈ唬骸罢l拿鑰匙了，不是你在保管嗎?”“什么，我在保管，我放在家里，難道你就不能收起來嗎?什么事都要我親自做嗎?”爸爸急得跳了起來，媽媽也不甘示弱：“我告訴你，你不管什么事都只會(huì)怪其它人，你的東西為什么自己不保管好，關(guān)我什么事，你不要在這里無理取鬧……”爸爸媽媽為了這件事吵了一晚上，我在一邊只能傻傻地站在一旁。
第二天，早飯吃得很不愉快，氣氛很凝重，大家都沒說一句話，爸媽之間的冷戰(zhàn)便在此刻開始了。
我不明白，爸爸媽媽為什么一定要吵，都不題解對方。他們?nèi)匀幌褚郧耙粯樱３橐恍┬∈鲁车锰旆馗?。每次，我叫他們別吵了，都只會(huì)說，小孩子懂什么，大人的事不要管。后來，我因?yàn)橛美渌?，得了感冒，白天，爸爸媽媽都不在家，我只得忍到晚上，我的感冒越來越?yán)重。
晚上，爸爸先回家，見我病得嚴(yán)重，急得像熱鍋上的螞蟻，給我煎藥。不久，媽媽也回來了，見我無力得躺在床上，對爸爸說：“女兒怎么了，病得這么嚴(yán)重，你怎么不帶她去醫(yī)院?”爸爸不耐煩了。“女兒病得嚴(yán)重，你也知道，那你這個(gè)當(dāng)媽怎么不管女兒呢?”我在床上，看見爸爸媽媽又為了這事吵了一架。我無力地說：“爸爸媽媽，你們別吵了，行嗎?”爸爸媽媽停止下來了，坐在我身邊，“兒子，你怎么了，哪不舒服，給媽媽看看?！?/p>
“爸爸，你也別怪媽媽了，又不是媽媽的錯(cuò)，你們都別吵了，你們每天回家就吵，就算為我考慮一下，好嗎?你看你們每天就不會(huì)相互理解一下，都心平氣和得商量每件事?！?/p>
早上，一大早爸爸媽媽就送我去輸液，他們這一天無論做什么事都沒有像以前一樣，只會(huì)吵，他們開始學(xué)會(huì)試著商量，有幾次，我以為他們又要吵起來了，結(jié)果，他們竟然都沒有吵，開始相互理解了。
爸爸媽媽對我說：“女兒，以前是爸爸媽媽不好，還沒有你懂事，以后，我們在也不會(huì)無理取鬧了，再也不會(huì)吵架了，會(huì)學(xué)著相互理解的?！?/p>
是啊，如果我們多一些理解，學(xué)會(huì)寬容，這個(gè)社會(huì)多美好啊!
理解的演講稿篇九
大家都聽過矛與盾的寓言吧，一個(gè)在賣矛時(shí)，吹噓是無堅(jiān)不摧，能刺穿任何堅(jiān)固的盾，在賣盾時(shí)，又吹噓是堅(jiān)不可摧的，再銳利的矛都刺不穿。旁人就說，如果拿你的矛刺你的盾，又會(huì)怎么樣呢？那人啞口無言，當(dāng)然我們在此并非是討論古文寓言，只是由此引申。在我看來，矛象征著我們的各種安全手段及措施，它將各種危險(xiǎn)無情的摧毀，御敵于國門之外，而盾則象征我們的各種貼心服務(wù)，能夠?yàn)槁每蛡儞躏L(fēng)遮雨，提供無微不至的關(guān)懷。在旁人看來，矛與盾是對立的，是無法共存的，就如安全與服務(wù)，不是安全壓倒服務(wù)，就是服務(wù)忽略安全。在我看來，兩者是統(tǒng)一的。
安全與服務(wù)正如一個(gè)統(tǒng)一體，看似矛盾實(shí)則統(tǒng)一，優(yōu)質(zhì)服務(wù)促發(fā)展，安全生產(chǎn)創(chuàng)效益，對于安檢工作來說，保證空防安全是安檢站存在的價(jià)值所在，是安檢工作最基本的要求。安檢站的存在和安全檢查工作不是獨(dú)立的，而是需要方方面面的溝通和聯(lián)系，特別是同旅客的溝通，安檢人員不能只單方面的要求旅客對檢查工作的理解、支持和配合，安全檢查是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，需要嚴(yán)肅的工作態(tài)度，但能否在檢查工作中融入更人性化的服務(wù)，把安全服務(wù)工作不斷地延伸，值得思考。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)首先應(yīng)是安全的服務(wù)，對民航服務(wù)而言這是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心成分，確保安全是民航服務(wù)最顯著的特征，沒有安全就沒有一切。優(yōu)質(zhì)服務(wù)的水平是民航特色文化之一，可靠的安全水平也是民航特色文化之一，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是民航奉獻(xiàn)給所有旅客的，而保證安全除了我們民航人自身的努力，還需要旅客的積極合作與支持。
正如前所說，安全與服務(wù)是矛盾統(tǒng)一體，這一點(diǎn)在911事件后體現(xiàn)的尤為明顯，全世界民航組織都加強(qiáng)了旅客進(jìn)入客艙前的安全檢查，有些地方的地面安檢不但讓旅客感到麻煩，甚至尷尬，比如美國一些機(jī)場通過安檢時(shí)，不但要全部脫鞋，而且還要解開褲腰帶進(jìn)行檢查，國外甚至有消息透露，今后可能將安全門改造成類似x光透視機(jī)那樣透過衣服看身體，從旅客角度講，嚴(yán)格的安檢不但延誤旅行時(shí)間，而且還可能傷及個(gè)人尊嚴(yán)，但從民航角度看，在“道高一尺，魔高一丈”的情況下，只有更嚴(yán)格的安全檢查才能換來更安全的空保形勢，因此這里難免會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)價(jià)值觀念的碰撞，因此我們要盡可能運(yùn)用宣傳的力量，使用社會(huì)公眾和廣大旅客容易理解的語言、文字、圖像，通過包括書籍、報(bào)刊、攝影、繪畫、網(wǎng)絡(luò)、標(biāo)語、廣告等各種形式在內(nèi)的宣傳和文化交流形式，讓人們盡可能多詳細(xì)地了解民航在航空運(yùn)輸中的各種安全環(huán)節(jié)以及安全要求，以及影響民航安全生產(chǎn)的因素。
安全與服務(wù)的矛盾在發(fā)生之前，只有得到公眾的理解支持，才能將安全檢查與優(yōu)質(zhì)服務(wù)完美的結(jié)合在一起。
理解的演講稿篇十
同學(xué)們：當(dāng)你們暢游在人生的花季時(shí)，是否想過這樣的問題：該怎樣待人處世呢？下面，在“理解于心，寬容于人”的海洋中，讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起翱翔吧。
在雨季的行路中，我們總會(huì)遭遇大雨的侵襲，雨所帶來的卻是：待人處世的問題。而是我們面臨的就是“自我”與“他人”。在雨的澆灌中，“自我”與“他人”演繹著繽紛多彩的美妙畫卷：溝通的繪織，情感的聚集，名利的決擇，思維的撞擊……這一人生的課題，它源于生活：生活中，也許切身的體驗(yàn)，讓你領(lǐng)略過它的幸福與快樂，苦悶與彷徨，而擊撞出心靈的震憾；思想上，或許經(jīng)歷過探索與遐想，讓你的大腦迸發(fā)出洞察的火花，燃燒出獨(dú)有的見解和感悟：情感里，大概熔鑄了情感與理智的匯集，而釀成了你心靈中詩意般的憧憬與遐思。雨季的沉思，我們面臨著“自我”與“他人”的問題。雨的述說，我們的祈禱：理解于心，寬容于人。
人們常說，“人”字是一撇一捺，因“寬容”的心線，將它們緊緊系在一起，成就了一個(gè)大寫的“人”字。一旦狹窄私利的`出現(xiàn)，它便會(huì)變得脆弱，甚至折斷，那么“人”字只會(huì)永遠(yuǎn)的破碎了。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)聽到這一句話：“鬃不理解我?！泵鎸@一考題，你的選擇是如何！你希望得到別人的諒解嗎？其實(shí)，只要我們學(xué)會(huì)寬容，真誠地理解他人，也許一切都會(huì)是煙般消散。這樣，你會(huì)意外發(fā)現(xiàn)，自己收藏了的理解。進(jìn)一步，我們又會(huì)想到：當(dāng)我們在抱怨別人不理解我們時(shí)，自己是否做錯(cuò)了呢？不是有這樣一句話說得好：“如果你在流淚，就看不見燦爛的星光?！崩斫馐且坏澜鹕南脊猓卿伷叫闹锌部赖耐潦?。父母間、師生間、朋友間等等，都需要這縷縷的霞光去呵護(hù)，寬容與洗禮。
那么，寬容的真諦是什么？
有人說，寬容是一把火，因?yàn)辄c(diǎn)燃，它向冰封的心靈釋放了無盡的熱。
有人說，寬容是一片葉，因?yàn)樯鷻C(jī)，它向經(jīng)歷了嚴(yán)冬的人們展示了最耀眼的綠。
也有人說，寬容是一顆風(fēng)鈴，因?yàn)槿诤?，它向寂寞的耳際敲擊出了清脆的鈴音。
還有人說，寬容是一座彩虹橋，因?yàn)閻鄣脑冢缌⒃诹烁糸u間的兩岸。
十八世紀(jì)的法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們在“定比”這一定律爭論了九年之久，各執(zhí)一詞，誰也不讓誰。最后的結(jié)果是以普魯斯特的勝利而告終，普魯斯特成為了“定比”這一科學(xué)定律的發(fā)現(xiàn)者。但他并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠的對曾激烈反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難把定比定律深入地研究下去的?！蓖瑫r(shí)，他特別向公從宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞。
這就是寬容。敢于接受別人的反對，并容納別人的態(tài)度，而充分學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，吸收其營養(yǎng)。這種寬容是一泓清澈而柔情的湖，讓世間萬物都沐浴在湖中，天光云彩，落英繽紛。
在濟(jì)南某公共汽車上，由于人很多，一位女士無意間踩了一位先生的腳，便趕緊紅著臉道歉：“對不起，踩著您了?！辈涣?，那位先生笑了笑：“不不，應(yīng)該由我來說對不起，我的腳也長得太不苗條了?！薄昂濉钡囊宦?，車廂里立刻響起一片溫馨的笑。
這就是寬容。用幽默的話語笑對他人，讓冷漠化為烏有。這就是寬容，是一縷明亮而透徹的陽光，讓萬物為之欣喜。
品讀寬容，寬容因愛而生。寬容，一面明亮寬廣的鏡子，一種海納百川的胸懷，一種至高無上的人格，一個(gè)包羅萬象的道理。
在這里，我要鄭重聲明一聲，我所說的寬容，并不是讓你毫無原則的一味退位。寬容的核心是愛，是以心對心的包容。寬容的前提則是對那些可寬容的人或事。寬容，也不是去對付，去阿諛奉承，而是去化解，去讓這個(gè)越發(fā)戲劇性、私利和勢利的社會(huì)變得和諧。
寬容的含義也許不再重要，而重要的是你，心靈是否為之觸動(dòng)，思維是否在發(fā)生碰撞……。
肖復(fù)興說過：“寬容，是我們自己一幅健康的心電圖，是我們這個(gè)世界一張美好的通行證”。帶著寬容上路，讓我們滿懷一顆寬廣的心去笑納社會(huì)，笑納人生，一起寬容行天下。
理解的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
花不可以無蝶，石不可以無苔，山不可以無泉，喬木不可以無藤蘿，人不可以無理解。常聽人埋怨道：“ta一點(diǎn)也不理我!”在說這句話時(shí)，你可曾設(shè)身處地為他人理解?理解是相互的，當(dāng)你抱怨別人時(shí)，先看看自己的態(tài)度如何。
理解是增進(jìn)人們了解世界的橋梁。兩個(gè)發(fā)生矛盾的人需要學(xué)會(huì)理解，如果只是一昧地抱怨，不是去理解對方，只會(huì)使氛圍更加惡劣。例如一對東西方的'夫妻，由于不適應(yīng)對方國家的生活方式，因早餐的分配問題而吵了起來：男方更喜歡粥和米飯，女方鐘愛雞蛋培根和面包。其實(shí)只是一個(gè)很小的問題，假使相互理解，態(tài)度和藹的與對方講解自己國家的習(xí)俗，便可小事化了;可假使你不站在對方的角度思考，只想按自己的想法行事，雖只是一時(shí)問題，但日積月累，小化大，終會(huì)導(dǎo)致家庭的不睦，給雙方添上裂痕。其實(shí)只需懂得退讓，二人關(guān)系肯定日漸緩和，家庭關(guān)系也更加美滿。
理解是填平溝壑的土石。兩個(gè)爭吵的人必定對某件事有著不同的看法，如同辯論賽上的兩方辯手，雙方都沒錯(cuò)，可雙方又都有錯(cuò)，世間對對錯(cuò)錯(cuò)并不存在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，卻總能使人心生隔閡，這時(shí)理解如同一劑萬能藥，潛移默化消除隔閡，用名為理解的巨石填埋心中的波濤洶涌。各退一步，海闊天空，風(fēng)平浪靜。
理解是人與人間真誠的交心之舉。親子之間需要理解，師生之間需要理解，同學(xué)之間需要理解。每一次理解就是在釋放一次愛的感化。學(xué)習(xí)累了坐下來眺望無盡的綠色，父母見了并未指責(zé)理解的送上一句“辛苦了”;作業(yè)做錯(cuò)了重復(fù)做了幾遍，始終不懂，不厭其煩地去找老師求問，老師也并沒有嫌棄，耐心指導(dǎo);走路時(shí)不小心碰到了對方東西，彎腰撿起放回原處，說句對不起他也會(huì)小小不再抱怨……這些個(gè)小小的舉動(dòng)，匯聚成了燦爛盛大的美好社會(huì)。
人的一生是萬里山河，來往無數(shù)客。有人以寬容裝點(diǎn)，有人以虛榮慘敗，有人以無私凈水，有人以謊言撒灰，有人以理解為肥，有人以不甘滅絕，不過是來往之間，各執(zhí)不同理，到最后山河看盡，余人數(shù)幾，只需以理相待，方得和諧。
理解的演講稿篇十二
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“理解是管理的前提”。
學(xué)校實(shí)行全封閉管理，目的在于讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，更早的適應(yīng)集體生活。公寓中每個(gè)樓層配有一名德育教師，負(fù)責(zé)我們的日常管理，正是這些與我們朝夕相處的管理阿姨，她們那負(fù)責(zé)的態(tài)度，精心的管理，讓我們的宿舍成了校園生活中溫馨的家。
可能在大多數(shù)同學(xué)的眼中，樓管永遠(yuǎn)是板著冷冰冰的面孔在樓道里扣分，向班主任反映問題。是的，作為學(xué)校管理中重要環(huán)節(jié)，這是她們的本職工作， 沒有規(guī)距，怎成方圓，不是她們那樣認(rèn)真的工作，我們哪來整潔的內(nèi)務(wù)、安靜的環(huán)境，這些也正是她們辛勤工作的成果！
其實(shí)我們也能感受到她們作為“宿舍媽媽”的另一面。她們工資不多，但這些管理阿姨一年四季陪我們住在樓層，她們沒有多高的文化， 她們更沒有時(shí)間照顧家里，但她們卻像母親一樣在照料我們生活的點(diǎn)滴。樓管阿姨在生日時(shí)給我們送上祝福，在深夜中為我們縫補(bǔ)破了的校服，在生病時(shí)送我們上校醫(yī)及時(shí)就疹，在苦惱時(shí)又像媽媽一樣關(guān)心我們。
是的，這些樓管阿姨不但像老師一樣管理我們，也像媽媽一樣關(guān)愛著我們?？勺罱覀儏s看到樓層發(fā)生了幾起同學(xué)不服管理，與樓管阿姨吵架甚至出言不遜的事件，我們特從校園網(wǎng)中摘出一篇樓管阿姨所寫的文章，讓我們一起從這些樸實(shí)的字句中聽聽她們的心里話！
一個(gè)“宿舍媽媽”的心里話
二號樓五層樓管姚梅
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，不知不覺來到忻中當(dāng)樓管已將近三個(gè)月了，回顧這段時(shí)間，心里感觸頗多，許多心里話想一吐為快。
初來時(shí)，我以為當(dāng)樓管就是打掃衛(wèi)生，這么簡單的工作誰都會(huì)干，所以感到這份工作一定很輕松。第一次參加管理會(huì)議時(shí)，政教處就對我們講工作重點(diǎn)是管理學(xué)生，而且我們還有一個(gè)新名字“宿舍媽媽”，學(xué)校要求我們能像母親關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心學(xué)生。當(dāng)時(shí)我還沒有深刻的體會(huì)，等到走馬上任以后才明白，沒有母親般的愛心和耐心，還真是沒辦法管理好學(xué)生。
每天，當(dāng)學(xué)生一回到宿舍樓時(shí)，管理室外敲門聲接連不斷，阿姨聲不絕于耳，取鑰匙的，借工具的，交假條的，消假的，床不穩(wěn)的，燈泡壞的，下水堵的，交檢查的，心情不好要訴說的，衣服破了需縫補(bǔ)的……各種瑣碎的事情接踵而來，等到點(diǎn)完名后，確保每個(gè)孩子都在宿舍了，還得在樓道來回巡查有沒有點(diǎn)燈說話的`。學(xué)生離開宿舍時(shí)上課了，除了把內(nèi)務(wù)衛(wèi)生清理好外，還要檢查每個(gè)宿舍有沒有學(xué)生留存，有沒有沒關(guān)水的，沒關(guān)燈的，窗戶沒打開的，窗簾拉到位了沒有，體溫表填了沒有，然后再把每個(gè)宿舍的內(nèi)務(wù)檢查情況向?qū)W生公布，好的表揚(yáng)鼓勵(lì)，差的警告督促，經(jīng)過幾次要求仍不能做好的還要扣分，當(dāng)然扣分還要掌握一定的分寸，以讓被扣分的學(xué)生心服口服，在每周六的班級匯總表上，要詳細(xì)向班主任反映本班宿舍的內(nèi)務(wù)和秩序情況，以通過班主任來共同管理學(xué)生。最讓我疲于應(yīng)付的是甲流鬧的最厲害的那段時(shí)間，發(fā)熱的學(xué)生天天出現(xiàn)，好多次都是晚上十二點(diǎn)剛睡下，又被學(xué)生的敲門聲叫起，馬上送發(fā)熱的學(xué)生到校醫(yī)室，然后又回宿舍觀察隔離其他同學(xué)，上五樓，下一樓，到一號樓的隔離室，連續(xù)幾天都是如此，讓我身心疲憊。當(dāng)然這些都是我的常規(guī)工作。最重要的是學(xué)校對內(nèi)務(wù)衛(wèi)生要求很高，我認(rèn)為即便是樓層里內(nèi)務(wù)最差的一個(gè)宿舍，在我們縣直高中也是最好的，可是政教處的老師一上來檢查，總會(huì)指出許多問題，如床單不平，毛巾擺放不整。所有這些，讓我真正體會(huì)到忻中對學(xué)生，尤其是對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)“嚴(yán)”字。我有時(shí)覺得，做這樣一個(gè)“宿舍媽媽”實(shí)在是不容易。
可隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在這些工作我基本能得心應(yīng)手，還增長了不少見識，學(xué)到了不少東西，如簡單的下水堵了，我也能疏通，學(xué)會(huì)了修理學(xué)生的床板、窗戶等。就連墩樓道也找到了又快又凈的方法。以前在家里自己也有時(shí)偷懶不打掃，現(xiàn)在哪點(diǎn)不干凈，自己心里就特別別扭，只有弄干凈了，把自己該做的事做完了，坐下來才心安理得。
更重要的是在宿舍工作的這些日子里，不但讓自己有了一份穩(wěn)定的收入，更多的是對自己也有了思想的鍛煉和提高。每周一升旗的時(shí)候，我們和忻一中的其他老師一樣站在國旗下，心中無比自豪！當(dāng)學(xué)生把自己當(dāng)親人一樣傾訴心聲時(shí)，我又感到自己很幸福！每天看到學(xué)生潔白的床單、潔凈的地面，我的心情無比舒暢。現(xiàn)在回想起來當(dāng)時(shí)學(xué)校的要求，自己覺得真的成為了這么多孩子的“宿舍媽媽”，我現(xiàn)在從心里真正喜歡這份工作，希望這些孩子們能在我的管理和關(guān)愛下，都能快樂成長，成人成才。
理解的演講稿篇十三
父母賦予我們生命，把我們帶到這個(gè)美好的世界。我們應(yīng)該好好的感謝他們，理解他們，體諒他們。
在父母累的時(shí)候送杯茶，在父母傷心時(shí)送上安慰......
我們生活在這90年代，我們是幸福的，然而父母卻是勞累的，幸苦的。
經(jīng)濟(jì)的衰退，使父母悲哀。作為子女的我們，難道不該體諒嗎？
也許你會(huì)體諒，但一些人卻不會(huì)的。他們說的'是什么？
"都說了，別買了，就不聽。真該死！"
我們可以來到這世界，都是父母給的。如果沒有父母。我們會(huì)在這世界上嗎？答案只有一個(gè)：不可能。
孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該去孝敬父母，而不是去傷害父母。
也許，你的父母會(huì)把你當(dāng)作出氣筒。但他們也不想啊，只是太沖動(dòng)。
也許，你的父母說你這，說你那，拿你和別人比。但，這都是父母的愛啊。
在這世界上，父母只有一個(gè)，不會(huì)有第2個(gè)。
所以我們要珍惜父母，體諒父母，理解父母。
讓我們一起來孝敬父母吧?。?/p>
理解的演講稿篇十四
寬容使友誼親密；寬容使親情深厚；寬容讓社會(huì)和諧美好。有包容，就有無限魅力。
記得去年夏天，我們學(xué)校在集訓(xùn)團(tuán)體操，我也在其中。一次訓(xùn)練休息，我和同學(xué)在休息，一邊說一邊笑。這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)走了過來。她扎著馬尾辮，穿著粉色和白色的t恤，下身是一條牛仔褲。她看起來像一個(gè)二三年級的小女孩。因?yàn)樘鞖馓珶?，她手里拿著一瓶汽水從我身邊走過。突然一個(gè)男人從后面叫她，她手一抖，于是汽水一下子就流了下來，濺了我一身，白大褂也濕了。我憤怒地大叫：“喂，你沒有眼睛！”當(dāng)她回頭看到我的狼狽，馬上說：“對不起！我沒注意！”她聲音里帶著哭腔，大概是嚇到我了。這時(shí)，我突然回憶起小時(shí)候發(fā)生的一件事。
當(dāng)時(shí)我在學(xué)前班。放學(xué)后，我吵著要冰淇淋。買冰淇淋的時(shí)候喜出望外，撕開包裝。我正津津有味地吃著，卻不小心把冰淇淋撞到了一個(gè)阿姨身上。我很害怕，害怕她會(huì)責(zé)怪我，威爾。想到這，我哭了。不料，大媽和藹地說：“別哭了，小伙伴，沒關(guān)系。”說著，用手擦了擦眼淚。講到這里，我高興得馬上不哭了。
想到這，我不禁后悔，我怎么能這么沖動(dòng)！我應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容?！皼]關(guān)系，呵呵，有衛(wèi)生紙嗎？”“是的?！毙∨⒛贸鲆恍┬l(wèi)生紙遞給我。我輕輕地擦去衣服上的水滴。汽水泡過的地方雖然不舒服，但心里很平靜?！爸x謝你！大姐?！笨粗鹛鸬男θ荩乙残α?。原來包容的魅力這么大！
寬容代表著善良與和諧，有了寬容，就會(huì)有好的品質(zhì)，會(huì)讓你的人格充滿魅力。我真的很開心，因?yàn)槲矣邪荩?/p>
理解的演講稿篇十五
因此，在全市乃至全國教育系統(tǒng)開展的“師德師風(fēng)大行動(dòng)”活動(dòng)中，我通過園本培訓(xùn)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等途徑積極學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，并結(jié)合自身工作實(shí)踐不斷尋覓和探索。在這個(gè)過程中，我感觸到最深的一點(diǎn)是：孩子與老師關(guān)系和諧的重要基礎(chǔ)是尊重和理解，尤其在幼兒教育的領(lǐng)域中表現(xiàn)突出。我認(rèn)為：幼兒教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教，率先垂范，嚴(yán)于律己，無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，提高自身素質(zhì)，以良好的師德師風(fēng)感召和熏陶孩子幼小的心靈，創(chuàng)造尊重，信任、寬容、友愛的和諧師生關(guān)系，在這種和諧關(guān)系的前提基礎(chǔ)上實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，并最終達(dá)到所制定的各方面活動(dòng)目標(biāo)。
作為奮斗在教學(xué)第一線的教師，我深有這樣的體會(huì)：那就是每一位孩子都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。不少孩子因?yàn)榻處煹恼`解而氣憤的不能自已，甚至由此記恨老師、害怕老師，不愿意再上幼兒園、甚至由于恐懼的心理而在幼兒園不敢上廁所、不敢發(fā)言，只因?yàn)楹ε吕蠋熍u，極大的損害了幼兒的身心健康，這樣的話，我們就辜負(fù)了家長對我們的信任;辜負(fù)了孩子對我們的崇拜;辜負(fù)了社會(huì)賦予我們的職責(zé);也辜負(fù)了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)!
而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜艘粋€(gè)值得尊敬的人一個(gè)堪為人師范的人。孩子雖然很小但卻有強(qiáng)烈的自尊心老師對孩子的批評恰當(dāng)?shù)木褪且环N激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)木蜁?huì)成為一種傷害甚至還可能導(dǎo)致孩子逆反心理的產(chǎn)生。因此在幼兒園日常生活的教育活動(dòng)中教師應(yīng)把握批評的"度"。正如德國教育家第斯多惠所說的“教育的藝術(shù)不在于傳授知識而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象”我想相對于幼教領(lǐng)域的特殊性來說從事幼教工作的老師們更應(yīng)該記住這樣一句量體裁身的話。我們的工作就是把孩子的心靈與智慧從沉睡中喚醒挖掘他們體內(nèi)的閃光之處培養(yǎng)一代又一代創(chuàng)造性的接班人。
讓我們把尊重和理解孩子當(dāng)成新話題從新開始說起，把這種思想意識變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。從“多一句表揚(yáng)，少一句批評”做起，從“講究批評藝術(shù)”做起，從“不體罰孩子”做起，從“面帶微笑迎接每一個(gè)孩子”做起，從“低下頭來與孩子交談”做起，讓尊重和理解落到教育教學(xué)的每一個(gè)角落，讓和諧的師生關(guān)系不再成為期待。把自己變成孩子心中完美的天使形象，引導(dǎo)他們在自己的起跑線上有著最精彩的人生開端!也從而去實(shí)現(xiàn)我們自身的人生價(jià)值!
理解的演講稿篇十六
敬愛的爸爸：
您好！
爸爸，您知道嗎？有時(shí)你那不經(jīng)意的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神……都會(huì)像一根根針一樣，深深的刺痛了我的心！
常常說我丑的人是誰？常說我只有一身的缺點(diǎn)而沒有任何優(yōu)點(diǎn)的人是誰？常?？床黄鹞业娜擞质钦l？一個(gè)輕而易舉的事情，我做到了，是誰又用著一種諷刺的語言來說我聰明？太多太多的不信任，太多太多的不理解，讓我失去了太多太多努力上進(jìn)的動(dòng)力、信心和勇氣。這些我都忍著，但這些人為的因素像一個(gè)千斤的擔(dān)子，壓得我喘不過氣來......
我知道，你所做的一切都是為我好，這是一種父愛，可惜，你愛我的方式與軌道偏離了。如果你總是把對事物的強(qiáng)加于我，而完全不顧我的感受，不尊重我，完全忽視了我的權(quán)利，那只能導(dǎo)致我越來越激烈的叛逆！
爸爸，家長在教育態(tài)度上，要堅(jiān)持尊重、信任、理解三條原則。其中，尊重我們是最基本的原則，不關(guān)我們怎樣，被尊重是我們與生俱來而不可剝奪的權(quán)利，我們成績好也罷，成績壞也罷，你們家長都應(yīng)該給以尊重、信任、理解，這樣的愛才有力量，才能使我們的新得到舒展，這樣才能使我們得到努力上進(jìn)的動(dòng)力、信心和勇氣。
爸爸，你從不信任我：一次，我在報(bào)紙上看到幾十所名牌大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，于是，我對你那么有信心地說：“我要努力考上一所名牌大學(xué)，媽媽還說，只要你努力，最低也是復(fù)旦！”而你的回答卻讓人出人意料——“你總分能達(dá)到400分，我就覺得很欣慰了，一所名牌大學(xué)最低也要580，你行嗎？”我明白的這句話的含義，你是想用激將法把我考上大學(xué)的決心給激出來，但是，你錯(cuò)了！這句話只能讓我喪失靠上大學(xué)的信心，讓我明白了考大學(xué)并不是象想象中的那么簡單，何況是名牌，這談何容易。
教育學(xué)、心理學(xué)研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足10%，每一個(gè)孩子，哪怕是殘障孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，在具有無限可能性面前，家長最要做的是對自己的孩子充滿信心，要為自己所創(chuàng)造的生命而自豪！
爸爸，你作為一個(gè)父親，就一定要對自己的孩子充滿信心，堅(jiān)信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著獨(dú)特的潛質(zhì)，讓它成為成為打開我們生命潛能的今鑰匙！
爸爸，就拿手機(jī)這件事來說吧：我兩次把手機(jī)給鎖住了，而這些并非都是我故意的，這是因?yàn)樘幵谖覀冞@個(gè)年齡階層的孩子都會(huì)有一種好奇心理。其實(shí)密植要好好地回顧一下你自己所曾走過的成長之路，就不難發(fā)現(xiàn)，成長并非是一個(gè)天天向上的過程，即使是成年人，也不可避免重復(fù)犯些同樣的錯(cuò)誤，那何況未成年人呢？而你，卻一直在那罵我蠢，罵我笨。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是強(qiáng)忍著，沒讓眼淚掉下來！
爸爸，一個(gè)尊重、信任、理解、關(guān)愛孩子的家長，一個(gè)能用微笑和鼓勵(lì)去照亮孩子生命歷程的家長，是我們孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山，我們會(huì)以擁有這樣的大山而產(chǎn)生一種安全感，才會(huì)對自己產(chǎn)生力量，自信、勇敢的走上自己的人生道路。如果你要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，你不但要對你自己的孩子充滿信心，更要對你自己充滿信心，你要努力進(jìn)取，同時(shí)也要心平氣和，這樣，生命才能和諧，才能不段升華，一個(gè)真正接納自己，身心和諧的家長，就能不段進(jìn)步，就能給孩子一個(gè)最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
爸爸，我作為您的女兒，我想讀你說：“其實(shí)，你養(yǎng)育我的過程，就是你人生的又一次輪回，又一次成長的機(jī)遇；如果你能用良好的教育方法來對待我，那么，我可以鄭重的告訴您：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父親！”
爸爸，我希望你能夠做一個(gè)尊重我、信任我、理解我、關(guān)愛我的一個(gè)好父親！我們要一起努力，共創(chuàng)我的美好未來！”
理解的演講稿篇十七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一陣秋風(fēng)吹過，帶走了桂花那迷人的香氣，就好似秋姑娘帶走夏伯伯，換來秋高氣爽的好日子。“跳蚤書市”的到來也給學(xué)生們的臉上添上了快樂的笑容。
我一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)熱鬧極了：“誰要糖果?5元一根!”“誰要玩具?2元一個(gè)!”“誰要水筆?一元一支!”“……”這些家伙，竟然買起了雜貨!哼!
終于熬到了下午，跳蚤書市馬上就要開始了。我的心久久不能平靜，唉!真是度“秒”如年啊!終于開始了，我擺好書本，開始“賺錢”。我的第一個(gè)“顧客”是一位面貌美麗的大姐，她看中了一本《裝在口袋里的爸爸》本來我準(zhǔn)備賣給她10元，可她討價(jià)還價(jià)我只好降價(jià)，變化8元錢，這才合了她的心意。我正要把手中的“鈔票”藏進(jìn)錢包，結(jié)果，又有一個(gè)大哥哥，來買書了，我來不及藏錢直接把錢一抓，問：“你要什么書?”他指了指那本《時(shí)代廣場的蟋蟀》，我回答：“嗯，7元?！薄斑@本這么貴呀!”他驚嘆道，我點(diǎn)點(diǎn)頭。他看著那本書，眼睛里亮出光芒。他只好走了，結(jié)果，又有幾個(gè)姐姐來買書了，我馬上拿出了一本書，對她們說：“姐姐，你這本書要嗎?很好看的!還有糖果送喔!”她們其中一個(gè)姐姐翻了翻書，決定買下這本書。就這樣，我“大賺”了一筆。
我準(zhǔn)備去買書了，發(fā)現(xiàn)操場上非常熱鬧，有許多穿著奇形怪狀的服裝的人，有海盜船長，有魔法師、有蜘蛛俠……哈哈!電視里的人都跑了出來!轉(zhuǎn)了一圈，我買到了《后悔藥》、《森林里的小木屋》、《仙子蜜兒》這三本書，真是好啊!
跳蚤書市結(jié)束后，我計(jì)算了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我才賺了19元!可是爸爸說：“跳蚤書市主要不是賺錢，而是去買回你想要，你覺得好看的書，你要知道書比錢重要喔!”聽了爸爸這番話，我不難過了，因?yàn)槲屹I回了我真正想要的書。
今天，跳蚤書市，我得到的不僅僅只有那19元錢，我收獲了比錢更重要的東西!
理解的演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
俗話說“父愛是船，母愛是帆?！备笎燮浦饲靶?，母愛引導(dǎo)我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長的海洋中乘風(fēng)破浪，讓我不畏前險(xiǎn)?！闭\實(shí)守信，誠信待人”隨著時(shí)間的腳步潛移默化地成了我的好家風(fēng)，他就像春天柔和的雙手溫暖著我的心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，讓傳統(tǒng)的文明美德發(fā)揚(yáng)光大。
“害人之心不可有，防人之心不可無”這句話是我的家風(fēng)之一。深深的教導(dǎo)：在生活中，我們不能有一點(diǎn)兒的害人的想法，也不能丟了那么一點(diǎn)兒的預(yù)防壞人的一種正確的心里”。而且，要尊敬長輩、勤勞節(jié)省、誠實(shí)守信、樂于組人、不驕不躁。記得那次我還小，去郊外游玩過程中，閑著無所事事的我，一邊用小手牽著媽媽的大手，一邊觀賞著唯美的畫面，突然，"呸"的一聲，一口痰調(diào)皮的從我的小嘴跳了出來，隨即，又不聽話地蹦到了地上，這時(shí)媽媽的順風(fēng)耳和千里眼察覺到我的動(dòng)靜，立馬張口就急的火著了似的“哎呀”！你什么能這樣破壞環(huán)境呢？你知道嗎？環(huán)衛(wèi)人士早出晚歸，不管什么節(jié)日都沒有假期，可辛苦了！你的不文明的行為會(huì)深深的刺痛他們的心！害人之心不可有呀！
聽著媽媽的喋喋不休的教訓(xùn)中，我漸漸的把紅的像小蘋果的小臉低到了地上——那次后我明白了一個(gè)道理：生活中微不足道的小事有可能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可無”了，所以即使這件小事有多么的小，也教導(dǎo)了我待人處事。最后，我想說“好家風(fēng)養(yǎng)育著我，成就了我！”
家風(fēng)，正像“播下了一種行為，收獲了一種習(xí)慣，播下了一種習(xí)慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運(yùn)”這句話。是啊，家風(fēng)給我們播下、收獲了一種習(xí)慣、性格、命運(yùn)，最終成就了這么一個(gè)我，它還讓我有一技之長立足之地，讓我的生活多彩多姿、無憂無慮、井井有條?，F(xiàn)在的我，就是你澆灌過的樹，你又是一頂小傘幫我擋過那一陣陣風(fēng)，一滴滴暴雨，謝謝你，你成就了我，你的恩情我一定用行動(dòng)涌泉相報(bào)！
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