優(yōu)秀實(shí)踐過程或體會大全（18篇）

通過總結(jié)，我們可以反思和總結(jié)自己在某個領(lǐng)域中的收獲和經(jīng)驗(yàn)。適當(dāng)添加個人觀點(diǎn)和思考，可以增加總結(jié)的獨(dú)特性和深度。參考以下小編為大家整理的總結(jié)案例，或許能給你寫好總結(jié)帶來一些靈感和思路。

實(shí)踐過程或體會篇一

2010年11月9日，在*******大學(xué)第十一期發(fā)展對象培訓(xùn)班第三組的組織下，我們前往金達(dá)花園小區(qū)進(jìn)行無償義務(wù)活動，幫助小區(qū)居民清理墻上亂七八糟的廣告，讓小區(qū)居民的生活更加美好。一想到自己總是呆在學(xué)校學(xué)習(xí)，雖然在學(xué)校參加黨課培訓(xùn)、課外學(xué)習(xí)黨的理論知識，不斷提高思想覺悟，但參加社會實(shí)踐的機(jī)會少之又少，現(xiàn)在好不容易有此機(jī)會能盡一份自己的力量，為別人服務(wù)，幫助他人，就感到無比激動、興奮。

有句許說得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必須要實(shí)踐。通過這次黨課實(shí)踐活動，幫助小區(qū)居民清理墻壁上的廣告，我在人生觀和價值觀上有了新的啟發(fā)，在政治覺悟上更有了新的突破。我們必須愛黨，敬黨，接受黨的教育，我們必須從思想和行動上都與黨保持統(tǒng)一，向黨看齊和靠攏。讓我更加透徹的了解黨為中國而革命所做的一切努力，真正感悟到黨的心是一心想著人民的。我更加牢記了黨的宗旨：全心全意為人民服務(wù)。我更應(yīng)該將全心全意為人民服務(wù)作為義不容辭的責(zé)任和畢生的追求，不僅要在現(xiàn)在的工作上為同學(xué)們服務(wù)，更要在以后的人生旅途中為廣大老百姓服務(wù)。

這次黨課實(shí)踐活動讓我對黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識有了更全面更深層次的理解，入黨動機(jī)得到了進(jìn)一步的端正，同時也增強(qiáng)了自身的時代使命感和歷史責(zé)任感。這次活動讓我意識到對待黨的基本理論切勿紙上談兵，而應(yīng)該真正把握其內(nèi)涵。它們的目的都是為了建設(shè)有中國特色的社會主義，維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策并不是如我以前所想象的在坐而論道，而是源于實(shí)踐，在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，并最終指導(dǎo)著實(shí)踐。我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)重于實(shí)踐，還要學(xué)會為人民服務(wù)。

我認(rèn)為此次社會實(shí)踐的最根本任務(wù)在于為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我們必須做到的，如果一個人不為人民服務(wù)，心中只有自我，是難以有所作為的。有人認(rèn)為要為人民服務(wù)就得大有作為，其實(shí)不然，只要能補(bǔ)一塊磚，添一塊瓦，都是可以的。

這不僅是一次黨課的實(shí)踐活動，更是對精神的一次洗禮與升華。當(dāng)代大學(xué)生是精神最好的傳遞者，更應(yīng)該肩負(fù)起自己的使命，將黨的宗旨和先進(jìn)性傳承下去。我們大學(xué)生是未來中國偉大復(fù)興的最大動力，應(yīng)該更加謹(jǐn)記自己的任務(wù)，不斷豐富自己的文化知識，自覺接受黨風(fēng)黨紀(jì)的熏陶，以一個共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)中華民族的偉大復(fù)興之路。

實(shí)踐過程或體會篇二

辦公室實(shí)踐是大學(xué)生們必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)，通過此過程，學(xué)生們可以將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，鍛煉自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在我完成我所在企業(yè)的實(shí)習(xí)期間，我體驗(yàn)到了工作中的樂趣和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我掌握了主動溝通、與同事協(xié)作和解決問題的技巧，這使我對未來的職業(yè)道路有了更清晰的認(rèn)識。下面將詳細(xì)闡述我在實(shí)踐過程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感受。

第一段：實(shí)踐的初印象

在剛開始實(shí)踐的時候，我感覺這個工作領(lǐng)域并不是我可以擅長的領(lǐng)域，因?yàn)槲倚枰邆湟欢ǖ膶I(yè)知識并且需要熟悉許多業(yè)務(wù)流程。但是通過與公司里的老員工們交流，我發(fā)現(xiàn)工作的難度并沒有我想象的那么高。他們向我解釋了很多關(guān)于工作的事項(xiàng)，使我更了解所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)，而且讓我有信心去嘗試自己的想法。這使我對實(shí)踐的前景和未來的工作有了新的認(rèn)識。

第二段：成長中的挑戰(zhàn)

在實(shí)習(xí)期間，我負(fù)責(zé)處理文件和文件歸檔，這是為了確保工作的有效性。每一個細(xì)節(jié)都必須得到仔細(xì)的處理，否則會影響到其他同事的工作。我需要檢查文件得前置條件和約束條件，然后根據(jù)這些條件來進(jìn)行歸檔。這過程有時會讓我感到沮喪和無助，但我從中得到了經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)對我日后的工作所具有的參考價值是非常高的。

第三段：與同事的溝通

在我與同事們的交流中，我體驗(yàn)到了如何與人溝通的技能和策略。我通過這種方式可以得到他們的實(shí)際想法，并帶給他們一些我的創(chuàng)造性思路。在與不同性格和觀點(diǎn)的同事交流的過程中，我更加了解如何與他們建立有效的聯(lián)系，使得我的工作更加成功和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

第四段：獨(dú)立思考的能力

在根據(jù)自己的獨(dú)立思考和經(jīng)驗(yàn)來處理問題時，我更加了解了自己的實(shí)際工作能力。我要根據(jù)公司的任務(wù)，制定自己的計(jì)劃和安排，然后積極推進(jìn)工作的進(jìn)展。個人成長過程中，知識的要點(diǎn)并不僅僅在課堂上，更需要在實(shí)踐中發(fā)掘自己的潛力和能力。

第五段：結(jié)束實(shí)踐的總結(jié)

參加這個工作實(shí)習(xí)讓我體驗(yàn)到了工作與學(xué)習(xí)生活的最大差距，這個過程幫助我逐步成長并學(xué)習(xí)如何處理不同工作空間和時間限制下的工作任務(wù)。在實(shí)踐過程中，從開始的無知和無助到后來的自信和成長，我收獲了很多。此實(shí)踐過程使我對未來工作更加具有信心和積極性，我可以獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作技巧，這些技巧將利于我將來的工作。

實(shí)踐過程或體會篇三

社會實(shí)踐是一種鍛煉自我、拓寬眼界的途徑。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與社會實(shí)踐，親身感受社會的真實(shí)，進(jìn)而提升自我能力。在這次社會實(shí)踐中，我學(xué)到了很多東西，深刻地體會到了各個方面的影響和必要性，以下是我的心得體會及過程。

首先，社會實(shí)踐的參與使我更加了解社會現(xiàn)實(shí)。在實(shí)踐中，我親眼目睹了城鄉(xiāng)差距、教育資源不平等、環(huán)境污染等社會問題。這些問題的存在，讓我深刻地意識到我們的社會仍然存在一些不公平和不合理的現(xiàn)象。通過實(shí)地調(diào)研和參與，我更加明白了自己身為大學(xué)生的責(zé)任和使命，要關(guān)注社會問題，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，社會實(shí)踐使我切身感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這次實(shí)踐中，我和隊(duì)友們一起生活、學(xué)習(xí)和工作，共同面對困難和挑戰(zhàn)。每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，通過相互配合和協(xié)調(diào)，解決問題，完成任務(wù)。我們相互扶持，相互鼓勵，形成了一個凝聚力強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。這次實(shí)踐讓我明白，團(tuán)隊(duì)合作可以創(chuàng)造奇跡，而個體的力量是相對有限的。在以后的工作生活中，我會更加注重團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，取得更好的成果。

再次，社會實(shí)踐讓我體驗(yàn)到了實(shí)際操作的重要性。課堂上的知識只是理論，只有親身去實(shí)踐，才能真正理解知識的應(yīng)用和實(shí)際意義。在實(shí)踐中，我們既要根據(jù)實(shí)際情況制定計(jì)劃，又要調(diào)整方案應(yīng)對突發(fā)狀況。通過實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和經(jīng)驗(yàn)，這些是課本上無法教授的。只有將知識運(yùn)用到實(shí)際操作中，才能真正將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的能力。

再者，社會實(shí)踐讓我認(rèn)識到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方。在實(shí)踐中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。在克服困難的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如溝通能力不足、應(yīng)變能力較差等。這讓我明白了自己需要不斷提升的地方，為今后的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。

最后，社會實(shí)踐給我?guī)砹烁淖兊臋C(jī)會。在這次實(shí)踐中，我與不同背景的人們交流，結(jié)交了新朋友，了解了不同的職業(yè)和工作方式。這些交流和了解，讓我對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)，社會實(shí)踐不僅僅是為了獲取一份經(jīng)歷，更是為了讓自己成長，改變自己，實(shí)現(xiàn)個人價值。

通過這次社會實(shí)踐，我深深體會到了實(shí)踐的重要性和必要性。它是一次鍛煉自我的機(jī)會，也是一個提升自己的平臺。通過親自參與和實(shí)踐，我不僅感受到社會問題的存在，也學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技能。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加注重實(shí)踐，將實(shí)踐與理論相結(jié)合，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力。只有通過實(shí)踐，我們才能真正拓寬眼界，增加經(jīng)驗(yàn)，提升自我，成就更好的未來。

實(shí)踐過程或體會篇四

環(huán)境設(shè)計(jì)是一門綜合性的學(xué)科，它關(guān)注于創(chuàng)造人類與環(huán)境之間的和諧與平衡。在環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐過程中，我通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深刻體會到了這門學(xué)科的重要性，以及我個人在其中的成長和進(jìn)步。

第二段：認(rèn)識環(huán)境設(shè)計(jì)的重要性

環(huán)境設(shè)計(jì)的重要性不僅僅體現(xiàn)在我們的日常生活中，更關(guān)乎整個社會發(fā)展和可持續(xù)性。一個好的環(huán)境設(shè)計(jì)能夠創(chuàng)造出宜居的城市環(huán)境，提升人們生活的幸福感，并促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展。通過實(shí)踐活動，我逐漸認(rèn)識到環(huán)境設(shè)計(jì)對于人們的日常生活和社會發(fā)展的巨大影響力。

第三段：實(shí)踐中的收獲與挑戰(zhàn)

在環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐過程中，我不僅學(xué)到了理論知識，還鍛煉了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過實(shí)地考察、調(diào)研以及與同學(xué)的合作，我深入了解到環(huán)境設(shè)計(jì)所面臨的種種挑戰(zhàn)，如不同地區(qū)的文化差異、資源限制、技術(shù)難題等。同時，我也收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能，如風(fēng)險評估、專業(yè)軟件的運(yùn)用等。這些實(shí)踐中的收獲和挑戰(zhàn)，使我在環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域中不斷成長和進(jìn)步。

第四段：環(huán)境設(shè)計(jì)師的責(zé)任與使命

作為一名環(huán)境設(shè)計(jì)師，我們不僅僅是為了創(chuàng)造美觀的空間，更要關(guān)注環(huán)境與社會的可持續(xù)性。在環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐過程中，我明白了環(huán)境設(shè)計(jì)師所肩負(fù)的責(zé)任與使命，即通過創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念和方法，為社會創(chuàng)造綠色、健康、可持續(xù)的生活環(huán)境。只有在實(shí)踐中深入思考和實(shí)現(xiàn)這些責(zé)任與使命，我們才能為社會做出貢獻(xiàn)。

第五段：對未來的期望與展望

通過環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐過程，我不僅僅發(fā)現(xiàn)了自己在這個領(lǐng)域的興趣和潛力，也發(fā)現(xiàn)了自己在發(fā)展和學(xué)習(xí)上的不足之處。未來，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)境設(shè)計(jì)，不斷提升自己的專業(yè)能力和思考深度。同時，我也希望能夠通過自己的努力和實(shí)踐，為社會提供更多更好的環(huán)境設(shè)計(jì)方案，為人們的生活和社會的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐過程，我深刻認(rèn)識到這門學(xué)科的重要性和挑戰(zhàn)，明白了環(huán)境設(shè)計(jì)師的職責(zé)與使命。同時，我也對未來充滿了希望和期待。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的能力和思考深度，我們才能在環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域?yàn)樯鐣?chuàng)造更美好的生活環(huán)境。

實(shí)踐過程或體會篇五

社會實(shí)踐是大學(xué)生在校期間發(fā)展自我、增長見識、提高社會參與能力的重要途徑。在社會實(shí)踐中，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，這其中既有收獲，也有挑戰(zhàn)和困難。以下將就我的社會實(shí)踐經(jīng)歷，分享我在實(shí)踐中的收獲和感悟。

第一段：準(zhǔn)備與選擇

在正式的社會實(shí)踐之前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備和選擇。首先，我深入了解各種實(shí)踐項(xiàng)目的具體內(nèi)容，以確保選取的實(shí)踐項(xiàng)目符合我個人的興趣和發(fā)展需求。其次，我參加了一系列的講座和培訓(xùn)，提高自己的相關(guān)知識和技能，為實(shí)踐做好充分的準(zhǔn)備。最后，我查閱了大量的資料，了解目的地的社會現(xiàn)狀和相關(guān)問題，為實(shí)踐過程中的研究和思考做好充分的準(zhǔn)備。

第二段：實(shí)踐過程中的挑戰(zhàn)

在實(shí)踐的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。首先，我面臨著適應(yīng)新環(huán)境和人際關(guān)系的問題。由于該社會實(shí)踐項(xiàng)目是在一個我從未去過的地方進(jìn)行，我需要重新適應(yīng)新的生活和交往方式，與陌生人建立起有效的溝通和合作關(guān)系。其次，我還需要克服自身技能短缺的問題。在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的某些技能和知識存在不足之處，這時我需要加快學(xué)習(xí)和提升自己，以克服實(shí)踐中的困難。另外，還有一些突發(fā)狀況和困難出現(xiàn)，這些都需要我深思熟慮，尋找解決問題的方法。

第三段：實(shí)踐中的收獲

盡管實(shí)踐中存在挑戰(zhàn)和困難，但我也能夠從中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，通過實(shí)踐，我加深了對所學(xué)知識的理解和運(yùn)用能力。理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，讓我更加清楚地認(rèn)識到知識的實(shí)際應(yīng)用和局限性。其次，社會實(shí)踐為我的個人發(fā)展提供了重要的契機(jī)。在實(shí)踐中，我與各種各樣的人相處，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的綜合能力和自信心。最后，實(shí)踐讓我認(rèn)識到社會問題的存在和解決的必要性。通過實(shí)踐中的觀察和調(diào)研，我更加深入地了解了社會的現(xiàn)狀和問題，意識到自己的責(zé)任和義務(wù)。

第四段：實(shí)踐的啟示和反思

通過社會實(shí)踐，我在實(shí)踐中有了很多啟示和深刻的反思。首先，我明白了個人的價值和社會責(zé)任是相互聯(lián)系的。只有在關(guān)注社會問題的過程中，我們才能真正認(rèn)識到自身的價值和發(fā)展?jié)摿?。其次，社會?shí)踐讓我更加明白自己的興趣和發(fā)展方向，從而更好地調(diào)整和規(guī)劃自己的人生道路。最后，社會實(shí)踐教會我如何與他人相處，如何尊重和理解不同的觀點(diǎn)和體驗(yàn)，使我成為一個更好的團(tuán)隊(duì)合作者和領(lǐng)導(dǎo)者。

第五段：社會實(shí)踐的意義與未來規(guī)劃

社會實(shí)踐是大學(xué)生成長的重要途徑，具有重要的意義和社會價值。通過社會實(shí)踐，我們可以不斷完善自己，增強(qiáng)社會責(zé)任感和參與意識，為社會進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。未來，我將繼續(xù)參與社會實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為個人成長和社會發(fā)展而努力奮斗。

社會實(shí)踐的心得體會是一個個人成長的過程，通過實(shí)踐中的收獲和反思，讓我們更加明確自己的個人目標(biāo)和社會責(zé)任。在實(shí)踐中，我們需要勇于面對挑戰(zhàn)和困難，不斷提高自己的技能和能力。通過實(shí)踐的過程，我們不僅能獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識，更重要的是能夠改善自己、豐富自己的閱歷和體驗(yàn)，為個人和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

實(shí)踐過程或體會篇六

發(fā)展對象培訓(xùn)班心得體會

為期一周的發(fā)展對象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，讓我深感受益匪淺。培訓(xùn)班系統(tǒng)理論化的學(xué)習(xí)，不僅使我提高對黨的認(rèn)識程度、對黨的政策和基本理論的掌握程度，使我更加懂得中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、共產(chǎn)黨員的權(quán)利義務(wù)、怎樣努力成為一名合格的共產(chǎn)黨員等，也更加堅(jiān)定了我對共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。我將以實(shí)際行動積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

在培訓(xùn)中，我首先端正了入黨動機(jī)，學(xué)會甄別正確的入黨動機(jī)。當(dāng)代的大學(xué)生有很多要求入黨，往往有著很多不同的目的和想法，有些只是隨大流，有些則是為了滿足一些個人的物質(zhì)欲望，想到入黨能有好工作，有豐厚的收入。而真正正確的入黨動機(jī)則應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生。我們必須端正自己的入黨動機(jī)。只有端正正確的入黨動機(jī)，才能產(chǎn)生和保持正確的入黨行為，才能經(jīng)受住黨組織的長期考驗(yàn)和考察，才能正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。

活水平，充分滿足人民日益增長的物質(zhì)文化要求，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

通過發(fā)展對象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我更加明確了今后努力的方向： 第一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨路線、方針、政策，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)文化、法律和業(yè)務(wù)知識。共產(chǎn)黨員只有用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，防腐拒變的能力；只有通過努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會主義的業(yè)務(wù)能力。在新的歷史條件下，深入學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)黨史，黨章和三個代表的重要思想，對于鞏固我們黨的執(zhí)政地位，把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)意義。我會努力學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識，用黨的理論知識作為武器來武裝自己的大腦。我會繼續(xù)深刻學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，提高自己的理論修養(yǎng)，強(qiáng)化自己的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)定高舉中國特色社會主義旗幟，自覺地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。

第二、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力。我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了攻堅(jiān)階段，我們面臨著復(fù)雜的形勢，要適應(yīng)新形勢，完成新任務(wù)，必須要在政治上保持清醒的頭腦，堅(jiān)持馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點(diǎn)，遵守政治紀(jì)律，提高政治鑒別力、政治敏感性，防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。

第

三、

第四、提高思想覺悟。在學(xué)習(xí)期間，我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨，要從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實(shí)際行動中表現(xiàn)出來。這就是說絕對的端正入黨動機(jī)，認(rèn)識入黨的內(nèi)涵。因?yàn)橹挥卸苏朦h動機(jī)，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能做到不謀私利，不搞特權(quán)，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。我將謹(jǐn)記組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世，先使自己思想上做到入黨，以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，對照黨員的標(biāo)準(zhǔn)找出自己的差距，以高度的自覺性，正確的認(rèn)識自己，嚴(yán)于剖析自己，堅(jiān)定信心，執(zhí)著追求，使自己更加進(jìn)步。

極分子所應(yīng)具備的歷史責(zé)任，堅(jiān)定了我“全心全意為人民服務(wù)”的理想信念。

我深知，要想成為一名共產(chǎn)黨員很難，要做一名合格的共產(chǎn)黨員更難。前面的道路并非一帆風(fēng)順，但是我決不氣餒，無論什么樣的挑戰(zhàn)我都會甘之如飴，因?yàn)槲倚闹谐錆M了希望和信念。我會在這份信念的指引下勇往直前，努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，以實(shí)際行動向黨組織靠攏。希望黨組織和領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對我的培養(yǎng)、教育和考察，讓我在黨的熔爐中鍛煉自己，爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。

重點(diǎn)發(fā)展對象心得體會

2015年4月25日，我有幸參加了山西農(nóng)業(yè)大學(xué)第十五期黨課重點(diǎn)培訓(xùn)班，接受了系統(tǒng)的黨的教育，充分認(rèn)識到在大學(xué)發(fā)展黨員是一件多么嚴(yán)肅而重要的事情，端正了我的入黨動機(jī)，尤其是校黨委組織部部長馬建平老師的講話，令我深刻的認(rèn)識到建立科學(xué)的世界觀人生觀和價值觀對于我們?nèi)松陌l(fā)展意義重大，使我對黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對黨的愛戴和崇敬之情愈為強(qiáng)烈，更加堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的信念。

一培訓(xùn)剛開始，校黨委組織部部長馬建平老師對我們進(jìn)行了開班動員講話。

首先，對我們提出了四點(diǎn)希望，希望我們在思想上樹立正確的入黨動機(jī)，其次希望我們有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，以及要有刻苦學(xué)習(xí)的精神，樹立明確方向和奮斗目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，最后希望我們要有嚴(yán)格的組織紀(jì)律，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范遵守國家法令。聽了老師對我們的殷勤教導(dǎo)，頓時心生肅穆之情，深知發(fā)展黨員是多么崇高而又神圣的事情，更加堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨并為之奮斗終身的理想和信念。

其次，馬建平老師從四個方面對我們闡述了《牢固樹立正確世界觀人生觀價值觀》這一課程主題，通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們明確認(rèn)識到了世界觀就是人們對世界總體的看法，是對社會實(shí)踐的產(chǎn)物和對社會存在的反映；人生觀是關(guān)于人生的目的的態(tài)度價值和理想的根本觀點(diǎn)；價值觀是人對周圍客觀事物意義重要性的總評價和總看法，它具有相對的穩(wěn)定性和持久性，它取決于人生觀和世界觀。聯(lián)系實(shí)際，在當(dāng)今社會存在不少消極因素和腐敗現(xiàn)象。這正是缺乏正確的世界觀人生觀價值觀指導(dǎo)所帶來的后果。十八大以來，在我黨高壓反腐的態(tài)勢下，對貪污腐敗零容忍，揭露了4位副國級干部以及99位副部級干部的貪污腐敗行為，由于他們動搖了自己的世界觀人生觀價值觀，失去了自己為之奮斗終身的理想信念，從而導(dǎo)致他們淪為人民的公敵。因此作為青年一代的我們，必須堅(jiān)定信念，用正確的世界觀人生觀價值觀指引我們不斷向前。

最后，作為積極要求加入黨組織的大學(xué)生，馬建平老師要求我們必須把握正確的世界觀人生觀價值觀，正確的世界觀人生觀價值觀是馬克思主義政黨對黨員的基本要求，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是立黨為公，執(zhí)政為民的現(xiàn)實(shí)要求。所以對于我們當(dāng)代大學(xué)生來說必須要有堅(jiān)定的理想信念，正確的人生態(tài)度和正確的價值取向。也就要求我們大學(xué)要做到： 1，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，是學(xué)生的第一任務(wù)，通過學(xué)習(xí)我們不僅能夠?qū)W到科學(xué)文化知識，還能夠幫助我們糾正錯誤的認(rèn)識，提高我們的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)；2，認(rèn)真進(jìn)行思想改造，以馬克思主義世界觀為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行必要的批評和自我批評，認(rèn)識自身不足點(diǎn)，完善自我；3，要善于區(qū)分觀念的正確與否，把握好自己的言行，樹立科學(xué)的思想觀念，嚴(yán)于律己；4，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，努力奮斗，勇于探索，用科學(xué)先進(jìn)正確的理論知識去武裝自己，服務(wù)群眾。社會主義的接班人是我們青年，選拔青年最重要的就是“以德為先”，我們要努力提高自身的綜合素質(zhì)，包括政治理論素質(zhì)和創(chuàng)新意識，以培養(yǎng)年輕化，知識化，專業(yè)化，革命化的青年為目標(biāo)，代表最廣大人民的根本利益，做社會主義可靠的接班人。

二 在下午的課程中老師組織我們觀看了專題片《就是因?yàn)槲覀冇欣硐胗行拍睢泛汀对缛照驹邳h旗下》，為我們闡述了共產(chǎn)主義理想信念和個人理想信念以及如何端正入黨動機(jī)早日發(fā)展入黨的一系列問題。

在第一個專題片中，我們了解了，共產(chǎn)主義是人類最理想的美好社會，也是人類社會由低級向高級發(fā)展的必然趨勢，但是共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)是一個漫長的歷史過程，是要經(jīng)歷許多發(fā)展階段，是要一代一代人做出艱辛的努力。回顧歷史，革命先驅(qū)李大釗面對敵人的絞刑架，他發(fā)表了最后一次演說，“不要以為你們今天絞死了我，就能絞死了偉大的共產(chǎn)主義，我們深信共產(chǎn)主義在世界，在中國必然得到光明的勝利?！边@就是信仰的力量。在社會主義建設(shè)時期，許多共產(chǎn)黨員以主人公的高度責(zé)任感，忘我地工作，無私奉獻(xiàn)，使黨在廣大人民群眾中樹立了良好的形象。比如光輝的榜樣，毛澤東同志的好學(xué)生 焦裕祿，他心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己，在沙塵暴的惡劣環(huán)境下，他不顧及自己身患肝病的折磨，與群眾同甘苦，改變了蘭考的面貌，受到了人民的愛戴。相比之下，有些黨員干部在權(quán)利 金錢美色的誘惑下，經(jīng)受不住考驗(yàn)，步入了違紀(jì)違法的深淵，就是因?yàn)樗麄儎訐u了自己的理想和信念，滋生了腐敗思想，對黨的事業(yè)造成了嚴(yán)重的損害，阻礙了社會主義事業(yè)的建設(shè)。作為積極要求加入黨組織的重點(diǎn)培養(yǎng)對象，我們要從自身做起，從身邊的小事做起，樹立堅(jiān)定的社會主義理想信念，認(rèn)真進(jìn)行思想改造，追求更高的精神境界，努力在學(xué)生群眾當(dāng)中起到先鋒模范帶頭作用。

除此之外，我們還觀看了現(xiàn)時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人事跡，例如鞍鋼工人郭明義，道德模范楊善洲，肝膽外科專家吳孟超，他們?yōu)榱它h和人民的利益，奉獻(xiàn)自己，服務(wù)群眾。真正的做到了“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，”。他們的事跡傳遍大江南北，不斷地激勵著我們。作為21世紀(jì)的接班人，新一代青年，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的精神。

為期一天的重點(diǎn)培訓(xùn)班結(jié)束了，但是，我的心情并沒有因此而放松，感覺身上的擔(dān)子更重了，作為當(dāng)代中國青年我深切地感受到了祖國和人民賦予我們的重任，作為一名副班長以及重點(diǎn)培養(yǎng)對象，我更應(yīng)該從嚴(yán)要求自己，清楚自己的身份，明確自己的責(zé)任。不僅要積極參加班級活動，搞好班級建設(shè)，更應(yīng)該為學(xué)院乃至學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)自己一份微薄之力。在平時的生活中，我不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提升自身的素養(yǎng)，更要全面發(fā)展積極參加校園 和社會實(shí)踐活動，以一個合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。例如，配合班委組織好班級里的每一次活動，下鄉(xiāng)支教，看望敬老院老人等各種社會實(shí)踐活動，尊老愛幼，尊敬師長，做同學(xué)的好伙伴，老師的好幫手。

敬愛的黨組織：

我很榮幸地被選為了發(fā)展對象，與黨組織又靠近了一步。聽到這個消息時，我心情很激動，同時也暗暗下決心在今后的日子里要表現(xiàn)得更好，時刻牢記黨組織的要求，以黨員的素質(zhì)來要求自己。這對于我是一個大跨越。這同時也意味著組織對我的更高要求與期望，也就是說我要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性的鍛煉與修養(yǎng)，積極發(fā)揮先鋒模范作用，不僅在組織上入黨，更從思想上入黨.。

步與發(fā)展的最根本力量，更是把“全心全意為人民服務(wù)”作為黨的根本宗旨。

在社會中，人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)生活資料來自廣大的人民群眾，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)及藝術(shù)作品也起源于人民群眾，歸根到底，決定人類命運(yùn)的是人民群眾。正如毛澤東主席曾講的：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！?/p>

黨的最終奮斗目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，黨的最低綱領(lǐng)是全面建設(shè)小康社會，這些都說明黨的奮斗目標(biāo)和最終目的都是圍繞著人民的利益的。為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，我們的先輩拋頭顱灑熱血，用自己的身軀和一腔愛國之心與侵略者斗爭，保護(hù)了我們的祖國，拯救了我們的家園。為了建設(shè)小康社會，共產(chǎn)黨員們積極在農(nóng)村推廣農(nóng)業(yè)知識，增加農(nóng)民收入，使中國廣大農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。竺可楨曾說：“一個民族內(nèi)憂外患，貧窮落后并不可怕；可怕的是人民，特別是大學(xué)里培養(yǎng)出來的知識分子沒有科學(xué)的頭腦，輕信、盲從，這樣的民族有亡國的危險。”由此可見，作為一個大學(xué)生，擁有素質(zhì)，高知識水平是全心全意為人民服務(wù)的前提。我們自身必須要優(yōu)秀，才能給黨、人民創(chuàng)造財(cái)富，而不是拖累黨和人民，也才能進(jìn)一步做到為人民提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此大學(xué)生最為迫切的任務(wù)是提升自身綜合素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為做到更好的為人民服務(wù)，解放全人類的事業(yè)，出一份力。我們?nèi)绾巫龅絿?yán)格要求自己和全面發(fā)展自己呢？這是一個值得思 考的問題。

第一，我想是學(xué)習(xí)。作為一個學(xué)生，學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。當(dāng)今世界，科技發(fā)展日新月異，逐步向知識經(jīng)濟(jì)、信息化社會邁進(jìn)，不學(xué)習(xí)，難以跟上時代的步伐。作為大學(xué)生，要按黨的要求堅(jiān)定不移的實(shí)施，專業(yè)知識一定要過硬。這就要求我們端正態(tài)度，合理利用時間，好好學(xué)習(xí)。

第二，要有較強(qiáng)的思想政治覺悟、政治敏感性和政治分辨力。作為大學(xué)生，最基礎(chǔ)的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。我們應(yīng)正直為人，堅(jiān)守共產(chǎn)主義信念，在經(jīng)濟(jì)時代，面對各種誘惑而不動搖。第三，要有較好的心理素質(zhì)和人際關(guān)系?，F(xiàn)代社會，競爭空前激烈，面對這種情況，只有一個健康，積極樂觀的心態(tài)，才能讓我們在這種環(huán)境中健康成長。而良好的人際關(guān)系則是現(xiàn)代人成功的一大助力。我們要在學(xué)生時代加強(qiáng)自己的人際關(guān)系交往能力，才能在社會立足。

第四，要具備領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)，不斷完善自我。隨著社會的不斷細(xì)致分化，越來越多的工作需要很多人共同完成，黨員應(yīng)在其中充分發(fā)揮帶頭作用。

總而言之，作為一個發(fā)展對象，我將更自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立為人民服務(wù)的世界觀，做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)?！疤煜麓笫?，必作于細(xì)”，我要從身邊的小事做起，養(yǎng)成為人民服務(wù)的習(xí)慣。同時我將學(xué)好科學(xué)文化知識，努力提高自己的工作能力，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，爭取為人民辦大事、辦實(shí)事。

實(shí)踐過程或體會篇七

隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，社會實(shí)踐逐漸成為大學(xué)生們提升綜合素質(zhì)的重要途徑之一。通過參與社會實(shí)踐，我們不僅能夠鍛煉自身的社會適應(yīng)能力和實(shí)踐能力，還能夠拓寬自己的視野，增長知識，深化對社會問題的認(rèn)識。而我在過去的一次社會實(shí)踐中，亦有了不少收獲和心得體會。

首先，社會實(shí)踐的最大收獲之一是鍛煉了我的社交能力。在實(shí)踐中，我們常常需要與各種人群進(jìn)行交流和溝通。而真實(shí)的社會環(huán)境與校園環(huán)境有很大的不同，面對各種人和各種問題，如何與人相處、說服別人、解決問題等都是需要實(shí)踐的技巧。我曾參與一次關(guān)于環(huán)境保護(hù)的社會實(shí)踐，與志愿者團(tuán)隊(duì)一起前往一個偏遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳。通過與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣鳎覍W(xué)會了如何用簡單易懂的語言解釋環(huán)保的重要性，鼓勵他們積極參與環(huán)境保護(hù)行動。通過這次實(shí)踐，我收獲了與陌生人交流的勇氣和能力，并增加了對環(huán)境問題的責(zé)任感。

其次，社會實(shí)踐也增強(qiáng)了我解決問題的能力。在校園里，我們常常面對相對封閉、有限的問題和環(huán)境，而社會實(shí)踐所涉及的問題則更加復(fù)雜和具有挑戰(zhàn)性。在一次社會調(diào)研實(shí)踐中，我所在的小組負(fù)責(zé)調(diào)研當(dāng)?shù)鼐用駥τ诰蜆I(yè)問題的態(tài)度和需求情況。在調(diào)研過程中，我們遇到了嚴(yán)重的信息不對稱問題，很多居民對我們的提問表示懷疑和抵觸。經(jīng)過一番努力，我們找到了他們的痛點(diǎn)，即就業(yè)機(jī)會匱乏的問題，然后提供了一些建議和幫助。這一過程不僅讓我了解到現(xiàn)實(shí)社會中問題的復(fù)雜性，還提高了我解決問題的能力和思維靈活性。

再者，社會實(shí)踐幫助我深化了對社會問題的認(rèn)識。在實(shí)踐中，我們親身接觸和參與到社會問題中，既對社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入了解，又能夠?qū)ψ陨淼膬r值觀和未來的發(fā)展進(jìn)行思考。我曾參與過一次關(guān)于貧困地區(qū)孩子教育支持的實(shí)踐，親眼目睹了貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育的落后情況。通過與當(dāng)?shù)氐暮⒆?、教師、家長交流，我才真正了解到貧困地區(qū)教育資源的匱乏和差距。這讓我深刻意識到，作為大學(xué)生，我們有責(zé)任去改變這種不公平狀況，為促進(jìn)教育公平貢獻(xiàn)自己的力量。

此外，社會實(shí)踐還增加了我對于自己專業(yè)知識的實(shí)踐應(yīng)用能力。作為一名計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，社會實(shí)踐為我提供了將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會，讓我更好地理解并應(yīng)用在實(shí)際項(xiàng)目中。在一次社會創(chuàng)新實(shí)踐中，我們的小組圍繞著社交網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)進(jìn)行研究和開發(fā)，希望通過技術(shù)手段提高用戶的隱私保護(hù)意識和能力。通過實(shí)踐，我不僅了解了用戶隱私保護(hù)的需求和困難，還學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)、團(tuán)隊(duì)合作和用戶反饋收集等實(shí)際操作。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我對所學(xué)知識的理解更加深入，并激發(fā)了我對未來科研和創(chuàng)新的熱情。

綜上所述，社會實(shí)踐對于大學(xué)生的發(fā)展和成長意義重大。通過實(shí)踐，我鍛煉了社交能力，增強(qiáng)了解決問題的能力，深化了對社會問題的認(rèn)識，并提高了對專業(yè)知識的實(shí)踐應(yīng)用能力。通過這些實(shí)踐的收獲和心得，我相信我將能夠更好地投入到未來的工作和社會中，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

實(shí)踐過程或體會篇八

每一次城市的繁華和喧囂，都透著一種深深的孤獨(dú)和迷茫，這時候，回歸家鄉(xiāng)便成為了最渴望的事情，或許這是一種本能，又或許是一種靈魂的回響。于是，我參加了一次返鄉(xiāng)實(shí)踐活動，回到了我曾經(jīng)生活過的土地，從不同角度、不同的方式重新認(rèn)識了家鄉(xiāng)。

第二段：重游故地，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)

一到家鄉(xiāng)，心情就異常愉悅，多年未見的親戚朋友相聚，熟悉的街道建筑讓人感到親切而又溫暖。開始是對于家鄉(xiāng)的回憶和重溫，熟悉的小巷和居民樓讓我感到特別的親切，就像己經(jīng)有著感性的聯(lián)系。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己開始重新認(rèn)識家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，對于家鄉(xiāng)的形態(tài)、社區(qū)旅游、環(huán)保及文化城市等更加全面地了解。

第三段：實(shí)踐過程中的感悟

在返鄉(xiāng)實(shí)踐中，我們體驗(yàn)到了不同于城市生活的風(fēng)土人情，聽到了當(dāng)?shù)厝嗣癜l(fā)展再生生態(tài)農(nóng)業(yè)等的想法以及對于綠化美化家鄉(xiāng)的貢獻(xiàn)，也體會到了農(nóng)村貧困帶發(fā)展的艱辛。這種深刻感受給我留下了深刻的印象，并促使我重新認(rèn)識了家鄉(xiāng)的情況和發(fā)展方向。

第四段：返鄉(xiāng)實(shí)踐中的心得體會

返鄉(xiāng)實(shí)踐使我重新理解了家鄉(xiāng)的文化、經(jīng)濟(jì)、社會現(xiàn)實(shí)、歷史變遷和挑戰(zhàn)，促使我對其進(jìn)行重新思考。在接觸到更多的項(xiàng)目之后，我也逐漸明白了鄉(xiāng)土資源的價值。與當(dāng)?shù)鼐用竦纳钊虢涣髯屛颐靼?，建立新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)和推廣環(huán)保旅游，是提高家鄉(xiāng)發(fā)展的關(guān)鍵。這對于以后的工作和生活，必將有著極大的影響和推動作用。

第五段：個人行動與家鄉(xiāng)振興

回到城市的我，仍舊常常懷念返鄉(xiāng)實(shí)踐帶給我的感覺和思考。通過實(shí)踐的機(jī)會，我對家鄉(xiāng)有著更深入的認(rèn)識，也理解了家鄉(xiāng)需要更多的支持和推動。因此，在返鄉(xiāng)實(shí)踐之后，我進(jìn)行了一些個人嘗試，推動家鄉(xiāng)在文化、環(huán)保和經(jīng)濟(jì)等方面的發(fā)展。與朋友們共同討論家鄉(xiāng)的發(fā)展戰(zhàn)略，計(jì)劃一個推廣生態(tài)旅游的項(xiàng)目等等，這些都是我在返鄉(xiāng)實(shí)踐之后付出的行動和努力。

總之，返鄉(xiāng)實(shí)踐不僅可以讓我們有機(jī)會與家鄉(xiāng)重新接觸，更能夠帶來寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。通過認(rèn)識家鄉(xiāng)的文化、地理位置和發(fā)展情況，我們可以更好地推進(jìn)自己所在家鄉(xiāng)的發(fā)展。返鄉(xiāng)實(shí)踐是一個回到未來的過程，我們應(yīng)該努力守護(hù)家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，推進(jìn)家鄉(xiāng)的文化、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，通過我們每個人的努力，共同實(shí)現(xiàn)建設(shè)美好家鄉(xiāng)的目標(biāo)。

實(shí)踐過程或體會篇九

滑雪是一項(xiàng)非常受歡迎的冬季運(yùn)動，我最近也有幸參與了一次滑雪實(shí)踐活動。在這次的滑雪過程中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和收獲，收到了許多寶貴的教訓(xùn)。下面，我想分享一下我在滑雪實(shí)踐過程中的心得體會。

首先，滑雪讓我領(lǐng)悟到重視安全的重要性。在滑雪場上，我穿著厚重的滑雪服裝和安全設(shè)備，嚴(yán)格遵守了教練員的指導(dǎo)。盡管如此，我仍然感到滑雪的過程充滿了不確定性和挑戰(zhàn)。每次站在起始點(diǎn)準(zhǔn)備滑下去時，我都忍不住戰(zhàn)栗。這個過程教會了我尊重自然、尊重規(guī)則，更加珍惜生命?；ξ襾碚f不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動，更是一種對安全意識的鍛煉。

其次，滑雪實(shí)踐讓我學(xué)會了經(jīng)驗(yàn)和技巧的積累。一開始我對滑雪一無所知，但是隨著時間的推移，我逐漸了解了滑雪的一些基本知識和技巧。我學(xué)會了如何正確使用滑雪杖，如何保持平衡和控制速度。每次摔倒或滑行不順利，我都不氣餒，而是從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷修正并改善動作。我相信只有通過不斷的實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)，才能提高自己的滑雪水平。

再次，滑雪實(shí)踐過程喚醒了我對自然的敬畏之心。在滑雪場上，我欣賞到了美麗的雪景，感受到了大自然的力量。每當(dāng)我在白茫茫的雪地上滑行時，我感到自己如同一片飛馳的葉子，與自然合二為一?；┳屛腋幼鹬刈匀?，懂得了在自然面前要保持謙虛的態(tài)度。同時，滑雪也喚起了我對環(huán)境保護(hù)的意識，我們應(yīng)該愛護(hù)大自然，保護(hù)雪山、湖泊和森林的純潔之美。

最后，滑雪實(shí)踐讓我收獲了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在滑雪過程中，我和其他滑雪愛好者們一起分享著快樂和風(fēng)險。有一次，我遇到了一些困難，無法擺脫，但是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的滑雪者及時給予了我?guī)椭?，讓我順利度過了難關(guān)。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到，團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。一個人雖然可能會有困難和挑戰(zhàn)，但是當(dāng)大家齊心協(xié)力時，問題就會迎刃而解。因此，我意識到在滑雪中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的，而且這種團(tuán)隊(duì)合作精神可以延伸到生活的方方面面。

總之，滑雪實(shí)踐是一次難忘的經(jīng)歷，我在其中學(xué)到了很多。滑雪讓我意識到了安全的重要性，教會了我經(jīng)驗(yàn)和技巧的積累?；┻€喚起了我對自然的敬畏之心，讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性?；┎粌H是一項(xiàng)運(yùn)動，更是一種對自身素質(zhì)和價值觀的鍛煉。我相信，這次滑雪實(shí)踐將成為我人生中一段美好的回憶，也將成為我成長的重要一步。

實(shí)踐過程或體會篇十

社會實(shí)踐過程及體會就是小編整理的大學(xué)生社會實(shí)踐體會范文，歡迎大家閱讀社會實(shí)踐體會哦!

古人曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜”。

短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實(shí)習(xí)期，回首這一個月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實(shí)踐工作。

打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。

這些經(jīng)驗(yàn)是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實(shí)踐。

因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。

大學(xué)生要在社會實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。

通過參加一些實(shí)踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。

因?yàn)橹R要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實(shí)踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動手能力以及與他人的交際能力。

作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。

這次的認(rèn)識時間是一個開始，也是一個起點(diǎn)，我相信這個起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會實(shí)習(xí)，是一次難得的機(jī)遇。

使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用。

鞏固學(xué)習(xí)成果。

同時，在大三學(xué)年，能對所學(xué)知識有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。

這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。

更為可貴的是，我們在實(shí)習(xí)中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。

由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。

在這次酒店實(shí)習(xí)中，困難時刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。

通過這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。

而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。

初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機(jī)會在這個地方實(shí)習(xí)而感到慶幸。

來到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢，學(xué)校所學(xué)的理論知識和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時候，我選擇了收銀員這一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機(jī)會。

在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。

在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг?，因?yàn)楸г故菦]有用的。

我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天。

因?yàn)榭鞓返男膽B(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實(shí)際操作，從前臺到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

實(shí)習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個暑假的時間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬，而是當(dāng)自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。

實(shí)習(xí)過程中，我們不會因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開始了解，偶爾做錯事，也不會有人偏袒。

作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護(hù)酒店的權(quán)益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。

實(shí)習(xí)過程中，讓我提前接觸了社會，認(rèn)識到了當(dāng)今的就業(yè)形勢，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。

通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個指引。

另外，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會，為我們提供了就業(yè)機(jī)會。

實(shí)習(xí)實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會更多。

只不過，這個學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。

不象我們課堂上，老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的真理性的知識。

但是，社會上提供的學(xué)習(xí)資料更及時，利用效率更高。

學(xué)習(xí)的機(jī)會時刻充實(shí)在生活中，學(xué)習(xí)中。

?

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過了大學(xué)的第一個年頭，進(jìn)入了大學(xué)的第一個暑假。

作為已經(jīng)成年的大學(xué)生，我的暑假生活不能再像以前那樣無所事事了。

我要過一個既有意義而又充實(shí)的暑假，我和室友有很多熱烈的討論，我也有了自己的打算。

我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想通過親身體驗(yàn)讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個社會，我也希望自己能在這個暑假中增長見識，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實(shí)踐，找出自己在社會中存在的差距。

臨近暑假，校園里、大街上各種各樣的招工廣告隨處可見，我和幾個室友準(zhǔn)備在暑期找份臨時工來充實(shí)自己的暑假生活。

在找工作的時候就聽說其他學(xué)校的有去打工被騙的，所以我們在找工作的時候都很謹(jǐn)慎。

經(jīng)過慎密的篩選，最后我們決定跟著我們校學(xué)生會志愿者部社會實(shí)踐部的一個干部去，她是東莞頂裕木器制品有限公司的招工代理，她也跟著我們一塊去打工所以我們就放心的跟著她一塊兒去了。

考試完的第二天我們就出發(fā)了，坐了兩天的長途大巴，我們一行三十多個人終于到達(dá)了東莞，到達(dá)廠里已經(jīng)是下午五點(diǎn)多了，我們收拾收拾東西就去食堂吃飯，吃完飯我們就開始和老板簽合同，老板給我們開了會后我們就去休息了。

這個公司主要是加工木制珠寶盒的，第二天一大早我們就開始去車間工作了。

第一天工作給我們安排的工作都很簡單，我們們很容易就能完成，同時也覺得時間過得很快。

第一周晚上只加班到九點(diǎn)半，剛遠(yuǎn)離的學(xué)校緊張的復(fù)習(xí)備考生活，沒有了學(xué)習(xí)考試的壓力，每天只是工作，吃飯，睡覺這三部曲也沒有什么思想壓力感覺很好。

從第二周開始就給我們安排一些有技術(shù)含量的活了，并且晚上加班到十一點(diǎn)有時甚至十一點(diǎn)半，枯燥無味的長時間工作很令我們乏味，手機(jī)在那邊也沒法上網(wǎng)整天像是與世隔絕了。

長時間的工作導(dǎo)致我們晚上睡覺做夢都是在干活，早上起來手都是腫的，握就握不住。

就這樣持續(xù)了56天，期間只過三個星期天休息了三天，整天盼星期天就像盼過年似的。

還好，我們們只干兩個月就走了，堅(jiān)持堅(jiān)持也就過去了，過著還有個盼頭，但是想起那些廠里的老員工，他們整天整年都這樣重復(fù)著這樣乏味的日子，動不動就被組長罵一頓，在那組長一般不罵我們學(xué)生，讓我們干的都是稍微輕點(diǎn)的沒有危險的工作，頓時感覺我們很是幸福。

這個公司分為四個部門:木工部，組立部，油漆部，包裝部。

我是在組立部的，也就是把各個零件組裝起來，那些活兒看是簡單而輕松的，身體不斷的重復(fù)著一個動作，是相當(dāng)?shù)目菰锖蜔灥摹?/p>

但不管做什么，我們在期間不單單只是為了工作，機(jī)械的運(yùn)動永遠(yuǎn)只是停留在那一步。

在實(shí)踐期間我們還要講究方法，怎樣做省力又好，在期間組長教我們的，還有其他方法都很科學(xué)，期間我也很受啟發(fā)。

但是有一些小事不太科學(xué)，比如說一些員工往一個小瓶子里倒膠的時候就沒有注意大氣壓強(qiáng)的問題，導(dǎo)致倒膠很難倒，就不往瓶子里進(jìn)，我注意到這個問題后就和那個老員工講了一下她那樣做的不對，我告訴她正確的倒法后她很快就倒好了。

這就是理論和實(shí)踐相結(jié)合，這也充分證明了我們學(xué)習(xí)的知識還是有用的。

(*^__^*) 嘻嘻……

雖然這個暑假基本沒上過網(wǎng)看過電視，像與世隔絕了，24小時的一半多時間都是在工作，打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學(xué)，整天只是在廠里呆著，但是這也讓我看到了社會的一角，這個世界真的是太瘋狂了。

我本以為只有在電視上才會發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了，這就是和在學(xué)校的不同，學(xué)校太理想化了，而社會太現(xiàn)實(shí)了。

不過通過暑期的打工經(jīng)歷也讓我明白了許多以前我認(rèn)為說得不對的名家名句，到底還是名句，都是有一定的生活哲理的!

暑期的社會實(shí)踐打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多:

一、時間真的很寶貴。

俗話說:時間就是金錢。

時間確實(shí)是可以創(chuàng)造金錢，但是金錢卻買不到時間。

我們在那打工都是按小時付工資的，只要干有那么多時間就可以得到相應(yīng)的報酬，但是有了這么多錢我們想買點(diǎn)時間是不可能的。

特別是剛放假的時候本來說是七月五號出發(fā)，我們?nèi)柨纪?，正好四號可以歇息一天收拾收拾東西，但是三號上午考完后，下午通知說是四號一早就走，這個下午真是讓我們慌的很，室友的一個同學(xué)要和我們一塊去，我們就連忙打電話讓她晚上趕過來，宿舍暑假要被占用還得搬宿舍的東西，表弟也要和我們一塊去結(jié)果就沒能趕過來，還有一個要一塊去的老鄉(xiāng)第二天還有考試……那天下午真是把人給折騰死，就相差一天，原來的計(jì)劃都泡湯了，那是真是切實(shí)感受到了時間的寶貴。

在那呆了將近兩個月也就意味著在家只能呆兩三天，真的好想在家多呆幾天……

二、掙個錢真難。

整天在學(xué)校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供養(yǎng)我們上學(xué)是多么的不容易，我們在學(xué)校吃喝玩樂日子過得很是瀟灑，但父母呢?他們只是一個勁的想法掙錢讓我們吃好喝好，而他們?nèi)フ焓〕詢€用，辛辛苦苦的掙錢，而我們只是知道花錢。

通過這個暑期的打工經(jīng)歷我確實(shí)感受的了錢是多么的難掙，每天超負(fù)荷的工作量把人累的夠嗆，有時候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指腫的握就握不住，反正是錢是沒有好掙的。

三、人活著真不容易。

現(xiàn)在想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢花，但親身實(shí)踐后才知道還是在學(xué)校好，在學(xué)校自由點(diǎn)，在這兒父母供養(yǎng)著沒有人罵，沒有生活的壓力。

他們打工在外動不動就被上級罵一頓，整天都是機(jī)械的工作，生活沒一點(diǎn)兒樂趣，并且挑起了家庭的重?fù)?dān)，也許他們唯一期盼的就是發(fā)工資的那一刻，這就是他們的生活。

有時候想想就是混個人好難，一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。

四、珍惜現(xiàn)在幸福生活，好好學(xué)習(xí)。

暑假在那干活的時候不讓說話，不讓聽歌，機(jī)械的工作很是令我們乏味，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個月，在那干活的時候就經(jīng)常想還是我們在學(xué)校幸福，到學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)珍惜眼前的幸福生活。

這一開學(xué)就是大二了，大學(xué)四年會很快過去的，珍惜大學(xué)里的每分每秒充分利用大學(xué)里的每份資源來充實(shí)自己，好好的鍛煉自己，學(xué)號本專業(yè)知識，才能等到畢業(yè)后找到份滿意的工作，到時候也許生活會比較好過點(diǎn)。

或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢，可是我們在這個現(xiàn)實(shí)的社會中懂得了該怎么樣生存。

我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。

在我的打工生活中，我也明白了許多:在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。

雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。

它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。

雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。

因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。

我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從打工中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。

在人與人的交往中，我能看到自身的價值。

人往往是很執(zhí)著的。

可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。

對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。

不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。

我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

現(xiàn)在想來，五十六天的打工生活，我收獲還是蠻大的。

我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財(cái)富吧。

暑期雖然只有兩個月時間，但是在這段時間里，我們卻可以感受到有些廠家總喜歡把大學(xué)生看成是廉價勞動力，這是我們最不能容忍的!累啊，可生活還得繼續(xù)，還得面對學(xué)習(xí)，面對走出校門，面對找工作......不過，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。

這些經(jīng)驗(yàn)是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧。

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實(shí)踐能力。

時間飛逝， 告別了短暫的暑假打工生活，回到了校園,回想著剛過去的打工日子和即將到來的大二學(xué)習(xí)生活，酸甜苦辣，不禁讓我感慨…… 暑假的打工，對我來說，是一個開始，也是一個起點(diǎn)，也希望這個起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會，不斷地成長……我會一直的努力。

雖然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學(xué)習(xí)還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實(shí)實(shí)地做事。

?

因?yàn)槲椰F(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平時我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。

為了讓自己有一個充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中鍛煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個暑期補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我聽到這個消息的時候，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機(jī)會。

于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。

在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。

暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。

其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長們普遍存在的想法:一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。

就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步，這是他們對孩子最真實(shí)的愛。

而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。

而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的'代溝。

而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補(bǔ)習(xí)的過程中，我深刻理解了實(shí)踐對理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。

下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。

一、招生工作。

我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣傳，但都因?yàn)闀r間上的誤差而錯失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點(diǎn)失望的感覺，又一次我意識到自己的實(shí)力是如此的薄弱。

最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語補(bǔ)習(xí)班。

二、開始上課。

1、 前期準(zhǔn)備。

根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒有同時給多人上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。

加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的緊張讓我差點(diǎn)放棄。

但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏，試試又何妨!最后，由于種種原因，又做出變動由我講授英語，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目。

可事實(shí)卻出乎我的意料太多。

2、 試講。

2008年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。

簡直糟糕透了!校長評價我講課為:沒有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科。

而我的自我評價則是:語無倫次、亂七八糟。

自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。

試講過后，我充分意識到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。

3、 正式開課。

2014年7月16號，補(bǔ)習(xí)班正式開課。

當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。

從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了。

自我感覺也還可以，但總效果還是沒達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。

校長告訴我，上課過于死板，氣氛不太活躍。

他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。

4、 教學(xué)方式。

(1)授課原則:輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。

爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。

(2)授課方法:游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。

在玩中學(xué)。

剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。

上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。

開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。

還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。

于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。

(3)授課步驟: 1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。

2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對話。

3、引入新句子。

每天講授幾個經(jīng)典的語句。

4、布置并檢查家庭作業(yè)。

(3)授課方式:1、分組練習(xí)，小組長領(lǐng)讀。

2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。

爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。

3、通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。

4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強(qiáng)化練習(xí)。

5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識。

6、定時放映勵志、娛樂電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語句中。

7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢，充分調(diào)動課堂氣氛。

8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

課下，及時與同學(xué)們交流，糾正他們的錯誤和不足。

給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機(jī)會。

9、兩次小測試。

三、思考與收獲。

經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識。

1、通過這次的實(shí)踐，我從另一個側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。

特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。

2、通過這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。

我也認(rèn)識了許多的朋友。

這個暑假，我們一起走過。

3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。

4、更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。

5、還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。

對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。

課堂上可以隨時注意到學(xué)生的動態(tài)。

從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。

6、通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。

例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂觀。

通過與們一個月的相處，我逐漸學(xué)會了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。

二、同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。

這也引發(fā)了我的一系列思考。

1、大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說是缺點(diǎn):眼高手低。

剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會，但當(dāng)真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。

一個多月的實(shí)踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。

2、理論與實(shí)踐的脫離。

作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。

但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。

通過這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實(shí)踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!

3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣。

鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

考慮到孩子們在學(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了one by one的領(lǐng)讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有機(jī)會來展示自己。

課上，師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài);課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。

記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒。

4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動態(tài)。

初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。

慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。

做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。

這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西。

通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。

讓我實(shí)踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。

這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生!

實(shí)踐過程或體會篇十一

放煙花是一項(xiàng)古老而美麗的傳統(tǒng)活動，在過去的幾百年里，它一直被視為慶祝重要場合和節(jié)日的最佳方式。然而，雖然放煙花無疑是一項(xiàng)理念簡單、實(shí)踐困難的技術(shù)活動，但從中也可以有所收獲，尤其是在學(xué)習(xí)和發(fā)展自信心方面。在這篇文章中，我將分享我在放煙花實(shí)踐過程中所得到的一些心得體會，與讀者分享。

第二段：準(zhǔn)備過程

在開始放煙花之前，首先要做的是做充分的準(zhǔn)備。這包括選擇一個合適的地點(diǎn)、購買高質(zhì)量的煙花和必備的安全設(shè)備等。此外，還需要檢查天氣預(yù)報，確保當(dāng)天的天氣適宜放煙花。在我們的實(shí)踐過程中，我們選擇了一個寬敞的草地作為放煙花的場地，并在天兒好的那天進(jìn)行了實(shí)踐。

第三段：實(shí)踐過程

在實(shí)踐過程中，我們按照以下步驟進(jìn)行了操作。首先，我們檢查了每個煙花的包裝，確認(rèn)它們的狀況良好。然后，我們依次點(diǎn)燃每個煙花，并迅速退后以保持安全距離。在煙花開始冒煙和噴發(fā)時，我們不斷移動煙花棒以引導(dǎo)煙花飛向我們想要的方向。最后，我們把用完的煙花全部集中在一起，并用水徹底澆滅它們，以確保徹底消除火源。

第四段：心得體會

在放煙花的過程中，我們不僅學(xué)會了如何使用不同的煙花，而且提高了我們的自信心。在實(shí)踐過程中，我們不斷調(diào)整自己的方法，并且不斷嘗試新的技能，這讓我們逐漸掌握了煙花放置的技巧。此外，放煙花還需要團(tuán)隊(duì)合作，每個人在其中都有自己的角色和職責(zé)，因此我們也更好地學(xué)習(xí)了如何與他人協(xié)作。

第五段：結(jié)論

總之，放煙花是一種有趣的活動，不僅可以帶來歡樂和娛樂，還可以讓人們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到關(guān)于技術(shù)、安全、團(tuán)隊(duì)合作以及自信心的重要經(jīng)驗(yàn)。在處理煙花時，我們要嚴(yán)格注意安全，確保安全距離，并在任何時候控制好火源。只有這樣，我們才能在這項(xiàng)具有風(fēng)險的活動中安全快樂地參與。

實(shí)踐過程或體會篇十二

第一段：介紹實(shí)踐的背景和目的（200字）

畢業(yè)實(shí)踐是大學(xué)教育重要的一環(huán)，旨在通過實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)際工作能力，為將來的就業(yè)鋪就道路。我在實(shí)踐過程中，深刻感受到實(shí)踐帶來的學(xué)習(xí)機(jī)會和成長經(jīng)歷，同時也面臨了許多挑戰(zhàn)和困惑。在這篇文章中，我將分享我的實(shí)踐心得體會，希望能對其他即將開始或正在進(jìn)行實(shí)踐的同學(xué)們有所啟發(fā)。

第二段：實(shí)踐中的困惑和挑戰(zhàn)（250字）

在實(shí)踐過程中，我意識到實(shí)踐并不像課堂上的理論那樣簡單。首先，現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境中需要我們解決各種實(shí)際問題，這對于缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)。其次，實(shí)踐需要我們與各種不同的人進(jìn)行合作，很多時候我們需要學(xué)會處理人際關(guān)系。最后，實(shí)踐也需要我們積極主動地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新環(huán)境，這對于一些習(xí)慣于舒適區(qū)的人來說可能是一次挑戰(zhàn)。這些困惑和挑戰(zhàn)都使我對實(shí)踐過程產(chǎn)生了一定的疑慮和困惑，不知道如何解決。

第三段：克服困惑和挑戰(zhàn)的方法（300字）

然而，在實(shí)踐的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到一些解決困惑和挑戰(zhàn)的方法。首先，與人合作是一種重要的技能，因此我努力與同事和上司建立良好的關(guān)系，并且積極主動地尋找合作的機(jī)會，從中提高自己的實(shí)際工作能力。其次，我學(xué)會了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷認(rèn)識和解決問題，把握機(jī)遇，從而提升自己的能力。這種積極學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。最后，我明白了從反饋中得到成長的重要性。在實(shí)踐過程中，我自己和他人的反饋對我來說尤為重要，不僅可以及時糾正錯誤，還能幫助我了解自己的不足，從而更好地發(fā)展自己。

第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的價值和意義（250字）

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的價值和意義是非常重要的，我相信這次實(shí)踐經(jīng)歷將對我未來的發(fā)展和就業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。首先，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提供了一個更貼近實(shí)際的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我對自己專業(yè)知識的應(yīng)用有了更深入的了解。其次，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和探索的能力，這將使我在未來的工作中更具競爭力。最后，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也培養(yǎng)了我的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，這將使我更好地適應(yīng)職場并與他人合作。

第五段：總結(jié)實(shí)踐心得和體會（200字）

通過這次實(shí)踐過程，我不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是明白了實(shí)踐的價值和意義。實(shí)踐是一個良好的學(xué)習(xí)和成長平臺，讓我們在不斷嘗試和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足和潛力。實(shí)踐過程中的困惑和挑戰(zhàn)可以通過努力和適應(yīng)來克服，最終讓我們收獲成長和成功。因此，我鼓勵每一個即將踏入實(shí)踐的同學(xué)們，要以積極的態(tài)度面對挑戰(zhàn)和困惑，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力成為更好的自己。

實(shí)踐過程或體會篇十三

在中國，煙花和爆竹被視為傳統(tǒng)文化的象征，人們在特殊的節(jié)日和重要的場合經(jīng)常使用煙花來表達(dá)慶賀和祝福之情。近年來，隨著城市管理的苛刻和文化認(rèn)識的升級，煙花和爆竹的使用也受到了一定的限制和規(guī)范。但放煙花依然是許多人喜愛的文化活動和體驗(yàn)，而我也有幸參加了一次放煙花的實(shí)踐活動。

第二段：活動過程

放煙花的實(shí)踐活動通常需要在較為寬敞和安全的地點(diǎn)進(jìn)行，所以我們選擇了位于郊外的一處開闊場地作為煙花放置的場所。首先，在場地的中心放置一個直徑為兩米的大鏡面塑料袋，然后填充40斤的燃放墊。接下來，我們按照煙花的類型和大小，將各種煙花放置在燃放墊上，并使用專業(yè)的點(diǎn)火器點(diǎn)燃煙花的導(dǎo)火線。

第三段：心得體會

通過這次放煙花的活動，我認(rèn)識到煙花的燃放需要遵守一定的安全規(guī)范和技巧。首先，選擇開闊安全的場地是煙花燃放的第一步。其次，在放置煙花時需要注意防止煙花之間相互干擾造成安全事故。最后，在煙花點(diǎn)燃后，必須盡快離開現(xiàn)場，防止遭受煙花的傷害。

第四段：文化意義

放煙花雖然已經(jīng)被限制和規(guī)范，但它代表著中國傳統(tǒng)文化和獨(dú)特的文化魅力。煙花作為一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是中國文化中不可或缺的組成部分。通過放煙花的實(shí)踐活動，不僅可以傳承和弘揚(yáng)中國文化，也可以培養(yǎng)人們的情感交流和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第五段：結(jié)尾

放煙花雖然是一項(xiàng)有趣的文化活動，但我們也應(yīng)該注意安全和文化傳承。正如古語所言，“安全第一，文化傳承永恒”，我們應(yīng)該在活動中注重安全和文化精神，保護(hù)好我們的自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)。同時，也希望更多的人能夠參與到放煙花的實(shí)踐之中，感受中國文化的獨(dú)特魅力。

實(shí)踐過程或體會篇十四

畢業(yè)實(shí)踐是大學(xué)生活中的一段重要經(jīng)歷。通過在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鍛煉，我們不僅能夠加深對理論知識的理解，還能夠培養(yǎng)實(shí)踐能力和解決問題的能力。在過去的幾個月里，我參與了一項(xiàng)關(guān)于社區(qū)服務(wù)的畢業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，通過這次實(shí)踐，我受益良多，收獲頗多。下面我將從實(shí)踐目標(biāo)、實(shí)踐過程、實(shí)踐收獲和實(shí)踐反思四個方面，分享我在畢業(yè)實(shí)踐中的心得體會。

首先，實(shí)踐目標(biāo)是畢業(yè)實(shí)踐的重要指導(dǎo)。在開始畢業(yè)實(shí)踐之前，我明確了自己的實(shí)踐目標(biāo)，希望通過參與社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對社會問題的了解，并提升自己的專業(yè)技能。在實(shí)踐過程中，我積極參與社區(qū)志愿者活動，關(guān)注社區(qū)的問題和需求，力求將自己的所學(xué)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際的工作中。通過實(shí)踐目標(biāo)的明確，我能夠更好地定位自己的實(shí)踐方向，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

其次，實(shí)踐過程是實(shí)現(xiàn)實(shí)踐目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)踐過程中，我面對了各種挑戰(zhàn)和困難，但也逐漸取得了一些成果。首先，我與社區(qū)居民建立了起信任和合作的關(guān)系，通過與他們交流和溝通，了解到他們的需求和問題。其次，我參與了社區(qū)服務(wù)活動的策劃和組織工作，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理的技巧。最后，我還利用自己的專業(yè)知識，為社區(qū)居民提供了一些有益的建議和幫助。通過實(shí)踐過程的磨礪，我不僅提高了專業(yè)技能，還充實(shí)了自己的社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷。

然后，實(shí)踐收獲是畢業(yè)實(shí)踐的重要結(jié)果。在參與畢業(yè)實(shí)踐的過程中，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力和解決問題的能力。我深刻認(rèn)識到實(shí)踐是理論知識的延伸和實(shí)施，只有將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，才能更好地理解和應(yīng)用。通過畢業(yè)實(shí)踐，我還認(rèn)識到自己的不足之處，為今后的發(fā)展規(guī)劃提供了新的思考和方向。實(shí)踐收獲不僅是對自我的提升，也是對未來職業(yè)發(fā)展的一種準(zhǔn)備和積累。

最后，實(shí)踐反思是對畢業(yè)實(shí)踐的重要總結(jié)。通過對實(shí)踐過程的反思，我認(rèn)識到實(shí)踐是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在實(shí)踐中，我遇到了很多問題和困難，但也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了與他人合作并相互支持的重要性。此外，我也認(rèn)識到了自己的不足之處，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過實(shí)踐反思，我明確了今后在學(xué)習(xí)和工作中需要注意的方面，也為自己的未來發(fā)展提出了新的要求和目標(biāo)。

總之，畢業(yè)實(shí)踐是一次寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會。通過實(shí)踐，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中，擁有更深刻和全面的理解。在畢業(yè)實(shí)踐中，我明確了實(shí)踐目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，取得了實(shí)踐收獲，并通過實(shí)踐反思總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)和不足。這次畢業(yè)實(shí)踐既是對我大學(xué)生活的一次總結(jié)，也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和積累。我相信，通過這次畢業(yè)實(shí)踐的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地拓展自己的職業(yè)發(fā)展道路，并為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

實(shí)踐過程或體會篇十五

教學(xué)實(shí)踐是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，也是將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的關(guān)鍵一步。在教學(xué)實(shí)踐的過程中，我不斷總結(jié)、反思，不斷提高自己的教學(xué)水平。在這個過程中，我體會到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，這些經(jīng)驗(yàn)和心得對于我今后的教學(xué)實(shí)踐將起到積極的引導(dǎo)作用。以下是我在教學(xué)實(shí)踐中得到的幾點(diǎn)心得體會。

第二段：因材施教是根本

在教學(xué)實(shí)踐中，我深切體會到因材施教的重要性。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)都有所不同，作為一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取不同的教學(xué)方法和手段，以幫助每個學(xué)生充分發(fā)展自己的潛力。例如，在英語課堂上，我結(jié)合學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)能力，設(shè)計(jì)了豐富多樣的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。因此，因材施教成為我教學(xué)實(shí)踐中的重要原則。

第三段：積極互動是關(guān)鍵

在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)積極的互動是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。只有教師和學(xué)生之間的積極互動，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。在我的課堂上，我鼓勵學(xué)生提出問題，討論思考并展示他們的觀點(diǎn)。通過這種互動，我激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他們合作與溝通的能力。我還鼓勵學(xué)生相互之間的交流，讓他們能夠從彼此身上學(xué)到更多。通過互動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有了顯著的提高。

第四段：建立良好的師生關(guān)系

在教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)識到建立良好的師生關(guān)系對于教學(xué)的成功至關(guān)重要。只有建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生才會更愿意與教師進(jìn)行溝通和交流，才能夠更好地理解和接受教師的教導(dǎo)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我注重與學(xué)生的交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況。通過認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，我不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的需求。這種良好的師生關(guān)系不僅有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也促使我成為了一個更好的教師。

第五段：教學(xué)實(shí)踐是不斷提高的機(jī)會

在教學(xué)實(shí)踐過程中，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和困惑，但我也獲得了成就感和滿足感。我意識到教學(xué)實(shí)踐是一個不斷提高自己的過程，每一次實(shí)踐都是一個機(jī)會。通過每次教學(xué)實(shí)踐，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識，對教學(xué)有了更深入的理解。同時，我也認(rèn)識到教學(xué)是一個調(diào)整和適應(yīng)的過程，只有不斷反思和改進(jìn)，才能更好地適應(yīng)學(xué)生成長的需求。因此，我將繼續(xù)努力，在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平。

總結(jié)：

通過教學(xué)實(shí)踐過程的總結(jié)和反思，我意識到因材施教、積極互動和建立良好的師生關(guān)系是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。同時，我也明確了教學(xué)實(shí)踐是不斷提高的機(jī)會，我會繼續(xù)努力，不斷完善自己，成為一名更優(yōu)秀的教師。通過這次教學(xué)實(shí)踐的心得體會，我相信在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我能夠更加理解學(xué)生的需求，提供更好的教育服務(wù)。

實(shí)踐過程或體會篇十六

【大學(xué)生暑假社會實(shí)踐報告一】

為了響應(yīng)團(tuán)省委、團(tuán)市委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”的號召，貫徹黨的“17大”精神，引導(dǎo)同學(xué)們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的“17大”會議重要思想，繼承和發(fā)揚(yáng)五四愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把愛國熱情和成長發(fā)展的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會的實(shí)踐行動，在實(shí)踐中熟悉基層、了解國情、砥勵品格、走進(jìn)社會、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會、拓展素質(zhì)。圍繞“建設(shè)生態(tài)文明城市,建設(shè)和諧新農(nóng)村”這一主題，結(jié)合我們大學(xué)生的特色和實(shí)際情況，到灑坪進(jìn)行“生態(tài)文明城市建設(shè)”主題宣講調(diào)研活動。

本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動得到了xx市委和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，于7月14日在貴陽學(xué)院舉行了出征儀式，由團(tuán)委辦公室副主任龍浩、體育系劉慧老師帶領(lǐng)的灑坪隊(duì)到xx縣灑坪鄉(xiāng)進(jìn)行為期一周的社會調(diào)研活動。

一、精心部署，全面策劃

我們成立了三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)籌備小組，活動負(fù)責(zé)人在學(xué)習(xí)和參照學(xué)院往年社會實(shí)踐工作的基礎(chǔ)上，拓展新形式，增加新內(nèi)容，實(shí)施新方法，確定下鄉(xiāng)內(nèi)容，邀請指導(dǎo)老師，制定周密、詳細(xì)、可行的計(jì)劃;并在全校選拔一批優(yōu)秀的人員作為本次的活動成員，邀請了一些有經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐和指導(dǎo)老師作出發(fā)前一系列的培訓(xùn)和指導(dǎo)。從隊(duì)長到隊(duì)員，做好分工規(guī)劃，層層落實(shí)，確保本次三下鄉(xiāng)活動深入順利地開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格要求，保證質(zhì)量

從今年的三月份開始，在學(xué)院黨委的指示下，學(xué)院團(tuán)委開始了對此次活動的各項(xiàng)工作進(jìn)行了安排。我們分成文藝隊(duì)、文化隊(duì)、維修隊(duì)、敬老隊(duì)、慰問隊(duì)、農(nóng)科隊(duì)、宣傳隊(duì)和醫(yī)療隊(duì)八大服務(wù)隊(duì)，負(fù)責(zé)“三下鄉(xiāng)”活動各種方案的制訂和實(shí)施。具體有“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐基地與當(dāng)?shù)匦侣劽襟w的聯(lián)系，此次活動的服裝、證件以及器材物品的準(zhǔn)備，“三下鄉(xiāng)”支教、醫(yī)療、維修、文藝匯演的節(jié)目設(shè)計(jì)和編排等與之相關(guān)工作。

為了保證高質(zhì)量和精確的教學(xué)、科學(xué)的社會實(shí)踐調(diào)查，在活動之前學(xué)院對下鄉(xiāng)的隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，包括支教、農(nóng)科和宣傳等方面，學(xué)院團(tuán)委特別重視對隊(duì)員的招聘和培訓(xùn)，除了進(jìn)行常規(guī)性的面試，還進(jìn)行一定的培訓(xùn)。為此次“三下鄉(xiāng)”的教學(xué)工作的順利開展提供了保障。

三、創(chuàng)新的思維，豐富的活動

學(xué)院制定了，并結(jié)合各方面知識，在實(shí)踐活動期間我們還進(jìn)行了多種形式的教育宣講活動，得到廣大群眾和學(xué)生的支持和配合。

四、實(shí)踐出真知，收獲成果累累，效果喜人

一周的社會實(shí)踐，有汗水也有歡笑。我們自始至終圍繞“建設(shè)生態(tài)文明城市,建設(shè)和諧新農(nóng)村”這一主題為活動的指導(dǎo)思想，開展我們的活動，通過全體隊(duì)員的共同努力我們達(dá)到了預(yù)期的計(jì)劃。

建設(shè)生態(tài)文明城市宣講

針對生態(tài)文明城市的建設(shè)，我們從各個方面入手，將生態(tài)文明城市建設(shè)的思想、內(nèi)容與宗旨傳達(dá)到老百姓的生活中。主要方式有:

1.走鄉(xiāng)串寨進(jìn)行調(diào)研

我們將本次調(diào)研分為農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展和生態(tài)社會的建設(shè)三個大內(nèi)容，在調(diào)研中將其好的實(shí)施方案和存在的問題均詳細(xì)記錄下來，并寫了，結(jié)束后我們將此報告交到鄉(xiāng)政府一份，希望政府可以通過我們的調(diào)研進(jìn)一步加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)，及時解決存在的問題。

2.以講座的方式宣講生態(tài)文明城市的建設(shè)。

在為期一周的下鄉(xiāng)活動中，我隊(duì)共舉辦了三次講座來宣傳生態(tài)文明城市的建設(shè)。一是針對中小學(xué)生，達(dá)到環(huán)保、節(jié)能從小做起的目的;二是針對普通村民，讓其對生態(tài)文明城市建設(shè)有新的認(rèn)識，從而重視身邊的環(huán)境;三是面向村干部，將調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題和亟待解決的問題傳達(dá)到位，起到讓干部做工作找好方向的作用。

3.與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的座談會

7月16日下午的座談會主要圍繞我隊(duì)下鄉(xiāng)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題和目前灑坪鄉(xiāng)的發(fā)展展開。灑坪鄉(xiāng)鄉(xiāng)長文清武就灑坪的“三種三養(yǎng)”等特色農(nóng)業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并對我們的調(diào)研活動持以肯定態(tài)度，希望我院可以經(jīng)常到灑坪舉行類似的活動。

4.板報宣傳

板報是一種直接、穩(wěn)定、長期的宣傳方式，我們到達(dá)灑坪后就對街頭過期的板報清洗干凈，將生態(tài)文明城市建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容書寫出來，讓過往的百姓都可以了解、熟悉生態(tài)文明。

支教

支教是每年三下鄉(xiāng)必不可少的內(nèi)容之一。由于農(nóng)村缺乏對中小學(xué)生藝術(shù)性課程的培養(yǎng)，我們針對這一現(xiàn)象，先后開設(shè)了美術(shù)課、音樂課、手工課、健美操課等;同時，對于中學(xué)的同學(xué)我們還進(jìn)行了特別輔導(dǎo)，主要課程是數(shù)學(xué)和英語。由于活動多，時間短，僅支教4天，但效果很好。

文藝匯演

7月16日上午，我們在灑坪小學(xué)的操場上舉行了“貴陽學(xué)院生態(tài)文明城市宣講文藝匯演”。演出節(jié)目豐富多彩，有搞笑t臺秀，有我們將調(diào)研時的見聞編成的話劇，有集體合唱的，還有灑坪小朋友表演的動感十足的街舞。在這次下鄉(xiāng)活動中，我們對農(nóng)村有了較為深入的了解，深切地感受到農(nóng)村文藝也應(yīng)豐富多彩。

科技興農(nóng)

1.基地共建

7月14日，我們來到灑坪鄉(xiāng)小壩村的農(nóng)家書屋，將此次帶來的農(nóng)業(yè)書籍和光碟捐獻(xiàn)出來，并對書屋的圖書進(jìn)行分類整理。小壩村的農(nóng)家書屋是示范點(diǎn)，里面的圖書種類齊全，并且全天對外開放，不但解決了一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的困難，還豐富了中小學(xué)生的課余生活。

2、播放教育影片

影片是最能吸引人的宣傳方式，我們每晚都播放一部教育影片，并在中間穿插一些生活常識，實(shí)現(xiàn)寓教于樂的目的。

本次社會實(shí)踐活動，給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，磨練了我們的意志，也培養(yǎng)了大家理論運(yùn)用與實(shí)際相結(jié)合的能力與團(tuán)隊(duì)合作的精神，希望更多大學(xué)生參與到這樣的活動中來，用愛心來滋潤青春，用熱血來高歌青春，用行動來抒寫青春。

【大學(xué)生暑假社會實(shí)踐報告二】

這個假期，我有幸參加了愛心社組織的暑期“三下鄉(xiāng)”活動，到柳州xx縣隘口村進(jìn)行了為期十天的支教和調(diào)研。但短短的十天時間，卻給我們留下了太多的美好回憶;十天，我們有了太多的感想感觸，所以決定用文字把這份美好的記憶珍存!

體會一：辛苦

下鄉(xiāng)，顧名思義，是要去體會鄉(xiāng)村的生活，只為了鍛煉自己，于是辛苦也便成為了必然。在剛剛抵達(dá)浮石鎮(zhèn)的時候，由于時間很晚了，加上住宿條件不允許，我們都沒有洗澡就睡了，當(dāng)時我們平均每人也僅剩下大半瓶的飲用水，那時，我體會到了辛苦;在到達(dá)隘口村后，連續(xù)一天多的`招生工作，我們挨家挨戶的去做宣傳，一走就是幾個小時，那時，我感到了辛苦;當(dāng)我們在炎炎烈日下踏上調(diào)研的路途，任憑皮膚在艷陽下暴曬時，我感到了辛苦......面對這些辛苦，社長的一句話始終鼓勵著我，那就是“只要我們?nèi)畟€人團(tuán)結(jié)在一起，任何困難都會過去的”，我堅(jiān)信著......

體會二：開心

下鄉(xiāng)是辛苦的，但我更愿意說這是一個快樂的旅程，因?yàn)樾β曇呀?jīng)把辛苦掩蓋。當(dāng)我們看到招生效果比我們預(yù)想的還要好時，我們是開心的;當(dāng)我們第一次以老師的身份與學(xué)生見面，聽到那一句輕輕的“老師好!”時，我們是開心的;在體育嘉年華上，跟學(xué)生們一起玩游戲時，我們的臉上出現(xiàn)了已經(jīng)久違了的童真的笑容，那時，我們是開心的;當(dāng)我們在去調(diào)研的路上，聽到鄉(xiāng)民們對我們的問候時，我們是開心的;當(dāng)我們一幫人坐在一起吃那份并不是很豐盛的飯菜時，我們也是開心的;晚上，一起在樹底下學(xué)推拿、玩“殺人游戲”的時光，也是我們最開心的時候......

體會三：團(tuán)隊(duì)的力量

出發(fā)的那一刻，就決定了我們?nèi)畟€人從此便是一個團(tuán)隊(duì)了，十天的下鄉(xiāng)，讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)的重要性，我們有著優(yōu)秀的組織者、成員也都是通過嚴(yán)格考核選出的，我們能吃苦不怕累,在生活上互相關(guān)心和幫助，共同面對困難，嚴(yán)守紀(jì)律，注意細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，贏得了鄉(xiāng)親們的贊揚(yáng);在教學(xué)上各展才華，把自己所學(xué)所知的教給念恩的小朋友們，讓他們和我們一起共享學(xué)習(xí)的快樂。我們團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)得很出色，我們有自豪的資本。從組織者身上，我也學(xué)到了很多東西。

體會四：充實(shí)

下鄉(xiāng)給我?guī)淼牟恢故腔貞洠€是一份實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐的過程中，我們學(xué)到了很多東西，無論是在教學(xué)還是調(diào)研方面，我相信這些知識和經(jīng)驗(yàn)會在我今后的學(xué)習(xí)工作中，起到很大的作用!同時，對我們自身專業(yè)知識的提高也是有好處的。

在這次三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐過程中，我們經(jīng)歷很多，感觸太多，想寫的也非常多，我們學(xué)到的也不少?？傊@次下鄉(xiāng)對我而言，意義很大，我想如果可以，明年我還會參加暑期三下鄉(xiāng)的!

實(shí)踐過程或體會篇十七

在選定此次社會實(shí)踐的主題后，我們開始進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查活動并將此過程分成了三個重要階段：

一：前期準(zhǔn)備

為了進(jìn)行前期充分的準(zhǔn)備活動：我們小組的三名成員分別通過網(wǎng)上查閱有關(guān)的歷史資料，圖書館翻閱相關(guān)書籍，及詢問課題老師相關(guān)調(diào)查內(nèi)容，收集到了大量關(guān)于“農(nóng)村老人幸福感依據(jù)”及其相關(guān)資料，包括 具有較強(qiáng)借鑒意義的中國科學(xué)院心理研究所 李德明 陳天勇 吳振云在 2007年07月對“中國農(nóng)村老年人的生活質(zhì)量和主觀幸福感”的調(diào)查，2011年華東交通大學(xué)世紀(jì)英才暑期調(diào)研團(tuán)“關(guān)于甫田鄉(xiāng)老人幸福感調(diào)查報告”。

因?yàn)槲覀冃〗M的三個同學(xué)都來自農(nóng)村，我們采取了就近原則，三人分別在自己家鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)查活動，地點(diǎn)分別是云南省保山市騰沖縣馬站鄉(xiāng)保家村（龍雨潔負(fù)責(zé)），陜西省銅川市耀州區(qū)正陽路街道儒柳村（宋玉婷負(fù)責(zé)），陜西省安康市白河縣西營鎮(zhèn)花房村（吳佳麗負(fù)責(zé)），三地同期進(jìn)行。具體調(diào)查進(jìn)度：

2013年12月20日，完成調(diào)查問卷（詳見附件）的編寫，并擬定好了入戶及電話采訪的相關(guān)問題。問卷及電話訪問問題主要圍繞健康，物質(zhì)富裕程度，家庭和睦度，子女生活幸福度，政府政策幾個方面展開，結(jié)合了當(dāng)下的實(shí)際情況和社會熱點(diǎn)問題。

2014年1月20日至1月21日，每個調(diào)查員在各自的調(diào)查地點(diǎn)發(fā)放調(diào)查問卷，總共90份，其中每人30份，發(fā)放對象主要是50歲到60歲的老年人群。發(fā)放為普遍發(fā)放，即無特定對象。考慮到老年人視力及身體原因部分發(fā)放到其子女手中，再由其轉(zhuǎn)述完成。

2014年1月23日，回收部分未在發(fā)放地點(diǎn)完成的調(diào)查問卷。

2014年1月24日到1月27日，三個調(diào)查人員在此期間進(jìn)行電話訪問，調(diào)查對象主要是55歲到65歲的老人。為使調(diào)查結(jié)果更具有代表性，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，我們此次采訪對象主要是三位調(diào)查人員在外地（農(nóng)村人口）的老年親戚及本村移居外地的老年人群（農(nóng)村戶口）。問題結(jié)合了移居地的實(shí)際情況，稍有變動。

2014年1月28日到1月29日，整理電話采訪結(jié)果。2014年1月30日到2014年2月6日，三位調(diào)查人員對本村一些特定對象進(jìn)行入戶訪問，主要是60歲以上（到80歲）每人采訪20戶人家。其特定對象包括獨(dú)居老人，喪偶老人，少數(shù)民族老年人，殘疾老人，特貧困老人，患病老人，老兵，退休老干部等。其中在調(diào)查中遇到的一些典型案例:王朝榮，男，1954年，老黨員；萬順秀，女，82歲，傈僳族；李強(qiáng)，男，1949年，低保戶老人）

2014年1月7日到1月9日，整理入戶調(diào)查數(shù)據(jù)。三：結(jié)尾工作

對回收起來的調(diào)查問卷，及電話采訪，入戶訪問得到的信息進(jìn)行整理和合理的歸納。計(jì)算出相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制調(diào)查表及扇形統(tǒng)計(jì)圖，填寫社會實(shí)踐調(diào)查報告。

實(shí)踐過程或體會篇十八

引言：

教學(xué)實(shí)踐是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，它是培養(yǎng)教師的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在教學(xué)實(shí)踐過程中，我們既要跟隨著老師深入學(xué)生的實(shí)際，又要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新與改革，力求提高教學(xué)效果。本文將從教學(xué)實(shí)踐的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、教學(xué)實(shí)踐中的理論聯(lián)系實(shí)際、注重教學(xué)過程的反思與總結(jié)等方面進(jìn)行總結(jié)與體會。

1. 教學(xué)實(shí)踐的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

教學(xué)實(shí)踐是教師培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，它為我們提供了一個成為合格教師的機(jī)會，在這個過程中，我們身臨其境地感受到了教育現(xiàn)場的氣氛，提前適應(yīng)了教師的工作狀態(tài)。但是，教學(xué)實(shí)踐也帶來了一系列迎接挑戰(zhàn)的任務(wù)。比如，面對學(xué)生各種各樣的問題和教學(xué)目標(biāo)的要求，我們需要自己動腦筋進(jìn)行處理。再比如，教學(xué)實(shí)踐需要我們有較強(qiáng)的時間分配能力和人際交往能力，這對于沒有實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們來說，是一種考驗(yàn)。

2. 教學(xué)實(shí)踐中的理論聯(lián)系實(shí)際

教學(xué)實(shí)踐是將所學(xué)的理論知識與實(shí)際聯(lián)系起來的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)實(shí)踐中，我們能夠深入學(xué)生的實(shí)際，了解到他們的個性、興趣和需求，這為我們提供了一個有力的依據(jù)，來調(diào)整我們的教育方式和方法。同時，我們也能夠親身感受到理論知識與實(shí)際操作之間的融合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和豐富自己的教育經(jīng)驗(yàn)。例如，在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于理論知識的學(xué)習(xí)熱情較低，于是我運(yùn)用案例分析法等激發(fā)學(xué)生興趣的方法，取得了很好的效果。

3. 注重教學(xué)過程的反思與總結(jié)

教學(xué)實(shí)踐過程中，我們不僅要關(guān)注教學(xué)結(jié)果，更要注重教學(xué)過程的反思與總結(jié)。只有這樣，才能及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足。例如，我在一次課堂教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于某一知識點(diǎn)的掌握不夠，于是我在課后進(jìn)行了詳細(xì)的反思和總結(jié)。通過分析，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槲以谥v解時，沒有循序漸進(jìn)，導(dǎo)致學(xué)生掌握困難。于是，我下一次課堂上采用了分步講解的方式，有效解決了學(xué)生的問題。

4. 教學(xué)實(shí)踐中的教學(xué)方法創(chuàng)新與改革

教學(xué)實(shí)踐是教師教學(xué)方法創(chuàng)新與改革的舞臺。在教學(xué)實(shí)踐過程中，我們要善于創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。例如，在一次作文課的教學(xué)中，我采用了小組合作的方式，鼓勵學(xué)生互相討論和指導(dǎo)，提高了學(xué)生的作文水平。此外，我還利用多媒體技術(shù)展示素材，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動參與度。這些創(chuàng)新與改革都取得了較好的效果，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中培養(yǎng)出了敏銳的觀察力和獨(dú)立思考的能力。

5. 教學(xué)實(shí)踐的收獲與未來展望

通過教學(xué)實(shí)踐，我們收獲了很多，不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更增強(qiáng)了自己的教育敏感性和應(yīng)變能力。未來，我們將在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，不斷提高自己的教學(xué)水平。我們將繼續(xù)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，注重教學(xué)過程的反思與總結(jié)，不斷探索適應(yīng)學(xué)生實(shí)際和培養(yǎng)學(xué)生能力的教學(xué)方法。

總結(jié)：

教學(xué)實(shí)踐是教師培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，通過教學(xué)實(shí)踐，我們能夠深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，將所學(xué)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合。同時，在實(shí)踐中不斷反思和總結(jié)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。教學(xué)實(shí)踐帶給我們很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展和成長做出積極的貢獻(xiàn)。

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