讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后，從自己的角度出發(fā)，對(duì)作者的思想、情感和意義進(jìn)行理解、評(píng)價(jià)和表達(dá)的文字材料。它可以幫助我們更深入地理解作品，抒發(fā)內(nèi)心的感受，也是一種對(duì)讀書(shū)積累的輸出方式，我覺(jué)得寫(xiě)一篇讀后感是很有必要的。讀后感是對(duì)讀書(shū)過(guò)程中的思考和感悟的總結(jié)，它可以幫助我們更好地吸收和理解內(nèi)容，對(duì)于提升寫(xiě)作能力和思維深度都有很大的幫助。讀后感是一種情感和思考的結(jié)晶，通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，也可以幫助他人更好地理解作品。讀后感是對(duì)讀書(shū)過(guò)程中的體驗(yàn)和感受的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解和記憶書(shū)中的內(nèi)容，同時(shí)也是一種對(duì)作者所傳遞思想的思考和反思。1.那么，如何撰寫(xiě)一篇有深度和高質(zhì)量的讀后感呢？讓我們一起來(lái)看看以下這些讀后感范文，或許能夠讓你有不同的閱讀體驗(yàn)。
偉人傳記讀后感篇一
今天我們上了第八課《海倫·凱勒》，我發(fā)現(xiàn)以她的處境，我比她幸福。但學(xué)完之后，我卻覺(jué)得自己是身在福中不知福。
不幸的小海倫在一歲半時(shí)就雙目失明，雙耳失聰。在人生的道路上，小海倫才剛走不久，就遇到了如此困難的障礙，以她當(dāng)時(shí)的年齡和體力，怎么可能跨過(guò)去呢？但是，最終小海倫以常人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)，創(chuàng)造了奇跡：原本以為會(huì)放棄的她，居然又重新站起來(lái)了！她不僅學(xué)會(huì)了摸盲文，通過(guò)盲文打開(kāi)了知識(shí)大門(mén)，她居然還口說(shuō)話了！即使困難一次又一次的出現(xiàn)，可她也毫不畏懼的將它打倒，她就這種不屈不撓的精神走完了一生，她的一生也震驚了全世界。
我時(shí)常在想：如果我和海倫調(diào)換一下位置，那她肯定是現(xiàn)在的巨星，而我可能就會(huì)放棄自己，放棄親人，放棄整個(gè)世界了，永遠(yuǎn)被關(guān)在黑暗世界里。
我的身體是健全的，可她呢？看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的死寂和黑暗，多么痛苦??！從身體條件來(lái)看，我是幸福的。雖說(shuō)在這方面贏了，但卻贏的很失敗，為什么這么說(shuō)呢？我有比她優(yōu)越百倍的身體條件，卻沒(méi)有她的勇敢，沒(méi)有她那不屈不撓的精神，更沒(méi)有她那堅(jiān)持不懈的毅力。這樣看來(lái)就沒(méi)有可比性了，如果真的.要比的話，那就等于讓我去和幼兒園小朋友比能力。
在精神方面，我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的輸給了小海倫，我沒(méi)有她那種敢于面對(duì)自己的勇氣，如果我輸給了自己我就徹底的輸了。光憑這一點(diǎn)我就輸了，徹底的輸給了她——海倫·凱勒。
2011年和以前不一樣，我要學(xué)會(huì)面對(duì)自己。
偉人傳記讀后感篇二
讀完這本名人傳記，我被三位主人翁的精神深深的感動(dòng)。他們?yōu)榱俗非笞约旱睦硐?，同各種困難作斗爭(zhēng)，最后終于成就了一生的光榮，給人類留下了寶貴的文化和精神財(cái)富。
我們?cè)趩挝焕锒紡氖轮环葸@樣或那樣的工作，我們應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)的把各項(xiàng)工作做好，保質(zhì)保量，你這就是在做貢獻(xiàn)，你如果馬馬虎虎造成質(zhì)量事故產(chǎn)生廢品，你就對(duì)不起工資。我們?cè)诩依锕芙毯⒆?，要?ài)在心里，嚴(yán)在外邊，不要過(guò)分溺愛(ài)孩子，要多跟他講講現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，始終不斷地修正他人生道路的方向?？偮?tīng)老人說(shuō)從小要吃苦，現(xiàn)在才明白，正因?yàn)槌粤丝?，才?huì)珍惜眼前的甜蜜生活，但現(xiàn)在的孩子太辛福了，都不知道幸福的滋味了，這就要求我們家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒他，督促他。這樣孩子才能常常懷著一顆感恩的心接人待物，用善心對(duì)待身邊的任何事。
我們沒(méi)有那些偉人驚天動(dòng)地的人生軌跡，也沒(méi)有那些名人命運(yùn)多桀的坎坷經(jīng)歷，但是我們不后悔人生如此平凡，敬畏生命，殊途同歸，因?yàn)槊總€(gè)人的一生都是一道特別絢麗的彩虹！
偉人傳記讀后感篇三
下面是為大家精心準(zhǔn)備的名人傳記讀后感范文三篇，希望大家喜歡!
生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)戰(zhàn)役接著一場(chǎng)戰(zhàn)役，無(wú)邊無(wú)際，絡(luò)繹不絕。他們沒(méi)有時(shí)間停下行軍的腳步，去看看自己疲憊的情態(tài)，只是帶著心中那一點(diǎn)點(diǎn)信仰的火花，去和整個(gè)命運(yùn)的黑暗抗衡——在萊茵河的波濤旁，在熾烈的佛羅倫薩，在俄羅斯荒涼的土地上。
羅曼·羅蘭說(shuō)：“打開(kāi)窗子吧，讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!讓我們呼吸英雄的氣息。我們也許應(yīng)呼喊這樣三個(gè)名字：貝多芬，米開(kāi)朗琪羅，托爾斯泰。我們看見(jiàn)他們的偉大，光輝和超人的成就并給予不合適的贊美時(shí)，羅蘭卻高呼著生活的嚴(yán)酷和深重的苦難在他們的生平中流露。
在他們的一生中，聽(tīng)見(jiàn)了些什么?有時(shí)是無(wú)休止的贊美之聲，卻不是源于理解，發(fā)自內(nèi)心;有時(shí)是輕描淡寫(xiě)的忽略，而更多時(shí)候是中傷的毒焰把他們燒灼，或是不和諧的聒噪，或是譏諷的矛尖，或是如同驅(qū)使奴隸般的催促——后來(lái)他們中的一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)了，于是萊茵河的波濤聲低下去，淺下去，而他自己彈奏的和弦卻響徹云霄，如同悲愴的呼喚構(gòu)成的奔流的情感之河所發(fā)出的濤聲，萊茵河的壯闊也只顯得似乎淺吟低唱。在他們的一生中，看見(jiàn)了什么?繁瑣的群氓在街道上游走;狂熱的崇拜者們喧嘩鼓掌;偉大的藝術(shù)遭人鄙視，或是僅僅被當(dāng)做平凡的裝飾畫(huà);如果這一切還不夠讓他們痛苦——當(dāng)他們看見(jiàn)自己的靈魂時(shí)，不滿和矛盾以及無(wú)休止的追求又會(huì)充斥內(nèi)心——于是他們中的一個(gè)轉(zhuǎn)移了目光，轉(zhuǎn)向秀美的自然，遠(yuǎn)離上流社會(huì)辛辣的譏諷，再轉(zhuǎn)向人民大眾之間，直視他們的苦難——也是他自己的苦難，轉(zhuǎn)向他自以為平庸的生活，他對(duì)生命本質(zhì)的探究由此啟程。在他們一生中，都呼喚什么?都考慮了什么?是什么讓他們?cè)谧约簝?nèi)心和生活的苦難這一墻縫中生存?他們呼喚上帝，在快樂(lè)的時(shí)候，在悲傷的時(shí)候，在極端痛苦的時(shí)候他們呼喚他。尤其是那一位在自己懷疑而矛盾的性格中受苦的英雄，他不知道上帝的意志就是他自己的意志，當(dāng)他嘆息”萬(wàn)千快樂(lè)不如一種痛苦時(shí)“，他的力量已經(jīng)高過(guò)圣彼得教堂的十字架，高過(guò)整個(gè)他所熱愛(ài)卻把他拋棄的佛羅倫薩。他們信仰的不止是上帝還有自己。
他們生活在無(wú)休止的苦難，無(wú)休止的黑暗，無(wú)休止的戰(zhàn)斗中，沒(méi)有時(shí)間嘆息，沒(méi)有時(shí)間讓自己顯得偉大而悲壯。這戰(zhàn)斗不會(huì)勝利，因?yàn)樗麄冏罱K被毀滅在沒(méi)有思想，沒(méi)有藝術(shù)之夢(mèng)的永恒的沉睡中，但他們心中的光明還活著，從他們的每一件作品中照耀著，那是他們?cè)?jīng)受難的證明——生活是嚴(yán)酷而黑暗的，光明在他們心里。
我們，我們也是如此。我們被一種未知的力量推著前行，走上一條曲折坎坷的道路，沒(méi)有燈光，沒(méi)有指向標(biāo)，甚至沒(méi)有微弱的燭光為我們開(kāi)道。我們只能在黑暗中摸索前行，甚至負(fù)重前行。路太坎坷，我們無(wú)法顧及自身，路太漫長(zhǎng)，我們也無(wú)暇停住腳步，我們無(wú)法與他人牽手，甚至不懂互相安慰。但只要心中有那一點(diǎn)點(diǎn)信仰和理想的小火花，就能將苦難之路走下去，也許，那小火花會(huì)變成光明的源泉——不會(huì)照亮自己卻照亮他人——你在深重的苦難中不會(huì)知道，知不知道也不重要了，苦難成了光榮的化名。
?
這個(gè)寒假，我讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》這本書(shū)，從中我得到了許多，感觸良深。
傳記中向讀者展示了三位藝術(shù)大師不朽的一生，一個(gè)是音樂(lè)家，一個(gè)是雕塑家畫(huà)家，一個(gè)是小說(shuō)家，他們各有自己的園地，三部傳記都著重記載偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造出能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。作者所想表現(xiàn)出的是這些天才他們?cè)谌松部赖牡缆飞先绾慰朔菐缀踝屗麄冎舷⒘撕粑?，毀滅了理智的痛苦，而他們之所以能?jiān)持自己艱苦的歷程，全靠他們對(duì)人類的愛(ài)、對(duì)人類的信心。羅曼·羅蘭把這三位偉大的天才稱為”英雄“。
”羅曼·羅蘭心目中的英雄不是那些在體力或智力方面出類拔萃、冠其同輩者，而是心靈偉大的人?！耙虼吮緯?shū)大部分描述著主人公們面對(duì)人世的災(zāi)難時(shí)的心理對(duì)話，他們那種面對(duì)痛苦，面對(duì)困難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)毅，才是讓人所意想不到，所震撼的，而不是他們所獲得的那些成就，或榮耀。
主人公之一：貝多芬。是當(dāng)代乃至現(xiàn)在仍十分著名的音樂(lè)家，他一生中創(chuàng)造出許多經(jīng)典的作品，使后人為止震撼，但卻很少有人知道他的一生中所經(jīng)歷的痛苦，或很少有人知道他雖如此有名，卻過(guò)著非但不富裕而十分貧困的日子?！彼麄€(gè)一生好比風(fēng)雨交加的一日。最初是一個(gè)明凈的早晨，只有幾陣懶洋洋的熏風(fēng)。但在靜止的空氣中，已隱伏著一種威脅，一種沉甸甸的預(yù)感。突然間，巨大的黑影掠過(guò)，悲壯的雷聲使沉默的空間可怕地轟鳴，疾風(fēng)怒吼……“沒(méi)錯(cuò)，貝多芬說(shuō)：”惟其痛苦，才有歡樂(lè)?！澳敲?，我倒認(rèn)為貝多芬的一生就像一首曲子，歷經(jīng)了平谷開(kāi)端，接著有雄壯高潮，過(guò)程中卻滿是坎坷崎嶇，卻悄然無(wú)聲地結(jié)束此曲，留給人極深地意味。
主人公之二：米開(kāi)朗琪羅。是當(dāng)代著名的雕塑家，他的一生為家人服務(wù)，為他人服務(wù)，卻是痛苦并極其被動(dòng)地做著自己本該熱愛(ài)的事情——雕塑。他被逼著雕塑自己不愿意完成的作品，只為了提供給家人足夠的財(cái)富，他覺(jué)得”為了家族，他賣(mài)身為奴也在所不惜。“而他自己熱愛(ài)并向往于完成的作品，他卻始終沒(méi)機(jī)會(huì)完成，或是在戰(zhàn)爭(zhēng)中被毀。他一生中沒(méi)有一天是休息的，”他不斷生活在亢奮的狀態(tài)之中。體內(nèi)聚積著的旺盛精力讓他痛苦，迫使他行動(dòng)，不斷地行動(dòng)，難得有一小時(shí)的休息。“沒(méi)有人明白理解他這種病態(tài)的活動(dòng)需求，在別人眼里他就是個(gè)名副其實(shí)的”工作狂“。他的一生是完完全全沉浸在痛苦之中的'，但他似乎享受這份痛苦：”越是加害于我，我越快樂(lè)?！啊睉n傷是我的享受。“”萬(wàn)千快樂(lè)比不上一種苦惱!……“米開(kāi)朗琪羅對(duì)工作的狂熱令人疑惑，甚至到了有些自虐的程度，讓人心寒。但他對(duì)家人的一片忠心和面臨災(zāi)難時(shí)仍義無(wú)反顧地做下去的精神，使人為之敬佩!
主人公之三：列夫·托爾斯泰。當(dāng)代著名的作家，小說(shuō)家?！痹谕袪査固┑乃枷塍w系中，評(píng)斷事物的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是‘道德’，即愛(ài)心、真誠(chéng)和善良。“沒(méi)錯(cuò)，只要符合他的道德準(zhǔn)則，再平庸的作品或人都會(huì)收到他的贊揚(yáng)。他真誠(chéng)地希望社會(huì)日益完善，對(duì)俄國(guó)民眾的悲慘處境由衷地感到憐憫和同情，但他既不滿現(xiàn)狀，又懼怕社會(huì)動(dòng)蕩?！闭f(shuō)到底，他是不愿意他所心愛(ài)的封閉式宗法制莊園經(jīng)濟(jì)受到觸動(dòng)和破壞。因而他對(duì)社會(huì)的批判無(wú)論多么猛烈，都只停留在道德的層面，從未深入到社會(huì)的根部。他那一廂情愿的善良，把一切都簡(jiǎn)單化了：他相信完善社會(huì)的唯一途徑，是強(qiáng)化宗教意識(shí)，普及道德教育，是要每個(gè)人在道德上自我完善，消除一切欲念，人人愛(ài)上帝、愛(ài)他人(包括愛(ài)自己的敵人)，自然能達(dá)到全社會(huì)的和諧，實(shí)現(xiàn)人類的大同?！翱梢?jiàn)托爾斯泰雖很早就開(kāi)始研究哲學(xué)，卻缺乏哲人的睿智。他沉溺于自己的宗教信念，甚至推演出許多偏激、荒謬的觀點(diǎn)。這是托爾斯泰作為人性的角度失誤的視野觀點(diǎn)，但他作為小說(shuō)家的偉大成就是無(wú)可爭(zhēng)議的，他是世界文學(xué)中巍然聳立的高峰之一。
?
”打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!讓我們呼吸英雄的氣息?！傲_曼·羅蘭這句話就是對(duì)他自己全部作品所作的詮釋。
我們之所以感到憂慮是因?yàn)樾牟粔驁?jiān)強(qiáng)。
這本厚厚的《名人傳》沉淀了近百年的精華，由法國(guó)作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的三部名人傳記組成，每個(gè)人不同的經(jīng)歷帶給世人不同的思考。如果說(shuō)有一張思考分布圖，那么在我的腦海中，貝多芬占據(jù)了至少一半的面積。封面上的那幅貝多芬畫(huà)像曾在音樂(lè)教室被我仰視了無(wú)數(shù)次，利劍般的眼神似乎能沖破一切萎靡、陰霾。從小，我聽(tīng)著貝多芬的樂(lè)曲，彈著貝多芬的樂(lè)章，認(rèn)定他就是音樂(lè)的代表，只知道用偉大來(lái)形容他，卻從沒(méi)想過(guò)他背后的故事，曾經(jīng)，我只看到了他獻(xiàn)給世界的輝煌的一面。
我了解貝多芬很遲。就在不久前，語(yǔ)文課本里的一篇《貝多芬》讓我?guī)е闷娲蜷_(kāi)了《名人傳》，還翻看了《約翰·克利斯朵夫》，我對(duì)他的第一印象就是”慘“，”人生于他就顯得是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)“：悲苦的童年，支離破碎的家庭，騷亂不寧的社會(huì)，欺騙了他的愛(ài)情，沒(méi)有朋友的孤獨(dú)，還有張牙舞爪的病魔，一次次把他逼向絕望。就連我，也讀著膽戰(zhàn)心驚，不住地希望有一絲回轉(zhuǎn)。
這是一個(gè)充滿悲劇的世界，貝多芬得到的災(zāi)難多了些，如果只是這樣，這疊紙上就不會(huì)出現(xiàn)這些文字了。”慘“不是個(gè)好的形容，重要的是，貝多芬沒(méi)有在疾病和苦難的鐵砧上倒下，他永遠(yuǎn)受著磨難，正是因?yàn)樗囊懔?，才使他的心?qiáng)大，進(jìn)而鑄就了偉大。他無(wú)處安置他的心，便交給了音樂(lè)，但是，樂(lè)章中沒(méi)有浸透悲愴，歡快與熱情的節(jié)奏依然存在，而且絕大部分的經(jīng)典樂(lè)曲，都是在他耳聾后創(chuàng)作。他用信念把頹喪轉(zhuǎn)換成驕傲，即使創(chuàng)傷深深銘刻。人們現(xiàn)在享受的能熏陶靈魂的音樂(lè)，便是他用痛苦換來(lái)的。
而他只有在自然中才能獲得慰藉，自然是他唯一的知己，”在此悲苦的深淵里，貝多芬從事于謳歌歡樂(lè)“，讀到最后，我只剩下敬仰。
我有時(shí)捉摸不透自己。即使沒(méi)有煩心事，看太陽(yáng)落下也不禁心情低落，站在寢室樓里看長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊越看心越慌。晚上睡不著靠在窗邊看校園外的樹(shù)木、路燈、居民樓，再回頭望黑乎乎的寢室，其他人都早已熟睡，忽然覺(jué)得到處空落落。只有到了白天，有好朋友圍著說(shuō)笑，這些怪怪的感覺(jué)才會(huì)消失。看了貝多芬的故事后我終于明白，是心不夠堅(jiān)強(qiáng)。
傅雷說(shuō)：”療治我青年時(shí)世紀(jì)病的是貝多芬，扶植我在人生中的戰(zhàn)斗意志的是貝多芬，在我靈智的成長(zhǎng)中給我影響最大的是貝多芬?！叭松傆心敲匆徊剑x開(kāi)養(yǎng)尊處優(yōu)的地方，去領(lǐng)略真實(shí)的苦難。不經(jīng)劫難，即使得到享受，也只是浮華。而我們現(xiàn)在還沒(méi)有真正經(jīng)歷苦難，與貝多芬相比，我們遇到的困難小得多，一跳就能跳出這個(gè)坑，還有那么多人可以傾訴，也是從領(lǐng)悟到這一點(diǎn)開(kāi)始，我似乎有了一股力量。明白自己該干什么，才會(huì)擺脫困境。有時(shí)聽(tīng)了許多大道理，真正的困難擺在面前卻手足無(wú)措，也許，要自己找到那一個(gè)信念，向著自己的夢(mèng)想，去挑戰(zhàn)、奮斗，才能蛻變。
待到學(xué)期結(jié)束時(shí)，總體的成績(jī)不值得我開(kāi)心，也沒(méi)有讓我很失望，只是其中我要沖滿分的一科帶了點(diǎn)缺憾，發(fā)下考卷的那天晚上，還是感情控制了理智，幾乎是滿腔悲憤地寫(xiě)完反思，有種恨透自己的感覺(jué)。最忍不住的還是淚水，邊寫(xiě)邊打濕了紙。也許，變堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)程真的很難。不過(guò)，每當(dāng)哼起貝多芬的樂(lè)曲，即使是《悲愴》，也能讓我看到那個(gè)在水深火熱之中依然抬著頭眼里射出堅(jiān)定光芒的貝多芬。不朽的，是他排列的樂(lè)符，是他征服命運(yùn)的靈魂。所以，不幸降臨時(shí)不要怨天尤人，因?yàn)檫@時(shí)，人類中閃耀的星星與你同在。
1.
名人傳記讀后感
2.
【精】名人傳記讀后感
4.
名人傳記廣播稿
5.
曾國(guó)藩傳記讀后感
6.
董存瑞傳記讀后感
7.
科學(xué)人物傳記讀后感
8.
《名人傳》讀后感
偉人傳記讀后感篇四
讀了《愛(ài)迪生》后，我感到十分震撼。愛(ài)迪生從小熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，甚至把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)。愛(ài)迪生從未受到過(guò)正規(guī)的教育，卻因?yàn)樗目炭?、他的頑強(qiáng)、他的拼搏，贏得了最終的勝利，成了全世界人民愛(ài)戴、尊敬的發(fā)明家、科學(xué)家。
以前，我總想當(dāng)一名舞者，站在舞臺(tái)上為大家表演，接受大家的.掌聲?？墒?，我卻沒(méi)有去努力學(xué)習(xí)舞蹈，導(dǎo)致了最后的失敗。當(dāng)我認(rèn)真閱讀了《愛(ài)迪生》以后，我才知道，一個(gè)人如果不努力，是不能達(dá)到的自己心中的目標(biāo)，人生的最頂端的。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之久十久的汗水，加百分之一的靈感?！比艘欢ㄒ冻龊顾?，才會(huì)有收獲，才會(huì)有回報(bào)！
做人，一定要學(xué)會(huì)在千萬(wàn)次困難前不灰心，不氣餒，不屈服，這樣，才能夠克服重重困難，走向成功??！不如說(shuō)科學(xué)，其實(shí)時(shí)時(shí)刻刻都出現(xiàn)在人們的身邊，只等待你去挖掘它，去發(fā)現(xiàn)它，才能成功。只要你堅(jiān)持、拼搏，人人都有可能成為像愛(ài)迪生這樣的成功人士！
偉人傳記讀后感篇五
書(shū)很易讀，摻雜著不少論語(yǔ)里的故事，特別好。接下來(lái)論語(yǔ)是免不了要讀的了。
真的感嘆一句，孔子真的是至上無(wú)二的學(xué)者、思想家、教育家，無(wú)論當(dāng)時(shí)還是一直到現(xiàn)在，都是如此。高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。
書(shū)里有一段，孔子一行被圍困在荒原，難免感嘆自己思想舉措不為人所用。顏回說(shuō)，我們不被所用，是因?yàn)槲覀兲呱钐_了，所以不被所用是值得驕傲的事情。我們的思想舉措若是有不對(duì)的地方，當(dāng)然可以不被重視；但我們已經(jīng)足夠正確，還不被重用，只能說(shuō)明當(dāng)政者和世人的悲哀了。
這叫什么，理論自信和文化自信。
當(dāng)然顏回是對(duì)的。當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)亂國(guó)情不需要禮教和仁義為主體的儒家思想，統(tǒng)治者需要變動(dòng)，需要?dú)⒙?，可以說(shuō)剛好與儒學(xué)相反。這才讓法家一時(shí)盛行。我們?cè)倏纯礆v史，可以說(shuō)自從春秋戰(zhàn)國(guó)后，法家的著作和代表人物便很少再有。再看儒學(xué)，自從漢武帝時(shí)社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家統(tǒng)一富強(qiáng)后，便一直蓬勃生機(jī)，并不斷有所創(chuàng)新和發(fā)展，甚至一直到現(xiàn)在，還影響著社會(huì)。
孔子能在當(dāng)時(shí)便如此自信，真不愧是圣人、至圣啦。
偉人傳記讀后感篇六
今年初通讀了電子書(shū)《愛(ài)迪生傳》。深深的被故事所感染。
愛(ài)迪生作為歷史偉人，〔〕他的光芒依舊。不得不讓我思索“為什么”。我想對(duì)人類而言：人生的本質(zhì)是創(chuàng)造。平凡的人通常是為了改善生活而積累財(cái)富，這也是創(chuàng)造。偉人則是通過(guò)自己的工作改變?nèi)祟愇拿鞯倪M(jìn)程，之所以成為偉人，就是他對(duì)人類的意義是非凡的，所帶來(lái)的人類的進(jìn)步也是巨大的。愛(ài)迪生他通過(guò)一件件的發(fā)明完全改變了人類的生活方式。他的偉大，可以說(shuō)是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。
讀《愛(ài)迪生傳》能讓我深深地感受到創(chuàng)造的`快樂(lè)。讓我常常有參與或者進(jìn)行創(chuàng)造的沖動(dòng)。一個(gè)個(gè)故事讓人體驗(yàn)一次次的神奇、一次次的快感。有時(shí)我真想做點(diǎn)什么，象愛(ài)迪生一樣投入，象愛(ài)迪生一樣著迷，哪怕只是一件事，此生足矣。
讀《愛(ài)迪生傳》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)曾經(jīng)平凡而又不凡的人物。說(shuō)其平凡，他也象我們一樣在年青時(shí)期有過(guò)迷茫，有過(guò)為生活奔波，有過(guò)為工作勞累。他偷過(guò)懶、犯過(guò)錯(cuò)、有過(guò)喜怒哀樂(lè)。但他又同我們有那么多的不同，他超過(guò)常人數(shù)十倍的求知欲，他勤奮刻苦、不屈不撓、樂(lè)觀豁達(dá)，這些無(wú)疑是他一次又一次成功的基礎(chǔ)。
最后用愛(ài)迪生最有名的一句名言來(lái)結(jié)束本文：天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。人生或多或少會(huì)有那么一些靈感吧，但有幾個(gè)人能抓住它并為他付出辛勞呢！作為我們也許很難做到象他一樣，但我想應(yīng)該可以做到——再努力一點(diǎn)點(diǎn)、樂(lè)觀一點(diǎn)點(diǎn)！也許生活因此而改變。做一個(gè)平凡但不平庸的人吧！
偉人傳記讀后感篇七
名人傳記大概也和翻譯一樣，最好能達(dá)到“信，達(dá)，雅”。本書(shū)中規(guī)中矩，老老實(shí)實(shí)的敘述完了孔子的一生之大事，達(dá)到了“信，達(dá)”的境界，也算不易。
讀完此書(shū)，才知道孔子一生之所為，《論語(yǔ)》中的話，理解起來(lái)也不是無(wú)源之水，無(wú)本之木了，確實(shí)有助于想讀透論語(yǔ)的朋友。
孔子一生，雖顛沛流離，但志向不改，在那個(gè)禮樂(lè)崩壞的年代里提倡禮制，確實(shí)有點(diǎn)另類。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，是堅(jiān)持，說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)，是偏執(zhí)，屬于撞了南墻也不回頭的人。
但正所謂，只有偏執(zhí)狂才能生存?？鬃由鷷r(shí)，有一大群徒弟追隨左右，有各國(guó)國(guó)君以禮相待，名揚(yáng)天下。去后，兩千年來(lái)，孔子思想一直傳播至今，成為“至圣先師”，確實(shí)是一代圣人。
讀《論語(yǔ)》，學(xué)孔子，想象起為人，仰慕不已，如能穿越回去，我愿拜到孔子門(mén)下，鞍前馬后效勞，只為一睹尊顏，聆聽(tīng)教誨，如此，實(shí)在大幸。
偉人傳記讀后感篇八
以前，我就聽(tīng)爺爺講過(guò)周恩來(lái)的故事，知道他是億萬(wàn)中國(guó)人心目中最敬愛(ài)的總理?，F(xiàn)在我讀了《少年周恩來(lái)》的故事，讓我更了解周恩來(lái)的一生是為祖國(guó)強(qiáng)大和人民幸福而奮斗的一生。這個(gè)故事追尋了周恩來(lái)成長(zhǎng)的足跡，講訴了他成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)。周恩來(lái)出生于亂世之中，從小就對(duì)百姓生活的困苦、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷感受很深，因此，他獨(dú)立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，從小就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏大志向。文中還講到周恩來(lái)非常勤儉節(jié)約，他穿的衣服很簡(jiǎn)單，夏天是一件白色大褂，冬天是一件藍(lán)色大褂。好幾次，家人要給他買(mǎi)幾件新衣裳都被他拒絕了，他很不解，干嗎要在這些外表的東西上花那么多精力。為了盡量給家里減輕負(fù)擔(dān)，他開(kāi)始自己想辦法找些事情做，賺錢(qián)來(lái)補(bǔ)貼家用。為了省錢(qián)，只買(mǎi)豆腐店便宜的豆腐，星期日從家返校時(shí)，只帶一小瓶醬回校當(dāng)菜吃。周恩來(lái)經(jīng)歷的`種種磨難也激發(fā)了他努力拼搏、發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。
看完這個(gè)故事，讓我懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。而我們有些同學(xué)吃要挑三揀四，穿要名牌，不懂得珍惜，不刻苦學(xué)習(xí)，到將來(lái)后悔也晚了。我們每個(gè)人都要把勤儉節(jié)約這個(gè)美德世世代代的傳承下去。只有勤儉才能持家，只有勤儉才能強(qiáng)國(guó)。無(wú)論回顧過(guò)去還是面對(duì)未來(lái)，我們都要想周恩來(lái)學(xué)習(xí)，要牢記這一點(diǎn)，才能有所作為。
偉人傳記讀后感篇九
讀偉人傳記，可以清晰地知道偉人的思想精髓。那讀者寫(xiě)了哪些讀后感?下面是本站小編精心為你整理偉人傳記的讀后感，一起來(lái)看看。
我讀了一本書(shū)叫《周恩來(lái)傳》，相信周恩來(lái)這個(gè)人物我們大家一定再熟悉不過(guò)了。即使對(duì)他不怎么了解，我們從小就耳濡目染?？戳诉@本書(shū)以后，給我們的啟示是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，讓我對(duì)他的敬意油然而生。
周恩來(lái)，子翔宇，祖籍浙江省紹興，1898年3月5日生于江蘇淮安。也許是因?yàn)榄h(huán)境的影響，他從小就熱愛(ài)祖國(guó)山河和歷史的英豪，懷有強(qiáng)烈的民族自豪感。
1920xx年夏，周恩來(lái)中學(xué)畢業(yè)，籌劃去日本留學(xué)，他給同學(xué)贈(zèng)言說(shuō)：“愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)”，這表明他一直以來(lái)的志愿。后來(lái)周恩來(lái)決定回國(guó)，為祖國(guó)出一份力，接著就投入了轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)迫使北洋政府不敢在巴黎和約上簽字，同時(shí)五四運(yùn)動(dòng)也為馬克思主義在中國(guó)開(kāi)辟一條廣闊的道路。周恩來(lái)積極參加示威游行。他創(chuàng)辦了《天津?qū)W生聯(lián)合會(huì)報(bào)》，他這張報(bào)辦得很有“精神”，喚起國(guó)民的愛(ài)國(guó)心。這年10月，日本領(lǐng)事致使歹徒打死、打傷天津警察和學(xué)生，天津人民決定抵制日貨。日本駐津總領(lǐng)事提出“嚴(yán)重抗議”。周恩來(lái)等20余人被捕，他們?cè)讵z中也并未屈服，抱著一絲希望，繼續(xù)燃起光明的火炬，向難友們宣傳馬克思主義。周恩來(lái)后來(lái)在談到自己的共產(chǎn)主義信仰時(shí)說(shuō)道：“自己的思想是顫動(dòng)于獄中，一種革命意識(shí)的萌芽，是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始的”。1920xx年11月，周恩來(lái)坐海輪去法國(guó)，進(jìn)一步研究馬克思主義，學(xué)習(xí)和考察歐洲無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō)：“虔心考察以求了解彼邦社會(huì)真相暨解決諸道，而思所以應(yīng)用之于吾民族間道”。他為了自己的祖國(guó)虔心向別人請(qǐng)教，偉大的精神讓人欽佩。
周恩來(lái)始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念，和革命樂(lè)觀主義精神，甚至在病中，他也毫不關(guān)心自己的身體如何，一心想著戰(zhàn)士們。他所說(shuō)的最后一句：“我這里沒(méi)事，你們還是去照顧別的同志，那里需要你們”。他對(duì)自己的生命毫無(wú)掛念，在病痛的折磨之中，他唱起了《國(guó)際歌》。在他生命的最后一刻，心里想的仍然是別人。
周恩來(lái)一生的追求，一生的奮斗，都是為了人民的利益，為了祖國(guó)的富強(qiáng)，為了最終實(shí)現(xiàn)建設(shè)新中國(guó)的目標(biāo)。
雖然一代偉人周恩來(lái)已經(jīng)去世，但是他的精神永存，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我們中國(guó)人的心。
中國(guó)的英雄是堅(jiān)強(qiáng)不屈的，革命戰(zhàn)爭(zhēng)不是周恩來(lái)一個(gè)人的功勞，是我們?nèi)珖?guó)軍民的努力，是無(wú)數(shù)中國(guó)人民的功勞。建立一個(gè)嶄新的中國(guó)，是中國(guó)人民多少年來(lái)夢(mèng)寐以求的理想。周恩來(lái)是我們中華人民共和國(guó)的功臣，讓我們中國(guó)人民走上了幸福的道路。
《名人傳》的作者是法國(guó)思想家、文學(xué)家——羅曼·羅蘭?！睹藗鳌分v的是貝多芬、米開(kāi)朗其羅和托爾斯泰在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。他們或由病痛的折磨，或由遭遇的悲慘，或由內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者交疊于一身，深重的苦惱，幾乎窒息了呼吸，毀滅了理智。但是他們憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力，走完了輝煌而艱苦的一生。
《名人傳》的許多地方令人拍案叫絕，可是我最難忘的還是貝多芬說(shuō)的一句話：“人啊，靠你自己吧!”這句話仿佛是對(duì)每一個(gè)生靈的忠告，假如不會(huì)自力更生，那么就自討苦吃了。這三位偉人，就是靠自己，才鑄就了輝煌的一生。
貝多芬出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，二十五歲時(shí)他剛剛在樂(lè)壇嶄露頭角，耳朵又開(kāi)始失聰。這種對(duì)音樂(lè)家而言十分致命的疾病給他帶來(lái)的痛苦，非常人能想象，誰(shuí)能想到他那些不朽的傳世之作，絕大部分竟是耳聾以后寫(xiě)成的。在生活上，他一直是不幸的，由于貧困和殘疾，他的感情生活布滿了凄涼和遺憾。
然而，他沒(méi)有被打倒：他痛苦，卻不肯屈服于命運(yùn);他貧窮，卻既不趨炎附勢(shì)，亦不迎合潮流，始終保持著獨(dú)立的人格;他孤獨(dú)，卻能以熱忱的赤子之心愛(ài)人類;他從未享受快樂(lè)，卻創(chuàng)造了快樂(lè)奉獻(xiàn)給世界。他終于戰(zhàn)勝了!戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了痛苦，戰(zhàn)勝了聽(tīng)眾的平庸，戰(zhàn)勝了所有的磨難和障礙，攀登上了生命的巔峰。當(dāng)?shù)诰沤豁憳?lè)在維也納首演時(shí)，聽(tīng)眾如癡如醉，許多人都流了淚，演出結(jié)束，掌聲雷動(dòng)，當(dāng)他轉(zhuǎn)身面向聽(tīng)眾時(shí)，全場(chǎng)忽然起立，揮動(dòng)帽子向他致敬，場(chǎng)面之熱烈，恍如暴動(dòng)。
米開(kāi)朗其羅和托爾斯泰比貝多芬要幸運(yùn)，他們沒(méi)有任何肢體上的殘缺，但是，他們不肯安享一生，不肯虛度年華，為自己的目標(biāo)奮斗，拼搏。
有哪種勝利能與他們的成就相比拿破侖的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)奧斯特歷茨那天的太陽(yáng)這種輝煌是精神力量所從未取得過(guò)的殊榮。他們用困難鍛造自己。正如貝多芬用一句話概括了他的一生，這句話已經(jīng)成了勇敢者的
座右銘
：“為其痛苦，才有歡樂(lè)?！?/p>這本書(shū)記錄了這位扭轉(zhuǎn)乾坤的偉人留給歷史的一些閃亮的足跡。給我留下印象最深的是父子之間這篇故事。毛澤東是一個(gè)了不起的偉人，又是一個(gè)極其普通的人。他的少年時(shí)代可不像我們這樣有著幸福的生活。他出身在一個(gè)農(nóng)民家庭里，由于受封建傳統(tǒng)思想的影響和生活所迫，他連讀書(shū)的自由都沒(méi)有。
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)：“中國(guó)也要有華盛頓、林肯、拿破侖、彼得大帝等這樣的人物。我們應(yīng)該講求富國(guó)強(qiáng)兵之道，才不至于遭受到列強(qiáng)的欺辱。我們每個(gè)國(guó)民都應(yīng)該努力……”
合上書(shū)，我的心久久不能平靜我想我也要像毛澤東一樣刻苦讀書(shū)，在少年時(shí)期打好基礎(chǔ)，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。毛澤東之所以能夠成為一代偉人，和他少年時(shí)代發(fā)憤讀書(shū)、學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。為了我們中華民族的存亡，他如饑似渴地學(xué)習(xí)。毛澤東爺爺為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。再想想自己，家中有好多好多的書(shū)，可是我很少靜下心來(lái)看一看。有的時(shí)候媽媽爸爸硬是要我看。我就像是為了完成任務(wù)一頁(yè)一頁(yè)地很快地翻過(guò)去，至于書(shū)中寫(xiě)了些什么，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有記住。我想：為了我能夠成為國(guó)家的棟梁之材，我決定發(fā)憤讀書(shū)，從書(shū)中吸收養(yǎng)料，增長(zhǎng)知識(shí)與才干，沿著毛澤東爺爺開(kāi)辟的道路走下去。
學(xué)習(xí)毛澤東思想，還有助于加強(qiáng)精神文明建設(shè)。應(yīng)該看到，自從改革開(kāi)放以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些落后的、愚昧的、腐朽的東西和與改革發(fā)展背道而馳的不正之風(fēng)，還沒(méi)有從根本上得到有效遏制，許多人在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)弊端的籠罩下，漸漸地迷失了自己，靈魂被金錢(qián)的魅力所征服，所腐蝕。造成這些的原因只有一個(gè)，他們腦海中的思想不完善，不成熟，甚至不健康，為了追求物質(zhì)文明而忘記甚至放棄了精神文明。要改變這種現(xiàn)狀，就要從高層開(kāi)始改變，全心全意為人民服務(wù)的思想和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，仍然是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下改革開(kāi)放領(lǐng)導(dǎo)者與組織者的客觀要求。要在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的偉大斗爭(zhēng)中，吃苦在前、享受在后，鞠躬盡瘁，無(wú)私奉獻(xiàn)。
可是，現(xiàn)在的孩子們，大多數(shù)迷戀于動(dòng)畫(huà)片和電玩，而忽略了書(shū)的重要性，不愛(ài)讀書(shū)。其實(shí)，在知識(shí)的海洋里，書(shū)就像一位熱心的向?qū)?，幫你揭開(kāi)了無(wú)數(shù)的謎團(tuán)。尤其是在高科技飛速發(fā)展的今天，要想讓中國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)，就要靠我們這一代。所以，我們要像先輩們那樣，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，用我們的頭腦和智慧以及豐富的科學(xué)知識(shí)，來(lái)建設(shè)我們美麗富饒的祖國(guó)。
偉人傳記讀后感篇十
今天我讀了《名人傳記》，這本書(shū)主要描述了貝多芬。托爾斯泰；米開(kāi)朗基羅，這三位偉大的人物，一生受盡磨難，并稱贊他們不屈不撓的意志和不屈不撓的性格。
雖然這本書(shū)里的三個(gè)人中有一個(gè)是音樂(lè)家；一個(gè)是畫(huà)家。一個(gè)是作家。然而，在他們不同的工作中，他們都是偉大的探險(xiǎn)家，并取得了巨大的成就。雖然，在他們成功的旅程中，他們的道路并不平坦。在貝多芬的遺囑中；孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤獨(dú)”這反映了他的悲慘經(jīng)歷。米開(kāi)朗基羅晚年患病。托爾斯泰因堅(jiān)持真理而遭到莫名其妙的誹謗。然而，他們有一個(gè)共同點(diǎn):他們永遠(yuǎn)不會(huì)在逆境中放棄，也不會(huì)因?yàn)槎虝旱耐纯喽萑胂麡O的墮落。這也是我父親經(jīng)常說(shuō)的。
讀完這本書(shū)，我意識(shí)到它的獨(dú)特魅力。書(shū)中三個(gè)主角的'悲慘經(jīng)歷似乎就在眼前。我不知道羅曼·羅蘭是怎么寫(xiě)的。我真的很佩服這么漂亮的詞。
冰心在一首詩(shī)中說(shuō):
成功的花朵
人們只欽佩她現(xiàn)在的燦爛和多姿多彩
然而，在開(kāi)始她的芽
沉浸在奮斗的淚水中
遍布犧牲的血雨
是的。如果你想成功，你只能奮斗。羅曼·羅蘭的作品實(shí)際上告訴我們一個(gè)事實(shí):“命運(yùn)越悲慘，經(jīng)歷越痛苦，一個(gè)人就越能磨練意志?！碑?dāng)我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該想到這本書(shū)的三個(gè)主角，像他們一樣，克服困難，努力前進(jìn)。
雖然這本書(shū)已經(jīng)結(jié)束了，但我們應(yīng)該把這個(gè)真理銘記于心，克服困難，朝著我們的目標(biāo)前進(jìn)。
偉人傳記讀后感篇十一
今天晚上，我在ipad上看了一個(gè)講偉人瞿秋白的宣傳片，讓我們學(xué)習(xí)了他勇于犧牲的精神。
看完后，我心里既惆悵又高興。惆悵是因?yàn)轹那锇缀芸蓱z！他母親死后，父親、妹妹也不在了，夫人也去世了。后來(lái)，他遇到了米夫、王明等人，他們的譏諷、誣陷使瞿秋白沒(méi)有了工作、名譽(yù)。當(dāng)他36歲時(shí)，又遭遇了蔣介石的謀殺。
高興是因?yàn)樗种匦聤Z回了名譽(yù)，結(jié)識(shí)了“生死之交”魯迅。面對(duì)死亡，他也沒(méi)有害怕，說(shuō)：“人之公余稍憩，為小快樂(lè)；夜間安眠，為大快樂(lè)；辭世長(zhǎng)逝，為真快樂(lè)也！”我真切地知道了，這是一種使我們感動(dòng)的偉大獻(xiàn)身精神。
再想一想，為什么瞿秋白的生活起起落落？這是為什么？是因?yàn)樯鐣?huì)。那時(shí)，瞿秋白的生活環(huán)境，雖然他出生在一個(gè)書(shū)香家庭，可是貧窮讓瞿秋白的家人一個(gè)個(gè)離去，粗暴的統(tǒng)治讓他的夫人也離去了。再看看我們的生活吧，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，瞿秋白卻勉強(qiáng)有吃有穿；我可以安穩(wěn)的上學(xué)，他卻因家里很窮而退學(xué)。這一切放在一起，真是一個(gè)天，一個(gè)地。
現(xiàn)在我終于明白，人要知足，也不能忘記前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。??！瞿秋白，是你告訴了我這個(gè)道理。
偉人傳記讀后感篇十二
今天我讀了《朱德的扁擔(dān)》這篇課文，給我的感想很多。老一輩的革命家，以生作則，不怕辛苦，不怕?tīng)奚?，和?zhàn)士們翻山越嶺，去挑糧食，朱德?tīng)敔敼ぷ鞣浅Ｃ?。?zhàn)士們怕把他累壞了，把那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。
朱德?tīng)敔攨s又做了一根扁擔(dān)，刻上了自己的名字，每天和戰(zhàn)士們?nèi)ヌ艏Z食。
他穿著草鞋，帶著斗笠，挑起滿滿一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山。從這件事我想到了：山路上有許許多多尖尖的石頭，穿著草鞋，一不小心腳就會(huì)被石頭扎破，況且還挑著滿滿一擔(dān)糧食，更容易把腳扎破，一不小心還會(huì)從山上滾下來(lái)?？梢?jiàn)朱德把休息、安全留給了戰(zhàn)士們，把勞作、危險(xiǎn)留給了自己。朱德很勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，真是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)啊!
我們的革命先輩，不怕吃苦，不怕?tīng)奚?，為了我們的美好生活，?lái)之不易。讓我非常感動(dòng)，同時(shí)感到肩上應(yīng)該擔(dān)負(fù)起歷使命和責(zé)任，應(yīng)該為祖國(guó)的安定團(tuán)結(jié)，繁榮昌盛，而努力學(xué)習(xí)，提高知識(shí)，長(zhǎng)大后，努力工作，為祖國(guó)的建設(shè)，貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的.力量。
讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái)，加油、努力吧!
偉人傳記讀后感篇十三
我懷著激動(dòng)的心情，一遍又一遍讀了《偉人的足跡》這本書(shū)，了解了毛主席光輝的一生。我深深地被毛主席的偉大革命精神所吸引，所感動(dòng)。
我敬佩毛主席，敬佩他那孜孜不倦的讀書(shū)精神。他從小酷愛(ài)讀書(shū)，一起床就是讀書(shū)，而且半個(gè)床上都是書(shū)，以便想讀書(shū)時(shí)就能讀。
毛主席讀起書(shū)來(lái)很認(rèn)真，連響雷都聽(tīng)不到！而且他每次閱讀總要拿筆標(biāo)記重點(diǎn)，寫(xiě)下評(píng)論和感想，遇到不懂的，在段落旁邊畫(huà)上圓圈和圓點(diǎn)。
我敬佩毛主席，更敬佩他為中華民族辛勤操勞的精神。長(zhǎng)征開(kāi)始時(shí)，被疾病纏身，重病數(shù)月的毛主席走不了路，組織上為他配了一副擔(dān)架。毛主席在擔(dān)架上，仍不肯睡覺(jué)，日日夜夜地思考打仗，想盡辦法與敵人決斗。
看著書(shū)上毛主席的種種光輝事跡，對(duì)照自己的為人處事，簡(jiǎn)直是天上地下之別。以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)像毛主席一樣的.偉人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
偉人傳記讀后感篇十四
陳毅，是一個(gè)忠實(shí)的愛(ài)國(guó)主義者。他為了救自己的國(guó)家，克服了種種困難。一天，陽(yáng)光明媚，陳毅有一次來(lái)謁拜大詩(shī)人杜甫的草堂故居。望著草堂，陳毅想起了杜甫的.兩句名詩(shī)：“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，這是多么不公平的社會(huì)呀!雖然當(dāng)時(shí)清王朝已推翻，但軍閥混亂，官僚地主不依然過(guò)著“朱門(mén)酒肉臭”的生活嗎?而那些老百姓，食不果腹，衣不蔽體，依然是“路有凍死骨”，陳毅暗暗下定決心，要想杜甫一樣，做一名愛(ài)國(guó)文學(xué)家，用自己的筆揭露社會(huì)的腐朽和黑暗，喚起人民的覺(jué)醒和反抗，來(lái)建設(shè)一個(gè)公平，合理，美好的世界。還有一次，陳毅的腿受傷了，為了不讓別人知道，他一個(gè)人來(lái)到樹(shù)林里，把受傷的腿橫綁在其中的樹(shù)干上，背靠另外一棵樹(shù)，兩只手按住大腿上紅腫潰爛的傷口，咬著牙，使勁拼命地?cái)D著。一會(huì)兒，只見(jiàn)血水和膿水混在一起，順著傷口一股一股地往外流，把身下的一大片黃泥都浸透了......
陳毅為了救國(guó)家，他是多么的堅(jiān)持啊!
偉人傳記讀后感篇十五
俗話說(shuō)得好，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn);書(shū)籍是青年人不可分離的.生命伴侶和導(dǎo)師。今天，我讀了《名人故事》這本書(shū)，受到了深刻的教育。
孔子是世界杰出的文化名人，被后人稱為“至圣”。他從小家境貧寒，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。但盡管如此，他仍發(fā)奮讀書(shū)，不恥下問(wèn)，老人小孩都是他詢問(wèn)的對(duì)象。他愛(ài)打破沙鍋問(wèn)到底，別人便送給他“百事問(wèn)”的雅號(hào)。
成年之后，他的求知欲更強(qiáng)了。一次，他得到了一部《易經(jīng)》，就像得了稀世珍寶一樣高興地把它抱回家，逐字逐句地讀起來(lái)。他讀一遍不懂，就讀第二遍;讀第二遍不懂，就讀第三遍……這樣讀來(lái)翻去，連穿在竹木簡(jiǎn)上的牛皮帶都斷了。就這樣，他換了三次帶子，這就是“韋編三絕”這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。
讀完《名人故事》這本書(shū)，我受到了深刻的教育。我明白了只要我們目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的美好愿望。
偉人傳記讀后感篇十六
今天我讀了《朱德的扁擔(dān)》這篇課文，給我的感想很多。老一輩的革命家，以生作則，不怕辛苦，不怕?tīng)奚?，和?zhàn)士們翻山越嶺，去挑糧食，朱德?tīng)敔敼ぷ鞣浅Ｃ?。?zhàn)士們怕把他累壞了，把那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。
朱德?tīng)敔攨s又做了一根扁擔(dān)，刻上了自己的名字，每天和戰(zhàn)士們?nèi)ヌ艏Z食。
他穿著草鞋，帶著斗笠，挑起滿滿一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山。從這件事我想到了：山路上有許許多多尖尖的石頭，穿著草鞋，一不小心腳就會(huì)被石頭扎破，況且還挑著滿滿一擔(dān)糧食，更容易把腳扎破，一不小心還會(huì)從山上滾下來(lái)?？梢?jiàn)朱德把休息、安全留給了戰(zhàn)士們，把勞作、危險(xiǎn)留給了自己。朱德很勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，真是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)啊!
我們的革命先輩，不怕吃苦，不怕?tīng)奚?，為了我們的美好生活，?lái)之不易。讓我非常感動(dòng)，同時(shí)感到肩上應(yīng)該擔(dān)負(fù)起歷使命和責(zé)任，應(yīng)該為祖國(guó)的安定團(tuán)結(jié)，繁榮昌盛，而努力學(xué)習(xí)，提高知識(shí)，長(zhǎng)大后，努力工作，為祖國(guó)的建設(shè)，貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。
讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái)，加油、努力吧!
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/5991211.html】
